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2、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
3、淘气蓝猫喊道我们去溜冰你去吗
4、爷爷对我说今年春节带你去北京玩
5、来吧我让他们放你进来高尔基说
6、下课了有的人打乒乓球有的六跳皮筋有的下象棋
7、小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片海洋
六、用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。
要细心啊!
(3分)
1、早晨,同学们纷纷来到学校,()的校园顿时热闹起来。
2、在()的山谷里,响起了悠扬的笛声。
3、做事必须(),才能做到急中生智。
七、根据意思写出寓言故事三则。
(3分)
1、与及时改正错误有关;
(
)
2、与做出准确判断有关;
3、与明确方向有关;
八、写出下列近义词。
(4分)
立刻(
)
赞叹(
节俭(
)
观赏(
)
九、将下列词语补充完整。
亡羊(
)(
聚(
)会(
)(
)玲珑
学而(
提(
)吊(
小心(
恋(
)不(
彬彬(
十、选词填空。
(5分)
鼓励
勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高,老师____________我们说:
“要继续努力,不断进步。
”
2、老师经常用这样一句话来________________我们:
“有志者,事竟成。
严肃
严励
严格
3、爸爸的神情变得____________起来。
4、我___________地批评他。
5、家长和老师对我很____________。
灵活灵巧机灵灵敏
1、尽管小鱼很(),还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思(),经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分()。
4、翠鸟有一双透亮()灵活的眼睛。
十一、请将正确答案的序号填入括号内。
(1)、①光线强
②声音响亮
③开朗、清楚
④显露、显示
(1)心明眼亮(
(2)亮相(
(3)洪亮(
(4)明亮(
(2)、①光亮、明亮
②清楚、明白
③没有效果
④没有加上什么东西
(1)一穷二白(
(2)不白之冤(
(3)白费力气(
(4)东方发白(
(3)选出字形完全正确的一组词:
()
∙A.荒无人烟
趔趔趄趄
名不虚传
琳郎满目
∙B.栩栩如生
爱不释手
语无轮次
历历在目
∙C.五官端正
闻名遐迩
涛涛不绝
头头是道
∙D.源源不断
彬彬有礼
息息相关
蒸蒸日上
(4)下列加点的多音字,在对应词语中读音都正确的一组是()
∙A.
B.
∙C.
D.
(5)下列词语中,加点的字读音都正确的一组是()
D.
(6)下列词语中,加点的字读音都正确的一组是()
(7)下列加点的多音字,在对应词语中读音都正确的一组是()
(8)下列这些词语,书写完全正确的一组是()
∙A.聚拢
苇秆
鸦鹊无声B.骤降
草垫
迫不及待
∙C.奥秘
夜墓
左顾右盼D.度河
俱乐部
郁郁葱葱
选出下列形近字组词完全正确的一组词:
∙A.晌亮
晌午
网络
落后B.灵霄
夜宵
分辩
辨解
∙C.瞭望
瞭乱
棉花
软绵绵D.梢头
稍微
熊猫
能够
(9)选出下列四个句子所使用的修辞手法。
()
(1)母亲的关怀就像春天的阳光哺育了小草,这样无私的母爱,我们如何报答呢?
(2)天上的星星眨着眼睛,好像在对我打招呼。
(3)他这么能吃,用不了两天,家里就会被他吃穷的。
(4)他这么聪明能干怎能不让大家喜欢呢?
∙A.比喻、比喻、陈述、疑问B.疑问、拟人、陈述、疑问
∙C.比喻、比喻、夸张、反问D.比喻、拟人、夸张、反问
(10)下列词语中,加点的字读音都正确的一组是()
(11)下面这些字都是多音字,按它括号里的注音,组词正确的一组是()
(12)下列这些词语,书写完全正确的一组是()
∙A.栽树
繁植
奥秘B.敞开
神秘
俊悄C.庄稼
抵挡
干躁D.晴天
信箱
夜幕
(13、)选词填空,正确的是()
鹏鹏喜欢读书,这会儿他正目不转睛()翻看着图书呢!
他看()可真认真呐,连妈妈推门进来的声音都没有听到。
上面的两个空中,应该分别填上()
∙A.的得B.地得C.得的D.的的
(14)如果将下句中的“差不多”换一个同义词来替换,哪个词语最合适?
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年()
∙A.也许B.估计C.一定D.至少
(15)地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是()。
以上两个空要分别填光明和温暖的反义词,以下哪一组完全正确?
∙A.黑暗,暖和B.黑暗,寒冷C.明亮,暖和D.暗淡,寒冷
(16)请为下面两个句子选一组合适的词语连接起来()
太阳离地球太远了,我们看上去只有一个盘子那么大。
∙A.因为……所以……B.虽然……但是……C.如果……就……D.不仅……而且……
(17)请为这个句子选择一组合适的连接词语()
()多读多写,写作能力()能提高。
∙A.如果……就……B.因为……所以……C.只有……才……D.虽然……但是……
(18)下面句子用了哪种说明方法()
太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;
中心摄氏度估计是表面温度的2500倍。
∙A.举例子B.列数字C.作比较
(19)“唾沫”的正确读音是()A.tù
moB.tuò
mò
C.tuò
mo
(20)“稚拙”的正确读音是()A.zhì
zhuó
B.zhì
zhuōC.shui
zhuō
(21、“蕴藏”的正确读音是()A.yù
ncá
ngB.wēncá
ngC.yù
nzà
ng
(22、“霎时”的正确读音是()A.shà
shí
B.chà
C.qiè
(23、选择合适的词语,补全下面的句子
看到精彩的表演,人们()地喊:
“好!
”老师刚提完问,同学们就()地讨论开了。
∙A.异口同声B.七嘴八舌
(24、打了胜战的公鸡()地向前迈着大步。
唉,又犯错误了!
小明()地回家。
∙A.神气十足B.垂头丧气
第三部分:
三年级语文下册期末归类复习
、字义:
相同的字,在不同的语言环境中,意思就各不相同。
因此,学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
1、光:
①光线。
②只,单。
③一点儿不剩。
④荣誉。
⑤身体露着。
⑥景物。
⑦平滑。
(1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。
()
(2)我很快就把碗里的饭吃光了。
(3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。
(4)奥运健儿为国争光。
()(5)临阵磨枪,不快也光。
(6)我光着一只脚就急忙起来了。
(7)明媚的春光,永远值得人们留恋。
2、抽:
①吸。
②(植物)长出。
③减缩,收缩。
④打。
⑤取出一部分。
(1)小麦抽穗了。
()
(2)他把鞭子挥一挥,猛抽了一下。
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。
(4)这件衣服洗后,抽了一厘米。
()(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。
3、深:
①久,时间长。
②颜色浓。
③距离大,跟“浅”相反。
(1)这是一潭深绿的泉水。
()
(2)水是那样深,又是那样清。
(3)夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。
4、准:
①一定,确实。
②正确。
③允许,许可。
(1)我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
(2)你要是踩上去,准会滑倒的。
(3)郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦!
5、手:
①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
(1)更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
(2)他左手拿弓,右手拿箭。
(3)我们人手一册《小学生行为规范》。
(4)今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。
6、直:
①不弯曲。
②使直,把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快,坦率。
(1)我直起腰,擦了擦头上的汗。
()
(2)这条公路笔直地伸向远方。
(3)只听“嘣”的一声响,那只大雁直往上飞。
(4)马大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名。
7、益:
①增加。
②更加。
③利,有好处。
(1)我们的祖国日益强大。
()
(2)坚持体育锻炼,可以延年益寿。
(3)好的学习习惯会令我们终身受益。
8、盛:
①兴旺。
②丰富,华美。
③热烈,大规模的。
(1)泼水节那天,傣族人民身着民族盛装,载歌载舞,欢度自己的节日。
(2)2008年,奥运会将在北京召开,各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。
(3)春天到了,百花盛开,大地一片生机。
9、闹:
①不安静。
②害,引发。
③吵,扰乱。
④搞,弄。
(1)妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。
(2)每闹一次,他们要收几百万钱。
(3)倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。
(4)节日的夜晚,大街上热闹极了。
()
二、照样子,写词语:
ABB式:
AABB式:
ABCC式:
AABC式:
ABAC式:
带反义词:
带数字词:
寓言道理词语:
带动物词:
三、填上恰当的词语:
明确“的、地、得”的用法。
()的土地()的大雪()的姿势
不约而同地()幸福的()轻柔的()
()的森林()的空气()地注视
高尚的()特别的()聚精会神地()
五花八门的()和颜悦色地()明媚的()
()的叫声鲜花开得()精心地()
()地等待桌椅摆得()作业做得()
颤抖地()听()认真勇敢地()
加上合适的动词:
()大肚子()腮帮子()眼珠子()大拇指
四、词语:
(要求在读懂句子的基础上,再选词填空。
)
(并列关系)又……又……有的……有的……
(因果关系)因为……所以……之所以……是因为……
(假设关系)一……就……如果……就……
(转折关系)虽然……但是……
(选择关系)不是……而是……
(条件关系)既然……就……只有……才……
只要……也……不光……都……
只要……就……
(1)()你表达了自己的爱,再稚拙的礼物,他()会觉得珍贵无比的。
(2)()这只是一个小小的错误,()我们决不能忽略它。
(3)()太阳离我们太远,()我们并不感觉到它有那么热。
(4)()我们上课不专心听讲,()不能学好新知识。
(5)()她是阮恒的朋友,()阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。
(6)()太阳离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。
(7)()没有太阳,地球()不会有植物,也不会有动物。
(8)它()使劲,伤口又裂开了,()掉了下来。
(9)表演开始了,同学们()唱歌,()跳舞,节目精彩极了。
(10)()是我一朵,一池的荷花()在舞蹈。
五、在括号里填上一对意思相反的词。
1我喜欢()的猫,害怕()的老虎。
2、()使人(),()使人()。
3()用水(),()水资源()。
4、小红没有按时回家,妈妈()发生意外,一直等到她回家才()。
5、遇到紧急情况要(),不要()。
6、走人行横道(),翻越栏杆()。
7、我们家告别了()的老屋,搬进了()的新居。
8、到医院看望病人时不能(),要保持()。
9、我不喜欢()的夏天,而喜欢()的冬天。
10看到王大伯在桃园里剪枝,我感到(),第二年来到果园,看到满树的桃子,我()了王大伯的话。
六、句子练习:
1、仿写句子。
(以比喻句为主,本体、喻体、比喻词都要有,比喻要恰当。
……像……天上的星星像眼睛一样,一眨一眨的。
____________________________________________________
……仿佛……____________________________________________
2、反问句:
就是通过反问的句式,来表达更加肯定的语气。
(1)把反问句改成陈述句。
①我们怎么能忘记老师的教诲呢?
______________________________
②我们怎么能向困难低头呢?
③你难道不为你的做法感到羞愧吗?
(2)把陈述句改成反问句。
①你不能这样对待你的朋友。
___________________________________
②你这样对待奶奶不算是尊敬老人。
_____________________________
③风光秀丽的黄山令人流连忘返。
3、把字句、被字句互换。
(换后不能改变句子原来的意思。
①盗铃人被别人抓住了。
_______________________________________
②当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。
_____________________________________________________________
③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
___________________________________________________________
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。
将下面的陈述句改成“把字句”和“被字句”。
①黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
———————————————————————————
②海风吹得小船东摇西摆。
4、排列顺序。
1.
)他快步走到河边一看,见一男子正在水中挣扎。
(
)这河并不宽。
)拿破仑端起猎枪,对准落水者,大声喊道:
“你若再不自己游上来,我就把你
打死在水里!
”
)一次,拿破仑到郊外打猎,突然听见有人喊救命。
)落水者奋力自救,终于游上岸来。
2.
)回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
)怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品啊!
)在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。
)如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样。
)贝壳很小,却非常坚硬。
3.
)秋天,果实成熟了,人们高兴地吃着甜甜的苹果。
)听爷爷讲:
这棵树是为了纪念大伯的出生而栽的。
)春天,苹果树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,开出雪白的花朵,美丽极了。
)啊,多美的苹果树,我爱我家的苹果树。
)晚上,人们在树下乘凉。
)夏天,树叶茂盛,像一把绿色的大伞。
)我家小院里有一棵苹果树。
)冬天,树叶落了,只剩下光溜溜的树枝。
不过,雪后,树枝上有许许多多的小雪花,就像白雪公主耸立在上面。
4.
)回到家里,爸爸还小心地给我上药,一边上药一边给我讲故事,分散我的注意力。
)经过爸爸的精心照料,几天后,我的脚就完全好了。
)看完病回来,我上楼梯不方便,爸爸就背我上楼梯。
)爸爸知道了,非常着急,连夜开车送我去深圳看病。
)前段时间,我不小心扭伤了脚。
)因为我家的楼梯比较陡,他背着我走起路来非常辛苦。
5.(
)河水哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎。
)那叶片活像一只金色的小船,它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧?
)哈,“小船”轻快地打了个旋儿,仿佛在和我依依惜别,接着,便开始了它有趣的航行。
)我连忙跑过去,伸出双手接住了它。
)于是,我轻轻地把它放进了小河。
)看,那边又飘飘摇摇落下一片大叶子。
七、按课文内容填空。
1、一身()的羽毛,一对()翅膀,加上()尾巴,凑成了()的小燕子。
2、青的草,(),各色(),都像()似的聚拢来,形成了()的春天。
小燕子从_______赶来,为春光_______。
燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的,_________飞到了那边的柳树下边;
有的_______过湖面,尾尖_____,就看_______开去。
几对燕子_______了,落在电线上。
电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!
停着的燕子成了_______,谱成了__________。
3、荷叶()的,像一个个()的()。
白荷花在这些()之间()。
有的();
有的(),露出();
有的(),看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己________。
一阵微风吹过来,我就____________,____________。
不光是我一朵,_______。
4、()喜欢停在(),一双()紧紧地抓住苇杆。
它的颜色()。
()的羽毛像橄榄色的头巾,锈满了()。
背上的羽毛()。
()的羽毛像赤褐色的()。
它(),一双()的眼睛下面,长着一张()。
翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵,还是难以_______。
它______苇杆,像_____,_____起小鱼,_____。
5、万壑树参天,()。
6、(),阴阴夏木啭黄鹂。
7、穿花蛱蝶深深见,()款款飞。
8、(),要看水底万丈深。
9、日日行,();
(),()。
10、一天中,太阳做了多少好事:
她把()往(),她把()住高处拔;
她陪着()在(),看他们()。
11、楚国在(),他硬要往()走。
他的马跑得(),赶车的本领(),盘缠带得(),走得(),就越到不了()。
这段话选自《》,它是一则()故事,告诉我们:
()。
课余,你还收集了哪些这种类型的故事呢?
比如:
《》、《》。
12、本学期学过的课文中,我最喜欢《》这篇课文了,因为()。
13、本学期学过的古诗中,《》是描写景物的,我能把它完整地默写出来:
《》是根据牛郎织女的神话传创作的,我也能默写出来:
14、听到消息后,居民们纷纷(),冒着(),顶头(),踏着(),四处寻找()。
列车(),载着(),带着()驶向远方。
燕子在车厢里(),仿佛()。
15、山谷中,早先有过一个()。
山上的森林(),村前的河水(),天空(),空气()。
谁家想________,谁家想________,就_____________到山上去,把树木一棵一棵____下来。
什么都没有了——()的一切,包括那些锋利的斧头。
16、《亡羊补牢》告诉我们:
做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。
《南辕北辙》告诉我们:
做任何事,要是选错了方向,无论怎样努力,也是达不到目的的。
17、它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为();
叫得惨,因为()。
它一听到弦响,心里(),就()。
它(),伤口(),就()。
18、我常做这样的游戏,有时和(
)赛跑,有时和(
)比赛,有时一个暑假的作业,我(
)就做完了。
从中我明白了,假若(
)赛
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