2023年小班科学动物宝宝找妈妈教案反思.doc
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2023年小班科学动物宝宝找妈妈教案反思.doc
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2021年小班科学动物宝宝找妈妈教案反思
这是小班科学动物宝宝找妈妈教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
学习目标:
通过阅读,了解动物的出生,知道动物会长大。
喜欢读书,培养阅读的兴趣。
活动准备:
《跟动物做朋友》幼儿用书或电子书第12-13页。
有关动物成长的图书。
动物妈妈和宝宝图卡(见材料制作)。
活动过程:
学习领域:
形式:
集体
1.向幼儿提问:
乐乐去看过什么动物。
2.出示幼儿用书或电子书,讲故事《乐乐去看小花猫》:
有一天,爸爸跟乐乐说:
我今天带你去一个神秘的地方。
原来爸爸要带乐乐去一个朋友的家,那个人的家里养着几只猫,有的是灰黑色的,有的是黄色的。
有一只大猫刚刚做了妈妈,它生了5只小猫咪。
乐乐看见3只小猫咪正在吃猫他*的奶,有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。
乐乐问爸爸:
我可以把小猫咪带回家吗?
爸爸说:
小猫咪刚出生,它们都需要猫他*的照顾。
你能当猫妈妈吗?
乐乐摇摇头,爸爸还说:
如果小猫离开了猫妈妈,猫妈妈和小猫都会很伤心的。
乐乐又问:
爸爸,你可以再带我来看小猫咪吗?
爸爸说:
可以啊,你可以看着小猫咪长大。
小猫咪像你一样,会慢慢长大的。
3.向幼儿提出问题:
你知道小猫是怎样出生、长大的吗?
请家长与幼儿一起寻找答案。
4.并将自己找到的信息与小朋友分享。
5.与幼儿一起阅读有关动物成长的图书,帮助幼儿了解:
狗和猫的宝宝会先在他*的肚子生长发育,然后才会出生。
6.出示动物妈妈和宝宝图卡,请幼儿把妈妈和宝宝正确地配对。
活动评价:
能知道动物会长大。
喜欢阅读图书。
活动建议:
本活动的几个过程可以分几个环节进行,如:
过程1、2可以利用过渡环节,提出问题;过程3请家长配合在家进行;过程4、5、6可以在班级通过教学活动的形式开展。
同时,过程4可以根据幼儿的兴趣和搜集的信息的情况,利用早晨谈话的时间持续进行。
在图书区投放有关动物成长的图书,供幼儿自己选择。
教学反思:
这是一个我班一名幼儿拿着报纸球捧在手心小心翼翼的保护着,对别人说,这是我的蛋宝宝,你们小心一点,别把打碎了。
因此,我特意设计了这一课《动物妈妈生宝宝》这是幼儿对探究蛋的兴趣而产生的活动。
所以,他们在整个活动中都充满了热情。
能够积极的参与活动一开始时我出示的是蜻蜓点水的图片,小朋友们一开始很疑惑,都好奇的问,老师蜻蜓怎么掉进水里了,怎么办呀他会不会死掉呢,我也带着他们的疑惑,故意说道:
是呀,怎么办呢,小朋友们接下来我们一起来看看蜻蜓在水里发生了什么事,出示蜻蜓产卵及生长示意图。
再一次播放其他动物,让幼儿了解卵生动物生宝宝的神奇之处。
在活动的准备阶段:
孩子们从发现问题解决问题到材料的收集,他们始终在轻松愉快的.氛围中学习,在主动的学习中探索,在自由的探索中发现。
活动进行时,幼儿的经验有了提升,使幼儿不仅知道动物的出生方式,还将它们的成长过程通过游戏的方式进行排序。
游戏中孩子们通过操作在玩中学。
孩子们能很快的找到相应的图片对应。
通过这次活动我感到,生成活动是一种非常适合幼儿学习的课程形式,它既反映了幼儿的生活、幼儿经验、幼儿的需要、幼儿在家庭和社会环境中所受到的影响,也凝聚了教师对幼儿充分了解、研究的结果。
活动不足:
在幼儿玩动物宝宝找妈妈游戏时,应将胎生动物与卵生动物放在一起让幼儿自由探索发现。
由于自己准备的不充分,导致忽略这一点。
通过这一课让我明白了教师的课前准备很重要。
相关知识
《小班科学教案:
我有耳朵和鼻子》:
小班科学活动我有耳朵和鼻子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步知道耳朵和鼻子的用处,了解一些简单的保护方法。
能用耳朵听辨不同声音,学习用鼻子闻气味的方法。
适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学我有耳朵和鼻子教案吧。
《小班科学教案:
青青的小草》:
小班科学活动青青的小草教案主要包含了活动目标,活动反思,活动准备,活动过程等内容,让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。
使幼儿学会爱护小草。
适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学青青的小草教案吧。
《小班科学:
好吃的水果》:
小班科学活动好吃的水果教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,体验和同伴一起分享食物的快乐,感知水果的明显特征。
尝试自己动手剥果皮,丰富幼儿的生活经验。
适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学好吃的水果教案吧。
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