2023年大班科学杯中的热水会怎样教案反思.doc
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2023年大班科学杯中的热水会怎样教案反思.doc
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2021年大班科学杯中的热水会怎样教案反思
这是大班科学杯中的热水会怎样教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。
2、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
活动准备:
1、材料准备:
相关的温度计、量杯、记录纸、笔
2、场地准备:
音乐厅(分组活动)
活动过程:
一、幼儿集中讨论
1、教师在桌面上摆放热水,让幼儿猜测:
不动这杯热水,它会怎么样?
请幼儿大胆的说出自己的猜测。
T:
不动这杯热水,它会怎么样?
(水会变冷)
2、教师鼓励幼儿运用多种方法证明水变冷了。
T:
你用什么办法知道水变冷了?
(用手摸、嘴巴尝、温度计测量)
二、幼儿分组实验
1、教师请小朋友按照自己预想的办法进行分组实验,并且运用多种方法记录实验结果。
(温度计两人一组)
T:
小朋友的想法都很棒,请你们按照自己的方法来试一试,并且将自己的结果用多种方法记录下来,温度计小组的小朋友两人一组合作完成,好吗?
2、幼儿进行实验,教师鼓励幼儿用自己的方法将它记录下来,教师鼓励幼儿大胆的尝试用不同的方法来证明。
三、教师小结(集中幼儿)
请幼儿分别说说自己的记录方法及结果,教师重点鼓励一些有创意的幼儿将自己的方法介绍给大家,使幼儿在经验总结中获取新的知识与信息。
活动反思:
本次活动适合幼儿的年龄特点,活动内容来源于生活,能激发幼儿探究的兴趣与实验的欲望。
活动中通过引导幼儿在实验中发现热水的秘密,但是不同的方法又不一样的效果,使幼儿获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。
对于本次活动幼儿还是比较感兴趣的。
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