中考 语文标点符号及使用解题方法和技巧及习题训练及答案.docx
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中考语文标点符号及使用解题方法和技巧及习题训练及答案
中考语文标点符号及使用解题方法和技巧及习题训练及答案
一、中考语文专项练习:
标点符号及使用
1.阅读文段,完成小题。
真正疯狂了的艺术家是徐渭。
徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。
他胸怀奇才不得伸展,于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”,晚年渐成疯狂。
他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。
袁宏道说他:
“晚年诗文益奇。
”他的书法,字忽大忽小,忽草忽楷,笔触忽轻忽重,忽干忽湿,时时出人意料,故意的反秩序,反统一,反和谐。
在“醉雨巫风”的笔致中显出fèn shì jì sú的情绪来。
草书字之间、行之间,密密麻麻,幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地,行笔时线条扭曲盘结,liàng qiàng跌顿,是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。
笔画扭成泥坨、败絮,累成泪滴、血丝,内心的huáng huó与绝望都呈现在这里。
徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。
(节选自熊秉明《中国书法理论体系》)
(1)请给文段中划线字注音。
________
________
自虐
盘桓
(2)请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。
fèn shì jì sú
liàng qiàng
huáng huó
________
________
________
(3)根据文意,下列书法作品是徐渭的一项是( )
A.
B.
C.
D.
(4)给文段中的画线句子加标点符号,最恰当的一项是( )
A.徐渭言,“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之”。
B.徐渭言:
“吾书第一,诗次之、文次之、画又次之。
”
C.徐渭言,“吾书第一,诗次之、文次之、画又次之”。
D.徐渭言:
“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之。
”
【答案】
(1)nüè;huán
(2)愤世嫉俗;踉跄;惶惑
(3)A
(4)D
【解析】【分析】
(1)根据对汉字字音的积累答题,注意“虐”“谑”的读音区别,另外注音时不要注成“nuè”,“桓”和“恒”的读音区别。
(2)根据对汉字字形的积累答题,注意“愤世嫉俗”不要写成“奋世疾俗”,“踉跄”两个字都是“足字旁”;“惶惑”不要写成“谎惑”等。
(3)文段中“他的书法,字忽大忽小,忽草忽楷,笔触忽轻忽重,忽干忽湿,时时出人意料,故意的反秩序,反统一,反和谐”是徐渭书法的特点,据此可知A是徐渭的作品。
(4)这句话是引用徐渭的话,因此“言”后应该用冒号、引号。
“诗次之、文次之、画又次之”这是三句话,不是三个词语,中间应该用逗号,不应该用顿号。
故选D。
故答案为:
⑴nüè;huán;
⑵愤世嫉俗;踉跄;惶惑;
⑶A;⑷ D
【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。
做这样的题,要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则,掌握常用汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
⑵本题考查积累汉字字形的能力。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑶本题考查书法的有关常识。
在平时的学习中,要了解汉字的有关常识,了解各种书体的特点,答题时要细心对比,防止张冠李戴。
本题只要结合文段的介绍性文字即可正确做出判断。
⑷本题考查学生使用标点符号的能力。
标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
考试时一般会以填空和选择两种形式出现,答题时,要结合语境内容选择合适的标点符号。
2.阅读下面的文字,完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。
(甲)也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。
(乙)不管达到临界值,越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。
(丙)这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
(1)文段划线的词,运用不正确的一项是( )
A.开启
B.付与
C.不管
D.独一无二
(2)文段中甲、乙、丙画线的三句,标点有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
【答案】
(1)B
(2)B
【解析】【分析】
(1)B付与:
拿出,交给;赋予:
是一个专有名词,指的是交给(重大任务,使命等)。
两个词意思相近,需细细揣摩其中不同之处。
“赋予”的对象比较形象,精神层面的。
比如赋予某某意义,赋予某某使命。
“付与”的对象比较具体,或者付与某人等。
根据语境,这里应用“赋予”。
故选B。
(2)解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
B“想象与思考”“理性与善良”这里是并列短语作“升华”的宾语,所以应将它们之间的“逗号”改为“顿号”。
故选B。
故答案为:
⑴B;⑵B
【点评】⑴本题考查理解词义。
答题时应注意,联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解,联系上下文字找出其正确解释,根据语境判断正误。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,要做到结合语境,准确规范的使用标点。
3. 端午节来临之际,学校组织了“端午季·家国情”主题活动。
请根据要求,完成下面小题。
下面是同学们搜集的资料,准备作为展板的序言。
阅读这段文字,完成各题。
“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。
”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。
他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。
为实现楚国的统一大业,屈原豪情满怀(甲)竭忠尽智。
他提倡“美政”,对内辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
后虽遭谗被疏,甚至被流放,却痴心不改,体现了他对祖国的无限忠诚。
在长期的流放生活中,屈原创作了大量的诗歌,借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。
屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代,而且他所开创的新诗体(乙)“楚辞”,为中国古代的诗歌创作开( )了一片新天地。
在榴花似火的五月,一个民族以节日的名义年年祭奠你,岁岁凭吊你。
每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮!
“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。
”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度,你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!
(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是( )
A.开(辟) 痴心不改(zhī)
B.开(僻) 痴心不改(chī)
C.开(僻) 痴心不改(zhī)
D.开(辟) 痴心不改(chī)
(2)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )
A.(甲)顿号 (乙)冒号
B.(甲)逗号 (乙)冒号
C.(甲)逗号 (乙)破折号
D.(甲)顿号 (乙)破折号
(3)画线的句子作为这段文字的总括句,表达欠妥,请你加以修改。
修改:
________
【答案】
(1)D
(2)C
(3)答案示例:
屈原是一个爱国的政治家,是一个伟大的诗人。
【解析】【分析】
(1)“辟”意思是“开发建设”,“僻”意思是“偏远”,空缺处应该是“开辟”;“痴”读作“chī”。
故选D。
(2)“豪情满怀”和“竭忠尽智”是两个并列的短语,故甲处使用“逗号”;“楚辞”是对“新诗体”的解释,故乙处用“破折号”。
选C。
(3)因为这是一个总括句,所以要着眼领起的两段内容,先介绍屈原的爱国精神,再介绍他作为诗人的伟大成就。
原句只是说“屈原是个伟大的诗人”,概括不全面,从这两个方面进行概括即可。
故答案为:
⑴D
⑵C
⑶答案示例:
屈原是一个爱国的政治家,是一个伟大的诗人。
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
⑶本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
4.阅读下面的文字,完成下列小题。
莫泊桑《雪夜》①的描绘非常细致,令人神往。
黄昏时分,纷纷扬扬地下了一天的雪,终于渐下渐止。
沉沉夜幕下的大千世界,仿佛凝固了,一切生命都悄悄进入了梦乡。
或近或远的山谷、平川;②树林、村落……③在雪光的照耀下,银装素裹,分外妖娆。
这雪后初霁的夜晚,万籁俱寂,④了无生气。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.凝固
B.照耀
C.银装素裹
D.万籁俱寂
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)B
【解析】【分析】
(1)B划线的词语运用不正确。
照耀:
照射;为光芒所照射。
改为“在雪光映照下,银装素裹,分外妖娆”。
(2)B文段中画线的标点使用有误。
注意前后顿号的使用,“山谷”“平川”“树林”“村落”都是同一层次的并列关系。
所以要把分号改为顿号。
故答案为:
⑴B;⑵B
【点评】⑴本题考查理解词义。
答题时应注意,首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析,可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.要做到结合语境,准确规范的使用标点。
5.阅读下面的文字,完成小题。
生命像向东流的一江春水。
有时候他遇到晚霞和新月,这时他只想休(qì),只想睡眠,而那股前进的磅(bò)力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海。
他一声不响地流入她的怀里。
也许有一天,他会再从海上篷篷的雨点中升起,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
生命就是这样,有时,它也许会被冷酷地阻断,有时,它也许会被无情的搁浅。
但是,生命之所以美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题:
在生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
qì
bò
________
休________
磅________
屏息
(2)文中有错别字的一个词是________,正确写法是________。
(3)文中“底蕴”一词的意思是________。
(4)划线句有标点错误,应将________。
(修改意见)
【答案】
(1)憩;礴;bǐng
(2)篷篷;蓬蓬
(3)内心蕴藏或事情的内涵
(4)将“阻断”后的“,”换成“;”
【解析】【分析】
(1)根据平时对汉字字形和字音的积累答题,注意“憩”不要写成“砌”或“葺”等,“礴”不要写成“薄”,“屏”是多音字,这里应读作“bǐng” 。
(2)“篷”,名词,遮蔽风雨和阳光的东西,用竹篾、苇席、布等做成。
“蓬蓬”,形容须发或草木等密而凌乱。
根据句意,这里的“篷篷”应改为“蓬蓬”。
(3)根据平时对词语的积累及句意可知这个“底蕴”的意思为:
内心蕴藏或事情的内涵。
(4)“有时,它也许会被冷酷地阻断”和“有时,它也许会被无情的搁浅”属于两个并列的分句,并列的分句之间应该用分号。
故答案为:
⑴憩;礴;bǐng
⑵篷篷;蓬蓬
⑶内心蕴藏或事情的内涵
⑷将“阻断”后的“,”换成“;”
【点评】⑴本题考查字音、字形和汉字书写,也是对词语积累的考查。
做这样的题必须要做到:
①能正确的拼读拼写,牢固掌握字音字形,不写错字别字,尤其要注意多音字、同音字、形近字等;②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字;③不但要求书写正确,还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
⑵本题考查学生辨析并修改字形的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习中写好每个汉字,注意形声字、形近字、音近字等,还要注意根据语言环境选择合适的字。
⑶本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中,一定要多积累、运用词语,提高自己理解词语的能力。
做题时,一定要结合语言环境理解词义。
⑷本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
6.阅读下面的文字,完成小题。
阅读绝不是附庸风雅的事,它是我们生命的必须。
【甲】我们是否有过“一日不读书,胸臆无佳想;一月不读书,耳目失清爽”的感受。
【乙】我们在箴言中茅塞顿开,在名句中汲取养分,在经典中濡养性灵……【丙】与过去单一的阅读方式相比,如今读书方式多样化,如电子阅读、纸质阅读,尽管形式有差异,但都有异曲同工之妙。
无论外面的世界如何喧嚣与繁杂,阅读使我们内心沉静,让我们活出人生的大境界。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.附庸风雅
B.必须
C.茅塞顿开
D.异曲同工
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
【答案】
(1)B
(2)A
【解析】【分析】本题主要考查词语运用。
第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二,辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
(1)D.“必须”改为“必要”。
“必须”必定;一定要。
与语境不符。
故选B。
(2)C.““一日不读书,胸臆无佳想;一月不读书,耳目失清爽””中间的分号应该为逗号。
故答案为:
⑴B。
⑵A。
【点评】⑴此题考查正确使用词语的能力,答题时注意识记词语的含义,学生要做到平时多积累词语,掌握词语含义,多做练习题。
做题时要学会根据关键词来理解成语含义。
⑵本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
7.阅读下面的文字,完成小题。
人生的道路上,我们总会遇到曲折与坎坷。
风和日丽的天空,也会有乌云飘来的时候;①巨轮行在大海上,经常会遇到狂风恶浪的挑战。
在人与人相处的过程中,也会到形形色色的人:
善解人意的,知书达理的,心胸狭窄的,蛮不讲理的……②荷兰作家斯宾诺沙说:
“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”。
③宽客,意味着遇事不埋怨他人,不推辞自己的责任。
宽容是一种博大的胸怀,是一种崇高的美。
如此想来,我们为什么不宽容待人呢?
④不要目空一切,遇事要学会忍让,更不要为一些微不足道的事情与人斤斤计较。
与宽容为友,相信定会为我们赢得更广阔的空间。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.狭窄
B.推辞
C.目空一切
D.微不足道
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【分析】
(1)B“推辞”改为“推卸”。
“推辞”对任命,邀请,馈赠,等表示拒绝不接受。
“推卸”指耍滑头、施展诡计逃避责任,“推辞”则不能这么用。
故选B。
(2)C“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”后的句号应放在后引号的里面。
故选C。
故答案为:
⑴B;⑵C。
【点评】
(1)本题考查运用词语的能力,首先纵观整段内容,理解其大意,然后再根据句意选用合适的词语。
当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。
(2)本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
8.阅读下面的文字,回答问题。
“书籍是人类进步的阶梯。
”①在________知识、重视学习的今天,倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
然而,家庭阅读并不是一件简单的事,怎么选择适合的图书,如何和孩子交流?
②都是家长需要考虑的问题。
希望每一位父母都能悦享围炉夜话的亲子阅读空间,让它成为思想的会客厅、心灵的阅读所、亲情的避风港……③如果每个家庭都书香萦绕,我们的梦想——④“书香社会”,指日可待。
(1)根据语境,选择最恰当的词语填入横线处。
A.崇尚
B.推崇在________知识、重视学习的今天,倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)A
(2)B
【解析】【分析】
(1)崇尚:
尊崇,提倡。
常用于表述推崇某种知识,观念等。
推崇:
非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等,给予很高的评价。
语境所支配的是“知识”,自然用“崇尚”。
(2)B使用有误。
“怎么选择适合的图书,如何和孩子交流”为主语部分,“都是家长需要考虑的问题”为谓语部分,整体上是一个陈述句。
所以要把句中的问号改为逗号。
故答案为:
⑴A;⑵B
【点评】⑴这道题考查运用词语的能力,首先要准确理解这几个词语的意思,辨析近义词之间的细微差别,然后再根据语境选用合适的词语。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
9.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。
③它要得到传承,就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
________。
【答案】
(1)“、”改为“,”
(2)“启动”改为“启发”或“启迪”
(3)不是 而是
【解析】【分析】
(1)把句子中的顿号改为逗号。
因为它们是连续的两个分句。
(2)动词和宾语搭配不当。
把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。
(3)填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语。
所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系,否定一个,肯定一个,所以填“不是、而是”。
故答案为:
⑴“、”改为“,”
⑵“启动”改为“启发”或“启迪”
⑶不是;而是
【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
⑶本题考查关联词语的运用,注意结合语境,明确分句之间的关系,选择合适的关联词语。
10.阅读语段,按要求完成下面题目。
掌柜也伸出头去,一面说:
“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道:
“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”
(1)“仰面”中“仰”的读音是________。
(2)“颓唐”一词在语段中的含义是( )
A.精神萎靡
B.心情悲痛
C.神色自若
D.表情严肃
(3)语段中省略号的作用是( )
A.标示引文中内容的省略
B.标示欲言又止,断断续续
C.标示余意未尽
D.标示重复词语的省略
【答案】
(1)yǎnɡ
(2)A
(3)B
【解析】【分析】
(1)根据平时对字音的识记答题,注意和“昂”的读音区别。
(2)这是孔乙己最后一次到酒店喝酒,他的腿被打断了,是用手走来的,他付钱时,在兜里摸了半天,摸出了四文钱,这是掌柜的还问他要钱,他当时非常的困窘,因此结合语境可知,颓唐是精神萎靡的意思。
(3)结合孔乙己当时的情况分析,孔乙己当时腿已被打断,而掌柜的不但不同情他,反而见面就要钱,孔乙己听了掌柜的话,非常的尴尬,非常的窘迫,因此说话的时候也是结结巴巴,断断续续,欲言又止。
故选B。
故答案为:
⑴yǎnɡ;⑵A;⑶B
【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。
做这样的题,要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则,掌握常用汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
⑵本题考查词义的理解能力。
被考查的词都比较常见,这类题目在于考查对词语(含成语)的辨识运用能力,要求学生联系语境和生活实际来理解词义。
⑶本题考查理解省略号作用的能力。
破折号的作用有:
①标示引文中内容的省略;②标示欲言又止,断断续续;③标示余意未尽;④标示重复词语的省略等,答题时一定要结合句意分析。
11.阅读语段,按要求完成下面各题。
这样的小溪我见过不少,却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。
因为它流经的地方是那样偏僻,那样贫瘠,但是每到春天,还是吸引着那么多人。
①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。
②一路上我设想猜测过它的容貌。
温泉,你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下③还是一股柔软的热流从地下缓缓升起?
(1)语段中划线的一对关联词搭配不当,应将其中的“________”改为“________”。
(2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“________”。
(3)①句中有一处错别字,应改为“________”。
(4)②句存在语病,请将改正后的语句抄在下面。
(5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当?
( )
A.;
B.,
C.——
D.?
【答案】
(1)因为;虽然
(2)jí
(3)座
(4)此句为成分多余,“设想”或“猜测”用词重复,删除其一。
(5)B
【解析】【分析】
(1)本题考查正确使用关联词语。
仔细阅读句子,读出句子之间内在的逻辑性关系,解答此题要弄清关联词的固定搭配,结合句段内容去选择,解答后要通读确认。
“它流经的地方是那样偏僻,那样贫瘠”与“每到春天,还是吸引着那么多人”是转折关系,所以应将“因为”改为“虽然”。
(2)本题考查学生对字音的掌握情况。
学习中要对多音字、易读错汉字要引起注意,只有掌握了汉字的正确读音,才能准确作答。
特别是形近字、多音字。
“贫瘠”中“瘠”应读作“jí”。
(3)本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
“一坐”应改为“一座”。
(4)本题考查修改病句。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
此句为成分多余,“设想”或“猜测”用词重复,删除其一。
(5)本题考查学生正确运用标点符号的能力。
解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符
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