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宝宝白皮书
宝宝白皮书
如何区别郁乳和乳腺炎?
3
乳头破裂的预防和处理3
乳房肿痛怎么办?
3
怎样提高母乳的质量3
预防婴儿对对眼4
新生儿睡眠时应注意什么?
5
新生儿应采取什么睡眠姿势?
5
新生儿要不要睡枕头?
5
新生儿的几种特殊护理6
宝宝的15个危险信号6
如何促进婴幼儿的思维发展?
8
为什么三岁的孩子爱与家长对着干?
9
为什么三岁的孩子爱说“我自己来”?
10
三岁的孩子意味着什么?
10
为什么对孩子不能苛求?
11
为什么幼儿思考时要依赖实物和形象?
12
如何给您的婴儿添加辅食?
12
如何照料您的婴儿的日常起居?
13
如何给婴儿补充钙?
15
维生素A和维生素D16
钙宝宝,想说爱你不容易——婴幼儿补钙方法和误区17
孟恺医生谈补钙26
人生读书无字始——谈培养婴幼儿的读书习惯27
小人国的烦心事——谈如何对孩子的行为进行规范32
晚安我的宝贝——谈幼儿良好睡眠习惯的培养37
成长的烦恼——婴儿出牙以及牙齿护理39
婴幼儿患湿疹怎么办?
42
婴幼儿便秘怎么办?
42
婴幼儿患急疹应如何处理?
43
婴儿的体温及发热44
婴儿的异常表现45
五官疾病45
腹泻45
抗生素(消炎药)46
肝炎及相关问题46
“大三阳”和“小三阳”47
哺乳期的用药49
高椅三部曲:
如何培养婴幼儿良好的饮食习惯50
最困难的日子是最短的——谈婴儿的生长加速期55
小卯的“青春痘”——母体雌激素对婴儿的影响57
小闹钟和流量计——婴儿生活规律的培养59
育儿的大妈理论61
掌握幼儿九大敏感期70
宝宝的感知训练72
如何辨别孩子大小便的异常73
新生儿晒太阳的学问74
早期教育从母婴交流开始78
聪明宝宝游戏79
令人惊异的新生儿本领80
给婴儿喂药有新招81
2月婴儿的成长变化82
婴儿期的饮食会影响孩子一生82
婴儿辅食的制作技巧83
一岁以内的婴儿忌食蜂蜜84
学步的孩子穿软鞋84
什么样的环境温度对新生儿最适合84
宝宝鞋并非越软越好85
不要给婴儿吃嚼过的食物85
合理衣着85
要使小儿三分饥与寒86
如何区别郁乳和乳腺炎?
单纯郁乳:
一般不烧。
有硬块和疼痛的一侧乳房,其腋下淋巴结不肿大,乳房不发红,经上托乳房,轻轻按摩疏通乳腺,口吸取消肿催乳中药,2-3天乳汁流出。
症状消失。
急性乳腺炎:
乳母畏寒,烧38度以上,乳房表面皮肤肿胀发红疼痛,腋下淋巴结肿大,触痛。
若治疗及时,退烧、肿块疼痛消退。
若延误治疗,病情发展,肿块变大变软,出现波动感,形成脓肿,表浅者向皮肤表面穿破排脓,也可穿入乳腺管,脓液自乳头流出,也可向后穿破,形成乳房后脓乳。
病变范围过大过广,乳腺破坏会更多,失去分泌乳汁功能。
故怀疑为乳腺炎时应求医,乳腺炎早期尚可哺乳,已有化脓倾向则禁哺。
乳头破裂的预防和处理
正常乳头表皮富有弹性,哺乳时无痛感,由于产后乳头护理不当,常在哺乳第一周内发生乳头破裂。
或者乳头内陷或乳头偏平,在孕期未处理好,产后孩子吸吮乳头困难。
费力且时间长,乳头易损伤和破裂。
有时还会出血,由于吸吮致痛,乳房常不得排空,造成乳汁淤积,细菌由裂口进入,甚至发展成急性乳腺炎,乳房脓肿。
预防:
1、孕后6-8月时,每天用毛巾蘸热水反复擦洗乳头,使之表皮增殖,变厚、富于弹性,经得起婴儿吸吮。
乳头扁平或凹陷的孕妇,在妊娠中期就要每天牵拉乳头数次,帮助乳头向外突起,以免新生儿吸吮困难,2、分娩后保持乳头清洁,用植物油或矿物油涂在乳头上,不让孩子含乳头睡,否则乳头浸较软易裂。
处理:
局部消毒,搽鱼肝油,严重者停哺24-48小时,把奶挤出来喂,乳头伤口近愈时,可恢复喂乳。
乳房肿痛怎么办?
产后刚开始分泌乳汁,当乳腺分泌过量,乳房血管及淋巴管扩张淤积,致局部膨胀,一般膨胀并不过度,乳汁易排出,乳胀持续1-2天后就自然消退。
若乳房过度充盈、郁积、乳房摸起来就很硬、肿块、触痛、不发烧或低烧,这时仍可喂奶,用托带将乳房向上托起,防止肿大乳房下堕影响血液循环及乳汁淤积。
可用热敷乳房。
内服中药疏散,如:
鹿角粉,每天9克,分三次服,用少量黄酒冲服更好,有助于消肿催乳。
若乳房郁积严重,乳管阻管,乳房严重膨胀,皮肤变厚、水肿、硬而发烫,剧烈疼痛,伴体温升高,称“乳热”,此时暂停哺乳,局部冷热敷、按摩、或用50%硫酸镁湿热敷。
怎样提高母乳的质量
乳母负担自身和婴儿双份营养,若在妊娠期需2800千卡热量,哺育期则需3000个卡,从小儿出世15天起,母亲每天需供给500克乳汁,随着小儿月龄增加,乳汁量也增加,胃口还会更好,膳食应平衡(晕素搭配,粗细粮兼有),摄入的蛋白质应高质量,包括动物性和植物性蛋白、即食用鸡、瘦肉、鱼、蛋、豆、核桃,吃含维生素多的水果及含矿物质多的蔬菜,因奶中85-90%是水份,故每天应饮三升流质食品,如:
猪蹄汤、骨头汤、鸡汤、鱼汤、牛奶。
不吃刺激性食品,如:
很辣的辣椒,使人兴奋的咖啡、浓茶、可乐,节制烟酒。
不随便服药,尤其是阿托品、鲁米那、水杨酸钠、红霉素、四环素、磺胺及含有汞、铅、砷、溴化物、碘化物之类药品,以免这些药品建军过乳汁危害小儿。
乳母若便秘,不吃泄剂,因会影响小儿消化功能,只能吃蔬菜、水果或蜂蜜等增加肠蠕动,以达到通便。
愉快安定情绪,为精神紧张和忧虑都会刺激交感神经、增加肾上腺分泌,抑制和妨碍催产素分泌,从而导致乳汁减少。
避免过度劳累,保证足够睡眠、室内空气流通,作活动量小的家务,散步。
预防婴儿对对眼
2000年9月5日
眼睛是心灵的窗口,五官之首,幼婴儿一旦形成对对眼,长大后会直接影响面部美容,形成美中不足,遗憾终身
对对眼,又称顺子眼,斜偏眼,大多是由于婴儿在2个月至1周岁时年轻的父母亲照看不周所致。
对对眼虽可在婴儿长大后校正,但毕竟不十分自然逼真。
怎样防止婴儿形成对对眼?
父母亲在婴儿2个月后一定要注意孩子的睡姿和摇篮中的摆设等等。
现提供几点注意事项,供参考。
1.婴儿在2个月后,视力增强,能注意周围的人和物,这个时候如婴儿睡摇篮,不可在摇篮近空中摆设玩具、物件,特别不能在1.5米以内摆设任何东西。
2.如果摆设玩具、物件,一定要在1.5米以外,但切不可摆一件,要间隔距离,多摆几件,使婴儿能转动眼珠,轮看玩具或物件。
3.婴儿睡摇篮时间不能太长,要间隔时间抱起婴儿转转,使婴儿能看到周围的一切,使其产生好奇心理,增加眼球转动频率。
4.婴儿睡姿一定要正确,切不可长时间地向一边睡。
如果婴儿一旦形成对对眼,年轻的父母也不要着急,可在孩子长到10岁左右时到医院去校正,切不可请江湖医生医治,以免留下终身遗憾。
新生儿睡眠时应注意什么?
新生儿除哺乳时间外,几乎全处于睡眠状态,睡眠的数量和质量某种程度上决定这一时期他的发育良好与否。
因此,应保证他有充足的睡眠。
睡眠时不能处于饥饿状态,睡前最好大小便,卧室要安静、清洁、通风,但不能有穿堂风。
由于新生儿自己不会翻身,颅骨又软,若任其长期采用一种姿势睡觉,则可能引起偏头、铲刀头、不对称等头部畸形。
因此,必须经常给小儿翻身,变换睡姿,在小儿侧卧时,注意勿使耳廓压向前方,以免久压变形。
3个月左右的小婴儿,虽已度过了新生儿期,但要知道这时仍不能给稚嫩的孩子用枕头。
因为此时头围大于胸围,若孩子睡觉时再加枕头,会使头部前倾或偏向一侧,影响其呼吸或使其睡不舒适,天长日久,可能造成头颈部畸形。
因此,即使婴儿稍大些时,枕头也仍应以低软为宜。
有人发明了一种圆形中空像面包圈形状的枕头,对防止小儿头部畸形有一定效果,家长可以自己制做两个让宝宝使用,这种枕头的形状与制做要求,请参考“怎样防止婴儿头颅睡变形”一条。
新生儿应采取什么睡眠姿势?
刚出生的新生儿从早到晚大多数时间都处在睡眠状态,自己又无能力控制和调整睡眠的姿势,他们的睡眠姿势是由别人来决定的。
作为母亲怎样为自己刚出生的孩子选择最佳睡眠姿势呢?
睡眠姿势可以分为仰卧、俯卧、侧卧。
大多数母亲喜欢让孩子仰睡,但仰睡有两个缺点:
一是呕吐时容易被呕吐物塞噎喉咙;二是仰卧总是一个方向睡,就会引起头颅变形,形成扁头,影响头型美观。
俯卧睡(趴着睡)是欧美人的习惯,他们认为俯卧睡这种姿势便于肠道内的气体排出,故不易引起腹痛(腹部绞痛)。
在新生儿呕吐奶汁的时候也不用担心会引起窒息,同时头的后部(枕部)也不会因仰卧而变得扁平等等。
但是刚出生不久的新生儿颈部肌肉长的不结实,自己还不能抬头,如不注意很容易堵住鼻口呼吸而窒息。
这种卧姿在新生儿阶段也不宜采取。
新生儿初生时保持着胎内的姿势,四肢仍屈曲,为使在产道咽进的羊水和粘液流出,生后24小时内,可采取头低右侧卧位,在颈下垫块小手巾,并定时改换另一侧卧位,否则由于新生儿的头颅骨骨缝没有完全闭合,长期睡向一边,头颅可能变形。
如果婴儿吃完奶经常吐奶,刚喂完奶后,要取右侧卧位,以减少漾奶。
一般每4小时左右,给新生儿调换一次卧姿,同时注意不要把耳轮压向前方。
新生儿要不要睡枕头?
以前许多妈妈都为新生儿垫上枕头,枕头的内容物也有许多种,如小米、绿豆等。
那么新生儿到底需要不需要枕头呢?
正常情况下,新生儿睡觉时是不需要枕头的。
由于它们的脊柱是直的,故平躺时,背和后脑勺在同一平面上,不会造成肌肉紧绷状态而导致落枕;加上新生儿的头大,几乎与肩同宽,侧卧也很自然,新生儿无需枕头。
如果头部被垫高了,反而容易形成头颈弯曲,影响新生儿的呼吸和吞咽,甚至可能发生意外。
如果为了防止吐奶,可以把新生儿的上半身适当垫高一些。
新生儿的几种特殊护理
新生儿刚刚离开母体,对外界环境有一个适应的过程,护理非常重要,如忽视了这一点,新生儿非常容易生病。
首先,新生儿居住的环境应该光线充足,通风良好,室内温度应在22~24℃之间,洗澡时,室温应达27C以上。
湿度一般在40%左右。
母亲或护理人员接触小儿时要洗手,患上呼吸道感染时要戴口罩,患传染病时禁止与小儿接触。
脐带护理:
孩子出生后1分钟内在无菌操作下结扎脐带。
以后每天都要检查,注意脐带有否出血及脓性分泌物,并在脐带根部用75%酒精清洁处理。
若脐带已干燥便不用包扎,但每天要给孩子更换干净的内衣,每天洗澡一次。
尿布用后要用开水烫并经太阳照射后再用,最好用一次性消过毒的尿布,防止尿便污染脐带,一般5~7天脐带就能脱落了,脱落后,最好还要常规护理3天。
主要目的是为了防止脐炎。
保暖及注意呼吸道通畅:
新生儿体温调节中枢不健全,体温可随外界环境温度变化而变化,因此,不但室温要合适,衣服要软而暖和,包裹不要裹得太紧,最好不包,以免影响肺扩张。
盛夏室温不能太高,包裹物也不能大多。
太厚,否则会引起发烧、出现瘁疹。
注意呼吸道通畅,尤其剖腹产小儿未经过产道挤压,可能鼻咽部分泌物未全部挤出,可让孩子取俯卧位,头偏向一侧,上肢放在头的两侧,不要把孩子放在太软的床上,一般不会发生窒息。
眼睛及皮肤的护理:
分娩时,婴儿通过产道,容易受到产道细菌的感染,生后双眼要点氯霉素眼药水,每天洗澡后都要点一次,若眼分泌物多,要点数次,防止结膜炎发生。
新生儿的皮肤色泽粉红,相当娇嫩,要注意皮肤卫生。
因细菌可能以皮肤为门户侵入体内,引起疾病,特别是皮肤皱折处,如肘弯、腋窝、颈项、腹股沟等处,最容易发炎,所以每天要洗澡一次,若在冬天室温太低不便于洗澡,最好也要用温水将这些地方擦洗一遍,或搽点松花粉保持干燥,衣服每日都要换洗。
注意面、耳、鼻、口腔的护理:
要注意面部的卫生,每天用温水或流动水清洗一遍。
洗澡时要先洗面部,且始终要保持头朝上的位置,防止身上的脏水倒流到面部、鼻腔和嘴里。
有人用母乳或牛乳代水给孩子擦脸,认为这样孩子的肉皮能娇嫩、细腻。
其实不然,因为无论人乳、牛乳中都含有多量的脂肪、蛋白质、糖份等,不但不能清除污垢,还会使面部的代谢产物堆积。
而且,乳类又有利于细菌的生长,可引起炎症,大便后要用温水洗臀部。
不要挖外耳道及鼻腔、口腔粘膜薄嫩易擦伤。
禁忌挑"马牙",防止引起全身感染。
母亲乳头要注意卫生。
若吃牛奶或乳类代用品时,奶具要煮沸消毒,或用消毒液浸泡,然后手不要再接触奶嘴。
宝宝的15个危险信号
2000年10月24日
儿童发展的研究已确认,智能不足的孩子,年龄愈小,可塑性愈大,接受教育及训练的成效也越显著。
据研究得知,婴幼儿心智异常的发生率大约为3%,而且85%以上都处于边缘状态及轻度中。
因此,及时发现孩子心智功能异常,给以康复治疗和干预,会使很多孩子有可能赶上正常孩子的发育水平。
易患因素
家庭中有染色体和基因异常的成员。
现已发现的遗传病有300多种,最常见的染色体病是21三体综合症,即常说的先天愚型;基因病有3000多种,此类遗传病按亲子关系在家庭中垂直传递,分单基因病和多基因病,后者除了受遗传因素影响外,环境因素对它影响很大,如身高体重,这类病常伴有智力缺陷。
妈妈在孕期,特别是头3个月受到风疹病毒,巨细胞病毒,疱疹病毒的感染。
妈妈在孕期服用过对胎儿发育有影响的药物;在空气受到严重污染的地区生活;常常接触电离辐射以及患有糖尿病和甲状腺机能低下。
分娩时造成产伤,颅内出血和窒息。
孩子患上流行性脑膜炎、中毒性脑病、癫痫和中毒等病。
妈妈在怀孕时受到严重的精神刺激,或一直情绪不良。
但后天因素也可造成如父母不合,离异或常受欺侮,得不到爱。
孩子的感觉发育被剥夺,即处在一个单调而无刺激的环境中,错过了各种行为发展的关键时机。
15个危险信号
1岁以内的婴儿迟迟不能达到生理年龄所应达到的感知觉及运动发育水平。
正常婴儿心智发育的水平应该是:
一视二听三抬头,四握五抓六翻身,七坐八爬九扶站,十捏周岁独站稳。
婴儿睡眠过多,看起来像个乖孩子,既不哭也不吵,非常安静,对周围环境无动于衷。
很晚才会对人微笑,不注意别人说话,常伴有运动发育迟缓。
眼部功能发育不良,因不注视周围物体,常被误为视觉有障碍。
所以当认为宝宝视觉有问题时,同时也应注意智能发育如何。
对声音刺激不敏感,往往被人们误解为听力有障碍。
因此,对耳聋的患儿要加以留意。
正常的婴儿在3个月左右经常喜欢注视自己的双手,并反复玩弄。
如果这种动作在婴儿6个月以后还持续存在,可能为不正常情况。
正常的婴儿在6-12个月这一阶段,总喜欢把东西放在嘴里,但随着发育就不再放入。
而心智异常的婴儿这种行为会持续存在到2岁以后。
走路时,两脚互相碰撞,经常被摔倒,而正常婴儿在会走后不会再出现这种现象。
很晚才学会嚼食物,因此难以喂养。
常常因不能咀嚼固体食物而出现吞咽困难,并由此引发吃东西时经常呕吐。
正常的孩子1岁3个月至4个月就不再故意把东西往地下扔,而心智异常的孩子这种行为会持续很长时间。
到了1岁后还经常流口水,正常的孩子1岁将会停止。
在清醒状态下经常发生磨牙动作。
对于刺激无反应,如需要反复持续刺激后才能引起啼哭。
并且啼哭声音或呈尖叫声,或呈直声,不像正常孩子的哭声有音调变化。
对周围环境的事情都无兴趣,即使是玩具。
做事情时常常注意力不能集中,反应迟钝。
在婴儿时表现出睡眠过多,幼儿期有无目的的过多活动。
说明:
当孩子出现上述提到的某种情况时,父母不要心理压力过重,毕竟它只是一种信号而已,并不意味着一定智能有缺陷。
因为他们正处在生长发育中,有可能还会发生变化。
重要的是尽早带孩子去儿保机构进行详细的测查及观察。
如何促进婴幼儿的思维发展?
我们知道,在婴幼儿阶段,儿童思维的主要形式是直观行动思维和具体形象思维。
那么,我们应当如何促进儿童的思维发展呢?
促进孩子的思维发展有许多方式,但最重要的是给孩子提供一个适宜的环境。
研究表明,应答性环境能够对婴幼儿的思维发展起积极的作用。
什么是应答性环境呢?
心理学家认为,人是一个主动的、活跃的存在,人进行活动,是希望能够对自己周围的环境发生影响,使环境发生变化。
这种变化对于人的活动是一种回答。
经常能从环境得到这种回答,就会使人对自己产生信心,使他确信自己能够用行动改变周围的环境。
而一个经常能给人这种回答的环境,就称为应答性环境。
那么,应当怎样给予孩子一个应答性的环境呢?
1.能作出反应的玩具
孩子们喜欢那种能够对自己的动作产生反应的玩具,当孩子做出某种动作,玩具能够在视觉、听觉、触觉上产生变化,就是具有高度应答性的玩具。
比如一摇就响的哗啷棒,一碰就滚动的皮球以及种种可动的装置。
有些自动玩具虽然高级,但却不是应答性的,因为它只是自己在动,与婴儿的动作没有关系。
在婴儿摆弄应答性的玩具时,就能促使儿童加深了解自己的动作与外界事物变化的关系,从而促进婴儿直观行动思维的发展。
如果孩子对自己的动作及动作的结果有很丰富的经验,他对事物性质的了解也就会加深,这对以后的具体形象思维也会有益。
2.能自由活动的空间
如果一个孩子有许多玩具,但他却不能随意摆弄,那孩子的思维也得不到训练。
应当给孩子一个能自由地摆弄物品,干自己想干的事情的环境,这样的环境才能有较高的应答性。
不要怕孩子把他的屋子弄乱,应当给孩子各种物品,如旧报纸,废瓶子,没用的零件,让他任意摆弄。
对孩子的活动范围也不要限制过严。
如果孩子想在外面玩玩儿水和沙土,家长也应当允许。
3.表情和言语的应答。
当婴儿微笑的时候,您也应当对他微笑;当婴儿开始发出一些无意义的音节时,您也应当对着他发声;当孩子哭泣时,您应当立即给他照顾与安慰。
这样不仅可以促进儿童的情感、个性正常发展,也会促进儿童的言语发展。
而如果家长对孩子的行动很少给予行动的、言语的或表情的反应,孩子往往会变得对环境无动于衷,智力方面及情感方面的发展都会受影响。
许多调查报告表明,出于应答性的家庭环境中的婴幼儿,他们的情绪总能保持平静和愉快,对周围的事物富于好奇心,言语和思维的发展也都比较好。
因此,让孩子形成这种“我有能力改变环境”的自信,对儿童的心理发展十分重要。
为什么三岁的孩子爱与家长对着干?
很多年轻的父母发现,自己的孩子到了三岁左右变得不听话起来。
常听到这些父母抱怨:
“我们家孩子小时候挺乖的,怎么现在老和大人对着干呢?
甭管你让他干什么事,他说的第一个字就是‘不!
’”
的确,三岁左右的孩子往往会有许多令大人头痛的表现。
他们往往固执己见,要做什么必须立即去做,不肯忍耐,更不肯放弃自己的要求。
他们的情绪波动也很大,稍有不如意就会哭闹。
他们不听劝告,不服管教,不肯服从大人为他们制定的规范。
当孩子出现这些表现时,父母往往会很苦恼。
其实,这些表现对于三岁儿童是正常的。
在三岁左右,几乎所有正常的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”,这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段。
相反,如果孩子到了三岁左右没有出现反抗期倒是不正常的。
据日本东京都立教育研究所与日本儿童研究所咨询部的调查,很多精神不振、意志薄弱的儿童在三岁左右没有反抗期,对这些儿童进行长期的心理辅导也往往见效不大。
那么为什么三岁儿童会有反抗期呢?
首先,这是因为三岁儿童在动作能力方面的发展。
三岁儿童身体活动能力已经较强,日常生活中的很多事情都可以自己做。
因此他们就渴望扩大独立活动范围,不断尝试去独立完成新的事情。
但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制,因此就会产生反抗。
其次,这是因为儿童自我意识的发展。
原先,儿童还不能区分自己的意愿和别人的意愿。
现在,他们已经清楚地知道哪些事情是让“我”做的,哪些事情是“我”想做的。
因此,他们就想顽强地表现自己的意志。
但是这种表现往往与成人的规范相抵触,于是孩子就会有挫折感,从而导致反抗行为。
第三,这是因为三岁儿童在许多方面发展得不成熟。
三岁儿童的情绪控制能力还很弱,一旦他们感到不满,就会以直截了当的形式表现出来,比如吵嚷、哭闹等。
他们不会象大些的孩子那样用拐弯抹角的方式表达自己的意愿,因此往往被大人认为是故意作对。
其实,他们无非是忠实于自己的想法,并非针对某个具体的人。
三岁儿童的思维发展水平也还不高,他们的思维缺乏灵活性,因此常常显得死心眼儿。
他们的时间概念还不强,因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐,凡想做的事情必须立即去做。
这些都会导致儿童的反抗行为。
当儿童进入反抗期,父母对孩子应更加关心、照顾,并且应采取正确的方法对孩子进行教育引导。
不可因孩子不听话就置之不理或随意斥责。
只要父母的态度正确,一般来说,孩子是能顺利渡过反抗期,而健康成长的。
为什么三岁的孩子爱说“我自己来”?
三岁的孩子经常说的一句话是“我自己来”。
他们衣服要自己穿,穿得不好也不许大人帮忙;吃饭、喝水要自己来,不让别人喂;摔了跤也要自己爬起来。
在大人看来,许多事情是超出孩子的能力范围的,可孩子偏偏要独立尝试。
当孩子笨手笨脚而又干劲十足地做各种事情时,往往显得又好笑又可爱,他们信心十足,生气勃勃。
人的成长,实际上就是不断摆脱依赖性,培养独立性的过程。
而三岁,则是人的独立性第一次闪耀出光芒的时期。
做父母的应该珍惜这种可贵的独立性,使孩子的主动精神得到发扬。
儿童的独立性是个逐渐发展的过程。
在半岁以前,婴儿就会主动做出姿势让大人抱他。
到了一岁左右,孩子会走路了,于是独立性就开始萌芽。
到了三岁,儿童基本可以独立行动,独立完成日常生活中的各种事情。
在这种独立行动中,儿童体验到成功的快乐,体验到自己能力的不断增长,这就促使独立性进一步增强。
但是,三岁的孩子毕竟能力有限,有许多事他们做不了或做不好,所以会给大人添麻烦。
在这种情况下,父母应注意自己教育孩子的方式。
如果对孩子一味否定,这也不许做,那也不许做,总斥责孩子越帮越忙,往往会使孩子的反抗行为加强,甚至使孩子形成反抗性格,在一生中处处任性,与人作对。
如果对孩子照顾过分,很多事都包办代替,孩子开始可能还会要求自己独立做事,时间长了,就会习惯成自然,养成依赖型的性格,长大了也缺乏自理、自制的能力。
那么该如何保护和培养孩子的独立性呢?
家长们应当注意以下几点:
1.对孩子想做而又确定能做的事,要让孩子独立做完。
不要因为孩子动作慢或笨拙就替他包办。
2.平时让孩子帮大人做些简单的家务事。
要对孩子的努力表示赞赏,不要求全责备。
这种方法也能使孩子从小培养爱劳动的习惯。
3.对孩子做不了的事不要横加阻拦。
只要不会造成什么损失,就让孩子去尝试,让他自己体会这件事确实他做不了。
对于孩子的失败父母要表示理解,不能指责或嘲讽。
4.对于孩子不合情理的要求不可迁就,要加以说服,否则“破例”一次就会使孩子形成错误看法,以后就难以严格要求了。
但在说服时要讲究方法,不要生硬,要对孩子晓之以理。
如果孩子出现“反抗期”的表现,大耍脾气,应该对孩子的情绪加以疏导,强行压制反而可能适得其反。
三岁的孩子意味着什么?
假设有这样两座新兴的城市:
一个城市从一开始就进行了合理的城市规划,在建设中也基本按照规划进行:
在哪里修路,在哪里建商业区,在哪里建工厂……一切都井井有条。
另一个城市则恰恰相反。
各个单位和部门随意围起一块地就盖房子,道路乱七八糟,城市毫无规划和秩序。
如果请您预测哪个城市更有发展前途,您一定会说:
第一个城市。
教育培养一个孩子和在一片未开发的土地上兴建一座城市虽然是完全不同的事情,但道理是相通的:
都需要从一开始就合理计划、讲究秩序。
在儿童的心理发展中有一些所谓的“关键期”,这些阶段往往孩子的变化十分迅速。
关键期的发展是否良好,对人一生的心理发展都有重要的影响。
三岁就是儿童心理发展的一个关键期。
中国俗语就有“三岁看大,七岁看老”之说,可见三岁的重要。
在三岁,人初步确立了自己的个性。
培养儿童良好的个性品质要从培养良好的生活习惯入手。
三岁孩子具有爱模仿的特点。
他们在日常生活中也基本能够理解大人的话。
因此只要父母言传身教,既通情达理又严格要求,让孩子形成好习惯并非难事。
在三岁,儿童应形成以下生活习惯:
1.良好的饮食习惯。
能自己吃饭,不需大人哄、喂、不挑食。
2.良好的睡眠习惯。
能按时上床睡觉,不需大人陪着。
3.能养成卫生的大小便习惯。
4.会自己收拾东西,能帮忙收拾碗筷,能把自己的玩
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