2023年大班科学让物体站起来教案反思.doc
- 文档编号:8773586
- 上传时间:2023-05-14
- 格式:DOC
- 页数:5
- 大小:19.81KB
2023年大班科学让物体站起来教案反思.doc
《2023年大班科学让物体站起来教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年大班科学让物体站起来教案反思.doc(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2021年大班科学让物体站起来教案反思
这是大班科学让物体站起来教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动分析:
幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望特别强烈。
特别是大班幼儿,他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期,对常见的任何事物、现象都喜欢刨根问底。
生活中,幼儿经常会发现很多现象:
为什么刚栽上的小树要在旁边绑很多木棍,为什么我们班的云松要爬在管子上,为什么相框的后面要有一个支架等等,所有这些现象都与让物体站起来这一主题息息相关。
此活动非常具体,幼儿有丰富的可操作材料,便于幼儿在自主操作过程中进行观察、发现与记录,满足幼儿的好奇心与求知欲。
活动目标:
1.在不断操作中,发现、总结让物体站起来的方法,感受方法的多样性。
2.能够及时交流,逐步提高相互协作、商量的能力。
3.在活动中感受动手记录、合作探索的乐趣。
活动准备:
1.知识储备:
提前引导幼儿观察需要协助才能站立的现象与实例。
2.物品准备:
书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻盒、夹子、一次性杯子、沙子、竹签、橡皮泥等,记录纸人手一份。
活动过程:
一、幼儿自由玩物品,区分哪些物品可以站起来
1.启发幼儿通过猜测、操作验证的方式,将可以站起来与不能站起来的物品进行分类。
(1)猜测。
你认为哪些物品可以自己站起来哪些不能(吸管、竹签等不能自己站起来,瓶子、书、积木等能自己站起来)
(2)操作验证。
请你来试一试,你猜得对不对。
2.引导幼儿讨论:
为什么有的东西可以站起来,有的却不能呢(鼓励幼儿大胆交流自己的猜测)二、幼儿再次玩物品,发现让物体站起来的各种方法,感受方法的多样性1.让竹签站起来,并掌握记录的方法。
(1)教师出示竹签,请幼儿想办法让其站起来。
怎样能让竹签站起来(用橡皮泥做一个底座、插在沙子里、用书夹住等)
(2)幼儿操作实验。
请你试一试,你想的方法能不能成功
(3)交流实验结果,讨论记录方法。
你是用什么方法让竹签站起来的(幼儿展示自己的成果)那我们怎样才能在很长时间以后还能让别人知道我们的方法呢(把我们做的留着、我们把它画下来等)
2.丰富材料,进行操作,发现、总结让物体站起来的更多方法。
教师在原有材料的基础上添加盒子、瓶盖、沙子、橡皮泥等辅助材料,请幼儿选择一种不能独自站立的物体,想办法使其站起来。
鼓励幼儿想出与别人不同的方法,并用简单绘图的方式进行记录。
3.通过交流,使幼儿感受到方法的多样性。
操作完毕,用实物投影仪展示幼儿的记录表,鼓励幼儿结合自己的记录表用完整连贯的语言大胆交流自己的操作结果。
三、幼儿分组协商、合作,想多种办法让吸管站起来,并进行记录
1.幼儿四人一组,分工合作,想各种办法让吸管站起来。
现在请同组的四个小朋友相互商量一下,推选一位小朋友负责记录实验结果,而且一会儿还要进行介绍。
2.各组负责记录的小朋友进行集体交流。
四、通过讨论生活中的支撑现象,拓展幼儿的思维生活中你还见过哪些可以站起来的物品有哪些需要支撑才能站起来的现象(相框后面有支架才能站起来、我们班的云松要爬在管子上站起来、肢体残疾人要靠拐杖站起来、自行车也要有支架才能站住等)
五、延伸活动
1.将活动中的物品投入到科学探索区,便于幼儿进行操作。
并将幼儿的记录表进行展示,提高幼儿记录的能力。
2.家园合作:
请家长与幼儿共同寻找生活中需要支撑才能站住的实例,开拓幼儿思维,并收集更多材料丰富活动区,引导幼儿进一步操作探索。
活动反思:
在这活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程,并乐于分享自己的探究结果。
整个活动实现了玩中学、做中学以幼儿自由发现、自主探索为活动核心,基本做到孩子在前,教师在后;尝试在前,指导在后;操作在前,结论在后。
相关知识
《大班科学教案:
星座朋友》:
大班科学活动星座朋友教案主要包含了设计意图,活动目标,活动延伸,活动准备,活动过程等内容,知道天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和形状。
掌握认识事物的一种方法——命名法。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学星座朋友教案吧。
《大班科学:
神奇的指纹》:
大班科学活动神奇的指纹教案主要包含了设计意图,活动主题,活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿通过观察发现指纹的罗圈形状、数量不同,知道每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号。
了解指纹的三种类型及指纹的用途。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学神奇的指纹教案吧。
《大班科学活动:
奇特的花草2》:
大班科学活动奇特的花草2教案主要包含了意图分析,活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道自然界中有奇特花草的存在,认识6种奇特花草。
通过多媒体介绍及匹配题的练习,能区分6种奇特花草的奇异之处。
适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学活动奇特的花草2教案吧。
5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 大班 科学 物体 站起 教案 反思