部编人教版二年级语文上册期中卷及答案三套文档格式.docx
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yò
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ng
二、比一比,再组词。
(10分)
柏________据________彩________机________
泊________剧________踩________饥________
直________坪________棵________苗________
具________坛________颗________笛________
三、读一读,连一连。
彩云盛开绿绿的竹叶
柳枝飘动弯弯的草坪
鲜花鸣叫蓝蓝的天空
小鸟发芽青青的小路
四、想一想,选词填空。
充足充分
1.这次郊游,妈妈让我带了(___________)的食物。
2.姐姐(___________)利用课余时间练习钢琴。
追赶追逐
3.我们在柔软的沙滩上(___________)玩耍。
4.牧民拿起棍子(___________)偷吃小鸡的黄鼠狼。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)鲧只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。
__________仍然____________。
(2)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
_________一边__________,一边_________。
六、阅读短文,回答问题。
风和太阳
有一天,太阳和凶恶的北风争论起来,争论他们俩的力量谁大。
他们争论了很久,最后决定在一个过路的旅人身上比比力量。
这时,这个旅人正骑着马走在大路上。
“你好好瞧着吧,”风说,“瞧我怎样向他猛扑过去——一眨眼的工夫,我就扯下披在他身上的外套。
”
风说完,就开始拼命地吹。
但是他的劲使得越大,那个旅人把外套裹得越紧——他不停地抱怨天气太坏,不过还是接着往前走。
风大发脾气,狂暴地猛烈地刮着,把雨和雪洒在可怜的旅人身上。
旅人一边咒骂风,一边穿上套袖,还系上一条腰带。
这回,连风也确信自己扯不下这件外套了。
太阳看到他的对手束手无策了,笑了笑,从云后露出来,晒暖、晒干了大地,同时也晒暖了冻得半死的可怜的旅人。
旅人感觉到阳光的温暖,精神立刻振奋起来,他一边说着赞美阳光的话,一边脱下自己的外套,将它卷起来,绑在马鞍上。
“看见了吗?
”温和的阳光对凶恶的风说:
“慈爱和温和的力量,远远超过暴躁和怒。
1.根据短文填一填。
冷得(发抖)(_________)的北风(_________)地抱怨
冻得(_________)(_________)的旅人(_________)地刮着
2.用部首查字法查一查。
状状在读短文时,发现“鞍”字不认识,他用部首查字法,先查(_________),再查(_________)画,最后在字典中查到这个字念“ān”。
3.太阳和北风争论的是__________,比赛内容是______________。
4.读完本文,你明白了一个什么道理?
(用原文中的句子回答)
________________________
5.你想对风说点什么?
请写在横线上。
_____________________
七、看图写话。
提示:
图中的小男孩在干什么?
后来发生了怎样有趣的事情?
小男孩会说些什么呢?
想一想,写一写。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
一份山坡梯田客人
收下城市利用凉棚
二
柏林根据彩色机会停泊剧情踩着饥饱直线草坪棵数禾苗具体歌坛颗粒笛声
三
四
1.充足2.充分3.追逐4.追赶
五
不论时代怎样变迁,共产党员们不忘初心小红唱歌跳舞
六
1.凶恶不停半死可怜猛烈
2.革6
3.谁的力量大谁能让旅人脱掉衣服
4.慈爱和温和的力量,远远超过暴躁和愤怒。
5.我想对风说:
“风儿,我们应该向太阳学习,蛮横和暴躁是不对的,慈爱和温和更有力量。
lǐpà
oyì
sishé
nzhōupiānpá
nɡ
kuá
nɡhuānhuá
ilǐyuǎnzú
cǎisè
折—(_______)爪—(_______)纸—(_______)祝—(_______)
听—(_______)抓—(_______)低—(_______)兄—(_______)
孤帆远影碧空尽不及汪伦送我情父母呼勿私藏
独在异乡为异客不教胡马度阴山物虽小应勿缓
桃花潭水深千尺唯见长江天际流兄道友幼者后
但使龙城飞将在每逢佳节倍思亲长者先弟道恭
自言自语
恋恋不舍
筋疲力尽
一望无边
①叔叔送了一天的快递,回到家已经是________了。
②原始森林的树荫________,遮住了蓝天。
③弟弟一个人在那儿________,不知在说些什么。
④天色不早了,我________地离开了这个风景优美的地方。
(1)老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
___________________________________
(2)枫叶像小朋友张开的手掌。
(3)(碧绿的)池塘里开满了(粉红的)荷花。
_____________的草地上,绵羊在_____________地吃草。
蚂蚁和鸽子
在一个炎热的夏季,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,危在旦夕。
树上有只鸽子看到了这个情景。
“好可怜哦!
去帮帮他吧!
”鸽子想到这儿,赶忙将一片叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子漂到了池塘边,蚂蚁变得救了。
“多亏鸽子的救助啊!
”蚂蚁始终记着鸽子的救命之恩。
过了很久,有个猎人来了。
他用枪瞄准了树上的鸽子,但是鸽子一点儿都不知道。
这时蚂蚁爬上猎人的脚狠狠地咬了一口……
“哎呀!
好痛!
啊!
”猎人一痛,就把子弹打歪了。
这样,鸽子逃过了一劫。
1.这篇短文写了_____和_____的故事。
2.用“__”画出鸽子救蚂蚁的办法。
3.蚂蚁在猎人的(手上脚上)咬了一口,所以鸽子得救了。
(在正确的选项上打上“√”)
4.读完本文后,你有什么感受,请写下来。
___________________
仔细观察,小兔子遇到了什么难题?
请你替它想个办法,并写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
礼炮意思神州偏旁
狂欢怀里远足彩色
折断爪子报纸祝福打听抓人高低兄弟
筋疲力尽;
一望无边;
自言自语;
恋恋不舍
奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。
大地像母亲一样,哺育着世世代代中华儿女!
碧绿静静
1.蚂蚁鸽子
2.鸽子想到这儿,赶忙将一片叶子丢进池塘。
3.脚上
4.这个故事告诉我们,当别人处于危险之中时,我们要及时、积极的帮助他。
等到我们也遇到困难时,他也会主动帮助我们渡过难关的。
人们在一起相处时,应该互相帮助,这个世界才会越来越美好!
(答案不唯一)
tià
oqǐ dù
pí
nǎlǐ kuānsōng
wūdǐng há
iziná
njí
bà
ngwǎn
hǎiyá
ng jiǎobù
wá
wa má
obǐ
巨(______)部(______)尤(______)壮(______)
区(______)陪(______)龙(______)状(______)
陡峭的 太阳 数量 鲜
翻滚的枝叶颜色多
圆圆的山峰水分甜
茂密的云海味道足
A鼓B露
1.荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,(______)着雪白的肚皮,(______)着一对大眼睛。
A淹没B灌溉
2.我做过许多好事,(______)田地,发动机器,帮助人们工作。
3.我也做过许多坏事,(______)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
A甩甩头B摇摇头
4.弟弟(______),说:
“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
5.哥哥故意(______),摆出一副酷酷的样子。
(1)懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺的话)
____________________________
(2)玲玲把画笔收拾好了。
(改成被字句)
(3)在这儿画点什么,不是很好吗?
(仿写句子)
________,不是_________________?
蚂蚁和螳(tá
nɡ)螂(lá
nɡ)
在夏天里,蚂蚁每天一大早便起床,忙来忙去地工作着。
螳螂呢?
天天“叽里叽里”地唱着歌,游手好闲(xiá
n)地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。
“喂!
蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?
稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:
“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!
”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理会蚂蚁。
“哎!
真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。
北风呼呼地吹着,天空中飘着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点儿食物都找不到,消瘦(shò
u)得不成样子。
螳螂走在雪地上,心想:
_______________________________________________。
1.短文共有(_______)个自然段。
2.照样子,写一写。
例:
忙来忙去_______________________
3.联系上下文和生活实际,我明白了“游手好闲”的意思是()
A.闲着手,游来游去。
B.懒(lǎn)惰(duò
)成性,不愿劳动。
4.蚂蚁为什么这么努力工作?
用“______”画出相关语句。
5.螳螂走在雪地上,它会想些什么呢?
请你写在文中的横线上。
仔细观察图画,图上都有谁?
什么时候?
在干什么?
他们心情怎么样?
请你写一写。
跳起 肚皮 哪里 宽松
屋顶 孩子南极 傍晚
海洋 脚步 娃娃 毛笔
巨大部分尤其强壮小区陪着大龙形状
陡峭的山峰数量多
翻滚的云海颜色鲜
圆圆的太阳水分足
茂密的枝叶味道甜
BABABA
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
画笔被玲玲收拾好了。
我们去公园玩很好吗
1.6
2.走来走去飞来飞去
3.B
4.在夏天里积存食物……准备呀!
5.如果我和蚂蚁一样在夏天积存食物,现在也不会挨饿了
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