五年级主题班会方案设计方案5篇Word文档格式.docx
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有些同学速度较快,但如果他不珍惜时间,跑跑停停,仍会落后。
希望大家抓住新的机遇,迎接新的挑战,振奋精神,全力以赴,跑出自己的水平。
结束语(班长):
这是一节有意义的班会,许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划,在这同时,我也感到了时间的紧迫,若不能珍惜时间,将会被社会抛弃,丧失自己的未来,在老师的总结中,能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己,战胜懒惰,同学的话,让我充满自信,如果我能够从现在开始,为理想冲刺,我想我也可以朝自己的目标航行,老师这样的信任我们,鼓励我们,我们又有什么理由退缩,认输呢?
我知道,人生有许多的“战场”需要我们去竞争,我会坚持到底,虽然我知道在航行的路途中会有风浪,雷雨需要面对,但是只要想到“风雨过后,便是彩虹”,就有前进的动力。
同学们,现在就开始为理想奋斗吧!
五年级主题班会方案2
一、队会主题:
法在我心中
二、队会目标:
预防青少年犯罪,让学生明白偷盗的危害性
三、参加人员:
全班同学
四、班队会流程
(一)活动仪式
1、中队长:
“全体起立,稍息、立正,各小队整队、报告人数。
”
第一小队队长跑到小队前面:
“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前,互相敬队礼后说:
“报告中队长,第一小队原有()名队员,实到()名队员,报告完毕。
中队长:
“接受你的报告。
第二小队……
第三小队……
第四小队……
2、中队长:
“中队长向辅导员报告人数。
中队长跑到辅导员面前,敬队礼:
“报告辅导员,四三中队原有队员(48)人,实到(48)人,我们准备召开《法在我心中》主题队会,请批准。
辅导员:
“接受你的报告,允许你们召开,并预祝你们的队会_成功!
3、中队长:
“下面我宣布:
四三中队《法在我心中》主题队会,现在开始!
4、中队长:
“第一项:
全体队员立正,出旗,奏乐,敬礼。
(礼毕)
第二项:
唱队歌,由指挥。
(请坐)
第三项:
请主持人上场。
(二)活动过程:
主持人:
各位老师,同学们,大家好,欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。
当今社会是法制社会,人人在学法,守法。
法规,法则和我们的生活息息相关,紧密相连。
现在我宣布:
四三班主题队会《法在我心中》现在开始!
在我们的生活当中,偶尔会发生让人生气的事情,甚至这样的事情已经涉及到了法规。
比如偷盗事件,大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
《谁动了我的笔袋儿》
旁白(董安琪):
班里最近出现了不小的风波,因为大家的笔时常莫名其妙的就没了,你看,王茜雅又在伤心了。
王茜雅:
(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊,谁拿了呀?
于佳萌:
你先别着急啊,再好好想想,是不是忘记放在哪儿了呢?
刘瑞新:
对啊,再找找看啊。
没有,我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了,怎么就没了呢?
(趴在桌上哭)
(众人劝,刘嘉妍,先别着急啊,可真是的,谁拿走的呢?
)
(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢,王茜雅很伤心,因为那只漂亮的笔是她过生日时,她爷爷送给她的。
董安琪:
或许拿那根笔的人看你的笔很好看,没有告诉你,先拿去用了,说不定他还会还给你的。
(众人劝刘嘉妍,对啊,或许他就是喜欢,拿走看看,没准很快就会还了,先别伤心了。
(气愤)小偷!
就是小偷,太可恶了,不经过别人的允许就拿别人的东西,这个人怎么能这样呢。
要是大家知道了是谁干的,大家都再也不会理他了!
同学们,在你们的周围发生过这样的事情吗?
如果有这样的事情发生,你心里的感受如何呢?
(演员起立鞠躬,回位)
小品演完了,虽然是小品,但我感觉很真实,相信大家也有同感吧。
平时,我们有时会找不到自己的东西,当发现东西丢了时,是怎样的难过和生气啊!
偷拿东西的人,相信他本人也会良心受到谴责吧。
下面,就请大家谈一谈偷东西会产生哪些危害!
我们分小组讨论一下,一会各小组派出代表来表述看法。
宋放:
我觉得偷东西是非常不好的行为,会让别人瞧不起,时间长了,还可能养成偷盗的习惯,被偷的人也会非常伤心和难过的。
顾蓉嘉:
我认为被偷的人会非常的难过,偷东西的人很可恨。
薛彦喆:
我们应该养成良好的行为习惯,不随便拿别人的东西,因为偷东西可耻,是不对的,父母知道了也会非常生气和伤心的。
张家铭:
我从电视中看过,偷东西的人还会被警察抓的,是违法的行为。
赵东宇:
从小就偷东西,长大后就会非法犯罪,今天偷别人的铅笔,明天可能就会去偷更多的东西,长此以往,害人终害己。
最后会受到法律的制裁。
大家的发言很精彩,是啊,偷盗有这么多的危害,我们从小事上就要防微杜渐,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,偷拿别人的笔可能觉得是很小的一件事,但是长此以往,长大后就可能会想偷更多的东西了,最终会受到法律的制裁。
其实还有同学想说说他的心里话,下面就有请申子铭同学,他给我们带来的是书法。
大家欢迎。
申子铭写“法”这个字。
申子铭:
我写的是一个“法”字,我想把这个字送给各位同学,俗话说:
“无规矩不成方圆”,在我们的生活中,处处有着法规,法则,只有大家都来遵守,我们才能生活在一个和平,宁静,温暖的大家庭中。
让我们大家时时刻刻做个文明的好学生,让“法”常驻心中,让“法”如影随形。
谢谢大家!
谢谢申子铭给我们带来的精彩。
他说得真好,让“法”常驻心中,让“法”如影随形。
没有错,我们要时刻提醒自己遵纪守法,_规,圣人训。
让我们坐正,精神饱满,一起来高声背诵_规吧。
(全班齐背)
借人物,及时还,倘不问,即为偷。
圣人的训规中都提醒着我们,我们要时时刻刻谨记,不偷盗,做一名文明的公民。
下面请欣赏三句半《文明知我心》
见面时,问声好,早、中、晚,不能少,谢谢你,不客气,有礼貌。
楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全。
上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝,真好。
走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,很危险。
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等,交通规则要遵守,安全第一齐欢喜,对啦。
垃圾不能随便扔,手脸自己洗干净,手帕袜子自己洗,讲卫生。
衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,要节约。
借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,真讨厌。
客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不赖。
建立自信很重要,自卑只能增烦恼,自信让我更出色,真棒。
勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣。
宽容别人的缺点,自己也感到很快乐,斤斤计较没朋友,孤单。
文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁,我们大家齐努力,都能行。
谢谢大家的精彩表演。
说的真好,短短的三句半中概括了我们应该遵守的文明礼仪,到这里,我们的队会也要接近尾声了,下面,有请我们的赵老师给我们做最后的总结。
(三)活动结束
1、主持人:
“请辅导员赵老师讲话,大家欢迎!
辅导员先敬个队礼,然后对本次队会简单小结,再敬礼。
老师:
孩子们,老师,真高兴参加了大家的《法在我心中》的主题队会,看了大家的精彩表演,我也很有感触,尤其是申子铭写的“法”字,他说得真好,让“法”常驻心中,让“法”如影随形。
老师也想送给大家一个字“敬”字,我们每个人,要想得到别人的尊重,首先要尊重自己,不做违反纪律和法规的事情,比如偷拿别人的东西,其实啊,偷别人的东西看似自己占便宜了,其实不是,我们看这个“偷”字。
它有单人旁,一个月,和一把利刀,我们知道月代表人身体,“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀,其实偷盗对人对己都是有百害而无一利的。
刚才听大家高声朗诵_规,让我想起来了咱班的班训,“慎独”在没人的时候做的自己。
相信大家都能做一个遵纪守法的好孩子,祝福大家。
感谢赵老师对我们的教诲,我们会牢记班训,作为新时期小学生的我们,在学习中、生活中,都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念,摆正自己的位置,端正自己的态度。
一个真正有教养的人,是一个爱自己,爱他人,爱社会,爱国家,爱民族的人。
严于律己,宽以待人,生活才会更加地美好。
让我们从现在做起,从身边做起,一起携起手来,共同营造一个美好的明天,做一个新世纪的遵纪守法的合格的小学生。
“第四项:
呼号。
全体起立,请辅导员赵老师带领我们呼号。
3、辅导员:
“请举起右拳,跟我呼号:
准备着为共产主义事业而奋斗!
全体学生回答:
“时刻准备着!
“第五项:
全体立正,退旗,奏乐,敬礼。
(礼毕、请坐)”
5、主持人:
感谢大家的积极参与,感谢各位老师的到来。
四三班《法在我心中》主题队会到此结束,谢谢大家。
五年级主题班会方案3
一、班会背景
大学时光飞逝,转眼间我们已经进入大三。
或许此时的我们仍然像以前一样迷茫,甚至更加纠结。
或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向,或许我们正在理想与现实中挣扎,拼命找到属于自己的路以及路上的风景。
无论现在的我们有着怎样的变化,我们始终大三了。
大三,我们该学会成熟,我们该承担责任,我们该学会珍惜,我们该面对生活。
在这样的过渡阶段,我们该学会思考,于是我们召开本次主题班会,希望通过班会分享找到自己的定位,思考大三以后……同时,班会是全班同学聚在一起的有效途径。
二、班会主题
三、班会目的
1、通过策划组织班会,让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通过团队游戏,让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流,团队游戏可以培养团队精神,有利于增强班级凝聚力。
3、游戏也富含人生哲理,通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。
四、班会情况
对象:
地科10师范3班全体成员
时间:
__年9月8日(星期三)
晚上7:
00——9:
30
地点:
地理科学学院
五、班会流程
时间
事项
负责人
备注
17:
00——18:
40
会场布置,包括黑板、讲台、音乐
全体班委
需要有会写pop字体的同学
18:
40——19:
00
最后的前期准备检查以及到会同学清点
蒙林熙
陈蓓
19:
00——19:
开场白、魏老师和陈老师讲话
孙婷婷
时间随情况而定
30——19:
50
工作计划
李丹妮
50——
玩游戏以及游戏分享等
详见附件
21:
整理会场以及小结
六、班会形式及内容(详见附件)
形式:
各种各样的团队游戏
内容:
玩游戏
游戏感言分享
相关游戏惩罚或奖励实施
七、前期准备
1、筹备班会所需各种物资,包括布置会场所用的和玩游戏所需的。
(蒙林熙张敏齐芳)
2、申请教室,联系老师,做好前期的一切安排。
(张强)
3、游戏的选龋(李丹妮)
4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。
5、照相机、电脑、相关音乐。
(孙婷婷陈远)
6、主持人写开场白,要求围绕主题。
(暂定)
八、后期工作
1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想,联系学生会发到网上。
(陈蓓)
2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。
(李丹妮陈蓓)
九、注意事项
1、上述分工只是将工作落实到主要负责人,工作时相互协作。
2、班会过程要维持一定的纪律。
附件:
游戏方案
第一个:
钉子上架(李丹妮)
全体成员
规则:
把10颗钉子放在木头上的这个钉子上,且稳定保持10秒
流程:
分组:
分成7组,每组6人
领道具(木头、钉子)
组员合作完成游戏内容
奖励:
获胜的小组每人得一个笔记本
意义:
1、钉子也有他们的刚柔并进,在一个团队,每个人都有自己的优缺点,不过当每个人都不断吸收,相互学习,也会有出人意料的成果,就如我们的钉子游戏
2、在游戏过程中,要有明智的决策,而这个决策是需要大家商讨的,因而团队的交流和协调是不可或缺的。
第二个:
报纸游戏(陈蓓)
选两人站在报纸上开始回答问题,答错问题报纸折半继续,答对问题回答下一道,男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。
各小组选派人员2名,可男女搭配
主持人问问题,参赛选手回答,完成游戏
问题回答完,并且两人仍能够站在报纸上,则该小组每人获得一根棒棒糖。
前期准备:
问题至少7组,每组10题
第三个:
成语接龙(张敏)
这个游戏的'
名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。
每组派出一人,共7人,让这7人先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最后一个字该容易还是简单。
等大家都写好之后,让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。
然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”,这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。
有时效果会意想不到的搞笑。
参与奖:
每人一根棒棒糖
白纸
第四个:
听音乐猜歌名(陈远)
主持人依次播放曲目组(一组5首歌),每首歌只播放前30秒,要求能够在播放时间内猜出,如果播放时间未到30秒歌曲被猜出,直接进入下一曲,个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品,无惩罚措施。
(共8组曲目,40首歌)
第五个:
合作猜物品(张强)
由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字,每个小组出两人进行比赛,一个人比划或者解释,另一个人背对着黑板猜,解释不能带出物品名所包含的字,每组人员猜5个物品。
奖惩制度:
猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个,小组其他成员可各获得一根棒棒糖。
猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。
常用物品名字(7组,每组5个)
第六个:
合力吹汽球(孙婷婷)
目的:
沟通配合能力,借着分工合作来完成任务
人数:
每组限六人
场地:
不限
道具:
主持人准备每组各六张签,上写:
嘴巴;
手(二张);
屁股;
脚(二张)
汽球(每组一个)
适合:
全部的人
游戏方法:
1.分两组,但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);
然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
五年级主题班会方案4
社会主义核心价值观的基本内容中,公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立,诚信,是公民必须遵循和遵守的行为准则,是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起,从小培养孩子的诚信意识,对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园,受社会中不良现象的影响,有许多不诚信的现象在悄悄上演,谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生,意识不到诚信的意义和重要性,因而,需要开设以“诚信”为主要内容的班会课,来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标
1.让学生明白什么是诚信,什么样的行为是诚信的行为,讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯,在以后的生活中,能够诚信伴我行。
三、活动准备
1.阅读课外书,搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言,熟读记诵。
四、活动过程
(一)诚信意义大追踪
同学们,我们经常听到“诚信”这个词,你知道这个词的意思吗?
全班同学查阅《现代汉语词典》,得出解释:
诚信:
诚实、守信用。
明白了诚信的意思,谁能用这个词说一句话吗?
做人要讲究诚信。
我们要做一个讲诚信的人。
诚信是我们做人的准则。
不讲诚信的人是可耻的。
古今中外,有好多讲诚信的伟人。
设计意图:
从“诚信”的意思入手,让学生从根本上理解词的原本意义,能给学生以深刻的印象,明白什么才是诚信,为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲
主持人甲:
诚信,简而言之,就是诚实和守信用。
主持人乙:
诚信的故事不胜枚举,请听——
1.《曾子杀猪的故事》
曾子的老婆要到街上去,小儿苦恼着,非要跟妈妈一起去。
妈妈对小二说:
“乖,你不去街上,等妈妈回来给你杀猪吃。
”小儿果然不哭不闹,快乐地玩耍去了。
曾子的妻子从街上回来后,见曾子正在杀猪,非常生气:
“我只不过是哄孩子的,你怎么能当真呢?
”曾子说:
“我们是孩子最亲近的人,如果不讲信用,孩子也会将这一点学会的。
为了教育好孩子,我们不能食言。
2.《司马光诚对买马人》
司马光为了专心致志著书,建议家里人把马卖掉。
家里人找好买主,谈好了五十钱的价格。
司马光知道后,问家里人:
“买主知不知道这是一匹病马?
”家里人摇头。
司马光告诉家人,必须和买主说实话,家里人不同意:
“哪里有生意人都说实话的?
”司马光说:
“我们要做诚信的人,一定要告诉买主实情。
曾子杀猪的故事流传了千年,你从中明白了什么道理?
指名学生畅所欲言。
司马光的诚信故事也感动了我们,你又明白了什么?
伟人的故事有感召力,许多的伟人都是学生心目中的偶像。
将伟人的真实事例娓娓道来,不仅让学生明白了诚信的重要,还能够在明理中导行。
(三)诚信小品大家演
《诚信摆渡人》:
一位小伙子学成归来,他身上背着六个行囊,分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。
来到一座江边,准备过江。
江边只有一位戴着斗笠的老大爷,坐在一艘小船上。
谈好了价格,摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。
刚到江心,狂风骤起巨浪滔天,摆渡人对小伙子说:
“你的行囊太重了,必须丢掉一件。
”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。
小船轻快了不少,小伙子以为可以安然无恙了。
谁知摆渡人纵身一跳,进入了江里。
小伙子着急了“你不摇船,我怎么过江啊?
”摆渡人说:
“你连诚信都丢了,你还过江干什么?
”不一会儿,摆渡人捞起了“诚信”,还给了小伙子。
小伙子从此诚信一生。
两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
小伙子的“诚信”失而复得,对此,你们有什么对小伙子说的吗?
学生充分发表对自己的看法。
小品的表演,活跃了班会课的课堂气氛,在同学们的表演中,学生进一步明白了诚信的重要性,加深了对诚信的认识。
学生的畅所欲言,深化了主题。
(四)诚信事例大调查
诚信,不是一句口号,我们要付诸行动。
遇到以下的情况,你该怎么办?
我们来看“诚信大调查”。
1.写作文时,好朋友王涛在偷偷地抄作文选,看到这件事,你会()。
A告诉老师。
B装作没有看见。
C马上制止王涛的这样行为。
2.放学的路上,你捡到了一个钱包,里面几张银行卡、一沓现金,你会()。
A留下现金,丢掉钱包和银行卡
B将所有东西交给学校
C站在原地,等失主回来
3.给钢笔装墨水时,一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上,接着,你会()。
A视而不见,赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
B对前面同学实话实说,请求原谅
C和前面同学据理力争,我也不是故意的
4.周末出去玩,我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了,我会()
A赶快扶起小弟弟,向他道歉
B赶快溜之大吉
C反唇相讥,是小弟弟先撞到我的
根据提供的事例,让学生说出自己所选的答案,并说说这样做的理由。
班队活动的深化主题环节非常重要,它决定着班会活动是否成功。
这一环节呈现的四个事例,都是学生在生活中经常遇到的问题,该如何做,题后给出了备选的答案。
在思想斗争中,学生一定会选择“诚信”的那一项。
(五)诚信格言大比拼
诚信的格言多如天上的繁星,你采撷到了哪一枚?
下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生在小组中练说,指名回答,教师用课件出示格言。
你打算用哪一句作为自己的座右铭,请说给全班同学听一听。
座右铭的力量是无穷的,让学生用诚信格言作为座右铭,学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中,让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结:
诚信,是一个恒久弥新的话题。
诚信是一种美好的品格,诚信像我们的双眼,离开了它,我们的眼前将是漆黑一片。
诚信犹如人们的双脚,离开了它,我们寸步难行。
诚信之于我们大家,至关重要,须臾不能离开。
这节班会课,我们先从诚信的意义入手,再讲述了古人的诚信故事,接着表演了小品,进行了诚实事例辨析,最后用诚信格言作为自己的座右铭,圆满结束了本次班队活动。
在螺旋递进和层层深入中,我们明白了诚信的必要性,就让我们从现在做起,从今天做起,用诚信作为摆渡船,载着我们一起驶向人生美好的未来。
五年级主题班会方案5
一、班会目的
通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自
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