自然辩证法个人整理版.docx
- 文档编号:8849358
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:33.67KB
自然辩证法个人整理版.docx
《自然辩证法个人整理版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《自然辩证法个人整理版.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
自然辩证法个人整理版
绪论
第一节自然辩证法在马克思主义中的地位
一、自然辩证法的性质、内容与范围
1.整个世界的历史可划分为自然史和人类史
2.人类只有进行物质生产劳动才能从自然界那里取得他们所需要的生活资料
3.科学技术是在劳动过程中产生、形成和发展起来的
4.哥白尼牛顿科学革命与英国工业革命把人类从农业社会推向开放、进步的工业社会
自然辩证法贯穿的基本观点
第一.自然界是第一性的,它是人类赖以生长的基础
第二.辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其与社会发展的关系的基本观点
第三.科学技术是自然发展史与人类社会发展史相互联系、相互制约与相互作用的中介
第四.社会发展经历不同的历史阶段,自然辩证法研究的内容有所不同
二、自然辩证法与科技哲学
科技哲学的体系:
形式科学、物理学、生命科学、社会科学、技术科学
区别:
1、看待自然观方面
2.看待科学技术方面
3.看待科技与社会的相互作用方面
三、自然辩证法、科学技术、社会
1、哲学方面
2、社会学、历史学方向
3、自然科学与人文社会科学关系研究方向
第二节自然辩证法的历史发展
(一)创立时期
1、批判分析了德国古典哲学
2、批评分析了形而上学的思维方式,创立辩证唯物主义的自然观和方法论
3、研究了劳动与人的生存、发展,以及劳动在人类社会发展中的作用
(二)发展时期
1、科学社会学
2.科学学
3.技术文化学
二、20世纪中叶以来自然辩证法的新发展
1.自然观方面(系统自然观、生态自然观)
2、在科学观与科学方法论方面
3、在技术观与技术方法论方面
4、在科学技术与社会方面
波普尔证伪主义的科学哲学
(1)反归纳主义
(2)经验证伪原则
(3)划界标准:
重言式命题、列尽各种可能性的逻辑命题、数学命题、形而上学命题、宗教神话、伪科学
(4)理论是大胆的猜测:
理论先于观察,有保留地赞同康德“理性给自然界立法的观点”、科学开始于问题、理论是大胆的猜测
(5)知识增长的理论
可证伪度:
第一,理论表述的内容愈普遍,可证伪度就愈高;第二,理论表述的内容愈精确,它的可证伪度就愈高
科学发展的四段式:
1、科学开始于问题;2、科学家针对问题提出各种大胆的猜测,即理论;3、各种理论之间展开激烈的竞争和批判,并接受观察和实验的检验,筛选出逼真度较高的新理论;4、新理论被科学技术的进一步发展所证伪,又出现新问题
即P1→TT→EE→P2
库恩的科学革命的结构理论
范式:
(1)从心理上是科学共同体所共有的信念,
(2)从理论和方法上说它是科学共同体所共有的“模型”或“框架”,总体说,就是某一科学家集团在某一专业或学科所共同具有的信念,这种信念规定了他们的共同基本理论、基本观点、基本方法,为他们提供了共同的理论和解决问题的框架,从而形成为该学科的一种共同传统,并为该学科的发展规定了共同的方向。
科学发展的动态模式:
前科学时期→常态科学时期→反常和危机→科学革命→新的常态科学时期……
拉卡托斯的科学研究纲领理论
科学研究纲领的内在结构:
硬核、保护带、反面启示法、正面启示法
科学发展的动态模式:
科学研究纲领的进化阶段→科学研究纲领的退化阶段→新的进化的研究纲领证伪取代退化的研究纲领→新的研究纲领的进化阶段……
第一章辩证唯物主义自然观的创立
第一节古代自然科学和朴素辩证法自然观
一、古代科学的萌芽及其自然哲学形式
在原始社会里,人类在劳动中逐渐积累了关于自然界的知识,这些在劳动中产生并以经验形式存在于技术之中的自然知识,构成了自然科学萌芽的最早形式。
二.古代朴素辩证法自然观的基本思想
1.万物的本原
泰勒斯认为万物的本原为“水”
阿那克西米尼认为万物的本原为“气”
阿纳克西曼德认为宇宙的本质是无限
赫拉克利特认为是“火”
恩培多克勒认为是“四元素”为万物之始,即“土、气、火、水”
2、宇宙的起源和演化
阿纳克西曼德认为存在物的本原没有任何规定性,万物从它产生又复归于它。
恩培多克勒在《论自然》中将全部宇宙演化的历史归结为“爱”与“恨”的对立力量的此消彼长,造成“四元素”的分离和结合,从而周而复始、循环往复。
老子的宇宙观——天下万物生于有,有生于无
3、自然的涵义
“自然”是一个自身有生命的、不断生长发育的有机体。
亚里士多德《形而上学》中意指:
1、生长着的事物的生成;2、生长着的事物所从出的内在的东西;3、天然物体原初的运动之根源,就在物体的自身中,自然是自我运动的。
三、古代朴素辩证法自然观的基本特点和历史地位
1、直观性、思辨性和猜测性
2、辩证唯物主义自然观的历史渊源
第二节16-17世纪自然科学和机械唯物主义自然观
一、近代自然科学的诞生和机械唯物主义自然观
1、近代自然科学的诞生:
哥白尼的革命
哥白尼的《天体运行论》
2、机械唯物主义自然观的科学基础:
牛顿力学
《自然哲学的数学原理》
二、机械唯物主义自然观的基本观点及其形成
1、机器的自然图景
亨利·德芒纳蒂尔、开普勒、笛卡尔、霍布斯、伏尔泰、拉美特利、海林克斯、莱布尼茨
2、严格的机械决定论:
拉普拉斯决定论
《概率论的解析理论》中与机器的自然图景相联系,宇宙过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来的理论。
三、机械唯物主义自然观的重大贡献和局限性
1、机械唯物主义自然观的重大贡献
2、机械唯物主义自然观的性质与局限性
(1)机械性企图以力学的原理解释一切,把一切现象都解释为机械运动,用机械性原理解释一切现象,包括人的活动
(2)形而上学性用孤立,静止,片面的思想对待一切问题。
它不懂得世界和事物是历史地发展着的过程,把世界和事物看成是彼此孤立、永恒不变的,否认事物内部的矛盾是事物发展的根本动力。
(3)不彻底性在自然观上坚持唯物论,在社会历史观上坚持唯心主义
形而上学唯物主义的根本缺陷是不了解人的实践活动在人与世界关系中的意义和作用,只是从客体的方面去把握和直观世界,抹杀了人及其意识的能动性。
第三节19世纪自然科学和辩证唯物主义自然观
一、辩证唯物主义自然观确立的自然科学基础
1、生产方式的发展与理论自然科学的产生
2、18世纪末-19世纪中叶理论自然科学的主要成就
(1)星云说
(2)地质渐变论(3)能量守恒与转化定律(4)尿素的人工合成(5)细胞学说(6)生物进化论(7)电磁场理论(8)元素周期表
二、辩证唯物主义自然观创立的自然哲学思想渊源
1、辩证唯物主义自然观的直接先驱:
德国古典自然哲学
2.马克思和恩格斯对德国古典自然哲学的批判和继承
三、辩证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义
1、基本思想和特征
第一,唯物论与辩证法的统一
第二,自然史和人类史的统一
第三,天然自然与人化自然的统一
第四,人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一
2、重大意义
第一,辩证唯物主义自然观的创立,实现了自然观发展史上的革命性变革
第二,辩证唯物主义自然观的创立,为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础
第三,辩证唯物主义自然观的创立,为科学技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提
第四,辩证唯物主义自然观的创立,为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据
第二章辩证唯物主义自然观的发展:
生态自然观
第一节 马克思、恩格斯的生态思想
一、马克思、恩格斯生态思想的基本观点
1.自然界是人类生存和发展的前提和基础
(1)人是自然界发展的产物,决定了人与自然之间结成了发生学意义上的关系
(2)人是自然界的一部分,人在自然界之中
(3)人类的生存与发展依赖于自然界
2.环境创造人,人也创造环境
3.自然生产力是社会生产力的基础
4.人要与自然和谐一致
5.改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径
二、马克思、恩格斯生态思想的基本特点
1.自然环境和社会环境的统一
2.人的能动性和受动性的统一
3.人的内在尺度和自然的外在尺度的统一
4、自然主义和人道主义、共产主义的统一
第二节生态自然观确立的现实根源和科学基础
一、生态自然观确立的现实根源:
“生态危机”
1、生态危机的概念
生态危机主要指由于人类不合理的活动,在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解、从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
2、当代全球性生态危机的主要表现
(1)人口激增
(2)自然资源消耗、短缺
(3)环境污染
3、对生态危机的反思
二、生态自然观的基本思想
1、生态系统就是生命系统
2、生态系统具有显著的整体性
3、生态系统是自组织的开放系统
4、生态系统是动态平衡系统
5、生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡
生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变为共同体的普通成员或公民,强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成的共同体,人则是这个共同体的平等一员和公民,人类和大自然其他构成者在生态上是平等的,人类不仅要尊重生命共同体的其他伙伴,而且要尊重共同体本身,任何一种行为,只有当它有助于保护生命共同体的和谐、稳定和美丽时,才是正确的,人与自然之间要协调发展,共同进化。
第三节生态自然观与可持续发展
一、可持续发展理论和战略的提出
“可持续发展”最早出现于1980年的《世界自然资源保护大纲》
1981年R.布朗《建设一个可持续发展的社会》
1987年《我们共同的未来》,首次定义“可持续发展”的概念:
可持续发展是既能满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
1992年,联合国召开“环境与发展大会”
二、可持续发展的基本原则
1、突出发展的主题——发展原则
(1)发展的必要性,发展是可持续发展的前提;
(2)发展不仅包括经济方面,还包括其他更广泛的方面;(3)发展是人类共同和普遍的权利
2、发展的可持续性——可持续性原则
可持续发展从人类的长远利益出发,追求发展的可持续性,即人类社会世世代代延续不绝的发展
3、人类根本利益和行动的共同性——共同性原则
地球是一个相互依存的整体,只有全世界范围的共同发展才是真正的发展。
4、人与人关系的公平性——公平性原则
人与自然的危机和人与人的矛盾不可分割,只有解决人与人之间的不公平性,才有可能达到人与自然间的协调和谐
三、生态文明:
可持续发展的必然途径
在生态自然观指导下,生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨,强调人类与自然环境的共同发展,在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。
生态文明主要包括三个相互区别、联系的层面
(1)物质生产层面,主导产业为生态产业,核心是维护生态农业;
(2)社会制度层面,规范和约束人们的行为;(3)思想观念层面,核心要素是思维方式与价值观念的生态化思想
第三章科学观与科学方法论
第一节科学的本质
一、科学的涵义及性质
1、科学的涵义
马克思主义对科学本质的论述:
其一、科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”。
它揭示出科学和工业是人对自然的能动的认识和改造关系。
其二、科学是一种社会的、精神生产领域的劳动。
其三、科学是生产力。
其四、科学既是观念的财富又是实际的财富
综上所述,科学的多种特征都是从人与自然的相互作用中衍生出来的,因此,马克思把科学看成是“人对自然界的理论关系”,即科学是人对自然的能动认识和反映关系的观点,是对科学本质的更一般的、更抽象、更深刻的哲学概括。
二、科学的本质属性
1.客观真理性2.可检验性3.系统性4.主体际性
第二节科学知识的构成
一、科学事实
1、科学事实及其类型
科学事实是科学认识主体关于客观存在的个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断,其逻辑形式是单称命题。
科学事实是科学认识的最初成果,属于认识论的范畴,其内容是客观的,形式是主观的,是客观与主观的统一。
科学事实一般分为两类:
事实Ⅰ,指客体与仪器之间相互作用结果的描述。
例如,观测仪器上所记录和显示的数字、图像等。
事实Ⅱ,是对观察实验所得到的结果的陈述和判断。
被观察与实验证明了的理论结论,被称为理论事实,有时也被人们称为事实Ⅲ。
2、科学事实的特点及其作用
(1)科学事实具有可重复性
(2)科学事实渗透理论
(3)科学事实应该是比较系统的
(4)科学事实具有相对独立性
二、科学定律
1、科学定律及其特征
科学定律是反映自然界事物、现象之间的必然性关系的科学命题。
科学定律的特征主要表现在以下几个方面:
其一,科学定律是绝对真理和相对真理的统一;其二,科学定律具有简明性特征。
科学认识的成果用数学语言和符号语言来表述,所以,科学定律尤其是物理学的定律,通常都是用数学公式、数学方程式及其他符号公式表示。
2、科学定律的作用
其一,科学定律揭示了事物的本质或规律。
其二,科学定律有助于科学概念和科学理论的形成。
其三,科学定律是科学解释和预测的有效工
具。
三、科学假说
1、科学假说及其特点
科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实,对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。
科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。
构成假说的基本要素通常包括:
事实基础,背景理论,对现象、规律的猜测,推导出的预言和预见。
科学假说的特点:
(1)科学性与猜测性的统一
(2)抽象性与形象性的统一
(3)多样性与易变性的统一
2.科学假说的作用
(1)科学假说是形成和发展科学理论的必经途径
(2)假说是发挥思维能动性的有效方式
(3)不同假说的争论有利于科学的发展
四、科学理论
1、科学理论及其构成
科学理论是系统化的科学知识,是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识,是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。
科学理论是在观察与实验的基础上,运用理性的方法(比较、分析、综合、归纳与演绎、溯因与类比等方法)整理感性材料,从而形成与发展起来的。
科学理论是由三个基本的知识元素组成的:
基本概念;联系这些概念的判断即基本原理或定律;由这些概念与原理、定律推演出来的逻辑结论,即各种具体的规律和预见。
2、科学理论的特征
第一,客观真理性
第二,全面系统性
第三,逻辑完备性
第四,科学预见性
3、科学事实、定律、假说、理解之间的关系
第一,科学事实是科学知识体系的出发点和归宿。
科学事实是科学认识的经验形式,是建立科学定律、科学假说和科学理论的前提和基础。
第二,,科学定律是构成科学理论的基础。
科学定律是借助于抽象思维对科学事实进行加工制作的结果,达到了对事物的本质或规律的认识。
科学定律虽然还不能从整体上、更深的层次上把握客体,但它是形成科学理论的逻辑基础。
第三,,科学假说是科学理论的过渡形式。
只有经过实验检验的科学假说才可以转化为科学理论。
而科学假说的提出、纯化、修正和证明都必须以已有的科学理论和科学事实为依据。
第四,科学理论是科学成果的系统体现。
它是从基本的科学概念和基本的科学定律开始,借助于推理规则及辅助假设,推演出的由一系列定律或结论构成的严密的逻辑体系。
它既是科学认识高级阶段的成果,又是形成新的科学认识的起点。
当然,科学事实、科学定律、科学假说和科学理论这四个方面又不是绝对的、凝固的,而是相对的、发展的。
随着实践和认识的发展,科学理论的客观真理性、逻辑严密性、系统全面性和逻辑完备性都会暴露出新的矛盾,这就要求进一步发展科学理论
科学精神:
科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质,以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
科学精神的涵义是历史地演变的,不同的价值观就会有不同的有关科学精神的界定。
科学精神有广泛而深刻的涵义,主要包括以下几个方面:
其一,求真务实精神。
求真务实精神是指在科学活动中应坚持实事求是,勇于探索真理和捍卫真理。
其二,有条理的怀疑精神。
任何科学研究都要求逻辑自洽、要求提供经验证据,必然要有理性的怀疑。
有条理的怀疑是指提出的问题是有道理(逻辑上自恰)的、有证据的,而不是怀疑一切。
其三,开拓创新精神。
创新是在不断变化的环境中,对于新问题的分析和创造。
科学家必须勇于提出目前尚未提出或未解决的科学问题,得出他人没有得出的结论、见解或看法,认识结果要有新的经验内容。
哥白尼运用科学方法所得到的、具有科学精神的《天体运行论》向自然事物方面的教会权威给予了公开挑战。
提出了日心说,从此,整个自然科学也开始从神学中解放出来,借以宣布其独立,开辟了自然科学的新时代。
开普勒以一个科学家应有的严谨治学态度,和科学精神发现了行星运动三大定律,把哥自尼的日心说推向了定量化与精确化阶段。
使太阳系成为一个严格按照确定规律运行的力学体系。
科学不仅改变了世界,而且改变了人类本身。
作为最先进的生产力,科学必须产生出高于那个时代其他文化因素的科学精神,从而不仅缔造了科学本身,而且能提高人的认识能力,影响人的价值取向,形成一系列先进的行为规范,对人类精神生活产生决定性影响.
第一节科学问题的提出
一.科学问题是科学研究的起点
1.科学研究从科学问题的提出开始(波普尔,科学发展四段式)
科学问题是在一定是带的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。
科学研究是从科学问题的提出开始的,科学认识是探索自然界奥秘的活动,它从提出问题开始,问题在科学认识形成和发展过程中起着支配作用。
确定了问题就确定了求解的目标,预设了求解范围和方法。
问题是科学认识形成过程的核心。
辩证唯物主义认为,人们在实践的基础上,不断的提出问题和解决问题,也就使科学认识不断的发展。
在科学研究中,如果没有问题,科学也就停滞不前了。
科学认识从问题开始与“认识来源与实践”并不矛盾,它们实质上是统一的。
因为问题也是在时间的基础上提出来的,只是前者突出了问题是认识发展的重要环节,更深刻地表明了科学认识自始至终就是认识主体的能动的、创造性思维活动。
问题的作用:
1)为寻求事实之间的联系提出问题。
2)从理论与事实之间的矛盾中发现问题。
3)从某一个理论内部的矛盾(非自洽性)中发现问题。
4)从不同理论之间的分歧中发现问题。
5)从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。
2.科学问题的主要来源
第一、为寻求事实之间的联系提出问题
第二、从理论与事实之间的矛盾中发现问题
第三、从某一个理论内部的矛盾(非自恰性)中发现问题
第四、从不同理论之间的分歧中发现问题
第五、从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。
第二节科学事实的获取
观察与实验是获取科学事实的基本方法
1、科学观察的特点和功能
科学观察是人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象,获取经验知识的基本手段。
科学观察属于实践活动,在科学认识过程中,它既是接收外部信息、获取经验事实的基本方法,又是检验理论认识的基本手段。
观察是主体和客体相互作用的过程,是主体在一定的条件下,通过感官从被观察对象那里获得感觉映像,形成经验,最后得出观察陈述的过程。
观察并非消极的、被动的注视,而是积极的、能动的反映。
2、科学观察的基本原则
第一,坚持观察的客观性
第二,坚持观察对象的全面性
3.科学实验的特点和功能
科学实验是人们根据研究的目的,利用科学仪器、设备,人为地控制或模拟自然现象,排除干扰,突出主要因素,在有利的条件下获得科学事实的方法。
科学实验是获取科学事实和检验科学假说、科学理论的基本手段,这是科学认识不同于其他认识的根本特征。
科学实验在认识过程中具有特殊的作用:
第一,可以简化复杂的现象
第二,可以使实验对象处于强化的条件
第三,运用实验方法发现自然规律和寻求
新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的
第五章技术的本质和结构
第一节技术的本质和特征
一、技术的本质
技术是人类为满足自身的需要,在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和,它体现在两个方面,即技术活动和技术成果。
技术与科学的关系
首先,技术和科学在本质上都反映了人对自然的能动关系,都属于生产力范畴,但它们与自然的关系不同,科学是人对自然能动关系的知识形态,是人对自然的理论关系,属于间接生产力或一般生产力;技术则是人对自然能动关系的现实形态,是人对自然的实践关系,属于直接生产力;其次,二者的目的不同,科学属于认识范畴,它主要回答“是什么”“、为什么”的问题,并建立起相应的知识体系,技术属于实践范畴,主要解决针对客观世界(作用对象“)做什么”“、如何做”的问题,并建立起相应的操作体系;
再次,二者的可预见性程度不同,科学的具体的发展途径如何,哪一项突破在什么时间在哪个实验室出现,一般来说是不可预见的,而技术是以对自然界的认识为根据,利用已有的认识来改造自然,为人类服务。
由于技术有了科学的根据,就有了明确的目标和实现目标的手段,并根据人们的需要和现实的可能,包括人力、资金和技术条件进行规划,因此总体来说技术是可预见的。
最后,对二者的评价标准也不同,科学进步的标准在于能否完善科学理论,扩大科学知识的储备;技术提高的标准在于是否能生产出新的和更好的产品。
正是技术与科学的多方面的差异,人们才得以对它们分别研究,建立起相应的技术体系与科学体系。
第二节技术价值
技术价值的概念及特点
技术价值指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义,是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的一种关系。
技术与人的这种价值关系是在客体(技术)与主体(人或社会)发生相互作用中实现的,是客体属性在于主体发生关系中的体现。
技术价值的特点:
1.客观性
2.实践性
3.历史性
4.相对性
第三节技术伦理
一、技术伦理的概念与形成
技术伦理则是围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系,是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵守的道德规则和应该尽到的道德职责(如技术人员的一般道德行为规范、工程伦理等),它是对技术正面价值的维护或扩展和对其负面价值的制约或控制。
二、技术发展中的伦理问题
1、技术发展的目的性问题
2、对待技术负面效应的认识问题
3、技术追求的最高伦理问题(真善美)
4、高技术与传统伦理的相互冲突问题
“安乐死”问题:
死亡虽然不可避免,但死亡方式是可以选择的,人的生死直接关系到社会、家庭的和谐与安宁,安乐死是指无痛处死患有不治之症而又痛苦者和非常衰老者。
安乐死有三种形式:
一是“听任死亡”,二是“仁慈助死”,三是“仁慈杀死”
一种观点:
生命至高无上,不应该实施安乐死——生命神圣论;
另一种观点:
当生命无法维持,且还要承受巨大痛苦时,人有选择死亡的权利,应该实施安乐死——生命质量论。
三、技术发展的伦理建设
1.打破传统的伦理观
发展的伦理观:
在全面理解人与自然之间关系的基础上,把人类的生存利益作为它的最高伦理原则,为了人类的生存,人类必须改造自然,但是,为了人类的持续生存,我们对自然界的改造活动必须限制在保证自然界生态系统稳定平衡的限度以内,这同样也是人类生存的需要。
自然界整体生态系统保持稳定平衡,是人类实践活动的绝对限度。
2.技术工作者的伦理责任建设
2.1技术伦理教育的必要性
2.2技术工作者的社会责任科技工作者不仅在科学研究中负有道德责任,而且还负有使科学造福于人类社会的义务
3.建立面向社会的技术社会伦理秩序
3.1社会公众的技术伦理建设
3.2企业的技术伦理建设举例:
三鹿奶粉事件最近搞得人心惶惶……人们第一次大规模的对国产乳制品产生怀疑,可以说,作为国内处于霸主地位的中国国内的乳制品商将迎来首个寒冬,这已经是毋庸置疑了……这对于消费者的心理打击不是几个道歉,退货,治疗所能抹去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自然 辩证法 个人 整理