英语从句时态虚拟语气讲解与练习Word格式.docx
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speak
English
well.
2非限定性定语从句
student,who
三、状语从句
1时间状语从句
fact
will
come
out
when
he
comes
here.
2地点状语从句
You
go
wherever
you
like.
3原因状语从句
Pay
more
attention
your
lessons
because
are
student.
4方式状语从句
He
walks
as
if
were
king.
5目的状语从句
went
Japan
so
that
she
could
learn
Japanese
6结果状语从句
learned
7条件状语从句
understand
it
tells
me.
8让步状语从句
knows
lot
though
little.
一.名词性从句
在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句。
这类从句在句中可担任主语、表语、宾语和同位语,名词从句可以分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
1.主语从句
在句子中担当主语的是一个句子,这个从句就叫作主语从句。
主语从句可以由下列连词、连接代词和连接副词引导,且不能省略。
连词:
that,whether
连接代词:
what,whatever,who,whoever等
连接副词:
when,where,how,why
(1)由连词that,whether引导的主语从句
连词that,whether在从句中的作用只是引导主语从句,它在从句中不担任成分,不能省略,且由that,whether引导的主语从句,多用it多形式主语
e.gThattheearthisroundistrue.=Itistruethattheearthisround.地球是圆的,是一个事实。
Whetherhe’llcomeornothasn’tbeendecided.=Ithasn’tbeendecidedwhetherhe’llcomeornot.
(2)由连接代词或连接副词引导的主语从句
连接代词★★who,which和连接副词when,where,how,why都可以引导主语从句,它们分别在从句中担任主语、宾语和状语,不能省略,翻译时,不能把它们译为疑问句,由它们引导的主语从句,也可以用形式主语it引导
e.gWholetoutthenewsremainedunknown.=Itremainedunknownwholetoutthenews.谁泄漏了那个消息仍旧无人知道。
Whenwe’llstartisnotclear.=Itisnotclearwhenwe’llstart.我们何时出发还不清楚。
(3)以关系代词what,whatever,whoever,whomever,whichever引导的主语从句不能用形式主语it引导,它们在句子中担任成分,不能省略,语序为陈述语序。
e.gWhathesaidatthemeetingisimportant.他在会上所说的事情是重要的。
Whoeverleavestheofficeshouldtellme.无论是谁离开办公室都应该告诉我。
(4)用it作形式主语的主语从句结构
a.Itis+名词+从句
Itisafactthat…事实是……
Itisgoodnewsthat………是好消息
Itisaquestionthat………是个问题
Itiscommonknowledgethat………是常识
类似的名词还有:
apity;
awonder;
agoodthing;
nowonder;
surprise等。
例如:
Itisamysterytomehowitallhappened.
这一切是怎么发生的是个谜。
Itiscommonknowledgethatthewhaleisnotafish.
鲸鱼不是鱼,这是常识。
ItisnosurprisethatBobshouldhavewonthegame.
鲍勃会赢得这场比赛,这不足为奇。
b.Itis+形容词+从句
Itisnecessarythat…有必要……
Itisclearthat…很清楚……
Itislikelythat…很可能……
Itisimportantthat…重要的是……
类似的形容词还有:
strange;
natural;
obvious;
true;
good;
wonderful;
possible;
unlikely;
quite;
unusual;
certain;
evident;
worth-while;
surprising;
interesting;
astonishing,etc.
Itisobviousthatconductorsandinsulatorsarebothimportantinindustry.
很明显导体和绝缘体在工业中都很重要。
Itisdoubtfulwhethershewillbeabletocome.
=whethershewillbeabletocomeisdoubtful.
她是否能来令人怀疑。
Itwasreallyastonishingthatherefusedtotalktoyou.
Thatherefusedtotalktoyouwasreallyastonishing.
他拒绝和你说话真是令人惊讶。
Itisessentialthatheshouldbeherebytheweekend.
周末之前,他应该到这里是必要的。
Itseemsobviousthatwecannotgoonlikethis.
很明显我们不能这样下去了。
c.Itis+过去分词+从句
Itissaidthat…据说……
Itisreportedthat…据报道……
Ithasbeenprovedthat…已证明……
Itmustbeprovedthat…必须指出……
类似的过去分词还有:
known;
estimated;
expected;
believed;
thought;
hoped;
noted;
discussed;
required;
decided;
suggested;
demanded;
madeclear;
foundout,etc.
Itisthoughtthatheisthebestplayer.
大家都认为他是最好的选手。
Itisestimatedthatthevaseis2000yearsold.
据估计这个花瓶有2000年的历史。
Itisusedtobethoughtthatanewstarmustbeduetoacollisionbetweentwostars.过去一直认为新星是由于两颗星星之间碰撞产生的。
Whenthenewroadistobeopenedtotraffichasnotbeenmadeclear.
=______hasnotbeenmadeclearwhenthenewroadistobeopenedtotraffic.
还没弄清楚这条路将开始通车。
d.It+不及物动词+从句
Itseemsthat…好像是……
Ithappenedthat…碰巧……
Itfollowsthat…由此可见……
Ithasturnedoutthat…结果是……
类似的不及物动词还有:
seem,appear,occur,follow,happen,turnout,etc.
Itturnedoutthatnobodyrememberedtheaddress.
结果是无人记得那个地址。
Itnowappearsthattheyareinurgentneedofhelp.
看起来他们急需帮助。
ItdoesnotmatterifImissedmytrain,becausethereisanotherlater.
没有赶上这趟火车没有关系,稍晚还有一趟。
IthappenedthatIsawhimyesterday.
碰巧我昨天看见他了。
当“及物动词+宾语”较短时,也可用这种结构。
ItshockedmethatPeterdidnottellanybodywherehewas.
让我吃惊的是彼得没有告诉任何人他在哪里。
Itdoesnotinterestmewhetheryougoornot.
Whetheryougoornot_____________________________________________.
我对你去不去不感兴趣。
e.It+某些固定结构+主语从句。
Itdoesn’tmatter……是无关紧要的……
Itmakesnodifference……毫无区别……
Itdoesn’tmaketoomuchdifferencethat…………关系不大
Itdoesn’tneedtobebotheredthat……不必担忧……
Itdoesnotmakeanydifferencewhetheritrainsornot.
=Whetheritrainsornot______________________________.
下不下雨没什么分别。
Itdoesnotmaketheleastdifferencetomewhatyoudo.
对我来说你做什么都无关紧要。
2.宾语从句
用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的关联词有三类:
(1)从属连词that。
如:
Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。
Iknow(that)hehasreturned.我知道他已经回来了。
that引导的宾语从句只是起连结作用,本身没有意义,在从句中不充当任何成份。
口语或非正式文件中可以省略。
例:
Shesaid(that)shewasgoingtostudyFrench.她说她准备去学法语.
注:
that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下,that不能省略。
①EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
☺☻and连接两个宾语从句,that宾语从句放在and的后面时,that不能省略。
②Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.对他我一无所知,只知道他是南方人。
☺☻that引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略。
③ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.我简直不相信他曾说过这样的话。
☺☻that从句位于句首时,that不可省略。
④Wedecided,inviewofhisspecialcircumstances,thatwewouldadmithimforaprobationaryperiod.鉴于他的特殊情况,我们决定应允他一段试用期。
☺☻主句谓语动词与that从句之间有插入语,that不可省略。
(2)从属连词if/whether。
Idoubtwhetherhewillsucceed.我怀疑他是否会成功。
Idon’tknowifyoucanhelpme.我不知道你能否帮助我。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever
连接副词where,when,how,why。
e.gWhoorwhathewas,Martinneverlearned.他是什么人?
他是干什么的?
马丁根本不知道。
Iwonderwhathe’swritingtomeabout.我不知道他要给我写信说什么事。
I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.我会告诉你我为什么要你来。
2.介词宾语从句
宾语从句也可用作介词的宾语。
Hewasdeeplydispleasedbywhathadoccurredthatday.他对那天发生的事感到很不快。
Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方。
有时介词可以省略。
Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚。
Becareful(asto)howyoudothat.你要注意做这件事的方式.
注意:
连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语,只用在except,but,in后。
其他一些介词的宾语从句如果由连词that引导,则需用it先行一步,作形式宾语。
Heisagoodstudentexceptthatheiscareless.他是一个好学生,只是有点粗心。
YoumayrelyonitthatIshallhelpyou.你可以指望我会帮助你的。
3.动词+it+that结构
如果宾语从句后还有宾语补足语,则用it作形式宾语,而将宾语从句后置。
WethoughtitstrangethatXiaoWangdidnotcomeyesterday.我们认为小王昨天没来是奇怪的。
Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他已表明他不会屈服。
4.某些形容词或过去分词后常接宾语从句,这类形容词或过去分词有sure,glad,certain,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied等,☺★★连词that可省略。
IamnotsurewhatIoughttodo.我不能确定我该做什么。
I’mafraidyoudon’tunderstandwhatIsaid.恐怕你没领会我说的意思。
I’msurprisedthatIdidn’tseeallthatbefore.我好奇怪,我以前没看到过。
5.连词whether(…ornot)或if引导的宾语从句
if和whether引导的宾语从句可以互换使用,但whether常和ornot连用,if一般不与ornot连用。
Iwonderwhetheritistrueornot.我不知它是真是假。
用if引导宾语从句如果会引起歧义,应避免使用if而用whether。
试比较:
Pleaseletmeknowifyouwanttogo.(避免)
Pleaseletmeknowwhetheryouwanttogo.
(if从句可理解为宾语从句,意为“请告诉我你是否想去”;
此句又可理解为条件状语从句意为“如果你想去的话,请告诉我一声”。
)
6.宾语从句的否定转移。
在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句,★★有时谓语尽管是否定意思,却不用否定形式,而将think等动词变为否定形式。
Idon’tthinkyouareright.我认为你错了。
Idon’tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet.我相信他们还未完成他们的工作。
3.表语从句
表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语,一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。
可接表语从句的连系动词有be,look,seem,sound,appear等。
Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.
今日的中国不再是过去的中国了。
Librariestodayarequitedifferentfromwhattheywereinthepast.
Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.
问题还是他们能否帮我们。
Atthattime,itseemedasifIcouldn'
tthinkoftherightword. 当时,我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。
引导表语从句的关联词的种类:
(1)从属连词that
e.gThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。
that是连词,没有词义,在句中不作成分,因此一般不可省略(但在口语中有时that可省略)。
(2)从属连词whether,as,asif/though引导的表语从句。
Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。
Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor.听起来好像有人在敲门。
(3)because,why引导的表语从句。
That'
sbecausehedidn'
tunderstandme.那是因为他没有理解我(That'
sbecause…强调原因)
That'
swhyhegotangrywithme.那正是他对我生气的原因。
(That'
swhy…强调结果)
表示结果或名词reason作主语时,后面的表语从句表示原因时要用that引导,不宜用because.
ThereasonwhyIwassadwasthathedidn'
tunderstandme.我难过的原因是他没有理解我。
(4)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever
连接副词where,when,how,why
e.gTheproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。
Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。
Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。
(5)使用虚拟语气的表语从句
在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句,谓语动词需用“should+动词原形”表示,should可省略。
常见的词有:
advice,suggestion,order,proposal,plan,idea等。
e.gMysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。
4.同位语从句
英语中有一些名词如fact,idea,news,word,hope,promise,suggestion,reply,problem,belief,doubt,truth,order,thought等,★它们本身有一定的意义,但表达得不够具体。
为了使其表达的意义更加具体明确,其后常跟有一个从句,用来补充说明该名词的内容,这个从句就叫做同位语从句。
(1)同位语从句的引导词
①表示陈述意义时通常用that。
注意that不能省略。
同位语从句说明的名词常见的有:
ability,advice,answer,belief,doubt,discovery,fact,fear,hope,idea,information,message,news,order,possibility,problem,proposal,question,story,suggestion,theory,thought,word(消息)等,同位语从句一般都是用来解释说明一些抽象名词,而不可说明的名词是不会接同位语从句的。
比如:
man,water,sun等具体的人或事物。
e.gThereisnodoubtthatthepricesofcarswillgodown.
Thebeliefthatthecompanywillmakeagreatissharedbyeveryone.
②表示“是否”的意思时只能用whether,不能用if。
这一点与主语从句相似。
e.gThequestionwhetherhecanfinishtheworkwithintwodaysremainsunknown.
③表示疑问时也可用其他引导词where,when,why,how,who,what来引导。
e.gThisstudentaskedagoodquestionwhypollutioncan’tbestopped.
Ihavenoi
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