2篇 中小学生活垃圾分类处理实施方案模板.docx
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2篇中小学生活垃圾分类处理实施方案模板
2篇中小学生活垃圾分类处理实施方案(模板)
学校垃圾分类工作实施方案(范本)
根据《国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》(国办发 〔2017〕26号)、《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知(教发厅〔2018〕2号等文件要求,加快推进生活垃圾分类管理。
为贯彻落实文件精神,增强学生健康生活意识,推进资源全面节约和循环利用,特制订商丘市实验中学生活垃圾分类工作实施方案。
一、指导思想
以深入学习贯彻党的十九大精神为统领,将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动,牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,按照市教体局的统一部署,强化国民教育基础性作用,着力提高全体学生的生活垃圾分类和资源环境意识,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,为建设美丽商丘、建设美丽实验中学作出积极贡献。
二、组织领导
组长:
XXX
副组长:
XXX
组员:
XXXXXX各科室、年级组正、副主任及全体班主任
下设机构:
办公室:
(设在政教处XXXXX)
主任:
XXX
成员:
XXXXXXXXX
三、学校垃圾分类
1、有害垃圾(指对人体健康和自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾)
(1)主要品种
废电池(鎘镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光灯管、节能灯等),废温度计、废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。
学校在生产、教学等活动过程中产生的,属于《国家危险废物名录》规定的危险废弃物,必须按照环保的相关规定进行收运和处置。
硒鼓、墨盒等有害垃圾,鼓励由硒鼓、墨盒供应商回收,供应商不能回收的投入有害垃圾收集箱。
(2)分类投放及处置
学校应当按照安全、便利、快捷的原则,适量设置有害垃圾投放容器和临时储存场所,对不同品种的有害垃圾进行收集、暂存,并在醒目位置设置有害垃圾标志。
同时委托所辖区环卫部门或相关企业定期收运,并承担收运和处置费用。
2、可回收物(指可循环利用和资源化利用的垃圾)
(1)主要品种
废纸,废塑料,废金属,废包装物,废旧纺织物,废弃电器电子产品,废玻璃,废纸塑铝复合包装等。
(2)分类投放及处置
学校应根据内部生活垃圾产生特点、投放习惯,在相应位置设置可回收物投放容器,其中玻璃应需单独设置容器进行回收。
可回收物由产生单位自行出售给再生资源回收企业。
3、园林绿化垃圾
(1)主要品种
绿化作业产生的枯枝败叶,树枝树干等绿化垃圾。
(2)收集及处置
学校绿化垃圾大多是季节性或集中作业产生,应由学校绿化承包企业自行单独收集,运送至处置点,并承担相应费用。
区域内未建成集中或相对集中处置点的,必须自行处置,严禁混入其他垃圾收集容器进入生活垃圾填埋场和焚烧厂进行处置。
绿化垃圾需设置临时堆放点的,应相对固定集中,由专人清理,避免收集点对周边环境产生影响。
4、建筑(装修)垃圾
(1)主要品种
在新建、改建、扩建和拆除各类建筑物、构筑物、管网等以及装饰装修房屋过程中所产生的渣土、砖瓦陶瓷、弃料及其他废弃物。
(2)堆放及收运处置
学校应根据需要设置建筑(装修)垃圾临时堆放点。
临时堆放点设置明显标志标牌,避免生活垃圾混入装修垃圾,由专人管理,避免临时堆放点产生扬尘等对周边环境产生影响。
堆放点的建筑(装修)垃圾应及时清理,由施工单位负责交由经核准的从事建筑垃圾运输的单位运输处置,任何单位不得擅自倾倒、抛撒或堆放建筑垃圾。
5、大件垃圾
(1)主要品种
在教学、实验等活动过程中产生的体积较大、整体性强、需要拆分再处理的废弃物品。
包括废旧大型家具类。
(2)堆放及收运处置
学校应根据需要设置大件垃圾临时堆放点,临时堆放点应设置明显标志标牌,避免在堆放点投放其他生活垃圾,应
由专人管理,避免堆放点对周边环境产生影响。
大件垃圾必须委托有资质的企业进行统一收运,进行破碎,分拣处置,并承担相应的费用。
6、其他垃圾
(1)主要品种
除上述垃圾以外的生活垃圾,主要包括陶瓷、灰土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。
(2)容器设置及收运处置
学校应根据其他垃圾产生的数量设置其他垃圾收集容器,收集容器的样式、设置数量等应该符合国家及商丘市的相关规定。
必须委托区域内具有资质的企业进行收运,采用焚烧或填埋进行最终处置,并承担相应的费用。
四、具体实施
1、规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作。
学校要遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则,建立完善校内生活垃圾分类台账制度,记录生活垃圾种类、数量、去向等信息,并与收运单位做好交接、登记和统计工作。
要加强与当地收运体系、回收体系的协调沟通,在做好校内分类投放收集贮存的基础上,积极协调和督促收运单位根据约定及时收取相应垃圾。
2、大力普及生活垃圾分类知识。
要高度重视学生生态文明教育,逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。
要根据高中学段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合。
要大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队,充分调动广大青少年学生的积极性、主动性,开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类实践活动。
要广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式,利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校内网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。
在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上,每学年至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护识,使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯,形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。
3、进一步做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作。
要加强教学和实验垃圾,特别是含有毒有害成分垃圾的分类处理。
要严格区分教学和实验中产生的普通垃圾和有毒有害垃圾。
对普通垃圾,学校要秉承可持续发展的理念,尽可能做到垃圾资源化;对有毒有害的垃圾,尤其是实验室危险废物,要坚守安全红线、专人管理、重点监控、定时巡查,建立实验室危险废物管理计划,包括废物产生的种类、数量、流向、贮存、处置等信息。
要做好实验室危险废物的源头分类,设立临时贮存场所,规范实验室废物分类收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求。
严格规范实验室危险废物贮存场所(设施)管理,并在醒目位置设立危险废物标识,不得露天堆放,防止二次污染。
学校应当将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置,建立交接登记制度,严格执行危险废物转移联单管理制度。
校内产生的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作,参照行业规定执行。
XXX学校
2020年月日
中小学生活垃圾分类处理实施方案
根据《国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》(国办发 〔2017〕26号)、《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知(教发厅〔2018〕2号等文件要求,参照《区生活垃圾分类工作实施方案》,保持校园的清洁、卫生,培养师生的环保意识,提高师生文明素养,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻十九大精神,围绕省委、省政府工作思路,加强引导、因地制宜、持续推进,加快建设分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统,动员全社会人人动手,养成垃圾分类好习惯,提高师生生活垃圾分类意识,让垃圾分类成为学校师生的自觉行动,为建设美丽丰南做贡献。
二、工作目标
1.师生全员参与“生活垃圾分类”管理工作,坚持“教育一个学生,带动一个家庭”的理念,小手拉大手,推动社会生活垃圾分类管理,提升丰南文明形象。
2.规范生活垃圾分类投放收集储存工作,全面开展生活垃圾分类知识教育,建立宣传长效机制和垃圾分类收集储存管理体系。
3.2020年底垃圾分类知识普及率达到100%。
三、组织机构:
成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
组长:
XXX
副组长:
XXXXXX
组员:
XXXXXX各科室、年级组正、副主任及全体班主任
下设机构:
办公室:
(设在政教处XXXXX)
主任:
XXX
成员:
XXXXXXXXX
生活垃圾分类示范学校创建工作领导小组办公室领导小组办公室负责指导、协调生活垃圾分类示范学校创建工作,指导学校垃圾分类的日常工作,负责与区、街道垃圾减量分类工作办公室的日常联络,及时向上级报告工作进展情况。
四、分类标准
生活垃圾分为四大类:
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1.可回收垃圾(蓝色):
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2.厨余垃圾(绿色):
包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
3.有害垃圾(红色):
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
4.其他垃圾(黑色):
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
五、责任分工:
1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保障推广及分类工作所需经费。
2.教务处结合年级段负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3.德育处负责对学生的宣传教育,实现垃圾分类进教室、进课堂保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。
负责信息报送,进行阶段工作总结等。
评选垃圾分类时尚年级、垃圾分类时尚小明星。
4.后勤处负责购买设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。
六、主要任务
1.设施建设。
生活垃圾分类实行“可回收物(蓝)、有害垃圾(红)、厨余垃圾(绿)、其它垃圾(黑)统一垃圾分类标识,统一垃圾袋、垃圾桶、垃圾箱颜色。
2.制度建设。
建立校内生活垃圾分类台账制度,记录垃圾种类、数量、去向,签订生活垃圾收运合同并与收运单位做好交接、登记和统计工作。
做好易腐垃圾回收,做到“日产日清”。
3.宣传教育。
根据学生认知水平和成长规律进行教育教学。
将垃圾分类纳入《道德与法治》、班会课内容,每学年不少于2课时。
各学科渗透环保知识。
学校电子屏幕、黑板报、微信公众号开展好垃圾分类主题宣传,营造多角度、立体化的宣传教育氛围。
4.开展实践。
开展生活垃圾分类综合实践活动,成立志愿团队,进行垃圾分类综合实践。
结合世界地球日、世界环境日组织以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的教育活动。
通过实践,提高学生环保意识,形成教育一个学生,影响一个家庭,带动一个社区,引领整个社会的良好社会氛围。
七、阶段安排
1.宣传动员和准备阶段(5、6月份)
本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动,设置垃圾分类箱。
2.实施阶段(6月份)
按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。
本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。
3.总结阶段(7月份)
总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深入实施积累成功的经验。
八、具体要求:
1.垃圾桶摆放。
每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
每个楼层摆放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
学校垃圾点摆放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
2.垃圾的投放。
师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。
有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。
3.垃圾的处理。
可回收垃圾由保洁员负责收集好,送到学校专用垃圾桶存放,再由废品回收公司统一回收。
其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中,如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中,由环卫部门负责清理运输。
有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内,由后勤处联系环保部门回收处理。
XXX学校
2020年月日
中小学生活垃圾分类实施方案(范本)
为了推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
以深入学习贯彻党的十九大精神为统领,将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动,牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,按照市教体局的统一部署,强化国民教育基础性作用,着力提高全体学生的生活垃圾分类和资源环境意识,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,为建设美丽商丘、建设美丽实验中学作出积极贡献。
二、组织领导
组长:
XXX
副组长:
XXXXXX
组员:
XXXXXX各科室、年级组正、副主任及全体班主任
下设机构:
办公室:
(设在政教处XXXXX)
主任:
XXX
成员:
XXXXXXXXX
生活垃圾分类示范学校创建工作领导小组办公室领导小组办公室负责指导、协调生活垃圾分类示范学校创建工作,指导学校垃圾分类的日常工作,负责与区、街道垃圾减量分类工作办公室的日常联络,及时向上级报告工作进展情况。
三、工作目标
1.逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2.逐步实现校园垃圾源头减量、科学分类、无害处理。
3.努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
四、工作步骤
第一阶段:
制定工作方案,制作相关资料,为宣传作准备。
(责任人:
XXX)
第二阶段:
召开教职工大会、学生动员会,在宣传橱窗张贴宣传资料,增强师生环保意识。
(责任人:
XXX)
第三阶段:
加大宣传力度,通过升旗仪式讲话、学校电视台、校园网、主题黑板报、主题班会等活动等途径和方式,在全校进行宣传,进一步增强环保意识。
(责任人:
XXX)
第四阶段:
全校进行废品分类,并设想以活动形式进行宣传,使我校成为废品分类收集的先进学校。
(责任人:
XXX)
五、实施办法
(一)学校目前的垃圾种类
由于校园办公和学习的特殊性,产生的校园垃圾(膳食垃圾除外)主要以废纸为主,来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸,以及图书馆、油印室等部门采购物品废弃包装纸等。
(二)校园垃圾分类及回收要求
校园垃圾主要包括:
可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾、厨余垃圾四大类。
1、可回收垃圾
包括:
废纸、塑料、玻璃、金属和布料五类。
(1)废纸:
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等,但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉,所以是不可回收的。
(2)塑料:
主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
(3)玻璃:
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖水瓶胆等。
(4)金属物:
主要包括易拉罐、饼干罐、罐头盒、废电线等。
(5)布料:
主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
2、有毒垃圾
主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
3、厨余垃圾
主要包括饭堂吃剩的剩菜剩饭。
4、其他垃圾
可回收物、有毒垃圾、厨余垃圾以外的垃圾基本都是不可回收垃圾。
比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、粉笔头等。
(三)校园垃圾分类的意义
1、环境效益:
回收1吨纸,能生产0.8吨纸,相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵,节省3立方米的垃圾填埋空间,同时还节省化工原料300千克,节省一半的造纸能源,节约造纸过程中240吨用水、300度用电,还能减少35%的环境污染。
2、教育效益:
树立环保意识,养成垃圾分类处理的好习惯。
回收的所得又可以用于爱心事业。
3、组织管理效益:
师生共同做起,相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系,师生劳动。
校园环境更整洁有序。
(四)垃圾分类的设施与工具
进一步完善硬件设施建设,校园分场地增设垃圾分类回收箱,并统一标识。
每间教室都放有分类的垃圾桶,学校的垃圾回收站也由物业公司每天进行垃圾分类并及时清洗垃圾桶。
进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育,扩大垃圾分类收集的范围,推广垃圾分类收集工作。
(五)垃圾处理的程序和方法
垃圾处理主要由垃圾分类督导员和分拣员完成。
六、宣传与发动
1、国旗下讲话:
号召动员大家行动起来,废纸回收项目启动,意义宣传,强调回收是措施,节约用纸才是根本。
(责任人:
XXX)
2、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
(责任人:
XXX)
3、各班黑板报、班会课宣传。
(责任人:
XXX各班班主任)
4、宣传栏:
垃圾分类的意义与方法,收集指引,操作方法。
(责任人:
XXX)
5、校园电视台:
各阶段反馈和成果。
(责任人:
XXX广播站)
6、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
(责任人:
XXX)
XXX学校
2020年月日
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