2023年大班科学什么东西会旋转教案反思.doc
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2021年大班科学什么东西会旋转教案反思
这是大班科学什么东西会旋转教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、调查会转的物品,积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。
2、将旋转物品根据动力不同进行简单分类,感受现代科技给人们带来的方便,又发明创造的欲望。
3、感受转动对身体的重要性,知道保护自己的身体。
4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
5、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
活动准备:
1、幼儿事先做社会调查:
什么东西会旋转?
做好统计。
2、会转的玩具若干(风车、飞盘、竹蜻蜓、小汽车、钟表、风扇等)、旋转物品图片。
3、自制录像片《生活中会转的东西》。
活动过程:
1、请幼儿交流分享自己的社会调查结果统计表:
什么东西会旋转?
为什么能旋转?
是怎样旋转的?
示范个大家看。
2、组织幼儿观看生活录像,发现生活中还有哪些物品能够旋转,拓展思路。
3、引导幼儿将旋转的物品根据动力不同进行分类,讨论旋转物品给生活带来的方便与快捷,激发创作愿望。
借助电力旋转的:
电风扇、洗衣机、录音机、果汁机、电吹风、打蛋机、旋转木马、VCD机等。
借助风力旋转的:
风车、风力发电机、风力滚轮等。
借助人力旋转的:
呼啦圈、飞盘、陀螺、竹蜻蜓等。
还有借助水旋转的物品:
如水车、磨面机等。
4、通过游戏,让幼儿发现转动是运动的一种方式。
(1)请幼儿试一试,看看自己的身体有哪些部位能转的起来,玩的时候注意安全,不要弄伤自己和小朋友。
(2)交流:
你让身体的那个部位转动起来了?
请你来试一试。
(3)引导幼儿讨论身体部位转动的重要性,知道保护身体的重要性。
活动延伸:
请幼儿将填写的调查表放在区域内,继续互相交流。
教学反思
新《纲要》强调:
科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。
在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。
在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。
通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。
在交流中,我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式,让幼儿去探索发现。
但在交流时,我对幼儿的问题太单一,只是问问孩子是怎么把物体转起来的,忽视了物体转动时的有趣现象,没有作很仔细的观察。
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