语文教师听课心得Word文档格式.docx
- 文档编号:858251
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:8.90KB
语文教师听课心得Word文档格式.docx
《语文教师听课心得Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教师听课心得Word文档格式.docx(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
师傅在课堂上成熟的教风和新颖的教学方法让我受益良多。
第一,注重学生的预习。
在一节新课开讲之前,预习很关键,师傅给预习提出了五个要求:
读、标、圈、划、问。
通过具体要求的设置,让学生更有目的性的预习,在学习上事半功倍。
不仅教会学生预习的方法,也节约了课堂讲解的时间,余出时间,让学生学习更多的课外读物。
第二,充分利用相关的课外读物,学习课文。
在学生学习《古两首》时,在教学古诗诗意时,不是简单的逐字讲解,而是利用《新补充读本》中两首诗的诗意讲解,来引导学生学习,让学生更连贯的理解诗句。
第三,注重教授学习方法。
在教授《古诗两首》中《山行》时,以讲故事的方式导入,却没有直接导入课文,而是引导学生认识到,学习不是单纯的听老师讲,而是要自己学会怎么样学,接着教授学生学习古诗的方法,并反复诵读,并通过这个方法学习古诗,在学习《枫桥夜泊》时,部分学生就已经会用该方法自主学习了。
这样的教学不仅让学生学到实实在在的知识,也让学生真正意义上获得学习方法。
第四,引起学生注意,提高学生参与度。
在师傅的课堂上,形式比较丰富。
在教学中,他没有应用教学挂图,而是采用了更简单明了的简笔画。
在讲解《山行》诗文时,简单的山、雾、小路,就将诗文中的意境表现出来,让学生较快的理解了第一句诗文的意思;
在讲授《做一片美的叶子》的课文时,通过绘画,将叶子与大树相互以来的关系,明了的展现在学生面前。
注重学生反复朗读,不仅抓住学生的注意力,还能让学生熟悉课文,更轻松的背诵课文。
第五,不断反思,调整教学。
在听课后和师傅的交流中,我们一起探讨了一周课堂中的一些疑问,他也很诚恳的讲了一些自己对他课堂的想法。
在没有教学经验的情况下,他不断调整教学难度,想办法调动学生课堂积极性,在完成教学任务的前提下,联系三年级的教学重点,让学生学习一篇课文,练习多个方面。
在交流过程中,我深刻的体会到了师傅谦虚的态度和严谨的教学理念,作为一名优秀的前辈教师,他没有摆出趾高气昂的老学究架子,而是认真的倾听了我的问题和疑问,一起讨论解疑。
我想着也就是他优秀的原因,这也就告诉了我,要想成为一名优秀的教师,教学和品德是相辅相成的,缺一不可,也就是所谓的德艺双馨。
这是我再听完一周课后的简单认识,也让我看到了自身的很多不足,对教材的理解不够透,课堂上调动学生的能力差,反思不够深刻等等。
在以后的教学中,我将更努力的学习各个老师的教学方法,通过多个途径理解教材,在课堂上少讲多引导,认真反思,争取不断提高自己的教学能力,成为一名合格的教师。
《》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文教师 听课 心得