2023年小班科学公开课奇妙的声音教案反思.doc
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2023年小班科学公开课奇妙的声音教案反思.doc
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2021年小班科学公开课奇妙的声音教案反思
这是小班科学公开课奇妙的声音教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、认真听辨并模仿声音
2、体验声音给自己带来的快乐
3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备:
不透明的瓶子四个,并分别装有硬币、黄豆、纸屑、米粒教师用笔、纸,自制的笑脸娃娃贴纸若干录音机一台,录制自然界的声音(如风声、雷声、雨声)和动物的叫声等的录音活动过程:
一、倾听瓶子里发生的声音,尝试分辨1、教师晃动装有硬币的瓶子2、教师依次晃动装有黄豆、纸屑、米粒的可乐瓶,幼儿听一听、猜一猜,教师一一证实3、将四个瓶子混放在一起,教师晃动,幼儿猜二、听辨自然界的声音和小动物的叫声1、教师播放风声、雷声、雨声等自然界的声音2、教师播放小鸡、小鸟、小狗等小动物的叫声活动延伸:
1、提供不同的物体和瓶瓶罐罐,请幼儿自己填装并和同伴一起尝试听辨。
2、幼儿讨论:
你还听到过什么声音?
(小铃声、喇叭声、歌声)小班科学活动《奇妙的声音》反思声音是一种既看不见也摸不着的东西,然而正是它的存在,使我们的生活更加得丰富多彩,为了进一步让幼儿感知和区别生活中的各种声音,我设计了一节以声音为主题的小班科学活动--《奇妙的声音》。
这是一节以探索为主体的小班科学活动,整个活动的设计以猜一猜、玩一玩、说一说、做一做、学一学五个部分组成。
为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性、动手操作能力,让幼儿在轻轻松松的过程中得到发展和提高,成为活动的真正的主人,让幼儿充分自主的发现声音、探究声音。
《奇妙的声音》整个的教学活动过程都是围绕声音展开,由浅入深、衔接自然、紧凑,环环相扣,教师个人灵活多样的教学方法使课堂气氛非常活跃,幼儿通过动手操作来体验不同的物品能发出不同的声音,非常符合纲要中提到的教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。
本节课是小班科学领域的一节探索活动,教师活动中为幼儿提供了大量动手操作的材料,通过分组实验,集体交流、谈话引导,再动手操作探索发现等灵活多样的教学形式来启发、引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展活动。
在整个活动过程中,教师为幼儿提供了一个非常宽松的环境,形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。
在这五个环节中,我认为幼儿在玩一玩和说一说这两个环节中表现得比较活跃。
幼儿通过亲身体验去发现和观察声音的变化,去感受成功的快乐。
在做一做和学一学这两个环节中,让幼儿去寻找身边各种不同的声音,并用肢体动作加以表现出来,这样更加深了幼儿探索的兴趣。
纵观整个活动程序结构严谨、活而不乱,能收能放,使幼儿能在轻松愉快的环境中体验学习的乐趣。
但是在玩一玩这一实验环节中,我觉得留给孩子们真正探索发现的时间还是太短了,部分幼儿对实验所达到的目的还不明确,作为一节科学活动,教师应注意多为幼儿提供自由探索的时间和空间。
如果将这点不足进一步完善,相信教学活动的效果会更加好。
教学反思:
在活动中,教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性,操作性和探索性比较强的科学学习活动。
整个活动内容新颖,有创意,组织的形式灵活,能随机应变。
而且,在教学活动中教师只是一个引导者与组织者,没有过多的示范讲解,使幼儿在活动中成为真正的主人。
这次活动提高了幼儿的思维灵活性,动手操作能力,同时也培养了幼儿大胆探索,积极尝试的学习态度。
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我的右手教左手》:
小班科学活动我的右手教左手教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,乐意学习用左手做各种各样的事情。
提高左右手动作的灵活性、协调性。
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《小班科学教案:
水果宝宝的聚会》:
小班科学活动水果宝宝的聚会教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,能说出几种秋天常见水果的名称,通过各种感官感知其特征。
能够自己剥桔子和香蕉,喜欢吃多种水果。
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小班科学活动好吃的水果教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,体验和同伴一起分享食物的快乐,感知水果的明显特征。
尝试自己动手剥果皮,丰富幼儿的生活经验。
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