小学英语教师专业技术工作总结_3篇(共5页)3000字.docx
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小学英语教师专业技术工作总结
小学英语教师专业技术工作总结范文一
本学期,我服从学校工作安排,接手五
(1)班下学期的英语教学工作。
在短短的半年时间里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
一、学生基本情况
五
(1)班学生53人,大多学生听从老师教导,喜爱英语,英语基础知识掌握的比较扎实。
但因班上学困生不少,尤其是不少男生的学习习惯比较差,不能做到专心听讲,不愿做作业。
所以,班级整体水平要比兄弟班级差很多。
二、教学措施和效果
1、教导学生树立学习目标。
有了一定的目标,学习才有促动力。
我首先教导学生们要树立一个正确的学习目标,要变&;老师逼我学&;为&;我要学&;。
我经常对学生说:
&;我们不以分数论高低,学习成绩差点不要紧,关键在你是否努力学习了?
如果是因为你的贪玩导致学习差,那就是最遗憾的事,你别指望别人来欣赏你。
如果你真正努力学习了,却还是考得很差。
没关系,大家依然欣赏你,期望你会有更大的进步。
&;不少学生大受鼓舞,学习劲头更足了。
大多女同学总是在课堂上积极地识记单词和句子,不少学困生也有很大的转变。
2、以严谨的工作态度感染学生,严格督促学生养成良好的学习习惯。
学习光有目标还不行,重在学习的行动,培养良好的学习习惯显得尤为重要。
针对班上不少男生学习习惯差的情况,我努力做到言传身教,严格督促。
上课爱做小动作的同学,我常以点名回答简单问题的方式提醒他注意。
不爱做作业的同学,首先与其交心谈心,找到不做作业的原因,多给机会让他补做,并及时鼓励表扬。
班上还设立了&;一帮一&;学习小组,让优秀学生经常督促其及时做作业,并帮助学困生解决学习中的难题。
3、优化课堂模式,提高学习质量。
高效的教学质量还得依耐课堂模式的优化,所以在教学中,我总是以培养学生学习能力为主,充分利用图片、录音机、实物、空中课堂等手段,让学生在模仿中学习语言,在直观中感悟语言,在活动中巩固和运用语言。
每节课的教学做到精心设计,认真组织,力求达到预期效果。
经过努力,在本学期期末考试中,班级整体水平超过了兄弟班级,遥遥领先。
三、教学中存在的问题和今后努力的方向。
虽然取得了一些成绩,但在教育教学工作中仍然存在不少问题,如我对待学习能力差的学生个别辅导还不够,导致个别学困生成绩提高不快;学生书写和听力水平还有待提高。
因此,在今后的教学工作中,我将努力朝这两个方面去努力,并逐步加强个人英语素质和水平的提高,力争让工作再上一个新台阶!
小学英语教师专业技术工作总结范文二
时光荏苒,岁月如流。
充满着生机和活力的小学英语教学,我已经经历了三年了。
在这三年的时间里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
本学期,每个教师都有是在忙碌中渡过的。
我担任五年级的英语课教学,学生人数比较多,在加上我本学期参加了市级优秀课展评,所以任务比较重。
我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。
在教研员,校领导的关怀帮助下,不断取得进步。
现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、开阔视野,自我充实。
小学英语教学,总是走在各科教学的前沿。
本学期,我将英语与其它学科相整合。
这种新课型在我看来是很有生命力的,它活化了教材,发展了教材,激活了师生的创新细胞,是值得尝试的。
学生的学习效果也不错。
我将不断充实自己,发展自己的能力。
二、在实践中得到锻炼。
本学期初,我利用,歌唱,分组对话等形式进行了学生语言能力的训练,收到了比较好的课堂效果。
例如:
单词又长又难读,实在是不易记忆。
把单词变成,让学生读,朗朗上口,学生记起来容易多了。
此外,在平时教学中,我也注意了科学方法的应用。
比如,在讲一课时,我发现一节课的容量是相当大的。
我采用节拍英语教法,我一边做动作,一边唱节拍,在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度,完成了学习任务,而且记忆效果非常好。
总之,在本学期的教学中,我在实践中不断地成长和完善起来,经验丰富多了,对教学的理解也更加深刻了,我将在教学中努力攀登新的高峰。
在小学英语的春天里,我们每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花,百花盛开的好日子就是现在。
我要不断努力,早日为小学英语教学做出贡献!
小学英语教师专业技术工作总结范文三
201x学年是我第一次担任五年级的英语教学。
由于经验颇浅。
因此,我对教工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学总结:
教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。
有教者必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教。
对教学成功与否至关重要。
最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。
但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来知道不如人意。
后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:
&;备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
&;我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。
上课内容丰富、现实。
教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚。
因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。
因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。
课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高四个班的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。
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