新托福听力考试总共有六大技巧的测试与考核.docx
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新托福听力考试总共有六大技巧的测试与考核
新托福听力考试总共有六大技巧的测试与考核
新托福听力考试总共有六大技巧的测试与考核。
与这六大技巧相对,ETS有六大题型的测试,分别是:
主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。
而托福官方指南将这六大考题细归类为B,P,C三部分(BasicComprehensionQuestion,PragmaticComprehensionQuestion,ConnectingInformationQuestion)。
B部分包括:
主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和态度题;C部分又包括结构题和推论题。
在这六大题型中,出镜率最高、几乎每篇文章(我们知道托福听力考试涉及的文章有两种:
conversation和lecture)都会涉及到的题目就是主旨题。
把握好主旨题同样又是解答其他题目的关键。
什么是主旨题呢?
ETS官方给出的解释是:
对话和讲座的大概意思,即文章主要涉及的是什么内容!
关于主旨题,其实很多学生发现它是所有题型中最简单的一道题目。
可是往往我们如果不掌握一定的解题技巧和关键策略的话这道题同样可能丢分。
所以,把握好主旨题是解题的重中之重。
WhataspectofXdoestheprofessormainlydiscuss?
3、主旨题解题技巧
关于解题技巧大家应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。
也就是说,词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。
首先要听准开头;特别是开头句型,之后找出对话目的;如果开头没有把握准,那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。
那么,如何听准开头呢?
在conversation和lecture的开头中,有的文章会出现寒暄部分。
比如,在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语:
e.g.1A:
Hey,howiseverythinggoing?
B:
Well,everythingisgoingfine.
e.g.2A:
Hi,areyouPaula?
B:
Oh,hi,Jim.Nicetoseeyou!
在这些寒暄之后说话人A说DoyouneedsometutoringinEnglish?
说话人B说:
yes,IamtakingEnglishcompositionandmyEnglishisnotverygood.这才是文章的真正内容,也就是文章的主旨!
所以选项的相应部分选择的是:
Sheneedsatutoringappointment!
在lecture中,有时教授上来不会直接切入正题,而是先会寒暄几句。
例1:
有个教授上来先说IamsorrythatIdidn’tbringyourpaper,andittooklongertogradethanIthought.SoIwillbringyouthepapernextclass.Today,IwanttocontinueourtopicaboutRenaissance.所以“IamsorrythatIdidn’tbringyourpaper,andittooklongertogradethanIthought.SoIwillbringyouthepapernextclass.”这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。
而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!
所以,显而易见,这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。
例2:
Inthelastclass,wediscussedtheJazzmusichistory.Buttoday,Iamgoingtotalkaboutthedevelopmentofthejazzmusic.那么很显然,Inthelastclass,wediscussedtheJazzmusichistory.这是上节课讲的内容。
在强转折but之后,老师紧接着说Iamgoingtotalkaboutthedevelopmentofthejazzmusic.那么,文章的主旨也就很明确了。
在了解了如何在文章的开头抓主旨以后,我们再来看一下引导文章主旨的信号标志词,以便我们更好地定位选项。
4、主旨题的信号标志词
Lecture引导主旨题信号标志词总结
1)总结口语词后的动词词组:
•todaywewilltalkabout...
•todaywewilldiscuss...
•todaywewilllookat...
•todaywewilltell...
2)旧托福:
•todaywewillspendseveralminutesin...
•todaywewillfocuson...
•todaywewillconcentrateon...
3)动词时态
•'ve,-ed
•will,begoingto
4)介词:
•about
注意点:
在第三条中,动词过去式和过去分词后面引导的都是上节课涉及到的内容,所以即使大家听到了discuss这个词也可以放弃这部分内容。
而只要听好并把握准today后面要讲的内容即可,也就是begoingto/will后面引导的内容!
那么,about就是一个经常引导主要内容的一个介词。
这个词很关键,要求听准其后面的宾语是什么!
因为这个宾语就是解题的关键。
Conversation引导主旨题信号标志词总结
1.wonder(e.g.Iwaswondering,…)
2.think(e.g.Iamthinking,Iwasthinking,….)
3.hope(Iwashoping,…)
4.need(Doyouneed,Ineed….)
5.figureout,workout,sortout,
conversation的主要内容,一般情况下都是以上的这些词引导的。
常用句型已在后面括号中标注出来。
请同学们谨记在心。
5、主旨题的选项特征
在选择选项的时候,大家一定要避免选择如下选项:
1)范围小-细节进入主旨题(最常见);2)范围大-没锁定主旨;3)不正确选项(即文章中根本没有涉及到的内容)
正确选项特征如下:
(以下是比较典型的主旨题的选项特征)
1)长的名词结构:
(技巧:
先定位比较of和that前面的词,在原文中找同意替换。
之后确定of和that后面的宾语是否符合原文)
a)…of….
b)…that…
e.g.Script
So,Iwantedtodiscussafewothertermshere…actually,some,uhsomeideasabouthowwemanageourresources.Let’stalkaboutwhatthat…whatthatmeans.Ifwetakearesourcelikewater…well,
Q:
Whatisthetalkmainlyabout?
A.Acommonmethodofmanagingwatersupply.
B.Theformationofundergroundwatersystems.
C.Naturalprocessesthatrenewwatersupplies.
D.Maintainingthepurityofundergroundwatersystem.
文章中的这句话“Iwantedtodiscussafewothertermshere…someideasabout”很明确的点出了文章的内容主旨。
根据上面的讲解,我们很容易把握discuss和about这两个词!
所以,about后面的“howwemanageourresources”就是文章的主旨了!
所以根据同义替换,我们可以将“how”这个词替换为A选项的method而且of后面的宾语(managingwatersupply)也同原文内容(howwemanageourresources)一致!
正确答案为A.。
2).以how,what,why开头
e.g.Script
…sotheEarth’ssurfaceismadeupofthesehugesegments,thesetectonicplates.Andtheseplatesmove,right?
Buthowcan,uh,motionofplates,doyouthink,influenceclimateontheEarth?
Again,allofyouprobablyreadthissectioninthebook,Ihope,but,uh,uh,how—howcanjustmotionoftheplatesimpacttheclimate?
Q:
Whatisthemaintopicofthetalk?
A.Thedifferencesinclimatethatoccurindifferentcountries.
B.HowmovementoftheEarth’splatescanaffectclimate.
C.Whytheoceanhaslesseffectonclimatethanpreviouslythought.
D.Thehistoryoftheclimateoftheregionwherethecollegeislocated
这道题可以明显根据部分文章重复找出答案!
重复句式为“Buthowcan,uh,motionofplates,doyouthink,influenceclimateontheEarth?
”去掉其中的插入语,我们可以提炼出“howcanmotionofplatesinfluenceclimateontheEarth”。
与这句话一致的是B选项!
其中,可以找到原文与选项的同义替换是motion=movement、effect=impact/influence。
从这道题目可以看出:
特殊疑问词也是主旨题正确选项的一大特征!
3)Todo
e.g.Script(lecture)
Ok.AnotherancientGreekphilosopherweneedtodiscussisAristotle–Aristotle’sethicaltheory.WhatAristotle’stheoryisallaboutisthis:
heistryingtoshowyouhowtobehappy—whattruehappinessis.
Q:
Whatisthemainpurposeofthelecture?
A.Toillustratetheimportanceofextrinsicvalues
B.ToexplainAristotle’sviewsabouttheimportanceofteaching
C.Toexplainwhypeoplechangewhattheyvalue
D.TodiscussAristotle’sviewsabouthumanhappiness
“Todo”结构在主旨题中出镜率很高,目的主旨的选项大部分以todo结构开头。
那么,解题的宗旨就是比较动词do的形式和用词!
如果原文中用到的动词与选项一致,同学可以首先定位此选项,再比较后面的宾语即可。
“Ok.AnotherancientGreekphilosopherweneedtodiscussisAristotle–Aristotle’sethicaltheory.”从原文中可以看到discuss这个词,那么这个词正好与D选项中的discuss相吻合,而其后的宾语“humanhappiness”也一致!
所以答案无可厚非为D。
若选项中“do”的形式与原文不一致,那么我们需要做的就是同义替换。
请看下面的例子:
e.g.Script(conversation)
•S:
Iwashopingyoucouldlookovermynotecardsformypresentation…justtoseewhatyouthinkofit.
•P:
Okay,sorefreshmymemory:
what’syourpresentationabout?
Q:
Whydoesthestudentvisittheprofessor?
A.Togetsomenotecardsforhispresentation
B.Toshowhersomeexamplesofcommonerrorsinresearch
C.Toreviewthenotesforhispresentationwithher
D.Toaskforhelpinfindingatopicforhispresentation.
在这篇文章中,引导conversation主旨题的标志词是Iwashoping,在其之后出现的动词关键词是lookover。
名词关键词为:
notecardsformypresentation。
所以,与原文一致的选项应该找lookover的同义替换,即review!
所以应该选择C选项。
以上就是主旨题需要注意的细节信息和解题技巧,希望能对大家在准备托福听力考试的过程中起到指引作用。
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