幼儿园小班音乐教学计划Word文档下载推荐.docx
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5.知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
6.学习打击乐,熟悉各种乐器的名称。
三、教学措施:
1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。
2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。
3.喜欢和同伴一起参与音乐活动,享受集体艺术活动的兴趣。
附:
小班音乐教学进度计划2021年2月1我上幼儿园2我会唱的歌3早上好4我是棉花糖5找个朋友6好宝宝7苹果歌8水果在哪里9挠痒痒10树叶沙沙11开火车12这是什么车13小老鼠上灯台14蹦跳步15小象爱妈妈16新年好17一只小小老鼠18宝宝幼儿园小班音乐教学计划新的学期开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,结合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术,带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界,提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。
一、教学目标:
1、音乐游戏。
了解音乐结构、音乐内容。
按规则、节拍进行音乐游戏。
主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
能大胆地对歌词进行改编。
在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编
的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排九月:
学习玩音乐游戏。
十月:
能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
十一月:
了解音乐的内容,能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈
动作。
十二月:
对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行
表演。
三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的
内容及结构。
能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
幼儿园小班音乐教学计划设计意图:
小班上学期的孩子,对音乐活动有着浓厚的兴趣,但往往唱着唱着就要跑调,而且在节奏方面存在着不稳定性。
为了培养孩子良好的乐感和节奏,我设计了小班音乐活动《我爱我的小动物》。
歌曲《我爱我的小动物》歌词形象、简单,节奏明快,反复多,很适合小班的孩子们演唱。
本次活动,我始终以游戏的形式贯穿始终,通过各种形式训练幼儿___________—
节奏。
通过与小羊打招呼,和小猫做游戏,帮小鸡捉虫,学小鸭子走路等不同的情境游戏,反复练习节奏。
接着通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。
活动目标:
1、学唱歌曲,掌握节奏___________—。
2、大胆仿编歌曲,体验歌唱活动的乐趣。
活动难点:
掌握节奏___________—
活动流程:
一、小动物来做客——节奏练习。
逐一出示PPT图片,引导幼儿与小动物们互动。
小羊:
1、听声音,猜猜是谁来了?
2、模仿小羊的叫声。
尝试使用___________—节奏来模仿。
小猫:
1、听,又有谁来了?
一起欢迎小猫。
2、小猫送礼物:
小鼓。
3、幼儿用身体动作来模仿打鼓。
小鸡:
1、小鸡怎么了?
2、帮小鸡捉虫子。
3、这些虫子有什么不一样。
小虫子很灵活,我们要快点抓,大虫子很大,住起来有点吃力,要慢慢地抓。
练习节奏。
小鸭:
1、小鸭怎样叫?
2、模仿小鸭走路。
___________—节奏来模仿。
意图:
1、通过多种形式与小动物互动,用不同的形式来让孩子们练习节奏,为突破难点做准备。
2、教师有意识地渗透歌词,为幼儿学唱做好铺垫。
3、帮助小鸡,培养孩子帮助关心弱小的品德。
小鸡捉虫进一步巩固节奏。
二、给小动物唱歌——学习歌曲《我爱我的小动物》这么多的小动物来做客,老师真高兴,老师要为它们唱首歌,歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍。
1、教师清唱。
幼儿仔细聆听。
2、幼儿跟唱数遍。
3、分角色演唱。
幼儿自主选择想要表演的动物,意图:
1、清唱能帮助孩子清楚地听清歌词,理解歌曲。
2、通过多种形式,带领幼儿学唱歌曲,体验音乐的节奏感。
三、小动物家去做客——创编歌曲
1、来到小狗家,给小狗唱歌。
2、给小猪唱歌。
意图:
创编活动,培养幼儿的思维及对音乐的感受力。
活动反思:
本次活动中,我以情境贯穿始终,通过与小动物见面互动,给小动物唱歌等形式,吸引幼儿自然地投入到活动中。
活动目标定位明确,活动过程始终围绕目标展开。
节奏练习方式设计丰富,不枯燥,由浅入深,逐步突破难点。
整体活动效果好,目标达成度高!
幼儿园小班音乐教学计划新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。
带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
一、教学目标1音乐游戏。
1)能大胆地对歌词进行改编。
利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排三月:
四月:
五月:
能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。
六月:
能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月:
对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。
三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。
幼儿园小班音乐教学计划
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