人教版九年级英语Units14复习教案Word文件下载.docx
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3.对..激动get______________
4.感受不同feel________
5.玩的开心have_______________________
6.演讲技能 _________skill
7.结束说英语endup_________English
8.口语______English10.嘲笑laugh___
1.练习说英语practice________English
2.大声朗读read_____
3.犯错误make_______
4.首先_____ofall
5.有乐趣做..havefun____
6.看英文节目______Englishprograms
7.摘笔记______notes
8.做某事有困难have_______in______sth
9.查字典look____ _ thedictionary
10.另一件事_______thing
11.处理______with
12.
•时光流逝Time________
•在-----帮助下_____thehelpof
•对-----感兴趣be__________in
•在-----校队___theschoolteam
•如此多的时间so______time
•聊天_____with
•一个8岁的男孩_______________boy
•无法承担can’t_______todo
•支付_____for
•令某人吃惊的是___one’s_______
•改变某人的想法changeone’s_______
板书设计
教学反思
《Unit2 Ithinkthatmooncakesaredelicious!
》复习教学设计
Period2
1.Tolearnthe“objectiveclauseswiththat,ifandwhether”.
2.Tolearnthe“exclamatorystatements”.
Tobetterunderstandtheexpressionof“objectiveclause”and“exclamatorystatements”
学会使用含有宾语从句的复合句(that,if.whether作为连接词)来表达观点。
在SectionB(1a--1d)中,学生重点学习1b,1c部分的“HALLOWEEN”,这篇关于万圣节的英语听力将会带领学生理解西方的传统节日文化。
Howtodescribeandexpressthe“objectiveclauseswiththat,ifandwhether”and“exclamatorystatements”inpractice.
一、重点单词默写。
1.陌生人(n.)2.亲属;
亲戚(n.)__________
3.磅;
英镑(n.)_________4.偷;
窃取(v.)_______
5.放置;
安放;
产(卵);
下(蛋)(v.)______
6.(饭后)甜点;
甜食(n.)_________
7.花园;
园子(n.)_________8.欣赏;
仰慕(v.)___________
9.领带(n.)捆;
束(v.)________
10.款待;
招待(n.)招待;
请(客)(v.)_____
11.圣诞节(n.)__________12.存在;
平躺;
处于(v.)______
13.(长篇)小说(n.)_______14.死的;
失去生命的(adj.)_________
15.生意;
商业(n.)__________16.处罚;
惩罚(v.)_________
17.警告;
告诫(v.)________18.现在;
礼物(n.)现在的(adj.)__________19.温暖;
暖和(n.)_________
20.传播;
展开(v.)蔓延;
传播(n.)_________
二、重点短语默写。
1.增加(体重);
发胖__________2.好运气__________
3.与……相似___________4.冲走;
洗掉___________
5.摆开;
布置__________6.最终成为;
最后处于__________
7.以……的形状_________8.捉弄某人;
开某人的玩笑______.
9.在……和……之间___________10.化装;
打扮__________
11.结果;
因此____________12.大声叫喊____________
13.想起;
考虑______14.和某人分享某物______________.
15.关心______________16.过去常常________________.
17.期望某人做某事__________.18.醒来______________
19.分发;
发放____________20.使某人想起______________
三、重点句子翻译。
1.比尔想知道明年他们是否将再吃粽子。
Bill__________________they'
llhavezongziagainnextyear.
2.我认为在那里四月是一年中最热的月份。
IbelievethatAprilis_____________monthoftheyearthere.
3.他是多么希望嫦娥能回来呀!
________hewishedthatChang'
ecould_______________!
4.相反,帮父母做事也是个好主意。
Itisalsoagoodidea________parentstodosomethinginstead.
5.你认为这个节日怎么样?
Whatdoyou__________thisfestival?
6.他决定改变他的生活,承诺做个更好的人。
Hedecidesto_________hislifeand_____________abetterperson
《Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
》教学设计
Period3
Tolearnthe“objectiveclauseswithwh-questions”.
Tobetterunderstandtheexpressionof“objectiveclause”.
1.Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomemedicine?
—Sure,thereisasupermarketdownthestreet.
2.Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?
—Sorry,I’mnotsurehowtogetthere.
3.Iwonderwhereweshouldgonext.
—Youshouldtrythatnewrideoverthere.
4.Couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?
—Itstartsat8:
00o’clock.
StepI.Greeting
师生相互问候,教师带领学生复习上一节课的内容,营造积极的课堂气氛。
StepII.Fastreading.
Askthestudentstoreastheconversationquicklyandtrytoanswerthequestions.
1.WhowenttotheFunTimesPark?
2.Howmanyscenesarethereintheconversation?
Thencheckuptheanswers.
StepIII.Carefulreading
1.ReadScene1andfillintheblanks.
2.ReadScene2,choosetherightanswers.
3.ReadScene3andScene4,thenchoose“T”or“F”.
StepIV.Afterreading
1.ReadandUnderlinethesentensesthataskforinformation.Rewritetheminadifferentway.
2.Readandunderlinethesentencesthatgivesuggestions.
3.Role-playtheconversation.
StepV.Summary
StepVI.Exercises.
StepVII.Homework
1.Reviewthenewwordsandexpressionsyou’velearnedtoday.
2.Trytoretellthestorytoyourparents.
《Unit4 Iusedtobeafraidofthedark.》复习教学设计
Period4
1)掌握本单元基础知识,掌握过去完成时的结构和用法。
2)能够根据所学知识进行写作,提高学生的写作能力。
过去完成时的用法
张万春
Learningpaperexercisepaper
1.Revisebyyourselvesfreely.10’
Readandrememberthewords,phrasesandsentencesfreely.
II..Listentotheteachercarefully5’
1.Iusedtobeafraidofthedark.
a.意思是____,后接___b.句型转化c.与beusedto的区别
2.So与such的用法区别→→→so…that与such…that→→→→→too…to,not…enoughto
3.Anumberof…与thenumberof…
4.not…anymore,nomore与not…anylonger,nolonger
5.seldom→→→hardly,never
III..Checkyourselvesbeautifully.10’
Trytofinishthelearningpaperbeautifully.
1.有幽默感的;
滑稽有趣的(adj.)_________
2.不说话的;
沉默的(adj.)______
3.有用的;
有帮助的(adj.)________4.得分;
进球(n.&
v.)______
5.背景(n.)__________6.采访;
面试(v.)面试;
访谈(n.)_________
7.亚洲(人)的(adj.)亚洲人(n.)______8.敢于;
胆敢(v.)______
9.吨(n.)大量;
许多(pl.)_____10.私人的;
私密的(adj.)________
11.警卫;
看守(n.)守卫;
保卫(v.)______12.需要;
要求(v.)_______
13.欧洲(人)的(adj.)欧洲人(n.)________
14.非洲(人)的(adj.)非洲人(n.)_______
15.英国(人)的(adj.)_______16.讲话;
发言(n.)______
17.民众(n.)公开的;
公众的(adj.)_______18.蚂蚁(n.)______
19.不常;
很少(adv.)_______20.影响(v.&
n.)_________
21.缺席;
不在(adj.)______22.不及格;
失败;
未能(做到)(v.)_____
23.考试;
审查(n.)____________24.确切地;
精确地(adv.)_______
25.自豪;
骄傲(n.)______26.自豪的;
骄傲的(adj.)_______
27.总的;
普遍的;
常规的(adj.)将军(n.)_______
28.介绍(n.)_____________
1.时常;
有时________________2.对……感兴趣_______________
3.应对;
处理_________4.从事;
开始做________
5.放弃_________6.闲逛_________
7.公开地_________8.亲自;
亲身_________
9.做决定_______________10.令某人吃惊的是_________________
11.即使;
尽管__________12.一直;
总是______________
13.为……骄傲_____________________14.照顾____________
1.我过去很矮。
I____________short.
2.自从我们上次小学同学见面以来已经有三年的时间了。
It_________threeyears______welastsawourprimaryschoolclassmates.
3.我那时看见他正在操场上踢足球。
I______him________footballontheplaygroundthen.
4.现在她不再羞怯了,并且很喜欢在观众面前唱歌。
Nowshe'
s_____shy_________andlovessinginginfrontofcrowds.
5.他经常缺课,并且考试不及格。
Heisoften____________class,andhe______hisexaminations.
IV.Writing’
Thejuniorhighschoolwillbeover.Asweknow,youhavechangedalotsinceyoucametothisschool.Writeyourchangesandthenshareitwithyourclassmates.
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
V.Homework:
1.revisetheknowledgeofthisunit.
2.Finishtheexercisepaper.
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 英语 Units14 复习 教案