2023年小班科学公开课摸一摸教案反思.doc
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2023年小班科学公开课摸一摸教案反思.doc
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2021年小班科学公开课摸一摸教案反思
这是小班科学公开课摸一摸教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动意图:
感官是幼儿接触世界的第一门户,小班幼儿正处于感知能力迅速发展时期,冰块、热水袋、石头、毛线这些东西是我们日常生活中常见的东西,幼儿比较熟悉。
有目的地了解事物、认识世界需要有意识地运用感官而进行的。
感官运用的灵敏度、感官运用的技巧都需要通过练习、培养才能提升。
于是开展了此次活动《摸一摸》。
让幼儿通过自己的双手触摸物体,初步感知物体的冷热、软硬特征,培养幼儿的感知能力,促进幼儿智力全面发展。
活动目标:
1、通过摸物游戏,体验皮肤的触觉功能。
2、说出摸各种物体的不同感受,体验触摸游戏的快乐。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
冰块、毛线、石头、热水袋(内装40deg;左右的热水每组一份
活动重点难点:
活动重点:
乐意用手来感知各种物体。
活动难点:
用语言描述触摸各种物体的不同感受。
活动过程:
一、游戏摸人感知手的触摸功能
1、请两名幼儿进行表演,一名幼儿蒙上眼睛,用手摸另一名幼儿身体,边摸边说摸到部位的名称。
2、刚才小朋友的眼睛蒙上看不见了,为什么还能知道摸到的是什么(幼儿讨论)
二、触摸游戏(感知物体的冷热)
1、教师出示冰块,问:
这是什么出示热水袋,问:
这是什么
2、请幼儿用手摸一摸,感觉它们有什么不一样lt;知识.出自教案网.(鼓励幼儿大胆发言并给予充分肯定)
3、教师小结:
热水袋摸起来热热的,冰块摸起来是冷的、凉的。
三、触摸游戏(感知物体的软硬)
1、教师出示毛线:
这是什么
教师出示石头:
这是什么
2、请幼儿摸一摸,说说感觉。
3、教师小结:
毛线摸起来软软的,石头摸起来硬硬的。
四、游戏找一找,摸一摸
请幼儿在活动室找一找、摸一摸。
以组为单位进行讨论这些东西摸起来的感觉。
活动延伸:
准备多种材质的物品让幼儿多做触摸练习,在此基础上进行摸一摸、猜一猜游戏,体验触摸游戏带来的快乐。
活动反思:
本次活动的目的就是让幼儿通过触摸物体,获得简单的感性认识,在操作活动中,体验触摸游戏带来的快乐。
本次活动教师采取了游戏教学法,以三个触摸游戏贯穿全过程,游戏最符合小班幼儿的年龄特点,最能激发幼儿探索欲望,同时也能保持长久的活动兴趣,学法有:
触摸法、观察法、讨论法、运用多种感官,探索事物得出经验。
整个活动幼儿始终保持着积极地学习态度,对提供的各种材料有着强烈的好奇心,都争着去摸一摸、说一说,活动内容紧紧围绕着教学目标,使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展。
相关知识
《小班科学教案:
敲一敲》:
小班科学活动敲一敲教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道敲击物体能够发出声音。
探索发现用一种工具敲击不同的东西,发出不同的声音。
适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学敲一敲教案吧。
《小班常识教案:
水果宝宝找朋友》:
小班科学活动水果宝宝找朋友教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系,发展幼儿多种感官能力。
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小班科学活动玩沙教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,整体评价等内容,探索并感知沙子的基本特性。
了解沙子在日常生活中的作用,体验沙土游戏的快乐。
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