2023年大班科学神奇的弹力球教案反思.doc
- 文档编号:8773479
- 上传时间:2023-05-14
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:18.62KB
2023年大班科学神奇的弹力球教案反思.doc
《2023年大班科学神奇的弹力球教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年大班科学神奇的弹力球教案反思.doc(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2021年大班科学神奇的弹力球教案反思
这是大班科学神奇的弹力球教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
教学重难点:
幼儿操作,感知弹力球的特点。
让幼儿大胆猜想,鼓励幼儿能在尝试中发现解决问题的多种方法。
活动目标:
1、在活动中,感知弹力球的特点。
2、能在尝试中发现解决问题的多种方法。
3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备:
1、活动要在玩过几种球的基础上进行。
2、弹力球或玻璃球幼儿每人1个。
3、教师与幼儿一起收集使弹力球跳的低的辅助材料(如木板、地毯、海绵等)
活动过程:
1、提出问题。
——你玩过什么球?
老师出示不同材质的球,让幼儿观察比较,重点引导幼儿发现这些球什么不同,感知球的软硬特性。
——什么球跳得高?
教师用同样的力气拍球,让幼儿观察那个球跳得高,得出结论:
弹力球比其它球的弹性大,跳得高。
2、弹力球跳起来。
——你是怎么玩弹力球的?
教师提问:
孩子们,你们想一想弹力球可以怎样玩呢?
拍球、抛球、滚球、踢球、赶小猪等。
——怎样让弹力球跳得高?
——教师引导幼儿学习同伴的不同玩法。
那咱们一起来玩玩吧!
玩的时候请小朋友们比较:
那个球跳得高。
通过自己玩以及和同伴玩与交流。
幼儿总结:
弹力球跳得最高。
老师:
咱们再来一次弹力球跳高的比赛,看看谁的弹力球跳得最高?
3、比一比。
——请幼儿猜想:
怎样使弹力球跳的低?
画出表格。
那你知道用什么办法能让弹力球跳的的低吗?
(用力小)。
——鼓励幼儿用收集的材料木板、地毯、海绵等进行试验。
活动前一起确定一个参照标准,已确定那个球跳的低,教师引导幼儿说出自己使用的方法。
老师给你们提供了木板、地毯、海绵这些材料,你们自己动手试一试吧!
——个别演示,请认为自己的弹力球跳的低的幼儿进行演示。
——教师启发幼儿说出弹力球在哪儿跳的低?
——教师引导幼儿操作后与猜想作比较。
师生共同得出结论:
表面光滑平整,质地坚硬材料让弹力球跳得高;表面粗糙(带有纹理和凹陷),质地柔软的的材料让弹力球跳得低。
4、操作记录。
——教师与幼儿在图表上再次记录下操作结果。
活动反思:
本节活动教师一改往日的老师讲,学生学得传统教学模式,从感知弹力球的特性,到探索弹力球在哪跳的低,老师为孩子们准备了丰富的材料,目的是为孩子们搭建了探究的平台;一步步的启发引导,目的是为了孩子们有效的去探究。
真正做到让孩子在玩中学。
很好的完成了教学目标。
4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 大班 科学 神奇 弹力 教案 反思