师德标兵先进事迹材料标题.docx
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做为教师,上才好每一节课是学校,教师也是学生对教师的基本准许,下面是YJBYS为大家搜集的师德标兵先进事迹材料,供大家参考,欢迎大家借鉴。
公民道德标兵先进事迹材料范文
(一)
我自84年参加工作以来,本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向事业,洒向学生。
虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地为国争光着,为教育事业的事业健康发展增砖添瓦。
一、努力完成自己的教学任务
做为教师,上好每课时是学校,也是学生对学生其要求的基本要求。
为了上才好每一节课,我都做好充分的课前准备,因为教师的本职在于上好每一节课,向40分钟要质量,这是根本,也是必胜的武器,所以认真备课,掌握教学的目的和要求,在此基础上通览教材全部内容,把握教学的重点项目和难点,遵循教育规律,各具特色教研教学环节和课程结构。
为了让学生牢靠掌握,灵活运用以学过的知识,在每单元的过关测试上都自己认真批阅,一个班的学生很多,学生的基础参差不齐,单科仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪,无所不有,批阅时确实做好坎奇斯详实的原始记录,这样就能在矫正课上有的放矢,同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据,尽管这样做会投入很多的精力,为了让学生多学点就行了,完满的完成学业,这也是我义不容辞的责任。
二、爱岗敬业,无私奉献
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出,我深有同感。
毕业班的党务工作是繁重而又紧张的,成绩的好坏直接影响到蓝盾学校甚至中心校,而今年又是教育质量年,深感肩上的担子更重了。
每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不必完的事。
备考时我常白天测试,辅导,没有批阅作业的时间,就在下午中午放学时带回家晚上批阅。
三、对学生倾心所爱
师的教育工作实践使她认识到,育人之道德在先。
作为班主任,良好的此基础师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。
如果说教师很对自己的学生高中学生没有感情,那么所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生结构性问题学生家长的保证。
倾心所爱,来不得半点虚伪。
我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美夸奖的语言,在学生犯错的偷懒时候也绝不姑息迁就。
父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点就是我所追求的。
师,楷模也,教师关爱教育学生,要求家长做到的做到自己必须首先做到,比如:
要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。
教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生才潜移默化的负面影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。
倾心所爱,是想学生所想,不断渐次给中学生前进的方向和动力。
班内无小事,处处是教育,我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导假如学生,比如学期评语,对每一位学生,总是借以抓住特点,用殷切的话语给其以激励和警醒。
朱杨同学刚到我班时,语文、数学都在50分左右,家长都放弃了说:
“孩子就是来养养身板,不指望他考学了,这学生学习习惯不好,作业也找学生帮他写,我在批评教育他时开始遭到了抵触,后来在我的教育鼓励下让,这个学生彻底改变了,能主动完成作业,学习态度改变了,期末考试语文77分,数学60分,英语62分。
听到他那句发自肺腑的“老师,谢谢你。
”我欣慰地笑了。
四、尊重学生人格
我重视新课改下新型师生关系的功用,有这样一句话:
“你不可能在一个战栗的心理上面上写上平整的文字,四张正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。
”只有在民主和谐、自由宽松的环境下,人的思维才能正处最活跃尚处的状态,各种智力若想和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。
我一直努力做到尊重每一位学生,较好的顺利实现了因材施教,在学生中有一定威信,学生也乐于欣然接受我。
今年我班有乳房个身体不好的学生,我对他们特别爱护,其他也看在眼里,他们说我们的老师真善良,从来也不发火,不骂我们,打我们,为此我们班安排的工作都能齐心合力得圆满完成。
尽管如此,我觉得做得还很不够,还有许多缺点需要不断改正,继续默默耕耘,用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为教育事业奋斗,把真诚的爱有意识的奉献给事业、学生。
相信只要心中有爱,有高尚的师德,就能去恭迎迎接教育中曾的每一个挑战,去滋润祖国的每第三颗幼苗,做一名称职、优秀的教师。
裴俊师德标兵先进事迹材料范文
(二)
总实在自己还很年轻,蓦然回首,为人师竟然有七个年头了。
我不会轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是一名朴素的、普通的青年教师。
被选为一名师德标兵,心中感到万分荣幸。
感谢领导对我工作成绩的认可,感谢同事对我热情的帮助与鼓励。
我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为家庭教育事业奉献着。
我只是其中的一员,努力地做着我应该做得事情。
一、倾心教育、无怨无悔
2022年师范毕业,我怀着对教师的无限憧憬了三尺讲台,做了一名小学英语教师。
然而,理想很美好,现实却很残酷,现实生活工作中的困难是我没有想到的。
工作地理环境由原来的城市转到最偏僻的农村,微薄的工资工资仅仅只有原本工资的三分之一,和我一起参加工作搬回的同学也有受不了山里的寂寞而辞职离开的。
然而这些对我来说并不是太大的问题。
问题是学校缺英语老师,学校领导让相距我走教两个相隔30多里的村小,任教10个班级的英语课,这确实让我感觉极为困扰。
交通不方便,村小不通客车,我就自己骑卡车,每天往返于两个村小之间,风雨无阻,不管天气怎么样,从来没有给孩子们耽误过一节课。
自己一个女孩子骑车走在崎岖不平的山路确实有些害怕,但是一想到那些天真无邪的孩子们还在等着的确我去上课,一切困难都显得那么渺小。
三年的走教生活让我更加成熟。
二、钻研业务、做学者型教师
跨入教师行列的第一天起,我就一直都在不断的学习,努力提高自己的业务水平,提升自身的素质。
我认真的备课、上课、辅导学生、批改作业。
一堂准备充分的课会令学生和老师都获益菲浅。
若照本宣科对学生来说是非常枯燥乏味的。
我每次在备课时想方设法而令学生的学习过程变得既是一种认识过程,也是一种阐释过程。
把备课和个人进修相结合,不断吸取新知识,提高自己的业务理论和对实际结构性问题的理解能力。
第一次参加县里组织的中国科大讲课大赛就参加获得了英语学科一等奖的第一名,这给了我极大的扶助,工作起来更有动力。
我抓住每当外出学习的机会,认真向带头人们取经学习,深入细致聆听专家们的讲座,然后回到学校实践,内变作我自己的东西,形成自己的特色,之后多次参加县里的优质课比赛都获得一、二等奖,编撰的论文多次获得获奖,教学成绩也都在全县的兄弟学校中名列前茅。
2022年我在县级骨干教师系列评选中被评为“教学新秀”。
2022年7月,初试我在全市小学英语骨干教师培训中承担了公开课,倍受了领导和老师的好评。
之后又多次在全县的英语教研曾多次活动中承担公开课。
我一直甚至在不断地认真钻研业务,努力编出一名学者型教师。
三、投身教育科研、做研究型教师
在多年的课堂教学实践中,我积极探索“小学英语有效教学策略”。
2022年我撰写的论文《在自然环境中法文学日常英语》获得县级二等奖,2022年论文《快乐中学习英语》获得省百佳论文二等奖,2022年《开始执行学生学习英语的“永动机”》获得县级学法指导论文二等奖。
2022年我主持申报并立项县级教研资助课题《小学英语刺粉有效教学策略研究》。
作为全镇的英语教研组长,我带领全镇的英语教师积极开展英语教研社交活动,开展资助论题研究。
由于英语教师比较分散,都在不同的学校,于是我建立了“叩官小学西班牙文教师qq群”,坚持每周一次的网络教研活动,通过网络进行集体备课,讨论教学中会遇到的问题,相互学习,共同进步。
将我镇的英语教学打造为全县的品牌学科。
使我镇各项成绩位居全县前列。
2022年我被评为县级“教研先进个人”。
英语我镇英语林华被评为县级“优秀教研组”。
四、终身学习、做智慧型教师
在文化教育教学过程中我有一个深刻的体会,那就是:
老师要做一个“储蓄罐”,“要给学生一碗水,教师要有一桶水”。
要不断的给自己充电,时时提醒自己吸收新知识,随时向其他的老师们学习,常与同事交流。
经验就是财富,虽说这些东西不能照搬,但是善于借鉴往往能事半功倍。
多听课真好,不管是老教师的课,还是年青教师的课,对我都有帮助。
听课时要多思考,捕捉到别人的闪光点,弥补自己的差距,我每听写作文都会有一些启示,有一些收获,包括教学方法、教案设计、公开课组织等各方面。
总之。
现代社会是一个终身学习的社会,教育教学同样处于革新教育的状态,通过学习,不断改进、完善微观自己的知识结构和能力结构,才能适应教育工作不断产业发展发展的需要,才有敢于创新、敢于超越前人、惯于敢于成功进行教育教学改革智慧和基础,才能站在教育教学的前沿。
所以,要能适应时代的要求,一定要终身学习,具备可持续发展的增长潜力。
用力做事,可以做成,而用心做事,可以做好。
每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。
踏踏实实做人,勤勤恳恳做事,努力做一名智慧型教师。
我不是伟人,也不是学者,但我是教师,我是孩子人生的启蒙师,我愿在这片热土中星火爱心!
不管漫长的路上荆棘丛生或是清晰可见布满沼泽,我将一如既往。
我将坚持不懈地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!
我坚信,今天用爱心浇灌的树苗,必将在明晚成为国家的栋梁!
师德标兵先进事迹材料范文(三)
我是一名普普通通的教师。
我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。
在34年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结一心同事,在平凡做出的岗位上面做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进。
一、严于律己,追求工作、学习的高境界。
1.努力提高个人素养。
“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。
2022年组队参加了第一届普通话水平培训,我认真学习,发现问题,总结经验。
顺利通过了当时规范的普通话测试,并获得了普通话水平二级甲等的好成绩,并且好于很多的年轻人。
2022年,我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训,因为家里没有电脑,平常又很少接触电脑,所以学起来非常困难。
一节课下来,我几乎没听懂什么,但我不服输,课后不停地向年轻教师请教。
回到学校,一有时间就练习操作,甚至晚上请学校的当面信息技术教师留在学校指导自己上机操作。
最后,我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2.服从学校安排,认真搞好教学工作。
从教多年来,我拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。
经常有人这样说:
“你这人也太老实了吧!
”其实,舍得我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。
上期开学时,我认为组织工作自己无担任班主任工作,就主动提出负责学校报刊收发工作。
每一天课余,我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室,送到每一个教师手中。
我想:
大家都在辛苦着,我也应该多做一点。
也许有人会想,这人真傻!
那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真其他工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。
学校教学常规考核中,有这么一条:
教师批阅学生作业时,不允许替学生改作业。
这种现象从不会在我身上发现。
因为,当学生作业中出现问题时,我会严格要求学生更正。
哪怕是一个小标点,我也会让学生补上。
我这样做,不是受不了学校检查时被扣分,而是我历来就认为,教师不应该替学生改作业。
教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的结构性问题。
工作中,经常有同事对我所说:
“这么认真做做什么呢?
又没法谁发你奖金。
”有时候,我发现,我确实太认真,让自己太辛苦。
但这些想法,并没有改变我,因为我所做的一切,是为了我的良心。
因为组织工作过于认真,身体欠佳的我每天晚上吃到回家吃过晚餐,便不知不觉地躺在沙发上睡着了。
非常少有精力来关心我女儿的读书学习,以致学习能力欠佳的姐姐,成绩一直跟不上来。
我总认为,我是一个称职的指导老师,却不是一个称职的母亲。
我觉得我亏欠了我的女儿,这也将是我心里所在之处。
但我从不曾后悔,我觉得我既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。
这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。
我热爱我的工作。
以前是,现在是,以后也永远是。
二、从爱出发,甘心奉献,取得德育教学最好成绩。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去触动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。
面对课堂教学上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行实施鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。
课后我又晓之以理,动之以情。
这部分学生已有高中学生了良好的习惯。
课堂上,他们心理有什么成见要说,一定会先狂怒。
他们的口头表达能力越来越强。
在他们的带动下,课堂上时很多好多不愿意举手发言的同学,也应积极举手发言了。
中学生同学们的学习劲头越来越足,整体成绩这有利于上升。
我的工作格言是:
我愿洒向把爱洒向每一个孩子的丰年。
我是这样想的,我也是这样做的。
课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩一般而言而另眼相待。
我相信,老师把对师生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德,做合格人民教师。
早些年,很多学校乃至全国许多都存在着教师收费带教师的现象。
我的身边也不乏其人。
我从不曾为此动心。
其实,我的家庭条件差,女儿上中学,我又身体不好,长年需要吃药。
有增加收入的机会,我肯定会想抓住。
但我认为这样做,是与教师职业道德相违背的。
况且,我认为一个人的精力是非常有限的,如果把过多上时的心思放在计费带学生上了,势必会影响教学。
我认为我应该做好我的初心脚踏实地,恪守着自己的道德行为。
教书育人是我人生的选择,做一名称职的教师,是我人生的目标,做一名优秀教师,是我一生的追求。
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