2023年小班科学活动冰中取糖教案反思.doc
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- 上传时间:2023-05-14
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2023年小班科学活动冰中取糖教案反思.doc
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2021年小班科学活动冰中取糖教案反思
小班科学活动冰中取糖教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知冰的各种特性,尝试利用工具积极探索,感受探索的乐趣,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看冰中取糖教案吧。
活动目标
1 感知冰的各种特性。
2 尝试利用工具积极探索,感受探索的乐趣。
3 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水。
内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。
活动过程
一、导入
1 出示大冰块,激发孩子参与的热情,初步感知冰块的特性。
提问:
你们看这是什么摸摸看,你有什么感觉(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸,进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢(糖果)
2 教师小结:
原来冰块是透明的。
我们可以看到里面有一颗糖。
提问:
你们想吃冰块里的糖吗怎么才能把糖果取出来吃呢(幼儿自由发言。
说说自己的办法。
)
二、介绍工具
师:
老师帮你们准备了很多工具,我们来看一看都是些什么。
(重点介绍电吹风及各工具的使用安全)
三、幼儿尝试
1 幼儿自己取冰块,教师引导孩子观察冰块,进一步感知其特性。
提问:
你拿的冰块摸起来有什么感觉啊(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)
2 幼儿取工具,尝试将冰块中的糖块取出。
提问:
你是用什么方法把糖果取出来的(对已经取出糖的小朋友进行鼓励,请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。
)
四、幼儿集中分享经验
1 提问:
小朋友都很努力试过了,你们都吃到糖了吗谁愿意来介绍一下自己取糖的经过
2 小结:
小朋友们很聪明,都利用工具从冰里取出了糖,我们来给自己鼓鼓掌。
活动反思
设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用做中学的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。
同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以自己动手的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。
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