城市学校少年宫工作计划.docx
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城市学校少年宫工作计划.docx
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城市学校少年宫工作计划
城市学校少年宫工作计划
篇一:
XX年城市学校少年宫工作计划
XX年城市学校少年宫工作计划
一、指导思想
以成立“城市少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的城市未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中培养城市孩子的艺术素养,进而改善城市教育的内部环境和外部条件,全面加强城市未成年人思想道德建设,促进城市未成年人的全面发展和健康成长,为进一步提高城市未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构及职责
(一)组织机构
1.领导小组
主任:
李成录永昌县城关一小校长
副主任:
卢溪山赵玉红永昌县城关一小副校长
成员:
张永忠永昌县城关一小教导主任
王金奎永昌县城关一小政教主任
2.工作小组
主任:
李成录
副主任:
卢溪山赵玉红张永忠王金奎
成员:
高俊德张丽霞杜小燕韩生秀杨献文
张海斌勾家梅吴能德杨斌元王占庆
李德雄王佩才刘继东李发江柴仲雄金鑫
滕玉花李烨华
(二)主要职责
1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3.辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。
三、活动内容
(一)城市学校少年宫的活动内容包括三类:
1.开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智。
要针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、棋艺等体育活动,使文体娱乐活动成为城市学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式,让城市中小学生放学后有地方去、有场所玩,在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2.开展力所能及的技能培训活动,以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件,开展科技、手工、乐器、等项目,提高城市未成年人的动手能力和实践能力。
结合活动项目设置,积极组织各类兴趣小组和学生社团,推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展,为他们将来成长发展打下良好基础。
3.开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德。
要充分运用中华经典这一优质思想道德教育资源,以城市学校少年宫为阵地,广泛开展经典诵读活动。
要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来,贯通古今,古为今用,增强经典诵读的时代感。
结合校园文化艺术节活动,开展经典诵读展示、汇演等活动,引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵,提高文化素质和道德修养。
配合学校德育工作,深入开展“做一个有道德的人”活动,开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。
(二)结合我校实际情况,开展以下项目活动
1.体育社团:
篮球、排球、乒乓球、足球、棋艺。
2.美术社团:
儿童画、彩笔画。
3.音乐社团:
电子琴、管乐、舞蹈队、合唱团。
4.科技制作社团:
信息技术、科技制作、机器人。
5.文学社团:
阅读、写作。
四、活动时间安排
在校期间每周星期二、四下午第二节课后进行活动。
在节假日和周末,每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。
五、城市学校少年宫活动的组织和管理办法
(一)机制健全,组织保障坚实有力
城市学校少年宫成立了城市学校少年宫领导小组和工作小组,由学校校长任主任、学校中层干部为成员,具体组织开展日常工作,分工明确。
少年宫办公室进一步规范了管理制度,健全了工作机制,先后建立了《城市学校少年宫管理制度》、《城市学校少年宫主任工作职责》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度,落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作,大力提升师资素质;加大人财投入,努力改善办学条件,为城市学校少年宫的发展打下良好的基础。
(二)合理组织学生参加,细化辅导员常规教学
参加城市学校少年宫的少年和儿童来自城关一小及所辖社区内非本校的学生,各辅导员根据学生的兴趣爱好,将学员安排到各活动小组,确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动,并教育学生遵守活动纪律,认真开展活动。
节假日的活动,完全由学员自愿原则,并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。
全校辅导教师按照《城市学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案,组织学生有序、有效、安全的开展活动,耐心辅导,全面关心爱护学员。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学员的专业技能水平。
活动后辅导教师做好活动记录和总结,并做好相关资料的收集和档案管理。
(三)强化管理,确保城市学校少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力,扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。
认真开展好了周末安排的城市学校少年宫常规活动,不定期举办各种少儿大型活动,做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。
努力实现少年宫活动过程最优化,活动结果有效化,活动管理规范化。
形成城市学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
二○一二年三月
篇二:
XX上城市学校少年宫活动计划
资中县水南镇实验学校城市学校少年宫XX至XX学年度第二学期活动计划
一、指导思想
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、四中全会和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,进一步整合、利用学校现有教育资源,加强未成年人活动场所建设,不断丰富未成年人精神文化生活,不断提高他们的综合素质,促进他们健康成长和全面发展,根据《内江市精神文明建设委员会关于开展“乡村学校少年宫“建设工作的通知》(内文明委[XX]10号)文件精神,大规模、争实效、创特色地开展城市学校少年宫活动。
二、组织机构
资中县水南镇城市学校少年宫领导小组主任:
李焱副主任:
黄勇军、易勇
组员:
邓平、周黎君、李光红、雷勇刚、王田英、刘志美、
邹静、邹小英
三、活动目标
1.发展兴趣特长。
通过开设兴趣小组活动,让学生根据自己的兴趣和爱好,自主地选择小组活动,以发展他们的爱好和特长。
2.促进身心发展。
通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,
获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
3.培养多元能力。
通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4.提供展示舞台。
通过组织学生参加多种实践活动,让学生获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5.丰富校园文化。
通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,从而达到丰富校园文化的目的。
四、活动安排
活动时间:
“温馨港湾”周一至周五课间时间“梦想启航”各班上梦想课程的时间其余项目为每周三中午13:
00——13:
50四、活动要求
1.辅导老师要制订全学期授课计划,认真备课,耐心辅导,认真上课,全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平。
2.辅导老师对本组的工作负总责。
必须管理组织教育好学生讲文明守纪,讲究卫生,使学生在提高专业技能水平的同时,同步提高思想道德素质和文明行为素质。
3.各活动小组要做好活动前的点名工作,对缺席学生要问清原因做好记载,并及时与班主任联系。
4.要抓住机遇和创造条件,使学生有机会参加各级各类的竞赛活动,让他们有一显身手的机会,并力争取得优异成绩。
5.学校定期检查活动情况,各小组要根据学校的安排定时定点
开展活动,有明确的训练任务,确保活动顺利开展。
五、考核评比
学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。
评估的主要依据:
(1)活动计划、安排;
(2)活动备课本;(3)课外活动的成果;(4)各种活动记录;(5)教师、学生的评价。
对于在活动辅导中成绩突出的教师,由学校期末予以奖励。
在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐,期末学校给予奖励。
六、安全须知
1.班主任在活动前要做好学生的安全教育:
(1)学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
(2)活动过程中讲文明有礼貌,互相谦让,不为一点小事吵闹,有事报告班主任或带队教师。
(3)不玩有危险因素的游戏。
(4)不能擅自离开活动场地,有事先请假。
(5)上下楼梯要有秩序,不奔跑、拥挤,有序排队进出活动场所。
2.辅导教师对小组学生要进行全程管理,做到活动时间不离开本班指定地点。
3.值周领导、教师加强校园安全巡视,以保证学生活动的安全。
4.如有安全事故,应马上采取应急措施,并在第一时间向学校分管领导汇报。
“让每一个孩子成为最好的自己”,我们有信心,我们会努力,让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮点。
篇三:
宁波市实验小学XX年城市学校少年宫工作计划
宁波市实验小学XX年城市学校少年宫工作计划
作者:
来源:
发布时间:
XX年09月13日
城市学校少年宫作为校外教育的新形式,是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体,通过新一、指导思想颖的活动内容和形式,让广大未成年人参与健康、快乐的课外活动,以此来培养孩子们的学习兴趣,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高孩子的艺术素养,全面加强未成年人思想道德建设,促进未成年人的全面发展和健康成长,为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
(一)领导小组
主任:
戚昆仑
副主任:
黄铁成、周静珠、叶青
(二)工作小组
组长:
叶青
副组长:
沈技峰
成员:
沈越君、滕艳红、钱蕙蕙、洪晴楷、俞振平、范蓉、张劼、
潘杰松、邬亚芳、李华、李金明、郑春环、金炜炜、陶其获、
郑薇、茅燕琴、应敏、陈书悦、王斌、陈振总、沈晨芸。
三、活动内容
文化娱乐类:
创意美术、民乐、合唱、舞蹈、漫画、书法、电脑学堂
技能培训类:
田径、跆拳道、篮球、象棋、机器人、车模、科技制作
国学诵读类:
国学诵读(新语社)、广播站
四、活动时间
中午12:
00——下午1:
00,下午3:
20——4:
00
五、活动目标
1.发展兴趣特长。
通过开设多个小组的活动,让学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地科技、书画、歌舞等方面的活动,以发展他们的爱好和特长。
2.促进身心发展。
通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
3、培养多元能力。
通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4.提供展示舞台。
通过组织学生参加多种实践活动,让学生获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5.丰富校园文化。
通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,从而达到丰富校园文化的目的。
六、活动要求
1.面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用。
2.根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到校有特色,每个活动项目有特色。
3.每个社团要选择、制定适合本社团活动特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以有责任心、有能力的教师为主,结合学校有特长的教师和人力、物力资源,使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”,以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“城市学校少年宫”建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制,责任到人,项目到人,还要制定相应的奖惩措施,保证“城市学校少年宫”的良性发展。
七、评价方式
1.把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划,从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况,实行专业考核等级制,统一考核时间、内容,并颁发等级证书或奖状,充分发挥校园和校报荣誉栏的作用,以此来提高学生的重视程度,激发学生参与的积极性,并定期和学生家长进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流等活动。
八、安全管理
1.设立专门的少年宫安全管理领导小组,制定各项规章制度,并对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2.每个少年宫活动小组设负责人1~2名,负责学生的日常管理、卫生工作和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生。
“让孩子尽情展现自我”,我们有信心,我们会努力,让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大特色。
篇四:
XX年城市学校少年宫工作计划2
永昌县城关一小
XX年学校少年宫工作计划
一、指导思想
城市学校少年宫作为校外教育的新形式,是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体,通过新颖的活动内容和形式,让广大未成年人参与健康、快乐的课外活动,以此来培养孩子们的学习兴趣,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高孩子的艺术素养,全面加强未成年人思想道德建设,促进未成年人的全面发展和健康成长,为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构及职责
(一)组织机构
1.领导小组
主任:
李成录永昌县城关一小校长
副主任:
卢溪山赵玉红永昌县城关一小副校长成员:
张永忠永昌县城关一小教导主任
王金奎永昌县城关一小政教主任
张得增永昌县城关一小教导副主任
2.工作小组
主任:
李成录
副主任:
卢溪山赵玉红张永忠王金奎张得增
成员:
高俊德张丽霞杜小燕韩生秀杨献文
张海斌勾家梅吴能德杨斌元王占庆
李德雄王佩才刘继东李发江柴仲雄金鑫滕玉花李烨华
(二)主要职责
1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3.辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。
三、活动内容
(一)城市学校少年宫的活动内容包括三类:
1.开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智。
要针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、棋艺等体育活动,使文体娱乐活动成为城市学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式,让城市中小学生放学后有地方去、有场所玩,在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2.开展力所能及的技能培训活动,以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件,开展科技、手工、乐器、等项目,提高城市未成年人的动手能力和实践能力。
结合活动项目设置,积极组织各类兴趣小组和学生社团,推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展,为他们将来成长发展打下良好基础。
3.开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德。
要充分运用中华经典这一优质思想道德教育资源,以城市学校少年宫为阵地,广泛开展经典诵读活动。
要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来,贯通古今,古为今用,增强经典诵读的时代感。
结合校园文化艺术节活动,开展经典诵读展示、汇演等活动,引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵,提高文化素质和道德修养。
配合学校德育工作,深入开展“做一个有道德的人”活动,开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。
(二)结合我校实际情况,开展以下项目活动
1.体育社团:
篮球、排球、乒乓球、足球、棋艺。
2.美术社团:
儿童画、彩笔画。
3.音乐社团:
电子琴、管乐、舞蹈队、合唱团。
4.科技制作社团:
信息技术、科技制作、机器人。
5.文学社团:
阅读、写作。
四、活动时间安排
在校期间每周星期二、四下午第二节课后进行活动。
在节假日和周末,每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。
五、活动目标
1.发展兴趣特长。
通过开设多个小组的活动,让学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地科技、书画、歌舞等方面的活动,以发展他们的爱好和特长。
2.促进身心发展。
通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
3.培养多元能力。
通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4.提供展示舞台。
通过组织学生参加多种实践活动,让学生获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5.丰富校园文化。
通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,从而达到丰富校园文化的目的。
六、活动要求
1.面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用。
2.根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到校有特色,每个活动项目有特色。
3.每个社团要选择、制定适合本社团活动特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以有责任心、有能力的教师为主,结合学校有特
长的教师和人力、物力资源,使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”,以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“城市学校少年宫”建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制,责任到人,项目到人,还要制定相应的奖惩措施,保证“城市学校少年宫”的良性发展。
七、评价方式
1.把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划,从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况,实行专业考核等级制,统一考核时间、内容,并颁发等级证书或奖状,充分发挥校园和校报荣誉栏的作用,以此来提高学生的重视程度,激发学生参与的积极性,并定期和学生家长进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流等活动。
八、安全管理
1.设立专门的少年宫安全管理领导小组,制定各项规章制度,并对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2.每个少年宫活动小组设负责人1~2名,负责学生的日常管理、卫生工作和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生。
“让孩子尽情展现自我”,我们有信心,我们会努力,让学校少年宫活动成为学校教育的一大特色。
二○一三年二月
篇五:
乡村学校少年宫XX年工作计划
XX—XX年度铅锌镇中心小学
乡村学校少年宫工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导,深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能:
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心,推动农村精神文明建设再上新台阶,并实现以下功能:
思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施:
1.加强领导,健全机制。
乡村学校少年宫副主任:
周木林
乡村学校少年宫副主任:
吴云峰
辅导老师:
李瑞琼、李秀怀、陈德华、熊安富、安云贵、柴大新、陈明英、王官美、徐应荣、伍晓玉、刘兴友、邹文升、朱显春、包开蔚、郑佳辉、王智香、朱兴所、赵廷英、代娇、赖万明、张正刚、卢德候。
安全管理:
郑国忠。
后勤保障:
吴云峰,李彬。
由组长全权负责,教务处牵头,各年级组协助,负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员,具体负责学校少年宫的活动,做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2.坚持以人为本,贴近农村未成年人和本校区的实际,充分挖掘本学校的人才资源,调动专兼职辅导教师的工作积极性,在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3.本着“教学生六年,为学生着想六十年”的教育理念,紧紧围绕学生全面发展的需要,和学校的具体情况,创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色,全面提高学生的道德修养和人文素养,促进学生身心健康发展。
四、活动内容,指导教师及地点:
1.唱歌:
指导教师:
李瑞琼。
活动地点:
音乐室;
2.绘画:
指导教师:
吴云峰。
活动地点:
美术活动室;
3.体育:
指导教师:
朱兴所、刘兴友、熊安富、朱显春、邹文升。
活动地点:
操场);
4.英语:
陈明祥:
。
活动地点:
英语活动室(多功能教室);
5.制作:
指导教师:
包开蔚活动地点:
手工活动室(会议室);
6.阅览:
指导教师:
陈芳。
活动地点:
图书室;
7.拼音:
指导教师:
赵廷英、王官美。
活动地点:
(多功能教室);
8.奥数:
柴大新、郑佳辉;
9.象棋:
李秀怀、陈德华;
10.武术:
禄德候;
11.书法:
张正刚;
12.经典朗诵:
伍晓玉;
五、活动时间:
每周星期六、星期天第一、二节课。
六、活动要求:
唱歌类:
弘扬民族文化,提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力,为广大学生提供展示自我的舞台,激发对音乐艺术的热情和灵感,陶冶情操,提升艺术修养,营造文明和谐的校园文化氛围。
(1)激发兴趣,教给方法。
(2)集体活动与小组辅导相结合。
(3)通过节目汇演形式检验学习、活动成果。
阅览类:
(1)丰富校园文化生活,提高学生的语言表达、逻辑思维、快速
反应和协调能力,以全面促进校园文化的发展。
(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。
(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。
绘画类:
培养学生的绘画技能,提高学生的绘画能力,用画笔描绘美好的生活,用画笔描绘精彩的人生。
(1)选拔优秀人员,进行基础训练简笔画自选教材
(2)基本绘画技能的培训水粉、素描
(3)多参加各种比赛,使学生形成良好的心里素质。
手工类:
进行剪纸、编织等,培养学生的动手能力,提高学生对美的欣赏力。
学习基本剪纸和编织技艺,自己创作作品,并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。
英语类:
1、学唱少儿英文歌曲,英语儿歌,看、听、学讲英文小故事。
2、以课本为依据,学习生活中常用词句,包括见面用语,公共场合特定用语等。
3、通过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。
体育类:
1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论,培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、乒乓球攻防技术,了解篮球战术配合。
3、掌握一项终身体育技能,并在实践中发展学生的全面素质。
4、在学校运动会上展示活动成果。
XX年9月
篇六:
XX年度乡村学校少年宫工作计划
XX年度南开乡乡村学校少年宫项目开展实施方案
一、指导思想
根据水文明办【XX】5号,为了进一步发挥“乡村少
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