七年级上册思想品德电子教案表格.docx
- 文档编号:8734190
- 上传时间:2023-05-14
- 格式:DOCX
- 页数:94
- 大小:66.42KB
七年级上册思想品德电子教案表格.docx
《七年级上册思想品德电子教案表格.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册思想品德电子教案表格.docx(94页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级上册思想品德电子教案表格
思想品德电子教案
课题第一课第一框新学校,新同学
蓝山县田心学校2015年下期七年级
主备人
见生
执教人
见生
课时
1
总课时
1
执教时间
9.6
教材
简析
初中生活是同学们人生中的一个新起点,新的学校和班级是同学们进入初中首先面对的环境。
如何尽快融入新的环境,对新学校和新班级产生热爱与归属感,以积极的态度面对新的生活,是同学们面临的首要问题,也是非常重要的问题。
因此,本课可以说是全书的起点,学好这一课,是我们顺利完成初中学习生活的前提。
本课重点在于引导同学们积极面对新的学习环境,包括新学校、新同学和新集体等,学会以愉快的心情生活在这个新的环境中,并对新集体产生归属感与主人公意识,尽快适应和融入新的学习生活环境。
预设
目标
引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,正确认识个人与集体的关系,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。
教学
重难点
1.热爱新的学习环境;2.珍视新的个人人际关系
增删
教具准备
一张空白纸和一支笔。
增删
知识
链接
教法
学法
事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法
教学过程
在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容?
好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。
可以说,升上初中是你们人生道路上的一个新的起点,那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?
你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?
你们都认识了周围的同学吗?
接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”)
初中生活新体验
1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉?
2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事?
3、你喜欢现在的学校吗?
喜欢这里的老师和同学吗?
小结:
初中是我们人生道路上的一个新起点。
从这个起点开始,我们将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,那么多新的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。
珍惜新友谊
那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?
老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。
串名字游戏
游戏方法:
以四人小组为单位,先给几分钟时间给你们互相认识,并且呢要记住对方的名字。
待会呢,老师就叫一个组的成员来自我介绍,介绍的时候说,例如:
我是性格开朗、爱交朋友的徐璇,第二名学员轮流介绍,但是说:
我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某;第三名学员说:
我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某的后面的某某,依次下去……,介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。
注意:
其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,不可以说话,待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。
算一算你记住了多少新同学的名字?
他们是谁?
认识新的同学成为了新的朋友,你快乐吗?
你还想认识更多的同学吗?
小结:
在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我认识你,也让你认识我,从记住对方的名字开始,大家就成为了好朋友。
交流活动
大家都想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。
(那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法,认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢?
)好,现在老师和大家来一个交流活动。
请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上你的自画像,自画像可以简单一点,表现出你的外貌特征就行了。
在纸的右边写下以下内容:
让咱们尽快熟悉起来。
1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。
(课前已叫准备好)
2、大家先给自己画一幅自画像,注意突出你的特征,能让大家一看就知道画的是你。
3、在纸上写下你的基本信息:
姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等,
4、收上来,打乱顺序,发回给同学们。
5、你拿到的是谁的自画像?
可以说说吗?
然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表示很高兴认识对方。
小结:
同学们,通过这个交流活动,我们又认识了班上的很多名同学。
人与人之间的交流,最基本的是记住彼此的名字。
试想,一班同学相处了一周了,还没有一个同学能说出你的名字,你心里会有什么感觉?
通过刚才的交流后,我们会发现这个小小的班级里,有这么多亲密的伙伴。
而且,有些同学呢,是跟自己同一所小学毕业的,有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好,甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的,这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命将充满阳光。
与新朋友结伴成长
那么现在我们来看看,通过刚才的交流活动,你认识了哪些同学,你跟哪些同学有相同之处。
请翻开课本第6页,我们来做一个小作业。
我和____、____、____等是同一所小学毕业的;
我和等是同一个月出生的
我和等有着相似的兴趣爱好
我和等是同一个区(镇)的
总结:
通过这节课,我们认识了很多新的同学,结交了新的朋友,认识了新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活,并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。
老师希望在以后的日子里能够和谐相处,共同进步,在新的起点上共创新的辉煌。
训练提高:
一、填空
1.成为中学生以来,我的学习和生活发生了很大变化,周围的一切都是崭新的,主要表现为()和()。
2.升入初中后,标志着我们在人生的人生道路上出现了()。
3.在与同学交往过程中,我找到了很多新朋友,获得了宝贵的()。
4.进入新的班级,我们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,我们都希望在新集体中(),(),()。
增删
板书
设计
新学校,新同学
1、初中生活新体验热爱新的学习环境
2、珍视新友谊
珍视新的个人人际环境
3、与新朋友结伴成长
增删
作业
训练与提高内容
增删
教学反思
增删
思想品德电子教案
课题第一课第二框创建新集体
蓝山县田心学校2015年下期七年级
主备人
见生
执教人
见生
课时
1
总课时
2
执教时间
9.7
教材
简析
预设
目标
1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。
2.引导学生认同自己的价值,同心协力把班集体搞好
教学
重难点
教学重点:
共同的目标,前进的动力。
教学难点:
各尽所能,发挥所长,奉献集体。
增删
教具准备
增删
知识
链接
教法
学法
事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法
教学过程
大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间?
我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。
因此,一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。
那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢?
(学生发言)
一个良好的班集体首先要有集体共同的目标,因为共同的目标是前进的动力。
1.共同的目标,前进的动力。
我们生活在一个班级中,如果没有共同的愿望,各想各的各做各的,班级就会像一盘散沙,不成为我们为之自豪的集体。
我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标,是什么目标你们谁知道?
(学生)——保持第二集团首位,争取进入第一集团。
正是有了这共同的目标,我们运动员才有了坚持不懈的动力,才有了奋斗的方向,才有了坚不可摧的高度凝聚力。
最终中国队取得金-32、银-17、铜-14,以骄人的成绩位居金牌榜第二。
为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体,成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体,大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。
(学生发言)
现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向,是我们团结奋斗的不竭动力。
希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗,希望我们的目标顺利实现。
要实现集体共同的目标,就需要集体中每一位成员的共同努力,我们奥运军团取得32玫金牌位于第二,就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。
有32次,中华人民共和国的国歌在雅典奏响,有32次,中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。
你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗?
(学生)正是各位运动员都发挥自己的特长,迷实现奥运梦想供献了自己的力量。
为了实现我们集体的目标,咱们各位同学也应——2.各尽其能,发挥所长,奉献集体。
各位同学,为了实现咱班的目标,你能做些什么呢?
班级是我家,大家要爱护她,班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。
对于班集体的建设和成长,我们要做出自己的努力,让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。
我们的班集体是在座的各位同学组成的,正像彩虹的美丽在于它的七色光彩,音乐的美丽在于它的多种音调一样,班级的美丽就在于我们每们同学的独特性。
你们就像浩瀚夜空中的一颗颗闪烁的星,每一个人都有自己的方位,每一个人都在为夜空的美丽而闪动;在这个班级中,我们每一个成员都无法相信每一位同学都能在中找到自己的位置,为班级建设尽一份自己的力。
各尽所能,发挥自己的特长,为集体做贡献,是我们每一个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。
(举手指和手之例,中国女排之例)
昨天有同学找我反映了这样一个情况。
他说那天上自习的时候,有个同学拿着不会做的题问他,他给那个同学讲了,可是下课以后他的朋友却说他傻,告诉了别人,耽误了自己的时间不说,还可能下次考试的时候被别人超过,那多亏呀!
同学们,你们如何认识上述现象呢?
如果你不告诉他,也许只有你一个人知道问题的答案,如果考试中出了这道题,只有你一人做出来了,你的成绩可能就比别人高。
但你是真的胜利了吗?
实际上你只是这次考试的成绩比别人高一些而已。
下次人你也许会碰到一个问题不会做而那个同学会,你问他如果他也不告诉你,也许这次考试花销就没那个同学考的好。
班级只是个小集体,你在这个班里的成绩可能是第一,但是全国有多同龄的孩子,你的位置又在哪儿呢?
推至全世界你的位置又在哪儿呢?
如果你很耐心地讲给他听。
首先,通过讲给别人听,你自己能把问题搞得更明白,加深自己对这道题的理解,锻炼自己的语言表达能力;其次就是在你遇到不懂的问题向他请教的时候,他也会告诉你。
这样,在互相帮助中,你们双方的能力和成绩都会得到提高。
如果我们全班同学在发挥自己才能的同时能相互取长补短、相互帮助、团结协作,那么在大家的共同努力下我们这个班集体在整个初一年级28个班中的位置就整体向前提升了。
咱们大家就都前进字,这样离我们的共同目标也就更近。
你付出了,你也收获了;帮助了别人,自己也强大了,而且你们共同进步了。
请同学们记住:
如果你有一个苹果,我有一个苹果,我们两人交换,第个人还是只有一个苹果。
如果你有一种思想,我有一种思想,我们两个人交换,我们第个人就会有两种思想。
因此,在集体中我们只有团结协作,互相配合,互相帮助,我们才能共同进步,推动我们集体的不断成长,这也是我们优秀班集体的第三大特征我们要齐心合力,心往一处想,劲往一处使,让我们的班集体因为团结而更加强大。
最后,送大家两句话:
人心齐,泰山移;大家一条心,黄土变成金。
训练提高:
一、单项选择题
1、俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是若要成事,人与人就需要( )
A、团结协作 B、很多朋友 C、找帮手 D、先打基础
2、在班集体里,如果没有 ,各想各的,各做各的,班级就会像一盘散沙。
( )
A、共同的友谊 B、共同的目标 C、共同的兴趣 D、共同的价值观
3、绳子要拧成一股才更刚韧,班级里的同学要 ,班集体才更团结有力( )
①各尽其能,发挥所长 ②有共同的目标并为此努力奋斗 ③各取所需 ④团结友爱 ⑤只讲竞争不求合作 ⑥突出个性
A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①②③④
4、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的音。
这说明( )
A、在集体中不能有自己的突出表现B、在集体中不能有自己的声音,个人见解
C、在集体中应同心协力、团结奋斗D、在集体中只能有一个声音,完全一致的表现
5、进入新的学校,要创建一个良好的班集体,你认为以下建议中正确的有( )
①班集体要树立共同的目标;②同学之间要团结协作,互助前行
③班里同学都学习好了,班集体自然就是最优秀的;
④大家要八仙过海,各显其能,发挥自己所长,努力为班集体做贡献;
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
二、多项选择题
6、形成良好的班风,靠的是( )
A、科任老师 B、普通同学 C、班干部 D、班主任
7、校运会是体育尖子们的竞技场,你觉得没有体育特长度同学可以( )
A、做好后勤工作 B忙自己的事,反正帮不上忙C啦啦队,为运动员加油 D.事不关己,根本不到场
8、下列行为有利于同学之间共同进步的是( )
A、放学后,经常邀请同学去网吧游戏B、同学不开心时,主动帮其排忧解难
C、同学不能完成作业时,热情主动让其抄自己的
D、班干部对违反课堂纪律的同学,及时进行提醒并登记扣操行分
增删
板书
设计
创建新集体
一、共同的目标,前进的动力
二、各尽其能,发挥所长,奉献集体
三、团结协作,互助前行
增删
作业
如何创建新集体
增删
教学反思
增删
思想品德电子教案
课题第二课第一框学习新天地
蓝山县田心学校2015年下期七年级
主备人
见生
执教人
见生
课时
1
总课时
3
执教时间
教材
简析
本框由“学习新特点”、“做学习的管理者”和“了解自己的学习方式”三目内容组成。
第一框从初中学习的新特点入手,给学生一些学习方法和策略的建议,引导学生对自己的学习方式进行反思,让学生“学会学习”,克服对于初中阶段的学习可能产生的不适应和畏难情绪。
预设
目标
1.懂得合作的必要性和重要性。
2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性
3.反思和改善自己的学习状况,提高自主合作学习的能力。
教学
重难点
1.树立正确的学习态度;自主学习的方法;合作学习的重要性及合作学习的方法。
2.新的学习方式:
自主学习、合作学习、探究学习,三种学习方法各有特点,
增删
教具准备
练习卡
增删
教法
学法
讲解法;讨论法
教学过程
自主学习内容:
第一步:
自主学习、获取新知。
自学内容:
P11--17页。
自学指导:
结合下列目标进行学习,把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来,把疑难问题写在表格中(10分钟)。
(一)学习新特点
1.谈谈你学习中的烦恼?
2.对于这些烦恼我们怎么解决?
(二)做学习的管理者
初中的学习方法和策略有哪些?
(三)了解自己的学习方式
结合自己的学习方式,制定一份学习计划
第二步:
合作交流,汇报总结。
1.对学习结果进行小组内合作交流。
2.小组汇报,展示,质疑解疑,教师精讲。
3.对学习目标进行识记。
4.组内互考,同桌交叉互考。
第三步:
小结(见板书设计)
第四步:
训练提高:
一、单选题
1、学会做学习的管理者,首先应该()
A、学会管理知识
B、提高效率
C、学会自主学习
D、利用一切时间读书学习
2、我们每一人都有一种偏爱的学习方式,有些人喜欢坐在椅子上学习;有些人喜欢坐在地板上学习;有些人喜欢独自一人学习;有些人喜欢在群体中学习。
这主要告诉我们()
A、适合自己的学习方式才是最好的学习方式
B、学习不讲究形式、环境
C、成绩好的人的学习方式才是最好的
D、人们学习的方式是多种多样的
3、“盲人摸象”的故事启示我们()
A、盲人不可能对事情有一个正确认识
B、学会合作有助于我们更好地认识事物
C、要想把学习搞好,应该有坚定的信心和恒心
D、事物的整体是由每一部分组成的,认识部分也就认识了整体
4、俗话说:
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
”这句话说明()
A、一个人再聪明,也没有三个人聪明
B、每个人都有同样多的智慧和长处
C、将每个人的智慧和长处集中起来,会有更大的优势
D、只要分工合作,就能把事情做好
5、探究学习最关键的环节是()
A、发现问题B、良好的学习环境C、老师的正确引导D、具备相关的知识储备
8、孔子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这里的“思”主要是指()
A、要善于思考问题、发现问题B、要有沉思的习惯
C、要勤奋,善于学习D、要勤奋,善于努力
9、星期天早上,好朋友小天找你出去玩,可你的学习任务还没完成,你应该()
A、告诉他你的学习任务没完成,请他下午再来
B、对他不理不睬
C、马上放下手中的事情,和他一起出去玩
D、对他撒个谎,就说妈妈一会带你出去
10、下列行为属于合作学习的是()
A、上课专心听讲B、独立完成作业
C、与同学一起研究某种动物的生活习性D、课前认真预习
增删
板书
设计
学习新天地
1、学习新特点
2、做学习的管理者学会学习
3、了解自己的学习方式
增删
作业
搞好初中学习的有效策略和方法是什么?
增删
教学反思
增删
思想品德电子教案
课题第二课第二框享受学习
蓝山县田心学校2015年下期七年级
主备人
见生
执教人
见生
课时
1
总课时
4
执教时间
教材
简析
本框由“学习中的苦与乐”和“探索世界的奥妙”两目内容组成。
本框从体验的角度让学生认识、感受学习,从而领悟学习带来的快乐,从单纯的学习方法指导提升到学习态度层面的引导,帮助学生树立正确的学习态度。
预设
目标
1、通过树立正确的学习观,从而树立终身学习的意识。
2、通过学习中苦与乐,学习是权利也是义务的分析,提高自主学习、克服困难和辩证思维的能力,并学会用法律维护自身权利。
3、懂得学习是一个探究和发现的过程,是苦与乐交融的一种认识自然、认识社会和认识自己的活动;
教学
重难点
1.让学生体验学习中的乐趣。
2.让学生意识到学习是一种享受。
增删
教具准备
练习卡
增删
知识
链接
教法
学法
讲解法;讨论法
教学过程
第一步:
自主学习、获取新知。
自学内容:
P18-21页。
自学指导:
结合下列目标进行学习,把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来,把疑难问题写在表格中(10分钟)。
(一)学习中的苦与乐
学习中有哪些苦与乐?
(二)探索世界的奥秘
1.初中三年的学习将是我们(),把握好初中的学习,将使我们终身受益。
2.怎么享受学习过程?
新|课|标|第|一|网
第二步:
合作交流,汇报总结。
1.对学习结果进行小组内合作交流。
2.小组汇报,展示,质疑解疑,教师精讲。
3.对学习目标进行识记。
4.组内互考,同桌交叉互考。
第三步:
小结。
(见板书设计)
第四步:
训练提高
1、学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的,有关“苦与乐”关系的描述错误的是( )
A.苦与乐是一对有关学习的矛盾B.苦是乐的前提
C.乐是苦的结晶D.苦与乐各不相干,可以只有苦而没乐,也可以只有乐而没苦
2、“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”这句话的寓意是( )
A.要登山才能测量天有多高B.要跳进深溪才能测量地有多厚
C.学习要取得收获,就应去实践,去探索世界的奥秘D.学习是一个爬山和游泳的过程
3、对青少年的学习权利和义务作出了明确规定的法律是( )
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》
4、邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩,在“5.12汶川地震”中,她被埋在了教学楼的废墟下,幸运的是她被救了出来。
令人感动的是这个女孩被救出时,还在废墟里面打着手电筒看书。
她说:
“下面一片漆黑,我怕。
我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!
”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。
下列说法不正确的是( )
A.我们以后无论去到哪里,身边都要带上一两本书壮胆Xkb1.com
B.在她身上,我们学会了要更加珍惜学习的权利
C. 学习可以增强人们精神的力量,知识可以填补心灵的空虚
D.在漫长的等待当中,学习给了她生存的勇气和希望
5、学习中有苦也有乐,要想获得超越自己的快乐,在苦与乐中我们应该( )
A.尽量不做练习和作业,减少学习的苦
B.珍惜学习的权利,努力读书
C.多和同学玩耍,享受更多生活的快乐
D.把握好初中的学习生活,不断提升我们的精神境界
增删
板书
设计
享受学习
1、学习中的苦与乐正确认识学习中的苦与乐,珍惜学习机会
2、探索世界的奥秘培养好奇心,积极主动地探索世界的奥秘
增删
作业
学法大视野
增删
教学反思
增删
思想品德电子教案
课题第三课第一框世界因生命而精彩
蓝山县田心学校2015年下期七年级
主备人
见生
执教人
见生
课时
1
总课时
5
执教时间
教材
简析
本框从地球上丰富多彩的生命谈起,丰富多彩的生命使世界变得生动、精彩,引导学生懂得珍爱生命。
本框包括“多彩的生命构成了缤纷的世界”、“生命需要相互关爱”两目内容。
预设
目标
1.让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界,人与其他生命之间要相互关爱;初步培养学生爱护自然,保护环境的意识和能力。
2.运用活动教学模式,以学生为主体,在讨论中及时启发,使学生敢于探究问题,以促进学生的全面发展。
3.让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。
教学
重难点
1.了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处。
并能以实际行动关爱生命
2.关爱生命的重要意义。
增删
教具准备
练习卡
增删
教法
学法
自主学习法,讨论法,讲解法
教学过程
第一步:
自主学习、获取新知。
自学内容:
P24--26页。
自学指导:
结合下列目标进行学习,把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来,把疑难问题写在表格中(10分钟)。
(一)多彩的生命构成了缤纷的世界
1.生命对于世界的意义?
2.在我们的校园内,都有哪些生命?
、
(二)生命需要互相关爱
A、生命应该如何相处呢?
人与其他各种生命有应该如何相处呢?
生命需要。
B、人应该与自然和谐的相处,有何意义?
。
每种生命都有存在的。
各种生命,息息相关。
随意践踏地球上的生命,会破坏,最终受伤害的还是人类自己。
通过以下的食物链,精讲这部分内容。
(出示食物链)
老鼠猫头鹰
植物昆虫青蛙狐狸人
兔子蛇
连接食物链并思考问题:
A、在这个食物链中,有没有那种生命是多余的?
B、人在食物链的最,人类破坏自然环境,最终受害的将是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 思想品德 电子 教案 表格
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)