七年级生物上册复习资料河北少年儿童出版社.docx
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七年级生物上册复习资料河北少年儿童出版社
七年级生物上册复习资料河北少年儿童出版社
篇一:
七上生物复习重点河北少儿版
七年级上册生物复习提纲
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数
五、物镜与实相相反(完全倒像):
上下倒、左右
倒,例如:
b在显微镜里是q
六、如何确定污点位置?
先转动目镜,看污点有
没有随之转动;随后推动玻片标本,看污点有没有
随之动;最后如果两项都没有,污点就在物镜上。
三、显微镜使用(每个过程应注意的方法):
1、取镜和安放:
一手握镜臂,一手托镜座,把显
微镜放在距离实验台边缘10CM处;
2、对光:
转动转化器,使低倍镜正对通光孔。
光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜。
3、安放装片:
把制作的花粉粒临时装片放在载物台上,并用压片夹压住,让标本正对通光孔;
4、调焦:
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒为止,注意物镜不要碰到玻片标本(此时眼睛一定要看着物镜)。
左眼向目境内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋使物象更清晰。
一、科学探究的一般方法:
提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流。
二、科学探究实例:
1、提出问题:
种子萌发需要水吗?
(提出与生物学相关的可研究性科学问题,以问号结尾)
2、作出假设:
种子萌发需要水。
(猜想有科学依据,完整的陈述语句,句号结尾。
)
3、设计实验:
(1.要确定实验单一变量;2.合理设计对照实验——分对照组和实验组)材料:
菜豆20粒,培养皿两个。
实验步骤:
1、将种子平均分为两组,放在两个培养皿中,放入同样的棉花,都放入10粒菜豆种子。
2、保持1号培养皿内干燥;经常向2号洒水,使棉花保持潮湿,但不要让种子浸在水里。
3、将两个培养皿放在相同的室温中,并保持光照相同。
4、记录种子萌发的。
5、完成实验:
6、得出结论:
种子萌发需要水。
(描述现象。
处理数据。
得出结论。
)
7、表达、交流。
(撰写探究报告。
交流探究过程和结论。
)
第一节细胞
二、常用的玻片标本:
(1)用生物体上切取的薄片制成的,叫做切片。
(2)用液体的生物材料经过涂抹制成的,叫做涂片。
(3)用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的,叫做装片。
分类:
永久的和临时的两类玻片标本。
三、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤:
1、在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
2、从洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮,放在水滴中展平。
七、.纤维素是细胞壁的主要成分。
八、金秋十月,观香山红叶,原因是气温降低,叶绿素分解形成较多的花青素。
九、海带细胞里的碘是周围海水的许多倍,而海带仍能从海水中吸收碘,原因是细胞膜的作用。
十、细胞分裂及细胞生长过程
1、细胞分裂定义:
一个细胞分成两个细胞。
2、分裂顺序:
细胞核先分为两个→随后细胞质分为两份→最后细胞分为两份。
分裂后染色体通过复制数目加倍,平均分配到两个子细胞中。
3、生长过程:
吸取营养、体积增大→液泡逐渐减少→最后形成一个中央大
液泡。
所以经过细胞的生长,使细胞
的体积增大,因而生物体也由小长
大。
第二节:
细胞分化形成组织
二、细胞分化与组织:
细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上,进一步形成不同形态和结构的细胞细胞群叫做组织。
三、植物的主要组织有:
输导组织(运输功能)、保护组织(保护)营养组织(贮存营养物质)分生组织。
四、动物的主要组织功能:
上皮组织(保护、分泌)结缔组织(营养、连接、支持、保护)肌肉组织(收缩和舒张)神经组织(产生兴奋和传导兴奋)。
第三节多细胞生物体
一、多细胞生物体,由细胞构成了组织,由不同的组织构成器官。
四、多细胞生物体由许多细胞构成。
多细胞植物体的结构层次是:
细胞-组织-
器官-植物体。
人物和动物体的结构层次是细胞-组织-器官-系统-人体-和动物体。
六、组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构,叫做器官。
七、.植物体结构层次:
细胞、组织、器官(根、茎、叶为营养器官;花、果实、种子是繁殖器官)、植物体四个层次。
动物体结构层次:
细胞、组织、器官、系统、动物体。
第四节单
细胞生物体
一、动物如草履虫;植物如小球藻;细菌如大肠杆菌;真菌如酵母菌。
二、草履虫的结构及功能收集体内多余的旋转
水分和废物排出运动
体外摄取呼吸食物消化食物排物除残食渣
四、由单个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。
五、生物按有无成形的细胞核分为原核生物(大肠杆菌、螺旋藻)和真核生物(草履虫、酵母菌、绿眼虫)。
六、单细胞生物体与人类的关系:
是鱼类饵料、草履虫净化污水、细菌分解动植物遗体。
有害:
有些单细胞生物引发赤潮。
一、植物六大器官的功能。
根:
固着、支持、贮藏、生殖等功能,最主要的是吸收水和无机盐。
茎:
支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶:
接受阳光进行光合作用制造有机物。
花:
进行传粉和受精,发育成果实。
果实:
保护种子,并贮藏营养物质。
种子:
是植物传宗接代的工具,发育成新植物体的幼体。
二、观察植物:
一株植物体上所有根的总和叫做根系。
(1)直根系——主根和侧根区别明显(白菜、蒲公英)
(2)须根系——主根不明显,主要由不定根组成(狗尾草、小麦)
变态根:
甘薯的贮藏根,玉米的气生根,菟丝子的寄生根。
3、茎:
基本特征:
具有节和节间。
变态茎:
马铃薯、荸荠的块茎,藕的根状茎,月季的刺茎。
4、叶完全叶:
叶片、叶柄、托叶
变态叶:
猪笼草的捕虫叶,豌豆的叶卷须,仙人掌的叶刺
第三节藻类植物
一、白居易有诗云“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”江水呈绿色,是藻类植物繁殖的结果。
二、海带由固着器(根状物)、柄、叶状体三部分组成,没有根茎叶的分化,用
孢子繁殖。
三、藻类植物的主要特征:
植物体结构简单;没有根、茎、叶的分化;多数生活在水中。
四、其他的藻类植物还有马尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙带菜等。
五、藻类植物是地球上最早出现的绿色植物,释放氧、可供食用、可供药用。
第四节苔藓植物和蕨类植物
一、刘禹锡《陋室铭》云:
“苔痕上阶绿,草色入帘青”描写的是苔藓植物。
二、苔藓植物的代表植物为葫芦藓:
基部生有假根,起固着作用。
长有孢蒴,用孢子繁殖。
三、苔藓植物的主要特征:
植物体矮小;具有茎、叶和假根;大多生活在阴湿的环境里。
其他的苔藓植物还有地钱、墙藓。
四、苔藓植物是植物界的开路先锋。
蕨类植物的代表植物为肾蕨:
生活在阴湿的环境,有根、茎、叶的分化,根、茎、叶里有了输导组织。
有地下茎、地下根,叶大呈羽状。
五、其他的蕨类植物还有卷柏、问荆、贯众、凤尾蕨等。
六、蕨类植物的主要特征:
植物体有根、茎、叶的分化,根、茎、叶里有了输导组织;靠孢子繁殖后代;大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。
七、蕨类植物与人类的关系:
1、可食用如蕨菜、毛蕨、紫萁等;2、可药用;3、可做饲料如满江红、槐叶萍;4、可用于工业如石松;5、可做空气、土壤污染程度的指示植物,如芒萁、肾蕨。
6、供观赏如肾蕨、铁线蕨等。
八、煤炭主要是古代蕨类植物的遗体经漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。
九、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
第五节裸子植物
一、裸子植物的代表植物为松:
叶细长如针,成束成长。
花是风媒花。
二、裸子植物的主要特征:
根、茎、叶发达;能产生种子,种子是裸露的;适应干旱、贫瘠的陆地生活。
其他的裸子植物还有雪松、水杉、侧柏、银杏、红豆杉等。
是被子植物。
九、种子植物包括:
裸子植物和被子植物。
地球上最占优势的一个植物类群
二、银杉被称为“植物中的大熊猫”。
桫椤是一种木本蕨类植物。
人参是多年生草本植物。
珙桐是被子植物,也叫做鸽子树。
四我国被称为“裸子植物的故乡”。
五保护珍稀植物的措施:
自然保护区;
小结:
植物类群
种子植物被子植物双子叶植物
单子叶植物
植物裸子植物
孢子植物蕨类植物
藻类植物
篇二:
河北版初一生物上册复习提纲
河北版生物七年级上册复习提纲
一、显微镜
练习使用显微镜:
先调粗准焦螺旋,后调细准焦螺旋。
调粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛要看着物制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。
细胞分裂过程与染色体变化:
分裂前染色体数量复制加倍,分裂后新细胞和原细胞染色体相同。
菜豆:
双子叶,直根系,网状脉,二片子叶玉米:
单子叶,须根系,平行脉,一片子叶和胚乳。
被子植物比裸子植物更适应陆地生活,在生物是能用鳃(鳃丝中有丰富的毛细血管)在水中呼吸。
胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡,尾鳍控制方向。
8、两栖类:
青蛙,幼体在水中用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助。
蟾蜍、大鲵、蝾螈。
水陆镜,防止压坏镜头和玻片。
能调节光线强弱的是:
反光镜和遮光器起放大作用的结构是:
目镜和物镜
放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数观察植物细胞:
常用的玻片标本有:
切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
科学探究的步骤:
提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出实验结论、表达与交流。
二、细胞结构
细胞壁:
是最外层一层透明的薄壁,起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜:
控制物质的进出。
细胞核:
植物细胞有一个近似球形,信遗传物质,能传递遗传信息。
细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA中有基因。
克隆羊多利长得像提供细胞核的母羊。
细胞质:
细胞膜以内,细胞核以外的结构。
细胞质里有液泡(植物才有),液泡内的细胞液中溶解着多中物质(如西瓜甜)
在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体。
(动物细胞没有叶绿体,细胞壁,液泡)制作植物临时装片时滴加清水、制作动物临时装片时滴加生理盐水。
用稀碘液染色,注意防止产生气泡。
气泡在视野中较黑,里面一片空白,会移动。
叶绿体:
制造有机物,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
产生CO2
线粒体:
分解有机物,将细胞中的一些有机物当作燃料,使这些有机物与氧相结合,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞使用。
三、细胞的分裂
细胞通过分裂产成新细胞:
生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的。
但细胞不能无限
细胞分化形成组织:
上皮组织:
保护分泌等功能肌肉组织:
收缩舒张功能神经组织:
产生和传导兴奋结缔组织:
支持、连接、保护、营养等功能(包括骨组织和血液)
组织进一步形成器官器官构成系统和人体
人体内的八大系统:
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
动物体的结构层次:
细胞组织器官系统动物体
植物体的结构层次:
受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织,器官,进而形成植物体。
绿色开花植物有六大器官:
根、茎、叶(营养)、花、果实、种子(发育)
植物的几种主要组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
几种单细胞生物:
酵母菌,草履虫,衣藻,眼虫,变形虫,草履虫(趋向有利刺激,逃避有害刺激)。
草履虫结构示意图,单细胞生物与人类的关系:
有利也有弊四、植物
1、根系:
直根系、须根系。
茎:
有节和节间。
完整的叶:
托叶、叶柄、叶片。
叶脉:
网状脉和平行脉。
花:
风媒花和虫媒花。
生物圈中的绿色植物:
藻类植物(最低等,无根、茎、叶分化),苔藓植物(有假根、茎和叶,是植物的开路先锋),蕨类植物(最高等有根茎叶的分化),种子植物(裸子植物和被子植物)。
我国是“裸子植物的故乡”,水杉、银杉、银杏是我国特有的珍稀裸子植物。
2、种子的结构:
胚包括:
胚根、胚轴、胚芽(子叶、胚乳)圈中的分布更广泛,种类更多。
种子萌发的过程:
当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后,胚根发育,突破种皮,形成根。
胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
植株的生长:
植株的生长需要营养物质:
水、有机物和无机盐(氮N、磷P、钾K)
种子和果实的形成:
受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“,因而纷纷凋落。
惟有子房继续发育,最终成为果实。
其中子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。
五、动物
1、腔肠动物:
水螅,有口无肛门,有外胚层和内胚层,辐射对称,水母、海蜇、珊瑚虫、海葵。
2、扁形动物:
涡虫,背腹扁平,有口无肛门,左右对称,有外胚层、中胚层(肌肉层)和内胚层。
猪肉绦虫(生殖器官非常发达)、血吸虫。
3、环节动物:
蚯蚓,有刚毛(协助运动),由许多体节构成,用体壁呼吸。
前端有环带。
4、线形动物:
蛔虫,身体细长,有口和肛门,体表有角质层。
钩虫、
5、软体动物:
河蚌,外套膜受沙粒等异特刺激时分泌珍珠质(形成珍珠)。
身体柔软靠贝
壳来保护(乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物),蜗牛。
6、节肢动物:
蝗虫,分头、胸、腹三部分,用气门呼吸。
沼虾(头胸部有头胸甲、腹部)。
身体由很多体节构成,并且分部,躯体足和触角分节,有外骨骼(保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发)。
7、鱼类之前是无脊椎动物,从鱼类开始是脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟、哺乳)鱼:
鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:
身体呈梭形,一是能靠尾部的
摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害,二两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。
9、爬行类:
蜥蜴,是真正的陆生动物,体表覆盖角质鳞片或骨质甲,用肺呼吸,爬行,四肢短小或无四肢。
蛇、乌龟。
10、鸟类:
体表被羽毛,前肢变翼,骨中空,用肺呼吸,气囊辅助。
体温恒定(只有鸟类和哺乳类才体温恒定)。
家鸽,胸肌发达,胸部有龙骨突,食量大,消化能力强。
双重呼吸(为飞行时提供大量的氧气)。
适于飞行的特点:
无牙齿,鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力;身体内有气囊(双重呼吸);体温高而恒定。
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
空中飞行的动物:
自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。
先是无脊椎动物中的昆虫,后来是有脊椎动物中的鸟,以及哺乳动物中的蝙蝠。
他们既是陆生动物,又适于飞行。
世界上的鸟有9000多种100万种以上的昆虫11、哺乳类:
家兔
家兔四肢发达,前肢短后肢长,适于跳跃和快速奔跑。
体表被毛保温作用。
用肺呼吸,体腔内有膈,辅助呼吸。
盲肠发达,适于草食性。
体温恒定。
我国的珍稀动物:
我国特产的有:
活化石之称的扬子鳄,褐马鸡是我国特产的珍稀鸟类。
白鳍豚是我国特产的生活在长江的一级重点保护动物。
保护野生动物的根本措施是:
建立自然保护区。
六、生物分类:
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。
分类的基本单位是种,又叫物种。
生物分类从大到小依次是:
界,门,纲,目,科,属,种。
在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越多,表明它们的亲缘关系越近,反之,相似程度越小,则亲缘关系越远。
篇三:
河北少儿出版社七年级上册期末复习知识点
第一单元我们身边的生命世界
第一章开启生物科学之门
第一节走进生物实验室
1、生物实验室常用的实验器具:
属于观察器具的是:
放大镜
属于解剖器具的是:
镊子、解剖针、刀片
属于加热器具的是:
三角架和石棉网、酒精灯、
属于通用器具的是:
滴管、烧杯、滴瓶、培养皿、盖玻片、载玻片
2、认识显微镜各主要部件,了解它的作用
镜座:
稳定镜身;
镜柱:
支持镜柱以上的部分;
镜臂:
握镜的部位;
载物台:
放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体.
遮光器:
上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.光线用来调节光线的强弱:
反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的:
镜筒:
上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋.
准焦螺旋:
粗准焦螺旋(又称粗调):
转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调).
转动方向和升降方向的关系:
顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
3、显微镜所观察的材料必须是透光的或非常薄的,这样能很容易让光线透过
4、显微镜成倒像:
上FPdb
5、如果在光线较差的实验室内使用显微镜,对光时应放大光圈,用凹面反光镜
6、在对显微镜进行对光时,要注意目镜、镜筒、物镜、通光孔构成一条直线
同学在对光时,已将目镜、物镜、通光孔处于一条直线上,还是看不到白亮的视野,
可能原因是没有调节反光镜或周围光源暗,
解决方法是:
调节反光镜;改善光源;光弱要用凹面镜
7、由低倍镜转换成高倍镜时,视野会变暗
显微镜放大倍数越大,看到的细胞数量越少
用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼睁开直接把一株小草放在显微镜下观察,不能看到清晰的物象
第二节学会观察
一、使用显微镜观察的顺序:
1)取镜安放
2)对光:
3转——转动转换器,使低倍镜对准通光孔;转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;转动反光镜,将光线将光线
反射到镜筒里,用左眼注视目镜,使视野明亮
3)安放装片:
把装片放在载物台上,用压片夹夹住,使标本正好对准通光孔
4)调节焦距:
眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止(此时,眼睛一定要看着物镜,不要碰到玻片标本)
5)观察:
用左眼注视目镜,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看到物象
再略微转动细准焦螺旋使看到的物象更清晰
6)收放:
观察完毕,把显微镜按顺序拆下收放至镜箱里。
二、在观察方式上,一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜观察
在观察方位上,一般采取先整体再局部、先宏观后微观、从外到内从左到右等顺序
三、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数
如:
A的目镜是10,物镜是40;B的目镜是5,物镜是10
1)两台显微镜的放大倍数分别为:
2)此时,观察到的细胞数目多的显微镜是数小,视野范围大观察到的细胞大而清晰的显微镜是A,原因是放大倍数大
四、小明在用显微镜观察物象时,时常被物象中污物的位置困扰,请
帮他分析一下
1)转动目镜时,污物会随之移动。
说明污物在目镜上
2)转动目镜时,物象中的污物不动,移动装片,污物仍不动,说明污物在物镜上
3)转动目镜,物象中的污点不动,移动装片,污点随之移动,说明污物在装片上
第三节练习测量
1、测量不规则物体周长和面积。
P9
1、在用量筒量水的体积时,液面为中间低四周高的凹形,读值时应视线水平,读液面最低处
2、测量时,由于测量工具和测量人的不同,可以采取多次测量取平均值的方法,尽可能减少误差
3、测量人体体温的部位有:
口腔、腋窝、直肠三处,直肠处最准确;用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底和容器壁,读数时温度计的玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数,读数时视线与温度计中液柱的下表面相平。
注意:
误差不可避免,可采用多测量取平均值等方法,尽可能地去减少误差。
第四节学习探究
探究的具体步骤:
第一,对事物进行详细的观察,提出问题:
蚂蚁爱吃什么样的食物?
第二,根据已有知识和生活经验,作出假设:
蚂蚁可能爱吃甜食。
第三,针对假设,制定。
第四,按计划行事,实施计划。
第五,对完成的实验进行实验现象和数据的分析,得出结论。
第六,对探究过程和结论进行表达与交流。
注意:
探究过程,坚持实事求是的科学态度,结果要反复论证。
第二章生物体的结构层次第一节细胞
一、观察细胞
(一)在显微镜下观察细胞,必须先将生物材料进行处理,制成薄而透明的玻片标本。
1、种类:
按制作方法分——切片、涂片、装片,按保存时间分——永久玻片和临时玻片
2、制作:
需要载玻片和盖玻片
(二)洋葱表皮细胞临时装片的制作
1.用洁净的纱布把载波片和盖波片檫拭干净
2.把载波片放在实验台上,用滴管在载波片的中央滴一滴清水.
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮.
4.把撕下的内表皮侵入载波片上的水滴中,用镊子把它展平.
5.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载波片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖波片下面出现气泡而影响观察.
6.把一滴稀碘液滴在盖波片的一侧,用吸水纸从盖波片的另一
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