小学美术个人师德总结_4篇(共6页)3700字.docx
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小学美术个人师德总结
XXXX年小学美术个人师德总结篇一
期末之际,回顾这个学期所从事的美术教学工作,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。
不仅在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
现将本学期的工作总结如下,以便取长补短,促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
&;学海无涯,教无止境&;,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
本学期我教的是二年级美术,结合课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来,我认真参加区里和学校组织的教研活动、培训。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《有效地课堂管理》等。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足&;用活新老教材,实践新理念。
&;力求让我的美术教学更具情趣,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教二年级的美术课程,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学工作。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,使学生对美术学科更感兴趣,同时也提高学生的审美水平。
课前发校信通通知家长提醒学生上课需要带的工具,课后把学生的作品进行整理,编辑优秀绘画作品或班级手工作品发到&;米学网&;进行表扬,让家长了解孩子美术课堂的情况,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思发到&;教育博客&;,目的是为以后的教学积累经验,听取有经验的教师的建议加快自己成长。
同时,我还积极和班主任进行沟通,了解班级学生,改进教法,突破学法,提高学生的素质为目标,培养学生自信能力,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
11月底我上的《大树的故事》一课,让孩子们了解树在生长中&;隐&;与&;显&;部分的关系,创作出有趣的画面,课堂氛围情趣十足。
XXXX年小学美术个人师德总结篇二
本学期我担任三年级和一四、一五、二四班的教学任务,在这半年里,我不断学习新的教育理念,积极参加学校的教研活动,致力于用学生喜欢的教学方式渗透德育、智育、美育,以智力促技能,通过一学期的学习,学生初步学会观察,学会造型,学会上色,在实际生活中发现美、创造美,具体总结如下:
一、制定切实可行的教学计划
开学初,根据我校实际情况,制定可行的教学计划,教学进度表,并且给自己提前备了教案,为上好兴华第一课做好准备
二、认真备好课,努力上好每一节课,这就要求在课时比较多的情况下保证课的质量,三年级的学生以造型能力为主,一二年级的学生以培养兴趣,激发想象力为主,一年级课程较多,因此,穿插的手工课比较多,为了适应不同素质的学生,同时根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,在三年级的教学中,依据教学内容,运用游戏,图片。
教具等艺术材料,创造一个宽松,活跃,和谐的课堂气氛。
如:
在上,《红色的画》一课时,我课前收集了许多暖色图片,并制作了范画,课上有让学生跟着课件融入美术学习中。
三、认真开展教研工作。
教研工作每次积极参加,根据学校情况,每段,每级情况讨论教研工作,不定时学习关于美术教学的文章。
四、认真完成其他工作、
每学期的家长会工作是不能疏忽的,&;百幅画展&;也要按时按量完成,我利用教学及课余时间,辅导学生按质量完成美术作品,还及时写教育随笔,教育反思,为以后的教学积累经验。
五、学习经验与体会
经过一学期的教学工作,我深深体会到要上一节精品课是不容易的,上课不仅要有过硬的专业知识水准,还要动手能力很强,让学生从内心佩服老师的才能,学生才能更
认真去学习,因此,在上课前要多画一些范画给学生,让学生欣赏美术作品,也提高了学生的审美意识。
一年级学生接触美术只是较少,在教学过程中要一步一步去引导学生学习,加强学生的动手动脑练习的能力,要及时反思自己的工作,只有不断给自己充电,才能保持青春活力,在美术教学中上一个更高的台阶。
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XXXX年小学美术个人师德总结篇三
说说我这一学期的教学工作吧,说教学工作才是我的强项。
这一学期,任老师担任光明小学一年级8个班的美术教学工作,课时量是16节正课+2节辅导课+1节社团活动=19节课,另外还要加上每天早上在四楼楼道执勤10&;&;15分钟;加上每周两次的中午饭班,加上每天晚上写教学日记。
可真是辛苦,但没有音乐老师辛苦,音乐老师20节正课。
在一开学,我为这些一年级的孩子做的第一件事是:
将八个班的图画本,归总到我这里。
任老师自己独立将八个班的图画本从一楼一路搬到三楼办公室。
正值夏天,一动一身汗的时候,我来回好几趟的搬图画本,同事们看我这样做,都觉得任老师很多余,干什么受这样的累呀。
这就要说起一年级的孩子第一个特点:
孩子经常一笔画不好,他就翻篇,又一笔画不好就又翻篇,十分钟可以毁一个本儿,唯一的办法就是把本子归总到我这里,每次发一张纸。
现在的图画本质量都很好,钉的书钉结实,涂的胶也特粘,任老师每天在办公室里把每一个图画本拆书钉,把本子撕成一张张的图画纸。
爱美的任老师指甲上都是刺儿,手上都有裂口了,但一定要这样做,这就要说起孩子的第二个特点:
爱&;好&;。
纸发到他们手里,他会因为这张纸上有两个钉子眼儿,跟任老师换纸,还会因为纸边儿有点儿胶,觉得这是一张坏纸,来跟任老师换纸。
任老师耐心讲起图画本的诞生经历:
这是在图画本制作过程中必然的工序,不是坏了。
孩子们理解了。
开始画画啦,任老师特别注意孩子们画的第一笔,第一笔正确了,后面就好画了。
但还是有孩子画了一笔,呀!
画错了!
找到任老师要求再来一张纸。
任老师不给孩子换纸,孩子就会委屈的画不下去,难过的不行。
任老师给孩子们讲道理,小朋友要节约用纸,在课堂上如果画得好,老师可以奖励孩子孩子一张纸。
但画得不好的同学因为画错了,得到纸就坏了,所有的同学都画错,都想得到一张新纸,行吗?
孩子们回答说:
不行!
任老师给孩子们讲故事:
一棵想成为艺术品的树。
(记载在博客中)听完了这个故事,孩子们都特别感动,看到手边儿的纸,决心要把它画上最美的画,让它们成为一件艺术品。
任老师给孩子们讲故事《胸有成竹》。
画家在画一幅画之前要做到胸有成竹,一笔到位画对了它,才行。
孩子们好为难,那实在画错了怎么办?
任老师接着讲故事&;绣花姑娘和小梅花&;的故事:
绣花姑娘不小心刺破了手,一滴鲜血滴在绣花布上,怎么办?
聪明的绣花姑娘灵机一动,在鲜血上绣了一朵小梅花。
妙吧?
孩子们回答:
妙!
任老师这时候会劝解孩子,这不叫错,只是和自己想象的不一样而已XXXX年最新小学美术工作总结XXXX年最新小学美术工作总结。
怎么办呢?
改!
怎么改?
刚开始任老师就帮孩子改上一、两笔,但是容易让孩子们产生依赖心理,慢慢的,让孩子们自己练着改画。
一点点儿的孩子们越带越好,在开学一个月的时候,孩子们上课就没有因为画错了找我换纸的现象了,也没有孩子上课围着任老师,让任老师改画的现象了。
在技法方面,我教孩子们认识颜色,运用颜色,用黑水笔直接起稿,孩子们拿起画笔特别自信,画得越来越快,越来越好。
后面两个月里,任老师就开始带(XXXX年最新高中数学教研组工作总结)着孩子在广泛的文化情境中遨游了。
我们在一起认识了几个大画家,了解了画家的生平事迹,欣赏分析了画家的大作。
在学习《有趣的勺子》的时候,我们还欣赏了古代兽骨勺子,青铜勺子,还认识了中国古代小篆字&;勺&;,我们比较了古代勺字和现代勺字的不同。
最有意思的是《让我的飞机上蓝天》一课,真是好玩,我们从中国的风筝讲起,讲到了热气球,滑翔机,扑翼飞机,莱特兄弟等,不仅是孩子,就连任老师都感到很感兴趣。
一次,我走到了楼道里,偶遇一群孩子上楼,一个一年级男孩儿拉着我的手说:
&;任老师,我就爱上您的课!
&;任老师好欣慰。
在孩子们眼里,任老师每天都光芒四射,精力充沛,可孩子们不知道,每每研究一节课,任老师是多么的辛苦,最累的时候,这半边儿身体都是&;木&;的,不知道哪疼,就是半边身体发&;木&;,吃了药,好好休息,第二天知道哪疼了,是后背疼,第三天又好了点儿,就感到心口针扎似的痛,我想可能是&;心绞痛&;吧。
任老师现在就像&;达芬奇&;一样了,全身心投入工作,不光博客中记录工作,就连私密空间的微信里也全是工作,搞得我的闺蜜们天天那样看我,辛苦的也真的没有时间去想别的事儿。
别人愿意说什么就说什么吧,没有办法?
任老师就是一个好傻好傻的人。
我呀,愿意这样一直傻下去。
1.XXXX年个人师德总结
2.美术教师个人师德总结
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