春季开学典礼讲话稿800字Word文档格式.docx
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颁奖仪式
1、老师们、同学们,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,一所优秀学校的创建,除了要有良好的教学设施,更要有优秀的教师。
创造一流教学质量的教师,是学校最值得尊敬的教师。
为此,学校决定大张旗鼓地表彰辛勤耕耘在教学第一线的优秀教师,对任教学科成绩排名在全县前七名的教师予以表彰并授予“教学标兵”荣誉称号。
请廖主任宣布受表彰教师名单,掌声有请获奖教师上台领奖,请赖校长给获奖教师颁发荣誉证书。
(准备好颁奖音乐)
让我们再次以热烈的掌声表达对老师的敬意、谢意并欢送他们回到座位。
希望全体教师以受表彰的优秀教师为榜样,立足岗位,努力工作,创造佳绩。
2、老师们、同学们,同样一所优秀学校的创建,除了要有良好的教学设施,优秀的教师,还必须要有优秀的学生。
我们的学生要在学校所提供的良好的条件下勤奋学习、进取争先,掌握扎实的文化知识,全面提高综合素质,学会做人、学会学习,为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。
接下来学校要大力表彰各年级取得优异成绩的学生,请***宣读受表彰学生名单。
(准备音乐)
(1)让我们以热烈的掌声欢迎******的同学上台领奖
请****领导为这二十位获奖同学颁奖,掌声欢迎!
回到座位。
(2)让我们再次以热烈的掌声对他们获得了荣誉表示祝贺。
希望你们能够再接再厉,以一颗努力的心迎接今后的学习生活,以一颗责任心帮助老师管理好班集体,为同学们服务,做同学们的榜样!
三、大会第三项,请教务主任廖老师为我们做新学期学习工作的指导发言。
掌声有请!
学校要取得良好的教育教学成绩,除了老师努力工作,学生勤奋学习,还必须要有良好的班风校风和学生各种良好的习惯,良好的风气和习惯哪里来,那就必须有科学的制度和严格的纪律。
四、大会第四项,有请政教主任罗老师给大家安排新学期政教工作,大家掌声欢迎!
五、大会第五项,让我们以热烈的掌声欢迎学生代表叶婷同学讲话。
回想xx学校走过的风雨历程,我们有无数的教职工献出了他们无穷的智慧和汗水,正是这些青春飞扬、默默耕耘的教职工,使我们xx学校一步一步走向辉煌和骄傲。
刚开学,我们的老师就已经在思索:
应该怎样一步步去收获秋天的果实呢?
当然播种是第一步,开学的第一周我们应该播下什么样的种子呢?
有请老师来告诉我们答案。
六、大会进行第六项:
掌声有请教师代表:
谭苏梅老师发言。
回想过去的一年,伟大的祖国给世界太多的感动。
回想过去的一年,我们xx学校在上级党委政府和教育主管行政部门的正确领导下,在全校师生的共同努力下创造了许多的辉煌。
学校在教育局各项考核中被教育局评为XX年初中学业水平考试综合考核优秀单位;
年度学校管理综合考核被评为优秀单位;
星级学校评估获一星级学校;
党建工作、计生综治工作被评为先进单位;
其他工作在教育局的年度考核通报中点名表扬达11次之多。
xx学校之所以能够蓬勃发展,葱惠四方,是因为有一位勤奋博学、创新争先、献身教育的好校长!
有炎陵县唯一一个被评为株洲市“十佳校长”的好校长。
七、大会第七项,让我们以热烈的掌声欢迎赖校长给我们作重要讲话。
赖校长的发言客观地总结了过去一年所取得的成绩,明确的提出了今年的奋斗目标,同时分别对都老师和同学提出了殷切的希望,相信在赖校长正确的领导下,在我们全校师生的共同努力下,我们的目标一定能够实现,xx学校的明天一定会更加美好!
让我们再次以热烈的掌声感谢赖校长!
结束语:
同学们,春回大地,万象更新!
岁月峥嵘须拼搏,年华潇洒莫蹉跎。
我们把愿望写在今天,把人生的理想刻在今天,和祖国一起在明天的跑道上冲刺!
让我们借开学典礼的东风,弘壮志,树新风,加快我校前进的步伐;
让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩,一起谱写一曲最动听、最感人的生命乐章!
最后再次祝老师们在新的一学期工作顺利,身心健康!
祝同学们学习进步,快乐健康成长。
祝我们xx学校这个大家庭蒸蒸日上!
xx学校XX年春季学期开学典礼到此结束!
鸣炮!
请政教处指挥各班同学有秩序退场。
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
下午好!
“金虎辞岁匠心独运,乐其成,师生齐发展;
玉兔迎春励精图治,映其辉,三中展荣光”。
新年的鞭炮声还在耳畔回响,亲人的祝福还在耳边荡漾,我们又回到了美丽的校园。
当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时,春风已吹响了号角,新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲,激励着我们拼搏奋进!
在这草长莺飞的季节,在这幸福祥和的日子,在这展望未来的时刻,我们全体师生欢聚一堂,共同迎接新一轮的竞争与挑战!
下面我宣布:
武穴市第三实验中学20xx年春季开学典礼现在开始!
大会进行第二项:
鸣鞭!
大会进行第三项:
全场肃立,向后转,唱国歌!
大会进行第四项:
宣布模范名单
大会进行第五项:
颁奖!
让我们以热烈的掌声对上述获奖的老师、学生表示祝贺。
大会进行第六项:
优秀学生代表发言
他们是学校的一个特殊群体,他们是老师的助手又是同学们的朋友。
卫生区脏了,他们第一个拿起扫帚;
晚自习下了,他们最后一个离开教室;
夜深了,他们最后一个上床睡觉;
你们都鼾声四起,他们还在默默的坚守————-这个特殊的群体就是我们的学生干部。
下面我们以热烈的掌声欢迎模范干部代表熊朗发言。
文明是一缕清风;
文明是一种美德;
文明史一泓清泉;
文明是一种内涵。
让我们的校园远离暴力和野蛮,让我们的校园更加美丽和谐是我们的不懈追求;
让男生成为绅士,让女生成为淑女是我们崇高的目标。
下面有请文明生代表发言。
九年级的同学们,你们是等待破茧的蛹,是准备接受6月洗礼的海燕,是将要在考场上实现诺曼底登陆的战士!
你们已经等待了整整九个春秋,今天该是你们开始冲刺的时候了。
此时的你们,汇集了老师们最多的目光,倾注了家长更多的心血,你们将担负着希望,开始最后一个学期的冲刺!
再有不到四个月的时间,你们就将告别母校,面临人生的第一次选择。
此时此刻,你们准备好了吗?
我们要有“舍我其谁”的信念和气魄,千锤百炼,挑战极限,分秒必争,分分必得。
只要你播种了,耕耘了,付出了,你就一定会有所收获。
下面有请学习标兵代表发言。
“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”。
回想三中走过的风雨历程,我们有无数的教职工献出了他们无穷的智慧和汗水。
正是这些青春飞扬、无私奉献的园丁们,才有了我们三中不断的发展壮大,才有了学校美誉度和社会知名度的大大提高。
大会进行第七项,掌声欢迎模范教师代表江龙胜老师发言。
一座座高楼拔地而起;
一盏盏路灯熠熠生辉;
一块块奖牌纷至沓来;
一位位名师出类拔萃;
一群群学子慕名而来。
这里有的是红砖碧瓦;
这里有的是绿油油的草坪;
这里有的是书声琅琅;
这里有的是挥汗如雨的讲坛;
这里有的是第二次创业的豪迈。
是他带领三种人实现新的跨越,是他带领三中人华丽转身,他就是我们的好校长——-朱校长。
大会进行第八项,让我们以热烈的掌声欢迎朱校长为我们作报告。
结束语:
老师们,同学们,最美的春天不在自然界,她蕴藏在人们心中。
只要我们胸怀希望,我们就总能与春天相伴。
让我们吹响春天的号角,开始新的征程。
最后,祝愿我们的老师,工作愉快、身体健康、事业有成、家庭幸福,祝愿我们全体学生,放飞梦想、播种希望、潜心耕耘、收获成功,祝愿我们学校全体师生新学期新进步,愿我们的学校新学期新辉煌!
现在,我宣布,武穴市第三实验中学20xx年春季开学典礼到此结束!
散会!
我是一个半路出家的老师,十几年前从新闻媒体来到人大新闻学院,我一直觉得自己还没有成为一个完全成熟的老师,还没有充分的自信,却已经变老了;
我们每年要在这里面对的学生,却总是那样年轻。
你们川流不息,像青春的河水。
作为教师,我想分享给新同学的一个切身的体会,那就是:
“大学对于你们是一个什么样的机会?
”
好多年前,我做过一届本科生的班主任,像今天一样,迎接新生入校。
班上有一位同学来自农村,通过自己艰苦的努力和超强度的应试教育考入人民大学。
我当时觉得,他就是一个“知识改变命运”的典型啊!
这位同学性格内向,又是从相对封闭的教育环境中出来的,他不善言谈,不善与人交流。
所以,我格外观察他这方面的改善,比如,他有时说一个冷笑话。
别的同学叫他小名儿。
我希望他会逐渐在大学放松,开放自己。
后来,二年级转专业,他就不在我班上了。
4年之后,在明德广场上,全院毕业生合影,我再次看到这位同学,我问他已经和哪个单位签约就业了?
在那个场合,老师见到毕业生,都问这样的话。
而他回答说:
还没有单位要我呢。
我心里咯噔一下子,意识到是怎么回事儿了。
他在就业的面试中一直很不顺利。
一年之后他都没有找到工作。
此后就再也没有听到他的信儿了。
我们看这位同学,他一考入名牌大学就好像因知识而改变了命运,但从四年以后看,实际上是否真的改变了命运,很难说。
因为这位生性内敛、从相对闭塞的应试教育中胜出的同学,没有能够在4年的大学生活中尽可能地开放自己、改变自己。
而和他一个班、同样来自农村的另一位同学,毕业的时候,表达和交往能力则和入学时判若两人。
这就是4年大学生活给人的机会——决不仅仅是给你一个获得知识的机会。
具体到课堂上,这样的机会就是更为积极地展示自己,在和老师、同学的交流中锻炼自己的思维能力和表达能力。
当然,不仅是课堂,在大学,还有好多更具有自主性的机会,比如学生社团和学生媒体。
在人生成长的这个重要时段里,它们都是改变自己、塑造自己的重要机会。
而这些机会的本质:
就是交流、交往,开放自己。
同学们,咱们是年龄不同的两代人,有幸在人生短暂的4年里相遇。
我们在这儿当老师,你们在这儿当学生,不是因为我们年龄比你们大,而是因为人类一种为了进步的效率考虑的制度设计:
让一些人利用分工的优势——主要是资源的优势,观察和梳理人类的知识和思想资源,然后集中传授给另外一些人,使后者有更多的时间投入知识创造。
这里谈的是广义的知识创造:
即使你只是在采访报道,相对于课堂上的练习,也是创造性的。
这样的分工,我认为正是教育的本质。
而高等教育还不仅仅是知识传播,而往往是知识的生产——在教室,在实验室,在老师和同学对话交流的头脑风暴之中。
因此,它的本质是师生的合作。
我祝愿同学们在今后的4年里,使自己更为开放,更为丰富。
祝愿我们在教学与学习中合作愉快!
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