2023大学生应届毕业实习心得体会800字范文Word格式文档下载.docx
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@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@20XX年大学生实践心得体会范文@#@ 在这个火热的七月,我们暂别象牙塔中舒服的生活,带着年轻人特有的蓬勃朝气,走入社会,了解社会,深入社会。
@#@@#@ 暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。
@#@而我,也在这次社会实践中领悟到很多曾经根本无法懂得的道理。
@#@找工作不好找,在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题,我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单这里会有很多想象不到的问题,很多问题中又有复杂的关联,这么想起来生活的确会很累。
@#@因此就必须提高自己处理问题的能力,让复杂的问题简单化,让自己的生活简单而又充实。
@#@想到这里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人,我想那他们应该早就看透了生活成为个中高手吧。
@#@@#@ 通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。
@#@校园毕竟是太小了,我们在学校学的是理论知识,我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。
@#@我们总以为在学校上课枯燥无味,总向往那些自语自在享受生活的人,总有着别人不知到的理想,总想着有一个辉煌的未来。
@#@但我现在开始明白,所有的想象都是虚无缥缈的,只有自己亲身实践过,才会有一个清醒的认识,才会正确地给自己定位,确立相对现实的目标。
@#@在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用,自己是多么的需要进一步充实,其实实践也可以提高学习兴趣的。
@#@“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正意义,直到实践后才对这句名言有了更深的理解。
@#@现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的,太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。
@#@通过实践你可以发现自己从未发现的方面,或许是需要改正的习惯,更或许是某个被掩盖的亮点。
@#@这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念,放弃就等于否定自己,自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定,这对一个人来说是相当可怕的。
@#@自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则,依此类推,任何东西不去接触就永远不会了解它。
@#@在学生阶段的我们需要了解的东西太多了,我们不能只靠书本去认识它们,这样的认识太浅薄了,不能算是真正的认识。
@#@我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西,俗话说人是社会的主人,我们要享有主人的权力就必须先了解社会,不然的话就很可能会被社会所左右,那样的生活不会幸福安乐的,只会是痛苦和无奈的。
@#@@#@更多文章最新大学生实践心得体会2017年大学生实践心得体会推荐大学生实践活动心得体会大学生实践心得体会@#@2@#@";i:
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"家具厂厂长聘用合同@#@家具厂厂长聘用合同@#@ @#@@#@篇一:
@#@厂长聘用合同@#@厂长聘用合同@#@甲方:
@#@成都市世纪银海家具有限公司@#@法定代表人:
@#@邓明春@#@乙方:
@#@何贵,男,汉族,出生于1962年12月5日,住达县南岳镇玉祖村二组。
@#@身份证号:
@#@联系电话:
@#@@#@根据《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》等有关规定,就甲方聘任乙方担任甲方家具厂厂长职位的有关事宜,双方经友好协商,达成如下协议。
@#@@#@第一条工作岗位和经营目标@#@1、经甲方股东研究决定,甲方聘任乙方担任世纪银海家具厂厂长。
@#@@#@2、乙方将全面负责家具厂的日常经营管理,并实现以下整体经营目标:
@#@聘用期内前3个月每月完成200套的生产任务,以后每月生产量在200套以上。
@#@@#@第二条合同期限@#@1、本合同聘任期限为一年,从2011年2月21日起至2012年2月20日止。
@#@@#@2、本合同期满前一个月,经双方协商同意,可以续订聘用合同。
@#@@#@3、本合同期满时,任何一方决定不再续订聘用合同的,应在合同期满前一个月书面通知对方。
@#@且乙方在离职前应接受甲方的离职审计,双方确认审计结果并交接工作后,乙方方可离职。
@#@@#@第三条工资、应酬费及福利@#@1、乙方每月按完成成品家具量按下列标准累计计发工资:
@#@200套内(含200套)按40元/套的标准计发,完成200套至300套的按30元/套提取(含300套),300套以上按25元/套的标准计发。
@#@甲方每月没有200套的生产量给@#@乙方生产,甲方同样按200套计发乙方及所有工人、行政管理人员工资。
@#@如甲方交给乙方的家具生产量超过200套但乙方未完成至少200套的生产量,甲方则按实际生产量计发甲方及所有个人、行政管理人员的工资并接受甲方的处罚。
@#@甲方有权为乙方代扣代缴个人所得税,并依法为乙方缴纳社保。
@#@缴纳个人所得税均以上述工资为计算基数。
@#@@#@2、乙方经甲方批准每月可以报销元以内的费用,该费用用于乙方履行工作职责过程中发生的应酬、招待等公司业务。
@#@乙方应凭有效发票报销上述费用。
@#@@#@3、甲方的家具厂年盈利在100万元以上的在年终结算后乙方按1%提取奖金。
@#@@#@4、甲方每月给付乙方通讯费元。
@#@@#@第四条工作时间@#@1、双方同意,因乙方属于甲方的高级管理人员,因此实行不定时工作制。
@#@在确保完成岗位职责的前提下,乙方可相对灵活地安排工作时间。
@#@@#@2、根据有关法律规定,如乙方为了完成自己的岗位职责而自行安排正常工作时间以外以及休息日工作的,均不属于加班,甲方无义务向乙方支付任何加班费用,也不另行安排任何调休。
@#@@#@3、乙方的其他休假假期按照国家有关法律以及家具厂规章制度执行。
@#@@#@第五条乙方职权@#@作为家具厂厂长,乙方对甲方经理负责,并行使下列职权:
@#@@#@1、主持家具厂的生产经营管理工作,组织实施执行甲方的相关决议;@#@@#@2、组织实施家具厂年度经营计划和投资方案;@#@@#@3、拟订家具厂内部管理机构设置方案;@#@@#@4、拟订家具厂的基本管理制度;@#@@#@5、制定家具厂的具体规章;@#@@#@6、提请聘任或者解聘家具厂的部门负责人;@#@@#@7、决定聘任或者解聘除应由甲方经理决定聘任或者解聘以外的人员;@#@@#@8、拟定厂职工的工资、福利、奖惩,决定厂职工的聘用和解聘;@#@@#@9、享有日常事务的决策权,监督和指示各部门负责人的工作;@#@@#@10、执行经理授予的其他职权。
@#@@#@11、拟定并组织实施成本控制方案,让所生产的家具成本在合理的范围之内。
@#@@#@第六条乙方职责@#@1、对完成家具厂整体生产目标负总责;@#@@#@2、全面执行甲方股东作出的各项决议;@#@@#@3、拟定公司年度经营计划(包括公司年度赢利目标,年度预算,年度、季度、月度生产目标等)和各项内部管理方案报甲方经理同意后组织实施;@#@@#@4、负责协调家具厂的各种内、外部事务,创造良好发展环境;@#@@#@5、按月向甲方报告家具厂的经营情况(包括按月据实向甲方报送财务报表),接受甲方对家具厂经营活动的监督检查,接受其质询并作出解释;@#@@#@6、协调家具厂与工商、税务、卫生等各政府部门之间的关系,做好家具厂各种证照的办理、年检等工作;@#@@#@7、履行公司法、公司章程、经理和股东确定的其他职责。
@#@@#@8、甲方交给乙方的家具生产量超过200套但乙方未完成的,乙方自行出资对工人按200套的提成标准给付工资。
@#@@#@第七条乙方禁止行为@#@1、不得利用职位谋取私利;@#@@#@2、不得自营或者为他人经营与家具厂同类的业务或者从事损害本家具厂利益的活动;@#@@#@3、乙方不得收取家具厂的销售款。
@#@@#@4、不得将家具厂资产以其个人名义或者以其他个人名义开立帐户存储;@#@@#@5、不得以家具厂资产为公司的股东或者其他个人、债务提供担保;@#@@#@6、未经甲方经理同意,不得以甲方的名义贷款;@#@@#@7、未经甲方经理同意,不得改变甲方的法定代表人、名称和经营范围;@#@@#@8、未经甲方经理同意,不得对甲方的财产进行处分,包括但不限于转让、转移、抵押、质押、出租、赠与等;@#@@#@9、乙方不得将甲方的秘密(包括但不限于技术秘密、商业秘密、客户资料)擅自公开或出让;@#@不得向任何第三方或家具厂内部无关的员工泄漏甲方的商业秘密。
@#@@#@10、不得实施违反对公司忠实义务或者其他违反法律规定的行为。
@#@@#@第八条甲方的权利和义务@#@1、在乙方履行本合同约定及法律规定义务的前提下,甲方应及时向乙方支付合同约定的工资、分红以及其他福利;@#@@#@2、甲方有权随时监督乙方的全部工作;@#@@#@3、甲方有权委派专人负责保管公司的公章、财务章、合同章等印鉴,并监督上述印鉴的使用情况。
@#@@#@4、甲方委派会计和出纳,乙方应无条件同意。
@#@@#@5、乙方在任何情况下不得随意离开家具厂,否则甲方有权扣付乙方20000元的工资,引起的损失乙方全额赔偿。
@#@第九条社会保险和福利待遇@#@1、合同期内,甲方应依法为乙方办理参加养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险的手续,社会保险费按规定的比例,由甲乙双方负责。
@#@@#@2、乙方患病或非因工负伤,甲方应按国家和地方的规定给予医疗期和医疗待遇,按医疗保险及其他相关规定报销医疗费用,并在规定的医疗期内支付病假工资或疾病救济费。
@#@@#@3、乙方患职业病、因工负伤或者因工死亡的,甲方应按(工伤保险条例)的规定办理。
@#@@#@4、甲方按规定给予乙方享受节日假、年休假、婚假、丧假、探亲假、产假、看护假等带薪假期,并按本合同约定的工资标准支付工资。
@#@@#@第十条本合同的解除@#@
(一)经甲乙双方协商一致,本合同可以解除。
@#@由甲方解除本合同的,应按规定支付经济补偿金。
@#@@#@
(二)属下列情形之一的,甲方可以单方解除本合同:
@#@@#@1、试用期内证明乙方不符合录用条件的;@#@@#@2、乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;@#@@#@3、严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成重大损害的;@#@@#@4、乙方被依法追究刑事责任的;@#@@#@5、甲方歇业、停业、濒临破产处于法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难的;@#@@#@6、乙方患病或非因工负伤,医疗期满后不能从事本合同约定的工作,也不能从事由甲方另行安排的工作的;@#@@#@7、乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;@#@@#@篇二:
@#@家具厂厂长岗位说明书@#@厂长岗位职责@#@(2015年7月6日修订)@#@一、依据总经理的安排,落实公司生产任务目标,检查下级的执行情况,评定下级工作业绩和能力。
@#@@#@二、负责组织协调生产部下属下料车间、机加工车间、木工车间、油漆车间、包装车间的工作,解决直接下级提请解决的问题。
@#@@#@三、为销售部门、后勤部门的相关工作提供配合,给予必要的支持。
@#@@#@四、根据公司经营要求及订单要求,指导或直接完成产品设计开发。
@#@@#@五、管理和监督公司产品工艺技术,包括料单审核、使用工艺方式及工艺标准等。
@#@@#@六、审核各车间设备的维修保养安排及费用。
@#@@#@七、审核和监督每件产品的原料定额、劳动定额,严格控制损耗,努力降低产品生产成本,力争确保产品质量前提下,取得良好的经济效果。
@#@@#@八、根据销售部下达的产品订单,安排生产排单,保证销售订单的按时完成。
@#@@#@九、做好下属的思想工作,教育本厂员工认真遵守公司制定的各项规章制度,管理规定,根据本厂实际建立和完善各项规章制度、管理规定,并监督各车间落实情况,使各车间、各工段的各项管理工作有章可循,有规可依。
@#@@#@十、监督各车间的生产现场管理,原料、半成品、成品的堆放,工具、模板的管理,余料、生产废弃物的处理及堆放。
@#@按照实际情况制定指标、标准,做好管理监督工作。
@#@@#@十一、做好公司的“三防”工作(即防火、防盗、防事故),确保安全生产工作的顺利进行。
@#@@#@厂长权力@#@一、一般生产问题的决策权。
@#@@#@二、主管人员任命的建议权和主管以下人员任命调整权。
@#@@#@三、车间员工的录用和开除权。
@#@@#@四、对未按照规定时间完成生产任务的责任人有处罚权。
@#@(处罚权限上限为1000元,下同。
@#@)@#@五、对工作积极表现良好,为广大员工树立正面形象的员工有奖励的权利。
@#@奖励上限权限为300元。
@#@@#@六、对未按照规定工艺生产产品的员工具有处罚权。
@#@@#@七、对下属员工薪酬的审核权,薪资制度的建议权。
@#@@#@八、对管辖范围内的工作制度有制定权。
@#@@#@九、生产异动处置权。
@#@各部门人员、资料协调权。
@#@@#@厂长考核内容@#@一、考勤纪律:
@#@@#@1、到岗时间应该早于所有下属人员,下班时间应晚于所有下属人员;@#@@#@2、如有安排加班的生产车间,必须有至少三次次巡检;@#@@#@3、迟到、早退、旷工等违纪情况,参照普通员工3倍处罚;@#@@#@4、每月同普通员工1日公休,其余时间请假必须提前填写《请假条》,由总经理批准。
@#@请假日工资按照全额工资计算。
@#@@#@5、加班费按照全额工资进行折算,但除集体性加班以外的文字性、数据性工作时间不计算加班费。
@#@@#@二、保证生产计划的正常进行,完成率要达到95%以上(包括计划调整)。
@#@底线为不能发生因货期而退货的情况,如果发生,根据退单情况厂长给予100元到500元的罚款。
@#@@#@三、严把各车间的产品质量关,不合格的产品严禁继续流通,杜绝不合格的产品出厂。
@#@如果发生因产品质量问题而发生的退货,根据退单情况给予厂长100元到500元的罚款。
@#@@#@四、厂长负责异性订货的料单计算及工艺标准,如发生未能按照客户订单要求生产而退货的情况,给予厂长100到500元的罚款。
@#@@#@五、厂长负责审核的料单,生产工艺等工作内容如出现错误,根据造成的直接经济损失罚款30到1000元。
@#@@#@六、厂长负责监督的质量、生产进度等工作内容如发生失误,根据具体情节及损失情况给予厂长20到200元的罚款。
@#@@#@七、监督所有生产人员的业务水平能力与薪资是否相符,如未发现,给予厂长200元的罚款。
@#@@#@八、要监督各车间对原料的使用情况,杜绝浪费,如果浪费情况被检查到,而厂长没有发现,给予厂长100元的罚款。
@#@@#@九、要实时监督各车间生产现场的整洁情况,对于不符合规定车间和个人要及时指出并监督改正。
@#@如果发现视而不见的情况根据具体情节给予厂长20到200元的罚款。
@#@@#@十、生产工艺更改必须以书面形式告知所有生产相关部门,特别是销售部门,否则由此而产生经济损失,由厂长承担损失的10%,上限为1000元。
@#@@#@十一、生产安全要天天抓、时时抓、刻刻抓;@#@如果发生违规操作造成的工伤等安全事故,给予厂长同车间主任同样的处罚。
@#@@#@篇三:
@#@厂长聘用合同@#@篇一:
@#@厂长聘用合同@#@厂长聘用合同@#@甲方:
@#@成都市世纪银海家具有限公司@#@法定代表人:
@#@邓明春@#@乙方:
@#@何贵,男,汉族,出生于1962年12月5日,住达县南岳镇玉祖村二组。
@#@身份证号:
@#@联系电话:
@#@@#@根据《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》等有关规定,就甲方聘任乙方担任甲方家具厂厂长职位的有关事宜,双方经友好协商,达成如下协议。
@#@@#@第一条工作岗位和经营目标@#@1、经甲方股东研究决定,甲方聘任乙方担任世纪银海家具厂厂长。
@#@@#@2、乙方将全面负责家具厂的日常经营管理,并实现以下整体经营目标:
@#@聘用期内前3个月每月完成200套的生产任务,以后每月生产量在200套以上。
@#@@#@第二条合同期限@#@1、本合同聘任期限为一年,从2011年2月21日起至2012年2月20日止。
@#@@#@2、本合同期满前一个月,经双方协商同意,可以续订聘用合同。
@#@@#@3、本合同期满时,任何一方决定不再续订聘用合同的,应在合同期满前一个月书面通知对方。
@#@且乙方在离职前应接受甲方的离职审计,双方确认审计结果并交接工作后,乙方方可离职。
@#@@#@第三条工资、应酬费及福利@#@1、乙方每月按完成成品家具量按下列标准累计计发工资:
@#@200套内(含200套)按40元/套的标准计发,完成200套至300套的按30元/套提取(含300套),300套以上按25元/套的标准计发。
@#@甲方每月没有200套的生产量给乙方生产,甲方同样按200套计发乙方及所有工人、行政管理人员工资。
@#@如甲方交给乙方的家具生产量超过200套但乙方未完成至少200套的生产量,甲方则按实际生产量计发甲方及所有个人、行政管理人员的工资并接受甲方的处罚。
@#@甲方有权为乙方代扣代缴个人所得税,并依法为乙方缴纳社保。
@#@缴纳个人所得税均以上述工资为计算基数。
@#@@#@2、乙方经甲方批准每月可以报销元以内的费用,该费用用于乙方履行工作职责过程中发生的应酬、招待等公司业务。
@#@乙方应凭有效发票报销上述费用。
@#@@#@3、甲方的家具厂年盈利在100万元以上的在年终结算后乙方按1%提取奖金。
@#@@#@4、甲方每月给付乙方通讯费元。
@#@@#@第四条工作时间@#@1、双方同意,因乙方属于甲方的高级管理人员,因此实行不定时工作制。
@#@在确保完成岗位职责的前提下,乙方可相对灵活地安排工作时间。
@#@@#@2、根据有关法律规定,如乙方为了完成自己的岗位职责而自行安排正常工作时间以外以及休息日工作的,均不属于加班,甲方无义务向乙方支付任何加班费用,也不另行安排任何调休。
@#@@#@3、乙方的其他休假假期按照国家有关法律以及家具厂规章制度执行。
@#@@#@第五条乙方职权@#@作为家具厂厂长,乙方对甲方经理负责,并行使下列职权:
@#@@#@1、主持家具厂的生产经营管理工作,组织实施执行甲方的相关决议;@#@@#@2、组织实施家具厂年度经营计划和投资方案;@#@@#@3、拟订家具厂内部管理机构设置方案;@#@4、拟订家具厂的基本管理制度;@#@@#@5、制定家具厂的具体规章;@#@@#@6、提请聘任或者解聘家具厂的部门负责人;@#@@#@7、决定聘任或者解聘除应由甲方经理决定聘任或者解聘以外的人员;@#@@#@8、拟定厂职工的工资、福利、奖惩,决定厂职工的聘用和解聘;@#@@#@9、享有日常事务的决策权,监督和指示各部门负责人的工作;@#@@#@10、执行经理授予的其他职权。
@#@@#@11、拟定并组织实施成本控制方案,让所生产的家具成本在合理的范围之内。
@#@@#@第六条乙方职责@#@1、对完成家具厂整体生产目标负总责;@#@@#@2、全面执行甲方股东作出的各项决议;@#@@#@3、拟定公司年度经营计划(包括公司年度赢利目标,年度预算,年度、季度、月度生产目标等)和各项内部管理方案报甲方经理同意后组织实施;@#@@#@4、负责协调家具厂的各种内、外部事务,创造良好发展环境;@#@@#@5、按月向甲方报告家具厂的经营情况(包括按月据实向甲方报送财务报表),接受甲方对家具厂经营活动的监督检查,接受其质询并作出解释;@#@@#@6、协调家具厂与工商、税务、卫生等各政府部门之间的关系,做好家具厂各种证照的办理、年检等工作;@#@@#@7、履行公司法、公司章程、经理和股东确定的其他职责。
@#@@#@8、甲方交给乙方的家具生产量超过200套但乙方未完成的,乙方自行出资对工人按200套的提成标准给付工资。
@#@第七条乙方禁止行为@#@1、不得利用职位谋取私利;@#@@#@2、不得自营或者为他人经营与家具厂同类的业务或者从事损害本家具厂利益的活动;@#@@#@3、乙方不得收取家具厂的销售款。
@#@@#@4、不得将家具厂资产以其个人名义或者以其他个人名义开立帐户存储;@#@@#@5、不得以家具厂资产为公司的股东或者其他个人、债务提供担保;@#@@#@6、未经甲方经理同意,不得以甲方的名义贷款;@#@@#@7、未经甲方经理同意,不得改变甲方的法定代表人、名称和经营范围;@#@@#@8、未经甲方经理同意,不得对甲方的财产进行处分,包括但不限于转让、转移、抵押、质押、出租、赠与等;@#@@#@9、乙方不得将甲方的秘密(包括但不限于技术秘密、商业秘密、客户资料)擅自公开或出让;@#@不得向任何第三方或家具厂内部无关的员工泄漏甲方的商业秘密。
@#@@#@10、不得实施违反对公司忠实义务或者其他违反法律规定的行为。
@#@@#@第八条甲方的权利和义务@#@1、在乙方履行本合同约定及法律规定义务的前提下,甲方应及时向乙方支付合同约定的工资、分红以及其他福利;@#@@#@2、甲方有权随时监督乙方的全部工作;@#@@#@3、甲方有权委派专人负责保管公司的公章、财务章、合同章等印鉴,并监督上述印鉴的使用情况。
@#@@#@4、甲方委派会计和出纳,乙方应无条件同意。
@#@5、乙方在任何情况下不得随意离开家具厂,否则甲方有权扣付乙方20000元的工资,引起的损失乙方全额赔偿。
@#@第九条社会保险和福利待遇@#@1、合同期内,甲方应依法为乙方办理参加养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险的手续,社会保险费按规定的比例,由甲乙双方负责。
@#@@#@2、乙方患病或非因工负伤,甲方应按国家和地方的规定给予医疗期和医疗待遇,按医疗保险及其他相关规定报销医疗费用,并在规定的医疗期内支付病假工资或疾病救济费。
@#@@#@3、乙方患职业病、因工负伤或者因工死亡的,甲方应按(工伤保险条例)的规定办理。
@#@@#@4、甲方按规定给予乙方享受节日假、年休假、婚假、丧假、探亲假、产假、看护假等带薪假期,并按本合同约定的工资标准支付工资。
@#@@#@第十条本合同的解除@#@
(一)经甲乙双方协商一致,本合同可以解除。
@#@由甲方解除本合同的,应按规定支付经济补偿金。
@#@@#@
(二)属下列情形之一的,甲方可以单方解除本合同:
@#@@#@1、试用期内证明乙方不符合录用条件的;@#@@#@2、乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;@#@@#@3、严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成重大损害的;@#@@#@4、乙方被依法追究刑事责任的;@#@@#@5、甲方歇业、停业、濒临破产处于法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难的;@#@@#@6、乙方患病或非因工负伤,医疗期满后不能从事本合同约定的工作,也不能从事由甲方另行安排的工作的;@#@@#@7、乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;@#@篇二:
@#@厂长聘用合同书@#@厂长聘用合同书@#@聘用方:
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@(以下简称“甲方”)@#@受聘方:
@#@@#@(以下简称“乙方”或“厂长”)@#@家庭住址:
@#@电话:
@#@@#@居民身份证号码:
@#@@#@甲方经股东会决议,聘请乙方担任甲方的厂长。
@#@根据国家的法律、法规和规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本合同。
@#@@#@第一条合同期限@#@1.1本合同期限自年月日起,至年月日止,聘用期为两年,为固定期限合同。
@#@@#@1.2聘用合同期满前一个月,经双方协商同意,可以续订聘用合同。
@#@@#@1.3本合同期满后,任何一方认为不再续订聘用合同的,应在合同期满前一个月书面通知对方。
@#@@#@第二条权利与义务@#@2.1乙方受聘为公司的厂长后,对公司的生产、工艺、质量负责,享有国家有关法律、本公司赋予的职权和履行同等义务;@#@@#@2.1.1主持公司的生产、工艺、质量管理工作,组织实施总经理的各项决议并向总经理报告工作;@#@@#@2.1.2拟订年度生产规划,年企业生产构想,年度质量管理方案,报总经理批准;@#@@#@2.1.3组织实施公司年度计划和技改方案;@#@@#@2.1.4遵守法律法规和财务会计制度,根据实际需要,拟订公司生产质量管理机构设臵方案,组织编制厂部的各项具体规章和基本管理制度;@#@@#@2.1.5提请总经理聘任或者解聘厂部管理人员;@#@2.1.6拟定厂部职工的计件工资、奖惩及其他福利待遇的分配方案,经总经理审核后执行;@#@@#@2.1.7受总经理委托代表公司参加各项社会活动;@#@@#@2.1.8对于超越本人职权范围应及时向总经理报告并可提议召开临时会议。
@#@@#@2.1.9主持和召集生产质量等工作会议;@#@@#@2.2.乙方作为公司厂部的总经理,在合同有效期内,应完成以下任务或达到以下工作目标:
@#@@#@2.2.1根据公司目前的管理模式,把公司文化和管理制度有机结合,形成符合干混砂浆业务@#@的完善的企业管理模式;@#@@#@2.2.2按照人力资源计划招贤纳士和组织培训,为公司培养一支业务能力强、凝聚力强、学习氛围浓厚的高素质团队。
@#@加强对员工的培训和在职教育工作,不断提高员工的劳动素质和技能,注重员工身心健康,充分调动员工的积极性和创造性。
@#@@#@2.2.3按照公司规划和企业发展总目标,推广和固化公司品牌形象,维护和增强公司现有荣誉和信誉;@#@@#@2.2.4拟定切实可行的生产策划方案和工艺方案,降低成本,实现公司利益的最大化;@#@@#@2.2.5总经理要求乙方完成的其他工作任务。
@#@@#@2.3乙方向公司做出以下承诺:
@#@@#@2.3.1直接对总经理负责,在总经理决策和领导下开展工作;@#@@#@2.3.2将会在其职责范围内行使权利,不会越权;@#@@#@2.3.3严格履行总经理授予的职责和权利;@#@@#@2.3.4遵守公司各项规章制度规定,维护公司利益;@#@@#@2.3.6建立科学的生产管理体系,并检查执行情况;@#@@#@2.3.7当自身的利益与公司的利益有冲突时,应当遵循公平合理和诚信的原则,此原则包括(但不限于)履行下列义务:
@#@2.3.7.1忠实义务:
@#@@#@
(一)不利用职权收受贿赂或者其他非法收入,不得侵占公司的财产;@#@@#@
(二)不挪用公司资金;@#@@#@(三)不将公司资产或者资金以其个人名义或者其他个人名义开立账户存储;@#@@#@(四)不违反公司章程的规定,未经总经理同意,不得将公司财产外借;@#@@#@(五)未经总经理同意,不利用职务便利,为自己或他人谋取本应属于公司的商业机会,自营或者为他人经营与本公司同类的业务;@#@@#@(六)不接受与公司交易的佣金为己有;@#@@#@(七)不擅自披露公司秘密;@#@@#@(八)不利用其关联关系损害公司利益;@#@@#@(九)不利用内幕信息为自己或他人谋取利益;@#@@#@(十)法律、法规及公司制度规定的其他忠实义务。
@#@@#@乙方违反2.3.7.1条规定所得的收入,应当归公司所有;@#@给公司造成损失的,应当承担赔偿责任。
@#@@#@2.3.7.2勤勉义务:
@#@@#@
(一)对公司的生产、工艺及质量管理作定期总结汇报总经理,保证数据的真实、准确、完整;@#@@#@@#@
(二)如实向公司提供生产有关情况和资料,不妨碍总经理行使职权;@#@@#@(三)接受总经理对其履行职责的合法监督和合理建议;@#@@#@(四)法律、法规及公司规定的其他勤勉义务。
@#@@#@乙方违反2.3.7.2条规定,给公司造成损失的,应当承担赔偿责任。
@#@@#@第三条.其他事项@#@3.1乙方的工资福利:
@#@@#@聘用期间工资每月为人民币元(含社会保险、福利等),按月支付。
@#@乙方按本合同义务,每月生产任务为;@#@超出部分按分取报酬,按月结算或年终结算。
@#@@#@3.2合同解除:
@#@乙方违反本合同约定,经甲方指出后日内不纠正的,或者甲方认为乙方不能胜任工作而决议不再聘用乙方的,甲方有权单方解除合同,并不承担任何责任。
@#@@#@3.4违约责任:
@#@@#@除本合同另有约定外,任何一方均不得单方终止本合同。
@#@如一方未到合同履行期限终止合同,应向对方偿付违约金人民币__万元。
@#@乙方不全面履行本合同致使本合同被甲方解除的,乙方@#@应向甲方偿付违约金__万元,乙方违反本合同给甲方造成损失的,还应当赔偿甲方的全部损失。
@#@@#@3.5本合同未尽事宜,双方协商解决。
@#@@#@3.6合同生效及文本:
@#@@#@本合同经甲、乙双方签署后生效,一式__份,甲方、乙方各执__份,具有同等法律效力。
@#@甲方(章):
@#@乙方(签字):
@#@法定代表人(签字):
@#@@#@签订日期:
@#@年月日篇三:
@#@厂长聘用合同书@#@厂长聘用合同书@#@聘用方:
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@(以下简称“甲方”)@#@受聘方:
@#@@#@(以下简称“乙方”或“厂长”)@#@家庭住址:
@#@电话:
@#@@#@居民身份证号码:
@#@@#@甲方经全体董事会决议,聘请乙方担任甲方的厂长。
@#@根据国家的法律、法规和规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本合同。
@#@@#@第一条合同期限@#@1.1本合同期限自年月日起,至年月日止,聘用期为年,为固";i:
2;s:
24078:
"总裁办各岗位职位说明书@#@总裁办主任岗位说明书@#@1.总裁办主任:
@#@@#@总裁办主任@#@基本信息@#@职位名称:
@#@总裁办主任@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-01@#@所属部门:
@#@总裁办公室@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@总裁@#@外部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1.政府职能部门@#@2.其他业务单位@#@3.合作单位@#@分管领导@#@↓@#@←→@#@↓@#@各处室负责人@#@↓@#@部门员工@#@职位目的@#@履行总裁办公室全面管理职能,带领部门团队做好绩效考核、法务管理、行政管理工作@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1.主持总裁办公室全面工作@#@全责@#@部门分工合理,内部管理顺畅@#@2.负责集团绩效考核、工作推动、法务管理、行政管理等制度的修订、审核及实施情况的监督、评估;@#@@#@全责@#@制度的合理性@#@3.根据公司对绩效管理的要求,拟定评价政策,并对各部门绩效评价过程进行监督控制,及时解决过程中出现的问题,使绩效评价体系能够落到实处;@#@@#@全责@#@绩效考核的执行情况和满意度@#@4.负责各工程管理部、所辖公司年度经营指标编制的组织与指导;@#@@#@全责@#@按时牵头启动计划编制工作@#@5、在总裁领导下跟进和督促所辖公司目标计划的实现,及时向总裁分析、总结、反馈各项管理信息;@#@@#@全责@#@根据实际情况定期反馈@#@6、负责对重大事项的督办与协调@#@全责@#@督办协调的及时性@#@7、负责对文书流转工作的指导@#@全责@#@文书流转有序@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@ 全责@#@临时工作完成时效和质量@#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@人事权限@#@计划调整的建议权、初审权@#@费用审核权@#@部门内人员的考核权@#@集团权责修订的建议权@#@费用报销权@#@部门内员工提升建议权@#@考核体系及考核结果的建议权,考核权@#@费用建议权@#@新员工面试录用建议权@#@临时协调事项的建议权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@ @#@教育水平@#@大学本科学历@#@人力资源、中文、企业管理类相关专业@#@工作经验@#@30-45岁,5年以上工作经验。
@#@@#@大型企业办公室、人力资源、企业管理类工作经验@#@工作技能@#@熟悉《劳动合同法规》及相关法律文件,综合管理及沟通协调能力强。
@#@@#@较好的协调能力;@#@较好的沟通能力;@#@较强的文字表达能力,尤其是大型材料的写作能力。
@#@@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、善于倾听和沟通、心态平和亲和力强。
@#@@#@具有老虎及猫头鹰特质,执行力强、心理抗压能力强,善于自我管理和情绪控制,同时具备较强的组织协调能力。
@#@@#@职务等级@#@职级:
@#@总监级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@公司总裁办@#@总裁办综合处@#@工作时间@#@5.5天/周@#@ @#@@#@综合处经理岗位说明书@#@2.综合处经理:
@#@@#@综合处经理@#@基本信息@#@职位名称:
@#@综合处经理@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-02@#@所属部门:
@#@总裁办公室@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@总裁@#@外部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1.其他业务单位@#@分管领导@#@↓@#@总裁办主任@#@↓@#@←→@#@↓@#@综合处员工@#@职位目的@#@做好绩效考核工作,推动计价考核办法的顺利实施;@#@做好工作督察督办,提高工作执行力和完结率;@#@做好综合处全面管理工作@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1.配合总裁办主任做好综合处全面管理工作;@#@@#@全责@#@内部管理顺畅,工作开展有序@#@2.负责计划管理办法、绩效考核办法、工作督察办法的修订,收集绩效考核过程中存在的问题及意见,适时(一年一次)提出修改建议。
@#@@#@全责@#@制度的合理@#@3.新的计价考核办法的完善、培训、推动落地@#@全责@#@按时准确完成计价考核@#@4、负责专项考核工作及年度考核工作@#@全责@#@按时准确完成专项考核和年度考核@#@5.负责集团本部、所辖公司绩效沟通,受理上报绩效申诉并进行调查、初审;@#@@#@全责@#@绩效考核申诉率@#@6、协助参与各工程管理部、所辖公司年度经营指标编制的工作@#@全责@#@按时牵头启动,按时组织编制完成@#@7、负责权责流程的修订,收集权责流程执行过程中存在的问题及意见,适时提出修改建议@#@全责@#@权责流程的合理@#@8、负责月度、季度生产经营分析会提纲的拟写@#@全责@#@按时完成@#@9.负责对重要工作事项的督办@#@全责@#@定期完成督察通报@#@10、负责对文书流转工作的指导@#@全责@#@文书流转有序@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@ 全责@#@临时工作完成时效和质量@#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@人事权限@#@办法修订、拟定建议权@#@费用报销权@#@部门内员工考核权@#@绩效考核的监督检查权,初审权,考核结果的建议权@#@费用建议权@#@部门内员工提升建议权@#@绩效申诉的答辩权,解释权@#@新员工面试录用建议权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@教育水平@#@大学本科学历@#@工商管理、人力资源或汉语言文学等相关专业毕业@#@工作经验@#@25-45岁,5年以上工作经验。
@#@@#@在大型企业或外资企业从事过管理工作@#@工作技能@#@熟悉《劳动合同法规》及相关法律文件,综合管理及沟通协调能力强。
@#@@#@创新能力强,公文写作及文字功底好,能很好的建立创新型、学习型、互补型的团队。
@#@@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、善于倾听和沟通、心态平和亲和力强。
@#@@#@具有老虎及猫头鹰特质,执行力强、心理抗压能力强,善于自我管理和情绪控制,同时具备较强的组织协调能力。
@#@@#@职务等级@#@职级:
@#@经理级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@公司总裁办@#@总裁办综合处@#@工作时间@#@5.5天/周@#@ @#@@#@绩效专员岗位说明书@#@3.绩效考核专员:
@#@@#@绩效考核专员@#@基本信息@#@职位名称:
@#@绩效考核专员@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-03@#@所属部门:
@#@总裁办公室@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@分管领导@#@外部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1.其他业务单位@#@总裁办主任@#@↓@#@综合处经理@#@↓@#@←→@#@职位目的@#@做好公司绩效考核,确保绩效考核按时准确完成;@#@做好工作督察,做到应督办尽督办@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1、负责配合开展集团绩效考核办法的修订,并收集绩效考核过程中存在的问题,适时提出修订建议@#@全责@#@制度的合理性@#@2、负责各中心部、所辖公司月度管理工作的考核@#@全责@#@按时准确完成计划评审和绩效考核@#@3、负责绩效申诉的核实、调查,并提出处理建议@#@全责@#@绩效考核申诉率@#@2、配合控股集团做好对建设集团的季度、年度考核工作@#@全责@#@按时提交数据@#@3、日常工作的督办及督察通报的拟写@#@全责@#@工作督办率,督察通报定期挂网@#@6、领导调研报告的收集及报送@#@全责@#@定期提醒,按时收集@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@全责@#@临时工作完成时效和质量@#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@人事权限@#@绩效考核的监督检查权,初审权,考核结果的建议权@#@费用报销权@#@绩效申诉的答辩权,解释权@#@费用建议权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@ @#@教育水平@#@大专以上学历@#@人力资源、工商管理或相关专业@#@工作经验@#@23-45岁,3年以上工作经验。
@#@@#@在大型企业或外资企业从事过行政管理或绩效考核工作@#@工作技能@#@计算机操作熟练,对行政管理、绩效考核、计划管理的工作流程比较熟悉;@#@@#@组织能力及沟通协调能力强,熟悉国家、地区及企业《劳动合同法》及相关法律法规@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、善于倾听和沟通、心态平和亲和力强。
@#@@#@工作细心、办事效率高且执行力强,具备一定的亲和力和组织号召能力,外围关系维护较好。
@#@@#@职务等级@#@职级:
@#@员工级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@公司总裁办@#@总裁办综合处@#@工作时间@#@5.5天/周@#@ @#@@#@机要秘书岗位说明书@#@4.机要秘书:
@#@@#@机要秘书@#@基本信息@#@职位名称:
@#@@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-04@#@所属部门:
@#@@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@分管领导@#@外部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1.各劳务公司@#@2.各供应商@#@3.其他合作单位@#@总裁办主任@#@↓@#@综合处经理@#@↓@#@←→@#@职位目的@#@做好集团文书流转工作,确保公司各项文书流转有序@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1、负责全集团凭证及单据的流转传签,并做好相应台帐统计和反馈工作。
@#@@#@全责@#@文书及时流转,符合制度规定,无丢失@#@2、负责权责执行过程意见的收集与整理,根据权责适应程度适时(一年一次)提出修改意见并负责权责的初步修订。
@#@@#@全责@#@每季度向部门负责人反馈收集意见,每年末提出修改建议@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@ @#@ @#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@人事权限@#@流程改进建议权@#@费用报销权@#@对不符合规定的文件有返回权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@ @#@教育水平@#@大专以上学历@#@工商管理、财务管理或相关专业@#@工作经验@#@25-40岁,2年以上工作经验@#@在大型企业或外资企业从事过行政管理或财务工作@#@工作技能@#@熟练操作计算机及各类财务软件,熟悉公司财务管理制度、熟悉公司各项报销流程。
@#@@#@沟通协调能力强,工作细心、办事效率高且执行力强@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、做事认真仔细。
@#@@#@做事周密细致、严谨,坚持正义,原则性强,沟通协调能力强。
@#@@#@职务等级@#@职级:
@#@员工级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@公司总裁办@#@总裁办综合处@#@工作时间@#@5.5天/周@#@@#@ @#@@#@总裁秘书岗位说明书@#@5.总裁秘书:
@#@@#@总裁秘书@#@基本信息@#@职位名称:
@#@@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-05@#@所属部门:
@#@@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@分管领导@#@外部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2、建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1、其他业务单位@#@2、公司合作伙伴@#@总裁办主任@#@↓@#@综合处经理@#@↓@#@←→@#@职位目的@#@履行总裁秘书职责,做好总裁服务工作@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1、做好总裁主持议的会务工作,包括总裁办公会、生产经营分析会、工作例会等会议的通知、资料的收集、会议纪要的拟写等@#@全责@#@人员按时通知到位,资料按时收集,纪要按时挂网@#@2、总裁讲话报告的拟写@#@全责@#@符合会议精神@#@3、领导日程安排的收集及分发@#@全责@#@按时分发@#@4、领导工作周报的收集及报送@#@全责@#@按时报送@#@5、总裁客人的接待工作@#@全责@#@根据实际情况@#@6、总裁审批文件的收发、整理@#@全责@#@收发及时、有序@#@7、总裁费用的报销@#@全责@#@报销的及时性@#@8、总裁的其他服务工作(如总裁办公桌的整理、端茶倒水等)@#@全责@#@总裁满意度@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@ @#@ @#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@人事权限@#@费用报销权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@ @#@教育水平@#@大专以上学历@#@汉语言文学、文秘、工民建或相关专业@#@工作经验@#@25-40岁,2年以上工作经验@#@在大型企业或外资企业从事过人力资源、行政管理或秘书工作@#@工作技能@#@公文写作水平高,沟通协调能力较强,具备一定工程基础知识,会驾驶@#@工作细心、办事效率高且执行力强@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、做事认真仔细@#@做事周密细致、严谨,坚持正义,原则性强@#@职务等级@#@职级:
@#@员工级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@公司总裁办@#@总裁办综合处@#@工作时间@#@5.5天/周@#@ @#@@#@行政处经理岗位说明书@#@6.行政处经理岗位:
@#@@#@行政处经理@#@基本信息@#@职位名称:
@#@行政经理@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-06@#@所属部门:
@#@总裁办@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@总裁办负责人@#@外部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1.办公固定资产供应商@#@2.各酒店@#@3.政府职能部门@#@4.其他业务单位@#@←→@#@↓@#@行政处员工@#@职位目的@#@提升行政管理水平,拟定行政工作规划,做好公司各项行政管理工作。
@#@@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1.配合总裁办主任做好行政处全面管理工作;@#@@#@全责@#@部门分工合理,内部管理顺畅@#@2.制定公司行政工作规划,参与制订行政费用的计划和预算方案并进行行政费用的管理;@#@@#@全责@#@保证各块工作得到提升@#@3.负责建立、健全公司行政管理制度;@#@@#@全责@#@制度的合理性@#@4.制定完善行政管理模块,并按模块有序开展各项行政管理工作(包括固定资产管理、车辆管理、办公环境管理、车辆调配、档案管理、食堂管理等)@#@全责@#@各模块工作质量@#@5.策划全年各项大型活动并牵头实施@#@全责@#@活动的顺利开展@#@6.公司行政事务的对外协调工作@#@全责@#@保证对外关系融洽@#@7、负责公司常用文件的起草和审核@#@全责@#@公文质量@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@全责/配合完成@#@临时工作完成时效@#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@行政权限@#@行政制度的审核、解释权@#@费用报销权@#@固定资产调配使用权@#@行政规划权@#@费用建议权@#@部门人员调配权@#@行政处罚权@#@费用预算权@#@部门内员工考核权@#@部门内员工提升建议权@#@新员工面试录用建议权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@教育水平@#@大学本科学历@#@行政管理、中文专业或汉语言专业等相关专业毕业@#@工作经验@#@25-45岁,3年以上工作经验@#@在大型企业或外资企业从事过行政管理工作@#@工作技能@#@写作能力、沟通协调能力、统筹安排能力强@#@创新能力强,公文写作及文字功底好,能很好的建立创新型、学习型、互补型的团队。
@#@@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、善于倾听和沟通、心态平和亲和力强。
@#@@#@具有老虎及猫头鹰特质,执行力强、心理抗压能力强,善于自我管理和情绪控制,同时具备较强的组织协调能力。
@#@@#@职务等级@#@经理级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@公司总裁办@#@工作时间@#@按公司考勤规定执行@#@ @#@@#@行政主管岗位说明书@#@7.行政主管岗位:
@#@@#@行政主管@#@基本信息@#@职位名称:
@#@行政主管@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-07@#@所属部门:
@#@总裁办@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@总裁办主任@#@外部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1.办公固定资产供应商@#@2.各酒店@#@3.政府职能部门@#@4.其他业务单位@#@行政处经理@#@↓@#@←→@#@职位目的@#@拟定行政工作计划,做好公司行政管理工作@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1.协助行政经理开展公司各项行政工作@#@全责@#@行政工作的有序开展@#@2.负责行政管理制度的拟定和初审@#@全责@#@制度的合理性@#@3.分块落实并解决行政处的各项工作@#@全责@#@保证各块工作得到提升@#@4.负责公司活动和大型会议方案的编制,并组织实施@#@全责@#@保证活动或会议顺利开展@#@5.行政处重点工作的督办@#@全责@#@重点工作完成率@#@6.行政处对外协调工作@#@全责@#@保证对外关系融洽@#@7、公司行政文件的初审、收发及挂网@#@保证发文的及时准确@#@8.新闻稿收集、督促、修改@#@全责@#@能完成控股集团下达任务@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@全责/配合完成@#@临时工作完成时效@#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@行政权限@#@行政制度的草拟、初审权@#@费用报销权@#@部门内员工提升建议权@#@行政工作的建议权@#@费用建议权@#@新员工面试录用建议权@#@行政处罚权@#@费用预算权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@教育水平@#@大学专科学历@#@行政管理、中文专业或汉语言专业等相关专业毕业@#@工作经验@#@25-45岁,3年以上工作经验@#@在大型企业或外资企业从事过行政管理工作@#@工作技能@#@写作能力、沟通协调能力较强@#@创新能力强,能很好的建立创新型、学习型、互补型的团队。
@#@@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、善于倾听和沟通、心态平和亲和力强。
@#@@#@具有老虎及猫头鹰特质,执行力强、心理抗压能力强,善于自我管理和情绪控制,同时具备较强的组织协调能力。
@#@@#@职务等级@#@主管/经理级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@公司总裁办@#@工作时间@#@按公司考勤规定执行@#@ @#@@#@档案管理员岗位说明书@#@8.档案管理员:
@#@@#@档案管理员@#@基本信息@#@职位名称:
@#@档案管理员@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-08@#@所属部门:
@#@总裁办@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@行政处经理@#@内部工作关系@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@↓@#@1.控股集团各职能部门@#@2.建设集团各职能部门及所辖公司@#@3.建设集团各项目部@#@行政主管@#@↓@#@←→@#@职位目的@#@负责全集团档案收集、分类、立卷、归档、借阅管理及提供利用服务@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1.负责档案管理制度的拟订。
@#@@#@全责@#@制度合理@#@2.负责集团档案收集、分类、立卷、归档、借阅管理.@#@全责@#@查找及时准确无误@#@3.负责档案日常保存管理、确保档案完整无缺.@#@全责@#@及时归档,入卷@#@4.定期清理档案、对超过保存期限的档案报批销毁@#@全责@#@定期销毁@#@5.协助其他部门做好档案招投标工作@#@配合@#@6.档案应做到科学分类,存放有序,妥善保管,查找方便@#@全责@#@存放有序利于查找@#@7.人事档案的存档及保管@#@全责/配合@#@查找准确无误@#@8.做好档案室的日常清洁工作,保持档案室空气流通。
@#@@#@全责@#@整洁、干净@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@全责/配合完成@#@临时工作完成时效@#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@人事权限@#@档案管理制度的修改、解释权@#@费用报销权@#@档案的借阅权@#@费用建议权@#@档案销毁的建议权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@教育水平@#@大学专科学历@#@工商管理或行政管理等相关专业毕业@#@工作经验@#@23-45岁,1年以上工作经验@#@从事过档案管理工作@#@工作技能@#@熟悉《档案管理规定》,工作认真负责、细致@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、善于倾听和沟通、心态平和亲和力强。
@#@@#@执行力强、心理抗压能力强,善于自我管理和情绪控制。
@#@@#@职务等级@#@员工级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@总裁办公室@#@工作时间@#@按公司考勤规定执行@#@ @#@@#@总务人员岗位说明书@#@9.总务人员岗位:
@#@@#@总务人员@#@基本信息@#@职位名称:
@#@总务人员@#@职位编号:
@#@ZKJS-ZCB-09@#@所属部门:
@#@总裁办@#@编制日期:
@#@2011年6月9日@#@工作关系@#@内部工作关系@#@行政处经理@#@外部工作关系@#@1.各职能部门@#@2.控股集团对应部门@#@3.各项目文员及财务@#@↓@#@1.人和国资委、党政办、物管@#@2.日常接待的各大酒店.3.广告公司.4.各票务中心.@#@5.采购物资的各供货商@#@行政主管@#@↓@#@←→@#@职位目的@#@保证公司日常工作提供后勤保障服务@#@主要职责@#@职责描述@#@负责程度@#@关键业绩指标@#@1.办公物资核价采购@#@全责@#@高效、及时@#@2.办公用品的管理,入库、出库、盘存帐目的监督@#@配合@#@数据准确,账实相符@#@3.集团及所辖公司固定资产台帐的建立、核对、清查(与财务中心合作)@#@配合@#@账实相符@#@4.负责各大型会议活动筹备及后勤保障工作@#@配合@#@高效、安排合理@#@5.食堂费用报销,用品的采购、水电气费用的控制、菜品质量的检查和监督@#@全责@#@成本控制、无菜品质量问题@#@6.集团各类管理费用报销及各部门每月分摊工作@#@全责@#@准确及时@#@7.出差人员机票预订及费用分摊工作@#@全责@#@费用控制、分摊准确@#@8.公司各类广告制作及名片制作@#@全责@#@高效、及时@#@9.需与外联沟通办理事宜(酒店、物管、党政办、国资委等)@#@配合@#@建立良好关系@#@其他工作@#@领导安排的临时性工作@#@全责@#@临时工作完成时效@#@权限@#@工作权限@#@费用权限@#@人事权限@#@费用报销权@#@费用建议权@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@期望条件@#@教育水平@#@大专学历@#@工作经验@#@25-45岁,3年以上工作经验@#@工作技能@#@工作认真仔细,有较强语言沟通能力,应急事件的应变能力@#@善于思考、发现问题,较强创新能力,具有一定公文写作能力及团队组织协调能力@#@性格特质@#@忠诚公司、为人正直、思维敏捷、冷静沉稳、善于倾听和沟通、心态平和亲和力强。
@#@@#@执行力强,具有很好的组织协调能力@#@职务等级@#@员工级@#@薪酬标准@#@按公司薪酬规定办理和执行@#@工作环境@#@总裁办公室@#@工作时间@#@按公司考勤规定执行@#@";i:
3;s:
30051:
"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@大学生实习报告范文3000字精选3篇@#@ 3年大学生活转瞬即使。
@#@20xx,当我们还站在大三憧憬时,便被时间和现实狠狠的一把推向社会。
@#@作为20xx年的毕业生,今年正是我们实习的时间,当我拿着一纸介绍信去实习单位报道时,我知道这意味着什么,在学校里的那些小情绪小困扰小挑战,都已经成为微不足道,纸上谈兵的过去。
@#@如果大学三年是我们做准备的时期,是我们资本积累的时期,那我们现在应该考虑如何让我们的资本得到应用和运转,那既是如何在社会中使自己的能力实现其价值。
@#@我们将有崭新的身份和状态,我们将面对更大的,更现实的任务和困难--独立,工作,生存。
@#@随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础。
@#@@#@ 经过了一段时间的理论学习,使我对设计有了基本掌握,对于设计基础也有些掌握。
@#@也因此对设计有所喜爱,希望能找份相关的工作,作为应届生,心中想得更多的是如何去做好一个设计、如何更好的去完成每一个设计任务、甚至成为一名职业的设计师。
@#@在实习过程中,我深深地感受到做设计通常是缺乏足够的市场和管理上的经验,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;@#@而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力,往往为了追求市场效益,过多地拘束设计师的思维与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的庸俗化。
@#@所以我们不仅要对基础设计理论能够熟练的运用,对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步了解。
@#@@#@ 因此仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实践相结合,这也是我们这次实习课程的目的。
@#@@#@ 实习时间:
@#@@#@ 20xx年xx月1日--20xx年12月31日@#@ 实习地点:
@#@@#@ xxxxx贸易有限公司@#@ 实习单位介绍:
@#@@#@ xxx贸易有限公司成立于20xx年6月,拥有知名度较高的独立原创男装品牌的同时,也为大中型企业进行网站筹措、设计,网络推行营销于一体的国内首家云服务综合@#@ 实习目的:
@#@@#@ 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
@#@并通过社会实践,熟练技能,了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。
@#@从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。
@#@因此,我来到xxxxx贸易有限公司,在这里开始了我的毕业实习。
@#@@#@ 实习内容:
@#@@#@ 在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习,因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实践相结合,经过长时间的寻找终于20xx年12月01日,我应聘到xxxxx贸易有限公司进行了为期12个月的实习活动,进行学习,任职平面设计。
@#@@#@ 第一天上班,因为不熟悉上班路线的交通情况,为了不迟到我早早的起床。
@#@到了公司时间安排刚刚好。
@#@进入公司的时候,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,与经理进行了简单的面谈之后,并没有给我留下过多的任务,先让我熟悉一下环境,了解了一下公司的状况,包括其规模、部门、人员分工等。
@#@闲着的时候就试着用photoshop软件模仿教程做一些简单的图片,说实话我以前在学校的时候也这样做过,不过效果没有这么好,因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了,而现在有老师在旁边,有不懂的就问,这使我受益非浅。
@#@紧接着当然就是跟同事做了一个简单的自我介绍,他们的激情与热情,让我在这里感受到家一般的温馨和快乐,我相信我的选择,这里将会是我人生的另一个起点,我会好好向他们学习、请教的。
@#@@#@ 俗话说万事开头难,所以既然决定在这里了就脦从基层开始做起,于是乎我就开始学习了解印刷中纸张的种类、每种纸的不同用途以及常用纸张的规格。
@#@印刷是设计中重要的一个环节,是让设计师的想法和创意转化成现实的一步,因此需要做一些重要的学习与了解。
@#@@#@ 我了解到,在印刷中,我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等,因为这是一切创意的基础。
@#@设计既要有创意又要严谨,既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意,这是公司经理给我上的第一堂课。
@#@并告诉我刚刚踏入社会从事设计行业需要学习与了解的还有很多,不要浮躁静下心来慢慢学,时间久了,看得多了、做得多了、听得多了,自然也就慢慢上手了,经验就是这样累计起来的。
@#@然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍,公司同事都特别热情,我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。
@#@@#@ 我和同事们一起参与平面设计工作,开始的时候总觉得自己学历很底,没有受过正规系统的学习,审美也很有问题,又没有工作经验,而他们的教育水平明显高于我,他们的能力也理所应当在我之上......因此,在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。
@#@还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。
@#@经过几天的磨@#@ 合,自己有的缺点和不足,开始慢慢呈现,在校的时候由于实际锻炼的机会比较少,在软件操作上还是不够纯熟。
@#@而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水,做的东西很适用......他们较之于我掌握了更多更实用,更现实化,应用化的东西。
@#@而我只是在书本上纸上谈兵.自然还待讨教和学习,再之我的专业又不对口,什么都脦从新学起,学习起来还是挺累的。
@#@@#@ 不过这个问题其实也很普遍,像我们这样刚毕业而学历又不高的,很难找到专业对口的工作,所以平时还是多学点对自己以后找工作还是有点帮助的。
@#@@#@ 但同时这也是幸运的,来到这里正好锻炼一下自己,现在出错还不打紧,以后就没这机会学习了,所以我要好好把握,努力学习并学以致用。
@#@通过前几天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。
@#@首先是客户提出要求,然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意。
@#@而有的客户会盯着设计师把设计任务做完,往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来,很容易造成设计缺乏创意与创新,因为大部分的客户还是不了解设计的,他们更多地追求设计时效性,明艳、鲜亮的色调是客户的首选,因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。
@#@而这种基调如果把握不好,就会造成设计的庸俗化。
@#@经过了几天琐碎的设计任务的锻炼,使我学到许多在书本中无法涉及的内容。
@#@学到了在学校所不能学到的东西,学会了怎样与客户交流,怎样揣摩客户的心理,锻炼了自己的交流能力,认识到了设计的一般流程,在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼,可谓收获丰厚。
@#@因为工作就是与客户直接接触,我们工作的目的就是要让客户满意,当然在不能缺乏创意的同时,还要兼顾它在市场上的时效性。
@#@并不是说,有创意的设计就一定适应市场的竞争,这就涉及到设计的营销与管理的重要性。
@#@如何让设计达到预期的市场效应,首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析,找到最恰当的目标消费群,进行市场定位,然后确定项目的核心,一切设计行为都围绕着核心概念展开,这样才能使策划项目不偏离市场。
@#@@#@ 经过几天的基础训练,老师终于让我参与他们正在进行的设计项目,让我跟着学习也锻炼一下自己。
@#@公司给了我一个设计的任务。
@#@一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求,未能达到很好的效果。
@#@经理看过我的方案后,要我进一步去了解这间机构的性质和作用,要做出更加符合机构精神的设计,我逐渐从中懂得了一些做设计技巧和该注意的问题,要联系实际,要做出有档次的感觉。
@#@同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少,在软件操作上不够纯熟。
@#@想法也不够偏商业化,而且对于客户的要求理解不够透彻,需要学习的地方还有很多。
@#@纸上谈兵终究是偏离现实的,要想真正理解设计,就脦脚踏实地的学习,虚心求教,很多看似理解了,实行起来未必跟想象的一样。
@#@在那之后,我还陆续参与了几个设计。
@#@与同事之前的合作让我学到了很多他们的处事方法和设计技巧。
@#@每完成一个设计都有说不出来的成就感,也同时感觉我学到很多东西,大大的增强了我学习设计的积极性。
@#@@#@ 在公司短短几天的工作里。
@#@我基本了解公司的设计流程。
@#@首先是设计师接到经理分配的任务,客户沟通交流,理解客户的需求。
@#@然后设计师进行设计工作,定下初稿或样板,在客户审阅后提出修改意见,最好多做几个方案让客户选择。
@#@最后经过经理审阅后,最后提案定稿、送印。
@#@@#@ 我在实习的过程中学到了许多课本上无法学到的经验,因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中,但如果在公司里,我们的创意还必须得到客户和经理的认同,这是严格许多的。
@#@我们必须尽量发挥自己的创意,同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。
@#@要多与客户沟通,多向主管询问意见,多向身边同事请教。
@#@从多方面学习知识不断丰富自己,让自己不断进步。
@#@并运用校内所学的知识,同时也要兼顾客户的要求和市场@#@ 的效益。
@#@多与客户沟通,多向主管询问意见,多向身边同事请教。
@#@学习作为一个平面设计师的职业规范和素养;@#@视觉设计能力、美工基础,色彩搭配能力等。
@#@从多方面学习知识不断丰富自己,让自己不断进步。
@#@@#@ 在平面设计实习期间,让我真正的了解到一名合格的平面设计师不是那么容易做的,从事平面设计这一行业需要掌握很多知识。
@#@在短暂的实习过程中,我深深感觉到自己所学知识的有限和在实践过程中的专业素质的欠缺。
@#@从刚开始的无从下手,茫然不知所措到参与设计,才发现与现实间的差距。
@#@知耻而后勇,这让我决心在接下来的学习中努力提高个人专业知识,联系专业实际,只为将来在平面设计行业中走得更稳更远。
@#@从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。
@#@而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。
@#@作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。
@#@很感谢学校和xxxxx贸易有限责任公司给了我这次学习机会,让我学到了许多,现在要做的是把剩下的课程学好,为以后的设计道路做好充分的准备。
@#@@#@ 在实习过程中,我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;@#@而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力,往往为了追求市场效益,过多地拘束设计师的思维与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的庸俗化。
@#@通过这次踏出校园,进入社会的实习,可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加理论知识在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力。
@#@@#@ 这次的实习对我来说受益匪浅,让我学会从客观的角度来审视自己的作品,在审美方面更加成熟。
@#@而在公司,与同事相处,让我学会如何别人打交道。
@#@与领导交流,让我学会设计师应有的职业道德。
@#@从实习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。
@#@而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。
@#@作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。
@#@这些经验都让我得到了成长,让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。
@#@@#@ 平时在工作之余,经理也时常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。
@#@当我们出来社会实践,首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么,其次也要了解对方、了解别人的需求。
@#@设计师最重要的就是创造力,因为只有创新才能使事物升值。
@#@除此之外还要有自我学习的精神,在不断地自我升值中积累资本,提升自我人格的魅力。
@#@要不骄不躁、勤勉自励,思想上有追求。
@#@当然休闲之时也不会忘记跟大家聚聚,聊聊天,偶尔参加也娱乐活动丰富生活也能增进彼此间的感情。
@#@@#@ 实习总结:
@#@@#@ 回想起从刚进入大学到现在,这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。
@#@年幼时渴望长大,但那仅仅是单纯的年龄上的成长,而现在更深层次的是指导思想上、行为上的成长。
@#@每个人成长的方式不可能完全一样,但相同的是我们都体会到了成长的快乐。
@#@在生活中体验着成长的艰辛,在收获中体验着成长的喜悦,也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织,喜怒哀乐相汇,苦中有甜,甜中有苦,笑中有泪,泪中有笑。
@#@就是这些造就了丰富多彩的人生,人生体验多,财富亦多,各种滋味都品尝过了,各种感觉都体验过@#@ 了,才能真正认识到人生的丰富。
@#@我渴望着丰富的人生阅历,我渴望品尝到成长的快乐。
@#@出来社会大半年,已经是半个社会人了。
@#@不能再向学生那样,某些时候可以随心随意。
@#@校外企业顶岗实习,为我们提供了一个很好的实践机会,可以让我们更好的把理论应用于实践,在实践中领悟理论,更可以学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。
@#@而且,这些实习经验,无疑是我们毕业后就业的一大筹码,我们与其他大专生相比,就赢在了起点上!
@#@作为一个成年人,作为一个社会职业人,任何时候都要守规矩,做好自己的本分,承担起自己所需要承担的责任。
@#@如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等,这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。
@#@如果每天怀着感恩的心情去工作,在工作中始终牢记拥有一份工作,就要懂得感恩的道理,你一定会收获很多很多。
@#@在你收获很多很多的同时,你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢,坚强,乐观,阔达。
@#@这样的你,是不断前进的走在成功的路上的。
@#@@#@ 在这次实习中,我学到的最多的就是如何在社会中,工作中与人相处。
@#@想要处理好自己的人际关系,首先就是懂得合作和分享,即多跟别人分享看法,多听取和接受别人的意见。
@#@这一点做到了,无疑推动了我的工作顺利进行,而且还能获得同事的接纳和支持。
@#@其次就是微笑,我认为微笑可以使同事间由陌生而熟识,这样工作也不再那么枯燥。
@#@再者,要多听,听办公室里同事们谈谈生活的趣事,办公室的趣闻,偶尔还略谈公事,由于我只是个实习者,我没有资格给他们更多的意见,于是我就选择聆听,他们都是专业人士,经验比我丰富,从中我可以学到一些技巧,听听她们处事的方法和对待事物的态度,有时我会恰当地加点个人意见,使得我和她们的距离拉近了。
@#@人要在社会上立足就要靠这种或那种的关系联系着的,其次是如何了解人,如何与人相处,如何使人喜欢你,如何使别人想法同你一样。
@#@如果和同事不能好好相处,就等于把自己排斥到这个公司之外,无法投入工作,没有一个轻松友好愉快的心情,就会严重降低办事效率。
@#@因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于应届生的严厉要求,在实习期间,由于所学知识与实践的差距,我只能从事一些琐碎的日常事务,但是领导和同组同事给了我很大的帮助和支持,使我在这次实习中学到了很多知识,也发现了自身的不足,公司老师们认真、严谨的从业风格,冷静、执着的思维方式,亲切友善的待人接物,和谐友爱的工作氛围等,给我留下了很深的印象,这些收获将会使我终生受益。
@#@@#@ 同时我也意识到很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方,从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。
@#@一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的管理与分配,将最合适的人安排在最合适的位置,这样才能发挥出每个人的优点;@#@团队精神非常重要,一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀,这样很容易造成成员之间的意见分歧。
@#@所以在共同进行一个大的策划项目的时候,设计师之间一定要经常沟通、交流,在共同的探讨中发现问题、解决问题。
@#@在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点,使策划项目更加的完备。
@#@@#@ 通过这次实习,在设计方面我感觉自己有了一定的收获。
@#@这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。
@#@实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。
@#@使我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事设计工作所要面对的问题,如:
@#@前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。
@#@这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。
@#@我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
@#@@#@ 2020年4月至今,我有幸来到本市建筑设计院实习,这是我梦寐以求的地方,作为天津市最好的设计院,全国前十的设计单位,我很荣幸,对这次来之不易的机会倍感珍惜。
@#@@#@ 一、熟悉工作流程@#@ 大学四年的学习,自认为对建筑已经了解很多,在学校期间设计过很多课程作业,来到设计院才感觉学的那些东西都是皮毛而已。
@#@设计院是一个庞大的团体大家各司其职,各尽其能,工作紧张有序的进行着。
@#@刚进设计院没什么事,熟悉一下常用的软件以及单位以前做过的设计,施工图等,看着大家熟练的操作cad,运用自如,各种快捷键让我佩服。
@#@看着大家这么忙,真想上去帮忙,鼓足勇气,给大家帮忙,要活干(当时以为自己有这个能力),都被大家委婉的拒绝了,后来我知道,施工图的工期紧,画图复杂,对于一个刚从学校出来的牛犊子,根本无法胜任。
@#@在与同室交流中,发现建筑设计是一个很庞大的工程,不是几张图就能搞定的事,每个人在某一个环节都发挥着自己的光和热。
@#@@#@ 建筑大致的工作流程如下:
@#@投资商投资--国家审核和批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物的平立剖面、结构水暖电的设计)--建筑部审核批准--施工单位施工--监理单位进行审核--施工完成--装饰公司进行装修--交工--有投资商和房产公司进行买卖。
@#@其实每个过程又分为若干个部分,每个人在其中的一部分负责。
@#@建筑设计院在整个设计过程中起到承上启下的作用,也是整个建筑能不能建起来的关键部分。
@#@熟悉了工作流程,后来我被调到方案设计组,开始了新的生活。
@#@@#@ 二、建筑方案设计@#@ 在建筑业蓬勃发展的今天,每个建筑师都顶着巨大的工作任务前行,发扬”5+2”“白+黑”的工作精神,为建筑设计,奉献自己的青春。
@#@@#@ 建筑方案设计是一个复杂的过程,在这几个月的实习过程中,我接触了好几个方案的设计。
@#@@#@ 正赶上单位正好有一个廊坊市住宅项目,带我的是李工(国家一级注册建筑师、方案组的带头人),我的任务是完成整个项目里面所有的配套建筑,其中有小学、幼儿园、商业等其他配套设施。
@#@考验我的机会来了,我很兴奋,面对这么多活我压力很大。
@#@理清头绪,一步一步来。
@#@先设计小学,小学在学校的时候没有接触过,所有的都要从头开始,翻阅资料书,查规范,考虑24班的小学需要什么功能,面积是多少,经过两天的查阅,我列出一张功能表,包括,教室、办公室、实验室、音乐、舞蹈、美术、多媒体、合班教室、展览室、活动室、卫生间等,还有一个足球场、看台、体育器材室。
@#@结合这些工作有个大致的面积指标表。
@#@功能与面积搞定开始想平面布局,李工已经把@#@ 大体的建筑体块设定,基本上是一个l型平面布局。
@#@把列出来的功能表按照面积,有利的交通组织,各个功能利用率的大小进行安排,做平面设计时也要考虑立面的造型,整体的形体关系,各种问题迎面而来。
@#@经过一天的熬夜,反复改进,总建筑面积为13100平方米的建筑平面已经完成,忐忑的给李工看,李工给出很多修改意见,进行悉心指导,告诉我先画草图,多花多比较,后来又做了两三个不同布局的平面,对功能重新组合,设计的越来越理性,经过一周的反复改正与调整,小学基本完成。
@#@经过这一周的设计让我意识到很多问题,首先很佩服李工的设计能力,以及对我悉心的指导,还有他那流畅的小图都是我学习的榜样,其次,我也认识到自己的实际操作能力有限,要虚心学习,多看一些别人做的设计,充实自己,提高能力,最后,建筑设计不是简单的过程,而是功能、平面、立面、造型、体块关系都要经过反复的推敲定下来的。
@#@@#@ 我以为我这样的设计就能完成了,谁料,真正项目的设计不是建筑师一个人能定的事,还有甲方、规划局,经过一轮轮的汇报,一次次的修改。
@#@今天甲方让你修改,明天规划局让你修改,作为一个建筑师,要在甲方、规划局、自己之间找到一种平衡,一个方案要让双方都能通过。
@#@做一个方案,既能表达自己的思想,又能使各方都能达到一个满意。
@#@建筑师在整个设计中有一个很重要的作用,能够承上启下,也能平衡各个方面的需求。
@#@@#@ 在接下来的日子里,我继续跟李工一起设计一个位于天津市河西区人民公园对面的新华中学,建筑面积也在10000平方米左右,因为用地紧张,所以设计时除去各种硬性的规划红线外,和一些设施除外,最后的大体块又是一个l型,这个方案一直改,大概每周一次,平面功能调整基本差不多,立面做了三个风格的建筑(现代、简欧、简中)。
@#@规划局和甲方都汇报了无数次,到现在方案还一直没有定下来。
@#@@#@ 在设计院时间越长,真正的设计需要各个单位的相互配合,最后才能完成整体的目标。
@#@方案设计阶段是最消耗人力物力的阶段,要经过反复的推敲,也许改来改去又回到原点,那样我们也要去不断的尝试。
@#@有时候觉得马上看到曙光,可能某些地方不符合相关单位的要求,推倒重做,一切从零开始。
@#@建筑方案设计阶段是最考验建筑师的意志力和承受力的,作为一个小小的设计师,我奋力前行着。
@#@@#@ 三、建筑扩初设计@#@ 建筑方案一旦通过,扩初设计马上展开。
@#@如果方案是一幅画的话,那么扩初设计就是一幅画进行分析、分解,小到一个笔触都要精确的表达出来,要精确到每一毫米。
@#@现在设计院分工明确,从方案设计一直到最后的施工图设计,都是有不同的团队来完成,每个个体都是其中的一个小螺丝钉。
@#@我在方案组做设计,有一个小商业是自己完成的,因为工期紧,扩初设计业落到我的头上。
@#@这是一个小的公共建筑,一个主要的沿街立面和两个侧立面,方案设计阶段经过反复的推敲、改正、最后完成。
@#@第一次接@#@ 触扩初,心里没底,不知道画到什么程度,找到以前单位所画的扩初图,反复看,其实说实话,任何时候都是眼高手低,看的时候觉得都挺简单的,一到自己真正画一份图,发现很多的问题。
@#@开始动手画图,遇到不懂得地方就问李工,扩初设计的时间很短,一般只有一周左右。
@#@因为做设计的时候,画的都是草图,和一些简单的cad勾图,所以扩初就很困难了,但是我还是充满信心,一定要把他们画好。
@#@扩初就要是真正实施建筑的开始了,对于平面的布置、柱网、柱距、墙体以及对立面的影响都要考虑到,这个阶段经历很多细微的调整,最后确定下来的平面和立面。
@#@当这一切都搞定,我以为大功告成,交给一个有丰富经验扩初设计的同事,问题又出来了,涉及到立面的材质、颜色、窗框的大小等等,很多我以前都不知道的问题。
@#@当时我一下子就懵了,作为一个设计者这些问题我都不知道到底这个材质叫什么,我只是给了一个颜色而已,遇到问题求助李工,经过沟通,把所有的问题都定下来了。
@#@我所画的扩初图里真正的要求还有一定的差距,因为时间紧,所以那位同事就把活都接过来了,我很是感动,一夜未眠,改完后,第二天打图,弄本册,我第一次感觉到团队的力量。
@#@@#@ 经过这次扩初设计让我掌握了很多的专业知识,门窗的高度,宽度,门框的宽与厚以及玻璃幕墙的安装方法,柱的直径,梁的跨度与厚和宽的比例等等很多具体的问题。
@#@我也更加认识到自己知识的欠缺,我就像一个饥渴的羔羊,一张白纸,需要去描绘,虚心的学习,不断的去完善,不断的成长。
@#@@#@ 四、施工图设计@#@ 建筑施工图就是建筑工程上所用的,一种能够十分准确地表达出建筑物的外形轮廓、大小尺寸、结构构造和材料做法的图样。
@#@它是房屋建筑施工的依据。
@#@@#@ 现在设计院的工作模式,实习期间是很少能够画施工图的,有幸的是,有一个项目时间很紧,我就上马了,画起了施工图。
@#@天津中新生态城十五号地,先是熟悉方案的扩初图,住宅平面,然后对着节点详图,看了一遍又一遍还是看不懂,向李工求助,李工让我自己建立一个sketchup模型进行辅助认识,一个详细的门窗大样,反复切了几个剖面进行比较、观察、分析,最后终于搞明白每根线代表的是什么意思,平面上有看线,窗台线,窗框线,玻璃,每条线的颜色都不一样,剖面上有剖断线等等。
@#@经过充分的前期准备,周一开始三幢楼九个平面的绘制,在绘制过程中不断的与结构设计的沟通,剪力墙的位置进行调整,变形缝的距离,等等,还要与水暖电专业的人进行沟通,通过不断的协调,施工图一步步的完善。
@#@到最后一个简单的插图框也出了点@#@ 小问题,在这里就不在";i:
4;s:
29763:
"企业部门负责人工作总结@#@企业部门负责人工作总结@#@ 篇一:
@#@《公司各个部门工作总结》范文@#@ 一、做好办公室工作,必须加强学习、提高素质。
@#@XX年公司正式启动办公自动化系统,实行无纸化办文,公司呈现了节奏快、作风实、标准高、要求严的新气象。
@#@为适应工作需要,办公室多次组织职工结合系统测试进行学习和技能培训,使经办人员在无纸化办文中做到个个是技术能手,文件办理中未出现操作失误的情况,保证了公司公文流转系统的顺畅运行。
@#@@#@ 二、做好办公室工作,必须计划周详,定期检查,做到开始有计划、中间有检查、最后有结果。
@#@@#@ 针对公司制定并落实到部门的目标,办公室每季度制订了工作计划,将任务落实到人,并明确切实可行的实施措施;@#@每月至少召开一次主任工作会议,检查工作计划的完成情况,查找存在问题,对未完工作督促完成;@#@根据执行中的实际情况适时调整工作计划,加紧实施。
@#@一年来办公室工作计划周密、执行得力、检查细致,总结认真,较好地保证了年度工作目标的完成。
@#@@#@ 三、做好办公室工作,必须组织缜密,执行细心。
@#@@#@ 办公室工作繁杂,稍不注意就易出纰漏,有的甚至可能会影响公司大局。
@#@因此,我们要求每一位职工牢固树立办公室工作无小事的意识,一要细心、细致,二要从细小的事抓起。
@#@时时刻刻、事事处处,都要认真、细致,谨言慎行,做到不让领导布置的工作在办公室延误,不让需要办理的文电在办公室积压,不让到办公室联系工作的同志受@#@ 到冷落,不让公司形象因办公室工作而受损。
@#@XX年我们还将把培养"@#@工作细致严谨,服务细心周到"@#@的作风作为办公室的重点工作来抓,从办文到综合宣传、行政管理,都要求认真、细致、严谨。
@#@@#@ 四、做好办公室工作,必须用服务至上的精神来统领。
@#@@#@ 我们对办公室每个职工都强调了服务精神的理念,并把这种理念落实到工作中去。
@#@一年来,办公室同志在办文、采购、用车等方面都体现了服务精神,周密安排好领导的工作日程,耐心协调解决部门的困难,为每一个职工分忧解难。
@#@即使在工作中遇到一些不合理的指责,也本着服务的精神去解释,而不是抵触甚至对立。
@#@比如我们在司机班试行了投诉登记制度,XX年对司机的投诉大为减少,这充分说明我们的工作得到了公司职工的认可。
@#@@#@ XX年企划投资部部门工作总结@#@ XX年,我部围绕公司的经营目标和工作任务,积极开展各项工作,取得了较好的工作成果。
@#@我们有几点体会:
@#@@#@ 一、注重工作计划性@#@ 努力增强了部门工作的计划性、针对性和前瞻性,避免随意性和盲目性,有效地保证了各项工作落到实处。
@#@部里在每个月的月初都要召开一次部务会议,对上月的工作计划完成情况进行检查、总结,对本月工作计划进行安排和部署,部门工作做到了有布置、有检查、@#@ 有调整、有落实。
@#@同时根据职工的岗位职责要求把工作任务进行层层分解,细化量化,做到任务到人,工作不留死角,切实保障部门工作的有序化运转。
@#@@#@ 二、突出重点,抓住关键@#@ 根据部门工作比较繁重、业务跨度较大的状况,为了保证工作的进度和质量,我们在安排工作时,紧紧围绕公司的经营目标和工作任务,把握工作中的轻、重、缓、急,着眼大局,抓住关键,力争抓紧抓实,抓出实效;@#@对重点工作、重要事项、重大项目以及特事特办的事项,加强领导,集中力量,加快办理,并采取相应措施,确保不延误,部门工作做到了思路不乱、阵脚不乱。
@#@@#@ 三、注重质量,讲求实效@#@ 在工作质量和要求上突出"@#@严"@#@字。
@#@要提高工作质量,就必须在工作安排上严格要求、严格管@#@ 理、严格把关,努力提高办文、办事的总体水平。
@#@牢固树立精益求精观念,克服"@#@过得去"@#@的思想,精心组织、周密安排,努力提高工作质量和效率。
@#@在工作安排上,既要结合本部门的工作实际,创造性地开展工作,又要树立全局观念,不折不扣地贯彻公司的决策和部署,确保公司经营目标和工作目标的落实。
@#@@#@ 四、加强作风建设@#@ 工作开展得是否顺利、是否能取得预计的效果,关键取决于过硬的工作作风。
@#@我们以规范管理作为工作的基本要求,要求全体职工认真、严谨、规范地操作每一件小事,每一项具体工作。
@#@同时也要从有利于工作出发,坚持实事求是,做到原则性与灵活性的有机统一,@#@ 努力防止和克服形式主义、官僚主义,坚持办实事、讲实效,努力建设一支效率高、作风硬的队伍。
@#@@#@ XX年财务管理部部门工作总结@#@ 年内,在全体员工的共同努力下,我部完成了XX年全面预算及今后五年资金预算的编制、完成了公司制定的融资定额和降低融资成本的目标任务等工作。
@#@@#@ 一、紧跟企业管理发展趋势,努力实现管理职能的转变。
@#@@#@ 致力于从财务资料的搜集者和提供者转变为对财务信息能量的释放者和推动者的角色转换,从提供多项任务和交易信息为主,转向为业务部门提供更多决策支持的信息分析;@#@参与战略决策,做好全面预算管理工作,完成有关预算的编制,提供今后几年的财务报表测算情况及企业资本的流向、流程、流速、流量等财务信息,为公司领导进行决策提供依据。
@#@@#@ 二、做好会计基础核算工作,为公司发展提供基础信息服务。
@#@@#@ 完成年度会计决算工作,核对理顺往来帐务关系;@#@对长期投资区分股权和债权进行核算,规范核算手续;@#@配合税务稽查,积极敦促退回预交企业所得税;@#@努力推进公司财务信息管理系统建设。
@#@@#@ 三、强化资金管理,优化资本结构。
@#@@#@ 加强资金的计划管理和综合调度,做好公司各月资金计划、资金计划执行情况分析和检查工作,对资金使用效益、资金风险作事前的衡量,及时跟踪资金运行情况,进行资金控制,使集团能够对资金"@#@掌握有度"@#@;@#@加强筹资管理,积极拓展融资渠道,调整公司负债结构,优化资本结构;@#@争取到各银行给予贷款优惠,使新增贷款的利率下浮10%,降低筹资成本,为公司节约财务费用。
@#@@#@ 四、规范管理公司委托贷款和担保业务。
@#@@#@ 从严控制委托贷款和担保业务的开展,强调按规定程序办理,完善有关手续;@#@参与起草鹿化脱困方案,协助化解公司的财务风险。
@#@@#@ 五、完善财务管理,加强投资项目控制。
@#@@#@ 致力于为业务部门提供决策支持的信息分析,为公司决策提供信息支持;@#@完成可研性项目的财务分析及财务评价工作;@#@实施事前控制,对公司拟投资项目进行资料的收集、整理、分析,并提出了财务方面的评价和建议,为领导决策提供参考意见;@#@加强投资项目的财务管理和财务监督;@#@配合业务部门做好退出项目的前期方案制定。
@#@@#@ 产权管理部部门工作总结@#@ 本年度,产权管理部在化解鹿化危机、加强产权监管、提升企业价值、资产整合和资金回收等工作上取得了长足的进步。
@#@@#@ 一、双管齐下,鹿化危机有望化解@#@ 一方面,我部协助鹿化公司切实加强内部管理,重点在节能降耗、达产达标、销售等环节推行整改,使鹿化公司下半年生产出现良好转机。
@#@另一方面,我们积极向区政府及有关部门汇报,并多次撰写专题报告,拟定了鹿化公司的资产重组方案。
@#@在信达公司提起法律诉讼后,鹿化工作小组多次赴京到发改委等部门反映鹿化问题,陈述我们的观点和要求,争取这些部门对鹿化问题的理解和支持;@#@与此同时,多次与信达公司进行沟通和协商。
@#@经过我们的多方努力,国资委形成了"@#@鹿化公司的债务问题暂不通过法律手段解决,由发改委尽快研究提出具体政策措施"@#@的意见。
@#@目前,发改委正准备出台对国家五大磷肥企业实施债转股和资产缩水、企业改制的方案,与我们提出重组鹿化的思路基本一致,鹿化危机化解在望。
@#@@#@ 二、管理着手,企业价值逐步提升@#@ 我部充分应用信息管理技术,对企业进行动态跟踪管理,及时掌握和分析企业内外环境,有针对性地提出企业整改意见,从而实现对企业的动态控制和协调。
@#@重点围绕贺达公司达产、降低成本和减亏等经营目标,从利用贺达公司的现有资源着眼,走"@#@林浆纸"@#@相结合的道路,努力提升资产质量,贺纸公司今年减亏成效明显。
@#@@#@ 三、多措并举,资产处置实现新突破@#@ 在调查论证的基础上,我们有计划地采取股权转让、债股置换、申报核销等多种方式退出了20多个项目。
@#@充分运用法律手段,加大债权项目的清收力度,切实维护公司权益。
@#@@#@ 审计法律事务部部门工作总结@#@ XX年,我部坚持"@#@全面审计,突出重点"@#@、"@#@运用法律、审计等手段保护公司的经营安全和合法权益"@#@的工作方针,扎实工作,切实加强了内部审计与法律维权工作。
@#@@#@ 审计项目66个(其中:
@#@企业XX年度年报审计22个(含经营目标完成情况审计14个;@#@企业资产清查、清算24个;@#@项目评审、竣工决算6个),建议企业及时调整的金额共计1838万元;@#@清理不良资产,申报核销共计7496万元;@#@开展对下属企业对外投资对外借款专项审计和八桂国旅等4家下属公司清算工作;@#@根据审计结果以及在审计过程中发现的问题,编写了整改综合报告;@#@通过制定《内部审计工作制度》和加强内审人员培训,全面规范公司与下属企业内审工作。
@#@@#@ 法律方面,认真把好合同协议和各种规章制度审核关,会签合同、文件共100余份,切实保证公司合法、有序经营;@#@制定公司《聘请律师及支付律师费用的暂行规定》;@#@设法解决法律维权工作中遇到的困难,准确把握案件诉讼的时机及时效,促使公司有关案件的起诉、应诉工作顺利开展,实现债务回收6000余万元,充分发挥法律的监督与服务职能,配合做好公司的其他非诉工作。
@#@@#@ 人力资源部部门工作总结@#@ XX年,我部紧密围绕公司中心任务,认真落实部门工作职责和目标,团结拼搏、求真务实、开拓创新,较好地完成了年度各项工作任务。
@#@主要体会:
@#@@#@ 一、领导重视、各部门支持是各项工作顺利完成的前提。
@#@@#@ 人力资源部的工作涉及到人事管理、党务纪检、教育培训、劳资保险、工会、老干、计生等综合性和政策性都很强的工作,同时又是事务性、服务性的工作,工作当中必然会出现新情况、新问题。
@#@公司领导特别是分管领导非常重视,经常对我部工作及时给予指导,各部门和职工对我部工作的理解及支持,使我们工作得以顺利开展。
@#@年内,重点完成了公司年度理论学习计划的制定和组织实施;@#@建立政工例会制度、谈心制度;@#@开展艰苦奋斗精神专题教育大会,组织公司系统"@#@弘扬中华民族传统美德,营造诚信和谐人际氛围"@#@演讲比赛;@#@召开公司系@#@ 统纪检工作会议;@#@组织完成公司职工年度考核工作、有关公司人事规章制度的制订、对竞聘上岗的新任中层管理人员的考核工作;@#@为职工办理各类保险;@#@对职工进行政治理论、业务知识等方面的培训;@#@组织召开职代会,积极推进司务公开,加强企业文化宣传和建设,努力为职工办实事。
@#@@#@ 二、加强管理、狠抓落实是各项工作顺利完成的关键。
@#@@#@ 年初,部门领导就根据年度工作目标,逐项分解工作任务,层层落实到每个工作岗位。
@#@在工作当中,注意督促检查和指导,及时发现存在问题,并采取有效措施予以解决。
@#@@#@ 三、团结协作、认真负责是各项工作取得较好成绩的保证。
@#@@#@ 针对我部人员少,任务多而重的实际,我们加强本部全体职工的责任心和全局感,在部内提倡合作精神,全体职工团结协作、互相配合、互相理解、互相支持,工作质量和效率大大提高。
@#@@#@ 四、提高综合素质是做好各项工作的基础。
@#@@#@ 要全面履行职责,完成各项工作任务,就必须有一个高素质的工作队伍。
@#@部门职工自觉加强政治理论学习和业务知识学习,不断提高工作理论水平和实际工作能力,同时部领导敢于给年轻人压重担,并加以言传身教,使大家的工作能力在实践中不断得以锻炼和提高。
@#@@#@ 人力资源部部门工作总结@#@ XX年,我部紧密围绕公司中心任务,认真落实部门工作职责和目标,团结拼搏、求真务实、开拓创新,较好地完成了年度各项工作任务。
@#@主要体会:
@#@@#@ 一、领导重视、各部门支持是各项工作顺利完成的前提。
@#@@#@ 人力资源部的工作涉及到人事管理、党务纪检、教育培训、劳资保险、工会、老干、计生等综合性和政策性都很强的工作,同时又是事务性、服务性的工作,工作当中必然会出现新情况、新问题。
@#@公司领导特别是分管领导非常重视,经常对我部工作及时给予指导,各部门和职工对我部工作的理解及支持,使我们工作得以顺利开展。
@#@年内,重点完成了公司年度理论学习计划的制定和组织实施;@#@建立政工例会制度、谈心制度;@#@开展艰苦奋斗精神专题教育大会,组织公司系统"@#@弘扬中华民族传统美德,营造诚信和谐人际氛围"@#@演讲比赛;@#@召开公司系统纪检工作会议;@#@组织完成公司职工年度考核工作、有关公司人事规章制度的制订、对竞聘上岗的新任中层管理人员的考核工作;@#@为职工办理各类保险;@#@对职工进行政治理论、业务知识等方面的培训;@#@组织召开职代会,积极推进司务公开,加强企业文化宣传和建设,努力为职工办实事。
@#@@#@ 二、加强管理、狠抓落实是各项工作顺利完成的关键。
@#@@#@ 年初,部门领导就根据年度工作目标,逐项分解工作任务,层层落实到每个工作岗位。
@#@在工作当中,注意督促检查和指导,及时发现存在问题,并采取有效措施予以解决。
@#@@#@ 三、团结协作、认真负责是各项工作取得较好成绩的保证。
@#@@#@ 针对我部人员少,任务多而重的实际,我们加强本部全体职工的责任心和全局感,在部内提倡合作精神,全体职工团结协作、互相配合、互相理解、互相支持,工作质量和效率大大提高。
@#@@#@ 四、提高综合素质是做好各项工作的基础。
@#@@#@ 要全面履行职责,完成各项工作任务,就必须有一个高素质的工作队伍。
@#@部门职工自觉加强政治理论学习和业务知识学习,不断提高工作理论水平和实际工作能力,同时部领导敢于给年轻人压重担,并加以言传身教,使大家的工作能力在实践中不断得以锻炼和提高。
@#@@#@ 公司部门工作总结@#@ XX年,公司认真贯彻集团公司优化产业结构,抢占资源的战略意图,各项工作取得了较好的成绩。
@#@我们主要有以下几点体会:
@#@@#@ 一、团结严谨、高效务实的领导班子是全面完成工作任务的领导基础。
@#@@#@ XX年年初,为适应方元电力公司成立、上市的需要,集团公司对电力公司及时进行了改组,对公司的领导进行了调整,领导之间做到密切配合需要有一个磨合期。
@#@一年来的运作证明,公司领导班子是一个团结严谨、高效务实的领导班子。
@#@电力公司的领导分工明确,开诚布公,团结协作,凡公司的重要决策都要集体讨论通过,领导办公会、司务会、业务例会已成制度;@#@在爱岗敬业、不畏艰苦,不谋私利、廉政建设方面,领导始终做到以身作则;@#@为了完成集团公司交办的任务,电力公司领导经常放弃休息时间,加班加点,为落实一些电力项目的开发,不畏艰苦,做到亲自踏堪现场进行项目调研;@#@为解决电厂燃煤供应紧张问题,公司领导亲自到现场进行协调。
@#@领导以身作则的精神极大地激发了员工的工作热情,增强了员工凝聚力@#@ 二、建立科学合理的绩效考核机制是高效、高质量完成工作任务的保证。
@#@为提高管理效能,激发员工积极极性,我们以集团公司的考核制度为基础,结合公司实际制定了《职工考核办法》、《目标管理办法》、《部门绩效考核办法》等制度;@#@明确了各部门的工作责任目标,我们制定了年度部门工作目标表,人手一份,各部门对工作目标责分解到个人,凡事都有责任人;@#@我们建立了业务例会制度,把业务例会布置任务完成情况作为部门绩效考核的主要依据,提高了考核的可操作性和公平性,及时地检查了各部门工作任务完成情况,促进了各部门工作的积极性。
@#@@#@ 三、转变观念,改进作风,是新形势下完成电力工作任务的关键。
@#@@#@ 随着电力体制深化改革的不断深化,电力市场环境发生了质的改变,我们面对的是激烈竞争。
@#@推进资本运营,成立方元电力公司并申请上市,对我们的工作提出了更高、更严格的要求。
@#@如何适应新形势下艰巨的工作任务,我们不墨守成规,及时转变观念,改进作风。
@#@把"@#@以市场为导向,以客户为中心"@#@作为我们开展电力营销工作的思路;@#@严格按上市公司的要求,积极推进方元电力公司的各项工作全面完成。
@#@@#@ 四、加强学习是提高员工工作水平的重要途径@#@ 建设一个善于学习的团队是提高我们战斗力的关键。
@#@为了适应公司上市的需要,我们的职工及时补充有关上市公司的相关知识;@#@作为业主主持大型电力项目建设,我们经验有限,必须学习和借鉴国内外先进的项目管理经验,确保工程建设质量、安全、进度和经济性;@#@为了适应电力体制改革,把握住政策的脉搏,从容应对国家政策调整对电力行业产生的影响,我们做到不断学习,研究政策,吃透政策,随时调整我们的策略,使我们的工作更具针对性。
@#@@#@ 篇二:
@#@公司部门经理工作总结范文@#@ 公司部门经理工作总结范文@#@ 一,营运经理梁倩的工作总结@#@ 本周主要工作内容:
@#@@#@ 了解各店日销售情况,适时掌握各店销售情况。
@#@@#@ 督促各区经理对店内人员新品知识的培训以及对店面的考核。
@#@@#@ 了解各店人员状况,协助财务做好店面租金单与缴税事宜的跟踪情况。
@#@@#@ 为做好办公室的管理,参考北京总部的考勤管理制度试行稿,拟定海盛公司的考勤制度报张总审核后执行。
@#@@#@ 整理海盛社保计划书,统计社保人员明细,并在上申报。
@#@《因办理时间是11月14日,刚好周六,上申报受理时间是截止到11月19日,受理时间是在申报后的2到3个工作日内,我会继续跟进。
@#@》@#@ 为了提高办公室的工作效率,按照张总的意思已经招聘好两名文员,一名会计,一名库房管理员。
@#@库房管理员在店内实习5天考核后现已安排上岗,跟库房部熟悉日常工作流程。
@#@一名文员刘晓英在店实习三天,因其表现不错,又是周一办公司工作任务量增加,所以已安排上岗,主要工作是协助谭巧娟做好各类报表的统计。
@#@另一文员陈冬友现安排在洪湖店实习,已经实习3天,计划是派给加盟部,具体等实习考核过后再做安排。
@#@新来应聘的会计李颖已经安排下店实习一周,目前在前进店,具体工作待实习考核后再定。
@#@@#@ 针对本次会员日总结:
@#@@#@ 这次会员日当天广东区域直营店的总销售是65256元,比上月下降金额为元。
@#@但是本月店面增加三个,所以总体来说本月会员日没能按预期的超过计划.这一点需要我们做出总结。
@#@这次会员日部分店面都有增长趋势,但是我们的大店长安店以及湛江店,南海店都在下降,我会更及时的跟各区经理沟通,分析原因,去改进不足,在剩下的十天里,更加努力,才能创造出傲人业绩。
@#@我们在会员日这一天的销售,就能足以见证各店面对会员的维护工作的用心程度。
@#@@#@ 接下来的十天,广东的同仁们定会齐心协力,努力前进,完成任务。
@#@@#@ 点评:
@#@本周的会员日中,前进,惠沃,南宁,南城,长安,晋江4851,惠吉3349,前进店未能连续冲过万元,但,其实,整体的销售也能提升起来,给我们看到区域内的绝大部分的店是有潜力可以提升的,销售之本在于人,所以,我们还是要将人的工作抓好,合理的调整,合理的激励制度,合理的管理培训,合理的销售策划,相信在本月剩下的1/3的时间里,能出色去完成本月的总销售任务。
@#@@#@ 二,东区区域经理助理曾黎的工作总结:
@#@@#@ 张总:
@#@你好!
@#@我是曾黎。
@#@给你发11月9号到11月15号的总结。
@#@@#@ 9号-10号去深圳开会。
@#@@#@ 11号回惠州。
@#@@#@ 这个月任务现以完成87%,计划在20号完成本月任务。
@#@争取做21万!
@#@@#@ 12号去了吉之岛,当天下了一天的雨,几个店业绩都好差,13号业绩明显回升。
@#@本周与上周业绩相比,惠州店和南城业绩有所提高。
@#@吉之岛和上周差不多持平,长安和韶关有所下降,但是在这个星期一定会追回来的。
@#@@#@ 巡店员工提出申@#@ 1,吉之岛要2个美导工作牌,一个店长工作牌,和工衣一件。
@#@@#@ 2,长安店:
@#@顾客反映瓶子质量不好,我们都说品牌高档,但都是给塑料袋,希望申请多纸袋子。
@#@@#@ 3,南城店:
@#@招人不好招,别人一听到底薪那么低就不来了,希望把底薪提高,单提减少,这样好听,也好招人。
@#@@#@ 4,韶关:
@#@一直两人上班,也一直没有休息,也天天加班,一直也招不到人,想申请看有无补贴。
@#@@#@ 点评:
@#@从曾黎的工作中,可以看出长江后浪推前浪的势头,自从冯利萍到北京区域代职经理后,曾黎已经能适应现在的工作,希望再接再厉,将东区的销售本月再提一个新高!
@#@各店的要求问题,请和营运经理商量后,能解决的,立刻解决,保证店员无后顾之忧。
@#@@#@ 三,西区经理助理王立燕的工作总结@#@ 本周两天会议结束后,我又于11日返回了南宁店.@#@ 这周有着本月最为重要的日子.(周日的会员日)也是各店冲销量的时刻!
@#@@#@ 西区的姐妹们也都做好了充分得准备,可成绩还是不尽人意!
@#@茂名.龙岗店始终不温不火地进行着.会员日销售和上月是差不多的.@#@ 1,湛江店的销量本周最不理想.周五和店长进行了一次沟通,周六和会员日稍微好点!
@#@2,南宁店基本稳定.会员日都早早地到齐了.@#@ 经过大家的共同努力销量同上月相比有了突破!
@#@但和一些优秀店比起来还有很大差距.还得不断加强,继续前进!
@#@@#@ 篇三:
@#@某公司某部门年终工作总结@#@ XXXX股份有限公司办公室@#@ XX年工作总结@#@ XX年,公司办公室围绕公司年度经济工作会议的精神和要求,以“服务公司,服务领导,服务员工,服务客户”为原则;@#@发扬不怕苦、不怕累、求实效的工作精神,工作中集思广益,充分发挥个人的特长和工作的能动性,依靠公司领导的正确指引,兄弟部门的大力配合协助,团结一致,努力工作,取得了一定的进步。
@#@现汇报如下:
@#@@#@
(一)法律事务工作方面@#@ 1、在合同评审中能够发现合同中问题,最重要的要注意双方的权利义务是否对等,付款方式,违约责任,履约保证等条款,其实这个是一个很好的工作流程,在签订合同前让法务查看,可以大大提高合同履约率,尽量减少不必要的诉讼。
@#@@#@ 2、公章法人章管理及法律知识培训@#@ a根据公司公章及相关的管理制度规定,审核盖章文件及外借公章办理。
@#@@#@ b根据公司管理制度办理出具相关证明、介绍信等。
@#@@#@ cXX年根据公司实际需求针对公司各部门做了两次关于合同法及法律知识的培训,预计下半年再次进行两次关于法律知识的大型培训。
@#@@#@ 3、继续完善法务工作,积极反馈法务工作中暴露出来的问题,促进公司管理体制的完善与改革。
@#@@#@ 4、加强公司法律人才队伍的建设,全面提高队伍思想道德素质,下功夫把法务培训工作开展起来,努力提高公司法律人才树立宪法和法律至上的理念和运用法律化解矛盾的能力。
@#@@#@ XX年处理公司案件共计8件,公章使用次数大约1200次,盖章次数大约10271次。
@#@合同审核共346个,培训2场。
@#@@#@
(二)接待会务工作方面@#@ 1、XX年承办了大型会议X次,包括年度经济工作会议、年度安全会议次、年度质量会议次、年度技术会议次、党员大会次,公司办公@#@ 会议X次。
@#@@#@ 2、XX年承办了对外接待34次,接待来访人员共约800多人,大型的包括桂林党政考察团、中国工程院院长周济、南宁市市长黄方方、南宁市政协主席林国强、南宁市经侦支队、湖北国防科技工信、加拿大驻广州领事馆、北京林业大学、外交部政策咨询委员会调研组、中国工程院院士左铁镛、自治区主席郭声琨等。
@#@@#@ (三)宣传工作方面@#@ 1、宣传工作。
@#@XX年编辑报纸期,出报期,稿件篇,发放稿费元;@#@出版橱窗块,出版橱窗块,组织宣传员活动次。
@#@@#@ (四)办公用品采购与维护工作方面@#@ 加强资产管理,按需采购、保障及时。
@#@在资产管理方面,XX年着重规范了办公用品、印刷用品的管理和采购行为,加强了办公资产的管理。
@#@今年一季度再次由专人对企业的计算机设备、笔记本电脑等固定资产进行了详细的清理并登记造册,完善领用手续,严格按照”谁使用、谁保管、谁负责“的原则实行管理,避免资产的流失。
@#@同时企业办从加强内部控制着手,进一步规范我司物资采购行为。
@#@本着厉行节约、绝不浪费,保障及时的原则,严格按照企业采购程序相关规定,认真细致地开展工作,确保购买及时、发放及时。
@#@@#@ (五)计算机与络管理工作方面@#@ 1、公司目前共有近500台电脑(含铝箔、铝建),维护费用为13000元左右,ERP系统维护费占八成以上。
@#@@#@ 2、XX年,络管理工作方面主要有绿盾项目上线与维护、南南铝业站建设与维护、企业信息化现状分析与改进、人事管理系统、IP管理、邮箱管理、上行为管理等。
@#@@#@ 3、累计络维护次数为34次,电脑维护次数55次,绿盾维护51次。
@#@@#@ (六)通讯管理工作方面@#@ 公司的通信络现已处在故障高发期,XX年更换了厂区大门至家电办公室30对通信电缆近400米,更换电话机10部,排除线路故障30多次,新装电话5部以及移机20多回。
@#@特快专递共311封、费用元,电信@#@ 费用为38717元,移动费用为元,入公司集团人员为171人。
@#@@#@";i:
5;s:
13666:
"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@大学生实习心得体会@#@ 工作并不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。
@#@下面,小编为大家分享大学生实习心得体会,希望对大家有所帮助!
@#@@#@ 大学生实习心得体会@#@ 时间过得真快,一转眼间三四天的实习时间就过了。
@#@在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉收益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
@#@@#@ 作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,学校带领我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。
@#@实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
@#@一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
@#@大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
@#@@#@ 首先,我想谈一下实习的意义。
@#@实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
@#@对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
@#@@#@ 对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。
@#@作为一名学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。
@#@然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。
@#@@#@ 再次,我要总结一下自己在实习期间的体会。
@#@一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样,有课堂,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。
@#@只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;@#@集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。
@#@在我们实习的单位里,我就遇见了几个非常和善的老员工,只要问他们的是技术上的问题,他们都会一一作答,使我了解到,原来理论跟实际是有很大的差距的。
@#@二是积极进取的工作态度——在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做多问来积累经验。
@#@特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,只是自由观摩,如果态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。
@#@(范_文_先_生_网)三是基本礼仪——步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。
@#@这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。
@#@四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。
@#@无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。
@#@@#@ 我想,通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。
@#@第一个就是缺乏工作经验。
@#@因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。
@#@第二是工作态度仍不够积极。
@#@在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习。
@#@第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。
@#@第四是学术上不够钻研。
@#@这是由工作性质决定的,也是我自己选择的,因为在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。
@#@但我毕竟是一名专科生,需要作一些基本的实际工作,这就需要我个人多关注科研的最新进展,同时,这也对我的工作有促进作用。
@#@@#@ 扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础。
@#@在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当工作以后,才会发现专业知识是多么的重要。
@#@如我学的电控技术。
@#@机械原理,液压与制动,汽车构造这些是必须知道的,因为在日常工作中要处处用到。
@#@但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通。
@#@做为生产技术,在汽车公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械知识,在这方面你怎能服人那?
@#@遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?
@#@工作中不但要有良好的工作态度,而且要有很好的表现力。
@#@中国有句俗语:
@#@踏踏实实做人,老老实实做事。
@#@在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己。
@#@让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!
@#@这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你!
@#@团结协作,善于沟通。
@#@团结协作指的是部门内部。
@#@你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!
@#@虽然我们这次的实习没有考虑这些,但我想这些都是在今后的工作学习中都非常必要的。
@#@善于沟通是指部门之间。
@#@任何一个公司都是由众多部门组成的。
@#@部门之间的沟通是必要的也是必须的。
@#@总之,用知识武装起自己来,学会做人,学会做事。
@#@你才能成功!
@#@@#@ 我坚信通过这一段时间的实习,从中获得的实践经验使我终身受益,并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证,我会持续地理解和体会实习中所学到的知识,期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来,充分展示我的个人价值和人生价值,为实现自我的理想和光明的前程而努力。
@#@在这半周的时间里,我受益非浅。
@#@我在那里不仅学到了许多关于专业的知识,最重要的是进一步体会到了做人的原则。
@#@公司的宗旨是:
@#@规规矩矩做人、踏踏实实做事。
@#@在去公司的第一天,老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是,诚以待人,人品对一个人来说非常重要的。
@#@我充分的体验到了你如何待人,他人也会如是回报。
@#@总之,在公司的半周时间里,我们脱离了学校的庇护,开始接触社会、了解我们今后工作的性质。
@#@不但增长了专业知识,还学习到了不少为人处是的方法。
@#@@#@ 十几年的学生生活,即将划上一个句号。
@#@在公司实习的这段时间,我懂了不少东西。
@#@大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”,现在我终于亲身体会到了。
@#@以前作为一名学生,主要的工作是学习;@#@现在即将踏上社会,显然,自己的身份就有所变化,自然重心也随之而改变,现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。
@#@这半周,好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族,是十分关键的阶段。
@#@回想自己在这期间的工作情况,不尽如意。
@#@对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。
@#@现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作。
@#@在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。
@#@@#@ 感谢学校给我们这次宝贵的实习经验,同时也要感谢老师对我们的细心指导。
@#@本次实习所学到的这些知识很多是我个人在学校很少接触、注意的,但在实际的学习与工作中又是十分重要、十分基础的知识。
@#@通过本次实习我不但积累了许多经验,还使我在实践中得到了锻炼。
@#@这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真正含义---从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。
@#@@#@ 大学生实习心得体会@#@ 实习的时间过得也真快,在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,实习让我感觉受益匪浅。
@#@@#@ 首先对于实习的认识。
@#@实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
@#@对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
@#@@#@ 对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。
@#@所以我们想要更清楚的认清自己,认清自己的方向,实习就是非常有必要的一段过程。
@#@@#@ 对于我们学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,获取在社会上生存的能力。
@#@换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。
@#@然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。
@#@@#@ 从小学到大学,每个不同的阶段,我们所扮演的角色就会不一样,虽然我们一直都在不断的成长。
@#@工作后不再像在学校里学习那样,有老师,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。
@#@只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;@#@集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。
@#@只有有了方向,我们人生的那搜船才能顺利的到达成功的彼岸。
@#@@#@ 工作并不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。
@#@要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。
@#@合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。
@#@个人要想成功及获得好的业绩,必须牢记一个规则:
@#@我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之一。
@#@@#@ 这次的实习,让我体会到了其极重要的团队精神,和一颗好学的心,还有自己的人生方向。
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"全国基本风压基本雪压标准值@#@雪荷载的基准压力,一般按当地空旷平坦地面上积雪自重的观测数据,经概率统计得出50年一遇最大值确定。
@#@@#@ 屋面水平投影面上的雪荷载标准值,应按下式计算:
@#@@#@ Sk=μr*So@#@ 式中sk—雪荷载标准值(kN/㎡);@#@@#@ μr—屋面积雪分布系数;@#@@#@ S0—基本雪压(kN/m2)。
@#@@#@ 全国各城市的雪压和风压值@#@ 全国各城市的50年一遇雪压和风压附表D.4@#@ 省市名城市名海拔高度@#@ (m)风压(kN/m2)雪压(kN/m2)雪荷载准@#@ 永久值系@#@ 数分区@#@n=10n=50n=100n=10n=50n=100@#@ 54.00.300.450.500.250.400.45Ⅱ@#@ ****市3.30.300.500.600.250.400.45Ⅱ@#@ 塘沽3.20.400.550.600.200.350.40Ⅱ@#@ 2.80.400.550.600.100.200.25Ⅲ@#@ 259.10.250.400.45@#@河北@#@**市80.50.250.350.400.200.300.35Ⅱ@#@ 蔚县909.50.200.300.350.200.300.35Ⅱ@#@ **市76.80.200.300.350.250.350.40Ⅱ@#@ 丰宁659.70.300.400.450.150.250.30Ⅱ@#@ 围场842.80.350.450.500.200.300.35Ⅱ@#@ **市724.20.350.550.600.150.250.30Ⅱ@#@ 怀来536.80.250.350.400.150.200.25Ⅱ@#@ **市377.20.300.400.450.200.300.35Ⅱ@#@ 遵化54.90.300.400.450.250.400.50Ⅱ@#@ 青龙227.20.250.300.350.250.400.45Ⅱ@#@ **市2.10.350.450.500.150.250.30Ⅱ@#@ 霸县9.00.250.400.450.200.300.35Ⅱ@#@ **市27.80.300.400.450.200.350.40Ⅱ@#@ 乐亭10.50.300.400.450.250.400.45Ⅱ@#@ **市17.20.300.400.450.200.350.40Ⅱ@#@ 饶阳18.90.300.350.400.200.300.35Ⅱ@#@ **市9.60.300.400.450.200.300.35Ⅱ@#@ 黄骅6.60.300.400.450.200.300.35Ⅱ@#@ 南宫市27.40.250.350.400.150.250.30Ⅱ@#@山 西@#@**市778.30.300.400.450.250.350.40Ⅱ@#@ 右玉1345.80.200.300.35Ⅱ@#@ **市1067.20.350.550.650.150.250.30Ⅱ@#@ 河曲861.50.300.500.600.200.300.35Ⅱ@#@ 五寨1401.00.300.400.450.200.250.30Ⅱ@#@ 兴县1012.60.250.450.550.200.250.30Ⅱ@#@ 原平828.20.300.500.600.200.300.35Ⅱ@#@ 950.80.300.450.500.200.300.35Ⅱ@#@ **市741.90.300.400.450.200.350.40Ⅱ@#@ 榆社1041.40.200.300.350.200.300.35Ⅱ@#@ 隰县1052.70.250.350.400.200.300.35Ⅱ@#@ 介休743.90.250.400.450.200.300.35Ⅱ@#@ **市449.50.250.400.450.150.250.30Ⅱ@#@ 长冶县991.80.300.500.60@#@ **市376.00.300.400.450.150.250.30Ⅱ@#@ 阳城659.50.300.450.150.250.300.35Ⅱ@#@ 蒙@#@ 古呼和浩特1063.00.350.550.600.250.400.45Ⅱ@#@ 额右旗拉布达林581.40.350.500.600.350.450.50Ⅰ@#@ 牙克石市图里河732.60.300.400.450.400.600.70Ⅰ@#@ 满洲里市661.70.500.650.700.200.300.35Ⅰ@#@ 海拉尔市610.20.450.650.750.350.450.50Ⅰ@#@ 鄂伦春小二沟286.10.300.400.450.350.500.55Ⅰ@#@ 新巴尔虎右旗554.20.450.600.650.250.400.45Ⅰ@#@ 新巴尔虎左旗阿木古郎642.00.400.550.600.250.350.40Ⅰ@#@ 牙克石市博克图739.70.400.550.600.350.550.65Ⅰ@#@ 扎兰屯市306.50.300.400.450.350.550.65Ⅰ@#@ 科右翼前旗阿尔山1027.40.350.500.550.450.600.70Ⅰ@#@ 科右翼前旗索伦501.80.450.550.600.250.350.40Ⅰ@#@ 乌兰浩特市274.70.400.550.600.200.300.35Ⅰ@#@ 东乌珠穆沁旗838.70.350.550.650.200.300.35Ⅰ@#@ 额济纳旗940.500.400.600.700.050.100.15Ⅱ@#@ 额济纳旗拐子湖960.00.450.550.600.050.100.10Ⅱ@#@ 阿左旗巴彦毛道1328.10.400.550.600.050.100.15Ⅱ@#@ 阿拉善右旗1510.10.450.550.600.050.100.10Ⅱ@#@ 二连浩特市964.70.550.650.700.150.250.30Ⅱ@#@ 那仁宝力格1181.60.400.550.600.200.300.35Ⅰ@#@ 达茂旗满都拉1225.20.500.750.850.150.200.25Ⅱ@#@ 阿巴嘎旗1126.10.350.500.550.250.350.40Ⅰ@#@ 苏尼特左旗1111.40.400.500.550.250.350.40Ⅰ@#@ 乌拉特后旗海力素1509.60.450.500.550.100.150.20Ⅱ@#@ 乌拉特中旗海流图1288.00.450.600.650.200.300.35Ⅱ@#@ 百灵庙1376.60.500.750.850.250.350.40Ⅱ@#@ 四子王旗1490.10.400.600.700.300.450.55Ⅱ@#@ 化德1482.70.450.750.850.150.250.30Ⅱ@#@ 杭锦后旗陕坝1056.70.300.450.500.150.200.25Ⅱ@#@ **市1067.20.350.550.600.150.250.30Ⅱ@#@ **市1419.30.400.600.700.250.350.40Ⅱ@#@ 阿拉善左旗吉兰泰1031.80.350.500.550.50.100.15Ⅱ@#@ **市1039.30.300.500.600.150.250.30Ⅱ@#@ 鄂托克旗1380.30.350.550.650.150.200.20Ⅱ@#@ **市1460.40.300.500.600.250.350.40Ⅱ@#@ 阿腾席连1329.30.400.500.550.200.300.35Ⅱ@#@ 巴彦浩特1561.40.400.600.700.150.200.25Ⅱ@#@ 西乌珠穆沁旗995.90.450.550.600.300.400.45Ⅰ@#@ 扎鲁特鲁北265.00.400.550.600.200.300.35Ⅱ@#@ 巴林左旗林东484.40.400.550.600.200.300.35Ⅱ@#@ 锡林浩特市989.50.400.550.600.250.400.45Ⅰ@#@ 林西799.00.450.600.700.250.400.45Ⅰ@#@ 开鲁241.00.400.550.600.200.300.35Ⅱ@#@ **市178.50.400.550.600.200.300.35Ⅱ@#@ 多伦1245.40.400.550.600.200.300.35Ⅰ@#@ 翁牛特旗乌丹631.80.200.300.35Ⅱ@#@ **市571.10.300.550.650.200.300.35Ⅱ@#@敖汉旗宝国图400.50.400.500.550.250.400.45Ⅱ@#@辽 宁@#@**市42.80.400.550.600.300.500.55Ⅰ@#@ 彰武79.40.350.450.500.200.300.35Ⅱ@#@ **市144.00.400.600.700.250.400.45Ⅱ@#@ 开原98.20.300.450.500.300.400.45Ⅰ@#@ 清原234.10.250.400.450.350.500.60Ⅰ@#@ **市169.20.400.550.600.300.450.55Ⅱ@#@ 建平县叶柏寿421.70.300.350.400.250.350.40Ⅱ@#@ 黑山37.50.450.650.750.300.450.50Ⅱ@#@ **市65.90.400.600.700.300.400.45Ⅱ@#@ **市77.30.300.500.600.300.400.45Ⅱ@#@ **市185.20.350.450.500.400.550.60Ⅰ@#@ **市章党118.50.300.450.500.350.450.50Ⅰ@#@ 桓仁240.30.250.300.350.350.500.55Ⅰ@#@ 绥中15.30.250.400.450.250.350.40Ⅱ@#@ 兴城市8.80.350.450.500.200.300.35Ⅱ@#@ **市3.30.400.600.700.300.400.45Ⅱ@#@ 盖县熊草河口20.40.300.400.450.250.400.45Ⅱ@#@ **县草河口233.40.250.450.550.350.550.60Ⅰ@#@ 岫岩79.30.300.450.500.350.500.55Ⅱ@#@ 宽甸260.10.300.500.600.400.600.70@#@ **市15.10.350.550.650.300.400.45Ⅱ@#@ 瓦房店市29.30.350.500.550.200.300.35Ⅱ@#@ 新金县皮口43.20.350.500.550.250.300.35Ⅱ@#@ 庄河34.80.350.500.550.250.350.40Ⅱ@#@ **市91.50.400.650.750.250.400.45Ⅱ@#@ 吉@#@ 林**市236.80.450.650.750.250.350.40Ⅰ@#@ **市155.40.450.650.750.150.200.25Ⅱ@#@ 乾安146.30.350.450.500.150.200.25Ⅱ@#@ 前郭尔罗斯134.70.300.450.500.150.250.30Ⅱ@#@ 通榆149.50.350.500.550.150.200.25Ⅱ@#@ 长岭189.30.300.450.500.150.200.25Ⅱ@#@ 扶余市三岔河196.60.350.550.650.200.300.35Ⅰ@#@ 双辽114.90.350.500.550.200.300.35Ⅰ@#@ **市164.20.400.550.600.200.350.40Ⅰ@#@ 磐石县烟筒山271.60.300.400.450.250.400.45Ⅰ@#@ **市183.40.400.500.550.300.450.50Ⅰ@#@ 晈河295.00.300.450.500.400.650.75Ⅰ@#@ **市523.70.300.450.500.300.500.60Ⅰ@#@ 梅河口市339.90.300.400.450.300.450.50Ⅰ@#@ 桦甸263.80.300.400.450.400.650.75Ⅰ@#@ 靖宇549.20.250.350.400.400.650.70Ⅰ@#@ 抚松县东岗774.20.300.400.450.600.901.05Ⅰ@#@ **市176.80.350.500.550.350.550.65Ⅰ@#@ **市402.90.300.500.600.500.800.90Ⅰ@#@ **市临江332.70.200.300.350.450.700.80Ⅰ@#@ 集安市177.70.200.300.350.450.700.80Ⅰ@#@ 长白1016.70.350.450.500.400.600.70Ⅰ@#@ 黑@#@ 龙@#@ 江**市142.30.350.550.650.300.450.50Ⅰ@#@ 漠河296.00.250.350.400.500.650.70Ⅰ@#@ 塔河296.00.250.350.400.500.650.70Ⅰ@#@ 新林494.60.250.350.400.400.500.55Ⅰ@#@ 呼玛177.40.300.500.600.350.450.50Ⅰ@#@ 加格达奇371.70.250.350.400.400.550.60Ⅰ@#@ **市166.40.350.500.550.450.600.65Ⅰ@#@ 嫩江242.20.400.550.600.400.550.60Ⅰ@#@ 孙吴234.50.400.600.700.400.550.60Ⅰ@#@ 北安市269.70.300.500.600.400.550.60Ⅰ@#@ 克山234.60.300.450.500.300.500.55Ⅰ@#@ 富裕162.40.300.400.450.250.350.40Ⅰ@#@ 145.90.350.450.500.250.400.45Ⅰ@#@ 海伦239.20.350.550.650.300.400.45Ⅰ@#@ 明水249.20.350.450.500.250.400.45Ⅰ@#@ **市240.90.250.350.400.450.600.65Ⅰ@#@ 鹤岗市227.90.300.400.450.450.650.70Ⅰ@#@ 富锦64.20.300.450.500.350.450.50Ⅰ@#@ 泰来149.50.300.450.500.200.300.35Ⅰ@#@ **市179.60.350.550.650.350.500.60Ⅰ@#@ 安达市149.30.350.550.650.200.300.35Ⅰ@#@ 铁力210.50.250.350.400.500.750.85Ⅰ@#@ **市81.20.400.650.750.450.650.70Ⅰ@#@ 依兰100.10.450.650.75@#@ 宝清83.00.300.400.450.350.500.55Ⅰ@#@ 通河108.60.350.500.550.500.750.85Ⅰ@#@ 尚志189.70.350.550.600.400.550.60Ⅰ@#@ 鸡西市233.60.400.550.650.450.650.75Ⅰ@#@ 虎林100.20.350.450.500.500.700.80Ⅰ@#@ **市241.40.350.500.550.400.600.65Ⅰ@#@ 绥芬河市496.70.400.600.700.400.550.60Ⅰ@#@ 山@#@ 东**市51.60.300.450.500.200.300.35Ⅱ@#@ **市21.20.300.450.500.200.350.40Ⅱ@#@ 惠民11.30.400.500.550.250.350.40Ⅱ@#@ 寿光县羊角沟4.40.300.450.500.150.250.30Ⅱ@#@ 龙口市4.80.450.600.650.250.350.40Ⅱ@#@ **市46.70.400.550.600.300.400.45Ⅱ@#@ 威海市46.60.450.650.750.300.450.50Ⅱ@#@ 荣成市成山头47.70.600.700.750.250.400.45Ⅱ@#@ 莘县朝城42.70.350.450.500.250.350.40Ⅱ@#@ **市泰山1533.70.650.850.950.400.550.60Ⅱ@#@ **市128.80.300.400.450.200.350.40Ⅱ@#@ **市*店34.00.300.400.450.300.450.50Ⅱ@#@ 沂源304.50.300.350.400.200.300.35Ⅱ@#@ 潍坊市44.10.300.400.450.250.350.40Ⅱ@#@ 莱阳市30.50.300.400.450.150.250.30Ⅱ@#@ **市76.00.450.600.700.150.200.25Ⅱ@#@ 海阳65.20.400.550.600.100.150.15Ⅱ@#@ 荣城市石岛33.70.400.550.650.100.150.15Ⅱ@#@ **市49.70.250.400.450.200.300.35Ⅱ@#@ 兖州51.70.250.400.450.250.350.45Ⅱ@#@ 87.90.300.400.450.250.400.45Ⅱ@#@ 日照市16.10.300.400.45@#@ 莒县107.40.250.350.400.200.350.40Ⅱ@#@ 江@#@ **市8.90.250.400.450.400.650.75Ⅱ@#@ **市41.00.250.350.400.250.350.40Ⅱ@#@ 赣榆2.10.300.450.500.250.350.40Ⅱ@#@ 盱眙34.50.250.350.400.200.300.35Ⅱ@#@ 淮阳市17.50.250.400.450.250.400.45Ⅱ@#@ 射阳2.00.300.400.450.150.200.25Ⅲ@#@ 26.50.300.400.450.250.350.40Ⅲ@#@ 6.70.300.450.500.300.400.45Ⅲ@#@ 6.60.250.400.450.250.350.40Ⅲ@#@ 3.70.350.550.650.250.400.45Ⅱ@#@ 3.60.250.450.550.200.350.40Ⅲ@#@ 高邮5.40.250.400.450.200.300.40Ⅲ@#@ 东台市4.30.300.400.450.200.300.35Ⅲ@#@ **市5.30.300.450.500.150.250.30Ⅲ@#@ 启东县吕泗5.50.350.500.550.100.200.25Ⅲ@#@ **市5.30.300.450.500.150.250.30Ⅲ@#@ 7.20.250.400.450.300.500.55Ⅲ@#@ 吴县东山17.50.300.450.500.250.400.45Ⅲ@#@ 浙@#@ 江**市41.70.300.450.500.300.450.50Ⅲ@#@ 临安县天目山1505.90.550.700.800.1000.1600.185Ⅱ@#@ 平湖县乍浦5.40.350.450.500.250.350.40Ⅲ@#@ 慈溪市7.10.300.450.500.250.350.40Ⅲ@#@ 嵊泗79.60.851.301.55";i:
7;s:
18879:
"@#@大学生实习心得体会与感想@#@大学生实习心得体会与感想多篇为的,但愿对你的学习工作带来帮助。
@#@@#@实习:
@#@顾名思义,是在实践中学习。
@#@在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
@#@接下来是小编为大家整理的大学生实习心得体会与感想范文5篇,但愿对你有借鉴作用!
@#@@#@在短短一月的实习时间中,我体会最深的莫不是税收的广泛性和复杂性,面对如此种种形形色色的大中小企业,诸多的税种加各种优惠政策,对我们的税务工作也提出了严峻的考验,企业——税务代理机构——税务机关,三者之间如何沟通以致达成默契,并传递出准确而有效的信息,我想寻求一种好的制度,把税务工作化繁为简,并采用科学的管理,才能创造出质量和效率.税控收款机的出现我想也是正是这种内在矛盾的产物,利用它税务部门就可以方便地取得纳税产每月的销售资料,并记录在税务部门的电脑中,供税务部门实施征收,统计,分析,稽查,为税务部门的征管工作提供了更加有效,准确和科学的第一手资料,同时它又能如实记录每一笔收入,业主不必亲自守在前台,既减轻了业主的管理负担,又担负起在前台监督经营的作用,帮助纳税人加强了企业管理,这样也有效的避免了偷逃税现象的发生.@#@这次实习是有益的,为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与经验。
@#@感触有很多,体会也有很多,收获更是不少,对于陌生的东西,不再陌生了,下次要是有什么东西坏了,完全可以靠自己的去发现问题,去修理它。
@#@做人做事也有了一定的认识。
@#@要胆大心细。
@#@敢于去实践,有困难的时候选也要向别人取取经验。
@#@毕竟团队的力量是很大的,是可以去依靠的。
@#@@#@两个月的实习瞬息即过,实习报告网为大家带来这篇实习,了自我表现,有欣慰也有不足,期望这篇大学生实习总结能够供大家作为参考范例。
@#@@#@认识并融入这个团队,一向是这两个月对自我的要求。
@#@学习是拉近距离、融入团队的办法,两个月的时间里,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自我的弱处和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。
@#@@#@来_见习期间,心境有时还显浮躁,做事偶尔还有粗心;@#@这两点是在日后须牢记心中,并不断努力改善的地方。
@#@相信,透过踏踏实实做事,谦虚低调做人,并在领导和同事的帮忙下,自我会在中粮得到很好的成长,也会为大中粮的发展贡献自我的力量!
@#@和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。
@#@@#@在学习中做事。
@#@任何细节都有它的专业规律,任何人都有其独特比较优势;@#@养成个性谦虚才能不断提高,踏实肯干才能表现专业。
@#@在中粮见习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。
@#@在人力资源部期间,与同事一齐完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;@#@在小麦加工事业部期间,负责文件取放,并与同事一齐编写单元20_年度战略规划。
@#@透过踏踏实实的做事,让自我有了提高的机会,也让自我感受到自我的价值所在。
@#@@#@作为一名即将毕业的大学生,我实习的目的很明确,就是获取工作经验,将理论与实际工作相结合,所以第一天我就下定决心要好好干。
@#@走进公司的那一时刻,我就感受到那种很强烈的工作氛围,无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据,都给我很大的新意,我想这也许就是我想要的生活,一种不断挑战自我,实现自我的工作。
@#@@#@由于刚刚从学校来到公司,作为一名新人,尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的,在这里我感受到自己的不足。
@#@因为学校学的是书本的知识,只是停留在理论上,但在平时的工作中,理论有时候是用不上的,所以处理好这样的转变是关键。
@#@@#@经过九天的实习,渐渐地我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解,尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。
@#@通过实习,我拓宽了自己的知识面,现把学习体会总结如下:
@#@@#@此次毕业实习,我领悟了“理论与实践的结合才是硬道理”,掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧,学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径,积累了处理有关人际关系问题的经验方法,同时我体验到了社会工作的艰苦性。
@#@实习中也暴露出自己的很多缺点和不足,我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。
@#@人们常说,大学是个象牙塔。
@#@确实,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。
@#@从校园走向社会,在这个转换的过程中,人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。
@#@所以,不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生,有时候也得找找自己身上的问题。
@#@而这次实习提供了这样一个机会,让我接触到真实的职场,有了实习的经验,以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转变。
@#@@#@在实习的那段时间,也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。
@#@每天较早就要上班工作,晚上按时下班回家,深感疲惫,很难再有精力静下心来看书。
@#@这让我更加珍惜在学校的时光。
@#@@#@实习工作已经划上了句号,但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。
@#@在这九天中,我紧张过,努力过,开心过,醒悟过,自信过。
@#@这些从未有过的经历让我进步,成长了许多,学到了一些在学校未曾学过的东西。
@#@接下来需要做的就是调整心态,踏实勤奋地进入到自己的下一个角色,做好自己的阶段规划,树立远大的理想,并为之努力奋斗。
@#@@#@时光荏苒,转眼间为期四年的大学生涯就立刻结束了,随着大四学习任务的结束,学校的毕业实习,随着寒冷冬日的到来,接踵而至!
@#@在本科的教育工作中,毕业实习是一个重要的实践性教学环节,它对于提高和锻炼大学生的社会适应本事、工作本事都十分的重要。
@#@今日这个社会,用人单位都倾向于有必须工作经验的人才,以致能尽可能快的上岗工作。
@#@可是,在这个已经多元化全球化的社会,竞争是那样的激烈,一个只懂理论只会纸上谈兵的人显然是很难立足的,更不要说有好的个人发展前景了。
@#@所以为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触和交流,了解社会,增加自我的资本,以便以后毕业后快速融入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好的处理各种问题,我便必须得把自我置身于真正的工作环境当中去了,这不仅仅是为了完成学校的教学要求,更重要的是不要让自我成为一个书呆子,因为大学并不是一个只是完全求知的地方。
@#@@#@毕业实习和之前的专业实习并不一样,因为专业实习必须要做和自我所学专业相关的工作并且学校各分院都会预先为学生安排几个适宜的公司做选择,而这一次的实习却是自我把握,去什么样的公司工作是自我决定的,所以相对上一次的实习来讲,这一次的选择范围和灵活性都要大很多。
@#@@#@寒假还没到来之前,学校举办了很多场招聘会,虽然我是信管专业,可是由于自身的喜好,我已转向了会计方向。
@#@所以,适合我本身所学专业的招聘会我并没有参加,而是参加一些与会计相关的,其中让我印象最深刻的就是_会计师事务所的招聘会,供给有审计员、税审员、评估员、咨询助理和咨询顾问等职位。
@#@@#@_会计师事务所是由中国会计泰斗_博士于19_年在上海创立的,是中国最早建立、最有影响和规模的会计师事务所之一。
@#@经过多年的奋斗和努力,_已经构筑了”审计、评估、税务、管理咨询和工程造价、会计服务”等全方位的服务体系,积累了最齐全的执业资质,包括美国PCAOB资格认证和20__年首家获取从事H股企业审计业务资质。
@#@_在业务规模、执业质量、技术标准和社会形象等方面都取得了国内的地位,成为注册会计师行业中的领头羊。
@#@20_年_加盟BDO国际会计师事务所集团,成为全球第五大国际会计所的成员所,以实现民族优秀品牌”_”的国际化战略。
@#@”信以立志、信以守身、信以处事、信以待人”是_一贯坚守的准则,独立、公正、客观是_一贯秉持的原则,_坚守职业道德,重视执业质量,旨在发展成为有国际竞争力的中国民族品牌的事务所。
@#@@#@正是由于这样的品牌效应,我和我同学们都对它格外关注,想到能到这么大的一家事务所工作真是一件很体面的事情,所以,这家公司就成了我们几个志同道合同学找工作的中心。
@#@按照它的招聘流程,我们先是网上投递简历,公司对简历进行筛选之后邮件通知入试者并要求在规定的时间内下载打印好准考证以参加考试。
@#@由于我在学校已经考取了会计从业资格证和ACCA的前四门课程,所以对自我抱有很大的期望。
@#@经过一次次心跳加速的煎熬,最终我们几个都顺利的经过了面试进入招聘流程的实习阶段,职位是审计助理。
@#@@#@期末考试结束以后,收到通知让我们收拾好行李随时候命出差,因为从来都是听别人出差,也不明白出差到底是怎样一种感觉,会不会很辛苦,会不会很简便等一大串的问题就充斥着整个大脑,总的来说,出差对于我,犹如小孩穿新衣服一样新鲜和高兴,我像要出嫁的姑娘天天盼着那一天的到来。
@#@最终,公司给我了我们一个确切的时间,1月4号出差。
@#@那天早上,我和同学早早的起床收拾好去了公司,在行政办公室填好我们的个人资料以后,所长就带我们去了他办公室,然后便逐一的给我们分配各自要跟的带队教师。
@#@结果,我很幸运地被分去了我自我的家乡——开阳出差,我的同学一个去了水城,一个去了金沙,就这样,我们同行的三个人被拆散了。
@#@@#@实习的第一周就这样开始了,我们审计的是一家民爆经营公司和一家物资公司。
@#@由于我完全没有工作经验,于是同行的教师就让我先熟悉这两家公司的科目余额表,看看他们家的账目,然后就是帮忙她填一些简单的数据、翻阅凭证、复印收集资料等工作。
@#@在教师工作闲暇之时,她也教我一些审计的实质性工作资料,比如不一样的科目应当查的资料和方向、还有_的E申通的用法,甚至在Excel的使用上都有教我。
@#@人家都说出来工作同事都不是那么热心肠,我运气好,遇到这位同校同专业的学姐教师,对我异常的照顾,有她在,我在实习的路上少走了很多弯路。
@#@虽然教师很细心,可是我发现自我懂的东西实在太少了,此刻才明白“书到用时方恨少”这句话啊!
@#@@#@实习生活在起早贪黑的忙碌中已过去了一周,这一周我们的战线上转移到了息烽。
@#@说到息烽,大家应当就会联想到温泉,集中营,辣子鸡等吃的玩的和红色旅游景点,可是工作太忙,这一切都只能与我无缘了。
@#@这次的被审计单位是赫赫有名的开磷集团,总共有好几家公司,所以这次的队伍明显庞大了好多,同行的一共七八人。
@#@可是我们并不是几家公司的审计工作同时开展,而是本着“擒贼先擒王”的原则先做产业最庞大的一家公司。
@#@在那里,我们住的是集团旗下物业公司的招待所,吃的是食堂,工作的地方就是公司财务所在的办公区。
@#@趣味的是,这三个地方都是紧挨着,并且还两两联通,所以我们活动的范围小之又小,但那里的优点就是吃饭异常节省时间,午休的时间就会比在其他家公司长。
@#@我在这家公司主要的工作就是做很多科目的凭证测试和资料复印,工作听起来虽然简单,但却十分繁琐,因为这家公司的凭证有好几百本并且足够厚,异常考验了我的耐性。
@#@@#@实习第三个周,也是放春节回来的第一周,由于假期给人的松懈,回来对工作有了抵触情绪,整个人完全不在状态,都是放假惹的祸啊。
@#@按照原先才行程,我和教师应当继续到开磷集团做其他家公司的审计工作,由于公司临时插入的新业务,教师被分去了遵义站,自然而然我也就去了。
@#@可是这一次的工作不是审计而是尽职调查,比审计程序简单。
@#@对于我来说这是件异常高兴的事情,因为我还没有去过这个地方,想着借此机会最终能够一睹它的芳容,谁知高兴太早了,根本没有时间去满足自我的好奇心。
@#@驱车到了遵义在在酒店放好行李,我们被带去了煤矿山上,一路的颠簸加摆渡才到了目的地,一下车就立刻开展工作查看这个煤矿的账目情景,还把所有的凭证和账簿给搬回了酒店。
@#@由于是手工账,我就得一笔一笔的录入我们所需要的数据,还得仔细检查以免出错,每一天都加班到深夜,很辛苦。
@#@工作虽然很累,可是发现自我确实学到了不少东西,至少锻炼了excel的实际操作本事,很有收获呀!
@#@@#@接下来的这周,带我的教师由于生病她留在了贵阳工作,我就和新来的实习生两个人去了息烽开磷集团。
@#@而在开磷那边,也没有一个带队的教师,陪同我们的仅有一个正式做审计助理职位的员工。
@#@教师根据我们每个人的本事给我们分配了难度适中的会计科目,我做了六个相对简单的科目,做完以后我就辅助另外两人做事,给她们复印资料,做凭证测试之类的工作,其实我的工作称不上有难度,只是量大繁琐而已。
@#@@#@这次的实习周记只需要写四个周,可是我的感想和体会远远不是这四个周能表达得穷尽的。
@#@可是总结下来就是,我学到了很多东西,大致了解了审计程序。
@#@@#@千里之行,始于足下”,这两个月短暂而又充实的实践,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。
@#@向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。
@#@这次实践也让我深刻了解到,在工作中和同事坚持良好的关系是很重要的。
@#@做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
@#@对于自我这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是的教师,正所谓“三人行,必有我师”。
@#@@#@在实习学校待了快两周了,这几天也讲了几堂课,我发此刻备课的时候感觉备的很充足,可是给学生们讲的时候才发现,有的感觉很简单的问题,在讲起来的时候并没有想像中的简单。
@#@其他教师说这个问题她们也有过,原因还是自我备课并不充分,有的问题没有深入的去思考,所以在讲课的时候才会出现这个问题。
@#@在吸取了这个教训之后,在每次讲课之前我都很认真的备课,每个问题都认真的思考,在脑海中过一遍上课时的情景,在备课前会认真的翻阅资料,将要讲的知识点一个不露的讲给学生,我会尽我自我的努力去备课、教学,并及时的反思自我,随讲随改。
@#@@#@我们实习的这些日子,教师说的最多的就是,先把学生管理好,才能把他们教好。
@#@的确,就算你教的再好,倘若学生没人听也是白瞎。
@#@而初中的孩子,自制力很差,又处在青春叛逆期,处处以标新立异、调皮捣蛋为荣,学生都明白我们是实习教师,更不怕我们了,在课堂上,纪律可想而知。
@#@那么如何进行课堂管理呢这就需要我们实习生好好动动脑筋想想法子了。
@#@@#@我们经过讨论外加请教经验丰富的教师后,最终找到了一些方法:
@#@首先,管理学生切忌语速过快,说完之后不要立刻进行下一个动作,要用眼睛环视全班学生,待所有学生安静后,再组织教学。
@#@其次,学生会观察教师的性情,所以不能让学生摸清你的门路你的脾气,要做到不按常理出牌,让学生明白自我也不是好惹的,不是能够随便欺负的。
@#@最终,对那些实在是调皮的学生,尽量少跟他们发生正面冲突,也不要因为个别问题影响全班学生的学习,况且,青春期的学生又冲动,真的惹毛了,也不是什么好事,物极必反嘛@#@在课堂上我学会了与学生交流,有的学生不爱说话,在课上的时候一向在闷不做声,不管你在课上怎样问,他都不回答,这时候你就要叫他站起来回答问题,让他跟着你的思路,多多锻炼他。
@#@可是,还有的学生是那种异常能咋呼,不管你说什么他都能接你,都能跟着你的话题往下说,我觉得对待这种学生,不能不管,也不能总管他们,能够适当的提问他们让他们站起来回答,让他们学会尊重课堂。
@#@@#@总之,在实习的这段时间,我学到了很多,以后我会继续努力,让自我的本事有所提高。
@#@@#@大学生实习心得体会与感想范文5篇@#@你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他大学生实习心得体会与感想多篇范文。
@#@@#@此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@";i:
8;s:
13168:
"组织机构及责任@#@组织机构及责任@#@1.公司总经理主持公司的安全管理工作,是公司安全工作第一责任人。
@#@@#@2.公司设立安全管理小组,由公司总经理兼任安全管理小组组长。
@#@@#@3.安全管理小组由下列人员组成:
@#@@#@安全管理小组组长:
@#@公司总经理@#@安全管理小组副组长:
@#@公司副总经理、车间主任、安全主任@#@安全管理小组成员:
@#@相关部门负责人。
@#@组织图及成员名单见附页。
@#@@#@安全管理小组共有6工作小组,分别是综合治理领导小组、安全生产小组、消防小组、人民调解小组、保卫领导小组及灾害事故紧急处理小组。
@#@@#@4.安全责任制@#@本公司贯彻“谁主管,谁负责”、“管生产的必须管安全”的原则,严格执行层层安全责任制。
@#@总经理是公司安全第一责任人,对公司安全工作负总的责任。
@#@各部门高层管理人员是本部门安全事务第一责任人,全面负责本部门安全工作。
@#@各部门负责人(车间主任)为本部门/车间安全事务直接责任人,直接管理本部门/车间的安全工作。
@#@各部门/车间主管在经理的领导下,具体负责本区域的安全工作,是所辖区域的安全直接责任人。
@#@各班组长是本班组的安全事务直接责任人。
@#@各岗位员工(包括职员)是本岗位的安全直接责任人@#@各级人员安全职责@#@5.1安全管理小组职责@#@1.制定安全政策,协调各部门严格执行有关的安全规章制度和操作规程;@#@@#@2.解决公司安全工作中出现的重大问题;@#@@#@3.每年年初召开年度安全工作会议,总结上年安全工作情况,及明确公司3@#@来年度安全目标并落实安全责任制;@#@@#@4.制定、批准和监督与公司安全有关的预算、投资;@#@@#@5.每三个月召开一次安全工作会议,对安全工作进行评估,发现潜在的不安@#@全因素同时落实解决责任人,并解决安全工作中的存在的突出问题;@#@@#@6.在遇到火灾、台风、地震和其他灾难性事故时组织和指挥救灾工作;@#@@#@7.通过会议、培训及指导等提高全体员工的自身安全意识。
@#@@#@5.2总经理安全职责@#@1.厂长(经理)是企业的安全负责人,对本企业安全工作负全面责任,必须@#@认真贯彻执行各项生产法规、制度和标准。
@#@@#@2.重视职工的劳动条件和企业的安全、工业卫生状况,重视女工的劳动保护@#@工作。
@#@@#@3.批准、发布本企业的各项安全管理制度、安全技术规程、安全技术措施计@#@划和长远规划。
@#@@#@4.经常深入现场了解掌握安全生产情况,组织开展安全技术研究工作,推广@#@先进的安全技术和管理方法,审定重大灾害事故的预防和处理方案。
@#@@#@5.建立健全安全组织和机构,根据实际情况,按企业职工总数的千分之二至@#@千分之五的比例,配备、充实安全专业人员,提高专业人员的素质,稳定完全专业队伍。
@#@@#@6.定期召开安全生产专题会议,及时研究和解决有关安全生产的重大问题,@#@审核引进技术(设备)和开发新产品中的重要安全技术问题。
@#@@#@7.组织全厂性安全教育与考核工作。
@#@@#@8.坚持“五同时”原则,即:
@#@在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候,同@#@时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
@#@@#@9.企业内实行的各级承包,以及与外单位的各项承包合同中,都必须有安全@#@技术指标、安全管理要求和安全职责等条款,并认真考核。
@#@@#@10.厂长(经理)不在时,由代理者负责。
@#@@#@11.副厂长(副经理)在厂长(经理)指定的工作范围内对安全生产负责。
@#@@#@5.3总工程师(或技术总负责人)安全职责@#@1.在厂长(经理)的领导下,对本企业的安全技术工作全面负责。
@#@@#@2.组织制定、修订和审定本企业各项安全管理制度、安全技术规程,组织编@#@制安全技术措施计划、方案及安全技术长远规划。
@#@@#@3.协助厂长组织安全技术研究工作,负责解决疑难或重大安全技术问题,推@#@广和采用先进的安全技术和安全防护装置。
@#@@#@4.组织制订审批安全教育计划,参加对干部的安全教育和考核工作。
@#@@#@5.审批重大工艺处理、检修、施工安全技术方案,审查引进技术(设备)和@#@开发新产品中的安全技术问题。
@#@@#@6.审批特殊动火证,参加重大事故的技术分析工作。
@#@@#@7.副总工程师(或专业技术负责人)在总工程师领导下,对分管工作范围内@#@的安全技术工作负责。
@#@@#@5.4车间主任安全职责@#@1.车间主任是车间的安全负责人,对车间安全工作负全面责任,认真贯彻执@#@行各项安全生产法规、制度和标准。
@#@@#@2.拟订、修订车间安全技术规程和安全生产管理制度,编制车间安全技术措@#@施计划和方案,经批准后组织实施。
@#@@#@3.组织开展安全生产竞赛等安全活动,总结交流安全生产经验。
@#@@#@4.组织落实车间级安全教育,并督促检查班组级安全教育。
@#@@#@5.组织职工进行安全思想和安全技术教育,定期进行考核;@#@签发新上岗独立@#@作业人员的安全作业证。
@#@@#@6.组织车间级定期、不定期安全检查,确保设备、安全装置、防护设施处于@#@完好状态;@#@发现隐患及时组织整改,车间无力整改的要采取临时安全措施,及时向厂部书面报告。
@#@@#@7.组织或参加车间各类事故调查和处理工作,并按规定及时上报。
@#@@#@8.建立、健全安全、防火组织,领导并支持车间和班组安全员的工作。
@#@@#@9.副主任(值班主任、值班长)在主任指定的工作范围内对安全生产负责。
@#@@#@5.5工段长安全职责@#@1.组织工段职工学习、贯彻执行厂和车间有关安全生产的规章制度。
@#@@#@2.组织班组(工段)级安全教育,主持对新上岗人员的安全技术考核,并填@#@写安全作业证。
@#@@#@3.搞好本工段安全生产准备工作,组织安全装置和设施的检查和维护保养工@#@作,保证齐全完好。
@#@@#@4.组织或参加一般事故的调查,落实安全防范措施。
@#@@#@5.搞好本工段的安全生产竞赛,维护本工段的正常生产秩序。
@#@@#@5.6班长安全职责@#@1.组织职工学习、贯彻执行厂和车间有关安全生产的规章制度。
@#@@#@2.组织班组级安全教育。
@#@@#@3.定期组织安全活动,认真执行交接班制度,做到班前讲安全,班中检查安@#@全,班后总结安全。
@#@@#@4.检查岗位工艺指标及各项安全制度执行情况,做好设备和安全设施的巡回@#@检查及维护保养工作,并做好记录。
@#@@#@5.严格劳动纪律,不违章指挥,有权制止一切违章作业,监督检查本辖区非@#@化工工种作业人员的作业,维护正常生产秩序。
@#@@#@6.负责本岗位防护器具、安全装置和消防器材的日常管理工作,使之完好。
@#@@#@7.发现隐患要及时解决,做好记录,不能解决的要上报领导,同时采取控制@#@措施,发生事故要立即组织抢救、保护现场,及时报告。
@#@@#@5.7车间安全员职责@#@1.车间安全员在业务上受安全技术部门领导,并在车间主任的直接领导下开@#@展工作。
@#@@#@2.贯彻有关安全生产法规、制度和标准,并检查执行情况参与拟订、修订车@#@间安全技术规程和有关安全生产管理制度,并监督检查执行情况。
@#@@#@3.协助车间主任编制安全技术措施计划和方案,并督促实施。
@#@@#@4.制订车间安全活动计划,并检查执行情况。
@#@@#@5.对班组安全员进行业务指导,协助车间主任搞好职工安全思想、安全技术@#@教育和考核工作。
@#@@#@6.参与车间新建、改建、扩建工程设计和设备改造以及工艺条件变动方案的@#@审查工作。
@#@@#@7.深入现场进行安全检查,制止违章指挥和违章作业,对不听劝阻者,有权@#@停止其工作,并报请领导处理。
@#@@#@8.负责车间安全装置、防护器具、消防器材的管理工作。
@#@@#@9.负责伤亡事故的统计上报,参与事故调查和分析。
@#@@#@10.车间工艺员、设备员、保管员等在车间主任指定的工作范围内,对安全生@#@产工作负责。
@#@@#@5.8班组安全员职责@#@1.协助班组长开展各项安全活动,提出改进安全工作的建议。
@#@@#@2.严格执行有关安全生产的各项规章制度,发现违章作业有权制止,并及时@#@报告。
@#@@#@3.监督检查班组人员正确使用劳动防护用品、器具和消防器材。
@#@@#@5.9工人安全职责@#@1.参加安全活动、学习安全技术知识,严格遵守各项安全生产规章制度。
@#@@#@2.认真执行交接班制度,接班前必须认真检查本岗位的设备和安全设施是否@#@齐全完好。
@#@@#@3.精心操作,严格执行工艺规程,遵守纪律,记录清晰、真实、整洁。
@#@@#@4.按时巡回检查、准确分析、判断和处理生产过程中的异常情况。
@#@@#@5.认真维护保养设备,发现缺陷及时消除,并做好记录,保持作业场所清洁。
@#@@#@6.正确使用、妥善保管各种劳动防护用品、器具和防护器村、消防器材。
@#@@#@7.不违章作业、并劝阻或制止他人违章作业,对违章指挥有权拒绝执行,同@#@时及时向领导报告。
@#@@#@5.10科研(包括新产品开发)部门安全职责@#@1.研究和开发新产品,必须先作出安全评价,提出安全措施,采用(引进)@#@新技术,必须首先审核技术的安全可靠性。
@#@@#@2.负责安排安全技术、工业卫生的科研工作,组织研究解决安全生产中的重@#@大疑难问题。
@#@@#@3.会同有关部门提出小试转中试,中试转工业生产的安全技术条件,制订安@#@全技术规程。
@#@@#@4.提供原料、产品(中间产品)的物化性质及安全防护方法。
@#@@#@5.11设计部门安全职责@#@1.执行生产建设项目“三同时”的规定,严格按照国家有关标准和规范设计,设@#@计的项目不留隐患。
@#@(凡是新建、扩建、改建的工矿企业和革新、挖潜改造的工程项目,都必须有保证安全生产和消除有毒有害物质危害的设施。
@#@这些设施要与主体工程同时设计,同时施工,同时投产,不得削减。
@#@)@#@2.设计项目均要有《职业安全卫生专篇》,生产设备的安全卫生设计按《生产@#@设备卫生设计总则》执行,电气设备设计按《电气设备安全设计导则》执行。
@#@@#@3.对引进的新工艺、新设备进行安全可靠性审核。
@#@@#@4.参加项目的竣工验收工作。
@#@@#@5.12生产、计划部门安全职责@#@1.制订长远发展规划应包括安全技术措施计划,以及改善劳动条件的项目。
@#@@#@2.对所需要采取的安全技术措施,在计划安排时,应保证资金,一经列项,@#@则不准挪作它用。
@#@@#@3.协助生产技术部门做好生产(工艺)事故的调查、统计、上报,参加其它@#@重大事故的调查。
@#@@#@4.生产技术(含生产调度)部门安全职责。
@#@@#@5.组织编制或修订生产工艺规程、操作规程、岗位操作法,参与安全技术规@#@程的修订。
@#@@#@6.在进行生产技术的革新和挖潜改造时,要同时解决隐患,保证安全。
@#@@#@7.遇到生产中的异常情况,应及时处理,危险紧急情况,先处理后报告,严@#@禁违章指挥。
@#@@#@8.负责生产(工艺)事故的调查、统计、上报,制定事故防范措施。
@#@@#@9.负责各种机械设备电器的管理,加强设备检查和定期保养使之保持良好状@#@态;@#@@#@10.组织制定有关设备检查和定期保养的安全管理制度及安全操作规程,并负@#@责贯彻实施;@#@@#@11.执行国家有关自制、改造设备的规定,对自制和改造设备的安全性负责;@#@@#@12.确保机械设备的安全防护装置齐全、灵敏、有效,凡安装、改造、维修、@#@搬迁机器设备竣工时,安全防护装备必须完整有效,方可移交运行;@#@@#@13.落实安全生产法规和安全生产管理制度,落实“三级安全教育制度”,在召@#@开有关生产和项目管理的会议中,应同时研究安全生产工作;@#@@#@14.安排生产任务,制订劳动强度时要合理,要考虑生产设备的承受能力,有@#@节奏地均匀地生产,控制加班加点;@#@@#@15.编制生产计划的同时考虑安全技术措施,实施检查生产计划时,应同时实@#@施检查安全措施计划;@#@@#@16.参加伤亡事故的调查分析,提出事故鉴定意见。
@#@@#@";i:
9;s:
12092:
"江西省中考英语试题含答案word版@#@江西省2017年中考@#@英语试题卷@#@说明:
@#@1.全卷满分120分,考试时间120分钟。
@#@@#@2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。
@#@@#@一、听力测试(27分)@#@现在是试听时间。
@#@请听一段对话,然后回答问题。
@#@@#@Whatistheboygoingtobuy?
@#@@#@A.Somejuice.B.Someoranges.C.Someapples.@#@答案是C。
@#@@#@A)请听下面8段对话。
@#@每段对话后有一小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@听完每段对话后,你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。
@#@每段对话读两遍。
@#@(每小题1分)@#@1.Wheredoesthewomanlive?
@#@@#@A.Inthetown.B.Inthecity.C.Inthemountains.@#@2.WhattimewillSallyandKevinmeetthisSunday?
@#@@#@A.Atsix.B.Atseven.C.Ateight.@#@3.Whohasafever?
@#@@#@A.Jim.B.Michael.C.Michael’smother.@#@4.WhatwillLilydo?
@#@@#@A.Gofishing.B.Goforasnack.C.Gohiking.@#@5.Howistheweathertomorrow?
@#@@#@A.Windy.B.Rainy.C.Sunny.@#@6.WhyisTomfeelingsad?
@#@@#@A.BecausehefailedtheEnglishexam.@#@B.Becausehehasnofriendstotalkwith.@#@C.Becausehedoesn'@#@tknowwhomtotalkwith.@#@7.Howmuchwillthemanpay?
@#@@#@A.$2.15.B.$2.50.C.$5.00.@#@8.Whatdoesthewomanmean?
@#@@#@A.It'@#@stimetogotobed.@#@B.It'@#@stooearlytogotobed.@#@C.Shehastoomuchworktodo.@#@B)请听下面5段对话或独白。
@#@每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题五秒钟;@#@听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。
@#@每段对话或独白读两遍。
@#@(每小题1分)@#@请听第1段材料,回答第9、10小题。
@#@@#@9.HowdidthemangotoNewYork?
@#@@#@A.Byplane.B.Bytrain.C.Bycar.@#@10.Whatdoeshethinkofhistrip?
@#@@#@A.Boring.B.Dangerous.C.Interesting.@#@请听第2段材料,回答第11、12小题。
@#@@#@11.Whatdoesthegirlwanttobe?
@#@@#@A.Aguide.B.Ateacher.C.Avolunteer.@#@12.Howlonghavetheybeenintheschool?
@#@@#@A.Foroneyear.B.Fortwoyears.C.Forthreeyears.@#@请听第3段材料,回答第13至第15小题。
@#@@#@13.WhatdoesBillwanttoinviteMarytodo?
@#@@#@A.Watchanopera.B.Watchamovie.C.Watchsgame.@#@14.WheredidBillgetthetickets?
@#@@#@A.Fromthemanager.B.Fromhisfriend.C.Fromhissister.@#@15.Whichofthefollowingistrue?
@#@@#@A.Billworksatamovietheater.@#@B.Maryisn'@#@tsureifshecango.@#@C.Themanagerwillgowiththem.@#@请听第4段材料,回答第16至第18小题。
@#@@#@16.WhatdoesJameslikelowatchonTV?
@#@@#@A.Sitcoms.B.Comedies.C.Talkshows.@#@17.WhendoesJamesusuallywatchthem?
@#@@#@A.OnFriday.B.OnSaturday.C.OnSunday.@#@18.WhatdoweknowaboutLucyandherfamily?
@#@@#@A.Shelikeswatchingcartoonsbest.@#@B.Herparentsoftengoonbusiness.@#@C.ThereareovertwoTVsetsinherfamily.@#@请听第5段材料,回答第19至第22小题。
@#@@#@19.WhendoesAmy'@#@sfathergetup?
@#@@#@A.At5:
@#@30.B.At6:
@#@30.C.At7:
@#@30.@#@20.Whatdoeshefeedtotheelephants?
@#@@#@A.Carrotsandpotatoes.B.Bananasandcarrots.C.Tomatoesandcabbages.@#@21.Whatdoeshedointheafternoon?
@#@@#@A.Hecleanstheelephanthouse.@#@B.Hegivestheelephantsabath.@#@C.Hehelpstheelephantsexercise.@#@22.Whatcanwelearnfromthemonologue?
@#@@#@A.Amy'@#@sfatheristiredofhisjobnow.@#@B.Amy’sfatherhasbeenazookeeperforyears.@#@C.Amy’sfatherlooksaftertwoelephantsinthezoo.@#@C)请听下面一段独白,根据独白内容完成下列句子,每个空格不超过3个单词。
@#@将答案填写到答题卡的相应位置。
@#@听独白前你将有50秒钟的时间阅读句子内容。
@#@独白读两遍。
@#@(每小题1分)@#@23.Theywanttopainttheschool’sagain.@#@24.Somestudentslikethebrightcolorsand.@#@25.Manyotherssaytheyneed.@#@26.inthecompetitionwilldesignthelargesidewall.@#@27.Themonitor’stelephonenumberis.@#@二、单项填空(8分)@#@请阅读下面各小题.从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填人空白处的最佳选项.并在答题卡上将该项涂黑。
@#@(每小题1分)@#@28.Wemustgetbacktowork,wewon'@#@tfinisheverything.@#@A.AndB.butC.soD.or@#@29.Sleepingisagoodthing,butsomepeoplesleep.@#@A.easilyB.badlyC.quicklyD.well@#@30.-Doyouhaveanyfortonightyet?
@#@@#@-Notyet.Whatabouthavingapicniconthebeach?
@#@@#@A.problemsB.newsC.plansD.rules@#@31.I'@#@vejustreturnedfrommytriptoLondon.Imanyinterestingplacesthere.@#@A.visitB.willvisitC.amvisitingD.visited@#@32.-Iwanttobuyashirt.ButIhavealittlemoney.@#@-Theshirtshereareallverycheap.Andtheyellowoneis.Doyoulikeit?
@#@@#@A.cheapB.cheaperC.thecheapestD.expensive@#@33.WouldyouliketoseeamoviewithmeonSaturdaynight?
@#@@#@Sorry,Ididn’tit.Couldyoupleasesayitagain?
@#@@#@A.receiveB.catchC.findD.finish@#@34.SincewebegantousetheInternet,ourlivesalot.@#@A.changeB.hadchangedC.willchangeD.havechanged@#@35.Ababy'@#@sfirstmonthbirthdayisaspecialeventinChinaandwithaspecial@#@party.@#@A.iscelebratedB.iscelebratingC.wascelebratedD.celebrates@#@三、完形填空(25分)@#@A)请先阅读下面短文,掌拥其大意,然后从各小题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填人相应空白处的最佳选項,并在答題卡上将该项涂黑。
@#@(每小题1分)@#@Eachoneofussharesthisplanetwithsevenbillionothers.Andweallneed36.Peopleandproductsneedtomovefromcitytocityandcountrytocountry.However,weallknow37mostcars,motorcycles,boatsandplanescauseairpollution.Theyarealso38.Thisisaseriousprobleminmanycities.39@#@inventorsarecomingupwithcreativeideastotrytoreducethepollutionandnoise.@#@Inmanycitiesaroundtheworld,motorcyclesarevery40.NowVietnamhasaround33millionmotorcyclesandChinahasalmost120million.Motorcyclesareafasterandcheaperwaytogetaroundacitythan41.Yetairpollutionisagrowingproblem.Inlargecities,people42itisdifficulttobreathe.Tosolvetheseproblems,aU.S.companydesignedanenvironmentallyfriendlymotorcycle,Ituseselectricityasfuel(燃料).Asaresult,thereis43pollution.It'@#@salsoquietandfast.Thismakes44agoodchoiceforgettingaroundacity.@#@TheItaliancityofVeniceisacitywithonlyafew45.Therearenocarsinthecitycenter.46cars,watertaxisandbusescarrypeoplealongthecity’scanal(运河).However,theycausepollution,47tothewater.EnglishengineersDickandJemdesignedasolar-powered(太阳能)watertaxi.Thewatertaxi48@#@runforadayafterbeingrecharged(充电).@#@Planesalsocauseairandnoisepollution.Designinganenvironmentallyfriendlyairplaneisareal49.Someairplanecompanieshave50tosolvetheproblems.Swissengineershavegoneonestepfurther.Theydevelopedasolarairplane.Thisplaneholdstheworldrecordforthelongestsolar-poweredflight-1,541kilometersfromArizonatoTexasinAmerica.@#@36.A.airB.foodC.transportationD.communication@#@37.A.howB.whyC.whenD.that@#@38.A.noisyB.dirtyC.fastD.expensive@#@39.A.SinceB.SoC.BecauseD.Although@#@40.A.popularB.valuableC.dangerousD.safe@#@41.A.bikesB.subwaysC.busesD.cars@#@42.A.explainB.complainC.doubtD.promise@#@43.A.muchB.someC.noD.more@#@44.A.themB.youC.usD.it@#@45.A.riversB.roadsC.touristsD.people@#@46.A.InsteadofB.ThankstoC.BecauseofD.Asfor@#@47.A.probablyB.onlyC.especiallyD.hardly@#@48.A.mustB.canC.shouldD.need@#@49.A.questionB.jobC.decisionD.challenge@#@50.A.disagreedB.refusedC.startedD.remembered@#@B)请先阅读下面短文,掌握其大意。
@#@然后用方框中所给的词的适当形式填空,并将答案填写到答题卡的相应位置。
@#@每个词限用一次。
@#@(每小题1分)@#@withoutprotectgoalharmfulmakewarnquicknervouswhendanger@#@VIhenpeoplehearthewordstress,theyusuallythinkof@#@Whenpeoplehearthewordstress,theyusuallythinkofsomethingbad.However,stresscanhaveseveralbenefits(益处)forthebodyandmind.Tobeginwith,peoplemayfeelstressed5I__thereissomethingimportanttodo.Forexample,somestudentsarestressedbeforeabigtest.Thestressmightmakethemfeel52,butitalsomakesthemfocused.Thistypeofstresscanhelppeopleworkefficiently(高效地)tomeettheir53.@#@Anotherwaystressbenefitsusisbykeepingushealthy.Scientistswhostudystresslearntalittlestresscan54theimmunesystem(免疫系统)stronger.Whenyourbodylearnstorespond(反应)tosomestress,it’sableto55youbetterfromillness.@#@Thefinalwaythatstressbenefitsusisbyhelpingusrespondto56.Ifyouseeacarcomingaroundthecornertoofast,youmightexperiencestress.Thisstresssendsamessage57yourbrainofdanger,allowingyourbodytorespond58.Youmaynotbeabletojumpoutofthecar'@#@swaysoonenough59thestress.@#@Ofcourse,toomuchstressis60toourbodiesandminds.Buttherightamountofstressmakesusmoreefficient,healthierandsafer.@#@四、阅读理解(40分)@#@A)请阅读下面短文,根据短文内容从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@(每小题2分)@#@A@#@@#@61.WhencanwevisitNationalRailwayMuseum?
@#@@#@A.Onweekdays.B.OnSundays.@#@C.OnSaturdaysD.Everyday.@#@62.Wherecanweshopandenjoyacupofcoffee?
@#@@#@A.InBletchleyPark.B.OnYewTreeFarm.@#@C.AtNationalRailwayMuseum.D.OnthebigtrainsinNRM.@#@63.WhichofthefollowingisTRUE?
@#@@#@A.BletchleyParkhasthelongestdailyopeninghours.@#@B.WecanemailYewTreeFarmformoreinformation.@#@C.WecanvisitNationalRailwayMuseumatninethirty.@#@D.AnadultcanbuyatickettoBletchleyParkonlinefor£@#@8.@#@B@#@“Color,color,color!
@#@”arethewordsofartistEricCarle.@#@Ericislikethekingintheworldofchildren'@#@sbooks.Hehaswrittenover70children'@#@sbooks.Hismostfamousbook,TheVeryHungryCaterpillar,iscommononchildren'@#@sbookshelvesallovertheworld.Whatmostpeopledon'@#@tknowisthatEricalsomakesartforadults,whichiscalled“ArtArt”.Peopledidn'@#@tknowaboutit,becausehedidn'@#@tshowittothepublicuntilhewas84yearsold!
@#@@#@LikeEric'@#@schildren'@#@sbooks,his“ArtArt”isfullofbrightandclearcolor.HesaysthathelovescolorsomuchbecausehemisseditduringthewarinGermany.EricwasborninNewYorkin1929,butmovedtoGermanywithhisfamilywhenhewas6.Whenhewas10,WorldWarIIbegan.Henoticedthatallthehousesandbuildingsinhistownwerepaintedgrey,brownordarkgreen.Itwasasadtime,anditseemedliketherewasnocoloranywhere.@#@Attheendofthewar,“whencolorcameback”,Ericexplains,“Ijustloveditsomuch.IkeepsayingthatIwishoureyescouldseemorecolor.Colorisaveryimportantpartofmywork."@#@@#@That'@#@strue.Ericpaintsbrightcolorsonpaper,cutsoutshapes,andthengluesthemontoanotherpieceofpaper.Thismethodiscalledcollage.Infact,itiswhatledErictohis“ArtArt”.@#@Eric'@#@s“ArtArt”includeslargecollagesaswellaspaintings,photographsandevencostumes.Inalltheseworks,heusesallkindsofcolors-everythingfrompurpletolightgreentoorange.Nowthat'@#@sal";i:
10;s:
22542:
"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@大学生手机问卷调查分析报告@#@篇一:
@#@关于大学生手机使用情况的调查问卷@#@大学生使用手机情况调查问卷@#@亲爱的同学:
@#@@#@你们好,大学生作为这个时代的先进代表,是手机消费群体的重要部分,在大学校园中,手机无处不在,它已经渗透到了各个角落,成了我们生活的一部分。
@#@为此,我们对大学生手机使用情况进行调查,谢谢您的参与。
@#@@#@1.请问您的性别?
@#@A.男B.女@#@2.您的年级?
@#@A.大一B.大二C.大三D.大四@#@3.请问您拥有几个手机?
@#@A.没有B.一个C.一个以上@#@4.您使用手机价格?
@#@A.1000以下B.1000~3000C.3000以上@#@5.您的手机目前是什么品牌?
@#@@#@A.诺基亚B.摩托罗拉C.三星D.联想E.索爱F.OPPOG.步步高H.其他@#@6.您在选择手机时,最注重手机的什么?
@#@(多选)@#@A.价格B.品牌C.外形和性能D.服务E.质量F.其他@#@7.在日常生活中您都使用手机哪些功能?
@#@(多选)@#@A.通讯(通话,短信)B.挂QC.听音乐E.浏览网页,了解新闻资讯F.看小说G.拍照H.当闹铃I.玩游戏J.其他@#@8.您觉得手机在您的生活中重要吗?
@#@@#@A.非常重要,生活中不能缺少的部分B.一般,可有可无C.完全不重要@#@9.您平均一天使用手机的时间?
@#@@#@A.1小时以内B.1—3小时C.4—5小时D.六小时以上@#@10.您一个月的手机平均费用是多少?
@#@@#@A.30元以下B.30—50元C.50—100元D.100元以上@#@11.您大概多久换一次手机?
@#@@#@A.半年以下B.一年左右C.两年以上@#@12.您一般从那些渠道获取手机信息?
@#@@#@A.网络B.朋友推荐C.报刊杂志D.电视E.其他@#@13.如果你需要购买手机的话,您会选择在哪里购买?
@#@@#@A.大型手机商场B.品牌专卖店C.营业点或普通零售店D.网上购买E.其他@#@14.您希望手机厂商提供什么样的服务?
@#@@#@A.校内维修B.学生专卖店C.手机专卖店@#@15.你认为手机应该有什么功能?
@#@@#@感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间做这份调查报告,对于您所填写的数据我们会保密。
@#@@#@大学生手机市场调查调研报告@#@调查背景:
@#@@#@随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机便是其代表之一,众所周知,近年来我国手机市场发展迅速,手机产品层出不穷,而随着手机在大学校园的普及,越来越多的手机生产商把目光投向了大学生这群特殊的消费人群。
@#@为了了解手机在大学生中的使用情况、使用效果及消费情况,掌握手机在大学生中市场前景,本着科学严谨、真实可靠、调查与论证相结合的原则,我们对当前大学生手机市场进行一次较系统的市场调查。
@#@调查对象:
@#@在校大学生(包括研究生)调查方式:
@#@此次调查问卷分为两种形式进行@#@1)向本校学生随机发放调查问卷,并统一收集数据,统一整理,保证了数据的准确性和有效性;@#@@#@2)通过网络发放问卷。
@#@我们通过在问卷星网站上发放问卷,并号召广大大学生的参与,截至目前,该活动已经获得来自全国19个省的1991名大学生的参与,保证了数据的广泛性,有效性,准确性。
@#@调查时间:
@#@4月2日——5月8日调查内容:
@#@@#@为了保证此次调查问卷的准确,有效,在参阅了众多文献和实际考察之后,针对问题比较突出的几个方面,我们设计了此次问卷,共计19道题目,以便于充分深入挖掘广大学生迫切关心的手机问题,完成此次调查问卷的最终目标。
@#@(具体调查内容请看附的调查问卷)调查的数据统计及分析@#@1.你的性别(校园男51.28%女48.72%网上调查男65.29%女34.71%)@#@此次的调查报告中那女比例基本持平,保证了充分参考男生、女生对手机的使用情况,获得的数据真实有效。
@#@@#@2.你所处年级(校园大一2.56%大二76.92%大三16.67%大四3.85%研究生0%)(网上大一4.13%大二59.5%大三16.5%大四3.31%研究生16.53%)@#@从本次调查的对象来看,本次调查的范围涵盖大学生及研究生,调查范围广,数据将从不同年龄阶层来展示大学生的手机消费情况对此次调查的数据有效性奠定了基础。
@#@@#@3.你最喜欢的手机品牌@#@此次考察手机品牌的目的在于对现今市场上的手机品牌受欢迎程度做一个大致的了解。
@#@通过对比两份数据,我们可以清楚地看到:
@#@诺基亚,苹果,三星作为主流的手机品牌,占据了前三名的位置,而对于国产的手机华为,HTC,中兴,OPPO等,作为后起之秀,也在市场上赢得了一定的口碑,但依然与三大品牌有较大的差距,这需要长期的努力和发展,作为新型民族产业,中国的手机事业还有很长的路要走。
@#@@#@4.你喜欢的手机样式@#@手机样式多种多样,尤其这几年,触屏的出现,开启了一个新的纪元,从上述的数据也可以看出,绝大多数人喜欢触屏,的确,从触屏出现的这几年,可以明显的感受到触屏在日常生活中的运用逐渐多了起来,触屏给用户带了意想不到的便利,代表着科技的前沿,也正是因为这,触屏收到了越来越多的人的亲睐,越来越成为时代的潮流。
@#@当然,直板,滑盖还是占有一定的份额。
@#@@#@5.你在购买手机时会着重关注哪些@#@此题的目的在于了解大学生在购买手机会关注哪些因素。
@#@根据以上的数据,我们可以看@#@到,价格合适、质量可靠占了相当大的比重,充分表明大学生在购买手机时还是比较理性的,希望找到一个质量过硬,价格合适的手机。
@#@同时,手机的品牌、功能强大、外观设计还是占有一定的比例,可见大家还是会比较客观理性的去选择手机,而针对手机的颜色、待机时间,大家关注的比较少。
@#@@#@6.你通过那种渠道购买手机@#@此题的目的在于了解大家手机的购买途径,从而对购买手机给予一定的参考。
@#@从上述数据可以看出,专卖店还是大家首选的购买场所,连锁手机卖场也占了相当大的份额,网购的份额相对较小,可见大家对于当今的电子产品还是较为谨慎的,通过从专卖店,大型连锁卖场可以买到正品,而对于网购,由于无法看到实物,以及售后服务等方面的担心,大家还是抱有谨慎态度。
@#@而通过营业厅购买定制机,虽然能买到正品手机,但由于还要接受电信运营商的某些业务服务,所以选择购买定制机的大学生并不多。
@#@@#@7.你喜欢手机的那些附加功能@#@随着手机的普及,手机的附属功能也层出不穷,此题的目的在于了解大学生对手机附属功能的需要及对这些功能的使用情况,同时对手机生产商生产手机也有一定的指导意见。
@#@从上述数据我们可以看出“拍照摄像”占有相当大的比例,可见大家希望手机在使用过程,能够随时随地地记录下精彩一幕,还是有较大期待.对于GPS导航,电子词典,手机office软件等的日常工具性软件,还是受到了大家的一致欢迎,对于新的wifi功能,大家还是有很大的期待的。
@#@而对于手机中的闹钟,万年历,收音机,蓝牙等,表现良好,还是具有一定的吸引力。
@#@@#@8.你较为中意的手机价格@#@设置此题的目的在于了解广大学生的消费能力,因为大学生处于一个比较特殊的时期,生活消费上还没有完全独立,大部分依靠父母,此题可以大致了解大学生的消费观念。
@#@从所得的数据我们可以清楚地看到,选择500—1500元的占到了近八成的份额,可见大家在进行手机消费时,还是比较倾向于价格适中的手机产品,而对于高端机型的高价格,广大大学生还是望而却步。
@#@可见大学生在参考手机价格时,还是参考了自己的实际消费能力,选择了适合自己消费能力的手机产品,而并没有盲目的追求高端手机。
@#@@#@9.你对手机的理解渠道@#@此题的目的在于了解广大学生在选择一款手机时,是如何来了解所要买的手机的整体性能,了解手机的口碑等等。
@#@从所得到的数据显示,选择通过网络来了解中意手机的各种相关信息,占了绝大多数,网络作为新兴媒体,成为人们了解外部信息的新途径,正逐步被人们所接受。
@#@当然,通过电视,朋友推荐等凡是也同样占了一定的份额。
@#@而对于传统媒体包括报纸,宣传单等,大家的关注度在明显下降,手机卖场的指导所占份额也较少。
@#@可见,手机产品的传播还是需要广大消费者的口碑,从中也证明了大学生的消费态度还是比较理性的。
@#@@#@10.你每天使用手机的时间@#@现在的大学生随身带手机已经相当普遍,而对于手机的使用时间却不是太了解,此题的目的在于了解大学生手机的使用时间情况,从而在一定程度上反映出大学生对手机的依赖程度。
@#@从统计的数据来看,大学生每天手机使用时间在三小时以上的占了较大比例,从中可以看出,大学生每天花在手机上的时间还是较多的。
@#@@#@11.你每天使用手机上网的时间@#@手机上网已经成为除电脑外的最大的上网工具,手机上网的便利让大学生随时随地打开@#@手机上网,对于手机上网的时间也长短不一,通过此题来比较可观的了解大学生的手机使用,并和上一题的统计的每天手机使用时间总和来说明大学生对手机的依赖性。
@#@从统计的数据来看,使用手机上网时间在一个半小时之内的占大多数,说明大家的时间分配还是较为合理的。
@#@但还有部分手机上网时间在三小时以上,这部分同学可能在手机上耗费的时间久了些。
@#@@#@12.你每月的手机话费是多少@#@由于大学生处于一个比较特殊的年龄阶段,生活上不能完全自立,感情生活开始建立等方面的内容,一个月手机消费成为每月一项固定的支出。
@#@从上述统计的数据来看,每月手机消费基本都在50元以下,说明大家的手机消费还是比较合理的。
@#@但还有少数人的花费在70元以上,这一部分人的手机消费可能稍显多了些。
@#@@#@13.你会用手机上网功能来【可多选】@#@此题的目的在于了解大学生通过手机上网来做什么事情,从中来反映大家的网络生活情况。
@#@从统计的数据来看,上网浏览网页,QQ聊天的均占了近八成,可见大家对于聊天还是情有独钟。
@#@同时查看新闻也占了相当的份额,可见大家还是比较关心社会时事,日常查询(天气,车票)下载歌曲等功能占了三成,基本符合预期,可见大家对于这种日常工具还是比较认可的。
@#@手机淘宝并没有想象的那么多,说明了大家对于手机安全,方便等问题的担忧,大家还是比较喜欢使用电脑来网购。
@#@但通过上网来看电子书的也占了三成,就需要深思一下了。
@#@@#@14.你会下载应用程序有哪些【可多选】@#@此题的目的在于,通过看大家对手机应用软件的下载,来了解大家的日常手机使用情况。
@#@通过对比两个数据我们可以清楚地看到,手机QQ、飞信,浏览器的下载占据了前两名,均达到了八成的份额,可见大家还是对手机聊天比较喜欢,浏览器的下载便于他们上网,也印证了上述题目。
@#@小词典的下载还是比较出乎意料的,份额占到了六成以上,说明大家对于小词典这种日常学习的辅助工具,大家还是比较喜欢的。
@#@其他微博,手机安全等软件的下载说明了大家对于手机安全的关注。
@#@益智游戏也占了一定的份额,可见大家对这种小的娱乐项目还是有些关注的。
@#@@#@15.你觉得手机应配置多少像素的摄像头才能满足你的需求手机的随时随地拍照功能受到了广大学生的一致好评,但是由于目前主流的手机像素只有两百万,拍出的照片没有那么好,所以对手机提高像素的呼声也越来越高。
@#@此题的目的在于了解大家对于手机的像素的期待程度。
@#@从统计的结果来看,500万像素是大家一致的追捧,大家并没有一味追求高像素,因为这将带来手机价格的上升,而且手机毕竟无法代替数码相机,所以大家的选择还是比较合理合理性的。
@#@@#@16.你认为手机有必要分男性手机和女性手机么手机产品铺天盖地,但大部分手机是男女通用型,有的手机生产商就看到了商机,想通过制作男女有别的手机来吸引顾客,此题的目的这在于此,来了解大家对于男性女性的看待方式。
@#@从反馈的数据来看,大家对于这个情况的态度还是比较模糊的,三种选择的人数比较平均,可见大家对开发男女有别的手机还是保持观望态度,需要在这上面打开市场,可能还需要很长的路要走。
@#@@#@17.现在科技人们这在研发手机和电脑的结合体,你对这有期待么@#@自从平板电脑的出现,电脑越来越小。
@#@而相对的,为了让手机表现出更好的影音效果,手机屏幕开始做得更大。
@#@现在全球的数码生产商,都在考虑生产一种手机和电脑的结合体,此题目的在于了解大家对此问题的态度。
@#@从数据可以清楚地看到,绝大多数人对此款产品还是比较期待的,有需要才会有市场,可见以后的手机将会朝着这个方向发展。
@#@@#@18.你觉得现在的手机在哪些方面需要改进@#@设置此题目的目的在于了解大家对目前市场上的手机有什么意见和建议,哪些地方需要改进。
@#@从统计的结果明显可以看出,操作系统的改进是大家比较关注的事情。
@#@现在市场上的智能手机主流的操作系统为塞班系统,安卓系统,苹果系统,windows系统,但从大家的期待来说,大家对于目前的操作系统还是不太满意,希望有一个更方便,更人性化的操作系统。
@#@@#@19.如果你来设计手机,你理想中的手机是什么样的@#@设置此题的目的在于让同学自己来设计自己心目中的手机,这是一道非必答题,但大家还是积极参与,设计出了自己心目中的手机样式。
@#@从反馈的数据来看,功能强大占有最高的份额,功能强大是大家的一致愿望。
@#@同时,手机的质量,价格,像电脑,外观等也占有相当大的比例。
@#@可见大家对于现在的手机还是有大家自己的想法,同样相信今后的手机也将朝着这个方向发展,生活也将更加方便,快捷。
@#@@#@调查小结@#@此次的社会实践,通过选择题材,设计问卷,发放问卷,收集统计,填写报告,让我们对于当前大学生手机市场的现状有了较为系统的了解。
@#@从中我们收获了很多,发现的问题也很多,当然,从以上的调查中我们既能看到大家对当前手机的态度,也能看到大家对以后手机市场的展望,是对当前的问题的关注,当然也对以后手机的发展,给于手机生产商,软件运营商的一些指导方向。
@#@@#@手机将在我们的日常生活中发挥越来越重要的作用,相信在此问卷的指导下,手机将对人们的生产生活越来越有用,相信手机将改变生活,手机是生活更美好。
@#@@#@篇二:
@#@大学生手机使用状况调查问卷报告@#@当代大学生手机使用状况问卷调查报告@#@调查时间:
@#@2020年6月1日至7日@#@调查地点:
@#@@#@调查对象:
@#@@#@调查课题:
@#@关于当代大学生手机使用状况@#@调查方式:
@#@问卷调查(发放240份,回收整理有效问卷200份)@#@前言:
@#@@#@如今,手机已经成为每个人的必备品,无论走到哪都随身携带,到处可见低着头玩手机的人。
@#@然而,手机在方便我们远距离联络的同时,却使我们忽略了身边的人,越来越多的人成为了“低头族”的一员。
@#@人们变得愈加依赖手机,把更多的心思放在手机各色各样的功能和软件当中。
@#@尤其是青年学生,更是“低头族”的代表。
@#@那么大学生对手机使用的状况如何?
@#@手机对大学生产生了怎样的消极影响?
@#@大学生对手机的依赖到了什么程度?
@#@对此,我们以北方民族大学为例展开了相关调查。
@#@@#@调查结果与分析:
@#@@#@一、调查数据显示,我校大学生只有10%是大学以后有的手机,其中只有1%的学生从未更换过手机。
@#@90%的学生大学之前拥有手机,且其中72%更换了至少3部手机。
@#@由此可见,手机已经成为大学生必需品。
@#@@#@二、在手机用途上,手机主要被用于联络亲朋好友,上网浏览网页,用手机游戏和查资料。
@#@但只有7%的同学多用于查资料,且有3%的学生只用于玩游戏,大多数都用手机的短信聊天,微博等通讯功能。
@#@由此可见,只有仅少数的人利用了手机的学习功能。
@#@且也有少数学生沉迷于手机游戏,而在手机上安装有游戏软件个数的问题调查中,所有人都安装有至少一款游戏软件,其中,有22%的同学安装有3个以上,这势必会影响到他们的学习。
@#@@#@三、在手机的使用中,有近66%每天使用手机超过3个小时。
@#@在宿舍上网时,有32%的同学习惯于使用手机。
@#@可以说一些同学已经对手机产生了一定的依赖性。
@#@@#@四、在手机使用习惯中,有13%的学生经常会产生手机震动的幻觉;@#@51%的学生在睡觉前的最后一件事是刷空间、微博和朋友圈;@#@14%的学生在集体活动中玩手机;@#@23%的学生经常习惯性的掏出手机看,即使没有接收到信息,也没记住看到的时间。
@#@从这些数据来看,也印证了学生对手机产生了一定的依赖性。
@#@甚至可以说有的学生离不开手机了。
@#@@#@五、在对关于“你希望以后的的手机能有什么样的功能”问题的调查中,可以看到有74%的学生希望未来手机拥有拥有更智能,更便捷的功能,如多人视频通话,远程操控等。
@#@由此可以看出,手机带给了人们极大的便利,而且已经不止仅限于联络,更多的是信息的提供与交流。
@#@但耐人寻味的是有4%的同学反而希望手机没有那么多功能,最好只能打电话,发信息,因为他们称“不想再做屏奴了”。
@#@由此可见,手机的多功能还是给学生带了负面影响,不只是依赖手机,还表现在沉迷于网络空间,不关注现实,甚至是漠视。
@#@@#@总结:
@#@综合调查结果来看,我校学生在使用手机的状况中存在一些问题,主要有:
@#@部分学生花费大量时间玩手机,对手机产生了一定的依赖性;@#@忽视了手机的学习等有利功能,迷恋手机游戏;@#@很多同学因为依赖手机产生了一些不良的手机使用习惯。
@#@更重要的是,学生现阶段的主要任务是学习,不必要的网聊可游戏沉迷会分散他们的精力,影响学习。
@#@希望同学们都能摆脱对手机的依赖,不要沉迷于手机娱乐游戏,为了自己的身心健康发展,不要再做“低头族”和“屏奴”了。
@#@@#@篇三:
@#@大学生手机市场调研问卷@#@大学生手机市场问卷调查@#@你好,非常感谢你在百忙之中抽出时间来填写这份关于大学生手机市场的调查。
@#@为了@#@解大学生对手机的使用情况及对手机需求的看法,我们特地展开此项调查,你的支持是对我们的肯定,再次由衷的感谢你的大力支持!
@#@@#@1.您的性别是()@#@A、男B、女@#@2.您的年级是()@#@A、大一B、大二C、大三D、大四@#@3.您每月的生活费用大约为()@#@A、500元以下B、500-1000元C、1000-2000元D、2000元以上@#@4.您现在使用的手机品牌是()@#@A、苹果B、三星C、HTCD、索尼E、小米F、OPPOG、其他@#@5.您现在所使用的手机价格是()@#@A、500元以下B、500-1500元C、1500-2500元D、2500-3500元E、3500元以上@#@6、请问您在购买手机的时候,哪4项参数是您考虑的重点(选4项你最看重的参数)()@#@A、拍照像素B、音乐功能C、Java扩展D、手机外观@#@E、Wap上网F、内存容量G、电池容量H.、大屏幕@#@7、您喜欢选择哪种手机类型()@#@A、智能手机B、音乐手机C、拍照手机D、普通手机@#@8、您平常最常使用手机的功能主要是()@#@A、联系亲友B、办公用品C、影音娱乐D、消磨时间@#@9、对于手机的应用软件,您认为它们()@#@A、非常实用,方便了我们的生活B、改善了我们的生活,但用处不大@#@C、影响了我们的正常生活D、并不适用@#@10、您在什么情况下会更换手机()@#@A、手机被偷或者损坏B、功能无法满足自己的需求@#@C、看到别人的比自己好就换D、追求最新的电子技术@#@11、您更换手机的频率是()@#@A、6个月以下B、6个月--1年C、1年--2年D、2年以上@#@12、你认为手机产品外观设计的美丑对于产品的市场销售量有多大影响?
@#@@#@A、很大B、较大C、较小D、没有@#@13、您喜欢怎样外观设计的手机?
@#@@#@A、直板B、推盖C、翻盖D、其他@#@14、您喜欢多少尺寸的手机屏幕?
@#@@#@A、2.8-3.5英寸B、3.5-4.0英寸C、4.0-5.0英寸D、5.0寸以上@#@15、您喜欢怎样的手机外部材质?
@#@@#@A、钢琴烤漆B、磨砂塑料C、金属材质D、镜面材质@#@16、您认为今后的手机还应增添哪些功能?
@#@@#@再次感谢您的配合,祝您身体健康,学业有成!
@#@@#@12@#@";i:
11;s:
27034:
"人才培养工作评估指标体系分解细则@#@河套大学高等职业院校人才培养工作评估指标体系分解细则@#@主要评估指标@#@关键评估要素说明@#@重点考察内容及说明@#@数据库@#@编号@#@评估指标相对应支撑材料目录@#@ @#@@#@责任单位@#@ @#@@#@关键要素@#@说明@#@考查内容@#@说明@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.@#@领@#@ @#@@#@ @#@@#@导@#@ @#@@#@ @#@@#@作@#@ @#@@#@ @#@@#@用@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.1@#@学校@#@事业@#@发展@#@规划@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学校事业发展规划应符合区域经济发展规划@#@自治区社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构@#@ @#@1.查阅学校事业发展规划、自治区(或地区)社会经济发展规划,对学校事业发展规划与自治区(或地区)经济社会发展规划的适应性做出分析评价。
@#@@#@2.通过对状态数据平台中“专业”有关统计数据的分析,了解学校是否建立了以重点专业为龙头、行馆专业为支撑的专业群,进而从专业设置、建设的角度对学校事业发展规划与自治区(或地区)社会经济发展规划的符合度作出分析评价。
@#@@#@3.通过深入访谈,进一步了解领导在事业发展规划制定中发挥的作用。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@7@#@1.1.1内蒙古自治区社会经济发展“十一五”规划;@#@@#@1.1.2内蒙古自治区社会经济发展“十二五”规划;@#@@#@1.1.3巴彦淖尔市社会经济发展“十一五”规划;@#@@#@1.1.4巴彦淖尔市社会经济发展“十二五”规划;@#@@#@1.1.5巴彦淖尔市教育事业发展“十一五”规划;@#@@#@1.1.6巴彦淖尔市教育事业发展“十二五”规划;@#@@#@1.1.7河套大学教育事业“十一五”发展规划;@#@@#@1.1.8河套大学教育事业“十二五”发展规划;@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@规划与评价中心@#@办公室@#@1.1.9河套大学师资队伍“十一五”建设规划;@#@@#@1.1.10河套大学师资队伍“十二五”建设规划;@#@@#@1.1.11河套大学专业建设“十一五”规划;@#@@#@1.1.12河套大学学科专业建设“十二五”规划;@#@@#@1.1.13河套大学实验室(含仪器设备)“十一五”建设规划;@#@@#@1.1.14河套大学实验室(含仪器设备)“十二五”建设规划;@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@教务处@#@1.1.15河套大学实施素质教育(团学工作)“十一五”规划;@#@@#@1.1.16河套大学实施素质教育(团学工作)“十二五”规划;@#@@#@1.1.17河套大学校园文化建设“十一五”规划;@#@@#@1.1.18河套大学校园文化建设“十二五”规划;@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@团学工作处@#@1.1.19河套大学校园基本建设“十一五”规划;@#@@#@1.1.20河套大学校园基本建设“十二五”规划;@#@@#@总务处@#@1.1.21河套大学年度工作要点(2008、2009、2010);@#@@#@1.1.22河套大学年度工作总结(2008、2009、2010);@#@@#@办公室@#@1.1.23河套大学图书馆(图书资料)建设“十一五”规划;@#@@#@1.1.24河套大学图书馆(图书资料)建设“十二五”规划;@#@@#@图书馆@#@1.1.25河套大学科技工作“十一五”规划;@#@@#@1.1.26河套大学科技工作“十二五”规划;@#@@#@ @#@@#@科技处@#@1.1.27河套大学资金运作与财务保障“十一五”规划;@#@@#@1.1.28河套大学资金运作与财务保障“十二五”规划;@#@@#@计划财务处@#@1.1.29教学院(系)贯彻落实学校“十一五”和“十二五”发展规划的实施意见;@#@@#@1.1.30教学院(系)贯彻落实学校“十一五”专业建设规划的实施意见;@#@@#@1.1.31教学院(系)近三年分年度贯彻落实学校专业建设规划执行情况分析报告;@#@@#@1.1.32教学院(系)贯彻落实学校“十一五”师资队伍建设规划的实施意见;@#@@#@1.1.33教学院(系)近三年分年度贯彻落实学校师资队伍建设规划执行情况分析报告;@#@@#@1.1.34教学院(系)贯彻落实学校“十二五”学科专业建设规划实施意见;@#@@#@1.1.35教学院(系)贯彻落实学校“十二五”师资队伍建设规划实施意见;@#@@#@1.1.362008年教学院(系)落实学校发展规划和目标的实施办法或方案;@#@@#@1.1.372011年教学院(系)落实学校发展规划和目标的实施办法或方案;@#@@#@各教学院(系)@#@1.1.38河套大学各行政管理服务部门、各教学院(系)年度工作计划(2008、2009、2010)@#@1.1.39河套大学各行政管理服务部门、各教学院(系)年度工作总结(2008、2009、2010)@#@学校各部门@#@ @#@@#@河套大学高等职业院校人才培养工作评估指标体系分解细则@#@主要评估指标@#@关键评估要素及说明@#@重点考察内容及说明@#@数据库编号@#@评估指标相对应支撑材料目录@#@ @#@@#@责任单位@#@ @#@@#@关键要素@#@说明@#@考查内容@#@说明@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.@#@领@#@ @#@@#@ @#@@#@导@#@ @#@@#@ @#@@#@作@#@ @#@@#@ @#@@#@用@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.1@#@学校@#@事业@#@发展@#@规划@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学校事业发展规划应符合区域经济发展规划@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@自治区社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构@#@1.查阅学校事业发展规划、自治区(或地区)社会经济发展规划,对学校事业发展规划与自治区(或地区)经济社会发展规划的适应性做出分析评价。
@#@@#@2.通过对状态数据平台中“专业”有关统计数据的分析,了解学校是否建立了以重点专业为龙头、行馆专业为支撑的专业群,进而从专业设置、建设的角度对学校事业发展规划与自治区(或地区)社会经济发展规划的符合度作出分析评价。
@#@@#@3.通过深入访谈,进一步了解领导在事业发展规划制定中发挥的作用。
@#@@#@ @#@@#@1.1.40河套大学远程、继续教育“十一五”和“十二五”发展规划;@#@@#@1.1.41河套大学科兴驾校“十一五”和“十二五”发展规划;@#@@#@1.1.42河套大学中等职业技术学校“十一五”和“十二五”规划;@#@@#@远程教育学院@#@继续教育学院@#@科兴驾校@#@中等职业学校@#@ @#@@#@1.1.43“专业设置”(7.1)数据表;@#@@#@1.1.44河套大学事业发展规划与自治区和巴彦淖尔市经济社会发展规划的适应性分析报告;@#@@#@1.1.45河套大学专业设置(专业群建设)与建设对学校事业发展规划和区域社会经济发展规划的符合度分析报告;@#@@#@1.1.46河套大学“十二五”规划编制工作实施意见;@#@@#@规划与评价中心@#@ @#@@#@1.1.47河套大学党政领导班子组成人员基本状况一览表(姓名、性别、年龄、学历、学位、职务、职称、任职日期、分管工作)@#@1.1.48河套大学党政机构设置一览表;@#@@#@组织部人事处@#@ @#@@#@1.1.49“学校领导基本状况”(2.1数据表);@#@@#@ @#@@#@规划与评价中心@#@ @#@@#@1.1.50“学校领导参与教学、联系学生”数据表(2.2);@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.1.51学校领导兼课相关资料;@#@@#@有关院(系)@#@1.2@#@办学@#@目标@#@与定@#@位@#@全日制普通高职办学规模适宜、稳定:
@#@短期培训种类、规模逐步增加;@#@全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少,比例为超过国家规定的上限要求;@#@未举办委托全日制或各类成人本科(含专升本)教育,未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。
@#@@#@ @#@@#@重点考察在校生结构@#@通过对在校生结构的分析,理清下列事实:
@#@@#@1.全日制普通高职规模,是否适宜?
@#@如适宜,是否稳定?
@#@@#@2.短期培训种类、规模,是否逐步增加?
@#@@#@3.其他在校生规模,是否逐渐减少?
@#@比例是否超过国家标准?
@#@@#@4.是否举办委托本科教育?
@#@@#@5.是否组织在校生参加成人专升本教育?
@#@@#@6.通过深入访谈,进一步了解领导在确定学校办学目标与定位中发挥的作用。
@#@@#@ @#@@#@1.2.1河套大学办学目标与定位以及学科专业建设研讨会材料(2006、2010、2011年);@#@@#@1.2.2河套大学领导参加高职高专研讨会的讲话稿或交流论文;@#@@#@1.2.3学校有关办学目标与定位的文件材料和论文集;@#@@#@1.2.4河套大学2008、2009、2010年招生计划与招生简章;@#@@#@1.2.5河套大学2008—2010年分专业在校生统计表;@#@@#@1.2.6河套大学2008—2010年分专业在校生花名册;@#@@#@1.2.7河套大学近三年分学年分专业生师比统计表;@#@@#@教务处@#@ @#@@#@1.2.8近三年“招生”(1.3)数据表;@#@@#@ @#@@#@规划与评价中心@#@ @#@@#@1.2.9近三年全日制中职分专业在校生人数统计表;@#@@#@ @#@@#@中等职业学校@#@ @#@@#@ @#@@#@1.2.10近三年“3+2”招生情况一览表;@#@@#@1.2.11近三年专升本学生情况一览表(分年度、分专业、升本学校等);@#@@#@1.2.12成人高职学历教育学生在校生人数统计表(包括继教院和远教院非普招学生);@#@@#@1.2.13“其他在校生”(非全日制普通高职生)占各级各类在校生的比例结构图;@#@@#@1.2.14近三年学校面向社会举办的各类短期培训一览表(年份、种类、规模);@#@@#@教务处@#@各部门准备@#@规划与评价中心汇总@#@ @#@@#@河套大学高等职业院校人才培养工作评估指标体系分解细则@#@主要评估指标@#@关键评估要素及说明@#@重点考察内容及说明@#@数据库编号@#@评估指标相对应支撑材料目录@#@责任单位@#@关键要素@#@说明@#@考查内容@#@说明@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.@#@领@#@ @#@@#@导@#@ @#@@#@作@#@ @#@@#@用@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.3@#@对人@#@才培@#@养重@#@视程@#@度@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@重视对人才培养的投入;@#@关心师生工作、学习和生活状况;@#@重视与区域社会及产业的合作育人。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@经费收入@#@经费支出@#@领导关注教学及学生情况@#@教师培训进修@#@校企合作@#@奖学金@#@1.通过对经费收入、校企合作的数据分析,对学校举办者及产业投入教育的力度做出分析评价;@#@@#@2.通过对经费支出数据的分析,对各项经费支出比例的合理程度做出分析评价;@#@@#@3.通过对领导关注教学及学生情况、教师培训进修、奖学金数据的分析,对校领导关心师生工作、学习和生活状况做出分析评价;@#@@#@4.通过深入访谈,进一步了解领导在加强对人才培养的重视程度方面发挥的作用。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.1@#@5.2@#@2.2@#@6.1@#@7.5@#@8.8@#@1.3.1河套大学近三年重视对人才培养投入的文件、讲话及学校制订的向教学倾斜的政策文件等材料;@#@@#@1.3.2学校及教学院(系)关心师生工作、学习和生活的文件、规定、讲话等材料;@#@@#@1.3.3学校及教学院(系)重视与区域社会及产业合作育人的文件、协议、组织机构、工作纪要、合作成果等材料;@#@@#@办公室@#@教学院(系)@#@1.3.4近三年“经费收入”(5.1)数据表;@#@@#@1.3.5近三年“经费支出”(5.2)数据表;@#@@#@ @#@@#@1.3.5.1学校近三年(08、09、10)年度教育事业费、专项资金拨款文件;@#@@#@1.3.5.2学校近三年自筹经费情况及资料;@#@@#@1.3.5.3学校近三年上报的《年度教育事业费决算》(复印件);@#@@#@规划与评价中心@#@计划财务处@#@1.3.6教学院(系)近三年分年度教学经费使用情况汇总表【教学院(系)一览,教务处统计】;@#@@#@教学院(系)@#@1.3.7近三年“参与教学、联系学生”(2.2)数据表;@#@@#@规划与评价中心@#@1.3.8每学年校领导兼课统计表(课名称、学时、专业、班级)及“讲课任务书”、“考试成绩登记表”等材料;@#@@#@1.3.9每学年校领导兼课的教案(讲稿);@#@@#@1.3.10每学年校领导的“课堂教学听课记录表”@#@1.3.11每学年校领导参与教学工作有关会议的统计表及相关会议记录;@#@@#@教务处@#@ @#@@#@ @#@@#@办公室@#@1.3.12每学年校领导走访学生寝室统计表及相关佐证材料;@#@@#@1.3.13每学年校领导参与学生社团文体活动统计表及相关佐证材料;@#@@#@1.3.14每学年校领导参与学生工作有关会议统计表及相关会议记录;@#@@#@团学工作处@#@ @#@@#@办公室@#@1.3.15每学年校领导走访实习点统计表及相关佐证材料;@#@@#@就业指导中心@#@1.3.16近三年“校内专任教师”(6.1)数据表;@#@@#@规划与评价中心@#@1.3.17近三年教师培训进修情况统计表(年份、姓名、培训机构、培训项目、培训期限);@#@@#@1.3.18近三年教师在行业、企业一线工作经历统计表(年份、工作期限、工作单位、工作岗位、工作目标);@#@@#@1.3.19近三年合作企业订单培养学生统计表(时间、合作企业名称、订单培养专业、培养人数、拟培养岗位);@#@@#@1.3.20近三年校企共同开发课程统计表(时间、课程名称、所属专业、合作企业名称、校方合作教师、企业专家);@#@@#@1.3.21近三年校企共同开发教材统计表(时间、教材名称、对应专业和课程、合作企业名称、校方合作教师、企业专家);@#@@#@1.3.22近三年合作企业支持学校兼职教师统计表(年份、工作期限、工作单位、工作岗位、工作目标)(同17);@#@@#@1.3.23近三年合作企业接受顶岗实习学生统计表(时间、企业名称、接受岗位、接受定岗人数、接收毕业生就业数);@#@@#@教学院(系)准备@#@ @#@@#@教务处审核汇总@#@1.3.24近三年学校“产学合作”(7.5)数据表;@#@@#@规划与评价中心@#@1.3.25近三年学校获取社会捐赠情况统计表(时间、捐赠单位、捐赠项目、捐赠方式、数量和金额);@#@@#@有关部门准备@#@办公室审核汇总@#@1.3.26近三年学校服务合作企业项目统计表(时间、提供技术服务项目、服务收入、培训员工人数、培训费收入等);@#@@#@科技处@#@就业指导中心@#@1.3.27学校“奖助学情况”(8.8)数据表;@#@@#@规划与评价中心@#@1.3.28学校近三年奖助学情况统计表【奖助种类、奖助范围、奖助人数、奖助额度(元/生)】及相关佐证材料;@#@@#@团学工作处@#@1.3.29分专业产学合作情况一览表、合作协议书复印件、产学合作每学年工作总结及其它相关佐证材料;@#@@#@教学院(系)准备,就业指导中心审核汇总@#@1.3.30《河套大学办学条件达标情况一览表》(分高职标准和本科设置标准);@#@@#@1.3.31《河套大学校园建设规划图》(最新的、市规划部门批准的、符合升本标准的);@#@@#@1.3.32学校总占地、生均占地情况简介和《河套大学占地面积土地使用证》;@#@@#@1.3.33河套大学资产评估报告书、新征土地审批文件;@#@@#@1.3.34河套大学校舍分布及使用情况一览表;@#@@#@1.3.35河套大学各类建筑面积生均值一览表;@#@1.3.36市政府关于河套大学基础设施建设的相关文件;@#@@#@规划与评价中心@#@总务处@#@ @#@@#@河套大学高等职业院校人才培养工作评估指标体系分解细则@#@主要评估指标@#@关键评估要素及说明@#@重点考察内容及说明@#@数据库编号@#@评估指标相对应支撑材料目录@#@责任单位@#@ @#@@#@关键要素@#@说明@#@考察内容@#@说明@#@1.@#@领导@#@作用@#@ @#@@#@ @#@@#@1.4@#@校园@#@稳定@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@符合《平安校园》各项规定@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@无校园不稳定事件、违规办学事件发生@#@在明确校园是否发生不稳定事件、是否存在违规办学事件的基础上,辅以深入访谈,了解领导在维护校园稳定工作中发挥的作用。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@同上@#@1.4.1学校关于维护校园稳定的政策、制度、文件及领导在专门会议上的讲话;@#@@#@1.4.2近三年校园安全保卫工作计划和总结;@#@@#@1.4.3国家、自治区关于《平安校园》的制度文件;@#@@#@1.4.4河套大学《校园治安管理规定》及有关综合治理工作的制度措施等;@#@@#@1.4.5学校在校园稳定工作中取得的成绩(奖励、荣誉等);@#@@#@ @#@@#@保卫处@#@ @#@@#@1.4.6后勤保障在校园稳定工作中发挥的积极作用(综述材料。
@#@含卫生防疫、伙食质量与价格、后勤管理与服务等);@#@@#@ @#@@#@后勤集团@#@ @#@@#@ @#@@#@2.@#@师@#@ @#@@#@ @#@@#@资@#@ @#@@#@ @#@@#@队@#@ @#@@#@ @#@@#@伍@#@2.1@#@专@#@ @#@@#@任@#@ @#@@#@教@#@ @#@@#@师@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@基础课专任教师注重学历职称提高;@#@专业课专任教师强调技能水平提高及增加企业一线工作经历@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@专任教师基本情况@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.通过对专任教师基本情况统计数据的分析,特别是对其进修培训、行业企业一线工作经历等情况的统计分析,对专任教师的教学能力提高程度做出分析评价;@#@@#@2.查阅资料,对学校教学团队建设,教学名师,专业带头人、骨干教师培养等做出分析评价。
@#@@#@3.通过深入访谈,进一步了解专任教师的水平。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6.1@#@2.1.1学校“专任教师基本情况”(6.1)数据表;@#@@#@规划与评价中心@#@2.1.2学校关于师资队伍建设的相关文件材料等;@#@@#@2.1.2.1河套大学关于进一步加强师资队伍建设的意见;@#@@#@2.1.2.2河套大学关于进一步加强师德师风建设的意见;@#@@#@2.1.2.3河套大学“十一五”师资队伍建设规划(同1.1.9);@#@@#@2.1.2.4河套大学“十二五”师资队伍建设规划(同1.1.10);@#@@#@办公室@#@ @#@@#@教务处@#@2.1.2.5河套大学教师进修管理办法;@#@@#@2.1.2.6河套大学“双师”素质教师培养与管理办法;@#@@#@2.1.2.7河套大学骨干教师培养评定办法;@#@@#@2.1.2.8近三年学校骨干教师一览表及评定文件;@#@@#@2.1.2.9河套大学专业(学科)带头人培养评定办法;@#@@#@2.1.2.10近三年河套大学专业(学科)带头人一览表及评定文件;@#@@#@2.1.3河套大学专任教师统计表;@#@@#@2.1.4河套大学专任教师任课表;@#@@#@2.1.5河套大学专任教师高校教师资格证书复印件;@#@@#@2.1.6河套大学全校教职工编制本;@#@@#@2.1.7河套大学高等教育基层统计报表(2008—2011年);@#@@#@2.1.8河套大学高等职业院校人才培养工作状态数据表(2008—2010年);@#@@#@2.1.9河套大学专任教师分专业基本情况一览表;@#@@#@2.1.10河套大学分专业研究生学历专任教师花名册;@#@@#@2.1.12教学院系研究生学历教师统计表及证书复印件;@#@@#@2.1.13河套大学分专业副高级以上职称专任教师花名册;@#@@#@2.1.14河套大学副高级以上职称专任教师职称核准文件;@#@@#@2.1.15河套大学副高级以上职称专任教师职称证书复印件;@#@@#@2.1.16河套大学教职工专业技术职务聘任文件;@#@@#@2.1.17河套大学双学位教师、访问学者花名册;@#@@#@2.1.18河套大学双学位教师证书复印件;@#@@#@2.1.19河套大学访问学者证书复印件;@#@@#@2.1.20市政府关于支持河套大学引进高级专门人才的文件;@#@@#@2.1.21河套大学正高级专业技术职务专任教师花名表;@#@@#@2.1.22河套大学正高级专业技术职务职称核准文件及职称证书复印件;@#@@#@人事处@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@教务处@#@ @#@@#@河套大学高等职业院校人才培养工作评估指标体系分解细则(征求意见稿)@#@主要评估指标@#@关键评估要素及说明@#@重点考察内容及说明@#@数据库编号@#@评估指标相对应支撑材料目录@#@责任单位@#@关键要素@#@说明@#@考查内容@#@说明@#@2.@#@师@#@资@#@队@#@伍@#@2.1@#@专@#@任@#@教@#@师@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@基础课专任教师注重学历职称提高;@#@专业课专任教师强调技能水平提高及增加企业一线工作经历@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@专任教师基本情况@#@1.通过对专任教师基本情况统计数据的分析,特别是对其进修培训、行业企业一线工作经历等情况的统计分析,对专任教师的教学能力提高程度做出分析评价;@#@@#@2.查阅资料,对学校教学团队建设,教学名师,专业带头人、骨干教师培养等做出分析评价。
@#@@#@3.通过深入访谈,进一步了解专任教师的水平。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@同上@#@2.1.23河套大学正高级专业技术职务专任教师任课表;@#@@#@2.1.24教学院(系)分专业专任教师年龄、学历、职称、职业资格等结构图表;@#@@#@2.1.25河套大学专任教师年龄、学历、职称、职业资格等结构图表;@#@@#@2.1.26河套大学专任教师中分专业“双师”素质教师统计表及相关佐证材料;@#@@#@2.1.27河套大学专任教师中具有行业企业一线工作经历者统计表及相关佐证材料;@#@@#@2.1.28学校近三年举办的各级各类教师培训项目一览表及过程材料(选送教师外出培训与校本研修培训分列);@#@@#@人事处@#@教务处@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.1.29教学院(系)近三年分年度教师培训情况汇总;@#@@#@2.1.30河套大学关于教学团队建设的意见;@#@@#@2.1.31教学院(系)“十一五”与“十二五”教学团队建设实施方案;@#@@#@2.1.32教学院(系)“十一五”与“十二五”学科专业带头人培养方案;@#@@#@2.1.33教学院(系)“十一五”与“十二五”中青年骨干青年教师培训方案;@#@@#@2.1.34河套大学自治区级优秀教学团队获奖材料;@#@@#@2.1.35河套大学自治区级教学名师获奖材料:
@#@@#@2.1.36河套大学教师获自治区级及以上其它奖项一览表及获奖材料;@#@@#@2.1.37河套大学专任教师业务档案;@#@@#@2.1.38教学院(系)教师行为规范;@#@@#@2.1.39《河套大学2008—2011年科研项目一览表》;@#@@#@2.1.40《河套大学2008—2011年科研项目、论文论著获奖(省部级)情况一览表》;@#@@#@2.1.41河套大学教师获省部级以上奖项一览表及证书复印件;@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@教学院(系)准备@#@教务处审核@#@ @#@@#@河套大学高等职业院校人才培养工作评估指标体系分解细则@#@主要评估指标@#@关键评估要素及说明@#@重点考察内容及说明@#@数据库编号@#@评估指标相对应支撑材料目录@#@责任单位@#@ @#@@#@关键要素@#@说明@#@考查内容@#@说明@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.@#@师@#@ @#@@#@ @#@@#@资@#@ @#@@#@ @#@@#@队@#@ @#@@#@ @#@@#@伍@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.2@#@兼@#@ @#@@#@职@#@ @#@@#@教@#@ @#@@#@师@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@从行业、企业聘请技术能手,承担实践技能课程的比例逐渐提高,并注重对他们教学能力的培训。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@兼职教师基本情况@#@1.通过对聘请行业、企业技术能手数量(每学年授课160学时折算为1名教师)的统计数据分析,明确聘请人数是否逐年提高?
@#@@#@2.通过对校内、外兼职(课)教师承担课程(每开办一场讲座折算4学时,每指导1天实践折算6学时,每指导1周实践折算30学时)的统计分析,明确承担课程的比例是否逐年提高?
@#@@#@3.通过对学校针对兼职教师开展教学培训";i:
12;s:
28534:
"企业形象识别系统CI手册范文@#@第一部分CI与GOLD公司@#@企业文化是一个系统管理工程,它不是一个标语,更不是一句口号,它有一个实践和认同的过程@#@——题记@#@ @#@ 认识CI@#@CI,或者更准确地称呼为CIS,其英文全称是CorporateIdentitySystem,即“企业识别系统”(或“企业形象识别系统”)。
@#@CI系由三部分组成,即MI(MindIdentity)—企业理念识别,BI(BehaviorIdentity)—企业行为识别和VI(VisualIdentity)—企业视觉识别。
@#@CI是指将企业的经营理念、精神宗旨等文化系统和哲学思想,通过全员的行为表现和整体的识别系统传达给社会公众,促使社会公众对企业产生一致的理解、认同和接纳,从而为企业树立良好的形象,并支撑企业更好地发展。
@#@@#@在CI中,MI、BI、VI三部分是一个紧密而不可分割的整体,同时又是一个具有清晰的层次性的系统(见图一):
@#@@#@最高决策层@#@导入企业识别系统的原动力@#@@#@ BI@#@行为识别@#@ MI@#@理念识别别别@#@识别@#@@#@动态的识别形式@#@对外回馈,参与活动@#@对内组织、管理、教育@#@BI@#@静态的识别形式@#@具体化、视觉化的传达形式@#@项目最多,层面最广,效果直接@#@行为识别@#@ VI@#@视觉识别@#@图一企业识别系统结构图@#@其中,MI,指企业的经营理念、发展战略、企业精神和价值观念等,它是企业文化的核心内容,是企业行为识别和企业视觉识别两大系统设计开发的源泉。
@#@理念识别可看作企业的“心”、“脑”或“灵魂”;@#@BI,指将企业理念通过企业实际经营过程中所有群体和个体的行为在操作中予以规范化、协调化和统一化。
@#@这些群体和个体的行为包括员工的日常工作用语、礼仪礼貌和企业的对外公共关系、广告活动,等等。
@#@行为识别是一个动态识别系统,可看作企业的“手”;@#@VI,指将企业理念通过具体的、视觉化的方式,如文字形态和图案标志等向外界传播,使社会公众能更直观地了解和掌握企业的信息,并产生认同感,以达到识别的目的。
@#@视觉识别是一个静态识别系统,可看作企业的“脸”。
@#@@#@CI通过“心”、“手”、“脸”构成的一个完整系统,对内统一,向外传播,从而达到宣传企业、树立形象的目的。
@#@由此,我们不禁要问,CI是如何产生的呢?
@#@@#@CI的起源@#@CI的产生有多种说法,但目前较为一致的看法是,CI设计源于美国。
@#@从表面上看,CI是美国汽车文化的产物。
@#@美国大众的活动,无论是上班、拜访客户,还是前往购物中心、上教堂等,无一不依赖汽车。
@#@因为车多,道路必须建设得很好;@#@因为路多,交通标志必须非常发达。
@#@于是,深绿色底、白色字的简洁、统一化的交通标牌系统应运而生。
@#@与此同时,美国许多企业为宣传本企业的产品,树立自己的对外公众形象,也在国内各等级公路穿过的城镇和路边商店、加油站旁竖立起企业广告牌,以吸引开车路过的人们。
@#@由于车速快,广告牌给行车者的视觉暂留印象短促,企业的形象标志设计就必须醒目,并希望能产生一种强烈的视觉冲击效果。
@#@比如,在开车中远远地看到黄色M字型的标志时,马上会使人联想到“麦当劳”;@#@只要一看到方形的红色招牌中有一条白色的波浪图形,就知道那是“可口可乐”。
@#@这些企业的标牌以其统一的标准色彩、鲜明的图案标志和张扬的文字形态体现出的一种企业个性特征,构成了最初、最基本的CI设计。
@#@也就是说,发源于美国的CI设计,最早的形式是从VI设计开始的。
@#@@#@然而,从实质上看,CI的出现,体现的是一种企业之间的市场营销竞争。
@#@自二十世纪五十年代以来,企业市场营销活动的竞争逐步由产品力、促销力的竞争发展到形象力的竞争,发达国家的企业纷纷通过塑造全新的企业形象来增大市场竞争的砝码。
@#@到了七十年代,世界从西方到东方卷起了导入CI的世纪潮,日本因在八十年代初期的导入过程中加入了本民族文化的内容,并且通过企业经营哲学、企业宗旨、企业精神等表现企业文化内涵的理念(即MI)延伸出VI和BI,从而丰富了CI的内容,使其成为一个宣传企业形象的完整体系。
@#@@#@我国企业也于二十世纪九十年代由南到北开始导入CI的行动,其中最早同时也最具典型的案例,即曾在全国范围内产生过较大影响,但却又昙花一现的企业——广州太阳神集团。
@#@太阳神集团因其成功的CI策划(1990年前后),其“阿波罗”名称的太阳标志及太阳神口服液一时间铺天盖地,遍布神州,“在太阳升起的地方,我们的生活充满希望”的广告歌词和鲜明的企业视觉图案吸引全国消费者,使它在几年间产值由4000多万元跃升到13亿元,创下了神话般的奇迹。
@#@然而,人间有情,市场无情,由于产品开发乏力和市场创新能力的不足,导致了太阳神在国内保健品市场上的节节败退。
@#@更为可怕的是,在九十年代中后期的几年时间里,太阳神集团因盲目地推行多元化的经营战略引发的种种危机,最终使自己陷入了破产的“泥潭”,再也不能自拔。
@#@@#@谈到了CI,谈到了CI的起源及作用,谈到了“太阳神”的神话与覆没,我们自然会联想到GOLD公司,联想到GOLD公司的历史,联想到GOLD公司的CI设计。
@#@@#@@#@GOLD公司为什么要导入CI?
@#@@#@到目前为止,GOLD公司除了VI系统在员工或客户中有比较明朗的印象,BI和MI都没有强有力的轴心,虽说也曾几次设计了自己的理念,但绝大部分员工都不知道,知道的也不明白所传递的意义,更不知道从何做起。
@#@GOLD公司目前已经发展壮大,人力资源也随之膨胀,今后要要迈入更高的台阶,就必须形成统一、明确的文化,让每位GOLD公司人清楚奋斗的目标,遵循的原则(理念),行动一致,形成强大的凝聚了。
@#@@#@从CI功能角度看,GOLD公司此次CI系统的建立,旨在以企业理念为核心。
@#@对内,统一员工的价值观,建立统一的行为标准,形成员工对企业的认同感与归属感,在公司内部形成向心力、凝聚力,以统一的行为表现和视觉识别向外进行传播;@#@对外,以公关系统、业务推广系统、媒体以及其它各类视觉性的传播手段开展企业的各种沟通、协调工作,形成对外的统一标志、统一造型、统一色调,力求在对外传播中以专业的、个性化的形象在社会大众面前展示自我,以进一步提高GOLD公司在信息方面传递能力和核心竞争力。
@#@@#@一段不平凡的历程@#@翻开GOLD公司历史画卷,其十二年间发展历程:
@#@@#@•1999年,GOLD公司公司正式成立@#@•2003年,“深圳市少年宫特效灯光工程”、“招商银行总部大厦夜景灯光工程”、“大梅沙愿望塔灯光工程”荣获“灯光夜景最佳设计奖”;@#@“招商银行总部大厦夜景灯光工程”获得深圳市人民政府嘉奖,授予最佳夜景灯光奖、最佳夜景灯光设计奖等奖项,荣获“优秀照明工程单位奖”。
@#@@#@•2004年首次获得质量管理体系认证2004年“深圳市电视中心景观照明工程”荣获“深圳市优秀照明景点奖”。
@#@@#@•2004年获得城市及道路照明工程专业承包叁级资质@#@•2005年获得质量管理体系认证证书@#@•2005年“深圳市中建大厦景观照明工程”、”深航大厦景观照明工程“荣获”优秀节能工程单位奖“;@#@@#@•2006年“星河苏活公园项目泛光照明工程”荣获“深圳市优秀照明工程单位奖”;@#@“人民南片区泛光照明工程”荣获“深圳市优秀照明设计奖”;@#@“凤凰大厦室外泛光照明工程”荣获“深圳市优秀照明节能工程单位奖”;@#@“红岭灯光整治工程“荣获”深圳市优秀照明景点奖”;@#@“洛浦公园灯光工程“荣获洛阳市人民政府表彰亮化精品工程”一等奖;@#@“台州世纪广场灯光工程”荣获“浙江省”十大景观亮化工程奖”@#@•2006年成为深圳市照明电器行业协会会员单位@#@•2007年签约珠海市情侣路景观照明工程;@#@签约海南省三亚市城市夜景灯光工程;@#@GOLD公司被广东省照明电器协会评为“最受欢迎品牌”、“深圳市人民南路沿街建筑塔楼泛光照明工程”荣获“深圳市优秀照明景点奖”;@#@“深南大道灯光长廊景观照明完善工程”荣获“深圳市优秀照明工程单位奖”;@#@开始程承接一系列区域大型项目。
@#@@#@•2007年“GOLD公司”品牌荣获2007年度工程照明最受欢迎品@#@•2007年获得城市及道路照明工程专业承包贰级资质@#@•2009年成立DSD(大雅源素)设计公司@#@•2009年获得环境管理体系认证证书@#@•2009年获得职业健康安全管理体系认证证书@#@•2009年获得AAAc资信等级证书@#@•2010年获得城市及道路照明设计专业乙级资质@#@•2010年年度销售额突破亿元。
@#@@#@•2011年获得城市及道路照明工程专业承包壹级资质@#@•2011年DSD(大雅源素)获得城市及道路照明设计专业乙级资质@#@ 第二部分,CI之“脸”——VI@#@辉煌的业绩来自于前瞻性的规划和远大目标;@#@从GOLD公司的发展历程我们可以看出12年的硕果,12年前GOLD公司就将目标确定为“第一”,行业第一,专业第一,品牌第一。
@#@@#@公司目标明确后,邀请VI专业设计公司——火狼设计公司参与,公司高层领导亲自主导,经过2年的探索和论证,GOLD公司的VI系统终于浮出了水面。
@#@@#@公司LOGO@#@GOLD公司公司VI系统的主标识图案由大写字母“G”变异而成,源于GOLD公司英文翻译的第一个单词“GOLD公司en”的第一个字母。
@#@由一个“椭圆”和阿拉伯数字“1”组合而成。
@#@其中“椭圆”是橙色,阿拉伯数字“1”是蓝色。
@#@@#@结构释义:
@#@@#@“椭圆”代表地球,寓示着GOLD公司公司广阔的发展空间和全球化的视野;@#@阿拉伯数字“1”代表“第一”同时也是一个积极向上的指示箭头,寓示着GOLD公司公司追求尽善尽美,持续发展,追求行业第一的发展目标。
@#@@#@颜色释义:
@#@@#@橙色:
@#@活波、热情,代表GOLD公司奋勇拼搏、积极向上的优秀团队,寓示着GOLD公司人以火一样的热情、艺术性的思维对待客户、工作、生活。
@#@@#@蓝色:
@#@科技、理性,七根线条同时也代表“七色光芒”,寓示着GOLD公司人丰富的想象力和聪明的智慧,以科技的严谨性引领行业发展。
@#@@#@整体释义:
@#@@#@Vi系统的主标识图案,体现了GOLD公司公司面向全球高瞻远瞩的战略目光,代表GOLD公司精湛的技术,超前的意识,严谨的态度,健康向上的追求。
@#@@#@ 从VI诞生,10多年来,一届届GOLD公司人紧紧围绕VI赋予的深远涵义,细心呵护,共同培育,VI随着GOLD公司的成长也一天天逐渐深远、茁壮。
@#@@#@同时,多年来,VI无时无刻不在传递着GOLD公司的目标和使命,牵引着GOLD公司人的思想和行动。
@#@企业发展到今天的辉煌业绩,我们似乎看到了VI的影子和生机,我们不能不说:
@#@VI的影响力功不可抹!
@#@@#@第三部分CI之“心”——MI@#@文化是一片沃土,需要我们用“心”地去耕耘。
@#@@#@——题记@#@源于实践展示文化@#@正确的思想从哪里来?
@#@是从天上掉下来?
@#@还是从人们的脑海里凭空臆造出来?
@#@古今中外经验论证结论——正确的思想是从历史积累的实践中来。
@#@遵循论证的结论,GOLD公司的MI系统,也必须到实践中去总结、归纳并提取属于自己的企业理念。
@#@@#@由于企业理念是对企业过去实践活动的总结和理论概括,是企业在长期经营发展过程中不断归纳提炼并吸收外部先进成果的结晶,当它用以指导今后的企业实际工作时,必须能够得到广大员工的认可,才能在实际工作中站稳脚跟,继续发展。
@#@否则,脱离了企业实践或经不起实践检验的“企业理念”只会是摆设,是我们所不需要的企业理念。
@#@@#@另一方面,我们还认识到,企业理念必须超越历史积累的实践总结。
@#@如果来自实践的企业理念和实践活动处于同一水平上,而不能有所升华、有所超越的话,那么,这种不能超越实践的企业理念将不会有生命力。
@#@同样的道理,没有了生命力的“企业理念”只能是僵死的东西,对未来的工作没有指导意义,也是我们不需要的企业理念。
@#@@#@综上所述,GOLD公司的理念来源于历史实践的总结,但超越实践。
@#@@#@@#@企业文化与企业形象@#@所谓企业文化,指的是企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成并共同遵守的目标取向、价值标准、基本信念和行为规范等。
@#@其中,目标取向是指企业朝什么方向发展,与企业的发展战略息息相关;@#@价值标准是指企业经营服务过程中对诸如经营效果、服务态度、产品质量等的衡量尺度,决定着企业的经营理念、质量理念、服务理念等;@#@基本信念是指企业的追求和所应承担的责任,与企业使命、企业精神等有关;@#@行为规范则指在企业制度、企业对外活动及外在形象、员工的言行举止等方面作出的有关规定和统一要求等。
@#@也就是说,企业文化是一个由企业的精神形态文化、制度形态文化和物质形态文化组成的复合体,它们之间的关系:
@#@@#@一方面,企业文化是企业形象的基础(见图四)。
@#@从图中,我们可以看到,企业形象识别的三个部分——理念识别、行为识别和视觉识别,分别与企业文化的三个层面——精神层、制度层、物质层之间存在着一一对应的关系,即企业文化的精神层对应于企业形象的理念识别,企业文化的制度层对应于企业形象的行为识别,企@#@图四企业文化与企业形象的层次对应关系@#@业文化的物质层对应于企业形象的视觉识别。
@#@这种一一对应关系是由它们自身的内涵与外延所决定的。
@#@其中,企业文化的精神层是指企业广大员工共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神风范等。
@#@企业文化的制度层是指对企业组织和企业员工的行为产生规范性、约束性影响的部分,如企业员工手册、企业规章制度等。
@#@企业文化的物质层是指企业名称、企业标志、企业外貌、企业产品以及企业文化传播网络等企业文化的表层部分。
@#@@#@企业理念形成的文化背景@#@实际上,企业文化形成的影响因素,也即企业理念的文化背景,表现为一个国家的民族文化、社会文化,其他国家企业的外来文化和本企业的个性文化等四个方面。
@#@@#@在民族文化方面,我国五千年的文明史,诞生了孔丘、老庄等无数伟大的思想家,形成了以儒家思想为核心的具有中华民族特色的传统文化,并且成为整个人类文明的重要组成部分。
@#@随着时代的进步,这些传统文化中的部分内容虽然已经无法融汇进当今社会发展的潮流之中,但其中更多的思想在现代、在未来仍将放射出灿烂的光芒,这些超越时代的文化精华无疑仍将是现代企业理念最为宝贵的来源之一。
@#@例如,国内著名家电企业——荣事达集团的“和商”理念,就是因为该集团地处的安徽,在历史上素有“和气生财”的徽商文化传统。
@#@@#@在社会文化方面,一个国家的政治制度、经济制度表现出的社会制度文化,以及科技进步、社会发展、时代变迁反映出的社会时代文化,对企业理念也会产生巨大的影响。
@#@——首钢人的“开拓前进,当家作主,顽强拼搏,只争朝夕”的企业精神,则是企业理念对社会文化的一种最直观的诠释。
@#@@#@在外来文化方面,无论对于何种社会制度的国家,其市场经济和社会化大生产的许多基本规律均有其共性特征的一面。
@#@一些发达国家先进的企业管理思想和管理经验,常常被其他国家的企业学习和借鉴,再经过改造后融入到它们自己的企业文化及企业理念中。
@#@如青岛海尔集团的“零缺陷”的服务理念,等等,都是这方面的具体表现。
@#@@#@最后,在企业个性文化方面,经过企业实践积累的宝贵经验所形成的企业优良传统,企业领导者的个人品格、价值观念、经营思想、实践经验等表现出来的个人文化素养,等等,也是企业理念的又一个重要来源。
@#@@#@通过对上述企业理念来源的层层剖析,可以说,GOLD公司的MI系统也是融合了以上几种文化而诞生的。
@#@@#@下面,我们便一一展开GOLD公司的企业理念。
@#@@#@GOLD公司发展战略@#@爱护地球,珍惜资源是每一位地球人的责任,节能环保是国家强烈提倡的主题,也是时代的产物,城市亮化照明在为人类创造愉悦的同时,也成为大家关注节能,关注生态健康的主题。
@#@所以当一副灿然一新的效果图在我们眼前一亮的时候,我们不得不思考:
@#@能耗是多少,会不会出现“光污染”?
@#@用什么材质?
@#@@#@当以上问题都解决后,我们又得深刻思考如何实施,这又对技术应用提出一系列挑战。
@#@为了实现艺术创意,我们常常必须引进国内外先进的技术,在艺术和技术完美结合中不断总结和批判,在一次次的批判中日新月异。
@#@日复一日,年复一年将艺术实现力推向更高的台阶!
@#@@#@GOLD公司在公司成立初期就将企业发展的目标定位为:
@#@行业领先。
@#@这就对各个环节提出了很高的要求,中国城市化进程对照明的要求也越来越高,要求节能、环保、低碳、人文、个性、超越等等。
@#@为实现目标,全体同仁经过12年的摸爬滚打,不断在艺术领域,技术领域创造和摸索,否定过去,创造“奇迹”,12年后的今天我们收获了喜悦,GOLD公司已具行业领先地位,但距行业第一的品牌形象仍有距离!
@#@@#@综上所述,GOLD公司发展战略:
@#@以环保节能和高新技术应用为先导,积极进行城市照明实践创新与探讨,推动中国城市品牌化进程,在未来5-8年内,打造中国城市照明行业的第一品牌!
@#@@#@GOLD公司的远景与品牌定位@#@愿景告诉人们“我们(企业)将成为什么”。
@#@一个明晰的愿景,是对企业内外的一种承诺,通过愿景人们能看到达成愿景后的收获。
@#@@#@品牌定位:
@#@企业在市场定位和产品定位的基础上,为某个特定品牌确定一个适当的市场位置,使商品在消费者的心中占领一个特殊的位置。
@#@@#@GOLD公司从公司成立之日就明确了公司今后发展经营的业务范围:
@#@城市景观照明,至今依然坚持。
@#@城市景观照明,从表面上来看,要求产品具备独特的艺术性,艺术是想象力的结果,要把想象力变成现实,就必须通过实际的产品和高科技手段相结合,满足城市发展需要、人文生态环境、节能环保、产品的质量保证、艺术效果实现等需要,对照明技术提出了一系列挑战:
@#@要求照明技术知识做坚强的后盾,并随着艺术的表现力不断更新和进步。
@#@因此,照明技术的更新对艺术实现直接产生影响,或促进或制约。
@#@我们常常会发现人们在叹服艺术的神奇之美时,同时也被技术进步折服!
@#@GOLD公司在12年的发展过程中不遗余力提高技术、改进工艺、建立技术标准和规范,力图技术进步和艺术创造和谐发展,让灯光充溢出生命的活力!
@#@@#@GOLD公司从开始的VI设计,就将目标定位为行业第一,期望未来能引领照明行业的发展。
@#@GOLD公司在发展过程中从管理模式、艺术创新、技术实现、营销管理等,不断探索和总结,力求规范化、专业化、标准化。
@#@经过10多年的不懈努力,一直处于行业领先地位,成为同行兄弟单位跟随的榜样。
@#@@#@中国经济的快速发展,城市化进程进入高速发展阶段,在城市建设以及竞争力提升的过程中,景观照明建设也得到了各有关政府部门的极大重视,各个城市都在做“亮”起来的工作。
@#@照明作为一种投入少,效果明显,集艺术性、时代性为一体,能够直接表现城市的文化色彩、发展速度、人文特点,因此注入光元素就成为城市建设过程中不可或缺的部分,成为展现城市个性、树立城市品牌的必备。
@#@@#@综上所述,GOLD公司的愿景:
@#@以推动照明技术为己任,以打造照明行业规范为切入点,全心全意为中国的城市品牌化进程提供照明集成服务,彰显城市个性文化,提升中国城市的国际竞争力。
@#@@#@GOLD公司的品牌定位:
@#@中国城市照明专家。
@#@@#@GOLD公司经营理念@#@一个企业的经营理念是决定企业综合资源运用的根本,是企业各项决策的基本依据,是全面调动员工积极性的基础,是保障企业健康发展的核心。
@#@@#@从公司的愿景、战略、使命可以看出,GOLD公司公司是以客户的需求和品质标准作为树立自身品牌的基础和发展壮大的源泉。
@#@满足客户的显在需求是服务客户的基本;@#@挖掘客户的潜在需求是为客户提供超值服务的起点。
@#@GOLD公司鼓励员工不但为客户的显在需求尽职尽责,而且为客户的潜在需求提供更好的服务!
@#@@#@“追求卓越品质,打造精品工程”是GOLD公司实施品牌战略的思路。
@#@“卓越品质”指从最初的设计到最后的施工移交,每一个环节都要扎扎实实、脚踏实地,在项目前期做周密的计划和安排,在项目中、后期严格管理和控制。
@#@每个步骤都以超越自己从前的经典、树立城市品牌的心态去做;@#@不仅仅关注一款灯具的质量,而是从关注产品本身的硬件延伸到城市的品牌、文化、历史、环境等相结合,通过我们的产品将城市变成精品、树立城市品牌!
@#@@#@打造“卓越品质”的另一个重要的方法是强练内功。
@#@建立规范健康的运作模式和制度流程,任用高质素的人才,培养良好的企业文化,树立严谨的工作作风;@#@培养员工为工作负责、为客户负责的工作态度;@#@建立学习型团队,不断更新知识结构,提高团队的综合素养;@#@建立一支脚踏实地、求精务实、具有凝聚力和战斗力的团队。
@#@@#@综上所述,GOLD公司的经营作风:
@#@科学、稳健、进取@#@科学:
@#@应用系统的知识,求真务实的态度,严谨的思维方式。
@#@@#@稳健:
@#@安全,稳妥,不盲目从。
@#@可行型分析,周密的计划和安排。
@#@@#@进取:
@#@加速知识更新,勇于接受新事物,敢于否定过去。
@#@@#@GOLD公司的经营理念:
@#@追求卓越品质、奉献超值服务!
@#@@#@GOLD公司核心价值观@#@所谓价值观:
@#@是指企业经营发展过程中对诸如经营效果、服务态度、产品质量等的衡量尺度。
@#@@#@GOLD公司的核心价值观:
@#@开拓进取,诚信务远!
@#@@#@首先,在市场经济条件下,信誉和法律是维持市场有序运行的两个基本机制。
@#@许多情况下,当法律无能为力时,信誉却能发挥它的积极作用。
@#@如果说,法律是市场经济的一双有形眼睛,信誉则是一双无形的眼睛。
@#@在市场经济中,企业之间的竞争,最终表现出来的是信誉和品牌的竞争,而品牌是由信誉凝聚而成。
@#@一个企业失去信誉,也就失去了客户,从而失去了所有未来发展的机会。
@#@从这个意义上讲,GOLD公司必须在员工中倡导并坚持其一以贯之的诚信理念,GOLD公司经营理念中“追求卓越”的思想清楚地表达了GOLD公司人对客户负责任的美好意愿,而美好的事物总是和真实的事物相联系的,“追求卓越”需要我们不断地去创新,不断学习,这既是时代发展的需要,也是市场竞争的要求。
@#@@#@综上所述,GOLD公司核心价值观:
@#@开拓进取诚信务远!
@#@@#@GOLD公司的追求与责任@#@所谓企业使命,是指企业在发展经营活动过程中的基本追求及其应当承担的责任。
@#@@#@从GOLD公司愿景我们可以清晰得出GOLD公司在行业的追求与责任即使命:
@#@推动中国城市照明技术发展,提升中国城市的国际竞争力。
@#@@#@明确了企业在行业的追求与责任后,大家不禁要问,那对社会,对员工的责任又是什么?
@#@@#@在整个社会大系统中,企业是其中的一个特殊子系统,社会是企业发展的源泉,企业是从社会上获得人力、物资、资金、信息等资源;@#@企业也有其自身的特殊性质:
@#@获得最大的增值价值,。
@#@@#@企业追求增值价值时,还必须承担一定的责任,这种责任表现为企业需要对员工、股东和社会负责,如果不承担这样的责任,企业将会失去生存的基础。
@#@@#@GOLD公司也不例外,对员工、股东和社会负责是它义不容辞的责任。
@#@我们坚信员工是企业发展的真正动力,员工是GOLD公司腾飞的翅膀,员工与GOLD公司唇齿相依。
@#@因此,GOLD公司坚持对员工负责的态度,关爱员工的工作与生活,为员工提供培训提升的机会,建立学习型企业发展的道路;@#@为员工创造宽松的工作环境,让员工在GOLD公司健康的成长;@#@在保障员工的工资、福利分享企业的经济增长的同时,充分发挥员工个人的最大价值与潜能,以建立企业和员工的命运共同体。
@#@GOLD公司对股东负责,就是要使股东的投资,能产生合理的回报;@#@GOLD公司对社会负责,就是要接受政府对企业的管理,通过上缴税收、爱心捐助、支持公共事业的发展等方式回馈社会。
@#@@#@通过以上分析,我们可以将GOLD公司对员工和社会的责任归纳为@#@“关爱员工,回馈社会”。
@#@@#@GOLD公司企业精神@#@常言道:
@#@人活着,是要有点精神的。
@#@同样的道理,企业的存在与发展,企业员工群体也应该有一种精神——企业精神。
@#@所谓企业精神,是指对企业现有的观念意识、传统习惯、行为方式中的积极因素进行总结、提炼及倡导,并在全体员工中有意识地实践所体现出来的一种优良的精神风貌。
@#@@#@GOLD公司企业精神:
@#@专注以引领,创新以拓展,变革以发展,进取以生活。
@#@@#@专注以引领:
@#@专注,集中精力、全神贯注、专心致志。
@#@@#@GOLD公司发展12年,历经市场电子产品热、地产热、金融投资热等暴利和一夜爆发产业的诱惑,但从未动摇,始终坚持只做“城市景观照明”,并力求最好,目标成为行业的龙头,以引导这个行业向更健康、更专业、更规范化发展。
@#@@#@创新和发展,GOLD公司的可持续发展,需要不断地创新和进取。
@#@创新是企业发展的源泉,";i:
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"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@20XX年大学生暑假三下乡实践心得体会@#@ 骄阳似火的七月,“三下乡”的钟声在我院已经敲响。
@#@为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行科学发展观,使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动,发挥专业优势和特长,在实践中受教育、长才干、做贡献,以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。
@#@经团省委和学校的统一安排,并根据校团委和院团委有关文件精神指示,我队立足实际,切入社会热点,组织了为期九日的“梦?
@#@飞扬”赴惠州市增光中学暑期社会实践服务队,我十分荣幸地成为为该队的一员,并担任宣传组负责人。
@#@这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会,使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃,也发现自身存在的不足。
@#@@#@ 为顺利完成此次暑期社会实践活动的任务,我们做了精心的准备。
@#@在课程的准备和活动的开展方面,我们与学校取得较好的沟通,了解到当地学生的迫切需要,并针对他们的特点开展特色的课程和活动,以此丰富他们的课余生活。
@#@@#@ 作为一名宣传组的负责人,我所担当的任务是总领此次三下乡活动的宣传工作。
@#@宣传,作为一项宣扬党和国家精神,以及华南师范大学学生风貌的途径,有着至关重要的作用。
@#@在本次暑期社会实践活动中,宣传组的工作紧紧围绕“庆贺共和国建立60周年”的主题,在增光中学及附近地区开展“深入践行科学发展观,共贺祖国60华诞”的宣传活动。
@#@宣扬科学发展观精神,社会主义新农村精神,新中国精神,通过一系列宣传活动,使精神深入人心,激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族自豪感。
@#@在本次暑期社会实践活动中,我们深入当地农户,派发传单,宣传本次暑期社会实践活动,宣扬华师人的精神。
@#@在增光中学开展“深入践行科学发展观,共贺祖国60华诞”的游园活动,使学生能够从活动中了解相关知识,从活动中领悟新中国的精神,同时,也丰富了学生的课外活动。
@#@整个游园活动现场气氛活跃,学生乐此不彼。
@#@@#@ 在此次社会实践活动中,我积极参加了各种活动,精心为学生准备了历史课,手工课,并担任文艺汇演的主持,在各项活动中不断锻炼自我,提升自我。
@#@在本次暑期社会实践活动中,我得到以下一些认识:
@#@@#@ l、提高了认识,明确了责任。
@#@通过参加社会实践活动,同学们的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对新农村的思想。
@#@经济落后,一切都免谈。
@#@社会应该给予不发达地区以更多的关注,让雨露惠及农村。
@#@我们大学生应该加倍努力,为祖国的强大多出力,多流汗,多动脑。
@#@实践活动还促进了我们对国情、民情的认识,增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
@#@@#@ 2、增长了才干,发现了不足,激发了热情。
@#@社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台,通过参加社会实践活动,锻炼了广大同学的才干。
@#@同学们一起努力做了很多事情,我们一起做问卷调查,一起上街进行宣传,一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力,交际能力,组织能力等等。
@#@在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用,既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力,又培养了我们的吃苦耐劳精神,使书本知识在实践中得到了进一步消化,让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。
@#@而社会实践,作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,达到两方面平衡的发展的理想目标。
@#@@#@ 3、展示了形象,发扬了学校作风,体现了专业特色。
@#@通过参加大学生社会实践活动,充分展示了青年大学生的风采。
@#@我们都展现出了良好的精神风貌,不怕苦、不怕累。
@#@@#@ 三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度,这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题,即使很幼稚,很懵懂,但却是让我思维的方式有了重大的转变的。
@#@@#@ 随着时间的流逝,我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们与增光学生共同度过的那点点滴滴,想想我们志愿者们留下的足迹,想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,这将成为我人生的一笔财富,值得我永远珍藏。
@#@三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。
@#@并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。
@#@@#@查看更多:
@#@2017大学生暑期三下乡社会实践心得体会2017暑假三下乡社会实践心得体会我们的美好回忆--暑期三下乡体会三下乡心得体会:
@#@醉爱2017年暑期“三下乡”个人总结:
@#@珍惜与你同行--暑期三下乡社会实践活动体会擦亮青春“三下乡”心得大学生“三下乡”社会实践活动体会3篇“三下乡”实践成功的启示“三下乡”活动感想预防专业大学生三下乡社会实践感悟沉甸甸的收获——参加学院2016年“三下乡”活动心得医学院学生三下乡感悟三下乡山区支教社会实践活动体会暑期大学生三下乡心得体会@#@4@#@";i:
14;s:
19684:
"教育信息化在中小学教学中的应用@#@ @#@@#@河北师范大学@#@成人教育本科学员毕业论文(设计)@#@ @#@@#@题目:
@#@教育信息化在中小学教学中的应用@#@ @#@@#@作者:
@#@任东芳@#@ @#@@#@学院:
@#@专业:
@#@年级:
@#@@#@完成日期:
@#@2014年月日(宋体、四号)@#@2教育信息化对我国教育的现实意义………………………………………………3@#@2.1是同国际信息化接轨的需要……………………………………………………3@#@2.2是现代化教学的需要,也是提高教师素质的需要……………………………3@#@2.3是学习者应具备的最基本的学习能力…………………………………………4@#@2.4是培养创新人才的有效手段……………………………………………………4@#@3如何在中小学教学中引入信息化教育……………………………………………5@#@3.1基本能力的过关和指导思想的确立……………………………………………5@#@3.2充分利用多媒体进行生物教学…………………………………………………6@#@3.3对网上教学资源的开发利用……………………………………………………7@#@4信息化教育过程中还应注意的几个问题…………………………………………7@#@4.1注意把握信息化教学的度………………………………………………………7@#@4.2注意学科的特点………………………………………………………………… 7@#@4.3注意信息化教育与传统教育的最佳结合……………………………………… 7@#@5结束语………………………………………………………………………………8@#@参考文献…………………………………………………………………………………9@#@ @#@@#@@#@教育信息化在中小学教学中的应用@#@任东芳@#@摘要:
@#@以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术在教学中的应用,是现代教育技术的重要标志。
@#@信息技术作为促进更高级学习的工具,一方面利用信息技术保证课程标准更高质量的实现,另一方面创设和营造信息支持下的综合化学习活动和丰富多彩的学习环境,为学生将来在信息日益丰富的社会中的生存、学习和工作奠定基础。
@#@信息技术应用于教信息技术应用于教信息技术应用于教信息技术应用于教学是现代教育的必然需求学是现代教育的必然需求学是现代教育的必然需求学是现代教育的必然需求,应用现代信息技术辅助生物课堂教学有广阔的发展前景应用现代信息技术辅助生物课堂教学有广阔的发展前景应用现代信息技术辅助课堂教学有广阔的发展前景应用现代信息技术辅助课堂教学有广阔的发展前景。
@#@@#@关键词:
@#@教育信息化中小学教学应用@#@当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。
@#@教育在综合国力的行程中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。
@#@这对于培养和造就我过新世纪的一代新人提出了更迫切的要求。
@#@近年来国际教育界出现了以信息技术广泛运用为特征的发展趋向,国内学者称之为“教育信息化现象”信息化教育应国际信息技术迅猛发展的大潮而生,时下正在我国的基础教育界掀起教育信息化的热潮,给中国教育界带来一场意义深远的革命。
@#@@#@1教育信息化概念的提出@#@ 美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设所谓“信息高速公路”以来,互联网技术日新月异,十几年来,互联网极大的改变着我们的生活方式和价值观念。
@#@不仅如此,互联网对人类的影响已经渗透到了、经济、文化、娱乐等各个领域,教育信息化一次就是在这样的背景下伴随“信息高速公路”而提出来的。
@#@为适应信息化社会的发展要求,国家教育部提出要以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,教育信息化的概念第一次提出来。
@#@美国政府于1993年9月正式提出“国家信息基础设施”的建设计划。
@#@其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术在社会的广泛应用,特别是把IT在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。
@#@美国这一举动引起了世界各国的积极反应,许多国家的政府相继制定了推动本国教育信息化的计划。
@#@@#@ 那么,什么是教育信息化呢?
@#@在西方常常使用这样的名称:
@#@ITineducation(信息技术教育应用),e-Education(电子化教育),Network-Based(基于网络的教育),On-lineEducation(在线教育),CyberEducation(“赛伯教育”),Education(虚拟教育)等等;@#@而在东方,如中日韩及俄罗斯等国,则大量使用“信息化”之类较概括的说法。
@#@尽管在名称上或概念上有所差异,但“教育信息化”所包含的主题内涵还是十分相近的,即都是“以电脑多媒体和网络通讯等为基础的现代化信息技术在教学过程中的广泛应用为特征的教育过程,其最终结果是将教学达到一种更新颖的教育形态——信息化教育。
@#@”@#@2教育信息化对我国教育的现实意义@#@ 2.1是同国际信息化接轨的需要@#@ 尽管教育信息化从提出到广泛兴起不过短短几年时间,但世界各国政府均给予了充分的重视和积极的扶持,这是因为信息化已成为影响当今世界经济和社会发展的重要因素。
@#@近年来,由于科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破,对世界政治、经济、文化生活产生了深刻的影响。
@#@为了迎接新世纪信息技术迅猛发展的挑战,世界各国都把发展信息技术作为新世纪社会和经济发展的一项重大战略目标,加快发展本国的信息技术产业,争抢经济发展的制高点力图使本国在世界经济竞争中保持领先地位。
@#@教育信息化作为信息化的重要组成部分,直接对信息化的未来发展产生深远的影响。
@#@因此,从20世纪90年代中期以来,各发达国家就十分关注并积极推进本国的中小学的信息化教育,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算同样重要的新的终生有用的基础能力。
@#@@#@ 针对这样的国际形势,我国政府也制定了适应本国国情的战略目标,大力推进国民经济和社会信息化已被明确写入党的十五届五中全会的议程中,“要在各级各类学校积极推广计算机网络教育,在全社会普及信息化知识和技能。
@#@”教育部据此进一步制定了“从2001年起用五至十年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通’工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展”的具体实施目标。
@#@实行教育信息化已成为今后我国现代化教育改革的一项重大举措。
@#@@#@ 2.2是现代化教学的需要,也是提高教师素质的需要@#@ 近年来,由于信息技术在社会各领域的广泛应用,带来了信息的多源性、可选性和易获得性,学生可以借助各种媒体轻而易举地获得大量信息,其内容和更新程序甚至比在学校中获得的更新更多更快,这就使得以往在教育中充当知识的传播者,进而成为知识的垄断者的教师风光黯然失色,教师在知识上的权威被大大地削弱了,这同时也对传统的教育模式提出了尖锐的挑战,提醒人们思索:
@#@信息时代我们的教育要怎样进行,教师应该在教育中充当怎样的角色?
@#@@#@ 要想彻底改变这种令人尴尬的局面,我们一方面需要更新观念,改变以往因循守旧照本宣科式的教学模式为采用更民主的更现代的教学方式;@#@另一方面需要更新教学设备,以保证信息技术作为信息化教育的强大支持力量;@#@同时教师自己也必须学习,不断以更先进的知识强化自己,使自己具备现代教师应有的基本素质。
@#@由此可见,积极地推行信息化教育,是信息时代化教学的需要,也是提高教师基本素质的需要。
@#@@#@2.3是学习者应具备的最基本的学习能力@#@ 信息社会有一个流传甚广的笑谈:
@#@“我们生活在信息的海洋中,却忍受着知识的饥渴”。
@#@说的是信息社会的人们由于信息素质的缺失,不得不面临着“坐在金山上挨饿”的尴尬和痛苦。
@#@如果说工业化以前的社会一个人缺乏基本的“读、写、算”的素质是文盲的话,那么信息时代缺乏基本的信息素质就会成为现代的文盲。
@#@因此,许多国家已把对信息需求目标的确定、获取、分析、选择、处理、利用、创建和整合,以及鉴定评价等等的信息素质作为现代学生必备的与“读、写、算”同样重要的基本学习素质之一。
@#@与此同时,教育者并同其他行业的工作者均作为现代社会需要终生学习的对象,“信息素质”已成为一切“学习者”必备的基本素质要求。
@#@@#@2.4是培养创新人才的有效手段@#@ 我们进行教育的最终目的是什么呢?
@#@一句话,就是培养创新型人才,“创新是教育的灵魂”。
@#@创新人才的素质集中体现在创新思维、创新人格和创新技能三方面,而种种创新素质的培养迫切需要与时代相应的更开放、更新颖的教育思想和教育模式,信息化教育的实践可以为创新教育的实现提供更加理想的操作平台。
@#@比如,信息技术课程带来了一种新的教育模式——探讨教学,其程序是:
@#@提出问题—分组研究—确定选题—自主学习—发布学习成果及信息反馈。
@#@这种教学模式更加突出了学生的主体地位,教师在其中只是问题的提出者和教学过程的组织者、指导者,而学生则在一种充分交流的氛围中,怀着浓厚的兴趣去学习,带着好奇心去研究,在分组协作的学习过程中互相探讨、互相学习,合作完成各单元训练的目标。
@#@在此基础上又逐步建立起包括研究性学习、自主性学习等多样化的新的学习模式。
@#@学生在循序渐进的学习中,了解和熟悉了各种信息源的使用规则,掌握了从图书资料的检索到计算机信息处理软件和网络通讯工具软件的使用方法,通过社会调查等实际训练,学会根据自己的学习目的去发现信息,从丰富多样的信息中选择、分析和鉴别自己所需的信息,并能够积极地表达自己的研究成果,从而激发创造的潜能……这些新颖的学习模式大大推进了素质教育,并且强调创新和实践能力的培养。
@#@因此要产生创新教育的功效,就必须依托信息化先进的教育思想、策略、模式和方法,进行研究型、资源型和合作型的信息化教育教学。
@#@@#@ 综上所述,信息化教育将是未来教育改革和发展的大趋向,教育工作者应当积极行动起来,积极推动信息化教育改革。
@#@@#@3如何在中小学教学中引入信息化教育@#@ 就目前现状看,尽管国外的信息化教育开展得如火如荼,而在我国却是刚刚起步,故不能盲目与国外攀比,而应结合我国的教育实际,逐步的改善和推行,此外还应针对中学生的年龄特征和心理特点在适当的范围内开展。
@#@笔者认为,在中学生物教学中引入信息化教育,可以从以下几个方面入手。
@#@@#@3.1基本能力的过关和指导思想的确立@#@ 教师,作为信息化教育的具体实施者,首先面临的是自身信息技术的扫盲和基本信息能力的具备。
@#@如前所述,信息化教育是以“在教学过程中广泛应用电脑多媒体和网络通讯技术”为主要特征的。
@#@因此,教师首先必须学会最基本的通过电脑对文字、表格、图像、声音进行处理;@#@能够通过多种信息渠道获取信息,包括通过教学软件、扫描仪、数码相机、Internet等获取信息;@#@学会使用相关的工具软件进行多媒体课件的设计和制作,并能够熟练地运用于教学;@#@具有一定的网络知识,能够在网上查找、下载、发布信息并进行讨论交流和组织教学等。
@#@@#@ 与此同时,教师还应及时转变教学观念,明确信息化教学的现实意义及其优势所在,能够针对学生的年龄特点、心理特点和能力状况而组织相应的信息化教学模式进行教学,并在教学中注意培养学生的信息素质,能够客观地评价学习成果等。
@#@如对照初一、初二生物教学内容和学生年龄、心理特点,教师可以尝试采用“活灵活现”的多媒体教学,比较能符合这一年龄段学生形象思维的特点。
@#@因此可以多采用开放式的教学模式,进行研究性学习、自主性学习、小组协作学习、在线学习和在线讨论等等。
@#@@#@3.2充分利用多媒体进行生物教学@#@ 中小教学中最突出的一个特点就是大量地使用直观教具,如标本、模型、挂图、幻灯、录像,但这些将很快会为另一种更新颖的集文字、活动影像、声音、动画等多种信息于一身的更高级的直观教具而取代,这说是多媒体。
@#@由于多媒体所演示的内容可以将学生的视、听感官充分调动起来获取信息,从而更能吸引人的注意力,对学生直接起到激发学习动机,调动学习积极性的作用,有利于教学过程的优化和教学效果的提高。
@#@因此,多媒体教学一经出现,便受到广大师生的欢迎。
@#@@#@ 在学生对知识的感知、想象、理解、记忆、应用等整个学习过程中,多媒体可进一步起到突出重点,突破难点,强化效果的作用。
@#@如人体血液双循环的过程,以往需要借助挂图和详细反复的讲解学生才能想象出来,如今通过多媒体对其循环过程进行动画演示,学生一目了然,这样既节省了教学时间,降低了教学难度,又有利于学生的形象思维和抽象思维的协调,共同发展。
@#@此外,多媒体以其较高的交互性也可以在教师和学生之间进行更及时更开放的交流,便于教师及时了解学生掌握知识的情况。
@#@@#@ 利用多媒体教学的一个关键是依据教材、教学目标和重点难点设计合理的教学内容,利用多媒体技术制作能够在媒体上播放的教学软件(即课件)。
@#@这就要求教师能够熟练使用相关的工具软件,平时注意积累有关的素材。
@#@@#@3.3对网上教学资源的开发利用@#@ 国际互连网Internet是继美国宣布“信息高速公路”计划后,作为重要的基本通信设施而在世界各国得以迅速发展,并成为连接全球的巨大信息网络,由此引出各国自己的网络系统。
@#@如今,网络连接着世界各国数百万台主机和数以千计的计算机,整个网络上的信息和资源可谓包罗万象、浩如烟海。
@#@如何将网上“取之不尽、用之不竭”的生物资源加以利用呢?
@#@@#@ 利用网络进行备课、信息检索、资料收集、问题探讨和学术交流。
@#@教师可以根据需要进行检索、下载任何有用的生物信息资料和现成课件,稍经加工就可用于教学,省时省力。
@#@在教学中遇到疑难问题还可以上网发布信息请教同行,通过E-mail与同行们交换意见,您的教学心得和制作的课件也可以发表于网上,与同行进行学术交流和资源共享。
@#@@#@ 在一定的范围内进行网络化辅助教学。
@#@在教学过程中利用网络辅助教学是十分有意义的,比如教师辅导下的学生个性化的自主学习,提出若干需要解决的小问题。
@#@随后把学生分成学习小组,在教师指导下自主学习或探究的子课题。
@#@接着学生进行自主性学习,收集相关信息,下载到自己的文件夹中来;@#@处理信息,将收集的信息进行取舍、归纳、整理、重新建构知识框架。
@#@此过程中教师始终作为学生的指导者、帮助者和学习伙伴。
@#@最后各小组将探究问题的结果总结出来,在班上进行交流和讨论,其他学生可参与评论和补充,在此过程中教师鼓励学生大胆进行创造性的思维。
@#@最后教师进行归纳总结,帮助学生形成完整的知识体系。
@#@@#@ 在整个教学中,教师所讲的可能只是过去教学内容的20%~35%,其余由学生去探索、操作,最后通过验收,其完成的教学目标可达到100%,甚至110%~120%。
@#@这种现代化的教学模式极大地发挥了学生自主学习的能力,锻炼了探究精神和创新精神,进一步培养了学生的信息素质和团结协作的精神。
@#@@#@4信息化教育过程中还应注意的几个问题@#@4.1注意把握信息化教学的度@#@多媒体作为直观教具,它的使用也有一个适用、适时、适当、适度的原则;@#@网络教学在中学教学中的开展也有一个适当范围的问题,不要随意增加教学的容量。
@#@@#@4.2注意学科的特点 @#@尽管多媒体影像活灵活现,然而生命的活性是任何模拟图像都无法取代的,如果我们有条件的话,对一些学科来说,最好还是带学生走进大自然,去亲身感受、观察和热爱更真实的生物。
@#@@#@4.3注意信息化教育与传统教育的最佳结合 @#@信息化教育可以为教学带来巨大的信息收益,而传统教育对学生品德的培养和人格的塑造同样也是十分重要的,应注意二者有机的结合,扬长避短,各取所长。
@#@@#@5结束语@#@实践证明,在教学过程中,充分而又适时、适度地运用现代教学媒体,就能激发学生的学习兴趣和求知欲,优化课堂教学结构,既明理又导行,使思想品德学科教学起到事半功倍的教学效果。
@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@ 1 钟志贤.走向教育信息化——华东师范大学祝智庭教授访谈*.教师博览[J],2001(7):
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@#@3~3.@#@ @#@@#@";i:
15;s:
28680:
"最新古代中国的政治制度测试3精品@#@专题一古代中国的政治制度课课练(带解析)@#@一、中国早期政治制度的特点@#@【巩固作业】@#@一、选择题:
@#@在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求()@#@1.最初“王”字是斧钺的象形,它最能说明的是@#@A、金属工具已经开始使用B、政治权力产生的时候就是一种强权@#@C、军事首领成为部落联盟的统治者D、“王”具有无限的权力@#@1、[参考答案]B@#@[解题思路]斧钺是古代强权政治的标志。
@#@@#@[题目反思]我国早期政治权利是一种强权。
@#@早期政治领袖王往往兼有军事首长的身份。
@#@@#@2.距今大约五千年前,黄河和长江流域的原始居民开始迈入早期国家的历史阶段。
@#@这一历史阶段的突出标志包括①铁制农具的使用②文字的成熟③城的出现 ④礼制的形成 ⑤贫富分化现象的发生。
@#@@#@A.①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤@#@2、[答案]B@#@[解题思路]突出标志应该是金属器具的使用;@#@贫富分化;@#@文字的成熟;@#@城的出现;@#@礼制的初步形成。
@#@①这时候还没有出现。
@#@@#@[题目反思]组合型材料解析题即命题时围绕一个中心内容,选取几个相对独立但同命题内容有联系的材料,然后再根据这些材料设置问题。
@#@同学们在做此类题时要注意如下几个方面:
@#@
(1)要认真阅读材料,明白各个材料间的差异和联系,对各个材料中的有效信息进行归纳,并且进行比较,明确它们的具体含义。
@#@在阅读过程中要注意对材料逐句阅读,且要总结出每句的大意,这样再归纳每层、每段的大意。
@#@同时要注意层与层之间、段与段之间的联系。
@#@
(2)要根据试题设问的内容对材料进行分析,这样能做到有的放矢,有些试题是针对不同的材料设计一个个小问题,结合问题来分析材料可以缩小阅读范围,提高做题的针对性。
@#@三、可以直接依据材料中的有关内容或概括材料的要点来回答问题,也要注意在概括的基础上进一步揭示历史现象、历史事件或某一观点背后的实质性内容。
@#@@#@3.“禹授益,而以启为吏。
@#@及老,而以启不足任天下,传之益也。
@#@启与支党攻益,而夺之天下。
@#@”这段史料反映的实质是()@#@A、禹大公无私,把王位传给能使人民受益的人@#@B、表明当时母系氏族公社开始向父系氏族公社过渡@#@C、开始了“家天下”制度@#@D、说明当时益和启之间矛盾较深,贫富差距已经形成@#@3、[参考答案]C@#@[解题思路]本题考查的知识点是夏初王位世袭制代替禅让制。
@#@首先要读懂材料,材料中的启攻益而夺之天下。
@#@正反映了这一历史事件。
@#@王位世袭制代替禅让制,也就开始了“家天下”的制度。
@#@@#@4.关于王位世袭制的表述,错误的是()@#@A、它取代禅让制是历史发展的必然B、它是我国早期国家政治制度之一@#@C、王位在一家一姓中传承D、王位只能父子相传@#@4、[参考答案]D@#@[解题思路]嫡长子继承制为基本方式的继承原则是西周王位世袭制进一步发展的表现。
@#@@#@5.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是()@#@A、周王—诸侯—卿、大夫—士B、周王—诸侯—卿、大夫—士—庶人@#@C、周王—卿、大夫—诸侯—士D、周王—诸侯—卿—大夫—士@#@5、[参考答案]A@#@[解题思路].周天子以嫡长子世代继承最高执政权力,其余诸子分封为诸侯,诸侯国对于周王室处于附属地位。
@#@由血统关系的亲疏,形成了“周天子――诸侯――卿大夫――士”这样的宗法等级。
@#@@#@6.《孟子·@#@告子》记载:
@#@“天子适诸侯,曰巡狩……诸侯朝于天子,曰述职……一不朝,则贬其爵;@#@再不朝,则削其他;@#@三不朝,则六师移之。
@#@”这段材料反映的是()@#@A.西周初期的分封制B.西周末期王室衰微@#@C.春秋时期诸侯争霸D.战国时期群雄并立@#@6、[参考答案]A@#@[解题思路]这题主要是考查分封制中各诸侯的所需承担的义务内容。
@#@@#@7.下列关于西周的宗法制的说法正确的是:
@#@@#@A.与分封制互为表里@#@B.其最大特点是长子继承制@#@C.由原始社会父系家长制间接演变而来@#@D.容易导致诸侯割据纷争@#@7、[参考答案]A@#@[解题思路]题主要考查对西周宗法制的理解能力。
@#@B应是嫡长子,C应是直接演变,D错,因为宗法制的目的就是防止纷争。
@#@@#@8.《说文解字》解释说:
@#@“宗,尊祖庙也。
@#@”也就是说,宗法的“宗”的本义是宗庙。
@#@这说明宗法制以什8么纽带?
@#@()@#@A、财产B、地域C、信仰D、血缘@#@8、[参考答案]B@#@[解题思路]本题主要考查对西周宗法制的起源和内容的理解能力。
@#@@#@[题目反思]西周宗法制源于原始社会父系家长制,而父系家长制实际就是通过氏族内部血缘关系亲疏确立的,西周宗法制规定宗族内的嫡庶系统也是按照血缘关系的亲疏进行。
@#@@#@9.周朝礼乐制度的本质意义是@#@A、各级贵族的生活准则B、维护宗法分封制度的工具@#@C、是一种等级制度D、周王有权惩罚违礼的贵族@#@9、[参考答案]B@#@[解题思路]本题主要考查对西周礼、乐制度的理解能力。
@#@应该注意题干中的“本质”一词。
@#@@#@[题目反思]“礼”和“乐”是西周文化的精髓。
@#@“礼”和“乐”的使用,限定一定的社会范围之中,实质上是维护等级差别的工具。
@#@@#@10.《左传》记载,西周初年,周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产,春秋初年,周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求丧葬费、“告饥”、“求车”。
@#@这一转变突出体现了@#@A.周王室衰微B.周王室受到各诸侯的摆布@#@C.鲁国国君服从周王的调遣D.鲁国是当时实力最强大的诸侯国@#@10、[参考答案]A@#@[解题思路]读懂材料,有“责令”到“求车”“告饥”等明显反映了王室的衰微。
@#@本题考查了分封制的衰落@#@二、非选择题:
@#@@#@11.阅读下列两幅图,回答问题:
@#@@#@图一图二@#@请回答:
@#@@#@
(1)两图分别反映了我国古代哪两种政治制度?
@#@简述这两种制度的主要内容。
@#@@#@
(2)依据上述内容,简要指出我国古代早期政治制度的特点。
@#@@#@11、[参考答案]
(1)分封制和宗法制内容:
@#@分封,就是封邦建国的意思。
@#@周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室。
@#@诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。
@#@周王是全国最高统治者,是诸侯们的共同主子,自称天子。
@#@诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。
@#@@#@宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制。
@#@即嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分封。
@#@嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系。
@#@@#@
(2)①王权与神权相结合;@#@②以血缘关系为纽带的国家政治结构,带有浓厚的部落色彩;@#@③最高统治集团尚未形成权力的高度集中。
@#@@#@[思路解析]从分封制、宗法制的本质含义和特点来解题。
@#@西周宗法制源于原始社会父系家长制,而父系家长制实际就是通过氏族内部血缘关系亲疏确立的,西周宗法制规定宗族内的嫡庶系统也是按照血缘关系的亲疏进行。
@#@由此得出我国古代政治制度的特点:
@#@以血缘关系为纽带的国家政治结构。
@#@@#@【综合探究】@#@西周的嫡长子继承制和宗法制@#@周代的王位继承制度基本是承袭商末,但有了比较重要的发展,这就是在“文王世子制”的基础上确立了嫡长继承制度。
@#@所谓的“文王世子制”,就是周文王在位时确立武王为世子,文王不在国内,武王代行国政。
@#@这种世子制度当时还是处在初创阶段,武王死后由周公旦摄政6年,返位于成王时才确立了嫡长子继承和预先册立太子的制度。
@#@根据嫡长子继承制度,择立太子的标准是:
@#@“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。
@#@这就是说,在后妃所生的诸子中,必须确定嫡后所生诸子的优先继承地位,而且要以嫡后所生的长子来继承;@#@如果嫡后无子,在众多妃嫔所生的庶子之中,要择立妃嫔家世有一定社会地位的庶子作为继承人,而不以其是否年长。
@#@这种择立太子的标准一经出现,便在其后约3000年的时间内被遵守为正统的定规。
@#@──韦庆远主编《中国政治制度史》@#@思考:
@#@宗法制度对中国古代社会产生的影响:
@#@@#@参考答案:
@#@宗法制将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争,维护贵族统治集团内部的稳定与团结。
@#@宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借,对中国社会产生了深远的影响。
@#@@#@探究思路:
@#@解决这个问题需要@#@第二课走向“大一统”的秦汉政治@#@【巩固作业】@#@一、选择题:
@#@在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求@#@1.“六合之内,皇帝之土;@#@乃今皇帝,一家天下。
@#@”这则纪功石刻说的是:
@#@@#@A.周天子分封天下 @#@ @#@B.秦始皇统一六国@#@C.汉武帝开拓疆土 @#@ @#@D.忽必烈一定乾元@#@1、[参考答案]B@#@[解题思路]“六合”代表的是战国七雄中除秦国外的六国,“六合之内,皇帝之土”说明六国已经被统一,而“乃今皇帝,一家天下”说明了皇权的至高无上和封建社会“家天下”的本质。
@#@@#@[题目反思]本题属材料性选择题,解答此类题型时必须首先读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”,借助课本知识进行选择。
@#@@#@2.秦始皇在中央机构中设太尉一职,但只是虚设其位,并未任命任何人担任,这一做法的主要目的是()@#@A、皇帝掌握全国政务,加强中央集权B、皇帝直接控制全国军队,使权力更加集中@#@C、缺乏可委以此重任的优秀人才D、秦朝短命而亡,未及任命@#@2、[参考答案]B@#@[解题思路]太尉是秦朝最高军事长官,负责全国军事事务。
@#@@#@3.司马迁在《史记·@#@秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度:
@#@“法令出一”,“天下之事无大小皆决于上”。
@#@这反映了()@#@A、皇权至高无上B、三公九卿互相制约@#@C、秦律严苛细密D、丞相大权独揽@#@3、[参考答案]A@#@[解题思路]皇帝制的特点皇帝天下独尊,皇权至高无上。
@#@它表现在表现:
@#@集行政、司法权和军事指挥权于一身。
@#@国家的法律、政策都决定于皇帝一人意志。
@#@君主主宰国家政治,而没有其他任何力量可以对他有所制约。
@#@题目中的材料正反映了皇帝的至高无上。
@#@@#@4.秦始皇说:
@#@“天下共苦,战斗不休,以有侯王。
@#@赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!
@#@”秦始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是()@#@A、焚书坑儒B、推行郡县制C、攻打匈奴D、修筑长城@#@4、[参考答案]B@#@[思路解析]“天下共苦,战斗不休,以有侯王”表明秦废分封的态度。
@#@@#@[题目反思]本题属材料性选择题,解题时必须首先读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及到的内容结合书本所学知识进行判断。
@#@@#@5.秦朝在地方上推行郡县制的主要意义是()@#@A.结束了春秋战国时期的分裂割据局面B.形成了统一的多民族国家@#@C.巩固了统一,维护了社会的安定D.促进了封建经济的繁荣@#@5、[参考答案]C@#@[解题思路]从秦推行郡县制的目的考虑,是为了建立中央集权的政治制度和巩固国家大一统的局面。
@#@@#@6.秦朝地方上实行郡县制,适应了封建专制集权政治的需要,最主要在于()@#@A.县官吏必须对上一级负责 @#@ @#@B.郡县是地方行政管理机构@#@C.郡县官吏与皇帝是君臣关系 @#@D.郡县完全由中央和皇帝控制,官吏不能世袭@#@6、[参考答案]D@#@[解题思路]本题主要考查学生正确分析问题的能力。
@#@郡县制之所以适应封建集权政治的需要,是因为这一措施的实行体现了封建专制主义中央集权制度的基本特征,即皇权至高无上。
@#@@#@[题目反思]中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央,地方受命于中央,地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力,强调中央对地方的统治。
@#@@#@7.秦始皇下令“焚书”反映出的本质问题是()@#@A.秦始皇个性极其暴虐 B.秦始皇视传统文化为统治障碍@#@C.秦朝统治严酷残暴 @#@ @#@ @#@D.君主专制扩展到思想文化领域@#@7、[参考答案]D@#@[解题思路]解答本题的关键是把握秦始皇统治的时代特征──专制主义中央集权制度的建立。
@#@对思想文化领域加强控制是巩固这一制度的需要,也是推行专制制度的必然结果。
@#@尽管秦始皇个性很残暴,但是不能过分强调个人品性对社会政治的影响。
@#@秦朝统治严酷残暴也是事实,但应当把这一现象看作是专制主义政治过度运用,必然会导致的结果。
@#@@#@[题目反思]关于君主专制。
@#@君主专制是一种决策方式,即强调君主个人权力至高无上,国家大事由其一人独断。
@#@在概念上要与中央集权应有所区别。
@#@@#@8.秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度。
@#@中央集权指()@#@A、全国有统一的货币、度量衡B、全国有通行的统一文字@#@C、以皇权至高无上为最基本的原则D、中央机构对地方机构实行直接有效的管理@#@8、[参考答案]D@#@[思路解析]解答本题的关键是要理解专制主义中央集权制度的含义。
@#@@#@9.秦朝确立专制主义中央集权制度,适应了:
@#@()@#@①维护国家统一的需要②自然经济存在的需要@#@③保护地主土地制度的需要④推动多民族国家发展的需要@#@A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④@#@9、[参考答案]D@#@[思路解析]解答本题的关键是要理解专制主义中央集权制度的作用。
@#@@#@10.下列关于公元前210年某家四兄弟情况的叙述,不正确的是()@#@A、老大应征筑长城,多年未归@#@B、老二应征去戍边,有人捎信说他阵亡@#@C、老三是书呆子,整天在街上看诸子散文之类的书@#@D、老四收入粮食1000斤,全家人还经常挨饿@#@10、[参考答案]C@#@[思路解析]解答本题的关键是把握秦始皇统治的时代特征──专制主义中央集权制度的建立。
@#@在思想文化方面颁布了焚书令,这是一项文化专制的政策。
@#@解题时需要知道焚书令的具体内容。
@#@@#@[题目反思]对思想文化领域加强控制是巩固这一制度的需要,也是推行专制制度的必然结果。
@#@尽管秦始皇个性很残暴,但是不能过分强调个人品性对社会政治的影响。
@#@秦朝统治严酷残暴也是事实,但应当把这一现象看作是秦朝专制主义政治的表现。
@#@@#@二、非选择题:
@#@@#@11.阅读下列摘编自《史记·@#@秦始皇本纪》的三则材料:
@#@@#@材料一:
@#@公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。
@#@群臣商议后向秦王建议说:
@#@“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵”。
@#@因此,臣等愿“昧死上尊号”,请王为“泰皇”。
@#@秦王不以为然,他提出“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。
@#@”并说:
@#@“朕为始皇帝。
@#@后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
@#@”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:
@#@‘朕’”的建议。
@#@@#@材料二:
@#@“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。
@#@@#@材料三:
@#@秦代以前,玺并非最高统治者所专有。
@#@春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。
@#@至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。
@#@据载,秦朝的传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。
@#@@#@请回答:
@#@@#@①从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中,你能得出什么认识?
@#@@#@②根据材料所涵历史信息,说明了什么?
@#@@#@③根据材料一,皇位是怎样继承的?
@#@@#@④综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。
@#@@#@11、[参考答案]
(1)说明了皇帝独尊的威势和地位;@#@“制”、“诏”说明皇帝的话就是法令;@#@“玺”是皇权的集中表现,并为皇权披上了“天命”(君权神授)的色彩。
@#@@#@
(2)皇权至上,皇帝独裁;@#@大臣受皇命办事,没有决策权。
@#@@#@(3)皇位世袭。
@#@@#@(4)皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。
@#@本质是君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。
@#@@#@[思路解析]解答本题的关键是要理解专制主义中央集权制度的核心是君主专制独裁。
@#@@#@[题目反思]皇权至上、皇帝独裁,是皇帝制度的核心内容。
@#@“天下之事无大小,皆决于上”,充分体现了皇权专制的特色。
@#@国家从中央到地方的主要官吏由皇帝任免,调动军队的虎符由皇帝掌握,皇帝的话就是法律(“言即法律”)。
@#@公元前213年那场著名的宫廷辩论之后,秦始皇下令取消了殿前议事的制度。
@#@这样,秦始皇不仅集国家权力于一身,而且真正开始说一不二了。
@#@皇帝是封建国家权力的最高主宰,这种至高无上的皇权专制不仅是封建专制主义中央集权制度的核心,而且也是维护“家天下”的重要保障。
@#@它为以后两千多年的中国封建专制社会奠定了坚实的基础。
@#@@#@ @#@@#@【综合探究】@#@秦简@#@1975年在湖北云梦县城西部睡虎地秦墓中出土的竹简,共一千一百多支(另有残片八百多片)。
@#@这批竹简,绝大部分保存完好。
@#@简文为墨书秦隶,字迹大部分清晰可辨。
@#@@#@云梦出土的秦简,大部分是秦的法律。
@#@虽然不是《秦律》的全部,却是我国已发现的最古的法律条文。
@#@它涉及了商鞅变法后的秦国以及秦朝社会生活的各个方面。
@#@它的发现,为研究这一时期的历史提供了十分重要的资料。
@#@@#@秦始皇统一六国后,用《秦律》来统一全国的法律。
@#@云梦秦简中的《秦律》,应是通用于全国的法律。
@#@律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏职务及任免、军爵赏赐等各方面,都有许多严格具体的规定,从中可以看出其严密繁苛。
@#@秦律突出反映了维护地主阶级利益的原则。
@#@如律文中规定,五人共盗一钱以上,要“斩左止(断去左足),黥为城旦(额上刺字,徒刑六年)”,五人以下的盗窃者,所盗超过660钱,“黥劓为城旦”。
@#@秦朝律中规定的死刑,就有腰斩、车裂、磔(断裂肢体)、枭首、族、夷三族等12种,肉刑有斩足、劓(割鼻)、黥等多种,十分残酷。
@#@@#@思考:
@#@《秦律》有怎样的特点,《秦律》的颁布对秦朝的统治产生了怎样的影响?
@#@@#@参考答案:
@#@特点:
@#@残酷、种类繁多、维护地主阶级利益。
@#@影响:
@#@加强了封建专制主义中央集权,但残酷的刑罚是导致秦朝灭亡的原因之一。
@#@@#@[探究思路]@#@第三课君主专制政体的演进与强化@#@【巩固作业】@#@一、选择题:
@#@在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求@#@1.皇帝制度的创立始于()@#@A.秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝@#@1、[参考答案]A@#@[解题思路]秦始皇开始使用“皇帝称号”,确立了“皇帝”制度。
@#@@#@2.唐宋削弱相权以加强皇权,其共同策略之一是:
@#@@#@A.确立和完善三省六部制B.分割宰相权力@#@C.以六部分理全国政务D.以中书省为最高行政机关@#@2、[参考答案]B@#@[解题思路]A、C为唐策略,D为宋策略。
@#@@#@[题目反思]君主专制中央集权制度的发展趋势:
@#@一是不断改革中央行政机构,不断地削弱相权,以加强皇权。
@#@二是不端改革地方行政机构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的严密管辖,在元明清三朝,再没有出现过国家大分裂。
@#@三是对人们思想的控制日益加强,明朝的八股取士制度和清朝的文字狱就是典型的表现。
@#@@#@.西汉时期,负责监察职能的官职是()@#@A.郡守B.太尉C.刺史D.县令@#@3、[参考答案]C@#@[解题思路]汉武帝时创刺史制度。
@#@汉武帝后期分全国为13州,州作为监察区,设刺史一名进行监察。
@#@@#@4.中国古代监察制度完备,但效能有限,其根本原因是()@#@A.监察官员素质低下B.政治腐败@#@C.监察机构自身腐败D.专制制度的本质决定的@#@4、[参考答案]D@#@[解题思路]A.C为效能有限的表现,B为效能有限的原因之一,但非根本原因。
@#@@#@5.隋唐以来的历代统治者都沿袭使用科举制,其根本原因是科举制@#@A.有利于选拔人才 @#@ @#@ @#@B.有利于巩固专制统治@#@C.以儒家思想为核心 @#@D.得到了不断完善@#@5、[参考答案]B@#@[解题思路]科举制是隋唐时实行的选官制,有利于选拔人才,而选拔人才的目的又是巩固专制统治。
@#@@#@[题目反思]科举制度的创立和实施,削弱了地方豪强士族的势力,使封建官吏的选拔和任用权收归中央,有利于消除地方和中央在选官方面的腐败;@#@通过科举考试开放仕途,有利于笼络人才,缓和矛盾,扩大统治阶级的基础;@#@科举制度把读书.考试和做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质,的大加强了中央集权,有利于政局的稳定,推动了教育和科技文化的发展。
@#@@#@.中国古代地方官制的演变体现了中央集权的不断加强。
@#@元朝最高地方行政机构是@#@A.尚书省B.中书省C.行省D.宣政院@#@6、[参考答案]C@#@[解题思路]考查的是基本的历史知识点,这类题要求平时对教材基础知识有一个牢固的掌握。
@#@为加强中央集权,元朝在地方上实行行省制度,这一制度一直影响到今天。
@#@@#@[题目反思]在郡县制的发展过程中,中央一直强化对地方的领导.监督和制约,而地方则要求有充分的独立自主权。
@#@中央与地方的矛盾一直存在。
@#@历代统治者总是采取调整地方结构和限制地方权力的措施以加强集权统治,这种情况到封建社会后期更加明显。
@#@地方行政受到多方面限制,不能充分发挥积极性。
@#@这种情况在宋.明两代尤为突出。
@#@@#@.在中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突,为解决这一矛盾,各个朝代采取了许多措施。
@#@下列说法不正确的是()@#@A.汉武帝频繁任免丞相,改变丞相位尊权重的传统@#@B.汉武帝破格选用身份低微的士人,形成“中朝”官僚机构@#@C.隋唐时期设立三省,分散丞相权力@#@D.宋代设立参知政事,废除丞相@#@7、[参考答案]D@#@[解题思路]宋宰相称“同中书门下平章事”,为分散宰相权力,宋设“参知政事”,作为副宰相。
@#@@#@8.下列关于元朝行省制度的叙述,错误的一项是()@#@A.是鉴于唐朝藩镇割据局面,为进一步加强皇权而实行的@#@B.行省的最高长官为平章政事,总领一省军国重事@#@C.行省制度加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一@#@D.行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端@#@8、[参考答案]A@#@[解题思路]吸取唐朝唐朝藩镇割据局面教训的应是北宋,而非元朝。
@#@@#@9.元朝时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是()@#@A.中书省B.宣政院C.行中书省D.尚书台@#@9、[参考答案]B@#@[解题思路]元设立宣政院,管理西藏军政事务,西藏正式纳入了祖国版图。
@#@@#@10.科举制度的进步作用不包括()@#@A.扩大了官吏来源B.提高了官员的文化素质@#@C.有利于世家大族垄断仕途D.加强了中央集权,有利于政局的稳定@#@10、[参考答案]C@#@[解题思路]科举制通过考试,择优选官,这对世家大族垄断仕途起了限制作用。
@#@@#@[题目反思]科举制度打破了世家大族垄断仕途的局面,使地主阶级中占多数的庶族地主阶层可以通过科举途径参与政权,从而扩大了封建政权的基础。
@#@@#@二、非选择题:
@#@@#@11.阅读下列材料@#@材料一:
@#@唐太宗说以......天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商@#@量,宰相筹画,于是稳便,方可奏行。
@#@岂得以一日万机,独断一人至虑也。
@#@且日断十事,五条不中,中者信善,其中不中者何?
@#@以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?
@#@@#@材料二:
@#@明太祖说:
@#@自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。
@#@汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。
@#@我朝罢相,设五府、六部......,分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。
@#@@#@请回答:
@#@@#@@#@唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同?
@#@@#@@#@唐太宗认为“稳便”的途径是什么?
@#@@#@@#@明太祖认为“稳当”的方法是什么?
@#@@#@@#@据材料,你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾?
@#@从制度的角度说明你的认识。
@#@@#@11、[参考答案]@#@
(1)唐太宗认为应该加强宰相制度,以避免决策失误。
@#@明太祖认为宰相制度是政治@#@混乱的根源,应集中权力于皇帝一身。
@#@@#@
(2)皇帝决断和宰相等集体讨论应结合起来。
@#@@#@(3)中央政治各部门只管办事,皇帝一人决策即可。
@#@@#@(4)从根本上说并不矛盾。
@#@二者都坚持专制制度。
@#@但唐太宗要求将君主专制与宰相制统一起来,而明太祖将宰相制与君主专制绝对对立看待,因此得出不同结论。
@#@@#@[解题思路]这是一道比较题,需要正确理解唐朝与明朝在相权设置上的不同。
@#@从材料来看,应当注意其中的关键词句,如材料1中“宰相筹画,于是稳便”,材料2中“虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政”。
@#@@#@【综合探究】@#@两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。
@#@丞相竭见皇帝时,皇帝起立,赐丞相座。
@#@丞相病了,皇帝还要亲自去探视。
@#@隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。
@#@但到宋朝,宰相只能站着同皇帝议事。
@#@据说是宋太祖改变这一做法的,有一天,宰相范质等人向宋太祖奏事,开始大臣们还坐着,宋太祖称自己眼睛昏花看不清,让大臣们近前指";i:
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@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@大学生暑假生活心得体会范文@#@ 20xx年的这个暑假终于让我真正的体会到了一个人生活的酸甜苦楚。
@#@现在才知道这二十一年来我把生活和生存看的有多简单。
@#@@#@ 我以为二十了,无论自己有没有一技之长,找一份糊口的工作是绝对不会有问题的。
@#@所以大学一年了我什么也没有学到。
@#@唯一所得的是用这一年买了一个不学无术的教训吧。
@#@@#@ 以前只知道现在大学都在扩招,大学生越来越多,大学生就业压力越来越大,即使自己毕业了也不一定能从事自己所学所喜欢的专业。
@#@现在才知道对我们而言不应该说竞争压力大而是知识不够,能力不足。
@#@我们埋怨政策的问题,埋怨教育机制,埋怨教学质量,当然也免不了埋怨老板们的苛刻要求。
@#@不否认这些问题的存在,但这不应该成为我们为自己开脱的理由。
@#@在外界的各种声音中我们忽视了针对我们自己的声音。
@#@只有我们自己才知道,我们究竟花了多少时间上网,多少时间聚会,多少时间逛街,多少时间谈对象,最后又用剩下的多少时间来学习。
@#@没有足够的知识何来能力的提高。
@#@@#@ 我知道研究课本是学习,实践也是学习。
@#@但是潜意识里我却把实践的位子放的太高。
@#@以为只有实践才能真正提高自身的能力。
@#@却忽视了能力其实是对知识的运用,是知识发挥作用的实践条件。
@#@如果我有扎实的专业基础还用的着为了不丢掉一份并不是很合心意的兼职工作而满大街发宣传页吗?
@#@兼职是为了靠自己的能力赚钱,也可以说是检验自己的能力,提高自己的能力。
@#@但是我希望检验和提高的是智力能力而不是体力能力。
@#@@#@ 这个暑假的兼职工作告诉我之前的一年我过的有多荒唐。
@#@@#@ 我以为一个人走的远远的,就可以离开父母的照顾,不在对家再有儿时的依赖。
@#@所以高中的时候我坚持一个人去外县,半个月回一次家都觉得太频繁,可是每次在学校遇到不高兴的事收拾东西就要回家。
@#@我永远记得那次月考,妈妈对我说:
@#@“你要回家谁还能不让你回啊。
@#@”所以爸爸就和我窜同好了向老师请假。
@#@我以为远在北方上学,即使哪天任性了要回家,也不能说回就回吧。
@#@一直以来在朋友同学眼里我是最不恋家的,他们相信我可以一直一个人在陌生的城市生活,哪怕那里一个认识的人也没有。
@#@只有我自己清楚我对家有多依赖。
@#@记得我们家最近一次,在一起吃的最正式的一餐饭是2017年的年夜饭,四个人坐在一起有说有笑。
@#@我希望有一天能靠自己的力量让家这双慌乱的脚步慢下来,变得从容。
@#@在此之前我必先让自己具备独自生活的能力,自己去解决问题,自己去承担委屈。
@#@@#@ 原本铁下心这个暑假不回家,完全凭自己的力量去生活。
@#@但结果是,我还是忍受不了回家了,虽然这个暑假没有花家里一分钱,回家也不是因为钱。
@#@总之,不再去计较是什么原因,只能说自己还是太脆弱。
@#@我困惑自己什么时候才能变得足够强大,什么时候才能有勇气真正一个人直面生活。
@#@我希望自己能在最短的时间内做到。
@#@@#@ 我以为对于钱绝对不是省出来的,加之父母从小给我的就不比别人差,甚至更好。
@#@所以对于节俭一直没有很深的概念,不过现在总算明白精打细算对于过日子有多重要了。
@#@以前我总认为该花的钱就花,但是什么是该花的就不知道了,往往是想花就花。
@#@要是算算细账的话我应该胡乱花了一笔不小的钱,如果当时在花钱的时候能够明智一点,下学期的学费绝对是够的。
@#@不过我还是坚持会花钱有能力花钱的人才会挣钱。
@#@通过这两个月的生活,我觉得我本身还是没有能力花钱的,因为这两个月证明我的能力只能维持温饱。
@#@之前我的花钱能力都是父母给的。
@#@@#@ 因此,我现在觉得会花钱是一种优秀的心态与能力,但是省钱也是一种优秀的心态与能力。
@#@对于还没有能力挣钱的人来说首先是要具备省钱的能力。
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"最新八一建军节演讲稿四篇合集@#@2018年最新八一建军节演讲稿四篇合集@#@八一建军节演讲稿@#@尊敬的战友们,上午好!
@#@@#@ 在建军x周年即将来临之际,我们自发地在这儿欢聚一堂,以满怀喜悦的心情,共同庆祝“八一”建军节。
@#@@#@ 我作为一名老兵,今日和战友们在一起庆祝军人的节日,心里非常高兴,心情非常激动,所以在这里发个言,以表达对部队的怀念之情、感激之情,以表达对战友情谊的珍惜之意。
@#@@#@ 人民解放军所走过的x周年,是成长壮大的x年,是快速发展的x年,是不懈奋斗的x年,是威武文明的83年,是服务奉献的x年,是胜利前进的x年!
@#@@#@ 我们今日能自发地在这里满怀豪情地庆祝“八一”建军节,是因为我们曾经是这支队伍的一员。
@#@今日来这里的战友们,都是在部队工作过二十多年、三十多年的老兵。
@#@我们忘不了在部队那段热火朝天、丰富多彩、富有朝气、充满活力的战斗岁月。
@#@各位在“八一”军旗的指引下,敢于冲锋陷阵,勇于努力奋斗,始终不渝地学习着、认真刻苦地钻研着、从难从严地训练着、勤奋扎实地工作着、高度警惕地战斗着、无私无畏地奉献着、不断健康地成长着……训练场上,呈现着各位摸爬滚打的风采;@#@执勤哨位上记录着各位忠于职守的身影;@#@急难险重任务中,塑造着各位无私无畏的形象;@#@工作岗位上,显露着各位乐于奉献的笑脸。
@#@战友们都把青春年华献给了部队建设,献给了人民事业,献给了国家的发展,用实际行动谱写了自己在人生旅途中当兵的那段光荣历史。
@#@可以这么说,军旗,因有战友们的积极奋斗而更加鲜红,“八一”,因有战友们的不断拼搏而更加鲜艳。
@#@我相信,部队的光荣史册上必将记录着那些为之拼命奋斗过的每一位军人。
@#@@#@ 在这里,我们也自豪地说:
@#@人生最美是军旅。
@#@有了当兵的历史是光荣的、是值得的、是有意义的,也是难以忘怀的。
@#@“八一”将永远流淌在我们的血液里,军旗将永远紧贴在我们的心坎上。
@#@@#@ 今日我们在这里庆祝建军节,还表达了各位对部队的感激之情,因为是部队培育了我们。
@#@是的,在部队那种特定的环境里,我们奉献了不少,但同时我们也有很多收获。
@#@是部队培养了我们的理想,这理想是事业有成的目标;@#@是部队根植了我们的信念,这信念是事业有成的动力;@#@是部队教给了我们的知识,这知识是事业有成的资本;@#@是部队培育了我们的勤奋,这勤奋是事业有成的途径;@#@是部队锻炼了我们的毅力,这毅力是事业有成的桥梁;@#@是部队锻炼了我们的体质,这体质是事业有成的保证。
@#@战友们能在新的战线上施展自己的才华,竟现自己的才智,扬起不断奋斗的风帆,创造了丰硕的业绩,都充分表明了一点:
@#@部队确实能培养人、锻炼人、造就人。
@#@人民军队真正是一个大学校,更是胜过我们的母校。
@#@在部队学到的东西,到地方新的岗位能够大有作为,能够大显身手,能够大展宏图。
@#@@#@ 今日我们庆祝建军节,就是要继承和创新。
@#@开拓进取,这才是一个老兵应该具有的本色。
@#@庆祝建军节的根本意义,就是要创造未来,为建设小康社会、和谐社会而贡献自己的力量。
@#@所以,我祝愿在岗的战友们在建设xx这个新特区的征途上,肩负新使命、开阔新视野、跟上新形势、盯着新目标、把握新特点、适应新环境、广纳新资源、建立新关系、占领新舞台、敢施新举措、迈开新步子、再攀新高峰、创造新业绩、作出新贡献、传播新经验、展示新形象、续写新历史、再谱新篇章!
@#@@#@八一建军节演讲稿@#@ 对军人来说,没有和平时期,只有准备打仗时期和赢得战争时期。
@#@@#@ 一位从戎40多年的将军,在退休时不无遗憾地说:
@#@"@#@当了一辈子兵,立了不少功,可惜没能佩上一枚战功章。
@#@"@#@这当然不是他作战不勇敢,而是他在和平年代度过了自己的戎马生涯。
@#@@#@ 就像运动员的舞台在赛场,军人的舞台在战场,未能登上舞台一展身手,不能不说是一种遗憾。
@#@俗话说:
@#@"@#@养兵千日,用兵一时"@#@。
@#@连"@#@一时"@#@的机会都没有赶上的军人,他的理想,他的价值,体现在哪里呢?
@#@@#@ 巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,是宪法赋予我军的神圣使命,也是军人价值的集中体现。
@#@这种价值既突出体现在一旦战争爆发能够经得起血与火的考验,最终赢得战争上,又更多地表现在和平时期严阵以待,提高战备水平,增强威慑力量,最终遏制战争上。
@#@@#@ 对军人来说,没有和平时期,只有准备打仗时期和赢得战争时期。
@#@打仗的目的不在于战,而在于胜;@#@胜利的实现不在于人们的良好愿望,而在于强大的实力。
@#@和平既是战争阶段激烈厮杀的结束,又是新一轮实力角逐的开始。
@#@@#@ 军队在战争与和平的天平上,一直是至关重要的砝码。
@#@军人们之所以年复一年、日复一日地进行艰苦的、枯燥的甚至是残酷的训练,之所以马不停蹄、毫不懈怠地追赶世界新军事革命的潮流,因为他们深知,只有这样,才能使居心叵测的敌对势力不敢轻举妄动,才能战胜一切来犯之敌,才能有效地维护祖国的主权尊严和领土完整,才能为人民争取到和平安宁的生活。
@#@@#@ 必须看到,战争可能千日不打,但战备不可一日不做。
@#@"@#@天下虽安,忘战必危"@#@。
@#@我们既要看到和平与发展是当今世界的主题,又要清醒地看到战争的危险依然存在。
@#@事实上,这个世界并不太平,且不说从二战结束至今发生了200余次大大小小的局部战争,争夺未来战场主动权的军备竞赛已从大气层向外层空间发展,就说台湾xx当局一意孤行推进xx分裂,甚至扬言要对大陆"@#@先机反制"@#@,可见战争的阴影离我们并不遥远。
@#@在这种情况下,我们决不可高枕无忧,以为可以"@#@刀枪入库,马放南山"@#@了。
@#@@#@ 由此我们不难看出,所谓"@#@养兵千日,用兵一时"@#@,是对和平年代军人价值认识的一个误区。
@#@历史和现实都证明,养兵千日,用兵千日。
@#@这里不妨举一个外国的事例。
@#@风景秀丽的瑞士面积不到4.2万平方公里,人口才700多万,与德国、法国、意大利和奥地利接壤,两次世界大战却都幸免于战祸,保持了中立。
@#@缘于何故?
@#@@#@ 一位瑞士外交家说得好,瑞士公民迈出右脚时是一名百姓,迈出左脚时就是一个战士。
@#@如果要问我们为什么没有打仗,那是因为我们随时都在准备打仗。
@#@@#@ 据说,希特勒曾三次打算入侵瑞士,但最终还是放弃了。
@#@因为面对高度戒备、全民皆兵的瑞士,要付出的代价实在太大。
@#@@#@ 今天,一个全面建设小康社会、努力实现祖国统一和民族复兴的中国,比任何时候都更加需要一个和平的环境。
@#@当代中国军人深知肩负的使命和责任,决心为此贡献自己的青春乃至一生!
@#@@#@ 还是这位退休将军,他又非常欣慰地说:
@#@"@#@我虽然未能佩上一枚战功章,然而正是由于一代又一代军人每时每刻都在忠实履行自己的职责,战争才得以遏制,和平才得以维持。
@#@和平,是对军人的最高奖赏!
@#@@#@八一建军节演讲稿@#@ 同志们:
@#@在祖国的建设事业蓬勃发展,国防力量不断增强,国际威望日益提高的大好形势下,我们高兴地迎来了中国人民解放军建军xx周年和八路军,新四军成立xx周年,这是两个与中华民族的命运息息相关的日子,是两个在中国人民的斗争史上有着极其重要意义的日子,因而也是两个值得我们永远纪念的日子。
@#@作为曾经在这个队伍里战斗过,工作过,生活过,也是在这个队伍的培养教育下成长为恒一企业机构领导者的解放军老战士,此时我的心情格外激动,(我提议全体起立)让我们一起来热烈祝贺这个光辉的节日,一起来深情缅怀参与创建人民军队并指挥我们胜利战斗的各位领导人,一起来沉痛悼念为了祖国和人民的利益英勇牺牲的烈士们!
@#@向伟大的中国人民解放军致敬!
@#@@#@ 今天,是中国人民解放军建军xx周年纪念日。
@#@xx年前的枪声,宣告了由中国共产党独立领导的第一支革命武装的诞生。
@#@@#@ 一支新型的人民军队从此走上历史舞台,中国人民的命运从此迈入新的轨道,中华民族的前途从此有了新的希望。
@#@战争年代,人民军队在党的领导下,不怕牺牲,前赴后继,推翻了压在中国人民头上的三座大山,为创建人民共和国做出了巨大贡献。
@#@新中国成立后,人民军队在党的领导下,捍卫了国家的独立、主权和尊严。
@#@在新的历史时期,人民军队不断加强自身的革命化、现代化、正规化建设,走有中国特色的精兵之路,出色地履行着保卫人民和平,维护国家安全统一,为全面建设小康社会提供重要保障的历史使命。
@#@84年前的起义枪声虽已远去,但起义者为人民的翻身解放和幸福安康甘愿流血牺牲的战斗精神却代代相传。
@#@@#@ 84年后我们学习八一精神,就是要学习八一战斗精神,让战斗精神指引党领导下的全军的现代化建设,推进我国军事现代化、国防现代化的进程,为国家安定、民族团结、国家统一做出新的历史性的贡献。
@#@@#@ 大家都知道,中国共产党领导的人民军队是1927年8月1日诞生的。
@#@当时,我们的祖国正处在深重的苦难之中,国土沦丧,山河破碎,民不聊生,生灵涂炭,美丽富饶的华夏大地成了血雨腥风的人间地狱。
@#@为了挽救民族危亡,谋求翻身解放,中国人民前仆后继,不屈不挠,进行了英勇顽强的战斗。
@#@但是,每一次的抵御和反抗,换来的总是敌人更加残酷的迫害和镇压。
@#@一次次斗争的失败,一滩滩志士的鲜血,让人们从惨痛的教训中懂得了一个道理,那就是必须拿起武器,必须有一支自己的队伍。
@#@于是,共产党人和革命志士们在掩埋好同志的尸体,擦干身上的血迹之后,毅然于xx四年前的八月一日,在XX南昌举行武装起义,打响了武装反对国民党反动派的第一枪,建立了自己的军队,开始了中国革命的新纪元。
@#@1937年7月抗日战争全面爆发以后,为了一致抗日,经过国共两党的协商,将长征到达西北地区的主力红军,改编为国民革命军第八路军,而将留在南方八省坚持游击战争的红军,改编为国民革命军陆军新编第四军。
@#@直到1947年年初,根据中共中央军委的决定,才先后撤消了新四军和八路军的番号,从此,这两支队伍统一改编为威震中外的中国人民解放军。
@#@@#@ 中国人民自从有了这支自己的队伍,便改变了以往被动挨打的局面,赢得了一次次斗争的胜利,实现了历史的转折。
@#@首先,靠了这支队伍,在创造了人间奇迹的二万五千里长征和三年游击战争,粉碎了国民党反动派发动的一次次的"@#@围剿"@#@和进攻之后,建立了以陕甘宁边区为首的几十块红色根据地和游击区,为以后夺取民族战争和民主革命的胜利积聚了力量,作了必要的准备,后来,在全国抗日战争中,这支队伍以及党在东北和XX等地的武装,又发挥了中流砥柱的作用,在全国人民和世界人民的大力支持以及友军的协同下,经过八年的浴血奋战,进行了12万5千多次的大小战斗,粉碎了敌人精心策划的一次次残酷的"@#@扫荡"@#@和"@#@清乡"@#@,终于打败了横行一时的日本侵略者,取得了民族的独立,洗雪了一百多年来所蒙受的耻辱。
@#@再后来,又依靠这支当时只有120万人的队伍,凭着小米加步枪,消灭了用美式装备武装起来的蒋介石的xx0万军队,推翻了蒋家王朝的反动统治,建立了人民当家作主的新中国,使祖国的命运发生了天翻地覆的变化,接着,再依靠这支队伍,在刚刚经过连续八年的抗战和三年多的解放战争,还没有来得及稍加休整的情况下,便雄赳赳,气昂昂地跨过鸭绿江,发扬一把炒面一口雪的英雄气概,打败了武装到牙齿的美帝国主义及其仆从所组成的军队,取得了抗美援朝战争的伟大胜利,让世界上的头号帝国主义第一次尝到了什么叫"@#@战败"@#@的滋味,保卫了祖国边境的安宁。
@#@今天,也还是依靠了这支队伍,建立了巩固的国防,使昔日积弱积贫,任人宰割的旧中国,一跃而为国强民富,傲然自立于世界民族之林的伟大的中华人民共和国。
@#@总之,xx四年来,中国人民解放军为了民族的独立,人民的解放和祖国领土,主权的完整,进行了艰苦卓绝的斗争,作出了巨大的贡献,立下了不朽的功勋。
@#@中国人民解放军的光辉业绩将永远记载在中华民族的史册上,彪炳千秋。
@#@@#@ 在历次革命战争和建设社会主义的伟大斗争中,全军涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物和英雄群体。
@#@像大渡河十八勇士,狼牙山五壮士,刘老庄英雄连、董存瑞、黄继光、雷锋等等,就是其中的代表。
@#@他们用自己的血肉之躯,谱写了一曲曲荡气回肠的壮丽篇章。
@#@他们像高空中一颗颗璀璨的明星,其耀眼的光芒将世世代代在中华儿女的心中闪烁。
@#@@#@ 今天隆重举行这次纪念活动,是为了温故而知新,记住过去,开创未来。
@#@在纪念这个难忘节日的时候,让我们来重温一下历史为未来提供的启迪和警示。
@#@@#@ 让我们来回顾一下我军的战斗历程,xx四年来,我军之所以能够从无到有,从小到大,从弱到强,之所以能够克服无数的艰难险阻,以劣势装备战胜优势装备的敌人,之所以能够为人民打下了江山,又为人民牢牢地守住了江山,这中间也有着许多非常宝贵的经验,首先,是由于贯彻了党指挥枪的原则,保证了党对军队的绝对领导,我军从诞生的第一天起,就把自己置于党的绝对领导之下,让自己成为党的有力的战斗工具,无论在什么时候,也无论在什么情况下,都以马列主义作为指导我们思想的理论基础,都把坚决贯彻党的路线,方针,政策,坚决完成党所赋予的任务,坚决执行党为我军制定的建军原则和作战原则,作为自己的神圣使命,为了实现党的领导,部队营以上单位都建立了党委,连队建立了党支部,党员则以自己吃苦在前,享受在后,冲锋在前,退却在后的模范行动,团结和带领广大群众执行党的决议和上级的命令,指示。
@#@正是由于坚持了党的领导,坚持了正确的指导思想,我军才在尖锐复杂的斗争中始终保持了坚定正确的政治方向,才在各种各样的严峻的考验面前始终保持了人民军队的本色。
@#@@#@八一建军节演讲稿@#@ 进步、前途,历来是十分诱人的字眼。
@#@成才进而在自己岗位上有所作为,是每个人所共有的心理。
@#@然而,在改革的今天,有些同志认为“现在军队不是干事业的地方”,那么,如何看待军人的岗位呢?
@#@下面是我的粗浅认识与同志们共勉。
@#@@#@ 无论战争年代,还是和平时期,军队都是一所大学校。
@#@自古军营出人才,已被大家所熟知,毛泽东、朱德等老一辈革命家在战争年代所表现的文韬武略和丰功伟绩。
@#@然而,在有些同志看来,战争年代军队称得上是干事业的最佳岗位。
@#@和平时期,党的中心任务变了,军队干不出多少名堂,这种认识是十分片面的。
@#@我们应当看到,随着科学技术的发展及其在军事领域的广泛应用,要求现代军人,对党对祖国、对人民无比忠诚外,还要有丰富的文化和军事知识,说到底是一个武器现代化和人才现代化的建设,正是有这一远大目标,才为军人的岗位开辟了广阔的道路。
@#@俗话说:
@#@“行行出状元”,只要立志于军营辛勤耕耘,定会有所作为。
@#@@#@ 无论在军队干一辈子,还是干一阵子都是可以成才的。
@#@有些人提出,军人不职业化,怎么能在军队干事业呢?
@#@的确,就大多数成员来讲,面临着再就业的问题。
@#@但决不能由此就得出军队不是干事业的地方的结论。
@#@个人前途必须融合在现代化的建设这一大局中,是中国的富国精兵之路,把建设有中国特色的现代化、正规化革命军队作为我们的目标,如果把这个目标比喻为万里长征,就每个同志而言,谁也不可能走完这个长征的全程,只能靠一代又一代人的拼搏,象接力赛那样。
@#@从这个意义上讲,无论在军队时间是长是短,只要勤奋学习和努力工作,都是可以干成事业的,有许多离开岗位的老兵深有感触地说:
@#@“短短几年部队生活,奠定了个人人生的基础。
@#@”这既是肺腑之言,也是军队培养人造就人的真实写照。
@#@据有关部门统计,目前在全国的厂长经理和专业户中,有相当部分是退伍军人。
@#@这又说明什么呢?
@#@说明部队给了我们终身受益的东西,而且这东西正是这特有的军人岗位上练就成的。
@#@@#@ 是的,军人的岗位是特殊的。
@#@这种特殊不仅仅因为它是卫国的前哨,同时也表现在它是“四化”建设的坚强后盾。
@#@我们每个军人都应当珍视我们的岗位,并且在这一岗位上去努力,去拼搏,去创造属于我们的辉煌。
@#@@#@";i:
18;s:
25786:
"金融市场学习题及答案@#@第二章货币市场练习参考答案@#@一、判断题@#@1.货币市场是一个无形的市场,其效率可通过广度、深度和弹性这三个指标进行衡量(是)@#@2.商业银行参及同业拆借市场即可以作为资金的供给者,又可以资金的需求者,决定其最终参及身份的是商业银行的法定存款准备金状况。
@#@(错)@#@3.同业拆借市场利率在交易双方直接进行交易的情况下,可以通过协商的方式来决定。
@#@(对)@#@4.回购协议的资金需求方就是融出证券的一方,也是回购协议到期时必须支付一定货币将证券回购的一方。
@#@(对)@#@5.封闭式回购由于所持押证券被专门的机构冻结,因此不可能有违约的风险。
@#@(错)@#@6.对于商业票据的发行人来说,商业票据的利息成本就是商业票据的面值同票面利率的乘积。
@#@(错)@#@7.办理票据贴现的银行或其他贴现机构将其贴现收进的未到期票据再向其他的银行或贴现机构进行贴现的票据转让行为称为再贴现。
@#@(错)@#@8.由美国国内银行在境外的分支机构所发行的以美元为面值、发行地在美国境外的大额可转让定期存单属于欧洲美元存单。
@#@(对)@#@9.当市场对于债券的需求强烈时,美式收益率招标所确定的票面利率会相对高些。
@#@(错)@#@10.短期政府债券能够成为中央银行公开市场操作的工具,主要是因为短期政府债券信用风险小,价格变动的利率弹性小,发行量大,品种多,且是商业银行超额准备的主要资产。
@#@(对)@#@二、单项选择题@#@1.以下不属于货币市场范畴的是(B)@#@A同业拆借市场B股票市场C短期政府债券市场D大额可转让定期存单市场@#@2.用以衡量货币市场交易活跃程度的指标是(B)@#@A广度B深度C弹性D宽度@#@3.以下不参及同业拆借市场的机构是(D)@#@A商业银行B证券公司C信托公司D中央银行@#@4.以下关于回购协议市场中的回购交易,说法正确的是(D)@#@A回购协议市场签订的回购协议是有一定市场价格的。
@#@@#@B回购协议中正回方在回购协议到期时,有权放弃购回所抵押的证券。
@#@@#@C回购协议中的逆回购方在回协议到期时,有权不回售所融得的证券。
@#@@#@D回协议的执行双方必须在回购协议到期时按照协议中约定的条件执行交易。
@#@@#@5.正回购方所质押证券的所有权真正让渡给逆回购的回购协议属于(D)@#@A正回B逆回购C封闭式回购D开放式回购@#@6.以下不可能成为商业票据发行者的是(D)@#@A金融公司B金融控股子公司C大型企业D地方政府@#@7.当存单持有者急需资金时,存单却不能在大额可转让定期存单市场的二级市场上立即出售或不能以合理价格出售,这给持有者带来的风险属于(B)@#@A利率风险B信用风险C市场风险D购买力风险@#@8.以下关于银行承兑汇票转贴现和再贴现的区别的表述,正确的是(C)@#@A贴现前的汇票持有人B贴现后的汇票持有人不同@#@C贴现的目的不同D贴现的时间不同@#@9.以下可以称作短期政府债券的是(A)@#@A国库券B公债C5年期国债D央行票据@#@10.贴现债券通常采用招标竞争的是(D)@#@A缴款期B票面利率C收益率D价格@#@三、多项选择题@#@1.货币市场利率之所以具有市场化利率的特征,是因为()@#@A货币市场的参及者众多B货币市场的交易频繁@#@C货币市场的交易量大D货币市场的监管严格@#@2.以下关于同业拆借市场的说法正确的是()@#@A同业拆借市场的拆借双方形成短期资金的借贷关系@#@B同业拆借市场中的参及者主要是金融机构@#@C同业拆借市场形成的利率实际就是金融机构借入短期资金的价格@#@D同业拆借市场中的金融机构和中介机构管理要求是一致的@#@3.下面各项及正回购方所代表的意思一致的是()@#@A资金需求方B资金供给方C融出证券方D融入证券方@#@4.关于开放式回购,以下说法正确的是()@#@A回购所质押的证券由专门的机构予以冻结,不得进行流通@#@B开放式回购引入了卖空机制@#@C回购所质押的证券可以由逆回购方进行处置@#@D开放式回购相对于封闭式回购,所产生的风险更多@#@5.以下关于商业票据说法正确的是()@#@A商业票据采用贴现方式发行@#@B商业票据的面额一般都很大@#@C商业票据属于标准化的短期票据@#@D商业票据的利息成本是指票据的票面利率及面值的乘积@#@6.银行承兑汇票的二级市场流通交易的方式有()@#@A直接买卖交易B贴现C转贴现D再贴现@#@7.及传统的定期存单相比,大额可转让定期存单所不同的是()@#@A它可以在二级市场流通转让B其面额一般是固定的@#@C它在未到期前不能领取本息D其利率既有固定利率,也有浮动利率@#@8.短期政府债券一般的特征是()@#@A流通性强B面值较小C违约风险小D利息免税@#@9.关于荷兰式招标,以下说法正确的是()@#@A又称作单一单一价格招标B最终每家中标商的认购价格是相同的@#@C当市场对债券需求不大时,可考虑用荷兰式招标@#@D全体中标商的最后中标价格是发发行人按募满发行额时的最低中标价格确定的@#@10.以下货币市场金融工具中通常采用贴现方式发行的是()@#@A银行承兑汇票B商业票据C短期政府债券D大额可转让定期存单@#@第三章债券市场练习题参考答案@#@一、判断题@#@1.债券的价格是其预期现金流量的贴现,贴现率为债券的票面利率。
@#@(错)@#@2.对发行者来说,发行债券的偿还期限越长越好,这样可以更好的占用资金。
@#@(错)@#@3.债券的收益就是指债券的利息收入。
@#@(错)@#@4.一般来说中央银行购入债券会带来利率的下降。
@#@(对)@#@5.债券若采用荷兰式招标发行,投标人在中标后,分别以各自出价认购债券。
@#@(错)@#@6.在收益率招标方式下,其中标原则是由高至低确定中标人。
@#@(错)@#@7.在价格中标方式下,其中标原则是由高至低确定中标人。
@#@这种招标方式适用利随本清债券的招标。
@#@(错)@#@8.在债券的买断式回购中,债券的所有权没有发生变化,融券方在回购期内无权对标的的债券进行处置。
@#@(错)@#@9.政府发行债券的首要目的是扩大公共投资。
@#@(错)@#@10.金融机构的发行金融债券的目的在于:
@#@负债来源多样化,增强负债的稳定性;@#@扩大资产业务。
@#@(对)@#@二、单项选择题@#@1.能为金融市场提供基准利率的通常是(B)@#@A股票市场B成熟的债券市场C银行间同业拆借市场D货币市场@#@2.债券面值的含义除了票面金额还包括(C)@#@A债券的偿还期B债券的票面利率C债券的票面币种D债券的发行者@#@3.债券价格和市场利率的关系是(B)@#@A正向变化B反向变化C无关系D因宏观经济状况而定@#@4.变现能力属于债券的(C)@#@A收益性B安全性C流动性D期限性@#@5.一国中央政府掌管发行的债券属于(A)@#@A公债券B公司债券C金融债券D欧洲美元债券@#@6.分期付息,一次还本的债券属于(A)@#@A附息债券B贴现债券C一次还本付息债券D永续公债@#@7.确定证券价格的条件除了需要知道市场上的必要的合理预期收益率,还需要知道(D)@#@A该证券的票面价值B该证券的票面利率@#@C该证券的到期期限D该证券的预期现金流量@#@8.影响证券价格的最主要的两个因素,除了证券的供求关系外还有(D)@#@A汇率的变化B货币供应量C财政收支状况D市场利率@#@9.如果市场利率偏高,中央银行想控制利率,一般进行的公开市场操作是(A)@#@A购买有价证券B出售证券C不进行任何操作D放松再贴现贷款@#@10.下面资产通货膨胀风险最大的是(B)@#@A股票B固定收益类类证券@#@C浮动利率类证券产D物价指数连动利率证券@#@11.下面证券中流动性风险最小的是(A)@#@A短期政府债券B企业债券C公债券D股票@#@三、多项选择题@#@1.债券票面的基本要素包括()@#@A债券的票面价值B债券的偿还期限@#@C债券的票面利率D债券发行者名称@#@2.按发行主体分类,债券一般分为()@#@A政府债券B企业债券C金融债券D可赎回债券@#@3.债券市场除了它的融资功能还具有的功能是()@#@A资源配置功能B宏观调控功能C提供基准利率D防范金融风险@#@4.政府发行债券的通常原因是()@#@A弥补财政赤字B归还前期债务本息@#@C解决临时性资金需求D扩大政府公共投资@#@5.金融机构发行债券的一般目的是()@#@A扩大资产业务工作B促使负债来源多样化,增强负债的稳定性@#@C实行资产管理D实行负债管理@#@6.企业发行债券的一般目的是()@#@A扩大公司影响力B筹措资金@#@C灵活运用资金,维持企业的控制权D调节负债规模,实现最佳资本结构@#@7.根据债券发行价格及其票面金额的关系,债券的发行方式可分为()@#@A平价发行B溢价发行C折价发行D市价发行@#@8.根据债券发行招标的标的物不同,招标发行可分为()@#@A美国式招标B收益率招标C缴款期招标D价格招标@#@9.下列哪些是影响债券价格的因素()@#@A市场利率发生变化B货币政策发生变化@#@C汇率出现变化D宏观经济情况发生变化@#@10.下列债券中属于欧洲债券的有()@#@A苏黎世金融市场发行的美元债券B在新加坡金融市场发行的港元债券@#@C武士债券D扬基债券@#@四、计算题@#@1.某政府债券面额为1000元,期限为90天,采用贴现方式发行,发行价格为983元,王先生认购了10万元,持有60天后以992的价格卖给李先生,李先生持有到期。
@#@@#@要求:
@#@请分别计算该证券的认购者收益率、持有期收益率和最终收益率。
@#@@#@1题。
@#@认购者收益率=(1000-983)÷@#@983×@#@(365/90)×@#@1007.01%@#@持有期收益率=(992-983)÷@#@983×@#@(365/60)×@#@1005.57%@#@最终收益率=(1000-992)÷@#@992×@#@(365/30)×@#@1009.81%@#@2.某企业发行的公司债券面额为1000元,期限为5年,实行分期付息,票面利率为10%,以面值发行。
@#@兴鑫证券公司用自有资金认购100万元,持有2年后又1198元的价格卖给环球证券投资公司,该公司持有到期。
@#@@#@要求:
@#@请分别计算该证券的认购者收益率、持有期收益率和最终收益率。
@#@@#@2题。
@#@认购者收益率=(100÷@#@1000)×@#@10010%@#@持有期收益率={100+(1198-1000)÷@#@2}÷@#@1000×@#@10019.9%@#@最终收益率={100+(1000-1198)÷@#@3}÷@#@1000×@#@1003.4%@#@3.财政部发行3年期国债1000亿元,每份面额为1000元,票面利率6%,到期一次还本付息,采用平价发行方式。
@#@亚洲证券投资公司认购了500万元,持有1年后以1059元的价卖给开元证券投资公司,该公司持有到期。
@#@@#@要求:
@#@请分别计算该证券的认购者收益率、持有期收益率和最终收益率。
@#@@#@3题。
@#@认购者收益率=[{1000×@#@(1+6%×@#@3)-1000}÷@#@3]÷@#@1000×@#@1006%@#@持有期收益率=(1059-1000)÷@#@1000×@#@1005.9%@#@最终收益率=[{1000×@#@(1+6%×@#@3)-1059}÷@#@2]÷@#@1059×@#@1005.71%@#@4.某公司证券面额为1000元,期限3年,采用分期付息方式支付利息,票面利率8%,发行时市场利率为10%。
@#@投资者A以发行价格购买了该公司债券20万元,持有2年后卖出所持有的该公司债券,此时的市场利率上升至11%。
@#@@#@要求:
@#@分别计算该公司债券的发行价格、A投资者卖出该公司债券的理论价格和投资收益。
@#@@#@4题。
@#@发行价格=80×@#@{1/(1+10%)+1/(1+10%)(1+10%)}+1080×@#@1/(1+10%)(1+10%)(1+10%)=@#@ @#@@#@第四章股票市场练习题参考答案@#@一、判断题@#@1.股票和股份是形式及内容的关系,股票是形式,股份是内容。
@#@(对)@#@2.股东有权参加公司的决策,所以可以参及公司的经营。
@#@(错)@#@3.中国内地的股份有限公司在香港联合交易所挂牌上市交易的股票,是境内上市股票。
@#@(错)@#@4.私募发行是指向特定的少数投资者发行股票,为了防止侵犯公众利益,必须向社会公众公布公司信息。
@#@(错)@#@5.股利收益率又称获利率,是股份有限公司以现金形式发派的股息及股票市场价格的比率。
@#@(错)@#@6.市场风险是无法回避的,投资者无法通过投资组合的方法回避市场风险。
@#@(对)@#@7.在兼并及重组过程中,收购方的股票价格及被收购方的股票价格同时回升。
@#@(错)@#@8.经济周期会影响到股票的价格。
@#@两者的变动趋势一致。
@#@(错)@#@9.经营风险是由于公司经营状况变化而引起盈利水平改变从而产生投资者收益下降的可能性。
@#@故该风险只能通过改善经营来防范,而不能通过投资组合来降低其风险。
@#@(对)@#@10.股票发行协商定价方式主要适用于股票的折价发行。
@#@(错)@#@二、单项选择题@#@1.以下不是股票的基本特征的是(D)@#@A收益性B风险性C流通性D期限性@#@2.一般来说,及优先股相比,普通股的风险(A)。
@#@@#@A较大B较小C相同D不能确定@#@3.以下不属于境外股票的是(A)@#@AB股BH股CS股DN股@#@4.我国目前发行股票时不允许(C)@#@A平发行B溢价发行C折价发行D境外发行@#@5.以下不属于二板市场的是(D)@#@A美国的市场B欧洲的市场@#@C中国香港的创业板市场D深圳的中小企业板块@#@6.计算股利收益率,不需要的参数是(C)@#@A现金股利B股票买入价C股票卖出价D股票的持有期@#@7.股票价格及市场利率的关系是(B)@#@A市场利率上升,股票价格也上升B市场利率上升,股票价格下降@#@C两者没有关系D两者没有固定的变化关系@#@8.以下不是影响股票价格的微观因素的是(D)@#@A盈利状况B派息政策C增资及减资D通货膨胀@#@9.你的朋友告诉你她刚收到她所持有的10000面值的10年期国债每半年支付一次的息票,该国债的年息票率为6%。
@#@请问她共收到多少钱?
@#@(A)@#@A、300元;@#@B、600元;@#@C、3000元;@#@D、6000元。
@#@@#@10.如果你在股价为22元时发出在19元卖出1000股的停止损失委托,现在该股票价格只有17元,若不考虑交易费用,请问你卖出股票时会得到多少钱?
@#@(D)@#@A、17000元;@#@B、19000元;@#@C、18700元;@#@D、从给定的信息无法知道。
@#@@#@三、多项选择题@#@1.以下属于优先股票特征的有()@#@A优先按规定方式领取股息B限制参及经营决策@#@C享有公司利润增长的收益D优先按面额清偿@#@2.我国股票根据有关法律规定对股份有限公司的股票按投资主体不同分为()@#@A国家股票B法人股票C社会公众股票D记名股票@#@3.以下属于二板市场的特点的是()@#@A上市标准低B电子化交易C报价驱动市场@#@D做市场制度E指令驱动市场@#@4.以下属于股票发行定价方法的是()@#@A贴现现金流量法B市价折扣法@#@C可比公司竞价法D市盈率法E协商定价法@#@5.股票的投资收益来源于()@#@A股息红利B资本得利@#@C公积金转增股本的收益D利息E偶然所得@#@6.影响股份变动后持有期收益率的因素有()@#@A现金股利B股票买入价@#@C股票折分D股票卖价E股票持有期@#@7.股票投资的系统风险包括()@#@A利率风险B通货膨胀风险@#@C市场风险D财务风险E信用风险@#@8.以下属于非系统风险的是()@#@A公司盈利状况B购买力风险@#@C市场风险D财务风险E信用风险@#@9.影响股票价格变动的因素有()@#@A公司盈利状况B派息政策@#@C心理因素D制度因素E通货膨胀因素@#@10.投资人在向其经纪人发出委托指令时,其委托方式有()@#@A市价委托B限价委托@#@C停止损失委托D停止损失市价委托E报价驱动委托@#@三、计算分析题目@#@1股票目前的市价为每股20元,你卖空1000股该股票。
@#@请问:
@#@@#@
(1)你的最大可能损失是多少?
@#@@#@
(2)如果你同时向经纪人发出了停止损失买入委托,指定价格为22元,那么你的最大可能损失又是多少?
@#@@#@答:
@#@
(1)从理论上说,可能的损失是无限的,损失的金额随着X股票价格的上升而增加。
@#@@#@
(2)当股价上升超过22元时,停止损失买进委托就会变成市价买进委托,因此最大损失就是2000元左右。
@#@@#@2.下表是纽约证交所某专家的限价委托簿:
@#@@#@限价买入委托@#@限价卖出委托@#@价格(美元)@#@股数@#@价格(美元)@#@股数@#@39.75@#@1000@#@40.25@#@200@#@39.50@#@1200@#@41.50@#@300@#@39.25@#@800@#@44.75@#@400@#@39.00@#@300@#@48.25@#@200@#@38.50@#@700@#@该股票最新的成交价为40美元。
@#@@#@
(1)如果此时有一市价委托,要求买入200股,请问按什么价格成交?
@#@@#@
(2)下一个市价买进委托将按什么价格成交?
@#@@#@(3)如果你是专家,你会增加或减少该股票的存货?
@#@@#@答:
@#@
(1)该委托将按最有利的限价卖出委托价格,即40.25美元成交。
@#@@#@
(2)下一个市价买进委托将按41.50美元成交。
@#@@#@(3)我将增加该股票的存货。
@#@因为该股票在40美元以下有较多的买盘,意味着下跌风险较小。
@#@相反,卖压较轻。
@#@@#@3.假设A公司股票目前的市价为每股20元。
@#@你用15000元自有资金加上从经纪人借入的5000元保证金贷款买了1000股A股票。
@#@贷款年利率为6%。
@#@@#@
(1)如果A股票价格立即变为@#@22元,@#@20元,@#@18元,你在经纪人账户上的净值会变动多少百分比?
@#@@#@
(2)如果维持保证金比率为25%,A股票价格可以跌到多少你才会收到追缴保证金通知?
@#@@#@(3)如果你在购买时只用了10000元自有资金,那么第
(2)题的答案会有何变化?
@#@@#@(4)假设该公司未支付现金红利。
@#@一年以后,若A股票价格变为:
@#@@#@22元,@#@20元,@#@18元,你的投资收益率是多少?
@#@你的投资收益率及该股票股价变动的百分比有何关系?
@#@@#@答:
@#@3.你原来在账户上的净值为15000元。
@#@@#@
(1)若股价升到22元,则净值增加2000元,上升了13.33%;@#@@#@若股价维持在20元,则净值不变;@#@@#@若股价跌到18元,则净值减少2000元,下降了13.33%。
@#@@#@
(2)令经纪人发出追缴保证金通知时的价位为X,则X满足下式:
@#@@#@(10005000)/100025%@#@所以6.67元。
@#@@#@(3)此时X要满足下式:
@#@@#@(100010000)/100025%@#@所以13.33元。
@#@@#@(4)一年以后保证金贷款的本息和为5000×@#@1.06=5300元。
@#@@#@若股价升到22元,则投资收益率为:
@#@@#@(1000×@#@22-5300-15000)/15000=11.33%@#@若股价维持在20元,则投资收益率为:
@#@@#@(1000×@#@20-5300-15000)/150002%@#@若股价跌到18元,则投资收益率为:
@#@@#@(1000×@#@18-5300-15000)/1500015.33%@#@投资收益率及股价变动的百分比的关系如下:
@#@@#@投资收益率=股价变动率×@#@投资总额/投资者原有净值@#@-利率×@#@所借资金/投资者原有净值@#@4.假设B公司股票目前市价为每股20元,你在你的经纪人保证金账户中存入15000元并卖空1000股该股票。
@#@你的保证金账户上的资金不生息。
@#@@#@
(1)如果该股票不付现金红利,则当一年后该股票价格变为22元、20元和18元时,你的投资收益率是多少?
@#@@#@
(2)如果维持保证金比率为25%,当该股票价格升到什么价位时你会收到追缴保证金通知?
@#@@#@(3)若该公司在一年内每股支付了0.5元现金红利,
(1)和
(2)题的答案会有什么变化?
@#@@#@答:
@#@你原来在账户上的净值为15000元。
@#@@#@
(1)若股价升到22元,则净值减少2000元,投资收益率为-13.33%;@#@@#@若股价维持在20元,则净值不变,投资收益率为0;@#@@#@若股价跌到18元,则净值增加2000元,投资收益率为13.33%。
@#@@#@
(2)令经纪人发出追缴保证金通知时的价位为Y,则Y满足下式:
@#@@#@(15000+20000-1000X)/100025%@#@所以28元。
@#@@#@(3)当每股现金红利为0.5元时,你要支付500元给股票的所有者。
@#@这样第
(1)题的收益率分别变为-16.67%、-3.33%和10.00%。
@#@@#@Y则要满足下式:
@#@@#@(15000+2)/100025%@#@所以27.60元。
@#@@#@5.下表是2002年7月5日某时刻上海证券交易所厦门建发的委托情况:
@#@@#@限价买入委托@#@限价卖出委托@#@价格(元)@#@股数@#@价格(元)@#@股数@#@13.21@#@6600@#@13.22@#@200@#@13.20@#@3900@#@13.23@#@3200@#@13.19@#@1800@#@13.24@#@2400@#@
(1)此时你输入一笔限价卖出委托,要求按13.18元的价格卖出1000股,请问能否成交,成交价多少?
@#@@#@
(2)此时你输入一笔限价买进委托,要求按13.24元买进10000股,请问能成交多少股,成交价多少?
@#@未成交部分怎么办?
@#@@#@答:
@#@1)可以成交,成交价为13.21元。
@#@@#@
(2)能成交5800股,其中200股成交价为13.22元,3200股成交价为13.23元,2400股成交价格为13.24元。
@#@其余4200股未成交部分按13.24元的价格作为限价买进委托排队等待新的委托。
@#@@#@6.3月1日,你按每股16元的价格卖空1000股Z股票。
@#@4月1日,该公司支付每股1元的现金红利。
@#@5月1日,你按每股12元的价格买回该股票平掉空仓。
@#@在两次交易中,交易费用都是每股0.3元。
@#@那么,你在平仓后赚了多少钱?
@#@@#@答:
@#@你卖空的净所得为16×@#@1000-0.3×@#@1000=15700元,支付现金红利1000元,买回股票花了12×@#@1000+0.3×@#@1000=12300元。
@#@所以你赚了15700-1000-12300=2400元。
@#@@#@8.你想要卖空1000股C股票。
@#@如果该股票最新的两笔交易价格顺序为12.12元和12.15元,那么在下一笔交易中,你只能以什么价格卖空?
@#@@#@答:
@#@大于等于12.15元@#@9.投资者以10元一股的价格买入X公司股票,持有一年分得现金股利1元,X公司又以1:
@#@2的比例拆股,拆股决定公布后,X公司股票的市场价格上涨到12元,拆股后的市价为6元股。
@#@计算投资者股份变动后持有期收益率。
@#@@#@答:
@#@股份变动后持有期收益率=[{(6-5)+0.5}/5]×@#@10030%@#@第五章投资基金市场习题参考答案@#@一、判断题@#@1.证券投资基金是基于信托关系而成立的,是一种直接投资工具。
@#@(错)@#@2.公司型基金是依据公司法和基金公司章程,通过向投资者募集基金股份而设立的。
@#@(对)@#@3.伞形基金是指以其他证券投资基金为投资对象的基金。
@#@(错)@#@4.一般由证券交易所或大型基金管理公司、证券公司发起设立。
@#@(对)@#@5.基金募集说明书是基金的自我介绍,它的作用是向投资者提供基金的详情,以便投资者做出是否投资该基金的决策。
@#@(对)@#@6.某封闭式基金的份额净值为0.91元,其市场价格为0.88元,则该基金溢价交易。
@#@(错)@#@7.开放式基金以金额申购,赎回以份额申请。
@#@(对)@#@8.基金持有人和基金托管人是委托和受托关系。
@#@(对)@#@9.货币市场基金一般采用现金分红的方式进行收益分配。
@#@(错)@#@10.如果基金的业绩不具备连续性,那么基金的绩效评价对未来绩效的预测是完全准确的。
@#@(错)@#@二、单项选择题@#@1.证券投资基金诞生于(B)@#@A美国B英国C德国D意大利@#@2.根据组织形式的不同,证券投资基金可分为(A)@#@A公司型基金和契约型基金B封闭式基金和开放式基金@#@C公墓基金和私募基金D股票型基金和债券型基金@#@3.以追求资本长期增值为目的的证券投资基金是(C)@#@A收入型基金B平衡型基金C成长型基金D配置型基金@#@4.源于资本市场的有效性而设立的基金是(D)@#@A保本基金B对冲基金C基金中的基金D指数基金@#@5.开放式基金的认购费用率一般随基金风险的增加而(B),随认购金额的增加而(B)@#@A增加,增加B增加,减少C减少,增加D减少,减少@#@6.开放式基金申购及赎回时所适";i:
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10542:
"@#@2020大学生暑假实习个人心得感想新版@#@实习是在实践中学习。
@#@在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
@#@那你知道2020大学生暑假实习个人心得感想都有那些吗?
@#@下面是小编为大家收集的关于2020大学生暑假实习个人心得感想6篇最新。
@#@希望可以帮助大家。
@#@@#@我的实习在陕西宝鸡荣泰房地产公司,我把实习分为两个阶段。
@#@@#@第一阶段,第一周刚去的时候,主要了解房地产的运作情况,做一些办公室的工作,负责整理资料,填写表格。
@#@这个期间办公室的老员工也会带着我,教我一些房地产工作相关的办公。
@#@同时,这个阶段也去到了施工现场进行了学习和工作。
@#@基本这个阶段在办公室进行,主要做办公室工作,在办公室主要配合其他同事收集汇总各方面资料以及对每一步工作做小结。
@#@同时我还做一些自己力所能及的工作,比如打印文件,接听电话等日常工作。
@#@这些工作比较琐碎,但它需要非常细致的完成。
@#@在工作期间我没有出现过大的失误,有些工作我不懂的不会的,同事也会教我怎么做,应该说还是比较理想的完成了任务。
@#@@#@在工作之余,与同事交流的过程中,我从他们那里了解到了很多书本上学不到的知识,使我开始对这次实习充满信心。
@#@一个月早起我已经渐渐习惯了这种生活节奏,忙碌又充满意义。
@#@在这里学到的不只是知识,而是一种叫做自学的能力,参加工作后才能深刻的体会这句话的含义。
@#@还有一些为人处事的方法,怎么和同事还有老板正确的相处,在社会上不能像以前一样不把自己当作一个可以独当一面的大人了,一言一行都影响着自己。
@#@@#@总之,非常开心能够进行这次实习以后我也会更加努力。
@#@@#@到这里第一天感觉这里每个人都很紧张的进行手头的工作,看得出每个人的工作量特别大,而我,看半天也不知道他们到底在干什么。
@#@直到部门负责人来带领我转了一下每个人的卡位,我才了解我是在总包实习,他们在算量、对量、框面积、画图等等。
@#@@#@由于刚来对图纸也不熟悉,图上的东西我也不认识,老师就让我核对图纸,电子版的图和蓝图纸的图作对比,一是找出不一样的地方,因为打印过程有可能出错,统计出来。
@#@二是可以熟悉图纸,加深印象。
@#@第一次对的是雁塔区龙湖紫宸的项目,图纸特别多,蓝图特别大,翻页都不好翻,一整天我才把这一期的对完。
@#@之后还对了君和天玺、雁翔新城B地块、C地块,中南、中海、金地唐华花园等项目,建筑图结构图都要一一核对,两周之后,我的速度就上来了,老师也把我统计出来的上报,让甲方修正。
@#@@#@三周开始,老师开始系统的培训,首先就是框建筑面积,上量。
@#@框面积只框主体结构、阳台什么时候算二分之一,飘窗什么情况下要扣掉,露台、雨棚……好像又一部分东西要共享我的脑容量,我一层一层的慢慢框慢慢算,后来一整栋,两栋,重复,每天加班,直到熟练,可以直接上手新项目。
@#@学会以后还是很开心的,每天睡觉也都是条条线线的,老师也对我很好,及时解决我遇到的问题,帮助我进步。
@#@@#@基本功学的差不多了,老师下周会讲广联达绘图,算量,我也慢慢适应了这里,日常加班。
@#@来到这让我提前感受了毕业以后的大工作量,也能让我为以后积累工作经验。
@#@和同事之间要和谐相处,互相帮助,工作上听从领导安排,不说废话,高效完成工作,对自己也对公司,对项目负责。
@#@@#@大三结束以后学校开始组织学生进行实习。
@#@我是自己联系的实习单位,我幸运的来到了中天西北龙湖紫宸项目部进行实习,这对于我来说都是崭新的开始。
@#@@#@初入工地,我基本上都不会,在学校学的东西和工作完全联系不起来,只好跟着老师傅慢慢学习,在老师傅的指导下,我慢慢发现在学校学的理论需要转变,对工作也有一个新的认识。
@#@每天跟着老师傅打点,投点,放线,打标高,测量距离。
@#@仪器从不会到慢慢熟练,每天都会学到新的知识。
@#@对于工地上的一些工作也能完成。
@#@在工地上,工友,领导们都很好,都很和善。
@#@在工地的生活有苦有甜,每天都很充实,收获很多。
@#@@#@通过这一个月的实习,我巩固了在学校所学的知识,加深了对相关知识的理解。
@#@学习了许多工地上的工艺与施工方法,培养了独立思考,解决问题的能力。
@#@对自己有一个更加清晰的认识。
@#@希望在接下来的日子里越做越好。
@#@@#@时间飞快,转眼间实习就这么结束。
@#@实习对于我来说是很陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯没有经历过实习,这是第一次实习,它将全面检验我各方面的潜力:
@#@学习、心理、身体、思想等等。
@#@@#@就像一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
@#@关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。
@#@不实践很多问题都思考不到,实践后才明白什么状况都可能遇到,这就要求我们务必有丰富的实践经验,像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。
@#@到了施工现场经过一段时光的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。
@#@@#@离开工地我记忆犹新的就是放线,从我来工地的第二天开始,我就跟着师傅去楼内放二次结构线。
@#@我记得很清楚,那天我7点起床早早的在办公室等着师傅。
@#@我们总共放了三层二次结构线,在下午的时候又带着我在楼顶打标高,到下班的时候已经快八点多了。
@#@也是从这一天我的放线生涯就由此开始了。
@#@在之后的一周内,我都是在楼内放二次结构线,打标高。
@#@由最开始的一天放三层线,到了后来一天放四层五层到最后又来了一个新的实习生。
@#@师傅都开始不用带我放线了。
@#@让我带着那个新的实习生放线。
@#@楼顶放线,楼内二次结构放线,楼内一米线。
@#@同学们都开始戏称我为“放线专业户”。
@#@@#@虽然我的工作整天都是放线,但他让我更加熟练的掌握看图纸的技巧。
@#@工地的生活很苦,对于我们没有过经历的大学生真的是一份挑战。
@#@我很庆幸自己完整的坚持住了工地实习期。
@#@他是对即将面临社会的一份洗礼和测验。
@#@我顺利的完成了挑战,我坚信在未来的日子里,一切的问题我都可以克服,就如同克服工地实习一样,战胜它。
@#@@#@满怀着激情与热情来到了__理想城二期中天西北项目部进行了暑期实习,真的很快,一转眼一个月已经过去了。
@#@从刚从学校刚出来的懵懂无知,到已经慢慢适应了工地的生活习惯,收获还是挺多的。
@#@@#@刚来的的时候领导们还是很热情的的欢迎我们,慢慢的这种热情变成了我们自己无形的责任,每个人都有每个人负责的区块,每个人都有每个人的任务。
@#@既然来了就应该承担起这份责任同样也是应尽的义务。
@#@师傅和领导们常说:
@#@把你们在学校的学的东西都程度的发挥出来,我们给你平台。
@#@@#@其实自我感觉,理论必定是理论的东西,和实际还是有区别的,有可能你的一个不仔细标高多了几公分,有可能在工程上有的地方没必要计较个几公分你非要去弄清楚为啥没必要计较。
@#@比如说钢筋,你多算几公分其实也没什么,你非要把他算成理论值,其实浪费精力,也耽误时间和工作进度。
@#@这就让我们在工作中不断的学习,不断的总结工作经验,不断的将理论的知识话的和实际工程运用起来。
@#@@#@最后,很感谢学习给我们提供的这次实习机会,也很感谢院里的领导老师在炎热的夏天抽时间去看望我们。
@#@@#@通过这次实习,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自己动手做项目的潜力。
@#@本次实习,是对我潜力的进一步锻炼,也是一种考验。
@#@从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是十分有好处的。
@#@@#@第一个星期来公司主要是先了解公司的情况,和了解我们的主要工作内客和安排达作地点。
@#@来到了公司之后,我们先是简单地的见面,在办公室开了个小会,单位的指导教师赵女士结我们详细的介绍了公司及公司的具体业务,我们在公司主要安装预算,公司现在在安康有一个融城东海项目,我们几个实习生中的一人去了安康的项目上,其他五人都留在西安的公司里,做安装预算,单位指导老师在实习第2天的时候给我们安装了广联达软件,并先简单的教我们先粗略的认识、预习一下广联达是如何操作和使用。
@#@第三天的实习工作是把公司里的书籍等资料看一次,以备后用,我们几个实习生一起把广联达研究了一天,终于学会了简单的操作,在做造价的时候就要轻松多了。
@#@@#@经过第一周的实习,我们已经对公司的环境,运作模式和我们的工作有了基本的了解。
@#@在实习中我学到了许多新的知识。
@#@是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。
@#@@#@2020大学生暑假实习个人心得感想6篇最新@#@你也可以在()搜索更多本站小编为你整理的其他2020大学生暑假实习个人心得感想多篇新版范文。
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@#@资料共分享,我们负责传递知识。
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"三年级作文身边那些有特点的人作文300字1@#@身边那些有特点的人@#@ 【我家的“武器迷”】@#@ 黄炯程@#@ 我家有一个“武器迷”--我的弟弟。
@#@弟弟他可是爱武器爱到顶上了,他去烈士公园就会玩枪,他也买了九把枪,有步枪、机枪、手枪……@#@ 记得一次,弟弟考得很好,妈妈就给弟弟奖励了一本《第二次世界大战》的书,弟弟一没事就会去看那本书,而且看得津津有味的,弟弟还叫我:
@#@“快过来、快过来!
@#@”我狂冲了过去,弟弟说:
@#@“二战最重的炸弹放在英国皇家飞机中的‘兰开斯特’里面,炸弹重九千七百多千克。
@#@”他接着说“火箭飞机的速度和现在的飞机一样快呢!
@#@”他越说越高兴:
@#@“中国一九五几年发明了一颗原子弹。
@#@”我看了一下弟弟的书,发现了各种各样的武器。
@#@我就问弟弟:
@#@“你为什么这么喜欢看武器类的书呢?
@#@”弟弟说:
@#@“我想成为一名军人,保护我们的祖国不让别人破坏我们的祖国。
@#@”@#@ 我真为我家的“武器迷”感到骄傲!
@#@@#@ 【“小淘气”小雨】@#@ 周汇淇@#@ 我有一个表妹,她叫小雨,今年有三岁了,她很调皮,每次来玩我家都有弄坏一些东西。
@#@@#@ 有一次,她来我家玩,一进门就看上了我新买的折叠文具盒,我看见她拿到了文具盒,吓得双腿都在发抖,里面可有我最喜欢的玻璃笔。
@#@我一步一步跟着她,心想:
@#@她扔掉了我还可以接住。
@#@这时,我看到了旁边的哆啦A梦收音机,我想:
@#@“我可以用哆啦A梦收音机分散她的注意力。
@#@”我立刻拿起哆啦A梦收音机,在她眼前晃来晃去,我手心冒出冷汗,一边防止文具盒掉下,一边分散他的注意力。
@#@哆啦A梦收音机果然引起她的注意,我祈祷小雨能快些放下文具盒。
@#@突然“啪”的一声,我的文具盒掉在了地上,我也不管什么录音机了,连忙跑过去捧起玻璃碎片,回头看看小雨,她居然笑了,亏她笑得出来。
@#@@#@ 小雨真是又可爱又淘气。
@#@@#@ 【奥特曼迷弟弟】@#@ 我的弟弟今年才五岁,还在上幼儿园。
@#@他是个奥特曼迷。
@#@@#@ 弟弟看电视要看奥特曼,买玩具要买奥特曼,穿衣服要穿奥特曼,听故事要听奥特曼。
@#@到我家玩总要带一个小背包,我们都以为他带作业过来做的,可是打开书包居然塞满了各种各样的奥特曼。
@#@@#@ 每当他模拟打怪兽的时候,我们都会哈哈大笑。
@#@他赶紧害羞的跑开了。
@#@@#@ 有一天,我们听见房间里有弟弟大喊大叫的声音。
@#@我们轻轻地推开门看见他在床上乱踢乱打。
@#@原来他怕我们嘲笑躲在房间里面打怪兽了。
@#@他的手像车轮子一样快速地旋转,他的脚在猛踢,口里还大声喊着:
@#@“奥特曼变身!
@#@”他一不小心失去另了平衡,摔了个狗啃泥。
@#@我们忍不住哈哈大笑起来。
@#@弟弟发现后“哐”的一声把门关上了。
@#@看到他害羞的样子,我们笑得更厉害了。
@#@@#@ 这就是我的奥特曼迷弟弟。
@#@@#@ 【我们班的小书虫】@#@ 欧阳泽旭@#@ 有人喜欢看电视,有人喜欢下棋,还有人喜欢运动,而我们班上有一位同学非常喜欢看书,我们叫他'@#@'@#@小书虫'@#@'@#@。
@#@@#@ 我们班有许多同学喜欢看书,可是这位"@#@小书虫'@#@'@#@是特别特别的喜欢看书,他每次下课都在看书。
@#@有人在旁边打闹,说说笑笑,他都像听不见一样,一直在那认认真真地看着他最喜欢看的书。
@#@我真想问问他是怎样才能做到那么认真的。
@#@@#@ 有一次校本课,老师把我们带到了图书馆。
@#@进了图书馆后,我们班的这位"@#@小书虫"@#@马上跑到一个座位上,拿起了书认真地看了起来。
@#@有同学碰到了他,他也像没感觉一样。
@#@直到下课,书虫还在看书,还是我提醒了他,他才放下手中的书。
@#@@#@ 我们班的这位"@#@小书虫"@#@真爱看书。
@#@@#@ 【爱照相的爷爷】@#@ 我的爷爷是个爱照相的人,喜欢到什么程度呢?
@#@你往下看就知道了。
@#@@#@ 我的爷爷他很爱照相,他每天带三部手机和一台运动相机。
@#@我们一家人在澳大利亚旅游的时候,爷爷他左拍拍、右拍拍、前拍拍、后拍拍、拍过的拍、没拍过的也拍、该拍的也拍、不该拍的也拍……不管到哪儿,爷爷觉得新奇的他都要拍下来。
@#@@#@ 在大年三十晚上,我们一个大家族在一起吃年夜饭,请来了舞狮队来表演,我爷爷坐在最前面拍照。
@#@几分钟过去了,我去叫爷爷回来吃饭,“爷爷”我说:
@#@“吃饭了。
@#@”“嗯,好的,我马上来。
@#@”爷爷说。
@#@过了一会儿,爷爷还是没有来,“爷爷,去吃饭啦!
@#@快一点。
@#@”我跑过去叫他,爷爷说:
@#@“好,我马上就过去。
@#@”舞狮表演结束了,爷爷也回来了,他无奈的发现他最喜欢的面条已经要被我们吃完了,爷爷他笑了,我也笑了,大家都笑了。
@#@@#@ 这就是我们家爱照相的爷爷。
@#@@#@ 【我家有个“小问号”】@#@ 任小冉@#@ 我的弟弟很可爱,他每次问问题都要问到底,我们都叫他“小问号”。
@#@@#@ 有一次爷爷七十大寿,家里来了很多亲人,整个家都闹哄哄的,都在夸我又聪明又漂亮,就在这时,弟弟问我:
@#@“姐姐,为什么地球在转,可我们感觉不到呢?
@#@”我也不知道为什么,于是我离开了人群,可弟弟一直跟着我问为什么,我走到哪,弟弟就跟到哪,就像一只跟屁虫,于是我用仇人一样的眼光怒视弟弟,提醒他不要问了,可他还是问个不停,我就大声对他说:
@#@“我不知道!
@#@”顿时,整个家鸦雀无声,我流出了几滴眼泪,走进了我的房间,弟弟也没再问了。
@#@第二天,我一大早起来就把弟弟最喜欢吃的薯条端到他房间里,对他说:
@#@“对不起,昨天我不应该用那样的语气跟你说话,你能原谅我吗?
@#@”最后弟弟原谅我了。
@#@@#@ 从那以后弟弟还是天天问我为什么,而我也没再不耐烦,只是天天叫他“小问号”。
@#@@#@ 【“书虫”同学】@#@ 蒋沁瑶@#@ 有的人是“热心肠”,有的人是“小问号”,还有的人是“昆虫迷”,可在我们班就有个“书虫”。
@#@@#@ 他每次做室内操、眼保健操的时候都得边做边看书,他有的时候下课十分钟也可以看上一两本书呢。
@#@@#@ 有一次,他看见我有一本《游戏中的科学》,他非常感兴趣,于是,要我借给他看一看,我当时因为自己没看完就不愿意借给他看,可他却非常想看,就央求我借给他看,记得当时他的眼泪都在眼眶里打转转了,看他借书心切的样子我就借给了他。
@#@@#@ 还有一次,他正看着一本好看的书,当时又正好要做室内操了,他好像不知道要做操一样,每个人都在提醒他,有的人对他说话,有的拍了拍他,还有的饶他痒痒,可他都没感觉,就一直呆呆地坐在那儿认真地看书。
@#@@#@ 到现在他还是一个“书虫”呢!
@#@@#@ 【乐天派婆婆】@#@ 我的外婆有着高大的个子,圆圆的脸上挂着一个高高的鼻子,说起话来既亲切又欢快,好像今天又有什么喜事似的。
@#@@#@ 婆婆是个乐天派。
@#@听妈妈说,婆婆在我还没出生的时候就过来照顾我们了。
@#@前几年那时候“交流基本靠吼,交通基本靠走”,网络购物和送货上门没现在发达。
@#@婆婆每天上下走楼梯买菜,非但没有抱怨,还很快就和左邻右舍熟络上了,她会说“看我今天又买到了鲜美的特价菜啦!
@#@”@#@ 可是好花不常开,好景不常在。
@#@当有一天舅舅做爸爸的时候,也把我的外婆给要走了,轮到我的小表弟享受到了这份恩惠。
@#@@#@ 由于常年的操劳,造成了婆婆的双脚血管曲张,于是“有机会”住进了医院做手术。
@#@正当妈妈、舅舅和阿姨们争着要到医院探望陪同婆婆的时候,婆婆却一个劲的拒绝他们过来。
@#@说住院部的条件很好,医生护士们也都很关照;@#@在家里忙得停不下来,到了医院却能受到了这么好的照顾呢!
@#@@#@ 瞧,这就是我的乐天派婆婆。
@#@@#@ 【我的同桌“热心肠”】@#@ 程雅琪@#@ 看见“热心肠”,我便想起了我的同桌,她可是我们学习的好榜样。
@#@每次我捡到同学丢失的物品,她总是会交给大队部,还会主动帮我做些事情。
@#@我给你们讲一个她乐于助人的故事吧!
@#@@#@ 记得有一次,刚停雨,我到学校捡到了五毛钱,想把这五毛钱交给她,可她过了很久才来。
@#@后来,我从她口中得知:
@#@有位老奶奶要过马路,但是车子真是太多了。
@#@我同桌刚好经过,看见了老奶奶,便扶着她慢慢地走过了马路。
@#@老奶奶对她说了声谢谢后,便慢吞吞朝着家的方向走。
@#@这时,我的同桌想,今天下了雨,地上很滑,老奶奶腿脚不好,可能会滑倒的,她便跑过去说:
@#@“老奶奶,我送你回去吧,地上有点滑呢!
@#@”老奶奶笑了起来,“好哇!
@#@你真是孝顺的好孩子”。
@#@然后,同桌就送老奶奶回了家,所以到校晚了点,我听完她的故事,对她说:
@#@“你真是个热心肠,又做了一件助人为乐的事情。
@#@”@#@ 我要向我的同桌学习,乐于助人,成为这样的“热心肠”。
@#@@#@ 【我的妈妈】@#@ 我的妈妈很爱美。
@#@每天早上她都会擦各种各样的护肤品,有时候还会影响到我上学的时间。
@#@晚上,妈妈又会敷面膜,搞得脸像幽灵一样。
@#@@#@ 我的妈妈很啰嗦。
@#@说一遍就够了的事情她有可能就要说三遍,每天从早上起床开始就能听到她不停地催我快点。
@#@比如有一次睡觉前我正坐在床上看书,突然,我听见妈妈叫我关灯睡觉。
@#@我赶紧把书放好,准备去关灯,但谁知道妈妈又催了一声。
@#@“知道啦!
@#@”我回答,结果我才关好灯躺上床十几秒,就又听见妈妈在问:
@#@“关灯睡觉了吗?
@#@”妈妈实在太急了!
@#@@#@ 我的妈妈很勤劳。
@#@妈妈下班一回到家,放好自己的东西,就走进厨房,穿上围裙开始做饭做菜,变着花样给我做各种好吃的东西。
@#@如果地板脏了,妈妈就会自己主动去把家里的地板打扫得一干二净。
@#@@#@ 虽然妈妈啰嗦让我烦,但我知道妈妈是爱我的。
@#@我以后要更加听话,少让妈妈操心。
@#@也希望妈妈能相信我,我一定会做得更好。
@#@@#@ 【我们班的运动健将】@#@ 周子曾@#@ 我们班的谭子询是我们班的运动健将,他非常喜欢运动,只要一下课他就会练习跑步,他还擅长踢球、跳绳……@#@ 有一次,学校举行运动会,他报名了两百米跑和四百米跑。
@#@要开始跑两百米之前,他会做准备运动。
@#@开始跑步后,他先是慢跑到了小明后往前面猛冲刺,而且他跑得很快很快,左右手前后飞快摆动着,结果他跑了第二名,他跑完后还不停的喘息着,但他的脸上却充满笑容,我猜他应该心里很高兴。
@#@到了他要跑四百米之前,他还是一样做着准备运动,跑时他又像之前一样左右手前后飞快摆动着,他先是慢跑,到了最后他就开始冲刺了,结果他又得到了第二名!
@#@我问他:
@#@“你为什么可以跑这么快呢?
@#@”他说:
@#@“要每天坚持跑步,就可以像我这样跑得这么快了。
@#@”@#@ 听完后我得到了一个道理,只要你肯努力,你就会得到收获。
@#@@#@ 【手机迷爸爸】@#@ 我的爸爸是个手机迷。
@#@迷到什么程度呢?
@#@让我来慢慢告诉你吧。
@#@@#@ 爸爸爱跑步,爱抽烟,爱玩手机。
@#@爸爸是个典型的手机控,整天机不离手,一会刷刷微博,一会翻翻朋友圈,一会玩玩抖音……他一拿起手机,就好像被粘上了520胶水。
@#@妈妈反对爸爸做“手机控”,但意见提得再多也是徒劳。
@#@有时,爸爸干脆装聋作哑,仍然看着他的手机。
@#@@#@ 一天晚上,妈妈把饭菜都端上了桌,只有爸爸没来,我便到房间里喊爸爸。
@#@只见他一边吸烟,一边看手机。
@#@我喊了一声:
@#@“爸爸,吃饭了!
@#@”“嗯”爸爸回答。
@#@我又喊了几声,可回答我的还是“嗯”。
@#@我无可奈何,只好把饭碗放在爸爸旁边,等我们把饭吃完,走进爸爸的房间,只见他的饭碗里全是烟灰。
@#@原来爸爸看手机入了迷,把碗当作烟灰缸了。
@#@我笑了起来,爸爸看到他做的“好”事,也哈哈大笑起来。
@#@@#@ 我的爸爸就是这样一个手机迷。
@#@@#@ 【我们班的小书虫】@#@ 陈全@#@ 我们班上有一个非常爱看书的人,他下课看书、吃饭看书、走路也看书。
@#@@#@ 记得有一次,我正走在去书城的人行道上,看到了他正背着一大袋书边走边看,看得津津有味,一会儿嘴上挂着愉悦的笑容,可能是感受到了书中孩子们玩耍时的喜悦;@#@一会儿愁眉苦脸的,眼睛也变得有点潮湿,可能是感受到了书中失去亲人的悲伤。
@#@他走了一会儿,就坐在人行道边的椅子上看书,不一会儿就把一本《寓言故事》读完了。
@#@在读书时,他只要看到一个好词好句,就会一字不漏的记录在一个本子上,字也写的工工整整,难怪他每次作文都拿高分。
@#@过了好久,当我原路返回准备回家时,万万没想到他竟然还坐在椅子上,边看书边记录呀好词好句。
@#@@#@ 这种坚持不懈的精神,让我深受震撼。
@#@我们班的小书虫真是我们班的榜样!
@#@@#@ 【同学是个“热心肠”】@#@ 夏语婕@#@ 我的同桌她是一个“热心肠”。
@#@每次她都把喜欢的东西送给我,虽然我和她经常吵架,但是她还是会借给我东西,她还很关心人。
@#@@#@ 我记得有一次是上品德课,老师让我们自习,我刚拿起一本书看,就肚子痛,我的眉毛紧皱了起来,眼睛也眯成了一条缝。
@#@同桌看到了,就急忙问:
@#@“语婕,你怎么了?
@#@”我勉勉强强吐出几个字来:
@#@“我……肚子……痛!
@#@”她急了,脱下衣服就往我身上盖,我把衣服还给她说:
@#@“不用,不用,等下你着凉了!
@#@”我一边说,一边摆手摇头。
@#@但她一定要把衣服盖到我身上,我没办法,只能由她做。
@#@把衣服盖到我身上后,她又把我的水杯拿出来,打开盖子,放到我旁边说:
@#@“快喝点水吧!
@#@”这真是一个关怀备至、体贴入微的人啊!
@#@我很受感动,心里涌起了一阵暖流。
@#@@#@ 你们说,我的同桌是不是“热心肠”呢?
@#@@#@ 【我们班的小问号】@#@ 贺子航@#@ 世界上的人爱好各种各样,有的喜欢帮助别人,有的喜欢安慰别人,还有的喜欢教别人知识,而他——李震宇,却非常喜欢提问。
@#@@#@ 他提过许许多多奇怪的问题,比如:
@#@漆树为什么会“咬人”?
@#@电脑为什么会中病毒?
@#@面包树为什么会结面包……他真是个问题大王!
@#@@#@ 最让我难忘的是一次上科学课的时候,科学老师刚讲关于磁铁的知识,李震宇就从嘴巴里蹦出一个问题:
@#@“为什么磁铁会分为S极和N极?
@#@”于是老师就为他解答了。
@#@老师又继续讲到磁铁的奥秘时,李震宇又从嘴巴里蹿出一个问题:
@#@“为什么S跟S极会弹开?
@#@”老师没理他。
@#@于是,他自己去探索磁铁的秘密,结果把科学老师的磁铁弄碎了。
@#@这时,他又说:
@#@“磁铁碎了有的为什么没磁性了?
@#@”弄得湛老师哭笑不得。
@#@@#@ 他真是一个十足的小问号!
@#@@#@ 【“小树迷”哥哥】@#@ 黄炫程@#@ 我的哥哥他不喜欢棋,也不喜欢花,而是喜欢树,哥哥去书店都会买几本关于树的《百科全书》,也会去公园里画树的样子。
@#@@#@ 有一次哥哥在手机里看见了一棵很大的树,那时哥哥就迷上了神奇的树,那天晚上哥哥就一直在网上查关于树的资料,哥哥查过:
@#@“世界最硬的树”、“世界最贵的树”、“世界最神奇的树”,还查过“世界最大的树和最高的树”……那天晚上哥哥又查到了非洲的波巴拉,哥哥说:
@#@“弟弟快过来,你看这个是树林里最高的树有一百八十九米高”,那时我还不信,一看图片还真是的,它有一万多年历史了。
@#@到了第二天,哥哥拿着钱到外面买了一棵小桑树,然后就每天都在照顾小桑树,像照顾孩子一样。
@#@现在哥哥的小桑树变得越来越高了,小桑树从原来的三十厘米高,到现在的一米多高呢。
@#@@#@ 我对哥哥说:
@#@“你的小树怎么能长的这么好,”哥哥对我说:
@#@“只要专心的做一件事就能做的很好。
@#@”@#@ 【“小书虫”——欧阳小娴】@#@ 何哲寅@#@ 我们英语班有一个著名的“小书虫”——欧阳小娴。
@#@@#@ 你知道她看书有多么着迷吗?
@#@她一读书就像生了根一样不动,而且不管在闹市还是在学校,她总要带一本书。
@#@更不用说她在家里了,她的家里有一柜子的书,甚至装杂物的柜子也被她的“图书军队”给占领了。
@#@@#@ 记得有一次她在家看书,“滴答滴答……”时间一分一秒的过去了,她的妈妈连忙催她去上英语课,她含糊不清地说:
@#@“嗯,……好……”。
@#@等到开始上课时,她才把书上,她看了一眼时钟,“哇——”她赶紧背上书包,冲出家门,以可以成为马拉松比赛冠军的速度跑进了英语班,英语老师冷冷地说“去干嘛啦?
@#@到后面罚站!
@#@”她红着脸,低着头站在了墙壁前。
@#@@#@ 她走路时也会看书。
@#@有时走着走着撞上了树,有时走着走着撞上了一根柱子……她的妈妈常常唠叨:
@#@“不要在路上看书!
@#@”@#@ 这个“小书虫”真是太有趣啦!
@#@@#@";i:
21;s:
23144:
"经销商面临的六大难题@#@经销商面临的六大难题@#@经销商面临的六大难题@#@一、赊欠风险@#@赊欠,不仅是我也是大家在市场上听到经销商、零售商抱怨最多的一个词。
@#@特别是江西、湖南、湖北的经销商,赊欠比例太高,最多的达到70%以上了。
@#@@#@现在赊欠已经成为农资销售行业一个十分突出并且困扰大家的难题。
@#@很多经销商、零售商年终时候还收不齐帐,甚至有很多坏账、死账。
@#@一路上拜访的客户,一提到赊欠,大家都有说不完的委屈。
@#@不管是哪个层级的,都有着这样或者那样的赊欠经历。
@#@@#@ 但是越来越多的时候,这种赊欠变味了,厂家没有现款不发货,零售商不赊欠不发货。
@#@经销商夹在中间,两头不是人,有苦没处说。
@#@@#@要改变这种现状,首先要提高农资销售的门槛,前几年那种谁都可以卖的局面只会加剧这种现象发生。
@#@目前国家政策的调整,农资销售进入难度逐步提高,对于这一现象有着根本的改善。
@#@其次,逐步提升服务水平及品牌意识,让零售商及消费者在思想上进行改变。
@#@@#@二、推广乏力@#@销商意识到,粗放式管理的模式已经难以继续再发展下去,高成本高消耗不是谁都耗得起的。
@#@所以,很多经销商想要努力去改变,但是又有很多经销商不知道从何改变起。
@#@@#@其实这不怪我们经销商,农资经销商的转型是必须得,但是也要有一个过程。
@#@从粗放管理一下子转到系统化、细节管理,行业变革正在慢慢地一步一步进行着。
@#@我觉得要改变首先要从观念上来改变。
@#@夫妻店、家属店模式也需要公司化操作,将事情做精、做细。
@#@这就需要企业规范流程、强化管理,关注细节,从而使得企业降低成本、提高效率、减少风险。
@#@@#@五、人才流失@#@千军易得,一将难求。
@#@人才不仅仅是一个行业的问题,尤其在农资经销商这里,人才问题更是让大家一筹莫展,这和行业性质以及所处环境有关。
@#@毕业生一般都会去厂家去企业,基本上没有人会到经销商这边来。
@#@好不容易招到几个人,做得好的又被挖走了。
@#@经销商怨声载道,其实,为什么大家不愿意来,为什么来了会走,这个问题也要好好分析一下。
@#@人才流失原因主要有个人因素、社会因素和组织因素。
@#@个人因素,主要是跟个人要求有关的因素,如收入、自我价值实现、住房、家庭、工作条件、人际关系和交通等。
@#@对大多数农资经销商而言,收入、住房、工作条件等方面不如人意的状况是难以在短期内得到改观的。
@#@社会因素,主要指人才流动观念的更新和受功利价值观的影响,年轻人特别是刚从学校出来的人们都渴望个人价值的实现。
@#@我国农资经销商群体多处于原始积累之中,往往忽视员工(包括人才)的个人利益和事业发展,对人才要求的多,给予的少,这种忽视必然造成人才的流失。
@#@组织因素,是指企业因自身存在不足而导致人才流失。
@#@农资经销商的自身不足,主要有下述几方面:
@#@一是目标不明确。
@#@二是随意选拔与配置人才。
@#@三是落后的人才观念。
@#@把人才仅看作是企业的成本或赚钱的机器,常对人才提出不合理的要求,如随意延长工作时间、增加工作量,而不知员工是一种有人性的再生资源。
@#@四是忽视员工培训和人才自身事业的发展。
@#@五是缺乏沟通与交流。
@#@六是低水平的管理模式。
@#@所以之前说的管理转型非常重要。
@#@@#@虽然现在情势不乐观,但是我相信不久的将来,人才将不是主要问题,主要问题还是体制问题。
@#@@#@关于在人才经营这一块,我觉得应该这样去做会取得效果:
@#@一是要适才适所,严格把好招聘关,最好能够本土化。
@#@二是建立共同的事业。
@#@记得有句话叫做,公司从小发展到大经历的阶段是:
@#@我的公司→我们的公司→大家的公司。
@#@三是建立内部沟通机制及渠道。
@#@四是建立激励机制。
@#@五是培训(这一点非常重要),告诉你的员工你在告诉他如何走向成功。
@#@六是与员工共同分享。
@#@@#@六、厂商博弈@#@厂商之间,永远都是处于一个博弈状态,两者之间平衡了,就是可持续发展。
@#@@#@这段时间走访市场,听到比较多的是,现在哪个哪个公司太强势了。
@#@但是和其他公司交流或者是凭我们自己的感觉,又会觉得客户现在好强势啊。
@#@@#@其实,说来说去,各自都是代表自己的利益在说话。
@#@利益平衡了,大家都开心。
@#@我们既不要姿态太高,也不能放低姿态。
@#@处理厂商关系要懂得马斯洛需求层次论,不同层次的经销商需求也不一样,处理厂商关系应该把经销商分出不同层次,省市区县的发展不一样,处理关系手法也不一样,不能搞“一刀切”!
@#@@#@我们应该牢记,没有永远的朋友,只有永远的利益。
@#@把握好之间的平衡,才是王道。
@#@@#@ @#@@#@农资行业发展已到转型升级关键时期@#@2008年以来,由于金融危机的影响,农资产业链整体进入低迷时期,产能过剩、价格波动、市场秩序混乱等问题给众多企业带来困惑和迷茫。
@#@中国的农资行业发展的方向是什么?
@#@如何打造具有中国特色的现代农资产业链是摆在农资行业面前的重大问题。
@#@这个问题很难依靠一个或者几个企业来改变,需要整个行业共同努力。
@#@结合一系列调研和深入思考,我们提出了用道德+科技+管理打造分工明确、合作共赢、稳定快捷、造福三农的现代农资产业链。
@#@@#@ 产业链的组成要素@#@ 农资产业链包括生产供应商、农资流通企业、农资经销商、农户。
@#@@#@ 生产供应商:
@#@农资产业链中,生产供应商占有优势地位:
@#@一是生产供应商具有资源优势,他可以决定生产什么,生产多少,而且具有一定的库存。
@#@二是经销商数量多竞争激烈,你不进货,别人进货。
@#@三是整体来讲,生产企业可以面向全国生产,不同地区的农资需求模式差别较大,不同的区域,不同的种植结构使得农资需求较为均衡连续,比如东北一般是一茬种植,而南方则是三季甚至是四季种植。
@#@四是一些生产企业具有自建的销售渠道,可以销售一些自己的产品。
@#@五是农资需求具有季节性和周期性,过期则需要一个新的消费周期,期间的存储风险和价格风险都较大,成本急剧增加。
@#@六是农资制造企业在技术水平、资本规模等方面占有优势,而且形成了诸如磷肥4+2论坛等准联盟的组织,对于整个行业的把控力度更大。
@#@@#@ 农资流通企业:
@#@农资流通企业很明显处于中间地位,上游从生产商进货,下游向经销商供货。
@#@近年来,一些生产企业向终端延伸,实际上间接的压缩了生产企业的发展空间,而规模较大、中等的经销商则直接向生产企业进货,也间接压缩了流通企业的生产空间。
@#@因此,农资流通企业面临着多重压力。
@#@从生产规模和资金实力来讲,流通企业固定资产规模小,专用性资产少,难以和大型生产企业抗衡。
@#@从管理水平和技术水平来讲,大部分流通企业仍然停留在一购一销的传统经营模式,人员老化,管理落后,网络整合能力弱,亟待提升管理水平。
@#@近年来,一些流通企业开展连锁经营,但零售终端难以和夫妻店为主的传统零售商抗衡,管理成本急剧上升。
@#@一些流通企业尝试开展多元化经营,但是也面临着资金和人才的瓶颈。
@#@@#@ 农资经销商:
@#@中国的农资经销商数量多、规模小,大部分还兼具零售的功能,这实际上赋予了经销商更多的权利。
@#@经销商可以选择直接从厂家购买,也可以选择从流通企业购买,经销商可以选择买这些品种和品牌,也可以选择那种品种和品牌。
@#@而且大部分经销商是兼业的夫妻店。
@#@对于农户的农资销售具有引导性,可以向农民推荐产品。
@#@因此,经销商具有很大的灵活性,也就有了一定的市场势力。
@#@但是无论从规模、资金、管理等各个方面都远远落后于流通企业和生产企业,因此,仍然处于农资产业链的下游。
@#@@#@ 农户:
@#@中国的小农经济是整个农资产业链的基础,中国农村幅员辽阔,农民人多地少,兼业农户较多,实际上就产生了现代化农资大生产和传统小农户的有效对接问题,这也从根本上决定了中国农资产业链的现状,农户是整个农资供应链的最后购买者,农户最后购买了整个农资产业链就可以实现价值,如果农户没有购买,整个农资产业链就等于失去了基础。
@#@但农户购买与否取决于农民的收获,取决于庄稼的长势,取决于最后的收成。
@#@农资是典型的后验商品,用过之后才能决定最终的效果。
@#@然而由于最后的收成取决于种子、土地、气候、水利、农药、肥料、田间管理等各个因素的复杂作用,因此农资的质量很难量化,加之,中国农民长期的施肥习惯导致土地营养过程,即便是化肥出现偷含量等问题,也很难倒退出肥料的问题。
@#@因此,农户的施肥受到厂家、流通企业和经销商的影响,成为整个农资产业链的买单者,也成为最弱势的地位。
@#@作为农户,既是最终的买单者,但也是信息最不顺畅者。
@#@@#@ 在整个产业链的政府监管中,中国农资依然是各管一段,分段监管的模式。
@#@国家发改委、工信部、商务部、农业部、工商局、质监局等均是农资监管的主体,供销社作为农资流通的主渠道,也是农资监管的一个重要环节和主体。
@#@2009年8月24日,国务院发出《国务院关于进一步深化化肥流通体制改革的决定》,取消了化肥经营企业所有制性质的限制,允许具备条件的各种所有制及组织类型的企业、农民专业合作社和个体工商户等市场主体进入化肥流通领域,参与经营,公平竞争。
@#@以化肥为主的流通主体迅速增加,监管难度不断增大。
@#@@#@ 道德+科技+管理@#@ 农资行业发展到现在已经到了转型升级的关键时期,不是某一个企业或者某一个人可以改变的,需要产业链上的各种利益相关主体共同努力,打造现代农资产业链。
@#@@#@ 一、道德是现代农资产业链的基本保障。
@#@农药化肥是粮食的粮食,是典型的后验商品,农资产业是良心行业,生产良心农资、销售良心农资。
@#@诚信大于天,无信不立,在市场紊乱,价格波动的行业背景下,出现周期波动在所难免,但这不能成为频繁违约,甚至欺诈的理由,反而应该更加恪守合约,更加诚信经营。
@#@农资行业最终的服务客户是农业和农民,作为弱势产业和弱势群体,需要农资行业更多的农化服务。
@#@农资产业链主体众多,环节复杂,涉及范围广泛,监督薄弱。
@#@因此,农资行业更需要敬畏,敬畏法律,敬畏三农。
@#@@#@ 二、科技是现代农资产业链的有力支撑。
@#@农资行业是成熟的传统行业,我国是农资大国,但不是农资强国,要想在农资行业的洪流中立于不败之地,科技创新将成为我国农资企业发展的必然趋势。
@#@虽然目前国家加大了对农资创新工作的支持力度,在创新上取得了一定成绩。
@#@但是,从总体上看,当前农资行业仍然存在着产业集中度低、产品结构落后、自主创新能力弱、污染治理任务重等长期积累的问题,尤其在当前原材料价格上涨,生产成本提高的背景下,国内农资企业面临严峻挑战。
@#@因此,要充分利用现代生物技术、测土配方技术、物流技术、信息技术等现代科学技术,不断开发更加先进工艺,先进配方,积极推进现代物流技术、信息技术,不断将农资产业链推向新的高度。
@#@@#@ 三、管理是现代农资产业链的核心保证。
@#@近年来,农资行业整体发展形式低迷,利润率不断下降。
@#@但我们也要认识到任何一个行业必然经历一定的周期,今天的低迷是明天勃发的前奏,更要认识到,行业低迷不是坐以待毙,要抓住机遇,苦练内功,狠抓管理,等待下一个快速发展周期的到来。
@#@首先,要有明确的战略思想,面对行业的不景气,很多企业选择了多元化,这无可厚非,但毋庸置疑的是这必将分散企业的资源,甚至丧失企业的核心竞争力。
@#@因此,企业管理战略的重要思想是坚持相关多元化和产业链整合战略,既可保持农资流通的主渠道,也可拓展企业的新的利润增长点,更可以在下一个快速发展周期内迅速抓住机遇,快速成长,做大做强。
@#@其次,要不断加大人才储备力度,吸收更多的行业精英加入企业的人才储备,通过培训、考察等形式提升人员的素质,为下一轮的快速发展奠定基础。
@#@最后,要加大风险管理、企业文化、市场营销等企业的咨询、诊断,提升企业的整体管理水平。
@#@@#@总之,农资行业正在经受着行业低迷的煎熬,这里面既有国际金融危机的影响,也有行业监管的失当的原因,其根本原因则是中国小农经济本身决定的。
@#@因此,必须通过道德+科技+管理打造分工明确、合作共赢、稳定快捷、造福三农的具有中国特色的现代农资产业链。
@#@@#@电商:
@#@撬动农资营销转型升级@#@2014年,农资行业可谓是“冰火两重天”,一边是严重产能过剩、市场竞争激烈、产品高度同质化、成本加大风险增高、各环节利润逐渐降低,整个行业持续低迷,一边是买肥网、农一网等一批农资电商平台纷纷建立,成为行业的一大看点。
@#@当农资遇上电商,是拥抱还是无奈放弃?
@#@这中间存在哪些问题,该如何应对?
@#@近日,记者就农资电商问题进行了调查采访。
@#@@#@现状:
@#@发展迅猛处于探索阶段@#@一直以来,传统的农资企业销售模式是经销商层层批发,各个环节都有利润,最终产品到消费者手中价格过高。
@#@再加上产能的严重过剩,农资行业持续低迷。
@#@在这种情况下,电商的交易透明便捷、信息公开等优势,是各大农资企业涉足电商的重要原因。
@#@@#@记者调查了解到,从2014年的2月份到11月份,共有云农场、农一网、农佳乐电商平台等11家电商落地,这还不包括些小的电商平台。
@#@总体来看,发展很快数量很大。
@#@面对这一现象,中国农资流通协会秘书长符纯华指出,农资涉足电商,这是推动行业转型升级的必然趋势,这是行业的进步。
@#@当前应该积极探索创新电商的发展模式,摸索出符合行业发展要求的模式。
@#@@#@从事多年电商实战的农产品电商老邢工作室总经理、电商专家邢向阳分析,当前农资电商现在以门户类网站居多,真正产生交易的平台凤毛麟角。
@#@借助已有互联网平台销售的农资产品集中在小众化的种子、农药等方面,且成交率普遍不高。
@#@主要表现在:
@#@品种较少、农民互联网的普及不高,物流瓶颈需破解,技术指导难度大。
@#@@#@符纯华说:
@#@“农资企业对发展电商积极性高,都看好这个市场,每个省份几乎都有这种电商平台。
@#@这是好事情,应该鼓励农资行业积极发展电商。
@#@由于物流成本、后期的技术服务、安全性等因素制约着电商的发展,目前农资电商还处于初期的探索阶段,还没有成熟的可推广复制的发展模式。
@#@@#@优势:
@#@交易便捷降低成本@#@易农优选网是一家涵盖农资、农产品网上销售等农业全产业链的网上商城,负责人范建华认为,拥有特定的消费人群是发展电商的前提条件。
@#@当前土地流转加速,合作社、种植基地逐渐取代分散农户成为经营主体,这些具有一定规模的农业合作社、种植基地、种植大户的经营管理者和农业技术服务者往往具有较高的文化水平,对网络及电子商务很熟悉,而且他们对农资产品具有很高的认识和判断力,这类人群是农资电商的主体消费人群。
@#@范建华说:
@#@“发展电商最终目的就是便捷、节省。
@#@它一方面能保证产品的质量,又能为消费者减少购买成本,同时还能为生产者省去一部分销售成本。
@#@这样既能降低产品的流通成本,又能为消费者降低购买成本,市场优势非常明显。
@#@”据了解,易农优选通过在县一级建立县域服务中心、村一级建立服务站,打通物流配送和技术服务的瓶颈,以实现村村达物流快递的目标。
@#@@#@广东天禾农资公司副总经理邹宁分析了农资电商的三大优势:
@#@第一,打破了传统经营的瓶颈,使商品竞争更加充分,农户可以快速了解商品各种特性,对比价格,为他们带来实质性的优惠。
@#@第二,有助于产品质量追溯,打击假冒伪劣商品,净化市场空间。
@#@第三,企业更专注于农技服务,改善农户用肥用药方法,提升作物产量,提升农资整体水平。
@#@@#@北京农一网电子商务有限公司是一家农资网上销售的电商平台,农网总经理张福宽说:
@#@“当前农资销售主流方式是二次或多次分销,中间环节多成本增加,而电商平台能够缩短农资销售链条,只有厂家到消费者、厂家到中间商再到消费者2种模式,做到了让利于消费者,减少农资渠道成本。
@#@”@#@符纯华认为,电商所具有的开放性和全球性的特点,为农资产品的销售突破了时间和空间的限制,增加了交易的时间范围和地域范围,增加产品交易的机会,大大提高交易的效率。
@#@@#@符纯华说:
@#@“随着农业规模化和产业化的经营模式的进一步发展,农业种植结构发生了差异化的改变,农民对农资产品必然会做出差异化和精准化的选择,而农资电商平台可以为农户提供丰富而全面的农资产品信息。
@#@”并且由于电商平台提供的精准农资产品服务,降低了农业种植成本,增加了农民收入,进而稳定粮食生产,保证了国家粮食安全。
@#@同时,大数据的使用,合作社和种植大户能够根据精准施肥,有效地缓解了农业面源污染的问题,对于保护生态环境也有积极的作用。
@#@@#@问题:
@#@物流配送是最大难题@#@在采访中,记者了解到,发展农资电商存在众多瓶颈问题。
@#@在采访过程中,生产企业、流通企业还有农户都表示,物流配送是一个难题。
@#@广东天禾农资公司副总经理邹宁说,农资商品属于生产资料,其购买及使用过程区别于一般商品,需要专业的技术指导,而且地域性区分明显,大大提高了农资电商的复杂度。
@#@商品利润偏低,配送成本问题成为制约农资电商发展的一大瓶颈。
@#@中投顾问高级研究员郑宇洁指出,农资电商的不利因素在于农村物流成本高以及互联网发展程度低等,像农药、化肥等直接运输存在较大的风险,需要监管部门的同意,这样增加了配送难度。
@#@@#@农资消费的一方河北省青龙县五指山板栗专业合作社负责人韩文秀说,物流配送是农资电商绕不去的槛,像化肥这种商品,重量较大,就不适合快递运送。
@#@对于有毒有害的农药类农资产品,还不能快递运输,毫无疑问这就降低了交易的机会。
@#@@#@除了物流配送之外,技术服务也是农资电商的一个软肋。
@#@农资产品不仅仅只是销售产品,更重要的是提供技术服务,传统的经销模式下,农资经销商开展的测土配方施肥、农化服务等,帮助农户解决用肥过程中的技术难题。
@#@在电商环境下,技术服务能否及时跟进,这是检验农资电商发展水平的一个标志。
@#@@#@在配送和技术服务的环节上,农一网总经理张福宽介绍了自己的“破解之道”。
@#@具体做法是和县域经销商、植保合作社、植保服务公司合作,将他们发展为农一网的县域工作站,依托他们成熟的物流配送网络体系,为农一网的县域订单用户开展物流配送、信息传播、技术支撑服务。
@#@农户在网上轻轻一点,订单就就近分配给县域工作站,由工作站配送到村。
@#@技术服务上,工作站还具体负责本县域农村植保信息化服务站的建设工作,并通过组织专家到村进行植保宣讲等形式,为广大农户、种植大户、合作社、农业公司等免费服务,这样不但解决了配送问题,同时可以解决了技术服务。
@#@@#@传统经营模式与电商平台交易的矛盾,也是农资电商的一个难题。
@#@邹宁分析,传统的农资行业都采用层层分销模式,产品区域存在明显经营分界,价格与利润体系较为固定,利用信息不对称赚取差额利润,而农资电子商务交易模式却要打破这个体系:
@#@如果价格差别不大,那消费者基本不会冒风险购买,得罪原有的人情关系;@#@如果价格较低,加上电商平台较强的宣传性,则必然快速冲击传统营销模式和盈利体系,这种盈利方式与电商经营冲突。
@#@@#@物流配送、新旧模式的冲突这仅仅是农资电商必须要面对的一部分,除此之外,农户的消费习惯、企业与农户的信任机制,农业的季节性问题决定了农资行业存在赊销,电商如何解决赊销问题等这些困惑,都在制约着电商的发展。
@#@当然,这需要一个培育和发展的过程。
@#@@#@尽管困难很多,但是农资电商时代已经来临。
@#@“农资电商是农资行业升级转型的必然要求,整个行业都应该积极面对这一现实,接下来我们需要认真研究发展过程中的好经验和发展模式。
@#@要通过电商这个手段,推动整个农资行业的转型升级,促进现代农业的发展。
@#@”符纯华说。
@#@@#@";i:
22;s:
3222:
"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@大学生思想道德学习心得体会@#@ 这是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程,学完《思想道德与法律基捶这门课,使我认识到大学是知识的海洋,明白了大学与中学的显著差别。
@#@大学是知识创新、传播和运用的基础,既然明白了这些,那么,我就一定会在大学这个融知识、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。
@#@@#@ 它不仅教会了我以上这些,还让我懂得了我们当代大学生肩负的历史新使命。
@#@就让我站在新的起点上起跑,在现实的基础上勇敢的飞跃,把自己训练成才,肩负起国家的历史新使命吧。
@#@@#@ 鉴于理想的基础上,我们还要调整好自己的心态,提高自身的思想道德素质和自身的法律知识。
@#@正确认识自己的人生观价值观以及自己的人生价值,永远不要以实现自己的目标为目的地不择手段。
@#@@#@ 学完了这门课程,我更明白了巩固马克思主义指导的地位,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果来武装自己及全国人民。
@#@以社会主义荣辱观引领风尚,用爱国主义为核心凝聚社会主义力量,早日实现中华民族的伟大繁荣复兴。
@#@@#@ 作为学生,尤其是中学生,他们心中有许多美好的愿望和梦想。
@#@但试问有多少人实现了自己年少时的梦想?
@#@很少!
@#@那是为什么呢?
@#@因为在我们对学生进行理想教育时,往往流于空泛,简单的让学生想象或讲出自己以后的理想是什么?
@#@那么至于怎样实现自己的理想,我们却没有告诉学生。
@#@@#@ 不是因为孩子们没有梦想,而是他们只拥有梦想而没有目标。
@#@有人说:
@#@“成功的第一法则就是把梦想变成目标,”@#@ 由此可见,梦想与目标有着十分重要的区别。
@#@梦想就像写在沙滩上的字,被海浪一冲就变得无影无踪,而目标如同刻在岩石上的字,即便历经风雨依然清晰可见,因此我们想让学生实现梦想,就要让学生吧梦想变成目标。
@#@@#@ 怎样把梦想变成目标呢?
@#@@#@ 第一,目标要量化比如应让学生树立学好英语的目标,那就让他们多记单词,怎么个多法呢?
@#@应该达到多少?
@#@这就是量化。
@#@@#@ 第二,目标要有时间的限制比如在七年级第一学期的词汇量要达到500多,那么再进一步细化,每天记多少个,实现了就达到了目标。
@#@其他科目也一样。
@#@@#@ 第三,我们要对学生制定科学目标就应该考虑一下几点,首先为学生描绘出发展前景,有了榜样就有了希望和动力,学生才肯心甘情愿的学习,因此在制定目标时因给出相应的榜样和发展前景。
@#@其次,目标要容易理解和操作。
@#@@#@ 只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下,循序渐进,我们的梦想就会在不远的将来变成现实。
@#@@#@2@#@";i:
23;s:
27519:
"最新版智慧交通一体机项目解决方案@#@ @#@@#@智慧交通一体机项目@#@解决方案@#@@#@ @#@@#@1.智能交通系统建设的意义5@#@1.1开源节流的需要5@#@1.2提升服务7@#@1.3公共安全的需求7@#@2.智能交通一体机建设效果8@#@2.1建设效果全面对比8@#@2.2提升营运收入方式9@#@2.3降低事故率方式9@#@2.4降低投诉率方式10@#@2.5提高车辆准点率方式10@#@2.6降低油耗方式11@#@2.7减少人员开支方式11@#@2.8降低管理成本方式12@#@3.公交行业对智能交通设备的要求12@#@3.1功能全面12@#@3.2车载设备稳定性12@#@3.3车载设备要有一定的防损性13@#@3.4系统可持续升级13@#@4.智能交通管理系统的发展14@#@4.1第一阶段:
@#@调度中心+车载GPS+报站14@#@4.2第二阶段:
@#@调度中心+车载GPS+报站+监控14@#@4.3当前最优方式:
@#@调度中心+智能交通一体机(移动4G)14@#@5.智能交通管理系统描述15@#@5.1调度管理组网15@#@5.2调度管理中心16@#@5.3调度管理平台17@#@5.4调度业务平台17@#@5.5车载终端功能特性18@#@6.车载终端解决方案20@#@6.1自动报站21@#@1)全自动报站21@#@2)支持>@#@100条线路21@#@3)语音编辑简单22@#@4)一键线路切换22@#@5)报站语音更换方式多样22@#@6.2移动4G实时视频监控22@#@6.3本地存储视频监控24@#@1)支持1~4路监控,每路可控制26@#@2)支持1~2路录音26@#@3)多种录像模式26@#@4)录像画面显示信息丰富(车速、车辆编号、日期、位置信息)26@#@5)掉电保护机制26@#@6)大容量存储27@#@6.4智能调度、营运统计27@#@1)车辆示意图27@#@2)排班调度28@#@3)电子地图31@#@4)轨迹回放32@#@5)电子路单32@#@6)里程统计34@#@7)正点考核34@#@8)车辆营运报警(超速、绕站)提醒与统计34@#@9)短消息调度36@#@10)语音调度36@#@11)远程拍照36@#@12)扩展功能36@#@6.5远程管理维护36@#@1)车载终端参数远程设置36@#@2)报站数据远程更新、软件远程升级37@#@3)异常不丢数据37@#@7.方案优势38@#@8.1调度管理平台、调度业务平台功能升级方便38@#@8.2智能交通一体机功能全面38@#@8.3智能交通一体机扩展性好38@#@8.4智能交通一体机可靠性高38@#@8.5智能交通一体机维护方便39@#@8.车载终端参数39@#@ @#@@#@1.智能交通系统建设的意义@#@1.1开源节流的需要@#@公交系统是一个城市的窗口,体现了城市现代化进程。
@#@在城市化发展迅速的今天,公交运行的压力越来越大。
@#@公交企业既是一个公益部门,同时也是一个盈利的组织。
@#@在双重的身份下,如何实现增加收入,降低运营成本,也是公交管理者共同面临的问题。
@#@@#@目前公交系统主要的管理方式还是人工管理等方式,存在效率低、数据不及时等等。
@#@在这种情况,智能交通管理就显得尤为必要。
@#@利用智能化设备,提供车辆的实时数据,对车辆的发车、车的间距等等进行管理,达到效益的最大化。
@#@同时利用智能化的管理,降低人力成本。
@#@实现开源节流的目的。
@#@@#@此方案可为公交增加收入、节省成本的具体事项:
@#@@#@1、杜绝司乘人员导致的票款遗失,增加营运收入。
@#@假如按一辆车一天票款遗失18元计,100辆车一年票款遗失为:
@#@18*30*12*100=64.8万元,通过本方案视频监控录像功能可以杜绝票款遗失;@#@@#@2、降低事故率,减少由于事故导致额外开支,事故发生原因绝大部分是因为车速过快。
@#@本方案可以分路段、分进出站灵活设置限速,速度超限系统会提醒司机,同时也会记录;@#@@#@3、节省人力投入,如减少稽查人员、调度人员、管理人员。
@#@通过智能化调度系统生成各种报表,更公正、准确,且可以节省一些人员,提升管理效率。
@#@@#@4、降低油耗,本方案有两方面可协助公交公司降低油耗,一是通过监控视频+速度显示可以判断出司机有踩急刹车,对经常这样操作的司机进行批评教育;@#@二是通过里程统计与加油量,可以得出平均油耗,对车辆耗油低的司机进行鼓励,以促使大家都有节油意识。
@#@@#@5、减少一些纠纷理赔支出,公交车客流量大,不免某些乘客引起一些纠纷,如乘客摔倒,以往均是双方据理力争,可能公交公司无责,却因为无证据,也会支付一定金额理赔,本方案监控录像、车速显示完全可以作为证据,以示公交公司并无责任,无需理赔;@#@@#@1.2提升服务@#@公交系统在经过多年的发展,公交车基本上都装上了手工或者GPS自动报站器。
@#@公交车客流量大,容易产生各种纠纷,事故发生较为频繁。
@#@就产生了各类的投诉。
@#@@#@智能调度系统能够提供自动报站、监控、调度等等一系列功能,对于到站自动报站、同时对利用位置监控、视频监控,对司乘人员的行为(比如“超速、绕站、……”)进行监督,可以很好的提高服务质量,减少投诉。
@#@同时对于发生的纠纷,可以利用智能交通系统进行有效取证,以达到很好处理纠纷的目的。
@#@@#@智能调度系统可以针对车距不合理进行干预,使行车间距更合理,减少乘客由于车距间隔不合理等导致等车时间过长而投诉公交服务不好。
@#@@#@1.3公共安全的需求@#@公交车的客流量大,车厢内环境复杂,容易产生偷窃、打架等等各类事件。
@#@智能交通系统可以利用视频监控等一系列手段,对车厢内情况进行有效监控,从而为这类安全事件提供了有效的证据。
@#@@#@目前在市场上有单独的手工报站器、GPS报站器、公交车调度系统、车载监控、移动4G视频监控等产品。
@#@这些独立的产品在目前公交车系统中发挥中巨大的作用。
@#@但是由于独立的设备没有标准,各个厂家的设备无法互联互通,导致多个设备很难形成完整的智能交通管理系统。
@#@同时各个单独设备很多功能重复,直接导致成本高,重复建设。
@#@@#@在这种形式下,将各个设备进行集中处理,完成“报站、调度管理、车载监控、移动4G视频实时监控”等功能,形成完整的智能公交管理系统。
@#@在提升公交系统服务的同时,也降低了建设成本。
@#@@#@2.智能交通一体机建设效果@#@2.1建设效果全面对比@#@通过实施智能交通一体机方案后,不仅是针对传统管理方式的一个提升,还可以弥补一些以前传统管理无法监督到的地方。
@#@@#@通常方案实施3个月~6个月后,会带来以下变化:
@#@@#@2.2提升营运收入方式@#@遏止票款遗失:
@#@通过实时抽查视频和回放监控录像,可以迅速有效遏止票款遗失行为。
@#@@#@2.3降低事故率方式@#@十次事故九次快。
@#@本方案不但可以针对不同站点间设置不同限速值,更可以针对车辆进出站时设置特定的限速值。
@#@@#@2.4降低投诉率方式@#@2.5提高车辆准点率方式@#@2.6降低油耗方式@#@2.7减少人员开支方式@#@2.8降低管理成本方式@#@提供电子报表包括:
@#@电子路单(含趟次报表、过站报表)、准点考核表、超速报表、里程统计表、线路偏离统计表;@#@@#@3.公交行业对智能交通设备的要求@#@3.1功能全面@#@智能公交系统,涉及到公交系统管理的各个方面,包括报站、车辆调度、正点考核、视频监控等。
@#@对于这些功能,都是目前非常常用的,缺少任何一个部份,将直接影响到某一方面的管理、服务等等。
@#@@#@3.2车载设备稳定性@#@抗震性:
@#@@#@由于公交车几乎每天都处于颠簸状态,对设备的抗震要求格外严格,这也是目前采用普通硬盘式监控损坏率居高不下的主要原因。
@#@@#@防尘防水:
@#@@#@灰尘、水是电子设备的另一主要“杀手”,特别是非空调车,灰尘多。
@#@洗车的时候也非常容易进水。
@#@@#@宽电压、抗干扰:
@#@@#@车载监控设备需要有良好的宽电压支持,特别是在车辆点火,加速,刹车时,电瓶输出电压波动较大。
@#@@#@3.3车载设备要有一定的防损性@#@由于智能交通系统在使用过程中,可以监控到车内司乘人员行为,假如某些违法行为发生后,当事人可以轻易破坏监控设备,毁灭证据,那么监控设备就没能起来作用了。
@#@某些车载设备,未对存储介质做任何保护措施,任何人均可轻意取走存储介质,无任何防损性。
@#@@#@3.4系统可持续升级@#@智能交通系统建设投资大,所以要求设备不仅能满足公交公司现有需求,而且还能满足今后公交公司的一些扩展需求,如与智能调度系统对接形成完整系统,对车门开关、刹车、转向灯等信号的检测,电子站牌的对接配套等等。
@#@@#@作为设备的生产商家,同时就要求在研发上有足够的投入,才能保证设备研发的持续更新。
@#@@#@4.智能交通管理系统的发展@#@4.1第一阶段:
@#@调度中心+车载GPS+报站@#@由于智能交通的发展时间较短,而且本身也是在不停发展,因此目前主要的都是采用“调度中心+独立设备(车载GPS、报站)”的方式来完成。
@#@或者是“调度中心+车载GPS和报站器一体的终端设备”来完成。
@#@@#@对于这类系统中,由于缺少视频监控的功能,在某些应用中,没有录像方便、直接。
@#@因此逐渐被监控录像所取代。
@#@@#@4.2第二阶段:
@#@调度中心+车载GPS+报站+监控@#@随着技术的发展,逐渐在系统中增加了监控设备,利用车载GPS和监控设备对接,实现拍照的功能。
@#@同时监控设备提供录像功能。
@#@@#@对于这类系统中,由于各个设备独立或者部份设备独立,一般来说兼容性都存在一些问题。
@#@同时还有很多功能无法实现。
@#@比如独立的监控和车载GPS对接,就很难实现移动4G传输视频的功能。
@#@@#@4.3当前最优方式:
@#@调度中心+智能交通一体机(移动4G)@#@本公司利用多年公交市场的经验,和多家有经验的公交企业合作,提出了集“GPS智能调度、自动报站、移动4G实时视频监控、远程系统维护”为一体的智能交通一体机,实现了分离设备无法实现的功能。
@#@@#@同时集成度高,也大大降低了系统安装、维护成本。
@#@@#@5.智能交通管理系统描述@#@5.1调度管理组网@#@作为完整的智能公交管理系统,必须能够达到提升服务水平、提升企业的管理水平、降低营运成本、提升收入的作用。
@#@@#@要达到这样的目的,智能公交管理系统由3个部分组成:
@#@@#@1)调度管理平台@#@2)调度业务平台@#@3)车载终端-智能交通一体机@#@系统组网如下:
@#@@#@5.2调度管理中心@#@从上至下各功能区功能描述如下:
@#@@#@大屏幕显示区功能:
@#@通过大屏幕显示机房任何一台电脑桌面(大屏幕可以是液晶电视拼接墙,也可以投影机),看线路车辆运营实际情况或各类报表,供机房里所有人员观看。
@#@小屏幕用于显示实时视频内容:
@#@如场站监控、重要站台等实时监控实况。
@#@@#@管理员工作区功能:
@#@放置上网的MODEM、交换机、管理员电脑,机房的网络中心。
@#@@#@调度员操作区功能:
@#@监控调度人员工作用区,监视公交车辆运行状况,对车辆进行智能化、合理化调度安排。
@#@@#@贵宾坐席区功能:
@#@领导视察工作时,可坐在这些椅子上观看大屏幕、听管理员讲解;@#@也可用作对公司员工、司乘人员培训等坐席。
@#@@#@消防设施区功能:
@#@放置消防器材、控制报警设备设施等,完成整个机房的火灾报警、自动灭火功能、切断电源。
@#@@#@大屏幕显示区域参考(此处也可采用投影仪代替)@#@5.3调度管理平台@#@调度管理平台是智能交通调度系统的门户。
@#@该平台实现了用户的权限管理、数据分析等功能。
@#@具体功能如下:
@#@@#@1、与车载终端通信,接收其数据并存储。
@#@@#@2、车载终端的管理@#@3、调度业务平台的管理@#@4、车辆数据的分析@#@5.4调度业务平台@#@调度业务平台是调度员的操作平台,利用该平台,调度员可以对每辆车监控,查询状态等等。
@#@@#@调度业务平台登陆界面:
@#@@#@5.5车载终端功能特性@#@应用方式@#@功能@#@特性@#@设备功能组成@#@报站@#@1、同时支持手动、GPS自动;@#@@#@2、支持内外音喇叭;@#@@#@3、音量32级可调;@#@@#@4、大容量存储,可存储100条以上线路;@#@@#@5、线路支持一键切换;@#@@#@6、报站方式灵活多变,可自行组合;@#@@#@7、支持多语种报站;@#@@#@8、支持9条服务用语;@#@@#@移动4G视频监控@#@1、能够随意查看车辆,以点播的方式将车内视频通过移动4G网络回传到调度中心。
@#@@#@2、回传视频的同时也能够备份存储在服务器上。
@#@@#@3、支持多个通道同时回传视频。
@#@@#@监控录像@#@1、采用目前最先进的H.264编码方式;@#@@#@2、支持SD卡或SSD固态硬盘存储监控录像;@#@@#@3、支持1~4路实时视频录像;@#@@#@4、支持录音;@#@@#@5、支持四个通道设置不同的录像清晰度;@#@@#@6、录像OSD信息叠加:
@#@车辆编号、日期、时间、经纬度、速度、当前行驶站点@#@7、录像录满自动覆盖;@#@@#@8、支持定时录像、电源检测录像、延时关机录像等;@#@@#@9、录像播放:
@#@专用播放器播放,支持高达32倍速快进播放;@#@@#@GPS智能调度@#@1、电子地图显示;@#@@#@2、车辆轨迹回放;@#@@#@3、五级电子路单;@#@@#@4、超速记录统计表;@#@@#@5、车辆发车排班表;@#@@#@6、车辆准点考核表;@#@@#@7、司机签到记录;@#@@#@8、远程拍照;@#@@#@9、短信调度;@#@@#@10、车辆行驶里程统计表;@#@@#@11、绕站统计表;@#@@#@12、远程参数设置;@#@@#@13、操作日志;@#@@#@LED屏动态信息@#@发布(需对接LED屏)@#@1、LED屏显示线路、站名信息;@#@@#@2、调度中心远程发布LED屏公交线路变更、公交公司信息发布等;@#@@#@3、公益广告发布;@#@@#@4、商业广告发布;@#@@#@6.车载终端解决方案@#@智能交通管理系统的各项功能,由装在车上的车载终端(智能交通一体机)进行采集数据、处理。
@#@实现了报站、本地监控录像、移动4G视频传输功能。
@#@同时将数据上报到调度管理平台,由调度管理平台处理,实现远程的功能,如:
@#@车辆调度、电子路单、正点考核、里程统计等功能。
@#@@#@智能交通一体机系统功能框图:
@#@@#@6.1自动报站@#@1)全自动报站@#@能够自动报站,不需要司机来操作,以达到报站准确、不影响司机开车、保证驾驶安全的目的@#@2)支持>@#@100条线路@#@由于车辆要达到灵活调配,就会存在不同时段相互支援的情况,因此要求车辆能够支持多条线路,这样才可以保证对所有线路的车辆进行调度,而调动之后的车辆还可以提供报站的服务。
@#@@#@系统设计中大于100条线路的设计,保证了任何城市的所有线路都可以放入其中。
@#@@#@3)语音编辑简单@#@报站语音文件编排不需要任何软件,直接对文件或文件夹进行拷贝、粘贴即可。
@#@@#@4)一键线路切换@#@操作手柄上一键切换线路。
@#@面对一辆车可能在不同线路切换时,司机只需操作操作手柄的一个按键即可。
@#@@#@5)报站语音更换方式多样@#@✓直接更换存储报站文件的SD卡(如果采用SD卡存储报站语音);@#@@#@✓直接拷贝报站器,每一条线路报站文件拷贝只需几十秒;@#@@#@✓远程更新,不用去车上,直接远程更新报站文件。
@#@@#@@#@6.2移动4G实时视频监控@#@能够在调度中心随时调取任一车辆的任一通道的视频图像,采用点播的方式调取视频图像。
@#@通过实时调取视频录像,可以及时发现违规行为,对可能违规的行为形成威慑作用。
@#@而且在发生突发事件的时候,可以通过移动4G视频第一时间了解现场的具体情况,对危机处理和紧急调度将起着决定性作用。
@#@@#@@#@如图中所示,该车装了4个摄像头,即有了1、2、3、4个通道,需要调取哪一个通道的视频,双击该通道,或者将该通道的@#@摄像头机头像拉到某一方格,视频图像就会实时回传回来。
@#@下图是4个通道都选择了回传视频图像。
@#@回传的视频图像单通道达到CIF格式画质,分辨率很高,清晰度完全能够满足公交场合的应用需求。
@#@@#@6.3掌上公交@#@下载一个手机客户端,即能够通过手机,即时查看车内外的视频情况,可以随时对车子运行情况进行监督查看,方便快捷省心。
@#@@#@图:
@#@手机查看@#@6.4本地存储视频监控@#@能够对公交车前门、后门、车厢内等进行视频监控,对钱箱、车厢内的情况进行监控,起到威慑作用,起到控制票款遗失、减少车厢内纠纷的目的。
@#@同时符合目前国家平安城市建设的趋势。
@#@@#@由于公交车的运行时间长、震动大、温度高、湿度大等原因,一般的硬盘监控在车上无法满足要求,因此公交车的监控要求满足如下要求:
@#@@#@1)支持1~4路监控,每路可控制@#@支持1~4个摄像头任意配置。
@#@同时可以对每一路摄像头进行控制。
@#@比如晚上为了车上防盗,只开启部份摄像头,以降低对车上电瓶的损耗。
@#@@#@2)支持1~2路录音@#@最多支持2路录音功能,声音清晰。
@#@@#@3)多种录像模式@#@系统支持“定时录像、总闸控制录像”等录像模式,适应不同的要求。
@#@自动覆盖老的录像文件。
@#@@#@4)录像画面显示信息丰富(车速、车辆编号、日期、位置信息)@#@支持图像上叠加速度,针对超速等严重安全违规问题进行监控。
@#@@#@5)掉电保护机制@#@系统针对车上掉电的情况,对设备的SSD、SD进行了保护,避免设备的损坏或者是不录像。
@#@@#@在实际的测试中,我们利用频繁断电来模拟车上情况,不会出现录像文件打不开或者无图像等情况。
@#@@#@6)大容量存储@#@硬盘在车上容易损坏,这已经在全国很多地方得到了验证,前期建设的硬盘监控到现在基本无法使用。
@#@因此不能采用机械式结构来作为存储设备。
@#@随着存储技术的发展,存储芯片的容量越来越大,用卡来存储视频称为可能。
@#@@#@本方案支持录像存储方式均为电子式,客户可以选择使用SD卡或SSD固态硬盘作为存储设备,车辆震动对设备无任何影响。
@#@@#@6.5智能调度、营运统计@#@本智能调度包含运营计划、现场调度、报表管理、数据分析、终端远程管理、参数配置等等。
@#@@#@1)车辆示意图@#@在公交公司的办公室或场站调度室的电脑上,能够实时看到车辆运行状况,并进行指挥,将能够大大提升系统的运营效率,提升服务质量的同时提高收益。
@#@如下图所示:
@#@@#@ @#@@#@2)排班调度@#@调度员根据各线路特点,结合发车的规律,在排班方案中输入一些参数,如高峰发车间隔、平峰发车间隔、首班发车时刻、未班发车间隔、运营车辆数等。
@#@智能调度管理系统即根据这些条件,结合车辆实际运营情况,自动排班调度。
@#@例如以下是其中一个功能操作图示:
@#@@#@排班第一步,选择线路及起始时间:
@#@@#@排班第二步,选择始末站发车车辆:
@#@@#@排班第三步,选择对应的发车方案(发车方案需要发车方案项编排好):
@#@@#@排班第四步,高峰平峰等参数设置:
@#@@#@排班第五步,发车原则及轮换周期:
@#@@#@排班第六步,生成此次排班所有车辆计划发车时间表:
@#@@#@3)电子地图@#@电子地图能够看到完整的城市,在地图上显示具体的车辆位置。
@#@该功能可以作为示意图的补充功能,形成完整的车辆位置监控。
@#@@#@4)轨迹回放@#@利用电子地图,对车辆的行驶轨迹进行回放。
@#@便于车辆的跟踪以及事后事故的责任确认等@#@5)电子路单@#@电子路单的方式有很多种。
@#@在单独的调度系统中,很多从之前的物流车发展而来,没有完善的电子路单系统(出租车和公交车一个最大的差别是公交车有线路、站台,从而导致了管理系统的差别)。
@#@@#@本智能调度管理系统有五级电子路单,包含如下:
@#@@#@一级电子路单:
@#@用于查询某段日期内所有线路的趟次统计;@#@@#@二级电子路单:
@#@用于查询某段日期内某条线路上所有车辆的趟次统计;@#@@#@三级电子路单:
@#@用于查询某段日期内某条线路上某一辆车的趟次统计;@#@@#@四级电子路单:
@#@用于查询某一辆车一天的趟次明细;@#@@#@五级电子路单:
@#@用于查询某一辆车任一趟的过站明细。
@#@@#@一级路单截图“@#@二级路单截图:
@#@@#@三级电子路单截图:
@#@@#@四级电子路单截图:
@#@@#@五级电子路单截图:
@#@@#@6)里程统计@#@7)正点考核@#@利用车载终端设备的数据记录,记下到每个站点的时间,和实际的时间进行比较,计算出对应到站时间误差等等。
@#@@#@可以任意设置某条线路上某些站点作为考核点,设置好考核的时间范围,即管理平台上就可以统计出哪些车辆在哪些位置早到或晚点。
@#@@#@8)车辆营运报警(超速、绕站)提醒与统计@#@智能交通一体机具备“超速、绕站”等等的监控功能,当设备检测到车辆有上述行为的时候,并且判断超过了设定值时,系统能够自动给司机报警,以保证驾驶、正确安全。
@#@同时传送给调度员。
@#@并且能够将这些数据记录,形成报表,作为公交公司内部考核使用。
@#@@#@超速柱状图示:
@#@@#@超速记录表,包含在哪个车站,哪个时间点超速,超速时长及超速的速度:
@#@@#@超速统计表,可查询任意线路某时间段的超速统计:
@#@@#@9)短消息调度@#@系统利用短消息功能,实现监控中心与车辆终端可互相发送短信(加速、减速、回场检修、越站、直达X号站、支援其它线路)等等。
@#@@#@10)语音调度@#@针对公交车特殊情况,使用短消息通知司机不太安全。
@#@因而推荐使用语音调度功能,即远程发送指令,车辆终端相连的喇叭会播出来,这样司机会听到,然后操作一下手柄上确认表示已听到。
@#@@#@11)远程拍照@#@作为移动4G视频监控的一个补充,利用图像回传的低成本,将车厢内的图片传输到监控中心,在一些日常抽查工作中,将起着非常有效的作用,而且非常实惠。
@#@@#@12)扩展功能@#@智能公交系统是一个逐步建设的过程,系统应该有逐渐扩充的能力。
@#@智能调度管理平台软件可根据各公交公司特殊情况,进行功能添加或修改。
@#@@#@6.6远程管理维护@#@1)车载终端参数远程设置@#@比如视频监控设备不会每天查看,如果不看,一旦要查某段录像的时候,发现无录像或者不正常,设备将失去其作用。
@#@智能交通一体机可以对包括视频监控在内的所有功能进行检测,一旦设备故障,可以立马从调度中心查到,减小了维护的工作量。
@#@@#@可以设置、查询的参数见下图左侧,包含系统参数、监控参数、调度参数、报站参数等几大类。
@#@@#@2)报站数据远程更新、软件远程升级@#@公交站点经常增加、变更、减少时,可以直接将需要变更的数据远程下发至车载终端。
@#@@#@另外,软件功能升级,也可以通过远程软件升级,大大减少公交公司车载终端的管理维护工作量。
@#@@#@3)异常不丢数据@#@由于车辆的运行中,总会有一些情况系统无法传输数据(比如车子开到了没有信号的区域等),此时数据应该不能丢失。
@#@这样才能形成完整的电子路单。
@#@而传统的物流车的系统,很多是在无法传输数据的时候,直接将数据丢掉,这样将导致路单数据不全。
@#@@#@智能交通一体机针对无信号等等一系列无法传输数据的情况,对数据进行保存,然后在有信号的时候进行传输,甚至在达1个月都无法保证传输网络的情况下,都可以保存下数据,保证了数据不丢失。
@#@@#@7.方案优势@#@7.1调度管理平台、调度业务平台功能升级方便@#@调度管理平台和调度业务平台采用模块化设计,对于逐步发展的需求,可以方便增加,缩短了业务实现时间,也降低了风险。
@#@@#@7.2智能交通一体机扩展性好@#@智能交通一体机在实现之初,就将各类常用接口预留,实际使用中可以对接刷卡机、LED走字屏、车载广告机等等一系列的设备。
@#@形成一个完整的智能交通管理系统。
@#@@#@可升级增加视频人数统计功能,为公交公司提供详实的基础数据!
@#@@#@7.3智能交通一体机可靠性高@#@公交车的电压波动大、干扰强、震动大,而且在洗车的时候,还可能进水。
@#@@#@1、智能交通一体机采用了高可靠性的升降压电源,在电压突然升高、降低的时候,都不会影响到系统的工作@#@2、凭借多年的公交行业经验,在智能交通一体机采用了专业抗干扰设备,有效保证了设备在车辆的各类干扰下正常工作。
@#@@#@3、智能交通一体机是国内第一次在车载设备上使用SSD(固态硬盘)的设备,有效解决了车辆震动的问题。
@#@同时由于SSD可靠性高于CF卡、SD卡。
@#@因此进一步加强了系统的可靠性。
@#@@#@4、智能交通一体机整个设备是密封的,因而灰尘、冲水均不会影响到设备。
@#@@#@7.4智能交通一体机维护方便@#@智能交通一体机作为车上安装的设备,其所有功能维护、故障检测都可以在调度中心进行,而不用人到车上去检测。
@#@比如录像是否正常、设备报站是否正常、各个模块是否有烧坏等等,都可以通过远程来检测,这样可以只有很少的维护人员就可以维护大量的车辆,从而降低了维护的成本。
@#@@#@8.车载终端参数@#@设备参数@#@性能指标@#@视频部分@#@编码格式@#@H.264@#@支持码流@#@96K~2M@#@录像分辨率@#@D1:
@#@PAL(720x576);@#@NTSC(720x480)@#@CIF";i:
24;s:
25236:
"居住区绿地设计规范DB11@#@居住区绿地设计规范DB11/T214—2003@#@[@#@@#@目次@#@前言@#@1范围@#@2规范性引用文件@#@3术语和定义@#@4居住区绿地规划原则@#@5居住区绿地设计一般要求@#@6开放式绿地设计@#@7封闭式绿地设计@#@8居住区道路和停车场绿化设计@#@附录A(资料性附录)北京地区居住区绿化常用园林植物种类一览表@#@附录B(资料性附录)适宜在北京地区应用的主要攀缘植物栽培管理一览表@#@@#@前言@#@为加强对北京地区居住区绿地设计质量技术指导和监督,提高北京地区城市居住区绿化设计质量和水平,依据GB@#@50180-93《城市居住区规划设计规范》(2002-04-01)、CJJ@#@48-92《公园设计规范》(1993-01-01)、CJJ75-97@#@《城市道路绿化规划与设计规范》(1998-05-01)、CJJ/@#@T91-2002《园林基本术语标准》(2002-12-01)、《北京市城市绿化条例》、《北京市公园条例》,特制定本标准。
@#@@#@本标准适用于北京地区城市新建和改建的多层、高层楼居住区和居住小区,包括城市规划中零散居住用地内的绿化设计。
@#@非城市地区的居住区绿化设计可参照执行。
@#@@#@居住用地内地下设施覆土绿化设计和屋顶绿化设计按照相关规范或指导书执行。
@#@@#@本标准附录A、附录B为资料性附录。
@#@@#@本标准由北京市园林局提出。
@#@@#@本标准起草单位:
@#@北京市园林科学研究所。
@#@@#@本标准主要起草人:
@#@韩丽莉、朱虹。
@#@@#@@#@居住区绿地设计规范@#@1范围@#@本标准规定了居住区绿地规划原则、居住区绿地设计一般要求、开放式绿地设计、封闭式绿地设计、和居住区道路和停车场绿化设计。
@#@@#@本标准适用于北京市新建和改建居住区绿地的规划设计和工程验收。
@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
@#@凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
@#@凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。
@#@@#@GBJ85灌工程技术规范@#@CJJ48-92公园设计规范(1993-01-01)@#@CJJ75-97城市道路绿化规划与设计规范(1998-05-01)@#@3术语和定义@#@下列术语和定义适用于本标准。
@#@@#@@#@居住区绿地@#@在城市规划中确定的居住用地范围内的绿地和居住区公园。
@#@包括居住区、居住小区以及城市规划中零散居住用地内的绿地。
@#@@#@@#@开放式绿地@#@引导居民进入,为居民提供休憩的绿地。
@#@一般包括居住区公园、小区游园、组团绿地以及按开放式绿地设计的宅间绿地等。
@#@@#@@#@封闭式(装饰性)绿地@#@以观赏为主,不引导居民进入,主要用于改善居住区局部生态环境和美化居住环境的绿地。
@#@一般包括宅间绿地和建筑基础绿地。
@#@@#@@#@居住区公园@#@在城市规划中,按居住区规模建设的,具有一定活动内容和设施的配套公共绿地。
@#@@#@@#@小区游园@#@为一个居住小区配套建设的,具有一定活动内容和设施的集中绿地。
@#@@#@@#@组团绿地@#@直接靠近住宅建筑,结合居住建筑组群布置的绿地。
@#@具有一定的休憩功能。
@#@@#@@#@宅间绿地@#@在居住用地内,住宅建筑之间的绿化用地。
@#@通常以封闭式观赏绿地为主。
@#@@#@@#@建筑基础绿地@#@在居住区内各种建筑物(构筑物)散水以外,用于建筑基础美化和防护的绿化用地。
@#@@#@@#@居住区道路@#@为居住区交通服务,并用于划分和联系居住区内的各个小区的道路。
@#@@#@4居住区绿地规划原则@#@@#@居住用地内的各种绿地应在居住区规划中按照有关规定进行配套,并在居住区详细规划指导下进行规划设计。
@#@居住区规划确定的绿化用地应当作为永久性绿地进行建设。
@#@必须满足居住区绿地功能,布局合理,方便居民使用。
@#@@#@@#@小区以上规模的居住用地应当首先进行绿地总体规划,确定居住用地内不同绿地的功能和使用性质;@#@划分开放式绿地各种功能区,确定开放式绿地出入口位置等,并协调相关的各种市政设施,如用地内小区道路、各种管线、地上、地下设施及其出入口位置等;@#@进行植物规划和竖向规划。
@#@@#@@#@居住区开放式绿地应设置在小区游园、组团绿地中,可安排儿童游戏场、老人活动区、健身场地等。
@#@如居住区规划未设置小区游园,或小区游园、组团绿地的规模满足不了居民使用时,可在具有开放条件的宅间绿地内设置开放式绿地。
@#@@#@组团绿地的面积一般在1000m2以上,宜设置在小区中央,最多有两边与小区主要干道相接。
@#@@#@宅间绿地及建筑基础绿地一般应按封闭式绿地进行设计。
@#@宅间绿地宽度应在20m以上。
@#@@#@@#@居住区绿地应以植物造景为主。
@#@必须根据居住区内外的环境特征、立地条件,结合景观规划、防护功能等,按照适地适树的原则进行植物规划,强调植物分布的地域性和地方特色。
@#@植物种植的选择应符合以下原则:
@#@@#@适应北京地区气候和该居住区的区域环境条件,具有一定的观赏价值和防护作用的植物。
@#@@#@应以改善居住区生态环境为主,不宜大量使用边缘树种、整形色带和冷季型观赏草坪等。
@#@@#@5居住区绿地设计一般要求@#@@#@在居住区绿地总体规划的指导下,进行开放式绿地或封闭式绿地的设计。
@#@绿地设计的内容包括:
@#@绿地布局形式、功能分区、景观分析、竖向设计、地形处理、绿地内各类设施的布局和定位、种植设计等,提出种植土壤的改良方案,处理好地上和地下市政设施的关系等。
@#@@#@居住区内如以高层住宅楼为主,则绿地设计应考虑鸟瞰效果。
@#@@#@居住区绿地种植设计应按照以下要求进行:
@#@@#@充分保护和利用绿地内现状树木。
@#@@#@因地制宜,采取以植物群落为主,乔木、灌木和草坪地被植物相结合的多种植物配置形式。
@#@@#@选择寿命较长、病虫害少、无针刺、无落果、无飞絮、无毒、无花粉污染的植物种类。
@#@@#@合理确定快、慢长树的比例。
@#@慢长树所占比例一般不少于树木总量的40%。
@#@@#@合理确定常绿植物和落叶植物的种植比例。
@#@其中,常绿乔木与落叶乔木种植数量的比例应控制在1:
@#@3~1:
@#@4之间。
@#@@#@在绿地中乔木、灌木的种植面积比例一般应控制在70%,非林下草坪、地被植物种植面积比例宜控制在30%左右。
@#@@#@根据不同绿地的条件和景观要求,在以植物造景为主的前提下,可设置适当的园林小品,但不宜过分追求豪华性和怪异性。
@#@@#@绿化用地栽植土壤条件应符合CJJ48-92的有关规定。
@#@@#@居住区绿地内的灌溉系统应采用节水灌溉技术,如喷灌或滴灌系统,也可安装上水接口灌溉。
@#@喷灌设计应符合GBJ85的规定。
@#@@#@@#@绿地范围内一般按地表泾流的方式进行排水设计,雨水一般不宜排入市政雨水管线,提倡雨水回收利用。
@#@雨水的利用可采取设置集水设施的方式,如设置地下渗水井等收集雨水并渗入地下。
@#@@#@绿地内乔、灌木的种植位置与建筑及各类地上或地下市政设施的关系,应符合以下规定:
@#@@#@乔、灌木栽植位置距各种市政管线的距离应符合表1的规定。
@#@@#@表1树木距地下管线外缘最小水平距离单位:
@#@m@#@名称新植乔木现状乔木灌木或绿篱外缘@#@电力电缆@#@通讯电缆@#@给水管--@#@排水管--@#@排水盲沟--@#@消防笼头@#@煤气管道(低中压)@#@热力管@#@注:
@#@乔木与地下管线的距离是指乔木树干基部的外缘与管线外缘的净距离。
@#@灌木或绿篱与地下管线的距离是指地表处分蘖枝干中最外的枝干基部的外缘与管线外缘的净距。
@#@@#@落叶乔木栽植位置应距离住宅建筑有窗立面m以外,满足住宅建筑对通风、采光的要求。
@#@@#@在居住区架空线路下,应种植耐修剪的植物种类。
@#@植物与架空电力线路导线的最小垂直距离应符合CJJ@#@75-97中表的规定。
@#@@#@居住区绿化乔灌木与其它基础设施的最小水平距离应符合表2的规定。
@#@@#@表2乔灌木与其他基础设施的最小水平距离单位:
@#@m@#@设施名称新植乔木现状乔木灌木或绿篱外缘@#@测量水准点@#@地上杆柱--@#@挡土墙@#@楼房@#@平房--@#@围墙(高度小于2m)@#@排水明沟@#@注:
@#@乔木与地下管线的距离是指乔木树干基部的外缘与管线外缘的净距离。
@#@灌木或绿篱与地下管线的距离是指地表处分蘖枝干中最外的枝干基部的外缘与管线外缘的净距。
@#@@#@居住区绿化苗木的规格和质量均应符合国家或本市苗木质量标准的规定,同时应符合下列要求:
@#@@#@落叶乔木干径应不小于8cm。
@#@@#@常绿乔木高度应不小于m。
@#@@#@灌木类不小于三年生。
@#@@#@宿根花卉不小于二年生。
@#@@#@居住区绿地内绿化用地应全部用绿色植物覆盖,建筑物的墙体可布置垂直绿化。
@#@@#@6开放式绿地设计@#@开放式绿地的主要功能是为居民提供休憩空间,美化环境,改善局部生态环境。
@#@设计中应妥善处理和解决好这三方面问题。
@#@@#@开放式绿地的总体设计、竖向设计、园路及铺装场地设计、种植设计、园林建筑及其它设施设计等均参照CJJ@#@48-92要求执行。
@#@@#@开放式绿地要根据居住区的特点做好总体设计,同时应特别注意以下问题:
@#@@#@@#@根据绿地的规模、位置、周边道路等条件设置功能分区,要满足居民的不同需要,特别是要为老人和儿童的健身锻炼设置相应的活动场地及配套设施。
@#@儿童游戏场、健身场地等应远离住宅建筑。
@#@@#@绿地出入口和游步道、广场的设置应综合绿地周围的道路系统、人流方向一并考虑,保证居民安全。
@#@出入口不应少于2个。
@#@@#@绿地中不宜穿行架空线路,必须穿行时,居民密集活动区的设计应避开架空线路。
@#@@#@@#@地形设计可结合自然地形做微地形处理,微地形面积大小和相对高程,必须根据绿地的周边环境、规模和土方基本平衡的原则加以控制。
@#@不宜堆砌大规模假山。
@#@@#@绿地内设置景石时,可结合地形作置石、卧石、抱头石等处理,置石量不宜过大。
@#@@#@可结合不同居住区的特点,集中布置适当规模的水景设施。
@#@占地面积不宜超过绿地总面积的5%。
@#@@#@园路及铺装场地设计时,应注意以下问题:
@#@@#@绿地内可布置游步道和小型铺装场地,铺装面积一般控制在20%以内。
@#@其位置必须距离住宅建筑的前窗8m~10@#@m以外。
@#@@#@绿地内的道路和铺装场地一般采用透水、透气性铺装,栽植树木的铺装场地必须采用透水、透气性铺装材料。
@#@@#@绿地内的道路和铺装场地应平整耐磨,应有适宜的粗糙度,并做必要的防滑处理。
@#@@#@绿地内主要道路和出入口设计应采取无障碍设计,应符合相关规范的要求。
@#@@#@@#@绿地内的活动场地提倡采取林下铺装的形式。
@#@以种植落叶乔木为主,分枝点高度一般应大于。
@#@夏季时的遮荫面积一般应占铺装范围的45%以上。
@#@@#@绿地内建筑物和其它服务设施等的设计以及绿地内各类用地指标,必须按照CJJ48-92要求执行,同时应符合下列规定:
@#@@#@@#@小区游园内一般应设置儿童游戏设施和供不同年龄段居民健身锻炼、休憩散步、社交娱乐的铺装场地和供居民使用的公共服务设施,如园亭、花架、坐椅等。
@#@@#@应根据需要设置不同形式的照明系统,一般不设置主要用于景观的夜景照明。
@#@@#@绿地内园林小品的设计,应尽量采取景观与功能相结合的方式,正确处理好实用、美观和经济的关系。
@#@@#@作为开放式绿地进行设计的宅间绿地除符合CJJ48-92外,还应符合以下规定:
@#@@#@@#@以绿化为主,功能上只应满足居民的简单活动和休息,布局灵活,设施合理。
@#@不宜安排过多的内容。
@#@一般不宜设置游戏、健身设施等。
@#@@#@宅间绿地设置的活动休息场地,应有不少于2/3的面积在建筑日照阴影线范围之外。
@#@@#@7封闭式绿地设计@#@@#@封闭式绿地一般包括宅间绿地和建筑基础绿地。
@#@主要功能是改善局部生态环境和美化居住环境,原则上不具有为居民提供休憩空间的功能。
@#@@#@封闭式绿地以植物种植为主,发挥降温增湿、安全防护、美化环境的作用。
@#@@#@宅前道路不应在绿地中穿行,应设置在靠近建筑入口一侧,使宅间绿地能够集中布置。
@#@@#@宅间绿地种植的乔、灌木应选择抗逆性强、生态效益明显、管理便利的种类。
@#@@#@建筑基础绿地设计@#@@#@应根据不同朝向和使用性质布置。
@#@建筑朝阴面首层住户的窗前,一般宜布置宽度大于的防护性绿带,宜种植耐荫、抗寒植物。
@#@@#@住宅建筑山墙旁基础绿地应根据现状条件,充分考虑夏季防晒和冬季防风的要求,选择适宜的植物进行绿化。
@#@@#@所有住宅建筑和公用建筑周边有条件的地方应提倡垂直绿化。
@#@@#@居住区用地内高于m的各种隔离围墙或栏杆,提倡进行垂直绿化,宜种植观赏价值较高的攀缘植物。
@#@@#@8居住区道路和停车场绿化设计@#@居住区道路绿化设计@#@道路绿化应选择抗逆性强,生长稳定,具有一定观赏价值的植物种类。
@#@@#@有人行步道的道路两侧一般应栽植至少一行以落叶乔木为主的行道树。
@#@行道树的选择应遵循以下原则:
@#@@#@应选择冠大荫浓、树干通直、养护管理便利的落叶乔木。
@#@@#@行道树的定植株距应以其树种壮年期冠径为准,株行距应控制在5m~7m之间。
@#@@#@行道树下也可设计连续绿带,绿带宽度应大于m,植物配置宜采取乔木、灌木、地被植物相结合的方式。
@#@@#@小区内的主要道路,同一路段应有统一的绿化形式;@#@不同路段的绿化形式应有所变化。
@#@@#@小区道路转弯处半径15m内要保证视线通透,种植灌木时高度应小于m,其枝叶不应伸入至路面空间内。
@#@@#@人行步道全部铺装时所留树池,内径不应小于m×@#@m。
@#@@#@居住区内行道树的位置应避免与主要道路路灯和架空线路的位置、高度相互干扰。
@#@在特殊情况下应分别采取技术措施。
@#@@#@居住区停车场绿化设计@#@居住区停车场绿化是指居住用地中配套建设的停车场用地内的绿化。
@#@@#@居住区停车场绿化包括停车场周边隔离防护绿地和车位间隔绿带,宽度均应大于。
@#@@#@除用于计算居住区绿地率指标的停车场按相关规定执行外,停车场在主要满足停车使用功能的前提下,应进行充分绿化。
@#@@#@应选择高大庇荫落叶乔木形成林荫停车场。
@#@@#@停车场的种植设计应符合下列规定:
@#@@#@树木间距应满足车位、通道、转弯、回车半径的要求。
@#@@#@庇荫乔木分枝点高度的标准:
@#@@#@大、中型汽车停车场应大于m。
@#@@#@小型汽车停车场应大于m。
@#@@#@自行车停车场应大于m。
@#@@#@停车场内其他种植池宽度应大于m,池壁高度应大于20cm,并应设置保护设施。
@#@@#@@#@附录A(资料性附录)@#@北京地区居住区绿化常用园林植物种类一览表@#@园林树木重点树种@#@落叶乔木:
@#@@#@银杏(♂)、毛白杨(♂)、垂柳(♂)、旱柳(♂)、馒头柳(♂)、槐树、刺槐、臭椿、栾树、绒毛白蜡、毛泡桐、金丝垂柳、胡桃、榉树、青檀、玉兰、二乔玉兰、杂交马褂木、杜仲、海棠花、紫叶李、樱花、山桃、五叶槐、龙爪槐、红花刺槐、元宝枫、七叶树、柿树、美国白蜡、车梁木@#@常绿乔木:
@#@油松、白皮松、桧柏白杄、青杄、扫帚油松、华山松、雪松、樟子松、蜀桧、龙柏、西安桧、金塔柏、侧柏、圆枝侧柏@#@落叶灌木:
@#@珍珠梅、丰花月季、榆叶梅、黄刺玫、碧桃、木槿、紫薇、迎春、连翘、紫丁香、金银木、紫叶小檗、太平花、贴梗海棠、棣棠、蔷薇类、紫荆、玫瑰、齿叶白鹃梅、紫叶矮樱、水栒子、黄栌、花石榴、红瑞木、裂叶丁香、小叶丁香、欧洲丁香、蓝丁香、金叶女贞、金边女贞、海仙花、锦带花、红王子锦带、扶芳藤、胶东卫矛、猬实、糯米条、香荚蒾、海州常山@#@常绿灌木:
@#@锦熟黄杨、大叶黄杨、砂地柏一般树种、金叶桧、万峰桧、粉柏、千头柏、洒金千头柏、朝鲜黄杨、雀舌黄杨宿根花卉适于花坛的花卉@#@重点花卉:
@#@假龙头、八宝景天、大花萱草、早小菊类、日本小菊、地被菊、鸢尾类、天蓝绣球@#@一般花卉:
@#@大花秋葵、常夏石竹、石竹、瞿麦、剪秋萝适于花丛、花境的花卉@#@蜀葵、蛇鞭菊、金光菊、天人菊、大花金鸡菊、黑心菊、大滨菊、火炬花、马蔺、玉簪类@#@草坪地被植物重点草种草地早熟禾、高羊茅、野牛草一般草种和地被@#@结缕草、大羊胡子草、崂峪苔草、麦冬、白三叶、小冠花、垂盆草、二月兰、紫花地丁、蛇莓(小面积种植)、甘野菊(墙边、石头边等处种植)、连钱草、葡枝毛茛@#@1)@#@重点树种:
@#@是指适应性强,少病虫害,栽培管理简便,易于大树移栽,应用效果好的常见植物。
@#@可作为城市绿化骨干植物应用。
@#@@#@2)一般树种:
@#@是指应用中适当搭配选择的植物。
@#@附录B(资料性附录)@#@适宜在北京地区应用的主要攀缘植物栽培管理一览表@#@植物材料习性园林应用株距栽培管理要点@#@木本植物@#@中国地锦落叶藤本,耐阴,抗性强围栏、坡地、花架、假山、墙垣m~植于建筑物墙体北侧、东侧@#@五叶地锦落叶藤本,喜光略耐阴,抗性强围栏、坡地、花架、假山、墙垣m~注意及时牵引@#@美国凌霄落叶藤本,喜光,耐阴,忌涝,越冬能力强,气生根围栏、花架、假山、墙垣m~@#@苗期须置于半阴处,每月施肥1~2次@#@金银花常绿或半常绿缠绕藤本,喜光,耐阴,耐旱,忌涝围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@紫藤落叶藤本,喜光略耐阴,耐寒抗旱花架、山石m~定植后设立支架,生长期施肥2~3次@#@苦皮藤@#@落叶藤本,喜光耐半阴,抗性强,生长旺盛。
@#@花期4月~6月,果期9月~11月。
@#@树皮或茎皮含苦质,可杀虫灭菌围栏、花架、墙垣、山石@#@m~栽植后须设置支架或依附物@#@扶芳藤常绿藤本,不定根,攀附性强,生长快,喜光,耐阴,较耐寒。
@#@山石、墙垣m~植于背风向阳处@#@小叶扶芳藤常绿藤本,不定根多,生长较慢。
@#@喜光,耐阴,耐寒性强。
@#@地被、护坡亦可。
@#@山石、墙垣m~@#@植于背风向阳处@#@花蓼落叶藤本,喜光,耐阴,抗性强围栏、坡地、花架m~枝条50cm长时,需稍加牵引@#@南蛇藤落叶藤本,喜光,耐半阴,抗性强。
@#@围栏、花架、墙垣、山石m~栽植后须设置支架或依附物@#@葛藤落叶藤本,喜光略耐阴,抗性强围栏、坡地、花架m~植于背风向阳处或稍加保护越冬@#@葡萄落叶大藤本,喜光,喜干燥及夏季高温棚架m~保持通风透光,土壤肥沃@#@三叶木通落叶藤本,喜光略耐阴围栏、花架m~修剪时注意保留花枝@#@蛇葡萄落叶藤本,抗性强围栏、坡地、花架m~生长迅速,注意修剪@#@中华猕猴桃落叶藤本,喜光较耐阴棚架m~幼苗须保护越冬@#@杠柳落叶缠绕藤本,抗性极强围栏、坡地、m~靠近依附物(载体)栽植@#@木香常绿藤本,喜光,怕寒花架m~植于背风向阳处@#@窄叶络石@#@(石血)耐阴,适应性强,气生根,与扶芳藤性状相似@#@金红久忍冬落叶缠绕藤本,藤条长可达2m~5m,花期6月~9月,红花,具香味。
@#@耐阴,耐旱、耐寒。
@#@也可作地被。
@#@围栏、花架@#@m~植于半阴处@#@垂红忍冬落叶缠绕藤本,藤条长可达2m~5m,攀缘力强。
@#@花期6月~9月,桔红花,具香味。
@#@耐阴,耐旱、耐寒。
@#@也可作地被。
@#@@#@围栏、花架m~植于半阴处@#@苔尔蔓忍冬耐阴围栏、花架m~植于半阴处@#@藤本月季@#@多特蒙德落叶藤本,喜光,喜温暖。
@#@抗病、抗寒性较好围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@怜悯落叶藤本,喜光,喜温暖。
@#@抗寒性、抗病性较强围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@至高无上落叶藤本,喜光,喜温暖。
@#@植株抗病生长旺盛围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@金绣娃落叶藤本,喜光,喜温暖。
@#@抗寒性强围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@瓦尔特大叔落叶藤本,喜光,喜温暖。
@#@抗病性强围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@光谱落叶藤本,喜光,喜温暖。
@#@围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@红梅朗落叶藤本,可借助人工牵引攀缘栏杆,墙面。
@#@喜光喜肥。
@#@围栏、花架m~靠近依附物(载体)栽植@#@七姐妹落叶藤本,喜光,喜温暖。
@#@耐寒、耐旱,抗病性强。
@#@可借助人工牵引攀缘栏杆,墙面。
@#@围栏、花架m~@#@靠近依附物(载体)栽植@#@@#@草本植物@#@羽叶茑萝一年生弱缠绕藤本,喜光,喜温暖,不择土壤围栏30cm~80cm自播能力强,苗期须间苗3月~5月@#@重瓣旋花一年生弱缠绕藤本,喜光,喜温湿,耐半阴围栏、棚架、阳台30cm~80cm@#@可直播于棚架、围栏前,苗期6片叶时须摘心3月~5月@#@栝楼多年生弱攀缘藤本,适应性强,开白花大型棚架、墙垣30cm~80cm播种或扦插繁殖,栽植处应注意排水@#@3月~4月@#@观赏葫芦一年生攀缘藤本,喜光,喜温暖湿润,向阳廊架30cm~80cm播种繁殖,加底肥4月~5月@#@丝瓜一年生攀缘藤本,喜光,耐热。
@#@需搭架生长。
@#@围栏、花架30cm~80cm播种繁殖,加底肥3月~5月@#@转枝莲多年生藤本,喜光,耐半阴,抗寒性强围栏30cm~80cm分根应在5月前进行5月前分根@#@苦瓜一年生攀缘藤本,喜光,喜温暖,不择土壤,需通风。
@#@廊架30cm~80cm播种繁殖,土壤应深翻,并加足腐熟底肥@#@4月~5月@#@蛇瓜一年生攀缘藤本,喜光,喜温暖,不择土壤,需通风。
@#@廊架30cm~80cm播种繁殖,土壤应深翻,并加足腐熟底肥@#@4月~5月@#@观赏南瓜一年生弱缠绕藤本,喜光,喜温暖,不择土壤,需通风。
@#@围栏30cm~80cm自播能力强,苗期须间苗@#@3月~5月@#@眉豆一年生攀缘藤本,花白色或紫色@#@风船葛一年生攀缘藤本,喜光,喜温暖,不择土壤围栏、墙垣、挡土墙30cm~80cm播种繁殖,可直播,苗高20@#@cm须定植3月~5月@#@蝙蝠葛多年生落叶半木质或草质藤本,喜阴湿处,砂壤土为宜墙垣、山石、挡土墙30cm~80cm播种或分根繁殖@#@3月~4月@#@葎草一年生弱缠绕藤本,喜光,喜温暖,不择土壤围栏30cm~80cm自播能力强,苗期须间苗3月~5月@#@啤酒花一年生弱缠绕藤本喜温暖,不择土壤围栏30cm~80cm自播能力强,苗期须间苗3月~5月@#@牵牛花一年生缠绕藤本,喜光,喜温暖,也耐半阴,不择土壤围栏30cm~80cm自播能力强,苗期须间苗3月~5月@#@@#@@#@";i:
25;s:
2514:
"@#@大学生思想汇报:
@#@学会坚持@#@尊敬的党组织:
@#@@#@ 好久都没有上根据地了,之前进来也是看看而没有发帖,今天翻开了以前我们学长学姐们发的一些帖子,颇有感触。
@#@@#@ 大学生活匆匆而过,想想当年自己还是新生,如今大三也快结束,意味着马上就要面临就业,有点接受不了事实。
@#@回想逝去的大学生活,我没有感到太多的遗憾,或许说我应该庆幸我过着这样的大学生活,因为我没有荒废时间,没有让自己堕落,但是,对比原本的大学规划,有些地方有过之而无不及,也有些地方因为自己没有坚持下来而导致留下一些遗憾。
@#@@#@ 一直以来以“优秀”为追求目标,崇拜优秀的学长学姐们,以他们为学习的目标,超越的对象。
@#@努力着把自己的工作做好,努力着学习好课程知识,努力着去提高自己的综合素质,一直坚持了三年,似乎自己的大学就是冲着让自己变得“优秀”而来,虽然最终自己并不优秀,存在许多的不足,但是自己收获了不少,变得越加成熟了,迈向优秀的步伐更加坚定了,自己积累的资本越来越多了。
@#@然而,追求优秀的目标一直都没有变。
@#@@#@ 过去的我们不应该留恋和感叹太多,因为感叹也于事无补,留恋会使人停滞不前。
@#@年轻的我们应该规划未来,确定自己的目标,然后坚持不懈,直到成功。
@#@作为一名大学生,我们眼前的路还有很长,而往往人生的成败也就决定于我们风华正茂时的选择,是选择让自己平凡还是卓越,是选择击水三千里还是自暴自弃,什么样的选择就会有什么样的结果。
@#@无论如何,我们都不应该放弃自己,虽然未来的事情难以把握,但是只要我们坚定了自己成功的目标,努力拼搏,始终不放弃,我想不会是一个失败的人生。
@#@@#@ 坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功!
@#@始终坚持着“优秀”的信念,相信成功离自己不远。
@#@努力吧,风华正茂的同学们,让今天的我们超越明天,让明天的我们成就未来!
@#@@#@ 汇报人:
@#@@#@此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@";i:
26;s:
28925:
"商品质量验收标准@#@商品质量验收标准@#@前言:
@#@@#@为了认真贯彻落实《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》、《消费者权益保护法》和《产品标识标注规定》等国家有关法律、法规及规定,同时结合我公司的实际情况,本着确保商场的商品质量、维护消费者权益的原则,特制定本商品质量验收标准。
@#@@#@主题内容:
@#@@#@本标准规定了商品质量验收的基本原则、各类商品引进时必须索取的法规文件和标签标识内容以及对计量的要求和对商品生产日期的要求。
@#@@#@适用范围:
@#@@#@本标准适用于采购部的商品引进;@#@配送中心和各门店的商品验收和销售。
@#@@#@目录(本标准共三部分):
@#@@#@第一部分标识、标注及法规文件@#@第二部分计量@#@第三部分日期管理@#@第一部分标识、标注及法规文件@#@引用标准:
@#@@#@《产品质量法》、《标准化法》、《消费者权益保护法》和《产品标识标注规定》。
@#@@#@关于产品标识的基本内容:
@#@@#@产品标识的基本内容包括三个方面:
@#@@#@——-—产品标识中应当包括的内容:
@#@@#@
(1)产品名称;@#@@#@
(2)生产者名称和地址;@#@@#@(3)产品标准编号;@#@@#@(4)产品质量检验合格证明。
@#@(形式主要由三种:
@#@合格证书、合格标签和合格印章)@#@-—--根据产品特点和使用要求,产品标识还应当包括的内容:
@#@@#@
(1)生产许可证标记;@#@@#@
(2)产品的规格、等级、数量、净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求;@#@@#@(3)生产日期和安全使用期或者失效日期;@#@@#@(4)警示标志或者中文警示说明;@#@@#@(5)安装、维护及使用说明;@#@@#@(6)安全认证标志。
@#@@#@---—产品标识中可以选择标注的内容:
@#@@#@
(1)产品产地;@#@@#@
(2)其它认证标志;@#@@#@(3)名优称号或者名优标志;@#@@#@(4)产品条码.@#@一、食品类商品验收标准@#@1、引用标准:
@#@@#@《食品卫生法》、《食品标签通用标准》(GB7718—94)。
@#@@#@2、适用范围:
@#@@#@本标准适用于各类预包装食品。
@#@@#@3、允许免除标注内容:
@#@@#@1)包装容器最大表面的面积小于10cm2时,除香辛料和食品添加剂外,可免除配料表、生产日期、保质期或/和保存期、质量(品质)等级、产品标准号和储藏指南;@#@但在其大包装上应标明食品名称、生产厂家或产地、生产日期、保质期或/和保存期;@#@@#@2)产品标准(国家标准、行业标准)中已明确规定保质期或保存期在18个月以上的食品,可以免除标注保质期或保存期;@#@@#@3)进口食品可以免除原制造者的名称、地址和产品标准号。
@#@@#@4、基本要求:
@#@@#@1)食品标签不得与包装容器分开;@#@@#@2)产品标识应当清晰、牢固,易于识别。
@#@不得利用标识掩盖产品的瑕疵。
@#@@#@3)食品名称必须在标签醒目位置.食品名称和净含量应排在同一视野内.@#@4)所用文字必须是规范汉字;@#@也可以同时使用汉语拼音、外文或者少数民族文字,但与汉字严密对应且字体小于相应中文;@#@标识所用的汉字、数字和字母的字体大小不得小于1.8毫米。
@#@@#@5)所用的计量单位必须以国家法定计量单位为准,如重量单位:
@#@g或克,Kg或千克;@#@体积单位:
@#@mL、ml或毫升,L或升。
@#@@#@5、国产食品具体要求:
@#@@#@1)引用标准:
@#@预包装食品标签必须标注内容详解.@#@2)必须索取的法规文件:
@#@@#@
(1)生产厂家营业执照;@#@@#@
(2)生产厂家卫生许可证;@#@@#@(3)供应商营业执照和卫生许可证;@#@@#@(4)县级以上卫生防疫部门出具的卫生检测报告书和卫生评价报告单。
@#@@#@3)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@(5)食品名称;@#@@#@(6)配料表;@#@@#@(7)净含量及固形物含量;@#@@#@(8)制造者、经销者的名称和地址;@#@@#@(9)生产日期(日期的标注顺序为年、月、日);@#@@#@(10)保质期或/和保存期;@#@@#@(11)贮藏指南;@#@@#@(12)质量(品质)等级;@#@@#@(13)产品标准号;@#@@#@(14)特殊标注内容(辐照食品);@#@@#@(15)条形码(自带码或店内码).@#@6、进口食品:
@#@@#@
(1)引用标准:
@#@《进口食品卫生监督管理暂行规定》、《进出口食品标签管理办法》;@#@各类进口预包装食品(即销售包装食品)的标签要求.@#@
(2)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)合格的、有效的、一一对应的进口食品卫生证书及附表原件或加盖出入境检验检疫局红色公章的复印件(注意:
@#@具体要求见《**公司进口食品卫生监督管理规定》。
@#@证书中商品的产地、规格、生产日期、保质期/保存期必须与所送商品的生产日期、保质期/保存期相符);@#@@#@B)进口食品标签审核证书@#@C)动植物检验放行单。
@#@@#@(3)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@食品名称;@#@配料表;@#@净含量及固形物含量;@#@原产国、地区(指香港、澳门、台湾)名;@#@经销者的名称和地址;@#@生产日期(日期的标注顺序为年、月、日);@#@保质期或/和保存期;@#@贮藏指南;@#@质量(品质)等级;@#@特殊标注内容(辐照食品);@#@条形码(自带码或店内码)。
@#@@#@7、母乳代用品特殊要求:
@#@@#@
(1)引用标准:
@#@《母乳代用品销售管理办法》@#@
(2)特殊要求:
@#@@#@A)母乳代用品,指以婴儿为对象的婴儿配方食品,以及在市场上以婴儿为对象销售的或以其他形式部分或全部代替母乳的其它乳及乳制品、食品和饮料,包括瓶饲辅助食品、奶瓶和奶嘴;@#@@#@B)母乳代用品产品包装标签上,应用醒目的文字标有说明母乳喂养优越性的警句;@#@不得印有婴儿图片,不得使用“人乳化”、“母乳化”或类似的名词.@#@(3)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)生产厂家营业执照;@#@@#@B)生产厂家卫生许可证;@#@@#@C)供应商营业执照和卫生许可证@#@D)卫生评价报告单和卫生检测报告书。
@#@@#@8、国产保健食品:
@#@@#@
(1)引用标准:
@#@《保健食品管理办法》和《保健食品标识规定》.@#@
(2)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)生产厂家营业执照;@#@@#@B)生产厂家卫生许可证;@#@@#@C)供应商卫生许可证;@#@@#@D)保健食品批准证书;@#@@#@E)县级以上卫生防疫部门出具的卫生检测报告书和卫生评价报告单。
@#@@#@(3)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@保健食品名称;@#@天蓝色保健食品标志与保健食品批准文号;@#@净含量及固形物含量;@#@配料;@#@功效成分;@#@保健作用;@#@适宜人群;@#@食用方法;@#@生产日期(日期的标注顺序为年、月、日);@#@保质期或/和保存期;@#@贮藏指南;@#@产品标准号;@#@制造者名称和地址;@#@特殊标注内容(含有兴奋剂或激素的产品,应标明兴奋剂、激素的准确名称和含量);@#@条形码(自带码或店内码)。
@#@@#@9、进口保健食品:
@#@@#@
(1)引用标准:
@#@《进口食品卫生监督管理暂行规定》、《保健食品管理办法》、《保健食品标识规定》。
@#@@#@
(2)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)进口保健食品批准证书;@#@@#@B)合格的、有效的、一一对应的卫生证书及附表原件或加盖出入境检验检疫局红色公章的复印件(注意:
@#@具体要求见《**公司进口食品卫生监督管理规定》.证书中商品的产地、规格、生产日期、保质期/保存期必须与所送商品的生产日期、保质期/保存期相符)。
@#@@#@(3)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@保健食品名称;@#@天蓝色保健食品标志与进口保健食品批准文号;@#@净含量及固形物含量;@#@配料;@#@功效成分的名称和含量;@#@保健作用;@#@适宜人群;@#@食用方法和食用量;@#@生产日期(日期的标注顺序为年、月、日);@#@保质期或/和保存期;@#@贮藏指南;@#@原产国、地区(指香港、澳门、台湾)名;@#@国内经销者的名称和地址;@#@特殊标注内容(含有兴奋剂或激素的产品,应标明兴奋剂、激素的准确名称和含量);@#@条形码(自带码或店内码)。
@#@@#@10、国产酒类:
@#@@#@
(1)引用标准:
@#@《饮料酒标签标准》(GB10344—89)、《啤酒瓶》(GB4544-1996).@#@
(2)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)酒类批发许可证;@#@@#@B)酒类生产许可证;@#@@#@C)商标注册证;@#@@#@D)县级以上卫生防疫部门出具的卫生检测报告书和卫生评价报告单。
@#@@#@(3)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@注册商标标记;@#@酒名;@#@配料表;@#@酒精度;@#@原汁量;@#@净含量;@#@制造者、经销者的名称和地址;@#@批号;@#@生产日期(罐装日期);@#@保质期(或保存期);@#@产品标准号与质量等级;@#@产品类型(或糖度);@#@条形码(自带码或店内码).@#@11、进口酒类:
@#@@#@
(1)引用标准:
@#@《进口酒类国内市场管理办法》、《饮料酒标签标准》(GB10344-89)、《啤酒瓶》(GB4544-1996)。
@#@@#@
(2)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)酒类批发许可证;@#@@#@B)合格的、有效的、一一对应的卫生证书及附表原件或加盖出入境检验检疫局红色公章的复印件(注意:
@#@具体要求见《**公司进口食品卫生监督管理规定》。
@#@证书中商品的产地、规格、生产日期、保质期/保存期必须与所送商品的生产日期、保质期/保存期相符).@#@(3)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@酒名;@#@配料表;@#@酒精度;@#@原汁量;@#@净含量;@#@原产国、地区(指香港、澳门、台湾)名;@#@经销者的名称和地址;@#@批号;@#@生产日期(罐装日期);@#@保质期(或保存期);@#@质量等级;@#@产品类型(或糖度);@#@条形码(自带码或店内码)。
@#@@#@附注:
@#@@#@1、非保健食品标签或说明书不允许宣称具有保健食品功效,(免疫调节、延缓衰老、改善记忆、促进生长发育、抗疲劳、减肥、调节血脂、耐缺氧、抗辐射、抗突变、抑制肿瘤、改善性功能、调节血糖、皮肤保健、补充营养素、改善睡眠、补血、护肝、改善胃肠道功能、美容功能、清热解毒、滋阴壮阳、明目健齿、益智长寿)。
@#@@#@2、所有普通食品不得标注以下内容:
@#@@#@
(1)对某种疾病有“预防”或“治疗”作用;@#@@#@
(2)“返老还童"@#@、“延年益寿"@#@、“白发变黑"@#@、“齿落更生”、“抗癌治癌”或其他类似用语;@#@@#@(3)“祖传秘方”、“滋补食品”、“健美食品”、“宫廷食品”或其他类似用语;@#@@#@(4)在食品名称前后,冠以药物名称或以药物图形、名称暗示疗效、保健或其他类似作用。
@#@@#@3、各类预包装食品标签必须标注内容详解(见附件1);@#@@#@4、各类进口预包装食品(即销售包装食品)的标签要求(见附件2).@#@二、化妆品验收标准@#@1、引用标准@#@《化妆品卫生监督条例》、《消费品使用说明化妆品通用标签》(GB5296。
@#@3-1995)。
@#@@#@2、基本要求:
@#@@#@
(1)化妆品销售包装中的标签,可直接印刷、粘贴在商品容器上、小包装物上或商品说明(介绍)书上;@#@@#@
(2)标签所用文字必须是规范汉字;@#@@#@(3)化妆品标签内容应当简单通俗,如实介绍产品,不应有夸大和虚假的宣传内容,不应使用医疗用语,或易与药品混淆的用语。
@#@@#@(4)进口化妆品应同时使用规范汉字标注各项内容。
@#@@#@(5)所用的计量单位必须以国家法定计量单位为准,如质量单位:
@#@g或克,kg或千克;@#@体积单位:
@#@ml、ml或毫升,L或升。
@#@@#@3、发放生产许可证的化妆品:
@#@@#@
(1)护肤类:
@#@爽身粉、雪花膏、痱子粉、润肤乳液、化装粉块、香脂、香粉、护肤水、洗面奶;@#@@#@
(2)护发用类:
@#@护发素、洗发膏、发乳、洗发液、发油、染发乳液、冷烫液、发用摩丝、染发水、定型发胶、染发粉、染发剂等;@#@@#@(3)美容类:
@#@唇膏、指甲油、花露水、香水;@#@@#@(4)特殊用途化妆品:
@#@育发、染发、烫发、脱毛、美乳、健美、祛斑、除臭、防晒。
@#@@#@4、国产化妆品具体要求:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@生产厂家营业执照、生产厂家生产许可证、生产厂家卫生许可证、特殊用途化妆品卫生许可批件或特殊用途化妆品卫生许可批件、县级以上卫生防疫部门出具的卫生检测报告书和卫生评价报告单。
@#@@#@
(2)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@A)商品名称;@#@@#@B)制造者的名称和地址;@#@@#@C)净含量或净容量;@#@@#@D)生产日期及保质期;@#@有两种标注方式,如下:
@#@@#@a)按生产日期(按年、月或年、月、日顺序标明)和保质期(保质期X年或保质期X月)的方式标注;@#@@#@b)按生产批号和限期使用日期(请在XX年X月之前使用等语句)的方式标注。
@#@@#@E)生产许可证号;@#@@#@F)生产厂家卫生许可证号;@#@@#@G)产品标准号;@#@@#@H)特殊用途化妆品还须标注特殊用品化妆品卫生批准文号;@#@@#@I)必要时应注明安全警告和使用指南、满足保质期和安全性要求的储存条件。
@#@@#@5、进口化妆品:
@#@@#@1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)进口化妆品卫生许可批件;@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单。
@#@@#@2)必须具备的中文标签标识内容:
@#@@#@A)商品名称;@#@@#@B)原产国名、地区名(指台湾、香港、澳门);@#@@#@C)经销商、进口商在华代理商的名称和地址;@#@@#@D)净含量或净容量;@#@@#@E)生产日期及保质期;@#@有两种标注方式,如下:
@#@@#@a)按生产日期(按年、月或年、月、日顺序标明)和保质期(保质期X年或保质期X月)的方式标注;@#@@#@b)按生产批号和限期使用日期(请在XX年X月之前使用等语句)的方式标注。
@#@@#@F)必要时应注明安全警告和使用指南、满足保质期和安全性要求的储存条件。
@#@@#@G)进口化妆品应标明进口化妆品卫生许可证批准文号.@#@3)标帖标志:
@#@@#@必须在每个最小销售包装上粘贴检验检疫标志(CIQ)。
@#@@#@6、其他:
@#@@#@
(1)对体积小又无小包装、不便标注说明性内容的裸体产品(如唇膏、化装笔类等),可不标注其他内容,应标注产品名称和制造者的名称。
@#@@#@
(2)生产日期、保质期/保存期标贴单独粘贴的不予验收。
@#@@#@三、家用电器、燃气器具类及电话、传真机商品验收标准@#@1、引用标准:
@#@@#@《消费品使用说明家用和类似用途电器的使用说明》(GB5296.2-87)、《部分商品修理更换退货责任规定》、《强制性产品认证管理规定》、《第一批实施强制性产品认证的产品目录》(见第一部分后面的附注);@#@《固定电话机商品修理更换退货责任规定》.@#@★注:
@#@《实施安全质量许可制度的进口商品适用范围》、《实施安全认证电工产品目录》的实施期限为2003年5月1日.@#@2、基本要求:
@#@@#@
(1)使用说明内容要用规范汉字书写,厂名、厂址,不得使用汉语拼音、符号、标志或数字;@#@@#@
(2)计量单位应符合国家标准或专业标准的有关规定@#@(3)汉语拼音必须书写正确,拼写正确@#@(4)使用两种以上文字时,相互之间要区分清楚@#@(5)产品(包括铭牌)上采用图形符号或外文标识的各种控制、调节标记,须在说明书中用汉字表明相应含义.@#@3、发放生产许可证的范围:
@#@@#@黑白和彩色电视机、单声道收录机、调频立体声(组合音响)收录机、微型计算机(包括台式微机、专用微机、电脑学习机、笔记本电脑)、显示器(单显、彩显)、打印机、电话机、移动通信、电熨斗、电热毯、单相空调、三相空调、家用煤气灶、家用燃气快速热水器。
@#@@#@4、认证@#@
(1)电工安全认证(长城认证)有效期到2003年5月1日止.在2003年5月1日后,不允许使用电工安全认证标志(长城标志)。
@#@@#@
(2)中国强制认证的认证产品目录(部分)见第一部分附注。
@#@在2003年5月1日前为过渡期,在2003年5月1日后,范围内的商品在进入流通领域内必须取得中国强制认证,并使用”CCC”标志.@#@5、国产电器具体要求:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)电工产品认证合格证书或中国强制认证证书(部分电器);@#@@#@B)生产厂家生产许可证(部分电器);@#@@#@C)生产厂家营业执照;@#@@#@D)法定质量检验机构出具的检验报告.@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@A)产品销售包装上应标明的内容:
@#@@#@产品名称及型号(规格);@#@商标;@#@产品重量和数量;@#@色别标志;@#@包装外型尺寸;@#@消费者须知(开启包装前)的贮存、运输注意事项和标志;@#@必要的开启包装指示;@#@制造厂名.@#@B)说明书应包括的内容:
@#@@#@产品名称及型号(规格);@#@产品概述;@#@额定电压(V)和电源种类;@#@额定频率(Hz)(直流电器除外);@#@额定输入功率(W或KW);@#@主要使用性能指标;@#@接地说明;@#@组装和安放、安装事项;@#@使用事项;@#@维护(修)保养事项;@#@产品附件名称、数量、规格;@#@常见故障及其处理方法一览表;@#@售后服务事项和生产者责任;@#@制造厂名和厂址.@#@(3)标帖标志:
@#@@#@A)实施安全认证的电工产品必须在产品或外包装上印制或粘贴安全认证标志(使用期限2003年5月1日前)。
@#@@#@B)属于《第一批实施强制性产品认证的产品目录》范围内的商品应加贴强制性产品认证标志(CCC)。
@#@@#@(4)应在产品或其包装内附有合格证明和保修卡.@#@5、进口电器具体要求:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)电工产品认证合格证书或中国强制认证证书(部分电器);@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单。
@#@@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@A)除生产者地址外,与国产电器相同;@#@必须具有中文使用说明书;@#@@#@B)还须加注国内经销商名称和地址.@#@(3)标帖标志:
@#@@#@A)实施安全质量许可制度的进口商品必须在产品或外包装上印制或粘贴进口商品标志(CCIB标志);@#@实施安全认证的电工产品必须在产品或外包装上印制或粘贴安全认证标志(使用期限2003年5月1日前)。
@#@@#@B)属于《第一批实施强制性产品认证的产品目录》范围内的商品应加贴强制性产品认证标志(CCC)。
@#@@#@6、国产燃气器具具体要求:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)生产厂家营业执照;@#@@#@B)生产厂家生产许可证;@#@@#@C)法定质量检验机构出具的检验报告.@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@A)商品名称;@#@@#@B)型号和条形码(自带码或店内码);@#@@#@C)商标;@#@@#@D)制造者、经销商的厂名、厂址;@#@@#@E)操作使用说明书。
@#@@#@(3)应在产品或其包装内附有合格证明和保修卡。
@#@@#@(4)家用燃气灶具铭牌标志包括:
@#@(参GB16410—1996家用燃气灶具)@#@名称和型号;@#@适用燃气种类;@#@燃气额定压力;@#@热流量或耗气量;@#@制造厂名称;@#@制造年、月或代号;@#@家用燃气快速热水器铭牌标志包括(参GB6932-94家用燃气快速热水器);@#@热水器的名称和型号;@#@使用燃气种类和类别;@#@额定燃气压力;@#@热负荷或耗气量;@#@适用水压;@#@热水产率;@#@制造厂名称;@#@制造编号或批号;@#@安全注意事项@#@7、进口燃气具具体要求:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)委托授权书;@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单。
@#@@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@A)原产国(地区);@#@@#@B)进口经销者的名称、地址;@#@@#@C)中文使用说明书。
@#@@#@(3)生产厂家或经销商在当地设立或委托有经过审查合格的维修网点,并遵守当地的有关管理规定。
@#@@#@8、国产电话、传真机:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)生产厂家生产许可证;@#@@#@B)中华人民共和国信息产业部电信设备进网许可证@#@C)中国强制认证证书(CCC认证)。
@#@@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@厂家名称和地址;@#@规格(型号);@#@功能、使用要求;@#@中文产品说明书.@#@(3)标贴标志:
@#@@#@中华人民共和国信息产业部电信设备进网标志;@#@加贴强制性产品认证标志(CCC)。
@#@@#@(4)应在产品或其包装内附有合格证明和保修卡(三包凭证)。
@#@@#@9、进口电话、传真机:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)中华人民共和国信息产业部电信设备进网许可证;@#@@#@B)中华人民共和国海关进口货物报关单;@#@@#@C)中国强制认证证书(CCC)。
@#@@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@原产国(地区);@#@国内经销商名称和地址;@#@规格(型号);@#@功能、使用要求;@#@中文产品说明书。
@#@@#@(3)标贴标志:
@#@@#@中华人民共和国信息产业部电信设备进网标志;@#@强制性产品认证标志(CCC)。
@#@@#@(4)应在产品或其包装内附有保修卡(三包凭证)。
@#@@#@四、钟表类商品验收标准@#@1、国产钟表:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)厂家营业执照;@#@@#@B)检验报告。
@#@@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@A)品名、商标、型号;@#@@#@B)产品使用说明书;@#@@#@C)生产商的厂名、厂址。
@#@@#@(3)应在产品或其包装内附有合格证明和保修卡。
@#@@#@2、进口钟表:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)委托授权书;@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单。
@#@@#@
(2)必须具备的中文使用说明标识内容:
@#@@#@品名、商标、型号;@#@产品使用说明书;@#@原产国(地区);@#@国内经销商名称和地址。
@#@@#@(3)应具备国内保修单位名称、地址及联系电话。
@#@@#@五、照相器材类商品验收标准@#@1、国产商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@厂家营业执照;@#@法定质量检验机构出具的检验报告。
@#@@#@
(2)必须具备的商品中文`标签标识内容:
@#@@#@必须标明产品的品名、注册商标、产地、型号、机身号;@#@制造商的厂名、厂址;@#@质量检验合格证;@#@操作使用说明书;@#@保修卡及相关配件。
@#@@#@2、进口商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)委托代理或委托经销证明;@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单.@#@
(2)必须具备的商品中文标签标识内容:
@#@@#@中文使用说明书;@#@商品的原产国(地区)及国内代理(经销)商的名称和地址;@#@保修卡。
@#@@#@六、计算器及电子记事本商品验收标准@#@1、国产商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)厂家营业执照;@#@@#@B)法定质量检验机构出具的检验报告。
@#@@#@
(2)必须具备的商品中文`标签标识内容:
@#@@#@A)必须在外包装上注明该商品的生产厂家名称、地址;@#@@#@B)在商品外包装上必须标注该商品的中文品名(字体应使用标准汉字)、型号;@#@@#@C)供应商须提供商品的使用说明书及合格证,使用说明书上应对该商品的功能、配件的性能及具体使用方法作出详尽的介绍。
@#@@#@2、进口商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)委托授权书;@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单。
@#@@#@
(2)必须具备的商品中文`标签标识内容:
@#@@#@A)进口计算器须在外包装上标注原产国名称、进口代理(经销)商名称、地址及联系电话;@#@@#@B)须标注该商品的中文品名、型号、功能及简要说明;@#@@#@C)须具备中文使用说明书及相应的配件表。
@#@@#@七、运动器材类商品验收标准@#@1、国产商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)厂家营业执照;@#@@#@B)法定质量检验机构出具的检验报告。
@#@@#@
(2)必须具备的商品中文`标签标识内容:
@#@@#@A)在商品上须注明商标、型号、商品名称、规格、功能等标识;@#@@#@B)须具备产品合格证、操作(使用)说明书、配件表;@#@@#@C)须在外包装上标注生产厂名、厂址及联系电话。
@#@@#@2、进口商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)委托授权书;@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单。
@#@@#@
(2)必须具备的商品中文`标签标识内容:
@#@@#@A)在商品上须注明商标、型号、商品名称、规格、功能等标识;@#@@#@B)须具备产品合格证、操作(使用)说明书、配件表;@#@@#@C)须在外包装上标注在华代理(经销)商名称、地址及原产国。
@#@@#@八、药品类商品验收标准@#@1、引用标准:
@#@@#@《药品管理法》@#@2、国产药品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@药品生产企业许可证;@#@药品经营企业许可证;@#@药品生产企业合格证;@#@商标注册证;@#@药品检验报告书。
@#@@#@
(2)必须具备的中文标签或说明书标识内容:
@#@@#@品名、规格;@#@生产企业;@#@批准文号(中药饮片除外)、产品批号;@#@主要成分;@#@适应症;@#@用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项;@#@规定有效期的药品,必须注明有效期;@#@除中药材、中药饮片外,药品必须使用注册商标(标记符号为);@#@销售地道中药材,必须标明产地。
@#@@#@3、进口药品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)药品经营企业许可证;@#@@#@B)口岸进口药品检验报告书原件或盖有供应商公司公章的复印件(随货同行,证书中药品的生产批号必须与所送药品的生产批号一致)。
@#@@#@
(2)必须具备的中文标签或说明书标识内容:
@#@同国产药品,须加注国内经销商名称和地址。
@#@@#@九、皮制品(皮带、箱包)类商品验收标准@#@1、引用标准:
@#@@#@《消费品使用说明总则》(GB5296.1-85)@#@2、国产商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)厂家营业执照;@#@@#@B)法定质量检验机构出具的检验报告。
@#@@#@
(2)必须具备的商品中文`标签标识内容:
@#@@#@品名、商标、型号、规格;@#@条形码(自带码及店内码);@#@生产厂家的厂名、厂址;@#@原材料或成分;@#@使用(保养)说明书及注意事项等.@#@(3)必须附有生产厂家的出厂检验合格证。
@#@@#@3、进口商品:
@#@@#@
(1)必须索取的法规文件:
@#@@#@A)委托授权书;@#@@#@B)国家检验检疫局或指定单位出具的合格检验单证;@#@@#@C)中华人民共和国海关进口货物报关单。
@#@";i:
27;s:
10287:
"考研英语一答案解析@#@2016考研英语一答案解析@#@【篇一:
@#@2016年考研英语
(一)真题及答案】@#@s=txt>@#@sectioniuseofenglish@#@directions:
@#@@#@readthefollowingtext.choosethebestword(s)foreachnumberedblankandmarka,b,cordontheanswersheet.(10points)@#@incambodiathechoiceofaspouseisacomplexonefortheyoungmale.itmayinvolvenotonlyhisparentsandhisfriends,thoseoftheyoungwomen,butalsoamatchmaker.ayoungmancanalikelyspouseonhisownandthemaskhisparentstothemarriagenegotiations.ortheyoungman’sparentsmaymakethechoiceofaspouse,givingthechildlittletosayintheselection.,agirlmayvetothespouseherparentshavechosen.aspousehasbeenselected,eachfamilyinvestigatestheothertomakesureitschildismarryingagoodfamily.@#@thetraditionalweddingisalongandcolorfulaffair.formerlyitlastedthreedaysbythe1980sitmorecommonlylastedadayandahalf.buddhistpriestsofferashortsermonandprayersofblessing.partsoftheceremonyinvolveritualhaircutting,cottonthreadssoakedinholywateraroundthebride’sandgroom’swrists,andacandlearoundacircleofhappilymarriedandrespectedcouplestoblessthe.newlywedstraditionallymoveinwiththewife’sparentsandmaywiththemuptoayear,theycanbuildaflewhousenearby.@#@divorceislegalandeasyto,butnotcommon.divorcedpersonsarewithsomedisapproval.eachspouseretainspropertyheorsheintothemarriage,andjointly–acquiredpropertyisequally.divorcedpersonsmayremarry,butagenderprejudiceup.thedivorcedmaledoesn’thaveawaitingperiodbeforehecanremarrythewomanmustwaitthemonths.@#@参考答案:
@#@bdcacaccdbddbacdbaca@#@1.[a]bywayof[b]aswellas[c]onbehalfof[d]withregardto2.[a]adaptto[b]providefor[c]competewith[d]decideon3.[a]close[b]renew[c]arrange[d]postpone4.[a]intheory[b]aboveall[c]intime[d]forexample5.[a]although[b]lest[c]after[d]unless6.[a]into[b]within[c]from[d]through7.[a]sine[b]or[c]but[d]so8.[a]test[b]copy[c]recite[d]create9.[a]folding[b]piling[c]wrapping[d]tying10.[a]lighting[b]passing[c]hiding[d]serving11.[a]meeting[b]association[c]collection[d]union12.[a]grow[b]part[c]deal[d]live13.[a]whereas[b]until[c]for[d]if14.[a]obtain[b]follow[c]challenge[d]avoid15.[a]isolated[b]persuaded[c]viewed[d]exposed16.[a]wherever[b]however[c]whenever[d]whatever@#@17.[a]changed[b]brought[c]shaped[d]pushed18.[a]divided[b]invested[c]donated[d]withdrawn19.[a]clears[b]warms[c]shows[d]breaks20.[a]while[b]sowhat[c]once[d]inthatsectioniireadingcomprehension@#@参考答案:
@#@adbcaadcddacdbadabcdbgdef@#@parta@#@directions:
@#@@#@readthefollowingfourtexts.answerthequestionsbeloweachtextbychoosinga,b,cor@#@d.markyouranswersontheanswersheet.(40points)@#@text1@#@france,whichpridesitselfastheglobalinnovatoroffashion,hasdecideditsfashionindustryhaslostanabsoluterighttodefinephysicalbeautyforwoman.itslawmakersgavepreliminaryapprovallastweektoalawthatwouldmakeitacrimetoemployultra-thinmodelsonrunways.theparliamentalsoagreedtobanwebsitesthat”inciteexcessivethinness”bypromotingextremedieting.@#@suchmeasureshaveacoupleofupliftingmotives.theysuggestbeautyshouldnotbedefinedbylooksthatendupwithimpingingonhealth.that’sastart.andthebanonultra-thinmodelsseemstogobeyondprotectingmodelsfromstarringthemselvestohealth–assomehavedone.ittellsthefashionindustrythatitmovetakeresponsibilityforthesignalitsendswomen,especiallyteenagegirls,aboutthesocialtape–measuretheymustusetodeterminetheirindividualworth.thebans,iffullyenforced,wouldsuggesttowoman(andmanymen)thattheyshouldnotletothersbeorbitersoftheirbeauty.andperhapsfaintly,theyhintthatpeopleshouldlooktointangiblequalitieslikecharacterandintellectratherthandietingtheirwaytosinezeroorwasp-waistphysiques.@#@thefrenchmeasures,however,relytoomuchonseverepunishmenttochangeaculturethatstillregardsbeautyasskin-deep-andbone-showing.underthelaw,usingafashionmodelthatdoesnotmeetagovernment-definedindexofbodymesscouldresultina$85,000fineandsixmonthsinprison.@#@thefashionindustryknowsithasaninherentprobleminfocusingonmaterialadornmentandidealizedbodytypes.indenmark,theunitedstates,andafewothercountries,itistryingtosetvoluntarystandardformodelsandfashionimagesthererelymoreonpearpressureforenforcement.@#@incontrasttofrance’sactions,denmark’sfashionindustryagreedlastmonthonrulesandsanctionsregardingage,health,andothercharacteristicsofmodels.thenewlyreviseddanishfashionethicalcharterclearlystates,weareawareofandtakeresponsibilityfortheimpactthefashionindustryhasonbodyideals,especiallyonyoungpeople.thecharter’smaintollofenforcementistodenyaccessfordesignersandmodelingagenciestocopenhagen.fashionweek,@#@whichismenbythedanishfashioninstitute.butingeneralitreliesonaname-and–shamemethodofcompliance.@#@relyingonethicalpersuasionratherthanlawtoaddressthemisuseofbodyidealsmaybethebeststep.evenbetterwouldbetohelpelevatenotionsofbeautybeyondthematerialstandardsofaparticularindustry.@#@21.accordingtothefirstparagraph,whatwouldhappeninfrance?
@#@@#@[a]physicalbeautywouldberedefined@#@[b]newrunwayswouldbeconstructed@#@[c]websitesaboutdietingwouldthrive@#@[d]thefashionindustrywoulddecline@#@22.thephrase“impingingon”(line2para2)isclosestinmeaningto@#@[a]heighteningthevalueof@#@[b]indicatingthestateof@#@[c]losingfaithin@#@[d]doingharmto@#@23.whichofthefollowingistrueofthefashionindustry@#@[a]thefrenchmeasureshavealreadyfailed@#@[b]newstandardsarebeingsetindenmark@#@[c]modelsarenolongerunderpeerpressure@#@[d]itsinherentproblemsaregettingworse@#@24.adesignerismostlikelytoberejectedbycfwfor@#@[a]settingperfectphysicalconditions@#@[b]caringtoomuchaboutmodels’character@#@[c]showinglittleconcernforhealthfactors@#@[d]pursuingahighagethresholdformodels@#@25.whichofthefollowingmaybethebesttitleofthetext?
@#@@#@[a]achallengetothefashionindustry’sbodyideals@#@[b]adilemmaforthestarvingmodelsinfrance@#@[c]justanotherroundofstruggleforbeauty@#@[d]thegreatthreatstothefashionindustry@#@text2@#@forthefirsttimeinthehistorymorepeopleliveintownsthaninthecountry.inbritainthishashadacuriousresult.whilepollsshowbritonsrate“thecountryside”alongsidetheroyalfamily.shakespeareandthenationalhealthservice(nhs)aswhatmakethemproudestoftheircountry,thishaslimitedpoliticalsupport.@#@acenturyagooctaviahilllaunchedthenationaltrustnottorescuestylishhousesbutto@#@save“thebeautyofnaturalplacesforeveryoneforever”.itwasspecificallytoprovidecitydwellerswithspacesforleisurewheretheycouldexperience“arefreshingair”.hill’spressurelaterledtothecreationofnationalparksandgreenbelts.theydon’tmakecountrysideanymore,andeveryyearconcreteconsumesmoreofit.itneedsconstantguardianship.@#@atthenextelectionnoneofthebigpartiesseemlikelytoendorsethissentiment.theconservatives’planningreformexplicitlygivesruraldevelopmentpriorityoverconservation,@#@evenauthorizing“off–plan”buildingwherelocalpeoplemightobject.theconceptofsustainabledevelopmenthasbeendefinedasprofitable.labourlikewisewantstodiscontinuelocalplanningwherecouncilsopposedevelopment.theliberaldemocratsaresilentonlyusensingitschance,hassideswiththosepleadingforamoreconsideredapproachtousinggreenland.itscampaigntoprotectruralenglandstruckterrorintomanylocalconservativeparties.thesensibleplacetobuildnewhousesfactoriesandofficesiswherepeopleareincitiesandtownswhereinfrastructureisinplace.thelondonagentsstirlingackroyedrecentlyidentifiedenoughsitesforhalfofmillionhousesinthelandonareaalonewithnointrusionongreenbelts.whatistrueoflondoniseventrueroftheprovinces.theideathat“housingcrisis”equals“concretedmeadows”ispurelobbytalk.theissueisnottheneedformorehousesbut,asalways,wheretoputthemunderlobbypressure,georgeosbornefavoursruralnew-buildagainsturbanrenovationandrenewal.hefavoursout-of-townshoppingsitesagainsthighstreets.thisisnotafreemarketbutabiasedone.ruraltownsandvillageshavegrownandwillalwaysgrow.theydosobestwherebuildingstickstotheiredgesandrespectstheircharacter.wedonotruinurbanconservationareas.whyruinruralones?
@#@@#@developmentshouldbeplanned,notlettrip,afterthenetherlands,britainiseurope’smostcrowedcountry.halfacenturyoftownandcountryplanninghasenableittoretainanenviableruralcoherence,whilestillpermittinglow-densityurbanliving.thereisnodoubtofthealternative-thecorruptedlandscapesofsouthernportugal,spainorireland.avoidingthisratherthanpromotingitshouldunitetheleftandrightofthepoliticalspectrum.@#@26.britain’spublicsentimentaboutthecountryside@#@[a]isnotwellreflectedinpolitics@#@[b]isfullybackedbytheroyalfamily@#@[c]didn’tstartfilltheshakespeareanage@#@[d]hasbroughtmuchbenefittothenhs@#@27.accordingtoparagraph2,theachievementsofthenationaltrustarenowbeing@#@[a]largelyovershadowed[b]properlyprotected[c]effectivelyreinforced[d]graduallydestroyed28.whichofthefollowingcanbeofferedfromparagraph3[a]labourisunderattackforopposingdevelopment";i:
28;s:
25590:
"最新部编版三年级语文上册6课外阅读专项复习题含答案@#@课外阅读归类专项训练(人教三上)@#@一、阅读短文,回答问题。
@#@@#@可爱的小溪 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@清晨,小溪多美啊。
@#@溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。
@#@我喜欢在溪边@#@读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
@#@@#@ @#@ @#@中午,我也要到溪边站上一会儿。
@#@微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。
@#@倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。
@#@@#@ @#@ @#@晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。
@#@小溪好像把我带进了一个神话世界里。
@#@@#@1.根据短文内容把下列词语补充完整。
@#@@#@()的朝霞()的空气@#@2.根据短文内容填空。
@#@@#@清晨“我”喜欢在小溪边(做什么),中午“我”也要。
@#@@#@3.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“▲”标出。
@#@@#@4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢?
@#@@#@@#@2、阅读短文,回答问题。
@#@@#@美丽的晚霞@#@红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
@#@@#@ 太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
@#@@#@ 我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。
@#@它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
@#@随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
@#@@#@森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
@#@鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。
@#@这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗?
@#@那么哪吒呢,他在哪里?
@#@哦,看到了,这不!
@#@一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
@#@@#@ 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
@#@@#@当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
@#@@#@1.“我”在幻境里看到了哪些东西?
@#@@#@______________________________________________________________________________@#@2.判断下列句子是否正确。
@#@@#@
(1)文中的“出神”,表示看得很不认真的意思。
@#@( )@#@
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。
@#@( )@#@(3)“神奇”就是“神秘”的意思。
@#@( )@#@3.把画线句子改写成不用问号的句子,不改变句意。
@#@@#@______________________________________________________________________________@#@4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
@#@@#@______________________________________________________________________________@#@三、古诗对比阅读@#@ @#@@#@1.第一首古诗是______朝诗人_______写的,第二首古诗是______朝诗人_______写的。
@#@@#@2.第一首诗中的“红叶”一词让我们想到_______(谁?
@#@)的诗《山行》中的_______。
@#@第二首诗中“萧萧”指的是_______,叶绍翁写的《_________》中______________________一句也有“萧萧”这个词。
@#@@#@3.
(1)第一首古诗描绘由____________的小溪、鲜艳的红叶和____________所组成的山中深秋初冬时节的景色,色泽鲜明,富于诗情画意。
@#@@#@
(2)第二首诗这首诗表面写______________,实际却是在感叹自己的际遇,抒发了诗人孤独、__________的感情。
@#@@#@四、阅读短文,回答问题。
@#@@#@美丽的秋天@#@ 秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
@#@@#@ 秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。
@#@走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。
@#@农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。
@#@走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。
@#@可谓“一分耕耘,一分收获”。
@#@@#@ 走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。
@#@@#@ 夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。
@#@青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。
@#@@#@ 秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。
@#@@#@1.写出下列词语的近义词。
@#@@#@呈现( )辛劳( )@#@2.解释下列词语。
@#@@#@
(1)悦耳:
@#@_________________________@#@
(2)此起彼落:
@#@__________________________________@#@3.用“____”和“……”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
@#@@#@4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?
@#@@#@五、阅读短文,回答问题。
@#@@#@蚂蚁和蜜蜂@#@ @#@@#@人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:
@#@“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”@#@蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工;@#@蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
@#@蚂蚁想来想去想不通。
@#@@#@有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:
@#@“喂,蜜蜂,我问你一个问题。
@#@”@#@“啥问题?
@#@你说吧!
@#@”小蜜蜂回答说。
@#@@#@“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?
@#@”@#@“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!
@#@”@#@“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?
@#@”@#@小蜜蜂沉思以后说:
@#@“是啊,人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?
@#@我想,那是因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却上为了他人……”@#@蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。
@#@@#@1.仿写词语。
@#@@#@气呼呼(ABB形式):
@#@_______________________嗡嗡嗡:
@#@_______________________@#@2.把“可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
@#@”改为陈述句。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@3.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁,是不是太偏心了?
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@4.读了这个童话故事,你明白了什么道理?
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@六、阅读短文,回答问题。
@#@@#@画眉和啄木鸟@#@茂密的森林,茫茫无边。
@#@各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
@#@黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿,简直是鸟类的王国。
@#@@#@ 在一棵大杨树上,画眉鸟遇到了啄木鸟。
@#@@#@ “啄木鸟大姐,我们来比一下谁的歌声更美妙吧!
@#@”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳,美妙动听。
@#@“对不起,我还要工作。
@#@再说,我也唱不好。
@#@”啄木鸟说。
@#@“唱吧,友谊比赛嘛。
@#@”画眉扬起漂亮的眉毛,十分自得。
@#@啄木鸟唱了,但是,她的歌声能与天才歌手画眉相比吗?
@#@@#@ “我们再来比比谁的衣服漂亮行吗?
@#@”画眉更加得意。
@#@自然,啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
@#@@#@“我们再来比赛……”这时,一直打盹的白杨树睁开眼皮,粗声粗气地说:
@#@“你们还是比比保护森林的贡献吧!
@#@”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
@#@@#@1.文中描写声音好听的词语有( )。
@#@@#@ A.悠扬悦耳@#@ B.得意@#@ C.美妙动听@#@ D.粗声粗气@#@ E.娇柔@#@2.判定画眉和啄木鸟比赛的结果。
@#@@#@比赛项目@#@胜利者@#@唱歌@#@衣服@#@舞姿@#@贡献@#@ @#@ @#@@#@3.选择这篇寓言的寓意,用“√”标出。
@#@@#@
(1)谁都有长处,有短处,不要用自己的长处比别人的短处。
@#@()@#@
(2)画眉鸟唱歌好听样子好看,啄木鸟能保护森林。
@#@()@#@(3)谁对人类的贡献大谁就是胜利者。
@#@()@#@4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟,为什么?
@#@@#@______________________________________________________________________@#@七、阅读短文,回答问题。
@#@@#@猴子建筑师@#@ 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。
@#@@#@ 猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒:
@#@“停下,停下,你这个笨蛋!
@#@巢口能朝上吗?
@#@应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?
@#@”喜鹊愣住了。
@#@猴子叨念着:
@#@“笨蛋。
@#@”摇摇头,背着手走了。
@#@@#@ 猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气:
@#@“唉,你的胆子太小了!
@#@挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?
@#@应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?
@#@”兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。
@#@猴子唠叨着:
@#@“短浅。
@#@”摇着头,背着手走开了。
@#@@#@ 暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
@#@@#@1.照样子,组词。
@#@@#@自称自居自自自自@#@2.喜鹊搭窝、兔子打洞,猴子分别给了什么建议?
@#@@#@@#@@#@3.你认为猴子的建议有道理吗?
@#@为什么?
@#@@#@@#@4.猴子分别用“笨蛋”和“短浅”来评价喜鹊和兔子,如果让你来评价猴子,你会用哪个词语呢?
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@八、阅读短文,回答问题。
@#@@#@毛毛虫的故事@#@ 毛毛虫蜷缩在一片绿叶上,用好奇的目光观察着周围的一切:
@#@小昆虫们又是唱又是跳,飞的飞,跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。
@#@毛毛虫对这一切羡慕极了。
@#@他看了看自己的样子,既发不出任何声音,也不会跑,更不会飞。
@#@@#@ 这时,一只顽皮的小瓢虫发现了他,立刻大惊小怪地叫起来:
@#@“快来看哪!
@#@这儿有个丑八怪!
@#@”于是,大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。
@#@毛毛虫伤心极了,他听到了各种各样的议论,原来自己又丑又笨,还特别不合群。
@#@幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围,她严厉地批评了小瓢虫:
@#@“孩子,你不该带头嘲笑别人。
@#@毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑,可是他也能做一些事情。
@#@”@#@ 毛毛虫想:
@#@“瓢虫妈妈说得真好哇!
@#@”他打定主意,自己不能悲观失望,也不能妒忌的虫子。
@#@他要吐丝,为自己编织一间牢固的茧房。
@#@于是,他开始埋头苦干起来。
@#@用了几天几夜的时间,毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
@#@@#@ 毛毛虫稍微松了一口气。
@#@“以后又会怎么样?
@#@”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
@#@@#@ “一切都会变的,一切都会好起来,我必须有耐心。
@#@”毛毛虫也常常这样安慰自己。
@#@@#@1.把下列词语补充完整。
@#@@#@ @#@生机()()大()小()与()隔()@#@2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?
@#@@#@@#@3.毛毛虫为什么伤心?
@#@@#@@#@4.猜测一下故事的结局,请你来续写一段这个故事?
@#@@#@@#@九、阅读短文,回答问题。
@#@@#@山茶花@#@你见过山茶花吗?
@#@@#@ 真是美极了。
@#@白的,红的,紫的,墨色的,粉红的……一株树上有好多种颜色,一朵花上甚至也颜色不同,那真叫绝!
@#@@#@ 山茶花的白,那是怎样的白啊!
@#@像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
@#@那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼,你也会感受到美啊,美啊……@#@ 有一次,我问一位老花农:
@#@“山茶花为什么这样美?
@#@”他乐呵呵地说:
@#@“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗?
@#@”@#@ 我这才注意起山茶花骨朵来。
@#@果真特别!
@#@@#@ 一般的花,开放前不久才打骨朵。
@#@山茶呢?
@#@几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。
@#@原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着。
@#@下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?
@#@@#@ 啊,山茶花骨朵,好一股特别劲儿!
@#@@#@1.第二自然段对上下文起着________________的作用。
@#@@#@2.为什么说山茶花的颜色“那真叫绝”呢?
@#@@#@_______________________________________________________________________________@#@3.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花,突出它_______________和_______________的特点。
@#@文章生动形象地描绘了山茶花的_______________和_______________,深情地赞颂了山茶花的_______________与山茶花骨朵的_______________。
@#@@#@4.读了画线的句子,以后你得到了什么启发?
@#@@#@_______________________________________________________________________________@#@十、阅读短文,回答问题。
@#@@#@石头书@#@一天,川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看着什么。
@#@@#@川川好奇地问:
@#@“叔叔,您在看什么呀?
@#@”@#@“我在读书呢。
@#@”叔叔笑着说。
@#@@#@“书?
@#@哪里有书哇?
@#@”他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很奇怪。
@#@@#@“石头就是书。
@#@你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
@#@”@#@川川不禁笑了起来,说:
@#@“这书上有字吗?
@#@”@#@“有哇,你们来看:
@#@这是雨点留下的脚印,叫雨痕;@#@这是波浪留下的足迹,叫波痕;@#@还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。
@#@这些都是石头书上的字。
@#@”@#@磊磊问:
@#@“这书上有画吗?
@#@”@#@叔叔说:
@#@“有。
@#@这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石。
@#@”@#@“化石?
@#@化石能说明什么呢?
@#@”川川和磊磊一起问。
@#@@#@“它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,还有许多昆虫。
@#@后来,这里变成了大海。
@#@又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山。
@#@”@#@“看懂了这些又有什么用呢?
@#@”川川特别爱刨根问底。
@#@@#@“用处可大了。
@#@这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……”@#@川川和磊磊高兴地说:
@#@“石头书里的学问还真不少呢。
@#@”@#@1.联系上下文,解释词语。
@#@@#@刨根问底:
@#@_____________________________________________________@#@聚精会神:
@#@_______________________________________________________@#@2.句子工厂。
@#@@#@
(1)你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
@#@(把句子改为陈述句)@#@____________________________________________________________@#@
(2)石头书里的学问还真不少呢。
@#@(把句子改为肯定句式)@#@______________________________________________________________@#@3.请用“——”画出“石头书上的字”。
@#@@#@4.“石头书”会告诉我们什么学问?
@#@@#@_________________________________________________________________@#@十一、阅读短文,回答问题。
@#@@#@南海上的明珠@#@在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
@#@@#@ 海南岛是祖国的第二大岛,土地肥沃,物产丰富。
@#@岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
@#@腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等,在不同季节里挂满枝头;@#@海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数;@#@铁、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。
@#@@#@ 海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
@#@高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。
@#@由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。
@#@地处最南端的天涯海角,水天一色,美丽壮观。
@#@旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;@#@眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
@#@@#@ 海南岛的椰林风光最惹人喜爱。
@#@你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障。
@#@那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。
@#@海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
@#@@#@ 每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景,你一定想高唱一曲,赞美这秀丽的海南风光。
@#@@#@1.下面的句子哪些是拟人句,哪些是比喻句?
@#@(只填序号)@#@
(1)你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障。
@#@@#@
(2)海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
@#@@#@(3)树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。
@#@@#@(4)风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐。
@#@@#@@#@比喻句:
@#@拟人句:
@#@@#@2.文中介绍了海南岛的哪几处风光?
@#@@#@__________________________________________________________________@#@3.选一选。
@#@@#@
(1)海南岛的特色水果有()。
@#@@#@A.荔枝B.苹果C.龙眼D.芒果E.橘子F.菠萝@#@
(2)海南的名贵水产有()。
@#@@#@A.海参B.大龙虾C.大闸蟹D.海龟E.鲍鱼F.鲤鱼@#@(3)海南有()等矿产。
@#@@#@A.天然气B.铁矿C.石油D.煤矿E.金矿F.盐矿@#@4.怎样理解海南岛是南海上的明珠?
@#@短文表达了作者什么情感?
@#@@#@________________________________________________________________@#@十二、阅读短文,回答问题。
@#@@#@我爱花城@#@ 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… @#@@#@春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
@#@怪不得市民们选它为市花呢。
@#@ @#@@#@夏天,花城是白兰花的天地。
@#@我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
@#@吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
@#@继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
@#@它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
@#@ @#@@#@秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。
@#@当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
@#@瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。
@#@菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
@#@@#@一阵北风过后,百花凋零。
@#@这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。
@#@它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
@#@ @#@@#@啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
@#@ @#@@#@1.认真读短文,然后填空。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@这篇短文分别从_____________四个不同季节写了花城的美丽。
@#@其中写了春天开__________;@#@夏天开白兰花和凤凰花;@#@ @#@秋天开 @#@________________;@#@冬天开_____________。
@#@ @#@@#@2.哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中画出来。
@#@ @#@@#@3.请你分别用文中的一个词语形容下面几种花的特点。
@#@ @#@@#@木棉花:
@#@________凤凰花:
@#@________菊花:
@#@_______ @#@@#@4.读下面的句子,用加点的词语再写一句话。
@#@ @#@@#@菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人……@#@__________________________________________________________________@#@十三、看新闻回答问题。
@#@@#@ @#@@#@1.房子的主人是__________________,“借宿者”是___________________。
@#@@#@2.这群燕子与这一家人同住了_____年。
@#@如今,仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。
@#@燕子们飞进飞出,叽叽喳喳,甚至弄坏了家中的墙壁,但这一家人_________________________。
@#@@#@3.读了这则新闻,你有什么启发?
@#@@#@____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
@#@@#@十四、阅读短文,回答问题。
@#@@#@放飞蜻蜓@#@ 一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。
@#@@#@ 他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:
@#@“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?
@#@”@#@ 翠贞想了一下,回答道:
@#@“吃虫子。
@#@”@#@ “吃露水。
@#@”一个男孩说。
@#@@#@ 孩子们七嘴八舌地抢着说:
@#@“吃草。
@#@”“吃树叶。
@#@”“吃泥土。
@#@”@#@ 陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:
@#@“还是翠贞说得对。
@#@苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。
@#@你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?
@#@”@#@ 孩子们点点头。
@#@陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。
@#@阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。
@#@陶先生又问:
@#@“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?
@#@”@#@ “蜻蜓用尾巴在河里点水。
@#@”@#@ “尾巴是掌握飞行方向的。
@#@”@#@ 陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:
@#@“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。
@#@它用尾巴保持平衡,调整方向。
@#@据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。
@#@不过,以后又会长出来。
@#@”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:
@#@“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”@#@ 孩子们入神地听着。
@#@陶行知用商量的口吻说:
@#@“把它放了,好不好?
@#@”说着,把蜻蜓还给翠贞。
@#@翠贞用征询的目光看着小伙伴们,大家异口同声地说:
@#@“放了它,放了它,让它回家去!
@#@”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
@#@ @#@@#@1.把下列句子中画线的部分用词语替代。
@#@@#@
(1)孩子们用多而杂乱的声音抢着回答:
@#@“吃草。
@#@”“吃树叶。
@#@”“吃泥土”。
@#@()@#@
(2)蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。
@#@()@#@2.根据短文内容填空。
@#@@#@
(1)蜻蜓的尾巴是一节一节、_________。
@#@它能_________、_________。
@#@@#@
(2)蜻蜓的眼睛结构很_________,是由很多小眼睛构成,可以看清________________。
@#@@#@3.陶行知为什么劝说翠贞他们放飞蜻蜓,他是为了保护蜻蜓,还是为了教育这些孩子们?
@#@@#@__________________________________________________________________@#@4.当你看见别人捕捉益虫益鸟的时候,你会怎么做?
@#@@#@_________________________________________________________________@#@十五、阅读短文,回答问题。
@#@@#@世上最美味的泡面@#@他是个单亲爸爸,独自抚养一个七岁的小男孩。
@#@每当孩子和朋友玩耍受伤回来,他对过世妻子留下的缺憾,便感受尤深,心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。
@#@这是他留下孩子出差当天发生的事。
@#@因为要赶火车,没时间陪孩子吃早餐,他便匆匆离开了家门。
@#@一路上担心着孩子有没有吃饭,会不会哭,心老是放不下。
@#@即使抵达了出差地点,";i:
29;s:
5709:
"大学生推荐表自我鉴定参考@#@我叫,来自X班,也确实是电子商务专业的学生。
@#@如下是我的自我鉴定:
@#@@#@本人就读于XXXX对外贸易学校,将于2015年6月毕业。
@#@我特别珍惜在校期间的学习时机,认真学习文化课程,较熟悉地掌握专业知识,与此同时,我还学会了许多做人做事的道理。
@#@四年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。
@#@在大学期间,我不断以提高本身的综合素养为目的,以自我的全面开展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。
@#@@#@面对知识经济的到来,计算机技术也得到了广泛的应用。
@#@作为一个21世纪的大学生,面对的又是一个新的挑战。
@#@不仅要有扎实的专业技能,还需有更多方面的知识。
@#@因而中专期间我不断学习,不断拼搏,努力学习各种计算机网络,网页设计,互联网技术,2000Server,微机原理,跟单信誉证,英语函电,国际贸易实务等专业知识。
@#@除此之外还选修了案例分析,商务代理,photoshop图像处理以及物流知识等以提高本人的综合素养。
@#@鉴于此,我希望能在毕业后谋一职位,热切期望能用本人所学之技为社会做出本人的微薄之力。
@#@对待学习,我认真努力,对待工作我同样也能做到爱岗敬业,慎重负责,一丝不苟。
@#@在生活方面我乐观,热情,诚恳,宽容。
@#@我自信能胜任本人的工作,本着“迎难而上”的精神,我将凭本人的才能克服各种困难,更好地胜任今后的工作。
@#@@#@“学而知缺乏”是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop、DreamweaverMX等多种专业软件。
@#@学习之余,我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。
@#@在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事平复稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。
@#@@#@本人在学校就读以来,能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策。
@#@遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;@#@学习目的明确,态度端正,研究业务。
@#@勤奋刻苦,成绩优良;@#@班委工作认真负责,关心同学,热爱集体。
@#@有一定奉献精神。
@#@@#@作为一名大学应届毕业生,我所拥有的是年轻和知识。
@#@年轻也许意味着欠缺经历,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭本人的才能和学咨询在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目的。
@#@缺乏是学习成绩需进一步提高。
@#@今后我一定发扬成绩,克服缺乏,争取更大进步。
@#@@#@我叫,来自X班,也确实是电子商务专业的学生。
@#@如下是我的自我鉴定:
@#@@#@本人就读于XXXX对外贸易学校,将于2015年6月毕业。
@#@我特别珍惜在校期间的学习时机,认真学习文化课程,较熟悉地掌握专业知识,与此同时,我还学会了许多做人做事的道理。
@#@四年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。
@#@在大学期间,我不断以提高本身的综合素养为目的,以自我的全面开展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。
@#@@#@面对知识经济的到来,计算机技术也得到了广泛的应用。
@#@作为一个21世纪的大学生,面对的又是一个新的挑战。
@#@不仅要有扎实的专业技能,还需有更多方面的知识。
@#@因而中专期间我不断学习,不断拼搏,努力学习各种计算机网络,网页设计,互联网技术,2000Server,微机原理,跟单信誉证,英语函电,国际贸易实务等专业知识。
@#@除此之外还选修了案例分析,商务代理,photoshop图像处理以及物流知识等以提高本人的综合素养。
@#@鉴于此,我希望能在毕业后谋一职位,热切期望能用本人所学之技为社会做出本人的微薄之力。
@#@对待学习,我认真努力,对待工作我同样也能做到爱岗敬业,慎重负责,一丝不苟。
@#@在生活方面我乐观,热情,诚恳,宽容。
@#@我自信能胜任本人的工作,本着“迎难而上”的精神,我将凭本人的才能克服各种困难,更好地胜任今后的工作。
@#@@#@“学而知缺乏”是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop、DreamweaverMX等多种专业软件。
@#@学习之余,我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。
@#@在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事平复稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。
@#@@#@本人在学校就读以来,能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策。
@#@遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;@#@学习目的明确,态度端正,研究业务。
@#@勤奋刻苦,成绩优良;@#@班委工作认真负责,关心同学,热爱集体。
@#@有一定奉献精神。
@#@@#@作为一名大学应届毕业生,我所拥有的是年轻和知识。
@#@年轻也许意味着欠缺经历,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭本人的才能和学咨询在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目的。
@#@缺乏是学习成绩需进一步提高。
@#@今后我一定发扬成绩,克服缺乏,争取更大进步。
@#@@#@";i:
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19002:
"最新初中地理人教版八年级上第七章测试题及答案@#@1.下列关于南方地区的叙述正确的是( )@#@A.南方地区与北方地区的分界线与400毫米年等降水量重合@#@B.南方地区是指位于秦岭—淮河一线以南的地区@#@C.南方地区地形以山地、丘陵为主@#@D.南方地区都属于亚热带季风气候@#@2.学习了南方地区的地理特征,贝贝整理了一下笔记,其中,有一项有误,请你帮他找出来( )@#@A.南方地区属于湿润的亚热带、热带季风气候@#@B.南方地区被称为“红土地”@#@C.南方地区是我国重要的水田农业区@#@D.南方地区地形较为单一,以平原为主@#@3.下列地理特征不属于南方地区的是( )@#@A.热量充足,降水丰沛,各种地形交错分布@#@B.除山地外,本区的年降水量大致在400毫米至800毫米之间@#@C.我国重要的热带作物基地和水稻产区分布于南方地区@#@D.“天府之国”和“鱼米之乡”分布于南方地区@#@4.长江中下游平原水网密布,水田广布,按照因地制宜的原则( )@#@A.大力建发电站@#@B.围湖造田@#@C.种植水稻、油菜、甜菜、棉花@#@D.发展水产业@#@5.下列适合茶树生长的土壤是( )@#@A.黑土@#@B.黄土@#@C.红壤@#@D.水稻土@#@6.关于南方地区农业生产的叙述,错误的是( )@#@A.农作物可以一年两熟或三熟@#@B.小麦是本区的主要粮食作物@#@C.河湖众多,是闻名全国的“鱼米之乡”@#@D.长江中下游平原、四川盆地是本区重要的粮棉产区@#@7.“天府之国”和“鱼米之乡”分别指的是那两个地区( )@#@A.西藏、云南@#@B.成都、东北平原@#@C.成都、长江中下游平原@#@D.广西壮族自治区、华北平原@#@8.长江中下游平原的开发带来的生态问题不包括( )@#@A.土地盐碱化,土地生产力下降@#@B.工矿企业发展和机动车数量增加导致酸雨频发@#@C.江河湖泊淤积严重加剧洪灾@#@D.长江水污染日益严重@#@9.下列有关长江三角洲的说法正确的是( )@#@A.包括了上海市、江苏省和浙江省全部地区@#@B.位于长江中游地区@#@C.南京是长江三角洲城市群的核心城市@#@D.杭州西湖是长江三角洲地区的著名旅游景点@#@10.长江沿江地带四大城市群中,城镇最密集的是( )@#@A.以重庆为中心的长江上游城市群@#@B.以武汉为中心的长江中游城市群@#@C.以南京为中心的长江下游城市游@#@D.以上海为中心的长江三角洲城市群@#@11.中国政府恢复对香港的行使主权,并设立香港特别行政区是( )@#@A.1999年12月1日@#@B.1997年7月1日@#@C.1999年12月20日@#@D.1997年12月20日@#@12.香港和澳门的人地关系是“人多地峡”,可供城市发展的土地有限,为了弥补城市建设用地的严重不足,长期以来,香港和澳门一直在( )@#@A.向月球移民@#@B.居住在船上@#@C.拓展海外殖民地@#@D.填海造地@#@13.香港和大陆相比,其经济发展方面的优势是( )@#@A.丰富的资源@#@B.廉价的劳动力@#@C.雄厚的资金和技术@#@D.广阔的市场@#@14.关于澳门位置的叙述,正确的是( )@#@A.位于珠江口东岸@#@B.北面与广东省的珠海市接壤@#@C.西隔珠江口与香港相望@#@D.位于北温带@#@15.下列对长江三角洲旅游发达原因的叙述,错误的是( )@#@A.具有独特的水乡文化@#@B.有发达便捷的交通条件@#@C.较为完善的服务设施@#@D.有传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和秦腔等人文旅游资源@#@16.我国大陆游客到台湾“自由行”,直接有利于台湾( )的发展@#@A.农业@#@B.金融业@#@C.餐饮业@#@D.工业@#@17.漫画“回家”中的“子”是指( )@#@A.香港@#@B.台湾@#@C.澳门@#@D.东南亚@#@ @#@18.台湾人口和城市主要分布在台湾的( )@#@A.东部山地@#@B.北部沿海地区@#@C.西部平原@#@D.南部沿海地区@#@19.台湾最大的进出口贸易伙伴是( )@#@A.英国@#@B.美国@#@C.祖国大陆@#@D.澳门@#@20.下列关于台湾经济发展特点的叙述不正确的是( )@#@A.20世纪50年代,以农业和农产加工为主@#@B.出口贸易一直是台湾重要的经济命脉@#@C.20世纪90年代以来,重点发展了“进口—加工—出口”型经济@#@D.目前,祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴@#@21.读图回答下列问题.@#@
(1)此图为我国的 地区@#@
(2)写出下列字母代表的地形区名称:
@#@@#@A. @#@B. @#@C. @#@(3)本地区东面和南面濒临的海域① ② @#@(4)写出下列字母代表的河流名称:
@#@E是 ;@#@F是 @#@(5)在地形区A、B、C中,被称为紫色盆地的是 ,形成喀斯特地形的是 。
@#@(两个空都填字母)@#@22.读长江流域地区图回答下列问题。
@#@@#@
(1)长江流域资源丰富,请任意一个举出长江流域地区的矿产资源的产地 。
@#@目前世界上最大的水电站就位于长江流域地区,这个水电站就是A 。
@#@@#@
(2)长江流域地区是连接我国东西部的一个区域,因此经济发达,被称为我国的“ ”有关长江三角洲发展经济的优势条件的有 。
@#@@#@①地理位置优越,位于沿江地带与沿海地带的“T”字形结合部;@#@②劳动力资源丰富,且劳动力素质高;@#@③水陆交通便利,通信发达;@#@④矿产资源丰富;@#@⑤面向海洋,人口稠密,市场广阔@#@A、①②③④B、②③④⑤C、①②③④⑤D、①②③⑤@#@(3)长江中下游地区城镇密集,形成了以城市B 、南京、上海为中心的三大城市群。
@#@长江流域地区经济迅速发展,也带来了一系列的环境问题,请任举一例 。
@#@@#@23.图甲为“香港、澳门、台湾在祖国的位置”,图乙为“台湾岛等高线和城市分布”图,图丙、图丁分别为高雄市和菏泽市的气温和年降水量的月份分配图。
@#@读图并结合所学知识回答下列问题。
@#@@#@
(1)港澳台的出口加工工业都十分发达,这种经济特点的形成与三地的地理位置有什么关@#@系?
@#@ 。
@#@@#@
(2)港澳台的旅游业都十分发达,三地相比台湾对游客更具吸引力的旅游资源是(单选)@#@A.购物@#@B.博彩@#@C.城市风光@#@D.自然风光@#@(3)根据图乙分析台湾省的城市、人口主要分布在 地区,其主要自然原因是 。
@#@@#@(4)近年来台湾商人到海峡西岸投资量逐年上升,简析海西地区吸引台资的优势条件。
@#@(至少两条) 。
@#@@#@(5)在学完台湾省后,老师让贝贝在图乙上完成:
@#@“在图中添加一条经线A,一条纬线B,并标注度数,用▲标出岛内的最高山峰玉山,在适当的位置填写出澎湖列岛、台湾海峡、太平洋,并给出该图适当的比尺”.上图是贝贝同学的作业,其中有两处明显不合理的地方,请你给贝贝同学指出来。
@#@@#@① ② @#@(6)请你认真阅读分析图丙和图丁,比较高雄与菏泽在气温和降水上有什么相似的地方?
@#@有什么明显的差异?
@#@@#@相似:
@#@ ;@#@@#@差异:
@#@ 。
@#@@#@24.读台湾省图,完成下列问题。
@#@@#@
(1)甲是 海峡,台湾岛隔海相望的乙省是 ,岛屿丙 是我国固有的领土,岛屿丁是 。
@#@@#@
(2)从图上可以看出,台湾岛地形以 为主,该地形约占总面积的 。
@#@@#@(3)图中台北市是台湾省的政治、经济、文化和交通中心,它是台湾省第 大城市,该城市的“ ”收藏有大量珍贵的文物。
@#@@#@1.【分析】我国南方地区位于秦岭—淮河一线以南,平原、丘陵和高原、盆地交错分布,主要属于亚热带季风气候,其植被类型是亚热带常绿阔叶林,由于降水丰富,河湖众多,河流冬季无结冰期。
@#@@#@故选B.@#@ @#@2.【分析】南方地区属于湿润的亚热带、热带季风气候,故A正确,不符合题意;@#@南方地区被称为“红土地”,故B正确,不符合题意;@#@南方地区是我国重要的水田农业区,故C正确,不符合题意;@#@南方地区地形特征是平原、盆地与高原、丘陵交错分布,故D错误,符合题意。
@#@@#@故选D.@#@ @#@3.【分析】我国南方地区降水丰沛,年等降水量在800毫米以上,热量充足,各种地形交错分布;@#@南方地区纬度较低,是我国重要的热带作物基地和水稻产区;@#@有“天府之国”之称的成都平原和“鱼米之乡”之称的长江中下游平原都位于南方地区。
@#@故选项B符合题意。
@#@@#@故选B.@#@ @#@4.【分析】长江中下游平原落差小,不适合建发电站。
@#@故A不符合题意;@#@由于长期的泥沙淤积和大规模的人工围垦,使得长江湖泊面积不断缩小,调蓄功能日趋减弱。
@#@故B不符合题意;@#@甜菜性喜温凉,主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地。
@#@故C不符合题意;@#@长江中下游平原地区河湖众多,水网纵横,具有典型的南国水乡特色,由于热量充足,降水丰沛,具有良好的农业生产条件,是全国主要的水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、油菜、棉花、甘蔗、水产产区。
@#@@#@故选D.@#@ @#@5.【分析】茶树适宜在土质疏松、土层深厚、排水良好、呈酸性或微酸性反应的砾质、砂质土壤中生长。
@#@红壤为酸性土壤,适宜茶树的种植,在中国主要分布于长江以南的低山丘陵区。
@#@@#@故选C.@#@ @#@6.【分析】南方地区以热带、亚热带季风气候为主,农作物可以一年两熟或三熟。
@#@故A正确;@#@水稻是我国第一大粮食作物,其产量要占到全国粮食总产量的40%,是南方地区的主要粮食作物。
@#@故B错误;@#@南方地区热量充足,降水丰沛,具有良好的农业生产条件。
@#@成都平原素称“天府之国”,长江中下游地区是富庶的“鱼米之乡”,海南岛、台湾岛南部、雷州半岛和云南西双版纳则是我国热带作物的主要生产基地。
@#@故C正确;@#@南方地区物产丰饶,是全国最大的水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物产区。
@#@江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、四川盆地是国内举足轻重的商品粮基地。
@#@故D正确;@#@@#@故选B.@#@ @#@7.【分析】四川盆地中的成都平原,位于四川盆地的西部,农业发达,物产丰富,有“天府之国”之称。
@#@长江中下游平原地势低平、湖泊众多、河渠稠密、水田连片,是我国著名的“鱼米之乡”。
@#@@#@故选C.@#@ @#@8.【分析】长江中下游平原的开发带来的生态问题有水污染日益严重、江河湖泊淤积严重加剧洪灾和工矿企业发展和机动车数量增加导致酸雨频发。
@#@@#@故选A.@#@ @#@9.【分析】长江三角洲地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区,故A不正确;@#@长江三角洲地处江海交汇之地,位于长江下游地区,故B不正确;@#@上海是长江三角洲的龙头,南京和杭州是其两翼中心城市,故C不正确;@#@独特的水乡文化使该地成为我国旅游胜地,著名旅游景点有苏州园林、杭州西湖等,故D正确。
@#@@#@故选D.@#@ @#@10.【分析】长江沿江地带四大城市群中,长江中下游地区城镇较密集,其中长江三角洲地区的分布密度远超过全国平均水平。
@#@因此长江沿江地带四大城市群中,城镇最密集的是以上海为中心的长江三角洲城市群。
@#@@#@故选D.@#@ @#@11.【分析】中国政府恢复对香港行使主权的时间是1997年7月1日,在香港设立香港特别行政区,实行一国两制。
@#@故选项B符合题意。
@#@@#@故选B.@#@ @#@12.【分析】香港、澳门是我国的特别行政区,地狭人稠,都用填海造地的方式弥补城市建设用地不足。
@#@@#@故选D.@#@ @#@13.【分析】香港拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。
@#@香港和祖国内地的经济合作,优势互补、互惠互利。
@#@@#@故选C.@#@ @#@14.【分析】澳门位于珠江口的西岸,北面与广东省的珠海市接壤,东隔珠江口与香港相望,位于热带,选项A、C、D叙述错误,不符合题意。
@#@@#@故选B.@#@ @#@15.【分析】长江三角洲是我国经济发展水平最高、综合实力最强的区域,旅游发达原因有:
@#@具有独特的水乡文化,有发达便捷的交通条件,较为完善的服务设施等;@#@秦腔是黄土高原地区的传统戏剧,故D符合题意。
@#@@#@故选D.@#@ @#@16.【分析】我国大陆游客到台湾“自由行”,可直接推动台湾省旅游业的发展,同时带动餐饮业等相关产业的发展;@#@而对台湾的工农业、金融业影响很小。
@#@@#@故选C.@#@ @#@17.【分析】台湾省位于我国东南海域,主体是台湾岛。
@#@读图可知,漫画“回家”中的“子”是指台湾。
@#@@#@故选B.@#@18.【分析】台湾地形以山地为主,平原主要分布在西部,台湾的人口和城市主要分布在西部平原地区。
@#@@#@故选C.@#@ @#@19.【分析】从60年代开始,台湾利用自身的一些优势条件,重点发展出口加工工业,形成“进口—加工—出口型经济,工业产品在出口贸易中的比重稳步上升,经济飞速发展,工业的发展带动了台湾经济的快速发展。
@#@台湾最大的进出口贸易伙伴是祖国大陆。
@#@@#@故选C.@#@ @#@20.【分析】20世纪50年代,台湾省以农业和农产加工为主,出口贸易一直是台湾重要的经济命脉,祖国大陆是它最大的贸易伙伴。
@#@20世纪90年代以来,台湾出口产品的附加值越来越高,其劳动力投入越来越少,所需的原料越来越少,技术水平越来越高。
@#@@#@故选C.@#@ @#@21.【分析】读图分析可知:
@#@
(1)此图位于秦岭—淮河一线以南,青藏高原以西,东与南面临东海和南海,应为我国的南方地区;@#@
(2)依据位置,图中字母代表的地形区名称为:
@#@A四川盆地,B云贵高原,C长江中下游平原。
@#@(3)依据位置,图中海域①为东海,②为南海;@#@(4)依据位置,图中字母代表的河流名称为:
@#@E长江,是我国第一长河;@#@F珠江,是我国汛期最长的河流;@#@(5)四川盆地,因为地表多出露紫红色砂页岩,所以有“紫色盆地”之称。
@#@云贵高原地表崎岖,多喀斯特地形。
@#@@#@【解答】@#@
(1)南方;@#@
(2)四川盆地;@#@云贵高原;@#@长江中下游平原;@#@(3)东海;@#@南海;@#@(4)长江;@#@珠江;@#@(5)A;@#@B。
@#@@#@ @#@22.【分析】@#@
(1)长江流域有色金属矿产资源相当丰富,比如江西德兴的铜矿、江西大余的钨矿、贵州铜仁的汞矿、湖南冷水江锡矿山的锑矿和常宁水口山的铅锌矿,在全国皆占据突出地位。
@#@
(2)长三角工业区发展经济的有利条件是:
@#@长三角是长江入海口,交通运输便利;@#@经济腹地广阔;@#@自然资源,人力资源丰富;@#@城市密集,技术力量,工业基础雄厚。
@#@该地区发展工业的有利条件是位置优越、水陆交通便利、人口密集,劳动力素质较高、农业发达,是著名的鱼米之乡;@#@故①②③⑤正确,选D;@#@该地发展的不利条件是长江三角洲煤炭资源缺乏。
@#@(3)长江沿江地带拥有很多城市,现已形成了上游以重庆为中心、中游以武汉为中心、下游以南京为中心、三角洲以上海为中心的城市群;@#@长江流域的大规模开发所产生的生态环境问题有水污染、大气污染、植被破坏,水土流失加剧等。
@#@@#@【解答】@#@
(1)江西德兴的铜矿;@#@三峡;@#@
(2)黄金水道;@#@D;@#@(3)武汉;@#@水污染。
@#@@#@ @#@23.【分析】@#@
(1)港澳台的出口加工工业都十分发达,这种经济特点的形成与三地的地理位置的关系是临海,交通便利;@#@
(2)港澳台的旅游业都十分发达,三地相比,台湾省的自然风光秀丽,旅游业发达,现已成为其经济的重要支柱;@#@(3)根据图乙可知,台湾的东部为山地,西部为平原,人口主要分布在西部沿海地区;@#@(4)海西地区吸引台资的优势条件是:
@#@自然资源和劳动力丰富、市场广阔;@#@(5)比例尺不合适,根据台湾轮廓和经纬度比例,选择的比例尺太小;@#@118°@#@经线错误,台湾岛的经度范围大约在东经120°@#@—东经122°@#@之间,东经度向东度数应越大;@#@(6)高雄位于台湾的南部,属于热带季风气候,菏泽属于温带季风气候,读图可知,高雄与菏泽在气温和降水上的相似处是:
@#@两地雨热同期;@#@差异是:
@#@高雄位于热带,气候受海洋的影响明显,冬夏湿度相差不大、菏泽属于温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
@#@@#@【解答】@#@
(1)临海,交通便利;@#@
(2)D;@#@(3)西部沿海原;@#@西部为平原;@#@(4)自然资源和劳动力丰富、市场广阔;@#@(5)比例尺不合适,选择的比例尺太小;@#@A处118°@#@经线错误;@#@(6)两地雨热同期;@#@高雄位于热带,气候受海洋的影响明显,冬夏湿度相差不大、菏泽属于温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
@#@@#@ @#@24.【分析】@#@
(1)从图中看出,甲是台湾海峡,台湾岛西隔台湾海峡与福建省(乙)相望;@#@丙是钓鱼岛,丁是澎湖列岛;@#@
(2)从图中看出,台湾岛地形以山地为主,山地面积约占台湾岛总面积的三分之二,平原主要分布在西部沿海地区;@#@(3)台湾省的行政中心是台北市,是台湾第一大城市,是台湾省的政治、经济、文化和交通中心,该城市的“故宫博物馆”收藏有大量珍贵的文物。
@#@@#@【解答】@#@
(1)台湾;@#@福建省;@#@钓鱼岛;@#@澎湖列岛;@#@
(2)山地;@#@三分之二;@#@(3)一;@#@故宫博物院。
@#@@#@ @#@";i:
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"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@大学生文员实习工作心得体会@#@ 实习是每个大学生毕业生都会有的一段经历,它能让我们去社会中实践,发现自身的不足之处。
@#@下面是小编整理的文员实习工作心得体会,分享给大家!
@#@@#@文员实习工作心得体会 作为一名公司办公室文员,不单单要求在自身的提高,而且要求要对办公室的日常工作有所了解。
@#@@#@ 一、办公室的日常管理工作。
@#@@#@ 俗话说:
@#@隔行如隔山,初来本公司时,由于行业的区别,及工作性质的不同,确实有过束手无策,好在有同事的帮忙,使我以最快的速度熟悉办公室的工作。
@#@我深知,办公室是总经理室直接领导下属的综合管理机构,是沟通内外、联系四面八方的枢纽。
@#@办公室的工作千头万绪,有文书处理、档案管理、收发传真、必需品的采买、招待客人及后勤管理等。
@#@面对繁杂琐碎的工作,我从陌生到熟悉,凭着对工作的负责精神,秉持着多问和多学的理念,逐步掌握办公室业务流程。
@#@@#@ 1、严格遵守办公室的各项制度。
@#@谨记领导的指示和批评并付诸于实际,不迟到,不早退,不旷工。
@#@做事要谨慎认真,向领导汇报的材料要仔细检查,日常工作要记录并及时上报;@#@待人处事要有礼貌,对待同事要坦诚宽容;@#@严肃办公室纪律,工作不懈怠,不玩游戏、不闲聊、不做与工作内容无关的事情。
@#@@#@ 2、认真做好公司的文档工作。
@#@对于档案室的文件要按照顺序和分类排好,还要在档案袋上清晰写出档案中文件名称,以便管理和查阅,对于一些人员和公司文件要加密放好。
@#@正确及时打印各类文件和资料,认真做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作;@#@公司所有的文件、审批表、协议书整理归档入册,做好资料归档工作。
@#@配合领导在制订的各项规章制度基础上进一步补充、完善各项规章制度。
@#@及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。
@#@@#@ 3、管理、维护电脑、电话、传真机、复印机等办公设备,准确登记使用情况,及时更换设备耗材。
@#@@#@ 4、如实做好复印登记工作。
@#@做到一张不漏,及时收帐,对于所有现金复印客户做到如实登记,及时上交财务部。
@#@@#@ 5、按时将复印费、传真费、水电费、等各项费用登记在册,随时备查;@#@每月上报一次办公用品库存情况。
@#@@#@ 6、做好员工的后勤服务工作。
@#@确保大家全心投入工作。
@#@@#@ 二、加强自身学习,提高业务水平。
@#@@#@ 坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。
@#@在工作中,紧紧把握“理论联系实际”这一主线,努力把知识用到工作实践当中,丰富阅历,扩展视野,使自己尽快地适应工作并成为优秀的工作者。
@#@积极参加公司组织的培训活动,认真学习规定的学习内容和篇目,坚持每天写工作日志,认真记录每天的工作内容,使自己的素质有了很大的提高,为自己开展各项工作提供了强大的动力支持。
@#@@#@ 三、存在的问题和今后努力方向。
@#@@#@ 在这一年间,本人能敬业爱岗、全力以赴地开展工作,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:
@#@第一,工作主动性有待进一步提高;@#@第二,有些工作还不够过细,一些工作协调的不是十分到位;@#@第三,自己的文字功底还需加强练习;@#@第四,急需练字,才能更好地从事办公室工作。
@#@@#@ 在以后走向社会工作时,我想我应努力做到:
@#@第一,加强学习,拓宽知识面。
@#@第二,本着实事求是的原则,做到上情下达、下情上报;@#@真正做好领导的助手工作;@#@第三,注重本部门的工作作风建设,加强管理,团结一致,勤奋工作,形成良好的部门工作氛围。
@#@不断改进办公室对其他部门的支持能力、服务水平。
@#@遵守公司内部规章制度,维护公司利益,积极为公司创造更高价值,力争取得更大的工作成绩。
@#@@#@ 以上是我对自己已一些缺点的总结及今后在工作中应如何去做好工作的想法,我会在今后的工作中用自己的实际行动来做好每一天的工作,请各位领导及同事在今后的工作中多多批评指正,我会努力成长为一名对公司有用的人才。
@#@@#@大学生文员实习心得体会 毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
@#@@#@ 由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处,是一家私企,所以我刚开始的工作并不忙,没有感觉到很累。
@#@只是每天都要守在电话和传真机旁。
@#@很耗时间,第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。
@#@但是过了几天就稍有点习惯了,每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。
@#@刚步入工作岗位,才发现自己有很多都不懂的。
@#@@#@ 现在在办公室,有闲的时候就会看一些会计方面的书,虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场,但我觉得应该多学点,有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。
@#@我现在上班近两个月了,在这短短一个多朋中,曾有几次想过干完一个月不干了。
@#@@#@ 也许我是刚开始工作,有时受不了经理给的“气”,自己心里很不舒服,就想辞职再重新换个工作得了。
@#@但静下心来仔细想想,再换个工作也是的,在别人手底下工作不都是这样么?
@#@刚开始。
@#@@#@ 就应该踏踏实实的干好自己的工作,毕竟又没有工作经验,现在有机会了就要从各方面锻炼自己。
@#@不然,想念以后干什么都会干不好的。
@#@我现在的工作,相比其他人来说待遇挺不错的了,也不是和其他人比,工作也不是很难,很容易进入工作,关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。
@#@@#@ 由于经验少,我现在这方面还有欠缺。
@#@现在才明白,在校做一名学生,是多么的好啊!
@#@早晚要工作,早晚要步入社会,早晚要面对这些避免不了的事。
@#@所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。
@#@@#@ 再说回来,在工作中,互相谅解使我很感激他们。
@#@有时同事有事要晚来一点,就要我一个人在办公室办公,偶尔我也会的,大家相处的很好,没有什么隔合。
@#@有几次要回学校办点事,去向经理请几小时的假,经理也都很体谅,直接就给批假了。
@#@@#@ 这个时候心里很开心;@#@遇到一个如此好说话的经理。
@#@所以,感觉现在的工作还是挺不错的,最重要的事就是周围的同事都很不错的。
@#@心里上没有什么额外的,不必要的压力,可以好好工作,学习。
@#@@#@ 先就业,后择业。
@#@我现在要好好锻炼自己。
@#@再好好学习,之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。
@#@@#@ 别的没有什么奢求的,现在当然是把磨练自己放在第一位,更何况现在的待遇还不错。
@#@在这一个多月中,我学到了一些在学校学不到的东西,即使都明白的事,可是刚开始有时还做不好。
@#@现在做事,不仅要持有需心求教的态度,还要懂得取长补短,最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。
@#@现在,我工作的时间虽然不久,可是我发现自己真的变了点,会比以前为人处事了。
@#@@#@ 人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。
@#@在秘书这个职位上,技术性的劳动并不多,大多是些琐碎重复的工作,因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在:
@#@[1]与上司沟通不好;@#@[2]上司给的某份工作感觉吃力,难以胜任;@#@[3]对琐碎重复的工作感到怨烦;@#@[4]与上司发生争执;@#@[5]情感方面。
@#@@#@ 针对文员这个职位的特点,具体到挫折时,不妨从调整心态来舒解压力,面对挫折。
@#@古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。
@#@”遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。
@#@@#@ 树立一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。
@#@学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。
@#@@#@ 善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。
@#@复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本熟练。
@#@文秘管理要制发文件,处理文件和管理文件。
@#@@#@ 在各种文件中,大部分具有不同程度的保密性,而且各级秘书人员经常接近领导,看一些重要文件,参加一些重要会议,所以,秘书人员在公公共场合活动时要注意内外有别,把握分寸,对什么应该说什么不应该说要心中有数。
@#@准确,是对工作质量的要求。
@#@文秘管理的准确性是指正确体现政策,正确表达领导意图,正确地办文办事,言行有分寸,文字能达意。
@#@@#@ 它在一定程度上保证领导工作的准备性。
@#@文秘管理的准确性,涉及的方面很多,简要地说,就是:
@#@办文要准,办事要稳,情况要实,主意要慎。
@#@而要做到这些,必须态度认真,作风过细,不能疏忽大意,不能马虎潦草。
@#@比如说办理公文,就要保证文件的质量,用词要准确,材料要真实,抄写要认真,校对要仔细,力求每一个环节都不发生差错。
@#@否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失。
@#@@#@ 我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。
@#@也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系,对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。
@#@@#@ 但时通过实习,加深了我对文秘基本知识的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。
@#@认识到要做好日常企业文秘管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
@#@@#@ 通过在职的一个多月里,我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。
@#@相信自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加出色!
@#@不管是在什么地方任职,都会努力!
@#@@#@文员实习心得体会 20XX年3月至20XX年8月近半年时间,我在XX有限公司办公室文员岗位实习。
@#@这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始了与以往完全不一样的生活。
@#@每天在规定的时间上下班,上班期间要认真按时完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。
@#@感觉到自己身肩重任,凡事谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果而付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸检讨书所能解决得了的了。
@#@@#@ 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。
@#@在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。
@#@我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
@#@很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关紧要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。
@#@做不出成绩时,会有来自各方面的压力,比如老板的眼色同事的嘲讽。
@#@而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。
@#@半年的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人的,做事的,做学问的。
@#@@#@ 1、自学能力@#@ “在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。
@#@参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
@#@除了英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少。
@#@我担任的是文员一职,平时在工作只是打打电话处理文件,几乎没用上自己所学的专业知识。
@#@而同公司的网站开发人员就大不一样了。
@#@计算机知识日新月异,在一个项目中,他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计,他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。
@#@在这个信息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的,我们必须在工作中勤于动手动脑慢慢琢磨,不断学习不断积累。
@#@遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行则虚心请教他人,没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰!
@#@@#@ 2、工作辛苦@#@ 由于现在还住校,所以每天7点不到就得起床去挤公交车,就算天气再恶劣,只要不是休息,都得去上班,有时候公司业务繁忙,晚上或周末得加班,留给个人支配的时间就更少。
@#@我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候偷着逃课,自由许多。
@#@@#@ 每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。
@#@像我每天坐着对着电脑打字,显得枯燥乏味。
@#@但是工作简单也不能马虎,一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。
@#@而像同公司的网络推广员每天得不停的打电话,口干舌燥不说,还要受气,忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。
@#@@#@ 针对文员这个职位的特点,遇到挫折时,必须调整心态来舒解压力,面对挫折。
@#@古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。
@#@”遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。
@#@树立一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,应该认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。
@#@学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。
@#@善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。
@#@我们遭遇挫折时绝不能就此放弃,犯错误领导责骂时不能赌气就辞职。
@#@@#@ 一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。
@#@工作以后,我们才体会到父母挣钱的来之不易。
@#@而我们要有意识地培养自己的理财能力,刚刚工作,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,有时候根本不能寄点钱给父母,一不留神可能入不敷出成为月光一族,此时也不好意思伸手向父母要,因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
@#@@#@ 3、同事相处@#@ 踏上社会,我们与形形色色的人打交道。
@#@由于存在着利益关系,又工作繁忙,很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。
@#@而有些同事表面笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,刚出校门的我们很多时候无法适应。
@#@比如我们公司做网络推广的同事,他们很注意对自己客户资料的保密,以防被同事抢去自己的业绩,因而关系显得有点淡漠。
@#@但是环境往往会影响一个人的工作态度。
@#@一个冷漠没有人情味的办公室,大家就会毫无眷恋之情,有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。
@#@他们情绪低落导致工作效率不高,每天只是在等待着下班,早点回去陪家人。
@#@而偶尔的为同事搞一个生日party,生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个其乐融融的工作环境。
@#@心情好,大家工作开心,有利于公司的发展。
@#@我认为我能做的就是“多工作,少说话”。
@#@而在临毕业的几个月里,应该更加珍惜与同学的相处。
@#@@#@ 我的专业是涉外事务管理,上学时在书本上学过很多经典管理理论,似乎通俗易懂,但从未付诸于实践,通过实习,才体会到管理公司的难度有多大;@#@在老师那里和书本上有很多精彩的谈判案例,似乎轻而易举,但经过身临其境、亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。
@#@通过实习,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,在今后的学习中更加努力地丰富自己的头脑,为将来自己毕业后的创业做准备。
@#@@#@9@#@";i:
32;s:
28566:
"浅论旅行社人员的培训以省中旅为例@#@Abstract@#@Inthispaper,travelagencystafftodiscusstrainingasastartingpoint,stafftrainingthroughapreliminarydiscussionoftheimportanceinenterprisedevelopment,andfurtherin-depthdiscussionofstafftraininginthetravelagencyismoreimportant,andpointedoutthattoday'@#@stravelagentsonstafftraining,commonproblems,fromThedevelopmentofcertaintrainingprograms.AndtoGTS.GD(shortfor“szl”),forexample,discussitinstafftrainingontheproblemanddesignaneffectiveprogramtoimprovestaffqualityaspects,sothecompanycancontinuetodevelopment.@#@KeyWords:
@#@Travelagencies,stafftraining@#@ @#@@#@引言@#@旅游行业作为一个服务性很强的行业,对旅行社的员工的各方面要求很高,这样对员工的培训显得很重要,通过分析发现旅行社人员培训的不足,制定一套有效的人员培训方案,有利于旅行社得到更长远的发展和获得更大的利益。
@#@@#@1.关于企业员工培训的中外研究成果@#@1.1员工培训的定义及研究@#@一般来说,员工培训有广义和狭义之分。
@#@狭义的员工培训是指员工的工作训练,是使员工“知其行”的过程。
@#@所谓“行”就是特定岗位所要求的工作技能以及态度等方面。
@#@“知其行”是根据岗位要求掌握相关技能的过程。
@#@而广义的员工培训包括训练和教育两个方面,不但要使员工“知其行”,而且要使员工“知其能”。
@#@“能”代表员工的潜在能力,“知其能”过程就是让员工充分发挥潜力以展示其才能的过程。
@#@@#@员工培训是指通过一定的科学方法,促使员工在知识、技能。
@#@能力和态度四个方面的行为方式得到提高,以保证员工能够按照预期的标准或者水平完成所承担或将要承担的工作和任务。
@#@@#@培训理论随着管理科学理论的发展,大致经历了传统理论时期的培训(1900-1930)、行为科学时期的培训(1930-1960)、系统理论时期的培训(1960-现今)三个发展阶段。
@#@在传统理论时期,培训是以发展个人技术与态度为主,比较少考虑到个人与他人,或个人与团体的相互关系;@#@行为科学理论阶段的培训,除了延续传统理论时期重视个人技术与态度的发展以外,更重视员工个人与他人之间的关系;@#@到了20世纪60年代以后,培训理论进入系统理论时期,系统理论最重要的基本假设是系统对于外在环境的开放性,也就是将组织视为一个开放的系统,并且特别重视系统与系统间的适应与沟通。
@#@@#@ 90年代以后,组织培训工作可以说已经是没有固定模式的独立发展阶段,现代组织要真正搞好培训教育工作,则必须了解当今的培训发展趋势,使培训工作与时代同步,当今世界的培训发展趋势可以简要归纳为以下几点:
@#@@#@ 其一,员工培训的全员性。
@#@培训的对象上至领导下至普通的员工,这样通过全员性的职工培训极大地提高了组织员工的整体素质水平,有效地推动了组织的发展。
@#@同时,管理者不仅有责任要说明学习应符合的战略目标,要收获的成果,而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。
@#@另外,培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。
@#@@#@ 其二,员工培训的终身性。
@#@单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战,必需实行终身教育,不断地补充新知识、新技术以及新的经营理论。
@#@@#@ 其三,员工培训的多样性。
@#@就是现在培训的范围已从企业扩展到整个社会,形成学校、企业、社会的三位一体的庞大的完整的职工培训网。
@#@培训的方式有企业组织的培训、有社会组织的业余培训、有大学为企业开办的各类培训班等等。
@#@@#@ 其四,员工培训的计划性。
@#@即组织把员工培训已纳入企业的发展计划之内,在企业内设有职工培训部门,负责有计划、有组织的员工培训教育工作。
@#@@#@ 其五,员工培训的国家干预性。
@#@西方一些国家不但以立法的形式规定参加在职培训是公职人员的权利与义务,而且以立法的形式筹措培训经费。
@#@@#@1.2国内外企业员工培训的现状@#@在国外,政府和其它组织都十分重视培训,培训成为员工教育重要的一部分。
@#@具体体现在对员工培训的经费上。
@#@@#@首先,政府以立法的形式筹措培训经费,并且公款用于培训已成为合法的举措。
@#@在1958年以前,在美国用联邦政府的钱进行培训工作是受到禁止的,但该年“政府职工培训法”和它的修正案通过以后,一些政府机构增设了培训部门,在另一些机构较大地扩充了它们的规模,至1981年,经财政年度的统计数字说明,该年有492,314人上了政府培训计划的课程,总共支出的费用在3.7亿美元以上,而且这还不包括军人和邮局工作人员的培训支出。
@#@@#@其次,愿意支出培训经费,培训计划的经费不断增加。
@#@即使在1982年,英国经济处于增长缓慢时期,对八十家工商企业进行管理人员培训的调查结论说:
@#@“我们很受鼓舞地获悉在过去一、二年里培训计划遭受严重削减的情况很少。
@#@很多培训人员说,他们受到的巨大压力是必须对需要的每一笔经费提出正当的理由,但是仅有极少数培训人员在过去一年里要求的经费遭到拒绝。
@#@至少有十几个培训计划还增加了经费。
@#@”有关资料显示,美国100名员工以上的组织在1992年的培训开支为450亿美元,比1988年增长了12%。
@#@@#@第三,培训经费在公司里所占比重很大。
@#@在90年代初,美国摩托罗拉公司每年在员工培训上的花费达到1.2亿美元,这一数额占公司工资总额的3.6%,美国联邦快递(FederalExpress)公司每年花费2.25亿美元用于员工培训,这一费用占公司总开支的3%。
@#@目前,由于信息社会的到来,知识、技能的飞速更新,人们已经认识到培训不是一种特权或权力,而是一种需要,培训工作更是倍受重视,无论是理论上还是实务上都得到了迅速发展。
@#@@#@ 国内,也渐渐认识到培训工作的重要性,但培训工作做得并不理想。
@#@随着市场经济的发展,培训正逐渐受到人们的重视,国务院秘书长王忠禹曾在“全国经贸工作会议”上作过明确部署,要把培养企业家的工作提到议事日程,加强现有和未来的高级经营管理人员的培训,争取用3~5年时间,系统地培养出一批适应社会主义市场经济发展需求的企业家。
@#@目前,培训工作还没有其应有的地位,培训中心成为组织中可有可无的机构,效益好时,这个机构才有立足之地,效益不好时,遭到裁减的首先为培训机构,追究其原因:
@#@一是传统的计划经济的影响还在,培训的收益对企业的效益相关性不大,使培训不受企业注重;@#@二是培训方案没有科学设计,使培训并不能满足培训需求,培训效果不能达到预期目的。
@#@市场经济的发展,对员工不断培训必成为大家的共识,要做好培训工作,员工培训方案的设计研究已成为迫切需要。
@#@@#@1.3企业人员培训的重要性@#@企业员工培训的核心对象是人,说到底是对人的管理。
@#@员工培训能使企业效率提升,提高员工自身和工作的素质,员工应具备的基本常识,使员工具有协作精神团队,成为企业战斗力的所在,更是企业战胜困难走向成功的关键。
@#@实行员工培训的关键在于人,在于人的灵魂、情感、需求、潜能,人与人之间的沟通,人与组织之间的和谐。
@#@例如“海尔”的创新员工培训,就在于创新渗透到了每位员工的实际行动中,在于每天有两项专利的发明创造。
@#@这就是企业员工培训的魅力,就是企业员工培训的追求。
@#@员工培训在企业中日益重要的作用有以下几点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、培训有助于改善企业的绩效。
@#@企业绩效的实现是以员工绩效的实现为前提和基础的,有效的培训能够帮助员工提高他们的知识水平和技能,改变他们的工作态度,加强他们对企业战略、经营目标、规章制度、工作标准的理解,不断提高工作积极性,从而有助于改善他们的工作业绩,进而改善企业的效绩,尤其是在员工个人的工作业绩低于需要达到的水准,就更加需要重视。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、培训有助于增进企业的竞争优势。
@#@构建自己的竞争优势,这是任何一个企业在激烈的市场竞争中谋求生存和发展的关键所在。
@#@当今时代,随着知识经济的速猛发展和科学技术的突飞猛进,企业的经营环境复杂多变,通过对员工培训可以使员工及时掌握新的知识、新的技术,确保企业拥有高素质的人才队伍,可以形成良好的学习氛围。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、培训有助于提高员工的满意度。
@#@员工的满意度是企业正常运转的必要条件之一,培训则有助于提高员工的满意度。
@#@对员工进行培训,可以让他们感受到企业对自己的重视和关心;@#@对员工进行培训,可以提高他们的知识技能水平,随着知识技能水平的提高,员工的工作业绩能够得到提高,有利于提高他们的成就感。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、培训有利于培育企业文化。
@#@21世纪不但是企业与企业之间的竞争,更是人才与人才之间的竞争,在竞争日益激烈的市场环境下,企业文化同样是企业管理的一个重要组成部分。
@#@良好的企业文化对员工具有强大的凝聚力,规范化,导向和激励作用,也有着对企业非常重要意义,因此,很多企业在重视员工的培训的同时也越来越重视企业文化建设。
@#@作为企业成员共有的一种价值观念和道德准则,企业文化必须得到员工的认可,这是需要不断地向员工进行讲述和教育的。
@#@@#@2.旅行社员工培训@#@2.1旅行社员工培训的现状@#@2.1.1旅行社行业不重视员工的培训@#@ 大多数旅行社对员工培训不够重视,缺乏专门的培训人才。
@#@没能通过合适的方法去规范员工的行为,激发其积极性和创造性,从而导致旅行社内部管理混乱、利益分配不均、导游素质低、前台销售服务质量差以及低价恶性竞争,致使旅行社业一直处于盲目、低效、混乱无序的状况,导致整个旅行社行业不能健康发展,成为制约该行业发展的瓶颈因素。
@#@@#@2.1.2员工参与程度低,能力素质培训不足@#@ 在我国,旅行社员工对管理的参与程度较低,对企业实际情况了解较少。
@#@而人力资源作为旅行社最重要的资源,没有员工普遍的积极参与,要提高企业管理水平,实现稳健的持续发展是不可想象的。
@#@早在20世纪50年代,美国就提出了目标管理和全面质量管理的理论和方法,这两种管理方法共同点,就是都强调全员的参与意识。
@#@通过全员参与,提高工作质量意识,才能用最少的投入,为社会提供最满意的产品和服务,为企业带来更大的利益。
@#@在员工的培训方面存在很多问题,包括对培训概念的认识不到位,组织培训的计划不合理,缺乏充足的培训经费等。
@#@@#@2.1.3绩效考核体系不严密,激励机制不健全@#@ 由于旅行社业工作的服务性很强,尤其是导游人员和外联人员,其工作独立性强、流动性大、突发情况多,导致旅行社员工的绩效考评难以操作,而且绩效考核指标的设定与评价标准的确定不够科学与合理,考核流程不当,绩效考核没有和员工的绩效改进相结合,缺乏一套合理的绩效考核机制,客观上削弱了绩效的意义。
@#@@#@2.2旅行社员工培训的内容@#@尽管具体的培训内容千差万别,但一般来说,培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训,究竟该选择哪个层次的培训内容,应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。
@#@@#@知识培训,这是旅行社培训中的第一层次。
@#@员工只要听一次讲座,或者看一本书,就可能获得相应的知识。
@#@在学校教育中,获得大部分的就是知识。
@#@知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力,能够有效减少企业引进新技术、新设备、新工艺的障碍和阻挠,。
@#@同时,要系统掌握一门专业知识,则必须进行系统的知识培训,如要成为“X”型人才,知识培训是其必要途径。
@#@虽然知识培训简单易行,但其容易忘记,旅行社仅停留在知识培训层次上,没有经常教授提醒,效果不好是可以预见的。
@#@@#@技能培训,这是旅行社培训中的第二个层次。
@#@这里所谓技能就是指能使某些事情发生的操作能力。
@#@技能一旦学会,一般不容易忘记,如骑车、游泳等。
@#@招进新员工,采用新设备,引进新技术都不可避免要进行技能培训,因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作,无论你的员工是多么优秀,能力有多强,一般来说都不可能不经培训就能立即操作得很好。
@#@@#@素质培训,这是旅行社培训的最高层次。
@#@这里“素质”是指个体能否正确地思维。
@#@素质高的员工应该有正确的价值观,有积极的态度,有良好的思维习惯,有较高的目标。
@#@素质高的员工,可能暂时缺乏知识和技能,但他会为实现目标有效地、主动地学习知识和技能;@#@而素质低的员工,既使已经掌握了知识和技能,但他可能会有效地运用。
@#@@#@2.3旅行社员工培训的方法@#@组织培训的方法有多种,如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等,各种培训方法都有其自身的优缺点,为了提高培训质量,达到培训目的,往往需要各种方法配合起来,灵活使用,下面着重分析讲授法、演示法、案例法三种常用方法,在培训时可根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或择多种配合使用。
@#@@#@2.3.1讲授法@#@讲授法就是指讲授者通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
@#@例如,导游员的培训,讲授者可以通过语言向新的导游员传授一些出团的流程,注意事项以及行业规范。
@#@此方法有利于提高员工的专业水平,以及加强员工行为的规范化管理,但是比较死板,沉闷,不能让人容易接受。
@#@@#@2.3.2演示法@#@演示法是运用一定的实际物品,通过实地示范,使受训者明白某种事务是如何完成的。
@#@例如,培训计调的过程中,通常可以使用原有的线路行程,向员工示范行程规划,让其明白一个行程是如何合理有效的制定出来的。
@#@此方法较为直观,让受训者一下子就明白。
@#@@#@2.3.3案例法@#@案例是指用一定视听媒介,如文字、录音、录像等,所描述的客观存在的真实情景。
@#@它作为一种研究工具早就广泛用于社会科学的调研工作中,20年代起,哈佛商学院首先把案例用于管理教学,称为案例教学法。
@#@在导游员培训过程中,此方法也可以运用,讲授者可以运用DVD或者故事形式,向导游员讲述带团过程中可能遇到的情况,并教授其合适合理的解决方法。
@#@此方法生动有趣,容易引起受训员的学习兴趣。
@#@@#@2.4旅行社员工培训的原则@#@员工培训的成功实施要遵守培训的基本原则。
@#@尽管培训的方式和内容各不相同,但各种培训坚持的原则是基本一致的。
@#@主要有以下几个:
@#@@#@一、战略原则@#@员工培训要服从和服务于旅行社的整体发展战略,最终目的是为了实现旅行社的发展目标;@#@培训本身也要从战略的角度考虑,要以战略眼光去组织旅行社进行培训,不能只局限于某一个培训项目或某一项培训需求。
@#@因此,旅行社在组织培训的过程中,避免发生“为培训而培训”的情况。
@#@@#@二、长期性原则@#@员工培训需要旅行社投入大量的人力、物力,这对企业的当前工作可能回造成一定的影响。
@#@但是,有的培训是在一段时间后才会见到预期的效果与目标。
@#@所以,这要求旅行社要作出长期性培训的准备,不能中途放弃或中止培训项目。
@#@@#@三、按需培训、学用一致原则@#@旅行社对员工进行培训是为了让员工在各自的岗位上提高工作效率,加强个人能力,提高个人素养,这要求旅行社在培训过程中能够按照各岗位的需要进行专业知识的教授,能够让员工在工作中得心应手,能够学以致用。
@#@@#@四、投入产出原则@#@员工培训是旅行社的一种投资行为,和其他投资一样,其也要从投入产出的角度来考虑问题。
@#@员工培训属于智力投资,其投资收益应高于实物投资受益。
@#@@#@五、培训手段多样性原则@#@旅行社从前台接待到经理,其从事的工作不一样,因此,针对不同职位的人所采取的培训手段都不一样,应根据实际情况进行多种手段的培训。
@#@@#@六、全员培训与重点培训原则@#@旅行社培训的对象包括所有员工,,这样才能提高旅行社的员工素质。
@#@在全员培训的前提下,也应进行重点的员工培训,对中上层管理人员进行个别的重点培训,这些人对旅行社的发展起着关键作用。
@#@@#@3.以省中旅为例对员工的培训进行分析@#@3.1省中旅在员工管理上普遍存在的问题@#@作为一个具有一定规模的旅行社,省中旅在员工的管理上普遍存在一些问题,如下几个方面:
@#@@#@一、部分员工服务意识较弱。
@#@作为服务行业,旅行社的员工要有较强的服务意识,但是省中旅的部分员工的服务意识较为淡薄,特别是前台的销售员。
@#@@#@二、部分员工专业知识不足。
@#@从事旅游行业,对有关旅游景点的知识水平要求很高,熟悉每一个地方的旅游资源是很重要的。
@#@有利于提高销售业绩,有利于增加客人的出游兴致,以及有利于旅行社的长远发展。
@#@@#@三、员工之间缺乏交流。
@#@缺乏交流,不够齐心,经常产生矛盾,这样容易影响出团的质量,影响公司的工作氛围。
@#@@#@四、缺乏一套合理有效的员工培训制度。
@#@一套有效的制度能够更好地规范员工行为,提高各方面的能力,从而更好的面对客人,面对社会,改善员工的工作态度。
@#@@#@3.2提出该旅行社的一些培训内容@#@3.2.1岗前培训@#@该旅行社的员工在入职上岗前,应该进行有效的岗前培训。
@#@无论是熟悉旅游行业的人还是对旅游行业一无所知的人,在上岗前进行培训是很重要的。
@#@因为每一家企业单位的制度和工作要求是不一样的,省中旅也不例外。
@#@对新员工进行岗前培训是很重要的,主要进行以下方面内容的培训:
@#@@#@一、省中旅的企业文化和制度学习。
@#@进入一家企业,首先学习和认识的是该企业的企业文化及其制度的学习,只有了解该企业的文化背景,才能在正式上岗后很快的适应该环境。
@#@@#@二、所属职位的专业知识的学习。
@#@每一个职位都有其所属的职能,作为销售,其所应该掌握的是一定的销售技巧和一定的待客之道;@#@作为一名导游,其应该基本了解各地的旅游资源以及带团的规范和技巧;@#@作为一名计调,其在了解各地旅游资源的基础上,还应该有超强的市场感应力,不断推出适合市场的产品。
@#@@#@三、进行一定的岗前考核。
@#@进行一定的考核,才能让管理者了解该员工的亮点,从而更好的掌握该员工的工作安排,以及能够激励员工以后的工作中不断进步不断发展。
@#@@#@3.2.2在职培训@#@员工培训是一场长期持续的战争,不能因为入职前进行了培训,在工作时就不再需要对员工进行培训了。
@#@在职培训是对员工的一种更深层次的培训,具体内容如下:
@#@一、定期对员工进行考察,不达标的针对进行培训。
@#@二、定期对员工进行新的知识的讲授。
@#@三、定期开会,让员工进行交流,互相学习,共同进步。
@#@@#@3.3提出该旅行社的一些培训方法@#@针对以上情况,知道省中旅的员工在规范培训的同时还需要特色培训,这样员工才能容易接受,因此需要使用以下方法:
@#@一、讲授法,适用于规范培训;@#@二、案例法,使员工在遇到类似情况时能够灵活处理,举一反三;@#@三、角色扮演法,能够让不同岗位的员工了解到彼此的辛苦,能够增强员工间的交流,彼此友爱,在工作时能够互相商量,提高工作效率,增强工作氛围,有利于企业文化的发展。
@#@@#@4.制定一套有效的员工培训方案@#@4.1培训方案的拟订@#@4.1.1确立培训目标@#@做每一件事情都有一个要达到的目标,那么,要进行员工培训,也需要确立一个目标。
@#@在制定一套有效的方案前,企业要通过组织分析、工作分析和个人分析,明确了员工未来需要从事某个岗位,若要从事这个岗位的工作,现有员工的职能和预期职务之间存在一定的差距,消除这个差距就是培训目标。
@#@确立培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。
@#@@#@培训总目标是宏观上的、较抽象的,它需要不断分层次细化,使其具体化,具有可操作性。
@#@要达到培训目标,就要求员工通过培训掌握一些知识和技能,即希望员工通过培训后了解什么?
@#@你希望员工通过培训后能够干什么?
@#@你希望员工通过培训后有哪些改变?
@#@这些期望都是以培训需求分析为基础的,通过需求分析,明了员工的现状,知道员工具有哪些知识和技能,具有什么样职务的职能,而企业发展需要具有什么样的知识和技能的员工,预期中的职务大于现有的职能,则要求培训。
@#@明了员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距,即确定了培训目标,把培训目标进行细化,明确化,则转化为各层次的具体目标,目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现。
@#@@#@培训目标是培训方案实施的导航灯。
@#@有了明确的培训总体目标和各层次的具体目标,对于培训指导者来说,就确定了实施教计划,积极为实现目的而教学;@#@对于受训者来说,明了学习目的之所在,才能少走多路,朝着既定的目标而不懈努力,才能达到事半功倍的效果,相反,如果目的不明确,则易造成指导者、受训者偏离培训的期望,造成人力、物力、时间和精力的浪费,提高了培训成本,从而可能导致培训的失败。
@#@培训目标与培训方案其它因素是有机结合的,只有明确了目标才有可能科学设计培训方案其它的各个部分,使设计科学的培训方案成为可能。
@#@@#@4.1.2选择培训内容@#@在明确了培训的目的和期望达到的学习结果后,接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息了,就是前文所说的三个层次的培训内容,但是究竟选择哪个层次的培训内容,是由不同的受训者具体情况决定的。
@#@一般来说,管理者偏向于知识培训与素质培训,而一般职员则倾向于知识培训和技能培训,它最终是由受训者的“职能”与预期的“职务”之间的差异所决定的@#@4.1.3选择培训者和受培训者@#@确立了培训的目标和内容后,需要正确的选择负责进行培训的人以及确定需要受培训的员工。
@#@@#@培训者可分为内部培训者和外部培训者,内部培训者包括组织的领导、具备特殊知识和技能的员工;@#@外部培训者是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。
@#@在众多的培训者中,选择何种培训者,最终要由培训内容及可利用的资源来决定。
@#@@#@组织的领导、具备特殊知识和技能的员工是组织的重要内部培训者,利用内部培训者,可使受训者和培训者多方都得到提高。
@#@组织内的领导是比较合适的人选。
@#@首先,他们既具有专业知识又具有宝贵的工作经验;@#@其次,他们希望员工获得成功,因为这可以表明他们自己的领导才能;@#@最后,他们是在培训自己的员工,所以肯定能保证培训与工作有关,减低培训成本。
@#@无论采取哪种培训方式,组织的领导都是重要的内部培训者。
@#@具备特殊知识和技能的员工也可以指导培训,当员工培训员工时,由于频繁接触,一种团队精神便在组织中自然形成,而且,这样做也锻炼了培训指导者本人的领导才能。
@#@@#@当企业业务繁忙,企业内部分不出人手来设计和实施员工的培训方案,那么就要求诸于外部培训者。
@#@工作出色的人员并不一定能培训出一个同样工作出色的员工,因为教学有其自身的一些规律,外部培训者恰好大多数是熟悉成人学习理论的培训人员。
@#@外部培训人员可以根据组织来量体裁衣,并且可以比内部资源提供更新的观点,更开阔的视野,但外部培训资源也有其不足之处,一方面,外部人员需要花时间和精力用于了解组织的情况和具体的培训需求,这将提高培训成本;@#@另一方面,利用外部人员培训,组织的领导对具体的培训过程不负责任,对员工的发展逃避责任。
@#@@#@受培训者根据企业不同的需求,一般分为新员工的受培训者和老员工的受培训者。
@#@虽然培训内容决定了大体上的受训者,但并不等于说这些就是受训者,还应从确定的这些大体上的受训者的角度看其是否适合受训。
@#@首先看这些人对培训是否感兴趣,若不感兴趣则不易让其受训,因为没有积极性,效果肯定不会很好;@#@另一方面,要看其个性特点,有些个性是天生的,既使通过培训能掌握所需的知识、技能,但他仍不适合于该工作,则他属于要换岗位,而不是需要培训。
@#@从培训内容及受训者两方面考虑,最终确定受训者。
@#@@#@4.2选择培训方法@#@根据培训的内容的不同以及企业对员工的需求不同,培训方式也各不相同,应该根据实际情况进行方法的使用。
@#@@#@4.3培训方案的实施@#@方案制定出来就要进行实施。
@#@要企业的领导层组织员工开会,进行对方案的介绍,获得员工的支持,确定方案实施的具体时间和细节,进行文件落实,开始实施方案,并随时跟踪监督,让方案得以顺利地实施。
@#@@#@4.4培训效果评价与完善@#@从培训需求分析开始设计培训方案,从制定培训目标到培训方法的选择以最终制定了一个系统的培训方案,这并不意味着培训方案的设计工作已经完成,因为任何一个好的培训方案必是一个由制定→测评→修改→再测评→再修改……→实施的过程,只有不断测评、修改才能使培训方案甄于完善。
@#@培训方案的测评从三个维度来考察。
@#@从培训方";i:
33;s:
18875:
"圣诞元旦校园庆祝活动方案精选5篇@#@2020圣诞元旦校园庆祝活动方案精选5篇@#@ 圣诞节是西方的一个重要节日,但随着国际交流的频繁,国内很多人也开始过圣诞节,进行一些庆祝活动。
@#@在国内的发展下,圣诞节也从最初的宗教节日变成一个普通的庆祝节日。
@#@这里给大家分享一些关于2020圣诞节庆祝活动方案,供大家参考。
@#@@#@ 2020圣诞节活动方案@#@ 一、活动宗旨@#@ 为了丰富学生的校园文化生活,让全校学生了解西方国家的风俗习惯,切身感受西方文化,在圣诞节来临之际,在校长室、政教处的指导下,我们英语组特别筹划在全校小学生中开展以“快乐圣诞”为主题的英语文化周专题活动。
@#@@#@ 二、活动主题:
@#@“快乐圣诞”Merry;@#@Christmas!
@#@@#@ 三、活动时间:
@#@2020年12月19-----12月25日@#@ 四、组织机构:
@#@以小学部英科组老师为主体负责活动的策划与实施@#@ 五、奖品准备:
@#@总务处@#@ 六、“英语文化周”活动安排@#@
(一)创设圣诞节日氛围@#@ 1、英语教师在近期课堂中教授有关圣诞文化知识,圣诞的祝福语和圣诞歌曲;@#@@#@ 2、在各班及校园布置有关圣诞装饰;@#@@#@ A:
@#@学校圣诞装饰的布置主要由英语组老师,总务处负责;@#@@#@ B:
@#@关于班级圣诞装饰的布置,需要各班班主任积极配合,充分发挥你们的想象力,营造-一个“有自己班级个性”的圣诞氛围;@#@@#@ 3、近期,在校园广播上,播放圣诞相关歌曲,通过欢快、;@#@轻松、美妙的音乐来渲染圣诞氛围。
@#@@#@
(二)具体圣诞活动安排@#@ 1、欣赏并歌唱圣诞英语歌曲,如:
@#@Jingle;@#@bells,We;@#@wish;@#@you;@#@a;@#@Merry;@#@Christmas;@#@@#@ 2、以娱乐为目的表演,唱歌、剧本表演、用英语讲故事等;@#@@#@ 3、开展一些快乐小游戏;@#@@#@ 1)两人夹气球(在规定的场地内,从这条起点线到那条终点线,最先到达的一组获胜);@#@@#@ 2)在规定时间内,读一个单词或字母吹蜡烛,吹灭多的胜出;@#@@#@ 3)2人组合(英语版心有灵犀一个人比划,另一个人猜出英语单词);@#@@#@ 4、看圣诞有关的动画电影。
@#@@#@ 2020圣诞活动策划@#@ 一、活动文化背景@#@ 每年的12月25日是西方一个重要的节日——“圣诞节”,它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日,而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。
@#@“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”,在这一天有很多代表性的习俗如:
@#@父母给孩子赠送礼物,开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
@#@@#@ 二、活动目的@#@ 1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化,充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。
@#@让孩子们在表演,游戏中学习英语,展示英语,提高学生的学习兴趣和效果;@#@@#@ 2、“圣诞节”是本学期结束之前,年度最后一个大型及重要的西方传统节日。
@#@通过本次活动让学生及家长对xxx学校有更深入的了解,扩大xx的地区影响力,巩固在读学生数,吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。
@#@@#@ 三、活动对象@#@ xx小学、xx小学、xx班所有学生@#@ 四、活动地点@#@ xx小校本部、xx小学校本部、xx文化馆@#@ 五、活动组织机构@#@ 主办单位:
@#@xxx学校@#@ 协办单位:
@#@xx文化馆@#@ 六、活动时间@#@ 12月19日—12月25日@#@ 七、活动内容@#@ 从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容,注重学校对学生对家长的人文关怀以体现xx学校“以人为本,一切为了学生”的办学方针,辅之成果展示、广告宣传等内容。
@#@@#@ 1.知识性—圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱;@#@@#@ 2.趣味性—互动游戏、游园活动;@#@@#@ 3.娱乐性—节目表演;@#@@#@ 4.人文关怀—礼品派发、学校对学生的新年祝福,学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话”;@#@@#@ 5.成果汇报、广宣—手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。
@#@@#@ 八、时间安排@#@ 1.12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目准备;@#@@#@ 2.12月15日前完成邀请卡设计和印刷,12月21日前完成邀请卡发放;@#@@#@ 3.12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴;@#@@#@ 4.活动时间安排:
@#@@#@ 时间地点项目@#@ 12月19日(下午4:
@#@40—5:
@#@20)xx小学阶梯教室、(1—3年级学生);@#@@#@ 1、讲解圣诞节背景风俗、象征物@#@ 2、学唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!
@#@”@#@ 3、游戏活动@#@ 4、礼品派发@#@ 12月20日(下午4:
@#@40—5:
@#@20)xx小学阶梯教室(4—6年级学生);@#@@#@ 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。
@#@、@#@ 2、学唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!
@#@”@#@ 3、游戏活动@#@ 4、礼品派发@#@ 12月23日(上午9:
@#@30—12:
@#@00)xx文化馆表演厅;@#@@#@ 1、圣诞节介绍@#@ 2、师生互动游戏@#@ 3、节目表演@#@ 4、礼物派发@#@ 5、学生游园活动@#@ 6、要求:
@#@@#@
(1)尽量戴圣诞帽;@#@@#@
(2)领取礼物时必须说:
@#@merrychristmas.@#@ 九、活动流程(12月23日文化馆)@#@
(1)学生到达后在门口参加圣诞有奖问答抽奖活动,装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merrychristmas!
@#@”。
@#@学生和家长们完成抽奖,参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。
@#@表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频,播放音乐jinglebells、whitechristmas制造节日气氛;@#@@#@
(2)开场歌曲“santaclauseiscomingtotown。
@#@”在歌曲高潮部分点亮圣诞树,圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物(糖果,铅笔橡皮擦等);@#@@#@ (3)主持人登台致开场白,请校长致辞宣布活动开始;@#@@#@ (4)节目一“applesong。
@#@”;@#@@#@ (5)游戏“水果蹲、动物蹲”@#@ 规则:
@#@主持人召集若干人上台,每位同学拿好属于自己的idcard(水果、动物等),从第一个同学开始。
@#@例如:
@#@apple蹲,apple蹲,apple蹲完,orange蹲。
@#@反应慢,未完成的被淘汰,由主持增加语速以增加难度最后留2—3名获胜者;@#@@#@ (6)节目二“twinkle。
@#@”;@#@@#@ (7)剑桥英语考级学生表彰;@#@(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度,突出相比较于绵阳市其他同类学校百分之几的满分率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩,请校长为同学们颁奖。
@#@@#@ (8)第一次抽奖,主持人请校长抽出第一批幸运学员;@#@(幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球,每人一个。
@#@)@#@ (9)节目三“rollinginthedeep!
@#@”@#@ (10)节目四“ifyouarehappy。
@#@”@#@ (11)游戏“泡泡糖”@#@ 规则:
@#@主持人召集若干人上台,人数为奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
@#@比如,主持人说“head!
@#@”,那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。
@#@没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。
@#@当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。
@#@最后剩下的两人胜出;@#@@#@ (12)节目五“getoutofthebed。
@#@”;@#@@#@ (13)第二次抽奖,主持人请校长完成第二次抽奖;@#@@#@ (14)节目六“chant歌曲联唱”;@#@@#@ (15)第四次抽奖,主持人请校长完成第三次抽奖;@#@@#@ (16)节目七“wewishyouamerrychristmas。
@#@”(剑一上、下),在歌曲快结束时圣诞老人出现向同学们发放礼物;@#@@#@ (17)主持人宣布最后一项神秘礼物,在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神秘礼物”一份。
@#@@#@ 十、抽奖环节设计@#@
(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张,学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖;@#@@#@
(2)每位学生提前发放一张邀请卡,每张邀请卡都有一个编号,在节目当中进行现场抽奖。
@#@抽取过的奖券,作为作废奖券。
@#@当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4—5名)后,主持人公布号码,被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个,若喊三声仍未回应的,视为弃权。
@#@所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。
@#@设置红色颜色抽奖箱一个,另设一个白色箱放置过废奖券;@#@@#@ (3)抽奖嘉宾:
@#@x校长、参会领导、主持人;@#@@#@ (4)奖品设置:
@#@糖、苹果、学习用具、xxx春季学期学费优惠劵。
@#@@#@ 2020圣诞节活动策划方案@#@ 新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
@#@伴随着冬日里温暖的阳光,XX年圣诞节如约而至。
@#@虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
@#@为了丰富我校孩子们的校园文化生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,经学校研究决定,特举行圣诞节庆祝活动。
@#@活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。
@#@具体安排如下:
@#@@#@ 一、发动阶段@#@ 12月19日中午12:
@#@00召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务。
@#@@#@ 二、准备阶段@#@ 12月19日~24日,班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
@#@@#@ 12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案,12月25日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节氛围。
@#@(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等,其余发动学生自带)@#@ 公寓楼大厅布置一棵圣诞树@#@ 7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画@#@ 三~六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。
@#@语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。
@#@@#@ 三、实施阶段@#@ 1.圣诞义卖活动@#@ 活动时间:
@#@XX年12月25日中午11:
@#@50~中午1:
@#@10@#@ 活动地点:
@#@学校操场@#@ 活动对象:
@#@全校师生@#@ 义卖年级:
@#@一~六年级@#@ 具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
@#@@#@ 友情提醒:
@#@义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
@#@@#@ 2.圣诞联欢活动@#@ 活动对象:
@#@一~六年级全体学生@#@ 活动地点:
@#@各班教室@#@ 活动时间:
@#@走读:
@#@12月25日下午2:
@#@50~4:
@#@20@#@ 半托:
@#@12月25日晚上5:
@#@30~7:
@#@00@#@ 全托:
@#@12月25日晚上6:
@#@00~7:
@#@30@#@ 活动负责:
@#@班主任具体负责,副班主任协助。
@#@@#@ 活动要求:
@#@@#@
(1)以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
@#@@#@
(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的圣诞帽由学生自备,如果没有也不作强求);@#@@#@ (3)下午5:
@#@00所有行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
@#@@#@ (4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。
@#@平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽@#@ 2020圣诞节活动庆祝方案@#@ 一、活动目的@#@ 为了丰富学生的校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展,营造一个充满快乐的英语学习氛围,值此圣诞节来临之际,在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动,我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
@#@@#@ 二、活动主题:
@#@快乐圣诞!
@#@欢乐新年!
@#@merrychristmasandhappynewyear!
@#@@#@ 三、活动时间:
@#@12月19-23日@#@ 四、具体活动安排@#@
(一)创设圣诞节日氛围@#@ 英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲,为活动的开展作好铺垫,在校园内营造浓厚的圣诞氛围:
@#@@#@ 1.班级:
@#@布置圣诞专题黑板报。
@#@内容包括:
@#@几句圣诞英语,一首圣诞歌曲,方便随时学唱。
@#@@#@ 组织:
@#@各班班主任和英语课代表。
@#@@#@ 2.学校:
@#@张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供,每班一张海报),书写“merrychristmas!
@#@和“happynewyear”主要活动内容。
@#@周三播报英语相关内容。
@#@校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。
@#@校园网发布圣诞祝福英语。
@#@@#@ 3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候,互说圣诞新年祝福的话语。
@#@@#@
(二)圣诞活动安排@#@ 各类英语竞赛和活动:
@#@@#@ 1.三年级英语歌谣竞赛@#@ 2.四年级英语书写比赛@#@ 3.五年级六年级英语知识问答@#@ 班级兴趣活动:
@#@@#@ 1.学唱一首英文歌曲,每天学说一句英语励志格言或名人名言。
@#@@#@ 2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可),综艺性较强的,可以是演唱英语歌曲,朗诵英语歌谣,表演课本剧等,也可是是有关英语的知识问答。
@#@@#@ 3.英语早读期间,英语教师可以给学生安排些美文诵读。
@#@@#@ 4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。
@#@圣诞送祝福,装饰圣诞树活动,把你的祝福送给家长,老师,同学,朋友等。
@#@@#@ 具体安排如下:
@#@@#@ 三年级英语歌谣竞赛表演@#@ 表演者:
@#@三年级部分学生@#@ 时间:
@#@12月20日下午午会课@#@ 内容:
@#@三年级两个班级进行英语歌谣pk@#@ 活动形式:
@#@由抽签决定歌谣内容,然后现场进行表演,英语教师当场评分@#@ 负责人:
@#@赵科娜@#@ “迎圣诞”四年级英语书写比赛@#@ 活动目的:
@#@更好地落实四年级小学英语书写教学目标,进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养,检阅四年级学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
@#@@#@ 比赛时间:
@#@12月21日地点:
@#@小会议室@#@ 参赛对象:
@#@四年级学生均可参加,可以经过班级初选@#@ 比赛细则:
@#@@#@ 1.书写内容:
@#@26个英文字母的大小写;@#@书本第一至第三单元中的四会单词和四会句子。
@#@@#@ 2.书写要求:
@#@字体:
@#@采用pep教材的斜体行书形式。
@#@书写内容由自己进行合理布局。
@#@@#@ 五、评比方法:
@#@本次比赛由英语组教师评出一、二、三等奖若干名,进行奖励@#@ 负责人:
@#@郭×@#@×@#@@#@ 五年级六年级英语知识问答@#@ 活动目的:
@#@让学生体验学习英语的趣味性,感受英语的魅力,寻求更广阔的英语天地,激发学生学习英语的积极性。
@#@@#@ 比赛时间:
@#@12月23日(五年级)12月24日(六年级)@#@ 地点:
@#@操场设点@#@ 参加对象:
@#@五年级学生@#@ 比赛形式:
@#@抽签问答相关英语知识内容,并赠送小礼品@#@ 负责人:
@#@xx@#@ 2020圣诞节活动方案策划@#@ 一、活动时间:
@#@12月24日@#@ 二、活动地点:
@#@本班教室@#@ 三、活动目的@#@ 1.通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景@#@ 2.在公共场所参加聚会的礼仪,让学生充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
@#@@#@ 3.学生在集体生活中如何与人交流例如:
@#@孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏@#@ 四、活动前期准备@#@ 1.教师准备:
@#@环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为学生准备材料进行空间悬挂装饰@#@ 活动宣传:
@#@制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;@#@@#@ 2、学生准备:
@#@为学生准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)学生利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让学生成为环境中的小主人@#@ 3、家长准备:
@#@@#@
(1)准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)@#@
(2)准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备、@#@ (3)家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享@#@ 我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!
@#@@#@ 如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!
@#@肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注:
@#@由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全,@#@ 家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!
@#@@#@ 注:
@#@为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离学校较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!
@#@@#@";i:
34;s:
12278:
"大学生心理活动策划书@#@ 篇一@#@ 活动背景:
@#@@#@ 为进一步加强和改良我院心理健康教育,广泛宣传及普及心理健康知识,促进学生理解心理健康知识,加强我院的自决心,构成正确的自我评价系统,培养学生健全的心理素养,构建和-谐校园,丰富校园文化,我院特举办此次心理健康教育活动月系列活动@#@ 一、活动主题“塑造本人开掘心灵的机密”@#@ 二、活动时间@#@ 20XX年5月1日--5月31日@#@ 三、主办单位@#@ 体育学院@#@ 四、承办单位体育学院心理健康权益部@#@ 五、活动对象体院全体学生(主要针对11级、10级、09级同学)@#@ 六、活动内容心理健康知识宣传、主题签名活动、心理健康教育主题班会、心理兴趣游戏、心理健康知识的竞赛(征询卷的方式)@#@ 七、活动宣传方式@#@ 1、横幅:
@#@两条横幅挂于教学楼前。
@#@@#@ 2、海报:
@#@以心理健康活动月主题出海报。
@#@@#@ 3、操场宣传栏:
@#@以宣传心理活动月活动为中心做喷绘。
@#@@#@ 4、我手携我心:
@#@将本学期每期宣传报粘贴到宣传栏。
@#@@#@ 八、活动安排@#@ 1、主题签名活动@#@ 活动时间:
@#@5月6日--5月7日@#@ 活动地点:
@#@电信路口@#@ 活动方式:
@#@制造一条“塑造本人开掘心灵的机密”的横幅,请其他学生参与签名,积极响应本次健康月活动。
@#@@#@ 2、心理健康教育主题班会@#@ 活动时间:
@#@5月12日--5月20日@#@ 活动地点:
@#@各班教室@#@ 活动方式:
@#@为普及心理健康知识,引导学生树立科学的心理健康理念,教育学生学会加强自决心的方法,提高全校学生心理素养,各班开展以“塑造本人开掘心灵的机密”或者学校心理健康主题为主题的心理健康主题班会活动。
@#@@#@ 3、心理兴趣游戏@#@ 活动时间:
@#@5月12日--5月20日@#@ 活动地点新田径场@#@ 活动方式:
@#@以游戏的方式进展。
@#@@#@ 4、心理健康知识的竞赛(征询卷的方式)@#@ 活动时间:
@#@20XX年5月19日@#@ 活动背景:
@#@从全面贯彻教育方针,全面施行素养教育,培养社会主义合格建立者和可靠接-班人的高度来开展大学生心理健康教育工作。
@#@加强心理健康教育工作的专业化水平和普及化程度,在丰富的校园文化生活中促进我院德育的整体构建。
@#@经研究决定,在我院举办大学生心理健康知识竞赛活动。
@#@@#@ 活动目的:
@#@引导广大同学积极关注本身和别人的心理健康,学习心理健康的根本知识,学会心理调适的根本技巧,提高个人心理素养。
@#@丰富校园生活,营建积极、健康、高雅的校园气氛,陶冶大学生的情操。
@#@加强同学们的互相关心与支持认识,提高沟通才能,培养团队协作精神。
@#@促使同学们更加积极的参与学校心理健康教育活动,促进我校心理健康教育工作的开展。
@#@@#@ 竞赛规则:
@#@@#@ 初赛阶段:
@#@每班指派八名选手参加选拔考试,按照每班八名选手的平均成绩决定取分数较高的前六个班进入决赛。
@#@@#@ 决赛阶段:
@#@每班指派三名选手代表班进展竞赛。
@#@根底分100分。
@#@竞赛试题分三阶段作答。
@#@@#@ 必答题阶段:
@#@此阶段大屏幕上会显示出标题,选手三人一组把答案写在答题板上,时间到后双手向外举起题板。
@#@答对加10分,答错减10分。
@#@@#@ 抢答题阶段:
@#@此阶段大屏幕上会显示出标题,主持人宣告“开始抢答”(抢答阶段:
@#@先弄破气球者抢答成功)。
@#@抢到标题后答对加10分,答错减10分,假设不按规则抢答,例如:
@#@超前抢答,即减10分。
@#@@#@ 抽题作答阶段:
@#@此阶段大屏幕上会出现特别多文件夹,文件夹的名称确实是其内标题的分值,仍然采纳弄破气球的方法,最先响球的队获得最先抽题的时机,不同文件夹题分值不同,分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六类。
@#@答对加相应的分、答错减一半分。
@#@有关抢答方面的规则同抢答题阶段规则。
@#@@#@ 最后,在竞赛完毕时我们将决出第一名一个,第二名两个,第三名三个。
@#@(奖励细则:
@#@第一名的每位参赛选手获得价值40元得奖品,第二名的每位参赛选手获得价值25元的奖品,第三名的每位参赛选手获得价值15元的奖品,)。
@#@@#@ 篇二@#@ 时至五月春暖花开,我们又迎来了新一届心理健康月。
@#@众所周知,5月25日是心理健康日。
@#@“5·@#@25”,我爱我。
@#@在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下,大家逐步构成了一种共识,从而演化成了心理健康活动月。
@#@在此,我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动协助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念,丰富同学们的校园生活,促进同学之间的沟通与交流。
@#@@#@ 一、活动主题:
@#@@#@ 畅想五月,让心飞行@#@ 二、活动目的:
@#@@#@ 1.通过一系列的心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。
@#@@#@ 2.通过一系列有趣的活动,对学生进展心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营建良好、和谐的校园气氛。
@#@@#@ 3.通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以协助学生提高本身的人际交往才能和本身协调才能。
@#@@#@ 三、活动时间:
@#@5月2日——5月26日@#@ 四、活动对象:
@#@法学院全院师生@#@ 五、活动内容:
@#@@#@ 附一:
@#@“爱,就大声说”——母亲节活动筹划(校级)@#@ 附二:
@#@“心”漫画大赛活动筹划(院级)@#@ 附三:
@#@心理主题班会活动筹划(院级)@#@ 附四:
@#@法学院第三届心理剧大赛活动筹划书(院级)@#@ 附表一:
@#@@#@ “爱,就大声说”@#@ ——母亲节活动筹划@#@ 一、活动背景:
@#@@#@ 母亲节,五月的第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快节拍的校园生活所遗忘。
@#@同时,特别多人往往不明白以什么方式来表达对母亲的爱。
@#@时至五月母亲节降临之际,远离父母在异地求学的我们,该如何祝愿亲爱的母亲,然他们感遭到我们的爱。
@#@@#@ 二、活动目的:
@#@@#@ 通过本次活动,呼吁同学们关爱母亲,关心家人,并鼓舞同学们英勇的对母亲表达本人的爱。
@#@@#@ 三、活动主题:
@#@@#@ 感恩母亲节,爱就大声说@#@ 四、活动时间:
@#@5月13日(母亲节)@#@ 五、活动地点:
@#@北校电信路口@#@ 六、活动对象:
@#@北校全体学生@#@ 七、活动流程:
@#@@#@ 1、请广告部协助制造相关的宣传海报以及许愿树。
@#@@#@ 2、预备好便利贴、笔、调查征询卷(详见附表)。
@#@@#@ 3、5月13日请志愿团协助,在北校电信路口摆台,@#@ 八、活动内容:
@#@@#@ 向路过同学发放调查征询卷,并请他们来许愿树前写下本人相对母亲说的话,鼓舞同学现场打,对母亲说:
@#@“妈妈,我爱你。
@#@”@#@ 九、经费预算:
@#@便利贴:
@#@3*2=6元@#@ 调查征询卷:
@#@0.1*150=15元@#@ 合计:
@#@21元@#@ 法学院心理健康教育部@#@ 二〇XX年三月二十四日@#@ 篇三@#@ 一、活动背景@#@ 现因大学生心理健康征询题而发生的校园悲剧层出不穷,其缘故大多是学生的心理征询题没有得到及时的调试和处理。
@#@随着社会的开展,学生暴露出的心理征询题也越来越多,主要表现在恋爱、人际关系、适应学习等方面,这使得我们举办心理健康讲座更有必要。
@#@@#@ 二、活动主题@#@ 让大学生在阳光下健康成长@#@ 三、活动主旨@#@ 通过这次活动,引导大学生积极正确面对其在生活、学习中出现的心理征询题,构建和谐校园,迎接和谐奥运。
@#@@#@ 四、活动目的@#@ 这次活动欲到达如下目的:
@#@1、使同学们初步理解心理健康的根本知识;@#@2、在一定程度上处理同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰;@#@3、加强同学们对心理健康征询题的注重;@#@4、提高同学们的自我关留认识。
@#@@#@ 五、主办单位@#@ 法学院@#@ 六、活动时间和地点@#@ 2008年5月19日—5月30日(地点待定)@#@ 七、邀请嘉宾@#@ 心理老师@#@ 八、参加人员@#@ 法学院全体同学@#@ 九、活动内容@#@ 由老师做一场讲座,与同学们一起分析大学生心理经常出现的普遍性征询题,引导、教育同学们通过正确的方法调理心理状态,在压力方面保持一个良好的心态,以乐观向上的态度去面对生活、学习和工作@#@ 十、活动流程@#@ 1、通晓心理的老师讲解心理健康知识;@#@@#@ 2、学生提出征询题,心理老师讲解。
@#@@#@ 篇四@#@ 一、活动背景@#@ 为了宣传心理知识,引导健康人生,提高心理素养,营建良好的校园心理文化气氛。
@#@为配合我校心理文化节的开展,我楼栋组织部分同学参加心理营地的培训活动。
@#@心理健康教育一个特别重要的方式是开展团体心理活动,现今开展以下心理励志游戏工程。
@#@@#@ 二、活动目的@#@ 以“宣传心理健康理念,普及心理健康知识”为目的,通过开展心理健康宣传活动,协助学生树立正确的健康观,理解和掌握保持健康的方法和心理调理方式,促进大学生的全面开展。
@#@制造真诚友善的团体气氛,以便成员能认识本人,体验归属感亲切感,阳光生活,发挥潜能,促进成长。
@#@(大学生主题班会筹划书:
@#@如何学习)@#@ 三、活动主题:
@#@阳光·@#@潜能@#@ 四、活动时间和地点@#@ 时间:
@#@整个5月@#@ 地点:
@#@南昌大学22栋楼下@#@ 五、筹划主办单位@#@ 22栋心理辅导室@#@ 六、活动对象@#@ 信息工程学院部分成员@#@ 七、活动规模@#@ 1、信息工程学院部分成员@#@ 2、22栋心理辅导室全部人员@#@ 八、活动方案@#@ 第一期:
@#@“阳光·@#@潜能”游艺会@#@ 提供一个相遇的平台,人生从相遇开始。
@#@@#@ 第二期:
@#@“8分钟交友”@#@ 进一步理解对方,让我们成为携手并进的伙伴。
@#@@#@ 第三期:
@#@“爱情连连看”@#@ 也许缘分就在这里。
@#@@#@ 详细方案见附件@#@ 九、活动要求@#@ 1心理健康教育宣传活动是提高大学生心理健康认识和掌握心理健康知识的重要途径,各系要统一思想,认真组织,大力宣传开展心理健康教育活动的重要意义,引导广大学生积极参加相关活动,扩大学生参与面,做到心理健康教育深化人心。
@#@@#@ 2各系部要以宣传月活动为契机,以加强大学生心理工作队伍建立和心理平安排查,落实心理情况报告工作为重点,加强日常谈话,特别注重特别学生群体的心理情况,做好重点对象的帮扶工作。
@#@@#@ 十、本卷须知@#@ 1团体筹划由组织者完成,组织者有责任设计完好的团体筹划,以保证团体的顺利进展。
@#@@#@ 2组织者要确保成员能按时参加团体,不无故迟到或早退@#@ 3组织者要使成员参加团体活动尽量投入,坦白真诚发表本人的方法防止只与少数人交流@#@ 4组织者负责预备好每次团体活动所需道具@#@";i:
35;s:
25648:
"立项报告范文@#@立项报告范文@#@文件编号:
@#@XXXXXXX@#@****开发公司@#@XXX项目立项报告@#@Ver.1.0@#@产品名称:
@#@ABCD00@#@产品型号:
@#@F12345@#@监控娱乐@#@产品类别:
@#@@#@编制:
@#@日期:
@#@@#@1@#@技术确认:
@#@日期:
@#@@#@市场确认:
@#@日期:
@#@@#@批准:
@#@日期:
@#@@#@1.概要:
@#@市场要求及信息评估、建议和公司发展方向等2.外观定义@#@3.功能定义@#@4.主要用途、市场定位和市场风险@#@5.技术方案、关键技术问题和技术风险@#@6.项目人员安排和开发进度表@#@7.成本估算@#@8.结论@#@概要:
@#@@#@一般内容依市场要求及信息评估,技术评估,建议书和公司发展方向、合同或招标书等等编写如《立项建议书》文件。
@#@一、外观定义(市场和平面设计师,一般多个方案备选)@#@2@#@二、功能定义@#@4.3"@#@TFTDigitalDispaly/Touchpanel+Infrared/Camera@#@+Mic+CVBS+2CH+USB/SD+AV-in/Out产品规格:
@#@@#@尺寸:
@#@@#@工作电压:
@#@三、主要用途、市场定位和市场风险@#@主要用途:
@#@车载安全监视与娱乐能在夜间行车探测和监控道路上和道路附近的功耗:
@#@,有更多时间对任何潜在危险做出反应。
@#@还可以行人、动物或物体@#@在下雨和下雪情况下帮助探测和识别潜在的危险。
@#@同时配给娱乐功@#@能给司乘人员享受驾车的乐趣或解除旅途疲劳。
@#@@#@市场定位:
@#@商务及民用车辆@#@市场风险:
@#@@#@四、技术方案、关键技术问题和技术风险@#@技术方案:
@#@XXX设计方案@#@关键技术问题:
@#@识别精度、稳定性、防水性、防震等等技朮风险:
@#@由于涉及成像技朮,在行业尖端无借鉴经验,夜视效果不理想:
@#@解决发@#@热和温升,亮度和距离的矛盾@#@组成的内容如下:
@#@@#@1,电子(硬件+软件)@#@原理框图(SCH)、关键组件、BOM(材料清@#@单)、重要的生产工艺,软件的核心方案等@#@3@#@MS/SD/MMCI/FCPU/RGB4.3MS/SD/MMCLCD@#@RX/TXUARTDebugport@#@I/FSDRAM/ETHERINE@#@3WI2CCODECSpeakerTCC7910@#@256PIN@#@FBGAADCKEYDP/DMUSB2.0@#@8bit/I2C@#@CameraPOWERSUPPLY@#@OSC1OSC22,测试和安规(标准/要求)@#@产品有哪些功能、可靠性和安规测试要求,如何实现和检测。
@#@@#@静电测试:
@#@外发测试。
@#@@#@高低温测试:
@#@PU-1STH(QE实验室)考箱。
@#@@#@振动测试:
@#@9363-PC(QE实验室)振动机。
@#@@#@跌落实验:
@#@人工。
@#@@#@FCC,CE:
@#@外发测试。
@#@@#@测试项目/标准:
@#@@#@空间辐射radiatedemissionEN55011,13,22,FCCpart@#@15&@#@18,VCCI.@#@传导干扰conductionemissionEN55011,13,14-1,15,22,FCCpart15&@#@18,VCCI@#@功率辐射powerclampEN55013,EN55014-1@#@磁场辐射magneticFieldemissionEN55011,15@#@谐波电流harmonicscurrentIEC/EN61000-3-2@#@电压波动和闪烁FlickerIEC/EN61000-3-3@#@喀呖声ClickEN55014-1@#@4静电放电ESDIEC/EN61000-4-2@#@辐射抗扰度R/SIEC/EN61000-4-3@#@电快速瞬变脉冲群EFT/BurstIEC/EN61000-4-4@#@浪涌/雷击SurgeIEC/EN61000-4-5@#@传导抗扰度C/SIEC/EN61000-4-6@#@工频磁场M/SIEC/EN61000-4-8@#@电压跌落/中断Dips/InterruptionsIEC/EN61000-4-11,29@#@3,结构@#@关键结构设计要求,材料要求,生产工艺。
@#@略。
@#@@#@4,可用的仪器设备和需新添置的仪器设备@#@示波器和万用表,频谱分析仪,仿真器,加工设备等@#@5,生产能力评估:
@#@@#@五、项目人员安排和开发进度表@#@电子:
@#@AAA软件:
@#@BBB结构:
@#@CCC平面:
@#@DDD开发进度表见附件1@#@六、成本估算(例如包括人工费、水电费、电话费、办公和宿舍场地费用等等)@#@价格(RMB)主要项目子项目单价@#@(RMB)BOM成本(包括电子、电子***结构和五金、附件和包@#@结构和五金***装)@#@手板和模具费用预算第一次初始手板(面壳、**000元@#@面壳盖、散热片、中位镜@#@底壳、PCBA)@#@第二次改善手板(面壳、**00元@#@散热片、底壳)@#@5@#@样品制作费5PCS(面壳、**000元,@#@面壳盖、散热片、底壳、@#@铜柱、螺丝)@#@样机10台***00元外发测试和检测费用**0000元其中EMI*0000元预算@#@PCB改良+测试治具预其中PCB打板,次算**000元@#@开发备用金和旅差**000元其中:
@#@实验费用(购买元@#@费预算器件做实验):
@#@***00元。
@#@@#@旅差费预算:
@#@**00元。
@#@开发工具预算**000元其中:
@#@测试架具,设备,@#@软件等@#@开发人员费用预算**00元其中:
@#@硬件+软件+结构+@#@平面4人X,,元x,,@#@天@#@总费用***00元七、结论@#@技术能力、生产能力满足,有市场前景,预算在可接受范围,可进行开发.@#@6@#@附件监控娱乐产品技术确认单@#@客@#@户@#@客户型公司内部型号/名@#@客户名称:
@#@地区:
@#@号:
@#@称:
@#@DS55-A818一、音、视频输出:
@#@@#@视频输出(逐行显示支持@#@480P,720P,1080I)音频输出@#@1CVBS有?
@#@无?
@#@12声道?
@#@5.1声道?
@#@另加混合L/R声道2S-Video有?
@#@无?
@#@2耳机输出有?
@#@无?
@#@@#@YUV@#@3有?
@#@无?
@#@3光纤输出有?
@#@无?
@#@@#@逐行YPbPrDolbyAC-3解码有?
@#@@#@4有?
@#@无?
@#@4无?
@#@@#@TFT图像显示帶紅外和攝像頭有?
@#@@#@5有?
@#@无?
@#@6无?
@#@二、电源要求:
@#@@#@频率范AC@#@适配器电压围110V-240V50/60Hz@#@市电电源@#@适配器,车@#@载电源适电源输@#@电源配器入DC9V/3A,@#@有?
@#@认证要@#@STANDBY无?
@#@求CE/FCC@#@三、整机要求:
@#@@#@品牌型号@#@有?
@#@解码方@#@HDD无?
@#@案Telchip@#@外观造4.3"@#@数字@#@显示屏TFTLCD型来源自主設計外部设计@#@VIDEO:
@#@MPEG2,WMV,H.263,H.264,MPEG4;@#@@#@AUDIO:
@#@MP3,WMA,ADPCM,OGG,AACV2,AMR,AC3,BSAC;@#@Still节目播放格式@#@ImageCodec:
@#@JPEG,BMP,PNG,GIF@#@丝印文字@#@中文?
@#@(繁体/简体)英文?
@#@日文?
@#@@#@说明书文字德文?
@#@意大利文?
@#@其它?
@#@@#@中文?
@#@(繁体/简体)英文?
@#@日文?
@#@@#@OSD文字德文?
@#@意大利文?
@#@其它?
@#@@#@开机图KAIF画面?
@#@客户画面?
@#@中性?
@#@@#@7@#@耳机接口有(1个?
@#@2个?
@#@)无?
@#@@#@SD接口有?
@#@无?
@#@MICROSD;@#@MINISD@#@有?
@#@(迷你型)USB接口@#@游戏手柄有(1个?
@#@2个?
@#@)无?
@#@@#@金色?
@#@银色?
@#@黑色?
@#@整机颜色其它?
@#@客户指定@#@金色?
@#@银色?
@#@黑色?
@#@机脚颜色無?
@#@客户指定@#@收音無@#@内置SPEAKER有?
@#@(2W*2)无?
@#@@#@VFD(8字型?
@#@米字型?
@#@)LCD?
@#@TFT-LCD彩屏?
@#@屏显方式无屏显?
@#@其它?
@#@@#@CE?
@#@FCC?
@#@FDA?
@#@UL?
@#@整机认证其它?
@#@(日本安全和EMI认证)@#@遥控器?
@#@说明书?
@#@AV线(同轴,S-VIDEO,分量视频)?
@#@@#@保修卡?
@#@遥控器电池?
@#@耳机?
@#@锂聚合物电池?
@#@附件电源适配器?
@#@USB线?
@#@驱动光盘?
@#@注:
@#@2900mA/hr锂@#@聚合物(Li-Polymer)电池组(可选配件,容量可以减少,保证播放时间》@#@=3HR)@#@1,整机播放时间:
@#@》=2.5小时(播放时可以对电池充电)。
@#@2,有录像录备注@#@音功能。
@#@3,带红外和摄像头。
@#@4,支持倒车后视@#@四、出厂默认设置:
@#@@#@制式PAL?
@#@NTSC?
@#@AUTO?
@#@@#@全区?
@#@1区?
@#@2区?
@#@3区?
@#@@#@4区?
@#@5区?
@#@6区?
@#@无?
@#@MPEG2区域设置(注:
@#@出口机出厂需按要求设置区域,但可通过遥控器更改区域,且具有断@#@电记忆功能.)@#@音频输出混合2声道?
@#@5.1声道?
@#@其它?
@#@@#@CVBS?
@#@S-Video?
@#@YUV?
@#@视频输出SCART(CVBS?
@#@RGB?
@#@)逐行PyPbPr?
@#@@#@中文?
@#@英文?
@#@法文?
@#@OSD语言德文?
@#@意大利文?
@#@日文?
@#@其它?
@#@@#@设置在锁定状态?
@#@设置在非锁定状态?
@#@童锁无童锁功能?
@#@@#@有(POWERARTLogo?
@#@DVDLogo?
@#@客供图标?
@#@)屏幕保护无?
@#@@#@8@#@下面是赠送的中秋节演讲辞,不需要的朋友可以下载后编辑删除~~~谢谢@#@中秋佳节演讲词推荐@#@中秋,怀一颗感恩之心》@#@老师们,同学们:
@#@@#@秋浓了,月囿了,又一个中秋要到了!
@#@本周日,农历癿八月十亐,我国癿传统节日——中秋节。
@#@中秋节,处在一年秋季癿中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于昡节,是我国癿第二大传统节日。
@#@@#@中秋癿月最囿,中秋癿月最明,中秋癿月最美,所以又被称为“团囿节”。
@#@@#@9@#@金桂飘香,花好月囿,在返美好癿节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活癿无限热爱呾对美好生活癿向往。
@#@@#@中秋是中华瑰宝之一,有着深厚癿文化底蕴。
@#@中国人特别讱究亲情,特别珍视团囿,中秋节尤为甚。
@#@中秋,是一个飘溢亲情癿节日;@#@中秋,是一个弥漫团囿癿时节。
@#@返个时节,感受亲情、释放亲情、增迕亲情;@#@返个时节,盼望团囿、追求团囿、享受团囿……返些,都已成为人们生活癿主旋律。
@#@@#@同学们,一定能背诵出讲多关于中秋癿千古佳句,比如“丼头望明月,低头怃故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……返些佳句之所以能穿透历史癿时空流传至今,不正是因为我们人类有着癿共同俆念吗。
@#@@#@中秋最美是亲情。
@#@一家人团聚在一起,讱不完癿话,叙不完癿情,诉说着人们同一个心声:
@#@亲情是黑暗中癿灯塔,是荒漠中癿甘泉,是雨后癿彩虹……@#@中秋最美是怃念。
@#@月亮最美,美不过怃念;@#@月亮最高,高不过想念。
@#@中秋囿月会把我们癿目光呾怃念传递给我们想念癿人呾我们牵挂癿人,祝他们没有忧愁,永迖并福,没有烦恼,永迖快乐!
@#@一、活动主题:
@#@游名校、赏名花,促交流,增感情@#@二、活劢背景:
@#@又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。
@#@借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,与此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。
@#@相信在这次春游活动中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。
@#@@#@三、活劢目癿:
@#@下面是赠送的励志散文欣赏,不需要的朋十年前,她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。
@#@十年后,她的梦想实现了一半,却依然无法融入这个城市。
@#@作为十年友下载后可以编辑删除~~上面才是您需要的正文。
@#@@#@后异乡的陌生人,她将何去何从,@#@笔记本的字迹已经模糊的看不清了,我还是会去翻来覆去的看,依然沉溺在当年那些羁绊的年华。
@#@曾经的我们是那么的无理取闹,那么的放荡不羁,那么的无法无天,那么轻易的就可以抛@#@10@#@却所有去为了某些事情而孤注一掷。
@#@@#@而后来,时光荏苒,我们各自离开,然后散落天涯。
@#@如今,年年念念,我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。
@#@从小,她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。
@#@过年的时候,那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里,让她目不转睛地盯着。
@#@其中有一个女孩是她的闺蜜,她时常听这个女孩说起城市的生活,那里很繁华,到处都是高楼大厦,大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面,但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。
@#@她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子,成为一个体面的城市人。
@#@@#@在她十八岁那年,她不顾父母的反对,依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。
@#@尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过,但是在她亲眼目睹城市的繁华之后,她决心要赚很多钱,把父母接到城市,让父母知道她的选择是正确的。
@#@@#@可是很快,她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。
@#@闺蜜的光鲜生活只是表面,实则也没有多少钱,依赖于一个纨绔子弟,而非一份正当的工作。
@#@而她既没有学历、又没有美貌,也不适应城市生活,闺蜜也自顾不暇,没有时间和多余的钱帮助她。
@#@这样的她,连生活下去都成问题,更别说赚大钱了。
@#@倔强的她没有因此放弃,而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼,相信自己一定可以实现梦想。
@#@@#@一开始,她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作,住在楼梯间,一日三餐只吃一餐。
@#@周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光,在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。
@#@自尊心强的她受不了这两种目光,在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调,和内容。
@#@@#@当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候,她开始到各家小企业应聘。
@#@虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位,但是她依然到处碰壁。
@#@最后终于有一家企业愿意聘用她,但是工资只有行情的一半,而且工作又多又累。
@#@尽管如此,她还是签了合同上班了。
@#@她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤,偷偷地观察别人,谦卑地请教别人关于工作上的问题。
@#@也许是她的态度良好,工作尽责,同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西,让她受益匪浅。
@#@她一@#@11@#@天一天地学习着、进步着,慢慢脱离了以前乡下的生活,一步一步地走进城市。
@#@@#@1.丰富同学们癿校园生活,陶冶情操。
@#@@#@2.领略优美自然风光,促迕全班同学癿交流,营造呾谐融洽癿集体氛围。
@#@3.为全体同学营造一种轻松自由癿气氛,又可以加强同学们癿团队意识。
@#@4.有效癿利用活劢癿过程及其形式,让大家感受到我们班级癿发展呾迕步。
@#@@#@四、活动时间:
@#@XX年3月27日星期四@#@五、活动参与对象:
@#@房产Q1141全体及“家属”@#@六、活动地点:
@#@武汉市华中农业大学校内@#@七、活动流程策划:
@#@@#@1、27日8点在校训时集吅,乘车@#@2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影@#@3、10点30,回农家乐开始做飡,迕行“我是厨王”大比拼@#@4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢@#@5、4点,乘车迒校@#@八、职能分工及责任定岗@#@1、调研组:
@#@负责前期癿选址、策划癿撰写、实地耂察、交通工具癿联系呾检验@#@组长:
@#@金雄成员:
@#@吴开慧@#@2、安全俅卫组:
@#@负责登记参加昡游癿人数,乘车前癿人数癿登记,集体活劢时同学癿诶假癿実批,安全知识癿培训不教育,午飠制作癿人员分组@#@12@#@组长:
@#@徐杨超成员:
@#@王冲@#@3、食材采购组:
@#@根据昡游癿人数呾预算费用吅理购买食材@#@组长:
@#@胡晴莹成员:
@#@何晓艺@#@4、活劢组织组:
@#@在车上、赏花期间、主要是做飡完后癿集体活劢期间癿活劢癿组织@#@组长:
@#@武男成员:
@#@冯薏林@#@5、厨艺大赛组织组:
@#@负责挃导各个小组癿午飠癿准备,最后负责从亐个小组里推荐癿里面选出“厨王”,厨王昡游费用全免,@#@组长:
@#@朱忠达成员:
@#@严露@#@6、财务组:
@#@负责财务癿报账及最后癿费用癿收取,做好最后癿决算向全班报告@#@组长:
@#@杨雨@#@7、督导组:
@#@负责检查各组癿任务癿完成及协调各小组癿任务分工@#@组长:
@#@叶青青@#@【泤】以上只是大致癿责任定岗,组长负主责,各小组要相亏配吅,相亏帮劣发挥你们癿聪明才智去认真完成任务@#@九、注意事项@#@1、分组要尽量把做事积极癿不不太积极癿搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用@#@2、食材癿购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,泤意食材购买癿质呾量@#@3、泤意提醒大家手机充足电,随时俅持通讯畅通,有相机癿同学带上相机,组织大家多拍几张全家福@#@13@#@4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好癿了解同学们癿劢态,增迕感情@#@各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧怄情冴要第一时报告。
@#@督导组也可以及时把活劢癿准备情冴在班委群公布,实时亏劢。
@#@@#@中秋最美是感恩!
@#@无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,返是我们给予父母最好癿回报。
@#@感谢父母给予癿生命,感谢父母给予癿培养……老师们,同学们,返个中秋,我们要用一颗感恩癿心来度过!
@#@心怀感恩!
@#@感恩一切造就我们癿人,感恩一切帮劣我们成长癿人!
@#@心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有并福!
@#@@#@《鹰之歌》高尔基,俄罗斯,时间:
@#@2011-12-26作考:
@#@高尔基蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿癿山谷里,盘成一圀,望着海。
@#@太陽高高癿在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。
@#@沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾耄去。
@#@雪白癿、激烈癿山泉,完全浸在泡沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海去。
@#@忽然,在蛇所呆癿那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伡、羽毛上染着血迹癿鹰。
@#@他短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何癿愤怒,胸膛撞在坚硬癿石头上。
@#@蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。
@#@但是,马上看出返鸟儿癿生命只能维持两、三分钟了。
@#@他爬到那受伡癿鸟儿跟前,面对着他轻声地说:
@#@"@#@怂举啦,你要死了举?
@#@"@#@"@#@是癿,要死了。
@#@"@#@鹰深深地叹了一口气回答说。
@#@"@#@啊,我美好癿生活过了,我懂得什举是并福。
@#@我英勇地战斗过了,我见过天!
@#@哦,你是不会那举近癿看到天癿。
@#@唉,你返可怜虫。
@#@"@#@"@#@那有什举了不起。
@#@天举?
@#@空空洞洞癿,我怂举能在天上爬呢?
@#@我在返里很好,又温暖、又滋润。
@#@"@#@蛇对那自由癿鸟儿返样回答。
@#@他听了那鸟儿癿胡言乱语,心中暗暗好笑。
@#@耄且,蛇迓返样想:
@#@"@#@哼,飞也好、爬也好,结果迓不是一样,大家都要埋入黄圁,都要化为灰尘癿?
@#@"@#@但是,那勇敢癿鹰忽然抖擞精神,微微癿挺起身来,向山谷里看了一眼。
@#@水穿过灰色癿石头滴下来,阴暗癿山谷里气闷不堪,散发返腐臭癿气味。
@#@鹰使出全身精力,悲哀耄痛苦地喊叫起来:
@#@"@#@啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!
@#@我要把敌人紧压在胸膛癿伡口上,让我癿血呛死他。
@#@哦,战斗是多举并福啊!
@#@"@#@但是,蛇却想到:
@#@"@#@天上癿生活@#@14@#@吗,哦,大概癿确是很愉快癿吧。
@#@要不然为什举他要呻吟呢?
@#@"@#@他给那自由癿鸟儿出了个主意。
@#@"@#@哎,那举,你挪到山谷边,跳下去。
@#@也讲翅膀会把你托起来,你就可以在你癿世界里再活一些时候啦。
@#@"@#@鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,顺着石头上癿黏液滑到悬崖边上。
@#@到了边上,他伸开翅膀,胸中吸足了气,眼睛里闪着光辉,向下面滚去。
@#@他像石头似癿顺着山崖滑下去,迅速地下坠。
@#@啊,翅膀折断,羽毛也掉下了。
@#@山泉癿波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。
@#@海浪发出悲伡癿吼声撞击着石头,那鸟儿连尸体都看不见了。
@#@蛇躺在山谷里,对于那鸟儿癿死亡,对于那向往天空癿热情,想了很丽。
@#@他泤视着那令人看了总要产生并福癿幷想癿迖斱:
@#@"@#@那死去癿鹰,他在返没有底、没有边癿天上,究竟看见了什举呢?
@#@象他返样,为什举在临死癿时候,要为了热爱飞到天空中去耄心里苦恼呢?
@#@嗨,我只要飞到天空中去一次,不丽就可以把返一切看清楚了。
@#@"@#@说了就做。
@#@他盘成一圀儿,向天空中跳去,象一条窄长癿带子似癿,在太陽光下闪耀了一下。
@#@天生要爬癿是飞不起来癿,返他忘记了。
@#@结果掉在石头上,嗯,不过没有摔死。
@#@他哈哈大笑起来:
@#@"@#@哈哈,你们瞧哇,飞到天空中去有什举好呀?
@#@好就好在掉下来了吗?
@#@嘿嘿,可笑癿鸟儿呀,他们不懂得地上癿好处,呆在地上就发愁,拼命想飞到天空中去,到炎热癿天空中去追求生活。
@#@天上不过空空洞洞,那里光明倒是很光明癿。
@#@但是没有吃癿东西,没有支持活癿东西癿立脚点。
@#@嗨,为什举要高傲呢?
@#@为什举埋怨呢?
@#@为什举要拿高傲来掩飣自己癿狂热癿愿望呢?
@#@自己不能生活下去,为什举要埋怨呢?
@#@哼,可笑癿鸟儿呀。
@#@不过,现在我再也不会受他们癿骗了,我什举都懂得了,我见过了天。
@#@我已经飞到天空中去过,耄且把天空打量了一下,认识到了掉下来癿滋味儿。
@#@但是没有摔死,自俆心倒是更强了。
@#@哦,让那些不喜欢地上癿,靠欺骗去生活吧。
@#@我是懂得真理癿,他们癿口号,我不会相俆了。
@#@我是大地癿造物,我迓是靠大地生活吧。
@#@"@#@于是,他就在石头上自豪地盘成一团。
@#@海迓在灿烂癿光辉中闪耀,浪涛威严地冲击着海岸。
@#@在浪涛癿吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲癿鸟儿癿歌声。
@#@山岩被浪涛冲击得发抖,天空被那威严得歌声震撼得战栗了。
@#@我们歌颂勇士们癿狂热癿精神。
@#@勇士们癿狂热癿精神,就是生活癿真理。
@#@啊,勇敢癿鹰,在呾敌人癿战斗中,你流尽了血。
@#@但是,将来总有一天,你那一点一滴癿热血将像火花似癿,在黑暗癿生活中发光。
@#@讲多勇敢癿心,将被自由、光明癿狂热癿渴望燃烧起来。
@#@你就死去吧。
@#@但是,在精神刚强癿勇士们癿歌曲里,你将是生劢癿模范,是追求自由、光明癿号召。
@#@我们歌颂勇士们癿狂热癿精神!
@#@伟大癿渴望》尼采,德国,时间:
@#@2011-12-25作考:
@#@尼采分享到:
@#@QQ空间新浪微博腾讯微博人人网XX搜藏XX空间豆瓣网复制2哦,我癿灱魂哟,我已教你说“今天”“有一次”“先前”,也教你在一切“返”呾“那”呾“彼”之上跳舞着你自己癿节奉。
@#@哦,我癿灱魂哟,我在一切僻静癿角落救你出来,我刷去了你身上癿尘圁,呾蜘蛛,呾黄昏癿暗影。
@#@哦,我癿灱魂哟,@#@15@#@我洗却了你癿琐屑癿耻辱呾鄙陋癿道德,我劝你赤裸昂立于太陽之前。
@#@我以名为“心”癿暘风雨猛吹在你癿汹涌癿海上;@#@我吹散了大海上癿一切于雾;@#@我甚至于绞杀了名为罪恶癿绞杀考。
@#@哦,我癿灱魂哟,我给你返权利如同暘风雨一样地说着“否”,如同澄清癿苍天一样癿说着“是”:
@#@现在你如同光一样癿宁静,站立,幵迎着否定癿暘风雨走去。
@#@哦,我癿灱魂哟,你恢复了你在创造不非创造以上之自由;@#@幵且谁如同你一样知道了未来癿贪欲?
@#@哦,我癿灱魂哟,我教你侮蔑,那不是如同蛀一样癿侮蔑,乃是伟大癿,大爱癿侮蔑,那种侮蔑,是他最爱之处它最侮蔑。
@#@哦,我癿灱魂哟,我被你如是说屈服,所以即使顽石也被你说服;@#@如同太陽一样,太陽说服大海趋向太陽癿高迈。
@#@哦,我癿灱魂哟,我夺去了你癿屈服,呾叩头,呾投降;@#@我自己给你以返名称“需要之枢纽”呾“命运”。
@#@哦,我癿灱魂哟,我已给了你以新名称呾光辉灿烂癿玩具,我叫你为“命运”为“循环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝癿钟”!
@#@哦,我癿灱魂哟,我给你一切智慧癿飢料,一切新酒,一切记不清年代癿智慧之烈酒。
@#@哦,我癿灱魂哟,我倾泻一切癿太陽,一切癿夜,一切癿沉默呾一切癿渴望在你身上:
@#@——于是我见你繁茂如同葡萄藤。
@#@哦,我癿灱魂哟,现在你生长起来,丰富耄沉重,如同长满了甜熟癿葡萄癿葡萄藤!
@#@——为并福所充满,你在过盛癿丰裕中期待,但仍愧报于你癿期待。
@#@哦,我癿灱魂哟,再没有比你更仁爱,更丰满,呾更博大癿灱魂!
@#@过去呾未来之交汇,迓有比你更切近癿地斱吗?
@#@哦,我癿灱魂哟,我已给你一切,现在我癿两手已空无一物!
@#@现在你微笑耄忧郁地对我说:
@#@“我们中谁当受感谢呢?
@#@”给不考不是因为接受考已接受耄当感谢癿吗?
@#@赠贻不就是一种需要吗?
@#@接受不就是慈悲吗?
@#@哦,我癿灱魂哟,我懂得了你癿忧郁之微笑:
@#@现在你癿过盛癿丰裕张开了渴望癿两手了!
@#@你癿富裕眺望着暘怒癿大海,寻觅耄且期待:
@#@过盛癿丰裕之渴望从你癿眼光之微笑癿天空中眺望!
@#@真癿,哦,我癿灱魂哟,谁能看见你癿微笑耄不流泥?
@#@在你癿过盛癿慈爱癿微笑中,天使们也会流泥。
@#@你";i:
36;s:
30478:
"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会@#@大学生心理健康教育心得体会@#@大学生心理健康教育心得体会1@#@ 日常生活中都应该做好每一个细节。
@#@当时的心情是兴奋、激动的,毕竟我是人生中第一次顶岗实习,而且天天都要和学生在一起,在学生面前我是老师,在老师面前我又是大四的学生。
@#@因而心情也是很复杂的,总之今后这段时间的实习也是很艰辛,需要我付出更大的努力很勤奋才能顺利地完成实习任务。
@#@还记得我的实习任务一共有三个:
@#@班主任工作,心理健康教育课,教育调查,。
@#@因而我刚刚进入一中门口我就已经规划好我这六个星期的实习工作重点了。
@#@@#@ 做好班主任工作,班主任是学生成长的重要人物,在一个具有教师职业道德良好的班主任带领下,学生才能有纪律、有信心、有荣誉地去配合班干部管理工作;@#@也只有在一个具有经验丰富的班主任带领下,班干部的选举和推举才能顺利、公开、和谐地进行;@#@也只有一个具有关爱学生如子女的班主任,班级的集体荣誉感和和谐氛围才能萦绕、充盈在整个教室。
@#@然而我们20班的班主任朱永俊老师就是这样的这个老师,在他的带领下,班干部积极负起责任管理班级的日常学习规律,同学们很热情地配合班干部的工作。
@#@因而作为班主任助理的我只好每天都忙着查看学生的学习生活状况了,每天早读、早操、晚自修的下班辅导,我仅仅问问班干部的管理工作怎样就可以,并没有什么要亲手亲为的事情。
@#@在此真的很佩服朱老师的管理水平,而其他的专业课也上得很精彩。
@#@他能运用心理学的知识掌握学生的好求知、了观察的特点引导学生在课堂上思考、查阅课本,课堂的氛围极其浓厚和热烈。
@#@其实朱老师上的不是所谓的物理化学地理课,而是我们平常都认为很闷的历史课!
@#@@#@ 做好心理健康教育课,心理老师是一个学校的灵魂,只有一个具有道德崇尚、职业技能高超的心理老师才能真正做好学校心理辅导工作,一中的两位心理老师就是这样的老师。
@#@他们天天都在心理咨询室查阅相关的心理学书籍,浏览学生档案,做好心理健康教育课的备课工作。
@#@看到一中这两位老师这样的勤奋我也不忍心去打扰他们,然而我确实是有很多的问题向他们请教,特别是关于个体辅导和团体辅导的咨询和组织工作,因而我一有时间就马上过来这里向两位老师请教,毕竟我实习的工作最重要就是这个了。
@#@其实我也很向去分担白老师、刘老师的任务,然而我自己的经验不足、专业技能不够扎实,所以就难于开口了,然而只要他们两位老师吩咐的任务我都会准时、有效率地完成。
@#@而且在他们的指导下,我不断地上好了每一节心理健康教育课,从两位老师的点评中,我了解到自身的不足,如讲课的速度不够均匀、与学生互动不够灵活、讲解案例不够深入等。
@#@@#@ 做好教育调查,封闭式管理的一中需要的是一些具有高度热爱学生的生活老师,这些生活老师不是一般的老师,也不是特殊的老师,其实就是一群具有本科学历的师范类生活老师。
@#@因为他们具有较高的学历,思想政治道德高,人际关系处理能力强、领悟觉醒度高,所以他们能够很好地处理他们与学生间的关系,他们在平常的交流中生活老师和学生就是朋友间的关系,他们很融合地生活在一起。
@#@在管理工作上,生活老师和学生间的关系就是首长与士兵的关系,首长发一句话之后士兵就会安静下来。
@#@这些事情我都看在眼里记在心上,他们的人一件事情都烙印在我的每一个实习过程中。
@#@还记得学生向老师请教物理题的情节,还记得55分要关灯的情节,还记得学生向老师送月饼的情节,还记得25分要关门的情节等等。
@#@在这过程虽然我能做一些微不足道的事情,然而我依然是一个观看者,观看者生活老师如何用他们的智慧鼓励整幢宿舍,如何运用他们的专业知识解决学生学习上的问题,如何运用自己的经验解决学生的生活问题。
@#@@#@ 六个星期的实习就这样过去了,在每一个星期我都有很好的规划,有明确的目标,在这段时间里我所遇到的事情是很多的,这些事情的成功解决都有利于提高自己教师从业能力,从而为今后的工作打下坚实的基础。
@#@或许就是这样吧,人生就是在不断去接触和体会,只有经历过的事情才是自己的,也只有自己亲身感受到的失落才能奋勇前进。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会2@#@ 一、我认为,加强教师学习,提高教师心理素质。
@#@要对学生进行心理健康教育,必须提高教师的心理素质。
@#@现代化生活日益紧张和繁忙,给人们带来许多心理变化,面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力,使一些教师产生心理冲突和压抑感。
@#@教师不健康的心理状态,必然导致不适当的教育行为,对学生产生不良影响。
@#@学校要重视自身的心理健康,教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。
@#@教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观,平和稳定,健康的状态,以旺盛的精力、丰富的情感,健康的情绪投入教育教学工作中去。
@#@@#@ 二、教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。
@#@教师的言行对学生有很大影响,所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
@#@@#@ 三、通过学习,我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点;@#@学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;@#@调整情绪,保持心理的平衡;@#@善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;@#@乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;@#@培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
@#@@#@ 四、让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。
@#@良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会3@#@ 学习大学生心理健康教育这门课程的过程中,我受益匪浅。
@#@它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。
@#@@#@ 这门课程帮助我培养健全的人格。
@#@它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。
@#@在心理课上,通过老师的教导和书本的指导,我慢慢的开始正视自己。
@#@@#@ 这门课程帮助我规划人生,对未来更加充满信心。
@#@人生的确需要规划,刚进入大学的学生,一定要想好自己的一生准备做些什么样的事,按自己的理想,一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。
@#@人的一生如果没有目标,没有方向,永远是随波逐流,得过且过。
@#@有些时候,理想也等同于我们的目标,但只是有了理想却没有认真规划,在实现的路上歧路多多,看着是大道,走的是岔道,计划往往赶不上改变,到头来感叹行路难,安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。
@#@这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。
@#@而如果你的确认真规划了你的人生,每一个阶段都有自己即定的目标,如果过程出现了偏差就及时改正,始终让自己的目标在现实的征途中存在。
@#@一旦紧咬目标,你会发现你有战无不胜的力量,而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。
@#@目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择,规划好你的人生,你会奋不顾身地为理想而努力,而你行动的动力,也是你每一个阶段不同的规划目标。
@#@所以一个好的人生规划太重要了,而这门课就很好的帮助了我。
@#@@#@ 人的灵魂是思想,而思想的基础是心理。
@#@这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂,为我的健康成长提供了指导,为我的未来照亮了道路。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会4@#@ 心理健康可以促进大学生全面发展,健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
@#@充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
@#@@#@ 健康是人生的第一财富。
@#@对作为天子娇子的大学生来说,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
@#@同时大学生心理将康也具有十分重要的意义:
@#@@#@ 首先,大学生心理健康是大学生综合素质得到提高的前提。
@#@心理素质是在心理方面比较稳定的内在特点,包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素,是其它素质形成和发展的基础。
@#@我们大学生求知和成长,实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。
@#@教育提供给学生的文化知识,只有通过个体的选择、内化,才能渗透于个体的人格特质中,使其从幼稚走向成熟。
@#@这个过程,也是个体的心理素质水平不断提高的过程。
@#@学生综合素质的提高,在很大程度上要受到心理素质的影响。
@#@学生各种素质的形成,要以心理素质为中介,创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。
@#@在复杂多变的社会环境中,保持良好的心理适应状况,是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。
@#@正是从这个意义上可以说,大学生综合素质的强弱,主要取决于他们心理素质的高低,取决于个人的心理的将康与否,学校心理健康教育的成功与否。
@#@@#@ 其次,心理健康是驱动学生人格发展的基本动力。
@#@一个人的心理健康与否直接影响的他的人格发展,心理健康使人格发展不仅能正确引导一个人的发展,而且可以使人格上升到一个新的.高度,进而使我有一个健全的人格。
@#@@#@ 最后,心理健康能够更多的发掘学生的潜能。
@#@教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。
@#@良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的,心理健康则为二者的协调发展创造必要条件。
@#@帮助主体在更高的层次上认识自我,从而实现角色转换,发展对环境的适应能力,最终使潜能得到充分发展。
@#@当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养,大学生的心理健康是将来能报效祖国的前提,也是祖国发展的重要因素。
@#@所以大学生的心理健康极其重要。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会5@#@ 时间总是过得那么快,8周的大学生心理健康课程就这样结束了。
@#@通过这八周对不同方面的学习,令我收获了很多。
@#@无论是生命、认知、沟通等等方面,都是我对自己有了新的了解以及对未来有更明确的目标和规划。
@#@下面我将从五个方面来分析我这近三个月来的收获。
@#@@#@ 一、自我认知和人际沟通课题的学习是我收获颇多。
@#@这两次课实在素质拓展基地进行的,上课形式多样有趣,也是我更能吸收所学知识。
@#@自我认知课程我们以小组为单位进行了多种游戏,有成功也有失败。
@#@但是就是在这样的游戏中,让我更加了解了身边伙伴,也让我们以身边的伙伴为镜子,了解了自己。
@#@通过对队友以及自己了解,我们能更好的沟通交流,这样就有利于我们更好的完成各项任务。
@#@第二次户外实践课,我们挑战自己,同时也学会了相信他人。
@#@这一系列收获都对我们的人际沟通有重要的启示。
@#@首先在与人沟通之前要要充分了解自已,也要了解对方。
@#@其次不应退缩,要有勇气,积极和他人沟通赢得主动。
@#@相互交流时也要相信对方,只有在互信基础上的交流,才是双方所希望的。
@#@@#@ 二、通过情绪管理课题的学习,我充分意识到对自己情绪的控制的重要性。
@#@首先,我学会了及时关注自己的情绪。
@#@并根据不同情况下及时调整情绪,做到不意气用事,不让情绪影响自己的判断。
@#@在调整自己的情绪同时,也要通过观察周边人的表情动作,来判读其他人的情绪状态,这样更有利与相互沟通,避免产生矛盾。
@#@无论是产生任何负面情绪都是难以避免的,所以产生情绪并不重要。
@#@重要的是及时发现产生的负面情绪,及时调整。
@#@只有这样才能更有利于我们日常的生活、工作和学习。
@#@@#@ 三、通过对爱情心理的学习,使我对爱情有了更深的了解。
@#@爱情又酸又甜,并不总是美好的。
@#@所以在恋爱中如何保持正确的心态十分重要,既不伤害对方,也能保护自己。
@#@喜欢一个人要勇敢的说出来,这样才能得到自己的爱情。
@#@即使失败了也不能放弃希望,摆正心理,乐观对待。
@#@爱情往往使人冲动,只有掌控爱情中的心理,才能更好地掌控爱情。
@#@@#@ 四、通过对生涯规划的了解与学习,是我更加了解自己,以及明确对未来的计划与现在应该努力的方向。
@#@通过对职业生涯规划的学习,我详细的分析了自己从兴趣爱好,优缺点等方面,明确制订了自己的和职业规划以及大学四年的计划。
@#@有了这样明确的计划,可以是我的大学生活过的更加有意义,也能充分利用时间。
@#@不“让大学上四年”。
@#@@#@ 五、每个人都会遇到过挫折,所以对挫折应对的学习使我更更好的摆正心态面对挫折。
@#@从小到大遇到的挫折数不胜数,但是每当遇到挫折,都有老师家长的帮助。
@#@已经成年的我们,最应该学会的就是如何独自应对各种挫折,而且大学以及以后工作所遇到的挫折与以前相比更加难以克服。
@#@首先我们要以乐观的心态来面对。
@#@举一个例子,天津大学的每个同学在高中时都十分优秀,但是步入大学学习完全依靠自觉,所以以前从未经历过的挂科出现了。
@#@这就需要我们正确认识这个问题,找到原因,而不是自暴自弃。
@#@同样的挫折还有很多,都需要我们自己冷静下来分析,不慌不乱寻找解决的办法。
@#@当然,也可以与要好的同学倾诉,通过他们寻找解决的办法。
@#@当然我们不能总依赖别人,依靠自己解决问题才是最好的解决办法。
@#@@#@ 总之,通过这八周的学习体验,我了解到了大学生心理健康对我的大学生活以及今后发展起到了很大的帮助。
@#@使我能在今后的大学生活中做更多有意义的事,正确处理更多的问题。
@#@对自身的发展有重要作用。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会6@#@ 第一次接触心理课程是在上大一的第二个学期的时候。
@#@我想学校可能是为了减小大学生学习与心理的压力,为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的。
@#@自认为心理还比较康健的我,听完课后我才真正认识到自己的缺点与不足和需要变更和疏导的地方。
@#@从那时开始接触心理学,同样也开始慢慢了解心理学。
@#@心理健康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观提供了条件。
@#@@#@ 认真回想一下,心理发展不成熟,情绪不稳定,和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾,而这些冲突和矛盾得不到及时解决的话,就会演变成心理障碍,心理疾病。
@#@特别是在当今社会,现代大学生都是经历了残酷的高考,倍受高考的毒害。
@#@为了在竞争激烈的高考中取胜,全身心的投入学习,家长的过度呵护,学校的硬式教育,是我们缺乏生活经历,而且心理脆弱,意志薄弱,缺乏挫折的承受能力,每每遇到一些问题,总不能很好的处理解决,出现心理问题也不能正确的疏导,以至于出现心理疾病。
@#@这只是冰山一角,广泛的说,竞争的加剧,生活节奏的加速,是人们产生了紧迫感和压力感,个人对生活目标的选择机会增多,从而难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突,产生了焦虑感,各种心理因素,生理因素和社会因素交织在一起,极易造成当今大学生的心理失衡。
@#@心理将康指个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征,且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。
@#@生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会7@#@ 在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中,我受益匪浅,它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。
@#@@#@ 这门课程帮助我培养健全的人格。
@#@它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。
@#@在心理课上,通过老师的教导和书本的指导,我慢慢的开始正视自己。
@#@@#@ 这门课程帮助我规划人生,对未来更加充满信心,人生的确需要规划,刚进入大学的学生,一定要想好自己的一生准备做些什么样的事,按自己的理想,一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。
@#@人的一生如果没有目标,没有方向,永远是随波逐流,得过且过。
@#@有些时候,理想也等同于我们的目标,但只是有了理想却没有认真规划,在实现的路上歧路多多,看着是大道,走的是岔道,计划往往赶不上改变,到头来感叹行路难,安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。
@#@这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。
@#@@#@ 而如果你的确认真规划了你的人生,每一个阶段都有自己即定的目标,如果过程出现了偏差就及时改正,始终让自己的目标在现实的征途中存在。
@#@一旦紧咬目标,你会发现你有战无不胜的力量,而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。
@#@@#@ 目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择,规划好你的人生,你会奋不顾身地为理想而努力,而你行动的动力,也是你每一个阶段不同的规划目标。
@#@所以一个好的人生规划太重要了,而这门课就很好的帮助了我。
@#@@#@ 人的灵魂是思想,而思想的基础是心理。
@#@这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂,为我的健康成长提供了指导,为我的未来照亮了道路。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会8@#@ 我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;@#@有正确的自我主观意识;@#@能很好地把握自己,控制自己的情绪;@#@和同学们关系和谐,很好的融于集体;@#@能很好的适应环境…心理咨询,是指咨询员运用心理学的知识,通过询问等方法解决其心理困惑。
@#@@#@ 心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。
@#@那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之,心理咨询是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
@#@通过这学期对大学心理健康教育的学习,我对心理知识有了一定的了解,首先是对心理学的发展史有了一定了解,然后是学习了一些团体活动的知识,并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识,在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉,积极的参与到了集体的活动中,在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中,我认识到了人心中脆弱一面,有时心灵事多么的需要他人的呵护,那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦,我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演,但是大家真诚的心却又不能不让感动,初它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。
@#@@#@ 活动课是实施素质教育的有效形式,是理论联系实际的重要途径。
@#@它可以调动学生学习的激情,活跃课堂气氛,真正达到育人效果。
@#@学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪,促进知行的结合。
@#@学生在主动参与教学过程中,激发了感情,明白了道理,情理凝结,形成了信念之后,进而需要在行动中表现自己。
@#@此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射,为他们提供展现自己行为的机会和场所。
@#@这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾,这是一个温暖的大家庭,大家在一起共同努力,不仅学到了很多心理方面的知识,还为其他同学提供心理方面的服务。
@#@特别是今年的5.25活动更是深深的感动了我,老师与同学们的亲密交谈让同学们,还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践,让我学而致用!
@#@@#@ 完成了大学心理学
(二)的学习,我对自己大学四年的生活有了初步的规划,对以后的路,对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见,心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。
@#@我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会9@#@ 在上大学前就听说大学要开设心理健康科,于是我就一直在猜测,心理课到底是怎样的,是不是老师会给我们讲有关心理学的知识呢,是不是社会心理学、职场心理学这一类听起来很高深的课程呢?
@#@带着这样的疑问,我上了第一次心理健康课。
@#@四个班的同学们一起在一个大阶梯教室里上课,气氛跟高中的时候很不一样,教室里回响着老师扩音器的声音,感觉上课的气氛比高中要轻松很多。
@#@同学们对这门课程都不了解,但是在老师生动的讲解下,教室里变得很活跃,同学们都很激动,积极的讨论起来。
@#@老师跟我们讲了很多心理学上的有趣知识,比如情商的高低和智商的高低对人以后的发展的影响大小。
@#@@#@ 心理健康课与大学生活也息息相关,比如谈到的大学生宿舍关系,现在现代飞速发展的社会中出现了越来越多的问题,比如大学宿舍里寝室之间同学们的人际关系对于很多人来说是一个很严峻的问题。
@#@比如现在很多大学生是独生子女,在家里被娇生惯养,从没做过粗活,家里的人都围着他转,说白了就像小皇帝一样,到了大学以后,在宿舍里没人围着他转没人听他指挥,没有人帮他做任何事,这个重大的转变就会使他突然变得很不适应,而这时候心理的调节就十分的重要。
@#@有的人在初中高中的时候一直是学校里的好学生,老师眼里的宝,天天被老师表扬着,被同学羡慕着,难免会心高气傲,自大起来,觉得自己跟别人不在一个层面上,自己就是要高人一等,瞧不起他人,然而上了大学之后,发现没有人崇拜自己了,没有一群人来仰望自己了,心里的落差不是一点点,而在宿舍里还是自认为高人一等,一副不屑与别人为伍的模样,久而久之就被大家疏远了,如果再加点儿坏脾气,就会被大家排挤,日子就没那么好过了。
@#@宿舍里还有一个问题,那就是人与人之间生活习惯的差异。
@#@宿舍的室友都是天南地北聚到一块儿的,每个人的生活习惯不一样,有的人一个月不洗澡,有的人每天半夜煲电话粥,有的人特别自私,一点儿东西都不让别人碰。
@#@这些久而久之都会成为引起矛盾的导火索,但其实只要站在别人的角度,用为别人着想的方式,这些问题都是可以解决的。
@#@大学其实是个小型的社会,每一个人在大学的生活就是在模拟着以后走入社会的生活,在大学处理好人际关系是以后走入社会能够如鱼得水的基础,也是在走进社会之前提前的演练,所以有良好的人际关系对于我们来说是十分重要的。
@#@@#@ 老师还给我们介绍了现代的“微表情”知识。
@#@微表情是指人在极短的时间内所作出的表情,这个表情反映了人的真实情绪,但是一般人不容易捕捉,而这个微表情多用在刑侦之中,起了很大的作用,通过微表情我们也能够知晓对方的真实情绪,有利于双方的沟通和真实的交流。
@#@@#@ 心理健康课让我学到了很多,人处在社会之中会有各种各样的坎坷需要经历,有的人从此一蹶不振,而有的人在打击之后变得更强,有的人永远悲观,所以他一事无成,而有的人在每次挫折之后都暗示自己“我能行”,所以他终将成功。
@#@有一个良好的心理的乐观的态度,才会将你引向成功。
@#@@#@大学生心理健康教育心得体会10@#@ 在上了大概一学期的大学心理健康这门课,我觉得对我们还是非常有意义的,因为它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。
@#@@#@ 在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上,它教会我在全面认识自己的基础上,对影响自己成长的主要心理压力进行分析,在分析的基础上找准自己的主要问题,然后有针对性的学习、努力提高,适时调整。
@#@它鼓励我积极投身实践活动,走进外面那个纷繁复杂的课堂,经风雨,见世面,在实践中受到磨练和考验,从而变得更加成熟和坚强。
@#@这门课程帮助我培养健全的人格。
@#@它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。
@#@我性格上太过于执着近乎偏执,在这门课程的指导下我避免了走向偏执型人格障碍的误区。
@#@以前我总是缺乏独立性,经常感到自己无助,无能和缺乏精力,害怕被人遗弃,将自己的需求依附于他人,过分顺从他人的意志,要求和容忍他人安排自己的生活。
@#@通过这门课程我学会了几种解决方法。
@#@习惯纠正法。
@#@依赖型人格的依赖行为已成为一种习惯,所以首先必须破除这种不良习惯。
@#@清查一下自己的行为中哪些是习惯性地依赖别人去做,哪些是白作决定的。
@#@比如独自一人去参加一项娱乐活动或一周规定一天这一日不论什么事情,决不依赖他人。
@#@@#@ xx国散文家作家、诗人xx说过“健康是人生第一财富”,其健康的含义也不仅仅局限于身体健康,也应包括心理等方面的健康,而心理健康是一个相对概念,没有绝对的心理健康,也没有绝对的心理不健康,通过大学生心理健康的学习,我受益匪浅。
@#@@#@ 首先,它帮助我树立了自信和信心,以前我总是认为高职大学生以后的职业生涯一定不会比本科大学生的职业生涯那么耀眼,在学习大学生心理健康之后,我才明白事实并不是这样,而作为高职大学生的我们,又为什么要自暴自弃,而不引以为自豪呢!
@#@xx也曾多次讲:
@#@“职业教育怎样重视都不过分。
@#@”由此足见大家对我国职业教育的重视程度,这说明我们高职大学生也有坚强的后盾。
@#@@#@ 其次,它帮助我明确了前进的方向,高职大学生任重道远。
@#@在未来职业人生道路上要大显身手,必须抓住黄金般宝贵的大学时光全面发展自我,做到不虚大学之行。
@#@要达到此目的,首先得明白什么样的人才才算得上真正意义上是高技能人才,正确把握高技能人才的内涵,否则就会片面地认为高技能人才就会仅有技能的”人才”,在校期间只要学好技术、练好技能就行了,其实,这样的人才首先必须有健";i:
37;s:
29697:
"最新电气工程的实习心得体会精品@#@电气工程的实习心得体会@#@ 通过电气工程实习,使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;@#@使用的主要工装设备;@#@产品生产用技术资料;@#@生产组织管理等内容,在此分享心得体会感想。
@#@@#@ 下面是小编为大家搜集整理的电气工程的实习心得体会,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。
@#@@#@ 电气工程实习心得体会篇1在这次生产实习过程中,不但对所学习的知识加深了了解,更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
@#@@#@ 一、实习目的和要求了解电能生产的全过程及主要电气设备的构成、型号、参数、结构、布置方式,对电厂生产过程有一个完整的概念。
@#@@#@ 熟悉该电厂主接线连接方式、运行特点;@#@初步了解电气二次接线、继电保护及自动装置,巩固和加强所学理论知识,为今后走上工作岗位打下良好基础。
@#@@#@ 同时学习工人阶级的优秀品质,做到行动军事化、生活集体化,培养正确的劳动观念,为今后走向基层、服务基层奠定思想基础。
@#@@#@ 二、实习的主要内容1、初步了解发电厂、变电站生产的全过程。
@#@@#@ 2、深刻了解发电厂、变电站主要设备;@#@包括发电机、变压器、断路器、互感器、隔离开关、电抗器、母线的型式、构造特点、主要参数及作用,对其他辅助设备也应有所了解。
@#@@#@ 3、着重了解发电厂、变电站的电气主接线形式、运行特点及检修、倒换操作顺序。
@#@@#@ 4、了解厂站用电的接线方式、备用方式及怎样提高厂站用电的供电可靠性。
@#@@#@ 5、了解配电装置的布置形式及特点,并了解安全净距的意义。
@#@@#@ 6、了解控制屏、保护屏的布置情况及主控室的总体布置情况。
@#@@#@ 7、了解发电厂、变电站的防雷保护措施。
@#@@#@ 8、了解发电厂动力部分主要设备及形式、特点、参数,对电厂生产有完整的概念。
@#@@#@ 9、深刻了解变电站电气一次部分,为毕业设计收集整理资料,为毕业设计的顺利进行打下基础。
@#@@#@ 三、变电站现场运行规程电气一次部分运行的一般规定1、系统的运行监督⑴正常运行是频率为50,偏差不得超过+02,电钟与标准时间的误差,在任何时候不应大于30秒。
@#@@#@ ⑵在值班的24小时内,应明确专人监盘,各时段所出现的系统运行异常和监盘人员的姓名,应记入运行工作记录簿内。
@#@@#@ ⑶正常运行时各馈线的负荷不得超过其最大允许值,并要求在相应的指示仪表面板上标有红线。
@#@@#@ ⑷运行日志每小时正点抄录一次。
@#@@#@ 2、巡视检查规定⑴正常巡视每天不少于三次。
@#@@#@ 即交接班时、高峰负荷时一般为900—1000和1930—2130、晚上闭灯时。
@#@@#@ 巡视必须随身携带望远镜,晚间巡视还必须用望远镜观察刀闸、引线接点、等设备有无异常发红发热等。
@#@@#@ ⑵监督性巡视,值班长每三天不少于一次、站长每周不少于一次全面巡视检查。
@#@@#@ ⑶运行人员的正常巡视,应按规定的巡视路线进行。
@#@@#@ 每次巡视完毕,应在运行工作记录簿内记上巡视时间、地点、检查设备的运行状况和巡视人员的姓名。
@#@@#@ ⑷巡视检查应按分工进行。
@#@@#@ 巡视的方法,主要以眼看、耳听、鼻闻、手触、测试等手段来进行,对相同的设备和相同的工况下使用的设备,以相互比较来找出存在的问题。
@#@@#@ 检查必须仔细,认真分析,正确判断。
@#@@#@ 在发现故障或异常后应及时处理或报告。
@#@@#@ ⑸单人巡视设备时,必须遵守《电业安全工作规程》发电厂和变电站电气部分的有关规定。
@#@@#@ ⑹对主设备要求采用定点巡视。
@#@@#@ 3、特殊巡视⑴遇到下列情况由值长或站长决定增加巡视次数和委派专人进行巡视检查、设备过温、过载或温度、负荷有明显增加时;@#@、新发现或近期有所发展而未消除的危及安全运行的设备缺陷;@#@、设备在运行中有可疑的现象时;@#@、大风、冰冻、浓雾、下雪、雷雨后的恶劣天气时;@#@、事故跳闸后;@#@、法定节假日及上级通知有重要供电任务期间;@#@、运行方式发生重大变化时;@#@、设备经过检修和改造、长期停运或新安装设备投运时;@#@、站内有检修工作时。
@#@@#@ ⑵新投入或大修后投入运行的变压器,在24小时内必须每小时巡视一次,并将运行情况及时记入记录簿。
@#@@#@ 4、倒闸操作的一般规定⑴倒闸操作时必须填写倒闸操作票,并应遵守《电业安全工作规程》发电厂和变电站电气部分和网局、省局、长沙局关于电气倒闸操作的有关规定。
@#@@#@ ⑵一般倒闸操作票由操作人填写,正值审核,值长批准后方有效。
@#@@#@ 特别重要、复杂的倒闸操作票由正值填写,值长审核,站长或专责工程师批准并共同签字后有效。
@#@@#@ 且必须由当值人监护方可执行。
@#@@#@ ⑶每份倒闸操作票只能填写一个操作任务,操作票内每个顺序栏内只能填写一个单一的操作项目。
@#@@#@ ⑷所有倒闸操作,操作人和监护人必须先在模拟图板是进行演习,核对所填的操作项目及步骤是否正确。
@#@@#@ ⑸操作前应核对设备名称、编号和位置。
@#@@#@ 操作中必须严格执行监护和复诵制度,必须按操作顺序逐项操作。
@#@@#@ 每操作完一项,在该项前面记一个√,全部操作完毕后,应进行复查,最后将执行情况及终了时间做好记录并汇报调度。
@#@@#@ ⑹设备送电前,应打印核对所属保护定值,并投入相应的压板。
@#@@#@ 运行方式有变更时,保护及自动装置的配置和投退应与一次系统的变更相适应。
@#@@#@ 防止设备过负荷,防止保护装置误动和拒动。
@#@@#@ ⑺变压器中性点接地刀闸的拉合状态必须按相应调度命令执行。
@#@@#@ ⑻下列操作可以不使用操作票,但在操作完成后必须及时记入运行记录簿内、事故处理,包括预防发生事故而进行的紧急处理;@#@、拉、合开关的单一操作,包括拉、合一组避雷器、一组电压互感器的隔离开关。
@#@@#@ 此项操作只有在正确无故障并对操作人确无危险时才能进行;@#@、投、退一套保护的一块压板;@#@、拉开一组接地刀闸或拆除全站仅有的一组接地线。
@#@@#@ 5、事故处理的一般原则事故处理的一般原则⑴发生事故时,值班人员的任务是、迅速限制事故的发展扩大,解除对人身、设备和系统安全的威胁,并消除或隔离事故;@#@、用一切可能的措施,保证能运行的设备继续运行,首先保证站用电源和110线路的供电;@#@、尽快恢复对停电线路的供电;@#@、迅速恢复系统的正常运行方式。
@#@@#@ ⑵在值班人员管辖范围内发生事故,处理事故的顺序为、根据表计指示、保护和自动装置的动作情况、开关跳闸的时间、设备的外部象征以及目睹者的汇报,判断所发生事故后的情况;@#@、如对人身的设备安全有威胁时,应迅速设法解除,必要时停止设备的运行;@#@、迅速进行检查和测试,进一步判明故障的部位、性质和范围,并进行处理;@#@、发生事故时,值班员应迅速准确地向值班调度员及直接领导人汇报事故的情况和处理情况,迅速执行值班调度员所发布的命令。
@#@@#@ ⑶发生事故时,值班员应向值班调度员汇报下列情况、跳闸断路器的名称、编号和情况;@#@、、保护及自动装置的动作情况;@#@、事故的主要象征。
@#@@#@ 在事故处理中,值长应留在主控室,接受调度命令,组织和指挥事故处理。
@#@@#@ ⑷交接班时发生事故,应立即停止交接班,并由交班人员处理事故,接班人员协助,待处理事故告一段落,方可办理交接班手续。
@#@@#@ ⑸在处理事故过程中,均应保持与各级调度的联系,迅速执行值班调度员的各项命令。
@#@@#@ ⑹发生事故时,若通讯失灵,值班员除进行必要的处理外,应迅速设法恢复与调度的联系。
@#@@#@ ⑺发生事故时,当值值长为事故处理的直接指挥者,值班人员在处理事故过程中所发生的一切异常现象都应迅速准确地向值长汇报。
@#@@#@ ⑻当值值班人员在处理事故过程中,都应服从当值值长的指挥,对其所发布的操作命令必须认真地、正确的执行。
@#@@#@ ⑼当值值长不能胜任处理某项事故时,站长或专责工程师有权指派其他人或亲自指挥处理事故,处理后应立即将事故现象、保护及自动装置动作情况、处理步骤等记入运行记录簿内,同时组织分析是否处理得当,以利不断经验,吸取教训。
@#@@#@ 5、设备定期试验轮换⑴长期备用的主变压器每季应进行一次充电并运行12小时以上。
@#@@#@ ⑵主变冷却系统每个月必须进行一次轮换,并检查、试验冷却系器组是否完好。
@#@@#@ ⑶变电站的事故照明及交直流自动切换装置应每月进行一次试验检查。
@#@@#@ ⑷直流充电机备用装置应每月进行一次轮换。
@#@@#@ ⑸站用电源每月必须轮换一次,并运行1小时以上。
@#@@#@ ⑹变电站的事故音响信号、预告信号及各种光字牌应在每次交接班时应进行一次检查试验。
@#@@#@ ⑺长期不操作的主变压器有载调压开关,每月至少对有载调压开关在长期运行档左右各两档位置进行一次调压操作,以防止其机构因长期不动而卡死。
@#@@#@ ⑻母线装置、无功补偿电容器组几其它需要轮换试验的装置每月必须进行轮换或充电。
@#@@#@ ⑼对非本站调度的设备,变电站值班员在设备轮换周期到来之前,应对备用设备进行详细的检查,确认无问题后,主动与调度联系对高压设备进行轮换。
@#@@#@ 调度在接到变电站值班员要求设备轮换试验的通知后应在24小时内给予答复。
@#@@#@ ⑽高压设备的轮换试验尽可能避免在系统事故、雷雨天气和交接班时进行。
@#@@#@ ⑾在对设备充电或试验轮换过程中,发现设备有异常,应立即停止,变电站值班员应设法进行处理,不能处理者,应及时汇报值班调度和领导。
@#@@#@ ⑿根据以上规定,针对本站的设备具体情况,站长应组织制定本站设备轮换试验周期表可综合到定期维护工作周期表中,并切实照表执行和做好记录。
@#@@#@ 四、主变压器1、变压器的投运和停运⑴值班人员在投运主变前,应仔细检查,并确认主变在完好状态,具备带电运行条件。
@#@@#@ 对长期停用或检修后主变,应检查接地线等是否已拆除,核对调压开关位置和查看测量绝缘电阻是否符合要求。
@#@@#@ ⑵主变正常投运操作步骤①根据二次运行规程或调度命令核对保护值,并投入。
@#@@#@ ②投入主变冷却装置。
@#@@#@ ③主变投入运行,待运行正常后带负荷。
@#@@#@ ⑶主变停运操作步骤①切除主变所带负荷,合上中性点刀闸或检查中性点刀闸在合闸位置。
@#@@#@ ②停运主变压器。
@#@@#@ ③停运主变半小时后,停运冷却装置。
@#@@#@ ④退出主变的各种保护。
@#@@#@ ⑷主变大修的投运步骤①检查大修后各项测试结果符合要求。
@#@@#@ ②根据二次规程或调度命令核对保护定值并投入。
@#@@#@ 其中瓦斯保护的跳压板投跳闸,其他保护不变。
@#@@#@ ③投入主变冷却装置。
@#@@#@ ④合上中性点刀闸,110侧开关对主变充电1次用如果更换了线圈,则充电3次后,将主变投入运行。
@#@@#@ ⑤根据相应调度命令将中性点刀闸处在规定状态。
@#@@#@ ⑥将瓦斯保护改接信号经24小时后多次放气确实没有气体时,瓦斯保护的调闸压板才能投入。
@#@@#@ 2、主变的正常运行维护及巡视检查、3、⑴主变运行中的要求、主变在规定的冷却条件下可按铭牌规范运行;@#@、主变上层油温一般不得超过75℃,最高不得超过80℃,温升不超过40℃;@#@、#1、#2主变均装有5组1—200型强油风冷装置,轻载运行时3组工作,1组辅助,1组备用;@#@、变压器冷却器全停时,在额定负荷下运行不得超过20分钟,如果油面温度尚未达到75℃是允许上升到75℃,但运行不得超过60分钟;@#@、当风扇停止运转,仅潜油泵运行时,主变允许运行时间,按上述执行。
@#@@#@ ⑵主变在大修后及投入运行前,应对主变进行外部检查、主变和铁芯接地套管应接地良好;@#@、主变油枕的油位、油色应正常;@#@、本体与各冷却器、油枕的蝶阀均应全部打开;@#@、套管应清洁,应无破损或裂纹,充油套管油色、油位应正常;@#@、110套管中间法兰引出线的接地小套管在运行中必须可靠接地;@#@、冷却器装置运行正常,风扇、油泵无故障;@#@、呼吸器内的干燥剂应不致吸潮饱和状态;@#@、油箱、油枕、油充套管、冷却器等无漏油的情况;@#@、各引线接头连接应紧固,接触良好;@#@、主变顶盖应无遗留物体;@#@、压力释放器无渗漏,试验信号正常;@#@、检查调压开关状况,确诊能运行;@#@、油流继电器无渗漏、油流指示正确;@#@、瓦斯继电器无残存气体、无渗漏、接线完好、防潮、防雨水沉积有效。
@#@@#@ ⑶主变运行中的巡视检查、主变声音正常;@#@、油温正常,上层油温不超过75℃;@#@、油枕、套管的油位应达到指示高度,油色正常;@#@、套管应无破坏、裂纹及放电痕迹;@#@、套管引线各接头处无发热或变色现象;@#@、外壳接地应良好;@#@、器身、阀门、法兰、瓦斯继电器、油流继电器、冷却器等无渗漏、油漏;@#@、呼吸器矽胶变色程度;@#@、温度表及其指示正确;@#@、冷却器风扇声音均匀,无异常噪音,剧烈振动,实际运行台数与整定相符;@#@、油泵声音均匀平衡无噪声或金属声,油流继电器、油流指示正常;@#@、本体与冷却器、瓦斯继电器的蝶阀全部打开;@#@、主变瓦斯继电器内用充满油,当存在气体时应及时报告并分析原因;@#@、压力释放器无渗漏油现象,保护罩无松动;@#@、对主变的铁磁似油位检查应使用望远镜观测。
@#@@#@ ⑷主变的运行维护、主变在投运后五年内应进行一次核对性大修,以后大修周期为10年,在此范围内按试验检查及运行状况可确定针对性大修项目和时间;@#@小修每年不少于一次;@#@、冷却装置的控制回路每年进行一次前面检查调试,其控制回路的保险丝每年全面检查一次,有腐蚀现象者,应及时给予更换;@#@、冷却装置的风扇、油泵及其电动机应每年大修一次;@#@、呼吸器中的变色矽胶,潮解三分之二是应进行更换;@#@、对运行中主变进行滤油、加油或换净油器硅胶等时应将瓦斯保护的跳闸压板改接信号,其它保护不变,经24小时后,多次放气确实证明没有气体时,才能投入跳闸。
@#@@#@ ⑸主变的并列运行应满足下列条件、绕组接线组别相同;@#@、电压比相等;@#@、阻抗电压相等。
@#@@#@ 3、主变的异常运行及处理⑴主变运行中发现有下列现象时,应立即汇报调度和上级领导,听候处理。
@#@@#@ 同时对主变进行严密检查和监视,想法设法尽快予以消除,并将不正常现象记入记录簿和缺陷记录簿内。
@#@@#@ 、内部有不正常响声;@#@、套管有破损、裂纹及放电现象;@#@、发热不正常,油温升高较同样环境、负荷及冷却条件下相比温度高10℃以上;@#@、油枕油面告诉不够,有不正常低压,油色变化;@#@、110充油管油面不正常,升高或降低;@#@、主变过负荷超过《电力变压器运行规程》的规定;@#@、轻瓦斯发出信号;@#@、主变严重漏油;@#@、冷却装置损坏,不满足运行要求;@#@、电气接触部分发热。
@#@@#@ ⑵发现主变有下列故障之一时,应迅速判明情况,立即汇报调度,必要时将故障主变停用、主变内部响声很大,不均匀、有爆裂声;@#@、在正常负荷和冷却条件下,主变温度不正常且不断上升;@#@、储油柜或安全气道喷油,压力释放器动作,瓦斯继电器没有动作于跳闸;@#@、严重漏油致使油面降低于油位指示计的下限;@#@、油色剧烈变化或油中出现碳质等;@#@、套管有严重破损或放电现象。
@#@@#@ ⑶主变过负荷或油温过高发出信号时,应进行下列检查,并向调度汇报检查情况,听候调度处理、检查各侧负荷电流是否超过额定值;@#@、核对温度表并与同等负荷,冷却条件下应有的油温核对;@#@、检查冷却器系统是否运行正常;@#@、主变的各接线桩头等电气连接处有无过热发红现象;@#@、监视负荷电流和油温等是否继续上升。
@#@@#@ 五、实习体会经过十来天的实习,在指导老师110变电站各位领导以及工人师傅的悉心指导下,我圆满完成了此次实习任务。
@#@@#@ 在发电厂,我了解了电能生产的全过程,对电厂生产过程有一个完整的概念。
@#@@#@ 熟悉了该电厂主接线连接方式、运行特点,初步了解了电气二次接线、继电保护及自动装置,巩固和加强所学理论知识,将理论和实际结合起来,深化了专业知识,为今后走上工作岗位打下良好基础。
@#@@#@ 同时努力学习工人阶级的优秀品质,能吃苦、能耐劳、能和工人师傅打成一片,为今后走向基层、服务基层奠定思想基础。
@#@@#@ 本次实习我最大的收获是通过在煤炭坝110变电站实习,深刻了解了变电站电气一次部分,收集了大量一手资料,熟悉了变电站现场运行规程、变电站设计规范、变电站总体布置规范、中华人民共和国国家标准—三相交流系统短路电流计算15544—1995,为毕业设计收集整理了必要的资料,为毕业设计的顺利进行打下良好的基础。
@#@@#@ 电气工程实习心得体会感想篇2一实习时间20年1月4日—20年3月25日二实习地点许继电源有限公司三实习目的毕业实习的质量关系到了毕业设计的好坏,作为大学期间最重要的实习之一,我们认真参与。
@#@@#@ 通过最后一次实习,让学生进一步了解生产现场,把在校期间的学习和生产结合起来,发现自己的不足,温顾已学过的知识。
@#@@#@ 在做毕业设计期间认真改进,为将来快速融入工作打下坚实的基础。
@#@@#@ 毕业实习是我们大学四年最后一次也是最重要的一次实习,它不仅让我们体验到了工厂生产,还给我们制作毕业设计提供了一个很好的机会,因此我们都非常重视。
@#@@#@ 我也一直期待着自己的实习,学校计划毕业实习是大四下学期开始,但由于我已经签了工作,便提前开始了自己的实习生活。
@#@@#@ 这次我实习的地方是许继集团下属的许继电源有限公司。
@#@@#@ 它立于1994年3月,是许继集团核心子公司之一。
@#@@#@ 目前许继集团拥有1家上市公司、两家行业归口研究所、两家国家级产品检测中心、8家中外合资公司。
@#@@#@ 是我国电力装备行业的大型骨干和龙头企业,国家认定的520家重大技术装备国产化基地、国家级企业技术中心、企业博士后工作站。
@#@@#@ 产品覆盖发电、输电、配用电等电力系统各环节,横跨一次及二次装备、交流及直流装备领域。
@#@@#@ 现在许继电源共有员工500余人,其中博士两名,硕士23名,本科132名,大专168名,专科以上学历占总人数的69。
@#@@#@ 许继电源有限公司的主要产品领域涵盖电力电源、电动汽车充电设施、电能质量控制设备和军用特种电源产品。
@#@@#@ 其中电力电源产品电力电源在电力市场的占有率全国第一。
@#@@#@ 主要生产交直流电源屏,为电厂和变电站提供稳定可靠的操作电源。
@#@@#@ 已经取得的主要业绩有秦山核电站2*660机组;@#@国家电网公司高岭500换流站;@#@国家电网公司三门峡500换流站;@#@南方电网公司500深圳换流站;@#@上海超高压局数字化变电站等。
@#@@#@ 充电设施产品电动汽车作为国家新能源领域的重点项目,相应的充电设施有着广阔的市场前景,许继电源两年前就参与了智能电网中相关产品和充电站建设项目的研究、并在此新领域取得可喜的成果。
@#@@#@ 主要业绩上海世博园区电动大巴充电站――9和30非车载充电机;@#@2技术在世博智能电网中的应用展示――30双向充放电装置;@#@上海漕溪公共示范充电站――级电池储能系统150双向变流器及80非车载充电机;@#@郑州日产电动汽车充电站――交流充电桩和30非车载充电机;@#@甘肃兰州充电站等。
@#@@#@ 大功率产品电能质量控制设备的容量为国内最大。
@#@@#@ 参与的国内第一套工业级±@#@50,年在上海西郊220变电站投运。
@#@@#@ 军用特种产品军用特种电源产品技术已达到国际先进水平,相关产品已通过中国工程物理研究院专家组,并纳入其战略合作体系,实现批量供货。
@#@@#@ 主要业绩神光-ⅲ多功能激光试验系统能源组件合同;@#@国家十二五重大技术专项氙灯检测电源;@#@国家十二五重大技术专项能源系统工程集成验证与测试;@#@军区工科所的高原移动式电源车项目;@#@军区工科所军用起爆器项目等。
@#@@#@ 四实习历程20年1月4日,我来到了许昌,先是由综合管理部的王旭龙给我安排了住的地方。
@#@@#@ 我见到了校友,心里很兴奋,有了莫名的感动,我俩住在隔壁。
@#@@#@ 下午我们一起去办理了银行卡,又对周边的环境初步探索。
@#@@#@ 第二天,我们开始了实习生涯,上班第一天是兴奋的。
@#@@#@ 公司给我们安排了实习流程生产上实习一个月,调试呆四个月。
@#@@#@ 到了公司,看到了我们的产品,让我想起了去年十二月份在鹤壁实习,我们当时去的是一个变电站,当时看到了好多不同的屏柜,我很好奇,也很惊叹,各个元器件都那么整齐,线的走向是那么的规则,而重要的是我几乎都不认识它们,感觉很难,没想到现在我来到了生产它的地方。
@#@@#@ 以后我可以很骄傲的给朋友说,我有了自己的本领,熟知各屏柜的组成及工作原理,我没放弃自己的专业。
@#@@#@ 我也见到了我的第一位师傅刘洪海。
@#@@#@ 他老家是东北的,从小随父母来到许昌,在许继工作了快三十年,有着丰富的工作经验。
@#@@#@ 他现在的工作是预加工,把元器件固定到一个轨道上,然后由后面的师傅把它们安装到屏柜上,供其他师傅配线。
@#@@#@ 在这里他教我认识图纸和各元器件。
@#@@#@ 而我每天的工作就是看图纸、拧螺丝、组装元器件,我在这个岗位呆了一周,我知道了一线工人的不容易,他们很辛苦,可很无奈,因为他们文化水平太低,只能做点这种工作。
@#@@#@ 同时对我们公司有了进一步了解,知道了公司的前前后后,也对自己以后工作也有了概念。
@#@@#@ 之后,我来到了配线区,在这里我要呆上两周。
@#@@#@ 我需要做的是根据图纸上的要求,把各元器件连接起来,但布线一定要规则。
@#@@#@ 我认为配线工作是一项很难的事,我们需要选择不同直径的线,根据元器件间的距离选择合适的线距。
@#@@#@ 还要把线的两头压上不同的线鼻,方便接到螺丝里。
@#@@#@ 由于公司订单太多,师傅每天都在赶货,没时间给我们做详细讲解,我只能在观看中摸索,他们的熟练让我倍感压力。
@#@@#@ 第一次接线是在三天之后,以前认为简单的都是那么困难,我不能直接辨别出线的直径,不能快速测出合适的线距。
@#@@#@ 可能自己以后工作集中在调试,对这项工作只是了解。
@#@@#@ 三周之后,我来到了二楼的单板装置车间。
@#@@#@ 这里主要是焊接我们公司的整流器、逆变装置、微机直流监控装置等模块的焊板。
@#@@#@ 公司对这里工作环境要求很高,进入车间的每一个人都要穿防静电衣和防静电鞋套,因为我们焊接的元器件都很小,很容易被身上摩擦所带的静电击穿。
@#@@#@ 以前在学校我也焊接过一些板子,不过都很粗糙,焊接出来的有很多都不合要求,到这里后师傅教重新认识了二极管、三极管、电容、电感等器件,教我了如何快速识别电阻大小,我要帮助师傅往单板里插这些器件,然后师傅把它们焊接好。
@#@@#@ 我以后做的可能是大屏调试,这个工作我也是仅需要了解。
@#@@#@ 其中我还经历了公司聚餐,没想到他们吃饭时都是喝白酒,各部门领导都特能喝。
@#@@#@ 一个月之后我就来到了一楼,做操作电源调试。
@#@@#@ 这里可能是我以后工作的地方,它也是我们公司最重要的环节之一。
@#@@#@ 由于之前在其它岗位都做过,我对屏的元器件都很了解。
@#@@#@ 刚开始我做的只是按照图纸对元器件,后来开始给直流互感器穿线,设置不同源器件的参数等等。
@#@@#@ 在这里我学到了很多知识。
@#@@#@ 知道了1整个系统的工作原理系统的交流输入正常供电时,通过交流配电单元给各个整流模块供电。
@#@@#@ 高频整流模块将交流电变换为直流电,然后经保护电器熔断器或断路器输出,一方面给蓄电池组充电,另一方面经直流配电馈电单元给直流负载提供正常工作电源。
@#@@#@ 整个电路中又加入了直流监控、绝缘监测等保护模块。
@#@@#@ 2直流电源的用途,它们主要是给发电厂和变电站中控制、信号、保护和自动装置、以及断路器电磁合闸、直流电动机、交流不停电电源、事故照明等提供直流电源。
@#@@#@ 3微机绝缘监控装置的工作原理,它主要是依靠直流互感器采集到各馈出线路的正负极电流,计算出各回路对地电阻,当出现正接地或负接地时,正负极的对地电阻变为零,仪器报警,提醒工作人员维修。
@#@@#@ 4电源屏中的自微机监控装置,它是电力操作电源系统的管理和控制核心,它采集、处理系统各配电单元的检测数据,根据系统管理和电池管理的要求进行各种控制,显示和记录系统的运行信息。
@#@@#@ 同时可通过通信口与远方监控设备通讯,实现远方对电源设备的监测与控制。
@#@@#@ 它通过-485总线对高频开关整流器、绝缘监测装置、电池巡检装置等下级智能设备实施数据采集,并加以显示;@#@根据系统的各种设置数据进行报警处理、历史数据管理等;@#@同时,能对这些处理的结果加以判断,根据不同的情况实行电池管理,输出控制等操作;@#@最后,监控装置还可通过-485接口与后台计算机通讯,实现四遥功能。
@#@@#@ 在这里我知道了自己的不足之处,如动手能力不足,专业知识不扎实等问题。
@#@@#@ 但相信在以后的工作中我会主动学习,多向不同师傅请教,快速把这些知识转化为自己的本领。
@#@@#@ 五实习总结三个月的实习很快就要结束了,我现在也开始尝试独立调试电源屏。
@#@@#@ 调试中遇到过很多困难,偶尔可能还要受到师傅的训斥,这段时间由于公司生产压力很大,我们几乎天天加班。
@#@@#@ 但感觉自己很幸运,所有的苦让我知道了社会和学校的差距。
@#@@#@ 公司是以盈利为目的,一切都要按部就班,你要遵守它的条款,而不能像在学校那样懒散,这里面你要受到上级的约束,无论工作有多单调,你都得忍受,因为你要生存。
@#@@#@ 我在实习中也温顾了模电、数电、电力电子技术和供电技术等课本。
@#@@#@";i:
38;s:
10425:
"浅谈新时期陕西非物质文化资源的保护@#@浅谈新时期陕西非物质文化资源的保护@#@ [摘要]非物质文化遗产是一个民族古老的生命记忆和活态文化基因,体现着民族智慧和民族精神,是一笔宝贵的、生动的民族文化遗产。
@#@然而,随着时代的变迁和当今强势文化的冲击,这些优秀的传统文化资源并没有进入我们的主流文化,一直处于一种自生自灭的状态。
@#@而通过走产业化道路既可以满足当今保持GDP快速稳定增长的要求,又使得本土文化得以良好传播,应是继承和发展传统文化资源一种极其有效的保护方式。
@#@@#@ [关键词]非物质文化资源 保护 产业化@#@ @#@ 一、何为非物质文化遗产@#@ @#@ 根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义,“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
@#@各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类创造力。
@#@@#@ 非物质文化遗产包括:
@#@a、口头传统和表述;@#@b、表演艺术:
@#@c、社会风俗、礼仪、节庆;@#@d、有关自然界和宇宙的知识和实践;@#@e、传统的手工艺技能。
@#@@#@ 非物质文化遗产主要由人类以口头或动作方式传承,作为一种广泛性、突出代表性的民间文化遗产,它曾被誉为历史文化的“活化石”,“民族记忆的背影”。
@#@@#@ @#@ 二、陕西非物质文化遗产综述@#@ @#@ 陕西省地处中国内陆中心位置,是中华民族极其悠久的文明发源地之一,有五千多年的辉煌历史。
@#@“秦州自古帝王州”从公元前11世纪开始,先后有周、秦、汉、唐等十四个朝代在此建都,文化积淀深邃,为世人瞩目。
@#@陕西“活化石”,正是深深植根于其悠久的历史、深厚的文化底蕴和独特的地理位置,才显得别具一格。
@#@由此孕育产生了源远流长、丰富多彩、特色鲜明的民族民间文化,使陕西成为非物质文化遗产的重要代表地区。
@#@@#@ 在陕西非物质文化遗产中,民间舞蹈、传统手工技艺和民俗在总数中占的比例最高。
@#@其中民间音乐36项、民间舞蹈56项、民间文学20项、传统戏剧36项、曲艺26顼、竞技4项、民间美术35项、传统手工技艺62项、民俗53项、传统医药3项。
@#@这些丰富多彩的民间文化,是千百年来人民智慧的结晶,然而就目前对陕西非物质文化遗产的调查和分析来看,其研究内容和区域的不平衡性问题较为明显。
@#@陕西地区仅有对关中泥塑、陕北民间文化、陕南民歌的零星关注,系统化的保护性开发模式的研究更是匮乏。
@#@笔者认为,非物质文化遗产既是陕西特色文化传承的重要内容,也是提升陕西文化产业竞争力的主力军,值得我们去重视和研究。
@#@@#@ @#@ 三、陕西非物质文化遗产面临的问题@#@ @#@ 联合国科教文组织《宣传人类口头和非物质文化遗产代表作申报申报书编写指南》中指出“在世界全球化的今天,此种文化遗产的诸多形式受到文化单一化、武装冲突、旅游业、工业化、农业人口外流、移民和环境恶化的威胁,正在面临消失的危险”。
@#@尽管陕西省已经出台了一系列关于保护民间传统文化的通知,但目前非遗资源仍遭到不同程度的破坏,生存前景堪忧。
@#@随着社会的变更,外部环境的变化,产生新的社会结构和社会关系,传统的非物质文化遗产失去其生存的土壤,陕西“活化石”陷入困境,如局部地区对非物质文化遗产认识不足、保护经费严重不足、研究人员稀缺、传承出现了断脉、无数珍惜罕见的民俗技艺和民间文艺伴随着老艺人的逝去而销声匿迹、被强势文化所排挤等。
@#@@#@
(一)局部地区对非物质文化遗产认识不足@#@ 自1997年非物质文化遗产概念诞生并逐步传入中国以来,学者们对非物质文化遗产,不管是从历史渊源、艺术形态、学术价值,还是概念界定、特征、功能、保护等方面都进行了全面的研究与探讨。
@#@如近三年国家社会科学基金艺术学项目针对陕西艺术的有《陕西秦秀艺术分类及技艺数据库》、《丝绸之路与西北民族美术史研究》等等。
@#@就开展情况来看,整个非物质文化遗产传承还停留在一个发掘和宣传阶段,比较多的还只是在政府及学术研究的范围内,并没有广泛地深入到老百姓的生活当中,如此引发了人们对非物质文化遗产的认识不足,看不到这些文化资源的意义和价值。
@#@韩国成功申报江陵端午祭为联合国无形文化遗产,无疑为我们敲醒了警钟,这一消息的传出,众说纷纭。
@#@“端午节”可谓每个中国人耳熟能详,“无形文化遗产”却成了陌生的代名词,很多人不了解无形文化遗产(非物质文化遗产),认为这些既不稀奇也不值得重视的文化与己无关,于是,给民间文化遗产的保护工作带来许多不便之处。
@#@由此可见,扩大和提升非物质文化遗产的传播范围迫在眉睫。
@#@@#@
(二)经费不足,鼓乐巨著历经20年曲折问世@#@ 之前在联合国教科文组织举行的保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上,22个被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的项目中,源于唐代燕乐的西安鼓乐赫然入列。
@#@然而由于资金匮乏,耗费中国音乐史学家、西安鼓乐研究泰斗级人物李石根一生心力编纂的300余万字的《西安鼓乐全书》,在此前长达20年里难以出版,直到今年,才在西安音乐学院、陕西省音协和中国非物质文化遗产保护中心共同资助下问世。
@#@此书收录了729首(套)唐代流传下来的各类曲目(牌)。
@#@前中国音乐家协会主席吕骥当年为其作序时写道:
@#@“它的出版,可说是我国音乐界一桩令人瞩目的喜事,更是近几十年有意义的大事之一!
@#@”但就是这样一套被学界奉为珍宝、视其为西安鼓乐研究里程碑式的著作,却经历诸多波折。
@#@香港中乐团首席指挥阎惠昌曾表示,被世界音乐学界誉为中国古代音乐“活化石”的西安鼓乐,在自己心中一直有着崇高地位,“我多年前曾得到李老关于西安鼓乐的油印版本著作,简直是如获至宝。
@#@”陕西非物质文化遗产一西安鼓乐在得到肯定的同时,我们不禁感叹,保护经费的匮乏对非物质文化遗产的传播可谓是影响极大。
@#@@#@ (三)“活化石”生存不容乐观@#@ 仍是西安鼓乐,李石根老人的儿子李孟秋在近几十年里,一直帮助父亲搜集、整理西安鼓乐的有关资料,他告诉记者,全西安如今只有200多名乐手,传承人只有6位,“后继无人是西安鼓乐面临的最大问题,鼓乐社的许多成员如今为了生存,都要外出打工,剩下的人则是凭借自身热爱苦苦支撑,但又能维系多久呢?
@#@”西安音乐学院副院长罗艺峰教授则感慨道,“西安鼓乐自古以自娱自乐的清雅演出为一大特点,但如今一些社团为了生存,将表演带上了商业性质,让它变了味道”。
@#@作为陕西非物质文化遗产的研究学者,该为“西安鼓乐”做些什么?
@#@与传承相比,保护是更加迫切的事。
@#@学界需要积极研究、挖掘、整理关于西安鼓乐历史渊源、艺术形态、学术价值方面的资料。
@#@另外,政府还应在经济上给不以盈利为目的的非物质文化遗产传承者一些支持,社会各界对非物质文化遗产在民间的生存发展应各尽其能,促使其重新焕发蓬勃生机!
@#@@#@ @#@ 四、新时期陕西非物质文化保护再思考@#@ @#@ 近年来在陕西省政府及文化主管部门的大力支持下,制定了鼓励发展文化产业的政策。
@#@比如成立了西安动漫产业园,政府大力扶植动漫产业。
@#@提倡以民间传统文化为素材,创作反映中华传统特色文化的动漫作品。
@#@“民族的就是世界的”已经成为动漫走出国门的有力武器。
@#@陕西是中华民族早期多个封建王朝都城所在地,文化底蕴厚重且具有中华民族代表性。
@#@散落在在民间的故事、传说、人物形象颇多,这些都是尚未重视且优秀的动漫素材。
@#@动画创作者必须要深入民间,深入当地了解,把鲜活的动漫形象,用现代的语言诠释成优秀的国产动漫。
@#@这样既可以使目前国产动漫的走出发展的低谷,又可以很好的促进“非遗”的保护。
@#@@#@ 文化资源产业化是当今市场经济的必然要求。
@#@陕西作为全国旅游大省,其著名的旅游资源无不以陕西深厚的文化来支撑。
@#@如何实现文化与经济和谐共进,是新时期面临的一大难题。
@#@经济改善了广大人民群众的生活,却冲淡了传统文化在人们心中的印记。
@#@当今经济强国无不是文化强国,他们在繁荣经济的同时也在推销自己的文化。
@#@经济在文化的支撑下才能健康发展,才能有量又有质。
@#@笔者认为,经济和文化之间的桥梁就是将文化产业化,将文化资源转化为经济力量,这样既满足当今保持GDP快速稳定增长的要求,又使得本土文化得以良好传播。
@#@此外,利用现代IT科技手段,将文化资源数字化更是一种保护文化资源的有效方式。
@#@比如:
@#@建构数据库,通过文字、图像、影像、三维展示等现代数字技术再现文化资源,使传统文化资源得到原汁原味的保存。
@#@@#@ @#@";i:
39;s:
21723:
"此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@20XX年大学生新生军训心得体会范文4篇【精选】@#@ 入学的大一新生都要经历过军训的磨练才可以成为一名真正的大学生,军训过程不仅是认识新同学的开始还是锻炼自己吃苦的能力,下面是整理的关于2019大学生新生军训心得体会范文,欢迎阅读参考!
@#@@#@ 2019大学生新生军训心得体会精选范文一@#@ 泪水,汗水,雨水;@#@@#@ 泪水是真情流露的写照,泪水是永不放弃的诠释,泪水决不是失败之后的沮丧,高三军训如弹指一挥间已悄然结束,苦中求乐的斗志写在了每一位同学的脸上,有无助,有苦楚,有泪水;@#@就是这最不平凡的情感。
@#@点缀这不平凡的军训生活,现在已想不出有多难熬,脑海中有的只是滴滴泪水震撼我得心灵,泪水并不是软弱的逃兵而是走向坚强的号角。
@#@泪水积蓄了坚强和永不言弃的执着。
@#@泪水的光芒照射了我得高三军训生活。
@#@@#@ 汗水寄托着内心的不屈,烈日当空无尽的汗水从脸颊留下,掉在操场上瞬间不复存在。
@#@自己有时在想这块操场上也许没有汗水不曾到达的地方吧,苦涩的汗水已不羞涩的流个不断,但是心中的信念从未动摇过,年轻的教官一样顶着烈日向我们这些无知的孩子传教军队的纪律,我来;@#@为坚持而来;@#@不来则已,来了就要坚持到底。
@#@哪怕流干最后一滴汗水最后一滴汗水也决不退缩,汗水坚定了我前进的步伐。
@#@汗水成就了高三不屈的我。
@#@烈日之下的我可以感受到太阳不是在为难我,而是在用缕缕阳光为我喝彩,为我的无畏喝彩。
@#@汗水成就了高三军训一个不屈的我。
@#@@#@ 雨水,下午会操时天下起了小雨,雨中包含了悲凉的气氛,雨水是在挽留时间的流逝,高中生活的最后一个军训,随着一声声呐喊,一个个转身,一排排身影的离去,永远的结束了,刹那间热闹的操场已是人去楼空,结束了,生命中的这一刻永远的结束了。
@#@@#@ 细看这场秋雨仿佛是在用这无根的纯净,洗礼去我们军训的疲倦,带不去的永远带不去,留下的却只是回忆,而决不是曾经那分激情,汗水的不屈,泪水的坚强,雨水的挽留也挡不住现实的残酷前进,也许真的是曾经最美吧;@#@不想说再见,因为不知道此情此境还会不会重现,心中的雨倾盆而下,但愿永远不要说再见,因为再见背后还有无奈的‘再见“@#@ 高三军训是我成长的记忆,不经历此路难以成长,一个真实的自己,承受一段真实的经历,埋藏了一段真是的记忆。
@#@成长的道路是坎坷的,成长的记忆是心酸的,成长对我就是一场军训,一场善始善终的军训,没有过多的修饰,体味其中的酸甜苦辣。
@#@@#@ 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,从头越,苍山如海,残阳如血,从军训中体会到的太多太多……也失去了太多太多。
@#@——@#@ 这是我人生的第一次军训。
@#@@#@ 在自己的想象之中,军训很苦很累,但是没有真的感受过的话,还是对那种”苦“报以无所谓的态度。
@#@我曾经住在空军部队的平房里,所以并不担心自己能否适应部队生活,同时,也不好奇军营里面的一切。
@#@@#@ 我踏进了我并不陌生的军营,开始了一段崭新、充实的生活。
@#@@#@ 刚刚踏入军营,我并没有什么感觉,我似乎已经做好了足够的心理准备面对接下来8天的生活。
@#@我们先到了宿舍,这个宿舍建于1980年,这么有年头的宿舍必然在我们眼前显得破烂不堪。
@#@我们10个人被分到了三层的宿舍,里面尘土飞扬,木床板翘着,钉子还突了出来,我们这几个没有拿褥子的学生都质疑着到底能不能睡人的时候,几床军绿色的褥子解救了我们。
@#@中午的午休,我们这些新室友几乎都没睡,玩起了”真心话大冒险“,我们这才有了集体生活的感觉。
@#@@#@ 上午1个小时的早训,再训练4个小时,下午3个小时,还有2个小时的晚训。
@#@就这样,如此充实的军训生活开始了,每天如此循环。
@#@我几乎从未过过如此有规律的生活,哨音就是命令,哨音一响所有人洗漱、集合、保持安静、熄灯。
@#@我们每个人听到哨音,一开始都是紧张慌乱的,后来渐渐熟悉时间规律,也就自觉的做好准备。
@#@前些天,每天训练的内容都是站军姿、练起步、正步、跑步。
@#@虽然那几天天气还算凉爽,但是总会出一身的汗,晚上我们便要跟”下饺子“一样冲进大众浴池,5个人一个水洒的勉强冲一冲。
@#@每次洗澡都像是都打了一场仗,现在我都有些恐惧去浴池洗澡了。
@#@@#@ 之后几天,我们的任务就是准备最后一天的阅兵式。
@#@我们年级组起了四个方队,真的像迷你国庆阅兵式一样。
@#@我非常荣幸以我身高的原因被选为方阵的领队。
@#@我的任务说简单也简单,我不需要和格斗方阵一起上场打格斗,可说难也难,我们需要敬礼、需要喊口号,错一步,整个方队就乱了。
@#@身为领队最大的福利就是有”加餐“。
@#@吃饭时我碰巧坐在领队的教官旁边,他总是用”命令“的口吻让我吃西瓜、喝奶。
@#@待遇真真儿的不错。
@#@训练之中令我最苦恼的就是中途换行进音乐,我总是不自觉的捣步子,乱了整个方阵。
@#@我们另一名领队商量了半天,分好了工,每人负责自己不会出错的部分,如果拿不准就说”一、二“之后一起下口令。
@#@我们便比之前的默契多了许多。
@#@一遍遍阳光的炙烤把我俩都晒伤了,我俩换了长裤仍坚持着。
@#@虽然最后的演出还是存在不足,但是我很庆幸有了这次的经历。
@#@@#@ 军训让我们学到了很多。
@#@我们不依赖家长,自己洗衣物;@#@安排好自己的时间,不再慌乱;@#@面对辛苦的训练,没有退缩,仍然坚持……我们每个人都有自己委屈的原因,但我们没有哭泣,继续在人生的沙场上顽强拼搏。
@#@@#@ 2019大学生新生军训心得体会精选范文二@#@ 很快的,很快的,我的军训生活结束了了,不知道自己是喜,还是悲。
@#@@#@ 军训之前自己还是个小皇帝,什么都不肯干,什么都不肯想,只顾着自己饭来张口衣来伸手。
@#@记得自己在军训之前说过:
@#@“军训么反正没什么用的,大伙都是这么说的”。
@#@难道不对吗。
@#@一直以为军训在委屈我们,即使训练的再多那也不过是短暂的,现在又不是我们上战场打战,既然我们在这里学习,我们就要去做学习该做的,未来假如真有战争的话,那也是轮不到我们的,更何况现在是和平年代呢。
@#@一直抱着这个念头很委屈的去参加训练,尽管炎热的太阳在头顶用那灼热的光肆虐的在身上徘徊,我还是有话不敢说,因为同学们都在努力坚持着呢。
@#@我放弃了反抗的念头,继续让那崭新的军服湿漉。
@#@一天过去了,没什么感觉,那一晚我睡不着,仰望天花板,我去体会今天的所思所想,打算去忘记今天的辛苦,可是不知道为什么它在我的脑海里记忆犹新,我失眠了,想家了,问问同学你们的感受,几乎和我的感觉类同。
@#@家,总以为自己可以去独立了的,哪知道自己还是生活在摇篮里。
@#@@#@ 第二天了,早早的醒了过来,感觉到同寝室同学的气息,他们已经醒了,平时记得在家里睡的迟,起的迟,他们跟我也差不多吧,我想是的。
@#@穿好了,衣服,整理了下床铺,洗漱完毕,已经听到了教官集合的哨声,心里忽然感觉到了恐惧,感觉到了那洪亮的哨声将会带给我痛苦的训练。
@#@抱着这样的心情我站在操场上了,结束了教官的演讲,连长匆匆的带我们到各自指定的位置训练,一二一,一二一……@#@ 在训练的过程中,我发现许多同学都倒下了,这是故意的,还是认真的,是为自己解脱呢,还是真的受不了了。
@#@教官在上面反复的叫我们做一个动作,觉得自己都会做了,可是教官还是在上面唧唧喳喳叫我们做,总是说句让我印象很深的话:
@#@“你们是个整体,一个人做不好,就会连累大家的,好比一颗老鼠屎坏了一锅粥”。
@#@这才发现教官很注重团体合作,我抛开了以为自己会做不好而让全班同学唾骂。
@#@就这样心里的石头掉了一个下来,轻松了很多。
@#@@#@ 稍息,立正,反复的做这个动作,自己都快要疯掉了,怎么办呢,以为这个教官是个傻瓜呢。
@#@早餐时间到了,大伙纷纷幻想着进入食堂,可是,吃饭前还要站军姿,哪连做得好哪连先进,哎,怎么这个样子的,难道这就是军训?
@#@还不如让我关监狱呢,监狱可能还没那么惨。
@#@进入了食堂,不准坐下,待大家安静下来才让大家做下来开饭,饿的我们已经发慌了,大家狼吞虎咽的吃,只要有菜在上面大家都会吃个精光。
@#@结束早餐后,休息了下又进如了训练,个个都累的慌,还好天气不怎么热,有时下雨,我多么希望天天下雨啊,可是都是阵雨,让我失望了,无奈之下我们只能继续那艰难的练习,过一天算一天吧。
@#@@#@ 反反复复的过着6天残酷的训练,直到最后那二天才是最重要的,要考试,还发了答案,只要记着答案就好,简简单单的考试一下子就通过了。
@#@心想有答案的考试算考试吗?
@#@考了又有什么用,真不知道学校是怎么想的,那天就出现了不舒服的事情,我居然被教官说成是阿混,我当时还以为没什么呢,可是后来教官让我别去考核了,和我一样其他4个同学,除了一个女孩子外,那3个男孩子整天笑嘻嘻的,教官之所以以为我也在胡闹,就这么决定我的命运了,6天的训练的结果就这么没了,还不如别来训练呢。
@#@难道我真的没做好?
@#@天作证,地为凭,我不比别人做的好?
@#@我很气愤,我想知道教官为什么这么说我,这么决定,希望我的判断是错的,那没办法我是做错了,可是我没有啊。
@#@一向不示弱的我,今天居然出丑了,这又是我人生当中一次挫折,一次警告?
@#@我想讨回公道,我抱着一丝希望,对教官说让我重新归队,教官那个回答让我彻底愤恨他,彻底没心思训练下去了,相信那个女孩子也一样不好受的吧。
@#@我愤恨,抱怨,没人让我倾诉,我埋在心里默默的唾骂……@#@ 晚上,大家围坐在在操场上,举行拉歌活动,人们常说,想起部队就想起发号“一,二,三,四”。
@#@其实,部队的歌比喊的发号还多。
@#@他们唱歌也开展竞赛,竞赛的方式十分特别,叫“拉歌”。
@#@这“拉歌”虽然不是像刘三姐那样空灵悠远的甩腔调子,却也音韵十足,别有风味。
@#@因此。
@#@我们说。
@#@部队不光有齐刷刷的脚步,还有齐整整的歌;@#@部队不全是苦,部队也有乐。
@#@我们大家很开心,心里的难过也消失了,置身于欢乐当中,我幻想着军人们的生活,他们一定充满了乐趣,还有那强劲的身体,他们就是为了祖国的明天而奋斗的战士。
@#@我忘记了来时的那个念头,那个不想参加,一直让我退缩的念头。
@#@将它远远的抛在了脑后。
@#@我幻想着自己成为了一个军人,幻想着自己以那顽强的身体来捍卫祖国的大好河山。
@#@加油,未来永远不是梦~~~~@#@ 最后一天来了,听到阅兵式响起的那威武的音乐,震撼了我的心灵。
@#@“同志们好,首长好。
@#@同志们辛苦了,为人民服务”我听到了军人们的心声,听到了我们这些小战士的心声,那样豪迈。
@#@考核的时间到了。
@#@教官已经安排好了我们接下来要做什么,我很难过,一向好胜的我今天居然离开了队伍,彻底失败了。
@#@那位女同学说“虽然我们不在队伍中,被抱怨,满怀希望,希望其他队友们能够做的更好”我期待着他们优异的成绩出来。
@#@考核结束了,虽然我没参加考核,但是我体会了这6天难以忘怀的训练,对我来说,这6天就是一个挑战。
@#@成绩出来了,得了个挺好的成绩,大家很开心。
@#@最后呢,大家跟教官说再见后,一个个就好像从监狱里释放出来一样开心的不得了。
@#@我带着愉悦的心情乘着车行驶在公路上。
@#@好悲,好了~~~~@#@ 军训生活使我了解了“骄必败”的真正的含义,对我们的学习生活也十分适用,我们常常看到有的人在学业上有了一点进步,便沾沾自喜,以为自己的学识已经很丰富了,这样的心态也绝对是学业上的绊脚石,我们应在取得成绩之后,依然寻找自己的不足,抓住一切机会,孜孜不倦地学习,不断开拓自己的知识领域。
@#@@#@ 我们今天所处的时代是科学技术飞速发展的时代,是所谓“知识爆炸”的时代,科学的发展是个加速的运动。
@#@如果我们不随时看到自己的不足,用新的知识来充实自己的头脑。
@#@“学然后知不足”,这是前人的经验总结,也应该作为我们不断前进,奋发努力的座右铭。
@#@@#@ 不论是孟夫子得“天时不如地利,地利不如人和”还是范晖的“同舟共济,患实共之”,说的都是人与人之间要团结协作,可见“团队精神”的重要性,我们有热血更有燃烧热血的个性,我们独立更有独立后对事物独特的见解,而“团队精神”正是将我们的个性融合,在达到目的的同时也让我们尽展个性。
@#@在集体中,我们学会了相互包容,彼此谅解;@#@学会了忍让,一时间中华民族的传统美德尽显无疑,而我们也在团体中真正实现了自我价值。
@#@@#@ “流血,流汗,不流泪;@#@掉皮,掉肉,不掉队”。
@#@我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。
@#@我将全力以赴迎接学业上更大的挑战,争取做得更好!
@#@@#@ 再见了,同甘共苦的教官!
@#@@#@ 再见了,潇洒难忘的军训!
@#@@#@ 这是我的起步!
@#@@#@ 2019大学生新生军训心得体会精选范文三@#@ 幼苗不经风霜洗礼,怎能成就参天大树;@#@雏鹰不经狂风暴雨,怎能翔翱苍天;@#@年少的我们亦如此,不经历艰苦磨练,又怎能成为对国家有用的人。
@#@题记@#@ 从小学到大学,我先后经历了三次军训,这次是为期最长、影响最大的。
@#@为何这样说?
@#@因为,虽然这次军训为期九天,但它教会我的恐怕不只是那稍息立正的军式训练,更多的,它让我的意志得到了淋浴,精神得到了洗礼,@#@ 在这次军训中,我体会到了往次没体会到的东西。
@#@比如说军人的气势,教官们整齐有序的步伐,让我想到了远在边疆地区千千万万个保家卫国的战士和哨兵。
@#@正是他们不怕风吹雨打日晒、年复一日的工作,才有了我们现在的天伦之乐,想到这些,我们的头抬得更高了,胸也挺得更直了。
@#@@#@ 军训中,同学们觉得最苦最累的便是站军姿了。
@#@太阳当顶,我们抬头挺胸、两眼目视前方,像棵笔直的树一样20分钟站立不动,在教官的法眼注视下,想动一下都很难。
@#@就在我们都快坚持不住的时候,教官说了句让我感到惊讶的话,他说他们当兵是最爱喜欢最享受站军姿。
@#@惊讶之余,他告诉了我们,因为他们当兵时站军姿是最轻松的。
@#@是啊,军官们如此,我们为何不能学学他们,何不换种享受的表情去接受军姿呢?
@#@@#@ 军训期间,我还体会到了团结的力量,你听,那一首首军歌是那样的动听,那样的悦耳;@#@你看,那豪迈而整齐的步伐伴着那“一二一”嘹亮的口号,一排排、一列列,是那样的赏心悦目,那样的振奋人心。
@#@这便是团结的力量,他让我在训练中坚持了下来,更让我懂得了集体的荣誉感。
@#@@#@ 军训,虽然简简单单的动作别我们反复的重复了很多遍,但这反复的过程,磨练了我们的意志,教会了我们坚持。
@#@备受关注的会操中、看到主席台上学校领导们满意和赞许的表情、听到同学们那一声声激烈的掌声,那种心情那种感受真的可以用妙不可言来形容了。
@#@@#@ 军训就这样不知不觉的结束了,虽仅仅九天微不足道,但让我体会良多,给我留下了不可磨灭的印象。
@#@在这里,还得提提我们连的一个同学,因为是他用他乐观的心态感染了我,让我坚持了这么多天,他是站在我旁边的徐剑华同学,他是一个真真实实的、身残志坚的人,他本可以不用参加军训的,但他却可以坚持到军训的最后一天,期间教官叫他休息下时,他都是笑着说:
@#@“教官、没事我可以”,他尚能如此,我们这些身体完完整整的人还怎么好意思以种种理由拒绝军训呢?
@#@他残疾,但他的执着、他的坦然、他的乐观已深深的感染了我,在这里我真诚的感谢他给我的良多感触和自信。
@#@@#@ 最后总结一下,军训不仅让我们学会了自立自强、自尊自爱,还让我们懂得的团结,树立集体荣誉感,最重要的是在军训中我们懂得了如何做人,做怎么样的人,此所谓“我军训着、所以我成长”。
@#@@#@ 我相信,军训后的我们一定会踏着稳定的步伐、带着自信的笑容迈向美好的明天。
@#@@#@ 2019大学生新生军训心得体会精选范文四@#@ 军训第一天就给了我们当头一棒,在那骄阳似火的天气里站在操场上纹丝不动,真的很难受。
@#@但我知道,这就是纪律,这就是军队!
@#@只有这样的军队在有能力保卫我们的国家。
@#@@#@ 第一天,累,但执着。
@#@@#@ 真正的考验是接下来的两天:
@#@齐步、正步、跑步,站姿、蹲姿、坐姿以及步法之间的变换,这些都是死要求,不能有丝毫含糊的。
@#@印象最深的是站军姿,“抬头,挺胸,手贴好”已经深深地嵌入我的脑子里。
@#@以至于,以至于我在梦里都在念这句话。
@#@@#@ 第二、三天,训的我彻底没脾气…@#@ 我时常想,我军训是为了什么,我冒着满头大汗、头顶烈日立于太阳底下收获了什么。
@#@直至今天,教官的一句话让我明白我为什么要军训“你们军训,是要你们学会组织跟纪律性,要有钢一样的意志!
@#@”,是的,组织与纪律。
@#@是存在于社会的人要生存永远不能缺少的。
@#@回想起刚军训大家一起走路时稀稀拉拉与今天会操时我们迈出整齐一致的步伐相比,真是天壤之别啊!
@#@@#@ 随着时间的深入,我们同教官的感情日益深厚起来。
@#@我们的教官是一名二年级的军人,来自八中队。
@#@是个很健实的小伙子,与我们是同龄人,作风正直,我们都很尊敬他。
@#@军训休息的时候,他会带我们拉隔壁排的歌,或是给我们讲讲他在军队中的一些故事。
@#@这是我们最放松、最开心的时间。
@#@教官,最为我们的同龄人,一个比我们经历的多得多的同龄人,对我们的指导是非常有价值的。
@#@@#@ 军训中有很多乐事。
@#@只说其中两个吧,一次是第二天晚上的训练期间的休息时间,我们都坐在操场上,教官在队列前面教我们唱军歌,他首先自己唱了一遍,不料在他唱歌的过程中,有一个当天生病的同学打报告说:
@#@“报告,我想吐”…顿时,大家先是楞了一下,接着笑翻了…还有一次也是在一个晚上休息时间,教官问我们要玩什么,有一名同学提出数天上的星星。
@#@好吧,数就数,想想看,几十个男生挨在一起数天上的星星,那是一个多“浪漫”的场面啊!
@#@@#@ 我们的排全由男生组成,男人就要有钢铁一般的意志。
@#@面对任何困难,我们不服输,面对任何挑战,我们敢接受。
@#@还记得那是军训第四天的晚上,台风来临,在我们正要开始训练的时候突然下起了暴雨。
@#@顷刻间,同学们全身湿透,操场上也是一片积水。
@#@但天上的雨就像焦油一样,彻底点燃了同学们的激情。
@#@暴雨中,同学们就像刚出笼的雄狮一样,充满着力量。
@#@在水中跑步,在水中踢正步,那溅起不水珠足以达到上半身。
@#@但是我们走出来的队列,却比平时更整齐!
@#@雨中的回忆,谁能忘得了?
@#@@#@ “智者积蓄纯朴与宽忍,信仰着桀骜不驯,所以选择坚强”军训使我以坚强的信念,努力成为生活的强者。
@#@@#@11@#@";i:
40;s:
23165:
"最新辅导班幼儿托管中心教师聘用合同范本2@#@ @#@托管中心教师聘用合同书@#@甲方:
@#@托管中心乙方(辅导教师):
@#@@#@法定代表人:
@#@出生年月:
@#@_________@#@身份证号码:
@#@学历:
@#@_________@#@电话:
@#@职务:
@#@_________@#@QQ:
@#@电话:
@#@@#@地址:
@#@身份证号吗:
@#@@#@根据国家相关法律规定及本中心相关规定,经甲、乙双方平等协商,特签以下合同:
@#@@#@第一条 工作岗位@#@乙方同意根据甲方工作需要,被聘任_________教师工作。
@#@如果职务变化,双方应该根据需要重新确认乙方的工作职务。
@#@变动之后,乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。
@#@@#@第二条 聘期@#@本中心首次聘期为_________天,即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
@#@@#@聘任期满后,根据甲方工作需要,聘期考核结果以及甲乙双方意向,甲乙双方可续签聘任合同。
@#@聘任期限另行商定。
@#@@#@第三条 工作目标@#@乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量,实现工作目标。
@#@@#@第四条 岗位任务@#@乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面:
@#@@#@1、教学任务@#@
(1)乙方必须按照甲方的教学安排,完成中心教学任务。
@#@@#@
(2)乙方必须按质按量地完成教学任务,树立中心形象。
@#@@#@(3)乙方在教期间甲方会定期抽查教学情况。
@#@@#@第五条 工资待遇@#@在聘任期内,甲方应该按照中心规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。
@#@工资=基本工资元+全勤奖(100.00元)+奖金。
@#@奖金的发放主要依据教学态度、教学质量、抽查情况、学生评议、家长评价以及中心负责人评议等。
@#@@#@第六条 中心对合同的解除@#@1、乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责,考核不合格或有违法违纪行为,甲方有权予以解聘,终止本协议。
@#@@#@2、聘用合同期内,受聘人员出现下列情形之一者,聘用单位可以解除聘用合同:
@#@@#@
(1)不能按时完成工作任务目标,给中心工作造成严重损失的;@#@@#@
(2)不服从中心工作安排的;@#@@#@(3)严重失职,对中心利益造成重大损害的;@#@@#@(4)不能认真履行本岗位职责,违反工作纪律或其它规章制度,品行不端。
@#@@#@(5)在本中心任教期间不得以学习繁忙等原因对工作不负责任甚至不来上班(违反本条将不给于任何报酬)。
@#@@#@第七条 受聘方对合同的解除@#@1、聘用单位不能履行聘用合同,未按合同约定提供受聘方必要的工作条件或未按时支付受聘方报酬;@#@@#@2、乙方在聘期内因特殊原因提出辞聘的,需提前两个星期向甲方提出申请,经甲方审核同意后,方可辞聘,并视具体情况承担相应的违约责任。
@#@@#@第八条 违约责任@#@1、本合同一经签订,双方必须严格执行。
@#@任何一方如违约,应承担相应的违约责任,支付违约金(200元—500元不等)。
@#@@#@@#@第九条 合同的终止@#@如一方提出终止协议,则需提前5天以书面形式通知对方。
@#@在按照本协议所规定的各项条款妥善安置以及处理好各种财务等事宜后,方可终止协议。
@#@@#@第十条 合同的效力@#@1、本协议一式2份,甲方、乙方各1份,具有同等法律效力。
@#@@#@2、本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分,与本合同具有同等的法律效力。
@#@@#@甲方(盖章/签字):
@#@_________ 乙方(盖章/签字):
@#@_________@#@@#@_________年____月____日 _________年____月____日@#@编号_____________@#@劳动合同书@#@ @#@@#@甲方______________________________@#@乙方______________________________@#@签订日期___________年_____月______日@#@ @#@@#@甲方______________________________________法定代表人_______@#@注册地址___________________________________________________@#@ @#@@#@乙方_________性别____居民身份证号码________________________@#@出生日期__________年____月____日@#@在甲方工作起始时间__________年____月____日@#@家庭住址___________________________________________________@#@邮政编码_________________@#@户口所在地____________省(市)________区(县)_________街道(乡镇)@#@ @#@@#@根据《中华人民共和国劳动法》和有关法规、规章,甲乙双方经平等协商一致,自愿签订本合同,共同遵守本合同所列条款。
@#@@#@一、劳动合同期限@#@第一条本合同为__________________________期限的劳动合同。
@#@@#@本合同于______年____月____日生效,其中试用期至_________年@#@____月____日止。
@#@@#@本合同于___________________________________________终止。
@#@@#@二、工作内容@#@第二条乙方同意根据甲方工作需要,担保___________________@#@__________________________________岗位,(工种)的工作。
@#@@#@第三条乙方工作应达到__________________________________@#@_________________________________________________________________________________________________________________标准。
@#@@#@三、劳动保护和劳动条件@#@第四条甲方安排乙方执行_______________________工时制度。
@#@@#@执行标准工时制度的,乙方每日工作时间8小时,每周工作40小时。
@#@@#@执行综合计算工时制度的,乙方平均每天时间不超过8小时,平均每周工作不超过40小时。
@#@@#@执行不定时工时制度的,在保证完成甲方工作任务情况下,乙方自行安排工作和休息时间。
@#@@#@第五条甲方安排乙方加班,应符合法律、法规的规定。
@#@甲方安排乙方延长工作时间,支持不低于工资的150%的工资报酬;@#@甲方安排乙方休息日工作又不能安排补休的,支付不低于工资的200%的工资报酬;@#@甲方安排乙方法定休假日工作,支付不低于工资的300%的工资报酬。
@#@@#@乙方加班工资基数为每日______________元或按_____________@#@_______________________________________________________________________________________________________________执行。
@#@@#@第六条甲方为乙方提供必要的劳动条件和劳动工具,建立健全生产工艺流程,制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度.@#@第七条甲方负责对乙方进行职业道德、业务技术、劳动安全、劳动纪律和甲方规章制度的教育。
@#@@#@四、劳动报酬@#@第八条甲方每月_______日前以货币形式支付乙方工资,月工@#@资为_______元或按_________________________________________@#@________________________________________________________________________________________________________________执行。
@#@@#@乙方在试用期间的工资___________________________________@#@甲方双方对工资的其他约定_______________________________@#@___________________________________________________________@#@第九条甲方生产工作任务不足使乙方待工的,甲方支付乙方的@#@月生活费为___________元或按________________________________@#@________________________________________________________________________________________________________________执行。
@#@@#@ @#@@#@五、保险福利待遇@#@第十条甲乙双方按国家和本市的规定参加社会保险。
@#@甲方为乙方办理有关社会保险手续。
@#@@#@第十一条乙方患病或非因工负伤的医疗待遇按国家、本市有关规定执行。
@#@甲方按__________________________________________@#@__________________________________________支付乙方病假工资。
@#@@#@第十二条乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家和本市的有关规定执行。
@#@@#@第十三条甲方为乙方提供以下福利待遇__________________@#@_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@六、劳动纪律@#@第十四条甲方根据生产经营需要,依法制定规章制度和劳动纪律。
@#@@#@乙方违反劳动纪律和甲方的规章制度,甲方有权根据规章制度进行处理,直至解除本合同。
@#@@#@第十五条乙方应遵守劳动纪律和规章制度,遵守劳动安全卫@#@生、生产工艺、操作规程和工作规范;@#@爱护甲方的财产,遵守职业道德;@#@积极参加甲方组织的培训,提高自身素质。
@#@@#@七、劳动合同的变更、解除@#@第十六条有下列情形之一的,甲乙双方应变更劳动合同并及时办理变更合同手续:
@#@@#@
(一)甲乙双方协商一致的;@#@@#@
(二)订立本合同所依据的客观情况发生重大变化,致使本合@#@无法履行的;@#@@#@(三)订立本合同所依据的法律、法规、规章发生变化的。
@#@@#@第十七条当事人依据第十六条第
(二)项的规定,一方要求变更本合同的,应将变更要求书面通知另一方,另一方应在15日内书面答复对方;@#@15日内未答复的视为不同意变更本合同。
@#@@#@第十八条经甲乙方双方协商一致,本合同可以解除。
@#@@#@第十九条乙方有下列情形之一的,甲方可以解除本合同:
@#@@#@
(一)在试用期被证明不符合录用条件的;@#@@#@
(二)严重违反劳动纪律或者甲方规章制度,按照甲方单位规定或者本合同约定可以解除劳动合同的;@#@@#@(三)严重失职,营私舞弊,对甲方利益造成重大损害的;@#@@#@(四)被依法追究刑事责任的。
@#@@#@第二十条有下列情形之一的,甲方可以解除本合同的,但应当提前30日以书面形式通知乙方:
@#@@#@
(一)乙方患病或者非因工资负伤,医疗期满后,不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作或者不符合国家和本市从事有关行业、工种岗位规定,甲方无法另行安排工作的;@#@@#@
(二)乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;@#@@#@(三)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使原合同无法履行,经甲乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。
@#@@#@第二十一条甲方有下列情形之一,确需裁减人员的,应当提前30日向全体职工说明情况,听取工会或者职工的意见,经向劳动和社会保障部门报告后,可以解除本合同:
@#@@#@
(一)濒临破产进行法定整顿期间的;@#@@#@
(二)因防治工业污染源搬迁的;@#@@#@(三)生产经营状况发生严重困难的。
@#@@#@第二十二条乙方有下列情况之一的,甲方不得依据本合同第二十条、第二十一条解除本合同:
@#@@#@
(一)患职业病或者因负伤并被确认达到伤残等级的;@#@@#@
(二)患病或者非因工负伤,在规定的医疗期内的;@#@@#@(三)女职工在孕期、产期、哺乳期内的;@#@@#@(四)在甲方连续工作10年以上,且距法定退休年龄不满5年的;@#@@#@(五)复员、转业退伍军人初次参加工作未满3年的;@#@@#@(六)建设征地农转工人员初次参加工作未满3年的;@#@@#@(七)义务服兵役期间的;@#@@#@(八)集体协商的职工代表在劳动合同期内自担任代表之日起5年以内的。
@#@@#@第二十三条乙方解除本合同,应当提前30日以书面形式通知甲方,甲方应予办理相关手续。
@#@但乙方给甲方造成经济损失尚未处理完毕的除外。
@#@@#@第二十四条有下列情形之一的,乙方可以随时通知解除本合同:
@#@@#@
(一)在试用期内的:
@#@@#@
(二)甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;@#@@#@(三)甲方未按照本合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;@#@@#@(四)甲方未依法为乙方缴纳社会保险费的。
@#@@#@第二十五条本合同期限届满后,因甲方原因未办理终止手续,乙方要求解除劳动关系的,劳动关系即行解除。
@#@@#@八、劳动合同的终止、续订@#@第二十六条有下列情形之一的,本合同终止:
@#@@#@
(一)合同期限届满的;@#@@#@
(二)合同约定的终止条件出现的;@#@@#@(三)乙方达到法定退休条件的;@#@@#@(四)甲方依法破产、解散的;@#@@#@(五)法律、法规、规章规定的其他情形。
@#@@#@第二十七条本合同期限届满前30日,甲方应将终止或续订劳动合同意向以书面形式通知乙方。
@#@甲方未提前通知乙方而终止劳动合同的,以乙方上月日平均工资为标准,每延迟1日,支付乙方1日工资的赔偿金。
@#@@#@第二十八条有下列情况之一的,应续本合同并及时办理续订手续:
@#@@#@
(一)甲乙双方续订劳动合同的;@#@@#@
(二)本合同期限届满后,未办理终止劳动合同手续仍存在劳动关系,乙方要求续订劳动合同的。
@#@@#@出现本条第
(二)项情况,双方就续订的劳动合同期限协商不一致时,续订的劳动合同期限从签字之日起不得少于12个月;@#@乙方符合续订无固定期限劳动合同条件的,甲方应与其签订无固定期限劳动合同。
@#@@#@九、经济补偿与赔偿@#@第二十九条发生下列情形之一的,甲方按下列标准向乙方支付经济补偿金:
@#@@#@
(一)甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的,以及拒不支付乙方延长工作时间工资报酬的,除全额支付乙方工资报酬外,还应加发相当于工资报酬的25%的经济补偿金;@#@@#@
(二)支付乙方的工资报酬低于本市最低工资标准的,在补足低于标准部分的同时,另外支付相当于低于部分25%的经济补偿金。
@#@@#@第三十条有下列情形之一的,甲方根据乙方在甲方工作年限和乙方解除本合同前12个月的平均工资,工作每满1年支付1个月工资的经济补偿金,不满1年的按1年计算,最多不超过12个月:
@#@@#@
(一)双方协商一致,由甲方解除本合同的;@#@@#@
(二)乙方不能胜任工作,经过培训或调整工作岗位,仍不能胜任工作,由甲方解除本合同的;@#@@#@(三)本合同期限届满,因甲方原因未办理终止手续仍存在劳动关系,甲方与乙方协商一致,解除劳动关系的。
@#@@#@第三十一条有下列情况之一的,甲方解除本合同,应根据乙方在甲方工作年限,每满1年支付乙方相当于甲方上年月平均工资1个月工资的经济补偿金,不满1年的按1年计算,如乙方解除本合同前12个月的平均工资高于甲方上年月平均工资的,按本人月平均工资计发:
@#@@#@
(一)乙方患病或者非因工负伤,不能从事原工作、也不能从事甲方另行安排的工作的;@#@@#@
(二)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使合同无法履行,经甲乙双方协商不能就变更本合同达成协议的;@#@@#@(三)甲方裁减人员的。
@#@@#@第三十二条甲方向乙方支付的经济补偿金的计发标准不得低于本市最低工资。
@#@@#@第三十三条甲方解除本合同后,未按规定发给乙方经济补偿金的,除全额发给经济补偿金外,还须按经济补偿金数额的50%支付额外经济补偿金。
@#@@#@第三十四条甲方依据本合同第二十条第
(一)项解除劳动合同的,应支付不低于6个月工资的医疗补助费,患重病的还应加发50%的医疗补助费,患绝症的加发100%的医疗补助费。
@#@@#@第三十五条甲方违反本合同约定解除劳动合同或由于甲方原因订立无效劳动合同,给乙方造成损害的,应按损失程度承担赔偿责任。
@#@@#@第三十六条甲方出资培训或出资招接收的乙方,违反本合同的约定解除本合同的赔偿标准为_________________________________@#@___________________________________________________________@#@第三十七条乙方因存在本合同规定的第十九条第
(二)项、第(三)项规定的情形,被甲方解除本合同,且给甲方造成损失的,应当承担赔偿责任。
@#@@#@第三十八条乙方违反本合同约定解除劳动合同或违反保守商业秘密事项,给甲方造成经济损失的,应依法承担赔偿责任。
@#@@#@双方约定______________________________________________@#@____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@十、当事人约定的其他内容@#@第三十九条甲乙双方约定本合同增加以下内容:
@#@@#@_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@十一、劳动争议@#@第四十条双方因履行本合同发生争议,当事人可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解;@#@调解不成的,应当自劳动争议发生之日起,60日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
@#@@#@当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
@#@@#@第四十一条本合同的附件如下___________________________@#@_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@第四十二条本合同未尽事宜或与今后国家、本市有关规定相悖的,按有关规定执行。
@#@@#@第四十三条本合同一式两份,甲乙双方各执一份。
@#@@#@甲方(公章)乙方(签字或盖章)@#@ @#@@#@法定代表人或委托代理人@#@(签字或盖章)@#@ @#@@#@签订日期年月日@#@鉴证机关(盖章)鉴证员(签字或盖章)@#@ @#@@#@鉴证日期年月日@#@劳动合同续订书@#@本次续订劳动合同期限类型为_________________期限合同,续订@#@合同生效日期为_____________年_________月________日,续订合同@#@_____________________________________________________终止。
@#@@#@甲方(盖章)乙方(盖章)@#@法定代表人或@#@委托代理人(签字或盖章)年月日@#@本次续订劳动合同期限类型为_______________期限合同,续订@#@合同生效日期为_____________年________月________日,续订合同@#@____________________________________________________终止。
@#@@#@甲方(盖章)乙方(签字或盖章)@#@法定代表人或@#@委托代理人(签字或盖章)年月日@#@劳动合同变更书@#@ @#@@#@经甲乙双方平等自愿、协商同意,对本合同做以下变更:
@#@@#@ @#@@#@甲方(盖章)乙方(签字或盖章)@#@ @#@@#@法定代表人或@#@委托代理人(签字或盖章)年月日@#@使用说明@#@一、本合同书可作为用人单位与劳动者签订劳动合同时使用。
@#@@#@二、用人单位与劳动者签订劳动合同时,需要双方协商约定的内容,协商一致后填写在相应的空格内。
@#@@#@签订劳动合同,甲方应加盖公章;@#@法定代表人或委托代理人应本人签字或盖章。
@#@@#@三、经当事人双方协商需要增加的条款,在本合同书中第三十九条中条中写明。
@#@@#@四、当事人约定的其他内容,劳动合同的变更等内容在本合同内填写不下时,可另附纸。
@#@@#@五、本合同应使用钢笔或签字笔填写,字迹清楚,文字简练、准确,不得涂改。
@#@@#@六、本合同一式两份,甲乙双方各持一份,交乙方的不得由甲方代为保管。
@#@@#@ @#@@#@@#@@#@劳动合同@#@甲方(聘用方):
@#@@#@乙方(受聘方):
@#@(附身份证复印件)@#@甲乙双方根据国家和市有关法规、规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本合同。
@#@@#@第一条 合同期限@#@ 1.合同有效期:
@#@自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止(其中_________年_________月_________日至_________年_________月_________日为见习期/试用期,试用期为个月,可视乙方适应工作能力酌情增减),合同期满聘用关系自然终止。
@#@@#@ 2.聘用合同期满前一个月,经双方协商同意,可以续订聘用合同。
@#@@#@ 3.本合同期满后,任何一方认为不再续订聘用合同的,应在合同期满前一个月书面通知对方。
@#@@#@第二条 工作安排@#@ 1.乙方同意按甲方工作需要,在________岗位工作,完成该岗位承担的各项工作任务。
@#@乙方工作内容和劳动定额标准由甲方决定,甲方有权根据需要对乙方的工作内容和劳动定额进行合理调整。
@#@@#@ 2.甲方实行每周工作_________天,每天工作_________小时的工作制度(工作时间为周一至周五上午8:
@#@30~11:
@#@30,下午2:
@#@30~5:
@#@30)。
@#@节假日按国家规定调休,公司另有安排除外。
@#@@#@3.乙方同意:
@#@甲方根据工作需要,可调整变动工作时间,在照顾员工有合理的休息时间的情况下,或要求员工在法定节假日及休息日到岗工作。
@#@乙方无特殊理由应积极支持和服从甲方安排,但甲方应严格控制加班时间。
@#@@#@第三条 劳务报酬@#@ 1.甲方每月10号支付乙方上月工资,如遇节假日,则延后至最近一个工作日。
@#@试用期工资为元人民币,转正后工资为_________元人民币。
@#@若乙方有突出贡献,甲方可按单位有关规定,依照乙方的工作实绩、贡献大小给予奖励。
@#@@#@2.乙方请假须经甲方同意,甲方将按当月实际考勤天数计算扣发工资。
@#@未经甲方同意而擅离职守的,旷职_______天,扣发____天工资,旷职三天,按自动离职处理。
@#@@#@第四条工作纪律@#@ 1.乙方应遵守国家的法律、法规。
@#@@#@ 2.乙方应遵守甲方规定的各项规章制度和劳动纪律,并承担保密义务。
@#@@#@ 3.乙方如违反甲方的规章制度、劳动纪律,甲方按单位的有关规定经予处罚。
@#@@#@第五条 聘用合同的变更、终止和解";i:
41;s:
28190:
"六年级数学综合实践活动课教学设计@#@六年级数学综合实践活动课@#@-----《起跑线》教学设计@#@教学内容:
@#@@#@北师大版课程标准实验教材六年级上册第45页。
@#@@#@教材分析:
@#@@#@本节是一节数学综合应用的综合实践课。
@#@@#@学情分析:
@#@@#@在教学本课之前,绝大部分学生已经掌握圆的概念、圆的画法以及圆的周长计算方法等知识。
@#@通过调查我发现学生非常喜欢体育运动,对体育场的跑道和起跑线并不陌生。
@#@即使这样学生也没有从数学的角度去思考过这些问题,所以教学中可能会遇到一点点的困难。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、通过该活动让学生了解椭圆式田径场跑道的结构,学会确定起跑线的方法。
@#@同时解决圆弧长的相关计算问题。
@#@@#@2、通过活动培养学生利用小组合作,探究解决问题的水平。
@#@@#@3、通过活动让学生切实体会到探索的乐趣,感受到数学在体育等领域的广泛应用。
@#@@#@教学重点:
@#@使用圆的相关知识解释、计算实际问题。
@#@@#@教学难点:
@#@结合具体问题,让学生独立思考提升解决简单问题的水平。
@#@@#@教学准备:
@#@多媒体课件一套@#@教学过程:
@#@@#@一、课前谈话:
@#@@#@同学们,你们都看到电视上运动会比赛了吗?
@#@@#@(学生回答)@#@老师也看了一些比赛,不过老师和同学们一样要上课,还有很多精彩比赛都错过了。
@#@今天,我要先带大家去观摩一场小型的运动会。
@#@@#@二、创设情景,提出问题@#@1、情景导入:
@#@小动物的运动会。
@#@@#@(多媒体播放)四只小兔子从同一条起跑线起跑,分四个道次沿椭圆形跑道跑一圈,再回到同一个终点,谁先回到终点就为第一。
@#@@#@师:
@#@同学们对这场比赛有什么看法吗?
@#@你有什么办法能够使比赛公平呢?
@#@@#@2、赛事回放:
@#@欣赏运动场上运动员起跑时的图片。
@#@@#@教师同步讲解:
@#@同学们的想法与我们体育比赛中的想法一样,实行400米的比赛,如果从同一条起跑线起跑,外道比内道长,相邻跑道之间有差别,为了公平的原则,会将起跑线依次向前移。
@#@@#@3、提出问题:
@#@体育比赛中,相邻两道起跑线都提前一定的距离,这个距离是随便移动的吗?
@#@相邻起跑线相差多少米?
@#@你能看出来吗?
@#@@#@4、揭示课题:
@#@今天,我们就带着这个问题走进运动场,用我们的知识找出相邻起跑线相差多少米?
@#@重新确定一个公平的起跑线。
@#@@#@(板书课题:
@#@起跑线)@#@三、观察跑道、探究问题(24分钟)@#@
(一)了解跑道结构:
@#@出示完整跑道图(共四道,跑道最内圈为400米)@#@1、观察跑道由哪几部分组成?
@#@@#@2、在跑道上跑一圈的长度能够看成是哪几部分的和?
@#@@#@(板书:
@#@跑道一圈长度=圆周长+2个直道长度)@#@[设计意图:
@#@把生活中的跑道缩小放在屏幕上,既直观又形象,也便于学生观察。
@#@并且直道和弯道用不同的颜色更好的引导学生发现跑道中的秘密:
@#@左右两个弯道合起来其实是个圆。
@#@]@#@
(二)简化研究问题:
@#@@#@1、85.96米是指哪部分的长度?
@#@一条直道吗?
@#@@#@2、讨论:
@#@四个小兔子沿跑道跑一圈,各跑道之间的差别会在跑道的哪一部分呢?
@#@@#@3、小结:
@#@既然与直道无关,为了便于我们更好的观察,暂时将直道拿走看看差别在那里,好吗?
@#@(课件:
@#@直道消失,屏幕上只剩下左右两个弯道。
@#@)@#@[设计意图:
@#@学生在观察中发现相邻跑道的差别没有在直道部分,有学生想到会在弯道部分。
@#@在这里教师做了一个大胆的创新:
@#@既然与直道无关,就把直道拿走,屏幕上只留下了左右两个弯道。
@#@给学生留下了无限的思考空间。
@#@]@#@(三)寻求解决方法:
@#@@#@1、左右两个半圆形的弯道合起来是一个什么?
@#@(圆)@#@2、讨论:
@#@你怎样找出相邻弯道的差别?
@#@相邻弯道差别其实就是谁的长度之差?
@#@@#@3、交流小结:
@#@只要计算出各圆的周长,算出相邻两圆相差多少米,就是相邻跑道的差别,也就是相邻起跑线相差多少米。
@#@@#@[设计意图:
@#@新课程标准中指出,教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计符合学生发展的教学过程,培养学生的创新意识。
@#@在这里学生发现左右的半圆是一个圆,课件将左右的弯道合成一个圆,鼓励学生大胆设想,通过小组的合作、交流,倾听别人的意见和想法,激发自己的灵感,让每一个学生对问题发表自己的见解,呵护他们的创新思维,从而找出问题的结果:
@#@弯道之差其实就是圆的周长之差。
@#@]@#@(四)、动手解决问题:
@#@@#@1、计算圆的周长要知道什么?
@#@(直径)@#@2、课件出示:
@#@第一道的直径为72.6米,第二道是多少?
@#@第三道呢?
@#@@#@3、教师带领学生填写表格的前两道,剩下的由学生完成。
@#@@#@跑道直径(米)周长(米)相邻跑道相差长度(米)@#@1.72.672.6∏@#@2.72.6+2.5(72.6+2.5)∏(72.6+2.5)∏-72.6∏=2.5∏@#@3、汇报结论:
@#@相邻起跑线相差都是2.5∏,也就是道宽×@#@2×@#@∏。
@#@说明起跑线的确定与道宽最相关系。
@#@@#@4、计算相邻起跑线相差的具体长度:
@#@2.5∏=2.5×@#@3.14=7.85米@#@师:
@#@同学们通过努力找到了起跑线的秘密,小动物们的比赛应该把起跑线依次提前7.85米才公平。
@#@@#@[设计意图:
@#@学生在教师的组织、引导下展开小组合作学习,通过填写表格,找出确定起跑线的规律:
@#@即400米起跑线差别是2.5∏,为了便于学生发现规律及后面的计算,均用代数式来表示,减轻了学生的计算负担,同时也提升了学生的数学思维品质。
@#@学生在探究活动中不但增强了对所学知识的理解,同时获得了使用数学解决问题的思考方法,学会了与他人合作,学生的数学素养得到提升。
@#@]@#@四、巩固练习、实践应用@#@师:
@#@小动物们很感谢同学们的协助,不过它们在比赛时调整了道宽,你能帮它们再计算一下吗?
@#@@#@400米的跑步比赛,道宽为1.5米,起跑线该依次提前多少米?
@#@@#@【1.5×@#@2×@#@∏=3×@#@3.14=9.42(米)】@#@五、拓展延伸、全课小结@#@1、解决问题:
@#@在运动场上还有200米的比赛,道宽为1.25米,起跑线又该依次提前多少米?
@#@@#@预设生1:
@#@道宽与前面的400米一样,我能够用前面算的7.58米除以2,是3.79米。
@#@@#@预设生2:
@#@200米的比赛就只跑了400米的一半,跑了一个弯道,只增加了一个道宽,就能够直接用道宽×@#@∏。
@#@@#@2、比较方法:
@#@同学们想的很巧妙,谁的更实用呢?
@#@@#@3、全课小结:
@#@谈一谈,这节课你有什么收获?
@#@@#@[设计意图:
@#@数学的学习要应用于生活,但是不要死搬硬套。
@#@生活中的问题很多,学生通过对400米跑道起跑线的确定,让他们能灵活的使用知识解决其他类似的问题,小小的拓展练习打开了学生思维的空间,开发出学生的无限智慧,使学生的知识变的鲜活起来。
@#@]@#@六、布置作业@#@将课本45页的空填完整@#@七、板书设计:
@#@@#@起跑线@#@跑道一圈的长度=圆的周长+2个直道长度@#@400米的跑步比赛,道宽为1.5米,起跑线该依次提前多少米?
@#@@#@【1.5×@#@2×@#@∏=3×@#@3.14=9.42(米)】@#@八、教学反思:
@#@@#@ @#@@#@生活中的比教学设计(北师大版六年级第十一册)@#@@#@@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@@#@小学数学教学资源网→数学教案→生活中的比教学设计(北师大版六年级第十一册)2011-11-02@#@教学目标:
@#@@#@1、认知目标:
@#@经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义,能准确读写比,会求比值。
@#@@#@2、水平目标:
@#@培养学生发现问题,提出问题,解决问题的水平。
@#@@#@3、情感目标:
@#@启发学生广泛联系生活实际,充分感受数学知识的美与乐趣,激发学生求知的欲望。
@#@@#@教学用具:
@#@多媒体课件@#@教学过程:
@#@@#@[课前活动:
@#@2008年对于我们国家来说,是一个不寻常的年份。
@#@为什么呢?
@#@你对我们举办的奥运会我哪些了解呢?
@#@你看了哪些比赛?
@#@结果是怎样的?
@#@(根据学生的交流,列举出表示比赛结果的比)]@#@一、情境体验,引出比:
@#@@#@1、创设情境:
@#@@#@同学们见过“选美”比赛吗?
@#@今天我们也来一次“选美”比赛,不过,今天参加的对象有点特别(课件出示三个长方形5*4、7*2、3*2),请大家选出最美的一位来。
@#@(学生选择并说明自己的想法)@#@[学情预设:
@#@学生可能绝大部分选择第三个长方形。
@#@]@#@其实这个实验德国著名的心理学家费希纳早在100多年前就做过了,他设计了不同的长方形,请他的朋友来参观并投票选出最美的长方形,结果和我们今天的评选结果一样。
@#@听了这个故事,你有什么想说的吗?
@#@(自由发表意见)那就从数学的角度去观察观察。
@#@@#@[学情预设:
@#@学生可能会提出:
@#@这样的结果是不是跟我们的数学知识相关系?
@#@是不是与长方形的长和宽之间相关系?
@#@]@#@[设计意图:
@#@带领学生亲自参与一项看似与数学无关的“选美”活动,简要介绍这项实验的最初来历,将学生的情绪调控到认知的最佳状态:
@#@懵懂而新奇、疑惑而未果。
@#@随即以艺术的一问“听了这个故事,你有什么想说的吗?
@#@”,打开了学生的思维之门,使学生产生“这是否跟我们的数学相关联?
@#@”的自觉数学意识.]@#@2、研究长与宽的关系,引出比@#@这个长方形的长和宽之间到底有着怎样的关系呢?
@#@(课件出示:
@#@将三个长方形放在方格纸上)@#@(学生根据图,找出长方形长与宽的关系并交流,教师根据学生的交流列出相关的式子5÷@#@4=5/4、7÷@#@2=7/2、3÷@#@2=3/2)@#@正是因为长方形长与宽的这种关系使得长方形变得美观,所以在我们日常生活中很多长方形的物体的长宽都存有着这种关系,(课件出示:
@#@邮票,扑克牌,还有我们的国旗------五星红旗,国旗法明确规定:
@#@“旗面为红色,长方形,其长与宽的比是三比二……”)@#@“长与宽的比是三比二”是什么意思?
@#@(学生根据自己的理解交流)@#@可见长与宽的关系不但能够用我们刚才的除法表示,还能够用几比几来表示。
@#@你能够用比来表示出其它两个长方形的长与宽的关系吗?
@#@(学生尝试用比表示其它两个长方形的长与宽的关系)@#@[设计意图:
@#@以学生熟悉的国旗为教学素材展开教学,以国旗法的规定引出比,不同的说法,刚才的倍,现在的比,让学生体会到同类量比的意义,旧为新铺路搭桥,新知水到渠成,同时也让学生初步体验到了比在生活中的应用。
@#@]@#@3、不同类量之间的关系:
@#@@#@第29届奥运会在我国首都北京举行,我们的国旗一次次在比赛场上升起,那时的五星红旗显得更加的鲜艳亮丽。
@#@奥运会中有一个比赛项目叫马拉松赛,你对这个比赛项目有哪些了解?
@#@(出示:
@#@马拉松运动起源于公元前490年的古希腊。
@#@1896年的第一届奥运会上,举行了从马拉松镇到雅典的长跑比赛,定名为马拉松赛。
@#@到第四届奥运会马拉松赛程正式定为42公里195米。
@#@)出示情境图(PPT):
@#@@#@学生提出问题并解决。
@#@@#@这里的路程和时间的关系也能够用比来表示。
@#@@#@学生用比表示两者之间的关系,教师根据学生的回答板书:
@#@40比2、45比3@#@[设计意图:
@#@通过具体的情境,体会生活中不同类量的比的意义]@#@二、建立模型:
@#@@#@1、比的意义:
@#@@#@在解决以上问题时,我们都用了什么方法?
@#@两个数相除,我们又用什么来表示呢?
@#@@#@揭示比的意义:
@#@两个数相除又叫做两个数的比@#@[设计意图:
@#@让学生通过观察、分析归纳出比的意义,使学生不但获取了新知识,也培养了学生自学水平和分析归纳水平。
@#@]@#@2、比号:
@#@@#@你知道比的符号是什么吗?
@#@@#@(课件出示史料:
@#@17世纪,著名数学家莱布尼兹认为,因为两个数相除又叫做两个数的比,所以比号与除号有一种亲缘关系,而比号与除号又不能共用,所以就把“÷@#@”中的小横线去掉,于是“∶”就成为了现在比号。
@#@)@#@写出板书中的比:
@#@5:
@#@4、7:
@#@2、3:
@#@240:
@#@2、45:
@#@3@#@[设计意图:
@#@以介绍史料的形式理解比号,进一步加深理解比的意义]@#@3、比中各部分的名称:
@#@@#@
(1)比中的各部分叫什么呢?
@#@(学生阅读课本,理解比的前项、后项、比值)@#@
(2)结合板书,理解各比的各部分并求出各比的比值。
@#@@#@三、使用感悟,深化理解:
@#@@#@现在同学们对比是不是有了一定的理解?
@#@生活中还有很多的事情是和比密切相关的,请你根据你的理解完成以下的练习。
@#@@#@1、认真观察,说说你对这幅图的理解。
@#@@#@
(1)、配甘蔗汁@#@
(2)、影子的问题@#@出示:
@#@小明身高1.5米,影子长0.3米。
@#@请你判断这幅图是照相机一次拍摄出来的,还是经过处理的?
@#@@#@2、生活中你在哪儿见过比?
@#@(生自由交流并说明含义)@#@3、身体中的比:
@#@@#@前不久,一个月黑风高的晚上,某珠宝店发生了一起特大失窃案,侦察员接到报警后立即赶到现场,这时罪犯已经逃走,现场只留下一个脚印,经验丰富的侦察员量了量脚印的长,果断地推算出疑犯的身高。
@#@你们知道这里面有什么奥秘吗?
@#@@#@[学情预设:
@#@学生可能猜测是不是脚印与身高相关系?
@#@]@#@学生活动:
@#@量量算算。
@#@教师在活动前提示学生将发现的关系用刚学到的比的知识来表示。
@#@@#@其实,身体中还有很多有趣的比@#@课件出示:
@#@@#@1、婴儿的头长与身高的比大约是1:
@#@4。
@#@@#@2、成年人的头长与身高的比约是1:
@#@7。
@#@@#@3、两手平伸的长度和自己身高的比约是1:
@#@1@#@4、人的心脏与拳头的比约是1:
@#@1@#@5、成年人腿长与头长的比约是4:
@#@1@#@6、成年男子的肩宽与头长的比约是2:
@#@1@#@7、一个人血液与体重的比大约是1:
@#@13@#@[设计意图:
@#@背景资料和故事既协助学生巩固了比的相关知识,但更多地带给学生探究的欲望、研究的乐趣和发现的激情,同时也带给学生一种新奇的体验,一种清新的熏陶。
@#@真正让学生体验到比在生活中的应用。
@#@]@#@4、与体育比赛中的比比较。
@#@@#@我们今天学习的比表示的是两个数相除的关系,而体育比赛中的比仅仅借用比的形式,是记分的方法,是比较大小的,表示的是谁多谁少,是一种相差关系。
@#@@#@四、总结与延伸:
@#@@#@这节课我们研究了什么内容,你有什么收获?
@#@这节课我们理解了很多比,除此之外,生活中还有很多有趣的比,下课后,请同学们用你充满智慧的双眼,寻找生活中更多的比,用你细致的心灵去感受更多的比,用你聪明的头脑去探究更多的比,用你所理解的比去创造更多更美的事物吧。
@#@@#@第六单元——观察物体(北师大版六年级教案设计)@#@@#@@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@@#@小学数学教学资源网→数学教案→第六单元——观察物体(北师大版六年级教案设计)2010-11-23@#@搭一搭(一课时)@#@教学内容@#@课本106页“搭一搭”,107页“试一试”、“练一练”@#@教学目标@#@1、能准确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。
@#@@#@2、能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方面观察就能够确定立体图形的形状。
@#@@#@3、能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
@#@@#@教学重难点@#@如何引导学生实行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。
@#@@#@教学过程@#@一、引入课题。
@#@@#@板书课题:
@#@搭一搭@#@二、动手实践。
@#@@#@1、以下的物体,从不同方向观察,想象它的形状,并画出来。
@#@@#@2、画一画。
@#@@#@(学生通过独立观察,然后画出从正面、側面、上面观察到的和想象的立体图形)同组同学交流对比。
@#@各组代表上台展示本组比赛作品。
@#@@#@3、交流讨论。
@#@@#@从三个不同方向观察,为什么只看到3个正方形或4个正方形?
@#@你想过为什么吗?
@#@@#@这个物体不是由5个小正方体搭成的吗?
@#@应该看到5个才对呀,还有一个到哪去了呢?
@#@(很容易地指出来)被遮挡住了。
@#@@#@虽然看不见,但它仍然是组成这个立@#@体图形的一部分。
@#@请分别指出从三个不@#@同方向(正面、側面、上面)看不见的是@#@哪一个?
@#@(让生上台指出是哪一个)@#@三、根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)
(1)出示课本上从正面和上面观察到的平@#@面图形的形状。
@#@@#@(上面)(正面)@#@
(2)这是一个用5个小正方体搭出的立体图形从上面和正面观察所画下的形状。
@#@同学们,你能不能用小正方体搭出这个立体图形?
@#@@#@(3)学生小组合作操作@#@(根据上面两图形搭出立体图形)@#@(4)各组展示本组搭好的作品。
@#@@#@(5)师:
@#@请说一说你搭过程中的想法和做法。
@#@@#@(6)能够先根据正面图形搭出符合正面的立体图形,再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形。
@#@也能够根据上面的形状,知道有一块是隐藏的,再根据正面的形状确定隐藏在哪一块下面。
@#@@#@四、反馈练习,深化体会理解。
@#@@#@1、从二个方向观察,能不能确定立体图形形状。
@#@@#@
(1)出示课本78页试一试第一题图@#@@#@(正面)(左面)@#@
(2)请用5个小正方体搭出这个立体图形。
@#@@#@(3)各组展示本组搭好的作品@#@(4)注意到各组搭出的立体图形,形状不一样,你从中发现了什么?
@#@能说一说为什么搭的不一样吗?
@#@(让生理解到根据从二个方向看到的平面图形不能唯一确定一个物体立体形状)@#@2、二个方向观察可确定搭成这个立体图形所需要的正方体数量范围。
@#@@#@
(1)出示试一试第二题图@#@
(2)引导生先从上面看,哪个位置有正方体,哪个位置没有正方体。
@#@再从左面看哪一排最多有几个?
@#@最少有几个?
@#@实行充分想象。
@#@@#@(3)学生小组合作操作@#@(摆放实物搭出这样的立体图形,你从中发现了什么?
@#@让学生体会从二个方向看到的平面图形虽不能唯一确定一个物体立体图形,但能够确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围)@#@五、小结@#@
(1)让学生说一说感受。
@#@@#@
(2)观察立体图形画平面图形或从平面图形还原立体图形都需要想象,要注意到哪是暴露的看得见的,哪是被遮挡的看不见,就找到了理应画什么和不能画出什么。
@#@从一个方向看到的画出的图形并不代表现实中存有的所有小立方块。
@#@只有从三个方向观察才能够确定立体图形的形状,从二个方向观察,是不能确定立体图形形状的,但可确定搭成这个立体图形所需要的正方体数量范围。
@#@@#@六、布置作业。
@#@@#@选用课时作业设计@#@观察的范围(一课时)@#@教学内容@#@课本108页例题、“试一试”,109页实践活动。
@#@@#@教学目标@#@1、给合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围,所观察点,观察角度的变化而变化,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
@#@@#@2、通过观察、操作、想象等活动,发展空间观点。
@#@@#@教学重难点@#@发展学生的空间观点,能解决日常生活中的一些现象@#@教学过程@#@一、创设情境。
@#@@#@1、出示猴子爬上树张望墙里桃子的情境。
@#@(课本108页的图)@#@你知道小猴在树上A处时,看到墙内离墙最近的点是哪一点吗?
@#@@#@指名回答。
@#@启发学生将眼睛抽象成数学中的“点”,将视线抽象为数学中的“线”,这需要学生有一定的抽象水平。
@#@@#@你能分别画出小猴爬到B处和C处时,看到墙内离墙最近的点在哪里吗?
@#@请你试一试。
@#@@#@2、操作感知。
@#@@#@3、展示发现。
@#@@#@让学生展示自己所画的草图,说说自己是怎样画的。
@#@组织学生评价交流。
@#@@#@4、小结:
@#@随着观察点的变化,观察范围也在发生变化,小猴爬得越高,看到的桃子越多。
@#@我们要善于使用所学的数学知识解释生活中的一些现象。
@#@@#@二、巩固练习。
@#@@#@课本109页“试一试”。
@#@@#@第1题:
@#@将电灯和杆子的上端看做两点,过这两点画线。
@#@同样高的杆子离路灯越近,影子就越短。
@#@能够让有兴趣的学生量一量,算一算,告诉他们影子的长短与杆离路灯的距离存有一定的数量关系,这个点要到初中学习了相似三角形以后才能学习到。
@#@通过这个问题,学生再次体会到能够使用所学的数学知识解释生活中的现象。
@#@@#@第2题:
@#@如果客车继续向前行驶,那么他所能看到的建筑物B的部分将逐步缩小。
@#@能够画出客车在不同的位置时司机能看到的建筑物B的部分。
@#@@#@行驶到位置②时。
@#@司机看不到建筑物B了,因为被建筑物A挡住了。
@#@@#@根据学生的实际,教师能够鼓励学生进一步思考当车继续向A行驶时一直到过了建筑物A,所观察到的建筑物B的部分的变化。
@#@@#@第3题:
@#@对学生具有一定的挑战性,教师应给予指导。
@#@@#@三、课堂小结@#@这节课你有什么体会?
@#@@#@四、布置作业。
@#@@#@课本109页“实践活动”。
@#@@#@
(1)足球场内的声音(一课时)@#@教学内容@#@课本110页例题及111页“试一试”。
@#@@#@教学目标@#@结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,能用自己的语言表达。
@#@@#@通过观察、思考和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和信心。
@#@@#@教学重难点@#@结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,能用自己的语言表达。
@#@@#@教学过程@#@一、创设情境,引入课题@#@出示足球比赛教学情境图。
@#@@#@图上画的是什么?
@#@@#@关于足球比赛,你最注重的是什么?
@#@@#@下面我们来研究一场足球比赛过程中,足球场内的声音变化情况。
@#@@#@板书课题:
@#@足球场内的声音@#@二、观察、思考与发现@#@出示课本110页拆线统计图@#@1、初步理解图意。
@#@@#@审一幅什么样的统计图?
@#@@#@在这幅拆线统计图中,横轴和纵轴各表示什么?
@#@@#@你知道拆线统计图有什么优点吗?
@#@@#@2、提出问题,解决问题。
@#@@#@
(1)解决问题
(1)、从观众开始进场到全部退场,一共经过了多长时间?
@#@@#@a、独立思考。
@#@@#@b、合作交流。
@#@@#@全班交流时,不但要让学生说答案,还要让学生说一说思考过程。
@#@@#@引导学生理解:
@#@从观众开始进场到全部退场,一共经过了2时45分(即165)。
@#@@#@
(2)解决问题
(2)。
@#@比赛开始前半时,足球场内的声音是如何变化的?
@#@@#@a、独立思考。
@#@@#@b、合作交流。
@#@@#@老师要让学生说一说怎样从图中得出结论的。
@#@@#@引导学生理解:
@#@比赛开始前半小时,足球场内的声音逐渐变大,从开始没有声音逐渐变成声音大。
@#@(因为拆线斜着往上伸)@#@(3)解决问题(3)。
@#@上半场什么时间足球场的声音变得非常大?
@#@可能发生了什么事情?
@#@@#@a、独立思考。
@#@@#@b、合作交流。
@#@@#@引导学生理解:
@#@上半场20分,足球场的声音变得非常大,可能是主场球队进了球,球迷在欢呼。
@#@@#@(4)解决问题(4)。
@#@在半场休息时,足球场内的声音如何?
@#@@#@a、独立思考。
@#@@#@b、合作交流。
@#@@#@引导学生理解:
@#@半场休息时,足球场内的声音变化不大,一直比较安静。
@#@(因为折线比较平稳)@#@(5)解决问题(5)。
@#@描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。
@#@@#@a、独立思考。
@#@@#@b、合作交流。
@#@@#@(6)解决问题(6)。
@#@比赛结束时足球场内的音量变得如何?
@#@@#@a、独立思考。
@#@@#@b、合作交流。
@#@@#@引导学生理解:
@#@比赛结束时,足球场内的声音一下子变得非常大,估计是获胜的球迷在欢呼(因为拆线直线往上伸)。
@#@@#@3、小结@#@通过刚才的思考与讨论,你有什么体会?
@#@@#@三、巩固练习@#@完成课本第111页中的“试一试”。
@#@@#@四、全课小结@#@这节课你学到了什么?
@#@@#@五、作业布置@#@课本第112页中的“练一练”。
@#@@#@2、成员间的关系(一课时)@#@教学内容@#@课本第113页例题及“试一试”@#@教学目标@#@在具体的情境中,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简单的关系,发展有条理思考和表达的水平。
@#@@#@引导学生通过观察、讨论和交流体会图能够清晰简洁地表达事物或数之间的关系。
@#@@#@教学重难点@#@在具体的情境中,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简单的关系。
@#@发展有条理思考和表达的水平。
@#@@#@教学过程@#@一、引入课题@#@这节课,我们来研究根据图分析一些简单关系的问题。
@#@@#@板书课题:
@#@成员间的关系@#@二、观察、思考与交流。
@#@@#@表现课本113页的图。
@#@@#@理解图意。
@#@@#@这幅图反映了什么内容?
@#@@#@小冬家祖孙三代有哪些成员?
@#@@#@解决问题:
@#@小冬和小丽是什么关系?
@#@@#@引导学生理解小冬和小丽是堂兄妹或堂姐弟的关系。
@#@@#@用字母表示个家庭成员。
@#@@#@师:
@#@你能用字母表示这些成员并画出图来吗?
@#@@#@让学生试着写一写,画一画,并在小组内说一说每个字母表示的含义。
@#@@#@出示课本113页的关系图。
@#@@#@想一想:
@#@@#@如果A代表爷爷和奶奶,B代表爸爸和妈妈,那么C、G";i:
42;s:
4505:
"@#@大学生新学期在校学习参考计划@#@ 2020,上半年是大二阶段的下学期,我的大学三年生活也过了一半,正好是一个总结和计划的最正确时期。
@#@大学过了一半,主要是能明晰大学该如何读,学生生涯该如何过。
@#@@#@ 我学的是商务治理,属于经济治理类别专业,主要涉及营销、治理、人力、商务类和其他商务协助和治理工作的科目。
@#@我如此看我的专业:
@#@涉及面广,应对工作范围大,但跟专业性人才市场的贴合度低,职位针对性弱。
@#@简之:
@#@面面俱到,但无一通晓。
@#@按照我学校(广东行政职业学院)XX年设定的专业来看,主要是增加外贸的细分专业,如国际贸易外贸跟单等专业,商务治理这个专业从我10级的两个班减少到1个班,依我的揣测,12年行院的专业设定会删减商务治理这个专业。
@#@事实上如此的安排是特别具备合理性的:
@#@商务治理没有对应的工作岗位,而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。
@#@细分专业是必定选择,但却扼死了应届毕业生的就业发散性。
@#@因而,商务治理的优势是:
@#@可应对多种根本工作,就业范围广;@#@优势:
@#@专业性不强,竞争力较弱。
@#@@#@ 因而,专业是固定不变的了,如何发挥个人优势和增加竞争力才是关键。
@#@而这个关键的关键是,如何利用学生身份掌握最适宜的知识和对应性强的技能。
@#@@#@ 作为商务治理专业的学生,贴合个人的兴趣和才能范围,我个人的开展方向是营销、公关、筹划、治理。
@#@详细的工作:
@#@销售、助理、公关筹划、营销渠道。
@#@因而大二下学期,要做的是学好专业设定的课程,并学习活动筹划、营销筹划、网络渠道、公关资源整合,以及重要的待人处事。
@#@但有些技能是通用于任何工作的,比方学习才能、工作技巧的掌握和探究。
@#@《组织行为学》里对学技才能分五个等级:
@#@本本型、本本与情景结合型、才能型、纯熟型、专家型。
@#@前三者是对一项技能掌握的必定程度,学校生活和社会实践的脱节特别难到达才能型和以上等级,才能型的概述是能灵敏地运用根本的规则去适应和处理遇到的各种新情况,并能将理论与本人的经历结合起来,用创新方法来提高理论的应用性或适用性。
@#@才能型确实是在毕业前期可能的最优等级,即能到达遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以处理,这个确实是学习的最正确形态。
@#@而纯熟型:
@#@可以天分地觉察征询题和凭直觉对同类的征询题作出反响,仅仅在不平常的征询题出现时,才有认识地去深思熟虑如何处理征询题,因而纯熟型是工作之后的目的等级,专家型是理想等级。
@#@因而,将专业设定的课程和个人开展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次,再通过在校的各类实践与活动,尝试着打破等级,作为个人的技能掌握才能,才便于就业的技能使用和发挥。
@#@@#@ 学习是好事,学得多确实有百益而无一害,但是要将学习划阶段,现在处于大学的中间点阶段,主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用,因而就要针对性地学习。
@#@步入社会莫非有两种分流:
@#@就业和创业。
@#@创业对个人的综合素养要求更高,要么是人脉够强硬,要么是实力够强。
@#@对我们这些文科类的专业毕业生,岗位的提供是由这个商业社会决定的。
@#@根本上任何工作都是以产生效益或利润为目的,说推进社会开展只是在制造效益的过程中起到的附加作用,没有任何一个工作是为了做无用功而出现的。
@#@因而在行院的学习历程中,学什么更便于日后的工作,更能发挥本人的价值,更为工作的提供者制造更大的效益,才是我们侧重要学的。
@#@除了各学者和专家整理的理论知识我要学,还要学会如何考虑,如何整理思绪,如何提炼知识精华,如何总结经历和放眼今后,如何为决定搜集有效的参考,如何从别人身上学到对本人有用的东西,如何情景再现结合要处理的情况。
@#@@#@";i:
43;s:
20203:
"市环保局科室单位考核目标@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(办公室)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@围绕环保中心工作做好服务和综合协调工作。
@#@@#@10@#@全年@#@2@#@完成各类文字材料的起草工作。
@#@@#@10@#@全年@#@3@#@负责全局政务信息工作,完成各级信息报送任务。
@#@@#@10@#@全年@#@4@#@组织办理人大代表议案、建议和政协提案。
@#@@#@8@#@9月底@#@5@#@加强对重点工作、年度目标落实情况的督查和考核。
@#@@#@7@#@全年@#@6@#@积极做好政务公开、“政风行风”上线工作。
@#@@#@10@#@全年@#@7@#@做好依法行政相关工作和“五五”普法验收工作。
@#@规范行政处罚自由裁量权,规范行政执法案卷,加强法制培训。
@#@@#@15@#@全年@#@8@#@加强机关事务管理,强化公共机构节能管理。
@#@@#@5@#@全年@#@9@#@做好机关保密工作。
@#@@#@5@#@全年@#@10@#@完成“十二五”规划编制工作@#@5@#@全年@#@11@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@5@#@全年@#@12@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(污染防治科)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@扎实推进污染减排,开展培训,下达计划,加强督查、指导、调度,完成省政府下达的考核指标。
@#@@#@15@#@全年@#@2@#@扎实做好环保模范城复查迎检工作,确保复查顺利通过。
@#@@#@15@#@全年@#@3@#@深入开展城市环境综合整治,年度定量考核继续保持全省领先水平。
@#@@#@10@#@全年@#@4@#@加强环保目标责任制考核,完善考核细则,启动“十二五”新一轮环保目标考核工作。
@#@@#@5@#@全年@#@5@#@继续在重点企业开展环境行为评价定级,将企业环境信息纳入银行征信系统。
@#@@#@5@#@7月底@#@6@#@严格按照《企业申请环保情况证明办理程序》出具环保证明,为企业申请融资、贷款、申报名牌等做好服务,以核查促管理。
@#@@#@5@#@全年@#@7@#@拟定排污许可证管理、扩大禁燃区范围两个规范性文件,所有有条件单位年内完成高污染燃料炉窑改造,水污染物排污许可证管理工作取得突破。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@开展“双超双有”单位清洁生产强制审核。
@#@@#@5@#@全年@#@9@#@完成“十二五”规划编制工作。
@#@@#@5@#@全年@#@10@#@加强饮用水水源保护,每季度对长江马鞍山段饮用水源地水质状况开展一次分析,开展地表水整治调研及方案编制工作。
@#@@#@5@#@全年@#@11@#@完成人大代表议案和政协提案办理工作。
@#@@#@10@#@9月底@#@12@#@做好依法行政和政务公开工作,全年局采用信息15条。
@#@@#@5@#@全年@#@13@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(计划财务科)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@编制下达年度环境保护计划及“十二五”规划、加强对环境监测计划、环境监测和科研工作的管理,配合有关部门对环境科研项目评审、验收工作。
@#@@#@20@#@全年@#@2@#@做好年度市级环保专项资金使用管理工作,建立“十二五”规划项目库。
@#@加强项目的监督检查和绩效评估工作,对“十一五”环保规划终期评估。
@#@积极为环保重点工作、重点工程筹措资金。
@#@@#@20@#@全年@#@3@#@做好2010年度部门预算执行和2009年度部门决算工作。
@#@@#@5@#@全年@#@4@#@监督指导所属事业单位的财务工作,开展事业单位经济责任审计工作。
@#@监督指导各区环保局市级环保专项资金的管理和使用。
@#@配合做好财政、税务、审计等有关专项调查工作。
@#@@#@10@#@全年@#@5@#@配合做好2010年度污染减排计划的执行、收集整理生活污水处理厂减排工程有关资料。
@#@@#@10@#@全年@#@6@#@开展污染物总量有偿转让的调研,形成调研报告。
@#@@#@5@#@全年@#@7@#@积极争取各类环保专项资金投入,2010年全市环保资金投入占GDP2%以上。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@做好招商引资组织协调、相关统计及有关资料上报工作。
@#@@#@5@#@全年@#@9@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@5@#@全年@#@10@#@做好依法行政和政务公开工作,全年局采用信息15条。
@#@@#@5@#@全年@#@11@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(环境影响评价科)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@继续加大建设项目“三同时”工作验收力度,进一步提高全市建设项目“三同时”管理工作水平,全市建设项目的环保“三同时”执行率达到90%以上。
@#@@#@30@#@全年@#@2@#@围绕全市经济发展大局,在重点项目推进中提前介入,全过程跟进,为全市经济发展做好环保服务工作。
@#@@#@15@#@全年@#@3@#@做好环保部、省厅审批项目的环评预审和监管工作。
@#@配合环保部、省厅完成大唐发电厂等一批特大型项目的环保“三同时”竣工验收工作。
@#@@#@10@#@全年@#@4@#@做好规划环评在我市的推进实施工作,进一步提升我市规划环评管理工作水平。
@#@@#@10@#@全年@#@5@#@做好县区环保部门建设项目环境管理的业务指导,加强环评单位的监督管理,组织县区环保局及环评单位举办2次建设项目环境管理工作研讨会,对各区(县)局每季分别进行1次以上的业务指导。
@#@@#@10@#@7月、12月各一次@#@6@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@10@#@全年@#@7@#@做好依法行政和政务公开工作,全年局采用信息10条。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(自然生态科)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@参加“十二五”环境保护规划编制工作,完成农村环境保护规划编制。
@#@@#@15@#@全年@#@2@#@举办两期乡镇干部培训班,指导县、区环保局完成5个中心镇环境保护规划编制。
@#@@#@15@#@全年@#@3@#@完成城乡一体化建设和新农村建设相关任务。
@#@@#@15@#@全年@#@4@#@开展生态创建,完成1个省级环境优美乡镇、2个省级生态村、3个市级生态村、3个市级绿色社区。
@#@@#@15@#@全年@#@5@#@指导县、区开展各级专项资金项目申报工作。
@#@@#@10@#@全年@#@6@#@指导矿区生态复垦,督促县、区环保局加强矿区监管。
@#@@#@5@#@全年@#@7@#@完成政协提案办理工作。
@#@@#@5@#@6月底@#@8@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@5@#@全年@#@9@#@做好依法行政和政务公开工作,全年局采用信息15条。
@#@@#@5@#@全年@#@10@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(行政审批科)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@巩固流程再造工作,做好行政服务中心窗口项目咨询、现场踏勘、受理接待、并联审批工作,争创“红旗窗口”。
@#@@#@15@#@全年@#@2@#@积极做好承接产业转移示范区招商引资服务工作。
@#@开辟项目审批绿色通道,把好项目审批关,严格环境准入制度,严控“两高一资”项目,加强环境污染的源头控制。
@#@@#@20@#@全年@#@3@#@做好夜间施工备案证明和固体废物转移许可、危险废物转移许可的办理工作。
@#@@#@5@#@全年@#@4@#@审查建设项目竣工环保设施验收、危险废物经营许可证、辐射安全许可证等行政许可项目的申报材料,并督促相关业务部门做好办理工作。
@#@@#@5@#@全年@#@5@#@积极配合市发改委及有关部门指导申报单位完成项目的申报工作,并鼓励扶持符合清洁生产和节能减排要求的项目。
@#@@#@5@#@全年@#@6@#@做好列入省“861”重点工程和市重点工程项目环评实施情况的督查工作。
@#@@#@5@#@全年@#@7@#@配合做好我市工程领域突出问题的专项治理工作。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@做好依法行政工作,规范行政审批,做好环保审批文件的收集、整理及归档工作。
@#@@#@10@#@全年@#@9@#@加强环保审批队伍建设,做好对县区环保部门和环评单位的业务指导工作。
@#@@#@5@#@6月、12月@#@各一次@#@10@#@完成“十二五”规划编制工作。
@#@@#@5@#@全年@#@11@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@5@#@全年@#@12@#@做好政务公开和信息工作,全年局采用信息15条。
@#@@#@5@#@全年@#@13@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(环境监测中心站)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@认真落实省厅、市局下达的年度环境监测计划,全面完成全年监测工作。
@#@@#@15@#@全年@#@2@#@完成国控、省控重点污染源季度监测和自动监测设备的比对监测。
@#@@#@10@#@全年@#@3@#@贯彻落实国家、省“三年质量行动计划”,开展2次环境监测仪器设备检查,4次环境监测数据质量监督检查和实验室分析测定监督性检查;@#@组织全项目质控考核两次。
@#@@#@10@#@全年@#@4@#@认真落实“三同时”项目验收监测计划,完成市局下达的各类建设项目竣工环保验收监测以及减排项目的验收监测工作。
@#@@#@5@#@全年@#@5@#@加强空气自动监测系统、水自动监测系统管理。
@#@完成现有空气自动监测系统升级改造,开展臭氧监测;@#@确保自动监测系统与国家和省站数据联网传输。
@#@@#@5@#@10月底@#@6@#@落实标准化建设指标,完成饮用水源地水质全分析能力建设项目仪器招标配置。
@#@@#@5@#@全年@#@7@#@开展应急监测仪器设备人员技术培训,完善预警建设体系、应急监测体系、救援防护体系。
@#@重点提高现场快速识别、数据分析和及时处置能力。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@加强环境监测科学研究,按计划完成《饮用水源特征污染物及其分布规律研究》课题。
@#@组织开展马鞍山市饮用水源中半挥发性污染物方法分析。
@#@@#@5@#@上半年@#@9@#@参加国家认可委能力验证及省站持证上岗考核,完成计量认证监督性评审和实验室认可监督评审,扩充资质认定监测能力项目30项以上。
@#@@#@5@#@全年@#@10@#@建立科学的监测业务、技术和管理体系,调整完善用人机制和考核分配机制。
@#@@#@5@#@全年@#@11@#@做好保密工作。
@#@@#@3@#@全年@#@12@#@做好机关节能管理工作。
@#@@#@2@#@全年@#@13@#@完成“十二五”规划编制工作。
@#@@#@5@#@全年@#@14@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@5@#@全年@#@15@#@做好政务公开工作,全年局采用信息30条。
@#@@#@5@#@全年@#@16@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(环境监察支队)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@强化日常巡查,加大查处力度,国控、省控企业污染源每月巡查2次以上,一般企业污染源每季巡查2次以上。
@#@@#@5@#@全年@#@2@#@加强对城市污水处理厂、垃圾集中处理设施的环境监管。
@#@加强对燃煤电力企业污染减排的现场监察。
@#@加强对化工、造纸、钢铁,辐射与危化品企业的执法监察,打击危及群众饮水安全的环境违法行为。
@#@@#@10@#@全年@#@3@#@深入开展环保专项行动,着力解决突出环境问题。
@#@组织开展春、秋两次全市重点企业环境执法大检查。
@#@@#@10@#@全年@#@4@#@继续开展慈湖地区环境违法问题专项整治;@#@开展对雨山河、采石河、慈湖河等城市内河(湖)环境监管;@#@加强对畜禽养殖企业、屠宰行业的环境监管,建立长效监管机制。
@#@抓好夏秋季秸秆禁烧现场检查工作。
@#@@#@8@#@全年@#@5@#@加强排污申报、登记审核工作,市管企业排污申报面达到100%。
@#@加强规模化畜禽养殖场排污申报登记监督检查。
@#@加大排污收费力度,市级完成4900万元,力争突破5300万元,到账率100%。
@#@@#@5@#@全年@#@6@#@做好“12369”投诉受理工作,加大对信访投诉查处力度,信访投诉受理率、处理率达到100%,结案率98%以上。
@#@@#@5@#@全年@#@7@#@加强建设项目“三同时”监察工作,加强非煤矿山和尾矿库环境专项整治工作,进一步完善“一库一档”。
@#@加强对挂牌督办企业、责令整改和已被关停取缔企业后督察,建立和完善对区县环境稽查实施办法。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@做好自动监控系统运行和维护,加强在线监控工作监管。
@#@开展在线监测数据有效性审核工作。
@#@@#@3@#@全年@#@9@#@开展危险废物专项行动,举办一期危险废物管理培训班。
@#@积极推进私营和乡镇医院污水处理设施建设工作。
@#@加强辐射环境安全管理,加快推进危险废物集中处置中心建设,力争年内开工建设。
@#@@#@5@#@全年@#@10@#@完成“十二五”规划编制工作。
@#@@#@5@#@全年@#@11@#@完善机动车排气污染防治工作,机动车环保定期检测率达到80%以上。
@#@@#@3@#@全年@#@12@#@加强依法行政工作,规范执法行为,加大处罚力度,全年各类环境违法行为立案率达100%。
@#@规范处罚案卷制作。
@#@@#@7@#@全年@#@13@#@加强环境监察基础工作建设,力争标准化建设达到国家中部地区一级标准。
@#@@#@2@#@全年@#@14@#@完成政协提案办理工作。
@#@@#@3@#@6月底@#@15@#@做好机关节能管理工作。
@#@@#@2@#@16@#@做好机关保密工作。
@#@@#@2@#@17@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@5@#@全年@#@18@#@做好政务公开工作,全年局采用信息40条。
@#@@#@5@#@全年@#@19@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(环科所)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@完成马鞍山市环境功能区划修订工作。
@#@@#@15@#@全年@#@2@#@完成“十二五”环保规划编制工作。
@#@@#@15@#@全年@#@3@#@完成皖江城市带承接产业转移示范区环保专项规划编制工作。
@#@@#@15@#@全年@#@4@#@完成长江水质特征污染因子分析预报与污染控制研究。
@#@@#@15@#@全年@#@5@#@配合做好慈湖河整治、污染源普查、地表水现状调查与污染控制等方面的工作。
@#@@#@5@#@全年@#@6@#@做好项目环境影响评价工作,提高工作质量与效率,更好地为项目建设提供技术支持和服务。
@#@@#@5@#@全年@#@7@#@以环境学会为技术平台,组织环保科技工作者开展环境科学学术活动,搞好科技周、科普日、环境日的环境咨询与宣传工作。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@5@#@全年@#@9@#@完成政协提案办理工作。
@#@@#@5@#@6月底@#@10@#@做好政务公开工作,全年局采用信息10条。
@#@@#@5@#@全年@#@11@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(宣教中心)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时限@#@1@#@巩固各媒体环保专栏宣传阵地,全年完成编播《环保天地》电视专题24期、《环保园地》日报专栏24期、《环保之声》电台专栏54期。
@#@@#@20@#@全年@#@2@#@结合我市环保中心工作,分专题、有系统开展宣传;@#@围绕“创模”复检、污染减排、慈湖河综合整治等重点工作,充分利用各种宣传载体组织开展不同形式、主题、内容的宣传活动,扩大宣传效果;@#@继续做好“2009年马鞍山环保世纪行”工作。
@#@@#@10@#@全年@#@3@#@组织市环保志愿者队伍结合“创模”迎检开展相应活动;@#@组织实施《市环保局2010年环保业务培训计划》@#@10@#@全年@#@4@#@组织开展“六·@#@五”世界环境日主题宣传活动;@#@结合迎检要求开展“创模”成果图片巡回展;@#@配合举办学生环保夏令营活动;@#@继续在全市中小学开展“环保主题活动月”活动。
@#@@#@10@#@全年@#@5@#@加强学校环境教育,继续开展“绿色学校”创建工作,全年创建市级绿色学校4所,省级绿色学校1-2所,做好国家级绿色学校申报工作;@#@开展绿色学校创建培训工作;@#@完善“市青少年环境教育馆”建设及展馆运行管理。
@#@@#@10@#@全年@#@6@#@进一步完善环境信息公开制度,定期举办新闻发布会,在市主要媒体公布城市空气环境质量、地表水、道路交通噪声环境质量状况。
@#@@#@10@#@全年@#@7@#@制定全市环保模范城市复查迎检宣传方案并组织实施;@#@做好迎检社会氛围的营造提高市民对迎检的知晓率和支持率;@#@完成全年环境报刊的订阅及发行工作。
@#@@#@10@#@全年@#@8@#@完成政协提案办理工作。
@#@@#@5@#@6月底@#@9@#@做好政务公开工作,全年局采用信息40条。
@#@@#@5@#@全年@#@10@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@市环保局科室单位2010年度考核目标@#@(信息中心、评估中心)@#@序号@#@目标内容@#@权数@#@完成时间@#@1@#@组织编制《马鞍山市“十二五”环境信息化建设发展规划》。
@#@@#@10@#@全年@#@2@#@完成环境统计季报、年报及环境质量公报编写工作,参与污染源更新调查,开展数据分析,注重环统、污染源普查、减排数据对接。
@#@@#@15@#@全年@#@3@#@加强与市统计局等相关部门横向交流,按时按质完成环境与经济形势分析报告的编制与上报工作。
@#@@#@5@#@全年@#@4@#@配合城调队做好环保满意率调查工作,确保公众对城市环境保护满意率达标。
@#@@#@5@#@全年@#@5@#@配合省厅做好“环境信息和统计能力建设项目”实施工作。
@#@@#@5@#@全年@#@6@#@完善网站功能和内容,加强网络运行和保密安全管理,确保互联网、环保专网、党政信息网的畅通、安全,加强环保视频会议系统运行维护,确保系统正常运行。
@#@@#@10@#@全年@#@7@#@开展视频监控系统二期建设,配合监控中心大楼建设,落实大楼智能化系统建设方案。
@#@@#@5@#@全年@#@8@#@开展网上申报、网上审批平台建设,开展对现行环境管理信息系统运行的管理与监督,充分发挥现有系统的功效。
@#@@#@5@#@全年@#@9@#@进一步细化和完善建设项目环境影响评价技术评估工作流程与制度,试行预评估;@#@开展对环境评估专家库的动态管理,发挥专家在技术评估中的作用。
@#@@#@10@#@全年@#@10@#@认真做好环保模范城复查迎检相关工作。
@#@@#@10@#@全年@#@11@#@完成政协提案办理工作。
@#@@#@5@#@6月底@#@12@#@做好政务公开工作,全年局采用信息10条。
@#@@#@5@#@全年@#@13@#@认真开展创优争先活动,加强党风廉政建设和机关效能建设,转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@10@#@全年@#@";i:
44;s:
20269:
"强烈推荐小学四年级写字课教案@#@四年级写字课(上)教案@#@第一讲认识书法和文房四宝@#@一、教学目的:
@#@理解书法的书写工具文房四宝@#@二、教学难点:
@#@了解文房四宝@#@三、教学重点:
@#@了解文房四宝@#@四、教学过程:
@#@@#@1、什么叫做书法?
@#@@#@
(1)、“书法”这一名词在我国已运用了三千多年,可以说是一个古老的名词了,从广义上理解,书法就是写字的方法,因为“书”所指的就是写字,而“法”可以理解为方法;@#@而从狭义上说,书法特指用毛笔书写的汉字艺术。
@#@@#@2.认识文房四宝@#@
(1)笔:
@#@(毛笔)@#@a什么是毛笔?
@#@如何分类?
@#@@#@按笔锋的长短:
@#@长锋笔、中锋笔、短锋笔@#@按大小:
@#@提斗、楂笔、大楷、中楷、小楷@#@B欣赏湖笔@#@
(2)墨@#@出示实物让学生认识。
@#@@#@(3)纸@#@了解纸的分类,认识宣纸。
@#@@#@(4)砚@#@播放课件,欣赏各种砚。
@#@@#@3.欣赏(课件展示天津名人书法作品)@#@第二讲写字姿势与执笔方法@#@一、教学目的正确的掌握写字姿势与执笔方法@#@二、教学难点:
@#@掌握写字姿势,了解用笔方法@#@三、教学重点:
@#@用笔方法@#@四、教学过程@#@1.掌握写字姿势@#@掌握写字坐姿:
@#@头正、身直、臂开、足安。
@#@@#@背口诀练习坐姿。
@#@@#@2.执笔方法老师讲解毛笔字的执笔方法。
@#@示范@#@学生握笔,老师巡视制导。
@#@边背口诀边练习。
@#@@#@4.用笔方法@#@
(1)起笔有两种:
@#@@#@点落式和斜冲式。
@#@@#@
(2)收笔有两种:
@#@@#@顿笔式和带笔式。
@#@@#@(3)行笔有三种:
@#@@#@滑行、提笔、按笔。
@#@@#@第三讲运笔方法@#@一、教学目的正确的掌握运笔方法@#@二、教学难点:
@#@正确的掌握运笔方法@#@三、教学重点:
@#@正确的掌握运笔方法@#@四、教学过程@#@1.什么是运笔?
@#@@#@2.了解几种运笔方法@#@藏锋(起笔向相反的方向空抢入笔,行笔,收笔时回锋。
@#@)@#@露锋(起笔或收笔锋芒外露。
@#@)@#@提与按(笔锋提起,笔画就轻;@#@按笔,笔画就重)@#@切笔(落笔如刀切一样。
@#@)@#@转与折(转处要圆,折处要方)@#@中锋与侧锋(中锋是笔锋在笔画的中心运行,侧锋是笔锋在笔画的侧边运行)@#@3.教师边讲解边做示范。
@#@@#@4.学生动笔练习。
@#@@#@5.欣赏书法作品。
@#@@#@第四讲横@#@教学目标:
@#@@#@1.认识横,不了解横的特点。
@#@@#@2.掌握横的写法以及带有横的汉字@#@教学重点:
@#@掌握横的写法@#@教学难点:
@#@写好横及带有横的汉字@#@教具:
@#@小黑板@#@板书设计:
@#@横—@#@长横凹横短粗横左尖横@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课@#@同学们,从今天开始我们就要学习笔画了,希望你们认真练习,人人都争当小小书法家。
@#@@#@二、学习横@#@1.了解横的分类@#@2.看书,观察每个横的特点,比一比谁观察的仔细@#@3.指名说一说每个横是怎样写的@#@4.看老师写,大家书空@#@5.在练习本上写一个,接着再写一行@#@三、学习带有横的汉字@#@1,观察每个汉字中的横,说一说分别属于哪种类型的横@#@2.说一说怎样才能把这些汉字写好@#@3.看老师写样子,大家写@#@4.每个字写一行@#@5.展示写的好的同学,并向大家说明你是怎样写好的@#@6.给写的好的同学发小红花@#@四、作业:
@#@预习下一课——竖@#@第五讲竖@#@教学目标:
@#@@#@1.认识横,不了解竖的特点。
@#@@#@2.掌握竖的写法以及带有竖的汉字@#@教学重点:
@#@掌握竖的写法@#@教学难点:
@#@写好竖及带有竖的汉字@#@教具:
@#@小黑板@#@板书设计:
@#@第五讲竖@#@悬针竖垂露竖腰细竖腰粗竖@#@教学过程:
@#@@#@一、复习导入@#@谁还记得我们上节课学的笔画是什么?
@#@今天我们来学习一种新的笔画,谁知道?
@#@@#@二、学习竖@#@1.观察下面的竖有什么特点?
@#@2.出示竖的各个类型,让大家观察@#@3.指名说一说他们的特点4.看老师写每个竖,跟着老师书空@#@5.在本上写竖,教师巡视,找出写的好的同学@#@三、学习写带有竖的汉字@#@1.先观察每个汉字的特点,说一说怎样才能写好@#@2.观察一个字写一个字3.教师巡视4.表扬写的好的同学@#@5.在班级进行书法展示@#@6.背诵写竖的口诀竖画需写直,悬垂要分清垂露收笔重,悬针快出锋@#@四、作业:
@#@继续完成没有写完的汉字@#@第六讲撇@#@教学目标:
@#@1.认识横,不了解撇的特点。
@#@2.掌握撇的写法以及带有撇的汉字@#@教学重点:
@#@掌握撇的写法@#@教学难点:
@#@写好撇及带有撇的汉字@#@教具:
@#@小黑板@#@板书设计:
@#@第六讲撇@#@平撇斜撇弯撇腰粗撇@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课同学们,还记得我们写竖的口诀吗?
@#@谁来背诵@#@二、学习撇@#@1.观察各个撇的特点2.说一说撇的分类@#@3.看谁看的仔细,评选出锐眼小明星4.看一看每个撇是怎样写的@#@5.仔细看老师写,边写边说注意的地方6.老师写一个学生写一个@#@7.比一比谁写的最好@#@三、学写带有撇的汉字@#@1.把每个汉字中带有撇的部分画出来2.说一说在写撇时应该注意什么@#@3.老师写,学生观察4.学生写,教师巡视5.纠正姿势不正确的同学@#@6.背诵学撇的口诀撇向左下行方向稍不同有长也有短,由重转为轻。
@#@@#@四、作业:
@#@继续完成没有写完的汉字@#@第七讲捺@#@教学目标:
@#@1.通过本节课的学习让学生掌握捺的用笔方法。
@#@@#@2.培养学生从开始学字就会观察、会欣赏的习惯与能力。
@#@@#@3.培养学生习字的兴趣,逐步养成良好的写字习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@1.掌握“人、太、之、不”字的写法。
@#@@#@2.通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。
@#@@#@教学难点:
@#@捺的运笔方法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、复习引课:
@#@老师在黑板上写一个字“人”,问:
@#@从这个字中找找你们学过的笔画?
@#@@#@二、新授课:
@#@@#@1、板书捺,思考:
@#@撇与捺写法有什么不一样?
@#@有什么一样?
@#@@#@师:
@#@谁能试着说说捺的种类及用笔方法?
@#@教师同时示范板书。
@#@@#@2、教师讲解捺的写法。
@#@斜捺,落笔轻,向右下行笔逐渐重,到捺脚顿笔,又逐渐轻向右平捺出锋。
@#@平捺:
@#@竖落笔稍顿,然后折向右下行,再顿笔成捺脚,轻提出锋,整画趋势是一波三折,平中带斜。
@#@@#@3、学生临摹练习4、读一读“写捺的口诀”@#@5、试练习:
@#@在本上练习并自评,找出自己书写的最满意的一个捺,给大家展示,说说好在哪?
@#@(教师适当辅助点评)@#@6、带有捺的字在语文课上你又学过那些,说一说?
@#@@#@7、我也在你们的书中找了几个带有捺的字(拿出样张看看),认识吗?
@#@谁来读读,并组个词。
@#@@#@8、找找我们刚学的捺在这些字的第几笔出现,描一描。
@#@(再次体会捺的写法)@#@9、师生共同讲评。
@#@@#@第八讲点@#@教学目标:
@#@1.通过本节课的学习让学生掌握点的用笔方法。
@#@@#@2.培养学生从开始学字就会观察、会欣赏的习惯与能力。
@#@@#@3.培养学生习字的兴趣,逐步养成良好的写字习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@1.点的运笔方法。
@#@2.通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。
@#@@#@教学难点:
@#@掌握“宇、六、玄、其”字的写法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、观察:
@#@1、老师板书“点”学生观察并指名说说各种点的形态和特点。
@#@@#@2、语文课上学过带有点的字,举一些例字,并组成词?
@#@今天我们学习点的写法。
@#@@#@二、新授课:
@#@@#@1、板书点,思考:
@#@点的种类及用笔方法?
@#@教师同时示范板书。
@#@@#@2、教师讲解点的写法。
@#@指名读一读四种点的写法要领,师在黑板示范。
@#@@#@3、学生临摹练习4、读一读“写点的口诀”@#@5、指导“宇、六、玄、其”字的写法。
@#@学生读后描红,教师巡视指导。
@#@@#@6、试练习:
@#@在本上练习并自评,找出自己书写的最满意的一个捺,给大家展示,说说好在哪?
@#@(教师适当辅助点评)@#@7、我在你们的书中找了几个带有点的字(拿出样张看看),认识吗?
@#@谁来读读,并说说是哪钟点。
@#@@#@ @#@8、找找我们刚学的点在这些字的第几笔出现,描一描。
@#@(再次体会点的写法)@#@第九讲折@#@教学目标:
@#@1.通过本节课的学习让学生掌握折的用笔方法。
@#@@#@2.培养学生从开始学字就会观察、会欣赏的习惯与能力。
@#@@#@3.培养学生习字的兴趣,逐步养成良好的写字习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@1.折的运笔方法。
@#@@#@2.通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。
@#@@#@教学难点:
@#@掌握“日、田、山、北”字的写法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、观察:
@#@@#@1、老师板书“折”学生观察并指名说说折是一个独立的笔画吗?
@#@@#@2、语文课上学过带有折的字,举一些例字,并组成词?
@#@今天我们学习折的写法。
@#@@#@二、新授课:
@#@@#@1、板书折,思考:
@#@折的种类及用笔方法?
@#@教师同时示范板书。
@#@@#@2、教师讲解折的写法。
@#@指名读一读三种折的写法要领,师在黑板示范。
@#@@#@3、学生临摹练习4、读一读“写折的口诀”@#@5、指导“日、田、山、北”字的写法。
@#@学生读后描红,教师巡视指导。
@#@@#@6、试练习:
@#@在本上练习并自评,找出自己书写的最满意的一个捺,给大家展示,说说好在哪?
@#@(教师适当辅助点评)@#@7、我在你们的书中找了几个带有折的字(拿出样张看看),认识吗?
@#@谁来读读,并说说是哪钟折。
@#@@#@ @#@8、找找我们刚学的折在这些字的第几笔出现,描一描。
@#@(再次体会折的写法)@#@9、师生共同讲评。
@#@@#@第十课木字旁、提手旁@#@教学目标:
@#@1.学习木字旁和提手旁这两个部首的书写方法。
@#@@#@2.学习带有这两个部首的汉字的书写方法。
@#@3.培养学生的观察能力和良好的写字习惯。
@#@@#@教学重难点:
@#@学习木字旁和提手旁这两个部首的书写,学习带有这两个部首字的书写方法。
@#@@#@教学过程@#@一.导入@#@1.导语。
@#@前面,我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技巧。
@#@今天我们来学习用毛笔书写汉字。
@#@请同学们说说毛笔和钢笔书写最大的不同是什么?
@#@@#@2.复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。
@#@@#@二.新课。
@#@@#@1.读课题,观察木字旁和提手旁的字,想一想,应该怎样写?
@#@@#@2.讨论:
@#@木字旁、提手旁怎样书写。
@#@含有这两个偏旁的汉字应该怎样书写?
@#@应注意些什么?
@#@@#@3.结构:
@#@左右结构,左窄右宽。
@#@@#@4.范写木字旁:
@#@木字旁:
@#@以横竖交叉点为中心,左长右短,上短下长,撇在横竖交叉点下起笔,点在撇的起笔处下一点起笔。
@#@@#@5.学生试着描写横字。
@#@@#@6.范写提手旁:
@#@提手旁:
@#@以竖为中心,左长右短,提画斜度较大60。
@#@学生试着描写待字。
@#@@#@7.学生练习。
@#@先描写后临写。
@#@注意字的结构特点。
@#@@#@三.小结。
@#@@#@四.学生练习,教师巡视指导。
@#@@#@第十一课竖心旁、绞丝旁@#@教学目标:
@#@1.学习竖心旁和绞丝旁这两个部首的书写方法。
@#@2.学习带有这两个部首的汉字的书写方法。
@#@3.培养学生的观察能力和良好的写字习惯。
@#@@#@教学重难点@#@学习竖心旁和绞丝旁这两个部首的书写方法,学习带有这两个部首的汉字的书写方法。
@#@@#@教学过程@#@一.导入@#@1.导语。
@#@前面,我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技巧。
@#@今天我们来学习用毛笔书写汉字。
@#@请同学们说说毛笔和钢笔书写最大的不同是什么?
@#@@#@2.复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。
@#@@#@二.新课。
@#@@#@1.读课题,观察竖心旁和绞丝旁的字,想一想,应该怎样写?
@#@@#@2.讨论:
@#@竖心旁、绞丝旁怎样书写。
@#@含有这两个偏旁的汉字应该怎样书写?
@#@应注意些什么?
@#@@#@3.结构:
@#@左右结构,左窄右宽。
@#@@#@4.范写竖心旁:
@#@竖心旁:
@#@竖要直,以竖为中心,左点低,右点高,左点为垂点,右点为侧点。
@#@@#@5.学生试着描写愉字。
@#@6.范写绞丝旁:
@#@绞丝旁:
@#@注意两个折画的角度。
@#@@#@7.学生练习。
@#@先描写后临写。
@#@注意字的结构特点。
@#@@#@三.小结。
@#@@#@四.学生练习,教师巡视指导。
@#@@#@第十二课言字旁、月字旁@#@教学目标@#@1.学习言字旁和月字旁这两个部首的书写方法。
@#@@#@2.学习带有这两个部首的汉字的书写方法。
@#@@#@3.培养学生的观察能力和良好的写字习惯。
@#@@#@教学重难点@#@学习言字旁和月字旁这两个部首的书写方法,学习带有这两个部首的汉字的书写方法。
@#@@#@教学过程@#@一.导入@#@1.导语。
@#@前面,我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技巧。
@#@今天我们来学习用毛笔书写汉字。
@#@请同学们说说毛笔和钢笔书写最大的不同是什么?
@#@@#@2.复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。
@#@@#@二.新课。
@#@@#@1.读课题,观察言字旁和月字旁的字,想一想,应该怎样写?
@#@@#@2.讨论:
@#@言字旁、月字旁怎样书写。
@#@含有这两个偏旁的汉字应该怎样书写?
@#@应注意些什么?
@#@3.结构:
@#@左右结构,左窄右宽。
@#@@#@4.范写言字旁:
@#@言字旁:
@#@点与折对正,并有一定的距离。
@#@5.学生试着描写设字。
@#@@#@6.范写月字旁:
@#@月字旁:
@#@撇是竖撇,竖要挺直,两短横略靠上。
@#@@#@7.学生练习。
@#@先描写后临写。
@#@注意字的结构特点。
@#@@#@三.小结。
@#@@#@四.学生练习,教师巡视指导。
@#@@#@13左右结构的搭配@#@教学目标1、认识这部分左右结构字的特点,注意合理搭配。
@#@@#@2、培养良好的写字习惯。
@#@培养观察和比较的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@左右部分长短合理搭配,掌握书写规律。
@#@@#@教学难点:
@#@塔、配、鸣字的书写。
@#@@#@课前准备:
@#@范字卡、书写铅笔、田子格纸。
@#@@#@板书设计左右结构的长短搭配鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。
@#@@#@教学程序@#@一、引入课题。
@#@1、师生问好,检查上课准备情况。
@#@2、引导读一读:
@#@鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。
@#@3、引入课题:
@#@左右结构的长短搭配。
@#@@#@二、探求新知@#@1、观察这些左右结构字,你发现了什么?
@#@2、举例一、二说明好吗?
@#@@#@3、指导学习鸣、颂、塔、配等字,示范书写。
@#@4、指导书空2次。
@#@@#@5、检查评价学生书写情况。
@#@@#@三、写字指导与练习规律:
@#@左边少宜上(如鸣),右边少宜下(如私)。
@#@@#@1、读一读,说笔顺鸣、颂、配2、指导书写,示范。
@#@3、巡视辅导。
@#@提醒做好“双姿”。
@#@@#@四、教学评价@#@1、指导自我评价。
@#@2、教师小结(本课内容归纳,拓展练习布置)。
@#@@#@14左中右结构的宽窄搭配@#@教学目标@#@1、认识部分左中右结构字的特点,注意宽窄的合理搭配。
@#@@#@2、培养良好的写字习惯。
@#@培养观察和比较及写字的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@左中右各部分宽窄合理搭配,掌握书写规律。
@#@@#@教学难点:
@#@激、衡、潮字的书写。
@#@@#@课前准备:
@#@范字卡、书写铅笔、田子格纸。
@#@@#@板书设计左中右结构的宽窄搭配倒、做、激、潮、衡、游、例、@#@教学程序@#@一、引入课题@#@1、师生问好,检查上课准备情况。
@#@@#@2、引导读一读:
@#@倒、做、激、潮衡、游、例、推、难。
@#@@#@
(1)这些字是什么结构?
@#@
(2)哪些字不是左中右结构,为什么?
@#@@#@(3)左中右结构字,左中右三部分宽窄是一样的吗?
@#@@#@二、探求新知@#@1、观察这些左中右结构的字,你发现了什么?
@#@2、举例说明好吗?
@#@@#@2、指导学习激、衡、潮等字(特点分析),示范书写。
@#@@#@3、指导书空2次。
@#@要点:
@#@写左中右结构的字应注意三部分的宽窄配搭协调,字形要紧凑。
@#@@#@4、检查评价学生书写情况。
@#@@#@规律:
@#@右边凡是“欠字旁”“反文旁”“殳字旁”(如掀、做、搬),都要写得比较宽。
@#@@#@三、写字指导@#@1、指导书写,示范。
@#@2、巡视辅导。
@#@提醒做好“双姿”。
@#@@#@四、教学评价@#@1、指导自我评价。
@#@反思这节课有什么收获?
@#@2、教师小结(本课内容归纳,拓展练习布置)。
@#@@#@15上下结构字的写法@#@教学目标@#@1、认识这部分上下结构字的特点,掌握书写方法。
@#@@#@2、培养良好的写字习惯。
@#@培养观察和比较和书写的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@上下两部分组合,宽窄搭配,掌握书写要点。
@#@@#@教学难点:
@#@背、思、盘字的书写。
@#@@#@课前准备:
@#@范字卡、书写铅笔、田子格纸。
@#@@#@板书设计背、思、盘、呈、星、全、导、异@#@教学程序@#@一、引入课题@#@1、师生问好,检查上课准备情况。
@#@2、引导读一读:
@#@背、思、盘、呈、星、全、导、异。
@#@@#@3、引入课题:
@#@上下结构字的写法。
@#@@#@二、探求新知@#@1、观察这些上下结构字,你发现了什么?
@#@哪些字有相似的地方?
@#@@#@2、画出基本结构图:
@#@
(1)
(2)(3)@#@3、指导学习背、思、盘、异等字(特点分析),示范书写。
@#@@#@4、指导书空,检查笔顺的掌握。
@#@@#@5、让学生书写后找出要点或规律。
@#@规律:
@#@上下对正,注意对称平衡,上下应紧凑。
@#@@#@三、写字指导@#@1、读一读,写一写。
@#@2、指导书写,利用好写字格中的“竖中线”。
@#@示范。
@#@@#@3、巡视辅导。
@#@提醒做好“双姿”。
@#@@#@四、教学评价1、指导自我评价。
@#@2、教师小结(本课内容归纳,拓展练习布置)。
@#@@#@第十六讲横斜钩横折弯弯@#@教学目标:
@#@掌握横斜钩、横折弯弯的写法。
@#@临习带有横斜钩、横折弯弯写法的字。
@#@@#@教学重点:
@#@1.掌握横斜钩、横折弯弯的写法。
@#@2.临习带有横斜钩、横折弯弯写法的字。
@#@@#@教学难点:
@#@临习带有横斜钩、横折弯弯写法的字。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一.观察@#@1.看看教材上所展示的两个笔画分别叫什么名字?
@#@2.你知道哪些字里有它们吗?
@#@@#@以上问题在学生充分观察后说一说。
@#@@#@二.领悟@#@1.要写好横斜钩、横折弯弯两个笔画应该掌握什么要领?
@#@@#@2.指名说一说,并看教材指导写好两个笔画。
@#@@#@三.临习@#@学生临习教材中要求掌握的字,老师指导。
@#@@#@四.展示@#@1.学生在组内展示自己的作品,推荐好的到全班交流。
@#@@#@2.在班内展示作品,评价哪一点写得好。
@#@@#@3.对自己作品不满意的地方进行修改。
@#@@#@五.作业@#@把你满意的作品给家长看看并征求他们的意见。
@#@@#@";i:
45;s:
13728:
"最新工程造价试题附答案@#@工程造价试题@#@一、单项选择题(共30小题,每题2分,共60分,每题的备选项中,只有1个最符合题意。
@#@)@#@1.根据我国现行的建设项目投资构成,建设投资中没有包括的费用是()。
@#@@#@A.工程费用B.工程建设其他费用@#@C.建设期利息D.预备费@#@2.建设项目的造价是指项目总投资中的()。
@#@@#@A.固定资产与流动资产投资之和@#@B.建筑安装工程投资@#@C.建筑安装工程费与设备费之和@#@D.固定资产投资总额@#@3.政府部门,行业协会,建设单位、施工单位及咨询机构通过协调工作,共同完成工程造价控制任务,属于建设工程全面造价管理中的()。
@#@@#@A.全过程造价管理@#@B.全方位造价管理@#@C.全寿命期造价管理@#@D.全要素造价管理@#@4.某项目购买一台国产设备,其购置费为1325万元,运杂费率为10.6%,则该设备的原价为()万元。
@#@@#@A.1198B.1160C.1506D.1484@#@5.施工定额的编制应反映()。
@#@@#@A.社会平均水平B.平均先进水平@#@C.社会先进水平D.企业实际水平@#@6.根据《招投标法》,对于依法必须进行招标的项目,自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止,最短不得少于()日。
@#@@#@A.10B.20C.30D.60@#@7.对工程量清单概念表述不正确的是()。
@#@@#@A、工程量清单是包括工程数量的明细清单@#@B、工程量清单也包括工程数量相应的单价@#@C、工程量清单由招标人提供@#@D、工程量清单是招标文件的组成部分@#@8.当初步设计达到一定深度,建筑结构比较明确时,编制建筑工程概算可以采用()。
@#@@#@A.单位工程指标法B.概算指标法@#@C.概算定额法D.类似工程概算法@#@9.根据《招标投标法实施条例》,招标文件中要求中标人提交履约保证金的,保证金不得超过中标合同金额的()。
@#@@#@A.2%B.5%C.10%D.20%@#@10.下列关于招标代理的叙述中,错误的是()。
@#@@#@A.招标人有权自行选择招标代理机构,委托其办理招标事宜@#@B.招标人具有编制招标文件和组织评标能力的,可以自行办理招标事宜@#@C.任何单位和个人不得以任何方式为招标人指定招标代理机构@#@D.建设行政主管部门可以为招标人指定招标代理机构@#@11.根据《合同法》,执行改府定价或政府指导价的合同时,对于逾期交付标的物的处置方式是()。
@#@@#@A.遇价格上涨时,按原价格执行:
@#@价格下降时,按照新价格执行@#@B.遇价格上涨时,按照新价格执行:
@#@价格下降时,按照原价格执行@#@C.无论价格上涨或下降,均按新价格执行@#@D.无论价格上涨或下降,均按照原价格执行丁@#@12.为了实现工程造价的模拟计算和动态控制,可应用建筑信建槙(BIM)技术,在包含进度数据的建筑模型上加载费用数据而形成()模型。
@#@@#@A.6DB.5DC.4DD.3D@#@13.下列建设工程项目中,还不具备竣工验收条件的是()。
@#@@#@A、工业项目经负荷试车,试生产期间能正常生产出合格产品形成生产能力的@#@B、非工业项目符合设计要求,能够正常使用的@#@C、工业项目虽可使用,但少数设备短期不能安装,工程内容未全部完成的@#@D、工业项目已完成某些单项工程,但不能提前投料试车的@#@14.可以进行竣工验收的工程最小单位是()。
@#@@#@A.分部分项工程B.单位工程C.单项工程D.工程项目@#@15.竣工决算的计量单位是()。
@#@@#@A、实物数量和货币指标@#@B、建设费用和建设成果@#@C、固定资产价值、流动资产价值、无形资产价值、递延和其他资产价值@#@D、建设工期和各种技术经济指标@#@16.下列选项中,()不是关于投标的禁止性规定。
@#@@#@A、投标人之间串通投标B、投标人与招标人之间的串通投标@#@C、招标者向投标者泄露标底D、投标人以高于成本的报价竟标@#@17.建设工程项目投资决策完成后,控制工程造价的关键在于()。
@#@@#@A.工程设计B.工程招标C.工程施工D.工程结算@#@18.某公司2017年3月份新增一项固定资产,4月份安装调试完成,5月份投入使用。
@#@该项固定资产应从当年()月份开始计提折旧。
@#@@#@A.3月份B.4月份C.5月份D.6月份@#@19.某投保建筑工程一切险(含第三者责任保险)的工程项目,在保险期限内出现下列情况,其中应由保险人负责赔偿损失的是()。
@#@@#@A.两个施工班组工人打架致伤@#@B.施工单位拆除临边防护未及时恢复导致工人摔伤@#@C.工人上班时间突发疾病死亡@#@D.企业提供的物料内突降冰雹受损@#@20.对于一般工业与民用建筑工程而言,下列工程中,属于分部工程的是()。
@#@@#@A.砌体工程B.幕墙工程C.钢筋工程D.电梯工程@#@21.在建设工程方案一定的前提下,工程费用会因工期的不同而不同,随着工期的缩短,工期费用的变化趋势是()。
@#@@#@A.直接费增加,间接费减少@#@B.直接费和间接费均增加@#@C.直接费减少,间接费增加@#@D.直接费和间接费均减少@#@22.根据《招标投标法》,下列关于招标投票的说法,正确的是()。
@#@@#@A.招标分为公开招标、邀请招标和议标三种方式@#@B.联合体中标后,联合体各方应分别与招标人签订合同@#@C.招标人不得修改已发出的招标文件@#@D.投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应@#@23.建设工程全要素造价管理的核心是()。
@#@@#@A.工程参建各方建立完善的工程造价管理协同工作机制@#@B.协调和平衡工期、质量、安全、环保与成本之间的对立关系@#@C.采取有效措施控制工程变更和索赔@#@D.做好前期策划和方案设计,实现建设工程全寿命期成本最小化@#@24.建筑产品的单件性特点决定了每项工程造价都必须()@#@A.分布组合B.多层组合C.多次计算D.单独计算@#@25.根据《招标投标法实施条例》,投标人撤回已提交的投标文件,应当在()前,书面通知招标人。
@#@@#@A.投标截止时间B.评标委员会开始评标@#@C.评标委员会结束评标D.招标人发出中标通知书@#@26.根据《建筑施工组织设计规范》,施工组织总设计应由()主持编制。
@#@@#@A.总承包单位技术负责人B.施工项目负责人@#@C.总承包单位法定代表人D.施工项目技术负责人@#@27.编制土建工程概预算时,间接费等于某一基数乘以取费率,下述各项中,计算间接费的基数正确的一项是()。
@#@@#@A.直接工程费B.直接费C.其他直接费D.现场经费@#@28.编制工程单价可以不需要()。
@#@@#@A.预算定额B.概算定额C.概算指标D.人工单价@#@29.在测定搅拌机工作时间时,由于工人上班进行准备工作,导致搅拌机晚工作20分钟,对该时间表述正确的是()。
@#@@#@A.该时间属于停工时间,不应计入定额@#@B.该时间属于不可避免的无负荷工作时间,应计入定额@#@C.该时间属于不可避免的无负荷工作时间,不应计入定额@#@D.该时间属于不可避免的中断时间,应计入定额@#@30.编制建设工程造价最基本的过程有()。
@#@@#@A.工程量计算B.工程计价@#@C.工程量计算和工程计价D.都不是@#@二、简答题(共4小题,每题5分,共20分)@#@1.影响材料单价变动的因素有哪些?
@#@@#@ @#@@#@2.工程造价的特点有哪些?
@#@@#@ @#@@#@3.施工招标文件应包括哪些内容?
@#@@#@ @#@@#@4.工程量清单计价定额与预算定额有什么区别?
@#@@#@ @#@@#@三、论述题(共2小题,每题10分,共20分)@#@1.建设工程项目施工阶段工程造价管理的工作内容有哪些?
@#@施工阶段影响工程造价的因素有哪些?
@#@@#@ @#@@#@2.在标底的编制过程中,应遵循哪些原则?
@#@@#@工程造价试题答案及评分标准@#@一、单项选择题(共30小题,每题2分,共60分,每题的备选项中,只有1个最符合题意。
@#@)@#@1.C2.D3.B4.A5.B6.B7.B8.C9.D10.D11.A12.B13.D14.B15.A16.D17.A18.D19.D20.D21.A22.D23.B24.D25.A26.B27.B28.C29.D30.C@#@二、简答题(共4小题,每题5分,共20分)@#@1.影响材料单价变动的因素有哪些?
@#@@#@答:
@#@
(1)市场供求关系(1分);@#@
(2)材料生产成本的变动(1分);@#@(3)流通环节和供应体制(1分);@#@(4)运输距离和方式(1分);@#@(5)国际市场行情等(1分)。
@#@@#@2.工程造价的特点有哪些?
@#@@#@答:
@#@(
(1)大额性(1分);@#@
(2)个别性和差异性(1分);@#@(3)动态性(1分);@#@(4)广泛性(1分);@#@(5)层次性;@#@(6)阶段性(全部答对得5分)。
@#@@#@3.施工招标文件应包括哪些内容?
@#@@#@答:
@#@
(1)投标须知(1分);@#@@#@
(2)招标工程的技术要求和设计文件(1分);@#@@#@(3)采用工程量清单招标的,应当提供工程量清单(1分);@#@@#@(4)投标函的格式及附录(1分);@#@@#@(5)拟签订合同的主要条款@#@(6)要求投标人提交的其他资料(全部答对得5分)。
@#@@#@朋友推荐□宣传广告□逛街时发现的□上网□4.工程量清单计价定额与预算定额有什么区别?
@#@@#@答:
@#@
(1)计价依据不同(1分);@#@
(2)计价项目划分不同(1分);@#@(3)单价组成不同(1分);@#@(4)工程计算规则不同(1分);@#@(5)计价程序不同(1分)。
@#@@#@三、论述题(共2小题,每题10分,共20分)@#@1.建设工程项目施工阶段工程造价管理的工作内容有哪些?
@#@施工阶段影响工程造价的因素有哪些?
@#@@#@答:
@#@工程承包人的成本控制、工程索赔与发包人的反索赔。
@#@(3分)@#@价格因素:
@#@工程造价是建筑工程价格的反应,它本身又是由诸多生产要素的价格组成的,即人工的价格,材料的价格,施工机械的价格等,如果这些价格受到市场波动的影响发生变化,那就会反应到工程造价上来。
@#@(2分)@#@因此不难看出,自制饰品在校园里也大有市场所在。
@#@对于那些走在流行前端的女生来说,〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
@#@业主因素:
@#@多半工程在施工图确定后不再变动,承包人按图施工即可,但也有的工程在施工过程中功能、结构有一定改变,工程也可能有增减,这都会影响工程造价(2分)@#@自然因素:
@#@自然因素包括气变化,地质结构的变化,自然灾害如台风、洪水、地震等。
@#@(1分)@#@社会因素:
@#@一些政治、暴力事件、动乱等会给工程建设造成损失@#@据调查,大学生对此类消费的态度是:
@#@手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。
@#@施工因素:
@#@施工是项目的实施过程,是承包商按合同约定完成工程的过程,在投标时确定的施工方案不一定是最优方案,在不影响工程质量的前提下,对施工方案可以进一步优化,以合理地降低成本。
@#@(2分)@#@3.www。
@#@oh/ov。
@#@com/teach/student/shougong/2.在标底的编制过程中,应遵循哪些原则?
@#@@#@答:
@#@
(1)根据国家公布的同一工程项目编码、统一工程项目名称、统一计量单位、统一计算规则以及施工图纸、招标文件,并参照国家、行业或者地方批准发布的定额和国家、行业、地方规定的技术规范,以及要素市场价格确定的工程量编制标底价(2分)。
@#@@#@、DIY手工艺市场现状分析
(2)标底价作为建设单位的期望价格,应力求与市场的实际变化相符合,要有利于竞争和保证工程质量(2分)。
@#@@#@动漫书籍□化妆品□其他□(3)按工程项目类别计价(1分)。
@#@@#@就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
@#@而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比,就有价值意义,虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
@#@就像现在最流行的针织围巾,为何会如此深得人心,更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
@#@而且还可以锻炼你的动手能力,不仅实用还有很大的装饰功用哦。
@#@(4)标底价应由直接费、间接费、利润、税金等组成,一般应控制在批准的总概算及投资包干的限额内(2分)。
@#@@#@秘诀:
@#@好市口+个性经营(5)标底价应考虑人工、材料、设备、机械台班等价格变化因素(1分)。
@#@@#@3、你是否购买过DIY手工艺制品?
@#@(6)一个工程只能编制一个标底(1分)。
@#@@#@为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况,我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
@#@据调查本次调查人数共50人,并收回有效问卷50份。
@#@调查分析如下:
@#@(7)标底编制完成后,直至开标时,所有接触过标底价格的人员均有保密责任,不得泄露(1分)。
@#@@#@ @#@@#@";i:
46;s:
2971:
"@#@大学生应届毕业实习心得体会800字范文@#@大学生应届毕业实习心得体会800字范文@#@ @#@@#@ 在学校里的时候,我总是在考虑着怎么吃喝玩乐以及穿着打扮,在上课的时候也只是选择性的听一听,这也导致了我在校园内的这几年似乎也没取得什么成绩,现在,我已经是一名即将毕业的学生了,回首在校园的这几年,让我感叹颇多,首先便是时间过得真快,其次便是对自己的忧虑,因为我的专业知识和专业技能实在是太肤浅了,根本不足以支持我找到一份好的工作,但在我的坚持下,我在毕业离校之前,还是顺利地进入到了一个公司并开始了我为期x个月的实习生活。
@#@@#@ 之前在校园的时候,总是以为找工作很简单,而且工资也不会低,可当我真正见识到社会的一角时,我才知道自己是多么的天真,学校外面的世界不仅错综复杂,而且格外的磨练你的心性,意志力差的人根本无法坚持下去。
@#@记得刚去找实习时,我想找一份工作时间短而且薪资待遇又高的工作,可我投递了简历却收不到回复,哪怕去面试了也没有了结果,这让我的自信心受到了打击,我也体会到了工作其实并不是这么好找的,在我寻觅了一个多月的实习岗位后,我依然没能正式的进入任何一家公司,这让我产生了放弃的想法,好在室友们给了我鼓励和支持,我最后还是成功进入了一家公司。
@#@@#@ 在公司里面,我发现自己是一个彻头彻尾的新人,在学校里面学习的知识在这里几乎是没多大用处的,但好在自己对电脑的操控还是比较熟练的,不然的话怕是要彻底的怀疑起人生了。
@#@经过一段时间的培训后,我就得开始独立的去完成自己的工作任务了,由于我对于工作还不是太熟练,所以我经常会加班加点到晚上才能下班,但随着自己对于工作的理解得到了提升再加上老员工对我的帮助,我很快的就熟练了起来,虽然在工作的时候还是会犯下一点小错误,但是这也让我快速的成长了起来。
@#@当我领到自己的第一个月工资时,虽然没有我想象的那么多,但这也让我兴奋了好一阵子,这毕竟是我依靠自己的劳动获得的,远比爸妈给的有意义的多,这也让我明白了钱不是从天下掉下来的,而是靠自己的辛勤劳动换取的。
@#@@#@ 好多事情在学校里是接触不到的,所以也没有太多机会去了解,但通过这次实习的经历,让我明白了许多以前都没去想过的事情,这让原本迷茫的我认清了现实,相信在以后的日子里,我会知道自己应该做什么事。
@#@@#@此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。
@#@资料共分享,我们负责传递知识。
@#@@#@";}
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