最新枪械设计图片25张汇编Word格式.docx
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0;s:
783:
"综合开关图纸@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@接线箱接线图@#@ @#@@#@T2各管脚电压值如下:
@#@@#@管脚号@#@2@#@3@#@4@#@5@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@短路动作前电压@#@(V)@#@15@#@15@#@<4@#@4@#@<5.4@#@5.4@#@7.5@#@15@#@0@#@15@#@15@#@短路动作后电压@#@(V)@#@0@#@15@#@>4@#@4@#@>5。
@#@4@#@5.4@#@7.5@#@0@#@0@#@0@#@0@#@@#@T2各管脚电压值如下:
@#@@#@管脚号@#@2@#@3@#@4@#@5@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@短路动作前电压(V)@#@15@#@15@#@<4@#@4@#@<5.4@#@5.4@#@7.5@#@15@#@0@#@15@#@15@#@短路动作后电压(V)@#@0@#@15@#@>4@#@4@#@>5。
@#@4@#@5.4@#@7.5@#@0@#@0@#@0@#@0@#@接线图@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@接线图@#@ @#@@#@";i:
1;s:
21657:
"图纸会审程序资料@#@图纸会审程序@#@1、施工图会审的定义:
@#@@#@图纸会审是指承担施工阶段监理的监理单位组织施工单位以及建设单位、材料、设备供货等相关单位,在收到审查合格的施工图设计文件后,在设计交底前进行的全面细致熟悉和审查施工图纸的活动。
@#@@#@2、图纸会审的目的:
@#@@#@一是使施工单位和各参建单位熟悉设计图纸,了解工程特点和设计意图,找出需要解决的技术难题,并制定解决方案;@#@二是为了解决图纸中存在的问题,减少图纸的差错,将图纸中的质量隐患消灭在萌芽之中@#@3、图纸会审的基本内容:
@#@@#@ @#@ @#@
(1)是否无证设计或越级设计;@#@图纸是否经设计单位正式签署。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)地质勘探资料是否齐全。
@#@@#@ @#@ @#@(3)设计图纸与说明是否符合当地要求。
@#@@#@ @#@ @#@(4)设计地震烈度是否符合当地要求。
@#@@#@ @#@ @#@(5)几个设计单位共同设计的图纸相互间有无矛盾;@#@专业图纸之间、平立剖面图之间有无矛盾;@#@标注有无遗漏。
@#@@#@ @#@ @#@(6)总平面与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致。
@#@@#@ @#@ @#@(7)防火、消防是否满足。
@#@@#@ @#@ @#@(8)建筑结构与各专业图纸本身是否有差错及矛盾;@#@结构图与建筑图的平面尺寸及标高是否一致;@#@建筑图与结构图的表示方法是否清楚;@#@是否符合制图标准;@#@预埋件是否表示清楚;@#@有无钢筋明细表或钢筋的构造要求在图中是否表示清楚。
@#@@#@ @#@ @#@(9)施工图中所列各种标准图册施工单位是否具备。
@#@@#@ @#@ @#@(10)材料来源有无保证,能否代换;@#@图中所要求的条件能否满足;@#@新材料、新技术的应用是否有问题。
@#@@#@ @#@ @#@(11)地基处理方法是否合理,建筑与结构构造是否存在不能施工、不便于施工的核技术问题,或容易导致质量、安全、工程费用增加等方面的问题。
@#@@#@ @#@ @#@(12)工艺管道、电气线路、设备装置、运输道路与建筑物之间或相互间有无矛盾,布置是否合理。
@#@@#@ @#@ @#@(13)施工安全、环境卫生有无保证。
@#@@#@ @#@ @#@(14)图纸是否符合监理大纲所提出的要求。
@#@@#@4、会审的程序:
@#@@#@图纸会审应开工前进行。
@#@如施工图纸在开工前未全部到齐,可先进行分部工程图纸会审。
@#@@#@ @#@ @#@
(1)图纸会审的一般程序:
@#@业主或监理方主持人发言→设计方图纸交底→施工方、监理方代表提问题→逐条研究→形成会审记录文件→签字、盖章后生效。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)图纸会审前必须组织预审。
@#@阅图中发现的问题应归纳汇总,会上派一代表为主发言,其它人可视情况适当解释、补充。
@#@@#@ @#@ @#@(3)施工方及设计方专人对提出和解答的问题作好记录,以便查核。
@#@@#@ @#@ @#@(4)整理成为图纸会审记录,由各方代表签字盖章认可@#@ @#@ @#@5、参加图纸会审的单位:
@#@ @#@ @#@图纸会审由监理单位负责组织,施工单位、建设单位、设计单位等参加。
@#@@#@5、监理工程师对施工图审核的原则和重点@#@ @#@ @#@一、监理工程师施工图审核的主要原则(监理机构的)@#@ @#@ @#@
(1)是否符合有关部门对初步设计的审批要求。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)是否对初步设计进行了全面、合理的优化。
@#@@#@ @#@ @#@(3)安全可靠性、经济合理性是否有保证,是否符合工程总造价的要求。
@#@@#@ @#@ @#@(4)设计深度是否符合设计阶段的要求。
@#@@#@ @#@ @#@(5)是否满足使用功能和施工工艺要求。
@#@@#@ @#@ @#@二、监理工程师进行施工图审核的重点@#@ @#@ @#@
(1)图纸的规范性;@#@
(2)建筑功能设计;@#@(3)建筑造型与立面设计;@#@(4)结构安全性;@#@(5)材料代换的可能性;@#@(6)各专业协调一致情况;@#@(7)施工可行性。
@#@钢结构七大生产流程(太完整了)@#@网架之乡 @#@| @#@2015-07-2416:
@#@33@#@钢结构制作施工工艺@#@适用范围:
@#@适用于建筑钢结构的加工制作工序,包括工艺流程的选择、放样、号料、切割、矫正、成型、边缘加工、管球加工、制孔、摩擦面加工、端部加工、构件的组装、圆管构件加工和钢构件预拼装。
@#@@#@第一节材料要求@#@1.1.1钢结构使用的钢材、焊接材料、涂装材料和紧固件等应具有质量证书,必须符合设计要求和现行标准的规定。
@#@@#@1.1.2进厂的原材料,除必须有生产厂的出厂质量证明书外,并应按合同要求和有关现行标准在甲方、监理的见证下,进行现场见证取样、送样、检验和验收,做好检查记录。
@#@并向甲方和监理提供检验报告。
@#@@#@1.1.3在加工过程中,如发现原材料有缺陷,必须经检查人员、主管技术人员研究处理。
@#@@#@1.1.4材料代用应由制造单位事先提出附有材料证明书的申请书(技术核定单),向甲方和监理报审后,经设计单位确认后方可代用。
@#@@#@1.1.5严禁使用药皮脱落或焊芯生锈的焊条、受潮结块或已熔烧过的焊剂以及生锈的焊丝。
@#@用于栓钉焊的栓钉,其表面不得有影响使用的裂纹、条痕、凹痕和毛刺等缺陷。
@#@@#@1.1.6焊接材料应集中管理,建立专用仓库,库内要干燥,通风良好。
@#@@#@1.1.7螺栓应在干燥通风的室内存放。
@#@高强度螺栓的入库验收,应按国家现行标准《钢结构高强度螺栓连接的设计、施工及验收规程》JGJ82的要求进行,严禁使用锈蚀、沾污、受潮、碰伤和混批的高强度螺栓。
@#@@#@1.1.8涂料应符合设计要求,并存放在专门的仓库内,不得使用过期、变质、结块失效的涂料。
@#@@#@第二节主要机具@#@1.2.1主要机具@#@钢结构生产长用工具。
@#@@#@第三节作业条件@#@1.3.1完成施工详图,并经原设计人员签字认可。
@#@@#@1.3.2施工组织设计、施工方案、作业指导书等各种技术准备工作已经准备就绪。
@#@@#@1.3.3各种工艺评定试验及工艺性能试验和材料采购计划已完成。
@#@@#@1.3.4主要材料已进厂。
@#@@#@1.3.5各种机械设备调试验收合格。
@#@@#@1.3.6所有生产工人都进行了施工前培训,取得相应资格的上岗证书。
@#@@#@第四节操作工艺@#@1.4.1工艺流程@#@1.4.2操作工艺@#@1放样、号料@#@1)熟悉施工图,发现有疑问之处,应与有关技术部门联系解决。
@#@@#@2)准备好做样板、样杆的材料,一般可采用薄铁皮和小扁钢。
@#@@#@3)放样需要钢尺必须经过计量部门的校验复核,合格后方可使用。
@#@@#@4)号料前必须了解原材料的材质及规格,检查原材料的质量。
@#@不同规格、不同材质的零件应分别号料。
@#@并依据先大后小的原则依次号料。
@#@@#@5)样板样杆上应用油漆写明加工号、构件编号、规格,同时标注上孔直径、工作线、弯曲线等各种加工符号。
@#@@#@6)放样和号料应预留收缩量(包括现场焊接收缩量)及切割、铣端等需要的加工余量:
@#@@#@铣端余量:
@#@剪切后加工的一般每边加3—4mm,气割后加工的则每边加4—5mm。
@#@@#@切割余量:
@#@自动气割割缝宽度为3mm,手工气割割缝宽度为4mm。
@#@@#@焊接收缩量根据构件的结构特点由工艺给出。
@#@@#@7)主要受力构件和需要弯曲的构件,在号料时应按工艺规定的方向取料,弯曲件的外侧不应有样冲点和伤痕缺陷。
@#@@#@8)号料应有利于切割和保证零件质量。
@#@@#@9)本次号料后的剩余材料应进行余料标识,包括余料编号、规格、材质及炉批号等,以便于余料的再次使用。
@#@@#@2切割@#@下料划线以后的钢材,必须按其所需的形状和尺寸进行下料切割。
@#@@#@1)剪切时应注意以下要点:
@#@@#@
(1)当一张钢板上排列许多个零件并有几条相交的剪切线时,应预先安排好合理的剪切程序后再进行剪切。
@#@@#@
(2)材料剪切后的弯曲变形,必须进行矫正;@#@剪切面粗糙或带有毛刺,必须修磨光洁。
@#@@#@(3)剪切过程中,切口附近的金属,因受剪力而发生挤压和弯曲,重要的结构件和焊缝的接口位置,一定要用铣、刨或砂轮磨削等方法。
@#@@#@2)锯切机械施工中应注意以下施工要点:
@#@@#@
(1)型钢应进行校直后方可进行锯切。
@#@@#@
(2)单件锯切的构件,先划出号料线,然后对线锯切。
@#@成批加工的构件,可预先安装定位挡板进行加工。
@#@@#@(3)加工精度要求较高的重要构件,应考虑预留适当的加工余量,以供锯切后进行端面精铣。
@#@@#@(4)锯切时,应注意切割断面垂直度的控制。
@#@@#@3)在进行气割操作时应注意以下工艺要点:
@#@@#@
(1)气割前必须检查确认整个气割系统的设备和工具全部运转正常,并确保安全。
@#@@#@
(2)气割时应选择正确的工艺参数。
@#@切割时应调节好氧气射流(风线)的形状,使其达到并保持轮廓清晰,风线长和射力高。
@#@@#@(3)气割前,应去除钢材表面的污垢、油污及浮锈和其它杂物,并在下面留出一定的空间,以利于熔渣的吹出。
@#@@#@(4)气割时,必须防止回火。
@#@@#@(5)为了防止气割变形,操作中应先从短边开始;@#@应先割小件,后割大件;@#@应先割较复杂的,后割较简单的。
@#@@#@3矫正和成型@#@1)矫正@#@
(1)成品冷矫正,一般使用翼缘矫平机、撑直机、油压机、压力机等机械力进行矫正。
@#@@#@
(2)火焰矫正,加热方法有点状加热、线状加热和三角形加热三种。
@#@@#@①低碳钢和普通低合金钢的热矫正加热温度一般为600~900℃,而800~900℃为热塑性变形的理想温度,但不准超过900℃。
@#@@#@②中碳钢则会由于变形而产生裂纹,所以中碳钢一般不用火焰矫正。
@#@@#@③普通低合金钢在加热矫正后应缓慢冷却。
@#@@#@④工艺流程@#@2)成型@#@
(1)热加工:
@#@对低碳钢一般都在1000~1100℃,热加工终止温度不应低于700℃。
@#@加热温度在500~550℃。
@#@钢材产生脆性,严禁锤打和弯曲,否则容易使钢材断裂。
@#@@#@
(2)冷加工:
@#@钢材在常温下进行加工制作,大多数都是利用机械设备和专用工具进行的。
@#@@#@4边缘加工(包括端部铣平)@#@1)常用边缘加工方法主要有:
@#@铲边、刨边、铣边、碳弧气刨、气割和坡口机加工等。
@#@@#@2)气割的零件,当需要消除影响区进行边缘加工时,最少加工余量为2.0mm。
@#@@#@3)机械加工边缘的深度,应能保证把表面的缺陷清除掉,但不能小于2.0mm,加工后表面不应有损伤和裂缝,在进行砂轮加工时,磨削的痕迹应当顺着边缘。
@#@@#@4)碳素结构钢的零件边缘,在手工切割后,其表面应做清理,不能有超过1.0mm的不平度。
@#@@#@5)构件的端部支承边要求刨平顶紧和构件端部截面精度要求较高的,无论是什么方法切割和用何种钢材制成的,都要刨边或铣边。
@#@@#@6)施工图有特殊要求或规定为焊接的边缘需进行刨边,一般板材或型钢的剪切边不需刨光。
@#@@#@7)零件边缘进行机械自动切割和空气电弧切割之后,其切割表面的平面度,都不能超过1.0mm。
@#@主要受力构件的自由边,在气割后需要刨边或铣边的加工余量,每侧至少2mm,应无毛刺等缺陷。
@#@@#@8)柱端铣后顶紧接触面应有75%以上的面积紧贴,用0.3mm塞尺检查,其塞入面积不得大于25%,边缘间隙也不应大于0.5mm。
@#@@#@9)关于铣口和铣削量的选择,应根据工件材料和加工要求决定,合理的的选择是加工质量的保证。
@#@@#@10)构件的端部加工应在矫正合格后进行。
@#@@#@11)应根据构件的形式采取必要的措施,保证铣平端与轴线垂直。
@#@@#@5制孔@#@1)构件使用的高强度螺栓(大六角头螺栓、扭剪型螺栓等)﹑半圆头铆钉自攻螺丝等用孔的制作方法有:
@#@钻孔、铣孔、冲孔、铰孔或锪孔等。
@#@@#@2)构件制孔优先采用钻孔,当证明某些材料质量、厚度和孔径,冲孔后不会引起脆性时允许采用冲孔。
@#@@#@厚度在5mm以下的所有普通结构钢允许冲孔,次要结构厚度小于12mm允许采用冲孔。
@#@在冲切孔上,不得随后施焊(槽形),除非证明材料在冲切后,仍保留有相当韧性,则可焊接施工。
@#@一般情况下在需要所冲的孔上再钻大时,则冲孔必须比指定的直径小3mm。
@#@@#@3)钻孔前,一是要磨好钻头,二是要合理地选择切屑余量。
@#@@#@4)制成的螺栓孔,应为正圆柱形,并垂直于所在位置的钢材表面,倾斜度应小于1/20,其孔周边应无毛刺,破裂,喇叭口或凹凸的痕迹,切削应清除干净。
@#@@#@5)精制或铰制成的螺栓孔直径和螺栓杆直径相等,采用配钻或组装后铰孔,孔应具有H12的精度,孔壁表面粗糙度Ra≤12.5μm。
@#@@#@6摩擦面加工@#@1)高强度螺栓连接摩擦面的加工,可采用喷砂、抛丸和砂轮机打磨等方法。
@#@(注:
@#@砂轮机打磨方向应与构件受力方向垂直,且打磨范围不得小于螺栓直径的4倍。
@#@)@#@2)经处理的摩擦面应采取防油污和损伤保护措施。
@#@@#@3)制造厂和安装单位应分别以钢结构制造批进行抗滑移系数试验。
@#@制造批可按分部(子部分)工程划分规定的工程量每2000t为一批,不足2000t的可视为一批。
@#@选用两种及两种以上表面处理工艺时,每种处理工艺应单独检验,每批三组试件。
@#@@#@4)抗滑移系数试验用的试件应由制造厂加工,试件与所代表的钢结构构件应为同一材质、同批制作、采用同一摩擦面处理工艺和具有相同的表面状态,并应用同批同一性能等级的高强度螺栓连接副,在同一环境条件下存放。
@#@@#@5)试件钢板的厚度,应根据钢结构工程中有代表性的板材厚度来确定。
@#@试件板面应平整,无油污,孔和板的边缘无飞边、毛刺。
@#@@#@6)制造厂应在钢结构制造的同时进行抗滑移系数试验,并出具报告。
@#@试验报告应写明试验方法和结果。
@#@@#@7)应根据现行国家标准《钢结构高强度螺栓连接的设计、施工及验收规程》JGJ82的要求或设计文件的规定,制作材质和处理方法相同的复验抗滑移系数用的构件,并与构件同时移交。
@#@@#@7管球加工@#@1)杆件制作工艺:
@#@采购钢管→检验材质、规格、表面质量(防腐处理)→下料、开坡口→与锥头或封板组装点焊→焊接→检验→防腐前处理→防腐处理。
@#@@#@2)螺栓球制造工艺:
@#@压力加工用钢条(或钢锭)或机械加工用圆钢下料→锻造毛坯→正火处理→加工定位螺纹孔(M20)及其表面→加工各螺纹孔及平面→打加工工号、打球号→防腐前处理→防腐处理。
@#@@#@3)锥头、封板制作工艺:
@#@成品钢材下料→胎模锻造毛坯→正火处理→机械加工。
@#@@#@4)焊接球节点网架制造工艺:
@#@采购钢管→检验材质、规格、表面质量→放样→下料→空心球制作→拼装→防腐处理。
@#@@#@5)焊接空心球制作工艺:
@#@下料(用仿形割刀)→压制(加温)成型→机床或自动气割坡口→焊接→焊缝无损探伤检查→防腐处理→包装。
@#@@#@8组装@#@1)组装前,工作人员必须熟悉构件施工图及有关的技术要求,并根据施工图要求复核其需组装零件质量。
@#@@#@2)由于原材料的尺寸不够,或技术要求需拼接的零件,一般必须在组装前拼接完成。
@#@@#@3)在采用胎模装配时必须遵循下列规定:
@#@@#@
(1)选择的场地必须平整,并具有足够的强度。
@#@@#@
(2)布置装配胎模时必须根据其钢结构构件特点考虑预放焊接收缩量及其它各种加工余量。
@#@@#@(3)组装出首批构件后,必须由质量检查部门进行全面检查,经检查合格后,方可进行继续组装。
@#@@#@(4)构件在组装过程中必须严格按照工艺规定装配,当有隐蔽焊缝时,必须先行施焊,并经检验合格后方可覆盖。
@#@当有复杂装配部件不易施焊时,亦可采用边装配边施焊的方法来完成其装配工作。
@#@@#@(5)为了减少变形和装配顺序,可采取先组装成部件,然后组装成构件的方法。
@#@@#@4)钢结构构件组装方法的选择,必须根据构件的结构特性和技术要求,结合制造厂的加工能力、机械设备等情况,选择能有效控制组装的质量、生产效率高的方法进行。
@#@@#@5)典型结构组装@#@
(1)焊接H型钢施工工艺@#@工艺流程@#@下料→拼装→焊接→校正→二次下料→制孔→装焊其它零件→校正打磨@#@
(2)箱形截面构件的加工工艺@#@(3)劲性十字柱的加工工艺@#@十字柱加工流程图如下:
@#@略@#@(4)一般卷管工艺流程图@#@1)预拼装数按设计要求和技术文件规定。
@#@@#@2)预拼装组合部位的选择原则:
@#@尽可能选用主要受力框架、节点连接结构复杂,构件允差接近极限且有代表性的组合构件。
@#@@#@3)预拼装应在坚实、稳固的平台式胎架上进行。
@#@其支承点水平度:
@#@@#@A≤300~1000m2允差≤2mm@#@A≤1000~5000m2允差<3mm@#@
(1)预拼装中所有构件应按施工图控制尺寸,各杆件的重心线应交汇于节点中心,并完全处于自由状态,不允许有外力强制固定。
@#@单构件支承点不论柱、粱、支撑,应不少于两个支承点。
@#@@#@
(2)预拼装构件控制基准,中心线应明确标示,并与平台基线和地面基线相对一致。
@#@控制基准应按设计要求基准一致,如需变换预拼装基准位置,应得到工艺设计认可。
@#@@#@(3)所有需进行预拼装的构件,制作完毕必须经专检员验收并符合质量标准的单构件。
@#@相同单构件,宜能互换,而不影响整体几何尺寸。
@#@@#@(4)在胎架上预拼全过程中,不得对构件动用火焰或机械等方式进行修正、切割,或使用重物压载、冲撞、锤击。
@#@@#@(5)大型框架露天预拼装的检测时间,建议在日出前,日落后定时进行。
@#@所使用卷尺精度,应与安装单位相一致。
@#@@#@4)高强度螺栓连接件预拼装时,可采用冲钉定位和临时螺栓紧固。
@#@试装螺栓在一组孔内不得少于螺栓孔的30%,且不少于2只。
@#@冲钉数不得多于临时螺栓的1/3。
@#@@#@5)预装后应用试孔器检查,当用比孔公称直径小1.0mm的试孔器检查时,每组孔的通过率不小于85%;@#@当用比螺栓公称直径大0.3mm的试孔器检查时,通过率为100%,试孔器必须垂直自由穿落。
@#@@#@6)按本规程5)规定检查不能通过的孔,允许修孔(铰、磨、刮孔)。
@#@修孔后如超规范,允许采用与母材材质相匹配的焊材焊补后,重新制孔,但不允许在预装胎架进行。
@#@@#@第五节质量标准@#@详见《结构工程质量验收规范》GB50205—2001@#@第六节成品保护@#@1.6.1在制作过程中的各工序间都要有成品保护措施,上工序移交给下道工序必须符合有关规范和设计要求。
@#@@#@1.6.2边缘加工的坡口,需要涂保护膜的涂好,并注意不要碰撞。
@#@@#@1.6.3矫正和成型零件,组装好的半成品,堆放时,垫点和堆放数量合理,以防压弯变形。
@#@@#@1.6.4经处理的摩擦面应采取防油污和损伤保护措施。
@#@@#@1.6.5已涂装防腐漆的零部件、半成品(空心球、螺栓球和附件)和组装件,要防止磕碰,如有磕碰,再用防腐漆补上。
@#@@#@第七节应注意的问题@#@1.7.1技术质量@#@1.当对钢材有疑义时,应抽样复验,只有试验结果达到国家标准的规定和技术文件的要求时,方可采用。
@#@@#@2.放样使用的钢尺必须经计量单位检验合格,并与土建、安装等有关方面使用的钢尺相核对。
@#@@#@3.用火焰矫正时,对钢材的牌号Q345、Q390、35、45的焊件不准浇水冷却,一定要在自然状态下冷却。
@#@@#@4.高强度螺栓孔及孔距必须符合规范要求,它直接关系到安装质量的大问题。
@#@@#@5.处理后的摩擦面应妥为保护;@#@自然生锈,一般生锈期不得超过90天,摩擦面不得重复使用。
@#@@#@1.7.2安全措施@#@1.认真执行各工种的安全操作规程。
@#@@#@2.对用电设备采取漏电保护措施,以防触电。
@#@@#@3.对起重机要严禁超载吊装。
@#@@#@4.各工种操作时,要佩带好劳动保护用品。
@#@@#@";i:
2;s:
15082:
"足球进校园活动策划@#@足球进校园活动策划@#@ 篇一:
@#@校园足球方案@#@ 安定区宁远小学“校园小足球”建设实施方案@#@ 一、指导思想@#@ 为了使我校能在教育浪潮中彰显个性,使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破,学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇,以与时俱进的姿态坚持特色立校,谋求素质教育的新突破,结合安定区教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机,创建我校“校园小足球”特色,现制定此实施方案。
@#@培养拼搏意识和团队精神,推进素质教育向纵深发展。
@#@普及足球球类活动的基本知识与技能。
@#@以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,推动每天一小时阳光体育运动的深入开展,丰富校园体育活动内容,普及球类活动知识与技能,形成校园球类文化,减轻学生课业负担,推进素质教育,促进安定区宁远中心小学学生健康成长。
@#@结合安定区宁远中心小学的实际情况,特制定本方案。
@#@@#@ 二、活动主题@#@ “校园小足球”@#@ 三、实施对象@#@ 宁远中心小学全体学生、重点22名足球运动员@#@ 五、实施内容@#@ 训练足球的基本动作@#@ 六、组织领导@#@ 组长:
@#@刘胜@#@ 副组长:
@#@黄得利@#@ 成员:
@#@韩翠霞@#@ 七、实施计划
(一)训练时间:
@#@体育课、大课间体育活动。
@#@@#@
(二)活动组织实施@#@ 1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训,适当聘请相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。
@#@@#@ 2.分段在全校推广普及小足球运动。
@#@一二年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;@#@三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;@#@五六年级进行比较系统的训练:
@#@以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
@#@@#@ 3.以班级为单位,班班成立足球队,学校成立足球队(五六年级为主),男女生人数不少于8人。
@#@班级足球队,利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;@#@校足球队,利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。
@#@@#@ 4.学校每学期至少举行一次班级联赛。
@#@一至四年级展示为主,在展示过程中发现人才,进行重点培养。
@#@五六年级以比赛为主。
@#@@#@ 5.积极组织参加校级联赛、区级比赛等大规模的小足球竞技活动。
@#@@#@ 6.逐步改善学校足球场地,配备符合要求的球门、运动装备等。
@#@每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
@#@@#@ 八、工作要求@#@ 1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提,需要精心准备。
@#@每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
@#@@#@ 2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求,在活动中享受快乐。
@#@@#@ 3.足球指导员指导很辛苦,要用鼓励的语言,切忌急功近利,逐步培养学生的兴趣。
@#@@#@ 4.组织比赛是最好的训练手段,有效的组织是关键,坚持不懈是取得成功的法宝,尊重理解是最好的沟通方式。
@#@@#@ 九、普及与推广保障措施1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。
@#@@#@ 2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。
@#@@#@ 3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。
@#@@#@ 4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。
@#@@#@ 篇二:
@#@校园足球活动实施方案@#@ 黄沙街镇中心小学校园足球活动实施方案@#@ 根据省教育厅《关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)申报工作的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》,为了大力推动我校校园足球活动的开展,进一步提升学校特色文化,创建“全国校园足球特色学校”,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼博意识、团队精神、创新精神,促进学生全面发展,经学校班子研究,特制定本实施方案。
@#@@#@ 一、指导思想:
@#@@#@ 以贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育为宗旨。
@#@以科学发展观为指导,以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,以增强学生体质,丰富学校体育活动,营造校园足球氛围,提升学校特色文化,培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。
@#@@#@ 通过校园足球活动开展,大力普及足球知识和技能,使足球运动成为青少年终身受益的活动方式,从而呈现“以体强身,提高健康水平;@#@以体辅德,提高道德素养;@#@以体增智,提高文化素质;@#@以体益美,提高审美能力;@#@以体促教,提高教学品味”的特色办学模式,以一育促诸育,全面推进素质教育工作的发展,培养全面发展,特长突出的青少年足球后备人才。
@#@@#@ 二、工作方针:
@#@@#@ 坚持学校领导班子成员全员参与,教导处,德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。
@#@学校每位领导及教师都要高度重视,积极参与,充分发挥学校现有的资源优势,学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力,完善管理考评奖励机制,为开展校园足球特色创造必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。
@#@@#@ 三、成立机构,明确职责@#@
(一)成立校园足球活动工作领导小组@#@ 组长:
@#@尹开彬(校长)@#@ 副组长:
@#@熊承(教导主任)@#@ 周群(副教导主任)@#@ 成员:
@#@班主任、体育老师。
@#@@#@
(二)职责分工:
@#@学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合,互相协调,共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
@#@@#@ 1、尹开彬校长:
@#@负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。
@#@(周群协助)@#@ 2、周群主任:
@#@负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调,负责组织校内各年级足球活动及竞赛。
@#@对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估,负责校际每学期校园比赛(包@#@ 括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)。
@#@@#@ 3、大队辅导员:
@#@负责开展校园足球活动宣传动员,召开动员大会,发动报名参与,编印宣传资料,出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。
@#@负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;@#@负责参赛运动员的学籍及注册管理;@#@负责制定校园足球教学大纲和教材。
@#@@#@ 4、后勤处:
@#@负责学校校园足球活动的配套经费,编制好每学期校园足球活动经费预算,列入每学期学校教育经费预算,配备完善开展活动相关器材。
@#@@#@ 四、实施步聚@#@
(一)3月份成校园足球活动工作领导小组,召开领导小组成员会议,制订校园足球活动实施方案,学校创建足球特色项目规划和立项申报“全国校园足球特色学校”。
@#@@#@
(二)4月中旬,召开全校校园足球活动动员布置会,组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件,组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。
@#@@#@ (三)4月底邀请体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。
@#@@#@ (四)5月上旬,全面启动校园足球训练活动。
@#@@#@ (五)6月份开展20XX年夏季学生校园足球班际竞赛。
@#@@#@ 五、校园足球活动的具体内容@#@
(一)宣传学校校园足球活动@#@ 增加学校宣传窗,介绍我校开展校园足球活动情况,宣传学校校园足球活动的具体做法,同时,通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品,召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧,引导更多的学生关注意足球,参与校园足球活动。
@#@@#@
(二)营造浓厚的校园足球文化氛围。
@#@@#@ 将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目,渗透体育教学内容,让学生在娱乐中健身,在健身中掌握足球基本技能和技巧。
@#@开展足球知识竞赛,足球绘画作品展,校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。
@#@@#@ 以足球运动为主题,充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性,开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动,营造浓厚的校园足球活动氛围。
@#@@#@ (三)校园足球活动具体内容@#@ 1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
@#@@#@ 2、学校成立四至六年级班级足球队(男女队),以班级为单位共20个(男女队),其中四年级(男女队)各3个,五年级(男女队)各4个,六年级(男女队)各3个;@#@成立年级代表队6个。
@#@@#@ 其中四年级(男女队)各1个,五年级(男女队)各1个,六年级(男女队)各1个。
@#@学校组织班级,年级开展校园足球活动,以交流、提高技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主,不注重名次和比赛成绩。
@#@@#@ 3、组建校园足球队参加全镇校园足球各年龄梯队联赛。
@#@@#@ 六、校园足球比赛@#@ 1、校园足球活动比赛分为小学四年级组(7人制),五年级组(7人制),六年级组(7人制)。
@#@各班级足球队员由该班主任、体育教师动员选拔组成。
@#@学校四至六年级代表队由班主任体育老师推荐、负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
@#@@#@ 2、校园足球活动时间安排:
@#@从20XX年3月开始至20XX年,利用3年时间,坚持每年进行两次班级际比赛,进行一次黄沙街镇学校校际间竞赛活动,每月举行以班为单位的校园足球联赛,充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与,逐步形成校园足球传统活动。
@#@@#@ 3、加强安全保护工作。
@#@在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
@#@@#@ 4、对参加足球竞赛的学生进行一次县级医院的体检,有健康证明报告。
@#@@#@ 篇三:
@#@足球进校园活动方案@#@ 朱村小学校园足球活动实施方案@#@ 根据国家体育总局教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20XX]54号)要求,为推动我校园足球活动的开展,经研究,特制定本实施方案。
@#@@#@ 一、指导思想@#@ 以增强学生体质,培养拼搏进取、团结协作、尊重规则的体育精神为宗旨,激发学生对足球运动的兴趣,培养全面发展、特长突出的青少年后备人才。
@#@@#@ 二、工作目标@#@
(一)总体目标@#@ 通过开展校园足球活动,在全校学生中普及足球知识和技能,形成有特色的学校足球文化。
@#@@#@
(二)育人目标@#@ 1.以球辅德,促进学生良好的意志品质的形成。
@#@@#@ 2.以球健体,促进学生强壮体魄的形成。
@#@@#@ 3.以球促智,带动学生文化课的学习。
@#@@#@ (三)年度目标@#@ 第一年(20XX年)目标@#@ 1.通过对足球的宣传,让学生及学生家长认识了解足球。
@#@在体育课堂教学中让学生接触足球。
@#@成立班级、级部、学校足球队,校队安排固定的时段、制定详实的训练计划。
@#@@#@ 进行练习,并营造特色氛围。
@#@@#@ 2.加大资金投入,为运动场地及其它设施的建设提供支持。
@#@积极参加“区长杯”足球比赛,主动宣传,扩大影响力。
@#@@#@ 3.抓好基础训练,根据学生身心规律抓好意志品质,理论学习、专项技术和一般身体训练。
@#@@#@ 第二年(20XX年)目标@#@ 1.开展体育课程的校本化研究,逐步开展以足球为特色的体育教学。
@#@@#@ 2.通过“区长杯”足球比赛,扩大影响力,并提高学生的竞技水平,锻炼学生的心理素质。
@#@@#@ 3.学校加强对学生技术动作的训练要求、加强学生的理论学习。
@#@@#@ 第三年(20XX年)目标@#@ 在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展,使各校的足球特色成为校园文化的重要组成部分,在全街道有一定的影响力。
@#@@#@ 三、工作措施@#@
(一)成立组织机构@#@ 成立校园足球工作领导小组@#@ 领导小组组长:
@#@孙得利@#@ 副组长:
@#@王宗礼@#@ 成员:
@#@高荣贵刘法玉@#@
(二)明确职责分工@#@ 1.校长室负责区校园足球活动协调和落实,制定考核奖励细则;@#@教导处组织师资裁判培训;@#@体育组责制定规范比赛制度。
@#@@#@ 2.各班负责制定本班校园足球运动发展规划和年度计划;@#@组织开展校内的竞赛活动;@#@负责组队参加学校“区长杯”足球比赛。
@#@@#@ (三)建立竞赛机制@#@ 从班级小组内小组与之间到全校内班级与班级之间层层组织“区长杯”足球赛。
@#@@#@ (四)完善考核机制@#@ 学校每年5月对学生足球基本技能进行测试,并将测试成绩优异的颁发“足球小健将”证书。
@#@对于足球成绩优异的班级纳入到班主任考核。
@#@@#@ (五)奖励政策@#@ 为鼓励开展班级足球活动的积极性,针对考核情况对于贡献突出的班级和相关人员给予奖励。
@#@@#@ 朱村小学校园足球活动实施方案@#@ 朱村小学@#@ @#@";i:
3;s:
34436:
"最佳损友车辆损坏保修会员服务条款@#@最佳损友车辆损坏保修会员服务条款@#@感谢您加入最佳损友车辆损坏保修会员服务,在您计划加入本服务前,敬请您全面仔细审阅本条款中的内容,服务保障内的权益,您在最佳损友服务平台的下单保障行为,将被视为您对以下服务条款内容已完全知悉并已经接受本条款,本服务产品由杭州土狗网络科技有限公司(以下简称本公司)提供。
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@#@@#@
(一)地震及其次生灾害、海啸;@#@@#@
(二)战争、军事冲突、恐怖活动、暴乱、行政行为、司法行为;@#@@#@(三)核反应、核污染、核辐射或因其他污染;@#@@#@(四)欺诈;@#@@#@(五)落水、坠落;@#@@#@(六)车主的故意行为。
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@#@@#@
(一)除非另有约定,未办理注册登记的;@#@@#@
(二)在规定检验期限内未进行安全技术检验或检验未通过的;@#@@#@(三)已达到国家规定的机动车强制报废标准的;@#@@#@(四)保障车辆处在竞赛、检测、维修、扣押、征用、没收期间的。
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@#@@#@(六)第一现场在修理厂内的。
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@#@@#@
(一)自然磨损、电气故障、机械故障、朽蚀、腐蚀;@#@@#@
(二)因保障车辆不能使用导致的损失。
@#@@#@(三)高温烘烤、人工直接供油造成的损失;@#@@#@(四)受本车所载货物撞击、腐蚀、污染造成的损失;@#@@#@(五)非保障车辆本身的损失;@#@@#@(六)保障车辆的贬值损失;@#@@#@(七)被盗窃、抢劫、抢夺、诈骗,以及因被盗窃、抢劫、抢夺、诈骗受到损坏或车上零部件、附属设备丢失;@#@@#@(八)承租人与保障车辆同时失踪情形下发生的损失;@#@@#@(九)因民事纠纷导致保障车辆被盗抢而发生的损失;@#@@#@(十)因车辆电器、线路、供油系统发生故障或所载货物自身原因起火燃烧造成本车的损失;@#@@#@(十一)发动机进水后导致的发动机损坏;@#@@#@(十二)支付的服务费和车辆配件价格之和超过整车价格的;@#@@#@(十三)玻璃、轮胎单独损坏的。
@#@@#@(十四)自然以及不明原因火灾造成的损失;@#@@#@(十五)损失发生后未经修理或保障导致的损失扩大部分。
@#@@#@第7条车辆施救所产生的费用,本公司不负责保障。
@#@@#@第8条发生事故时,保障车辆驾驶人有以下情形之一的,本公司不负保障责任:
@#@@#@
(一)未取得驾驶证或驾驶与驾驶证载明的准驾车型不符的机动车的;@#@@#@
(二)驾驶证超过有效期或驾驶证被依法扣留、暂扣、吊销、注销驾驶证期间驾驶保障车辆的;@#@@#@(三)未按规定审验驾驶证或依法应当进行体检而未按期体检或体检不合格的;@#@@#@(四)实习期内驾驶公共汽车、营运客车或者载有爆炸物品、易燃易爆化学物品、剧毒或者放射性等危险物品的机动车的、或驾驶机动车牵引挂车的;@#@@#@(五)一个记分周期内记分达12分的;@#@@#@(六)饮酒后、吸食毒品后或使用国家管制的精神药品或麻醉药品后驾车的;@#@@#@(七)未经车主允许驾车的;@#@@#@(八)利用保障车辆故意犯罪或从事其他违法活动的@#@(九)事故发生后,在未依法采取措施的情况下驾驶保障车辆驶离或遗弃保障车辆离开事故现场,或故意破坏、伪造现场、毁灭证据的。
@#@@#@(十)依照法律规定或者公安机关交通管理部门有关规定不允许驾驶保障车辆的其他情况下驾车的。
@#@@#@保障期间@#@第9条除非另有约定,本合同的保障期间为一年,自车主支付保障金全款的次日零时或支付保障金全款后由车主指定的某日零时生效。
@#@@#@事故处理@#@第10条保障车辆发生触发事故时,车主应在第一时间拨打本公司400电话或咨询在线客服,并在24小时内在最佳损友平台报损,并根据最佳损友的要求提供报损流程所需材料。
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@#@也可以在事故发生24小时内请求本公司进行核定,本公司收到车主的请求后,将按以下方式及时作出核定。
@#@@#@
(一)本公司应根据事故性质、损失情况,及时提供协助服务。
@#@审核受损情况材料后认为有关的资料不完整或图片不清晰的,应当及时通知车主补充提供有关的资料;@#@@#@
(二)在车主提供了各种必要资料后,本公司应当迅速审查核定,并将核定结果及时通知车主。
@#@情形复杂的,本公司有权派人至事故现场进行核查,并在两日内作出核定;@#@本公司未能在两日内作出核定的,应与车主商定合理期间,并在商定期间内作出核定,同时将核定结果及时通知车主;@#@@#@(三)对属于保障责任的,本公司按约定配合车主及时进行修理;@#@@#@(四)对不属于保障责任的,本公司应自作出核定之日起三日内向车主发出拒绝维修通知,并说明理由;@#@@#@第13条车辆损失清单核定后,车主可与本公司协商修车地点(维修地点可以是平台推荐也可以是车主自选),车主自选维修地点的,应当向本公司提供修车地址与联系方式以便本公司发送配件。
@#@@#@第14条车主要自选的修理厂的,须提前告知修理厂接受用户自带配件。
@#@因业务流程告知不清所产生的纠纷,本公司概不负责。
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@#@@#@第17条用户、修理厂、配件供应商对维修产生责任纠纷的,应由提出疑问者负责举证,并交由第三方中介机构进行评估鉴定,产生的费用由鉴定结果的承认方承担。
@#@@#@第18条本公司履行维修义务后,车主又就同一事故向本公司提出维修请求的,本公司不负维修责任。
@#@@#@定损与报损@#@第19条事故报案后,车主需第一时间拍摄并上传第一现场照片。
@#@@#@第20条如有保险公司定损的,用户需按照保险公司流程定损后上传带配件价格及工时明细的定损单或报价单;@#@无保险公司定损的车主需到最佳损友指定定损点定损。
@#@@#@第21条到最佳损友指定定损点拆检车辆后,如有其它损坏,还需拍摄并上传损坏部位及部件的照片。
@#@@#@第22条报损时,请按平台流程及要求提交相应资料。
@#@平台对资料的真实性享有审核权。
@#@@#@被保障车主义务@#@第23条车主应如实提供车牌号、车架号和与之相符的清晰行驶证照片与注册时车辆照片并回答本公司提出的询问及配合本公司的核查及配送工作。
@#@@#@第24条保障车辆转让的,车主或者受让人应当及时(48小时内)通知本公司。
@#@自身手机号修改的,车主应当及时更改个人信息。
@#@@#@保障期间内,保障车辆危险程度显著增加的,车主应及时(48小时内)通知本公司。
@#@@#@车主或受让人未履行本条前两款规定的通知义务的,对因保障车辆危险程度显著增加而造成的事故,本公司不承担赔偿责任。
@#@@#@第25条发生触发事故后,车主应采取必要合理的施救、保护措施,并立即向公安交通管理部门报案,并及时(24小时内)通知本公司(不可抗力因素除外)。
@#@发生双方事故需提交事故责任书,并上传定损单。
@#@无定损单的需最佳损友协助定损的,需事发第一时间拨打最佳损友定损热线。
@#@车主故意或者因重大过失未及时通知,致使触发事故的性质、原因、损失程度等难以确定的,本公司对无法确定的部分,不承担保障责任,但本公司通过其他途径已经及时知道或者应当及时知道触发事故发生的除外。
@#@@#@第26条用户需缴纳保障金10%的平台服务费。
@#@@#@到期保障金结算@#@第27条保障责任到期后,保障金余额将退还给车主,车主可以选择:
@#@@#@①抵扣下一年的保障金;@#@@#@②购买本公司提供的优质配件和保养服务;@#@@#@③提现。
@#@@#@第28条未涉及零配件更换的钣金与油漆服务费,以用户当年所交的费用额度为限,超出部分由用户自理。
@#@@#@第29条保障金余额=车主缴纳的保障金数额-10%平台服务费-期间车辆损坏维修服务费数额。
@#@@#@第30条用户除配件外的工时费开票金额以当年所缴保障金为上限。
@#@@#@其他事项@#@第31条本合同的解除与变更@#@
(一)保障责任开始前车主要求解除本合同的,本公司将退还其实际支付的保障费,但车主应当向本公司支付手续费,手续费为网络保障单载明合计保障费的15%;@#@@#@
(二)保障责任开始后车主要求解除合同的,或者本公司按照《合同法》的有关规定解除合同的,本公司收取保障金余额15%的违约金,保障金余额其余部分退还给车主。
@#@@#@第32条因履行本条款发生的争议,由当事人协商解决。
@#@协商不成的,依法向本公司所在地人民法院起诉。
@#@@#@释义:
@#@@#@触发事故是指满足条款保障责任、保障范围责任内、责任免除之外三个条件的事故。
@#@@#@湖北省建筑施工企业三类人员安全考试卷题@#@姓名:
@#@ @#@ @#@江艮旺 @#@性别:
@#@ @#@男身份证号码:
@#@420124************ @#@ @#@人员类别:
@#@B类@#@所在单位:
@#@武汉高斯美形象标识集团有限公司 @#@ @#@ @#@考生类别:
@#@ @#@初次取证@#@准考证号:
@#@2014515680373@#@一、单选题(30题,每题1分,共30分。
@#@只有1个答案是正确的。
@#@选对得1分,多选、不选、错选均不得分) @#@@#@1.《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中指出:
@#@要努力构建( @#@A @#@ @#@ @#@)的安全生产工作格局。
@#@ @#@@#@A.“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持” @#@@#@B.“政府统—领导、部门全面负责、企业依法监管、群众参与监督、全社会广泛支持” @#@@#@C.“政府依法监管、部门统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持”@#@D.“政府全面负责、部门统一领导、企业依法监管、群众参与监督、全社会广泛支持”@#@2.( @#@ @#@A @#@ @#@)对建筑工程的安全事故、安全隐患等都有权向建设行政主管部门或者其他有关部门进行检举、控告、投诉。
@#@ @#@@#@A.任何单位和个人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.建设单位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.监理单位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.项目经理 @#@@#@3.生产经营单位的主要( @#@C @#@ @#@ @#@)必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。
@#@ @#@@#@A.负责人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.安全生产管理人员 @#@@#@C.负责人和安全生产管理人员 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.负责人和安全生产监督人员 @#@@#@4.《建筑法》规定的责令停业整顿降低资质等级和吊销资质证书的行政处罚,由(B)决定。
@#@ @#@@#@A.劳动部门 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.颁发资质证书的机关 @#@ @#@ @#@@#@C.中国建筑业协会 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.国务院 @#@@#@5.涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程,建设单位应当在施工前委托原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案;@#@没有设计方案的( @#@ @#@A @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.不得施工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.在某些部门许可下可以施工 @#@@#@C.在质量监督部门监督下可以施工 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.不确定 @#@@#@6.( @#@ @#@ @#@A @#@ @#@)执行监督检查任务时,必须出示有效的监督执法证件;@#@对涉及被检查单位的技术秘密和业务秘密,应当为其保密。
@#@ @#@@#@A.安全生产监督检查人员 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.安全生产值班人员 @#@@#@C.领班人员 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.安全生产员 @#@@#@7.生产经营单位主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时,不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿的,给予降职、撤职的处分,对逃匿的处( @#@ @#@B @#@)拘留;@#@构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。
@#@ @#@@#@A.五日以下 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.十五日以下 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.十日以下 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.二十五日以下 @#@@#@8.根据《建设工程安全生产管理条例》,施工单位采购、租赁的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件,应当具有生产(制造)许可证、产品合格证,并在进入施工现场前进行( @#@C @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.检测 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.检查 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.查验 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.测试 @#@@#@9.根据《建设工程安全生产管理条例》,建设单位不得对勘察、设计、施工、工程监理等单位提出不符合建设工程安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求,不得( @#@ @#@ @#@D @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.变更合同约定的造价 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.压缩定额规定的工期 @#@@#@C.变更合同的约定内容 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.压缩合同约定的工期 @#@@#@10.根据《建设工程安全生产管理条例》,工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理,并对建设工程安全生产承担( @#@ @#@ @#@A @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.监理责任 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.违约责任 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.赔偿责任 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.技术责任 @#@@#@11.根据《建设工程安全生产管理条例》,分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理,分包单位不服从管理导致生产安全事故的,由分包单位承担( @#@ @#@ @#@D @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.全部责任 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.合同中约定的责任 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.一般责任 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.主要责任 @#@@#@12.《建设工程安全生产管理条例》规定的( @#@ @#@B @#@ @#@ @#@),由建设行政主管部门或者其他有关部门依照法定职权决定。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.民事责任 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.行政处罚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.刑事处罚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.赔偿责任 @#@@#@13.违反《建设工程安全生产管理条例》的规定,出租单位出租未经安全性能检测或者经 @#@ @#@ @#@ @#@检测不合格的机械设备和施工机具及配件的,责令停业整顿,并处 @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@万元以上 @#@ @#@ @#@10 @#@ @#@万元以下的罚款;@#@造成损失的,依法承担赔偿责任。
@#@( @#@ @#@B @#@ @#@ @#@) @#@@#@A.1,5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.5,10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.1,10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.10,20 @#@@#@14、 @#@未取得安全生产许可证擅自进行生产的,责令停止生产,没收违法所得,并处10万元以上( @#@ @#@ @#@ @#@D @#@)万元以下的罚款;@#@造成重大事故或者其他严重后果,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@ @#@@#@A.30 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.20 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.45 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.50 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@根据《生产安全事故报告和调查处理条例》较大事故是指造成3人以上10人以下死亡,或者( @#@ @#@C @#@ @#@ @#@),或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故。
@#@ @#@@#@A.5人以上20人以下重伤;@#@ @#@ @#@ @#@@#@B.8人以上30人以下重伤;@#@ @#@@#@C.10人以上50人以下重伤;@#@ @#@ @#@@#@D.30人以上50人以下重伤;@#@ @#@ @#@@#@16. @#@根据《生产安全事故报告和调查处理条例》事故发生后,事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告;@#@负责人接到报告后,应当于( @#@ @#@A @#@ @#@ @#@)内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
@#@ @#@@#@A.1小时 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.1天 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.2小时 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.8小时 @#@ @#@@#@17.为了提高桩的稳定性,可以采用在基坑内加设支撑的方法,坑内支撑可采用单层平面或 @#@( @#@ @#@C @#@)支撑。
@#@ @#@@#@A.二层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.三层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.多层 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@四层 @#@@#@18、直角扣件、旋转扣件的抗滑承载能力设计值为( @#@C @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.6kN @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.8kN @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.7kN @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.8.5kN @#@@#@19.模板结构受压构件长细比:
@#@支架立柱及桁架不应大于( @#@ @#@B @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.80 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.150 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.160 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.170 @#@@#@20.模板支撑架使用可调顶托时,调节螺杆伸缩长度不得大于( @#@ @#@B @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.150mm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.200mm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.250mm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.300mm @#@@#@21.在脚手架主节点处必须设置一根横向水平杆(小横杆),用直角扣件扣紧,且严禁拆除,这 @#@是因为( @#@ @#@ @#@D @#@)。
@#@ @#@@#@A.横向水平杆是构成脚手架整体刚度的必不可少的杆件 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.横向水平杆是承传竖向荷载的重要受力构件 @#@@#@C.横向水平杆是承传竖向、水平荷载的重要受力构件 @#@@#@D.横向水平杆是承受竖向荷载的重要受力构件,又是保证脚手架的整体刚度的不可缺少 @#@的杆件 @#@@#@22.连墙件应靠近主节点设置,这是为了( @#@D @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.便于施工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.便于连墙件设置 @#@@#@C.便于立杆接长 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.保证连墙件对脚手架起到约束作用 @#@@#@23.当采用绳卡固接时,绳卡螺栓宜拧紧到使两绳直径高度压扁( @#@A @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.1/3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.2/3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.1/4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.2/5 @#@@#@24.( @#@ @#@A @#@ @#@)能够防止塔机超载、避免由于严重超载而引起塔机的倾覆或折臂等恶性事故。
@#@ @#@@#@A.力矩限制器 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.吊钩保险 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.行程限制器 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.幅度限制器 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@25.多塔作业时,处于高位的塔机(吊钩升至最高点)与低位塔机的垂直距离在任何情况下不 @#@得小于( @#@ @#@ @#@C @#@)。
@#@ @#@ @#@@#@A.1m @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.1.5m @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.2m @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.3m @#@@#@26.物料提升机连墙杆与架体及建筑物之间,均应采用( @#@A @#@ @#@)连接。
@#@ @#@@#@A.刚性 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.柔性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、刚性、柔性均可 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.半刚性 @#@@#@27.物料提升机吊篮的越程(指从吊篮的最高位置与天梁最低处的距离),应不小于(B @#@) @#@m @#@ @#@ @#@@#@A.2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.5 @#@@#@28.施工现场用电工程中,PE线的重复接地点不应少于( @#@C @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.一处 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.二处 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.三处 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.四处 @#@@#@29.总配电箱中漏电保护器的额定漏电动作电流/A和额定漏电动作时间rA的选择要求是 @#@( @#@ @#@ @#@D @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.I△>@#@30mA,T△=0.1s @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.I△=30mA,T△>@#@0.1s @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.I△>@#@30mA,T△>@#@0.1s @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.I△>@#@30mA,T△>@#@0.1S, @#@I△·@#@T△≯30mA·@#@s @#@@#@30.交流弧焊机变压器的一次测电源线长度不应大于( @#@A @#@ @#@)m,进线处必须设置防护罩。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@A.3 @#@ @#@@#@B.4 @#@ @#@@#@C.5 @#@ @#@@#@D.6 @#@@#@二、多选题(20题,每题2分,共40分。
@#@有两个或两个以上正确答案,多选不得分,全部选对得2分,少选时选对一个得0.5分) @#@@#@1.根据《建设工程安全生产管理条例》,下列说法正确的是(ABC @#@ @#@)。
@#@ @#@@#@A.建设单位在编制工程概算时,应当确定建设工程安全作业环境及安全施工措施所需费用 @#@@#@B.依法批准开工报告的建设工程,建设单位应当自开工报告批准之日起15日内,将保证安全施工的措施报送建设工程所在地方县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案 @#@@#@C.建设单位不得压缩合理的工期 @#@@#@D.建设工程安全生产管理,坚持质量第一、预防为主的方针 @#@@#@E.施工单位在申请领取施工许可证时,应当提供建设工程有关安全施工措施的资料 @#@@#@2.施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安装完毕后(ABCE @#@)。
@#@ @#@@#@A.安装单位应该自检 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.安装单位应出具自检合格证明 @#@@#@C.安装单位应向施工单位进行安全说明 @#@ @#@ @#@@#@D.安装单位应向建设单位进行安全说明 @#@E.安装单位应该办理验收手续并签字 @#@@#@3.根据《建设工程安全生产管理条例》,下列( @#@ABCE @#@)达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案,并附具安全验算结果,经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施,由专职安全生产管理人员进行现场监督 @#@@#@A.基坑支护与降水工程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.土方开挖工程 @#@@#@C.模板工程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.混凝土工程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@E.脚手架工程 @#@@#@4.按照建设部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质[2009]87号,下列哪些分部分项工程需要组织专家组对专项方案进行论证。
@#@(ABCD) @#@@#@A、开挖深度为4米,地质条件、周围环境和地下管线复杂的土方开挖、支护、降水工程。
@#@ @#@@#@B、搭设高度为9m的混凝土模板支撑工程 @#@@#@C、采用常规起重设备、方法,单件起吊重量为150kN的起重吊装工程。
@#@@#@D、架体高度为21m的悬挑式脚手架工程。
@#@ @#@@#@E、开挖深度超过14m的人工挖孔桩工程。
@#@ @#@@#@5.施工单位在使用承租的机械设备和施工机具及配件的,由( @#@BDE @#@)共同进行验收。
@#@ @#@@#@A.建设单位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.施工总承包单位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.使用单位 @#@@#@D.出租单位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@E.安装单位 @#@ @#@ @#@4 @#@@#@6. @#@国家对( @#@ABDE @#@)实行安全生产许可制度。
@#@ @#@@#@A.矿山企业 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.建筑施工企业 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.塔吊等大型起重设施生产企业 @#@@#@D.烟花爆竹生产企业 @#@ @#@ @#@ @#@@#@E.民用爆破器材生产企业 @#@@#@7.配电系统中漏电保护器的设置位置至少应是( @#@ @#@ABCDE @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.总配电箱总路、分配电箱总路 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.分配电箱总路、开关箱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.总配电箱总路、开关箱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.总配电箱各分路、开关箱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@E.分配电箱各分路、开关箱 @#@ @#@@#@8. @#@职工有下列情形之一的,应当认定为工伤( @#@ABCE @#@)。
@#@ @#@@#@A.在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的 @#@@#@B.患职业病的 @#@@#@C.工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的 @#@@#@D.请假外出期间,受到伤害或者发生事故下落不明的 @#@@#@E.法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形 @#@@#@9.根据《生产安全事故报告和调查处理条例》事故调查处理的任务是( @#@ABCD @#@)。
@#@ @#@@#@A.及时、准确地查清事故经过,事故原因和事故损失;@#@ @#@@#@B.查明事故性质;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.认定事故责任 @#@@#@D.总结事故教训,提出整改措施;@#@ @#@ @#@ @#@@#@E.对事故责任者依法追究责任;@#@ @#@ @#@@#@10、按照《建筑起重机械安全监督管理规定》,有下列情形之一的建筑起重机械,不得出租、使用:
@#@(ABDE) @#@@#@A属国家明令淘汰或者禁止使用的;@#@ @#@@#@B超过安全技术标准或者制造厂家规定的使用年限的;@#@ @#@@#@C经检验达到安全技术标准规定的;@#@ @#@@#@D没有完整安全技术档案的;@#@ @#@@#@E没有齐全有效的安全保护装置的。
@#@ @#@@#@11.物料提升机的吊篮停靠装置应能可靠的承担:
@#@( @#@ABCD @#@ @#@ @#@) @#@@#@A.吊篮自重 @#@ @#@@#@B.额定荷载 @#@ @#@@#@C.运料人员 @#@ @#@@#@D.装卸物料时的工作荷载 @#@ @#@ @#@ @#@@#@E. @#@ @#@重物冲击荷载 @#@@#@12.在基坑开挖中造成坍塌事故的主要原因是:
@#@( @#@ABCD @#@ @#@) @#@ @#@ @#@@#@A.基坑开挖放坡不够 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.边坡顶部超载 @#@ @#@@#@C.基坑未设置连续档";i:
4;s:
28006:
"招标师考试《招标采购法律法规与政策》真题及答案解析@#@ 一、单选题(本大题55小题.每题1.0分,共55.0分。
@#@请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
@#@)第1题关于法的效力层面,下列说法错误的是()@#@ A.《工程建设项目招标投标办法》高于湖北省人民政府颁布的《湖北省招标投标管理办法》B.《招标投标法实施条例》高于《工程建设项目勘察设计招标投标办法》C.《招标投标法实施条例》高于浙江省人大颁布的《浙江省招标投标条例》D.《招标投标法》高于《招标投标法实施条例》@#@ 【正确答案】:
@#@A@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 在我国法律体系中,宪法具有最高的法律效力,其后依次是法律、行政法规、地方性法规、规章。
@#@在招标投标法律体系中,《招标投标法》是招标投标领域的基本法律,其他有关行政法规、国务院决定、部门规章以及地方性法规和规章等都不得同《招标投标法》相抵触。
@#@@#@ 《招标投标法实施条例》是《招标投标法》的配套行政法规,《招标投标法实施条例》的效力层级高于国务院决定、部门规章以及地方性法规。
@#@选项A中的《工程建设项目招标投标办法》属于国务院部门规章,《湖北省招标投标管理办法》属于地方性法规。
@#@地方性法规的效力高于国务院部门规章。
@#@@#@ 第2题根据《招标投标法实施条例》,国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的备案项目,采用公开招标方式的费用占合同金额过大为由申请采用邀请招标的.应由()部门作出认定。
@#@@#@ A.项目备案C.有关行政监督@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 跟多试卷请访问《做题室》@#@ 根据《招标投标法实施条例》第8条规定,国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的项目,应当公开招标;@#@但有下列情形之一的,可以邀请招标:
@#@@#@
(1)技术复杂、有特殊要求或者受自然环境限制,只有少量潜在投标人可供选择;@#@@#@
(2)采用公开招标方式的费用占项目合同金额的比例过大。
@#@属于备案项目的,由招标人申请有关行政监督部门作出认定。
@#@@#@ 第3题根据《招标投标法》,关于投标人的资格与条件,下列说法正确的是()A.投标人只能是法人和其他组织B.法人购买招标文件后即成为投标人C.国家对不同行业及不同主体的投标人资格条件的规定相同D.投标人除符合国家规定的资格条件外,还应符合具体项目的特别要求@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《招标投标法》规定,投标人是指响应招标、参加投标竞争的法人或者其他组织。
@#@依法招标的科研项目允许个人参加投标的,投标个人适用《招标投标法》有关招标人的规定。
@#@@#@ 法人、其他组织和个人必须具备响应招标和参与投标竞争两个条件后,才能成为投标人。
@#@@#@ 国家对不同行业及不同主体投标人资格条件的规定是不同的,例如《工程建设项目施工招标投标办法》第20条规定了投标人参加工程建设项目施工投标应当具备5个条件,而《政府采购法》第22条规定了供应商参加政府采购活动应当具备6个条件。
@#@招标人可以根据招标项目本身要求,在招标文件或资格预审文件中,对投标人的资格条件从资质、业绩、能力、财务状况等方面作出一些规定,并依此对潜在投标人进行资格审查。
@#@投标人必须满足这些要求,才有资格成为合格投标人,否则,招标人有权拒绝其参与投标。
@#@@#@ 第4题《招标投标违法行为记录公告暂行办法》中规定,有关行政主管部门对虚假招标、串通投标非法转包和违法分包等失信违法行为,应自招标投标违法行为处理决定做出之日起20个工作日内对外进行记录公告,违法行为记录公告期限为6个月,该规定体现了()A.公平、公正原则C.社会监督的思想B.职权法定的原则D.运用信用公示制度进行行政监督的思想@#@ 跟多试卷请访问《做题室》@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 2008年,为促进招标投标信用体系建设,健全招标投标失信惩戒机制,规范招标投标当事人行为,国家发展改革委等十部委联合发布了《招标投标违法行为记录公告暂行办法》,选项D正是体现了该原则的思想。
@#@@#@ 第5题根据《工程建设项目招标代理机构资格认定办法》,工程招标代理机构等级是()A.甲级、乙级和预乙级C.甲级、乙级和暂定级@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ B.甲级、乙级和预备级D.甲级、乙级和丙级@#@ 《工程建设项目招标代理机构资格认定办法》第5条规定:
@#@工程招标代理机构资格分为甲级、乙级和暂定级。
@#@@#@ 甲级工程招标代理机构可以承担各类工程的招标代理业务。
@#@@#@ 乙级工程招标代理机构只能承担工程总投资1亿元人民币以下的工程招标代理业务。
@#@暂定级工程招标代理机构,只能承担工程总投资6000万元人民币以下的工程招标代理业务。
@#@@#@ 第6题根据招标代理服务收费的规定,货物、服务、工程一次招标(完成一次招标投标全流程)代理服务费最高限额分别为()万元。
@#@@#@ A.350,300,450C.400,350,450@#@ 【正确答案】:
@#@A@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ B.350,300,400D.400,300,450@#@ 根据招标代理服务收费的规定,货物、服务、工程一次招标(完成一次招标投标全流程)代理服务费最高限额分别为350万元、300万元和450万元,并按各标段中标金额比例计算各标段招标代理服务费。
@#@@#@ 跟多试卷请访问《做题室》第7题根据《工程建设项目施工招标投标办法》,关于备选投标方案,下列说法正确的是()A.如招标文件未规定是否可提交备选投标方案,投标人可自行决定是否提交备选方案B.如招标文件允许投标人提交备选方案,投标人应当提交多个备选方案供选择C.如招标文件允许投标人提交备选方案,投标人提交的备选方案的报价应低于主选方案D.如招标文件允许投标人提交备选方案,符合中标条件的投标人提交的备选方案才予以考虑@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 根据《工程建设项目施工招标投标办法》的规定,招标人可以要求投标人在提交符合招标文件规定要求的投标文件外,提交备选投标方案,但应当在招标文件中作出说明,并提出相应的评审和比较办法,不符合中标条件的投标人的备选投标方案不予考虑。
@#@@#@ 符合招标文件要求且评标价最低或综合评分最高而被推荐位中标候选人的投标人,其所提交的备选投标方案方可予以考虑。
@#@@#@ 第8题下列机构中,属于招标投标行政监督主体的是A.人民法院C.公证机构@#@ 【正确答案】:
@#@B@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ ()@#@ B.发展改革部门D.集中采购机构@#@ 监督检查是行政机关行使行政监督最常见的方式。
@#@@#@ 各级政府行政机关对招标投标活动实施行政监督时,可以采用专项检查、重点抽查、调查等方式,有权调取和查阅有关文件、调查和核实招标投标活动是否存在违法行为。
@#@对于规模较大、关系国计民生或对经济和社会发展有重要影响的建设项目,发展改革部门可以组@#@ 跟多试卷请访问《做题室》织国家重大建设项目稽查特派员,采取经常性稽察和专项性稽察方式对重大建设项目建设过程中的招标投标活动进行监督检查。
@#@@#@ 第9题关于依法必须进行工程施工招标项目的招标公告的发布,下列说法错误的是()A.在不同媒介发布的同一招标项目的招标公告的内容应当一致B.发布招标公告的媒介由国务院发展改革部门指定C.《中国日报》、《巾国经济导报》、《中国建设报》、《中国采购与招标网》为招标公告的指定发布媒介D.对于国有资金占主导地位的依法必须进行招标的项目,其招标公告必须在指定报纸和指定网络同时公布@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 依法必须招标项目的招标资格预审公告和招标公告应当在国务院发展改革部门依法指定的媒介发布。
@#@国家发展改革委根据国务院授权,指定《中国日报》、《中国经济导报》、《中国建设报》、《中国采购与招标网》为发布依法必须招标项目的招标公告的媒介。
@#@@#@ 其中,依法必须招标的国际招标项目的招标公告应在《中国日报》发布。
@#@@#@ 在两个以上媒介发布同一招标项目的招标公告的内容应相同。
@#@@#@ 第10题关于招标文件的澄清与修改,下列说法正确的是A.澄清或修改的通知必须是书面形式B.招标文件的澄清与修改应限定于招标文件中的实质性内容C.其他利害关系人对招标文件有异议的,应在投标截止日15日前提出D.澄清或修改可能影响投标文件编制的,招标人应当在投标文件截止时间至少20日前通知所有潜在投标人@#@ 【正确答案】:
@#@A@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ ()@#@ 跟多试卷请访问《做题室》按照《招标投标法》第23条规定,招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的,应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少15日前,以书面形式通知所有招标文件收受人。
@#@该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。
@#@按《招标投标法实施条例》第21条、第22条规定,澄清或者修改的内容可能影响投标文件编制的,招标人应当在投标文件截止时间至少15日前,以书面形式通知所有获取招标文件的潜在投标人;@#@不足15日的,招标人应当顺延提交投标文件的截止时间。
@#@潜在投标人或者其他利害关系人对招标文件有异议的,应当在投标截止时间10日前提出。
@#@招标人应当自收到异议之日3日内作出答复;@#@作出答复前,应当暂停招标投标活动。
@#@@#@ 第11题17.根据《招标投标法实施条例》,下列项目中,可以不进行招标的是()A.相邻有技术生产的通信设备采购项目B.某具有资质建筑施工总承包特级资质的开发商拟建的商品住宅小区项目C.施工收尾阶段发包人需要向原承包人增加的相邻标段遗留的200万元工程项目D.已通过招标方式选定的城市供水丁程项目的投资人不具备相应建设能力的项目@#@ 【正确答案】:
@#@B@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《招标投标法实施条例》第9条规定,除招标投标法第66条规定的可以不进行招标的特殊情况外,有下列情形之一的,可以不进行招标:
@#@@#@
(1)需要采用不可替代的专利或者专有技术;@#@@#@
(2)采购人依法能够自行建设、生产或者提供;@#@@#@ (3)已通过招标方式选定的特许经营项目投资人依法能够自行建设、生产或者提供;@#@@#@ (4)需要向原中标人采购工程、货物或者服务,否则将影响施工或者功能配套要求;@#@@#@ (5)国家规定的其他特殊情形。
@#@选项B中某开发商已具有建筑施工总承包特级资质,依法能够自行建设,故其拟建的高品住宅小区项目可以不进行招标。
@#@@#@ 第12题对于依法必须进行招标的项目,其暂估价形式包括在总承包范围内的工程、货物、服务,其金额达到国家规定的规模标准时,应当依法进行招标,该规定体现了()思想。
@#@@#@ A.坚持公平竞争的@#@ 跟多试卷请访问《做题室》B.坚持公开原则的C.保护招标人合法权益的D.保护中标人合法利益的@#@ 【正确答案】:
@#@B@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 本条制定的目的是为了防止利用暂估价规避招标,这就体现了坚持公开的原则。
@#@@#@ 第13题关于退还投标保证金,下列说法正确的是()@#@ A.招标人终止招标的,招标人可以不退还投标人的投标保证金B.投标人在投标截止时间前撤回投标文件的,投标保证金不予退还C.中标通知书发出后,招标人应立即退换中标人的投标保证金D.投标截止后投标人撤销投标文件的,招标人可以不退还投标保证金@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《招标投标法实施条例》第35条规定,招标人已收取投标保证金的,应当自收到投标人书面撤回通知之日起5日内退还。
@#@投标截止后投标人撤销投标文件的,招标人可以不退还投标保证金。
@#@@#@ 第14题关于投标有效期,下列说法正确的是A.投标有效期只能延长一次B.投标保证金有效期可以比投标有效期略短C.投标有效期从招标文件规定的投标截止日起算D.投标截止时间后,招标认可以投标人自行商定有效期()@#@ 跟多试卷请访问《做题室》@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 投标有效期是指招标文件规定一个适当的有效期限,在此期限内投标文件对投标人具有法律约束力。
@#@@#@ 《招标投标法实施条例》第25条规定,招标人应当在招标文件中载明投标有效期。
@#@@#@ 投标有效期从提交投标文件的截止之日起算。
@#@投标保证金有效期应当与投标有效期一致。
@#@@#@ 第15题关于招标项目踏勘现场,下列说法正确的是A.组织踏勘现场仅适用于工程建设项目施工招标B.组织现场踏勘时,可以公开点名签到,以确定潜在投标人是否全部到齐C.招标人可以组织单个或部分潜在投标人踏勘现场D.招标人不得分批次组织潜在投标人踏勘现场@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ ()@#@ 按照《招标投标法》第21条和《招标投标法实施条件》第28条的规定,招标人根据招标项目的具体情况,可以组织潜在投标人踏勘项目现场;@#@但不得组织单个或者部分潜在投标人踏勘现场,并在招标文件中载明踏勘现场的时间和地点。
@#@@#@ 第16题关于投标限价,下列说法正确的是A.招标文件中可以规定最高投标B.最高投标限价,可以在开标前3日内公布C.最高投标限价或其计算方法应当在招标文件中明确规定D.最高投标限价应当开标现场公布@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ ()@#@ 跟多试卷请访问《做题室》招标人设有最高投标限价的,应当在招标文件中明确最高投标限价或者最高投标限价的计算方法。
@#@招标人不得规定最低投标限价。
@#@@#@ 第17题根据《电子招标投标办法》规定,开标时,因投标人之外的原因造成投标文件未解密的,应()其投标文件。
@#@@#@ A.视为投标人撤回B.提交评标委员会裁决C.视为招标人拒收D.视为投标人撤销@#@ 【正确答案】:
@#@A@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《电子招标投标办法》第31条规定,因投标人原因造成投标文件未解密的,视为撤销其投标文件;@#@因投标人之外的原因造成投标文件来解密的,视为撤回其投标文件,投标人有权要求责任方赔偿因此遭受的直接损失。
@#@部分投标文件未解密的,其他投标文件的开标可以继续进行。
@#@@#@ 第18题关于投标文件送达,下列说法错误的是()@#@ A.投标文件以邮寄方式送达的,送达时间以收件邮局邮戳时间为准B.投标人逾期送达投标文件的,招标人应当拒绝接收C.投标人必须将投标文件送达到招标文件规定的指定地点D.未通过资格预审的申请人提交的投标文件,招标人应当拒收@#@ 【正确答案】:
@#@A@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 投标人递送投标文件的方式可以是直接送达,即投标人派授权代表直接将投标文件按照规定的时间和地点送达,也可以通过邮寄方式送达。
@#@邮寄方式送达应以招标人实际收到时间为准,而不是以“邮戳为准”。
@#@@#@ 跟多试卷请访问《做题室》第19题招标人延长投标有效期的书面通知自(A.通知发出时标人时C.投标人同意延长投标有效期后期后@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】)即对招投标双方产生约束力。
@#@@#@ B.通知到达投@#@ D.所有投标人同意延长投标有效@#@ 招标人关于投标有效期的延长,应以书面形式通知投标人并获得投标人的书面同意。
@#@投标人拒绝延长投标有效期的,其投标失效。
@#@@#@ 第20题根据《招标投标法实施条例》,施工项目招标中,下列投标有效的是()A.甲乙两公司的法定代表人为同一个人,参加某同一标段投标B.丙公司是为该施丁项目前期准备提供过咨询服务的设计单位C.丁公司持有戊公司60%的股份,两公司参加同一标段招标D.己公司为庚公司的全资子公司,两公司参加同一项目不同标段的投标@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《招标投标法实施条例》第34条规定,与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人,不得参加投标。
@#@单位负责人为同一个人或者存在控股、管理关系的不同单位,不得参加同一标段投标或者未划分标段的同一招标项目投标。
@#@另外,《工程建设项目施工招标投标办法》第35条规定,在工程建设项目施工招标时,招标人的任何不具独立法人资格的附属机构(单位),或者为招标项目的前期准备或者监理工作提供设计、咨询服务的任何法人及其任何附属机构(单位).都无资格参加该招标项目的投标。
@#@@#@ 第21题@#@ 跟多试卷请访问《做题室》关于联合体投标,下列做法符合法律规定的是@#@ ()@#@ A.联合体通过资格预审后,更换了资质更高的成员组成新联合体参与投标B.投标人分别与其他投标人组成不同联合体参与投标C.联合体通过资格预审后,增加了一个新成员D.联合体协议中约定,投标保证金全部由牵头人提交@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《招标投标法实施条例》第37条规定,资格预审后联合体增减、更换成员的,其投标无效。
@#@@#@ 联合体各方在同一招标项目中以自己名义单独投标或者参加其他联合体投标的,相关投标均无效。
@#@投标保证金的提交可以由联合体共同提交,也可以由联合体约定的其中一方成员提交。
@#@@#@ 投标保证金对联合体所有成员均具有法律约束力。
@#@@#@ 第22题根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》,不属于政府采购货物项目的投标文件必须包括的内容是()A.商务部分C.价格部分@#@ 【正确答案】:
@#@B@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ B.功能部分D.技术部分@#@ 《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第30条规定,投标人应当按照招标文件的要求编制投标文件。
@#@@#@ 投标文件应对招标文件提出的要求和条件作出实质性响应。
@#@投标文件由商务部分、技术部分、价格部分和其他部分组成。
@#@@#@ 第23题机电产品国际招标项目中采用综合评价法进行评标的,关于价格权重和技术权重,下列说法正确的是()A.价格权重不得低于10%,技术权重不得高于80%B.价格权重不得低于20%,技术权重不得高于70%@#@ 跟多试卷请访问《做题室》C.价格权重不得低于30%,技术权重不得高于60%D.价格权重不得低于40%,技术权重不得高于50%@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 机电产品评标采用综合评价法时,其中价格权重不得低于30%,技术权重不得高于60%。
@#@其中,价格评价应当符合低价优先、经济节约的原则,并明确规定评标价格最低的有效投标人将获得价格评价的最高分值。
@#@@#@ 第24题关于标底,下列说法错误的是()@#@ A.标底应当保密,开标前不得公开B.不得以投标报价是否接近标底作为中标条件C.不得以投标报价超过标底上下浮动范围作为否决投标的条件D.每个招标项目都必须编制标底@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《招标投标法实施条例》第27条规定,招标人可以自行决定是否编制标底。
@#@@#@ 一个招标项目只能有一个标底。
@#@标底必须保密。
@#@第50条规定,招标项目设有标底的,招标人应当在开标时公布。
@#@标底只能作为评标的参考,不得以投标报价是否接近标底作为中标条件,也不得以投标报价超过标底上下浮动范围作为否决投标的条件。
@#@@#@ 第25题机电产品国际招标项目采用综合评价法评标,投标人综合得分相同的,推荐中标候选人的做法是()A.按投标报价由低到高的顺序排列C.按价格得分高者排名优先优先@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 跟多试卷请访问《做题室》@#@ B.按技术指标优劣顺序排列D.按技术得分高者排名@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 根据商务部关于印发《机电产品国际招标综合评价法实施规范(试行)》的通知第21条规定,评标委员会应当根据综合得分对各投标人进行排名。
@#@综合得分相同的,价格得分高者排名优先;@#@价格得分相同的,技术得分高者排名优先,并依照商务、服务及其他评价内容的分项得分优先次序类推。
@#@@#@ 第26题关于评标委员会评标,下列说法正确的是A.评标委员会可以对不称职的成员进行更换B.评标委员会成员可以向招标人征询确定中标人的意向C.超过三分之一的评标委员会成员认为评标时间不够的,招标人应当适当延长评标时间D.超过三分之一的评标专家认为评标报酬不够的,招标人应当增加评标报酬@#@ 【正确答案】:
@#@C@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ ()@#@ 评标委员会成员不得向招标人征询确定中标人的意向,不得接受任何单位或者个人明示或者暗示提出的倾向或者排斥特定投标人的要求。
@#@@#@ 招标人应当根据项目规模和技术复杂程度等因素合理确定评标时间,超过三分之一的评标委员会成员认为评标时间不够的,招标人应当适当延长评标时间。
@#@@#@ 第27题关于依法必须进行招标项目的评标委员会负责人,下列说法正确的是()A.评标委员会负责人与其他评标委员会成员有同等表决权B.评标委员会负责人应当由技术专家担任C.评标委员会负责人应当由招标人直接指定D.招标人代表不得担任评标委员会负责人@#@ 【正确答案】:
@#@A@#@ 跟多试卷请访问《做题室》@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 《评标委员会和评标方法暂行规定》第9条明确规定,评标委员会设有负责人的,评标委员会负责人由评标委员会成员推举产生或者由招标人确定。
@#@评标委员会负责人与评标委员会的其他成员有同等的表决权。
@#@@#@ 第28题关于评标委员会的组成,下列说法正确的是()@#@ A.工程建设项目,行政监督部门是负责组建评标委员会的主体B.政府采购货物项目,采购金额为500万且技术特别复杂的,评标委员会中技术、经济专家人数不得少于7人C.机电产品国际招标项目,招标代理机构的代表不得进入评标委员会D.机电产品国际招标项目,来自同一单位的评审专家不得超过评标委员会成员总数的1/3@#@ 【正确答案】:
@#@D@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 评标委员会不得常设机构,是在每个具体的招标投标项目中,临时依法组建。
@#@@#@ 招标人是负责组建评标委员会的主体。
@#@实际招标投标活动中,也有招标人委托其招标代理机构承办组建评标委员会。
@#@对于机电产品国际招标投标项目,《机电产品国际招标投标实施办法》第33条明确规定,招标代理机构的代表应进入评标委员会。
@#@根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第45条规定,采购数额在300万元以上、技术复杂的项目,评标委员会中技术、经济方面的专家人数应为5人以上单数,且不少于成员总数的2/3。
@#@同一机电产品国际招标项目的评标,来自同一法人单位的评审专家不得超过评标委员会总数的1/3。
@#@@#@ 第29题关于评标委员会成员名单的保密要求,下列说法正确的是A.所有招标项目,中标完成后仍须保密B.机电产品国际招标项目,评标结果公示以前应当保密C.政府采购项目,中标人确定后仍须保密D.依法必须进行招标的丁程建设项目,评标结束后无需保密@#@ 跟多试卷请访问《做题室》@#@ ()@#@ 【正确答案】:
@#@B@#@ 【本题分数】:
@#@1.0分@#@ 【答案解析】@#@ 凡是进入评标委员会的专家,不论是专家成员,还是";i:
5;s:
17521:
"最新《现代企业管理》教学大纲资料@#@《现代企业管理》课程考试大纲@#@一、课程性质和任务@#@课程描述:
@#@@#@本课程是一门研究现代企业管理的基本知识,是研究现代企业基本特征、运作规律、管@#@理方法的一门学科,具有综合性和应用性的特点。
@#@内容有五篇十七章内容,包括企业与企业@#@管理概论、组织管理、资源管理、运作管理、企业创业与创新管理等内容。
@#@本课程要求学生必须掌握现代企业管理的基本原理、方法;@#@具备初步解决企业管理实际问题的能力。
@#@@#@课程目标:
@#@@#@本课程的教学要求是使学生掌握现代企业管理的基本原理、基本方法,获得企业管理的@#@基本思想,增强企业管理的基本意识。
@#@包括掌握现代企业及管理的基本特征;@#@现代企业的组@#@织结构;@#@现代企业管理的发展趋势;@#@企业战略管理;@#@企业市场营销、财务管理、生产管理、质量管理、人力资本管理、物流管理、管理信息系统和创业企业管理等基本内容。
@#@能用所学@#@的知识,分析现实经济生活中的有关企业管理的一些现象,具备初步解决企业管理实际问题@#@的能力。
@#@本课程的教学目的在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法,增强@#@企业管理意识,培养作为具有企业管理人员的基本素质,以适应社会经济生活的需要。
@#@@#@课时安排:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@学时@#@1@#@:
@#@第一章企业@#@2@#@2@#@第二章管理与管理基本职能@#@4@#@3@#@第三章企业管理概述@#@2@#@4@#@第四章企业组织结构@#@3@#@5@#@:
@#@第五章企业战略管理@#@3@#@6@#@第六章企业管理体系@#@2@#@7@#@:
@#@第七章人力资源开发与管理@#@4@#@8@#@:
@#@第八章公司理财@#@4@#@9@#@第九章企业设施与工作环境@#@3@#@10@#@第十@#@卜章信息管理与信息系统@#@2@#@11@#@:
@#@第十@#@卜一章市场研究与市场营销@#@3@#@12@#@第十@#@二早生产运作管理@#@3@#@13@#@第十三早质量官理@#@4@#@14@#@第十四章企业物流与供应链管理@#@3@#@15@#@第十五章企业环境与企业发展@#@2@#@16@#@第十@#@「六章创业型企业的成长过程与管理@#@1@#@17@#@第十七章企业创新与创新管理@#@1@#@18@#@总复习@#@2@#@合计@#@48@#@二、教学内容和要求@#@第一篇企业与企业管理(8学时)@#@第一章企业(2学时)@#@教学目的与要求@#@使学生了解企业和企业组织的基本理论,学会运用这些基本理论来理解和解释当前企业@#@发展中存在的问题。
@#@掌握企业的含义、本质,了解企业产生的过程;@#@掌握企业的分类。
@#@@#@教学内容@#@§@#@1-1企业诞生条件(重点)@#@企业的含义,企业的产生@#@§@#@1-2企业发展时期@#@手工业生产时期,工厂生产时期,企业生产时期@#@§@#@1-3企业法律形式(重点)@#@个体企业,合伙制企业,合作制企业,无限责任公司,有限责任公司,股份有限公司@#@第二章管理与管理的基本职能(4学时)@#@教学目的与要求@#@了解管理的任务,掌握管理的概念,了解管理者和管理工作的评判方法,掌握目标管理@#@的主要内容,了解管理的性质,掌握管理的职能,掌握西方管理思想的主要内容。
@#@@#@教学内容@#@§@#@2-1管理的定义(重点)@#@管理的任务,管理的定义,@#@§@#@2-2管理者和管理工作的评判@#@管理者,管理者的作用,管理工作的有效性和效率@#@§@#@2-3目标管理(重点)@#@目标的定义和目标原则,企业的外部和内部目标,企业的目标范畴,目标管理的理论,@#@目标管理的内容,目标管理为组织带来的益处@#@§@#@2-4管理职能(重点)@#@计划职能,组织职能,领导职能,控制职能@#@§@#@2-5西方经典的管理理论(重点)@#@F.Tay1or的科学管理,H.Fayol的14条管理原则,M.Weber的行政管理理论,E.Mayo和Howthorne实验,A.Maslow与“需要层次理论”,D.McGregor与“X理论—Y理论”,Barnard与社会系统学派,H.Simon与决策理论学派,系统管理学派,P.Drucker与经验主义学派,权变理论学派,E.Buffa与管理科学学派@#@§@#@2-6学习管理的目的@#@第三章企业管理概述(2学时)@#@教学目的与要求@#@掌握企业管理的概念,了解企业管理的任务,了解企业管理的发展趋势,掌握管理者的含义、分类和技能要求。
@#@@#@教学内容@#@§@#@3-1企业管理的概念与任务(重点)@#@企业管理的概念,企业管理的任务@#@§@#@3-2现代企业管理发展趋势管理重心的转移,管理组织的变化,企业管理发展中的其他变化@#@§@#@3-3企业管理者的素质与技能(重点)管理者的含义,管理者的分类,管理者的技能,未来管理者应具备的能力@#@第二篇企业组织与战略(8学时)@#@第四章企业组织结构(3学时)教学目的与要求@#@掌握直线制、职能制、直线参谋制、事业部制的内容、特点、优缺点及适用范围,掌握组织设计中的三个基本问题,掌握影响组织设计的因素,了解组织结构的变化。
@#@@#@教学内容@#@§@#@4-1企业组织结构的基本形式(重点)@#@直线制,职能制,直线参谋制,事业部制,超事业部结构和模拟分权结构,矩阵制,立体的多维式组织结构@#@§@#@4-2组织结构设计中的基本问题(重点)@#@部门化,管理幅度,组织中的权力分配@#@§@#@4-3组织结构设计的权变思想(重点)@#@权变组织理论考虑的影响因素,有效组织管理的基本原则@#@§@#@4-4组织结构的发展@#@组织成长的演化和变革模型,企业组织结构变革的方向@#@第五章企业战略管理(3学时)@#@教学目的与要求@#@掌握企业战略的概念及层次,了解企业战略的重要性及发展,掌握企业战略管理过程掌握企业宗旨与组织使命、战略方案选择及其标准,掌握企业战略内外环境分析方法,了解企业竞争战略选择与实施,了解企业战略评价与控制。
@#@@#@教学内容@#@§@#@5-1企业战略与战略管理(重点)@#@企业战略的概念,企业战略的重要性,企业战略的发展及其特征,企业战略的层次,企业战略管理过程,企业宗旨与组织使命,战略方案选择及其标准@#@§@#@5-2企业战略内外环境分析(重点)@#@PEST分析法与SWO分析法,行业环境分析,竞争者分析,竞争优势与可持续竞争优势,竞争优势的分析法价值链理论@#@§@#@5-3企业竞争战略选择与实施(重点)@#@企业竞争战略要解决的两个核心问题,三种基本的竞争战略及其选择与实施@#@§@#@5-4企业战略评价与控制@#@企业战略评价的标准,战略评价中的关键问题,战略实施后的企业绩效评价@#@第六章企业管理体系(2学时)@#@教学目的与要求@#@掌握体系和管理体系的概念及主要特征,掌握ISO9000族标准,掌握质量管理八项原则,了解和ISO14001:
@#@1996与ISO14001:
@#@2004的区别,了解OHSAS18000系列标准,掌握一体化管理体系的概念及关键要求。
@#@@#@教学内容@#@§@#@5-1管理体系发展的背景@#@§@#@5-2管理体系概述(重点)@#@§@#@5-3质量、环境和职业健康安全管理体系标准简介(重点)@#@§@#@5-4管理体系一体化的必要性与可行性@#@§@#@5-5一体化管理体系的内涵与实现要求(重点)@#@第三篇企业资源管理(13学时)@#@第七章人力资源开发与管理(4学时)@#@教学目的与要求@#@掌握人力资源的含义和特点,掌握人力资源开发与管理的主要内容,了解人力资源开发与管理的基本原理、途径,掌握人员选聘的基本原则,掌握员工培训教育的内容和形式,了解激励理论的类型,了解人力资源规划及方法,掌握岗位分析、岗位规范的概念,了解心理测试方法,掌握员工绩效考评的方法。
@#@@#@教学内容@#@§@#@7-1人力资源开发与管理概述(重点)@#@人力资源及其特点,人力资源开发与管理的含义与内容,人力资源开发与管理的基本原理@#@§@#@7-2人力资源开发(重点)@#@人力资源开发的基本途径,人员选聘,人员培训,人员激励,@#@§@#@7-3人力资源规划@#@人力资源规划的任务及内容,人力资源规划的程序,人力资源供求预测,人力资源规划的综合平衡@#@§@#@7-4人力资源评价(重点)@#@岗位评价,人员素质评价,人员绩效考评@#@§@#@7-5人力资源的组织与使用@#@劳动组织,劳动定额@#@第八章公司理财(4学时)@#@教学目的与要求@#@了解企业理财目标影响因素,掌握企业理财对象及内容,掌握货币时间价值和投资风险价值,掌握资产负债表和损益表的作用,了解杜邦财务分析体系,掌握固定资产折旧方法了解融资渠道和方式的特征和利弊,掌握成本要素的内容,了解目标成本控制方法。
@#@@#@教学内容@#@§@#@8-1公司理财的有关基本概念(重点)@#@§@#@8-2财务分析(重点)@#@会计基础,企业会计和财务管理的关系,报表介绍,分析方法@#@§@#@8-3投资管理(重点)固定资产的投资管理,流动资产的投资管理,有价证券的投资管理,企业并购等@#@§@#@8-4融资管理(重点)@#@涉及企业长期股权融资和长期债务融资、短期融资与营运资金政策、资本成本和资本结构决策等问题@#@§@#@8-5成本核算与成本控制@#@成本要素与成本项目,产品成本费用核算的一般程序与方法@#@第九章企业设施与工作环境(3学时)@#@教学目的与要求@#@了解进行基础设施管理的必要性,掌握基础设施管理的主要内容,掌握设备选择的基本原则,掌握设备寿命周期、无形磨损、有形磨损的概念、原因及补偿,掌握设备保养与修理,了解工作环境管理的要求,掌握5S的内涵。
@#@@#@教学内容@#@§@#@9-1基础设施管理@#@基础设施的范围,基础设施的提供,基础设施的维护,基础设施的评价与改进,基础设施可能引起的环境问题,基础设施管理的文件@#@§@#@9-2设备管理(重点)@#@设备的选择与使用,设备的维护与修理,设备的改造与更新@#@§@#@9-3工作环境管理工作环境的两大类因素,工作环境管理的要求,工作环境管理的文件@#@§@#@9-45S管理(重点)@#@5S内涵,整理,整顿,清扫,清洁,自律@#@第十章信息管理与信息系统(2学时)@#@教学目的与要求@#@掌握系统开发的生命周期方法和原型化方法思想及其过程,掌握IT/IS对企业的影响,@#@了解在企业战略管理中IT/IS的角色和地位。
@#@@#@教学内容@#@§@#@10-1信息、系统与管理(重点)@#@信息,系统,管理@#@§@#@10-2信息系统基本分类与架构(重点)@#@按支持层次与对象进行分类,按解决问题的结构性分类,按对组织支持的主要目标分类§@#@10-3信息系统的开发方法@#@信息系统开发的复杂性,信息系统开发的准备工作,生命周期方法,原型化方法@#@§@#@10-4信息系统的获取方式(重点)@#@自行开发,协作开发,购买软件包,外包@#@§@#@10-5信息系统的IT基础数据库的概念,计算机网络的概念,计算机网络的基本功能@#@第四篇企业运作管理(13学时)@#@第十一章市场研究与市场营销(3学时)@#@教学目的与要求@#@掌握营销管理的基本观念,掌握市场细分的有效性,掌握产品的整体概念及特点,掌握产品生命周期四个阶段的特点及策略,掌握企业定价的方法,掌握营销渠道种类,掌握广告、人员推销及营业推广。
@#@@#@教学内容@#@§@#@11-1市场与市场研究(重点)@#@市场与市场需求,市场研究方法与设计,抽样调查,市场预测技术@#@§@#@11-2市场营销策略(重点)市场营销组合策略,产品策略,价格策略,营销渠道策略@#@§@#@11-3市场促销策略(重点)@#@市场促销策略概念,人员推销和营业推广,广告促销@#@第十二章生产与运作管理(3学时)@#@教学目的与要求@#@掌握生产的概念及分类,了解三种社会组织的生产,掌握生产/服务设施选址应考虑的因素以及选址的方法,了解生产计划类型及内容,掌握订货点法、MRR提前期及准时生产,@#@了解推进式系统和拉动式系统。
@#@@#@教学内容@#@§@#@12-1引言(重点)@#@生产的概念,生产的分类@#@§@#@12-2生产/服务设施选址与布置(重点)设施选址,设施的布置@#@§@#@12-3生产计划组织(重点)@#@综合生产计划,物料需求计划,准时生产@#@第十三章质量管理(4学时)@#@教学目的与要求@#@了解Juran螺旋曲线,掌握质量、质量管理、全面质量管理的概念,了解企业质量管理的基础工作,了解生产过程质量控制的目的及内容,掌握过程控制常用的几种工具。
@#@@#@教学内容@#@§@#@13-1质量与质量管理概述(重点)产品,质量,顾客,质量管理理论与实践的发展,质量管理的基本概念,企业质量管理的基础工作@#@§@#@13-2生产过程的质量控制技术准备过程的质量控制,制造过程的质量控制,辅助服务过程的质量控制@#@§@#@13-3过程控制常用的几种工具(重点)常用的分析方法,控制图方法,抽样检验方法第十四章企业物流与供应链管理(3学时)教学目的与要求@#@掌握物流及企业物流的概念,掌握几类典型企业的物流过程,了解企业物流系统、物流信息系统及库存管理中的定量技术,了解供应链管理思想,掌握供应链、牛鞭效应的概念,@#@了解供应链战略与供应链协调。
@#@@#@教学内容@#@§@#@14-1企业物流的一般概念(重点)物流的概念,企业物流的概念,几类典型企业的物流过程,企业主要物流工作@#@§@#@14-2信息为基础的企业物流系统(重点)企业物流系统,物流信息系统,库存管理中的定量技术@#@§@#@14-3物流领域的若干新观点及发展趋势物流概念的产生与传播,物流领域若干新观点,国际物流发展趋势@#@§@#@14-4供应链管理的一般概念(重点)供应链管理产生的背景,供应链及供应链管理的概念,供应链的特征与类别@#@§@#@14-5供应链管理主要内容与基本原理@#@供应链战略,供应链协调@#@第五篇企业变革与发展(4学时)@#@第十五章企业环境与企业发展(2学时)@#@教学目的与要求@#@了解环境与组织之间的关系,掌握构成企业内外环境的主要因素及内容,了解管理者如何面对环境的影响与挑战,掌握组织变革的动因、阻力、企业变革的程序与方法。
@#@@#@教学内容@#@§@#@15-1企业与环境的互动(重点)管理万能论与管理象征论,企业管理系统,企业管理者的作为,企业管理环境分析,企业对环境的影响作用@#@§@#@15-2企业变革与发展(重点)@#@企业变革的定义,企业变革的动因,企业变革的阻力,企业变革的程序与方法,企业变革的阻力的消除,企业的发展@#@第十六章创业型企业的创业过程与管理(1学时)@#@教学目的与要求@#@掌握创业者需要具备哪些素质,掌握风险投资的特点,了解创业型企业如何稳定和吸引技术和管理人才,了解创业型企业生存和发展的关键因素,掌握知识管理的两种战略选择。
@#@教学内容精品文档@#@§@#@16-1创业企业的成长特征(重点)@#@§@#@16-2创业企业的过程管理@#@§@#@16-3企业家的特征与作用(重点)@#@§@#@16-4创业企业融资与管理@#@第十七章企业创新与创新管理(1学时)@#@教学目的与要求@#@了解市场@#@掌握创新的概念,了解创新与可持续发展之间的关系,掌握技术创新的类型,创新,了解制度创新的概念及层次。
@#@@#@教学内容@#@§@#@17-1企业持续发展与不断创新(重点)企业可持续发展的含义,企业创新的含义,企业创新与可持续发展@#@§@#@17-2企业创新的主要方面(重点)技术创新,市场创新,制度创新,管理创新@#@§@#@17-3企业创新管理@#@技术创新管理,市场创新管理,制度创新管理@#@三、教材@#@企业管理概论(第三版),尤建新,高等教育出版社,2006年3月@#@";i:
6;s:
24854:
"最新版版硕士学位论文最新格式资料@#@辽宁石油化工大学研究生学位论文格式的统一要求@#@前言@#@依据中华人民共和国《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和《辽宁石油化工大学学位论文格式的统一要求》改编,专为我校申请硕士学位人员撰写、打印论文时使用,自发布之日起实行。
@#@@#@第1章论文内容基本要求@#@研究生学位论文应层次分明,数据可靠,文字简练,说明透彻,推理严谨,立论正确。
@#@硕士学位论文一般不少于30000字。
@#@论文内容一般应由十一个部分组成,依次为:
@#@1.封面,2.研究成果声明及学位论文版权使用授权书,3.中文摘要,4.英文摘要,5.目录,6.论文正文,7.符号说明,8.参考文献,9.附录,10.致谢,11.攻读硕士学位期间发表的学术论文目录,12.攻读硕士学位期间参与的科研项目情况。
@#@@#@第2章论文排版及装订要求@#@2.1打印用纸@#@用A4纸双面打印。
@#@@#@2.2页面设置@#@页边距(按A4纸设置):
@#@左为3.0cm;@#@右为2.5cm;@#@上为3.0cm;@#@下为2.5cm。
@#@@#@页眉距边界1.5cm;@#@页脚距边界2.0cm。
@#@@#@论文打印后按左侧装订。
@#@@#@行间距:
@#@固定值22磅。
@#@@#@2.3字体、字号:
@#@@#@一级标题:
@#@宋体小三号字;@#@@#@二级标题:
@#@宋体四号字;@#@@#@三级标题:
@#@宋体小四号字;@#@@#@正文部分:
@#@宋体,小四;@#@@#@标题与标题间,标题与正文间行间距22磅;@#@@#@页眉:
@#@自摘要页起加页眉,填写内容为“辽宁石油化工大学硕士学位论文”,宋体,5号,居中,至目录结束为止;@#@论文正文的奇数页页眉,宋体,5号,居中。
@#@填写内容为“辽宁石油化工大学硕士学位论文”;@#@偶数页页眉,宋体,5号,居中。
@#@填写内容是学位论文题目。
@#@@#@页码:
@#@页码从第1章(引言)开始按阿拉伯数字(1,2,3……)连续编排,之前的部分(中文摘要、Abstract、目录等)用大写罗马数字(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ……)单独编排,封面不设页眉页脚。
@#@宋体,5号,居中,至论文结束为止。
@#@@#@在没有特殊说明的情况下,正文中汉字字体均采用宋体,数字及英文字母字体均采用TimeNewRoman。
@#@@#@第3章论文撰写规范@#@3.1封面@#@采用研究生学院统一规定的封面。
@#@@#@封面颜色要求:
@#@硕士学位论文理工科为浅蓝色。
@#@@#@类别:
@#@选择个人的培养类别,将□替换为√@#@论文题目:
@#@一般不宜超过20个字,必要时可加副标题,如题目语义未尽,需作补充、引申和说明者或是系列文章,需用副标题区别其特定内容的,均可加副标题,副标题应另起一行,用宋体12磅居中加注。
@#@宋体三号加粗打印论文题目。
@#@@#@学科专业:
@#@宋体四号加粗。
@#@@#@作者姓名:
@#@填写申请学位研究生的姓名。
@#@宋体四号加粗。
@#@@#@指导教师:
@#@填写指导教师的姓名、职称(教授、研究员等),姓名与职称之间空1格,宋体四号加粗。
@#@@#@年月:
@#@填写论文成文打印日期。
@#@宋体四号加粗。
@#@@#@学校代码:
@#@10148,采用字体TimesNewRoman,小四加粗。
@#@@#@学号:
@#@采用字体TimesNewRoman,小四加粗。
@#@@#@密级:
@#@非涉密(公开)论文不需标注密级,涉密论文须将加密前□替换为√@#@学院、入学时间、论文起止时间、答辩时间、均采用宋体四号加粗。
@#@@#@3.2研究成果声明及学位论文版权使用授权书@#@本部分内容直接从辽宁石油化工大学研究生部网站下载,提交时,研究成果声明须作者亲笔签名,学位论文版权使用授权书须作者和导师亲笔签名。
@#@@#@3.3中文摘要@#@中文摘要应该是学位论文的中心内容,简短明了,摘取原论文中的基本信@#@息,体现研究工作的核心思想。
@#@内容应涉及本项科研工作的目的和意义、研究方法、研究成果、结论及意义。
@#@字数以500-800字为宜,且在摘要中不引用参考文献,不能出现例如:
@#@“如文献[23]中...”或“每年超过2×@#@104km的速度增长[1]”。
@#@内容次序为论文题目、"@#@摘要"@#@二字、摘要内容、关键词。
@#@@#@论文题目为宋体三号加粗,可以分成1或2行居中打印。
@#@论文题目下空一行居中打印“摘要”二字(宋体三号加粗),“摘要”二字下空一行打印摘要内容(宋体四号)。
@#@摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(宋体四号加粗),其后为关键词(宋体四号)。
@#@关键词数量为4~6个,每一关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。
@#@@#@3.4Abstract@#@英文摘要应与中文摘要保持内容一致。
@#@英文摘要题目用TimesNewRoman字体三号加粗居中排版;@#@论文题目下空一行居中打印“ABSTRACT”(TimesNewRoman字体三号加粗),再下空一行打印英文摘要内容(TimesNewRoman字体四号)。
@#@摘要内容后下空一行打印“KEYWORDS:
@#@”,用TimesNewRoman字体四号加粗,其后关键词小写(第一个字母大写),每一关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号,TimesNewRoman字体四号。
@#@@#@3.5目录@#@目录由论文的章、节等的序号、名称和页码组成。
@#@目录必须与正文标题一致。
@#@“目录”二字居中(三号宋体加粗)。
@#@另起一行为章、节、小节等及其开始页码。
@#@章、节、小节等分别以“1”、“1.1”、“1.1.1”、“
(1)”、“①”等符号依次标出,各层次序号均依次向右缩进一个字距,章标题采用四号加粗,节以及以下层次标题采用四号。
@#@目录汉字采用宋体,数字及字母采用TimesNewRoman。
@#@@#@3.6论文正文@#@论文正文是主体,一般由标题、正文、图、表格和公式五个部分构成。
@#@写@#@作内容可因科研项目的性质不同而变化,一般可包括理论分析、计算方法、实验装置和测试方法,经过整理加工的实验结果分析和讨论,与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。
@#@@#@标题及正文要求请参照前面论文排版及装订要求。
@#@@#@图题采用中英文对照,皆为五号加粗。
@#@引用图应在图题右上角标出文献来源。
@#@图号按章顺序编号,如“图3.2(Fig.3.2)”为第三章第二图,图序和图题间空1个字距,居中排于图的下方。
@#@图中的文字字号为五号。
@#@绘图必须工整、清晰、规范。
@#@其中机械零件图按机械制图规格要求;@#@示意图应能清楚反映图示内容;@#@实验结果曲线图应制成方框图。
@#@图题与下面正文之间不空行。
@#@@#@表中标题采用中英文对照,皆为五号加粗。
@#@表内必须按规定的符号标注单位,表格按章顺序编号,如“表5.4(Table5.4)”为第五章第四表,表序和表题间空1个字距,居中排于表的上方,表格应为三线表,表线的磅值0.5。
@#@表中的字号为五号。
@#@表格较大,不能在一页打印、需要转页排时,需在续表上方居中注明“续表”,续表的表头应重复排出。
@#@表题与下面正文之间不空行。
@#@@#@公式书写应在文中另起一行。
@#@公式中符号采用斜体(上下标及公式序号除外),公式后应注明序号,该序号按章顺序编排,如“(1.2)”表示第一章第二个公式。
@#@序号应该右顶格,公式在所在行的中间位置。
@#@公式与下面正文之间不空行。
@#@@#@3.7符号说明@#@论文中所用符号都应标明其意义、单位(或量纲),采用国际标准,如“σs:
@#@屈服极限,单位MPa”、“λ:
@#@波长,单位nm”。
@#@“符号说明”四字居中(三号加粗)。
@#@下空一行打印具体内容,符号本身采用小四号斜体,后用“:
@#@”隔开,其后说明采用小四号宋体,结尾无符号。
@#@@#@3.8参考文献@#@为了反映作者的科学态度、学位论文是否具有真实、广泛的科学依据,论文的起点与深度和作者尊重他人成果的严肃态度以及向读者提供有关文献的出处,要求学位论文在结论之后列出参考文献表。
@#@@#@参考文献表列出的文献应限于那些作者在论文中引用或参考过、且发表在正式出版物上的文献。
@#@@#@私人通信和未正式发表的文献,不宜用为正式的参考文献列入参考文献表,但可紧跟在引用的内容之后作出必要的注释,或标注在当页的地脚。
@#@@#@作者推荐可参考的文献题录,可置于附录中。
@#@@#@顺序编码体系的引法:
@#@@#@在论文中引文处,对引用的文献,按在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序,将序号置于方括号内,并视具体情况把序号作为上角标,或作为语句的组成部分。
@#@@#@例1:
@#@虽然玉米育种工作者对单个性状与产量的关系进行了诸多研究[2,3],……@#@例2:
@#@式(5)的具体推导过程见文献[6]……。
@#@@#@1)参考文献表的著录按文章中引用顺序排列。
@#@@#@2)参考文献表的著录项目应齐全。
@#@@#@3)文献的作者,不超过3位时,全部列出,超过3位时只列前3位,后面加等字或etal;@#@作者间不用"@#@和"@#@或"@#@and"@#@,而用"@#@,"@#@分开;@#@著录作者,采用姓在前,名在后,名可用缩写字母,缩写名后不加"@#@."@#@。
@#@@#@4)文献表中,一般不用"@#@同上"@#@或"@#@ibid"@#@。
@#@@#@参考文献类型及标识@#@参考文献类型:
@#@专著(M)、论文集(C)、报纸文章(N)、期刊文章(J)、学位论文(D)、报告(R)、标准(S)、专利(P);@#@@#@电子参考文献类型:
@#@数据库(DB)、计算机程序(CP)、电子公告(EB);@#@@#@文献载体类型的参考文献类型标识:
@#@联机网上数据库[DB/OL]、磁带数据库[DB/MT]、光盘图[M/CD]、磁盘软件[CP/DK]、网上期刊[J/OL]、网上电子公告[EB/OL]。
@#@@#@7.2期刊文献的编排格式@#@标引项顺序:
@#@[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):
@#@起止页码.如:
@#@@#@[1]傅荣昭,邵鹏柱,高文远,等.DNA分子标记技术及其在药用植物研究上的应用前景[J].生物工程进展,1998,18(4):
@#@14~17.@#@[2]NadkarniMA,NairCKK,GlannoplitisGN,etal.CharacterizationofalphagalactosidasefromCorynebacteriummurisepticumandmechanismofitsinduction[J].GenerealandAppliedMicrobiology,1992,38
(1):
@#@23~28.@#@7.3专著、论文集、学位论文、报告的著录格式@#@标引项顺序:
@#@[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:
@#@出版者,出版年.起止页码.如:
@#@@#@[3]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:
@#@高等教育出版社,1957.15~18.@#@[4]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:
@#@北京大学数学系数学研究所,1983.@#@[5]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:
@#@清华大学核能技术设计研究院,1997.@#@7.4论文集中的析出文献著录格式@#@标引项顺序:
@#@[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:
@#@出版者,出版年.析出文献起止页码.@#@[6]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用-中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:
@#@西安电子科技大学出版社,1996.468~471.@#@7.5专利的著录格式@#@标引项顺序:
@#@[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:
@#@专利号,出版日期.@#@[7]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:
@#@881056073.1989-07-26.@#@7.6报纸文章@#@标引项顺序:
@#@[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).@#@[8]河北省水资源危机和对策[N].河北日报,1997-03-19(5).@#@7.7电子文献@#@标引项顺序:
@#@[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).@#@[9]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. -2.htmL,1998-08-16/1998-10-04.@#@7.8国际、国家标准@#@标引项顺序:
@#@[序号]标准编号,标准名称[S].@#@[10]GB/T16159-1996,汉语拼音正词法基本规则.@#@3.9附录@#@主要列入正文内过分冗长的公式推导;@#@以备查读方便所需的辅助性数字工具或表格;@#@重复性数据图表;@#@论文使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。
@#@@#@论文的附录依次为附录1,附录2……编号。
@#@附录中的图表公式单独编排序号,与正文分开。
@#@@#@3.10致谢@#@对学位论文的选题、构思、试验、考察、分析或论文撰写以指导或建议,或给与过技术、资料、信息、物资或经费帮助的团体或个人的文字记载,称为致谢。
@#@致谢应实事求是,切忌浮夸与庸俗之词。
@#@致谢内容要诚恳、简短、恰当、实事求是。
@#@原则上应征得被致谢人同意。
@#@@#@3.11攻读硕士学位期间发表的学术论文目录@#@按学术论文发表的时间顺序,列齐本人在攻读学位期间发表或已录用的学术论文清单。
@#@@#@3.12攻读硕士学位期间参与的科研项目情况。
@#@@#@第4章其他要求@#@1.学位论文封面采用统一封面纸。
@#@论文封面上指导教师的署名一律以批准招生的指导教师为准,专业名称必须按专业目录中标准名称正确填写。
@#@@#@2.论文详细摘要(2000-3000字),可以包括图表,但不列参考文献。
@#@毕业时上交研究生学院学位科详细摘要电子版一份。
@#@详细摘要封面参照往年封面。
@#@@#@3.本“统一要求”从2015年冬季季毕业研究生开始实施。
@#@@#@第5章实例@#@下面实例是学历硕士论文格式,请见下页:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@硕士学位论文@#@ @#@@#@论文题目油气管道地理信息系统研究@#@ @#@@#@学科专业油气储运工程@#@作者姓名李四@#@指导教师张三教授@#@@#@2008年9月@#@ @#@@#@学校代码:
@#@10148@#@学号:
@#@01200608370107@#@密级:
@#@□无□加密@#@ @#@@#@学院储运与建筑工程学院@#@入学时间2006.9@#@论文起止时间2008.7~2009.6@#@答辩时间2009.6@#@研究成果声明@#@本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
@#@据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得辽宁石油化工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
@#@与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
@#@@#@特此申明。
@#@@#@ @#@@#@签名:
@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@学位论文版权使用授权书@#@本学位论文作者完全了解辽宁石油化工大学有关保留、使用学位论文的规定,其中包括:
@#@①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;@#@②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;@#@③学校可允许学位论文被查阅或借阅;@#@④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;@#@⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后适用本授权书)。
@#@@#@@#@签名:
@#@日期:
@#@@#@导师签名:
@#@日期:
@#@@#@油气管道地理信息系统研究@#@摘要@#@石油和天然气的储存运输是石油工业的重要组成部分,而管道作为世界五大运输手段之一,以其高效、环保、便捷等特点受到越来越多的关注,在石油行业得到广泛应用。
@#@目前,世界油气长输管道的总长度以超过200×@#@104km,并以每年超过2×@#@104km的速度增长。
@#@@#@......@#@ @#@@#@有些内容非常细致,甚至要求上报每道焊口的坐标及作业情况,这些经过组织的信息无疑会对未来的管道运营管理提供必要的数据。
@#@@#@关键词:
@#@管道、储运、地理信息系统、WEBGIS、系统@#@ @#@@#@StudyonGeographicInformationSystem@#@ABSTRACT@#@Thestorageandtransportationforpetroleumandnaturalgasareplayingaimportantroleinpetroleumindustry.@#@ @#@@#@Experimentsshowthatthemodelcanreducetheeffectofnoiseandnotonlyhaslowerspacecomplexityandhigherpredictionaccuracy,controlthenetworktrafficeffectivelycausedbyprefetching.@#@KEYWORDS:
@#@Pipeline,Storage,Geographicinformationsystem,WEBGIS,System@#@ @#@@#@目录@#@1绪论1@#@1.1论文的研究意义1@#@1.2国内外油气管道地理信息系统的研究现状1@#@1.2.1国外研究现状2@#@1.2.2国内研究现状4@#@1.3论文的研究目的及内容5@#@1.3.1研究目的5@#@1.3.2研究内容5@#@2WEBGIS及其实现技术6@#@2.1WEBGIS的起源6@#@2.2WEBGIS与传统GIS的比较6@#@2.3WEBGIS的主要体系结构模型8@#@2.3.1C/S两层结构模型7@#@2.3.2B/S三层结构模型9@#@7结论及建议62@#@符号说明65@#@参考文献67@#@致谢71@#@攻读硕士学位期间发表的学术论文目录73@#@攻读硕士学位期间参与的科研项目情况...……………………….……74@#@油气管道地理信息系统研究@#@1绪论@#@1.1论文的研究意义@#@石油和天然气的储存运输是石油工业的重要组成部分,而管道作为世界五大运输手段之一,以其高效、环保、便捷等特点受到越来越多的关注,在石油行业得到广泛应用。
@#@目前,世界油气长输管道的总长度以超过200×@#@104km,并以每年超过2×@#@104km的速度增长[1]。
@#@@#@1.2国内外油气管道地理信息系统的研究现状@#@1.2.1国外研究现状@#@在勘察设计阶段,应用GIS技术获取管道沿线地理数据,确定最佳线路走向[7]。
@#@@#@在施工阶段,应用GIS技术,将进度计划与地理数据综合,通过空间分析,实现资源的优化配置。
@#@国外工程对施工承包商的施工管理要求非常高,对需要装备的信息设备、应用软件、上报的数据内容、格式都有具体要求,并要求每人按时上报给监理和业主[7,8]。
@#@有些内容非常细致,甚至要求上报每道焊口的坐标及作业情况,这些经过组织的信息无疑会对未来的管道运营管理提供必要的数据。
@#@@#@与传统的基于桌面或局域网的GIS相比,WebGIS具有以下优点[20~23]:
@#@@#@
(1)更广泛的访问范围@#@全球范围内任意一个Web站点的GIS用户都能获得WebGIS服务器提供的服务,并且WebGIS实现了客户可同时访问不同服务器上的最新数据,从而真正的实现了GIS的大众化。
@#@@#@
(2)平台独立性@#@无论服务器/客户机是何种机器,无论WebGIS服务器使用何种GIS软件,由于使用了通用的Web浏览器,用户就可以透明地访问WebGIS数据,在本机或某个服务器上进行分布式部件的动态组合和空间数据的协同处理与分析,实现远程异构数据的共享。
@#@特别是随着SunONE和Microsoft公司的.NET计划的发展,“一次编写,到处运行”的WebGIS是完全可以实现的,从而使WebGIS的跨平台性向更深层次发展。
@#@@#@(3)可以大幅度降低系统成本@#@普通GIS在每个客户端都要配备昂贵的专业GIS软件,而用户经常使用的只是一些最基本的功能,这实际上造成了极大的浪费。
@#@WebGIS在客户端通常只需使用Web浏览器(有时还要加一些插件),其软件成本与全套专业GIS相比不仅明显要节省得多,而且由于客户端的简单性而节省的维护费用也不容忽视。
@#@@#@(4)更简便的操作@#@WebGIS利用浏览器进行地理信息发布,从而使客户不必专业培训,更不需要购买昂贵的专业GIS平台,不用关心空间数据库的维护就可以直接通过Web浏览器获取所需的数据,进行各种地理信息的分析。
@#@@#@.....@#@图3.2三层WebGIS结构体系@#@Fig.3.2Three-layeredstructuresystemofWebGIS@#@全球范围内任意一个Web站点的GIS用户都能获得WebGIS服务器提供的服务.......@#@ @#@@#@表5.4WebGIS多种实现技术的优缺点比较[8]@#@Table5.4AdvantageanddisadvantageofWebGISrealizationtechnique[8]@#@技术类型@#@优点@#@缺点@#@CGI方法@#@客户端小;@#@处理大型GIS操作分析的功能强;@#@充分利用服务器现有资源。
@#@@#@网络传输量大;@#@处理速度低@#@ServerAPI方法@#@不像CGI那样每次都要重新启动,其速度较CGI快得多。
@#@@#@JPEG和GIF是客户端操作的唯一形式;@#@依附于特定的服务器和计算机平台。
@#@@#@Plug-in方法@#@服务器和网络传输的负担轻;@#@可直接操作GIS数据,速度快。
@#@@#@需要先下载安装到客户机上;@#@与平台和操作系统相关;@#@对于不同的GIS数据类型,需要有相应的GIS插件,占用大量的磁盘空间。
@#@@#@JavaApplet方法@#@与平台和操作系统无关;@#@实时下载运行,无需预先安装;@#@服务器和网络传输的负担轻;@#@GIS操作速度快。
@#@@#@GIS数据的保存、分析结果的存储和网络资源的使用能力有限。
@#@@#@ActiveX控件方法@#@具有动态代码的模块;@#@通过OLE与其他程序、模块和互联网通讯;@#@是一种通用的部件。
@#@@#@ActiveX需要下载和安装,占用硬盘空间;@#@与平台和操作系统相关;@#@不同的GIS数据需要不同的控件支持。
@#@@#@在实际的应用中往往是将以上方法结合使用,以提高系统的效率。
@#@无论采用哪种方式进行WebGIS开发,它们遵循的原理都是相同的,即客户端向服务器递交请求,服务器向客户端返回基于请求的响应。
@#@@#@@#@(1.2)@#@WebGIS在客户端通常只需使用Web浏览....@#@ @#@@#@表1.1WebGIS多种实现技术的优缺点比较@#@Table1.1AdvantageanddisadvantageofWebGISrealizationtechnique@#@技术类型@#@优点@#@缺点@#@CGI方法@#@客户端小;@#@处理大型GIS操作分析的功能强;@#@充分利用服务器现有资源。
@#@@#@网络传输量大;@#@处理速度低@#@ServerAPI方法@#@不像CGI那样每次都要重新启动,其速度较CGI快得多。
@#@@#@JPEG和GIF是客户端操作的唯一形式;@#@依附于特定的服务器和计算机平台。
@#@@#@表1.1WebGIS多种实现技术的优缺点比较(续表)@#@Table1.1AdvantageanddisadvantageofWebGISrealizationtechnique(continuedtable)@#@技术类型@#@优点@#@缺点@#@Plug-in方法@#@服务器和网络传输的负担轻;@#@可直接操作GIS数据,速度快。
@#@@#@需要先下载安装到客户机上;@#@与平台和操作系统相关;@#@对于不同的GIS数据类型,需要有相应的GIS插件,占用大量的磁盘空间。
@#@@#@JavaApplet方法@#@与平台和操作系统无关;@#@实时下载运行,无需预先安装;@#@服务器和网络传输的负担轻;@#@GIS操作速度快。
@#@@#@GIS数据的保存、分析结果的存储和网络资源的使用能力有限。
@#@@#@ActiveX控件方法@#@具有动态代码的模块;@#@通过OLE与其他程序、模块和互联网通讯;@#@是一种通用的部件。
@#@@#@ActiveX需要下载和安装,占用硬盘空间;@#@与平台和操作系统相关;@#@不同的GIS数据需要不同的控件支持。
@#@@#@ @#@@#@图1.2硬度和表面粗糙度随CSR形变量的变化@#@Fig.1.2VariationofhardnessandsurfaceroughnessofthesampleswithCSRreduction@#@符号说明@#@:
@#@平均泄漏速度,单位m/s@#@:
@#@泄漏系数,取0.61~1.0@#@:
@#@管道内压力和外界大气压之差,单位Pa@#@:
@#@管道内液体的密度,单位kg/m3@#@A:
@#@管道裂口面积,单位m2@#@....@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]崔红升.信息化再造管道运营技术[J].油气储运,2003,22(10)";i:
7;s:
18836:
"土地复垦方案编制规程建设项目@#@土地复垦方案编制规程建@#@设项目@#@ThefinaleditionwasrevisedonDecember14th,2020.@#@ICSXX・XX@#@PXX@#@备案号:
@#@jxxx-xxx@#@中华人民共和国国土资源行业标准@#@TD/TXXXX.6-2010@#@土地复星方案编制规程一建设项目@#@RegulationonCompilingLandReclamationPlan-ConstructionProjects@#@(征求意见稿)@#@ @#@@#@中华人民共和国国土资源部发布@#@ @#@@#@为贯彻落实国务院《土地复星条例》(2010)、国土资源部等七部委联合下发的@#@《关于加强生产建设项U土地复星管理工作的通知》(国土资发[20061225号)和国土资源部下发的《关于组织土地复星方案编报和审查有关问题的通知》(国土资发[2007]81号)的精神,进一步规范和指导土地复星方案编制,促进土地复星工作快速健康发展,特制定本规程。
@#@@#@——TD/TXXXX.1-2010@#@土地复星方案编制规程一通则@#@——TD/TXXXX.2-2010@#@土地复星方案编制规程一露天煤矿@#@——TD/TXXXX.3-2010@#@土地复星方案编制规程一井工煤矿@#@——TD/TXXXX.4-2010@#@土地复星方案编制规程一金属矿@#@——TD/TXXXX.5-2010@#@土地复星方案编制规程一石油天然气(含煤层气)项@#@TD/TXXXX《土地复星方案编制规程》共分为七个部分:
@#@@#@TD/TXXXX.6-2010@#@本部分为TD/TXXXX.6-2010土地复星方案编制规程一建设项訂部分。
@#@本部分山国上资源部提出并负责解释。
@#@@#@本部分山国土资源部归口管理。
@#@@#@本部分主要起草单位:
@#@国土资源部耕地保护司、国土资源部土地整理中心、沈阳农业大学、中国地质大学(北京)、煤炭科学研究总院唐山研究院、北京矿冶研究总院、中国农业大学、中国核工业集团公司矿冶部。
@#@@#@本部分主要起草人:
@#@@#@本部分主要参力口人员@#@土地复垦方案编制规程一建设项目@#@1范围@#@TD/TXXXX的本部分规定了建设项目损毁土地复星方案编制的一般原则、内容、方法和要求。
@#@@#@2规范性引用文件@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@3基本术语和定义@#@除TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》部分涉及的术语外,下列术语和定义适用于本部分。
@#@@#@建设项目@#@依法山国务院、省(自治区、直辖市)级人民政府批准建设用地的交通、水利、能源等项目。
@#@@#@临时用地@#@建设项目在勘探和施工过程中临时使用的土地,包括施工便道、工业场地、办公生活区、临时表土堆放场和弃土场等。
@#@@#@弃土场@#@项LI建设过程中排弃剩余土壤和岩石的场地。
@#@@#@取土场@#@因项U建设填方需要或复星工程需要挖取土壤和岩石风化物的场地。
@#@@#@4总则@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@5土地复垦方案编制程序@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@6土地复垦方案编制内容@#@建设项目土地复星方案报告书应包含以下内容,具体编制格式参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》附录A;@#@土地复星方案报告表编制参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》附录B。
@#@@#@■上厶—1—@#@刖S@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@编制总则@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复垦方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@项LI概况@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》6.3.1内容执行。
@#@@#@项口简介中应明确项口的名称、工程类型、项LI位置、项H组成、投资规模、建设工期,列表说明项LI用地构成和规模,并提供工程总体平面布置图。
@#@对于线性工程项IJ,如公路和输电线等工程,应按项U经过的地区分段(行政村)介绍。
@#@@#@土地复星方向可行性分析@#@6.4.1土地损毁分析与预测@#@6.4.1.1已损毁土地现状@#@给出项U区内已损毁土地的损毁类型、范圉、面积及损毁程度等的调查和测算结果,并说明已损毁土地在工程建设工程中被重复损毁的可能性。
@#@@#@说明已损毁土地的复星情况,包括复星面积、范圉、复星方向及复星效果等。
@#@附损毁土地及复星情况的现场图片。
@#@@#@6.4.1.2土地损毁环节与时序@#@列表或图示说明项LI建设过程中对土地损毁的形式、环节及时序。
@#@附项LI的施工工艺流程图。
@#@@#@6.4.1.3拟损毁土地的预测@#@给出项LI建设过程中因挖损、压占等损毁土地的范围、地类、面积和损毁程度等的预测结果。
@#@@#@复星区与复星责任范圉确定@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@复星区土地利用状况@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@生态环境影响分析@#@给出项LI主体建设工程和临时办公生活区、预制件场、沥青或混凝土拌和站、施工便道、料场、取土场和弃土(渣)场等对土地的损毁及施工过程给复星区及其周围环境造成的影响,包括对水资源、土壤资源和生物资源的影响的分析内容。
@#@@#@土地复星适宜性评价@#@给出土地复星适宜性评价依据、评价单元、评价方法、评价过程、评价结果,并列表说明各评价单元的复星方向、面积和应采取的主要复星措施。
@#@@#@土地复星适宜性评价方法与步骤具体见附录A。
@#@@#@复星目标@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@土地复星标准与措施@#@复星标准@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@应依据损毁前土地的质量状况,并结合当地实际,针对确定的各复星单元制定相应的复星标准。
@#@每一个复星单元的复星标准应包括岩土回填工程要达到的地形标准、土地的可供利用标准、生产力或生态恢复标准三部分内容。
@#@@#@对于同一个复星方向,但是不属于同一个复星单元的复星土地,应按复星单元分别列出相应的复星标准。
@#@@#@水土资源平衡分析@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@预防控制措施@#@应根据建设项LI的工程设计及施工工艺等,针对不同的施工环节,说明建设过程中为减少土地损毁拟釆取的合理预防与控制措施。
@#@@#@对于预防措施,应重点分析项U初步设计阶段拟定的临时工程选址及拟损毁土地类型和面积的合理性,并着重说明临时使用和损毁农用地,尤其是耕地的不可避让性,可以避让的,应提出用地选址调整方案。
@#@另外,还应着重指出可能导致土地污染的工程施工环节,并提出可行的污染控制措施。
@#@@#@复星措施@#@工程技术描施@#@给出损毁土地的表土剥离和保存措施,临时施工场地和办公生活区地上及地下构筑物和固化物的清理和处置措施。
@#@@#@说明不同复星单元拟釆用的各项土地复星工程技术措施,包括覆土和土地平整工程、农田水利工程、道路工程、边坡稳定工程等。
@#@@#@生物或化学描施@#@参照TD./TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》6.5.2.2内容执行。
@#@复星监测措施@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》6.5.3的要求执行。
@#@复星管护措施@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》6.5.4的要求执行。
@#@土地复星工程设计及工程量测算@#@6.6.1工程设计@#@复星工程设计应以复星单元为单位进行设计。
@#@@#@设计内容可根据项LI类型、建设项LI特点、地形地貌、区域气候特征等有所侧重。
@#@主要工程设计应附平面布置图、剖面图、典型工程图,并提供相关技术参数及文字说明。
@#@@#@工程设计内容应包括表土剥覆工程、土地平整工程、构筑物和固化物清理和处置工程、农田水利工程、道路工程、水土保持工程、监测和管护工程等的设计。
@#@@#@以挖损损毁方式为主的复星单元的复星工程设讣应重点说明岩土回填工程的土方平衡情况及解决方案。
@#@@#@生物工程设计应包括植物种类筛选、苗木(种籽)规格、配置模式、密度(播种量)、整地规格等内容。
@#@@#@监测工程设计内容应包括监测点位的数量、位置及监测内容(土地损毁情况与土地复星效果等)。
@#@@#@管护工程设计内容应包括管护对象、管护年限、管护次数及管护方法等。
@#@@#@6.6.2匸程量测算@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》6.6.2内容执行。
@#@@#@土地复星服务年限与工作计划安排@#@土地复星服务年限@#@服务年限中应明确项訂的建设工期,土地复星方案的服务年限及确定依据。
@#@@#@应分别明确征收的没有被永久性建筑物和构筑物占用的被损毁土地和临时使用的损毁土地两部分的复星服务年限。
@#@@#@对于没有被永久性建筑物和构筑物占用的建设用地的复垦年限应在项U竣工以前完成;@#@对于临时使用土地复星的服务年限原则上应该与土地使用期限一致,并在主体工程竣工之前完成。
@#@项LI竣工之询不能完成的复星任务要重点说明理山。
@#@另外,可依据复星区的实际情况,规定一定期限的管护期。
@#@@#@土地复星工作计划安排@#@提供复星工作的阶段和区段划分方案,明确每一阶段、每一区段的复星面积、复星方向、工程量及投资额度等。
@#@@#@对建设期限限超过5年的生产项訂,原则上应以每5年为一个复星工作阶段。
@#@单独选址的线性工程建设项口应以村或乡(镇)为单位,并分区段说明土地复星的LI标、任务、计划和投资安排等。
@#@土地复星投资估(概)算测算@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@土地复星效益分析@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》内容执行。
@#@@#@保障措施@#@参照TD/TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》6.10.1内容执行。
@#@@#@7土地复星方案编制成果@#@报告@#@
(1)土地复星方案报告书;@#@@#@
(2)土地复星方案报告表。
@#@@#@附图@#@
(1)项LI区标准分幅土地利用现状图,并盖有相关地籍管理部门的公章;@#@@#@
(2)损毁土地现状及预测分析图;@#@@#@(3)土地复星规划图(输电线和道路建设等多点或线性分布的项目,以村或乡@#@(镇)为单位提供本图);@#@@#@(4)建设项目位置图(比例尺应符合线性工程建设项Id工程设计要求);@#@@#@(5)项訂工程总体平面布置图。
@#@@#@附图应有土地利用现状图、损毁预测图与复星规划图的比例尺不小于1:
@#@10000,应注明图内的乡镇名、水系以及图件所用坐标系、高程基准等。
@#@@#@附件@#@
(1)土地复星方案编制单位资质证书或业绩证明;@#@@#@
(2)土地复星义务人的土地复星|@#@(3)土地复星方案编制@#@(5)公众参与相关资料:
@#@@#@(6)项H区及复星区照片及其它影像资料;@#@@#@(7)地方国土及相关部门意见:
@#@@#@附录A@#@(资料性附录)@#@土地复星适宜性评价方法与步骤@#@评价原则和依据@#@A.1.1评价原则@#@损毁的农用地的适宜性评价和复星方向的确定应遵循尽可能恢复原土地利用类型,且耕地数量不减少,质量不降低的原则。
@#@@#@对于不能恢复原土地利用类型和损毁的未利用土地的适宜性评价应在找出主导限制因素的前提下,按照因地制宜、农用地优先和符合当地土地利用规划的原则进行。
@#@@#@A.1.2评价依据@#@阐述评价的依据,主要包括国家及地方的规划和行业标准,以及土地损毁前的有关土地质量和相关工程质量参数。
@#@@#@土地复星适宜性评价流程@#@评价流程包括:
@#@确定评价范围,评价指标体系和标准的建立,划定评价单元,确定初步的复星方向,评价方法和评价体系的选择,各评价单元的适宜性等级评定,确定各评价单元损毁土地的复星方向,明确土地复星单元,完成评价结果汇总表。
@#@@#@A.2.1评价范围@#@评价范围为方案服务年限内损毁的土地,包括已损毁和拟损毁土地两部分。
@#@@#@A.2.2评价单元的划分@#@根据土地损毁类型和损毁程度,以及损毁前的土地利用悄况合理划分待复星土地的损毁单元,并对各单元的损毁情况进行描述。
@#@对于具有点多、线长、面广、分散性的建设项U,在划分土地损毁单元的基础上还应以行政村为单位确定复星工作区,并按下列表格的形式列出各单元的位置、原地类、损毁程度和面积等信息。
@#@@#@表待复垦土地损毁单元悄况示例表@#@复垦丄作区@#@编号@#@评价单元@#@笊元类型@#@地点@#@原地类@#@损毁程度@#@面积(hn?
@#@)@#@XXX村@#@1@#@施工便道@#@水浇地@#@2@#@办公生活区@#@旱ED@#@3@#@混凝土拌和站@#@园地@#@•1@#@弃土场@#@林地@#@•••@#@5@#@•••@#@•••@#@A.2.3复星方向的初步确定@#@按照所遵循的评价原则和依据,在对各评价单元的适宜性进行初步分析的基础上,并在充分考虑评价单元损毁询土地利用类型的前提下,依据复星区的自然概况、社会经济概况、相关规划和土地权利人意愿,初步确定复星区各评价单元的复星方向。
@#@@#@A.2.4评价方法选择@#@
(1)参比法@#@建设项U土地复星的对象包括项U建设过程中损毁的临时占地和项U征收部分损毁的非永久建设用地两部分。
@#@对于没有被永久建筑物和构筑物占用的征收土地的复星方向原则上应该按照项LI建设规划进行;@#@对于损毁的临时占地的复星,原则上应复星为损毁前的土地利用类型,并确保土地质量不降低。
@#@土地损毁单元的复星可行性分析应采用参比方法,即分别对各单元的土地损毁程度与该单元原土地的特征参数进行对比,分析该损毁单元复星为原土地用途的可行性,并提出主要的复星措施。
@#@@#@表待复垦土地损毁单元的复垦可行性分析参比标准示例@#@编号@#@氓元类型@#@原地类@#@原地类的土地基木持征参数@#@坡度(°@#@)@#@土层厚度<cm)@#@有机质含址@#@(g/kg)@#@上壤质地@#@土壤容重@#@(g/cm3)@#@其他@#@耕层@#@有效土层@#@1@#@施工便道@#@园地@#@2@#@办公区@#@旱E0@#@3@#@拌和站@#@林地@#@•••@#@•••@#@•••@#@土地损毁单元复星可行性分析过程@#@的主要依扌@#@屏是损毁前土地的特征2@#@參数,如果土地@#@已经被损毁,不能直接取得原地类的土地特征参数,可以用与该土地相邻的同用途土地的特征参数,并取得土地承包人和所有人的认可。
@#@农用地的土地特征参数主要包括表中所列的信息。
@#@除表中的参数外,根据土地的具体用途可以增加能够反映土地特征及其生产力和生态环境状况的参数,如产量、覆盖度、郁闭度、土壤酸碱度、土壤含盐量、排灌状况等。
@#@@#@涉及损毁道路的,按照原道路情况和所属道路级别制定参比标准。
@#@@#@通过对照表的中的各项参比标准,对表中各损毁单元复星为原地类(用途)的可行性进行分析。
@#@分析应该包括清除地表覆盖物、固化物、污染物的可行性;@#@在工程上进行地形重塑的可行性;@#@客土质量和数量是否有保证(不可用保证率表示);@#@对于耕地,还应分析重建和恢复农田基础设施的可行性;@#@土壤改良的可行性,以及资金保障情况。
@#@@#@在进行复星方向的可行性分析时应充分征求土地权属人和当地政府的意见;@#@道路和其他公共基础用地的复星还应符合当地土地利用规划和城镇建设规划:
@#@对于损毁的未利用土地的复星方向的确定,应遵循“因地制宜,优先用于农用地的原则”。
@#@应将项LI主体工程永久性建设占地的表土进行剥离、储存,并用于土地的复星或土壤改良。
@#@@#@应结合复星区土壤现状、复星措施等进行表土剥离量和需求量的供需平衡分析。
@#@在土源不足情况下,要落实客土来源,并给出客土场的位置、客土方案、客土质量、客土熟化或培肥措施、以及客土场的复星和生态恢复措施;@#@复星工程中涉及灌溉工程的,需进行水资源平衡分析。
@#@@#@
(2)其他评价方法@#@对于不能恢复原土地利用类型和损毁的未利用土地的适宜性评价应在找出主导限制因素的前提下,按照因地制宜、农用地优先和符合当地土地利用规划的原则进行。
@#@评价方法参照TD./TXXXX.1-2010《土地复星方案编制规程一通则》附录C中的部分执行。
@#@确定最终复星方向和划分复星单元@#@A.3.1确定最终复星方向@#@依据适宜性评价结果,同一评价单元可能存在多宜性,需综合分析复垦土地自然条件、社会条件、工程施工难易程度等情况,并通过土地复星类比分析,遵循评价原则,确定最终的土地复星方向。
@#@@#@A.3.2划分复星单元@#@为了便于工程设计、施工和监督管理,在确定各损毁单元复星方向的基础上,对复星方向相同,主要复星工程和技术措施一致的损毁单元进行归类,确定损毁土地的复星单元。
@#@@#@列表说明损毁土地的适宜性评价结果。
@#@土地复星单元划分结果应在规划图上标出,并应做到图表对应。
@#@@#@表损毁土地的复垦可行性分析结果及复垦单元示例@#@复垦工作区@#@复垦单元@#@位宜@#@爪元类型@#@原地类@#@主要复垦措施@#@复垦方向@#@面积(hmO@#@XXX村@#@•••@#@1号取土场@#@园地@#@•••@#@李庄办公生活区@#@旱ED@#@•••@#@•••@#@•••@#@•••@#@•••@#@";i:
8;s:
27978:
"最新北师大版品德与社会三年级下册全册教案@#@三品德与生活课(下)学科教学进度计划@#@三年一~四班任课教师姓名@#@周次@#@节数@#@时间@#@单元@#@教学内容@#@完成@#@情况@#@备注@#@第1周@#@3.2(四)@#@
(一)@#@四、说说我们的社区1.这是我们共同生活的地方各种各样的社区@#@完成@#@第2周@#@3.7—3.9@#@
(一)@#@到处都有社区2.为了大家共同的需要@#@2.为了大家共同的需要@#@保护我的眼睛@#@完成@#@第3周@#@3.14—3.16@#@
(一)@#@@#@变化中的社区3.社区需要我们共同参与@#@ @#@@#@获的感觉真好@#@ @#@@#@@#@完成@#@第4周@#@3.21--3.23@#@
(一)@#@选出自己的当家人社区应当更美好@#@我最喜欢的动物可爱的小动物@#@ @#@@#@完成@#@第5周@#@3.28—3.30@#@
(二)@#@社区少年队五、画画我们的教室@#@完成@#@第6周@#@4.4—4.6@#@
(二)@#@到操场上去看看一起画学校@#@完成@#@第7周@#@4.11—4.13@#@(三)@#@2.合作的乐趣学校周围有什么@#@完成@#@第8周@#@4.18—4.20@#@(三)@#@给小弟弟、小妹妹提个醒合作智慧多@#@ @#@@#@完成@#@第9周@#@4.25--.4.27@#@(三)@#@怎样是地图更简明多姿多彩的地图世界@#@完成@#@第10周@#@5.4@#@(四)@#@@#@出版我们的地图册@#@完成@#@ @#@@#@第11周@#@5.9—5.11@#@(六)@#@90@#@六、看看我们周围的商店我的记录我们小组的统计@#@ @#@@#@我@#@完成@#@第12周@#@5.16.—5.18@#@(四)@#@繁忙的商业街热闹的集市@#@完成@#@ @#@@#@第13周@#@5.23—5.25@#@(四)@#@@#@方便的超市购物场所与我们的生活@#@完成@#@第14周@#@5.30—6.8@#@(四—五)@#@在商店里工作的人们3.购物的学问@#@完成@#@第15周@#@6.13—6.15@#@(五)@#@@#@价格的秘密合理购物ABC@#@完成@#@第16周@#@6.20—6.22@#@(五)@#@买卖中的道德试试看货币天地@#@完成@#@第17周@#@6.27—6.29@#@(六)@#@复习检测@#@完成@#@ @#@@#@第18周@#@7.4—7.8@#@课时计划@#@第1周第1课时授课时间:
@#@星期三@#@课题@#@ 这是我们生活的地方@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、帮助学生初步了解社区的概念。
@#@理解人与人之间相互依存关系。
@#@@#@2、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。
@#@@#@3、培养学生的理解能力,和分析判断能力。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。
@#@@#@难点:
@#@。
@#@理解人与人之间相互依存关系@#@教学@#@准备@#@向家长了解自己的家庭是什么时候来的。
@#@@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@感受自己是社区的一员,理解人与人之间相互依存关系@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@ @#@@#@二、新授@#@ @#@@#@三、教师小结@#@ @#@@#@四家庭作业@#@ @#@@#@从单元导读图开始,给学生几分钟的时间,阅读和观察单元导读图,与同桌进行交流。
@#@教师布置以下活动:
@#@你对社区了解多少,与图上有什么相同和不同的地方?
@#@你印象最深刻的是什么?
@#@@#@小组讨论。
@#@@#@按照教师的要求进行交流、讨论,教师参与学生的讨论,注意引导小组内的每个成员发表自己的意见。
@#@@#@1、个人发表。
@#@请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的画面和文字,教师向学生提出以下几个问题:
@#@“同学们从小就生活在现在的社区内吗?
@#@有没有从其他地方搬来的?
@#@”请几个搬过家的同学发言,并介绍一下自己以前住过的地方。
@#@@#@“我们生活的社区在不断变化,社区中生活的人也在不断变化,社区就像一个温暖的大家庭一样,把大家联系起来,没一个生活在社区里的人都应该爱护和维护它。
@#@@#@收集社区图片或照片,以及相应的资料。
@#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@ @#@@#@分析、图片内容。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@说一说理由。
@#@@#@说一说理由。
@#@@#@ @#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@分析、欣赏图片内容。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@这是我们生活的地方@#@联系@#@社区人们@#@爱护 @#@ @#@维护@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@教学中使学生体验到自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行为。
@#@这是我们共同生活的地方为了大家共同的需要社区需要我们的共同参与在班集体中能表达自己的想法和意见,与同学合作,共同做大家商量好的事@#@课时计划@#@第2周第1课时授课时间:
@#@星期一@#@课题@#@ @#@各种各样的社区@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、了解目前我国存在的风格各异的社区。
@#@@#@2、开阔学生的视野,使学生对社区有进一步的了解。
@#@@#@3、培养学生的理解能力,和分析判断能力。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@。
@#@开阔学生的视野,使学生对社区有进一步的认识。
@#@@#@难点:
@#@。
@#@理解人与人之间相互依存关系@#@教学@#@准备@#@反映世界各国独具的色的社区图片@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@了解目前我国存在的风格各异的社区。
@#@加深对社区的认识和理解。
@#@@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@ @#@@#@二、新授@#@ @#@@#@三、教师小结@#@ @#@@#@四家庭作业@#@ @#@@#@请同学们按照收集资料的情况,自愿组成小组,并向小组内的同学介绍所收集到的资料。
@#@介绍完以后,请同学们选取较有代表性的资料,贴在或写在纸上,制作一张“社区小报”。
@#@@#@小组制作。
@#@@#@同学们向小组内的同学介绍所收集到的资料,选取较有代表性的资料,分工合作,共同共同制作完成“社区小报”,并推荐一位同学想大家介绍。
@#@@#@1、全班交流,教师张贴小报。
@#@@#@2、教师小结。
@#@鼓励学生制成壁报。
@#@@#@1、向家长汇报今天的学习内容。
@#@@#@2、布置学生收集反映世界各地独具特色的社区图片、照片及相关的资料。
@#@@#@参照乐乐的社区图,请同学们展开丰富的想象力,用自己的方式画一画自己所在的社区。
@#@@#@继续画好自己的社区。
@#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@ @#@@#@分析、图片内容。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@说一说理由。
@#@@#@说一说理由。
@#@@#@ @#@@#@。
@#@@#@稳定学生情绪。
@#@@#@ @#@@#@引起学生兴趣,激发学习热情。
@#@@#@ @#@@#@培养学生观察分析能力。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@各种各样的社区@#@到处都有社区∕我眼中的社区@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@抓住特色@#@画一画@#@ @#@@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@了解了目前我国存在的风格各异的社区。
@#@开阔学生的视野,使学生对社区有进一步的了解。
@#@@#@能感受到自己的进步和变化,。
@#@这是我们共同生活的地方为了大家共同的需要社区需要我们的共同参与在班集体中能表达自己的想法和意见,与同学合作,共同做大家商量好的事@#@课时计划@#@第2周第2课时授课时间:
@#@@#@课题@#@我们共同享有的社区@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、认识各种设施,认识自己与设施的关系。
@#@@#@2、了解公共设施对居民的意义。
@#@@#@3、激发学生对社区的亲近之情。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@明白自己与社区设施的关系。
@#@@#@难点:
@#@使学生对自己的社区有更亲近之情。
@#@@#@教学@#@准备@#@了解自己生活的社区都有那些设设施。
@#@最近又增添了哪些新设施。
@#@@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@体会社区的发展和社会的进步。
@#@@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@ @#@@#@二、新授@#@ @#@@#@三、教师小结@#@ @#@@#@四家庭作业@#@ @#@@#@请学生阅读10-----13页,并结合自己的观察,想一想,这些照片说明了什么,和自己了解到的情况相似吗?
@#@请几个学生发言。
@#@@#@全班讨论。
@#@“教科书中展示了哪些设施?
@#@你们生活的社区中有哪些书中没有的设施?
@#@”老师板书,把新的设施写在一起,引发进一步的讨论:
@#@“为什么要增添这些设施?
@#@新设施对我们的生活意味着什么?
@#@”对比城市和乡村的不同。
@#@@#@3、教师小结,肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识。
@#@@#@家庭作业:
@#@@#@将课上讲的内容讲给家长听。
@#@@#@ @#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@分析、图片内容。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@说一说理由。
@#@@#@ @#@@#@。
@#@@#@稳定学生情绪。
@#@@#@引起学生兴趣,激发学习热情。
@#@@#@ @#@@#@培养学生观察分析能力。
@#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@我们共同享有的社区@#@公共设施@#@对生活的意义@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@通过学习了解使学生认识各种设施,认识自己与设施的关系。
@#@了解公共设施对居民的意义。
@#@体会社区的发展和社会的进步。
@#@@#@课时计划@#@第3周第1课时授课时间:
@#@@#@课题@#@ @#@变化中的社区@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、帮助学生了解自己所在的社区的文化生活。
@#@@#@2、让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@难点:
@#@体会到社区的进步与发展是许多人劳动努力的结果@#@教学@#@准备@#@让学生搜集了解所在地区(村)委会的基本情况,或图片,是如何产生的,以及大致的工作内容等。
@#@@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@感受居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性,养成@#@关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@。
@#@@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@新授@#@ @#@@#@三、总结@#@ @#@@#@四、课后作业@#@请学生阅读14---17页,教师说明:
@#@“教科书向我们展示了解情况50年前、30年前的社区,还战士了现在的社区。
@#@其实,同学们自己所生活的社区的过去和现在也在发生着变化。
@#@@#@这节课的主题就是认识变化中的社区,那么,从哪些方面最能帮助我们认识自己的社区呢?
@#@(和学生交流,再转移到书上)@#@2、交流活动。
@#@“课前,我请同学们收集反映社区生活的图片,现在就请同学们介绍一下你收集到的图片,它表现了什么?
@#@从中你体会到什么?
@#@@#@3、小组交流》“课前,老师请同学们选取你所在的社区的某个方面进行调查,下面就请同学们将自己的调查结果在小组内交流。
@#@”@#@4、全班交流。
@#@@#@ @#@@#@通过这节课的学习使学生了解了社区是在不断地发展变化的,学生懂得真像人们的努力结果。
@#@@#@ @#@@#@家庭作业:
@#@周末,请自己的父母带自己到附近的自由市场或其他公共场所看一看,并留心观察人们的言谈举止。
@#@@#@。
@#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@分析、欣赏图片内容。
@#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@ @#@@#@说一说理由。
@#@@#@ @#@@#@稳定学生情绪。
@#@@#@ @#@@#@引起学生兴趣,激发学习热情。
@#@@#@ @#@@#@培养学生观察分析能力。
@#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@ @#@变化中的社区@#@50年前变化中的小区 @#@@#@30年前 @#@ @#@努力的结果@#@现在@#@课@#@后@#@反@#@思@#@通过学习使学生了解了社区是在不断地发展变化的,学生懂得真像人们的努力结果。
@#@@#@课时计划@#@第3周第2课时授课时间:
@#@@#@课题@#@ 早市引出的问题@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、感受居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性。
@#@@#@2、了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。
@#@@#@3、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@4、初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。
@#@@#@难点:
@#@养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@教学@#@准备@#@了解学校所在的居委会的基本情况,包括设在哪里是如何产生的,以及大致的内容。
@#@@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@感受居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性,养成@#@关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@。
@#@@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@新授@#@ @#@@#@三、总结@#@ @#@@#@四、课后作业@#@“教科书为我们展示了一组图画,谁来说说这组图画所表达的意思?
@#@”请学生发表自己的意见。
@#@@#@2、自由讨论。
@#@“教科书中的情景你们在生活中遇过或者听过吗?
@#@你对此有何看法?
@#@你觉得有什么办法可以解决?
@#@”请学生自由发言。
@#@@#@3、探究活动。
@#@“同学们想出的好办法怎样才能起作用呢?
@#@应该把这些办法送到哪个部门,应该告诉谁呢?
@#@类似的事情应当又谁来负责?
@#@”@#@引导学生说出居委会和居委会主任。
@#@再提问:
@#@居委会主任是怎样产生的呢?
@#@@#@4、全班自由讨论:
@#@实际情况是怎样的呢?
@#@下面就让我们一起去看看,与居委会主任产生的有关的问题。
@#@@#@在黑板上写出以下几个问题,引导学生一一回答,并记录在黑板上。
@#@@#@你家所在社区居委会的名称:
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@居委会设在哪里:
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@居委会负责哪些工作:
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@居委会是怎样产生的:
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@候选人是怎样产生的:
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@5、小组探究。
@#@“现在一般情况下,居委会主任都是选举产生的,但是候选人的产生有两种方式,一种是居民自己提名,另一种是上级提名,下面请同学们讨论一下,你们认为哪一种选举方式更合理?
@#@”@#@6、全班交流。
@#@各小组向全班介绍自己的讨论结果,说明各自的理由。
@#@@#@通过学习使学生了解到,在社区的生活中有许多问题需要专门的人来负责解决。
@#@社区是在不断地发展变化的,学生懂得真像人们的努力结果。
@#@下节课我们还有更加深入地探讨这个问题。
@#@@#@家庭作业:
@#@@#@将课上同学们呈现的问题几提出的解决方法讲给家长听,并征求家长的意见,与家长一起探讨有没有更好的办法。
@#@@#@。
@#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@自主发言@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@ @#@@#@分析、图片内容。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@ @#@@#@说一说理由。
@#@@#@ @#@@#@稳定学生情绪。
@#@@#@ @#@@#@引起学生兴趣,激发学习热情。
@#@@#@ @#@@#@培养学生观察分析能力。
@#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@ @#@早市引出的问题@#@居委会@#@居委会主任@#@居民自己提名@#@选出自己的当家人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@哪种好?
@#@@#@上级提名@#@课@#@后@#@反@#@思@#@通过学习使学生了解了社区是在不断地发展变化的,学生懂得真像人们的努力结果。
@#@@#@课时计划@#@第4周第1课时授课时间:
@#@@#@课题@#@ @#@选出自己的当家人@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、感受居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性。
@#@@#@2、了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。
@#@@#@3、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@难点:
@#@初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。
@#@@#@教学@#@准备@#@让学生了解所在地区(村)委会的基本情况,包括设在哪里,是如何产生的,以及大致的工作内容等。
@#@@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@感受居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性,养成@#@关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@。
@#@@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@ @#@@#@二、新授@#@ @#@@#@三、总结@#@ @#@@#@四、课后作业@#@1、导入。
@#@请学生阅读18---19页,教师说明:
@#@“教科书向我们展示了解情况50年前、30年前的社区,还战士了现在的社区。
@#@其实,同学们自己所生活的社区的过去和现在也在发生着变化。
@#@这节课的主题就是认识变化中的社区,那么,从哪些方面最能帮助我们认识自己的社区呢?
@#@(和学生交流,再转移到书上)@#@2、交流活动。
@#@“课前,我请同学们收集反映社区生活的图片,现在就请同学们介绍一下你收集到的图片,它表现了什么?
@#@从中你体会到什么?
@#@@#@3、小组交流》“课前,老师请同学们选取你所在的社区的某个方面进行调查,下面就请同学们将自己的调查结果在小组内交流。
@#@”@#@4、全班交流。
@#@@#@家庭作业:
@#@周末,请自己的父母带自己到附近的自由市场或其他公共场所看一看,并留心观察人们的言谈举止。
@#@@#@通过这节课的学习,你们可以把课堂上提出的问题及提出的解决办法将给家长听,并征求家长的意见,与家长一起探讨有没有更好的办法。
@#@@#@阅读并欣赏教科书第24-25页的内容。
@#@@#@。
@#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@分析、欣赏图片内容。
@#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@ @#@@#@说一说理由。
@#@@#@ @#@@#@稳定学生情绪。
@#@@#@ @#@@#@引起学生兴趣,激发学习热情。
@#@@#@ @#@@#@培养学生观察分析能力。
@#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@选出自己的当家人@#@上级题名@#@上届居委会提名@#@居民自己提名@#@课@#@后@#@反@#@思@#@通过学习使学生了解自己所在的社区的文化生活。
@#@学生更加体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。
@#@珍惜和爱护社区的一切设施。
@#@@#@课时计划@#@第4周第2课时授课时间:
@#@@#@课题@#@社区应该更美好@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、加强作为社区成员的主人翁意识。
@#@@#@2、感受社区成员对于共同家园的普遍关心。
@#@@#@3、增进对社区的情感。
@#@养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@4、初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@热心社区活动、积极为社区服务的态度@#@难点:
@#@加强作为社区成员的主人翁意识,养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@教学@#@准备@#@让学生了解所在地区(村)委会的基本情况,包括设在哪里,是如何产生的,以及大致的工作内容等。
@#@@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@感受居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性,@#@养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@@#@。
@#@@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@ @#@@#@二、新授@#@ @#@@#@三、总结@#@ @#@@#@四、课后准备@#@五、教师@#@小结@#@六家庭作业@#@请学生回顾一下家庭作业,谈谈对教科书所呈现内容的感受。
@#@书里出现了两个“大家”,是什么意思?
@#@@#@全班自由发言。
@#@阅读和欣赏教科书26—27页的课文几图画,讨论:
@#@居委会为什么要发通知征求意见?
@#@如果你扫在的居委会有问题征求你的意见,你会怎样对待?
@#@27页上的图说明了什么?
@#@@#@小组讨论。
@#@@#@“作为社区的一员,同学们应该关心自己的社区。
@#@上节课老师布置了我们家庭作业,请同学们询问一下自己的家人,对社区建设有写什么具体的希望,现在我们就来看一看,大家都了解了些什么?
@#@@#@ @#@ @#@将学生分成小组,每个小组谈自己听到的希望,并加以汇总。
@#@@#@全班交流。
@#@各个小组向全班汇报情况,教师记下希望。
@#@@#@自由讨论。
@#@教师引导学生更加深入地对各种希望进行思考。
@#@@#@有哪些希望是我们小学声、生可以帮助实现的?
@#@@#@为了实现这些希望,我们可以做些什么?
@#@@#@通过本节课的学习,学生感受到社区变化,相信社区的明天会更加美好。
@#@老师希望你们要树立主人翁意识,关心爱护自己的社区。
@#@@#@完成教科书第27页的填空。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@社区应该更美好@#@希望 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@做些什么@#@ @#@@#@ @#@@#@准备上课。
@#@@#@ @#@@#@分小组交流,介绍、@#@分析、图片内容。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、发言、回答问题。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、发言、回答问题@#@说一说理由。
@#@@#@ @#@@#@稳定学生情绪。
@#@@#@ @#@@#@引起学生兴趣,激发学习热情。
@#@@#@ @#@@#@培养学生观察分析能力。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@社区应该更美好@#@希望 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@做些什么@#@养成社区成员主人翁意识@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@通过学习感受到居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性。
@#@了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。
@#@养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
@#@初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。
@#@@#@课时计划@#@第5周第1课时授课时间:
@#@@#@课题@#@ 课题4 @#@ @#@社区少先队@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1.认知:
@#@了解社区少先队员活动的意义,加强作为社区成员的主人翁意识。
@#@@#@2、能力:
@#@养成乐于参与社区少先队活动的积极态度,增进对社区的情感。
@#@@#@3、德育:
@#@学会从既定目标出发,为完成任务做好准备。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@养成乐于参与社区少先队活动的积极态度增进社区情感。
@#@@#@难点:
@#@养成主人翁意识。
@#@@#@教学@#@准备@#@让学生制定社区少先队活动计划,@#@学情@#@分析@#@。
@#@@#@加强养成乐于参与社区少先队活动的积极态度增进社区情感。
@#@@#@难点:
@#@养成主人翁意识。
@#@@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@ @#@@#@二、新授@#@ @#@@#@三、总结@#@ @#@@#@四、课后作业@#@导入。
@#@@#@老师提问:
@#@“你们听过社区少先队员吗?
@#@听说过社区少先队员的活动吗?
@#@”请同学们自由发言。
@#@“同学们也要进行一次社区少先队活动,为自己的社区做一些力所能及的事情,作出自己的贡献。
@#@”@#@一、布置任务。
@#@@#@“在课前,同学们设计了一些很好的活动计划,我们的少先队活动就是要实现这些计划。
@#@”老师提醒学生,要把计划实现,需要付出许多努力。
@#@首先,应该做好活动的准备。
@#@请每个小组简单说一说,你们的计划是什么,需要做哪些准备工作。
@#@@#@二、小组准备。
@#@@#@各个小组为自己计划的实施做准备工作。
@#@@#@三、全班交流。
@#@@#@每个小组向全班介绍自己的计划内容,以及今天都做了哪些准备,其他同学和老师提出补充意见。
@#@@#@教师小节。
@#@鼓励学生将计划付诸实施。
@#@@#@家庭作业:
@#@@#@1、向家长介绍自己小组的准备工作。
@#@@#@2、利用课余时间落实计划。
@#@@#@学生自主发言@#@ @#@@#@注意倾听,做好准备@#@ @#@@#@小组合作互相交流@#@ @#@@#@全班交流介绍自己的计划内容,@#@稳定学生情绪。
@#@@#@ @#@@#@引起学生兴趣,激发学习热情。
@#@@#@ @#@@#@培养学生观察分析能力@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@社区少先队@#@活动内容@#@活动步骤@#@安全措施@#@活动时间地点@#@活动评价@#@ @#@@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@ @#@@#@通过本节课的学习,学生知道作为一名少先队员应作社区的主人,有主人翁意识,为社区做贡献,@#@课时计划@#@第5周第2课时授课时间:
@#@@#@课题@#@ 社区明天会更美好@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1、加强作为社区成员的主人翁意识。
@#@@#@2、感受社区成员对于共同家园的普遍关心。
@#@@#@3、增进对社区的情感。
@#@@#@重点@#@难点@#@重点:
@#@能用画抒发自己的感情@#@难点:
@#@增强作为社区成员的主人翁意识@#@教学@#@准备@#@学生准备一张白纸、一盒彩笔。
@#@@#@学情@#@分析@#@畅谈社区美好的明天,增进对社区的情感曾强作为社区成员的主人翁意识@#@,@#@教学环节及时间@#@教师引导@#@学生活动@#@预期效果及备注@#@一、导入@#@ @#@@#@二、新授@#@ @#@@#@三、总结@#@ @#@@#@四、课后作业@#@同学们,如果有一位远方的朋友想要了解你的生活的地方,你想用什么样的方式向他介绍呢?
@#@请同学们阅读虎子的来信和乐乐的话。
@#@@#@谈话。
@#@@#@你想不想也向乐乐和他的同学们那样把我们生活的地方画下来,向远方的朋友做一个全面而直观的介绍。
@#@(板书课题)@#@";i:
9;s:
14820:
"最新拆迁工程承包协议书@#@最新拆迁工程承包协议书@#@ 拆迁工程承包协议书范本1@#@ 拆迁工程@#@ 委托方:
@#@_________人民政府(下称甲方)@#@ 受托方:
@#@_________(下称乙方)@#@ 根据_________房屋土地管理局与_________公司于_________年_________月_________日签订的《_________国有土地使用权出让协议》的有关规定,甲方与_________于_________年_________月_________日签订《动拆迁、市政配套协议书》。
@#@根据该配套协议书的相应规定,甲方将有关该批租地块的动拆迁和市政配套事项委托乙方具体实施。
@#@经甲、乙双方协商,达成如下条款,供双方遵照执行。
@#@@#@ 第一条甲方委托乙方的前提:
@#@乙方已完全了解房屋土地管理局与_________公司所签的《国有土地使用权出让协议》(下称出让协议)规定的全部内容,完全了解并承认甲方与公司所签的《动拆迁、市政配套协议书》(下称配套协议),同意以此作为签订本协议书的前提。
@#@@#@ 第二条甲方委托乙方实施动拆迁、市政配套的范围和期限:
@#@@#@
(一)委托范围:
@#@甲方将配套协议规定的出让地块的动拆迁和市政配套工作全部委托乙方具体实施,该地块共占地_________平方米。
@#@地块中间另有一条规划道路的动拆迁和场地平整、市政配套工作。
@#@@#@
(二)乙方的责任是:
@#@除负责出让地块内的居民、单位动拆迁和安置外,按照要求将供水、供气(煤气)、排污、排雨、电话等市政配套设施接到地块红线及道路红线边缘。
@#@@#@ (三)具体工作内容及期限:
@#@@#@ 1、乙方负责组织实施地块内居民、单位的拆迁安置补偿工作,并确保居民_________以上动迁现房,临时过渡期不得超过_________个月。
@#@乙方在_________年_________月_________日前完成居民、单位动拆迁工作,并将建筑垃圾和废弃物运出场外,并平整土地、填埋沟浜。
@#@在填埋沟浜前,通知建设方_________验收人员到场察看并认可后,方可填土。
@#@@#@ 2、土地平整的标准高度为根据工程地质报告取值_________,地块范围内高低差小于_________。
@#@@#@ 3、乙方在_________年_________月_________日交地时,同时须完成施工临时用电、用水及通讯的配套。
@#@具体容量为:
@#@供水_________;@#@供电_________;@#@直线电话__________________。
@#@@#@ 4、乙方须将大市政配套管道施工分别铺设到出让地块内因道路分割为两地块的各自红线边缘。
@#@具体接口位置的确定,由甲方在签约后六个月内通知乙方。
@#@@#@ 5、在本协议书签订后三年(即三十六个月)内,乙方须完成大市政配套。
@#@具体容量为:
@#@总用水量:
@#@_________;@#@雨水量:
@#@_________;@#@电话总装接容量:
@#@_________;@#@总排水量:
@#@_________;@#@煤气总用量:
@#@_________;@#@总用电装容量:
@#@_________。
@#@@#@ 第三条乙方接受甲方的委托,并保证按甲方与_________公司配套协议的限期要求完成动拆迁和市政配套工作。
@#@对此,乙方将另行出具由法定代表人和项目负责人共同签名的承诺保证书作为本协议的附件一。
@#@(承诺保证书内容详见附件1)@#@ 第四条根据_________房屋土地管理局对全市地价的平衡,区人民政府确定该地块熟地楼面价为每平方米_________美元(大写:
@#@_________美元),容积率为_________万平方米/公顷,地块内可建总建筑面积为_________平方米。
@#@批租总地价为_________美元(大写:
@#@_________美元),其中_________部分即_________美元(大写:
@#@__________________美元)作为出让金,由__________________公司直接缴付给_________房屋土地管理局。
@#@另_________部分即_________美元(_________美元)作为地块动拆迁市政配套费用由公司依照规定的期限汇人甲方指定的银行账户。
@#@其中的_________计_________美元(_________美元)作为甲方城市建设基金归甲方所有。
@#@@#@ 第五条因本地块前期开发成本大,甲方已与公司在配套协议所确定的动拆迁和市政配套费用外,达成动拆迁和市政配套的补偿协议,补偿费以可建总建筑面积每平方米_________美元(大写:
@#@_________美元)计,共_________美元。
@#@(_________美元),甲方同意此笔补偿费全部由乙方统一用于履行本协议。
@#@@#@ 第六条上述第四、五条两项费用合计为_________美元(大写:
@#@_________美元),即为乙方履行本协议的总费用。
@#@乙方承诺:
@#@所有动拆迁和市政配套工作以此总费用包干使用。
@#@此外,不再向甲方提出任何费用要求。
@#@@#@ 第七条甲方收到_________公司的美元进入自动结汇账户,由结汇银行按收款当天美元与人民币的汇率结算成人民币。
@#@甲方应及时将收款和结汇情况通知乙方。
@#@甲方用结汇后的人民币向乙方支付动拆迁和市政配套费用。
@#@@#@ 第八条鉴于乙方在开发此地块时曾与各有关单位发生过合作开发关系,并先后签订过有关协议,约定该地块前期开发的分部分项的开发和权利义务关系,甲方视乙方为履行本协议的总包单位,有关单位为分包方。
@#@现乙方已与各有关单位达成协议,约定:
@#@乙方与各有关单位原签订的协议中有关各方承担相应动拆迁内容不变。
@#@乙方应按协议的规定,在各有关单位完成各自相关的动拆迁、市政配套工作后支付相应的费用。
@#@乙方与各有关单位的协议及原合作协议作为本协议的附件二。
@#@@#@ 第九条为确保本协议和甲方与_________公司所签配套协议的全面(正常)履行,乙方同意甲方对因履行本协议所获得的动拆迁、市政配套费用的使用区别不同情况进行监管。
@#@但此种监管不否定乙方独立履行本协议的主体地位。
@#@@#@ 第十条甲方根据与_________公司所签配套协议中规定的数额及付款进度按以下不同的情况对归乙方使用的动拆迁和市政配套费用进行监督、管理:
@#@@#@
(一)甲、乙双方同意:
@#@甲方对乙方用于履行本协议的动拆迁、市政配套资金的监管,适用计划用款、专款专用、按形象进度付款的原则。
@#@@#@
(二)根据甲方与日本方签订的配套协议规定的动拆迁及市政配套费用的付款进度,乙方提前编制用款计划报甲方认可。
@#@经甲方认可的用款计划,是甲方拨付本协议规定的全部动拆迁和市政配套费用的依据。
@#@@#@ (三)乙方作为总包方与作为分包方的各有关单位的前期费用,由乙方与各分包方直接结算。
@#@为减少流转环节,确保资金的专款专用,乙方支付各分包方的费用,由甲方按乙方编制的用款计划拨付乙方并由乙方直接背书给各有关单位。
@#@@#@ (四)乙方实施动拆迁和市政配套工作的`管理费、利润以及前期垫付资金等费用,则由甲方按乙方编制的用款计划直接拨付给乙方。
@#@@#@ 第十一条甲方对乙方实施本协议的动拆迁和市政配套工作的进度和质量有权进行监督、管理,并有否决权,即当乙方履行本协议进度严重脱期,质量明显不符合要求,并影响甲方与_________公司签订的配套协议的正常履行时,甲方有权单方面终止本协议,并直接委托其他单位继续履行本协议,由此造成的损失均由乙方负责。
@#@乙方同意接受甲方的监督、管理,并承认甲方享有进度、质量否决权。
@#@@#@ 第十二条乙方在完成动拆迁和市政配套工作时应书面通知甲方进行验收。
@#@验收通过方可办理移交手续。
@#@在办理移交手续时,乙方须将有关的资料和所有有关配套单位或部门的批文或证明文件一并交给甲方。
@#@@#@ 第十三条乙方未按本协议规定的期限完成动拆迁和市政配套工作,或因不符合质量而延期交地,应承担延期每日支付_________元人民币的违约责任。
@#@乙方除支付违约金外,仍须按本协议第二条规定继续完成动拆迁和市政配套工作。
@#@@#@ 第十四条乙方应严格管理,全面履行本协议。
@#@凡与乙方有分包关系即实施分部分项动拆迁、市政配套的各有关单位,乙方均应同样严格控制其进度和质量。
@#@各有关单位的违约和疏忽,均视为乙方的违约和疏忽。
@#@并由乙方承担违约责任。
@#@@#@ 第十五条乙方在履行本协议过程中,如遇有地震、台风、水灾、火灾等自然灾害或遇到战争等人力不可预见、不可避免的情况,致使本协议不能履行或不能按规定履行,乙方可免除违约责任。
@#@但须将遭受不可抗力的详情书面报告甲方并提供有关证明文件,证明文件须经公证机关公证。
@#@@#@ 第十六条本协议未尽事宜或在履行过程中出现的新情况,双方可签订补充协议或备忘录予以明确。
@#@@#@ 第十七条本协议所有附件均为协议组成部分。
@#@@#@ 第十八条本协议于_________年_________月_________日签订。
@#@协议一式正本_________份,副本_________份。
@#@双方各执正、副本_________份。
@#@_________房屋土地管理局、_________人民政府建设委员会、_________规划土地管理局各执正本一份。
@#@各正副本同具效力。
@#@@#@ 甲方(盖章):
@#@_________人民政府乙方(盖章):
@#@_________@#@ 法定代表人(签字):
@#@_________法定代表人(签字):
@#@_________@#@ _________年____月____日_________年____月____日@#@ 签订地点:
@#@_________签订地点:
@#@_________@#@ 拆迁工程承包协议书范本2@#@ 建设单位(甲方):
@#@_________@#@ 拆迁户(乙方):
@#@_________@#@ 根据_________建筑安装工程的建设需要,经规划部门和拆迁房屋主管机关批准,拆迁乙方现有住房。
@#@为了明确甲乙双方的权利义务,保证拆迁工作的顺利进行,经甲乙双方充分协商,特订立本协议,以供双方遵守执行。
@#@@#@ 一、乙方在甲方用地范围内共有_________结构的住房_________幢_________间,共_________平方米(原住房面积的数量,私有房屋以产权证标明自住的数量为准;@#@租住公房以承租数量为准,单位公用房屋按拆除房屋的建筑面积为准),全部交给甲方拆除(乙方自行拆除的,甲方应付给乙方拆除费)。
@#@甲方负责于_________年_________月_________日以前为乙方安排住房(拆除单位的公用房屋,一般由甲方拨给相应的投资,材料,由其挖掘土地潜力自行迁建,或由甲方在城市规划管理部门批准的地区内进行迁建)_________平方米(安置房屋原则上不超过原住房面积,乙方原住房过宽或有出租的房屋,在对其安置时应适当压缩,但对压缩面积应按房地产管理部门的规定作价补偿;@#@乙方原住房严重拥挤不便的,应按其家庭人口情况给予适当照顾)。
@#@@#@ 二、乙方应于_________年_________月_________日以前搬往甲方安置的住房或周转房(或乙方自找的周转房),甲方于乙方搬迁_________日内一次付给乙方搬迁费_________。
@#@@#@ 三、甲方对乙方在临时周转期间按下列情况给予补助:
@#@@#@ 1、乙方自行找房周转,每人每月补助_________元;@#@@#@ 2、由乙方所在工作单位解决乙方周转房致使其家庭人口分散居住的,每人每月补助_________元;@#@@#@ 3、乙方用甲方的简易房周转的,周转期间免收房租。
@#@简易周转房没有取暖装置的,取暖季节每人每月补助_________元取暖费,并按规定补助增加的公共交通月票费用。
@#@@#@ 四、甲方安置乙方的住房位于_________,共_________套_________间,_________层_________号,配有_________等设备。
@#@@#@ 五、乙方家庭的全部成员(18岁以上者)_________等_________人一致签字同意_________作为乙方代表人,授权他(她)在协议文本和其他文字上签字。
@#@甲方付给乙方的各项费用,一律由乙方代表人_________领取。
@#@甲方对乙方家庭成员中发生与拆迁房屋有关的分家析产、继承纠纷等,一律不负责任。
@#@@#@ 六、甲方如不按协议规定的日期向乙方交付各种费用,逾期一日,应按所欠款额的_________%向乙方偿付违约金(如不按时按量向乙方单位拨给报应的投资,材料和迁建用地,每逾期一日,应向乙方偿付_________元违约金);@#@甲方如不按协议规定的地点和面积、层次给乙方安置住房,应向乙方偿付_________元的违约金,乙方可以向有管辖权的法院起诉,要求甲方按协议履行义务。
@#@@#@ 七、乙方如经甲方按协议规定安置住房后,仍拒不搬迁的,由甲方申请当地房地产管理部门对乙方限期搬出,如逾期仍不搬迁的,每逾期一日,应向甲方偿付违约金_________元,甲方并可向有管辖权的人民法院起诉。
@#@乙方如遇阴雨天或其它不可抗力原因不能按时搬迁,时间顺延,但必须告知甲方情况。
@#@@#@ 八、其它:
@#@@#@ 本协议自甲乙双方签字之日起生效,协议生效后,甲乙双方均不得擅自修改或解除协议。
@#@协议中如有未尽事宜,须经双方共同协商,作出补充规定。
@#@补充规定与本协议具有同等效力。
@#@协议执行中如发生纠纷,经双方协商仍不能解决的,可提请当地房地产管理部门调解,调解不成的,可提请协议管理机关仲裁或有管辖权的人民法院裁决。
@#@@#@ 本协议正本一式二份,甲乙双方各执一份;@#@协议副本一式_________份,交_________等单位各留存一份。
@#@@#@ 建设单位(甲方)(公章):
@#@_________拆迁户(乙方)(签章):
@#@_________@#@ 地址:
@#@_________家庭18岁以上成员(签章):
@#@_________@#@ 代表人:
@#@_________地址:
@#@_________@#@ 电话:
@#@_________电话:
@#@_________@#@ 银行帐户:
@#@_________银行帐户:
@#@_________@#@ _________年____月____日_________年____月____日@#@";i:
10;s:
15838:
"针灸学(副高)题库@#@ [单项选择题]@#@ 1、八脉交会穴中通于督脉的腧穴是()@#@ A.照海B.后溪C.申脉@#@ D.外关@#@ E.足临泣@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 2、十二经脉中,沿着喉咙,夹于舌根部的是()@#@ A.足太阴脾经@#@ B.足厥阴肝经@#@ C.足少阴肾经@#@ D.足阳明胃经@#@ E.手太阴肺经@#@ 参考答案:
@#@C[多项选择题]@#@ 3、下列足太阳经穴中特定穴正确的是@#@ A.飞扬络穴@#@ B.委阳合穴@#@ C.昆仑经穴@#@ D.承山荥穴@#@ E.束骨原穴@#@ 参考答案:
@#@A,C[单项选择题]@#@ 4、八会穴共有()A.16个B.15个C.8个D.12个E.10@#@ 个@#@ 参考答案:
@#@C[单项选择题]@#@ 5、具有清热利湿,退黄疸功效的药组是@#@ A.葫芦、冬瓜皮@#@ B.茯苓、赤小豆@#@ C.瞿麦、石韦@#@ D.灯心草、冬葵子@#@ E.茵陈、金钱草@#@ 参考答案:
@#@E[单项选择题]@#@ 6、足太阳膀胱经与足少阴肾经相交的部位是@#@ A.手小指端@#@ B.足小趾端@#@ C.手无名指端@#@ D.手大指@#@ E.足大趾端@#@ 参考答案:
@#@B[多项选择题]@#@ 7、胃阴不足呃逆的治则@#@ A.针灸并用@#@ B.只针不灸@#@ C.只灸不针@#@ D.平补平泻@#@ E.针刺泻法@#@ 参考答案:
@#@B,D@#@ 参考解析:
@#@胃阴不足不可用灸法,恐更伤阴;@#@阴虚不可用泻法。
@#@@#@ [多项选择题]@#@ 8、面瘫一证,常取以下穴位治疗@#@ A.合谷、地仓@#@ B.承泣、头维@#@ C.颊车、阳白@#@ D.翳风、迎香@#@ E.三阴交、足三里@#@ 参考答案:
@#@A,C,D[单项选择题]@#@ 9、肺俞穴的针刺深度应把握在@#@ A.斜刺0.3~0.5寸@#@ B.斜刺0.5~0.8寸@#@ C.直刺0.5~0.8寸@#@ D.斜刺0.3~0.8寸@#@ E.直刺0.3~0.8@#@ 寸@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 10、以下哪一项不是痿证的病因病机:
@#@@#@ A.肺热津伤,筋脉不得濡养@#@ B.湿热浸淫,宗筋弛缓@#@ C.肝肾精亏,筋脉失于濡养@#@ D.病位主要在四肢筋脉@#@ E.病位主要在阳明经脉@#@ 参考答案:
@#@E[单项选择题]@#@ 11、三棱针操作方法不包括@#@ A.点刺法@#@ B.划割法@#@ C.豹纹刺@#@ D.刺络法@#@ E.挑刺法@#@ 参考答案:
@#@B[多项选择题]@#@ 12、针灸治疗疫毒痢,下列叙述正确的是@#@ A.泻热解毒,镇痉醒神@#@ B.针灸并用@#@ C.泻法@#@ D.补泻兼施@#@ E.但针不灸@#@ 参考答案:
@#@A,C,E@#@ 参考解析:
@#@疫毒痢多为实热所致,以泻火解毒、镇痉醒神,只针不灸,但泻不补。
@#@@#@ [多项选择题]@#@ 13、胆绞痛伴湿热发黄加()清利湿热以退黄@#@ A.曲池@#@ B.至阳@#@ C.外关@#@ D.阴陵泉@#@ E.阳陵泉@#@ 参考答案:
@#@B,D@#@ 参考解析:
@#@至阳、阴陵泉清利湿热以退黄。
@#@@#@ [单项选择题]@#@ 14、有强身保健作用,又是小肠募穴的是@#@ A.石门@#@ B.关元@#@ C.梁门@#@ D.乳根@#@ E.中脘@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 15、下列哪项不正确:
@#@@#@ A.治疗慢性病宜用温和灸@#@ B.隔盐灸可用于中风脱证@#@ C.温和灸即无瘢痕灸@#@ D.天灸也是一种灸法@#@ E.施灸时一般以灸至皮肤潮红为度@#@ 参考答案:
@#@C[单项选择题]@#@ 16、最易耗气伤津的邪气是@#@ A.风邪@#@ B.燥邪@#@ C.湿邪@#@ D.暑邪@#@ E.寒邪@#@ 参考答案:
@#@D[单项选择题]@#@ 17、心经的络穴是@#@ A.少府@#@ B.神门@#@ C.阴郄@#@ D.灵道@#@ E.通里@#@ 参考答案:
@#@E@#@ 参考解析:
@#@考点:
@#@各经络穴的名称[多项选择题]@#@ 18、竞技紧张综合征的治则是@#@ A.健脾养肝@#@ B.温补脾肾@#@ C.镇静安神@#@ D.消除紧张@#@ E.醒脑增智@#@ 参考答案:
@#@A,C,D,E@#@ 参考解析:
@#@竞技紧张综合征不宜温补脾肾。
@#@@#@ [单项选择题]@#@ 19、某男,19岁,高考落榜,常自长吁短叹,胸闷不舒,此属()@#@ A.心气虚@#@ B.肺气虚@#@ C.心肺气虚@#@ D.肝气郁结@#@ E.肺气不宣@#@ 参考答案:
@#@D[单项选择题]@#@ 20、毒瘾发作的初期可用"@#@四关穴"@#@通关达窍,并加@#@ A.阴陵泉@#@ B.足三里@#@ C.涌泉@#@ D.阳陵泉@#@ E.百会@#@ 参考答案:
@#@D@#@ 参考解析:
@#@阳陵泉舒筋止搐,其他穴位无此作用。
@#@@#@ [单项选择题]@#@ 21、治疗周围性面瘫之口眼@#@ A.心俞、大椎@#@ B.环跳、足三里@#@ C.天枢、中脘@#@ D.地仓、合谷@#@ E.肩髃、外关@#@ 参考答案:
@#@D[多项选择题]@#@ 22、通利水道、利尿行水效穴为@#@ A.三焦俞@#@ B.水分@#@ C.水道@#@ D.委阳@#@ E.阴陵泉@#@ 参考答案:
@#@B,C@#@ 参考解析:
@#@水分、水道为通利水道、利尿行水效穴。
@#@@#@ 斜,应选取的腧穴是()@#@ [多项选择题]@#@ 23、同名经的八脉交会组穴是@#@ A.内关@#@ B.后溪@#@ C.列缺@#@ D.公孙@#@ E.申脉@#@ 参考答案:
@#@B,E[单项选择题]@#@ 24、率谷穴位于@#@ A.目外眦旁,眶外缘处@#@ B.耳尖直上入发际1.5寸@#@ C.腓骨头前下方凹陷处@#@ D.外踝尖上7寸,腓骨后缘@#@ E.外踝尖上5寸,腓骨前缘@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 25、下列各穴中,哪穴不是治疗湿痰侵肺咳嗽的常用穴:
@#@@#@ A.肺俞@#@ B.脾俞@#@ C.太白@#@ D.太冲@#@ E.丰隆@#@ 参考答案:
@#@D[单项选择题]@#@ 26、肩前穴的定位是在肩部,正坐垂臂()@#@ A.当腋前皱襞顶端与肩髎连线的上1/3与下2/3的交点处@#@ B.当腋前皱襞顶端与肩髎连线的中点@#@ C.当腋前皱襞顶端与肩髎连线的上2/3与下1/3的交点处@#@ D.当腋前皱襞顶端与肩髂连线的中点@#@ E.当腋前皱襞顶端与肩髂连线的上1/3与下2/3的交点处@#@ 参考答案:
@#@B[多项选择题]@#@ 27、《金匮要略》中,泻心汤的组成是()@#@ A.大黄@#@ B.黄连@#@ C.黄芩@#@ D.黄柏@#@ E.地黄@#@ 参考答案:
@#@A,B,C[多项选择题]@#@ 28、非艾灸类有@#@ A.灯火灸@#@ B.桑枝灸@#@ C.药捻灸@#@ D.太乙针灸@#@ E.黄蜡灸@#@ 参考答案:
@#@A,B,C,E[单项选择题]@#@ 29、下利清谷,呕不能食,四肢厥冷,脉微细,其证候是@#@ A.太阴病证@#@ B.少阴寒化证@#@ C.厥阴病证@#@ D.少阴热化证@#@ E.少阳病证@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 30、下列各项,哪项不属于三棱针刺法:
@#@@#@ A.点刺法@#@ B.散刺法@#@ C.刺络法@#@ D.挑刺法@#@ E.齐刺法@#@ 参考答案:
@#@E[单项选择题]@#@ 31、足太阳经的主治特点是()@#@ A.后头、肩胛病,神志病@#@ B.后头、背腰病,脏腑病@#@ C.侧头、耳病,胁肋病@#@ D.前头、鼻、口、齿病@#@ E.前头、口齿、胃肠病@#@ 参考答案:
@#@B[多项选择题]@#@ 32、针灸治疗痴呆基本处方中具有醒脑宁神功能的穴位有@#@ A.悬钟@#@ B.百会@#@ C.四神聪@#@ D.大钟@#@ E.太溪@#@ 参考答案:
@#@B,C@#@ 参考解析:
@#@百会、四神聪均位于巅顶,通过督脉内入络脑,可醒脑宁神。
@#@@#@ [多项选择题]@#@ 33、腱鞘囊肿的治则是@#@ A.针刺为主@#@ B.泻法@#@ C.补法@#@ D.针灸并用@#@ E.平补平泻@#@ 参考答案:
@#@A,B@#@ 参考解析:
@#@腱鞘囊肿多为瘀血内停,或气血凝滞而逐渐形成。
@#@@#@ 故治疗以针刺为主,多用泻法。
@#@@#@ [单项选择题]@#@ 34、不属于按诊诊察内容的一项是@#@ A.局部之颜色@#@ B.皮肤之润燥@#@ C.是否有压痛@#@ D.是否有肿块@#@ E.是否有积水@#@ 参考答案:
@#@A[单项选择题]@#@ 35、下列配穴中,不属于主客原络配穴的是:
@#@@#@ A.合谷、列缺@#@ B.足三里、公孙@#@ C.太白、丰隆@#@ D.太溪、飞扬@#@ E.阳池、内关@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 36、下列选项,关于外感头痛治则,叙述正确的是@#@ A.疏通经络,清利头窍@#@ B.疏通经络,滋养脑髓@#@ C.疏通经络,活血化瘀@#@ D.化湿通络@#@ E.祛风通络止痛@#@ 参考答案:
@#@E[多项选择题]@#@ 37、泻心汤主治()@#@ A.吐血@#@ B.便血@#@ C.衄血@#@ D.咯血@#@ E.崩漏下血@#@ 参考答案:
@#@A,C[多项选择题]@#@ 38、属阴@#@ A.筑宾@#@ B.睛明@#@ C.承泣@#@ D.交信@#@ E.照海@#@ 参考答案:
@#@B,D,E[多项选择题]@#@ 39、可用于穴位注射的药物有@#@ A.注射用腺苷钴胺@#@ B.徐长卿注射液@#@ C.利多卡因@#@ D.清开灵注射液E.0.9%氯化钠溶液@#@ 参考答案:
@#@A,B,C,D,E@#@ 脉交会腧穴的是[单项选择题]@#@ 40、患者,女,40岁。
@#@常下水种田,近日感双膝关节疼痛,遇寒则疼痛加剧,纳可,二便自调,舌质淡红苔白,脉沉迟。
@#@用药宜首选@#@ A.羌活@#@ B.独活@#@ C.桑寄生@#@ D.威灵仙@#@ E.秦艽@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 41、按头痛部位辨证归经,侧头痛属于@#@ A.肝阳头痛@#@ B.阳明头痛@#@ C.少阳头痛@#@ D.厥阴头痛@#@ E.太阳头痛@#@ 参考答案:
@#@C@#@ 参考解析:
@#@按照头痛部位辨证归经,侧头痛为少阳头痛;@#@肝阳头痛指肝阳上亢所致头痛,属于厥阴经头痛,部位位于巅顶;@#@太阳头痛指枕后部位疼痛;@#@阳明头痛多指前额及眉棱骨痛。
@#@@#@ [单项选择题]@#@ 42、某男,45岁。
@#@肘关节肌肉酸痛困重不移2月,伴有肿胀,肌肤麻木不仁,阴雨天加重,苔白腻,脉濡缓。
@#@针灸治疗除主穴外,应加取()@#@ A.膈俞、血海@#@ B.曲池、尺泽@#@ C.曲池、大椎@#@ D.肾俞、关元@#@ E.足三里、阴陵泉@#@ 参考答案:
@#@E[多项选择题]@#@ 43、属于艾条灸的是@#@ A.温针灸@#@ B.回旋灸@#@ C.温和灸@#@ D.雷火针灸@#@ E.非化脓灸@#@ 参考答案:
@#@B,C,D[单项选择题]@#@ 44、肌肤麻木适宜用@#@ A.走罐@#@ B.针罐@#@ C.闪罐@#@ D.药罐@#@ E.刺络拔罐@#@ 参考答案:
@#@C[单项选择题]@#@ 45、下列方剂中可用治阳虚失血证的方剂是@#@ A.吴茱萸汤@#@ B.大建中汤@#@ C.小建中汤@#@ D.理中丸@#@ E.四逆汤@#@ 参考答案:
@#@D[单项选择题]@#@ 46、下列阳虚证中,病情最重的是@#@ A.肾阳虚@#@ B.心阳虚@#@ C.胃阳虚@#@ D.脾阳虚@#@ E.肺阳虚@#@ 参考答案:
@#@A[多项选择题]@#@ 47、治疗风湿在表使用微汗的机理是()@#@ A.温扶表阳,扶助卫气@#@ B.卫阳之气,周流全身@#@ C.营卫畅通,邪有去路@#@ D.气血旺盛,正胜邪退@#@ E.缓缓蒸发,风湿俱去@#@ 参考答案:
@#@A,B,C,E[多项选择题]@#@ 48、乳癖兼见冲任失调者在基本方的基础上加@#@ A.内关@#@ B.血海@#@ C.太冲@#@ D.太溪@#@ E.三阴交@#@ 参考答案:
@#@B,E[单项选择题]@#@ 49、八会穴之骨会是@#@ A.绝骨@#@ B.章门@#@ C.大杼@#@ D.阳陵泉@#@ E.天柱@#@ 参考答案:
@#@C@#@ 参考解析:
@#@腑会太仓(中脘),脏会季胁(章门),筋会阳陵泉,髓会绝骨(悬钟),血会膈俞,骨会大杼,脉会太渊,气会三焦外一筋直两乳内(膻中)。
@#@@#@ [单项选择题]@#@ 50、在腹部,距前正中线4寸的经脉是()@#@ A.足少阴肾经@#@ B.手太阴肺经@#@ C.足太阴脾经@#@ D.足阳明胃经@#@ E.足厥阴肝经@#@ 参考答案:
@#@C@#@ [单项选择题]@#@ 51、治疗眩晕实证的主穴是()@#@ A.风池、百会、太阳、列缺@#@ B.风池、头维、太阳、百会@#@ C.风池、百会、内关、太冲@#@ D.风池、百会、肝俞、肾俞@#@ E.百会、内关、后溪、水沟@#@ 参考答案:
@#@C[单项选择题]@#@ 52、阳经五输穴所属五行顺序是@#@ A.木火土金水@#@ B.金水木火土@#@ C.金木水火土@#@ D.木水金火土@#@ E.以上皆错@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 53、灸疮化脓一般在灸后多少天A.2D左右B.3D左右C.5D左右D.7D左右E.10D左右@#@ 参考答案:
@#@D[单项选择题]@#@ 54、创立三焦辨证的医家为@#@ A.薛生白@#@ B.吴鞠通@#@ C.叶天士@#@ D.吴又可@#@ E.王孟英@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 55、吴茱萸汤的功用是@#@ A.温中补虚,降逆止痛@#@ B.温补气血,缓急止痛@#@ C.温中补虚,和里缓急@#@ D.温中补气,和里缓急@#@ E.温中补虚,降逆止呕@#@ 参考答案:
@#@E[多项选择题]@#@ 56、治疗肺胃蕴热所致的扁平疣的治则是@#@ A.只针不灸@#@ B.平补平泻@#@ C.泻法@#@ D.针灸并用@#@ E.补法@#@ 参考答案:
@#@A,C[单项选择题]@#@ 57、仙方活命饮与普济消毒饮两方组成中均含有的药物是@#@ A.贝母@#@ B.陈皮@#@ C.乳香@#@ D.连翘@#@ E.金银花@#@ 参考答案:
@#@B[单项选择题]@#@ 58、患者,女,43岁。
@#@眩晕半年,加重1周,伴神疲乏力,面色白,时有心悸,夜寐欠安,舌淡,脉细。
@#@治疗应首选@#@ A.风池、肝俞、肾俞、行间@#@ B.中脘、内关、解溪、头维@#@ C.百会、上星、风池、丰隆@#@ D.百会、太阳、印堂、合谷@#@ E.脾俞、足三里、气海、百会@#@ 参考答案:
@#@E@#@ 参考解析:
@#@本证为气血不足眩晕,治以培补脾胃为主,取脾俞、足三里能运化水谷,生精化血,以资生化之源。
@#@百会、气海属任督两脉,二穴能补气以运血,使髓海得以充养而眩晕自止。
@#@@#@ [单项选择题]@#@ 59、下列划分人体阴阳不确切的是@#@ A.上部为阳,下部为阴@#@ B.体表为阳,体内为阴@#@ C.六腑为阳,五脏为阴@#@ D.腹部为阳,背部为阴@#@ E.心为阳,肾为阴@#@ 参考答案:
@#@D[单项选择题]@#@ 60、下列各项中,阳陵泉的特定穴类属是()@#@ A.经穴@#@ B.合穴@#@ C.募穴@#@ D.郄穴@#@ E.原穴@#@ 参考答案:
@#@B@#@ @#@";i:
11;s:
27368:
"最新交通安全主题班会方案实用合集@#@2020最新交通安全主题班会方案实用合集@#@ 交通安全不仅关系到自己的生命和安全,同时也是尊重他人生命的体现,是构筑和谐社会的重要因素。
@#@以下是小编精心收集整理的交通安全主题班会方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
@#@@#@ 交通安全主题班会方案1@#@ 一、交通安全@#@ 1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。
@#@走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。
@#@@#@ 2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。
@#@@#@ 3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
@#@自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
@#@骑车不要带人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲线骑行。
@#@@#@ 4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
@#@@#@ 5、乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。
@#@@#@ 二、学校安全@#@ 1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时,才能将其带到学校,否则,这些工具不能随身带进学校。
@#@若使用,须经老师同意方可拿取,并在老师的监督下使用,用完后立即放回原处。
@#@在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
@#@@#@ 2、一旦被划伤,伤口容易发生感染,应视伤口的污染、深浅程度仔细处理,必要时要注射破伤风抗毒素针。
@#@@#@ 3、参加集体劳动,一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
@#@要事先了解该项劳动的安全常识,未经老师允许不得进入危险部位。
@#@不接触有毒有害物质,如硫酸、农药等,不随便触摸、玩弄电器及开关等。
@#@@#@ 4、化学药品溅入眼睛时,应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗,并要采取其他的急救措施。
@#@@#@ 5、课间活动不要做危险的游戏,观看别人进行体育活动,要注意自己的位置是否安全,避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
@#@@#@ 三、防火安全@#@ 1、不要将火柴、打火机当作玩具,也不要烧东西玩。
@#@@#@ 2、夏天点蚊香时,注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物,以免夜晚风吹动时,使这些可燃物飘到蚊香火头上。
@#@@#@ 3、现代家庭中,家用电器种类很多,少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
@#@低年级学生应避免单独使用这些电器,家庭中不能超负荷用电,不能乱接电线,以免引起电线短路甚至火灾。
@#@@#@ 4、常见的灭火方法:
@#@用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。
@#@@#@ 四、用电安全@#@ 1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。
@#@喝水或饮料时不要在插座附近喝,以免水或饮料洒到插孔里,造成电器短路,着火。
@#@@#@ 2、在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配电室之类的地方。
@#@不要在高压线附近放风筝,不要到配电室中去玩。
@#@@#@ 3、房子周围有许多电线,不要在电线上面搭挂、晾晒衣物,以免发生危险。
@#@@#@ 4、发现有人触电,在救助触电者时,首先要切断电源。
@#@在切断电源之前,千万不要用手去拉触电者,否则救助者也会触电。
@#@@#@ 5、如果无法切断电源,救助者要穿上绝缘胶鞋,或带上绝缘手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
@#@@#@ 6、小学生因为人小,无法对触电实施救护,应该及早地叫大人来处理,并打“120”急救电话,让医生来救护。
@#@@#@ 五、法制教育@#@ 1、在家遇生人,不要轻易开门。
@#@如不速之客来访时,要先查明身份再开门。
@#@如果不能确定身份,就打电话向父母询问,或求助邻居。
@#@@#@ 2、没有家长或老师的安排,不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等,更不能到陌生人家里去玩。
@#@@#@ 3、如果在路上遭坏人抢劫,不要冒失地与他硬拼,可先把随身带的钱物给他,并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后迅速报案。
@#@@#@ 4、如果遭坏人绑架,要沉着冷静。
@#@要发挥自己的聪明才智,先保护自己不受伤害,再想办法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。
@#@@#@ 六、在教室内外活动应怎样注意安全@#@ 1.防磕碰。
@#@目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
@#@@#@ 2.防滑、防摔。
@#@教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;@#@需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
@#@@#@ 3.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外。
@#@@#@ 4.防坠落。
@#@无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
@#@@#@ 5.防挤压。
@#@教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。
@#@@#@ 6.防火灾。
@#@不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。
@#@@#@ 7.防溺水。
@#@不要去小河、池塘、水库、海里去玩耍或游泳,要是去海边游泳,一家要在家长的陪同下才能去。
@#@@#@ 交通安全主题班会方案2@#@ 一、教学目的:
@#@@#@ 1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视。
@#@@#@ 2.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
@#@@#@ 3.了解一些基本的交通规则及交通标志,逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
@#@@#@ 二、课前准备:
@#@@#@ 1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。
@#@@#@ 2.了解一些常见的交通标志。
@#@@#@ 3.选好主题班会课的主持人。
@#@@#@ 三、活动过程:
@#@@#@ 主持人(男):
@#@同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗?
@#@@#@ (生齐答:
@#@生命)@#@ 主持人(男):
@#@对,就是生命生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
@#@@#@ 主持人(女):
@#@为了使我们更加健康安全地成长,@#@ 主持人(男):
@#@为了使同学们掌握更多的安全知识,@#@ 合:
@#@我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会,希望同学们积极参与和配合,让我们一起预祝这次活动取得圆满成功!
@#@@#@ 活动一:
@#@交通知识竞赛@#@ 主持人(女):
@#@生命在你、我、他,我们每个人的手中,如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢?
@#@交通安全知识知多少竞赛现在开始。
@#@@#@ 1.简答题@#@
(1)交通讯号有哪些颜色?
@#@都有什么作用?
@#@@#@
(2)红灯亮时行人该怎样?
@#@@#@ (3)黄灯亮时还可以过马路吗?
@#@@#@ (4)什么灯亮才可以走?
@#@@#@ (5)行人、行车应靠哪边走?
@#@@#@ (6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?
@#@我国第一个安全教育日是何时?
@#@@#@ 主持人(男):
@#@同学们,你们认识这些标志吗?
@#@(出示几个交通标志:
@#@直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等)。
@#@@#@ 活动二:
@#@身边交通事故案例大家谈@#@ 主持人(女)1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例。
@#@@#@ 2.你听了这些案例之后,有何想法?
@#@@#@ (自由发言)@#@ 主持人小结:
@#@生命在你手中,交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯(分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要,深化主题)。
@#@@#@ 活动三:
@#@演小品,试体验@#@ 主持人(男):
@#@接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品)。
@#@@#@ 1.演小品:
@#@一农用三轮车载多人回家,在乡村小路拐弯时不慎翻车,学生A不行右臂折断,造成终身残疾。
@#@@#@ 2.试体验:
@#@交通事故一旦发生,会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则:
@#@先请同学们站起来右手不动,一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。
@#@@#@ 3.思考:
@#@由于伤残,有的人不能正常生活,有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体,拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?
@#@@#@ 4.学生自由发言。
@#@@#@ 四、班主任小结:
@#@@#@ 主持人:
@#@请班主任总结本次班会。
@#@@#@ 师:
@#@同学们,生命属于我们只有一次,而生命又是如此的脆弱,因此我们一定要牢记交通规则,要求大家不仅仅是说在嘴上,记在心里,更重要的是付诸在行动上因此,我再次提醒大家注意以下几点:
@#@@#@ 1.一定要强化交通安全意识@#@ 2.自觉遵守交通法规:
@#@@#@
(1)行走时,要走人行道,要是没有行人道的时候靠右走。
@#@@#@
(2)乘坐交通工具时,一定要等车停稳之后再上下车,不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外。
@#@@#@ (3)骑自行车时要注意双手握把,靠右慢速行使过马路时要下车推过去。
@#@@#@ 通过这次班会,我也希望我们每个同学做一名安全使者,将安全的种子传播给每一个人,让全社会永远铭记:
@#@生命在你手中!
@#@@#@ 五、作业:
@#@@#@ 请你写出这次主题班会的心得体会。
@#@@#@ 交通安全主题班会方案3@#@ 活动目的:
@#@@#@ 1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
@#@@#@ 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
@#@@#@ 通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;@#@掌握一些自救自护的本领;@#@珍惜生命,健康成长。
@#@@#@ 活动过程@#@ 一、主持人:
@#@@#@ 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
@#@但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
@#@@#@ 据统计,去年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
@#@同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?
@#@@#@ 让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!
@#@@#@ 二、知识问答@#@
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)@#@
(2)路口的交通指挥信号有哪些?
@#@@#@ (3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?
@#@@#@ (4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
@#@锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理@#@ (5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?
@#@为什么?
@#@@#@ 三、讨论:
@#@我们应该注意哪些方面的安全呢?
@#@@#@ 同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。
@#@在日常生活中,我们应该注意哪些方面的安全呢?
@#@@#@
(一)、用电安全@#@ 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
@#@@#@ 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
@#@@#@ 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
@#@@#@ 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
@#@@#@ 5)发现有人触电要设法及时关断电源;@#@或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
@#@@#@ 2、安全使用煤气@#@ 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
@#@@#@ 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
@#@@#@
(二)、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
@#@@#@ 2、要慎重选择游泳场所。
@#@@#@ 3、下水前要做准备运动。
@#@@#@ 4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
@#@@#@ 5、水下情况不明时,不要跳水。
@#@@#@ 6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
@#@@#@ (三)、交通安全@#@ 1、行走时怎样注意交通安全@#@ 1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
@#@@#@ 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
@#@@#@ 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
@#@@#@ 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
@#@@#@ 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
@#@@#@ (四)、发生火灾怎么办@#@ 1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
@#@@#@ 2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
@#@@#@ 3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
@#@@#@ 四、小结:
@#@@#@ 时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
@#@同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;@#@让所有的孩子们天天快乐,日日平安。
@#@@#@ 交通安全主题班会方案4@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、认识校园安全隐患。
@#@@#@ 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
@#@@#@ 教学重点:
@#@掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一.校园中存在的安全隐患。
@#@(可请学生列举一些现象)@#@ 1.学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患。
@#@@#@ 2.学生饮食、就餐的安全隐患。
@#@@#@ 3.学生交通安全隐患。
@#@@#@ 4.校园隐性伤害的隐患。
@#@@#@ 二.学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
@#@@#@ 上下楼梯要注意什么?
@#@@#@ 1、不要因为赶时间而奔跑。
@#@@#@ 2、在人多的地方必须要扶好栏杆。
@#@@#@ 3、整队下楼时要与同学持续必须距离。
@#@@#@ 4、上下楼时不要将手放在兜里。
@#@@#@ 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
@#@@#@ 6、上下楼靠右行。
@#@@#@ 群众活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言礼貌。
@#@@#@ 课间活动应当注意什么?
@#@@#@ l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
@#@@#@ 2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
@#@@#@ 3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
@#@@#@ 4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
@#@@#@ 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
@#@@#@ 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
@#@@#@ 禁止购买用竹签串起的食物:
@#@油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
@#@@#@ 四.交通安全注意事项@#@ 行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
@#@@#@ 乘坐公交车注意事项:
@#@@#@ 1.车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
@#@@#@ 2.乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,就应注意看管好自身物品,谨防扒手。
@#@@#@ 3.注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我职责”。
@#@不要大声喧哗,持续环境卫生,主动为老若病残让座等。
@#@@#@ 骑自行车须知@#@ 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
@#@@#@ 2、持续车况良好,车铃、刹车齐全有效。
@#@@#@ 3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
@#@@#@ 4、穿越无信号灯的十字路口,务必"@#@一慢、二看、三透过"@#@。
@#@@#@ 5、务必在规定的非机动车道内行驶;@#@在无分道标志线的道路,务必靠边行驶。
@#@@#@ 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
@#@@#@ 7、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
@#@@#@ 8、在转弯时务必看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
@#@@#@ 9、对于不同天气特点,做到安全行车:
@#@顺风不要借助风势骑快车;@#@逆风不要低头猛骑不看路;@#@雾天视线变差要慢速骑行;@#@下雪结冰路滑要扶稳车把;@#@雨天穿戴雨披更要多留心@#@ 五.其他校园安全的注意事项:
@#@@#@ 1.如何正确对待老师的批评,甚至误解?
@#@@#@ 敢于自我反省,认真反思。
@#@如果真是老师误解,就应和老师好好交流。
@#@切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
@#@@#@ 1.你与同学发生矛盾怎样办?
@#@@#@ 自己的所作所为也要有安全意识。
@#@青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,必须要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
@#@@#@ 2.如何加强教室安全@#@ 要注意教室的安全。
@#@学生上课离开本班教室必须要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;@#@不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
@#@@#@ 3.为什么不能提前到校?
@#@@#@ 校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
@#@@#@ 在校门外拥挤,会造成意外伤害。
@#@@#@ 4.当自己感到身体不适时,怎样办?
@#@@#@ 及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
@#@@#@ 5.你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎样办?
@#@@#@ 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。
@#@@#@ 6.安全小常识@#@ 临危逃生的基本原则:
@#@@#@ 持续镇静,趋利避害;@#@学会自救,保护自己;@#@想方设法,不断求救;@#@记住电话,随时求救:
@#@@#@ “119”----火警@#@ “110”----报警@#@ “120”----急救@#@ “122”----交通事故报警@#@ 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
@#@@#@ 六.小结@#@ 生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
@#@所以我们必须要时刻加强安全意识,努力增强自我防范潜力,作到警钟长鸣!
@#@@#@ 交通安全主题班会方案5@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识@#@ 2、引导学生在活动中认识生命的好处,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命好处。
@#@热爱生命、保护生命@#@ 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,@#@ 教学重点:
@#@让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线,明白有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
@#@@#@ 教学难点:
@#@加强交通法规知识的学习,遵守交通法规@#@ 教学过程:
@#@讲解交通安全事故案例@#@ 一、导入:
@#@透过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
@#@让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们@#@ 二、交通法规法律条文@#@ 法规篇:
@#@1、道路、交通2、交通安全3、交通法规@#@ 4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志@#@ 常识篇:
@#@1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
@#@@#@ 2、行人横过马路为什么要走人行横道?
@#@@#@ 3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些?
@#@@#@ 4、为什么不能翻越护栏?
@#@@#@ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
@#@@#@ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动?
@#@@#@ 7、骑自行车就应注意什么?
@#@@#@ 8、乘汽车时要注意什么?
@#@@#@ 9、遇到交通事故怎样办?
@#@@#@ 警示篇:
@#@1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规@#@ 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡@#@ 三、观看小品--《爸妈,对不起》@#@ 情景一:
@#@一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在必须要留意……,他却一个劲地说爸妈罗嗦@#@ 情景二:
@#@一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,杯具上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。
@#@@#@ 情景三:
@#@因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。
@#@他看着为他悲痛悲哀的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。
@#@@#@ 老师提问:
@#@看完小品后,有什么感受?
@#@同时你觉得我们就应怎样做,才会尽量避免这些杯具的发生?
@#@小组成员进行讨论,说出感受@#@ 本课小结@#@ 同学们,我们透过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
@#@@#@ 四、交通知识问答课堂练习@#@ 1、行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?
@#@()@#@ a、一向向右看b、一向向左看@#@ c、先向左看,再向右看@#@ 2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透过?
@#@()@#@ a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过@#@ c、确认安全后直行透过@#@ 3、黄灯持续闪烁时表示()@#@ a、有危险,车辆、行人不准透过@#@ b、车辆、行人须注意观望,确认安全后透过@#@ c、车辆、行人能够优先透过@#@ 4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?
@#@()@#@ a、即将变为绿灯,做好起步准备@#@ b、清理路口,不准通行@#@ c、道路通畅,快速透过@#@ 5、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?
@#@()@#@ a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人@#@ 六、课后作业@#@ 1、当你需要乘坐出租车时,你能够()@#@ a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘@#@ c、站在人行道上拦乘@#@ 2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?
@#@()@#@ a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车@#@ c、只要不妨碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都能够@#@ 3、小红在等候乘坐公共汽车时,就应站在(,依次排队@#@ a.机动车道上b.站台或指定位置@#@ c.非机动车道上d.人行道上@#@ 4、小杨每一天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时就应(@#@ a.快速跨越铁轨b.进入到口,观察后透过@#@ c.一停,二看,三透过@#@ d.在栏杆放下时抢先透过@#@ 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光十分耀眼,为了安全明明就应(@#@ a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式@#@ c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶@#@ 七、应采取的措施@#@ 1、提高学生交通安全意识@#@ 2、明白交通安全有些行为是不安全的@#@ 3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观@#@ 4、培养青少年自我防范交通安全意识@#@ 5、一旦不安全的事情发生了,明白就应如何去处理@#@ 总结:
@#@@#@ 透过此次安全教育,期望对同学们有所启示,了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,正确应对自己所碰到的困难,选取正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立用心的人生观和价值观。
@#@@#@ @#@ 2020最新交通安全主题班会方案实用合集@#@";i:
12;s:
21848:
"最新名词解释国际公法重点复习题@#@国际公法名词解释@#@1国际法@#@国际法主要是国家之间的法律,它是为满足以国家为成员的国际社会需要而产生的,主要是调整国家之间的法律关系,确定国家间权利义务的法律原则、规则和制度。
@#@他们是通过国际程序而形成的。
@#@@#@2侵略@#@ 他是指一个国家使用武力侵犯另一个国家的主权、领土完整和政治独立,或采取与《联合国宪章》不符的任何其他方式使用武力。
@#@@#@3国际法编纂@#@是指国际法的法典化,即把国际法的原则、规则和制度制定为系统的条文,并且把正在形成的国际法原则、规则和制度以法典的形式作出规定,以促进国际法的发展。
@#@@#@4、.一贯反对@#@是指一个国家一贯反对某项国际习惯规则对它的法律效力,即一个国家从一项习惯法规则形成的开始或最初阶段就表示反对,且其形成之后从不接受该规则的法律拘束力。
@#@@#@5、国际法的主体@#@国际法的主体亦称国际法律人格者,是指能独立从事国际交往和参加,直接承受国际法上权利和义务,且能进行国际求偿以保护自己合法权益的实体。
@#@@#@1、租借:
@#@是指一国根据条约将其部分领土出租给另一国,在租借期内,承租国将租借地用于条约规定的目的并行使全部或部分管辖权。
@#@出租国仍保持对租借地的主权,租借期满后予以收回。
@#@@#@2、国际地役:
@#@是指一国根据条约承担的对其领土主权的特殊限制,其目的是为了满足别国的需求或者为别国的利益服务。
@#@国际地役的主体是国家,客体是国家的领土,不构成国家领土组成部分的专属经济区、大陆架不能作为国际地役的客体。
@#@@#@3.先占亦称占领,是指国家通过对无主土地的占有而取得对该土地的主权的行为。
@#@先占的主体是国家,客体是不属于任何国家的土地,即无主地。
@#@@#@4.国家承认@#@即对国家的承认,通常是指既有国家对新国家产生的事实给予确认,并表示愿意与之进行@#@交往,并接受由此产生的法律后果的行为。
@#@@#@5、恢复原状@#@恢复原状是指不法行为的责任国家采取措施将其侵害的事物恢复到实施不法行为以前所存在的状态。
@#@@#@1.国籍国籍是指个人作为某一特定国家成员而隶属于该国的一种法律资格或身份。
@#@@#@2、外交保护:
@#@外交保护泛指国家通过外交机关对在国外的本国国民的合法利益进行的保护。
@#@外交保护是国家的一项权利,可以由国家的国内外交机关或其外交代表机关来行使。
@#@@#@3、庇护:
@#@庇护是指国家允许因政治原因受外国追诉或迫害而前来请求避难的外国人在本国入境、居留并对之加以保护的行为。
@#@国家对外国人的庇护通常在本国领域内庇护,但不排除条约规定的域外庇护。
@#@@#@4、引渡:
@#@是指一国应外国请求,将位于本国境内而被请求国追诉或判刑的人移交请求国审判或执行刑罚的行为。
@#@@#@5、最惠国待遇:
@#@是指一国(施惠国)给予某外国(受惠国)的国民的待遇不低于他现在或将来给予任何第三国的国民的待遇。
@#@其目的是使受惠国国民与第三国国民享有平等的、不受歧视的待遇。
@#@@#@6.国民待遇:
@#@国民待遇也称平等待遇,是指一国对本国境内的外国人在一定事项上给予与本国国民同等的待遇。
@#@这一原则的目的是使外国人与所在国国民处于平等的地位,既不享有特权,也不受到歧视。
@#@@#@7、集体人权:
@#@集体人权是指某一群体、团体、组织、或其成员以集体名义享有的权利,其中包括某一民族或其成员以集体名义享有的“民族自决权”,也包括某一种族、民族、宗族、或语言群体或其成员以集体名义享有的权利,还可以包括诸如工会和宗教团体等其他社会组织、团体或其成员以集体名义享有的权利。
@#@@#@1、领陆:
@#@是国家疆域以内的全部陆地,包括大陆和岛屿。
@#@领陆是一个国家领土中最基本的组成部分,领陆的其他部分都是附属于领陆而存在的,世界上不存没有领陆的国家。
@#@@#@2、边界:
@#@是确定国家领土范围的界限,是划分一国领土与他国领土,一国领土与公海或专属经济区以及一国领空与外层空间的界限。
@#@@#@3、毗连区:
@#@毗连区是连领海并在领海以外,由沿海国对海关、移民和卫生等特定事项行使管制权的一带海域。
@#@按照国际法,毗连区的宽度从测算领海宽度的基线量起不得超过24海里。
@#@@#@4、大陆架:
@#@是指沿海国的陆地领土在该国领海之外的全部自然延伸,扩展到大陆边缘的海底区域的海床和底土。
@#@大陆架的宽度从测算领海宽度的基本量起不足200海里的可延长到200海里,但不得超过350海里或不超过2500公尺等深线100海里。
@#@@#@5.登临权:
@#@是指军舰在公海上对于有合理依据认为外国船舶(享有完全外交豁免权的除外)有从事海盗行为、奴隶贩运、从事未经许可的广播、没有国籍或虽然悬挂外国旗帜或拒不展示其旗帜、而事实上却与该军舰属同一国籍的嫌疑时,可命令该船舶并派人登临和检查的权利。
@#@@#@6、紧追权:
@#@是沿海国主管当局有充分理由认为外国船舶违反其法律和规章时,可以对外国船舶进行追逐,继续进行到公海将其拿捕和交付审判的权利。
@#@@#@7、发射国:
@#@是指发射或者促使发射空间物体的国家和从其领土或设施发射空间物体的国家。
@#@@#@1.领事:
@#@是一国根据协议而派驻他国的特定城市或地区,以保护本国和本国国民在当地合法权益和执行其他领事职务的官员,他们主要是职业领事。
@#@也可以聘任名誉领事执行领事职务。
@#@@#@2、特别使团:
@#@是一国经另一国的同意或邀请,派往该另一国进行谈判或完成某项特别外交任务的代表派遣国的临时使团。
@#@@#@1、条约的保留:
@#@是指一国于签署,批准,接受,赞同或加入条约时所做的单方声明,不论措辞或名称如何,其目的在于摈除或更改条约中若干规定对该国适用时的法律效果。
@#@@#@2、条约的解释:
@#@是指对条约具体规定的真实含义予以说明。
@#@它对于诚实履行条约具有重要意义。
@#@@#@3.情势变迁:
@#@是指缔结条约以后,缔约时的情况变生了当事国不能预见的根本变化,当事国可以终止或退出条约。
@#@@#@1、国际组织:
@#@国际组织一般指由若干国家的政府、民间团体或个人特定的国际合作目的,通过协议而创立的常设国际机构。
@#@国际法意义上的国际组织是指由若干个国家的政府为特定的国际合作目的,依据国际条约而设立的国际常设机构,即政府间国际组织。
@#@@#@2.联合国专门机构:
@#@联合国专门机构是根据政府间缔结的国际条约建立的,在经济、社会、文化、教育和卫生等特定领域内负有广泛责任,并根据.与联合国经社理事会缔结的协定与联合国建立联系的专门性国际组织。
@#@@#@1、斡旋:
@#@是指由第三方为争端当事国提供有利于他们接触和谈判的便利条件,提出自己的建议或转达各方的意见,从而促使当事国开始谈判或者重新开始已停止的谈判。
@#@@#@2、外交团:
@#@外交团是由驻在一国的各国外交使节全体组成的团体。
@#@他是礼节性的团体、其团长由到任最早等级最高的使馆馆长担任。
@#@他不具有任何法律职能。
@#@@#@3、永久中立国:
@#@是自家自愿并根据国际条约或国际承认在对外关系中承担了永久中立义务的国家。
@#@如瑞士。
@#@@#@4、庇护:
@#@庇护是指国家允许因政治原因受外国追诉或迫害而前来请求避难的外国人在本国入境。
@#@居留并对之加以保护的行为。
@#@@#@5、租界:
@#@是指一国根据条约将其部分领土出租给另一国,在租借期内,承租内将租借地用于条约规定的目的并行使全部或部分管辖权。
@#@出租国仍保持对租借地的主权,租借期满后予以收回。
@#@@#@6.国际仲裁:
@#@国际仲裁又称国际公断,是指当国家发生争端时,经各当事国同意,将争端交付给他们自己选任的仲裁人处理,并相互约定服从其裁决。
@#@他是解决国际争端的法律方法之一。
@#@@#@7、调停:
@#@由第三方代表在争端当事国间做些有利谈判的斡旋工作,并提出解决争端的建议,并且可以参加谈判。
@#@@#@8、和解:
@#@又称调解,是当事国将争端提交一个由若干成员组成的委员会,委员会在调查的基础上提出报告,阐明事实并提出解决争端的建议,以设法使争端当事国达成协议。
@#@@#@1、战时中立:
@#@是指国家在交战国之间保持一种不偏不倚的法律地位。
@#@战时中立国不仅不参加交战国的作战和敌对行为,而且也不支持或援助交战国任何一方。
@#@@#@2.战区:
@#@是指交战国可以为进行战争而实施伤害敌方手段的地区,即从法律上允许进行伤害敌方之地区。
@#@它可以是交战国领土,专属经济区、大陆架和公海,但不得损害中立国的权益。
@#@@#@1国家:
@#@1、定居的居民2、确定的领土3、政府4、主权;@#@国家的类型
(一)单一国
(二)复合国;@#@@#@2永久中立国:
@#@1、自愿承担永久中立义务,战争权的限制,缔约权的限制,其他限制2、永久中立地位由国际条约保证@#@国家主权豁免:
@#@国家的行为和财产不受或免受他国管辖,又称国家的司法豁免权。
@#@绝对豁免主义向限制豁免主义发展@#@3承认:
@#@1、承认的对象:
@#@新国家、政府、交战团体和叛乱团体@#@承认的性质
(1)理论:
@#@构成说和宣告说
(2)实践:
@#@承认是一种政治法律行为3、承认的种类
(1)种类a明示承认b默示承认
(2)划分的基本点a法律承认b事实承认@#@4国籍:
@#@一个人属于一个国家的公民或国民的法律资格。
@#@1、原始国籍@#@
(1)血统主义:
@#@分为单系血统主义(父系)和双系血统主义@#@
(2)出生地主义:
@#@取出生地国籍,不考虑父母国籍@#@(3)混合主义:
@#@兼采血统主义和出生地主义@#@2、继有国籍@#@
(1)申请入籍;@#@归化@#@
(2)因法定事实取得:
@#@跨国婚姻、收养、取得住所、领土转移等@#@
(一)国籍的丧失@#@1、自愿丧失:
@#@申请退籍或自愿选择放弃@#@2、非自愿丧失:
@#@包括因法律事实而丧失和被剥夺国籍@#@5国民待遇:
@#@指在一定事项或范围内,国家给予其境内的外国人与其本国国民同等的待遇。
@#@@#@6最惠国待遇:
@#@无差别待遇@#@7普惠制:
@#@为减少经济发展的极度不平衡,发达国家给予部分发展中国家某些特殊优惠,而不要求发展中国家给予同样回报。
@#@@#@8外交保护:
@#@
(1)条件第一,本国国民的合法权益受到所在国的非法侵害。
@#@第二,受害人持续具有保护国的实际国籍(国籍持续原则)第三,用尽当地救济,包括行政和司法救济手段
(2)范围,国民被非法逮捕或拘禁;@#@国民的财产或利益被非法剥夺;@#@国民受到歧视性待遇;@#@国民被拒绝司法等情况。
@#@性质:
@#@
(1)是国家属人管辖权的重要体现
(2)是在国家之间进行(3)是否向外国提出外交保护是国家的权利(4)要尊重外国的主权和属地管辖权@#@9引渡:
@#@是一国将处于本国境内的被外国指控为犯罪或已经判刑的人,应该外国的请求,送交外国审判或处罚的一种国际司法协助行为。
@#@引渡的主体,国家
(二)引渡的对象,被请求国指控为犯罪或被其判刑的人。
@#@本国公民不引渡原则(三)可引渡的罪行1、双重犯罪原则2、政治犯不引渡,以下罪行不应被视为政治犯罪:
@#@战争罪、反和平罪、反人类罪;@#@种族灭绝或种族隔离罪;@#@非法劫持航空器;@#@侵害包括外交代表在内的受国际保护人员(四)引渡的程序1、提出引渡请求2、被请求国审查3、引渡执行(五)引渡的效果罪名特定原则@#@10庇护:
@#@指一国对于遭到外国追诉或迫害而前来避难的外国人,准予其入境和居留,给予保护,并拒绝将其引渡给另一国的行为。
@#@2、给予庇护的权利源于国家的属地优越权3、庇护的对象主要是政治犯,不包括刑事犯罪4、待遇,享有外国侨民待遇或更高待遇,不引渡,不追诉。
@#@@#@1领土:
@#@是国家主权支配下的地球表面的特定部分及附属的特定上空。
@#@包括领陆、领水、领空、底土。
@#@@#@取得时效:
@#@由于国家公开地,不受干扰地,长期持续地占有他国领土,从而获得该领土的主权。
@#@@#@2领海基线:
@#@一国领陆或内水与领海的分割线,分为正常基线和直线基线。
@#@@#@3群岛基线:
@#@群岛国连接群岛最外缘各岛和各干礁的最外缘各点构成的直线基线@#@4内水(内海):
@#@领海基线向陆地一侧的水域@#@5领海:
@#@一国领海基线以外,毗邻一国领陆或内水的一定宽度的海水带。
@#@2、领海宽度,曾经有航程说、视野说、大炮射程说,现大部分国家采用12海里3、法律地位,国家主权及于领海以及领海的上空、海床和底土。
@#@1、无害通过权,外国船舶在领海中享有无害通过权。
@#@只限于船舶,不包括飞机。
@#@沿海国对领海内的人与事物享有排他的管辖权@#@6毗连区:
@#@领海以外毗邻领海划定的一定宽度的海水带。
@#@2、宽度:
@#@从领海基线量起不超过24海里3、法律地位,不是国家领土,为保护国家某些利益而设立的特殊区域,方便对海关、财政、移民和卫生等事项行使某种管制权@#@7专属经济区:
@#@领海以外,邻接领海的一定宽度的海域。
@#@2、宽度:
@#@从领海基线量起,宽度不超过200海里3、法律地位:
@#@不拥有领土主权,只享有对该区域以开发自然资源为目的的活动的排他性主权权利。
@#@但沿海国必须通过有效或象征性的占领方式明文公告其专属经济区权利。
@#@沿海国的权利1、沿海国与其他国家一起享有航行及其他自由2、沿海国独自享有对资源的主权3、沿海国对建造和使用人工岛屿和设施以及海洋科学研究还有海洋环境保护事项拥有管辖权。
@#@@#@8大陆架:
@#@1、概念:
@#@领海以外依其陆地领土的全部自然延伸,扩展到大陆边外缘的海底区域的海床和底土。
@#@2、宽度
(1)从领海基线量起到大陆边外缘的距离不足200海里,则扩展至200海里
(2)如超出200海里,则不得超出从领海基线量起350海里,或不超出2500米等深线100海里。
@#@3、法律地位,不是沿海国领土,但沿海国享有某些排他性权利。
@#@1、沿海国对大陆架享有依勘探大陆架和开发其自然资源为目的的主权权利2、大陆架是沿海国的固有权利,不需要明文公告3、其他国家有在大陆架上铺设海底电缆和管道的权利。
@#@@#@9海峡:
@#@两块陆地之间,两端连接海洋的天然狭窄水道。
@#@2、过境通行制度,从用于国际航行的海峡专为继续不停和迅速过境的目的,而进行的自由航行和飞越。
@#@要求毫不迟疑地通过或飞越海峡,禁止非法使用武力威胁等。
@#@@#@10群岛水域:
@#@群岛国的群岛基线所包围的内水之外的一定海域2、群岛水域制度,群岛国对其群岛水域包括其上空和底土拥有主权,群岛水域的航行分为无害通过和群岛海道通过。
@#@@#@1公海:
@#@指内海、领海、专属经济区、群岛水域以外的全部海域。
@#@不包括海底,只涉及水域及海面@#@2紧追权:
@#@
(1)紧追原因
(2)从内水、领海或毗连区或专属经济区开始紧追(3)紧追权的主体(4)紧追规则@#@3外层空间:
@#@称太空,指大气层以外,即空气空间以外的整个空间@#@外层空间不属于任何国家的主权管辖范围,外层空间和空气空间的界限没有明确的区分界限。
@#@@#@4国际组织:
@#@1、概念:
@#@两个以上的国家政府为谋求合作,以实现符合共同利益的目的,通过缔结国际条约的形式而创建的常设性机构。
@#@@#@2、特征
(1)是国家之间的组织
(2)国际组织是国家为了国际合作而建立(3)国际组织依据国家之间协议而创立(4)有一套常设组织机构(5)基本原则是所有成员国主权平等(6)国际组织有独立的法律人格。
@#@国际组织的法律地位,具有独立的法律人格1、缔约权2、对外交往权3、承认与被承认的权利4、国际索赔和国际责任5、特权和豁免。
@#@@#@
(一)大学生的消费购买能力分析@#@§@#@8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日5领事:
@#@是一国为了实现其对外政策,经另一国同意派驻在该国一定地点,以便在该国一定区域内执行领事职务的人员。
@#@@#@条约成立的实质要件:
@#@1、具有缔约能力和缔约权2、自由同意,以下情况不能被认定为自由同意:
@#@错误、诈欺和贿赂、强迫3、符合强行法规则
(1)条约在缔结时与一般强行法规则相抵触者无效@#@ @#@@#@PS:
@#@消费者分析6条约的保留:
@#@1、保留的概念,目的是排除或更改条约中某些规定对该国适用时的法律效果2、对条约保留的限制
(1)条约本身禁止保留
(2)条约规定只能在部分条款保留(3)保留不得与条约目的、宗旨相违背(4)保留不得违背国际法强行规则(基本原则)4、保留的效果
(1)在保留国和接受保留国之间,按保留的范围,改变该保留所涉及的一些条约规定。
@#@
(2)在保留国和反对保留国之间,条约同样生效,但在保留条款上无效。
@#@(3)在未提出保留的国家之间,按照原来条约的规定。
@#@(4)如一国接受条约时,不明示反对或在接受保留通知12个月内不反对,即推定为接受保留,以后也不得反对(5)保留和反对保留都可以随时撤销@#@7斡旋:
@#@第三方本身不参加谈判也不提出任何解决争端的方法,只是提供协助。
@#@@#@我们熟练的掌握计算机应用,我们可以在网上搜索一些流行因素,还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖,为我们小店提供了多种经营方式。
@#@8调停:
@#@第三方以调停人的身份直接参加谈判,提出解决方案等。
@#@@#@9和解(调解):
@#@争端当事国协议将争端提交一个常设或临时的委员会,该委员会对争端进行调查和评价,提出建议,促成争端解决。
@#@@#@1仲裁:
@#@概念:
@#@根据争端当事国之间的协议,将争端交于它们选定的仲裁人作出对争端当事方具有拘束力的裁决,从而解决争端的方法。
@#@裁决有拘束力,无常设机关,实行自愿管辖@#@ @#@@#@在现代文化影响下,当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体,他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异,他们追随时尚,同时也在制造时尚。
@#@“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。
@#@在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求,这在年轻的学生一代中尤为突出。
@#@“DIY自制饰品”的形式多种多样,对于动手能力强的学生来说更受欢迎。
@#@2国际法院:
@#@
(1)诉讼管辖权@#@联合国会员国@#@对人管辖《国际法院规约》当事国@#@特别声明当事国@#@自愿管辖@#@月生活费人数(频率)百分比对事管辖协定管辖@#@任择强制管辖@#@
(2)咨询管辖权仅限于联合国机构。
@#@@#@是□否□判决是终局的,不得上诉,当事国必须履行,拒不履行,另一方可向安理会提出申诉,由安理会采取强制措施。
@#@国际法院适用的法律
(1)国际条约
(2)国际习惯(3)为世界各国所普遍承认的一般法律原则和规则(4)司法判例和各国权威最高的公法学家的学说。
@#@@#@3中立:
@#@1、永久中立国:
@#@瑞士、奥地利、哥斯达黎加2、战时中立@#@他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
@#@凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
@#@小店连锁,优势明显,主要有:
@#@战时中立指战争时期非交战国不参加战争的任何一方,保持不偏不倚的立场和地位。
@#@非交战国可以明示或者默示的方式表示中立,交战国必须尊重中立国的地位。
@#@中立地位一经表示,在交战国和中立国之间就开始适用中立法。
@#@@#@据调查统计,有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
@#@无论是送人,个人兴趣,装饰还是想学手艺,DIY手工制作都能满足你的需求。
@#@下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
@#@如图(1-4)@#@ @#@@#@
(二)DIY手工艺品的“热卖化”@#@";i:
13;s:
19539:
"团委学生会述职报告@#@范文:
@#@________@#@ @#@@#@团委学生会述职报告@#@ @#@@#@姓名:
@#@______________________@#@单位:
@#@______________________@#@日期:
@#@______年_____月_____日@#@团委学生会述职报告@#@团委学生会述职报告【1】@#@尊敬的院团委学生会:
@#@@#@时间飞逝,进入大学已经有近一年的时光,从当初刚入校到现在,我感觉自己在不断的变化,不断地成长,大学需要一个平台让我们展示自己,而我非常幸运能够获得学长学姐的信任,成为信息部的一员。
@#@加入学生会信息部已经有近一年的时间了,这段时间的工作体验让我对信息部这个部门有了一个全新的认识,在这里我不仅学会了各种部门相关技能,认识了很多值得我深交的朋友,也重拾了我日常中忽视的但非常重要的细节。
@#@在这里我感受到了一种家的感觉,大家在一起互相探讨工作上的问题,倾听生活中的喜怒哀乐,没有彼此,因为我们都是信息部的一员。
@#@大一的信息部工作经历将会是我一段美好而又难忘的记忆。
@#@@#@下面,从各方面对此期间的学习和工作的情况进行简要汇报。
@#@@#@一、主要工作@#@作为一名信息部干事,我主要做的就是协助部长在学生会组织的各项活动中提供一系列技术上的支持(包括PPT、VCR制作,灯光音响控制)和影像资料的采集与整理等。
@#@@#@因为在中学不需要制作VCR和PPT,所以这方面的知识都是进入信息部后才开始真正的接触,PPT、VCR的制作都显得很稚嫩,为此部长特意为我们举办了几次专题培训,使我对于相关程序的运用有了进一步的了解,部长还给我们创造各种机会,让我们不断进行各种活动相关的PPT和VCR的制作,并且对我们的作品进行点评,指出我们的不足,使我们能够发现自己的不足,对症下药,在短期内制作水平得到提升。
@#@@#@经过这近一年的各种活动的锻炼,我在制作PPT和VCR的相关技术上都有了明显的进步,尤其是通过这学期举办的毕业生晚会和辅导员知识竞赛,我对于相关技术又有了新的认识,对于制作的重点与细节有了更深的认识,PPT和VCR的制作重点的不仅仅只是你会不会运用相关技术,更重要的是你是否能够用心去做,你做出来的作品首先你要对得起自己,而不是为了应付任务,只有你把你要做的事情当成你自己的事情,而不仅仅只是任务,那么你才能不断地对其进行修改而不产生厌烦,才能真正制作出一件让人赏心悦目的作品。
@#@@#@对于细节的把握,在制作过程中也是相当重要的,无论是字体大小、型号还是行距等都是一个非常值得探讨的问题,每一个细节都会影响最后的效果,只有不断地对细节进行深究,谦虚地听取他人的意见,才能使最后的效果更加完美。
@#@@#@影像资料的采集也是信息部日常工作的重要一部分,因为之前拍照主要是拍摄一些个人旅游照片和风景照,所以刚进入信息部时自己对于正式场合各种镜头的抓拍时间和角度的掌握都有着严重的不足,而且在拍照时手容易发抖,导致最后拍出来的效果远不如预期。
@#@为此,部长为我们举办了多次摄影讲座,让我的基础摄影摄像知识有了进一步提升。
@#@在院团委学生会举办的各种活动中,我都努力做好影像资料采集,照片拍摄的次数越多,那么对相机的掌控度也就越高,拍出的照片质量也就越高。
@#@现在自己对于各种场合拍照时间和角度都有了一定的掌控,拍摄的照片质量也有了显著地提升,照片的可用率较之过去有了明显的进步。
@#@@#@信息部作为院团委学生会中的技术部门,在各种活动中都有着其重要的作用,而各种电子设备又具有一定的突发性,所以在为各种活动提供技术支持的同时,身为信息的一员,我更要保持随时保持冷静、沉着。
@#@当问题发生时,我能做的是在最短的时间内化解问题,而不是紧张慌乱。
@#@在辅导员素质大赛时,我们部就遇到了一系列的问题:
@#@计算机的意外故障,两台计算机的转换问题以及PPT临时修改等,通过在我们部长身边,观察部长的一言一行,我更明白冷静镇定对于一名信息部成员的重要性。
@#@@#@近两个学期以来,部门的工作虽然不少,但是在这些活动中我学到了很多之前不懂得知识。
@#@@#@二、部内交流@#@信息部对于我来说不仅仅只是一个工作的组织,更多的是一个家的感觉。
@#@刚进入部门,我是一个什么都不懂得干事,是部长们通过各种培训,让我能够尽快的适应部门的工作,面对我拙劣的作品,是部长们不厌其烦地为我进行修正,给我提出宝贵的意见,近一年来,我犯过错误,但是部长们都能对我保持着宽容,面对各种实践的机会,部长们让我放手去尝试,不要有抱负,即使搞砸了,也还有他们在,真的很感谢部长们这一段时间来对我的关照和教育,没有他们细心地指导,我也不可能这么快掌握相关技能。
@#@在日常生活中,部长们会言传身教我们一些日常中应该注意的细节,记得第一次部门聚餐时,部长就为我们讲解了一系列在酒桌上应该注意的细节。
@#@每当部长们发现我身上暴露的问题时,都会在适当的时候给我提出来,既不伤害我的自尊心,又能让我认识到自己的问题,面对生活学习中不懂得问题,部长们都会仔细的给我们进行解答。
@#@@#@和部里的其他的干事,不管是本科的,还是成教自考的,我们都是很要好的朋友,我们会一起抱怨最近工作的繁重,会一起八卦身边的趣事,讨论工作中的问题,商量节假日的安排,大家在一起,都可以畅所欲言,在这个大环境里,我的身心都能得到真正的放松,我相信即使这学期任期结束后,我们这个团队的成员都还是朋友,我们仍然可以一起开心,一起忧伤,一起欢笑,一起哀叹。
@#@@#@三、个人不足@#@这一个任期里,自己得到了各种锻炼,我在技术上的水平也得到了明显的进步。
@#@但是我的身上还是有各种不同的问题,在技术上,与部长相比,我在很多方面都仍显青涩,相关程序的运用水平不够熟练,创新意识不强,模仿意识过重,导致作品新颖度降低。
@#@设备的掌控度仍显不足,对于大型活动的任务承担力还是不够。
@#@与人交往的能力欠佳,交往面只限于本学院,与其它学院信息部的成员交往不够,这对于工作的开展会产生一定不利。
@#@@#@尽管我的身上还存在各种问题,但是我相信通过我接下来的各种努力,在未来的时间里,我能够使我自己得到再一次的进步。
@#@@#@四、部门展望@#@信息部作为技术部门,在各个活动的技术支持仍是其首要任务,但是其也可举办一系列有其主导的活动,比如PPT大赛,PPT大赛的可以面向大二学生,因为大一下半学期学校开设的计算机课中已经讲到了PPT制作,而且大二时,同学们计算机的普及率较之大一时有了明显的提高,有利于活动的开展。
@#@我们还可与其它学院相关部门合作举办摄影展、装机大赛、计算机知识等。
@#@@#@五、总结@#@通过这一个任期的工作,我对信息部的本职工作有了一定的掌握,尤为重要的是我认识了很多关心我的朋友,在工作时我们一起探讨工作中的疑惑,在生活中我们一起品尝生活中的酸甜苦辣。
@#@非常感谢这一段时间来部长们和部里其他同学对我的关照和指导,在信息部的这段时光我非常开心愉快,即使在将来,这也是我不能忘记的记忆。
@#@我会一直一直珍惜这段美好的时光!
@#@@#@此致@#@敬礼!
@#@@#@述职人:
@#@XXXXXX@#@xx年xx月xx日@#@团委学生会述职报告【2】@#@尊敬的xx学院学生会:
@#@@#@大家好!
@#@@#@我是校素拓部干事xxx,在此我对我个人做下上学期的工作总结以及报告。
@#@@#@xx学院学生会在团总支的领导下,坚持三个代表重要思想为指导,立足自我管理、自我教育、自我学习的方针,以服务学生为宗旨,转变工作思想,在内部建设、制度完善、校园精神文明建设等方面大胆开展工作,并取得了一定的成效。
@#@@#@上学期自开学以来,我们校活动比较多,在一系列的活动中,本人及本学生会的全体成员都付出了自己的汗水,使得我们的活动都取得了很好的成绩,得到了领导的表扬、和认可。
@#@一系列活动的承办,提高了学生会成员的生命力、凝聚力、号召力、和战斗力。
@#@使得同学们对我们学生会这个组织有了很大的向往。
@#@@#@本人自成为了素拓部干事以来,也学到了很多的东西,从不成熟走向成熟,从无知走向了有知,自我感觉良好,我感觉在新时期,新形势的学生干部工作应该始终保持与时俱进的精神,注意学生干部的创新精神,所谓的创新我个人认为有三大创新值得我们思考,第一:
@#@工作理念的创新,第二:
@#@工作内容的创新,第三:
@#@工作方法的创新,实事求是,解放思想。
@#@@#@在外联部的工作生活还让我认识到了团结的重要性,在外联部我认识了很多可爱的同学,他们的睿智激情感染着我,我很高兴能与大家共事。
@#@一个优秀的团队必须要把每个人的心黏在一块,具有集体荣誉感,热爱集体。
@#@发挥集体的智慧才能取得出色的成绩。
@#@我们外联部乃至整个学生会都是一个大家庭,大家相聚在学生会也是一种缘分,所以要倍加珍惜我们在一起短暂的时光,在活动中我们每个部门都通力合作,认真完成自己的任务,携手奋斗力争把活动办得精彩,为我们的辛勤工作画上一个完美的句号。
@#@@#@在学生会每个部门都扮演者举足轻重的作用,没有高低贵贱,有的只是分工的不同,团结往往可以事半功倍,相信我们这届学生在学生会还让我学到了做每件事情都要兢兢业业,坚持不懈,吃苦耐劳。
@#@我是一个工作比较认真负责的人,经常在课余时间外出拉赞助,可往往失败远远多于成功,可是我却没有放弃,一次次的登门拜访,有时为了能偶打动赞助商我要在门外登上好长时间。
@#@可这不重要,因为我相信可能你的诚心和不懈努力会感动赞助商,从而和我们合作,我也有过类似成功的经历。
@#@同时做好充足的准备工作也必不可少,要了解赞助商需要什么,是我要做的必修课、同步不同的宣传方式又怎样可以让赞助商尝到甜头,所以准备工作也是很重要的。
@#@因为我相信天道酬勤,很多时候我们要牺牲自己吃饭的时间,在别人学习的时候我们可能有任务在身,自己的课余时间可能也要服务于学生会,但我没有喊苦喊累,作为一名男子汉这点苦算什么,我们学生会的每个同志们不都是为了向大家服务的信念而到来的嘛,个人服从组织是我们的纪律,所以一切的困难不会让我退缩它反而能磨砺自我。
@#@同时我还努力寻找学习和工作的平衡点,不让工作影响我的学习,因为学生以学业为重。
@#@@#@一个学期的时光匆匆飞逝,转眼我们即将步入下半学期,总结我在上半学期的学生会的工作,有喜悦有苦涩,有丰收有失败,我学到了很多的东西,也让我成长了许多。
@#@这段经历已经成为了我人生中一笔宝贵的财富,同时我还认识到自己的不足,我希望我会在未来的日子里不断完善自己,改正自己的不足,继续积极做好组织上交给我的任务,不断创新,为学生会贡献出我的智慧与力量。
@#@最后感谢老师及学长学姐们给了我机会,让我能进入学生会这个大家庭,认识到一些新朋友,锻炼了自我,感谢大家对我的栽培和关心,相信我一定不会辜负大家的希望!
@#@我们一起努力,加油!
@#@@#@述职人:
@#@XXXXXX@#@xx年xx月xx日@#@团委学生会述职报告【3】@#@大家晚上好,很荣幸能再一次站在这里做述职报告,仍能记得半年前站在这里的那个青涩的我,读着类似抒情散文的述职。
@#@时光荏苒,办公室见证了我近半年来的成长。
@#@下面,我将从工作总结及感悟,对办公室的期望等方面进行述职。
@#@@#@该学期我所参与的工作主要有:
@#@@#@1.参与办公室无课统计表的制定工作;@#@@#@2.参与办公室的值班培训;@#@@#@3.主席联合会议的后勤工作;@#@@#@4.电子资料的整理及上传工作;@#@@#@5.渭水之星总决赛幕后工作;@#@@#@6.参与图管会原创文学大赛初赛的评审工作;@#@@#@7.制定文书的成文规定;@#@@#@8.定时统计学生会网站上的新闻稿数目;@#@@#@9.通知及安排优秀学生会评选工作。
@#@@#@该学期本着“少说空话,多做事”的原则,愿证明自己是行动中的巨人,而非语言上的矮子,我对办公室的职责有了更深的了解。
@#@从中收获最多的,是为人处世,待人接物的准则。
@#@“低调做人,高调做事”,分开来说就是:
@#@在做事上,第一,要有责任心,这是做好所有的前提;@#@第二,要勇敢,做干事难免遇到自己未曾遇到的状况,所以这时候自己就必须敢于尝试。
@#@在做人上,第一,要有热情的工作态度,态度决定高度;@#@第二,有想法,这点很重要,有想法才能进步:
@#@第三,培养良好的礼仪素质和部门专业素质:
@#@第四,要抓住机遇,尽量不要错过锻炼自己和表现自己的机会。
@#@这样如果你是千里马,自然会有伯乐。
@#@可能这些进步对于办公室这个集体来说是一小步,但对于个人来说却是一大步。
@#@也许我是一个不善言谈的人,但是我会用心感谢每一个支持我和帮助我的人。
@#@@#@办公室是学生会的枢纽,承担着琐碎复杂的日常工作。
@#@这里是一个考验工作态度的地方,但因为选择,所以付出。
@#@我愿一直保持积极热情的态度在办公室工作。
@#@事实胜于雄辩,态度决定一切。
@#@半学期以来,我以勤恳、踏实的态度做了很多工作,从中得到了锻炼和提高。
@#@但是工作中也不可避免的出现一些问题,例如在组织策划能力方面的培养,感觉自己做的还很不足。
@#@而且个人在学习和工作统筹上不够合理,影响了学业的巩固提高,离工作和学习“双赢”的要求还有一定的差距。
@#@学生会是一个很锻炼人的地方。
@#@在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验,我们会学会如何更乐观的面对压力,如何珍惜和爱护自己。
@#@这为我们以后面对社会增添了一个筹码。
@#@@#@另外,我想借这个机会提一些对办公室的期望,第一,我觉得应该加强宣传办公室的品牌活动和日常工作职能,这就要求我们把每一个活动做成一种文化,而不只是做成一种精品;@#@第二,加强各个部门之间的沟通交流,使各个部门之间形成互补、互助的合作模式。
@#@办公室是一个大家庭,我想在座的各位和我一样深爱这里。
@#@它是我大学生活的一部分,是一个让人引以为傲的团队。
@#@在这样的一方天地里,我学会了很多。
@#@这或许会成为我一生都受用不完的礼物。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@述职人:
@#@@#@xx年xx月xx日@#@团委学生会述职报告【4】@#@尊敬的系学生会委员会:
@#@@#@我是xx工业职业技术学院xx级学生,于xx年xx月在经济管理系第七届学生代表大会上推举为学生会办公室主任。
@#@我部在系团总支和学生分会的领导下,紧紧围绕团总支部署,密切配合团总支的工作,切实做好学生服务工作。
@#@几个月来,在院党委、院团委的正确领导下,在院、系两级办公室成员的共同努力下,办公室认真贯彻落实学院有关学生工作的各项指导思想,部门工作取得了丰硕的成果。
@#@下面,我将主要从以下五个方面进行有关的工作汇报:
@#@@#@一、思想建设@#@1、在这一学年中,我部积极学习党委和团委的文件精神,积极参加团委、学生会组织的各项活动。
@#@@#@2、依据“自我教育”、“自我管理”的要求,通过理论学习和寓学习于活动中的手段,抓好我部成员的思想学习,培养成员的责任意识、担当意识和任劳任怨的工作精神。
@#@@#@二、部门队伍建设@#@部门成员现共有十名,其中主任一名,副主任一名。
@#@我作为主任统筹本部门所有工作,副主任主要负责具体工作的通知落实与干事队伍的带领。
@#@@#@1、学期初,我们新一届办公室招新工作在学生会和广大同学们的大力协助支持下取得了圆满成功,此次共8名新生加入我们办公室,给部门注入了新鲜的血液。
@#@@#@2、我部定期召开例会和集体办公,组织部室成员学习部门制度和商讨活动方案,集体办公不仅是为了让部门的工作更好开展,更是锻炼他们的语言表达能力和胆量,以及在一起更加相互了解使之成为一个团结美好的集体。
@#@@#@三、常规工作@#@1、积极组织我系同学参加校学生会举办的各项活动。
@#@@#@2、我部积极开展形式多样内容丰富的主题活动,新老生交流会、第五届策划书大赛等活动取得了较大的成功。
@#@@#@3、积极完成部门常规工作,做好全系考勤统计工作,认真完成学生会部门考核等任务。
@#@@#@四、存在的不足@#@1、院系活动整合还没有完全进行到位,离“常规活动规范化”还有一定的差距,相信随着办公室活动板块的确立,学习活动整合会水到渠成。
@#@@#@2、个人在学习和工作统筹上不够合理,活动期间工作消耗了我大半的课余时间,影响了学业的巩固提高,离工作和学习“双赢”的要求还有一定的差距。
@#@@#@五、工作展望@#@1、提高部门的创新能力,加强学院的学风建设,落实办公室的职责。
@#@比如举行主题座谈会等。
@#@@#@2、要加强与各部门的联系,形成良好的合作氛围,在活动中一起成长。
@#@@#@3、培养部门干事,为明年的换届提供优秀的候选人。
@#@@#@最后,感谢关心和支持我工作的各位领导和老师们,感谢和我一起为办公室发展做出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直关注和支持办公室的广大同学们!
@#@@#@谢谢!
@#@@#@特此报告,请组织审查!
@#@@#@述职人:
@#@@#@xx年xx月xx日@#@述职述廉@#@ @#@@#@ @#@@#@本文至此结束,感谢您的浏览!
@#@@#@(资料仅供参考)@#@下载修改即可使用@#@";i:
14;s:
685:
"最新枪械设计图片25张汇编@#@枪械设计图片(25张)@#@介绍@#@P90个人防卫武器在世界各国以小口径子弹作制式枪械弹药时,他们亦开始在枪械的设计上不断改进,包括改良枪机运作方式,研制新型弹药,加装各种配件等,枪械的质素也渐渐提高。
@#@@#@但因为环保意识关系,以枪械作为狩猎工具渐有被淘汰的趋势,而为了保安的理由,个人拥有枪械变成只属某些国家的独特文化。
@#@同时因为保安的理由,专用来做镇暴的非致命弹药,或供保护要人及供非前线军人自卫用途(如个人防卫武器,PDW)的枪械亦问世了。
@#@@#@";}
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