烽火EMS设备管理监控系统操作手册模板Word格式文档下载.docx
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"1000以内的竖式加减法@#@ @#@@#@1000以内的竖式加减法(总20页)@#@三年级1000以内的加、减法笔算@#@225+214=521+26=97+535=362-138=479-254=@#@22552197362479@#@+214+26+535-138-254@#@———————————————— 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"吊装作业方案@#@1.1编制依据@#@
(1)根据中冶京诚工程技术有限公司设计图纸。
@#@@#@
(2)国家及冶金行业的冶金机械设备安装工程施工及验收规范和标准。
@#@@#@(3)《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ33-2001)@#@(4)《起重机械安全规程》(GB6067-85)@#@(4)《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)@#@(5)根据十九冶施工高炉吊装经验总结。
@#@@#@2.2工程简介@#@2.2.1南区1#高炉高炉容积为1780立方米,最高处标高88.85米。
@#@高炉吊装主要大型构件有炉壳、冷却壁、热风围管、上升、下降管,三叉管、重力除尘器、自立式框架结构、主上料皮带通廊,热风炉及框架组成。
@#@@#@2.2.2高炉炉壳最大直径为12.250m,炉壳厚度为40mm---70mm,炉体高度34.966m。
@#@@#@2.2.3高炉炉体下部框架由箱形柱、梁组成,上平面标高23.5米。
@#@高炉炉身框架,框架柱由十字形工字钢组成,柱距为18m,框架内有多层平台,框架横梁与框架柱相连接,上平面标高49.7米。
@#@炉顶刚架:
@#@刚架框柱为工字形H型柱,框架内设有炉顶吊车梁和平台,炉顶吊车梁,西面端部为悬臂式,炉顶吊车梁、平台与炉顶刚架柱相连接,炉顶设有桥式起重机一台,刚架上平面标高70.8米。
@#@@#@2.2.4炉顶上料系统,采用皮带运输机上料,通廊为桁架结构。
@#@@#@2.2.5粗煤气系统,炉顶上升管、下降管与三叉管相连接,设一座重力除尘器。
@#@@#@2.3工程特点@#@2.3.1施工场地紧凑,高炉占地面积小。
@#@@#@2.3.2高炉本体工作量集中,施工配合复杂,高空作业多,立体交叉作业多。
@#@@#@2.3.3施工配合复杂,高炉本体项目工序多,需要配合关系复杂,钢结构安装,设备安装,高炉砌筑等工作需立体交叉施工和密切配合施工,对施工人员组织、机具设备组织、安全管理提出更高的要求。
@#@@#@2.3.4单件构件重@#@高炉热风围管重约60吨,上升管每根重约60t,下降管重约60t,炉体下部框架柱单件重量约70t,其中部分构件只能分段、分片吊装。
@#@@#@4.1主要吊装机具确定:
@#@@#@根据公司现有机械设备及收集到的吊装机械资料,结合经济成本,确定唐山国丰300万吨技改工程一期炼铁工程高炉钢结构吊装机械设备,主吊装机械采用DBQ3000塔式吊,其他吊装机械采用150t坦克吊、300t坦克吊。
@#@高炉区域吊车主要布置如下:
@#@@#@炉顶框架及平台、梯子框架、高炉上升管、下降管、均排压管、放散管、高炉壳体等,采用DBQ3000塔式吊,100t履带吊,配合50t履带吊施工。
@#@@#@重力除尘器壳体、框架平台采用50t、DBQ3000塔式吊施工。
@#@@#@北出铁场采用DBQ3000塔式吊,和50t、25t汽车吊施工。
@#@@#@南出铁场采用DBQ3000塔式吊。
@#@@#@主皮带通廊采用DBQ3000塔式吊、300t、150t、50t坦克吊施工。
@#@@#@高炉炉壳的拼装采用50t、25t汽车吊施工。
@#@@#@DBQ3000塔式吊性能表@#@主臂长度@#@(m)@#@工作半径@#@(m)@#@副臂长度时的额定重量(t)@#@吊装高度(m)@#@36m@#@66.32@#@22.0@#@83@#@24.0@#@75.4@#@28.0@#@65.0@#@30.0@#@60@#@35.0@#@45.5@#@40.0@#@34.6@#@43.0@#@28.6@#@吊钩质量(t)@#@5.3@#@4.1.1高炉壳体、炉体下部框架平台、炉身框架、炉顶框架平台、热风围管、梯子、上升、下降管、三叉管、均压管、放散平台等,采用DBQ3000塔式吊。
@#@该塔式吊主臂长66.32m,副臂长36m。
@#@100t坦克吊和50t坦克吊配合吊装。
@#@100t坦克吊杆长52m,工作半径14m,起重量21t。
@#@组装选用50t坦克吊。
@#@@#@4.1.2重力除尘器、旋风除尘器、壳体、框架、平台、梯子等采用DBQ3000塔式吊吊装,组装选用50t汽车吊。
@#@@#@4.1.3高炉冷却设备,采用DBQ3000塔式吊进冷却壁,在高炉炉皮内设置吊装盘操作平台安装。
@#@液压顶推紧装置、倒链配合安装就位。
@#@@#@4.1.4高炉炉喉钢砖,采用DBQ3000塔式吊,倒链结合安装。
@#@@#@4.1.5上料通廊支架、通廊采用DBQ3000塔式吊、300t坦克吊、150t坦克吊,组装选用50t汽车吊、25t汽车吊。
@#@@#@4.2吊索安全验证:
@#@@#@4.2.1本工程作捆绑吊索用钢绳,安全系数K取8-10.@#@4.2.2钢绳容许拉力验证公式:
@#@@#@[P]=P破φ修/K@#@式中K—安全系数@#@[P]—钢绳容许拉力@#@P破—钢绳破断拉力@#@φ修—修正系数@#@6×@#@19+1钢绳φ修=0.856×@#@37+1钢绳φ修=0.82@#@4.2.3钢绳破断拉力如下:
@#@@#@钢绳直径(mm)@#@钢丝破断拉力总和(N)@#@6×@#@19+1钢绳@#@12.5@#@78498@#@18.5@#@176400@#@24.5@#@314090@#@37.0@#@707070@#@43.0@#@962360@#@6×@#@37+1钢绳@#@15.0@#@117110@#@19.5@#@193550@#@26.0@#@343980@#@36.5@#@690900@#@43@#@955990@#@4.3防止起重机倾翻措施:
@#@@#@1)起重机行使道路必须坚实可靠。
@#@@#@2)严禁超载吊装@#@3)禁止斜吊@#@4)尽量避免满负荷行使,行走时拉好溜绳。
@#@@#@5)绑扎应牢固可靠,吊索具应仔细检查,满足起重要求。
@#@@#@6)工作完毕轨道两端设夹轨钳,遇有大风塔吊拉好缆风。
@#@@#@7)机上机下信号一致。
@#@@#@大型构件吊装作业计划@#@5.1炉壳的吊装:
@#@@#@5.2炉壳共分17带,其中第三带最重,约59吨.@#@5.3高炉壳1段炉壳环形板分块吊装就位,吊装选用100t履带吊。
@#@杆长52m,工作半径18m,起重量15.4t。
@#@其余各带组合吊装,根据DBC3000塔式吊的起重能力,凡是组装整段炉壳不超过75.4t的,可组装好后整段吊装就位,炉壳吊装时上口进行加固,以防吊装过程中变形。
@#@@#@5.4炉壳在地面组装好后,经检查合格,将立缝焊完才能吊装.拟用¢43的钢绳四点吊装.吊耳安在炉壳内壁,需由专业电焊工焊接.@#@5.5炉体框架@#@5.5.1炉体下部框架安装时装根据DBC3000塔式吊的起重能力,主臂长66.32m,副臂36m,工作半径23m,起重量81.9t。
@#@炉体下部框架柱,按设计图纸尺寸分段,炉体下部框架柱每根约70t,0°@#@方向下部框架柱每根柱整体出厂,而180°@#@方向两根框架柱每根分为二段,下段约50t,上段约20t。
@#@采用DBC3000塔式吊安装,吊装0º@#@侧炉体框架柱时,DBC3000塔式吊工作半径24m,起重量75.4t,能满足施工的需要;@#@吊装180º@#@侧炉体下部框架柱时,DBC3000塔式吊工作半径32m,起重量53.6t,能满足施工的需要。
@#@在空中接头处搭设好临时操作平台,吊装就位后,控制好各项安装尺寸.@#@5.5.2,框架梁吊装时,在框架梁柱上端设置两侧张拉风绳或者临时支架固定,便于梁的就位,用千斤顶调整梁的标高。
@#@@#@5.6炉身框架吊装@#@根据加工及吊车性能,拟定框架柱分为两段安装.KZ1柱在37.85米标高以上1米处分段,KZ2柱在37.85米标高以上2米处分段.将@#@90°@#@方向的两框架柱在地面拼成整体吊装,拼好后下段约67吨,上段约57吨.拼装时必须将临时拼装台找平,保证两柱的对角尺寸在规范内.@#@270°@#@方向采用同样方法吊装.@#@热风围管吊装@#@6.1热风围管采用DBC3000塔式吊,主臂长66.32m,副臂36m,工作半径24m,起重量75.4t,热风围管总重约60t,整体吊装,在炉壳设置8个临时支架,调整好标高。
@#@@#@6.2热风围管采用5点吊装,4个主吊点沿圆周均匀布置,进风口处设置1个10吨倒链.吊耳处设置补强板,管内采用米字形加固.@#@6.3热风围管组装焊接好,在炉体下部框架柱安装完毕后,将热风围管吊装在临时支架上临时固定,待炉体框架和23.5m平台梁安装完毕,再将热风围管提升就位。
@#@@#@6.4热风围管吊装就位后,安装吊挂,调整围管标高、中心,拆除临时支架。
@#@@#@上升管、三叉管及以上结构的吊装@#@7.1上升管的安装采用分下、中、上三段吊装,先安装从煤气封罩到炉炉顶刚架支座一段。
@#@该段有四个波纹补偿器,将波纹补偿器进行加固好后同该段直管拼焊成整体吊装。
@#@@#@7.2上升管中上段安装就位后,分别找正后在适当位置,采取临时固定措施,以防焊接过程中产生变形。
@#@空中接头处应搭好临时操作平台.@#@7.3三叉管总重约45t,采用DBC3000塔式吊,塔式吊工作半径24m,起重量75.4t。
@#@@#@下降管安装@#@8.1下降管约60t,吊装选用DBC3000塔式吊,工作半径24m,起重量75.4t。
@#@@#@8.2下降管采用2点吊装,在尾部设置2个10吨倒链调整角度.吊耳处设置补强板,管内采用米字形加固.@#@高炉炉喉钢砖、冷却壁吊装@#@9.1炉内的冷却设备安装,选用炉内吊盘1个,在炉壳安装第五段,焊接第三段后进行。
@#@依次安装冷却壁,冷却壁与炉壳安装同步进行,作业时间错开,以保证施工安全。
@#@@#@9.2炉内吊盘升降,选用1DBC3000塔式吊起升,用5t倒链8个固定,另拉8根安全保险绳。
@#@其操作吊盘只供施工人员摆放少量配件,不能堆放冷却壁和碰撞操作平台,以免发生意外安全事故。
@#@@#@重力除尘器及布袋除尘器吊装@#@10.1重力除尘器、布袋除尘器吊装选用DBC3000塔式吊和100t坦克吊。
@#@@#@10.2重力除尘器内部的锥形芯管下段,在壳体直段完成后即先吊入,待上部结构完成后才能提升到位。
@#@@#@10.3煤气管在重力除尘器和布袋除尘器壳体焊接完毕后,再根据图纸要求开洞安装,采用DBC3000塔式吊安装。
@#@@#@出铁场厂房安装@#@11.1机具选择:
@#@@#@
(1)出铁场的施工有一定的特殊性,为保高炉主线的安装进度,只有当炉体结构基本安装到位后,出铁场方可安装。
@#@@#@
(2)南北出铁场柱、屋面梁选用DBC3000塔式吊为主力吊机,另安排100t履带吊做为辅助吊机。
@#@@#@(3)出铁场水渣系统设备、烟囱的安装也利用这两台吊机。
@#@@#@(4)辅助吊机选用50t汽车吊。
@#@@#@(5)南出铁场屋盖系统安装完后,DBC3000型塔式吊将退至北出铁场,完成高炉上部结构及设备的安装,等高炉本体结构设备完成后,退出北出铁场,剩下的结构由100吨履带吊,完成北出铁场的结构吊装任务。
@#@@#@11.2钢柱的吊升方法@#@1)钢柱上绑好临时爬梯、搭好脚手架、挂好操作挂篮@#@2)柱子由水平转为直立后,起重机将钢柱吊离地面,旋转至基础顶上方,将螺栓孔对准杯口,就位,调整好平面位置,在柱子基本垂直后临时固定,对于杯口式基础,用铁楔临时固定柱子,然后利用爬梯拆除吊索。
@#@@#@11.3屋盖系统吊装@#@屋架首先进行拼装,拼装时首先控制好跨距,起拱度和侧向挠度值。
@#@为了加强屋架整体刚度,避免平面外弯曲,单榀屋架吊装前,先在屋架上通绑扎杉木杆,屋架上弦设置安全绳。
@#@第一榀屋架吊装后,两侧拉好风绳,再吊第二榀屋架.屋架吊装时应缓慢起钩,两端端头拉好风绳。
@#@平稳吊至柱顶落位、找正、固定。
@#@@#@两榀屋架找正后,安装檀条支撑。
@#@檀条较轻且较多,吊装时采用子母绳拴法,一钩多件,提高效率。
@#@@#@屋面天窗安装根据吊装机械起重性能采用在地面组装成整体吊装就位。
@#@@#@天窗均是小型构件,比较零星,这些构件又位于屋架梁上面,安装就位和调整固定操作均不方便,高空作业多,施工也不安全,为了加速工程进度,天窗均是组合吊装。
@#@@#@主上料皮带通廊吊装@#@12.1通廊高支架从高炉主体至矿槽排序。
@#@第一片支架、第二片支架采用分段吊装法,采用300t坦克吊吊装即可。
@#@构件拼装单件重量一定满足起重机械性能,不得超负荷吊装。
@#@安装时均要四面张拉风绳,以调整安装铅垂和保持稳定,安装用中间接头处搭设好脚手架、爬梯,在吊装前均应安装好,以便施工人员操作使用。
@#@@#@12.2通廊由下往上安装顺序.由于较长,侧向刚度差很容易弯曲变形,因此当通廊长度超过45m时均采用分段吊装,在分段受力支点处设置临时支架。
@#@@#@12.3通廊最高段(从高炉中心出来第一段),也是通廊全线贯通第一段,该通廊穿越炉顶钢架,预分两段吊装,通廊上段先用DBC3000塔式吊,工作半径23m,起重量81.9t,通廊下段用300t履带吊吊装就位。
@#@@#@12.4通廊其他各段用150t履带吊、300t履带吊吊装,构件拼装单件重量根据现场实际情况和起重机械性能,不得超负荷吊装。
@#@@#@冬季施工措施@#@12.1室外温度低于-10℃时,就应停止进行钢结构的室外施工。
@#@@#@12.2钢结构的室外在冬季进行安装使用的量具、钢尺要在同一精度下进行检定,即在施工现场进行对尺,施工(安装)用的钢尺测量误差做到一致。
@#@严禁在安装中使用精度不一致的钢尺。
@#@@#@12.3在室外负温度下安装钢结构,要注意温度引起的钢结构外行尺寸的偏差。
@#@常温下制作的结构在负温条件下安装要采取措施调整结构尺寸的偏差;@#@负温条件下制作的结构在负温条件下安装要注意结构焊接收缩量的影响。
@#@@#@12.4其他注意事项@#@12.4.1进入冬季施工,对有关施工人员进行冬季施工技术交底。
@#@@#@12.4.2结合工程实际情况在冬季施工前,对职工进行技术安全教育,做好安全技术交底,配备好安全防护用品。
@#@@#@12.4.3大雪后及时将架子、大型设备上的积雪清扫干净。
@#@室外施工时一定要采取防滑措施,确保施工安全。
@#@@#@13.1安全方针及原则@#@坚持“安全第一、预防为主”的方针,坚持“谁主管,谁负责”,坚持“管生产必须管安全”的原则,实施《施工现场安全生产保证体系》标准,走安全效益型道路;@#@严格科学管理,以一流的施工水平拓展国内外建筑市场。
@#@@#@13.2安全管理目标@#@无工亡事故、无重伤事故、无恶性险肇事故。
@#@@#@13.2.1安全措施@#@1)建立、健全作业队以至班组的安全保证体系,做到“安全第一”,“预防为主”。
@#@@#@2)提高全员安全意识,上岗前进行安全培训,施工中杜绝违章指挥、违章操作。
@#@@#@3)大型构件吊装作业区域必须设置安全警戒区域,派专人警戒,严禁无关人员进入。
@#@@#@4)雨天和风速大于13m/s时不能吊装。
@#@@#@5)不能歪拉斜吊。
@#@@#@6)超载不能吊装。
@#@@#@7)大雾,信号不清不能吊装。
@#@@#@8)有安全隐患不能吊。
@#@@#@9)起吊用钢丝绳不准触及有电线路和电焊搭铁线或与坚硬物体摩擦。
@#@@#@10)构件在未经校正、焊牢或固定之前,不准松绳脱钩。
@#@@#@11).进入施工现场必须穿戴好劳保用品。
@#@@#@12)高空作业必须系好安全带,作到高挂低用。
@#@@#@13)特殊工种必须持证上岗,严禁酒后作业。
@#@@#@14)构件进场应堆放整齐,平稳。
@#@@#@15)围管沿周应设置安全绳,便于操作人员系挂。
@#@@#@16)起吊用钢绳、卡环等吊具,使用前应先检查合格后方可使用。
@#@@#@17)吊耳设计合理,均匀布置,焊接人员必须持证上岗,焊后仔细检查。
@#@@#@18)吊装前作好安全技术交底,让司机、操作工明确重量、高度及角度,不得违章作业。
@#@@#@19)指挥人员所处位置,必须在吊机与安装工的视野内。
@#@指挥时哨音明亮,旗语正确。
@#@@#@20)立体交叉作业时,应搭设安全可靠的保护层,严禁高空坠物。
@#@@#@21)塔吊行走时,轨道上不得有障碍物及人员滞留,吊臂旋转范围内闲人免进。
@#@@#@22)电气焊使用应有专人监护,避免火灾。
@#@@#@23)氧乙炔使用间隔5米,距明火10米以上。
@#@@#@24)严禁患有心脏病、高血压等高处作业禁忌症者登高作业。
@#@@#@25)搭设的脚手架、走道、跳板必须符合规范要求,确保安全、牢靠;@#@使用前和使用过程中要执行专人分阶段检查和维护保养制度,严禁超负荷堆放重物。
@#@@#@26)仓库间不准吸烟、不准堆放油漆和易燃液体、不准生火取暖、下班时应把刨花木屑清出、关闭门窗、切断电源。
@#@@#@27)安装、修理电器、设备,必须由电工操作,并按电业管理部门的有关规定,禁止使用不符合规格的保险装置,防止电器设备超负荷运转。
@#@@#@28)移动电具和器材应有电气工作人员负责检查、检修一次,应检验其电机、电线、接头、插头、插座、接线板等绝缘是否符合标准,其金属外壳保护接地或接零线必须牢固可靠。
@#@@#@29).使用行灯作临时照明时,其电压不准超过36V,其所用变压器须为隔离变压器,行灯电源变压器的金属外壳应有良好可靠的接地,其初级侧应有可靠防触电措施;@#@安全电压应装设低压专用插座和插头。
@#@@#@30)使用移动电具工作的现场,应不得少于一人;@#@一人在场时,应暂停从事移动电具的操作工作;@#@工作暂停及告一段落或结束时,必须立即切断电源。
@#@@#@14.1安全监护工作通则@#@
(1).现场监护的工作范围@#@凡从事高空作业、道路作业、进入设备内部作业(包括进入各类容器、管道、沟槽、窨并、集井、污水池涉水作业)、地下坑道、料仓等内部作业,必须要选派一定数量的责任性强、熟悉业务的人员担任安全监护员,对每个施工项目、每一个作业点进行现场安全监护。
@#@@#@
(2)、安全监护的职责@#@1)施工前的要求@#@A、检查、督促施工人员是否正确穿戴劳防用品、安全帽及施工区域的防护用具(如安全带、安全绳等)。
@#@@#@B、认真检查、核实施工前的安全措施是否落实,签证手续是否齐全,开动牌、警告牌制度是否执行,阀门、闸刀、电源等是否位于应在的位置。
@#@@#@C、应认真检查施工区域(作业点)的安全设施、设备是否完好、牢靠,如各种机械、电气设备、监测防护设备、通讯设备、红白带、栏杆等。
@#@@#@2)施工中要求@#@A、监护员应严守岗位,及时了解施工情况,工作开始、间断、持续和转移时监护员必须在场。
@#@监护员应第一个到现场,并最后一个离开现场;@#@同时检查各种安全措施是否变动,确认后方能继续施工;@#@发现违章、冒险作业,应及时劝阻,直至其纠正为止;@#@如经劝告不听,有权停止其工作,并立即向领导汇报。
@#@@#@B、在施工中如发生重大事故或恶性险肇事故,应负责保护现场并立即汇报。
@#@@#@3)施工后要求@#@A、应认真检查施工区域(作业点)的人、物是否全部撤离施工现场,确认后方能进行下一工序的运行。
@#@@#@B、负责督促有关施工部门做到工完、料尽、天天清,及原有安全设备、设施恢复原样,确保正常运行。
@#@@#@15.1文明施工@#@指导思想:
@#@安全、有序、受控、文明;@#@@#@总体目标:
@#@施工现场管理创优秀标准化工地。
@#@@#@15.2现场管理措施@#@
(1)在承建施工标段的施工现场设立“五牌二图”。
@#@工程概况牌(含工地规模、性质、发包人、设计、承包人和监理单位、工期等),安全生产六大纪律宣传牌,防火须知牌,安全无重大事故计数牌,安全生产、文明施工牌、项目部组织框架和主要管理人员名单图,和标段施工平面图。
@#@@#@
(2)机动车辆在施工区域要控制装载,不违章,做到无洒落物,各种车辆停放在指定区域,排列整齐。
@#@严禁摩托车、机动车、自行车乱放,应划出专门区域停放整齐。
@#@@#@(3)施工现场排水系统完善,保持畅通,与甲方提供的沉沙井连接后,方可排入下工下水道,沉沙井应定期清理,不能堵塞淤积。
@#@@#@(4)以单位区域作业面为基础,做到工完料尽,每日清扫,保持环境整洁。
@#@@#@(5)施工供电供水设施,管线,施工临时道路,垂直运输设备、生产、办公临时设施,测量控制标桩,各种材料、加工半成品、构件和各类机具存放停放位置,安全防火设施,均应在有利施工、节省资源、降低费用和符合施工管理标准、规定的原则下,在空间上合理布置,一次定置到位,实现人、物、场所的最佳结合,创造良好的施工环境。
@#@@#@(6)施工现场各种机具、设备、工具、及各种材料物品应按作业顺序分类,确定位置堆放做到横看成行,竖看成列,高看平齐,散落料和袋装料堆放应设边界,不污染周围环境。
@#@@#@(7).应将安全、安全标志正确应用于施工现场安全标准化管理。
@#@主要施工部位,作业点危险区域及主要通道口都应设置醒目的安全宣传标语或合适的安全警告牌。
@#@@#@(8)日常管理中,应认真调查研究,通过施工运行实践分析,查找问题,提出现场定置的改善方案,及时修改、补充、调整施工平面布置图,确保科学合理。
@#@@#@(9)施工项目的主要管理人员在现场应佩带证明其身分的证卡。
@#@@#@(10)必须服从甲方及监理人员指挥。
@#@@#@";i:
2;s:
26854:
"贵州省贵阳市房屋建筑工程工程安优方案@#@贵州省贵阳市房屋建筑工程@#@创建“贵州省建筑安全文明施工样板工地”@#@实施方案@#@效@#@果@#@图@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@批准:
@#@@#@贵州省贵阳市建筑工程总公司@#@2012年9月@#@第一部分工程概况……………………………………………5@#@一、参建单位简介…………………………………………5@#@二、建筑设计简介…………………………………………5@#@三、工程施工特点及难点…………………………………5@#@第二部分指导思想和编制依据………………………………7@#@一、指导思想………………………………………………7@#@二、本编制依据、适用范围及有效期…………………………7@#@第三部分施工现场安全、文明、环境管理体系要求………8@#@一、总体要求………………………………………………8@#@二、目的、职责………………………………………………10@#@三、创优目标…………………………………………………10@#@四、危险源与不利环境因素识别、评价和控制策划………11@#@五、本工程执行的建筑施工行业安全标准………………12@#@六、施工现场安全生产保证措施…………………………12@#@七、专项安全技术措施……………………………………14@#@八、各阶段针对性安全技术交底文本及操作规程…………14@#@第四部分实施措施……………………………………………14@#@一、组织机构………………………………………………14@#@1、现场组织管理机构图…………………………………15@#@2、安全管理网络图………………………………………16@#@二、职责与权限…………………………………………………19@#@1、项目经理安全生产责任制………………………………20@#@2、项目副经理(常务)安全生产责任制…………………20@#@3、项目部总工程师安全生产责任制………………………21@#@4、项目工程部门(含机物)安全生产责任制……………21@#@5、安质室安全生产责任制…………………………………22@#@6、工程实验室安全生产责任制……………………………23@#@7、财务部门安全生产责任制………………………………24@#@8、综合部门安全生产责任制………………………………24@#@9、施工员安全生产责任制………………………………24@#@10、机械技术管理人员安全生产责任制……………………25@#@11、工班长(副班长)安全生产责任制……………………25@#@12、工班兼职安全检查员安全生产责任制…………………26@#@13、作业员工安全生产责任制………………………………26@#@三、安全教育与培训…………………………………………27@#@
(一)、目的…………………………………………………27@#@
(二)、职责…………………………………………………27@#@(三)、范围…………………………………………………27@#@(四)、教育和培训的时间……………………………………27@#@(五)、教育和培训的形式与内容……………………………28@#@1、项目经理和安全管理人员的安全生产培训……………28@#@2、新工人三级安全教育……………………………………28@#@3、特殊工种安全教育培训…………………………………29@#@4、特定情况下的适时安全教育………………………………29@#@5、经常性安全教育……………………………………………29@#@(六)、措施和方法………………………………………………29@#@四、安全物质采购和进场验证………………………………30@#@
(一)、目的………………………………………………………30@#@
(二)、职责………………………………………………………30@#@(三)、对供应商评价和选择………………………………………30@#@(四)、合格供应商的建立和保存…………………………………30@#@(五)、采购的程序…………………………………………………31@#@(六)、材料的验收…………………………………………………31@#@(七)、材料标识…………………………………………………32@#@(八)、不合格品的控制……………………………………………33@#@(九)、进场材料的管理……………………………………………33@#@(十)、采购资料的管理……………………………………………33@#@(十一)、对合格供应商验证……………………………………33@#@五、施工过程控制……………………………………………33@#@
(一)、目的……………………………………………………33@#@
(二)、职责………………………………………………………33@#@(三)、开工前准备工作……………………………………………33@#@1、施工技术准备……………………………………………33@#@2、物资准备…………………………………………………34@#@3、劳动组织准备……………………………………………34@#@(四)、施工过程的安全控制…………………………………34@#@1、向施工班组、工人进行安全技术交底…………………34@#@2、施工现场临时用电检查、验收…………………………35@#@3、安全设施、设备、防护用品的检查、验收……………36@#@4、塔吊的使用、安装和验收(详见塔吊搭拆方案)………37@#@5、中小型机械的使用………………………………………38@#@6、脚手架工程(详见脚手架搭设方案)……………………38@#@7、模板工程………………………………………………39@#@8、防火安全………………………………………………40@#@9、视频监控及安全报警……………………………………40@#@(五)、施工区现场安全文明施工措施…………………………40@#@1、场地围墙、工地大门………………………………………40@#@2、施工场地管理………………………………………………41@#@3、施工场地环境卫生管理…………………………………41@#@4、施工标牌管理………………………………………………42@#@5、施工机械的安全防护措施…………………………………43@#@6、水泥库房要求………………………………………………44@#@7、施工现场钢筋、木模加工棚的搭设要求…………………44@#@8、施工现场工具房的修建要求………………………………45@#@9、标准养护室…………………………………………………45@#@10、材料吊装区域的安全防护要求……………………………45@#@11、基础工程施工临边洞口安全防护措施……………………45@#@12、主体、装饰工程施工临边洞口安全防护措施……………45@#@13、卸料平台的设置……………………………………………47@#@14、外架搭设………………………………………………47@#@15、高空作业人员要求…………………………………………48@#@16、个人安全防护……………………………………………49@#@(六)、办公区安全文明措施……………………………………50@#@(七)、生活区安全文明措施………………………………………51@#@(八)、社会治安综合治理………………………………………52@#@(九)、计划生育管理……………………………………………53@#@六、事故的应急救援…………………………………………53@#@
(一)、目的……………………………………………………53@#@
(二)、职责……………………………………………………53@#@(三)、应急救援预案的编制……………………………………53@#@第五部分检查和改进……………………………………54@#@一、安全检查………………………………………………54@#@
(一)、目的…………………………………………………54@#@
(二)、职责…………………………………………………55@#@(三)、安全检查形式…………………………………………55@#@(四)、安全检查的主要内容…………………………………55@#@(五)、安全检查记录及整改…………………………………56@#@二、纠正措施和预防措施……………………………………56@#@
(一)、目的…………………………………………………56@#@
(二)、职责…………………………………………………56@#@(三)、纠正措施………………………………………………56@#@(四)、预防措施………………………………………………57@#@第六部分安全资料控制………………………………………58@#@一、目的……………………………………………………58@#@二、职责……………………………………………………58@#@三、记录要求及保管…………………………………………58@#@第七部分安全消防及保卫………………………………59@#@一、组织机构……………………………………………59@#@二、防火教育……………………………………………60@#@三、消防安全措施……………………………………………61@#@四、现场保卫……………………………………………61@#@第八部分施工现场环境卫生管理…………………………63@#@一、防止大气污染……………………………………………63@#@二、防止水污染……………………………………………64@#@三、防止噪声污染……………………………………………64@#@四、环境卫生……………………………………………64@#@第九部分CI策划…………………………………………66@#@一、企业形象简介…………………………………………66@#@二、企业形象在现场的应用…………………………………67@#@第十部分拟建安全、文明设施参照图片…………………71@#@ @#@@#@贵州省贵阳市建筑工程总公司@#@贵州省贵阳市房屋建筑工程@#@创建《贵州省建筑安全文明施工样板工地》实施方案@#@ @#@@#@第一部份工程概况@#@一、参建单位简介@#@序@#@项目@#@内容@#@1@#@工程名称@#@贵州省贵阳市房屋建筑工程@#@2@#@工程地址@#@贵州省贵阳市@#@3@#@建设单位@#@贵阳市建设局@#@4@#@设计单位@#@贵阳市设计院有限责任公司@#@5@#@监理单位@#@贵阳市建筑工程监理有限责任公司@#@6@#@安全监督单位@#@贵阳市建筑安全监督检查站@#@7@#@施工承包单位@#@贵州省贵阳市建筑工程工程总公司@#@8@#@质量监督单位@#@贵阳市建设工程质量监督站@#@二、建筑设计简介@#@序@#@项目@#@内容@#@1@#@建筑功能@#@办公楼@#@2@#@结构型式@#@框架-剪力墙结构@#@3@#@建筑面积@#@地上14层建筑面积@#@地下2层建筑面积@#@合计@#@19687.4㎡@#@6022.6㎡@#@25710㎡@#@4@#@建筑层数@#@-2+14@#@5@#@建筑高度@#@层高@#@3.90m、4.20m@#@总高@#@59.8m@#@6@#@工程造价@#@300000000万元@#@三、工程施工特点及难点:
@#@@#@
(一)本工程的特点及难点:
@#@@#@1、工程量较大、交叉施工多:
@#@本工程总建筑面积约为25710.03平方米,工期要求为700天。
@#@本工程为精装饰工程,工序交叉较多,其中的一些不确定因素均会影响到工程施工。
@#@完成本工程,需投入大量在施工一线的工人以及大量周转材及机械设备。
@#@施工期间内部(各专业之间)、外部(市政等)的协调难度大。
@#@@#@2、水平、垂直运输:
@#@现场进料在主体结构施工达到高峰阶段,每天进场的混凝土、钢筋、水泥、砂、砌块等数量大,施工场地狭小,材料水平运输组织要求较高。
@#@@#@本工程工程量较大,主体结构施工所需的钢筋、模板、砌块等材料均使用塔吊转运,垂直运输量大。
@#@@#@3、地下室的特点:
@#@地下室面积6022.6平方米,混凝土方量大,外墙长度较长,迎水面积大;@#@地下室混凝土裂缝的控制以及地下室的防渗漏是本工程的一大重点。
@#@@#@4、冬、雨季及节假日的影响:
@#@本工程位于毕节市,属亚寒冷气候,冬季凝冻频率较高。
@#@其中地下室、主体工程施工均在冬季期间。
@#@因此合理的安排和组织是项目管理中的重中之重。
@#@@#@5、工程质量要求高:
@#@贵州省人民检察院毕节分院质量目标为贵州省“黄果树杯”优质施工工程。
@#@@#@
(二)施工过程重点控制部位@#@工程难易分析:
@#@本工程为高层结构,装饰为精装饰。
@#@从施工技术和难度来说属于常规施工,合同工期为600天较为正常,但施工涉及各专业工种较多,交叉作业频繁,所以,必须做好各方面的协调配合工作。
@#@综合考虑各种因素,将选派综合素质较高的劳务队伍进场施工,高峰期人员可达200多人,因此,对高空作业的安全要求高,参与施工人员较多,必定给项目管理增加难度,这将进一步要求有一个更加合理的安全文明施工章程来规划,进而有效地组织众多施工从业人员,顺利地进行安全、文明施工。
@#@结合本工程特点,确定其施工安全重点部位如下:
@#@@#@1、外脚手架搭设及使用;@#@@#@2、塔吊、施工电梯安装及使用;@#@@#@3、电梯井道防护;@#@@#@4、临时用电;@#@@#@5、建筑物四周外出十米范围内安全防护;@#@@#@6、2米以上内、外临边防坠落;@#@@#@7、施工作业层外临边防护;@#@@#@ @#@@#@第二部分指导思想和编制依据@#@一、指导思想@#@通过对《贵州省建筑安全文明施工样板工地评选办法》的学习和认识,通过对近几年来省内荣获安全文明施工样板工地施工现场的观摩学习,结合我公司及施工现场情况,拟借鉴他们的管理模式和场容场貌设置。
@#@通过创建安全文明施工样板工地,以点带面,以优治劣,实现施工项目管理的规范化、标准化,从而,进一步以创建品牌形象为动力,推动我司的安全文明工地建设,提高企业的核心竞争能力。
@#@@#@二、编制依据、适用范围及有效期@#@1、《中华人民共和国建筑法》@#@2、《中华人民共和国消防法》@#@3、《中华人民共和国安全生产法》@#@4、《建筑安装工程安全技术规程》@#@5、《建设工程安全生产管理条例》(国务院第393号令)@#@6、《建筑施工企业安全生产管理规范》GB50656—2011@#@7、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011@#@8、《工程建设标准强制性条文》@#@9、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2001@#@10、《建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范》JGJ128-2000@#@11、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005@#@12、《建设工程施工现场供用电安全规范》GB50194-93@#@13、《龙门架及井架物料提升机安全技术规范》JGJ88-92@#@14、《建筑基坑支护技术规程》JGJ120-99@#@15、《中华人民共和国工程建设标准强制性条文》@#@16、《中华人民共和国职业病防治法》@#@17、《劳动防护用品监督管理规定》@#@18、《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》@#@19、《建筑施工高处作业安全技术规范》@#@20、《建筑机械使用安全技术规范》@#@21、《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质(2009)87号@#@22、《贵州省安全生产条例》@#@23、《毕节市建筑工地文明施工标准》@#@24、《贵州省建设工地安全文明施工管理规定》@#@本方案仅用于贵州省贵阳市房屋建筑工程的土建、安装施工现场的安全文明施工、环境管理与控制。
@#@@#@
(二)、本方案文明施工、环境控制和安全管理的对象为人、物及环境与自然。
@#@@#@(三)、本方案实施有效期自2015年10月8日起至工程竣工止。
@#@@#@(四)、本方案编制经企业技术负责人批准后予以实施。
@#@方案原件由总公司质量安全处保存,复印件由施工项目部项目经理、项目技术负责人、安全员、资料员各执一份,并妥善保管。
@#@@#@(五)、本创优规划,由公司主管部门负责人批准下发后,即成为有效版本,不准随意复印及分发,应加以控制。
@#@本创优规划样本由项目资料员负责保管,项目经理、项目技术负责人、安全员各执一份。
@#@其他管理人员复印相关程序内容。
@#@@#@(六)、本方案在实施过程中,因施工方法、施工程序、施工障碍等特殊情况影响需作修改时,必须将修改内容在实施前,上报总公司及上级机构进行审核及备案。
@#@@#@第三部份施工现场安全文明生产、环境保护管理体系要求@#@安全文明生产、环境保护管理体系的建立,应按照总公司公司管理方针要求,并形成安全文明施工、环境管理体系文件,根据工程实际情况,必须做好以下工作:
@#@@#@1、创优规划的前期策划;@#@@#@2、配备相应的人员(人力资源配备);@#@@#@3、全员参与、全员管理;@#@@#@4、资金的投入,由施工项目部、安全管理处共同编制投入计划,项目负责人审核同意后,报总经理批准执行,项目负责人必须确保创优资金的及时使用。
@#@@#@5、配备必要的设施、装备和专业人员;@#@@#@6、确定控制和检查手段、措施;@#@@#@7、确定整个施工过程中重点内容,关键点、危险部位的控制手段和措施,以确保安全文明施工规划的内容具有可操作性、严密性、可行性。
@#@@#@一、总体要求@#@
(一)、该工程施工项目部建立安全文明施工管理措施,并不断改进其有效性,施工现场安全文明生产、环境保护管理应围绕实现项目安全目标、持续改进安全管理活动以及按照策划、实施、检查、改进的循环模式而运行。
@#@@#@
(二)、贯彻“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,管生产必须管安全,做到安全工作与生产任务同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比,安全防护措施提前施工,经验收合格后交付使用。
@#@@#@(三)、加强安全生产的宣传教育,项目经理与工班签订《劳务分包合同》时同时签订《安全生产责任书》,工班工人报到后,按在册人数先进行入场安全教育,开会宣传有关法规、规章制度。
@#@然后进行三级安全教育,未经教育培训和签定合同书的人员不准上岗作业;@#@@#@(四)、三类人员(即企业主要负责人、项目负责人、专职安人全生产管理人员)要熟悉和掌握学党和国家、公司有关安全生产、劳动保护、职业健康的方针、政策、规程、规定。
@#@必须接受政府行政主管部门施工安全管理和安全技术知识的培训,经考核后持证上岗。
@#@@#@(五)、特殊工种,如电工、架子工、焊工,起重工、机械工等必须严格按照国家及行业主管部门的规定,经过培训考核,取得特种作业安全操作证(IC)卡后,方准从事特殊工种作业,无证人员不准进行操作。
@#@@#@(六)、每个分部分项工程,按工种由项目施工技术责任人向班组做安全技术交底,交底要求具体、明确,要有正式的书面记录和签字。
@#@特殊工种,如架子工、塔机工、电工、焊工等分别按安全技术标准规程做专项技术交底,形成书面文字,签字后交付作业班组一份,项目安质室存档一份。
@#@项目安全员对交底履行过程进行监督,确保交底到位。
@#@@#@(七)、每周安全领导小组作一次工地的定期安全检查,每月底28号与监理单位进行一次月安全隐患大排查,平时针对存在的问题,及时采取改进措施进行整改,对检查的安全隐患及不安全因素制作整改计划、落实人员、限期整改关闭。
@#@@#@(八)、每天班组长向班组进行作业前安全讲话,检查安全准备工作,紧跟生产制度,进行监护,对违章作业,及时纠正,对冒险作业,坚决制止。
@#@@#@(九)、施工生产班组或小组必须执行班前、班中、班后三检查制度,对检查中发现的问题,应及时解决,如无法解决应立即上报,求得解决。
@#@@#@(十)、严格“三宝“的使用,上班不戴安全帽的高空作业不系安全带的一次罚款5-30元,不听劝阻的,停止其作业。
@#@安全网必须牢固可靠,符合规范要求。
@#@@#@(十一)、严禁酒后上班,不准打赤脚、穿拖鞋、硬底鞋上班。
@#@不准高处向下扔物品,违规罚款5-30元。
@#@@#@(十二)、“四口”,坑、井、易燃易爆场所,电源装置和危险地带,设置护栏,夜间设红灯示警。
@#@@#@(十三)、机械设备有漏电保护装置和接零接地,施工电线架空搭设,不准线拖在地上,开关、插座集中在配电箱内,有防雨装置由电工专职管理。
@#@@#@(十四)、经常对机械设备进行检查维护保养,每天上班试运行运转后才能进入施工操作,严禁塔机等机械设备带病作业。
@#@@#@(十五)、易发生触电事故地方和移动照明,使用36伏低压行灯。
@#@@#@(十六)、搅拌台、钢筋制作场、木工制作场,必须在牢固棚架下操作。
@#@@#@(十七)、木工房、库房、工棚、厨房等临时设施,配套足够的灭火器材,挂有醒目的警示标志,严禁吸烟。
@#@@#@(十八)、暑期施工,有相应的十滴水,清凉油等,防暑药品,爆晒地点,应有遮荫措施。
@#@对粉尘,有毒气体有保护措施。
@#@@#@(十九)、若发生安全事故,除积极挽救伤员和上报外,必须按“四不放过”原则,查明原因,明确责任,切实整改。
@#@@#@二、目的、职责@#@
(一)、目的:
@#@制定安全文明施工目标,并通过对项目全体员工(包括他包方)宣传、学习,使全体员工有明确的奋斗目标,以达到安全文明施工目标的最终实现。
@#@@#@
(二)、职责:
@#@@#@1、项目经理根据工程施工的特点及总公司和相关部门的要求,在开工之前,组织相关人员制定安全文明施工管理创优目标。
@#@@#@2、项目经理应组织人员做好对目标分解考核,项目经理由公司对其考核,项目部各管理人员由项目经理(或其授权人)考核。
@#@@#@3、项目各管理人员、班组长及职工均有宣传并贯彻实施本目标的权利和义务。
@#@@#@三、创优目标@#@
(一)、创优总目标@#@创“贵州省建筑安全文明施工样板工地”称号。
@#@@#@
(二)、安全目标分解@#@1、杜绝员工(含民工)因工死亡;@#@@#@2、杜绝发生直接经济损失在80万元以上的任何责任事故,从业人员年负伤频率控制在3‰以下,100%控制触电伤害;@#@@#@3、消灭重大交通、火灾、爆炸、坍塌、高坠、物打、中毒事故;@#@@#@4、杜绝重大机械事故;@#@@#@5、特殊工种持证上岗率达100%;@#@@#@6、安全目标(伤亡事故控制目标,安全达标,文明施工目标)年、月都要控制达标计划,目标分解到人,责任落实,考核到人;@#@@#@7、杜绝发生拖欠人员工资,社会、业主、员工、相关方的重大投诉为零。
@#@@#@(三)、环境管理目标分解@#@净化环境、文明施工、预防和减少环境因素的影响,满足环境规定要求。
@#@具体环境管理指标:
@#@@#@1、噪音控制@#@结构施工:
@#@昼间<@#@70dB,夜间<@#@50dB;@#@@#@装修施工:
@#@昼间<@#@65dB,夜间<@#@45dB。
@#@@#@(夜间指晚上22:
@#@00至早上6:
@#@00)@#@2、现场扬尘排放控制@#@施工现场扬尘排放达到目测无尘要求,现场主要运输道路硬化率达到100%。
@#@@#@3、运输遗洒控制@#@确保运输无遗洒。
@#@@#@4、生活及生产污水排放@#@生活污水中的COD达标(COD=200mg/L)。
@#@@#@5、施工现场夜间无光污染@#@施工现场夜间照明不影响周围社区,夜间施工照明灯罩的使用率达到100%。
@#@@#@四、危险源与不利环境因素识别、评价和控制策划@#@
(一)、目的@#@通过识别施工过程中存在的危险源和重要环境因素,并依次制定目标及管理方案,从而有效地控制事故和污染。
@#@@#@
(二)、职责@#@1、由项目工程负责组织项目全体管理人员识别各个领域中的危险源和环境因素。
@#@并负责制定相应重大危险源和不利环境因素的控制措施。
@#@@#@2、由安全员负责识别一般危险源和重大危险源,列出危险清单,并负责制定一般危险源控制措施。
@#@@#@3、由技术员负责识别一般环境因素和重大环境因素,列出环境因素清单,并制定一般环境因素的控制措施@#@(三)危险源及不利环境因素的识别要求@#@1、应考虑正常、异常和紧急三种状态。
@#@@#@2、应考虑过去、现在和将来三种时态。
@#@@#@3、危险源和不利环境因素应从以下分项或设施为辨识的重点(不限于):
@#@@#@安全管理、脚手架、基坑支护、模板工程、高处作业、洞口临边防";i:
3;s:
10113:
"高电压与绝缘技术试题答案及评分标准@#@ @#@@#@高电压与绝缘技术试题答案及评分标准(总7页)@#@2013-2014学年第二学期期末考试答案及评分标准@#@(A卷)@#@高电压与绝缘技术@#@使用班级:
@#@X、X、X、X、@#@X@#@总分@#@得分@#@一、判断题(共30分,每小题1分)@#@()1.输电线路上的空气间隙包括:
@#@导线对地面,导线之间,导、地线之间,导线与杆塔之间。
@#@√@#@()2.实际电气设备中的固体介质击穿过程是错综复杂的,常取决于介质本身的特性、绝缘结构形式和电场均匀性。
@#@√@#@()3.电介质的损耗为在电场作用下电介质中的非能量损耗。
@#@×@#@@#@()4.介质的功率损耗与介质损耗角正切成反比比。
@#@×@#@@#@()5.雷电流具有冲击波形的特点是缓慢上升,快速下降。
@#@×@#@@#@()6.电气设备局部放电的检测无关紧要。
@#@×@#@@#@()7.雷电绕过避雷线直击于线路的概率是平原地区比山区高。
@#@×@#@@#@()8.偶极子极化极化时间最短的。
@#@×@#@@#@()9.当外加电压逐渐升高后,气体中的放电过程发生转变,此时若去掉外界激励因素,放电仍继续发展,即为自持放电。
@#@×@#@@#@()10.tanδ值的测量,最常用的是西林电桥。
@#@√@#@()11.电子崩将产生急剧增大的空间电子流;@#@√@#@()12.一般而言,吸收比越大,被试品的绝缘性越好。
@#@√@#@()13.在高气压和高真空的条件下,气隙都容易发生放电现象。
@#@×@#@@#@()14.对空气密度、湿度和海拔,校正方法是相同的。
@#@×@#@@#@()15.电场极不均匀的“棒-板”气隙,负极性击穿电压低于正极性击穿电压。
@#@×@#@@#@()16均匀电场的击穿特性符合巴申定律。
@#@√@#@()17.雷电冲击电压下“棒-板”电极,棒极为正极性的击穿电压比负极性时数值低得多。
@#@√@#@()18.工频交流电压下“棒-棒”气隙的击穿电压要比“棒-板”气隙低一些。
@#@×@#@@#@()19.绝缘电阻和吸收比测量试验属于破坏性试验。
@#@×@#@@#@()20.线路末端短路时,发生负的全反射,电流加倍,电压为零。
@#@√@#@()21.冲击电晕对波过程的影响如下:
@#@导线波阻抗减小、波速增大、耦合系数增大、引起波的衰减与变形。
@#@×@#@@#@()22.流注理论未考虑表面游离的现象。
@#@√@#@()23.极不均匀电场,达到30kV/cm出现电晕。
@#@√@#@()24.同轴圆筒电场是极不均匀电场。
@#@×@#@@#@()25.直流电压下“棒-板”负极性击穿电压大大高于正极性击穿电压。
@#@√@#@()26.电场的不均匀程度对SF6电气强度的影响远比对空气的小。
@#@×@#@@#@()27.高真空气体主要用于配电网真空隔离开关中。
@#@×@#@@#@()28.沿面放电是沿着固体介质表面发展的固体放电现象。
@#@√@#@()29.引起气体放电的外部原因有两个,其一是电场作用,其二是外电离因素。
@#@√@#@()30.球形屏蔽极可以显著改善电场分布,提高气隙的击穿电压.√@#@得分@#@二、问答题(共40分,每小题5分)@#@1、叙述汤逊理论的基本观点和流注理论的基本观点以及它们的适用范围。
@#@@#@答:
@#@汤逊理论只适用于pd值较小的范围,流注理论只适用于pd值较大的范围,两者的过渡值为pd≈。
@#@(1分)汤逊理论的基本观点是:
@#@电子的碰撞电离是气体放电时电流倍增的主要过程,而阴极表面的电子发射是维持放电的重要条件。
@#@(2分)流注理论的基本观点:
@#@①以汤逊理论的碰撞电离为基础,强调空间电荷对电场的畸变作用,着重于用气体空间的光电离来解释气体放电通道的发展过程。
@#@②放电以起始到击穿并非碰撞电离连续量变的过程,当初始电子崩中离子数达到108以上时,要引起空间光电离这样一个质的变化,此时由光子造成的二次崩向主崩汇合而形成流注。
@#@③流注一旦形成,放电就转入自持。
@#@(2分)@#@2、什么叫电晕放电,它的危害和有利之处各是什么?
@#@@#@ @#@@#@由于电场强度沿气隙的分布极不均匀,因而当所加电压达到某一临界值时,曲率半径较小的电极附近空间的电场强度首先达到了起始场强E0,因而在这个局部区域出现碰撞电离和电子崩,甚至出现流注,这种仅仅发生在强场区(小曲率半径电极附近空间)的局部放电称为电晕放电。
@#@(2分)@#@电晕放电引起的光、声、热等效应及使空气发生化学反应,都会消耗一定的能量。
@#@电晕损耗是超高压输电线路设计时必须考虑的因素,坏天气时电晕损耗要比好天气时大得多。
@#@@#@电晕放电还会产生可闻噪声,并有可能超出环境保护所容许的标准。
@#@电晕放电中,由于电子崩和流注不断消失和重新出现所造成的放电脉冲会产生高频电磁波,从而对无线电RI和电视广播产生干扰TVI。
@#@(2分)@#@电晕放电的有利之处:
@#@@#@在输电线上传播的雷电电压波因电晕放电而衰减其幅值和降低其波前陡度。
@#@操作过电压的幅值受到电晕的抑制。
@#@电晕放电还在除尘器、静电喷涂装置、臭氧发生器等工业设施中得到广泛应用。
@#@(1分)@#@3、Tgδ的物理意义是什么?
@#@如何测量Tgδ@#@答:
@#@
(1)tanδ能反映绝缘的整体性缺陷(例如全面老化)和小电容试品中的严重局部性缺陷。
@#@由tanδ随电压而变化的曲线,可判断绝缘是否受潮、含有气泡及老化的程度。
@#@但是,测量tanδ不能灵敏地反映大容量发电机、变压器和电力电缆(它们的电容量都很大)绝缘中的局部性缺陷,这时应尽可能将这些设备分解成几个部分,然后分别测量它们的tanδ。
@#@当设备的tgδ超过规定值(表4-3),就应立即进行检修,否则,设备就会有过热甚至发生爆炸的危险。
@#@●通常用西林电桥测量tgδ。
@#@(2分)@#@
(2)工频高压试验的基本接线图@#@AV一调压器PV1一低压侧电压表T一工频高压装置R1一变压器保护电阻TO一被测试品R2一测量球隙保护电阻PV2一高压静电电压表F一测量球隙Lf一Cf一谐波滤波器@#@R1的作用:
@#@限制放电电流,同时降低试验变压器电压陡度,以免变压器绕组匝间过电压。
@#@@#@R2的作用:
@#@限制电流以免球面被烧伤。
@#@ 测量球隙F:
@#@起测量、保护作用。
@#@@#@●为何不能单独用低压电压表测量被试品上的电压?
@#@@#@①波形畸变;@#@②试验变压器变比大;@#@③电容效应。
@#@@#@●达到所需的试验电压后,保持一分钟,如不出现异常,即认为该试品工频耐压试验合格。
@#@(3分)@#@4、本书中多次用@#@来表征不同的物理意义,请列举出五种。
@#@@#@答:
@#@升高电压使气隙发生击穿,记录击穿电压波形,读取击穿电压值,U与击穿时间t。
@#@注意到当电压不很高时击穿一般在波尾时间发生,当电压很高时,击穿百分比将达100%,放电时延大大缩短,击穿可能在波前发生,以图中三个坐标点为例说明绘制方法,击穿发生在波前时(2分),U与t均取击穿时的值(图中2、3坐标点)。
@#@击穿发生在波尾时,U取波峰值,t取击穿时对应值,(图中1坐标点)。
@#@将1、2、3各点连续起来,即可得到伏秒特性曲线。
@#@(3分)@#@5、输电线路耐雷水平是如何定义的工程上采用什么措施来提高其耐雷水平@#@答:
@#@输电线路耐雷水平是指雷击线路时线路绝缘子不发生闪络的最大雷电流幅值。
@#@(3分)工程上采用以下措施提高耐雷水平:
@#@架设避雷线、降低杆塔接地电阻、架设耦合地线、采用不平衡绝缘的方式、自动重合闸、采用消弧线圈接地方式、架设线路避雷器、加强绝缘等。
@#@(2分)@#@6、简述灭弧栅型磁吹式避雷器的工作原理?
@#@@#@ @#@@#@答:
@#@由一对角形电极1组成,磁场是轴向的,续流电弧被轴向磁场力拉长,吹入灭弧栅4,电弧最终长度可达起始长度的数十倍,灭弧盒2用陶瓷或云母、玻璃等材料制成,电弧在灭弧栅中受到强烈的去游离作用,因而电弧电阻很大,能起到限制续流的作用,故称为限流间隙,它可切断450A左右的续流。
@#@@#@ @#@@#@7、简述液体介质的气泡击穿理论以及影响其击穿电压的因素@#@答:
@#@对液体介质的击穿可分为两种情况:
@#@@#@1)对于纯净液体介质,其击穿强度很高。
@#@在高电场下发生击穿的机理各种理论,主要分为电击穿理论和气泡击穿理论。
@#@前者以液体分子由电子碰撞而发生电离为前提条件,后者则以认为液体分子由电子碰撞而发生气泡,或在电场作用下因其它原因发生气泡,由气泡内气体放电而引起液体介质的热击穿。
@#@(2分)@#@2)纯净的液体电介质的击穿场强虽然很高,但其精制、提纯极其复杂,而且设备在制造和运输中又难免产生杂质,所以工程上使用的液体中总含有一些杂质,称为工程纯液体,可用小桥理论来说明其过程。
@#@以变压器油为例:
@#@@#@油中:
@#@@#@(3分)@#@8.何为均匀电场?
@#@@#@答:
@#@
(1)缘效应的平板电极(2分)@#@
(2)板间距离d一般不大(1分)@#@(3)击穿特性符合巴申定律(2分)@#@得分@#@三、分析计算题(共30分,每题15分)@#@1.分析说明电阻分压器测量回路工作原理。
@#@@#@2.有一雷电波为@#@,@#@,@#@,求@#@和流过@#@的电流@#@。
@#@@#@解:
@#@@#@";i:
4;s:
15455:
"动物单词Animals@#@Animals(动物类)@#@dog@#@狗@#@puppy@#@小狗@#@cat@#@猫@#@kitty@#@小猫@#@elephant@#@大象@#@pig@#@猪@#@piggy@#@小猪@#@giraffe@#@长颈鹿@#@zebra@#@斑马@#@dolphin@#@海豚@#@seahorse@#@海马@#@starfish@#@海星@#@jellyfish@#@水母@#@shell@#@贝壳@#@sneak@#@蛇@#@frog@#@青蛙@#@ladybug@#@瓢虫@#@ant@#@蚂蚁@#@(cock)roach@#@蟑螂@#@cicada@#@蝉@#@tiger@#@老虎@#@butterfly@#@蝴蝶@#@bee@#@蜜蜂@#@fly@#@苍蝇@#@dragonfly@#@蜻蜓@#@mosquito@#@蚊子@#@waterboatman@#@一种水上行走的小虫子,北京俗称酱油@#@gorilla@#@大猩猩@#@monkey@#@猴子@#@dinosaur@#@恐龙@#@eagle@#@鹰@#@penguin@#@企鹅@#@horse@#@马@#@pony@#@小马@#@wolf@#@狼@#@hippo@#@河马@#@bird@#@鸟@#@sparrow@#@麻雀@#@magpie@#@喜鹊@#@caterpillar@#@毛毛虫@#@snail@#@蜗牛@#@duck@#@鸭子@#@chicken@#@小鸡@#@rooster@#@大公鸡@#@cockerel@#@小公鸡@#@sheep@#@绵羊@#@lamb@#@小绵羊@#@goat@#@山羊@#@billygoat@#@雄山羊@#@bull@#@公牛@#@cow@#@母牛@#@hen@#@母鸡@#@turtle@#@乌龟@#@duckling@#@小鸭@#@mouse@#@老鼠@#@mice@#@老鼠(复数)@#@bear@#@熊@#@lion@#@狮子@#@rabbit@#@兔子@#@bunny@#@小兔@#@crab@#@螃蟹@#@octupos@#@章鱼@#@fish@#@鱼@#@fishbone@#@鱼刺@#@bill@#@鸭嘴@#@hooves@#@马蹄@#@trunk@#@象鼻@#@spider@#@蜘蛛@#@cobweb@#@蜘蛛网@#@hedghog@#@刺猬@#@tadpole@#@蝌蚪@#@worm@#@蚯蚓@#@bee@#@蜜蜂@#@grasshopper@#@蚂蚱@#@turtle@#@海龟@#@ @#@@#@ @#@@#@Body(身体部位类)@#@eye@#@眼睛@#@nose@#@鼻子@#@ear@#@耳朵@#@mouth@#@嘴巴@#@teeth@#@牙齿@#@nostril@#@鼻孔@#@eyebrow@#@眉毛@#@shoulder@#@肩膀@#@arm@#@胳膊@#@leg@#@腿@#@toe@#@脚趾@#@finger@#@手指@#@fingernail@#@指甲@#@toenail@#@脚趾甲@#@sole@#@脚掌,鞋底儿@#@hand@#@手@#@feet@#@双脚@#@knee@#@膝盖@#@armpit@#@腋窝@#@forehead@#@额头@#@chin@#@下巴@#@neck@#@脖子@#@tummy/belly@#@肚子@#@buns@#@屁股@#@bottom@#@臀部@#@butts@#@臀部@#@thumb@#@大拇指@#@indexfinger@#@食指@#@littlefinger@#@小指@#@back@#@后背@#@hair@#@头发@#@face@#@脸@#@slobber@#@口水@#@snot@#@鼻涕@#@earwax@#@耳屎@#@eyegunk@#@眼屎@#@booger@#@鼻屎@#@dimple@#@梨涡,酒窝@#@bellybutton@#@肚脐@#@tongue@#@舌头@#@beard@#@胡须@#@eyebrow@#@眉毛@#@nape@#@后颈@#@backbone@#@脊椎@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Food(食物类)@#@tomato@#@西红柿@#@potato@#@土豆@#@redpepper@#@红椒@#@greenpepper@#@青椒@#@onion@#@洋葱@#@ginger@#@姜@#@garlic@#@大蒜@#@pea@#@豌豆@#@bean@#@豆角@#@cabbage@#@洋白菜@#@corn@#@玉米@#@popcorn@#@爆米花@#@candy@#@糖果@#@chocolate@#@巧克力@#@juice@#@果汁@#@tea@#@茶@#@coffee@#@咖啡@#@water@#@水@#@rice@#@米饭@#@noodles@#@面条@#@mushroom@#@蘑菇@#@cauliflower@#@白菜花@#@broccoli@#@绿菜花@#@apple@#@苹果@#@banana@#@香蕉@#@pineapple@#@菠萝@#@peach@#@桃子@#@watermelon@#@西瓜@#@strawberry@#@草莓@#@lychee@#@荔枝@#@peach@#@桃子@#@Jew’sear@#@木耳@#@salmon@#@三文鱼@#@beef@#@牛肉@#@rib@#@排骨@#@soup@#@汤@#@sausage@#@香肠@#@pizza@#@比萨@#@porridge@#@粥@#@omelette@#@鸡蛋饼@#@fish@#@鱼肉@#@shrimp@#@虾@#@chicken@#@鸡肉@#@cheese@#@奶酪@#@bread@#@面包@#@roll@#@面包卷@#@tofu@#@豆腐@#@cherry@#@樱桃@#@milk@#@牛奶@#@yoghurt@#@酸奶@#@cucumber@#@黄瓜@#@carrot@#@胡萝卜@#@sugar@#@白糖@#@ricewater@#@米汤@#@Icecream@#@冰激凌@#@lollipop@#@棒棒糖@#@candyfloss@#@棉花糖@#@grapes@#@葡萄@#@ @#@cone@#@脆皮筒@#@seeds@#@籽儿@#@core@#@果核@#@flesh@#@果肉@#@sunflowerseeds@#@瓜子@#@orange@#@桔子@#@veg@#@蔬菜@#@breakfast@#@早餐@#@lunch@#@午餐@#@dinner@#@晚餐@#@package@#@包装袋@#@gum@#@口香糖@#@straw@#@吸管@#@ginseng@#@西洋参@#@biscuit@#@饼干@#@cookies@#@曲奇@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@IntheKitchen(厨房里物品)@#@spoon@#@勺子@#@chopsticks@#@筷子@#@table@#@餐桌@#@chair@#@椅子@#@fan@#@电扇@#@bowl@#@碗@#@bottle@#@瓶子@#@fridge@#@冰箱@#@waterdispenser@#@饮水机@#@scissors@#@剪刀@#@dustbin@#@垃圾筐@#@broom@#@扫把@#@mop@#@墩布@#@dustpan@#@簸箕@#@doorsill@#@门槛@#@casserole@#@蒸锅@#@oven@#@炉灶@#@kettle@#@水壶@#@ @#@@#@Clothes(服装)@#@hat@#@帽子@#@gloves@#@手套@#@scarf@#@围巾@#@button@#@纽扣@#@snap@#@按扣@#@zip@#@拉锁@#@shoes@#@鞋子@#@boots@#@雨靴@#@slippers@#@拖鞋@#@socks@#@袜子@#@dress@#@连衣裙@#@sunglasses@#@太阳镜@#@glasses@#@眼镜@#@hairpin@#@发卡@#@hairband@#@头绳@#@clothes@#@衣服@#@tights@#@紧身裤@#@necklace@#@项链@#@bracelet@#@手链@#@T-shirt@#@T恤@#@ring@#@戒指@#@nappy@#@纸尿裤@#@diaper@#@纸尿裤@#@bib@#@吃饭兜@#@belt@#@腰带@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Inthebathroom@#@shower@#@喷头@#@curtain@#@窗帘@#@tap@#@水龙头@#@sink@#@水盆@#@toilet@#@马桶@#@towel@#@毛巾,浴巾@#@toiletpaper@#@卫生纸@#@toothbrush@#@牙刷@#@brush@#@刷子@#@washingpowder@#@洗衣粉@#@tissues@#@纸巾@#@wipe@#@湿纸巾@#@toothpast@#@牙膏@#@mirror@#@镜子@#@comb@#@梳子(70行)@#@hankerchief@#@手绢@#@soap@#@肥皂@#@drain@#@下水道@#@plug@#@塞子@#@Q-tips@#@棉签@#@hanger@#@衣架@#@Suncream@#@防晒霜@#@shampoo@#@洗头水@#@lotion@#@乳液@#@cream@#@面霜@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Inthebedroom@#@pillow@#@枕头@#@quilt@#@被子@#@airconditioner@#@空调@#@mosquitonet@#@蚊帐@#@bed@#@床@#@fluff@#@毛尘@#@dirt@#@污物,灰尘@#@floor@#@地板@#@heating@#@暖气@#@ @#@@#@Inthelivingroom@#@TV@#@电视@#@sofa@#@沙发@#@mat@#@爬行垫@#@picture@#@画@#@photo@#@照片@#@angel@#@天使@#@flowers@#@花@#@telephone@#@电话@#@clock@#@钟表@#@cushion@#@靠垫@#@stool@#@板凳@#@door@#@门@#@lights@#@灯@#@switch@#@开关@#@window@#@窗户@#@(window)screen@#@纱窗@#@lamp@#@台灯@#@stairs@#@楼梯@#@step@#@台阶@#@ramp@#@扶梯斜坡@#@banister@#@楼梯扶手@#@chimney@#@烟囱@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Traffic@#@train@#@火车@#@airplane@#@飞机@#@ship@#@轮船@#@bike@#@自行车@#@tricycle@#@三轮车@#@motorbike@#@摩托车@#@moped@#@轻骑电动车@#@digger@#@挖土机@#@crane@#@吊车@#@car@#@小汽车@#@bus@#@公共汽车@#@boat@#@船@#@seatbelt@#@安全带@#@pram@#@婴儿推车@#@drivingseat@#@驾驶座@#@backseat@#@后座@#@steeringwheel@#@方向盘@#@horn@#@车喇叭@#@cart@#@推车@#@headlight@#@头灯@#@propeller@#@螺旋桨@#@ @#@@#@Theseaside@#@beach@#@沙滩@#@umbrella@#@伞@#@lifeboat@#@救生船@#@lifesaver@#@救生圈@#@deckchair@#@休闲椅@#@swimsuit@#@游泳衣@#@goggles@#@游泳镜@#@earplug@#@耳塞@#@bucket@#@水桶@#@fishingpole@#@钓鱼竿@#@shell@#@贝壳@#@sand@#@沙子@#@sandcastle@#@沙堡@#@spade@#@铁锹@#@seagull@#@海鸥@#@flag@#@旗子@#@flagpole@#@旗杆@#@trowel@#@小铲子@#@sandpitch@#@沙坑@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Thenature@#@tree@#@树@#@willow@#@柳树@#@pine@#@松树@#@soil@#@土壤@#@grass@#@草@#@medow@#@草地@#@lawnmower@#@除草机@#@sprinkler@#@喷洒器@#@sticks@#@木棍儿@#@bridge@#@桥@#@house@#@房子@#@moutain@#@大山@#@wateringcan@#@喷壶@#@smoke@#@烟@#@pond@#@池塘@#@waterlily@#@荷花@#@stone@#@石头@#@rock@#@石块,岩石@#@bulrushes@#@灯心草@#@weed@#@水草@#@branch@#@树枝@#@leaf@#@树叶@#@bird’snest@#@鸟窝@#@railings@#@栏杆@#@fence@#@栅栏@#@stable@#@马厩@#@hay@#@干草@#@pool@#@水池@#@garden@#@花园@#@funfair@#@游乐场@#@park@#@公园@#@rain@#@雨@#@raindrops@#@雨滴@#@puddle@#@水坑@#@mud@#@泥土@#@snow@#@雪@#@snowflakes@#@雪花@#@waterfall@#@瀑布@#@rainbow@#@彩虹@#@thunder@#@雷@#@lightening@#@闪电@#@sun@#@太阳@#@moon@#@月亮@#@wind@#@风@#@stars@#@星星@#@bud@#@花蕾@#@waterdrops@#@水滴@#@bark@#@树皮@#@ripples@#@水波纹儿@#@pavillion@#@小亭子@#@path@#@小路@#@pebbles@#@鹅卵石@#@flowerpot@#@花盆@#@bush@#@草丛@#@hedge@#@篱笆@#@petal@#@花瓣儿@#@ice@#@冰@#@plain@#@平原@#@chain@#@链条@#@wall@#@墙@#@ @#@@#@ @#@@#@Toysandthefair(玩具和游乐场)@#@whistle@#@哨子@#@guitar@#@鼓@#@violin@#@小提琴@#@piano@#@钢琴@#@xylophone@#@木琴@#@trumpet@#@小号@#@Frenchhorn@#@圆号@#@trombone@#@长号@#@band@#@乐队@#@cymbles@#@镲@#@hopper@#@弹跳球@#@slide@#@滑梯@#@swing@#@秋千@#@junglegym@#@攀爬架@#@trampoline@#@蹦床@#@blocks@#@积木@#@book@#@书@#@pen@#@钢笔@#@crayon@#@蜡笔@#@seesaw@#@跷跷板@#@skates@#@滑冰鞋@#@rollerskates@#@滚轴溜冰@#@scooter@#@滑板车@#@balloon@#@气球@#@eraser@#@橡皮@#@tapemeasure@#@皮尺@#@scracher@#@痒痒挠@#@screw@#@螺丝@#@hammer@#@锤子@#@drill@#@钻@#@earphone@#@耳机@#@hearingaid@#@助听器@#@ball@#@球@#@marbles@#@弹珠@#@bubbles@#@泡泡@#@bigwheel@#@大转盘@#@roundabout@#@转椅@#@Merry-go-round@#@旋转木马@#@hoop-la@#@套圈@#@dodgems@#@碰碰车@#@FerrisWheel@#@大转盘@#@flyingchairs@#@飞转型骑乘游艺@#@cyclemachine@#@健身自行车@#@rowingmachine@#@划船机@#@ladder@#@梯子@#@rattle@#@摇铃@#@flashlight@#@手电@#@computer@#@电脑@#@DVD@#@ @#@@#@video@#@录像@#@camera@#@照相机@#@mockingbird@#@仿真鸟@#@compact@#@折叠小镜子@#@lookingglass@#@小镜子@#@kite@#@风筝@#@pillwheel@#@风车@#@thread@#@线@#@threadend@#@线头@#@bag@#@书包@#@photo@#@照片@#@lifting@#@举重@#@potty@#@小马桶@#@walkingstick@#@拐棍儿@#@flip-flapbook@#@翻翻书@#@sadle@#@马鞍@#@briddle@#@马缰绳@#@stirrup@#@马蹬@#@spin@#@转针@#@stickers@#@贴画@#@Waterslide@#@水滑梯@#@balancebeam@#@平衡木@#@trick@#@小魔术@#@paper@#@纸@#@newspaper@#@报纸@#@bolt@#@螺母@#@key@#@钥匙@#@keyhole@#@钥匙孔@#@nib@#@笔尖儿@#@password@#@密码@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Adj./adv.(形容词/副词)@#@happy@#@快乐的@#@sad@#@伤心的@#@hot@#@热的@#@warm@#@温暖的@#@cold@#@冷的@#@sunny@#@晴天的@#@burning@#@晒的@#@dazzling@#@晃眼的@#@flashing@#@一闪一闪的@#@dizzy@#@头晕的@#@angry@#@生气的@#@full@#@饱的@#@hungry@#@饿的@#@thirsty@#@口渴的@#@naughty@#@淘气的@#@thick@#@厚的@#@thin@#@薄的@#@fat@#@胖的@#@salty@#@咸的@#@sweet@#@甜的@#@funny@#@逗乐的@#@fun@#@好玩儿的@#@boring@#@无聊的@#@good@#@好的@#@great@#@棒的@#@fast@#@快的@#@slow@#@慢的@#@louder@#@大点声@#@backwards@#@向后@#@forward@#@向前@#@up@#@向上@#@down@#@向下@#@left@#@左边@#@right@#@右边@#@under@#@在…下面@#@in@#@在…里面@#@tired@#@累的@#@upsidedown@#@反的@#@comfortable@#@舒适的@#@dangerous@#@危险的@#@safe@#@安全的@#@high@#@高的@#@low@#@低的@#@clean@#@干净的@#@dirty@#@脏的@#@picky@#@挑剔的@#@humid@#@闷热的@#@sticky@#@粘的,闷热的@#@slippery@#@滑的@#@broken@#@坏掉的@#@open@#@打开的@#@closed@#@关闭的@#@on@#@在上面,亮着的@#@off@#@关闭的@#@fluffy@#@毛茸茸的@#@long@#@长的@#@short@#@短的@#@dark@#@黑暗的@#@bright@#@明亮的@#@juicy@#@多汁的@#@mummy@#@好吃的@#@crispy@#@脆的@#@spicy@#@辣的@#@crying@#@哭的@#@sweating@#@流汗的@#@itchy@#@痒的@#@painful@#@疼痛的@#@sleepy@#@困的@#@muddy@#@泥泞的@#@gone@#@消失的@#@finished@#@完成的@#@rusting@#@生锈的@#@rotten@#@变质的,腐烂的@#@raw@#@生的@#@crispy@#@脆的@#@big@#@大的@#@small@#@ @#@小的@#@little@#@小的@#@young@#@年轻的@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Shapes @#@ @#@(形状)@#@circle@#@圆形@#@triangle@#@三角形@#@oval@#@椭圆形@#@heart@#@心形@#@star@#@星形@#@rectangle@#@长方形@#@cone@#@锥形@#@square@#@正方形@#@Semi-circle@#@半圆@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@颜色@#@black@#@黑@#@purple@#@紫@#@red@#@红@#@orange@#@橘色@#@yellow@#@黄色@#@white@#@白色@#@ @#@@#@People&@#@Familymumber(人和家庭成员)@#@baba@#@ @#@@#@mama@#@ @#@@#@daddy@#@ @#@@#@mummy@#@ @#@@#@grandpa@#@ @#@@#@grandma@#@ @#@@#@brother@#@ @#@@#@sister@#@ @#@@#@uncle@#@ @#@@#@aunty@#@ @#@@#@baby@#@ @#@@#@toddler@#@蹒跚学步的小孩儿@#@kid@#@小孩儿@#@angle@#@天使@#@friend@#@朋友@#@SnowWhite@#@白雪公主@#@LittleRedRidingHood@#@小红帽@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Pro.(代词)@#@me@#@我@#@I@#@我@#@my@#@我的@#@you@#@你@#@your@#@你的@#@this@#@这个@#@that@#@那个@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Verb.&@#@phrases(动作和短语)@#@run@#@跑@#@jump@#@跳@#@hop@#@单腿跳@#@shake@#@摇晃@#@row@#@划(船)@#@smile@#@笑@#@show@#@出示,展示@#@laugh@#@大笑@#@flash@#@闪动@#@dance@#@跳舞@#@sing@#@唱歌@#@sleep@#@睡觉@#@lie@#@躺@#@open@#@打开@#@close@#@关闭@#@Turnon@#@打开@#@Turnoff@#@关闭@#@wiggle@#@摇晃@#@catch@#@接住@#@twist@#@扭动@#@nip@#@夹@#@pick@#@摘,抠@#@pickup@#@捡起@#@pat@#@轻拍@#@bite@#@咬@#@eat@#@吃@#@make@#@做@#@take@#@拿,取@#@playwith@#@和…玩儿@#@Havefun@#@玩儿@#@cross@#@迈,穿过@#@push@#@推@#@pull@#@拉@#@wash@#@洗@#@go@#@走@#@goto@#@去…@#@Cometo@#@到…来@#@Comeon!
@#@@#@加油!
@#@来吧!
@#@@#@Pee@#@尿尿@#@poo@#@大大@#@walk@#@走路@#@goupstairs@#@上楼@#@Godownstairs@#@下楼@#@flip@#@翻(页)@#@look!
@#@@#@看@#@Listen!
@#@@#@听@#@see@#@看见@#@watch@#@观看@#@ride@#@骑@#@stop@#@停@#@lookat@#@看着@#@Tapdance@#@踢踏舞@#@hug@#@抱抱@#@climb@#@爬@#@splash@#@踩水@#@play@#@弹奏@#@kick@#@踢@#@bounce@#@弹跳,拍@#@drop@#@掉落@#@fall@#@摔倒@#@falloff@#@从…摔下来@#@throw@#@扔@#@Goaway@#@走开@#@Comehere@#@过来@#@swim@#@游泳@#@kiss@#@亲亲@#@peck@#@轻轻一亲,小鸡啄@#@pout@#@撅嘴@#@cook@#@做饭@#@smoke@#@抽烟@#@spin@#@旋转@#@Geton@#@上(车,马)@#@Getoff@#@下车,马@#@Getout@#@下车,从…出来@#@Comeout@#@出来@#@drive@#@开车@#@drink@#@喝@#@Takeashower@#@洗澡@#@Wakesb.Up@#@把某人叫醒@#@snore@#@打呼噜@#@cough@#@咳嗽@#@sneeze@#@打喷嚏@#@yawn@#@打哈气@#@tickle@#@挠痒痒@#@touch@#@触摸@#@Notouch@#@不摸@#@Keepoff@#@远离@#@Putdown@#@放下@#@Putback@#@放回@#@Standup@#@起立@#@Sitdown@#@坐下@#@stand@#@站着@#@sit@#@坐着@#@buy@#@买@#@Hangback@#@挂回去@#@feed@#@喂@#@clean@#@清理,打扫@#@speak@#@讲话@#@say@#@说@#@Passby@#@路过@#@fly@#@飞,放飞@#@dive@#@跳水@#@crawl@#@爬@#@stretch@#@伸展@#@Dosplits@#@劈叉@#@poke@#@戳,刺@#@hold@#@扶,抱@#@finish@#@完成@#@Takeawalk@#@散步@#@Givesb.ahighfive@#@与…击掌庆祝@#@clap@#@拍手@#@stamp@#@跺脚@#@Watchout@#@小心@#@Becareful@#@小心@#@Looksb.inthemirror@#@照镜子@#@Dryone’shandsonthetowel@#@用毛巾擦手@#@Cleanone’smouth@#@擦嘴@#@Givesb.ahand@#@帮助某人@#@help@#@帮助@#@puff@#@大口喘气@#@nibble@#@小口小口咬@#@Turnback@#@转身@#@Wormaround@#@像虫子一样扭来扭去@#@Turnover@#@翻过来@#@Tieone’shairup@#@梳辫子@#@cut@#@剪,切@#@bang@#@敲打@#@Playchess@#@下棋@#@roll@#@打滚@#@martch@#@大步走@#@cratch@#@挠@#@chew@#@嚼@#@chomp@#@大口大口嚼@#@Getsb.sth.@#@给某人拿某物@#@Puton@#@穿上@#@Takeoff@#@脱下,起飞@#@Comedown@#@下来@#@fix@#@修理@#@mend@#@修理@#@sew@#@缝@#@Zipsth.up@#@打开..拉链@#@Zipsth.shut@#@拉好…拉链@#@insert@#@插入@#@input@#@输入@#@Playthe+乐器@#@演奏乐器@#@Shakehands@#@握手@#@Wave";i:
5;s:
13367:
"国际商务秘书实务1105@#@全国外经贸从业人员考试@#@国际商务秘书实务考试试卷@#@2011年5月@#@题目序号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@总分@#@核分人@#@应得分数@#@30@#@10@#@10@#@15@#@35@#@100@#@实际得分@#@得分@#@评卷人@#@复核人@#@一、单项选择题。
@#@在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其字母标号填入题干的括号内,错选、多选、未选均无分。
@#@(每小题1分,共30分)@#@1.以下属于按国际商务秘书工作的内容划分的是()。
@#@@#@A.公务商务秘书B.高级国际商务秘书C.常规事务性秘书D.决策辅助秘书@#@2.国际商务秘书工作的基本属性是()。
@#@@#@A.中介性B.综合性C.机要性D.辅助性@#@3.对难堪场面的委婉圆场能力体现了国际商务秘书的()。
@#@@#@A.沟通能力B.观察能力C.思维能力D.应变能力@#@4.着装的原则不包括()。
@#@@#@A.简约原则B.和谐与适体原则C.TOP原则D.个性化原则@#@5.关于握手礼描述正确的是()。
@#@@#@A.与印度人交往时,要避免两人握手时与另外两人相握的手形成交叉形状@#@B.对方若是女士,握手礼时可伸出左手,握住双方已经相握的双手上@#@C.最普通最稳妥的握手方式,掌心应向下@#@D.如果人数较多,可以只跟相近的几个人握手,向其他人点头示意@#@6.()属于过渡色。
@#@@#@A.黄色B.蓝色C.白色D.红色@#@7.向距离较远的熟人打招呼可采用()。
@#@@#@A.微笑致意B.举手致意C.点头致意D.欠身致意@#@8.家具的布置属于办公室环境种类中的()。
@#@@#@A.空间环境B.视觉环境C.空气环境D.听觉环境@#@9.以下描述正确的是()。
@#@@#@A.与同事共用的档案柜属于秘书的个人办公责任区@#@B.可在个人办公桌的墙壁上挂自己的物品@#@C.涉及工作秘密的任何纸张不能扔在垃圾篓中,而应放入碎纸机中@#@D.定期对上司的文件柜进行整理,将一些无用的文件销毁@#@10.办公流程的确定首先要以()为根据。
@#@@#@A.资金B.组织结构C.部门需要D.物流@#@11.第()代时间管理的优点是以价值为导向提高生产率。
@#@@#@A.一B.二C.三D.四@#@12.关于接待描述正确的是()。
@#@@#@A.以高规格接待各种来宾@#@B.接待规格分为高规格和低规格两种@#@C.制定接待工作计划主要包括拟定日程安排和开列接待经费@#@D.接待应尽量满足来客的各种要求@#@13.库存目录的信息不包括()。
@#@@#@A.供应价格B.存放位置C.财产描述D.接收日期@#@14.商务文书书写描述错误的是()。
@#@@#@A.商务文书明确的意思表达是建立在简洁的基础上@#@B.各种文书都有一套相应规范@#@C.文书书写应满足实用性要求@#@D.书写文书应正确选用合适的文体@#@15.关于会议通知描述错误的是()。
@#@@#@A.会议通知的关键是要把与会议有关的事项一次性交代清楚@#@B.会议名称应写清楚@#@C.会议通知属于凭证型通知范畴@#@D.会议通知中的与会人员有两种@#@16.关于请柬描述正确的是()。
@#@@#@A.被邀请人的姓名必须写在请柬的文字里@#@B.请柬应采用竖式写法@#@C.非正式场合的请柬,可用现成购买的空白请柬@#@D.参加庆典请柬属于事务型请柬@#@17.收文办理程序的第四步为()。
@#@@#@A.签收B.分发C.拆封D.查办@#@18.会议相关概念描述正确的是()。
@#@@#@A.会议议程即会议的主要任务B.会议预案是整个会议召开的初步计划方案@#@C.会议时间是指会议召开时间D.一次会议一个议题@#@19.会议成本的计算方法不包括()。
@#@@#@A.与会者的平均工资B.与会人数C.会议召开时间D.会议举办地点@#@20.会议通知描述正确的是()。
@#@@#@A.会议名称可省略B.所有会议通知应附一份会议地址简图@#@C.会议通知格式多样D.会议通知一般发放两次@#@21.调查报告属于会议文件中的()。
@#@@#@A.会议指导性文件B.会议参考性文件@#@C.会议管理性文件D.提交会议审批文件@#@22.会议记录的技巧不包括()。
@#@@#@A.快B.要C.补D.省@#@23.以下会议用品中可采用现金采购的是()。
@#@@#@A.文具B.食品饮料C.会议场所使用费D.音像设备租用费@#@24.以下关于会议记录和会议纪要描述正确的是()。
@#@@#@A.会议记录是规定性行政文件B.会议纪要是对会议记录进行整理提炼而形成的@#@C.会议纪要一般采用顺时结构D.会议纪要是内部资料,以备查考@#@25.仓储业务合同属于商务档案中的()。
@#@@#@A.经济合同档案B.商务储运档案@#@C.商务购销档案D.商务财务档案@#@26.商务档案检索中最基本、使用较为频繁的检索工具是()。
@#@@#@A.室(馆)藏归档文件目录B.全引文件目录@#@C.人名索引D.卷宗指南@#@27.信息资料数量较多,反映面较宽的情况下适宜选用的信息编写方法是()。
@#@@#@A.归纳法B.汇集法C.纵深法D.浓缩法@#@7.商务档案保管工作的基本内容包括:
@#@库房的日常管理工作、商务档案的保护工作和()。
@#@@#@8.语言沟通有口头沟通和()两种。
@#@@#@9.会前最后检查方式有()和现场检查两种形式。
@#@@#@10.商务文书具有实用性和()两个基本特点。
@#@@#@得分@#@评卷人@#@复核人@#@四、简答题。
@#@(每小题5分,共15分)@#@ @#@@#@1.商务文书暂存时,秘书应做好哪些工作?
@#@@#@2.就餐的一般礼仪要求有哪些?
@#@@#@3.协调冲突的基本方法。
@#@@#@@#@得分@#@评卷人@#@复核人@#@五、实务操作题(每小题7分,共35分)@#@ @#@@#@1.您是宏远公司行政秘书高叶,下面是行政经理苏明需要您完成的任务。
@#@@#@便条@#@高叶:
@#@@#@公司生产的W产品一直很畅销,但近期销售出现下降趋势,客户服务部建议使用问卷法或询问法进行调查,请告诉我询问法和问卷法各自的优势所在。
@#@@#@ 行政经理苏明@#@ 2011年5月5日@#@ @#@@#@2.您是宏远公司行政秘书高叶,下面是行政经理苏明需要您完成的任务。
@#@@#@便条@#@高叶:
@#@@#@公司定于6月18日举办一次大型的联谊会,会后将安排宴请。
@#@此次活动将邀请工业局张局长、税务局黄局长及公司的陆总经理,并邀请媒体记者和公众约100人左右,请你说明安排宴请的程序(包括座位的排定)。
@#@@#@谢谢@#@ 行政经理苏明@#@ 2011年5月22日@#@@#@3.您是宏远公司行政秘书高叶,下面是行政经理苏明需要您完成的任务。
@#@@#@便条@#@高叶:
@#@@#@近期,公司各部门之间的员工经常产生摩擦和纠纷,而新来的秘书小张对于如何协调冲突经验明显不足,请你告诉小张秘书在协调冲突中应注意的问题。
@#@@#@谢谢@#@ 行政经理 苏明@#@ 2011年5月20日@#@ @#@@#@4.您是宏远公司行政秘书高叶,下面是行政经理苏明需要您完成的任务。
@#@@#@便条@#@高叶:
@#@@#@公司商务档案保管出现了一些问题,请你拟写一份商务档案保管要求的书面文件,于6月15日前交到我处。
@#@@#@谢谢@#@ 行政经理 苏明@#@ 2011年5月28日@#@ @#@@#@5.您是宏远公司行政秘书高叶,下面是行政经理苏明需要您完成的任务。
@#@@#@便条@#@高叶:
@#@@#@为了进一步规范公司名片设计和制作,请你拟写一份关于名片设计和制作的基本要求,于6月16日前交我审阅。
@#@@#@谢谢@#@ 行政经理 苏明@#@ 2011年5月28日@#@ @#@@#@国际商务秘书实务考试参考答案@#@(考试编号:
@#@201101)@#@一、单项选择题(每小题1分,共30分)@#@1C2D3D4A5D6C7B8A9C10B@#@11C12C13A14A15C16C17B18B19D20C@#@21B22C23A24B25B26A27B28D29A30A@#@二、判断题(每小题1分,共10分)@#@1×@#@2×@#@3√4√5×@#@6√7×@#@8√9×@#@10√@#@三、填空题(每空1分,共10分)@#@1.酒会2.门口迎宾3.凭证作用4.邮件头@#@5.信托投资公司6.物体的操纵7.商务档案的修复工作@#@8.书面沟通9.听取会议筹备人的汇报10.惯有格式@#@四、简答题(共15分,每题5分)@#@1.商务文书暂存时,秘书应做好哪些工作?
@#@@#@答:
@#@
(1)对文书进行分类(1分)
(2)对分类进行固化,将分类结果实体化(1分)(3)做好文书的归类(1分)(4)做好文件目录工作(1分)@#@(5)定期做好文件夹及文件的调整工作(1分)@#@2.就餐的一般礼仪要求?
@#@@#@答:
@#@
(1)仪表得体(0.5分)
(2)礼貌入席(0.5分)(3)举止文雅(0.5分)@#@(4)正确使用餐具(1分)(5)交谈适度(1分)(6)文明进餐(0.5分)@#@(7)从容离席(1分)@#@3.协调冲突的基本方法?
@#@@#@答:
@#@
(1)行政方法(1分)
(2)经济方法(2分)(3)法律方法(1分)@#@(4)疏导方法(1分)@#@三、实务操作题(每小题7分,共35分)@#@1.答:
@#@问卷法的优点:
@#@@#@
(1)节省时间、经费和人力(1分)@#@
(2)有利于搜集真实信息(1分)@#@(3)可避免信息收集者的主观偏见,减少人为误差(1分)@#@询问法的优点:
@#@@#@
(1)应用灵活、实用(1分)@#@
(2)直接交流、互动沟通(1分)@#@(3)能获得大量有价值的信息(1分)@#@(4)能获得语言信息和非语言信息(1分)@#@2.
(1)本次宴请的程序@#@1)列出宾客名单并确定宴请规格(0.5分)@#@2)确定宴请时间和场所,本次宴请应安排在高级宾馆或饭店举行(0.5分)@#@3)确定菜单(0.5分)@#@4)排定坐位:
@#@应将工业局张局长、税务局黄副局长及公司的陆总经理安排在上桌;@#@将工业局张局长安排在本公司总经理的右侧;@#@税务局黄副局长安排在本公司总经理的左侧,其他人以主人的座位为中心,近高远低,右上左下的原则依次排列,而且尽可能让我方陪同人员与客人交叉而坐,为方便,席位确定后,将座位卡和桌次卡放在桌前方、桌中间。
@#@(1分)@#@
(2)宴请开始@#@1)门口迎宾(0.5分)2)专门人员引导(0.5分)@#@3)给客人做介绍(0.5分)4)陪同客人(0.5分)@#@5)引导客人入席(0.5分)6)按时开席(0.5分)@#@7)安排本公司经理致祝酒词(0.5分)8)开始就餐并友好交谈(0.5分)@#@9)宴会结束陪同陆总与客人握别(0.5分)@#@3.矛盾协调@#@答:
@#@1)秘书既然是辅助领导协调,那么在大问题上应该严格按照领导所制定的目标要求进行(1分),要加强请示汇报,遵守秘书纪律,不擅自作主,不掺私心杂念(1分)。
@#@@#@2)秘书协调是经领导授权(1分),在秘书部门的职责范围内进行(1分)。
@#@@#@3)领导工作具有全面性(1分),协调贯彻于一切工作之中(1分)。
@#@@#@4)协调要讲究艺术和方法(1分)。
@#@@#@4.商务档案保管要求如下:
@#@@#@答:
@#@
(1)以预防为主(1分),防患于未然(1分)。
@#@@#@
(2)分析损毁原因,掌握损毁规律(1分)。
@#@@#@(3)采用先进技术手段(1分),提高保管工作水平(1分)。
@#@@#@(4)健全科学的档案保管制度。
@#@包括定期检查制度(0.5分)、保密制度(0.5分)、借阅利用制度(0.5分)、和工作责任制度(0.5分)。
@#@@#@5.名片设计和制作基本要求:
@#@@#@答:
@#@
(1)在名片上注明各组成内容的尺寸(1分)@#@
(2)名片文字要横排版面(1分)@#@(3)应有公司的标志或徽记(1分)@#@(4)名片持有人的姓名、职务(1分)@#@(5)公司名称、地址、电话、传真、邮编(1分)@#@(6)电子信箱(1分)@#@(7)姓名和公司的名称要比其他字的字号大(1分)@#@ @#@@#@";i:
6;s:
25302:
"高考历史二轮复习必考重点复习讲义第十三讲中国近现代社会生活的变迁@#@第十三讲中国近现代社会生活的变迁@#@考点1了解近代前期在饮食、服饰方面岀现的新现象@#@1-饮食:
@#@鸦片战争后,在通商口岸和一些大城市开始出现西餐馆、面包房和咖啡店。
@#@吃西餐成为有钱人的时尚。
@#@@#@2.服饰:
@#@
(1)长袍马褂:
@#@近代中国男子的通常服饰。
@#@@#@
(2)西装:
@#@鸦片战争后传入中国,民国成立后流行开来,成为男子的礼服之一。
@#@@#@(3)中山装:
@#@辛亥革命后,孙中山综合了中、西服式的特点,设计出一种直翻领有袋盖的四贴袋服装,定名为中山装,此后几十年,中山装流行,成为中国男子喜欢的标准服装。
@#@@#@(4)旗袍:
@#@原为满族人穿的长袍。
@#@由于满族被称为旗人,因而这种长袍也就被称为旗袍。
@#@20世纪20年代之后,改良后的旗袍(吸收西方服饰的长处变得称身得体、短袍窄袖)成为城镇新潮女性的日常着装。
@#@@#@(5)总的变化趋势:
@#@由拘谨、保守、呆板、等级森严,转向美观、得体、方便、平民化。
@#@@#@考点2了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗@#@1.废止缠足:
@#@中华民国成立后,南京临时政府颁布的法令中明确规定。
@#@@#@2,婚姻自主:
@#@清末民初,一批受过新思潮熏陶的青年男女开始反对包办婚姻,主张婚姻自主。
@#@婚俗就简,仿效西式婚礼。
@#@@#@1.火车:
@#@①中国人修筑的第一条铁路是1881年修筑的唐胥铁路。
@#@(从唐山到胥各庄)②1905年,京张铁路是中国人(詹天佑)自行设计施工修建的第一条铁路。
@#@③19世纪末20世纪初,收回铁路利权运动蓬勃开展,中国铁路建设进入快速发展时期。
@#@@#@2.轮船:
@#@19世纪70年代初期,洋务派创办轮船招商局,打破了列强在中国的垄断局面。
@#@@#@3.飞机:
@#@1909年,冯如制成中国第一架飞机;@#@20世纪20年代,中国的民航事业开始起步。
@#@@#@4.自行车:
@#@19世纪中后期传入中国;@#@20世纪50年代以后,成为日常生活主要代步工具。
@#@@#@5.电车与汽车:
@#@1906年,天津创办了有轨电车交通系统;@#@1924年,上海开始有公共汽车;@#@21世纪以来,家庭汽车开始成为人们新的代步工具。
@#@@#@考点4了解近代中国电话和有线电报的出现@#@1.电报:
@#@1877年,福建巡抚丁日昌在台湾(当时属于福建省)架设电报线,成为中国人自办有线电报的开端。
@#@@#@2.电话:
@#@1882年,电话传入中国。
@#@@#@考点5了解中国近代前期的一些代表性报刊@#@1.1873年,汉口《昭文新报》开创了国人办报的先例。
@#@@#@2.维新运动时期,国人办报刊形成高潮,影响较大的有《中外纪闻》《强学报》《时务报》等;@#@辛亥革命时期,有《民报》等;@#@新文化运动时期有《新青年》等。
@#@@#@考点6认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响@#@1.积极影响:
@#@@#@
(1)报刊、影视作品等以丰富的内容和生动直观的形象,及时传递时事信息,促进了科学知识的普及,开阔了人们的视野。
@#@@#@
(2)互联网正在改变人们的工作、学习、生活与交往方式,同时催生当代中国经济生活的新观念和新模式。
@#@@#@2.消极影响:
@#@@#@
(1)以互联网为代表的大众传媒,信息良莠不齐。
@#@@#@
(2)对大众传媒的过度依赖反而使人际关系日渐淡漠。
@#@@#@第十四讲新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成@#@和发展@#@考点1了解开辟新航路的史实@#@(结合课本插图准确掌握航行线路)@#@1.葡萄牙:
@#@@#@
(1)1487—1488年,迪亚士最先到达非洲最南端好望角。
@#@@#@
(2)1497-1498年,达•伽马绕过好望角,沿东非海岸经印度洋到达印度。
@#@@#@2.西班牙:
@#@@#@
(1)1492年,哥伦布渡大西洋,发现美洲新大陆。
@#@@#@
(2)1519-1522年,麦哲伦船队首次环球航行。
@#@(依次经过大西洋、太平洋、印度洋、大西洋)@#@1.对世界:
@#@@#@
(1)打破了世界各地相对孤立状态,世界开始连为一个整体。
@#@@#@
(2)使世界市场的雏形开始出现。
@#@@#@(3)证明了地圆学说的正确。
@#@@#@2.对欧洲@#@
(1)引起“商业革命”:
@#@贸易规模不断扩大,商品种类日益增多,世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。
@#@@#@
(2)引起“价格革命”:
@#@黄金流入欧洲,金银贬值,造成物价上涨。
@#@“商业革命”和“价格革命”促进欧洲封建制度的衰落和资本主义的发展。
@#@@#@(3)揭开了西欧殖民扩张的序幕。
@#@@#@考点3了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实@#@1-荷兰:
@#@@#@
(1)在非洲,夺取好望角。
@#@@#@在亚洲,夺得马六甲和锡兰、印度尼西亚,占据中国台湾。
@#@@#@在美洲,建立新尼德兰殖民地(新阿姆斯特丹,英占后改名纽约)。
@#@@#@
(2)17世纪,荷兰垄断了世界航运业,成为世界上的“海上马车夫”。
@#@@#@2.英国:
@#@@#@
(1)1588年,打败西班牙“无敌舰队”0@#@
(2)1607年,在北美洲建立第一块殖民地弗吉尼亚。
@#@@#@(3)17世纪,颁布《航海条例》,通过三次英荷战争打败荷兰。
@#@@#@(4)18世纪中期,通过英法“七年战争”打败法国,夺取法国在北美和印度的殖民地及据点。
@#@@#@(5)到18世纪中后期,成为世界上最大的殖民帝国(号称“日不落帝国"@#@)。
@#@@#@考点4理解资本主义世界市场形成与建立的主要途径@#@殖民扩张和掠夺是资木主义列强建立世界市场的主要途径。
@#@@#@考点5理解工业革命发生的主要条件@#@1.政治前提:
@#@资产阶级代议制的确立。
@#@@#@2.市场:
@#@殖民扩张扩大了海外市场,圏地运动扩大了国内市场。
@#@@#@3.资金:
@#@殖民扩张和海外贸易。
@#@@#@4.劳动力:
@#@圈地运动。
@#@@#@5.技术:
@#@手工工场的发展。
@#@@#@考点6了解两次工业革命中的主要发明@#@1.工业革命主要发明:
@#@@#@
(1)18世纪60年代,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,这是工业革命开始的标志。
@#@@#@
(2)瓦特——改良蒸汽机。
@#@(这是工业革命中最重要的发明,人类进入“蒸汽时代”的标志)@#@(3)1807年,美国富尔顿发明汽船。
@#@@#@(4)1814年,英国史蒂芬逊发明蒸汽机车。
@#@(火车)@#@2.第二次工业革命的主要发明:
@#@(1866年一20世纪初)@#@
(1)电力的广泛使用,人类进入“电气时代”0@#@1831年,英国法拉第发现电磁感应原理,为发电机的制造提供了理论根据。
@#@@#@1866年,德国人西门子发明发电机;@#@这是第二次工业革命开始的标志。
@#@@#@1870年,比利时人格拉姆发明电动机。
@#@@#@1882年,美国爱迪生创建第一个发电站,发明电灯。
@#@@#@
(2)内燃机和汽车(发明:
@#@1885年德国戴姆勒和本茨)、飞机(发明:
@#@1903年美国莱特兄弟)等新的交通工具发明。
@#@@#@(3)石油化工工业的发展。
@#@(瑞典诺贝尔发明炸药)@#@(4)通讯事业的发明:
@#@美国人摩尔斯发明有线电报、意大利人马可尼发明无线电报、美国人贝尔发明电话。
@#@@#@考点7了解两次工业革命中生产组织形式的创新@#@1.第一次工业革命生产组织形式的创新:
@#@使用机器大生产的工厂制取代了手工工场制。
@#@@#@2.第二次工业革命生产组织形式的创新:
@#@@#@
(1)创新:
@#@第二次工业革命推动了生产力的大发展,生产的社会化趋势日益加强,生产和资本高度集中,形成新的生产组织形式——垄断组织(垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合)。
@#@@#@
(2)意义:
@#@是资本主义进入私人垄断资本主义阶段(即帝国主义阶段)的标志。
@#@适应了生产力发展的新要求,对扩大生产规模,科学管理,提高劳动生产率起促进作用。
@#@@#@考点8认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响@#@◎归纳:
@#@资本主义世界市场的形成过程@#@1.新航路的开辟,使世界市场雏形出现。
@#@@#@2.殖民扩张,使世界市场进一步拓展。
@#@@#@3.第一次工业革命,使世界市场初步形成。
@#@@#@4.第二次工业革命,使世界市场最终形成。
@#@@#@赠送励志修身名言警句@#@可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
@#@——罗曼罗兰@#@不要询问世界需要什么。
@#@问问什么事情可以使你活跃,然后@#@付诸实践。
@#@因为世界需要活跃的人。
@#@--霍华德瑟曼@#@大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
@#@——李白@#@不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。
@#@吕坤《呻吟语应务》@#@书,能保持我们的童心;@#@书能保持我们的青春。
@#@严文井@#@一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
@#@车尔尼雪夫斯基@#@燕雀安知鸿鹄之志哉!
@#@——陈涉@#@伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。
@#@——易卜生@#@只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于@#@其中的任务,方可望有所成就。
@#@一一黑格尔@#@坚强的信心,能使平凡的人做岀惊人的事业。
@#@一一马尔顿@#@人们心神不宁是因为总是拿自己平淡不起眼的生活与别人光鲜亮丽的一面相比较。
@#@-一史蒂文弗蒂克志当存高远。
@#@一一诸葛亮@#@老骥伏栃,志在千里;@#@烈士暮年,壮心不已。
@#@一一曹操@#@古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
@#@苏轼@#@燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。
@#@一一曹植@#@生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
@#@一一@#@李清照@#@穷且益坚,不坠青云之志。
@#@一一王勃@#@勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
@#@惟贤惟德,能服于人。
@#@@#@刘备@#@大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
@#@——李白@#@古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不抜之志。
@#@一一苏轼@#@壮心未与年倶老,死去犹能作鬼雄。
@#@——陆游科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
@#@约里奥•居里@#@书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。
@#@高尔基甘共苦书籍是全世界的营养品。
@#@莎士比亚@#@人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
@#@车尔@#@尼雪夫斯基@#@志不强者智不达。
@#@墨翟@#@生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
@#@一一@#@李清照@#@燕雀安知鸿鹄之志哉!
@#@——陈涉@#@未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接@#@它,尽可能地使它成为现实吧!
@#@车尔尼雪夫斯基@#@志当存高远。
@#@一一诸葛亮@#@读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。
@#@一一章学诚人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么@#@环境也都能适应。
@#@一一丁玲@#@壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
@#@一一陆游一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
@#@——车尔尼雪夫斯基@#@故立志者,为学之心也;@#@为学者,立志之事也。
@#@——王阳明共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
@#@@#@——奥斯特洛夫斯基@#@贫不足羞,可羞是貧而无志。
@#@——吕坤@#@我们以人们的目的来判断人的活动。
@#@目的伟大,活动才可以@#@说是伟大的。
@#@一一契诃夫@#@毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
@#@一一培根@#@春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。
@#@一息尚存须努力,留作@#@青年好范畴。
@#@一一吴玉章@#@生活的理想,就是为了理想的生活。
@#@一一张闻天名言警句@#@理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的@#@满足上得到表现。
@#@一一黑格尔@#@一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。
@#@——巴尔扎克我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身…这种伦理基@#@础,我叫它猪栏的理想。
@#@一一爱因斯坦人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
@#@@#@萧楚女@#@人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
@#@一一徐玮@#@路是脚踏岀来的,历史是人写岀来的。
@#@人的每一步行动都在@#@书写自己的历史。
@#@——吉鸿昌@#@但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川@#@人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
@#@一一奥斯特洛夫斯基@#@你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
@#@一一歌德@#@我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
@#@——方志敏所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
@#@鲁迅@#@人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。
@#@特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。
@#@@#@——巴金傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。
@#@一一魏徵@#@人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。
@#@席慕蓉@#@ @#@@#@不勤勉的人生便是罪过。
@#@无技艺的勤劳就是粗野。
@#@罗斯金@#@金钱和时间是人生两种最沉重的负担,最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多,我得不知怎样使用的人。
@#@约翰生@#@不屈不挠的精神,是人生成功的法宝。
@#@@#@获得幸福的惟一途径,就是忘掉目前的幸福,以除此之外的@#@目的作为人生目标。
@#@米勒@#@持续不断的劳动,是人生的铁律,也是艺术的铁律。
@#@巴尔扎克@#@抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的@#@每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。
@#@“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。
@#@”魏书生@#@处处热心的人生,是事事满意的人生。
@#@帕克@#@尽管世界和人生是坏透了,其中却有一件东西永远是好,那便是青春。
@#@显克维奇@#@奋斗就是生活,人生惟有前进。
@#@巴金@#@你的态度跟这改变;@#@态度改变,你的习惯跟着改变;@#@习惯改变,你的性格跟着改变;@#@性格,你的人生跟着改变。
@#@马斯洛@#@人生,始终充满战斗激情。
@#@惠特曼既然人生,具有一切乐趣的全部人生,在我面前敞开来,又何必在这个狭窄的,闭塞的柜子里奋斗和劳作呢?
@#@列夫托尔斯泰人生,幸福不是目的,品德才是准绳。
@#@比彻人生,这是个庄得的字眼;@#@人生,这两个字的内涵如大海浩瀚。
@#@它是权衡一个人身心价值的天平,是轻是重,是强是弱,在它面前,都免不了要受到公正的评判。
@#@佚名人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
@#@列夫.托尔斯泰人生包含着一天,一天象征着一生。
@#@佚名不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。
@#@塞涅今日复今日,今日何其少!
@#@今日又不为,此事何时了?
@#@人生百年几今日,今日不为真可惜!
@#@若言姑待明朝至,明朝又有明朝事,为群聊赋《今日》诗,努力请从今日始!
@#@文嘉人生必有风险,所以引人入胜亦在于此。
@#@名人名言大全人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。
@#@人@#@生总是直向前行走,从不留下什么。
@#@刘易斯@#@人生包括两部分:
@#@过去的是一个梦;@#@未来的是一个希望。
@#@@#@人生并非游戏,因此我们没有权利随意放弃它。
@#@列夫-托尔斯泰@#@人生不得行胸怀,虽寿百年,犹为天也。
@#@何良俊@#@人生百年,立于幼学。
@#@梁启超@#@人生并非充满了玫瑰花,倒是有时路上的荆棘刺痛了你。
@#@巴@#@尔扎克@#@人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。
@#@南史@#@人生不发行往返车票,一旦岀发了就再也不会归来了。
@#@罗曼-罗兰@#@人生不靠运气,而是看下棋的技术如何。
@#@佚名@#@人生不可无梦,世界上做大事业的人,都是先由梦想来;@#@无@#@梦就无望,无望则无成,生活也就没兴趣。
@#@佚名@#@人生不满百,常怀千岁忧。
@#@佚名@#@不能“只为了爱——盲目的爱,——而将别的人生的要义全@#@盘疏忽了”。
@#@鲁迅@#@人生不是完全按照舞台上的原则来办事的。
@#@斯蒂文生@#@人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人产。
@#@萧伯纳@#@人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
@#@列夫-托尔斯泰@#@人生当贵显,每谈布衣交。
@#@谁肯居台阁,犹能念草茅。
@#@陆次云@#@人生不是自发的自我发展,而是一长串机缘。
@#@事件和决定,这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。
@#@科恩励志名舌@#@ @#@@#@对人生来说,健康并不是目的,但它是第一个条件。
@#@武者@#@小路实笃@#@人生大病,只是一“傲”字。
@#@王阳明@#@人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。
@#@拿破仑@#@人生到世界上来,如果不能使别人过得好一些,反而使他们过得更坏的话,那就太糟糕了。
@#@艾略特@#@人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
@#@鲁迅@#@人生的白纸全凭自己的笔去描绘。
@#@每个人都用自己的经历填@#@写人生价值的档案。
@#@佚名@#@人生的本质就在于运动,安谧宁静就是死亡。
@#@帕斯卡@#@人生的长短不是以时间衡量的,而是以思想和行为去衡量。
@#@@#@佚名@#@人生的大骗子不是两个,而是三个:
@#@名、利、权。
@#@林语堂@#@人生的道路和归宿,不是享乐也不是忧愁。
@#@努力啊,为了每—个明天,每个明天都比今天胜一筹。
@#@朗费罗@#@人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。
@#@佚名@#@人生成功的秘诀是当好机会来临时,立刻抓住它。
@#@狄更斯不是境况造就人,而是人造就境况@#@世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走@#@再冷的石头,坐上三年也会暖@#@不要老叹息过去,它是不再回来的;@#@要明智地改善现在。
@#@要@#@以不忧不惧的坚决意志@#@不要在失意者面前谈论你的得意一一那样伤害你的人际关@#@系O@#@所谓天才,就是那些可以把一件事儿重复地做、不停地做,直到没有人比他更熟练为止的那些人……一一俞敏洪@#@即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步@#@只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
@#@一德国诗人歌@#@德@#@成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉@#@这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经@#@别想一下造岀大海,必须先由小河川开始@#@今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
@#@一裴斯泰洛@#@不管一个人的力量大小,他要是跟大家合作,总比一个人单干@#@能发挥更大的作用.——塞缪尔•巴特勒@#@把活着的每一天看作生命的最后一天.--海伦•凯勒@#@不要不敢承认自己的错误。
@#@犯了错误并不是一种罪行,犯错不改才是罪过。
@#@@#@只要路是对的,就不怕路远@#@经营企业,是许多环节的共同运作,差一个念头,就决定整个成败.——松下幸之助@#@一致是强有力的,而纷争易于被征服.一一《伊索寓言》@#@“世俗有时间是金钱”这句话,所以窃取他人时间的小偷,当然该加以处罚,即使是那些愉快的好人,还是该如忌讳疾病地躲避他们。
@#@一卡耐基@#@没有失败只有暂时没有成功。
@#@@#@不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实@#@现。
@#@@#@先生不应该专教书,他的责任是教人做人;@#@学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
@#@一陶行知@#@生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
@#@马克思名人名言大全@#@命运并不存在于一小时的决定中,而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上;@#@这时的决定大致是可靠而坚实的,因为它立足于已经取得的成绩的基础之上,这些成绩不但是这个如何听天由命的人在辛勤的青少年时期取得的,而且是在长期的艰苦劳动和耐心等待中取得的。
@#@一一@#@《罗曼•罗兰回忆录@#@即便是一个小小的人,当他想要劳动的时候,就是一种不可战胜的力量。
@#@@#@—个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能@#@期望他还有梦?
@#@(古龙)@#@事业好比地窖里的霉菌,是凭它自己的力量长起来的。
@#@@#@高尔基@#@如果一个旅行家曾经冒着生命的危险来找寻一些草木,等到他达到目的的时候,即使他所采摘的只是一根草和一片不知名的树叶,他也会感觉多么快乐呀!
@#@一一巴尔扎克《钱袋》@#@人生易逝,惟有事业有时得以垂诸永久。
@#@@#@一个人既然感觉到自己有能力做伟大的事业,便无须说什么@#@多余的话了。
@#@一一托尔斯泰@#@我们得承认每门职业都有它的不愉快的一面。
@#@一一托尔斯泰@#@无论哪一种职业,只要是值得从事,就需要我们努力。
@#@@#@狄更斯@#@我们应当会理解劳动是一种创作。
@#@一一高尔基@#@不劳而获之物决非真正的获得;@#@必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。
@#@泰戈尔@#@—个能思考的人,才真是一个力量无边的人。
@#@——巴尔扎克人生格言@#@每一日你所付岀的代价都比前一日高,因为你的生命又消短@#@了—天,@#@敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不憧得珍惜生命的全部价值。
@#@一一达尔文【英】@#@要迎着晨光实干,不要面对晚霞幻想。
@#@一一卡莱尔@#@即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。
@#@一一福尔斯特@#@【英】@#@要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
@#@一一爱因斯坦@#@想一下子全知道,就意味着什么也不会知道。
@#@——巴甫洛夫@#@忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了@#@收获得不到的收获@#@投入扑朔迷离的未来。
@#@——朗费罗【美】@#@不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。
@#@@#@布莱希特【德】@#@事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。
@#@——高尔基@#@人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。
@#@---英国剧作家莎士比亚.@#@最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事@#@世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人@#@当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
@#@——苏格拉底@#@【古希腊】@#@成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验@#@事业的一大要旨是,为了它,须不以个人悲欢为重。
@#@一一泰@#@戈尔@#@当一个人的心专注在一桩事情上的时候,这种热情是意义深@#@重的。
@#@马克•吐温@#@工作总是比金钱更可贵。
@#@一一高尔基@#@世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的。
@#@一@#@—高尔基@#@事业应该笑着乐着办起来。
@#@事业可不喜欢沉闷。
@#@一一高尔基@#@人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
@#@做梦的人是幸福的;@#@倘没@#@有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他(鲁迅)@#@三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
@#@孔丘@#@只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。
@#@歌德@#@过去属于死神,未来属于你自己。
@#@雪莱@#@人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起@#@来!
@#@奥斯特洛夫斯@#@石看纹理山看脉,人看志气树看材。
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26906:
"业绩评价@#@企业业绩评价@#@一、业绩评价概述@#@
(一)业绩评价的意义@#@1.业绩评价的定义@#@企业业绩评价,又称为企业绩效评估,在实际工作中也称为企业业绩考核或企业业绩考评,具体来说,是指运用科学适用的方法,对企业内部各个单位、经营者、员工在一定经营期间内的生产经营状况、财务运营效益、经营者的业绩等进行定量与定性的考核、分析,评定其优劣、评估其绩效的一项工作。
@#@@#@2.业绩评价的意义@#@在企业财务管理工作循环中,业绩评价工作处于承上启下的关键环节,在企业财务管理中发挥十分重要的作用。
@#@@#@一方面,在企业预算执行过程中,通过业绩评价所获得的有关信息的反馈及相应的调控,便于企业经营管理当局随时、及时发现和纠正实际业绩相比预算所出现的偏差,从而实现企业管理当局对企业业务经营活动和财务经营活动过程和结果的控制。
@#@@#@另一方面,企业预算的制定、执行和考评,本身构成一个完整的系统,相互作用,周而复始地实现对企业经营业务活动的全面控制,业绩评价既是对上一个财务管理循环的总结,同时又是下一个财务管理循环的开始。
@#@@#@3.业绩评价的种类@#@业绩评价分为动态评价和综合评价两个层次。
@#@@#@动态评价,是指在企业生产经营活动过程中所进行的对企业预算或计划执行情况所做的即时确认和即时处理,它侧重于生产技术指标的考核与评价,属于事中控制,服务于预算调控;@#@综合评价则是在期末对各预算执行主体的预算执行情况进行的分析评价,其评价内容以成本、利润等指标为主,综合评价作为本期预算的终点和下期预算的起点,主要涉及企业整体效益的评价及利益分配的问题,通常所说的业绩评价是以综合评价为主的。
@#@@#@
(二)业绩评价的构成要素@#@企业业绩评价作为一个系统,是企业整个管理控制系统中的一个子系统,由评价主体、评价目标、评价对象、评价指标、评价标准和评价报告六个基本要素构成。
@#@@#@1.业绩评价目标@#@企业业绩评价目标是业绩评价系统运行的指南和目的,它服从和服务于企业的整体目标。
@#@企业业绩评价的目标就是为企业管理当局制订最优战略及其实施提供有用的信息。
@#@@#@2.业绩评价主体@#@在现代企业制度下,公司治理结构中的企业业绩评价主体可能包括如下几个方面:
@#@@#@
(1)股东与股东大会@#@
(2)董事与董事会@#@(3)监事与监事会@#@(4)经理层@#@3.业绩评价对象@#@企业业绩评价的对象主要有`两类:
@#@一是团体单位,如企业或者企业的分支机构、职能部门;@#@二是个人,如经营者、高级管理人员和普通员工。
@#@@#@企业在业绩评价时通常将所属部门分为四个主要类型:
@#@成本中心、费用中心、利润中心和投资中心。
@#@对于不同的评价对象,其评价要求、评价目标、评价内容和评价指标是有所不同的。
@#@@#@4.业绩评价指标@#@业绩评价指标分为财务评价指标和非财务评价指标,如何选择业绩评价指标是企业业绩评价系统设计中最重要的问题。
@#@@#@5.业绩评价标准@#@业绩评价标准是指判断评价对象业绩优劣的标准。
@#@业绩评价标准具有规划、控制、考核等功能,评价标准的选择取决于业绩评价的目的。
@#@在选择业绩评价标准时,应当从企业全局出发,力求有充分的科学的依据。
@#@企业业绩评价常用的标准有以下几种:
@#@@#@
(1)公司的战略目标与预算标准。
@#@@#@
(2)历史标准。
@#@@#@(3)行业标准或竞争对手标准。
@#@@#@(4)经验标准。
@#@@#@(5)公司制度和文化标准。
@#@@#@6.业绩评价报告@#@业绩评价报告是业绩评价系统的结论性文件。
@#@业绩评价报告的文字与格式应当简洁、明了,便于理解,应突出关键的问题与原因,提高效率。
@#@@#@业绩评价报告是业绩评价人员以业绩评价对象为单位,通过会计信息系统及其他相关信息系统,获取与评价对象有关的信息,经过加工整理后得出业绩评价对象的评价指标数据,再与事先确定的评价标准进行对照比较,揭示差异以及差异产生的原因、责任归属和对企业产生的影响,得出评价对象的业绩优劣的结论后形成的书面总结性报告文件。
@#@其格式与写法因评价对象与内容的不同而不同,没有统一的规定。
@#@@#@(三)业绩评价的功能@#@建筑施工企业业绩评价具有以下三个基本功能:
@#@@#@1、激励与约束功能@#@一个企业所编制的年度预算一般是以特定子公司或分部为单位,它是根据下年度该单位特定的经营环境为依据制定的该单位下年度生产经营活动的行动指南,一个单位的年度预算一般由该单位的经理人员参与编制,并由该单位的管理人员实际执行。
@#@因此,以年度预算为标准的业绩评价具有激励与约束的功能。
@#@@#@2、项目再评估功能@#@一个企业所编制的资本预算,是对该单位的长期重大投资活动(项目)所进行的可行性研究和收支计划安排。
@#@它一般包括一个投资项目的投资报酬率、净现值、现金流量等指标。
@#@一个投资项目的实际运行效果是否与预期一致,是企业管理当局极为关心的问题。
@#@以资本预算为标准的业绩评价,可以不断提高企业投资预测的准确性,从而起到对项目再评估的作用。
@#@@#@3、资源再配置功能@#@将竞争对手的有关指标作为企业业绩评价的标准,对企业的战略分析和资源的合理配置具有十分重要的意义。
@#@成功的企业应该在其所属行业或产品线具有竞争优势。
@#@对于一个大型企业集团或跨国公司来说,往往同时经营多个行业或一个行业的多个产品线,要求在其所涉及的行业或产品线都应该具有一定的竞争优势。
@#@这时,以竞争对手的有关指标作为评价标准,有助于使企业发现企业已经具有的竞争优势并根据这些信息,对企业重新进行战略分析并确定应相应采取的战略措施,对原有资源进行调整和重新配置,放弃不具备或不可能获得竞争优势的行业或产品线,增强已经具备竞争优势的行业和产品线,或者重新选择新的经营方向。
@#@@#@(四)业绩评价与财务分析@#@虽然在实际工作中,业绩评价和财务报告分析都涉及对企业一定期间生产经营状况,尤其是财务状况进行考察和评价,而且都会使用大量的分析与评价指标,特别是财务指标的计算、分析和比较,也就是说,企业业绩评价离不开对企业财务报表的分析,且财务报表分析的结果构成了企业业绩评价的基础,是业绩评价体系中的重要内容,但业绩评价是一个完整的系统,而不完全等同于财务报表分析。
@#@二者的区别主要表现在以下几个方面:
@#@@#@1.行为主体不同@#@企业业绩评价一般是由企业内部有关人员进行,是对企业一定期间的经营管理状况进行总结和评价,服务于企业提高内部经营管理水平的需要。
@#@而财务报表分析通常是由企业外部的有关利益集团进行,如投资人、债权人、顾客、竞争对手以及财税部门等,其主要目的在于通过对企业财务状况、经营成果和现金流量的考察,以获取各自所需的信息。
@#@@#@2.实施内容不同@#@企业业绩评价是通过确定业绩评价对象、设定业绩评价目标、编制业绩预算和业绩评价报告等一系列工作程序,最后得出评价结论,帮助管理当局决策,从而构成一个完整的系统。
@#@而财务报表分析由于主体众多而分散,且目标各异,分析结果具有公共用品性质等客观条件的限制,一般都是由不同利益集团分别实施,其实施内容自然也就各不相同,因利益集团各自的需要不同而有所不同,难以形成一个完整的系统。
@#@@#@3.评价指标不同@#@业绩评价不仅大量使用财务指标,而且也广泛使用非财务指标进行评价,而报表分析,一般仅限于通过财务指标的计算分析。
@#@@#@二、业绩评价的方法@#@
(一)财务评价指标方法@#@企业业绩评价中最常用的评价指标应该是基于财务会计报表的财务指标。
@#@根据企业不同的评价重点,可以选择具有不同功能的财务评价指标。
@#@@#@1.盈利能力评价指标@#@
(1)利润。
@#@@#@利润指标是企业业绩评价中最常用的评价指标。
@#@利润通常被定义为收入减成本费用的差额。
@#@但是由于财务会计实务中的收入和成本费用有着不同的内容界定,因而利润指标也有多种含义和计算方法。
@#@@#@①毛利=销售收入-销售成本@#@②部门边际贡献=销售收入-变动成本@#@③部门可控营业利润=部门边际贡献-可控固定成本@#@④部门营业利润=部门可控营业利润-不可控固定成本@#@⑤部门净利润=单位营业利润×@#@(1-所得税税率)@#@举例如下:
@#@@#@例13-1,某建筑施工一项目部的月度数据如下:
@#@主营业务收入1000万元,主营业务成本700万元,变动成本率为55%,部门可控固定费用90万元,不可控固定费用60万元,所得税税率为33%。
@#@则该项目部:
@#@@#@销售毛利=1000-700=300万元@#@贡献毛益=1000×@#@(1-55%)=450万元@#@可控营业利润=450-90=360万元@#@营业利润=360-60=300万元@#@净利润=300×@#@(1-33%)=201万元@#@由此可知,利润评价指标至少有上述5种含义和计算方法。
@#@应该说,不同含义和计算方法的利润指标在业绩评价时具有不同的意义,反映出企业管理当局不同的价值取向和战略意图。
@#@因此,从项目部经理的立场出发,上述利润指标的扣减额在逐渐增加,而项目部的控制程度在逐渐减弱,对其激励也在逐渐减弱;@#@若站在项目部对企业总部的贡献这一立场,上述利润指标则刚好相反。
@#@由此可知,不同利润指标可以分别满足管理当局对企业不同评价对象的业绩评价的要求。
@#@其中最能够反映各个部门在其权限和可控范围内有效利用经济资源、不断提高经济效益的能力和业绩的利润指标是部门可控利润。
@#@@#@采用利润指标进行业绩评价的优点在于简便易行,取数方便,而且与现行财务会计报表的数据具有一致性,计算结果便于各方理解和接受、使用,因此在实际工作中具有较强的实用性,特别是在那些以利润最大化作为理财目标的企业显得尤为明显。
@#@但在理财目标向企业价值最大化转变的情况下,其局限性也就日益突出:
@#@
(1)会计账面利润与企业财务实力(现金流量)并不是完全相关的,而且账面利润极容易受到失真的制约;@#@
(2)会计利润是一个短期财务指标,往往会误导企业管理当局追求短期利润而忽视企业未来的增长和技术创新及新产品的开发;@#@(3)会计利润的计算没有考虑企业投资规模、融资成本和机会成本,也就是说,利润计算是不完整的。
@#@@#@
(2)投资报酬率。
@#@@#@投资报酬率,也称投资利润率,是投资所获报酬与其对应的投资之间的比率,它是最被投资者关注的、对企业具有重大影响的指标,也是常用的业绩评价指标之一。
@#@@#@基本公式为:
@#@@#@其中,投资既可以是总资产或净资产,也可能是账面价值或考虑通货膨胀因素后的调整值。
@#@而报酬则可能是息前税前利润、税前利润或税后净利润等。
@#@不同含义的投资与报酬结合计算出的投资报酬率种类更多,每种计算方法个各有其特殊意义,可体现管理者不同的战略意图和评估目的。
@#@具体计算方式可见如下几种情况:
@#@@#@①@#@②投资报酬率=@#@③投资报酬率=@#@④投资报酬率=@#@使用投资报酬率作为业绩评价指标,具有如下优点:
@#@@#@比较简单客观;@#@@#@可以对所有子公司、分公司、项目部都采用这一指标,不但便于比较,而且公平;@#@@#@企业外界通常用这一指标评价企业的盈利能力,因此用它作为内部评价指标可以促使各部门与企业的整体经营目标保持一致;@#@@#@其评价基准易于制订,可以直接采用平均资金成本、机会成本等。
@#@@#@但其也有明显的缺陷:
@#@@#@
(1)一个投资报酬率高于资本成本但低于目前部门投资报酬率的投资机会,可能会被部门经理放弃;@#@举例如下:
@#@@#@例13-2,某公司有一项目部A,公司的资本成本率为10%,项目部A目前的总资产为5000万元,投资报酬率为18%。
@#@现公司有一投资报酬率为14%的一个投资项目,总投资为2000万元。
@#@作为项目部A的经理,是否应该接受该项投资?
@#@@#@具体计算分析如下:
@#@@#@若接受,项目部A可实现利润=5000×@#@18%+2000×@#@14%=1180万元@#@A项目部的投资报酬率=@#@由此可见,假若接受该项投资,A部门的投资报酬率反而会降低,因此,作为项目部经理可能放弃该投资项目,从而给公司的整体目标的实现造成不利影响。
@#@@#@
(2)也可能出现当部门投资报酬率较低时,部门经理放弃那些投资报酬率偏低但高于资本成本的资产或投资项目,从而提高部门的整体投资报酬率;@#@@#@若项目部B的总资产为10000万元,其中投资报酬率为15%的资产2000万元,投资报酬率为20%的资产5000万元,投资报酬率为30%的资产3000万元,其目前投资报酬率=@#@,@#@若放弃掉投资报酬率为15%的资产,@#@其投资报酬率=@#@。
@#@由此可见。
@#@若放弃掉投资报酬率较低的资产,其投资报酬率反而会提高。
@#@这样,同样不利于公司整体目标的实现。
@#@@#@在这种情况下,企业往往可以采用“剩余收益”这一指标进行评价。
@#@@#@(3)剩余收益(剩余利润)。
@#@@#@剩余收益=部门利润-部门资产应计利润@#@=部门利润-部门资产×@#@资本成本率@#@采用这一指标进行业绩评价是为了克服使用投资报酬率这一比率指标对部门业绩进行评价所带来的问题。
@#@@#@例13-3,某建筑企业下属一分公司目前总资产10000万元,每年利润2000万元,公司的资本成本率为10%,该分公司负责人正在考虑投资2000万元,以增加盈利。
@#@每年新增现金流量1000万元,项目寿命5年,直线折旧,无残值。
@#@则@#@该分公司新增投资前的剩余收益计算如下:
@#@@#@剩余收益=2000-10000×@#@10%=1000万元@#@新增投资后的剩余收益={[1000-2000÷@#@5]+2000}—(10000+2000)×@#@10%@#@=2600-1200@#@=1400万元@#@由此可见,新增设备能增加分公司的剩余收益。
@#@@#@采用剩余收益作为对部门业绩的评价指标,其优点在于:
@#@能够使部门业绩评价于企业的目标协调一致,引导部门(子公司、分公司、项目部)经理接受高于企业资本成本的投资方案(项目),克服投资报酬率作为业绩评价指标的缺陷。
@#@而且剩余收益指标允许使用不同的风险调整资本成本,所以不同行业的资本成本不同,甚至同一部门的资产有可能属于不同的风险类型,即是在使用剩余收益指标进行评价时,可以对不同部门或不同资产规定不同的资本成本,从而增加剩余收益这一指标作为业绩评价指标的灵活性。
@#@@#@但是,使用剩余收益作为业绩评价指标也有其缺陷,具体表现在不便于不同规模大小的部门之间的业绩比较。
@#@原因在于资产规模越大的部门越能够获得更多的剩余收益,但并不意味着就有较高的投资效率。
@#@@#@例13-4,某建筑施工企业下属有甲、乙两个项目部,资产总量分别为20000万元、5000万元,投资报酬率分别为15%、25%,公司资本成率为10%,则剩余收益计算如下:
@#@@#@甲项目部剩余收益=20000×@#@15%-20000×@#@10%@#@=1000万元@#@乙项目部剩余收益=5000×@#@25%-5000×@#@10%@#@=750万元@#@从上例可以明显地看出,甲项目部的投资报酬率比乙项目部低出许多,而甲项目部的剩余收益却比乙项目部多出许多。
@#@因此,为了克服这一缺陷,各个企业在使用这一评价指标时,可以事先制订与每个部门资产结构相适应的剩余收益预算,然后通过实际与预算的对照比较来对各个部门的业绩进行评价。
@#@@#@2.现金流量指标@#@现金流量越来越广泛地被用做业绩评价指标,这是因为:
@#@@#@第一,在部门经理可以控制和影响投资基数时,使用现金流量指标可以避免类似因使用投资报酬率或剩余利润指标作为评价指标的局限。
@#@@#@第二,使用现金流量指标进行业绩评价有利于统一事前预算与事后评价的口径,在一定程度上缓解投资决策的评估方法和投资决策结果的评价方法之间存在的矛盾。
@#@@#@第三,采用现金流量指标有利于促进部门经理注意提高其经营活动的经济价值和经济利润。
@#@@#@以现金流量指标作为业绩评价指标主要包括现金回收率和剩余现金流量两个指标。
@#@@#@
(1)现金回收率=@#@其中,营业现金流量=年度现金收益-年度现金支出,包括处置长期资产的收入和净营运资本变化的收入;@#@总资产是指所有生产经营资产的历史成本的平均值。
@#@从长远来看,净现值与现金净流入总量相等,因此可以作为业绩评价指标。
@#@@#@若各年的净现金流量相等,则现金回收率=@#@,根据有关经验,对于长期资产,其寿命在15年以上的,现金回收率近似等于其内涵报酬率,,即接近其实际投资报酬率。
@#@由此,该指标又可以用来验证投资项目业绩评估指标的实际执行结果,减少为争取投资而有意夸大投资项目的获利水平的现象。
@#@@#@剩余现金流量=营业现金流量-部门资产×@#@资本成本率@#@这两个评价指标在业绩评价时的优缺点与投资报酬率和剩余收益的优缺点类似。
@#@@#@3.其他业绩评价指标@#@除了上述盈利能力评价指标和现金流量评价指标外,企业为了全面评价部门业绩或满足特殊的评价要求,还可以选择其他有关业绩评价指标。
@#@@#@但是,一个不容忽视的事实是,上述各种业绩评价指标都有一个共同的特点,那就是它们都是以会计核算资料及财务报表信息为主要依据的。
@#@因此这种以财务报表信息为基础和依据的业绩评价也就具有显而易见的缺陷。
@#@原因在于:
@#@@#@第一,会计核算资料和财务报表信息失真会导致业绩评价的不真实;@#@@#@第二,以财务表表为依据的业绩评价仅仅关注过去已经实现的业绩而忽略企业未来的发展前景。
@#@这样,不仅使业绩评价不能真实反映投资者的利益,甚至可能在一定程度上鼓励企业管理当局追求利润的短期行为,影响企业长远发展的战略意图的贯彻和实施。
@#@@#@第三,仅仅关注财务报表信息会使业绩评价陷入片面性。
@#@@#@第四,业绩评价是一种内部化的评价,忽略了企业在市场上的竞争地位及其变化情况的评价。
@#@@#@因此,业绩评价实务中应注意结合使用更多的非财务指标。
@#@@#@
(二)非财务评价指标方法@#@1、市场占有率@#@2、产品质量与服务指标@#@3、生产率指标@#@4、人力资源指标@#@5、创新能力指标@#@6、增长性指标@#@7、安全性指标@#@8、履行社会责任指标@#@但是,在具体选择这些评价指标时,应当注意把握以下原则:
@#@@#@
(1)全面性@#@
(2)预警性@#@(3)数量化@#@(4)能反映部门经理的工作能力程度@#@有些公司甚至还把企业文化、价值观念等纳入业绩考核的范围。
@#@如美国的通用电气公司(GE)就把价值观念纳入公司业绩考核范围。
@#@比如,公司要求作为企业的领导人,应该作到:
@#@@#@
(1)追求完美,痛恨官僚作风;@#@@#@
(2)乐于听取各方面的意见,致力于群策群力;@#@@#@(3)视质量为生命,努力降低成本,提高速度以争取竞争优势;@#@@#@(4)充满自信,让每一个人都参与,以无边界工作方式行事;@#@@#@(5)确立一个明确、简单和现实的目标,并传达给每一个人;@#@@#@(6)拥有充沛的精力并带动他人;@#@@#@(7)竭尽全力,确立远大目标,奖励进步,同时明确责任与义务;@#@@#@(8)视变革为机会,而不是威胁;@#@@#@(9)树立全球观念,建立多样化和全球化队伍。
@#@@#@(三)经济增加值(EconomicValueAdded,EVA)和市场增加值(MarketValueAdded,MVA)方法@#@为了克服传统财务评价指标和市场脱节的缺陷,可以采用基于市场的业绩评价指标,如经济增加值(EVA)和市场增加值(MVA)。
@#@@#@1、经济增加值(EVA),是年度税后营业利润减去公司资本成本总额后的余额。
@#@具体计算如下:
@#@@#@经济增加值=税后营业利润-加权平均资本成本×@#@投资总额@#@=(投资资本收益率-加权平均资本成本)×@#@投资总额@#@税后营业利润=息前税前营业利润×@#@(1-所得税税率)@#@=EBIT×@#@(1-T)@#@投资资本收益率=投资报酬率×@#@(1-所得税税率)@#@=@#@税后营业利润是根据利润表的有关数据调整计算出来的,主要是息税后利润,包括利息等资本使用成本,利息支付转化为收益后也要扣税。
@#@投资资本是企业经营活动实际所占用的资本额,包括股权投资资本和债权投资资本之和。
@#@加权资本成本是一个相对数,可以按如下公式计算:
@#@@#@加权平均资本成本=股权资本成本率×@#@股权投资比重+债务资本成本率×@#@债权投资比重@#@现举例如下:
@#@@#@M、N两个公司经济增加值的计算如下表13-1。
@#@@#@表13-1(金额单位:
@#@万元)@#@项目@#@M公司@#@N公司@#@息前税前利润@#@9000@#@10000@#@所得税税率@#@30%@#@30%@#@税后营业利润@#@6300@#@7000@#@投资资本总额@#@40000@#@70000@#@其中:
@#@股权投资资本@#@24000@#@28000@#@债权投资资本@#@16000@#@42000@#@股权资本成本@#@10%@#@10%@#@债权资本成本@#@20%@#@15%@#@加权平均资本成本@#@14%@#@13%@#@资本成本总额@#@40000×@#@14%=5600@#@70000×@#@13%=9100@#@经济增加值@#@6300-5600=700@#@7000-9100=-1900@#@从上述计算可以看出,尽管从利润表上看,M、N两家公司是盈利的,而且N公司账面利润还大于M公司,但以经济增加值来计量它们的业绩时,却发现M公司的经济增加值是一个负数。
@#@因此只有以经济增加值作为业绩评价指标时,才能够抑制企业过度的资本扩张,不断降低资本成本,为股东创造更多的价值。
@#@@#@2、市场增加值(MVA),是指企业或投资项目的未来经济增加值按一定的贴现率贴现的现值的合计。
@#@@#@其计算原理现举例如下:
@#@@#@例13-5,某公司未来5年的经济增加值分别如下表13-2。
@#@@#@表13-2(金额单位:
@#@万元):
@#@@#@年份@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@经济增加值@#@400@#@500@#@600@#@600@#@500@#@若按贴现率20%贴现,该公司未来5年的市场增加值等于:
@#@@#@MVA=400×@#@@#@+500×@#@@#@+600×@#@@#@+600×@#@@#@+500×@#@@#@=333.33+347.22+347.22+289.35+200.94@#@=1518.06(万元)@#@例13-6,某公司年初固定资产总投资为12000万元,预计有效寿命6年,期满无残值,直线折旧。
@#@有效寿命期内各年销售额如下表13-3:
@#@@#@表13-3(金额单位:
@#@万元):
@#@@#@年份@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@销售额@#@20000@#@26000@#@30000@#@30000@#@24000@#@18000@#@假定每年营运资金需要量为全年销售额的10%,并再每年年初增加营运资金的投入,6年后收回全部营运资金。
@#@每年付现成本为年度销售额的50%,所得税率为30%,公司加权平均资本成本为10%,则该公司市场增加值计算如下表13-4。
@#@表13-4(金额单位:
@#@万元):
@#@@#@项目@#@第0年@#@第1年@#@第2年@#@第3年@#@第4年@#@第5年@#@第6年@#@销售额@#@20000@#@26000@#@30000@#@30000@#@24000@#@18000@#@营业成本@#@10000@#@13000@#@15000@#@15000@#@12000@#@9000@#@折旧额@#@2000@#@2000@#@2000@#@2000@#@2000@#@2000@#@税前营业利润@#@8000@#@11000@#@13000@#@13000@#@10000@#@7000@#@所得税@#@2400@#@3300@#@3900@#@3900@#@3000@#@2100@#@税后营业利润@#@5600@#@7700@#@9100@#@9100@#@7000@#@4900@#@固定资产初始投资@#@12000@#@12000@#@12000@#@12000@#@12000@#@12000@#@12000@#@累计折旧@#@2000@#@4000@#@6000@#@8000@#@10000@#@12000@#@固定资产净投资@#@10000@#@8000@#@6000@#@4000@#@2000@#@0@#@营运资金需求@#@2000@#@2600@#@3000@#@3000@#@2400@#@1800@#@0@#@资本投入@#@12600@#@11000@#@9000@#@6400@#@3800@#@0@#@资本成本@#@1400@#@1260@#@1100@#@900@#@640@#@380@#@经济增加值@#@4200@#@6440@#@8000@#@8200@#@6360@#@4520@#@市场增加值@#@(按10%贴现)@#@市场增加值这一评价指标表明,公司用于创造利润的资产价值总额既不是公司资产的账面价值,也不是公司资产的经济价值,而是其市场价值。
@#@市场增加值是对经济增加值的修正。
@#@比较EVA和MVA,一般认为,MVA更适合自主经营企业高层管理者的业绩评价,而EVA更适合部门经理和其他基层管理者的业绩评价。
@#@@#@
(1)资本收益率>@#@资本成本
(1)资本收益率>@#@资本成本@#@(资本增值状态)(资本增值状态)@#@
(2)投资者的信心不足
(2)市场领先@#@(3)企业处于成长乏力阶段(3)企业处于业绩稳定增长阶段@#@
(1)资本收益率<@#@资本成本
(1)资本收益率<@#@资本成本@#@(资本亏损状态)(资本亏损状态)@#@
(2)投资者的信心匮乏
(2)投资者的信心较足@#@(3)企业处于衰退阶段(3)企业处于";i:
8;s:
29371:
"精编版四年级语文下册第一单元知识点及练习@#@四年级语文下册第一单元@#@【第一部分】基础@#@一、生字@#@1.《古诗词三首》@#@锄chú@#@(锄草)(锄田)@#@杂zá@#@(杂物)(杂草)(杂色)奈nà@#@i(无奈)(无可奈何)@#@稀xī(稀有)(稀少)(稀缺)@#@篱lí@#@(篱笆)(篱栅)(寄人篱下)@#@蜻qīng(蜻蜓)蜓tí@#@ng(蜻蜓)蝶dié@#@(蝴蝶)@#@宿sù@#@(宿舍)(住宿)(食宿)@#@徐xú@#@(徐徐)(清风徐徐)(不疾不徐)@#@疏shū(疏远)(生疏)(荒疏)@#@茅má@#@o(茅草)(茅屋)(茅庐)@#@檐yá@#@n(屋檐)(房檐)(帽檐)瞻zhān(瞻仰)(瞻前顾后)@#@翁wēng(渔翁)(老翁)@#@赖là@#@i(耍赖)(依赖)(信赖)懒lǎn(懒惰)(偷懒)@#@剥bō(剥夺)(剥削)(剥离)@#@2.《乡下人家》@#@冠guān(皇冠)朴pǔ(朴素)素sù@#@(素雅)附fù@#@(附录)@#@捣dǎo(捣毁)@#@构gò@#@u(构成)(结构)(构造)购gò@#@u(购物)(抢购)@#@饰shì@#@(装饰)(首饰)(饰品)@#@蹲dūn(下蹲)(蹲守)(蹲着)@#@凤fè@#@ng(凤凰)(凤毛麟角)(龙凤呈祥)@#@序xù@#@(序论)(顺序)(有序)疗liá@#@o(治疗)(疗程)@#@例lì@#@(例子)(条例)(例外)@#@率shuà@#@i(率领)(表率)(坦率)@#@觅mì@#@(寻觅)(觅食)(觅衣求食)@#@耸sǒng(高耸)(耸立)(危言耸听)@#@踏tà@#@(踩踏)(践踏)(脚踏实地)@#@倘tǎng(倘若)(倘使)(倘或)淌tǎng(流淌)(淌汗)@#@绘huì@#@(描绘)(彩绘)(绘画)烩huì@#@(烩饭)(大杂烩)@#@谐xié@#@(诙谐)(谐星)(和谐)@#@寄jì@#@(寄存)(寄信)(寄居)@#@眠miá@#@n(睡眠)(休眠)(安眠)泯mǐn(泯灭)@#@3.《天窗》@#@慰wè@#@i(安慰)(慰问)(欣慰)@#@藉jiè@#@(慰藉)(蕴藉)籍jí@#@(书籍)(国籍)@#@卜bǔ(占卜)@#@锐ruì@#@(锐利)(尖锐)(锐角)悦yuè@#@(愉悦)(喜悦)@#@滩tān(海滩)(沙滩)(险滩)难ná@#@n(困难)(难度)@#@帐zhà@#@ng(蚊帐)(营帐)(帐篷)账zhà@#@ng(账本)(账目)@#@烁shuò@#@(闪烁)(闪烁其词)砾lì@#@(砂砾)(瓦砾)@#@蝙biān(蝙蝠)蝠fú@#@(蝙蝠)@#@霸bà@#@(霸气)(霸王)(霸主)@#@鹰yīng(老鹰)(苍鹰)(猫头鹰)@#@4.《三月桃花木》@#@绮qǐ(绮丽)和hè@#@(和诗)谈tá@#@n(谈话)@#@易写错字:
@#@@#@徐、杂、赖:
@#@最后一笔是点,不要写成捺。
@#@@#@茅:
@#@下半部分是“矛”,不要写成“子”。
@#@@#@序:
@#@被包围部分是“予”,不要写成“子”。
@#@@#@蝙:
@#@右下方里面是一横,不要写成两横。
@#@@#@鹰:
@#@被包围部分上面是四横,不是三横。
@#@@#@谐:
@#@右边下半部分是“白”,不要写成“日”。
@#@@#@多音字:
@#@@#@hè@#@(和诗)bǔ(占卜)@#@hé@#@(和平)卜@#@和huó@#@(和面)bō(萝卜)@#@huò@#@(和弄)xì@#@ng(高兴)@#@hú@#@(和牌)兴@#@sù@#@(宿舍)xīng(兴旺)@#@宿xiǔ(一宿)jiè@#@(慰藉)@#@xiù@#@(星宿)藉@#@chǎng(操场)jí@#@(狼藉)@#@场@#@chá@#@ng(一场雨)@#@二、词语@#@重点词:
@#@@#@剥夺疏远朴素慰藉帐篷绮丽应和徐徐篱笆@#@蝴蝶稀少屋檐渔翁依赖率领踏步倘若和谐@#@独特甜蜜梦想锐利扫荡觅食耸立闪烁卜辞@#@河滩奇幻寄放照例蹲点装饰复杂宿舍催眠@#@猫头鹰杂乱无章蜻蜓点水茅塞顿开绘声绘色车水马龙@#@近义词:
@#@@#@时令——季节照例——按例率领——带领和谐——协调@#@倘若——如果辛苦——辛劳独特——特别华丽——瑰丽@#@神奇——奇特活泼——活跃切实——确切慰藉——安慰@#@绮丽——瑰丽回旋——盘旋@#@反义词:
@#@@#@浮——沉傍晚——清晨朴素——华丽好友——敌人@#@暖和——寒冷切实——虚假活泼——沉闷绮丽——暗淡@#@【第二部分】课文阅读@#@一、《古诗三首》@#@宿新市徐公店注释:
@#@1.篱落:
@#@篱笆@#@【宋】杨万里2.疏疏:
@#@稀疏@#@篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
@#@3.急走:
@#@奔跑@#@儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
@#@4.无处:
@#@没有地方@#@译文:
@#@@#@在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。
@#@小路旁边的树上新叶刚刚长出,还没有形成树荫。
@#@儿童们奔跑者,追捕着那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
@#@蝴蝶飞入菜花丛中,孩子们就再也寻找不到它们的踪影。
@#@@#@主题:
@#@@#@《宿新市徐公店》描绘了幽静、安逸的田园春光和儿童在某花地边追逐蝴蝶的生动画面,表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
@#@@#@四时田园杂兴(其二十五)注释:
@#@1.兴,读xì@#@ng@#@【宋】范成大2.蛱蝶:
@#@蝴蝶的@#@梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
@#@一种@#@日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
@#@3.惟:
@#@通“唯”@#@译文:
@#@@#@一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了,荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
@#@白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
@#@@#@主题:
@#@@#@《四时田园杂兴》(其二十五)描写了初夏时乡村的美丽景色和农人的忙碌,表现了诗人对乡村生活的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活和劳动人民的赞美之情。
@#@@#@清平乐·@#@村居@#@【宋】辛弃疾@#@茅檐低小,溪上青青草。
@#@醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
@#@大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
@#@@#@注释:
@#@1.相媚好:
@#@这里指相互逗趣、取乐。
@#@@#@2.翁媪(ǎo):
@#@老翁和老妇。
@#@@#@3.亡赖:
@#@同“无赖”,这里指顽皮。
@#@“亡”,这里读wú@#@。
@#@@#@译文:
@#@@#@一所低小的茅草房紧靠着一条小溪,小溪边长满了碧绿的小草。
@#@屋内一对满头白发的老夫妻,刚刚饮罢酒,带着醉意,亲热地在一起悠闲自得地聊天,这对老夫妻是谁家老人呢?
@#@大儿子在小溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。
@#@最令人喜爱的是顽皮的小儿子,他正趴在小溪一头的草丛中,剥着刚摘下的莲蓬。
@#@@#@主题:
@#@@#@《清平乐·@#@村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现了人情之美和生活之趣,流露出词人那极富生活情趣,极富人情味的内心世界。
@#@@#@二、《乡下人家》@#@读与悟:
@#@ @#@@#@在夏天的傍晚,把桌椅饭菜搬到门前,头顶是别有风趣的瓜棚,周围是各种自己喜欢的鲜花,再与家人围坐在一起,与天边的红霞, @#@向晚的微风, @#@归巢的鸟儿为伴,天高地阔的吃着饭菜,那该是怎样的别有风趣呀?
@#@朴实、自然、和谐充满诗意的乡村生活,正如陶渊明诗中说“采菊东篱下,悠然见南山”,久在城市的钢筋水泥车水马龙中生活的人们,一定会在这里追寻到“久在樊笼里,复得返自然”返璞归真的感觉。
@#@@#@读与思:
@#@@#@1.写写生字,记记生词@#@
(1)看拼音,写汉字@#@chá@#@oshì@#@mì@#@tǎng@#@归()装()()食()若@#@
(2)多音字组词@#@guān()lǜ()@#@冠率@#@guà@#@n()shuà@#@i()@#@2.课文字里行间都蕴藏着一幅幅美丽的图画。
@#@看看作者都描绘了乡下人家的哪些景物,并仿照“屋前搭瓜架”的句式概括文中描写的每一处景物。
@#@@#@@#@@#@3.文章第一段中“别有风趣的装饰”一词指的是什么呢?
@#@@#@@#@4.本文最后一段作者说“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,句中“独特、迷人”是什么意思?
@#@你怎么理解结尾这段话?
@#@你认为它在课文中起什么作用?
@#@@#@@#@@#@5.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽,令人向往?
@#@请用上修辞手法描绘一下。
@#@@#@拓展欣赏:
@#@@#@在天晴了的时候@#@戴望舒@#@在天晴了的时候, @#@把它的饰彩的智慧书页@#@该到小径中去走走:
@#@ @#@曝着阳光一开一收。
@#@@#@给雨润过的泥路, @#@到小径中去走走吧,@#@一定是凉爽又温柔;@#@ @#@在天晴了的时候:
@#@@#@炫耀着新绿的小草, @#@赤着脚,携着手,@#@已一下子洗净了尘垢;@#@ @#@踏着新泥,涉过溪流。
@#@@#@不再胆怯的小白菊, @#@@#@慢慢地抬起它们的头, @#@新阳推开了阴霾了,@#@试试寒,试试暖, @#@溪水在温风中晕皱,@#@然后一瓣瓣地绽透;@#@ @#@看山间移动的暗绿——@#@抖去水珠的凤蝶儿云的脚迹——它也在闲游。
@#@@#@在木叶间自在闲游, @#@ @#@ @#@ @#@@#@拓展阅读练习:
@#@@#@我爱乡村的傍晚@#@6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
@#@上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
@#@傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
@#@我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
@#@ @#@@#@眺望远处。
@#@啊,视线尽头多像一幅画:
@#@柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟„„奶奶在世时说过:
@#@一层山水一层人。
@#@我望着群山在遐想:
@#@大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?
@#@这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
@#@ @#@@#@远处,是一片金黄的稻田。
@#@①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
@#@稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
@#@②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
@#@丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
@#@瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
@#@@#@在我身边的山坡上,则是另一番景象。
@#@三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@乡村的傍晚多美呀!
@#@我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
@#@我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
@#@@#@1.填上恰当的词语。
@#@ @#@@#@()的空气()地呼吸()的晚景@#@()地欣赏()地夕阳()地爱抚@#@()的炊烟()地啃着草@#@2.结合上下文,说说下面词的意思。
@#@@#@
(1)阔别已久:
@#@@#@
(2)车水马龙:
@#@@#@3.读划线的句子,这三个句子分别用了、、的修辞手法。
@#@请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
@#@@#@@#@@#@4.作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了@#@、、及等有特点的景物进行描写,突出,抒发了作者@#@的情感。
@#@@#@三、《天窗》@#@读与悟@#@《天窗》是著名作家写的一篇散文,描写的是活泼的孩子在雨天、夜晚把作为观察的唯一窗口,引发了孩子们丰富的想象。
@#@全文词汇丰富,句式既工整又多变化,运用了、、@#@等的修辞手法。
@#@@#@读词语注释 @#@@#@北风呼呼:
@#@从北方吹来的风,亦指寒冷的风急骤,气势盛大。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@慰藉:
@#@抚慰;@#@安慰。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@扫荡:
@#@扫除涤荡;@#@泛指彻底清除. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@威力:
@#@令人畏惧的强大力量。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@丰富:
@#@种类多,数量大. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@闪闪烁烁:
@#@1.光亮动摇不定,忽明忽暗。
@#@ @#@2.说话吞吞吐吐。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@真切:
@#@真实确切;@#@清楚明白。
@#@@#@读与思@#@1.看拼音,写汉字@#@你偷偷从zhà@#@ng()子里伸出头来,仰起脸看着那天窗,你会从哪小玻璃上掠过的一条黑影,想象到这也许是黑色的biānfú@#@(),也许是bà@#@()气十足的猫头yīng()。
@#@@#@2.形近字组词@#@藉()玻()璃()烁()@#@籍()波()篱()砾()@#@3.写出下列词语的近义词@#@锐利——()扫荡——()闪烁——()@#@慰藉——()神奇——()确实——()@#@4.《天窗》首先交代了,接着写了@#@,或时,这个小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的,想到应该@#@。
@#@@#@5.展开想象,说一说作者透过天窗还可能见到什么,想到什么,仿照例句写一写,最好用上加点的词。
@#@@#@你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是黑色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……@#@@#@@#@拓展阅读@#@屋顶上的月光(节选)@#@夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。
@#@在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。
@#@母亲收拾着枕头,被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
@#@屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。
@#@不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的, @#@自高远的夜空倾泻下来。
@#@ @#@@#@屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。
@#@妈妈与我们轻声地说着话。
@#@她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;@#@她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!
@#@ @#@@#@月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。
@#@半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。
@#@月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。
@#@她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。
@#@我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。
@#@ @#@@#@多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:
@#@“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。
@#@月光下的母亲,依然年轻。
@#@@#@1.从短文中找出两个ABAC式的词语,再仿写两个。
@#@@#@@#@@#@2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是、。
@#@@#@3.文中省略号的作用是()@#@A.表示话未说完B.表示列举事物的省略@#@C.表示语言中断@#@4.阅读短文,判断对错。
@#@对的打“√”,错的打“×@#@”。
@#@@#@
(1)因为故乡屋顶的月光莹白、安详,所以作者一直怀念至今。
@#@@#@()@#@
(2)姐妹俩在屋顶不知不觉地睡着了,是因为妈妈讲的故事很无聊。
@#@()@#@(3)“她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。
@#@”这是一个比喻句。
@#@()@#@(4)短文表面上写屋顶上的月光,实际上表达了作者对母亲的怀念。
@#@()@#@四、《三月桃花水》@#@读与悟@#@《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽。
@#@作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱。
@#@全文语言非常优美,引人入胜,美不胜收。
@#@@#@读与思@#@1.写出下列加点词语的近义词。
@#@@#@
(1)三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
@#@()@#@
(2)是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
@#@()@#@2.仿写词语@#@草如茵柳如眉@#@3.文章第四自然段运用了()、()、()的修辞手法。
@#@@#@4.作者把三月桃花水想象成()、(),还可以想象成(@#@)和()。
@#@@#@5.课文开头的两个问句有什么作用?
@#@@#@@#@@#@6.课文是按照()结构来写的,表达了作者对三月桃花水的()之情。
@#@@#@7.写一句关于春天的谚语。
@#@@#@@#@【第三部分】交际与习作@#@一、口语交际:
@#@转述@#@1.注意事项@#@
(1)首先要听清楚,记准别人说的话。
@#@@#@
(2)转告的时候,要把原话说明白,不遗漏主要信息。
@#@@#@(3)转告时要有礼貌,要称呼对方,说话态度自然大方,说的声音要让对方听见。
@#@@#@2.基本要求@#@
(1)转述时,尽可能完整地保留原材料内容,不改变内容的顺序。
@#@@#@
(2)转述时,忠实于原材料,条理清楚,适当进行综合,要点之间要有内在联系。
@#@@#@(3)转述时,变换成自己的语言,要注意任务的变换,语言力求简洁、清晰、连贯。
@#@@#@3.转述要领@#@
(1)听清楚、准确、完整;@#@@#@
(2)要合理变换人称;@#@@#@(3)要客观实在,不能主观随意。
@#@@#@转述句知识:
@#@直接叙述、间接叙述互换规则 @#@@#@简单规则:
@#@ @#@@#@把第一人称(我)改为第三人称(他),去掉冒号、引号。
@#@ @#@@#@例一:
@#@ @#@@#@虎虎说:
@#@“我在看书,什么也不知道。
@#@” @#@ @#@ @#@ @#@@#@改为间接叙述:
@#@虎虎说他在看书,什么也不知道。
@#@ @#@@#@例二:
@#@ @#@@#@姐姐对我说:
@#@“我小时候也很胆小。
@#@” @#@@#@改为间接叙述:
@#@姐姐对我说,她小时候也很胆小。
@#@ @#@@#@例三:
@#@@#@张童说:
@#@“我一定要坚持长跑锻炼。
@#@” @#@@#@改为间接叙述:
@#@张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
@#@ @#@@#@方法小结:
@#@ @#@@#@直接叙述改为间接叙述的方法:
@#@ @#@@#@
(1)把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。
@#@ @#@@#@(注:
@#@若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;@#@若没有具体所指,则不用变换。
@#@) @#@@#@
(2)把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。
@#@ @#@@#@转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):
@#@ @#@@#@形式一:
@#@第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。
@#@如:
@#@我说:
@#@“从今天起我要努力学习,取得好成绩。
@#@”则可转述为:
@#@他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。
@#@@#@形式二:
@#@XX第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。
@#@如:
@#@爸爸对我说:
@#@“我今天加班,晚上要晚些回来。
@#@”这句话由“我”来转述给他人,则为:
@#@爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。
@#@ @#@@#@形式三:
@#@第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。
@#@如:
@#@爸爸对我说:
@#@“我今天加班,晚上要晚些回来。
@#@”这句话由第三者来转述,则为:
@#@爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来。
@#@ @#@@#@(说明:
@#@在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。
@#@) @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@转述句练习题 @#@@#@ @#@@#@
(1)赵王告诉蔺相如说:
@#@“你要带着宝玉到秦国。
@#@” @#@@#@
(2)刘萍告诉老师:
@#@“这次的中队会由我来主持。
@#@” @#@@#@(3)武松道:
@#@“这可奇怪了!
@#@你如何不肯卖酒给我吃?
@#@” @#@@#@(4)蔺相如说:
@#@“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
@#@” @#@@#@(5)她深有感触地说:
@#@“我小时侯总是羞羞答答的。
@#@” @#@@#@(6)美丽的姑娘说:
@#@“我是智慧的女儿。
@#@” @#@@#@(7)一位台湾同胞说:
@#@“我是中国人,我爱中国@#@(8)小明高兴地告诉妈妈:
@#@“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
@#@” @#@@#@(9)王宁说:
@#@“我要像李永勤那样关心集体。
@#@” @#@@#@(10)小红军对陈赓说:
@#@“我还要等我的同伴呢。
@#@” @#@@#@(11)爸爸:
@#@“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。
@#@” @#@@#@(12)董存瑞坚决地说:
@#@“我去炸掉它!
@#@” @#@@#@(13)小青石说:
@#@“这样安静的生活,我讨厌了。
@#@我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
@#@” @#@@#@(14)鲁迅在回信中说:
@#@“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
@#@” @#@@#@(15)他凑到我耳边轻轻地问:
@#@“记者,你见过电灯吗?
@#@” @#@@#@二、词句段运用@#@1.选词运用,体会城市与乡村生活的不同。
@#@@#@城市:
@#@繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌(灯火通明,繁华热闹)@#@乡村:
@#@肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻(恬适,温暖,美好)@#@2.优美句段@#@草原场景:
@#@一望无际的草地与蓝天相接,那些碧绿的草原衬托得十分清楚的马群、羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。
@#@@#@山间场景:
@#@几场春雨后,山青了,水绿了,山下那哗啦啦的一条小溪,愈发湍急秀丽起来,好一幅清新秀丽的山水画。
@#@@#@校园场景:
@#@这里绿树成荫、鸟语花香。
@#@宽阔的操场上同学们在尽情地嘻戏。
@#@远处的教学楼高大壮观。
@#@明亮的教师传来郎朗的读书声。
@#@@#@乡村美景:
@#@夕阳染红了西边的天空。
@#@一片片晚霞,倒映在清澈如镜的小河里,像盛开的一大朵一大朵鸡冠花。
@#@不知谁往河里丢进一粒小石子,激起的浪追逐着夕阳的余晖。
@#@河两岸的柳条乡一丝丝的绿绸,在春风的吹动下轻轻摇曳,好像怕惊动了静静德邦河水似的。
@#@@#@三、日积月累@#@卜算子·@#@咏梅@#@毛泽东@#@风雨送春归,飞雪迎春到。
@#@已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
@#@@#@俏也不争春,只把春来报。
@#@待到山花烂漫时,她在丛中笑。
@#@@#@注释:
@#@@#@①冰:
@#@形容极度寒冷。
@#@@#@②犹:
@#@还,仍然。
@#@@#@③俏:
@#@俊俏,美好的样子;@#@(此处既能表现梅花的俏丽,又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
@#@)@#@④烂漫:
@#@颜色鲜明而美丽。
@#@(文中指花全部盛开的样子)@#@⑤丛中笑:
@#@百花盛开时,感到欣慰和高兴。
@#@@#@诗意:
@#@@#@风雨把春天送归这里,飞舞的雪花又在迎接春天的来到。
@#@已经是冰封雪冻最寒冷的时候,悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。
@#@梅花虽然俏丽,但并不炫耀自己,只是为了向人们报告春天到来的消息。
@#@等到百花盛开的时候,她将会感到无比欣慰。
@#@@#@赏析:
@#@@#@这首咏梅词,结构精致和谐,在塑造梅花形象时,上片重点写背景,以背景反衬对象,使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神;@#@下片则浓墨重彩写对象,突出梅花甘愿隐于百花之中的情操,使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。
@#@一个“俏”字,成为过渡的桥梁,使词的境界浑然天成。
@#@@#@四、习作乐园@#@主题:
@#@我的乐园@#@习作思路:
@#@1.哪些地方可以是自己的“乐园”(满是玩具的房间、家里的菜园、小河边的草地上、学校的操场……)。
@#@@#@2.为什么将这个地方当作自己的乐园,给出理由。
@#@@#@重点:
@#@“我的乐园”贵在于“乐”。
@#@它是通过活动表达“我”的快乐之情。
@#@所以既要有对快乐样子进行介绍,也要对乐园中自己的活动进行详细的记述,还要对在乐园中欢乐心情的抒发,多种表达方法融合在一起。
@#@@#@习作方法:
@#@@#@1.如何介绍乐园的样子。
@#@(空间顺序:
@#@从上到下、从左到右、从远到近、从整体到局部,加上合适的修辞手法)@#@例:
@#@我的乐园在一个众所周知的地方——班级图书角。
@#@教室后面的两个角落:
@#@左边角落堆放着打扫工具,七扭八歪的扫帚像是一群残兵败将;@#@右边角落矗立着一组书架,仿佛是一座纪念碑。
@#@书柜里整整齐齐地摆着一排排书籍:
@#@科普类、文学类、小说类,各种书籍应有尽有。
@#@@#@2.你喜欢在那里干什么?
@#@@#@①“干什么”就是自己做的事情,可以详详细细地写一件事情,也可以简简单单的写几件事情。
@#@@#@②写一件事情:
@#@用“谁、干什么”的格式先指明自己做什么事情。
@#@然后把事情中自己说的话、做出的动作、脸上的表情都写出来。
@#@@#@③写几件事情:
@#@运用排比句,把每件事情的大致的起因、经过、结果交代清楚就可以了。
@#@@#@④一件事示例:
@#@我喜欢在这里读书。
@#@每逢活动课,我向老师借来钥匙,小心翼翼地拿出一本书,如饥似渴地阅读。
@#@书中的人物牵扯着我的心情,我要么开怀大笑,要么愁云满面。
@#@有时遇到精彩的片段,我会立刻掏出笔记本,刷刷刷写下来。
@#@如果段落较长,写得手酸了,我也不舍得停下,最多甩甩酸疼的手腕,然后埋头奋笔疾书。
@#@@#@⑤多件事示例:
@#@@#@我喜欢在这里读书。
@#@每逢活动课,我向老师借来钥匙,小心翼翼地拿出一本书,如饥似渴地阅读。
@#@@#@我喜欢在这里和同学探讨。
@#@课余时间,几个爱读书的同学围聚在这里,就书中的问题发表些自己的看法。
@#@@#@我很喜欢在这里清扫卫生。
@#@拿一块洁白柔软的抹布,拎一桶清澈见底的自来水,仔细地擦着书柜,一点污渍也不放过。
@#@@#@3.给你带来了怎样的欢乐?
@#@@#@①“欢乐”是人的感受,最后一段就是写自己的感受。
@#@@#@②很多孩子写“欢乐”时,文字少之又少,我们就加上一个“为什么”——为什么如此欢乐。
@#@@#@③示例:
@#@“读书破万卷下,笔如有神”,这话一点也不假!
@#@随着我的阅读量增加,每次写作时引经据典是一件轻而易举的事情;@#@和人们交谈时,旁征博引更是信手拈来。
@#@班级图书角,真是我的乐园啊!
@#@@#@范文:
@#@@#@竹林公园@#@小鸟的乐园是森林,蝴蝶的乐园是花坛,月儿的乐园是小溪。
@#@我也有我的乐园——竹林公园。
@#@@#@我家门前的龙泉湖畔,有一个广场,广场的北侧有一片苍翠的竹林,所以又叫竹林公园,从小我就在广场上玩耍、嘻戏,竹林公园给我留下了许多美好的回忆。
@#@@#@不必说平整碧绿的草坪,四季常青的竹林,婀娜多姿的垂柳,也不必说蝴蝶在花丛中飞舞,不知名的鸟儿在树林中嬉戏,龙泉湖中的鱼儿突然跃出水面,平静的湖面离开荡起层层涟漪。
@#@单是鹅卵石铺成的一条石子路就给我带来无限的乐趣";i:
9;s:
12867:
"堆取料机操作规程@#@堆取料机岗位技术操作规程@#@一、岗位职责:
@#@@#@1、接受班长(段长)领导,服从集中操作室(或中控室)及煤场管理、调度生产指挥。
@#@@#@2、负责与煤场密切联系,完成堆、取煤任务,做到不堆错煤,不取错煤。
@#@@#@3、必须熟悉本机的构造、性能、用途、保养及操作方法,以及本机组其它配套设备。
@#@并负责全部设备的检查、维护与保养,做到设备完好,发现问题及时汇报、组织处理。
@#@@#@4、积极配合检修人员对设备进行检修,并共同试车验收。
@#@@#@5、负责本岗位辖区的清洁卫生及设备各部位的清扫、保养及完整。
@#@@#@二、主要工艺参数和技术要求:
@#@@#@1、生产能力:
@#@堆料600t/h,取料300t/h。
@#@当生产系统有薄弱环节时,能力以生产指令为准。
@#@@#@2、煤场要求堆料高度:
@#@轨上10.0m,轨下1.5m。
@#@煤的密度0.85t/m3。
@#@@#@3、变幅角度:
@#@上仰13.5°@#@,下俯13.5°@#@。
@#@@#@4、回转半径(斗轮中心到设备上部回转中心的距离为25m)。
@#@@#@5、回转角度:
@#@堆料±@#@110°@#@,取料±@#@110°@#@。
@#@@#@6、洒水系统:
@#@水箱容积10m3,扬程75m,入水箱水压:
@#@0.1-0.2(Mpa)。
@#@堆料或取料。
@#@连续洒水时间1.5h。
@#@@#@7、堆料成型、取料有序,严禁混堆乱取。
@#@@#@①堆料作业工艺有以行走为主的堆料、旋转为主的堆度和定点堆料三种基本方式。
@#@@#@a)断续行走堆料:
@#@堆料分层数列进行断续行走定点堆积,形成比较规则的矩形料堆。
@#@@#@b)连续旋转堆料:
@#@字来煤量及输送量不连续或量少的场合,可按输送量调整料堆设完长度,@#@得到较规则的料堆,因而堆、取料作业效率较高。
@#@@#@c)断续旋转+断续行走定点堆料:
@#@第一堆分成数层进行堆积,最后一层堆完后,臂架高度保持@#@不变。
@#@按预先设定的旋转方向和角度旋转到第二料堆继续堆积,行走机构要微动一个设定距离,至堆积到设定的料堆长度后停止作业。
@#@@#@堆料时一般先旋转堆料,全部分去行堆料,要求补齐缺口。
@#@料堆顶部如平面、纵看一条线。
@#@横看一线一面,合理计划来煤量,做好收尾工作,堆料时不论单种、同种、距出机台1.53-2m,要求堆料考虑到取料。
@#@@#@②取料作业含旋转分层取料和定点斜坡取料两种作业方式。
@#@@#@a)旋转分层取料—可据料堆高度分为分段和不分段两种。
@#@@#@第一种:
@#@分层分段自动取料作业,单动定位运转,靠旋转控制开始取料、进行换层、换段操作,重复进行取料。
@#@@#@第二种:
@#@旋转分层不分段取料作业,适用于较低、较短的料堆,在作业中臂架不会碰及料堆。
@#@通常取旋转角度10-70°@#@,旋转速度10-60°@#@范围按1/cosф变频速,60-70°@#@范围按ф=60°@#@取。
@#@@#@b)定点斜坡取料(端面取料)。
@#@@#@这是一种“先堆先取,间断操作的作业工艺,效率低,料堆容易坍塌,造成斗轮过载。
@#@总之,对于现场卸的汽运煤条件允许时,优先取用以腾场地。
@#@特殊作业服从生产指令。
@#@@#@取料作业时,注意须首先从料堆顶层开始取料,且时刻观察料堆情况,避免斗轮机回转作业时,臂架头部或底部碰撞料堆,为防止损坏设备,禁止采用大车连续行走取料作业方式。
@#@@#@8、两台堆取料机相对作业时,应保持3m以上的距离,要互不影响。
@#@@#@9、臂架俯仰和大车走行不许同时作业。
@#@@#@10、操作人员应熟知所属设备各电机、控制设备的性能、开停车车程序和有关电器的基本知识。
@#@@#@11、操作人员应掌握炼焦用煤的基本知识,熟悉煤场、煤种、分堆情况。
@#@@#@12、认真做好生产记录,做好点检卡记录,凡是发现的问题,都要及时反映,得到处理并记录。
@#@@#@三、一般操作:
@#@@#@1、基本要求:
@#@@#@堆取料机为两种运行方式,多人联合作业的综合设备,工作时严禁单人作业,必须是一人操作,其它人巡回检查和了望。
@#@取料时,需要专人在斗轮旁侧监护,除斗轮外,其它部位严禁增煤,走行时需要专人监护电缆,当发现链条断或其它有损电缆险兆时及工作中突然发生故障,使用紧急停机开关停机。
@#@@#@2、操作方式:
@#@@#@①单动操作:
@#@斗轮机每个机构都能在司机室进行独立的起动和停止操作。
@#@@#@②联锁操作:
@#@斗轮机在进行联锁作业时,必须按下列的操作程序进行作业,否则不能运行。
@#@@#@a)@#@堆料:
@#@尾车头部落煤斗变换至堆料位 @#@ @#@悬臂胶带机运行 @#@ @#@系统(尾车)胶带机运行。
@#@@#@b)@#@取料:
@#@系统(尾车)胶带机运行 @#@ @#@悬臂胶带机运行 @#@ @#@ @#@斗轮启动取料。
@#@@#@c)@#@直通:
@#@尾车头部落煤斗变换至直通位 @#@ @#@ @#@系统(尾车)胶带机运行。
@#@@#@3、开车前检查及准备:
@#@@#@①运行轨道及设备运行范围内有无障碍物,如有及时清理。
@#@@#@②电缆上无障碍物。
@#@@#@③电源电压在±@#@5%-15%额定电压范围内。
@#@@#@④检查各驱动装置和基础部位及主要负荷部件是否正常完好,锚定器座位内有无杂物,夹轨器是否正常,各限位开关是否完好,各保护罩,保护架等机构不见是否起防护作用。
@#@@#@⑤检查各机构驱动润滑部位,确认油池、油室、注油点、油质、油量适中,润滑良好,无漏现象。
@#@@#@⑥检查门座架、旋转架、悬臂架、斗轮、变幅机构、走行机构、尾车架、电缆卷筒等金属结构体确认无开缝、开焊、拱挠弯曲、变形移位等问题。
@#@@#@⑦检查本机走行、回转、俯仰、斗轮皮带等各机构运动是否顺利,有无卡嘴现象和异常声响,有无干滞现象。
@#@各制动装置是否有效。
@#@@#@⑧检查悬臂皮带有无撕裂翘头。
@#@@#@⑨检查卷扬钢丝绳有无过度磨损和断丝现象,悬臂防碰装置是否完好。
@#@@#@⑩堆取料机轨道两侧不得有余煤,避免其阻碍大车走行。
@#@@#@⑾同当班班长和煤场管理联系,掌握煤场布局及使用情况,谨防堆取错煤。
@#@@#@⑿松开夹轨器和所有固定装置。
@#@@#@4、作业前空载试运转:
@#@@#@①先检查操作台电器线路状况,确认正常后方可合闸。
@#@@#@②环视作业现场,悬臂架底面净空下方及轨道面等处,确认安全后才能空载试车。
@#@@#@③通过空载试车,各驱动运行机构未出现联接件缝隙,松动电器线路,制动保护安全装置,确认无异常状况和噪音发出。
@#@@#@④各机构驱动装置通过单动和联动多功能试运转后,确认各指示信号显示灵敏,光亮和音量及照明线路正常。
@#@@#@5、发现检查及作业前空载试运转的所有问题,要当场立即处理,并做好记录。
@#@@#@6、堆料:
@#@@#@①按下总电源按钮,接通总电源。
@#@@#@②打警铃,起动走行机构,先慢后快,将车开至作业位。
@#@@#@③按升、降按钮,将尾车升至堆料位置。
@#@@#@④检查挡料板是否栓好。
@#@@#@⑤堆取料选择开关搬到(堆料位置),按小皮带启动按钮启动小皮带,并向集中操作室(或中控室)发出开车信号。
@#@@#@⑥待集中操作室(或中控室)接到声响信号后,启动尾部皮带和地面皮带,送进煤料进行操作,集中操作室(或中控室)留下堆料信号。
@#@接到集中操作室(或中控室)开车通知后。
@#@@#@⑦堆料过程中,通过调整走行,改变仰俯及回转角度等以达到堆料要求。
@#@@#@⑧堆料完毕,尾部皮带机和悬臂皮带机上的煤料全部推出后,用电话与集中操作室(或中控室)取得联系,待地面皮带停车后,再操作斗轮臂回转,走行变幅机构,使其回到停车位置。
@#@@#@⑨按升、降按钮,使尾车落至水平位置,主车自动后退挂钩,恢复到取料状态。
@#@@#@⑩将各操作按钮搬至“0”位,切断总电源。
@#@@#@7、取料:
@#@@#@①按下总电源按钮,接通总电源,检查尾车是否处于在取料位置,悬臂皮带上挡煤板是否打开,否则操纵尾架下降,并打开挡煤板。
@#@@#@②将堆/取料选择开关搬至“取料”位置,并向集中操作室(或中控室)发出开车信号。
@#@@#@③待集中操作室(或中控室)得到取料信号,开起尾部皮带机向取料方向运行,并留下取料讯号灯。
@#@接到集中操作室(或中控室)开车通知后。
@#@@#@④司机室“堆取灯”点亮后,按悬臂皮带起动按钮起动悬臂皮带。
@#@@#@⑤将“斗轮”开关搬至“开”的位置,斗轮转动。
@#@@#@⑥操作走行变幅,回转机构进行取料,完成水平回转,直取到底部煤料。
@#@@#@⑦取料完毕,停斗轮,再停悬臂皮带,回转斗臂将设备停到规定位置。
@#@@#@⑧将各操作按钮搬回“0”位,切断总电源。
@#@@#@8、走行:
@#@@#@①保证斗臂与地面皮带夹角〈±@#@5°@#@。
@#@@#@②,慢速起动,再快速调车至作业位。
@#@@#@③堆、取料过程中,大车行走用慢速。
@#@@#@9、回转:
@#@@#@①按回转开关进行回转。
@#@@#@②当回转需要换向时,先使操作开关回复到零位,待斗臂停稳后,方可打反转。
@#@@#@四、特殊操作:
@#@@#@1、在故障或紧急情况下,切断电源。
@#@@#@2、一般塌方造成斗轮闷死,但悬臂皮带机尚能继续运转时,应将斗轮停止,但皮带机必须继续运转,待斗轮倒转二斗后再启动斗轮。
@#@@#@1、清理道沿时,采用慢速走行法取料,慢速走行时间,不能超过5分钟。
@#@@#@2、遇到中间停电,必须将各操作按钮复“0”位。
@#@@#@3、发现煤种不对,或煤质不符合要求时应立即停止作业,报告有关人员解决。
@#@@#@五、禁止及注意事项:
@#@@#@1、司机室挂有检修牌不准开机。
@#@@#@1、停车时应先切断操作台上的总电源开关。
@#@@#@2、停车后,夹轨器应夹好,较长时间停机或有大风时应将本机开到锚定器处进行锚定保护。
@#@@#@3、经常保持轨道和机器上电气设备的接地线具有良好的导电性,以免发生触电事故。
@#@@#@4、雨后开车防止触电。
@#@@#@5、遇到大雨、大雾、大雪和七级以上大风时,禁止开车。
@#@@#@6、堆取料机作业时,禁止加油、清扫和维护。
@#@@#@7、取料作业时,在回转半径之内,严禁与推土机同时作业。
@#@@#@8、作业过程中,司机不得随意离开司机室,也不准其他人员随意进入司机室。
@#@@#@10、操作过程,每一步动作前都要有警铃。
@#@@#@11、严禁湿手按电钮,禁止用湿抹布擦电气设备。
@#@@#@12、上、下层作业,清扫等工作时,有安全措施才能进行。
@#@@#@13、开机时,悬臂皮带和拉紧装置下面严禁站人。
@#@@#@14、操作人员应随时注意接近端点时本机位置,并确定合理停机位置,不允许本机缓冲器挡止挡器,应采用适当位置走行机构提前断电、滑行。
@#@以免本机行程开关失灵时撞坏缓冲器,造成事故。
@#@@#@15、作业时要注意不使本机出现超极限故障,即悬臂回转不允许超过规定的角度范围,不允许悬臂梁在轨道中心线±@#@7°@#@内进行低位置回转,以免与地面皮带系统相撞。
@#@@#@16、操作人员应熟悉悬臂梁上、下极限位置,防止出现极限故障,造成停机事故。
@#@@#@17、操作人员应常观察煤流情况,发现皮带跑偏后撒煤,堵煤现象时,及时通知班长(或煤场管理)或停机处理。
@#@@#@18、本机作业时,严禁操作人员或其他人员不走过桥而跨越皮带或攀登撑杆,以防发生人身事故。
@#@@#@19、操作人员要严防斗轮取料深度过大,造成物料塌方,埋住斗轮。
@#@若一旦发生此情况,不允许使本机臂架回转或仰俯,不允许靠提升来强行摆脱,而应开动走行机构退出,严重时应扒料再进行摆脱。
@#@@#@六、设备的维护与保养:
@#@@#@为了操作人员更全面的掌握本机的结构、性能、各种参数及操作注意事项,加油润滑、排除设备故障的方法等全面基础知识,特附:
@#@DQ300/600、25斗轮堆取料机使用、维护说明书。
@#@@#@";i:
10;s:
15448:
"高考英语高频词汇@#@2019高考英语高频词@#@1.alterv.改变,改动,变更@#@2.burstvi./n.突然发生,爆裂@#@3.disposevi.除掉;@#@处置;@#@解决;@#@处理(of)@#@4.blastn.爆炸;@#@气流vi.炸,炸掉@#@5.consumev.消耗,耗尽@#@6.splitv.劈开;@#@割裂;@#@分裂a.裂开的@#@7.spitv.吐(唾液等);@#@唾弃@#@8.spillv.溢出,溅出,倒出@#@9.slipv.滑动,滑落;@#@忽略@#@10.slidev.滑动,滑落n.滑动;@#@滑面;@#@幻灯片@#@11.bacterian.细菌@#@12.breedn.种,品种v.繁殖,产仔@#@13.budgetn.预算v.编预算,作安排@#@14.candidaten.候选人@#@15.campusn.校园@#@16.liberala.慷慨的;@#@丰富的;@#@自由的@#@17.transformv.转变,变革;@#@变换@#@18.transmitv.传播,播送;@#@传递@#@19.transplantv.移植@#@20.transportvt.运输,运送n.运输,运输工具@#@21.shiftv.转移;@#@转动;@#@转变@#@22.varyv.变化,改变;@#@使多样化@#@23.vanishvi.消灭,不见@#@24.swallowv.吞下,咽下n.燕子@#@25.suspicionn.怀疑,疑心@#@26.suspiciousa.怀疑的,可疑的@#@27.milda.温暖的,暖和的;@#@温柔的,味淡的@#@28.tendera.温柔的;@#@脆弱的@#@29.nuisancen.损害,妨害,讨厌(的人或事物)@#@30.insignificanta.无意义的,无足轻重的;@#@无价值的@#@31.acceleratevt.加速,促进@#@32.absolutea.绝对的,无条件的;@#@完全的@#@33.boundaryn.分界线,边界@#@34.braken.刹车,制动器v.刹住(车)@#@35.catalogn.目录(册)v.编目@#@36.vaguea.模糊的,不明确的@#@37.vainn.徒劳,白费@#@38.extincta.绝灭的,熄灭的@#@39.extraordinarya.不平常的,特别的,非凡的@#@40.extremea.极度的,极端的n.极端,过分@#@41.agentn.代理人,代理商;@#@动因,原因@#@42.alcoholn.含酒精的饮料,酒精@#@43.appealn./vi.呼吁,恳求@#@44.appreciatevt.重视,赏识,欣赏@#@45.approvev.赞成,同意,批准@#@46.stimulatevt.刺激,激励@#@47.acquirevt.取得,获得;@#@学到@#@48.accomplishvt.完成,到达;@#@实行@#@workn.网状物;@#@广播网,电视网;@#@网络@#@50.tiden.潮汐;@#@潮流@#@51.tidya.整洁的,整齐的@#@52.tracevt.追踪,找到n.痕迹,踪迹@#@53.torturen./vt.拷打,折磨@#@54.wandervi.漫游,闲逛@#@55.waxn.蜡@#@56.weavev.织,编@#@57.preservev.保护,保存,保持,维持@#@61.abusev.滥用,虐待;@#@谩骂@#@62.academica.学术的;@#@高等院校的;@#@研究院的@#@63.academyn.(高等)专科院校;@#@学会@#@64.batteryn.电池(组)@#@65.barriern.障碍;@#@棚栏@#@66.cargon.(船、飞机等装载的)货物@#@67.careern.生涯,职业@#@68.vesseln.船舶;@#@容器,器皿;@#@血管@#@69.verticala.垂直的@#@70.obligev.迫使,责成;@#@使感激@#@71.obscurea.阴暗,模糊@#@72.extentn.程度,范围,大小,限度@#@73.exteriorn.外部,外表a.外部的,外表的@#@74.externala.外部的,外表的,外面的@#@75.petroln.汽油@#@76.petroleumn.石油@#@77.delayvt./n.推迟,延误,耽搁@#@78.decayvi.腐烂,腐朽@#@79.decenta.像样的,体面的@#@80.routen.路;@#@路线;@#@航线@#@81.ruinv.毁坏,破坏n.毁灭,[pl.]废墟@#@82.saken.缘故,理由@#@83.satelliten.卫星@#@84.scalen.大小,规模;@#@等级;@#@刻度@#@85.templen.庙宇@#@86.tediousa.乏味道,单调的,@#@87.tendvi.易于,趋向@#@88.tendencyn.趋向,趋势@#@89.ultimatea.极端的,最大的,最终的n.极端@#@90.undergov.经历,遭受@#@91.abundanta.丰富的,充裕的,大量的@#@92.adoptv.收养;@#@采用;@#@采纳@#@93.adaptvi.适应,适合;@#@改编,改写vt.使适应@#@94.bachelorn.学士,学士学位;@#@单身汉@#@95.casuala.偶然的,碰巧的;@#@临时的;@#@非正式的@#@96.trapn.陷阱,圈套v.设陷阱捕捉@#@97.vacanta.空的,未占用的@#@98.vacuumn.真空,真空吸尘器@#@99.orala.口头的,口述的,口的@#@100.opticsn.(单、复数同形)光学@#@101.organn.器官,风琴@#@102.excessn.过分,过量,过剩@#@103.expelv.驱逐,开除,赶出@#@104.expendv.消费@#@105.expendituren.支出,消费;@#@经费@#@106.expensen.开销,费用@#@107.expensivea.花钱多的;@#@价格高贵的@#@108.expandv.扩大,扩张;@#@展开,膨胀@#@109.expansionn.扩大,扩充;@#@发展,膨胀@#@110.privatea.私人的,个人的@#@111.individuala.个别的,单独的n.个人,个体@#@112.personala.个人的,私人的;@#@亲自的@#@114.personneln.[总称]人员,员工;@#@人事部门@#@115.thePacificOcean太平洋@#@116.theAtlanticOcean大西洋@#@117.theArcticOcean北冰洋@#@118.theAntarcticOcean南冰洋@#@119.grantvt.授予,同意,准予@#@119.granda.宏伟大,壮丽的,重大的@#@120.invadev.侵入,侵略,侵袭@#@121.acidn.酸,酸性物质a.酸的;@#@尖刻的@#@122.acknowledgev.承认;@#@致谢@#@123.balconyn.阳台@#@124.calculatevt.计算,核算@#@125.calendarn.日历,月历@#@126.optimistica.乐观@#@127.optionala.可以任选的,非强制的@#@128.outstandinga.杰出的,突出的,显著的@#@129.exportn.出口(物)v.出口,输出@#@130.importn.进口(物)v.进口,输入@#@131.imposevt.把...加强(on);@#@采用,利用@#@132.religionn.宗教,宗教信仰@#@133.religiousa.宗教的@#@134.victimn.牺牲品,受害者@#@135.videon.电视,视频a.电视的,录像的@#@136.videotapen.录像磁带v.把...录在录像带上@#@137.offendv.冒犯,触犯@#@138.botherv.打搅,麻烦@#@139.interferev.干涉,干扰,妨碍@#@140.internala.内部的,国内的@#@141.beforehandad.预先,事先@#@142.raciala.人种的种族的@#@143.radiationn.放射物,辐射@#@144.radicala.根本的;@#@激进的@#@145.rangen.幅度,范围v.(在某范围内)变动@#@146.wondern.惊奇,奇迹v.想知道,对...感到疑惑@#@147.isolatevt.使隔离,使孤立@#@148.issuen.问题,争论点;@#@发行,(报刊)一期@#@149.hollowa.空的,中空的,空虚道@#@150.hookn.钩vt.钩住@#@151.adequatea.适当地;@#@足够@#@152.adherevi.粘附,附着;@#@遵守,坚持@#@153.banvt.取缔,禁止@#@154.capturevt.俘虏,捕获@#@155.valida.有效的,有根据的;@#@正当的@#@156.valleyn.山谷,峡谷@#@157.consistenta.坚固定;@#@一致的,始终如一的@#@158.continuousa.继续的,连续(不断)的@#@159.continuala.不断地,频繁的@#@160.explodev.爆炸;@#@爆发;@#@激增@#@161.exploitv.剥削;@#@利用,开采@#@162.explorev.勘探@#@163.explosionn.爆炸;@#@爆发;@#@激增@#@164.explosivea.爆炸的;@#@极易引起争论的@#@165.remotea.遥远的,偏僻的@#@166.removaln.除去,消除@#@167.rendervt.使得,致使@#@167.rendervt.呈递,归还,着色,汇报,致使,放弃,表演,实施vi.给予补偿n.交纳,粉刷,打底@#@168.precautionn.预防,防备,警惕@#@169.idlea.懒散的,无所事事的@#@170.identifyvt.认出,鉴定@#@171.identifyn.身份;@#@个性,特性@#@172.povertyn.贫穷@#@173.resistanta.(to)抵抗的,抗...的,耐...的@#@174.resolvevt.解决;@#@决定,决意@#@175.barreln.桶@#@176.bargainn.便宜货vi.讨价还价@#@177.coarsea.粗的,粗糙的,粗劣的@#@178.coachn.教练;@#@长途公共汽车@#@179.coden.准则,法规,密码@#@180.coiln.线圈v.卷,盘绕@#@191.encountervt./n.遭遇,遭到@#@192.globen.地球,世界;@#@地球仪@#@193.globala.全球的;@#@总的@#@194.scanvt.细看;@#@扫描;@#@浏览@#@195.scandaln.丑事,丑闻@#@196.significancen.意义;@#@重要性@#@197.subsequenta.随后的,后来的@#@198.virtuen.美德,优点@#@199.virtuala.实际上的,事实上的@#@200.orientvt.使适应,(to,toward)使朝向n.东方@#@201.portionn.一部分@#@202.targetn.目标,靶子vt.瞄准@#@203.portablea.手提式的@#@204.declinev.拒绝,谢绝;@#@下降@#@205.illusionn.错觉@#@206.likelihoodn.可能,可能性@#@207.stripen.条纹@#@208.emphasizevt.强调,着重@#@209.emotionn.情感,感情@#@210.emotionala.感情的,情绪(上)的@#@211.awfula.极坏的,威严的,可怕的@#@212.awkwarda.笨拙的,棘手的@#@213.cluen.线索,提示@#@214.collisionn.碰撞,冲突@#@215.devicen.装置,设备@#@216.devisevt.发明,策划,想出@#@217.inevitablea.不可避免的@#@218.navala.海军的@#@219.navigationn.航行@#@220.necessityn.必需品;@#@必要性@#@221.previousa.先,前,以前的@#@222.provisionn.[pl.]给养,口粮;@#@准备,设备,装置@#@223.pursuevt.追逐;@#@追求;@#@从事,进行@#@224.stalea.不新鲜的,陈腐的@#@225.substituten.代用品vt.代替@#@226.deservevt.应受,应得,值得@#@227.discriminationn.歧视;@#@辨别力@#@228.professionala.职业的,专门的@#@229.securea.安全的,可靠的@#@230.securityn.安全,保障@#@231.scratchv./n.抓,搔,扒@#@232.talentn.才能,天资;@#@人才@#@233.insurancen.保险,保险费@#@234.insurevt.给...保险,保证,确保@#@235.neverthelessad.仍然,然而,不过@#@236.neutrala.中立的,中性的@#@237.spotn.地点;@#@斑点vt.认出,发现;@#@玷污@#@238.sprayv.喷,(使)溅散@#@239.mediuma.中等的,适中的n.媒介物,新闻媒介@#@240.median.新闻传媒@#@241.auxiliarya.辅助的,备用的@#@242.automatica.自动的@#@243.competevi.竞争,比赛@#@244.competenta.有能力的,能胜任的@#@245.competitionn.竞争,比赛@#@246.distributevt.分发@#@247.disturbvt.打搅,妨碍@#@248.inferv.推论,推断@#@249.integratev.(使)成为一体,(使)合并@#@250.moista.潮湿@#@251.moisturen.潮湿@#@252.promotevt.促进;@#@提升@#@253.regionn.地区;@#@范围;@#@幅度@#@254.registerv./n.登记,注册@#@255.stablea.稳定的@#@256.sophisticateda.老于世故的,老练的;@#@很复杂的@#@257.splendida.极好的,壮丽的,辉煌的@#@258.cancelvt.取消,废除@#@259.variablea.易变的,可变的@#@260.prospectn.前景,前途;@#@景象@#@261.prosperityn.兴旺,繁荣@#@262.aspectn.方面;@#@朝向;@#@面貌@#@263.copevi.(with)(成功地)应付,处理@#@264.coren.果心,核心@#@265.maintainvt.维持,保持;@#@坚持,主张@#@266.mainlandn.大陆@#@267.disciplinen.纪律;@#@惩罚;@#@学科@#@268.domestica.本国的,国内的;@#@家用的;@#@家庭的@#@269.constanta.不变的,恒定的n.常数@#@270.cliffn.悬崖,峭壁@#@271.authorityn.权威;@#@当局@#@272.audioa.听觉@#@273.attituden.态度@#@274.communityn.社区,社会@#@275.commitvt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)@#@276.commentn./vt.评论@#@277.distinguishvt.区分,辨别@#@278.distressn.痛苦,悲伤vt.使痛苦@#@279.facilityn.[pl.]设备,设施;@#@便利,方便@#@280.facultyn.能力,技能;@#@系,学科/院;@#@全体教员@#@281.mixturen.混合,混合物@#@282.moodn.心情,情绪;@#@语气@#@283.morala.道德上的,有道德的@#@284.prominenta.突出的@#@285.substancen.物质;@#@实质@#@286.substantiala.可观的;@#@牢固的;@#@实质的@#@287.promptvt.促使a.敏捷的,及时的@#@288.vivida.生动的@#@289.vocabularyn.词汇(量);@#@词汇表@#@290.venturen.风险投资,风险项目v.冒险;@#@取于@#@291.versionn.版本,译本;@#@说法@#@292.waistn.腰,腰部@#@293.weldv./n.焊接@#@294.yawnvi.打哈欠@#@295.yieldvi.(to)屈服于;@#@让出,放弃n.产量@#@296.zonen.地区,区域@#@297.strategyn.战略,策略@#@298.strategica.战略(上)的,关键的@#@299.tensea.紧张的v.拉紧n.时态@#@300.tensionn.紧张(状态),张力@#@301.avenuen.林荫道,大街@#@302.availablea.现成可用的;@#@可得到的@#@303.comparablea.(with,to)可比较的,类似的@#@304.comparativea.比较的,相对的@#@305.dashvi.猛冲,飞奔@#@306.datan.数据,资料@#@307.divevi.跳水,潜水@#@308.diversea.不同的,多种多样的@#@309.entitlevt.给...权利,给...资格@#@310.regulatevt.管理,调节@#@311.releasevt./n.释放,排放;@#@解释解脱@#@312.exaggeratev.夸大,夸张@#@313.evila.邪恶的,坏的@#@314.shrinkvi.起皱,收缩;@#@退缩@#@315.subtractv.减(去)@#@316.suburbn.市郊@#@317.subwayn.地铁@#@318.surveyn./vt.调查,勘测@#@319.wealthya.富裕的@#@320.adjustv.调整,调节@#@321.attachvt.系,贴;@#@使附属@#@322.profitn.利润,益处;@#@v.有益于,有利于@#@323.profitablea.有利可图的@#@324.slopen.斜坡,斜面@#@325.reinforcevt.增强,加强@#@326.rejectvt.拒绝@#@327.fatala.致命的;@#@重大的@#@328.faten.命运@#@329.humblea.谦逊的;@#@谦虚的@#@330.illegala.不合法的,非法的@#@331.awardvt.授予,判给n.奖品,奖金@#@332.awarea.意识到@#@333.columnn.柱,圆柱;@#@栏,专栏@#@334.comedyn.喜剧@#@335.dumba.哑的;@#@沉默的@#@336.dumpvt.倾卸,倾倒@#@337.deafa.聋的;@#@不愿听的@#@338.decoratevt.装饰,装璜@#@339.principala.最重要的n.负责人,校长@#@340.principlen.原则,原理@#@341.priora.优先的,在前的@#@342.priorityn.优先,重点@#@343.prohibitvt.禁止,不准@#@344.remarkablea.值得注意的,异常的,非凡的@#@345.remedyn./vt.补救,医治,治疗@#@346.repetitionn.重复,反复@#@347.vaina.徒劳的,无效的@#@348.undertakevt.承担,着手做;@#@同意,答应@#@349.uniquea.唯一的,独特的@#@350.obstaclen.障碍(物),妨碍@#@351.odda.奇特的,古怪的;@#@奇数的@#@352.omitvt.省略@#@353.opponentn.敌手,对手@#@354.opportunityn.机会,时机@#@355.orchestran.管弦乐队@#@356.semestern.学期;@#@半年@#@357.semiconductorn.半导体@#@358.seminarn.研讨会@#@359.terminala.末端的,极限的n.终点@#@360.territoryn.领土@#@361.approximatea.大概的,大约v.近似@#@362.arbitrarya.随意的,未断的@#@363.architectn.建筑师@#@364.architecturen.建筑学@#@365.biologyn.生物学@#@366.geographyn.地理(学)@#@367.geologyn.地质学@#@368.geometryn.几何(学)@#@369.arithmeticn.算术@#@370.algebran.代数@#@371.entertainmentn.娱乐;@#@招待,款待@#@372.enthusiasmn.热情,热心@#@373.entryn.进入,入口处;@#@参赛的人(或物)@#@374.environmentn.环境@#@375.episoden.插曲,片段@#@376.equationn.方程(式)@#@377.restrainvt.阻止,抑制@#@378.restraintn.抑制,限制@#@379.resumev.(中断后)重新开始@#@380.severea.严重的@#@381.sexuala.性的@#@382.simplicityn.简单;@#@朴素@#@383.simplifyvt.简化@#@384.";i:
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"油藏数值模拟方法@#@第一章油藏数值模拟方法分析@#@1.1油藏数值模拟@#@1.1.1油藏数值模拟简述@#@油藏数值模拟是根据油气藏地质及开发实际情况,通过建立描述油气藏中流体渗流规律的数学模型,并利用计算机求得数值解来研究其运动变化规律。
@#@其实质就是利用数学、地质、物理、计算机等理论方法技术对实际油藏的复制。
@#@其基础理论是基于达西渗流定律。
@#@@#@油藏数值模拟就是利用建立起的数学模型来展现真实油藏动态,同时采用流体力学来模拟实际的油田开采的一个过程。
@#@基本原理是把生产或注人动态作为确定值,通过调整模型的不确定因素使计算的确定值(生产动态)与实际吻合。
@#@其数学模型,是通过一组方程组,在一定假设条件下,描述油藏真实的物理过程。
@#@充分考虑了油藏构造形态、断层位置、油砂体分布、油藏孔隙度、渗透率、饱和度和流体PVT性质的变化等因素。
@#@这组流动方程组由运动方程、状态方程和连续方程所组成。
@#@油藏数值模拟是以应用数学模型为基础的用来再现油田实际生产动态的过程。
@#@具体是综合运用地震,地质、油藏工程、测井等方法,通过渗流力学,借助大型计算机为介质条件建立三维底层模型参数场中,对数学方程求解重现油田生产历史,解决实际问题。
@#@@#@油藏数值模拟技术从50年代的提出到90年代间历经40年的发展,日益成熟。
@#@现在进入另外一个发展周期。
@#@近十年油藏数值模拟为油田开发研究和解决实际决策问题提供强有力的支持。
@#@在油田开发好坏的衡量、投资预测及油田开发方案的优选、评价采收指标等应用非常广泛。
@#@@#@油藏数值模拟功能包括两大部分:
@#@①复杂渗流力学研究,②实际油气藏开发过程整体模拟研究,且可重复、周期短、费用低。
@#@@#@图1油藏数值模拟流程图@#@1.1.2油藏数值模拟的类型@#@油藏数值模拟类型的划分方法有多种,划分时最常用的标准是油藏类型、需要模拟的油藏流体类型和目标油藏中发生的开采过程,也可以根据油气藏特性及开发时需要处理的各种各样的复杂问题而设定,油气藏特性和油气性质不同,选择的模型也不同,还可以根据油藏数值模拟模型所使用的坐标系、空间维数和相态数来划分。
@#@@#@以油藏和流体类型来划分,其模型有:
@#@气体模型、黑油模型和组分模型;@#@以开采过程来划分,其模型包括:
@#@常规油藏、化学驱、热采和混合驱模型。
@#@@#@以油藏和流体描述为基础的油藏模型分为两类:
@#@黑油模型和组分模型。
@#@@#@
(1)黑油模型,是常规油田开发应用的油藏数值模型,用于开采过程中,对油藏@#@流体组分变化不敏感的情况,是最完善、最成熟的。
@#@黑油模型假设质量转移完全取决于压力变化,适应于油质比较重的油藏类型,在这些模型中,流体性质Bo、Bg、Rs决定PVT的变化,如普通稠油及中质油的油气藏。
@#@@#@
(2)组分模型,应用于开采过程中对组分变化敏感的情况。
@#@这些情况包括:
@#@挥发性油藏和凝析气藏的一次衰竭采油阶段,以及压力保持阶段。
@#@同时,多次接触混相过程通常也采用组分模型进行模拟。
@#@在组分模型中,适用于油质比较轻、气体组分比较高的油气藏,使用三次状态方程表示PVT变化,如轻质油或凝析气藏。
@#@@#@(3)根据一些特殊开采方式的需要而形成的其他类型的数值模型,如热采模型、注聚合物驱油模型、化学驱油模型、裂缝模型等。
@#@其中:
@#@热采模型使用了物质平衡方程和能量守恒方程,也用到了组分模型的方法;@#@化学驱油模型与黑油模型有所不同,其附加的守恒方程是用来表示驱油工程中的某种化学用剂的变化。
@#@这些模型都是以黑油模型或组分模型为基础演变而来的,采用了最灵活的假设条件和计算方法,只不过在编程过程中加入了一些与特殊开采相应的方程。
@#@@#@(4)按照研究的需要和地质模型的维数来区分,一般油藏数值模拟模型可分为一维的平面和垂直模型,二维的平面{x,y}和剖面{x,z}模型、柱坐标{y,z}中二维2D的锥进模型,直角坐标系{X,Y,Z}中的三维3D模型。
@#@一维模型可用于有关实验室岩心驱替的模型,二维的平面模型主要研究平面上油水运动规律,不考虑层间的影响;@#@二维的剖面模型主要用来研究层间非均质的影响;@#@二维的锥进模型主要用来研究油井不同射开井段、不同开采强度对气、水锥进的影响;@#@三维模型主要研究一个井组、一个区块甚至整个油藏的开发动态和开发指标。
@#@@#@1.2油藏数值模拟方法@#@油藏数值模拟方法是利用计算机技术模拟地下油气藏开采、驱替的过程,是石油地质人员科学认识、评价油藏的重要技术手段。
@#@例如,中石油公司进行的前处理的地质建模工作、清华大学核研院研发的油藏数值模拟管理平台(PNSMP)、大庆油田有限责任公司勘探开发研究院研发的VIP和Simbest格式数据文件相互转换的程序等。
@#@油、气、水三相流广泛存在于石油工业中,对于三相流的测量具有重要的意义。
@#@@#@现在,油藏数值模拟方法已可用于解决大量的复杂油藏工程问题。
@#@如砂岩油藏中考虑油层中各种非均质变化以及重力、毛管力、弹性力等各种作用力的三维三相多井系统的渗流问题,考虑多相、多组分间相平衡关系和传质现象的多相、多组分三维渗流问题等。
@#@油藏数值模拟方法不仅在理论上用于探讨各种复杂渗流问题的规律和机理,而且普遍用于开发设计、动态预测、油层参数识别、工程技术问题的优化设计以及重大开发技术政策的研究等。
@#@@#@油藏数值模拟方法已经普遍应用于各种油气藏开发过程,成为油气田开发不可或缺的方法和工具,被称作“现代油藏工程”。
@#@跟其它油藏研究方法相比,有着不可替代的优势。
@#@油藏数值模拟方法的局限性主要在于:
@#@①模拟误差,②结果不唯一。
@#@误差主要来自两方面,一是模型本身有误差,二是油气藏资料不全或不准。
@#@油藏数值模拟理论是利用计算机模拟地下油气水的流动,给出某一时刻油气水分布,预测油藏动态。
@#@@#@1.3常用求解方法@#@数学模型建立后,线性方程组的求解是油藏数值模拟方法中最核心的步骤之一,而对模型进行数值求解的第一步是偏微分方程离散化,使之产生线性的或非线性的代数方程组,方程组的线性或非线性是由问题本身的性质以及有限差分近似的性质(系数的显式或隐式处理),以便进行数值计算。
@#@其方法有:
@#@有限差分法和有限单元法。
@#@@#@求解线性代数方程组所用的方法有直接法和迭代法两大类,直接法常用的有高斯消元法、高斯-约当降阶法、Crout分解法、主元素法、D4方法等;@#@迭代法常用的有交替方向隐式方法、超松弛方法、强隐式方法等。
@#@@#@线性的偏微分方程式或者方程组可以直接求解。
@#@但油藏模拟中的多相渗流方程组常常是非线性的,即使通过有限差分近似法得到的是个非线性方程组,也可以通过线性化方法来将其转化为线性形式,或者还可以用某种迭代的方法进行求解。
@#@在油藏数值模拟中,常用的线性化方法有显式方法、半隐式方法、全隐式方法等。
@#@@#@当前最常用的两种求解方法是IMPES方法和Newton-Raphson方法。
@#@在Newton-Raph-son方法中,流动方程的有限差分形式中的各项展开成当前迭代级的各项之和,再加上一项在迭代过程中与初始未知变量有关的各项的变化量。
@#@为了计算这些变化量,必须计算方程中各项的导数——数值解或解析解。
@#@这些导数存储在加速矩阵或Jacobian矩阵中。
@#@@#@第二章油藏数值模拟技术发展趋势@#@2.1油藏数值模拟发展现状@#@并行算法@#@并行算法是一些可同时执行的诸进程的集合,这些进程互相作用和协调动作从而达到给定问题的求解。
@#@并行算法首先需合理地划分模块,其次要保证对各模块的正确计算,再次为各模块间通讯安排合理的结构,最后保证各模块计算的综合效果。
@#@并行机及并行软件的开发和应用将极大地提高运算速度,以满足网格节点不断增多的油藏数值模型。
@#@@#@在并行计算机上使用并行数值解法是提高求解偏微分方程的计算速度,缩短计算时间的一个重要途径。
@#@在共享内存的并行机上把一个按向量处理的通用油藏模拟器改写成并行处理是容易的,但硬件扩充难;@#@分布内存并行机编程较共享式并行机困难,但硬件扩充容易,关键是搞好超大型线形代数方程组求解的并行化。
@#@并行部分包括输入输出、节点物性、构造矩阵、节点流动及井筒等。
@#@@#@网格技术@#@为了模拟各种复杂的油藏、砂体边界或断层,渗透率在垂向或水平方向的各向异性,以及近井地区的高速、高压力梯度的渗流状态,近年来在国外普遍发展了各种类型的局部网格加密及灵巧的网格技术。
@#@这种系统大体可以分为二类:
@#@一类称控制体积有限元网格(CVFE),这是将油藏按一定规则剖分为若干个三角形以后,把三角形的中心和各边的中点连接起来所形成的网格。
@#@另一类则称垂直等分线排比网格(PEBI),其剖分方法是将油藏分成若干三角形后,使三角形各边的垂直等分线相交而形成网格。
@#@@#@这些方法在处理复杂几何形状油藏及进行局部网格加密时简单而一致。
@#@在多相流情况下,参照某一给定的几何准则时该方法是单调的,这保证了其稳定性和收敛性。
@#@这两种方法都能以直观的控制体积的概念出发并且采用一致的上游权而推导得出。
@#@这些方法对网格的方向不敏感,在某些情况下比九点差分格式的效果好。
@#@@#@计算机辅助历史拟合技术@#@斯伦贝谢公司的Eclipse数模软件最新推出计算机辅助历史拟合模块(Simopt)。
@#@运用均方差、海赛(Hessian)矩阵、相关性矩阵、协方差矩阵对结果进行分析以确定敏感参数;@#@引入梯度带分析技术对地质模型进行优化;@#@在进行常规历史拟合后,应用置信度限制(规定需优化的参数及参数的可调范围),通过线性预测分析,实现计算机辅助调整参数,减少模拟次数。
@#@@#@网格粗化技术@#@对于一些油藏参数(如孔隙度、深度、饱和度等),采用体积加权平均法;@#@对于与流体有关的参数(如渗透率等)就不能用简单的加权平均计算得出,而要基于流动计算再进行粗化。
@#@流动算法相对精确,首先解出沿压力降方向的总流量,然后再解相同的流动方程,从而解出等效渗透率。
@#@@#@在垂向分层合并计算中,把相同性质的油砂体(按相同的物性、储量类型)的网格单元合并在一起,使油藏的数值模拟的网格系统反映出地质沉积特点。
@#@网格合并可以按不同井组、区块进行合并计算,为井组模型和分区模拟提供数据模型。
@#@模拟还可以按不均匀网格,考虑水平方向非均质性及储量分布程度因素等进行内插计算,提供不均匀网格模型。
@#@@#@动态地质建模@#@动态地质建模是壳牌公司的Kortekass概括了当前世界上关于油藏地质建模的经验,提出的建立动态、集成化油藏模型的新概念和技术方法。
@#@其强调把动态资料以至数值模拟技术等应用于油藏建模,从而使所建立的地质模型更加符合油藏的实际情况,并且要随着油田开发中资料的增多和新资料的获得而不断更新。
@#@@#@这种新方法包括一系列获得和运用各种所需资料的技术和方法,包括地质、地质统计、地震、测井、岩心和流体分析、试井、驱替特征以及网格的细分和粗化,拟函数的应用等,但关键是使所建立的地质模型更加符合油藏的实际情况,而且还可以加快建模的过程。
@#@@#@分阶段模拟@#@对开发历史较长、地下储层物性和原油物性发生较大变化的油藏,把随开发时间变化的地质静态模型划分为多个不同开发阶段的地质模型。
@#@常规的油藏数值模拟是从一个油藏(区块)投入开发时开始模拟,一直拟合到目前状况,再进行方案预测优选。
@#@我国许多老油田已进入了高含水或特高含水期。
@#@由于开发历史长、综合调整、措施次数多,地下岩石和流体的物性发生了较大的变化,这给常规模拟工作带来了极大的困难。
@#@一方面是历史拟合计算一次所需要的机时非常多,另一方面是常规模拟无法考虑流体和岩石随时间的变化。
@#@因此,模拟@#@结果的可信度会大大降低。
@#@分阶段模拟就是一种解决上述问题的行之有效的方法。
@#@分阶段模拟可将一个长期开发的油藏,按照一定原则划分成几个模拟阶段。
@#@@#@动态跟踪模拟@#@油田开发是一个长期过程,储层物性和原油物性随开发期的不同以及油水井措施发生变化。
@#@根据开发期及措施类型制定数值模拟的时间步长,在油水井见效初期采用较小的时间步长,进入见效稳定期后以较大的时间步长,将分析周期由常规的以年计算提高到以月或天计算。
@#@对方案实施后的效果、生产状况等再进行跟踪模拟,并提出新的方案。
@#@如此反复研究,使人们对油藏的构造、物性、油水状况及生产动态的认识更趋合理。
@#@@#@数值解法@#@古老的差分法继续得到创造性的发展和应用,也得到深入的分析和研究。
@#@差分法的另一重大发展就是全隐式、自适应隐式方法。
@#@由于全隐式方法对所有方程系数进行隐式处理,所以与IMPES、半隐式和SEQ相比,稳定性好,隐式程度高,适应范围更宽。
@#@它能解决油、气、水三相渗流、注气、水气锥进、高速气渗等强非线性渗流问题。
@#@但是全隐式模型的求解需要采用牛顿迭代法,因此,其工作量和存储量比IMPES、半隐式、SEQ大。
@#@所以,20世纪80年代初期美国的托马斯等人为了解决方程隐式程度高低和计算量大小之间的矛盾,提出了自适应隐式方法,其特点是对不同的网格节点和不同的时间步采用不同的隐式程度来处理,以便在具有同样稳定性的前提下减小计算量、加快计算速度。
@#@1985年BertegerWI等人又提出了一种近似的自适应隐式方法,其稳定性进一步增强。
@#@@#@差分法的又一个重大发展就是多重网格法和预处理共轭梯度法。
@#@两者的共同点都在于加速数值解的收敛性。
@#@多重网格法实质上是外推与内插技术的创造性应用。
@#@近年来,共轭梯度法与各种不完全分解预处理相结合,并采用D4网格排序及Orthomin加速技术,从而使预处理共轭梯度法成为20世纪80年代油藏数值模拟中最引人注目的方法之一。
@#@预处理共轭梯度法克服了油藏数值模拟中由于局部网格加密、混合网格嵌套、隐式井底压力处理、大断层大裂缝处理、死节点处理以及自适应隐式方法等产生的不规则系数矩阵的求解问题。
@#@由于Orthomin方法收敛性好,且运算过程简单、不需要迭代参数、不需要估计矩阵的特征值,是一个稳定、有效的迭代加速方法。
@#@因此,目前该法在油藏数值模拟中获得了相当成功的运用。
@#@@#@三维动态显示@#@数值模拟结果的可视化程度高,人机交互性能强。
@#@可三维动画显示油藏中流体的流动规律,再现油藏的开发历史及剩余油的空间分布,并可任意旋转、平移、缩放、光照,多重照相、透视和透明处理;@#@灵活的剖面切割功能,任意参数的区间显示,用户可按自己的爱好定义或修改颜色和注释。
@#@@#@2.2油藏数值模拟技术发展趋势@#@工作站由于价格昂贵以至很难普及。
@#@而今PC机越来越强大,速度日益加快,内存越来越大且易扩展,价格便宜,应用广泛,因而将数模软件开发在PC机上的远景极为广阔。
@#@但目前的困难是PC并行机尚没有统一的标准且易出现网络问题。
@#@@#@并行算法的进一步完善、各种灵巧网格的随意化、自适应化以及历史拟合的自动化将大幅度提高数值模拟的精度,减少模拟计算的工作量。
@#@@#@在大规模粗化前利用流管法,预先筛选地质模型。
@#@根据物质平衡方程和达西定律,在单时间步内采用隐压显饱解法计算流线上流体的流动:
@#@全隐式有限差分压力,@#@沿流线解饱和度方程。
@#@在考虑重力影响时,先沿流线再沿重力线求解压力和饱和度。
@#@勘探开发一体化越来越受到关注。
@#@油气勘探开发的各个环节中计算机应用技术的突飞猛进,带动了勘探开发工作向着多学科综合集成方向发展,改变了以往以单项专业为主的顺序化工作方式。
@#@各学科间的信息交换、数据共享、成果可视和知识继承遵照统一的标准进行综合集成:
@#@通过岩心声波测量建立油藏参数与地震响应间的关系;@#@利用油藏数值模拟技术预测压力和含水饱和度的变化、生成不同观测数据的合成地震记录;@#@开发地震包括了四维地震和地震反演技术,通过井的约束以及和油藏数模技术的结合,将进一步减少多解性的困扰并大幅度提高分辨率,从而扩展开发地震的实际应用范围,特别对比较复杂的砂泥岩薄互层也能够加以应用。
@#@这些技术的发展,将大大加深对井间储层非均质特征及油藏剩余油分布状况的认识。
@#@但当前面临的困难是:
@#@种类各异的数据格式、各式各样的数据库系统、互不相通的应用软件以及不同的用户界面等严重妨碍了多学科的协同工作、数据资源及研究成果的共享。
@#@@#@借助多井试井数据、数值模拟和优化技术,通过对试井实测压力数据的拟合,反演油藏中某些非均质参数分布,能有效地解释测试井的径向平面渗透率变化情况。
@#@@#@借助于多井试井数据,结合油藏的地质信息,将突破目前建立在单层、单相、均质储层等基本假设条件下的局限,为非均质、多层、多相等复杂问题提供满意的解释。
@#@@#@ @#@@#@第三章断块油藏数值模拟技术@#@3.1断块油藏地质及开发特征@#@3.1.1地质特征@#@
(1)断块复杂,断块小而多。
@#@@#@复杂断块油藏的形成主要来源于众多的断层切割作用,断层多是这类油田共同的、最突出的地质特征。
@#@一个较大的复杂断块油田,往往有几十条甚至上百条的断层分布,由于油藏被众多断层切割,结果形成许多被切割的不连通小断块单元油藏。
@#@@#@
(2)含油层系多,常具有多套油水系统,油水关系复杂。
@#@@#@复杂断块油藏大多含有多套含油层系。
@#@在这类油藏中,凡有断裂系统到达的层位,只要有储集岩发育,差不多都有油层发育。
@#@复杂断块油藏内含油层系虽多,但富集程度差别较大。
@#@通常只有一套或少数几套分布广泛,油层厚度相对较大,富集程度相对较大的主力含油层系,是小断块油藏单元的最主要的开发层系。
@#@@#@(3)储层变化大,物性较差,层间非均质严重。
@#@@#@在复杂断块油藏中,一般没有一个层位能够在全油藏规模上连片含油。
@#@就单个含油层系来说,常常只在油藏的一部分面积上含油,甚至只在很小的一部分面积上含油。
@#@纵向上,砂体类型多、变化大、连通差、非均质严重。
@#@@#@(4)原油性质变化大,生产动态差异大。
@#@@#@大多数复杂断块油田内部原油性质变化幅度大。
@#@常引起油层产能和动态的差别。
@#@此外,@#@产能和动态特点还受到储层物性和其它地质条件的影响,复杂断块油藏中含油层系多,每套层系的岩石性质,沉积环境和成岩作用又各不相同。
@#@即使同一套含油层系,由于不同断块的埋深不同,物性也会有很大的差异。
@#@因此在一个复杂断块油藏内部常常存在物性差别很大的储层,从而引起产能和生产动态出现明显差别。
@#@@#@3.1.2开发特征@#@
(1)开发单元小而多,单元间差异大。
@#@@#@复杂断块油藏的大多数断块含油面积都很小,而且同一个断块里各个油层位置常常相互错开,叠合在一起能自然地组合成一个开发单元的储量少,所以开发单元一般都很小。
@#@由于开发单元小,所以与同样规模的油藏来比较,复杂断块油藏的开发单元数就比大油藏多得多。
@#@@#@每个开发单元的动态特征不一样,针对性的有效开发措施也不一样。
@#@@#@
(2)初期产量高,产量递减快,很快就会进入中后期能量低产生产。
@#@@#@由于开发单元小,油井初期的较高产量只是短暂的,随后产量迅速降低,当能量消耗较多时,就只有维持低能量低产生产。
@#@@#@断块油藏控制单元井间连通性差、边界封闭、地层能量有限,开采中地层能量下降很快,难以采用早起注水等方式大规模开采。
@#@用CO2吞吐强化开采是有效的方法。
@#@@#@3.2二氧化碳吞吐机理@#@3.2.1二氧化碳机理@#@二氧化碳吞吐机理是通过与地层原油之间的多次接触非混相过程达到驱替和携带原油的目的,其机理包括以下几个方面:
@#@@#@二氧化碳溶解引起原油体积膨胀。
@#@@#@大量室内和现场试验表明,原油中充分溶解CO2后可使原油体积膨胀10%~40%,注入CO2后原油的体积增加,其结果不仅增加了原油的内动能,而且也大大减少了原油流动过程中的毛管阻力和流动阻力,从而提高了原油的流动能力。
@#@@#@二氧化碳溶解降低原油粘度。
@#@@#@当原油中的CO2溶解气饱和后,能够大大降低原油的粘度。
@#@在地层条件下,压力越高,CO2@#@在原油中的溶解度就越高,原油的粘度降低越显著。
@#@@#@二氧化碳溶解气具有弹性驱动作用。
@#@@#@油层中的CO2溶解气,在井下随着温度的升高部分游离汽化,以压能的形式储存部分能量。
@#@当油层压力降低时,大量的CO2则从原油中游离,将原油驱入井筒,起到溶解气驱的作用,由于气体具有较高的运移速度,从而将油层堵塞物返吐出来。
@#@@#@二氧化碳时原油中轻质烃萃取和汽化@#@轻质烃与CO2间具有很好的互溶性,当压力超过一定的值(此值与原油性质及温度有关)时,CO2能使原油中的轻质烃萃取和气化,这种现象对轻质原油表现得尤为突出。
@#@CO2对原油中的轻质烃的萃取和汽化现象是注入CO2增油的主要机理之一。
@#@@#@改善原油和水的流度比@#@由于大量注入的CO2在原油和水中的溶解,地层水的碳酸化,使原油流度增加,而水的流度降低,从而使原油和水的流度趋于接近,使水的驱油能力提高,同时也进一步扩大了水驱的波及面积,大大提高了扫油效率。
@#@@#@酸化解堵。
@#@@#@CO2溶解于水后略呈酸性,与地层基质相应地发生反应,从而酸解一部分杂质,尤其在碳酸盐岩中能将部分岩石溶解,生成易溶于水的碳酸氢盐,从而提高碳酸盐岩层的渗透性。
@#@由于注入CO2气的酸化作用导致油层渗透性提高,在一定压差下,一部分游离气对油层的堵塞物具有较强的冲刷作用,可有效地疏通因二次污染造成的地层堵塞.@#@3.2.2CO2吞吐数值模拟@#@3.3数值模拟@#@3.3.1建立油藏数值模型@#@在油藏地质模型研究的基础上,从PETREL建模软件中直接输出粗化模型,纵向上以单砂体为单元,,其它高压物性数据、相渗数据等直接应用该断块该层系实验数据,时间单元以月为单位,确保模拟时能满足因生产中层位和频繁作业对时间步的要求。
@#@@#@3.3.2历史拟合@#@历史拟合的主要目标是完善和验证油藏模拟模型,初始模拟输入数据在一定程度上不能拟合油藏历史动态,以达到精确预测未来动态的目的。
@#@历史拟合过程总是使对油藏过程有更好的理解。
@#@含水面支撑的平面,流体迁移的路径,以及原油绕流的区域都能在历史拟合过程中得到认识。
@#@通过历史拟合,一方面可以求解油藏参数,另一方面可以对油藏动态进行预测,为开发方案的调整提供依据。
@#@@#@
(1)历史拟合的指标@#@历史拟合的指标主要是那些能反应油藏及单井动态的指标。
@#@油藏数值模拟的指标包括:
@#@油藏原始地质储量、油藏累计产油量、累计生产气油比、综合含水率、地层平均压力、累计注水量等随是火箭的变化。
@#@油井动态指标包括:
@#@瞬时产油量、含水率、产水量、瞬时气油比、累计产油量、累计产水量、井底压力等随时间的变化。
@#@水井动态指标包括:
@#@瞬时注水量、累计注水量、井底压力随时间的变化。
@#@@#@
(2)历史拟合参数调整范围@#@历史拟合的过程中,由于模型参数数量多,可调自由度大。
@#@而实际油藏动态数据的种类有限,不是可以唯一确定油藏模型的?
@#@数,为了避免修改参数的随意油层厚度:
@#@经过多次的划分和认定,一般情况下油层厚度误差不大,可以视为确定参数,但由于软件插值带来一些误差,也允许做一些调整。
@#@@#@孔隙度:
@#@根据油藏的単井孔隙度统计结果,其值变化范围比较大,在拟合过程中允许个别调整。
@#@@#@渗透率:
@#@渗透率在任何油田都是不确定参数,这不仅因为解释和岩芯分析的误差较大,而且根据渗透率的特点,井间渗透率分布也是不确定的,另外由于速敏、水敏、酸敏、盐敏等影响,开发过程中出现增渗或降渗现象,高渗层渗透率越来越大,而低渗透层渗透率越来越小,级差进一步加大。
@#@因此,对渗透率的修改可调范围相对较大。
@#@@#@岩石和流体压缩系数:
@#@它们一般变化范围很小,可以作为确定参数处理,但在一定范围内,也可以适当做些微调。
@#@@#@相对渗透率曲线:
@#@由于油藏模拟网格较粗,网格内部存在着非均质,其影响不容忽视,这与均质的岩芯不同,因此,相对渗透率应作为不定参数。
@#@@#@有效厚度:
@#@主要是由于部分小夹层没有被完全分离出来,所以有效厚度的调整为0%~30%。
@#@@#@油水油气界面:
@#@资料不多的情况下,允许在一定范围内修改。
@#@@#@油、气、水的高压物性资料:
@#@是实验室测定的,为确定性参数。
@#@一般认为是准确的,在一定情况下也可以小范围的修改,但需要在各种资料对比的基础上进行修改。
@#@@#@(3)历史拟合参数调整方法@#@油藏是一个复杂的系统,各个参数的调整都是相互影响的,因此要拟合一个指标,首先要知道哪些参数会影响到这个指标,然后又正对性的调整。
@#@@#@1)油藏储量的拟合@#@数值模拟方法计算储量和油藏精细描述计算地质储量都是采用容积法,影响储量的因素有含油面积、有效厚度、孔隙度、原始含油饱和度、地面原油粘度、原油体积系数等。
@#@@#@含有面积的差异是在建立模型时差值条件不同,导致砂体厚度差值时出现油藏范围扩大或者缩小的现象,这时需要对模型边界进行控制,添加有效厚度零线,或者修改断层边界。
@#@@#@有效厚度的修改,应该求出地质模型中每";i:
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@#@20Nowwhatcouldthatbe@#@00:
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@#@22(Sniffs)(sniffs)acircusparade.@#@00:
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@#@39It'@#@snotmyfault.@#@00:
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@#@13Idon'@#@tthinkso,sweetheart.00:
@#@14:
@#@14IthinkI'@#@llbetheladywhomarchesbacktobed.语言点:
@#@1、Oops:
@#@哎哟/啊呀/哎呀(expressdismay/regretforhavingmadeamistake)2、Ouch:
@#@哎唷(感到疼痛时的叫声)3、Wellthen:
@#@那/那么(承接别人的话)4、Now:
@#@呃(询问)5、Whoa:
@#@哇/哎呀(惊讶或赞叹)6、Racket:
@#@吵闹@#@3.Caillouisafraidofthedark@#@00:
@#@10:
@#@36Goodnight,caillou.havesweetdreams.@#@00:
@#@10:
@#@39Sleeptight,don'@#@tletthebedbugsbite.@#@00:
@#@10:
@#@42Okay.@#@00:
@#@10:
@#@46Sleeptight,don'@#@tletthebedbugsbite.@#@00:
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@#@49(Giggles)(rustling)(scaredgasp)..@#@00:
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@#@13:
@#@44Momanddad:
@#@goodnight,caillou.语言点:
@#@1、Sleeptight:
@#@睡个好觉2、There:
@#@瞧,好啦/你看(表示满意的感叹词)3、Scratchy:
@#@发出沙沙声的4、Make-believe:
@#@假想/假装5、Get:
@#@抓住@#@4.Calliou’sFriends@#@ @#@@#@00:
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@#@03Whatever'@#@sthematter,caillou@#@00:
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@#@2、Startout:
@#@开始时@#@5.CalliouVisitstheDoctor@#@00:
@#@16:
@#@39-Idon'@#@twanttoseethedoctor,Mommy.@#@00:
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@#@16:
@#@44-TheDoctorhurtme.@#@00:
@#@16:
@#@45-You'@#@remuch";i:
13;s:
9508:
"易经算命详解@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在封建社会,算命一直是一个比较卑贱的职业,被视为“九流末技”,“非圣人之道”,至于现在,算命也难登大雅之堂。
@#@@#@ 本人是一个对算命有着特殊兴趣的人,我算命动机一是对自己命运的关心,同时关心家人、同事、朋友的命运,二是对神秘事物的好奇(这是主要的);@#@我研究算命一是希望了解命运的本质和规律,二是强烈的求知欲的驱使。
@#@因为算命的准确,我意识到了命运的可畏以及人的渺小和可怜;@#@因为算命的不准,我意识到了知识的无限和人的智慧的有限。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@先来说说算命的原因:
@#@《周易.系辞》中说:
@#@“知命之有定,则素位自得,所谓顺受其正也;@#@知命之无定,则当修德补救,所谓自求多福也。
@#@”可见,命运既可以说是确定的,也可以说是不确定的。
@#@由此,命运既不能说是可以改变的,也不能说是不可改变的。
@#@我们请算命先生来算命,如果觉得算命先生算得准,就会认为命运这东西确实是存在的,宿命论的思想就会不可避免地在他的心里生根发芽,算命先生算得越准,宿命的思想在他心里就扎根越快而且越深。
@#@一般测算准确了过去之后,还希望测算将来,对于将来,算的结果好吧,自然会增加一些信心,但谁又能避免得了提前得意,从而放松努力、不再认真呢?
@#@算的结果不好,谁又能肯定不会给充满上进的心带来打击,从而使人消极沉沦、放弃努力呢?
@#@当然,算命先生也许会对测命者说,命运是可以改变的,但是,命运可以改变或者不可以改变只是一个永远也不可能得到证明的命题,无论如何都无法让人确确实实地相信,幸好对于将来命运的测算也是在当下无法证明的,要不然,人们生活的意义和趣味不知还会留下多少?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@人在处于困境中时最想知道自己未来的命运,自然也最容易求人算命。
@#@这就好比处在黑暗中的人最希望看到光明一样,他们算命,自然是希望知道未来什么时候命运能够转好,希望能有未来的幸福支持自己在困厄中继续坚持并走出困厄。
@#@然而,事实上,人自己不悟,自心没有生出光明,没有如何走出困境的正确思想,不管算卦的结果如何,光明和幸福都是不会在他眼前出现的。
@#@而一直受着命运眷顾,财官如意的人,心中总会担心什么时候灾难会降临到自己头上,他们算命,一般更希望对可能出现的灾难有所预知,以便提前预防或者躲避。
@#@然而,一个人如果不能正确地认识灾难,不能看淡灾难,不能从自身出发,避免灾难的发生,那么,不管怎样预防,该发生的灾难一定还会发生,再怎么躲避也不可能躲掉,而且灾难对他造成的痛苦和伤害与他对灾难的看重程度必成正比。
@#@@#@再说说算命的好处:
@#@有钱人或处于高位的人,希望保持住现有状况以及想有更多的钱或官位再上一个台阶,自己找不到方向,一般去算命问问前程,解决心中的疑虑和苦闷,使内心得以安宁;@#@受苦受难的人也想通过算命方法,使自己心灵得到安慰,更重要的是,算命能使人认识到“命运”这个东西是确实存在的,从而对天命心存敬畏,在生活中谦卑行事。
@#@另外,对于生命热情已渐渐消退,即将从人生的舞台上谢幕的老人来说,通过算命知道命运的天定和难以改变也显然不是坏事,因为对命运的这种认识会使其更容易地从尘世的名利争夺中顺利地退出来,并且变得更为达观,更为安静平和,也更容易知足常乐,从而使晚年过得更加幸福。
@#@孔子说“五十而知天命”。
@#@可见“知天命”也是需要一定的年龄的。
@#@算命是一门学问,老年人可以研究,青年人则易远离;@#@不过,对于那些过早就经历了人世的沧桑,在心境上已经提前进入了老年的人,在未到老年时就接近算命也未尝不可。
@#@@#@ 决定命运因素:
@#@一方面是我们自己,另一方面便是我们之外的世界,我们无法支配外部的世界,却可以很大程度上支配我们自己。
@#@我们平常感叹的对命运的无奈,主要便是指对外部世界的无奈。
@#@事实上,人的内心世界与外部世界也有着非常紧密的联系,人的心里亮堂了,不仅行事有方向有主见了,而且外部往往会有好运出现(这种联系非常神秘,许多人都有这种体验,但无法解释),而且,即使外部一切如常,心态一变,外部的世界感觉起来也会立即发生变化:
@#@心境恶,外部的世界便显得丑恶,心境好,外部的世界便显得美好。
@#@从这个角度说,命运的总根源还在于我们自己:
@#@在于我们的性格,在于我们的行为,更在于我们的思想和心态。
@#@我们无法决定结局,却可以决定过程,让过程变得精彩;@#@我们无法改变现实,却可以改变我们对待现实的态度,让心境始终平和安静。
@#@@#@ 一切事物都有正反两面,从这一面看是善,从另一面看却是恶。
@#@命运其实也没有绝对的好和绝对的坏,一生平顺,福乐安康,似乎是好命,但这样的一生难免会让人感觉平淡、枯燥,似乎缺少了点什么;@#@多灾多难,似乎是坏命,但最饿的人最能享受吃饭的快乐,最多难的人最容易体验脱离苦难时的那种幸福的感觉,更重要的是,苦难能让人有更充实、更富刺激的人生经历,而且,苦难还会锤炼和丰富一个人的精神,使人变得更为坚强和智慧;@#@富贵荣耀,人人向往,但帝王将相的苦又有谁清楚?
@#@贫穷低贱,人人厌弃,但知足者的逍遥权贵们又如何能理解?
@#@妻妾成群者有妻妾成群者的烦恼,孑身一人者有孑身一人的快活。
@#@人生百态,谁敢断定一个傻子就不如一个帝王快乐?
@#@@#@ 显然,虽然人们都向往荣华富贵,但人生的意义却应当不就是追求荣华富贵,虽然人人都希望快乐幸福,但人活着却应当并不就是为了快乐幸福,不然,我们如何理解那些抛弃幸福生活,为信仰抛头颅撒热血的英雄志士?
@#@如何理解古今中外所有无视荣华富贵和尘世幸福的圣人先贤?
@#@如何理解人的内心总是敬重那些重视正义、尊严、感情胜于重视荣华富贵的人们?
@#@如何理解人越有精神,越有智慧便越容易痛苦和忧郁?
@#@如果人生的目的就是荣华富贵,那么父子兄弟互相残杀争夺帝位就是值得赞美的行为,如果人生的意义就在于能够快乐无忧,整天笑呵呵的傻子就该是最值得效仿的人生榜样。
@#@既然不是如此,那么人生追求的应当是什么呢?
@#@是人格道德的完善吗?
@#@是精神的自由和超脱吗?
@#@或者仅仅就是不同的各种各样的生命体验?
@#@或者如许多宗教所认为就是灵魂的修炼?
@#@如果是的话,那么,福乐如何能说就比苦难更好?
@#@贫穷如何能说就比富贵更差?
@#@@#@再说说命运能否改变的问题,但这本身就是一个没有答案的问题?
@#@有人认为,我命在我不在天;@#@有人认为,三分天注定,七分靠打拼;@#@也有人认为人的命天注定,人是命运的傀儡。
@#@不管怎么样,如果你想改变命运,首先要改观念,如果你的观念中一直认定“天定”,一直顺应命运,那就无法改变了;@#@为什么“天定”会有变数,这就好比“家长”,原本家庭贫穷,做父母的只想让你念玩高中,可有一天,发现你“笨鸟先飞”,一时不忍心,又勒紧裤腰带让你念到大学;@#@其次必须改性格,所谓有些算命先生说能帮人改命,纯粹是瞎说;@#@人能改变自己命运的永远是自己;@#@好的心态、积德行善、永远怀着一颗感恩之心,逆境中不气馁,学会在旅途中总结成败,这些都是改运最基本条件。
@#@@#@算命的特例:
@#@对有真正信仰的人来说是测不准的。
@#@孔子说:
@#@“不知命无以为君子也。
@#@”庄子说:
@#@“知无可奈何而安之若命,唯有德者能之。
@#@”然而,“知命”和“安命”只是“君子”和“有德者”的行为,而佛教则是教人超脱自我,从而超脱命运(其实就是精神超脱了物质的束缚),成为“觉悟者”。
@#@知命安命的人仍然是在命运的掌握之中,在知命安命的思想中仍然包含着追求好命而不得的无可奈何的味道;@#@而超脱了命运的人则已经浑然不受命运束缚,命运的好坏已经对他不能产生影响,而且,因为他往往不遵循世俗幸福的原则而行事,以世俗的人事规律为基础的算命术,对于这种超脱了命运的人的命运测算便不再灵验。
@#@所以,研究术数的人都认为,对于真正的出家人,你对他的命运是测不准的。
@#@@#@ 最后说一句:
@#@乐天知命,故不忧!
@#@@#@";i:
14;s:
15646:
"幼儿园兴趣班计划@#@--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--@#@ @#@@#@幼儿园兴趣班计划(总11页)@#@幼儿园兴趣班计划@#@ 幼儿园兴趣班计划范文@#@ 篇一:
@#@幼儿园舞蹈兴趣班教学计划@#@ 一、教学目标@#@ 1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
@#@@#@ 2、这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
@#@@#@ 二、教学内容@#@ 在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如:
@#@高抬腿、蹦跳等等@#@ 1、基本功训练;@#@@#@ 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉@#@ 四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
@#@@#@ 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必须要注意学生的规范性,安全性。
@#@@#@ 2考级内容@#@ 一级内容@#@ (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、@#@ (舞鞋)@#@ 四级内容@#@ (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳@#@ (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园@#@ 五级内容@#@ (北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳
(一)、15推指、16波浪@#@ (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶@#@ 考级完成步骤@#@ 一级@#@ 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)@#@ 四级@#@ 每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)@#@ 五级@#@ 每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)@#@ 篇二:
@#@幼儿园美术兴趣班活动计划@#@ 我真诚向贵幼儿园提出申请带美术兴趣班,我的专业就是美术教育,加上我有几年的幼教工作经验,知道如何培养幼儿的兴趣取向,相信自己有这个能力带好美术兴趣班,我会很认真的学习、创新,用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,创造出美丽的图画。
@#@特制定计划如下:
@#@@#@ 一、指导思想@#@ 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。
@#@幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来的,让幼儿爱上美术,体验生活。
@#@@#@ 二、培养目标@#@ 1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。
@#@注重幼儿艺术思维能力的培养。
@#@老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
@#@@#@ 2、培养激发幼儿的绘画兴趣,感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。
@#@@#@ 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。
@#@注重幼儿自身实践操作能力的培养。
@#@让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
@#@@#@ 4、培养幼儿手工制作的能力,提供动手动的能力;@#@@#@ 5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
@#@增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。
@#@@#@ 6、注重幼儿美术兴趣的培养。
@#@通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
@#@@#@ 三、具体措施@#@ 兴趣是最好的老师,培养幼儿的兴趣是最关键的的一步,首先要让幼儿对美术产生兴趣,才能创造出好的作品,如何一个孩子根本就不喜欢美术,你叫他去画,他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画,自己确不会去想,从而抹杀了想象力和创造力,这对幼儿会长生很大的影响,所以,我很注重培养幼儿的兴趣,要让他们喜欢上美术,喜欢上这个课,才能积极地去想象,绘画。
@#@那么,如何培养幼儿的兴趣呢在生活中关于美术的题材特别多,就颜色这方面来讲,就很好玩,就比如说,水粉画,水粉颜料的颜色丰富多彩,老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲:
@#@小朋友,你们看,这些就是水粉颜料,他们最喜欢变魔术了,你看,老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了,好不好玩,那小朋友也来玩一下,看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术,会变成什么样的颜色呢这时候幼儿就会产生好奇,觉得美术很好玩,从而提高兴趣。
@#@另外,老师要不断地更新,不断地创新,因为幼儿很对一件事情很容易厌烦,教师要设计好每次的绘画内容,为孩子提供多方面的题材,提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造。
@#@这就要求教师要努力学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。
@#@利用空余时间继续学习,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。
@#@不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。
@#@@#@ 另外,培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着密切关系,首先我要让幼儿深深的喜欢上我,爱上我的课,爱上幼儿园,幼儿才能爱上美术。
@#@那么,老师上课语言不但要丰富,还要可爱,与幼儿玩游戏,亲身投入到他们中去,这样不但可以培养幼儿的绘画兴趣,还能让幼儿喜欢上美术,喜欢上幼儿园。
@#@@#@ 在整个教育教学过程中,我都会根据幼儿的喜好设计好每次的绘画内容,做好相应的教具和范画,带领幼儿投入的美术课堂中。
@#@为了教育教学更好的进行,我还会不断地学习新的教育理念和先进的教育方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样,还要利用空余时间继续学习,学习新经验,吸取她人的长处,弥补自身的不足。
@#@@#@ 四、活动内容@#@ 本学期我选择三项内容,分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。
@#@重点放在水粉画和手工制作,特别是水粉画。
@#@前面我选择短时间内的水彩蜡笔画,目的一是想让幼儿了解此种花类,二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础。
@#@因为幼儿还小,第一次握水粉笔,可能还很陌生,先教他用简单的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿,再慢慢的进入水粉画。
@#@水粉画的色彩瑰丽,柔润饱满。
@#@幼儿轻易就可以调出千百种丰富的色彩。
@#@厚涂能像油画一样具有遮盖力,并且也有较强的附着性,薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。
@#@它像魔术般的变化无穷,更容易激发起幼儿浓厚的绘画兴趣,促进了幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力,创造力。
@#@最后是手工制作,我相信在已有的绘画基础上培养幼儿的手工制作能力是相当好的,例如说让让幼儿画出来的东西,我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢,这个题材是很多的,在手工活动中,幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。
@#@@#@ 1、欣赏课(欣赏内容:
@#@关于油画棒绘画的范画)@#@ 首先向幼儿介绍自己,用可爱、亲切的语言,把幼儿带入课堂中。
@#@然后老师拿出很多油画棒范画,让幼儿欣赏,并让他们说出故事内容,激发幼儿的兴趣的作画欲望。
@#@最后了解绘画工具的用法,并让幼儿自由涂鸦,感受水彩笔绘画和油画棒涂颜色的乐趣。
@#@@#@ 2、水彩笔、油画棒绘画@#@ 教育幼儿正确的握笔姿势,用水彩笔绘画,表达幼儿心中所想要表达的事物,最后进行上颜色,培养幼儿能够大胆用各种颜色搭配进行涂颜色,感受色彩的丰富多彩。
@#@@#@ 3、水粉画@#@ 首先欣赏关于水粉画的范画,让幼儿了解什么是水粉画,激发求知欲望;@#@认识水粉画工具和用法,练习掌握用水粉着色;@#@了解着色要点;@#@绘画的练习及着色。
@#@@#@ 4、手工制作@#@ 利用废旧物品手工制作、橡皮泥制作、折纸和撕纸制作具体课题再根据课时另作安排五、学期结束、展示幼儿作品@#@ 让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品,一起来评价幼儿的作品,老师和家长对孩子的作品给你表扬与鼓励,让幼儿感受的成功的喜悦,并爱上美术课。
@#@@#@ 篇三:
@#@幼儿园美术兴趣班教学计划@#@ 一、现状分析:
@#@@#@ 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
@#@幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
@#@本学期大班的美术兴趣班由本人担任。
@#@@#@ 参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿,有的幼儿是没有参加过此类的活动,只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画,对美术的`认识还非常局限,思维不够开阔,动手能力普遍较弱,但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。
@#@@#@ 二、学期总目标:
@#@@#@ 1、愿意参加各形式的美术活动,体验美术活动的快乐,对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
@#@@#@ 2、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态。
@#@@#@ 3、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
@#@@#@ 4、认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
@#@@#@ 5、学会使用特殊的美术工具进行绘画,如刮画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果,开拓幼儿的视野,丰富幼儿的经验。
@#@@#@ 三、活动组织要点:
@#@@#@ 1、注重幼儿艺术思维能力的培养,激发幼儿感受美、表现美。
@#@@#@ 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养,让幼儿在轻松愉快的环境中绘画,并得到自我满足。
@#@@#@ 3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
@#@@#@ 4、注重幼儿美术兴趣的培养,通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
@#@@#@ 篇四:
@#@幼儿小班语言兴趣小组计划@#@ “语言是人类最重要的交际工具”,其中3—6岁时是人一生中掌握语言最迅速的时期,是学习发音和口语表达的最最关键时期。
@#@但是,通过观察班级幼儿的语言现状却发现幼儿的口语表达能力发展不均衡:
@#@有的幼儿能较好的用口语表达自己的需求,有的幼儿在进行口语表达时却存在发音不清晰、语序颠倒、代词使用混乱、用词不规范、语句不完整等现象。
@#@所以我根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,制定语言特色计划如下:
@#@@#@ 本学期语言教学目标:
@#@@#@ 1、培养幼儿学习语言的兴趣,让幼儿通过多样性的学习掌握字音的正确性。
@#@@#@ 2、学会说普通话,能用适当的语言与他人交谈,语句通顺、流畅。
@#@@#@ 3、能集中精力耐心地听他人讲话,学会倾听。
@#@@#@ 4、能大胆地表达自己的想法和做法,语句要连贯。
@#@@#@ 5、学会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
@#@@#@ 三月份:
@#@@#@ 目标:
@#@@#@ 1、培养幼儿学习语言的兴趣,养成良好的学习习惯。
@#@@#@ 2、通过学习儿歌掌握“a”的正确发音,并注意语言的节奏训练。
@#@@#@ 第一周:
@#@兴趣练习《学语言》、《练舌头》@#@ 第二周:
@#@儿歌《阿嚏》、《好妈妈》@#@ 第三周:
@#@复习《好妈妈》、绕口令《白石塔》@#@ 第四周:
@#@成果展示《小巧嘴》@#@ 四月份@#@ 目标:
@#@@#@ 1、通过学习掌握“o”、“e”的正确发音,并注意语言的节奏感。
@#@@#@ 2、学习故事《鹅大哥出门》,在掌握正确读音的基础上能够有表情的讲述故事。
@#@@#@ 第一周:
@#@儿歌《大公鸡喔喔啼》、《两只鹅》@#@ 第二周:
@#@故事《鹅大哥出门》@#@ 第三周:
@#@故事表演《鹅大哥出门》@#@ 第四周:
@#@我是故事大王@#@ 五月份@#@ 目标:
@#@@#@ 1、通过学习掌握“i”、“u”的正确发音,并注意语言的节奏感。
@#@@#@ 2、能够用流利的、富有表情的讲述故事。
@#@@#@ 第一周:
@#@儿歌《祖国最美丽》@#@ 第二周:
@#@儿歌《鼓上画老虎》@#@ 第三周:
@#@故事《狐狸偷鸡》@#@ 第四周:
@#@《我是小小表演家》@#@ 六月份@#@ 目标:
@#@@#@ 1、通过学习掌握“ü@#@”的正确发音,并注意语言的节奏感。
@#@@#@ 2、能够有感情的朗诵散文。
@#@@#@ 第一周:
@#@儿歌《红金鱼》、《春雨》@#@ 第二周:
@#@散文《早晨》@#@ 第三周:
@#@散文表演《早晨》@#@ 第四周:
@#@朗诵大赛《金话筒》@#@ 七月份@#@ 目标:
@#@@#@ 1、通过学习掌握“p”、“er”的正确发音,并注意语言的节奏感。
@#@@#@ 2、能够用流利的、富有表情的讲述故事。
@#@@#@ 第一周:
@#@儿歌《盆和瓶》、快板《小饭碗儿》@#@ 第二周:
@#@故事《小猴买气球》@#@ 第三周:
@#@故事表演《小猴买气球》@#@ 第四周:
@#@展示《小小演讲台》@#@";i:
15;s:
23379:
"行政强制法案例分析题@#@案例1:
@#@@#@朱某驾驶货车行驶时,被交通执法人员王某以涉嫌车辆改装为由拦截,执法人员王某及该运输管理所根据交通运输部《道路货物运输及货运站管理规定》的规定决定暂扣朱某的车辆及其营运证,直接把车开到停车场,拔掉车钥匙就走;@#@后在有关部门督促、调查下,该运输管理所向朱某送达了扣押决定书。
@#@@#@ 1.执法人员王某及该运输管理所的行为是否违反了行政程序?
@#@如果是,违反了哪些程序?
@#@@#@ 答:
@#@是;@#@执法人员王某及该运输管理所并未告知朱某任何实施暂扣的理由、依据、未给予其陈述申辩机会,也未送达扣押决定书。
@#@@#@ 2.执法人员王某及该运输管理所暂扣证件的依据是否正确,为什么?
@#@@#@ 答:
@#@不正确,规章不能设定行政强制;@#@@#@ 3.朱某如何保护自己的合法权益?
@#@@#@答:
@#@朱某可以申请行政复议,可以提起行政诉讼,要求行政赔偿;@#@@#@4、扣押决定书应当包括哪些内容?
@#@@#@答:
@#@扣押决定书应当载明下列事项:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(一)当事人的姓名或者名称、地址;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)扣押的理由、依据和期限;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(三)扣押场所、设施或者财物的名称、数量等;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(四)申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(五)行政机关的名称、印章和日期。
@#@@#@@#@案例2:
@#@@#@王某未经批准,在公路建筑保护区范围内相继建起猪圈、厢房、门楼、院墙等违章建筑。
@#@某县路政管理大队根据该县交通局的(2012)45号文件对王某的违章建筑做出“限期拆除;@#@到期不拆,路政大队强制执行”的处理决定。
@#@路政大队组织人员去该村落实、督促有关工作时,见只有王某一人执行处罚决定,认为是消极抵抗决定的执行,便委托乡政府用铲车将违章建筑推倒。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、路政大队的对王某的违章建筑做出“限期拆除;@#@到期不拆,路政大队强制执行”的处理决定属于哪一种行政强制执行行为@#@答:
@#@排除妨碍、恢复原状。
@#@@#@2、路政大队的对王某的违章建筑做出“限期拆除;@#@到期不拆,路政大队强制执行”的处理决定依据是否合法?
@#@为什么?
@#@@#@答:
@#@不合法;@#@规范性文件不能设定行政强制执行。
@#@@#@3、路政大队能否拆除王某的违章建筑?
@#@为什么?
@#@@#@答:
@#@可以,《公路法》、《公路安全保护条例》授权公路管理机构可以拆除公路建筑保护区内的违章建筑。
@#@@#@4、路政大队委托乡政府拆除王某的违章建筑是否合法?
@#@为什么?
@#@@#@答:
@#@不合法;@#@行政强制执行不能委托。
@#@@#@案例3:
@#@@#@张甲是货运卡车司机,2011年5月31日运货经过某公路超限检测站时,执勤人员宋丙(身着交通执法制服)向张甲走过来,递给了张甲一张扣押决定书,说:
@#@“超限,车被扣了”。
@#@张甲接过决定书,见上面印的全部内容是:
@#@因超限,根据有关规定,扣车四十天。
@#@决定书印着某省市路政大队的印章。
@#@张甲辩称:
@#@“我只拉半车货,怎么就超限?
@#@”宋丙不耐烦地说:
@#@“肯定超,讲这么多干什么。
@#@”这时,宋丙叫来两个没有穿制服的人,叫张甲把车开到路边的空地,并在车辆加一把锁。
@#@宋丙对张说“等下了处罚决定,我就开锁放车走”。
@#@@#@ [问题]本案中的哪些行为违反行政处罚法、行政强制法等法律、法规规章的规定?
@#@请指出并说明理由。
@#@@#@ 答:
@#@本案中某公路超限检测站执勤人员宋丙对司机张甲所实施的行政处罚违反了《行政处罚法》、《行政强制法》、《行政复议法》的规定,具体体现在以下几个方面:
@#@@#@
(一)执法人员没有按规定执法。
@#@根据《行政处罚法》第37条规定,行政机关在调查或者进行检查时,执法人员不得少于两人,并应当向当事人或者有关人员出示证件。
@#@本案中,执法人员只有宋丙一人,且未向司机张甲出示执法证件。
@#@@#@
(二)扣押决定没有事实根据。
@#@行政机关实施行政处罚,是以当事人确实存在违法行为为前提的,违法行为的构成又以存在违法事实为条件。
@#@因此,作出行政处罚,必须首先查明当事人是否有违法事实。
@#@《行政处罚法》第30条明确规定,对于违反行政管理秩序的行为,依法应当给予行政处罚,行政机关必须查明事实;@#@违法事实不清的,不得给予行政处罚。
@#@本案中宋丙对张甲所实施的行为,没有对事实进行查实,是在没有事实依据的情况下作出的扣押决定。
@#@@#@ (三)不听取张甲的陈述和申辩。
@#@《行政强制法》第八条规定,公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政强制,享有陈述权、申辩权;@#@有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼;@#@因行政机关违法实施行政强制受到损害的,有权依法要求赔偿。
@#@本案中宋丙没有听取张甲的申辩。
@#@@#@ (四)扣押决定书的内容不符合《行政强制法》的规定。
@#@《行政强制法》第二十四条规定,行政机关决定实施查封、扣押的,应当履行本法第十八条规定的程序,制作并当场交付查封、扣押决定书和清单。
@#@查封、扣押决定书应当载明当事人的姓名或者名称、地址,查封、扣押的理由、依据和期限,查封、扣押场所、设施或者财物的名称、数量等,申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限,行政机关的名称、印章和日期等事项。
@#@本案中,扣押决定书没有明确载明上述事项。
@#@@#@ (五)扣押期限违反规定。
@#@《行政强制法》第二十五条规定,查封、扣押的期限不得超过三十日;@#@情况复杂的,经行政机关负责人批准,可以延长,但是延长期限不得超过三十日。
@#@本案中,宋丙下达的扣押期限是40天,明显是违法的。
@#@如需要延长扣押期限,需要事先取得行政机关负责人的批准。
@#@@#@ (六)扣押程序违反规定。
@#@《行政强制法》第十八条规定,行政机关实施行政强制措施应当遵守下列规定:
@#@实施前须向行政机关负责人报告并经批准,由两名以上行政执法人员实施,出示执法身份证件,通知当事人到场,当场告知当事人采取行政强制措施的理由、依据以及当事人依法享有的权利、救济途径,听取当事人的陈述和申辩,制作现场笔录,现场笔录由当事人和行政执法人员签名或者盖章,当事人拒绝的,在笔录中予以注明,当事人不到场的,邀请见证人到场,由见证人和行政执法人员在现场笔录上签名或者盖章,法律、法规规定的其他程序。
@#@本案中,宋丙在未报告并取得行政机关负责人的情况下就实施了强制措施,且独立执法,不向当事人出示执法证件,未制作现场笔录,这些都是明显违反程序。
@#@@#@ @#@案例4:
@#@@#@请找出以下行政强制措施决定书中存在的问题。
@#@@#@扣押物品决定书@#@王某:
@#@@#@你因涉嫌非法营运,根据《道路旅客运输及客运站管理规定》(交通运输部令2012年第2号)的有关规定,对你从事非法营运所使用的车辆予以暂扣。
@#@@#@如不服本决定,可依法申请行政复议或者行政诉讼。
@#@@#@A区道路运输管理机构(公章)@#@×@#@年×@#@月×@#@日@#@答:
@#@存在的主要问题是:
@#@@#@1、未记载当事人王某的地址;@#@@#@2、未记载扣押的期限;@#@@#@3、未记载申请行政复议或提前行政诉讼的途径和期限;@#@@#@4、未记载扣押的车辆数量及号牌;@#@@#@5、《道路旅客运输及客运站管理规定》(交通运输部令2012年第2号)属于部门规章,不能设定行政强制措施,因此不能作为实施行政强制措施的依据。
@#@@#@案例5:
@#@@#@张甲是货运卡车司机,2011年5月31日运货经过某国道某检查站时,执勤人员宁丙(身着交通警察制服,佩带执勤袖章)向张甲走过来,递给了张甲一张扣押决定书,说:
@#@“超载,车被扣了”。
@#@张甲接过决定书,见上面印的全部内容是:
@#@因超载,根据有关规定,扣车四十天。
@#@决定书印着某省市交警大队的印章。
@#@张甲辩称:
@#@“我只拉半车货,怎么就超载?
@#@”宋丙不耐烦地说:
@#@“肯定超,讲这么多干什么。
@#@”这时,宋丙叫来两个没有穿制服的人,叫张甲把车开到路边的空地,并在车辆加一把锁。
@#@宋丙对张说“等下了处罚决定,我就开锁放车走”。
@#@第二天,张甲向某市公安局申请行政复议,市公安局工作人员没有收材料,叫张过几天再来,说负责行政复议的工作人员出差在外。
@#@张甲过了几天再去,市公安局仍不收材料,说工作人员尚未回来,叫张再等一等。
@#@张某决定向人民法院提出起诉。
@#@@#@1、宋丙在不听取张甲申辩的情况下做出处罚是否合法?
@#@依据是什么?
@#@@#@答:
@#@该处罚不合法。
@#@依据《行政强制法》第8条规定,公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政强制,享有陈述权、申辩权;@#@有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼;@#@因行政机关违法实施行政强制受到损害的,有权依法要求赔偿。
@#@本案中宋丙没有听取张甲的申辩。
@#@因此该处罚是不合法。
@#@@#@2、宋丙的扣押程序是够合法?
@#@依据是什么?
@#@@#@答:
@#@不合法。
@#@依据《行政强制法》第十八条规定行政机关实施行政强制措施应当遵守下列规定:
@#@@#@
(一)实施前须向行政机关负责人报告并经批准;@#@@#@
(二)由两名以上行政执法人员实施;@#@@#@(三)出示执法身份证件;@#@@#@(四)通知当事人到场;@#@@#@(五)当场告知当事人采取行政强制措施的理由、依据以及当事人依法享有的权利、救济途径;@#@@#@(六)听取当事人的陈述和申辩;@#@@#@(七)制作现场笔录;@#@@#@(八)现场笔录由当事人和行政执法人员签名或者盖章,当事人拒绝的,在笔录中予以注明;@#@@#@(九)当事人不到场的,邀请见证人到场,由见证人和行政执法人员在现场笔录上签名或者盖章;@#@@#@(十)法律、法规规定的其他程序。
@#@@#@本案中,宋丙在未报告并取得行政机关负责人的情况下就实施了强制措施,且独立执法,不向当事人出示执法证件,未制作现场笔录,这些都是明显违反程序,因此,不合法。
@#@@#@3、如何看待本案中的扣押决定书?
@#@@#@答:
@#@扣押决定书的内容不符合《行政强制法》的规定。
@#@《行政强制法》第二十四条规定:
@#@行政机关决定实施查封、扣押的,应当履行本法第十八条规定的程序,制作并当场交付查封、扣押决定书和清单。
@#@@#@查封、扣押决定书应当载明下列事项:
@#@@#@
(一)当事人的姓名或者名称、地址;@#@@#@
(二)查封、扣押的理由、依据和期限;@#@@#@(三)查封、扣押场所、设施或者财物的名称、数量等;@#@@#@(四)申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限;@#@@#@(五)行政机关的名称、印章和日期。
@#@@#@本案中,扣押决定书没有明确载明上述事项。
@#@@#@案例6:
@#@@#@城市客运管理处的执法人员刘某在某区设点检查时,发现一辆私家车辆途经此地并停车下客。
@#@经向乘车人员倪某、陆某询问,轿车司机张某接受两人扬招停车,谈妥了目的地、车费15元后同意搭乘,检查时,尚未收取车费。
@#@调查期间,刘某多次打断张某的申辩,对其说:
@#@你就不要狡辩了,现在证据确凿。
@#@后刘某以车主非法客运为由,开具了暂扣、扣押物品凭证,扣押了车辆。
@#@并以张某无营运证,擅自从事出租汽车业务,依据《某市出租汽车管理条例》和《行政处罚决定书》,决定罚款人民币一万元。
@#@某日,刘某驾驶该车外出办事致使该车辆被损毁。
@#@后来张某履行了处罚决定,准备领回被扣车辆时,发现车辆损毁严重。
@#@@#@1、请问该案例中执法行为存在哪些问题?
@#@@#@答:
@#@
(1)仅有一名执法人员进行执法。
@#@《行政强制法》第18条规定:
@#@……
(二)由两名以上行政执法人员实施……,本案中,该环保局只选派了一名执法人员孙某;@#@@#@
(2)执法过程中不听取当事人的陈述、申辩。
@#@《行政强制法》第18条规定:
@#@……(六)听取当事人的陈述和申辩……,本案的执法人员孙某多次打断该企业厂长的申辩。
@#@@#@(3)擅自使用被扣押的财物,《行政强制法》第26条的规定:
@#@对查封、扣押的场所、设施或者财物,行政机关应当妥善保管,不得使用或者损毁;@#@造成损失的,应当承担赔偿责任。
@#@@#@2、对于张某的轿车被损毁的损失,由谁承担责任?
@#@依据《行政强制法》应如何处理?
@#@@#@答:
@#@有城市客运管理处承担赔偿责任。
@#@根据《行政强制法》第26条的规定:
@#@对查封、扣押的场所、设施或者财物,行政机关应当妥善保管,不得使用或者损毁;@#@造成损失的,应当承担赔偿责任。
@#@@#@依据《行政强制法》第62条的规定,对行政机关擅自使用扣押财物的行为,应由上级行政机关或者有关部门责令改正,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
@#@@#@3、若张某在法定期限内既不缴纳罚款,又不申请行政复议、提起行政诉讼,则该城市客运管理处该如何处理?
@#@@#@答:
@#@①加处罚款或者滞纳金。
@#@根据《行政强制法》第45条的规定:
@#@行政机关依法作出金钱给付义务的行政决定,当事人逾期不履行的,行政机关可以依法加处罚款或者滞纳金。
@#@@#@②将扣押的车辆依法拍卖抵缴罚款。
@#@根据《行政强制法》第46条的规定:
@#@……当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼,经催告仍不履行的,在实施行政管理过程中已经采取查封、扣押措施的行政机关,可以将查封、扣押的财物依法拍卖抵缴罚款。
@#@@#@③申请法院强制执行。
@#@根据《行政强制法》第46条的规定:
@#@行政机关依据本法第四十五条规定实施加处罚款或者滞纳金超过三十的,经催告当事人仍不履行的,具有行政强制执行权的行政机关可以强制执行。
@#@……没有强制执行权的行政机关应当申请人民法院强制执行。
@#@@#@案例7:
@#@@#@2012年5月9日上午9点45分,A市运输管理处的执法人员在A市天长西路路面稽查时发现,王军驾驶的道路运输证号码为xxxx皖C01258小型货车,前往B地运货,车上载有60箱雪碧。
@#@执法人员俞某、王某将其拦下,并告知其身份、出示执法证件。
@#@经现场检查,王军当场无法出示道路运输驾驶员货物从业资格证件。
@#@当场作出了扣押其运输车辆的强制措施,当事人王军强烈反抗,阻止执法人员扣留其车辆的行为,致使一名执法人员轻微伤。
@#@5月10日该运输管理处依据《道路运输从业人员管理规定》第48条第一款之规定,作出了给予王军罚款人民币贰仟元整的行政处罚。
@#@@#@1、该运输管理处作出扣押该车辆的强制措施时,因遵守哪些法定程序?
@#@@#@答:
@#@①查封、扣押的财物必须是涉案的财物。
@#@依据《行政强制法》第23条的规定:
@#@封、扣押限于涉案的场所、设施或者财物,不得查封、扣押与违法行为无关的场所、设施或者财物;@#@不得查封、扣押公民个人及其所扶养家属的生活必需品。
@#@@#@②制作并当场交付查封、扣押的决定书和清单。
@#@@#@2、在未办理法定手续的情况下,执法人员可否对王军实施限制人身自由的行政强制措施?
@#@@#@答:
@#@根据《中华人民共和国行政强制法》第二十条第二款第二项之规定:
@#@“在紧急情况下当场实施行政强制措施的,在返回行政机关后,立即向行政机关负责人报告并补办批准手续”,因此,本案中执法人员在当时的紧急情况下可以王军实施限制人身的强制措施。
@#@但返回行政机关后,必须立即向行政机关负责人报告并补办批准手续。
@#@@#@3、王军在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼,经催告仍不履行的,行政机关应该怎么办?
@#@@#@答:
@#@依据《行政强制法》第46条的规定:
@#@……但是,当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼,经催告仍不履行的,在实施行政管理过程中已经采取查封、扣押措施的行政机关,可以将查封、扣押的财物依法拍卖抵缴罚款。
@#@本案中,A市运输管理处可以将查封、扣押的财物依法拍卖抵缴罚款。
@#@@#@案例8:
@#@@#@某市公路管理站的路政人员上路巡查过程中,发现张某家正在搭建的房屋已经超出了公路建筑控制区的范围。
@#@遂立即与当事人张某谈话,要求张某停止该违法行为,并张贴公告,限期将超出公路建筑控制区范围的部门拆除。
@#@但当事人张某不予理睬,继续施工。
@#@来殴打来现场查看的执法人员,并将执法人员孙某打成重伤。
@#@不日,该公路管理站作出罚款决定和限期拆除排除妨碍、恢复原状的行政处罚决定书。
@#@@#@1、对于当事人张某组织人殴打执法人员的行政,要如何处理?
@#@@#@答:
@#@张某殴打执法人员涉嫌犯罪,依据《行政强制法》第二十一条之规定,应当将张某移送司法机关。
@#@@#@2、若当事人张某对行政机关作出的处罚决定书依旧不履行,行政机关应怎么办?
@#@@#@答:
@#@①代履行。
@#@依据《行政强制法》第50条的规定:
@#@行政机关依法作出要求当事人履行排除妨碍、恢复原状等义务的行政决定,当事人逾期不履行,经催告仍不履行的,其后果已经或者将危害交通安全、造成环境污染或者破坏自然资源的,行政机关可以代履行,或者委托没有利害关系的第三人代履行。
@#@@#@②申请法院强制执行。
@#@依据《行政强制法》第53条之规定,当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼,又不履行行政决定的,可以申请人民法院强制执行。
@#@@#@3、若公路管理站的执法人员通过对张某采取停止供水、供电、供燃气的方式,最终让张某自行拆除了违法的房屋。
@#@这样的做法有无不当,请说明理由?
@#@@#@答:
@#@这样的做法是错误的。
@#@《行政强制法》第43条明确规定:
@#@……行政机关不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政决定。
@#@@#@行政机关实施了对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政决定的行为,则应由其上级行政机关或者有关部门责令改正,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。
@#@@#@案例9:
@#@(非交通)@#@某市人民政府拟在A区拟兴建一市民广场,田某等12户居民的住房在市民广场规划的范围内,2012年4月5日该市政府作出房屋征收决定并及时公告,公告载明了征收补偿方案和行政复议、行政诉讼权利等事项。
@#@被征收人田某对补偿方案不服,在补偿方案规定的期限内,既不搬迁也不申请行政复议、提起行政诉讼。
@#@@#@1、若该市人民政府向人民法院申请强制执行,在申请前还需履行什么义务?
@#@何地的人民法院有管辖权?
@#@@#@答:
@#@《行政强制法》第54条规定:
@#@行政机关申请人民法院强制执行前,应当催告当事人履行义务。
@#@催告书送达十日后当事人仍未履行义务的,行政机关可以向所在地有管辖权的人民法院申请强制执行;@#@执行对象是不动产的,向不动产所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。
@#@本案中,某市人民政府向人民法院申请强制执行前,应催告当事人履行义务,下发催告书,在催告书送达10日后当事人仍未履行义务的,行政机关可以申请人民法院强制执行。
@#@本案的执行对象是不动产,所以有管辖权的法院是不动产所在地的A区基层人民法院。
@#@@#@2、若该市人民政府对人民法院不予执行的裁定有异议的,应如何救济?
@#@@#@答:
@#@《行政强制法》第58条:
@#@……行政机关对人民法院不予执行的裁定有异议的,可以自收到裁定之日起15日内向上一级人民法院申请复议,上一级人民法院应当自收到复议申请之日起30日内作出是否执行的裁定。
@#@本案该市人民政府应该在收到人民不予执行的裁定之日起15日内向上一级人民法院申请复议。
@#@@#@3、人民法院强制执行的,执行的费用由谁承担?
@#@@#@答:
@#@《行政强制法》第60条:
@#@……行政机关申请人民法院强制执行的,不缴纳申请费。
@#@强制执行的费用由被执行人承担。
@#@故本案的强制执行费用由被执行人承担。
@#@@#@案例10:
@#@(非交通)@#@请找出以下行政强制措施决定书中存在的问题。
@#@@#@扣押物品决定书@#@王某:
@#@@#@你因涉嫌冒用他人居民身份证,根据《公安机关办理行政案件程序规定》(公安部令第88号)的有关规定,对你所冒用的他人的居民身份证予以扣押。
@#@@#@如不服本决定,可依法申请行政复议或者行政诉讼。
@#@@#@A区公安分局(公章)@#@×@#@年×@#@月×@#@日答:
@#@
(一)未注明当事人的具体姓名或者名称、地址;@#@@#@
(二)未注明扣押期限;@#@@#@(三)执行扣押的法律依据错误;@#@@#@(四)未注明扣押物品的数量;@#@@#@(五)未注明申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限;@#@@#@(六)决定书上未注明文书号。
@#@@#@ @#@@#@WelcomeTo@#@Download!
@#@!
@#@!
@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载,资料仅供参考!
@#@@#@ @#@@#@";i:
16;s:
29547:
"漳州市龙文区地震应急预案@#@集团档案编码:
@#@[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]@#@ @#@@#@漳州市龙文区地震应急预案@#@漳州市龙文区地震应急预案@#@(2007年3月)@#@一、总 则@#@㈠编制目的@#@为保证在我区行政区域内发生地震灾害事件时,地震应急工作能够协调、有序、高效进行,最大程度地减少人员伤亡、减轻经济损失和社会影响。
@#@@#@㈡编制依据@#@根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家突发公共事件总体应急预案》(国发〔2005〕11号)、《国家地震应急预案》(国办函〔2005〕36号)、《福建省人民政府突发公共事件总体应急预案》(闽政〔2004〕20号)、《福建省地震应急预案》(闽政办〔2006〕8号)、《漳州市地震应急预案》(漳政办〔2006〕52号)文件精神,结合我区实际,制定本预案。
@#@@#@㈢指导思想@#@在上级党委、政府及区委、区政府的统一领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观。
@#@坚持立党为公、执政为民,把人民群众生命安全放在首位。
@#@建立健全处置地震灾害事件的长效机制,掌握应对地震灾害事件的主动权。
@#@@#@㈣工作原则@#@我区地震应急工作实行政府领导、统一指挥、整合资源、信息共享、分工协作、形成合力和属地为主、分级分部门负责、局部服从全局的原则。
@#@@#@㈤适用范围@#@处置在龙文区行政区域内发生地震或周边地区发生地震灾害对我区产生较大影响时,适用本预案。
@#@@#@二、机构及职责@#@㈠区人民政府抗震救灾指挥部及主要职责@#@⒈区人民政府抗震救灾指挥部(以下简称区政府抗震救灾指挥部)是我区地震应急工作的领导机构,负责领导、指挥和协调我区行政区域内的地震应急与救灾工作。
@#@区人民政府抗震救灾指挥部组成:
@#@@#@总指挥:
@#@区 长@#@副总指挥:
@#@分管地震工作的副区长@#@分管建设工作的副区长@#@武装部分管的领导@#@成 员:
@#@区委办、区政府办、宣传部、政法委、财政局、发改局、经贸局、外经局、建设局、人防办、教育局、民政局、交通局、卫生局、粮食局、安监局、水利局、环保局、广电局、地震办、龙文公安分局、消防大队、龙文国土分局、武装部、外侨办、各镇政府、开发区管委会、挂钩龙文的驻漳部队、武警部队、龙文医院、疾控中心、中行龙文分理处、龙文电信局、蓝田邮政支局、龙文移动营业部、漳州联通城区经营部等单位的负责同志。
@#@@#@⒉区人民政府抗震救灾指挥部主要职责@#@⑴贯彻市人民政府抗震救灾指挥部的指示和部署,协调有关镇政府、开发区管委会、抗震救灾现场指挥部、指挥部成员单位之间的应急工作,并督促落实。
@#@@#@⑵分析判断地震趋势和确定工作方案。
@#@@#@⑶部署和组织区直有关部门对受灾区进行紧急救援。
@#@@#@⑷协调各救援力量的救援行动。
@#@@#@⑸决定有关地震应急和救灾的重大事项。
@#@@#@⑹组成抗震救灾现场指挥部直接指挥灾区的救援工作。
@#@@#@⑺宣布进入震后应急期和终止应急期时限。
@#@@#@㈡区人民政府抗震救灾指挥部办公室及主要职责@#@⒈区人民政府抗震救灾指挥部办公室由区地震办主要领导负责,由区委办、区政府办、区地震办及各应急指挥组的联络员组成。
@#@办公地点设在区地震办,电话:
@#@。
@#@@#@⒉区人民政府抗震救灾指挥部办公室主要职责:
@#@@#@⑴督促落实国务院,省、市、区政府抗震救灾工作部署和指导。
@#@@#@⑵迅速了解、收集、汇总震情和灾情,及时向区人民政府抗震救灾指挥部和市人民政府抗震救灾指挥部报告;@#@负责与区人民政府抗震救灾现场指挥部和区直各有关单位应急机构保持联系。
@#@@#@⑶根据震情和灾情,制定抢险救灾方案,为区人民政府抗震救灾指挥部决策、指挥提供依据。
@#@@#@⑷及时传达区人民政府抗震救灾指挥部的决定、命令,协调、督促各应急指挥组的工作。
@#@@#@⑸组织专家对现场强余震监视和震情分析商会。
@#@@#@⑹研究制定文宣工作方案,指导抗震救灾宣传;@#@负责审查地震新闻宣传报道,召开抗震救灾新闻发布会。
@#@@#@⑺负责处理区人民政府抗震救灾指挥部日常事务,组织培训及演练,办理区人民政府抗震救灾指挥部交办的其它事项。
@#@@#@⑻管理地震灾害紧急救援工作。
@#@@#@⑼管理地震灾害调查与损失评估工作。
@#@@#@㈢区人民政府抗震救灾现场指挥部及主要职责@#@⒈区人民政府抗震救灾现场指挥部是区政府处置我区地震灾害的现场指挥机构,负责领导、指挥和协调地震现场抢险救灾工作。
@#@由区人民政府抗震救灾指挥部指定区分管领导及部分指挥部成员单位负责同志组成。
@#@@#@⒉区人民政府抗震救灾现场指挥部的主要职责@#@⑴组织实施地震应急行动方案。
@#@@#@⑵指挥协调地震现场的抢险救灾工作,组织调集抢险人员和抢险物资等,督促检查各项抢险救灾工作的落实。
@#@@#@⑶了解和掌握现场处置情况和事态发展情况,并及时向省、市、区政府上报信息。
@#@@#@⑷负责现场新闻报道的指导、把关工作。
@#@@#@⑸确定是否需要扩大应急,决定地震应急工作是否结束转入正常工作。
@#@@#@⑹指导善后处理等工作。
@#@@#@三、预警和预防@#@㈠监测与报告@#@区地震办对宏观监测点的地震监测信息进行检测、传递、分析、处理、存储和报送。
@#@@#@㈡预警预防行动@#@地震预警预防行动根据地震重点危险区划分—短期地震预报—临震预报的递进式预警,分别采取防震工作部署—防震准备—临震应急反应等预防行动。
@#@@#@预警预防机制如“预警预防机制示意图”所示。
@#@@#@⒈年度地震重点危险区划分@#@区地震办配合省、市地震局对我区行政区域进行年度地震重点危险区的划分,并按规定报区政府。
@#@@#@⒉短期地震预报与防震准备@#@在年度地震重点危险区划分的基础上,区地震办组织震情跟踪工作,提出短期地震预测意见,由省地震预报评审委员会评审通过,上报省、市、区政府。
@#@区政府决策发布短期地震预报,做好防震准备。
@#@@#@⒊临震预报与临震应急反应@#@在短期地震预报的基础上区地震办组织震情跟踪工作,提出临震预测意见,由省地震预报评审委员会评审通过,上报省、市、区政府。
@#@区政府决策发布临震预报,宣布进入临震应急期。
@#@区人民政府及其相关部门应采取相应的应急反应措施,主要内容如下:
@#@@#@⑴立即召开区人民政府抗震救灾指挥部紧急会议,听取有关震情的通报,研究、制定应急的具体措施,明确各部门的职责。
@#@@#@⑵区地震办要加强震情监视和地震的分析预报工作,必要时请求市地震局支援,随时报告震情变化。
@#@@#@⑶加强防震减灾知识的宣传教育,密切注视社会动态,注意社会上的地震谣传,及时辟谣。
@#@@#@⑷根据震情发展和建筑物抗震能力及周围工程设施情况,发布避震通知,必要时要组织避震疏散。
@#@@#@⑸各部门应加强震情值班,并按地震应急预案做好应急准备工作。
@#@@#@⑹有关部门对生命线工程和次生灾害源采取紧急防护措施。
@#@@#@⑺强社会治安管理和安全保卫工作,保持社会稳定。
@#@@#@㈢地震预警级别及发布@#@⒈ 地震预警级别@#@地震预警级别是结合地震的紧迫程度和严重程度两个方面做出分级。
@#@@#@⑴依据地震的紧迫程度,分为3阶,作递进式预警:
@#@@#@地震重点危险区划分——是指对未来一年或稍长时间内可能发生5级以上地震的区域划分;@#@@#@地震短期预报——指对3个月内将发生地震的时间、地点、震级的预报;@#@@#@临震预报——是指对10日内将要发生地震的时间、地点、震级的预报。
@#@@#@⑵依据地震的严重程度,分为3级:
@#@@#@5级至6级地震;@#@@#@6级至7级地震;@#@@#@7级以上地震。
@#@@#@⒉ 地震预警发布@#@经全国地震会商会划定的位于我区的地震重点危险区,由国务院办公厅发布。
@#@@#@经全省地震会商会划定的位于我区的地震重点危险区,由省政府发布。
@#@@#@经全市地震会商会划定的位于我区的地震重点危险区,由市政府发布。
@#@@#@新闻媒体刊登或播发地震预报消息,必须依照《地震预报管理条例》的规定,以国务院或省、市政府发布的地震预报为准。
@#@@#@已经发布地震短期预报的地区,如果发现明显临震异常,在紧急情况下,区政府可以发布临震预报,并同时向省、市政府及省、市地震局报告。
@#@@#@四、应急响应@#@㈠地震灾害事件等级@#@地震灾害事件按严重程度分为四级:
@#@@#@特别重大地震灾害,是指造成人员死亡300人以上,或直接经济损失占我省上年国内生产总值1%以上的地震;@#@发生在人口较密集地区级以上地震,可初判为特别重大地震灾害。
@#@@#@重大地震灾害,是指造成人员死亡50人以上、300人以下,或造成一定的经济损失的地震;@#@发生在人口较密集地区级地震,可初判为重大地震灾害。
@#@@#@较大地震灾害,是指造成人员死亡20人以上、50人以下,或造成一定的经济损失的地震;@#@发生在人口较密集地区级地震,可初判为较大地震灾害。
@#@@#@一般地震灾害,是指造成人员死亡20人以下,或造成一定的经济损失的地震;@#@发生在人口较密集地区级地震,可初判为一般地震灾害。
@#@@#@地震灾害事件等级标准表@#@地震灾害等级@#@分级标准@#@初判标准@#@人员死亡@#@经济损失占年@#@生产总值比例@#@发生在人口稠密区地震的震级@#@特别重大@#@地震灾害@#@300人以上@#@1%以上@#@级以上@#@重大地震灾害@#@50—299人@#@—级@#@较大地震灾害@#@20—49人@#@—级@#@一般地震灾害@#@20人以下@#@—级@#@㈡地震应急响应级别@#@地震应急响应级别可依据震情等级进行判定。
@#@地震应急响应等级分为四级。
@#@@#@Ⅰ级响应。
@#@省、市地震局测定我区行政区域内发生级以上地震,或区界周边50公里内发生级以上地震时,启动Ⅰ级响应。
@#@@#@Ⅱ级响应。
@#@省、市地震局测定我区行政区域内发生级地震,或区界周边50公里内发生级地震时,启动Ⅱ级响应。
@#@@#@Ⅲ级响应。
@#@省、市地震局测定我区行政区域内发生级地震,或区界周边50公里内发生-级地震时,启动Ⅲ级响应。
@#@@#@Ⅳ级响应。
@#@省、市地震局测定我区行政区域内发生-级地震,或区界周边50公里内发生-级以上地震时,启动Ⅳ级响应。
@#@@#@㈢地震应急响应基本程序@#@⒈Ⅳ级响应程序@#@一般地震灾害发生后,区政府领导灾区的地震应急工作。
@#@地震响应的基本程序:
@#@@#@⑴区政府的响应行动@#@区地震办接收到省、市地震应急指挥中心的地震信息,在15分钟内确定地震的震级、震中和发震时刻;@#@预估灾害的大小和范围;@#@及时报告区人民政府抗震救灾指挥部,提出对策意见。
@#@@#@30分钟内召开区人民政府抗震救灾指挥部全体成员单位紧急会议,通报震情和灾情,明确各部门的任务和要求。
@#@@#@区人民政府抗震救灾指挥部办公室立即开展工作,迅速了解、收集灾情、抗震救灾和社会动态等情况,向总指挥报告。
@#@区政府根据震情、灾情,及时报告省、市政府和省、市地震局,宣布进入震后应急期。
@#@@#@组建区人民政府抗震救灾现场指挥部,指挥、协调现场救灾工作。
@#@@#@应急指挥组迅速调集队伍,在2小时之内赶赴地震现场。
@#@根据应急预案,开展人员施救、工程抢险及各种救援工作。
@#@@#@区地震办会同省、市地震局加强对震情的监视,及时汇总、分析监测资料,积极跟踪强余震,努力做好强余震的预报。
@#@@#@⑵镇政府、开发区管委会的响应行动@#@镇政府、开发区管委会要迅速了解震情、灾情,确定应急工作规模,并立即报告区人民政府抗震救灾指挥部,请求紧急支援,接受区人民政府抗震救灾指挥部的领导、指挥和协调,为区人民政府抗震救灾指挥部的紧急救援提供保障条件。
@#@@#@⒉Ⅲ级响应程序@#@较大地震灾害发生后,区政府立即启动区人民政府抗震救灾指挥部,除按上述Ⅳ级应急响应外,立即报告市政府抗震救灾指挥部,请求紧急支援。
@#@@#@⑴区政府的响应行动@#@区政府立即启动区人民政府抗震救灾指挥部,迅速了解震情、灾情,确定应急工作规模,及时报告省、市政府,并抄送省、市地震局和市民政局;@#@召集区直有关部门和挂钩龙文的驻漳部队、武警部队通报震情、灾情,协调挂钩龙文的驻漳部队、武警部队迅速调集部队参加抗震救灾;@#@号召灾区人民自救互救,积极参加抗震救灾工作;@#@组织非灾区对灾区进行援助;@#@宣布灾区进入震后应急期。
@#@@#@⑵镇政府、开发区管委会的响应行动@#@镇政府、开发区管委会要迅速了解震情、灾情,确定应急工作规模,并立即报告区人民政府抗震救灾指挥部,请求紧急支援,接受区人民政府抗震救灾指挥部的领导、指挥和协调,为区人民政府抗震救灾指挥部的紧急救援提供保障条件。
@#@@#@⒊Ⅱ级响应程序@#@重大地震灾害发生后,区政府立即启动区人民政府抗震救灾指挥部,除按上述Ⅲ级应急响应外,并立即报告省、市人民政府抗震救灾指挥部,请求紧急支援,接受省、市人民政府抗震救灾指挥部的领导、指挥和协调。
@#@@#@Ⅱ级响应的基本程序:
@#@@#@区人民政府抗震救灾指挥部迅速了解震情、灾情,宣布进入震后应急期,上报省、市人民政府抗震救灾指挥部;@#@组织进行人员抢救和工作抢险工作;@#@号召灾区人民自救互救,积极参加抢险救灾工作;@#@组织非灾区对灾区进行援助;@#@为省、市人民政府抗震救灾指挥部的紧急救援提供保障条件。
@#@@#@⒋Ⅰ级响应程序@#@特别重大地震灾害发生后,区政府立即启动区人民政府抗震救灾指挥部;@#@迅速了解震情、灾情,确定应急工作规模;@#@除按上述Ⅱ级应急响应外,立即报告国务院和省、市政府抗震救灾指挥部,请求国家和省、市的紧急支援;@#@接受国务院抗震救灾指挥部的领导、指挥和协调;@#@组成区人民政府抗震救灾现场指挥部直接指挥协调现场应急工作;@#@为国务院和省、市人民政府抗震救灾指挥部的紧急支援行动提供保障条件。
@#@@#@㈣应急指挥组组成和职责@#@⒈地震现场人员抢救组@#@抢救1组(部队组)由区武装部、挂钩龙文的驻漳部队组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区武装部@#@抢救2组(地方组)由龙文公安分局、区消防大队、区建设局组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@龙文公安分局@#@主要任务:
@#@迅速救助因地震引起的被压埋群众和国家财产;@#@协助有关部门进行工程抢险,防止重大次生灾害发生;@#@及时扑灭火灾,防止火灾的扩大蔓延。
@#@@#@⒉医疗救护防疫组@#@由区卫生局、龙文医院和区疾控中心组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区卫生局@#@主要任务:
@#@抢救生命、医治伤病;@#@及时提供救灾所需药品及医疗器械;@#@对灾区群众实施紧急卫生保障,控制灾后疾病的发生和流行;@#@及时处理尸体,防止疫情的发生。
@#@@#@⒊人员疏散安置组@#@由区民政局、建设局、交通局、龙文交警大队组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区民政局@#@主要任务:
@#@制定疏散路线和地点,组织灾民安全疏散,设置救济物质供应点,提供救济物品,搭盖防震棚,妥善解决灾民的衣、食、住、用等急需的生活问题。
@#@@#@⒋工程抢险组@#@由区建设局、消防大队、经贸局、电信局、水利局、地震办、安监局、人防办组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区建设局@#@主要任务:
@#@抢修、加固供水、供电等生命线工程;@#@抢修区政设施;@#@抢救国家重大工程;@#@加固出现险情的水利设施等,防止重大次生灾害发生;@#@必要时请求驻漳部队支援。
@#@@#@⒌交通运输保障组@#@由区交通局、经贸局、龙文交警大队组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区交通局@#@主要任务:
@#@保障震后交通运输的畅通,优先保证抢险救援人员、物资的运输和灾民的疏散,抢修道路、桥梁、铁路、港口等设施,必要时应实行特别时期的交通和车辆管制。
@#@@#@⒍救灾物资保障组@#@由区经贸局、发改局、财政局、粮食局组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区经贸局@#@主要任务:
@#@负责抗震救灾和灾区群众生活所需的物资供应。
@#@@#@⒎通讯联络保障组@#@由区经贸局、龙文电信局、蓝田邮政支局、龙文移动营业部、漳州联通城区经营部组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区经贸局@#@主要任务:
@#@尽快恢复被破坏的通讯设施,保证抗震救灾工作的通讯联络的畅通,尤其是要优先保障区人民政府抗震救灾指挥部和震灾区通讯。
@#@必要时,请驻漳部队派出通讯分队,组成我区应急通讯联络网。
@#@@#@⒏社会治安组@#@由龙文公安分局组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@龙文公安分局@#@主要任务:
@#@负责维护灾区的社会秩序,保护国家财产和人民生命财产的安全;@#@加强对首脑机关、要害部门、金融单位、储备仓库、救灾物品集散点、监狱等重要目标的警戒,预防和打击各种犯罪活动,确保社会稳定。
@#@必要时颁布、执行紧急状态下的特别治安措施。
@#@@#@⒐救灾资金保障组@#@由区财政局、中行龙文分理处、民政局组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区财政局@#@主要任务:
@#@筹集地震救灾经费,统一管理上级及外援救灾资金,负责向上申请救灾经费和应急救济款的发放。
@#@@#@⒑呼吁与接收外援组@#@由区民政局、卫生局(红十字会)、外侨办、台办组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区民政局@#@主要任务:
@#@呼吁国际社会、港澳同胞、海外侨胞、外籍华人等提供援助,并负责接收、安排国际社会和境外人士提供的紧急救援。
@#@@#@⒒宣传报道组@#@由区委宣传部、广电局、教育局等单位组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区委宣传部@#@主要任务:
@#@按国家有关规定举行新闻发布会,负责地震和防震抗震知识的宣传,平息地震谣传;@#@必要时根据区人民政府抗震救灾指挥部提供的情况,按规定发布震情、灾情消息,以稳定人心;@#@宣扬抗震救灾中的好人好事,激发群众的抗震救灾热情。
@#@@#@⒓地震现场调查组@#@由政府办、建设局、国土分局、经贸局、环保局、地震办组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@政府办@#@主要任务:
@#@向震区派出工作组,开展地震灾害、宏观烈度、宏观异常、地质灾害、环境污染的调查,会同有关部门对建筑物进行安全鉴定及灾害损失快速评估,进行地震现场工作总结。
@#@@#@⒔地震监测预报组@#@由区地震办组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区地震办@#@主要任务:
@#@配合省、市地震局组建地震现场监测网,及时收集、处理和分析监测资料,核实重大异常,参加地震现场监测预报工作,负责组织召开地震现场震情会商会。
@#@@#@⒕涉外事务组@#@由区外经局、区委统战部、外侨办、台办、旅游局组成。
@#@@#@牵头单位:
@#@区外经局@#@主要任务:
@#@负责应邀来龙文区的外宾、外商及港澳台人员、三资企业的外籍人员、外国及港澳台来龙文区旅游者的安置。
@#@@#@㈤新闻报道@#@区委宣传部负责组织协调区级新闻单位做好地震宣传工作,并根据区区人民政府抗震救灾指挥部办公室和区地震办提供的震情、灾情信息,按照规定及时向社会公众发布相关消息;@#@负责接待、管理港澳记者来龙文区的采访事务。
@#@@#@区外侨办负责接待、管理外国记者来龙文区的采访事务。
@#@@#@区台办负责接待、管理台湾记者来龙文区的采访事务。
@#@@#@区广电局负责对公众传播的视听节目进行行业管理,在区委宣传部的指导下完成相关重大宣传任务。
@#@@#@其他人员来龙文区的接待、管理工作,由对口部门负责安排。
@#@@#@㈥应急结束@#@应急结束条件:
@#@第一,地震灾害事件的紧急处置工作完成;@#@第二,地震引发的次生灾害的后果基本消除;@#@第三,经过震情趋势判断,近期无发生较大地震的可能;@#@第四,灾区基本恢复正常社会秩序。
@#@@#@达到上述条件,由区政府宣布灾区震后应急期结束。
@#@@#@五、震情灾情报告与公告@#@㈠震情报告@#@地震发生后,区人民政府抗震救灾指挥部办公室接收省、市地震应急指挥中心的地震信息,在15分钟内确定地震的震级、震中和发震时刻;@#@及时报告区人民政府抗震救灾指挥部,提出对策建议。
@#@@#@㈡灾情报告@#@对地震灾情和地震影响情况的速报内容包括地震造成破坏的范围、人员伤亡、经济影响和社会影响等。
@#@地震灾情速报的工作程序如下:
@#@@#@⒈地震办负责迅速启动当地的地震灾情速报网,收集地震灾情并速报。
@#@迅速派人到震中或可能造成较大损失的地区了解震害信息,向当地政府及有关部门收集灾害损失情况,汇总上报市、区人民政府抗震救灾指挥部,省、市地震局,特殊情况下可直接上报中国地震局。
@#@@#@⒉地震现场工作队伍到达后,调查、收集地震灾情,及时向省、市地震局,区人民政府抗震救灾指挥部报告。
@#@有条件的情况下,尽快将现场震害图像传达到省、市、区人民政府抗震救灾指挥部。
@#@@#@⒊各级政府迅速调查了解灾情,向上级政府报告,同时抄送上级地震部门;@#@重大地震灾害和特别重大地震灾害情况可越级报告;@#@各级政府和震区有关部门要做到有无灾情均要速报,做到“有灾报灾,无灾报安”。
@#@@#@⒋各成员单位应迅速了解灾情,及时报区政府,并抄送区人民政府抗震救灾指挥部办公室、区民政局。
@#@@#@⒌区人民政府抗震救灾指挥部办公室负责汇总灾情、社会影响等情况,报送区人民政府抗震救灾指挥部并续报。
@#@同时,向新闻宣传主管部门通报情况,以便及时组织舆论引导工作。
@#@@#@发现因地震伤亡、失踪或被困人员有港澳台侨胞或外籍人士,当地政府及有关部门、邀请单位要迅速核实并上报区政府及区直各有关主管部门,区政府及区直相关主管部门分别按规定上报市政府和市有关主管部门。
@#@@#@㈢震情灾情公告@#@区人民政府抗震救灾指挥部依照有关信息公开规定,及时公布震情、灾情信息。
@#@在地震灾害发生1小时内,发布关于地震时间、地点和震级的公告;@#@在地震灾害发生24小时内,根据初步掌握的情况,发布灾情和震情趋势判断的公告;@#@适时组织后续公告。
@#@@#@六、后期处置@#@㈠善后处置@#@因救灾需要,临时征用的房屋、运输工具、通信设备等,事后应当及时归还;@#@造成损坏或者无法归还的,按照有关规定给予适当补偿或者作其它处理。
@#@有关部门紧急应急措施的解除,由原决定机关宣布。
@#@@#@㈡社会救助@#@区民政局负责接受、安排社会各界紧急救助,安排国际社会提供的紧急救助。
@#@@#@区红十字会负责安排境外红十字会和国际社会红十字总会通过中国红十字总会提供的紧急救助。
@#@@#@㈢理赔@#@保险公司按照保险责任负责及时理赔。
@#@@#@㈣调查总结@#@地震应急工作基本结束后,由区人民政府抗震救灾指挥部办公室负责对地震灾害事件进行调查,总结地震应急响应工作并提出改进建议,上报区政府。
@#@@#@七、保障措施@#@㈠建立区防震减灾委员会联席工作会议制度@#@加强平时对全区防震减灾工作的统一领导和指挥协调,联席会议及其办公室的组成人员与区人民政府抗震救灾指挥部及其办公室组成人员相同。
@#@联席会议的主要职责是:
@#@@#@⒈研究、审议防震减灾工作重大政策和措施;@#@@#@⒉协调各部门之间涉及防震减灾工作的重大事项;@#@@#@⒊通报重要震情和防震减灾工作情况。
@#@@#@㈡应急工作检查保障@#@区防震减灾委员会定期或不定期组织对各镇、开发区及区直各有关部门的地震应急预案进行检查,组织现场演练,检验反应能力,及时发现问题,督促改进,消除隐患。
@#@@#@㈢社会动员机制保障@#@针对地震突发性及灾害对社会影响的不确定性,依法对地震应急实行统一领导、管理、规划、协调、指导,有效动员和组织社会各界力量共同遏制或减轻地震灾害影响,防止次生灾害。
@#@建立城市社区地震紧急救援志愿者队伍,开展防震救灾培训,提高民众自救互救能力。
@#@坚持一队多用,专兼结合,平震结合的原则,依托挂钩的驻军、武警部队组成地震应急队伍。
@#@@#@㈣应急工程抢险装备保障@#@各级政府和有关部门做好救援和工程抢险装备等物资储备,建立装备动态数据库、物资和器材信息网络,明确有关单位工程抢险装备的类型、数量、性能和存放的位置,并建立相应的维护、保养、调用和征用等制度,确保随时调用。
@#@应急装备和物资有:
@#@通信设备、交通工具、防护设备、救助工具、工程机械、供电设备及器材、油料、舟桥器材、帐篷、医疗机械、药品、衣食住用等生活必需品。
@#@@#@㈤应急队伍保障@#@⒈地震应急队伍@#@人员抢救队伍:
@#@当地救援队伍,消防队伍,驻漳人民解放军和武警部队。
@#@@#@工程抢险队伍:
@#@电力抢险、道路桥梁抢险、防洪抢险、建筑工程抢险、特种结构抢险等队伍。
@#@@#@次生灾害抢险队伍:
@#@次生火灾以消防队伍为主;@#@其它次生灾害以石油化工、辐射防护和环保等部门专业救援队伍为主,消防队伍协助。
@#@@#@医疗救护队伍:
@#@部队和地方的急救医疗队伍。
@#@@#@地震现场应急队伍:
@#@区地震现场应急工作队,市、省、中国地震局和兄弟省市现场应急工作队伍。
@#@@#@建筑物安全鉴定队伍:
@#@市、区建设局的建筑物安全鉴定专业队伍,省地震局、建设厅的建筑物安全鉴定专业队伍。
@#@@#@应急队伍资源及其组织方案如下:
@#@@#@先期处置队伍@#@第一支援@#@梯队@#@第二支援@#@梯队@#@第三支援@#@梯队@#@人员抢救队伍@#@当地救援队@#@消防队伍@#@驻漳解放军和武警部队@#@省地震救援队@#@邻省地震救援队@#@工程抢险队伍@#@当地抢险队伍@#@部门专业抢险队伍@#@省抢险队伍@#@邻省抢险队伍@#@次生灾害特种救援队伍@#@消防队伍@#@部门专业救援队伍@#@消防队伍@#@省特种救援队伍@#@邻省特种救援队伍@#@医疗救护队伍@#@当地急救医疗队伍@#@当地医院后备医疗队伍@#@附近军队医疗队伍@#@邻省军队医疗队伍@#@地震现场应急队伍@#@区地震现场应急队伍@#@市地震局地震现场应急队伍@#@省地震局地震现场应急队伍@#@中国地震局和邻省地震局地震现场应急队伍@#@建筑物安全鉴定队伍@#@市地震局和市、区建设局建筑物安全鉴定队伍@#@省地震局和建设厅建筑物安全鉴定队伍@#@中国地震局和建设部建筑物安全鉴定队伍@#@邻省地震局和建设厅建筑物安全鉴定队伍@#@⒉应急队伍能力保持@#@建设并保持精干高效、技术精良、准军事化的地震灾害紧急救援队和地震应急现场工作队,推进社区地震救援志愿者队伍建设。
@#@完善装备,优化人员配备,细化训练方案,加大培训力度,强化实战演练,增强应急快速反应能力,做到技术过硬,作风顽强,反应快捷,行动迅速,机动性高,突击力强,有序高效。
@#@@#@㈥紧急避难场所保障@#@为";i:
17;s:
11935:
"安徽英语试题及答案解析word版2@#@2018年安徽省初中学业水平考试@#@英语@#@第一部分听力(共五大题,满分30分)@#@Ⅰ.关键词语选择(共5小题;@#@每小题1分,满分5分)@#@你将听到五个句子。
@#@请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。
@#@每个句子读两遍。
@#@@#@1.A.lookB.knockC.cook@#@2.A.dreamB.creamC.team@#@3.A.ticketB.pocketC.jacket@#@4.A.teachB.catchC.search@#@5.A.putupB.turnupC.pickup@#@Ⅱ.短对话理解(共10小题;@#@每小题1分,满分10分)@#@你将听到十段对话,每段对话后有一个小题。
@#@请在小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。
@#@每段对话读两遍。
@#@@#@6.Whichanimaldoesthewomanwanttosee?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@7.Whatwillthewomanprobablyusetoeatnoodles?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@8.Whatplacedoesthewomanwanttofind?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@9.HowwillthemangotoBeijing?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@10.WhatdoesPeterusuallydoafterschool?
@#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@11.WhatdoesDadwantJulietodo?
@#@@#@A.Forgetthetest.@#@B.Gotosleep.@#@C.Studymath.@#@12.WhyisMaryworriedthesedays?
@#@@#@A.Becauseshehasmuchwork.@#@B.Becauseshehaslostsomemoney.@#@C.Becausesheisputtingonweight.@#@13.WhatdoesJessicathinkoftheChinesesong?
@#@@#@A.Themusicisnice.@#@B.Thewordsaregreat.@#@C.Thesongisshort.@#@14.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
@#@@#@A.Inabank.@#@B.Inahotel.@#@C.Inahospital.@#@15.Howsoonwilltheconcertbegin?
@#@@#@A.In10minutes.@#@B.In20minutes.@#@C.In30minutes.@#@Ⅲ.长对话理解(共5小题;@#@每小题1分,满分5分)@#@你将听到两段对话,每段对话后有几个小题。
@#@请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。
@#@每段对话读两遍。
@#@@#@听下面一段对话,回答第16至17小题。
@#@@#@16.WhatwillLisadoforherfather?
@#@@#@A.Makeacake.@#@B.ButaT-shirt.@#@C.Ordersomeflowers.@#@17.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?
@#@@#@A.Teacherandstudent.@#@B.Brotherandsister.@#@C.Bossandsecretary.@#@听下面一段对话,回答第18至20小题。
@#@@#@18.WhendidLucygototheoldpeople’shome?
@#@@#@A.Lastweekend.@#@B.Lastmonth.@#@C.Lastyear.@#@19.WhatdidLucyandLauratakethere?
@#@@#@A.Milkandbooks.@#@B.Milkandclothes.@#@C.Booksandclothes.@#@20.Whoplayederhuthen?
@#@@#@A.Lucy.@#@B.Laura.@#@C.GrandpaLi.@#@Ⅳ.短文理解(共5小题;@#@每小题1分,满分5分)@#@你将听到一篇短文,短文后有五个小题。
@#@请根据短文内容,在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。
@#@短文读两遍。
@#@@#@21.WhoisTonylivingwith?
@#@@#@A.Hisclassmates.@#@B.Hisuncle.@#@C.Hisparents.@#@22.WhatisTonydoinginParis?
@#@@#@A.Learningthepiano.@#@B.Workinginapany.@#@C.Travelingwithfriends.@#@23.HowlonghasTonystudiedthere?
@#@@#@A.Forthreemonths.@#@B.Fortwomonths.@#@C.Foronemonth.@#@24.WhyisTony’sfamilygoingtothetown?
@#@@#@A.Tovisithisteachers.@#@B.Toseehisgrandparents.@#@C.Tofindhisrelatives.@#@25.WhatwillTonydoforhisrelatives?
@#@@#@A.Cookabigdinner.@#@B.Takesomephotos.@#@C.Playapieceofmusic.@#@Ⅴ.信息转换(共5小题;@#@每小题1分,满分5分)@#@你将听到一篇短文。
@#@请根据短文内容,写出下面表格中所缺的单词,每空仅填一词。
@#@短文读两遍。
@#@@#@OurSummerCamp@#@When@#@OnJuly5th@#@Where@#@A26mountainvillage@#@Who@#@Staywiththe27@#@What@#@Inthemorning,we’lllearnto28animalsfromthelocalpeople.@#@Intheafternoon,we’ll29abouttheriver.@#@Intheevening,we’llenjoythebright30.@#@第二部分英语知识运用(共两大题,满分45分)@#@Ⅵ.单项填空(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)@#@从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@31.-MayIuseyourputer,Mr.Blace?
@#@@#@-______.IwillusemyiPadinstead.@#@A.GoaheadB.ThankyouC.Sorry,youcan’tD.I’mafraidnot@#@32.-Whatisthe______ofyourexcellentspokenEnglish?
@#@@#@-Practicemakesperfect!
@#@@#@A.resultB.influenceC.dutyD.secret@#@33.-Thefridgesareonsaleinthesupermarkettoday.@#@-Really?
@#@Let’sgoandbuy______forournewkitchen.@#@A.oneB.itC.thatD.them@#@34.-I’mafraidImightforgettobuythebreadafterwork.@#@-Don’tworry.Iwill______youthen.@#@A.noticeB.allowC.remindD.promise@#@35.Beforethesun______,weneedtogettothetopofthemountain.@#@A.setB.setsC.issettingD.willset@#@36.Ourclassaremuchsuretowinthebasketballgame______ClassThree.@#@A.ofB.inC.againstD.from@#@37.Someanimalscan______thecoloraroundtoprotectthemselves.@#@A.takeonB.giveupC.putawayD.seeoff@#@38.-MayIwatchTV,Dad?
@#@@#@-Whenyourhomeworkisfinished,you______.@#@A.shouldB.canC.mustD.need@#@39.-Iwonder______Janegetsonsowellwithherclassmates.@#@-Becauseshealwayscaresmuchaboutothers.@#@A.whetherB.howC.whenD.why@#@40.Thespeakershowedsome______examplestomakethesciencereporteasytounderstand.@#@A.awfulB.stupidC.properD.thick@#@41.-WillyougotothepicnicthisSaturday?
@#@@#@-I’dliketo,______I’llhavetohelplookaftermybabysister.@#@A.butB.orC.andD.so@#@42.LittleJackhaslearnedtodolotsofthingsonhisown,______heisonlyfouryearsold.@#@A.ifB.thoughC.forD.since@#@43.YuanLongpingis______regardedasthegreatestscientistinriceplanting.@#@A.suddenlyB.patientlyC.hardlyD.generally@#@44.Theweathermansaysarainshower______thisafternooninthesouth.@#@A.expectsB.expectedC.isexpectedD.wasexpected@#@45.-It’ssaidthatshoppingonlineissafe.@#@-______.You’dbetterbecareful.@#@A.IagreeB.ThatdependsC.IthinksoD.Noproblem@#@Ⅶ.完形填空(共20小题;@#@每小题1.5分,满分30分)@#@阅读下列短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。
@#@@#@A@#@WhentheSpringFestivalfalls,redflowersbloom(盛开)onthewindowsofmyhome.Ofcourse,thesearenot46flowers.Butinthecoldof47,thesewonderfulflowersbringwarmthtous.Theyaremadeofpaperbymy48,whoisnowaged70.withafewcuts,she49apieceofpaperintoabeautifulworkofart.@#@Whenmygrandmawasconsideredclumsy(笨拙的)inthe50.Butonacoldwinternight,shesawsomebeautifulredpaper51onhernewneighbor’swindows.Shewassointerestedinitanddecidedto52fromherneighbor.Tonsofpaperwaswasted,andherfingerswerecutmanytimes.Butshe53practicing.Ittook10years54mygrandmacouldmakepaperartskillfully(娴熟地).Theredflowers,bloominglikeburningfire,lightupherworld.Now,everyoneinthevillage55her.@#@Mygrandma’sstoryhasshownmewhatittakestorealizeone’sdream.@#@46.A.niceB.realC.fullD.sweet@#@47.A.springB.summerC.autumnD.winter@#@48.A.sisterB.auntC.motherD.grandma@#@49.A.changesB.spreadsC.placesD.burns@#@50.A.cityB.townC.villageD.block@#@51.A.artB.moneyC.wallsD.books@#@52.A.buyB.stealC.learnD.borrow@#@53.A.endedupB.keptonC.putoffD.thoughtabout@#@54.A.beforeB.afterC.whileD.since@#@55.A.servesB.pardonsC.respectsD.warns@#@B@#@Asaforeigner,it’shardformetotellwhatChinesepeoplearelike.Butmy56inBeijingsaidsomething.@#@Acoupleofweeksago,Iwenttobuyfourbigsuitcases(行李箱)fortravel.57Iwasgoingdownthestreet,itsuddenlythankedhimandrushedtoa60nearbytobuymysuitcases.@#@Ifyou’veevertriedtopushfourbigsuitcasesbyyourself,youmayunderstandmy61.Ilookedsilly,forthesuitcasesweredancingwildlyacrossthefloor.ThenIgota62ontheshoulder.Itwastheseller.HesignedthatIshouldwait.Afewminuteslater,he63inacar,andputthesuitcasesinside.Thenwewentdriving64alongtheroadtomyhome.Iofferedhimsomemoney,buthe65.InbrokenEnglishhesaid,“Feelgood...helpyou.”@#@Now,youcanseeChinesepeoplearealwaysreadytohelpyou.@#@56.A.friendB.teacherC.inventionD.experience@#@57.A.IfB.AsC.AlthoughD.Because@#@58.A.foundB.boughtC.madeD.offered@#@59.A.harderB.lighterC.thickerD.faster@#@60.A.storeB.hallC.labD.school@#@61.A.languageB.sentenceC.situationD.advantage@#@62.A.wingB.coinC.scarfD.touch@#@63.A.laydownB.droveupC.fellbehindD.wentaway@#@64.A.happilyB.lazilyC.bravelyD.poorly@#@65.A.missedB.noddedC.refusedD.failed@#@第三部分阅读理解(共两大题,满分45分)@#@Ⅷ.补全对话(共5小题;@#@每小题1分,满分5分)@#@根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
@#@@#@A:
@#@Hi,Alice.66@#@B:
@#@Yeah,I’dliketodosometraveling.@#@A:
@#@67@#@B:
@#@Notyet.@#@A:
@#@Doyouwanttotravelinbigcities?
@#@@#@B:
@#@68@#@A:
@#@HowaboutHuangshanMountain?
@#@@#@B:
@#@69@#@A:
@#@Sure!
@#@@#@A:
@#@Right.YoucanseeInChina,it’sconsideredtobethekingofallthemountains.@#@B:
@#@70specialpines(松树),rocksandclouds.Youcanenjoyhotspringsaswell.@#@B:
@#@Great!
@#@Thankyou.@#@A.Gladtohelpyou.@#@B.Whatelsecanweenjoy?
@#@@#@C.Isitworthtravelingthere?
@#@@#@D.Haveyoudecidedwheretogo?
@#@@#@E.Thenitmusthavesomethingspecial.@#@F.Idon’tthinkitfuntotravelinbigcities.@#@G.Doyouhaveanyplanforthesummerholiday?
@#@@#@Ⅸ.阅读理解(共20小题;@#@每小题2分,满分40分)@#@阅读下列短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。
@#@@#@A@#@Children’sGamesinAncientChina@#@Duringancienttimes,childrendidn’thavemuchtoenjoythemselves.However,theycameupwithinterestinggamestoplayintheirchildhood.@#@Kickingstoneballs@#@DuringtheQingDynasty,kickingastoneballaroundwasapopulargameinthenorthernpartofChina,anditwasoftenplayedinwintertokeepwarm.@#@Playinghide-and-seek@#@Hide-and-seekisatraditionalgameforchildren,populararoundthenation.Therearetwowaystoplay:
@#@coveringachild’seyeswhileotherkidsrunaroundtotease(戏弄)himor,moremonly,othershideandonechildmusttrytofindthem.@#@Flyingkites@#@Kiteshavequitealonghistory.Theearliestkitesweremadeofwood,insteadofpaper.ThethreemostfamouskitesaretheBeijingkite,TianjinkiteandWeifangkite.Eachhasitsownfeature.Forexample,thebird-shapedkitewithlongwingsisaspecialkindoftheBeijingkite.@#@Watchingshadowplays(皮影戏)@#@Theclosestthingtowatchingafilmduringancienttimeswasgoingtoseeashadowplay.Theartistscontrolpuppets(木偶)behindthescreenandtellstoriestothemusic.@#@71.Accordingtothetext,thegameofkickingastoneballwas______.@#@A.playedinsummer@#@B.likeflyingkites@#@C.inventedinBeij";i:
18;s:
21789:
"好习惯伴我成长综合实践活动方案及对策@#@《好习惯伴我成长》综合实践活动方案@#@ @#@一、活动设计@#@ @#@
(一)主题活动背景@#@ @#@21世纪的人们生活水平有了翻天覆地的变化,而且大部分孩子都是独生子女,所以在许多家庭教育中,父母只重视孩子的智力开发、特殊技能的培养,他们宁愿花钱让孩子上各种补习班,而忽视基本的道德教育和行为习惯培养。
@#@观察发现:
@#@在家庭习惯中,学生存在着卫生习惯、生活习惯、劳动习惯的欠缺,有的学生饭前便后不洗手,不会整理自己的用品,不按时作息等;@#@在学校习惯中,学生存在着读书写字姿势不正确,集体劳动不积极,学习习惯养成不够,有的还经常不完成作业,不会合理利用时间,学习上三天打鱼两天晒网;@#@在社会习惯方面,有的学生破坏公物,在公路上乱窜,不讲公共秩序,甚至连坐车碰到老人也不让座等等。
@#@这些不良习惯必将影响学生的一生。
@#@“成功从培养习惯开始”。
@#@为了使我们的孩子健康成长,为了孩子将来的人生之路奠定坚实的基础,通过这次的综合实践,让学生能找出自己的不良习惯、找出好习惯所带来的成功典,研究出切实可行的方案。
@#@@#@ @#@
(二)主题活动目标@#@ @#@1、通过这次综合实践课,使使学生发现自己身上的坏习惯,明白养成好习惯的重要性,提高其改掉坏习惯的积极性,使其从点滴做起,让好习惯绽放生命的精彩,成为身心健康、全面发展的文明学生。
@#@@#@ @#@2、通过调查、采访、上网等多种方式搜集资料,让学生走进社会,学会合作,学会观察,培养发现问题,研究问题,解决问题的能力,激发学生关注生活、关注社会的热情。
@#@ @#@@#@(三)活动方案设计@#@ @#@总体设计:
@#@我班学生的行为习惯养成得不好,我有意识地讲述了一个应聘者不注意细节所带来的影响的故事,引发大家的思考:
@#@好习惯到底有多重要?
@#@进而对“好习惯伴我成长”这个主题进行调查研究。
@#@指导者是班主任老师,参与者是本班全体同学。
@#@整个活动历时15周。
@#@@#@ @#@ @#@二、活动开展@#@ @#@1、确立课题 @#@@#@师:
@#@同学们,喜欢听故事吗?
@#@ @#@@#@生:
@#@想。
@#@ @#@@#@师:
@#@故事是这样的:
@#@市某外资企业招工,工资待遇丰厚但要求严格,一群踌躇满志的年轻人,过五关斩六将,几乎就要如愿以偿了。
@#@最后一关是总经理面试,总经理说:
@#@“我有点急事,你们等我十分钟。
@#@”总经理走后,这群年轻人围住了老板的办公桌,你翻这个,我看那个,没一个闲着。
@#@十分钟后,总经理回来了,宣布:
@#@“面试已经结束,很遗憾,你们都没有被录取。
@#@”年轻人大惊大惑:
@#@“面试还没有开始呢!
@#@”总经理说:
@#@“我不在期间,你们的表现就是面试,本公司不能录用随便翻看领导文件的没有良好行为习惯的人。
@#@”年轻人全傻了,因为从小到大,从来没有人告诉他们这样的细节,更不用说养成习惯了。
@#@@#@ @#@师:
@#@同学们,听完故事后,你想说些什么呢?
@#@ @#@@#@生:
@#@我知道了人不应该乱翻别人的东西。
@#@@#@ @#@生:
@#@我们应该具有良好的行为习惯。
@#@@#@ @#@„„@#@ @#@师:
@#@老师说培养良好习惯的重要性。
@#@ @#@@#@经过大家的讨论,我们确定了这次综合实践活动研究的主题是《好习惯伴我成长》。
@#@@#@ @#@设计小组活动专题,为了更好地开展《好习惯伴我成长》的研究活动,在老师的指导下,我们进行了一场激烈的讨论,纷纷提出自己的建议:
@#@ @#@@#@我觉得诚实守信最可贵。
@#@@#@我觉得文明礼仪很重要。
@#@@#@ @#@我觉得学习习惯不可缺。
@#@@#@ @#@我觉得团结友爱不可少。
@#@@#@ @#@„„ @#@@#@最后,老师根据同学的意见,决定把本次活动分三个小专题进行,第一个小专题是“坏习惯大家找”,目的是让学生观察身边同学不良行为举止;@#@第二个小专题是“好习惯我养成”,目的是让学生通收集资料,找出好习惯所带来的成功典,从而提高自己养成良好习惯的意识;@#@第三个小专题是“好习惯我体验”,目的是让学生通过自编自演@#@或亲身体验好习惯所带来的种种快乐。
@#@ @#@@#@根据三个小专题,同学们以自愿为原则,组成活动小组。
@#@各小组选出组长,进行分工,以小组为单位制定活动计划,明确调查容,选择调查对象、调查手段等,以表格形式打印成文,成为以后活动的指南。
@#@@#@ @#@2、第二单元:
@#@实践活动 @#@ @#@ @#@ @#@@#@这一单元主要任务是:
@#@让学生利用已有的知识和经验走向社会去实践和体验,去实施和完善小组的计划,并通过这一环节提高学生养成良好习惯的意识,丰富学生的社会经验。
@#@本单元主要运用了“方法指导课”、“问题讨论课”等课型。
@#@ @#@@#@【实践过程记录】@#@ @#@第一小组实施过程:
@#@@#@ @#@1、查找不良习惯的图片@#@ @#@同学们对草地的垃圾视而不见。
@#@瞧!
@#@我的坐姿多“优雅”啊!
@#@同学们在破坏学校公物。
@#@ @#@@#@3、小故事大道理@#@ @#@很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
@#@于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
@#@没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。
@#@结果可想而知,小和尚成了杀人犯。
@#@究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?
@#@答案很简单。
@#@就@#@是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。
@#@ @#@ @#@@#@4、小记者采访老师 @#@@#@
(1)错误的读写习惯。
@#@老师常常强调读写姿势要做到“三个一”(手离笔尖一寸远,眼离书本一尺远,胸离桌沿一拳远)。
@#@但是,无论老师怎样提醒,同学们始终做不到。
@#@@#@
(2)不良的卫生习惯。
@#@关老师说每接一个新班都会发现有很大一部分同学不爱整洁,总是把自己的桌面、抽屉以及座位底下弄得像个垃圾堆。
@#@这些同学,喜欢随手乱扔垃圾,往往也是粗心大意、丢三落四,不是找不到自己的书本就是找不到文具。
@#@@#@(3)需要有人监督才能养成学习的习惯。
@#@@#@老师提到每个班上总会有一些学习很被动的孩子只要离开老师的眼睛,同学们就会东西望或者是做小动作,课后作业也很难按时完成。
@#@@#@5、小组自演小品《课间十分钟》@#@主持人:
@#@好习惯就像我们的好朋友,而坏习惯就像我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为让我们退步。
@#@现在请同学们欣赏小品《课间十分钟》@#@人物胡亚玲A温论明B周文俊C申超D@#@A、B正在教室前的走廊做游戏@#@C、D追跑过来猛地把A撞倒在地上@#@A扑在地上大哭起来@#@B连忙扶起C发现鼻子流血了哎呀流血了你„„你们„„@#@C我们怎么了谁让你们在路上挡着的@#@A没挡着我在旁呜„„@#@B生气地走我们告诉老师去@#@第二小组实施过程@#@1、手抄报创作@#@2、养成良好习惯的名人故事@#@故事1小时侯非常喜欢读书,为了锻炼自己能集中精力做事情,他专门来到城门洞读书。
@#@城门洞是交通要道路窄人多各式各样的人来来往往谈论着各自的话题,奇人新事特别多。
@#@端着书本目不转睛地盯着书里的文字,无论身边发生什么情况他都毫不动心。
@#@刚开始的时候,看了一会儿就有点坚持不住了。
@#@但后来凭着顽强的毅力,他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。
@#@习惯成自然久而久之就养成了专心致志的好习惯了。
@#@由于他专心读书知道的事情特别多,小伙伴们都叫他“万事通”长大以后做出了惊天动地的大事情。
@#@@#@故事2小时侯的鲁迅也很贪玩,常常迟到。
@#@有一次,鲁迅又迟到了。
@#@上课的老师很生气,严厉地教育他们:
@#@没有早到校的好习惯,没有勤奋的好习惯,是永远也没有出息的。
@#@鲁迅听了以后感到非常难过。
@#@他回到座位上用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。
@#@从此鲁迅读书再也没有迟到过,也因此养成了勤奋的好习惯,后来成了一代伟大的文学家。
@#@@#@3、收集关于良好习惯的名言警句@#@
(1)生活、工作、学习倘使都能自动则教育之收效定能事半功倍。
@#@所以我们特别注意自动力之培养使它关注于全部的生活工作学习之中。
@#@自动是自觉的行动而不是自发的行动。
@#@自觉的行动需要适当的培养而后可以实现。
@#@——行知@#@
(2)播种行为可以收获习惯播种习惯可以收获性格播种性格可以收获命运。
@#@@#@——英国作家萨克雷@#@(3)如果良好的习惯是一种道德资本那么在同样的程度上坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
@#@——乌申斯基@#@第三小组实施过程@#@1、表演体验@#@2、制定表格自我监督@#@一周习惯行为记录表@#@学校班级性别出生年月@#@周一@#@周二@#@周三@#@周四@#@周五@#@周六@#@周日@#@按时作息饮食方面体育锻炼家务劳动@#@文明礼貌讲卫生小计@#@“饮食方面”是指是否做到不调食、不偏食、按规律吃饭。
@#@@#@3、"@#@养成良好行为习惯"@#@倡议书@#@
(1)在社会争做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
@#@每个同学要热爱祖国、了解家乡自觉使用礼貌用语对人热情不说脏话、假话诚实、守法有错就改答应别人的事要按时做到做不到时表示歉意尊老爱幼、助人为乐自觉遵守国家法令、学习纪律、学校校规。
@#@@#@
(2)在学校争做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
@#@同学之间要团结互助正常交往不叫侮辱性绰号不欺侮年幼体弱同学别人有困难要主动伸出援助之手尽自己的能力给予帮助支持尊重别人的人格、信仰和民族习惯积极参加有益的文体活动在学习和生活中学会合作得到提高。
@#@@#@(3)在社区和公共场所争做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
@#@每个同学要热爱集体、爱护公共设施、文物古迹、爱护庄稼、花草树木、保护有益动物穿戴整洁、朴素大方养成良好的卫生习惯不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑果皮自觉维护环境卫生遵守交通规则注意交通安全遵守公共秩序对违犯社会公德行为要认真劝阻。
@#@@#@(4)在家庭争做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
@#@每个同学要学会体贴父母辛苦尊敬长辈、关心兄弟姐妹尊重父母的意见和教导能够经常把生活、学习、思想情况告诉父母生活俭朴、不摆阔气、不乱花钱、不向父母提出超越家庭经济条件的要求尊重别人的劳动成果主动承担一些力所能及的家务劳动。
@#@@#@三第三单元交流评价活动@#@活动开展到一定程度我要求同学们在可堂上汇报自己的情况包括分工任务的进展情况实施中遇到的困难、成功的经验还有记录的资料等共同探讨解决问题的方法和分享成功的经验。
@#@我觉得交流评价的过程往往比去取得的考察成果更又价值更能体现实践活动的深层意义。
@#@本单元采用的课型有“专题辩论课”、“个案分析课”、“成果设计课”等。
@#@@#@【课堂实录】@#@晓彤我们小组的组员去采访老师关于同学的习惯问题时我们也不够大方设计的问@#@题也不够全面后来在老师的帮助下才顺利完成的。
@#@@#@弋我建议每个组员出一份好习惯的手抄报大家都很积极配合而且做的效果还不@#@错我们都偿到了合作的甜果。
@#@@#@黎梓榆我们在设计小品时大家都给了很多的建议泽城还请了他妈妈到校为组员们@#@乔装打扮在表演过程中我们都体验到好习惯的重要性。
@#@@#@„„@#@四第四单元成果展示活动@#@实践阶段结束后我们又回到课堂开展第四单元的活动让个小组分别展示他们的活动成果可以是活动的记录、设计的表格、拍摄的照片、撰写的调查报告等形式自定如播放录像、幻灯片、小品表演、展板等均可。
@#@形式虽然多样但我充分相信每一位学生的能力学生在最真实的状态中展示成果、分享喜悦。
@#@活动使大家增长知识@#@开阔眼界为今后的活动提供借鉴。
@#@本阶段采用的课型有“成果展示课”、“结题报告课”等。
@#@@#@1、成果展示课@#@第一小组开展“实地拍照”让同学找出坏习惯。
@#@@#@第二小组开展“好习惯手抄报”创作。
@#@等方式养成好习惯。
@#@@#@第三小组以“表演小品”等方式体验好习惯。
@#@@#@2、结题报告课老师跟第一小组成员合作完成@#@我班同学不良行为的调查报告@#@一、课题提出的背景@#@现在人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。
@#@那些摆脱了贫困走上富裕的年轻爸爸妈妈对自己孩子宠爱有加百依百顺。
@#@以至同学们在学校里常常不讲卫生、不知礼让、不敬长辈、不爱劳动、不懂节约原因何在呢为此我们通过调查本班同学不良习气的具体表征分析其产生的根源研究对策纠正学生的不良行为习惯促进同学养成良好的行为习惯并最终能使其形成良好的思想道德素质成为一个合格的社会主义接班人和建设者。
@#@@#@二、调查时间年月——年月。
@#@@#@三、调查围某某村。
@#@@#@四、调查方法个别家访、开展集体活动。
@#@@#@五、调查的基本情况@#@在我们抽样调查的同学中有的家庭生活环境好也有的生活环境一般的有独生子女也非独生子女有城居民的也有农村的有学习成绩较好的也有学习成绩一般的。
@#@但通过调查我们发现我班同学的不良行为习惯普遍存在。
@#@@#@它主要表现在以下几个方面@#@一自我为重娇气任性。
@#@我们小组去百福园小区采访了某妈妈知道了某是父母、爷爷奶奶的“小公主”。
@#@由于她从小娇气任性不管做错什么事爷爷奶奶都事事维护形成她蛮横无理、自私自利的个性。
@#@他有时上课大喊大叫从不顾及同学听课和老师讲课她随意嘲笑别人认为自己开心就行。
@#@一次他妈妈给老师打过因为他妈妈不答应他的要求他洗头洗了一半就不肯洗了还把作业都撕了。
@#@看到妈妈生气他也无动于衷。
@#@对于这情况又可止她一个呢@#@二挑吃偏食。
@#@二十年来的改革开放人们发生了翻天覆地的变化老百姓的生活水平普遍提高了而现在有些孩子挑吃偏食哪样好吃就多吃不合味口凭你爸爸、妈妈、爷爷、奶奶伤透脑筋也照样不吃。
@#@受调查的一些学生每餐饭父母劝了半天一碗还剩下大半。
@#@而零食呢吃了一种又一种。
@#@零食就成了孩子的主食。
@#@于是乎大吃特吃的成了小胖子厌食的又成了“瘦猴子”。
@#@@#@三懒惰、劳动观念差。
@#@现在许多爸爸妈妈对自己的孩子的要求没有别的了只是要求孩子一心书认为劳动会影响孩子的学习根本舍不得让孩子参加劳动。
@#@据调查我班的某平时洗澡放热水早上穿衣、穿鞋也要父母代劳。
@#@这样孩子的劳动观念渐渐地薄弱了养成了做事懒散不负责任。
@#@@#@四抗挫折能力低心理承受能力差。
@#@现在的孩子从小得到的宠爱较多遇到的挫折较少这使得他们缺乏吃苦精神遇到困难就退缩。
@#@随着课业负担的加重不少学生怕吃苦懒动脑而另外一些学生看到自己的成绩不如以前了心理承受不了。
@#@例如我班某因为从一至二年级都是有妈妈陪着做作业依赖性很重不会的就由他爸爸教。
@#@读三年级了他妈妈就不陪了于是养成了拖拉作业的习惯上课又不听。
@#@要想考得好成绩需要付出很大的努力但是从小娇惯坏了的他却怎么也下不了决心去下苦功夫认真学习从而导致他的学习一直都无法进步。
@#@@#@六、调查结果分析@#@以上的不良行为在这些受调查采访的学生中广泛存在着。
@#@对造学生出现这些现象我大致归结有以下几点原因。
@#@@#@一首先随着改革开放的深入广大农民的生活水平发生了翻天覆地的变化。
@#@那些摆脱了贫困走上富裕的爸爸妈妈对自己儿时所经历的苦难还记忆犹新。
@#@他们对这种来之不易的生活特别呵护又把这种呵护全部贯注到孩子们身上。
@#@一位家长说“我苦了二十年现在生活好了怎能还让那些自己的孩子过苦日子呢再苦也不能苦孩子。
@#@”他们这种思想为孩子不良习惯的形成提供了滋长的温床。
@#@@#@二其次随着改革开放的深入现在很多农村的农田被征用农民彻底洗脚上田加入了强大的打工潮许多年轻的父母进厂打工。
@#@父母不在家看家的爷爷、奶奶对子就特别关爱了孩子的娇气也无形中产生。
@#@也有的老人年纪大了对任性的儿无可奈何。
@#@@#@三再次现在的家长都是七十年代出生的他们经历过中等教育有的甚至经历过高等教育这部分家长“望子成龙”“望女成凤”处处要求自己的孩子出人头地各方面高人一等。
@#@在学习上严加管束给孩子的心灵背上沉重的包袱。
@#@使孩子不能很好的面对失败。
@#@出于一种补偿效应生活上对孩子关心溺爱吃穿用有求必应。
@#@@#@七、调查体会。
@#@@#@小学生是祖国未来的栋梁他们肩负着未来农村建设的重任。
@#@所以针对孩子出现这些不良行为对学生进行一次全面彻底的教育是一件刻不容缓的事情。
@#@我们采用班队会对学生进行针对性专项教育。
@#@定期给学生进行心理辅导。
@#@同时发挥学校与家庭联系的纽带共同促进孩子的健康成长。
@#@其次家长们也应端正自己的态度提倡新型教子之风把握宽严的尺度为孩子的健康成长提供良好环境大力促进广大少年儿童健康成长。
@#@@#@3、收获与体会@#@好习惯伴我成长(晓琳)@#@在活动期间我和父母在家中互相监督养成了家庭好习惯下面我来总结一下我们一家人养成的好习惯是“节约用电”。
@#@前些日子我们国家的一部分的地方应为雪灾使电力资源缺乏。
@#@在还有比较充足的电力可是我们却不好好利用随意浪费。
@#@所以我们全家决定要为节约电能作出一份小小的贡献。
@#@平时我们家中常常开空调出门时会忘记关灯电视整天开着。
@#@所以我下决心也要与父母改掉这些坏习惯。
@#@不要常常开空调如果实在冷得不行就冲个热水袋如果要开就把室温度调低几度。
@#@出门时如果谁忘记关灯大家都会互相提醒。
@#@不要多看电视无聊了一家人围坐在一起聊聊天看看书看看报。
@#@结果月底电费单子下来比往常便宜了不少我们向为国家尽小小的一份力想不到这个好习惯也受益于我们。
@#@@#@小手牵大手(吴楚怡)@#@中华民族是礼仪之邦一个国家的文明又在于每一个人的美德我们从小就要懂得尊敬父母孝顺父母。
@#@这个活动期间我表现得很好。
@#@在爸爸妈妈回家之前我将房间整理的井井有条,煮好了饭,烧好了水,等待父母的回家。
@#@妈妈买着菜回来了她一回来我就接过她手中的菜洗好了然后倒了一盆热水给她洗脚。
@#@在她洗脚的时候我在一旁为她敲背捏腿。
@#@看着妈妈的脸上洋溢着幸福满足的笑容时我开心极了。
@#@妈妈说“你小小年纪就这么懂事孝顺我会和你比赛看我们谁孝顺。
@#@”听了这话我可开心了。
@#@这时爸爸回来了我为他泡了一杯茶端给他喝在他享受茶香的时候为他按摩爸爸看到我这么孝顺很受教育。
@#@他以后会去敬老院看一些老人们为他们带来快乐@#@四、评价与反思@#@通过本课题的探索和研究每个小朋友都能养成良好的习惯改掉不好的习惯最后老师送给大家四个字课件出示贵在坚持希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐@#@ @#@@#@";i:
19;s:
12594:
"二手房交易的详细流程@#@ @#@@#@二手房交易的详细流程@#@二手房交易的详细流程@#@二手房交易是指已经在房地产交易中心备过案、完成初始登记和总登记的、再次上市进行交易。
@#@@#@二手房交易的详细流程和注意事项:
@#@@#@1、产权调查@#@首先,要仔细查看业主的房产证,注意房产证上有几个人的署名。
@#@如果有两个人,在签订后边的合同时就需要有两个人的名字;@#@其次,看购房时的相关凭据,比如购房发票、契税发票等,作为辅助证据以初步确认房屋产权归属。
@#@如果房屋属于共有产权,则还要查看所有房屋共有产权人同意出售房屋的书面证明。
@#@@#@在签订房产买卖合同时,共有人如不能到场,需出具经过公证的委托书及代理人身份证件,由代理人代为签合同。
@#@其次,把好夫妻共有财产关,《婚姻法》规定,凡是夫妻婚后因购买、继承取得的房屋属于双方共有财产,下家应要求上家出具夫妻双方同意出售房屋的证明。
@#@@#@2、交定金@#@看好房子,确定房屋产权后,交定金就是顺理成章的事。
@#@但千万不要忽视这个小小的环节,交定金也是有窍门的。
@#@房子动辄上百万,以5%计算定金额度也能达到5万元。
@#@所以当交易进行到这个环节时,请多留个心眼。
@#@@#@如果看中的房子还在按揭中,定金最好不要直接交到业主手中,而应该交由第三方监管。
@#@如果买卖双方都有可以信赖的第三方,则可以签一个简单协议,约定赎楼完毕之后给定金卖方,需注明“交给监管第三方则视为卖家收讫,卖家以未收到定金为由拒绝履行合同的,视为违约”。
@#@如果没有可信赖的第三方,定金最好交由银行监管。
@#@具体做法是:
@#@买卖双方到银行去签一份监管协议即可,约定在交易中心完成递件手续后,划拨到卖家账户上。
@#@@#@一般来说,在交定金的时候会签一份预约买卖合同,合同至少需要约定物业地址、成交金额、交楼时间、违约金和违约责任等。
@#@@#@风险提示:
@#@@#@a)当下楼价上涨,买家如想防止卖家毁约不卖,可交足额定金或约定高额违约金,提高违约成本。
@#@但定金或违约金不得高于成交金额的20%;@#@@#@b)卖家有可能以定金在监管未拿到手为由毁约卖楼,所以预约买卖合同中应注明“交由第三@#@c)为避免交楼前业主存在拖欠费用等现象,需要签一份交房保证金协议,约定从定金中扣除1万元左右的保证金。
@#@在查验家具、电器完好,水电、物管等费用缴清,钥匙交接完毕之后,再退还保证金。
@#@@#@3、赎楼@#@一般来说,赎楼是业主方的责任,针对业主房贷没有还完的情况。
@#@赎楼有两种操作方式:
@#@其一,业主通过担保公司,向银行借款赎楼,产生的是0.8%的担保费用,以及0 @#@.4%的短期赎楼利息,等买家房产证出来之后,再到银行做按揭;@#@其二,买家通过担保公司向银行做按揭,银行再将赎楼款打给卖家,其中只需要产生担保费,但买家需要提前供楼。
@#@@#@风险提示:
@#@@#@因赎楼产生的风险,为此环节中最大。
@#@买家拿现金赎楼是不可取的方法。
@#@如果发生交易因意外原因终止、房屋被查封等问题,买家会冒风险。
@#@@#@4、付首期及资金监管@#@除了产权问题之外,自主交易需要担心的第二大问题就是资金监管。
@#@事实上,资金监管目前已成体系,买卖双方按照既成规定来做,风险很小。
@#@无论是通过何种方式交易,首期款必须放银行监管。
@#@@#@具体操作是:
@#@买卖双方到银行签一份资金监管协议,然后各自在银行开一个账户,约定在买家过户完毕、拿到新出的房产证之后,首期款打给卖方。
@#@如果交易顺利完成,银行会把款项打给卖方;@#@如果中间出现问题交易终止,则把首期款再打回给买方。
@#@银行提供此项服务,一般会收取单笔500元左右的监管费,但如果你是通过要按揭的银行办理资金监管,则可以省去这笔费用。
@#@@#@出于公平角度考虑,银行会要求买卖双方在签监管协议时就在放款书上先签字,这样放款时买卖双方不需要亲自到银行,也能避免买家到时候不配合放款给卖家带来困扰。
@#@@#@5、签订买卖合同@#@在交定金环节,自主交易可以先签订一个“书面协议”,这个协议与普通的中介的居间合同非常类似,只是缺少了中介那部分内容。
@#@@#@签订书面协议时,最主要要关注四个方面,是产权情况、房产总价、交易税费及日期,其中要注意的是书面协议里面要明确交易税费双方如何分担。
@#@日期也是非常重要,像交定金、过户、交楼时间,确定日期才能够保证交易顺利进行。
@#@@#@买卖双方可以到房管部门相关网站上下载格式化合同文本,也可以去中介公司索要合同文本。
@#@@#@风险提示:
@#@@#@a)如果房产有共有权人,要让共有权人一同签字,避免后面出现共有权人不同意出售导致交易存在失败的可能。
@#@@#@b)如果有租约的,应该让租客签订放弃优先购买权的证明,避免租客以侵犯优先购买权为由导致交易失败。
@#@@#@c)如果房产有较为贵重的家私家电,最好在附表中对家具家电的情况加以详细描述,例如家具家电的品牌、新旧程度等,有必要的话还可以附上家具家电的照片,以防交房时出现货不对板的情况。
@#@@#@d)如果该房产附有户口,要在签订合同时写明户口迁出的日期及违约条件。
@#@@#@e)要明确违约责任,特别是在目前房价上涨的情况下,业主违约的几率增大,明确违约责任才能保障自己的。
@#@@#@6、办理按揭@#@如果不是一次性付款,买家还需要到银行做按揭贷款。
@#@去银行做贷款申请需要买卖双方到场,要带上身份证原件、收入证明、买卖合同。
@#@申请贷款时直接找到银行的客户经理,说要做房产按揭,他就会帮忙处理。
@#@一般来说当天就能够确批复。
@#@但有时候也会出现贷款额度不能达到预期的情况,像评估价高的银行需要再评估,一般会延长二三个工作日。
@#@@#@根据房产楼龄新旧,评估价格高低,贷款一般最高能做到8成,一般6、7成。
@#@@#@至于定金、首期款的银行监管,也可以在申请按揭时同时办理,免得来回跑腿。
@#@@#@至于银行的选择,四大国有银行的贷款额度会较宽松,而且办事效率会高一些。
@#@至于利率是否能下浮,每家银行执行的政策基本一致。
@#@@#@风险提示:
@#@@#@a)如果贷款额度达不到预期,买家需要做好支付更多首的准备,否则交易不成将造成违约。
@#@@#@b)目前二套房贷有收紧趋势,有可能出现贷款批不下来的情况,那么为预防该情况发生后双方发生纠纷,可以在合同中约定解决方法,例如是解除合同还是赔偿违约金等。
@#@@#@7、注销他项权证@#@按揭办理下来后,要注意注销该物业的他项权证。
@#@@#@8、过户及交税@#@去过户时,需要到房产所在地的产权登记中心去办理过户手续。
@#@买卖双方需要带上身份证原件、房产证原件、二手房买卖合同。
@#@一般递件后,拿到回执业主就可以让银行放之前监管的定金。
@#@@#@交税时,如果合同约定是各付税费,那么两人必须同时到场;@#@如果是业主实收,就只需要买家到场。
@#@至于拿新证,一次性付款就可以直接拿新的房产证;@#@如果是按揭贷款拿的就是房产证复印件,银行也会自动去国土房管局办理抵押手续,在5个工作日后放尾款给业主。
@#@@#@风险提示:
@#@@#@a)房地产的风险责任,产权转移前由转让人承担,产权转移后由受让人承担。
@#@也就是说过户后房屋出现损害等风险,是由买方承担的,所以买方需要在过户前仔细确认房子是否有质量问题。
@#@@#@b)目前房价上涨,有业主会以虚假债务为由让法院查封房产,让过户期间的房产交易终止,买方可以在合同中增加一条条款,约定如果在过户中因业主原因房产遭到查封,那么视为业主违约,必须承担违约责任。
@#@@#@9、交房@#@交房一般就涉及物业、水电、有线电视、燃气等交接,如果房产内部还有家具家电,还要核实清楚是否有被更换或搬走,最终业主才交钥匙,正式完成交易。
@#@而上述的水电等交接,就要分别到管理处、水务局、有线电视台、供电局等部门去办理,双方应准备好房产证复印件、身份证等。
@#@@#@最主要的是之前有签订《交房保证金协议》,如果房子内部家具家电完整,就交回给业主保证金。
@#@如果家具家电确实有缺失,那么经过双方协商后可以在保证金里面进行抵扣。
@#@@#@风险提示:
@#@@#@a)如果交房时家具家电出现损坏甚至被搬走,而交房保证金无法弥补时,买方通常很难找到卖家去索赔。
@#@所以最好在当初约定交房保证金时,尽量把保证金的数额做大。
@#@@#@b)户口问题也是交房时容易忽视的地方,所以在交房前,最好在房屋所在地的公安局查阅业主的户口是否已经迁出。
@#@@#@10、买方支付尾款@#@(如果没有签交房保证金协议)在二手房交易过程中,往往有留有部分尾款,用来保证结清水、电、煤气等公用事业费,以及物业管理费,同时还能对赠送的装修部分以及家具、家电的完好等起到相应的保障作用。
@#@@#@购房款分批支付主要目的在于减少风险,以防在交易过程中发生意想不到的损失。
@#@一般签约当日首付30%,取得收件收据时支付60%,产证办理完毕支付最后10%。
@#@买家和卖家在签合同时一定要事先商定好付款方式和额度,白纸黑字写清楚。
@#@@#@ @#@@#@过户流程:
@#@@#@第一天:
@#@@#@领表:
@#@《房地产转让申请审批书》、《房地产买卖合同》、《买方确认单》,填表。
@#@@#@交易:
@#@买卖双方验人签字。
@#@@#@查档:
@#@查房屋产权是否清晰、有无抵押、查封(上午查下午出结果,下午查次日出结果)。
@#@@#@鉴定:
@#@做《房屋安全鉴定报告》。
@#@@#@核价:
@#@财政部门根据《房屋买卖(置换)合同》的成交金额评估房价。
@#@@#@地税:
@#@缴纳卖方房产营业税(免税的地税部门开具免税确认单)和印花税,印花税买卖双方各万分之五。
@#@@#@第二天或第三天交件,七天后交契税:
@#@@#@交纳契税,领取契证交手续费:
@#@交纳交易手续费封卷:
@#@领取证回执。
@#@@#@此后十个有效工作日后:
@#@@#@领证:
@#@买方拿身份证原件取房证@#@提供资料:
@#@@#@卖方提供资料:
@#@@#@a)房屋所有权证(复印件1份、产籍图4份);@#@@#@b)契税证;@#@@#@c)身份证(夫妻双方)(复印件2份);@#@@#@d)夫妻双方户口簿(复印件1份);@#@@#@e)结婚证(如丢失到原婚姻登记的民政部门补办,其他证明方式不被承认);@#@@#@f)单身、离婚者提供离婚证、离婚协议书或民事调节书或法院判决书,离婚未再婚证明;@#@丧偶者提供购房证明、丧偶未再婚证明;@#@未婚者提供未婚证明(复印件1份)。
@#@@#@买方提供资料:
@#@@#@身份证(复印件2份)@#@备注:
@#@@#@a)房地产赠与、继承、委托、涉外以及涉及港澳台地区的提供《公证书》。
@#@@#@b)被拆迁户购房登记提供《拆迁协议书》。
@#@@#@c)五年内买卖提供相应房地产转让审批书原件及抵税专用表原件。
@#@@#@d)验人签字时卖方夫妻及买方必须本人到场。
@#@@#@e)办理贷款请先预留资料,原房证(包括产籍图)、契税证、买卖双方身份证复印件。
@#@@#@f)如该房屋为产权人和其配偶先购买的,之后产权人配偶去世的情况,需要其所有子女及合法继承人到场,产权人先办理继承公证后才可以办理转让。
@#@@#@ @#@@#@";i:
20;s:
21468:
"何家冲尾砂库@#@ @#@ @#@何家冲尾矿库@#@水文、工程地质勘察报告@#@ @#@@#@一、概述@#@〔一〕工程概述@#@受×@#@×@#@×@#@公司委托,对何家冲尾矿库坝址和尾矿库工程进行水文、工程地质勘察。
@#@何家冲位于×@#@×@#@西南方向5公里,从×@#@×@#@到尾矿库有简易公路相连,各类中小型装载车辆可行驶,×@#@×@#@有322国道线和×@#@×@#@高速公路通过,交通方便。
@#@@#@该工程×@#@×@#@公司设计,总坝高27.23米,总库容约84万立方米,尾太库为五等库,初期坝长140米,坝底标高155.88米,坝顶标高168.00米,坝高12.12米,坝顶两端点坐标X=2890.378米,Y=239.099米,东端点坐标X=2890.336米,Y=239.233米,坝顶宽3.00米。
@#@上游边坡1:
@#@1.75,下游边坡1:
@#@1.75。
@#@堆石工程量1580立方米。
@#@堆石的抗压强度应不少于30Mpa。
@#@@#@堆积坝:
@#@尾矿库采用尾矿上游筑坝法,最终堆积标高183.11米,坝长320米,坝高27.23米,堆积边坡1:
@#@4。
@#@@#@排洪方法:
@#@排水斜槽+结合井+排水管,长度未定。
@#@@#@〔二〕勘察工作工程概况@#@1、勘察目的与任务@#@本次勘察为设计图阶段的详细勘察,其目的是:
@#@为尾矿库的设计与施工提供各类工程地质参数。
@#@主要任务是:
@#@@#@说明区域性地质条件,查明场地内地层岩性和构造的性质、结构和空间展布情况,以及岩土的类型和工程特性。
@#@并分析和评价场地及稳定性、均匀性及建造的适宜性。
@#@@#@查明场地内不良地质作用类型、成因、分布范围、开展趋势和危害程度,并提出防治措施。
@#@@#@收集场地所处区域的气象资料,查明场地地下水的性质和埋藏情况,以及变化幅度,并判定环境水,土对建筑材料的腐蚀性。
@#@@#@尾矿库初期坝材料来源及取样,并提供物理试验指标。
@#@@#@2、勘察依据@#@本次岩土工程勘察主要的技术标准及参考资料如下:
@#@@#@?
@#@岩土工程勘察标准?
@#@〔GB50021—2001〕@#@?
@#@上游法尾矿库堆积坝工程地质勘察规程?
@#@〔YBJ11-86〕@#@?
@#@碾压式土石坝设计标准?
@#@〔GB50223-2021〕@#@?
@#@尾矿库平安监督管理规定?
@#@〔安监局2006年第6号令〕@#@?
@#@建筑抗震设计标准?
@#@〔GB50011-2021〕@#@?
@#@建筑工程抗震设防分类标准?
@#@〔GB50223-2021〕@#@4、勘察方法@#@现场踏勘:
@#@接受任务后,我院组织专业技术人员对场地地形、地貌及植被覆盖特征进行了解外,还组织有关人员查阅与场地有关的区域地质资料。
@#@@#@勘察工作布置:
@#@地形图采用×@#@×@#@公司2021年11月实测的1:
@#@1000地形图,采用自由坐标系和相对高程系。
@#@钻孔布置根据设计单位要,我院技术人员与施工人员实地布置,共布置钻孔11个。
@#@@#@钻探施工:
@#@本次勘察使用XY100型钻机一台,钻探时,对土层根本采用干钻取芯,每个回次控制在1.00-1.50米以内。
@#@岩芯采用110mm金刚石钻头高速驾压方式钻进,土芯采取率96%,岩芯采取率92%,岩土芯采取率到达标准要求标准。
@#@@#@钻孔编录:
@#@由专职技术人员按标准要求进行编录。
@#@@#@原位测试和室内试验,原位测试采用标准贯入试验,岩、土、水样室内检测工作委托×@#@×@#@实验测试所完成。
@#@@#@5、勘察进程和完成工作量@#@本次勘察于2021年×@#@×@#@月完成野外工作,历时5天,经室内资料整理完成实物工作量如下表:
@#@@#@ @#@@#@完成工作量统计表@#@项目@#@单位@#@数量@#@备注@#@勘察钻孔@#@孔@#@11@#@钻探进尺@#@米@#@137.80@#@岩芯编录@#@米/孔@#@137.80/11@#@标准贯入试验@#@次/孔@#@12@#@采取尾矿颗粒分析样@#@组@#@1@#@采取土试样@#@组@#@6@#@包括尾砂样二组@#@采取岩石试样@#@组@#@6@#@包括露天采石场一组岩样@#@水位观测@#@次/孔@#@7/7@#@采取水试验样@#@件@#@1@#@绘制钻孔柱状图@#@张@#@11@#@绘制勘探孔平面布置图@#@张@#@1@#@绘制工程地质剖面图@#@条@#@3@#@编写岩土工程勘察报告@#@份@#@1@#@6、工程质量评述@#@本次勘察所施工的钻孔,孔距不大,钻孔孔位用×@#@×@#@定位,误差不超过0.05米,钻孔深度控制到持力层完整石灰岩中3.00米。
@#@原位测试及取样频数符合统计运算要求。
@#@编录及时,各地质体界线误差不大于10cm。
@#@总之,本次勘察工作,质量符合丙级勘察标准,实现了预期目的,资料可靠,可作为设计施工依据。
@#@@#@二、场地岩土工程地质条件@#@〔一〕地形地貌@#@场地区属剥蚀低山丘陵地貌。
@#@地势总的为北高南低,低山谷地。
@#@北东西三面地势较高,标高在237.60-189.74米,低谷标高155.88米,高差81.72米,山顶多为圆顶状,地形坡度10-15度,谷底北高南低,倾角倾斜,倾角5-10度。
@#@谷底根本上为过去个体小块尾砂坝布满,呈阶梯状分布。
@#@标高为156.56-168.91米。
@#@场地内绝大局部地表为第四系残坡积覆盖,地表零星和北部山头山腰见到基岩露头。
@#@场地为荒山区,植被比较发育,植被覆盖率达70-80%,低处为杂草,半山腰以上为灌木及少量松木,地形条件简单。
@#@@#@〔二〕区域地质概况@#@场地位于雪峰山台凸之东南边,×@#@×@#@山字型构造,南翼反射弧内侧,呈向斜盆地构造,构造线为北北东,盆地北起×@#@×@#@县老八丘田,南至新宅里,长23公里,宽0.50-3公里。
@#@轴向北偏东15度左右,核心由三迭系和二迭系地层构造,向斜西陡东缓,于家地段开阔,向北东南西收缩封闭。
@#@@#@断开构造较为发育,以北北东向压扭性纵向断层为主,断层规划较大,沿走向呈舒缓波状。
@#@东西横断次之。
@#@但破坏了地层和矿层的连续性。
@#@尾矿库场地位于北北东向压扭性断层的西面,在含锰二迭系向斜盆地东部边沿次一级背斜构造地带。
@#@背斜为石炭系下统大塘阶一套地层组成,背斜轴部为石灯子组灰岩〔C1d1〕,两翼为测水组砂、页岩含煤线〔C1d2〕和梓门桥组灰岩〔C1d3〕,背斜轴走向北偏东15度,背斜延长7公里,两端向北,向南倾伏,背斜东翼有南北向纵断层切割。
@#@背斜西翼岩层产状倾向西倾角30-35度,背斜东岩层产状倾向东倾角25-30度。
@#@尾矿库场地内未见到大的构造通过痕迹且新的构造运动不明显,处于相对稳定期。
@#@@#@〔三〕地层岩性@#@根据地质调查和钻孔揭露,尾矿库地层为填土,尾砂库尾砂、第四系坡积层、粘土、下伏为石炭系下统大塘阶石灰岩、砂岩,页岩夹煤线等地层。
@#@现就区域地层和库区地层,自上而下分述如下:
@#@@#@1、场地区域@#@〔1〕坡积层〔Qdl〕@#@褐灰色,由粘土、碎石等物组成,结构松散,该层分布在山头半山坡到谷底。
@#@厚0-7.00米。
@#@@#@〔2〕粘土〔Qel〕@#@褐黄色,结构较紧密,呈硬塑-可塑状态,属中等压缩性土,含锰粒为灰岩强风化残积形成。
@#@该层分布整个区域,厚0-12.00米。
@#@@#@〔3〕石灰岩〔C1d3〕@#@为石炭系下统大塘阶梓门桥组,为中-厚层状灰岩、泥灰岩夹白云质灰岩。
@#@该层主要分布在库区东西两侧,厚20-30米。
@#@@#@〔4〕砂页岩〔C1d2〕@#@为石炭系下统大塘阶测水组,为砂质页岩、砂岩夹煤线。
@#@该层主要分布在库区东西两侧,厚30-40米。
@#@@#@〔5〕石灰岩〔C1d1〕@#@为石炭系下统大塘阶石灯子组,为中-厚层灰岩夹泥质灰岩、泥灰岩,含燧石结构,该层分布在库区,厚50-60米。
@#@@#@2、库区地层@#@〔1〕填土〔Qml〕@#@褐灰色,由粘土、碎石等物组成,结构松散。
@#@该层分布在库区内原小尾矿库的周围围坝和小尾砂库之间的简易公路,透水性强,厚0-11.20米。
@#@层底标高146.50-168.90米。
@#@@#@〔2〕淤泥层〔Qh〕@#@褐黑色,为尾矿库内尾砂,由粘土、泥和少量锰泥组成,结构松散,主要分布在各小尾矿库内,湿-饱和,松软。
@#@仅ZK3孔见到,厚3.20米,层底标高156.50米。
@#@@#@〔3〕坡积层〔Qdl〕@#@褐灰色,由粘土、碎石等物组成,结构松散,该层分布在库区半山坡及谷底。
@#@稍湿,透水性强,厚0-4.80米。
@#@层底标高141.70-167.50米。
@#@@#@〔4〕粘土〔Qel〕@#@褐黄色,结构较紧密,呈可塑状态,切面光滑,干强度、韧性较高,属中等压缩性土。
@#@含锰粒,底部与灰岩接触侵蚀面粘土稍湿。
@#@该层为石灰岩强风化残积形成。
@#@该层分布在半山坡及谷底,透水性弱,厚1.00-9.10米,层底标高137.30-166.80米。
@#@@#@〔5〕石灰岩〔C1d1〕@#@为石炭系下统大塘阶石灯子组石灰岩夹泥灰岩。
@#@深灰色,微晶-隐晶质结构,中-厚层状构造。
@#@主要结构面为层面,其次为裂隙面,主要成分为碳酸钙,钙泥质胶结,岩溶裂隙一般发育,岩石为微风化较硬岩。
@#@岩石质量指标RQD>@#@90,岩体完整,岩芯呈柱状,岩石完整性指数>0.75,岩体根本质量等级为@#@类,该层为库区基底岩石,分布整个库区。
@#@库区北面上坡已出露地表,埋深4.00-21.20米。
@#@岩面向南倾斜,起伏较大,钻探揭露厚度2.80-3.00米。
@#@@#@各孔钻探深度及揭露地层厚度见工程地质钻探成果表。
@#@@#@工程地质钻探成果@#@工程名称:
@#@ 永州市零陵长冲锰业何家冲尾矿库 单位:
@#@m@#@地层@#@岩性@#@地层名称及时代成因@#@孔 号@#@ZK1@#@ZK2@#@ZK3@#@ZK4@#@ZK5@#@ZK6@#@ZK7@#@ZK8@#@ZK9@#@ZK10@#@ZK11@#@孔口标高@#@168.00@#@155.50@#@159.70@#@160.50@#@168.00@#@158.00@#@157.30@#@159.40@#@161.20@#@171.00@#@164.60@#@①@#@填土@#@〔Qml〕@#@层 厚@#@9.00@#@9.90@#@11.20@#@6.40@#@2.10@#@1.80@#@换层厚度@#@9.00@#@9.90@#@11.20@#@6.40@#@2.10@#@1.80@#@层底标高@#@146.50@#@148.10@#@148.20@#@154.80@#@168.90@#@162.80@#@②@#@淤泥层@#@〔尾砂〕〔Qh〕@#@层 厚@#@3.20@#@换层厚度@#@3.20@#@层底标高@#@156.50@#@③@#@坡积层@#@〔Qdl〕@#@层 厚@#@4.80@#@1.00@#@1.50@#@4.00@#@1.80@#@1.90@#@1.40@#@0.50@#@换层厚度@#@13.80@#@4.20@#@1.50@#@13.90@#@13.00@#@8.30@#@3.50@#@2.30@#@层底标高@#@141.70@#@155.50@#@166.50@#@144.10@#@146.40@#@152.90@#@167.50@#@162.30@#@④@#@粘土@#@〔Qel〕@#@层 厚@#@1.20@#@4.40@#@3.50@#@9.10@#@2.80@#@5.50@#@8.00@#@5.00@#@3.90@#@1.00@#@1.50@#@换层厚度@#@1.20@#@18.20@#@7.70@#@9.10@#@4.30@#@19.40@#@8.00@#@18.00@#@12.20@#@4.50@#@3.80@#@层底标高@#@166.80@#@137.30@#@152.00@#@151.40@#@163.70@#@138.60@#@149.30@#@141.40@#@149.00@#@166.50@#@160.80@#@⑤@#@石灰岩@#@〔C1d1〕@#@层 厚@#@2.80@#@3.00@#@2.80@#@3.00@#@3.00@#@3.00@#@3.00@#@3.00@#@3.00@#@3.00@#@2.80@#@换层厚度@#@4.00@#@21.20@#@10.50@#@12.10@#@7.30@#@21.40@#@11.00@#@21.00@#@15.20@#@7.50@#@6.60@#@层底标高@#@164.00@#@134.30@#@149.20@#@148.40@#@160.70@#@135.60@#@146.30@#@138.40@#@146.00@#@163.50@#@158.00@#@终孔孔深@#@4.00@#@21.20@#@10.50@#@12.10@#@7.30@#@21.40@#@11.00@#@21.00@#@15.20@#@7.50@#@6.60@#@终孔标高@#@164.00@#@134.30@#@149.20@#@148.40@#@160.70@#@135.60@#@146.30@#@138.40@#@146.00@#@163.50@#@158.00@#@〔五〕地震@#@根据?
@#@建筑抗震设计标准?
@#@〔GB50011-2021〕和?
@#@建筑工程抗震设防分类标准?
@#@〔GB50223-2021〕,该场地属抗震设防乙类,场地抗震设防烈度小于Ⅵ度,设计地震分组为第一组。
@#@场地粘土为中软土类型,厚度在1.00-9.10米之间。
@#@根据场地岩土性状态,结合当地经验,粘土剪切波速Vs=200m/s,下伏石灰岩剪切波速Vs>500m/s。
@#@根据土层剪切波速和场地覆盖层厚度,建筑场地类别为Ⅱ类。
@#@场地为抗震有利地段。
@#@@#@根据?
@#@中国地震动参数区划图?
@#@〔GB18306-2001〕,地震动反响谱特征周期为0.35s,地震动峰值加速度小于0.05g。
@#@抗震设防按重点设防类别设防。
@#@@#@三、场地气候及水文地质条件@#@〔一〕场地气候条件@#@场地位于亚热带季风气候,四季清楚,雨量充分,春季阴雨连绵,温低湿重,夏季降雨充分,并常形成暴雨,温度湿重。
@#@秋季秋高气爽,降雨适中,也常有暴雨,冬季寒冷枯燥,降雨较少。
@#@每年4-6月为雨季,降雨量约占年降雨量的40%,枯水期为11月至次年1月。
@#@根据×@#@×@#@气象站1983-2021年观测资料如下:
@#@@#@ @#@ @#@@#@ ×@#@×@#@市近20年局部气象资料一览表@#@类别@#@序号@#@工程@#@单位@#@数值@#@备注@#@降@#@雨@#@量@#@1@#@最大年降雨量@#@mm@#@2228.3@#@1994年@#@2@#@最大平均月降雨量@#@mm@#@1150.4@#@1996年@#@3@#@最大日降雨量@#@mm@#@1385.1@#@1997.06.05@#@气@#@温@#@4@#@最高气温@#@摄氏度@#@43.70@#@2003.08.06@#@5@#@最低气温@#@摄氏度@#@-7.08@#@1985.01.04@#@6@#@年平均气温@#@摄氏度@#@17.7@#@风@#@7@#@最大风速@#@米/时@#@2.87@#@8@#@最多风向@#@NNE@#@〔二〕场地水文地质条件@#@1、概述@#@场地所处山谷走向南北,地势北高南低,地表水向南山冲排泄,场地及附近无大的水流。
@#@@#@场地水体分为二局部:
@#@一是滞水,二是基岩裂隙水。
@#@上部滞水主要赋存于填土及个体洗矿,大小不等的尾砂库的尾砂中,和坡积层中,水量不大。
@#@粘土结构紧密,土质均匀,不含重力水,其含水性弱,为相对隔水层。
@#@下伏基岩为石灰岩,岩溶不发育,含基岩裂隙水。
@#@地表水主要补给来源为大气降水,受气候控制。
@#@根据施工钻孔水位观测,地下水埋深在1.80-7.40米,相对标高153.00米左右。
@#@@#@2、粘土渗水性@#@在施工钻孔ZK3、ZK9两孔中取粘土做渗透性测试,其结果如下:
@#@@#@孔号@#@孔直径〔mm〕@#@试验地段〔m〕@#@渗透性系数〔cm/s〕@#@ZK3@#@108@#@ZK9@#@108@#@3、水质分析@#@在ZK3中取水样一件作水质分析〔结果见附表〕,场地地下水为重碳酸钙型水〔HCO3-Ca2+型〕,PH值7.16,侵蚀性CO2为0,属中性水。
@#@受环境类型和地层渗透性影响,地下水对混凝土结构微腐蚀性影响,地下水对钢筋混凝土结构中的钢筋微腐蚀性影响,水对钢结构具弱腐蚀性影响。
@#@@#@四、不良工程地质作用@#@场地内及周围未发现滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等地质灾害。
@#@在施工钻孔中未发现软夹层、土洞、溶洞、新的构造等不良工程地质作用。
@#@故场地不良地质作用不发育。
@#@@#@五、场地岩土工程地质条件评价@#@〔一〕场地物理力学性质及其评价@#@本次勘察施工,对库区及初期坝岩土进行了详细观察、描述和鉴定同时,在填土、淤泥层〔尾砂〕、坡积层、粘土中进行了原位标准贯入试验和取尾砂土样进行室内常观测试,并对粘土进行渗透性测试。
@#@在基底石灰岩中取岩样和初期坝用石材地段取样进行饱和状态下单轴抗压强度试验,并在ZK3孔中取水样进行水质分析。
@#@所有的测试工作,委托×@#@×@#@岩矿岩土实验测试所完成。
@#@现就库区岩土物理力学性质和指标评述如下:
@#@@#@1、原位测试结果@#@N标准贯入试验成果表@#@钻孔编号@#@填土@#@@#@淤泥层〔尾砂〕@#@@#@坡积层@#@粘土@#@试验位置(m)@#@锤击数@#@试验位置(m)@#@锤击数@#@试验位置(m)@#@锤击数@#@试验位置(m)@#@锤击数@#@ZK2@#@4.20-4.50@#@5@#@11.00-11.30@#@5@#@15.80-16.10@#@8@#@ZK3@#@2.50-2.80@#@4@#@5.50-5.80@#@7@#@ZK5@#@1.00-1.30@#@4@#@3.00-3.30@#@8@#@ZK8@#@6.20-6.50@#@4@#@12.00-12.30@#@5@#@14.20-14.50@#@8@#@ZK9@#@3.40-3.70@#@5@#@10.60-10.90@#@7@#@锤击数与承载力计算统计表@#@岩土名称@#@及代号@#@统计数@#@锤击数@#@标准差@#@变异@#@系数@#@承载力特征值@#@区间值@#@平均值@#@标准值@#@填土@#@3@#@4-5@#@4.66@#@3.73@#@0.930@#@0.20@#@120@#@淤泥层(尾砂)@#@@#@1@#@4@#@4@#@3.20@#@0.800@#@0.20@#@105@#@坡积层@#@3@#@4-5@#@4.66@#@3.73@#@0.932@#@0.20@#@120@#@粘土@#@5@#@7-8@#@7.60@#@6.08@#@1.52@#@0.20@#@180@#@2、淤泥层〔尾砂〕颗粒分析结果@#@在ZK3孔和地表尾砂库取尾砂样二组进行尾砂颗粒分析〔分析结果见附表〕。
@#@@#@尾砂颗粒分析结果表@#@孔号@#@取样位置〔m〕@#@粗粒土@#@细粒土@#@砂 粒@#@粉粒@#@粘粒@#@粗@#@中@#@细@#@2-0.5%@#@0.5-0.25%@#@0.25-0.075%@#@0.075-0.005%@#@<0.005%@#@ZK3@#@2.00-3.00@#@2.3@#@28.1@#@47.9@#@21.7@#@地表尾砂库@#@0.3m3@#@3.4@#@41.7@#@29.5@#@25.4@#@尾砂室内土工试验主要数据表@#@指标工程@#@范围值@#@平均值@#@标准差@#@变异@#@系数@#@标准值@#@渗透@#@系数@#@含水量〔w〕%@#@32.4-34.9@#@33.6@#@2.0@#@0.062@#@31.6@#@2.7E-@#@0.5~@#@3.2E-@#@0.5@#@比重〔Gs〕@#@2.68-2.69@#@2.68@#@0.008@#@0.003@#@2.67@#@天然密度〔Po〕g/cm3@#@1.76-1.79@#@1.77@#@0.06@#@0.035@#@1.71@#@孔隙比〔e〕@#@1.020-1.024@#@1.022@#@0.09@#@0.089@#@0.932@#@塑性指数〔Ip〕@#@9.8-9.3@#@9.5@#@0.7@#@0.079@#@8.80@#@液性指数〔IL〕@#@0.73-0.66@#@0.69@#@0.01@#@0.024@#@0.68@#@压缩系数〔MPa-1〕@#@0.34-0.36@#@0.35@#@0.06@#@0.176@#@0.29@#@压缩模量Es〔MPa〕@#@5.61-5.95@#@5.78@#@0.9@#@0.17@#@4.88@#@磨擦角φ〔度-分〕@#@10.9-12.3@#@11.6@#@2.5@#@0.219@#@9.10@#@凝聚力C〔Mpa〕@#@12.4-19.5@#@15.9@#@2.8@#@0.182@#@13.10@#@3、粘土室内试验成果@#@在ZK2、ZK3、ZK5、ZK9孔中和地表尾砂库取粘土样6组进行土样室内常规测试〔结果报告见附表〕。
@#@@#@粘土室内土工试验主要数据表@#@指标工程@#@范围值@#@平均值@#@标准差@#@变异@#@系数@#@标准值@#@渗透@#@系数@#@含水量〔w〕%@#@28.6-31.0@#@29.9@#@2.1@#@0.073@#@27.80@#@6.9E-@#@0.5~@#@8.6E-@#@0.5@#@比重〔Gs〕@#@2.73-2.74@#@2.73@#@0.01@#@0.004@#@2.72@#@天然密度〔Po〕g/cm3@#@1.84-1.88@#@1.86@#@0.06@#@0.035@#@1.80@#@孔隙比〔e〕@#@0.902-0.915@#@0.909@#@0.04@#@0.055@#@0.869@#@塑性指数〔Ip〕@#@18.1-19.40@#@18.77@#@1.46@#@0.078@#@17.31@#@液性指数〔IL〕@#@0.26-0.36@#@0.31@#@0.007@#@0.024@#@0.30@#@压缩系数〔MPa-1〕@#@0.30-0.39@#@0.33@#@0.007@#@0.024@#@0.32@#@压缩模量Es〔MPa〕@#@4.89-6.38@#@5.75@#@0.10@#@0.018@#@5.65@#@磨擦角φ〔度-分〕@#@14.7-18.30@#@16.1@#@3.5@#@0.22@#@12.6@#@凝聚力C〔Mpa〕@#@19.8-27.0@#@23.3@#@7.2@#@0.31@#@16.10@#@室内土工试验承载力统计表@#@岩土名称@#@及代号@#@孔隙比@#@〔e〕@#@塑性指数@#@〔Ip〕@#@液性指数@#@〔IL〕@#@承载力特征值〔Kpa〕@#@粘土@#@0.869@#@17.31@#@0.30@#@180@#@ @#@@#@4、岩石抗压强度试验成果@#@在施工钻孔中取岩样6组和地表取岩样一组进行饱和状态下单轴抗压强度试验,抗压强度试验成果见附表。
@#@@#@岩石抗压强度试验成果表@#@孔号@#@取样深度(m)@#@取样@#@岩石@#@饱和抗压强度〔MPa〕@#@单值@#@单值@#@单值@#@平均值@#@ZK1@#@2.80-3.10@#@石灰岩@#@56.93@#@52.14@#@50.87@#@53.31@#@ZK3@#@9.00-9.30@#@石灰岩@#@56.97@#@57.27@#@60.24@#@58.16@#@ZK5@#@5.70-6.00@#@石灰岩@#@52.07@#@55.69@#@60.31@#@56.02@#@ZK8@#@20.00-20.30@#@石灰岩@#@53.89@#@53.20@#@57.46@#@54.85@#@ZK9@#@14.00-14.30@#@石灰岩@#@57.98@#@62.14@#@55.83@#@58.65@#@地表@#@石灰岩@#@42.57@#@47.36@#@45.71@#@45.21@#@钻孔中试验值在53.31-58.65Mpa,平均值56.19Mpa,标准值54.56Mpa。
@#@地表试验值在42.57-47.36Mpa,平均值45.71Mpa,标准值44.38Mpa。
@#@@#@〔二〕推荐岩土力学参数@#@根据本次勘察成果及有关标准要求,并结合其他坝的工程经验,现推荐各地层工程地质参数如下,供设计参考:
@#@@#@ @#@ @#@@#@场地岩、土层承载力推荐表@#@岩土名称@#@状态@#@地基承载力@#@特征值〔Kpa〕@#@备注@#@填土@#@松散@#@120@#@淤泥层(尾砂)@#@@#@松散@#@105@#@坡积层@#@松散@#@120@#@粘土@#@可塑@#@180@#@填土@#@较硬岩@#@3500@#@〔三〕场地岩土工程条件评价@#@场地填土@#@、尾砂@#@、坡积@#@,结构松散,属高压缩性土,工程力学性能差,不宜作持力层。
@#@粘土@#@结构较紧密,呈可塑状态,工程力学性能较差,厚度变化大,不宜作持力层。
@#@下伏石灰岩@#@为微风化较硬岩石,岩石完整,完整性指数>0.75,岩石质量指标RQD>90,岩石单轴抗压强度标准值为54.56Mpa,岩体根本质量等级为@#@类,承载力特征值为3500Kpa,是很好的坝根底持力层。
@#@@#@〔四〕场地稳定性与适宜性评价@#@1、场地无大的断裂构造通过,无新的构造运动的痕迹。
@#@@#@2、场地位于地震烈度小于@#@度区,为抗震有利地段。
@#@@#@3、场地处于荒山,植被较茂密,无大量水土流失现象。
@#@@#@4、场地范围内及周围未发现山体、岩体、土体蠕动和山体滑坡、泥石流等不良工程地质作用。
@#@@#@5、场地内石灰岩为初期坝良好的持力层。
@#@@#@综合上述,该场地为稳定场地";i:
21;s:
28738:
"职业性外照射个人监测要求规范@#@职业性外照射个人监测规范@#@Specificationsofindividualmonitoringforoccupationalexternalexposure@#@GBZ128-2002@#@1范围@#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了职业照射中外照射(以下简称"@#@职业外照射"@#@)个人监测的原则、方法、剂量评价以及质量保证等方面的基本要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于放射工作人员职业外照射个人监测。
@#@@#@2规范性引用文件@#@ @#@ @#@ @#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
@#@凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
@#@凡不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@GBZ/T151放射事故个人外照射剂量估算原则@#@3术语和定义@#@ @#@ @#@ @#@下列术语和定义适用于本标准。
@#@@#@3.1职业照射occupationalexposure@#@ @#@ @#@ @#@除了国家法规、标准所排除的照射和已规定予以豁免的实践或源产生的照射以外,工作人员在工作过程中所受的所有照射。
@#@@#@3.2个人监测individualmonitoring@#@ @#@ @#@ @#@利用工作人员佩带剂量计进行的测量,或对其体内或排泄物中放射性核素的种类和活度进行的测量,以及对测量结果的解释。
@#@@#@3.3最低探测水平(MDLminimumdetectablelevel)@#@ @#@ @#@ @#@在辐射监测中,用于评价探测能力的一种统计量的值,指在给定的置信度下,一种测量方法能够探测出(检出)的区别于零值的最小样品贡献。
@#@@#@3.4异常照射abnormalexposure@#@ @#@ @#@ @#@当辐射源失去控制时,工作人员或公众中的成员所接受的可能超过为他们规定的正常情况下的剂量限值的照射。
@#@异常照射可以分为事故照射和应急照射。
@#@@#@3.5参考水平referencelevel@#@ @#@ @#@ @#@为决定采取某种行动而规定的水平。
@#@对于辐射防护实践中可测定的任一种量都可以建立参考水平。
@#@达到或超过该水平时,则应采取某种相应的行动。
@#@这种行动可以是把测量值记录存档,或进一步调查,乃至进行干预,相应的参考水平分别称为记录水平、调查水平和干预水平。
@#@@#@3.6名义剂量notionaldose@#@ @#@ @#@ @#@个人监测中,当工作人员佩带的剂量计丢失或因故得不到读数时,用其它方法赋予该剂量计应有的剂量估算值。
@#@@#@4总则@#@4.1监测原则@#@4.1.1任何放射工作单位都应根据其从事的实践和源的具体情况,负责安排职业照射监测和评价,职业照射的评价主要应以外照射个人监测为基础。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@a)对于任何在控制区工作,或有时进入控制区工作且可能受到显著职业外照射的工作人员,或其职业外照射年有效剂量可能超过5mSv/a的工作人员,均应进行外照射个人监测。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@b)对于在监督区工作或偶尔进入控制区工作、预计其职业外照射年有效剂量在1mSv/a~5mSv/a范围内的工作人员,应尽可能进行外照射个人监测。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@c)对于职业外照射年剂量水平可能始终低于法规或标准相应规定值的工作人员,可不进行外照射个人监测。
@#@@#@4.1.2所有从事或涉及放射工作的个人,都应接受职业外照射个人监测。
@#@@#@4.2监测的量@#@ @#@ @#@ @#@职业外照射个人监测所要测量的量是个人剂量当量Hp(d),d指人体表面指定点下面的深度。
@#@根据d取值的不同,Hp(d)可分成:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@a.Hp(0.07),适用于体表下0.07mm深处的器官或组织,多用于皮肤。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@b.Hp(3),适用于体表下3mm深处的器官或组织,多用于眼晶体。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@c.Hp(10),适用于体表下10mm深处的器官或组织,在特定条件下也适用于有效剂量评价。
@#@@#@4.3监测类型@#@4.3.1常规监测@#@ @#@ @#@ @#@常规监测是为确定工作条件是否适合于继续进行操作、在预定场所按预定监测周期所进行的一类监测。
@#@常规监测与连续操作有关,这类监测是要指明包括个人剂量水平和场所逗留满意度在内的工作条件,同时也是为了满足审管要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@确定常规监测的周期应综合考虑放射工作人员的工作性质、所受剂量的大小、剂量变化程度及剂量计的性能等诸多因素。
@#@常规监测周期一般为1个月,也可视具体情况延长或缩短,但最长不得超过3个月。
@#@@#@4.3.2任务相关监测@#@ @#@ @#@ @#@任务相关监测是为用于特定操作提供有关操作和管理方面即时决策支持数据的一类监测。
@#@它也能证明操作是否处于最佳状态。
@#@@#@4.3.3特殊监测@#@ @#@ @#@ @#@特殊监测是为阐明某一特殊问题而在一个有限期间所进行的一类监测。
@#@特殊监测本质上是一种调查,常适用于有关工作场所安全是否得以有效控制的资料缺乏的场合。
@#@这类监测旨在提供为阐明任何问题以及界定未来程序的详细资料。
@#@@#@4.4监测程序@#@ @#@ @#@ @#@a)监测计划制定,特别要规定监测的类型和范围;@#@@#@ @#@ @#@ @#@b)监测方法选定;@#@@#@ @#@ @#@ @#@c)监测仪器准备,包括仪器选择、调试、校准和维修;@#@@#@ @#@ @#@ @#@d)监测实施,包括监测数据判读和初步处理;@#@@#@ @#@ @#@ @#@e)剂量结果计算和评价;@#@@#@ @#@ @#@ @#@f)监测记录及其保存;@#@@#@ @#@ @#@ @#@g)对上述程序实施全面质量保证。
@#@@#@5监测方法@#@5.1光子辐射@#@5.1.1对于单一成份已知能量的γ或X射线,可用无能量鉴别功能的普通个人剂量计测定个人剂量当量。
@#@@#@5.1.2当遇到以下情况时,应使用能量鉴别式个人剂量计测定个人剂量当量:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@a)单一成份未知能量的γ或X射线;@#@@#@ @#@ @#@ @#@b)多种成份已知能量的γ或X射线;@#@@#@ @#@ @#@ @#@c)多种成份未知能量的γ或X射线。
@#@@#@5.2强贯穿辐射和弱贯穿辐射混合辐射场@#@5.2.1对于弱贯穿辐射(如β射线和低能X射线)不明显的强、弱贯穿辐射混合辐射场,一般可只监测Hp(10)。
@#@@#@5.2.2对于弱贯穿辐射很明显的强、弱贯穿辐射混合辐射场,应使用能识别两者的鉴别式个人剂量计,或用躯体剂量计和四肢剂量计分别测量Hp(10)、Hp(3)和Hp(0.07)。
@#@@#@5.3中子和γ射线混合辐射场@#@5.3.1中子剂量与γ剂量的比值不论为多大,且此比值是否已知,原则上都应使用能分别测量中子剂量和光子剂量的鉴别式个人剂量计,测定中子和光子的个人剂量当量,然后计算总剂量。
@#@@#@5.3.2中子剂量与γ剂量的比值不超过10%且该比值已知时,也可只用光子剂量计测定光子剂量,然后根据光子剂量监测结果和两者比值计算总剂量。
@#@@#@5.4不均匀照射@#@ @#@ @#@ @#@从事可能受到复杂和非均匀照射的操作时,工作人员除应佩带常规个人剂量计外,还应在身体可能受到较大照射的部位,或与主要器官相对应的体表部位佩带局部剂量计(如头箍剂量计、腕部剂量计、指环剂量计或足踝剂量计等),例如在进行密封源操作时,需要在手指上另外佩带指环剂量计。
@#@@#@5.5异常照射@#@5.5.1在预期外照射剂量大大超过剂量限值的情况下(例如从事有可能发生临界事故的操作或应急操作时),工作人员除应佩带常规个人剂量计外,还应佩带报警式个人剂量计或事故剂量计。
@#@@#@5.5.2当工作人员受到事故照射或应急照射时,除了根据其佩带的剂量计所提供的结果外,估算事故剂量还应参考其它方法测得的剂量资料,例如受到中子照射后工作人员体内感生的24Na和38Cl,头发和羊毛衫中的32P,或其它感生放射性核素的测量资料。
@#@此外,基于外周血淋巴细胞染色体畸变分析的生物剂量计也是有价值的。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@事故剂量估算的原则参见国家职业卫生标准GBZ/T151。
@#@@#@6个人剂量计@#@6.1基本性能要求@#@ @#@ @#@ @#@a)应只对欲测的一种或几种辐射响应,且其响应应不受诸如温度、湿度、灰尘、风、光和磁场等环境因素,以及诸如电源电压波动和频率涨落等作业因素的重大影响。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@b)应具有能覆盖监测范围的宽量程。
@#@对于常规监测,量程上限一般应达1Sv;@#@对于特殊监测,量程上限应达10Gy。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@c)监测Hp(10)时,对于常见的X或7射线,测量的能量范围通常应宽至20keV~1.5MeV;@#@对于那些可能产生高能γ或X射线的场合,能量上限应达9MeV。
@#@监测Hp(0.07)时,测量的能量范围应宽至10keV~1.5MeV。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@d)应具有足够高的灵敏度,或足够低的探测下限。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@e)因能量响应和角响应共同引入的误差应不大于30%(95%置信度,下同)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@f)在一个监测周期内累积剂量的损失应不大于10%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@g)应具有容易识别的标识和编码。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@h)剂量计应具有足够好的机械强度,且其大小、形状、结构和重量应不得影响个人的工作。
@#@@#@6.2佩带要求@#@6.2.1对于比较均匀的辐射场,当辐射主要来自前方时,剂量计应佩带在人体躯干前方中部位置,一般在左胸前;@#@当辐射主要来自人体背面时,剂量计应佩带在背部中间。
@#@@#@6.2.2对于工作中穿戴铅围裙的场合(如医院放射科),通常应藉佩带在围裙里面躯干上的剂量计估算工作人员的实际有效剂量。
@#@当受照剂量可能相当大时(如介入放射学操作),则还需在围裙外面衣领上另外佩带一个剂量计,以估算人体未被屏蔽部分的剂量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@只有当受照剂量很小且个人监测仅是为了获得剂量上限估计值时,剂量计才可佩带在围裙外面胸前位置。
@#@@#@6.2.3对于短期工作和临时进入放射工作场所的人员(包括参观人员和检修人员等),应佩带直读式个人剂量计,并按规定记录和保存他们的剂量资料。
@#@@#@6.2.4当上级主管部门开展质量保证活动发放质量控制个人剂量计时,放射工作人员有义务按要求将其与常规监测的个人剂量计同时佩带在同一位置。
@#@@#@6.3校准@#@6.3.1应使用合适的人体模型对个人剂量计进行校准。
@#@@#@6.3.2应定期对个人剂量计进行校准。
@#@@#@6.3.3校准用的标准源或参考辐射,其标定的发射率量值应能追溯到国家基准或国际标准。
@#@@#@7剂量评价@#@7.1实用量至防护量的转换@#@7.1.1辐射安全分析或剂量评价应依据吸收剂量研、当量剂量HT或有效剂量E等防护量。
@#@@#@7.1.2在职业外照射个人监测中,由一系列测量直接得到的仪器响应进而经校准和计算获得的个人剂量当量Hp(d)是实用量,为用于辐射安全评价,应将Hp(d)转换为防护量。
@#@@#@7.1.3转换方法@#@ @#@ @#@ @#@a)在γ或X辐射的监测实践中,当人员的年受照剂量低于限值20mSv时,职业外照射个人监测得到的个人剂量当量Hp(l0),可以认为是既不低估也不过分高估的有效剂量值E。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@b)在年剂量监测结果超过当量剂量或有效剂量相应限值时,应进一步估算主要受照器官或组织的当量剂量HT和有效剂量值E。
@#@这时,可利用多个局部剂量计分区测得主要受照器官或组织的当量剂量HT,再按下式估算有效剂量E:
@#@@#@......................
(1)@#@式中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E:
@#@有效剂量,单位为毫希沃特(mSv);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@WT:
@#@组织权重因子;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@HT:
@#@主要受照器官或组织的当量剂量,单位为毫希沃特(mSv)。
@#@@#@7.2剂量评价一般原则@#@7.2.1当放射工作人员的年受照剂量小于5mSv时,只需记录个人监测的剂量结果。
@#@@#@7.2.2当放射工作人员的年受照剂量达到并超过5mSv时,除应记录个人监测结果外,还应进一步进行调查。
@#@@#@7.2.3当放射工作人员的年受照剂量大于年限值20mSv时,除应记录个人监测结果外,还应估算人员主要受照器官或组织的当量剂量;@#@必要时,尚需估算人员的有效剂量,以进行安全评价,并查明原因,改进防护措施。
@#@@#@7.3内、外照射并存条件下的剂量评价原则@#@7.3.1任何放射工作人员,在正常情况下的职业照射水平应不超过以下限值:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@a)连续5年内年均有效剂量,20mSv;@#@@#@ @#@ @#@ @#@b)任何一年中的有效剂量,50mSv;@#@@#@ @#@ @#@ @#@c)眼晶体的年当量剂量,150mSv;@#@@#@ @#@ @#@ @#@d)四肢(手和脚)或皮肤的年当量剂量,500mSv。
@#@@#@7.3.2职业照射的总剂量,包括在规定期间内职业外照射引起的剂量,以及在同一期间内因摄入放射性核素所致内照射的待积剂量之和。
@#@计算待积剂量的期限,对成年人的摄入一般应为50年,对儿童的摄入应算至70岁。
@#@@#@7.3.3应采用下列方法之一来确定是否符合有效剂量的限值要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@a)按下式计算所得的年总有效剂量E不大于20mSv时,被认为不超过剂量限值:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E=Hp(d)+∑ej,ing×@#@Ij,ing+∑ej,inh×@#@Ij,inh @#@ @#@ @#@ @#@…………………………
(2)@#@ @#@ @#@ @#@式中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Hp(d)——该年内贯穿辐射所致外照射个人剂量当量,单位为毫希沃特(mSv);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ej,ing—工作人员单位食入量放射性核素j所致的待积有效剂量,单位为毫希沃特每贝克(mSv/Bq);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ij,ing—该年内工作人员的放射性核素j食入量,单位为贝可(Bq);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ej,inh—工作人员单位吸入量放射性核素j所致的待积有效剂量,单位为毫希沃特每贝克(mSv/Bq);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@j,inh—该年内工作人员的放射性核素j吸入量,单位为贝可(Bq);@#@@#@ @#@ @#@ @#@b)满足下式时被认为不超过剂量限值:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.............
(2)@#@式中:
@#@@#@DL——有效剂量年限值,单位为毫希沃特(mSv);@#@@#@ALIj,ing食入放射性核素j的年摄入量限值,单位为贝可(Bq);@#@@#@ALIj,inh——吸入放射性核素j的年摄入量限值,单位为贝可(Bq);@#@@#@8质量保证@#@8.1概述@#@8.1.1质量保证是职业外照射个人监测的重要组成部分,应将质量保证始终贯穿于从监测计划制定到结果评价的全过程。
@#@@#@8.1.2在制定职业外照射个人监测计划时,必须同时制定质量保证计划。
@#@制定质量保证计划一般应考虑:
@#@@#@a)健全的个人监测和质量保证组织机构;@#@@#@b)标准方法、标准器具、标准物质和参考辐射的应用与保持;@#@@#@c)仪器、装置的性能与质量,及其定期校准和经常维护;@#@@#@d)监测过程中每一环节的质量控制措施;@#@@#@e)监测结果的量值必须能溯源到国家基准并符合不确定度要求;@#@@#@f)技术人员的选择和培训。
@#@@#@8.1.3主管职业外照射个人监测的上级部门应:
@#@@#@a)对负责职业外照射个人监测单位的技术人员有计划、较系统地进行有关外照射个人监测基础知识、基本技能的培训,并对其考核合格后方允许上岗。
@#@。
@#@@#@b)制定和执行核查制度,检查监测单位有无质量保证计划,以及质量保证计划的实施情况。
@#@@#@8.1.4实施职业外照射个人监测的单位应:
@#@@#@a)设(配)置相应的质量保证管理机构或人员,并由其负责质量保证工作。
@#@@#@b)对接受外照射个人监测的职业受照人员经常进行有关职业外照射个人监测,以及正确使用个人剂量计等知识的宣传教育。
@#@@#@8.1.5除了质量保证管理人员外,监测过程中每一环节的所有人员都应重视和做好职业外照射个人监测的质量保证工作。
@#@@#@8.2个人剂量计的质量控制@#@8.2.1人剂量计除应满足本标准第6.1条的基本性能要求外,还应满足国家标准规定的其它相应要求。
@#@@#@8.2.2监测时应使用能提供本底资料的对照剂量计。
@#@@#@8.2.3监测时应使用质量控制剂量计,以确保监测结果的准确可靠。
@#@@#@8.2.4作为个人剂量计组成部分的探测器应:
@#@@#@a)具有良好的组织等效性,否则应配置合适的材料使之组织等效。
@#@@#@b)具有良好的稳定性和重复性。
@#@@#@c)在每次监测实施前进行筛选,筛选合格后方可使用。
@#@@#@8.3实验室和剂量测量系统的质量控制@#@8.3.1应制定和严格遵守实验室剂量测量的标准操作规程。
@#@@#@8.3.2应特别注意对剂量测量系统的质量控制:
@#@@#@a)剂量测量系统应稳定可靠。
@#@@#@b)应对剂量测量系统的每一设备编写性能说明书和标准操作规程,并对其性能经常进行校验和维护;@#@设备使用时应严格遵守标准操作规程。
@#@@#@c)在每次剂量测量前后,应对剂量测量系统的校准值进行验证,以保证测量系统的稳定和测量结果的可靠。
@#@@#@d)对剂量测量系统的最低探测水平至少每年应核准一次。
@#@@#@8.3.3应尽量使用质量控制图对测量进行质量控制。
@#@质量控制图的上下警戒限和控制限,一般可取测量值的平均值加上与减去2倍和3倍标准偏差。
@#@@#@8.4监测实施的质量保证@#@8.4.1应制定和严格遵守剂量计发放、佩带、运输、回收和保存等每一环节的标准操作规程。
@#@@#@8.4.2个人剂量计在非工作期间应避免受到任何人工辐射的照射。
@#@@#@8.4.3对从事开放型放射源的操作进行监测时,剂量计应加密封套,以防止放射性污染。
@#@@#@剂量计回收后应作放射性表面污染检查,若发现污染应及时去污,并在剂量读数记录上加注说明其对测读值的影响。
@#@@#@8.5不确定度基本要求@#@8.5.1在好的实验室条件下,剂量测量的不确定度应优于10%。
@#@@#@8.5.2对于现场测量:
@#@@#@a)当监测的剂量水平接近剂量限值时,对光子辐射其不确定度应不超过1.5倍因子,亦即监测值与真值应在-33%~+50%范围内相符;@#@对电子和能量未知的中子其不确定度的要求可允许更宽些。
@#@@#@b)当监测的剂量水平更低时,对任何辐射,可进一步放宽对不确定度的要求,直到不超过2倍因子,即监测值与真值应在-50%~+100%范围内相符。
@#@@#@8.6相互比对@#@8.6.1主管职业外照射个人监测的上级部门,应定期或适时地组织监测实施单位实验室间的外照射个人监测的相互比对。
@#@@#@8.6.2负责外照射个人监测的单位,应积极参加国内、外实验室间的相互比对,以发现本实验室自己难以发现的误差或问题,并应分析查明原因和采取校正措施。
@#@@#@8.7数据处理@#@8.7.1数据处理应使用适宜的统计学方法(如数据修约方法,均值及标准差计算和表示方法等),以尽量减少数据处理过程中可能产生和积累的计算误差。
@#@@#@8.7.2应注意测量数据有效数字的正确表示,数据有效数字的位数应恰当反映该测量值的准确度。
@#@@#@8.7.3对异常数据的剔除必须谨慎,应在现场用复查的方法,或使用适宜的统计学方法剔除异常数据。
@#@@#@在剔除异常数据的同时,还应检查和分析其产生原因,并记录在案。
@#@@#@9记录、档案和报告@#@9.1记录@#@9.1.1一般要求@#@a)记录应有利于操作管理,有利于放射卫生防护主管部门监管,有利于放射防护和医学监护使用,有利于工作人员查询。
@#@@#@b)记录应包括监测计划、预处理、测量、校准、个人监测结果、质量保证和评价方法等内容,有时可能还要包括工作场所监测的结果。
@#@@#@c)应清楚、扼要、准确地记录自剂量计发放起至监测结果评价止的整个监测全过程中的每一操作情况。
@#@@#@d)应特别注意记录重要的原始测量数据,以便将来剂量估算方法有变动时,可根据它们重新估算剂量。
@#@@#@e)应准许工作人员和医学监护主管人员查询职业照射记录及有关资料。
@#@@#@9.1.2外照射个人监测结果应记录在统一的表格上。
@#@@#@a)职业照射的分类应参考附录A(规范性附录)中表A1的分类方法。
@#@@#@b)常规监测结果应按附录A(规范性附录)中表A的格式记录。
@#@@#@c)工作人员因事故或应急受到的过量照射结果应按附录A(规范性附录)中表A3的格式进行记录。
@#@@#@9.1.3当工作人员职业外照射个人监测结果可疑时,应对其受照情况进行复查,并将复查结果附在其相应的个人监测记录中。
@#@复查项目至少应包括:
@#@@#@a)监测日期;@#@@#@b)异常情况概述;@#@@#@c)辐射场复查结果;@#@@#@d)复查结论;@#@@#@e)复查人员签名。
@#@@#@9.1.4当剂量计丢失、损坏或因故得不到读数时,应尽量确定其名义剂量,并将名义剂量及其确定方法记人监测记录。
@#@应根据具体情况合理选择以下方法之一确定名义剂量:
@#@@#@a)用同时间佩带的即时剂量计记录的即时剂量估算剂量;@#@@#@b)用同时间场所监测的结果推算剂量;@#@@#@c)用同一监测周期内从事相同工作的同事接受的平均剂量;@#@@#@d)用工作人员前十二个月中受到的平均剂量;@#@@#@e)用年管理限值的一个适当分数。
@#@@#@9.1.5当工作人员的外照射个人监测结果小于MDL时,可记录为1/2MDL@#@9.2档案@#@9.2.1所有从事或涉及职业外照射工作的单位应:
@#@@#@a)为本单位工作人员建立职业照射个人监测档案,该档案是职业卫生档案的重要组成部分,其格式参见附录A(规范性附录)中表A4;@#@@#@b)指定专门人员负责管理本单位放射工作人员的职业照射个人监测档案;@#@@#@c)在工作人员调换工作单位时向新用人单位提供工作人员职业外照射个人监测档案的复制件;@#@@#@d)在工作人员停止放射工作时与放射卫生防护主管部门或他们指定的部门协商,为保存工作人员的职业照射个人监测档案作出安排。
@#@@#@9.2.2职业照射个人监测档案除了包括放射工作人员平时正常工作期间的个人剂量记录外,还应包括其在异常情况(事故或应急)下受到的过量照射记录。
@#@@#@9.2.3在工作人员年满75岁之前,放射工作人员的职业照射个人监测档案应妥善保存;@#@在工作人员停止放射工作后,其职业照射个人监测档案至少也应保存30年。
@#@@#@9.2.4主管个人监测的上级部门有权检查和调阅基层放射工作单位的职业照射个人监测档案。
@#@@#@9.3报告@#@9.3.1负责职业外照射个人监测的单位在完成一个监测周期的监测任务后,应将监测结果通知单及时送交被监测单位,通知单的格式参见附录A(规范性附录)中的表A5@#@9.3.2负责职业外照射个人监测的各级(包括中央、省、地区)单位,应将负责范围内本年度放射工作人员职业外照射个人监测的数据及时整理、汇总、计算和分析,以便掌握个人剂量和集体剂量的变化趋势及其分布情况。
@#@@#@9.3.3负责职业外照射个人监测的各级单位,应将本地区本年度的职业外照射个人监测最终结果按附录A(规范性附录)中表A6格式填好后按规定逐级报告上级主管部门。
@#@监测中发现异常情况应及时报告。
@#@@#@附录A@#@(规范性附录)@#@职业外照射个人监测记录和报表@#@A.1职业照射的职业分类参见表A.1。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@职业分类@#@代号@#@1核燃料循环@#@铀矿开采@#@铀矿水冶@#@铀的浓缩和转化@#@燃料制造@#@反应堆运行@#@燃料后处理@#@核燃料循环研究@#@1A@#@1B@#@1C@#@1D@#@1E@#@1F@#@1G@#@2医学应用@#@诊断放射学@#@牙科放射学@#@核医学@#@放射治疗@#@其它@#@2A@#@2B@#@2C@#@2D@#@2E@#@3工业应用@#@工业辐照@#@工业探伤@#@发光涂料工业@#@放射性同位素生产@#@测井@#@加速器运行@#@其它@#@3A@#@3B@#@3C@#@3D@#@3E@#@3F@#@3G@#@4天然源@#@民用航空@#@煤矿开采@#@其它矿藏开采@#@石油和天然气工业@#@矿物和矿石处理@#@其它@#@4A@#@4B@#@4C@#@4D@#@4E@#@4F@#@5国防活动@#@核舰艇及支持设备@#@其它防卫活动@#@5A@#@5B@#@6其它@#@教育@#@兽医学@#@其它@#@6A@#@6B@#@6C@#@A.2职业外照射个人监测记录表参见表A.2。
@#@@#@ @#@表A.2职业外照射个人监测记录表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工作人员姓名:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@编号:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工作单位:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@职业类别:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@个人剂量计类型及型号:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@剂量测量仪型号:
@#@@#@职业外照射个人监测结果 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@监测年份:
@#@@#@监测@#@个人剂量当量Hp(10)1),(mSv)@#@最大受照器官当量剂量2),(mSv)@#@总有效剂量3)@#@测量人员@#@周期@#@(月)@#@X,γ射线快中子热中子其它@#@器官名称当量剂量@#@(mSv)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
22;s:
29626:
"年终个人工作总结@#@年终个人工作总结@#@导读:
@#@范文年终个人工作总结@#@ 【篇一:
@#@2011年终个人工作总结】@#@ 忙碌的***x年已悄然离去,迎来新年的同时非常有必要回望一年来走过的路。
@#@以使自己不断总结经验,反思不足,在新的一年里确立更为明确的目标。
@#@@#@ 本年度在熟悉幼儿园各项工作的基础上,认真领会区托幼办工作思路和学校办学精神,逐步落实规范管理,积极促进师幼发展,努力提供优质保教,不断提升幼儿园的办园质量和服务水平,使幼儿园在规范的基础上进一步发展。
@#@现将本年度个人主要工作总结如下:
@#@@#@ 一、爱岗敬业,快乐从教@#@ 作为幼儿园负责人,我一直热爱着自己所从事的幼教事业,深爱着每一位老师和孩子们。
@#@并且确立了这样的办园宗旨:
@#@尽最大努力对幼儿实施优质的保育和教育,为家长解决后顾之忧,让孩子健康快乐,让家长放心安心。
@#@为让办园宗旨落到实处,我潜心学习幼儿园管理理论,及时向校领导汇报幼儿园工作进展,积极征得各级领导对幼儿园工作的指导,虚心寻求帮扶单位的协助,充分调动全体教师工作的主动性,有效运用家长资源,使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。
@#@本年度,在校领导的大力支持下,幼儿园铺设了儿童乐园草坪,安装了塑钢大门,更换了存在安全隐患的门把手,增设了校园广播网,为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。
@#@在全体教职工的共同努力下,以优异的成绩取得了《幼儿园卫生保健许可证》,卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度赞赏。
@#@利用暑假值班时间,组织全体教师确立各班主题,分别创设了寓教育性和艺术行为一体的“水果宝宝”、“海底世界”、“森林音乐会”和“快乐图图”的班级环境,开设了“家园直通车”“明星宝宝”“家园共育”等与家长互动交流的平台。
@#@形成了规范的一日活动常规。
@#@看到幼儿园的发展,虽然一路辛苦,却也充实快乐。
@#@@#@ 二、规范管理,开拓创新@#@ 本学年建立健全了幼儿园各项规章制度,逐步做到规范管理。
@#@在此基础上,大胆开拓,取得一些工作上的进展。
@#@我们坚持每周一次的全体例会制度,进行上周工作总结、本周工作布置和强调注意问题三部分内容,落实幼儿园各项工作任务的同时不断鼓励教师的进步,提醒教师的不足,达到边工作边学习边改进的目的。
@#@完善了每两周一次的教研活动制度,自己每次坚持参与其中,研究解决日常教育及教学中存在的问题。
@#@形成每两周上交一次的备课制度,每次详细查看并及时进行书面反馈,规范备课内容,期末进行评比的基础上不断改进,达到为教学服务的目的。
@#@坚持每学期一次的教学评优活动,相互交流学习的同时进行六科教学的系统学科培训。
@#@本年度共召开了四次家长会,传达幼儿园工作思路,汇报幼儿园主要工作。
@#@利用“六.一”和“冬季运动会”向家长进行了两次大型的开放互动活动,期末向家长进行学期汇报两次。
@#@召开了两届家长委员会的专题会议,积极征求家长对幼儿园工作的建议。
@#@建立“园长信箱”,开通”家园直通车”,学期末请家长参与评价教师和幼儿园管理方面的意见,不断改进提高幼儿园办园质量。
@#@建立规范、到位的卫生消毒制度,坚持每天保持桌面地面卫生,每周进行班级环境小扫除,每月班级环境大扫除,有效预防手足口和甲型H1N1流感的传播,卫生防疫工作扎实到位。
@#@在规范管理的基础上,我注重幼儿文化底蕴的积淀,进行了幼儿早期阅读习惯的培养,让幼儿接触经典图画书、进行游戏识字,开展每周一首古诗诵读活动。
@#@利用户外活动时间,组织幼儿开展丰富多彩的体育游戏,并进行拍球、跳绳的练习和达标活动,提高了身体协调性,增强了身体素质。
@#@开展“故事大王”评选活动,提高幼儿语言表达能力和大胆表现能力。
@#@充分利用小学有效资源,结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平,扎实有效地开展幼小衔接工作。
@#@五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式,了解小学升旗仪式的神圣与庄严。
@#@通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同,激发幼儿生入小学的愿望。
@#@通过和小学生一起上课《小蝌蚪找妈妈》,感受小学以学习思维为主的课堂氛围。
@#@通过介绍幼小衔接工作的经验和入学后家长配合的专题经验介绍,让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。
@#@通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。
@#@@#@ 三、努力进取,初见成效@#@ 正因为有了规范管理和不断创新,幼儿园教师队伍日渐成长起来,幼儿园成绩也逐渐凸现出来。
@#@为培训教师队伍,我们分别进行了《幼儿园教育指导纲要》的深入学习、教研讨论和理论考核,以此树立教师正确的教育理念,转变不良的教育行为。
@#@为教师提供外出学习的机会和条件,参加了市卫生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训,提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识。
@#@多次到育贤一幼听课、参观环境,为幼儿园教育教学和环境创设提供了条件。
@#@开设“快乐10分钟大家谈”鼓励大家分析幼教事例,反思教育行为。
@#@增设“优秀园丁”栏目,每月评选一位优秀教师,由园长、教师、家长和幼儿共同评价,促进教师成长。
@#@开设了“幼儿园里好事多”的德育阵地,表扬家长和小朋友中的好人好事。
@#@本学年先后组织教师进行环境创设评比、早操评比、边弹边唱比赛、讲述故事比赛、自制玩教具比赛等多项促进教师专业技能提高的评比活动,使教师不断提升自己的专业技能,更好地为优质教学服务。
@#@幼儿园所组织的庆“六一”家长开放日活动严谨有序丰富多彩,得到了局领导、托幼办、校领导和家长的一致好评。
@#@幼儿冬季运动会得到全体家长的一致好评,掀起幼儿园冬季运动热潮的同时,在社区中产生良好反映,省教育电视台对此进行了新闻报道。
@#@因工作较为突出,本年度被市教育局评为“济南市托幼先进个人”,本人所撰写的多篇幼儿教育文章在济南时报教育周刊上发表,取得较好的社会效应。
@#@因幼儿园各项工作到位,在园家长对幼儿园进行了义务的宣传,本学年招生工作出现了爆满,家长早晨3点就来园排队报名,半天时间顺利完成了幼儿园本学年的招生计划。
@#@8月份进行了小班幼儿的试入园活动,让幼儿顺利适应幼儿园生活,为新学期的各项工作奠定基础。
@#@本年度所开展的所有活动,均有计划有安排有总结,留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定基础。
@#@@#@ 四、确立目标,继续攀高@#@ 回顾一年的工作,收获是快乐的,也是丰厚的。
@#@这其中,有教师队伍的提升,有幼儿的健康成长,有家长对工作的认可,有幼儿园形象的提升,更有自己在这一过程中得到的充分锻炼和提高。
@#@我也深刻地体会到,自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开校领导和老师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。
@#@展望新的一年,我充满了憧憬和希望,因为我看到了努力付出后的收获,感受到领导家长的期望。
@#@我一定会继续总结经验,找准前进的目标,不断开拓进取,使幼儿园向更高目标发展。
@#@@#@ 【篇二:
@#@公务员年终个人工作总结】@#@ 下面为大家带来一篇公务员年终总结范文,供大家参考:
@#@@#@ 一、全年工作回顾@#@ 人民调解工作扎实有效开展@#@ 20xx年,全镇共调解各类民事纠纷xx件,调解成功xx件,成功率xx%。
@#@主要工作如下:
@#@@#@ 1、继续强化人民调解委员会的组织建设@#@ 按照《人民调解法》的有关规定和调解六统一的工作要求,我们坚持每月召开调解工作例会,及时总结本月情况,部署下月重点任务。
@#@还通过专题讲座,案例分析的方式对人民调解法进行了专门讲解,并组织全体人民调解员对矛盾纠纷排查化解台帐建立与调解协议书制作进行培训,培训时把装订规范的调解卷宗下发到每个调委会用以参考,以此提高我镇人民调解工作规范化水平。
@#@全年对人民调解员开展6次专门培训,共培训xx人次,参训率达到100%。
@#@@#@ 2、落实人民调解“三个第一”,积极履行工作职责@#@ 怀北司法所坚持把群众的情绪作为“第一信号”,保证各种矛盾纠纷在第一时间掌握,问题在第一时间解决,认真落实调解员纠纷分析排查例会制度,及时做好社会矛盾纠纷分析预测并提供相应对策建议,切实做到小事不出村,大事不出镇。
@#@@#@ 3、进一步发挥xx镇专项矛盾纠纷排查化解组作用@#@ 20xx年xx镇专项矛盾纠纷排查化解组围绕全镇重点工作开展,及时召开矛盾纠纷排查工作会,部署各村开展矛盾排查工作,“保平安迎两会”、“保平安迎国庆”等专项矛盾纠纷排查调处工作中共排查出纠纷xx件。
@#@为党委政府及时掌握各村动向提供了重要信息,为正确、主动、有准备地处理好矛盾纠纷赢得了先机。
@#@@#@ 突出重点,认真做好法制宣传教育工作@#@ 20xx年xx司法所以“六五普法”启动为工作中心,紧紧抓住一条主线,做到三个突出,即以围绕工作中心,服务发展大局为主线,突出重点人群、突出阵地建设、突出时效性。
@#@主要工作有:
@#@@#@ 1、以“六五”普法启动之年为契机,开展覆盖全镇,针对性强的普法宣传活动,切实做到“两手抓”,即:
@#@抓重点工作,抓重要时期。
@#@结合镇党委、政府查处土地违法建设,党委、人大换届选举等重点工作的开展,积极做好法律舆论导向。
@#@我们采用广播、橱窗、横幅、标语、致村民告知书、致选民一封信、入村讲座等方式广泛宣传相关法律法规。
@#@在重要节假日和国家法律政策颁布实施之际,积极组织元宵节法制宣传、‘3.15’消费者权益保护法宣传、打击违法建设专项法制宣传、送法进校园、法律讲座入农村、12.4法律宣传日等法制宣传活动,参与单位和科室十余个,发放宣传材料10000余份,接受教育群众6000余人次,做到季季有重点,月月有高潮。
@#@@#@ 2、以镇村干部为重点,开展学法、用法、提高廉政意识的法律宣传活动。
@#@为深入落实“法律六进”工作,xx司法所针对镇村两级干部制定了详细的学法计划。
@#@通过开展怀北镇法律知识大赛、机关干部廉政法制演讲、各村两委班子法制培训等活动很好完成了年初计划,并取得良好效果。
@#@@#@ 3、以巩固普法宣传阵地建设为手段,深入开展法制宣传教育。
@#@为强化普法阵地软件建设,20xx年xx镇聘请11名法制宣传员和xx名普法志愿者,其中包含了村干部、普通村民、大学生村官等群体,使法制宣传教育实现了“家门口看法、田间地头学法”的宣传模式,形成了“横向到边、纵向到底”的宣传网络。
@#@与此同时,在原有“八个一”的法制宣传硬件基础上,今年我们又着手打造贯穿xx两个村的“xx镇廉政法制一条街”并且对xx普法公园进行了升级改造,更新了公园的宣传内容,还完成了各村法制宣传橱窗标准化建设,真正做到法制宣传“有声、有影、有形”。
@#@@#@ 强化基础工作,加大帮扶力度,矫正帮教工作得到有效加强@#@ 20xx年我镇共接收矫正对象6人,现在册13人;@#@接收帮教对象15人,现在册71人。
@#@主要工作如下:
@#@@#@ 1、加强管理,不断提高工作的规范化水平。
@#@@#@ 我镇严格遵守各项工作制度,认真落实《xx镇社区服刑人员和刑释解教人员管控方案》,通过集中教育和个别教育做好两类人员的思想转化工作,以“两会安保”“六四防控”“国庆安保”等重点时期排查为契机,对社区服刑人员和刑释解教人员逐一进行了走访,详细掌握重点人情况,坚持每月与社区民警召开联席会,研究重点人情况。
@#@今年年初,xx司法所聘请16名矫正志愿者,参与到对社区服刑人员的帮扶管理中来并发挥了重要作用,通过强化管理和规范化建设,今年我镇社区服刑人员无重新犯罪发生。
@#@@#@ 2、以人为本,注重对两类人员的帮扶。
@#@@#@ 安置好社区服刑人员和刑释解教人员生产、生活是做好矫正帮教工作、防止重新违法犯罪的关键。
@#@今年我们坚持人性化帮教工作理念,采取各种有效措施,着力解决社区服刑人员和刑释解教人员的实际生活困难。
@#@本年度,为2名生活困难人员提供了临时救济;@#@帮助1名矫正对象依法维权。
@#@截止目前我镇没有两类人员发生脱管漏管和重新犯罪。
@#@@#@ 积极发挥公益法律服务中心和各村法律服务室作用@#@ 1、镇公益法律服务中心法律服务见成效。
@#@为深入落实法律服务“三进”工作,镇公益法律服务中心工作人员定期深入各村,开展法律咨询,为百姓答疑解惑解决涉法问题。
@#@一年来,xx镇公益法律服务中心共接待解答群众咨询522人次,代写法律文书28份,参与调解纠纷70件,参与普法宣传32次。
@#@扎实的工作让仅成立一年的公益法律服务中心得到全镇群众的广泛认可,“有问题先咨询”逐渐成为百姓解决问题的首选。
@#@@#@ 2、认真指导村级法律服务室工作,更好发挥其服务职能。
@#@今年我们以法律服务室为平台,将为百姓服务的关口下移,及时了解百姓需求,为他们提供法律服务。
@#@同时指导法律服务室工作人员调解矛盾纠纷,开展法制宣传。
@#@一年来,法律服务室工作人员共接待解答群众咨询780人次,调解纠纷216件,参与普法宣传16次。
@#@@#@ 加强信息报送工作@#@ 全年,我所共报送信息58篇,被刊载20篇次,其中市级媒体刊登3篇。
@#@@#@ 【篇三:
@#@话务员年终个人工作总结】@#@ 嘟……嘟……“您好,×@#@×@#@×@#@×@#@号为您服务,请问您要咨询些什么?
@#@”、“您好,请说”诚信、热情的接电话是我们每个话务员的职责。
@#@每个电话对我们来说都是咨询、投诉、报修和意见。
@#@事情与条件各不同,所以每个客户我们都要认真的对待,由此可看出公司的形象、文化与尊严;@#@也可看出工作人员的工作态度与认真否?
@#@@#@ 我为创建作什么,我在创建中作什么,我该怎么作?
@#@@#@ 我作话务员的时间不长,跟许多老手相比,我是一个新手。
@#@但这并不能成为我可以比别人差的理由,相反,越是因为这样,我就更要付出比别人更多的精力和时间来学习,从而跟上大家的步伐。
@#@在刚上xx平台的时候,凭借着自己努力、刻苦、任劳任怨的工作态度,我除熟悉了语音平台的操作和处理流程外,还更深一步地了解到xx设备的整个运作流程,让我在工作时更能得心应手。
@#@@#@ 然而95598号作为一个群众服务窗口,我作为一名普通的客户服务代表,除了要懂得一些简单的技术和专业知识外,更重要的是需要与客户进行沟通、交流,解答客户的咨询和疑问。
@#@因此,我更需要具备的是掌握全面的业务知识和良好的服务、沟通技巧。
@#@在平时的工作中,对于新下发的各种新业务、新知识、新活动,我都认真学习,充分领会其精神,并且牢记;@#@对于一些基础业务知识,我经常会翻出来看看,做到温故而知新,熟能生巧。
@#@如果说业务知识是做菜的原料的话,那么良好的服务、沟通技巧、就是技艺高超的厨师,只有具备高超的厨艺,才做让原料展现出良好的品质和口味,服务也是同样的道理。
@#@如果没有良好的语言表达能力和沟通能力,知道的再多,掌握的再全面,也只能是茶壶里煮饺子——肚子里有倒不了来。
@#@所以我积极参与组织的各种服务知识培训,通过网上学习相关服务、沟通技巧,并将其运用到服务工作中去。
@#@@#@ 新系客服.诚信服务,海尔总裁张瑞敏有句名言:
@#@在同样的条件下,服务得好可以赢得顾客或“创造”顾客;@#@服务得不好可以失去或“消灭”顾客。
@#@诚信是一种资源,一种资本,是优质服务的灵魂。
@#@我作为客服中心的一名普通员工会更加的做到认真查找差距,同时学习、借鉴其他“满意窗口”的先进经验,取他人之所长补己之短,使在客服中心的我不断茁壮成长。
@#@以“树群众满意窗口号”为旗帜,“您的满意,是我的追求”为行动口号,坚持贯彻“以群众为中心,以市场为导向,以群众满意为目的,把优质服务工作做得有声有色。
@#@自我管理、严格落实树立服务大众、奉献社会的思想,为人民群众办实事、做好事;@#@以客户为中心,不断提高服务质量;@#@保证把“请”、“您好”、“请问有什么可以帮助你”、“请问办什么业务”、“请稍候”、等十九个文明服务日常用语得以运用,严禁使用服务“禁语”;@#@以微笑服务,给客户留下亲切、热情、口气柔和的好印象。
@#@同时,注重各项规章制度的贯彻落实,除抓好学习做到人人知晓熟记在心上,把重点放在落实上。
@#@内强素质,外塑形象,抓好业务技能培训。
@#@为自己适应“服务大格局”的要求,坚持经常性地利用下班后时间组织业务知识学习,开展岗位大练兵活动,不断提高自己业务技能水平。
@#@同时,做好对新同志的“传、帮、带”工作,力求大家共同进步。
@#@自身素质不断提高的同时,也以大家优质的服务树立了优秀的服务品牌。
@#@@#@ 在与来电人的开始几分钟交谈中,我聚精会神倾听来电人的信息,保持礼貌态度,提高工作质量。
@#@遇到投诉反馈意见,要清楚来电人的全部要求,准确理解来电人的意思,要抓住问题中心,尽可能避免多讲无关紧要的事并做好相关记录工作方便日后和用户联系,为正常的工作状态保驾护航。
@#@还要做好事后的回访工作,当用户反映表示不满意时,应悉心认真的用户述说,尽可能的替用户排除问题,作到急客户之所急,想客户之所想。
@#@@#@ 在不断的学习中,我发现自己的生活充实了许多,也精彩了许多,原来那个默默无语的我也变得叽叽喳喳了,以前总被遗忘的我也得到了大家的认同。
@#@但是由于自己性格方面的缺陷,也使我错过了许多机会。
@#@所以在新一天,我要再接再厉,作得更好。
@#@@#@ 日子过得真快,一眨眼的工夫,我不知不觉已在xx客户服务中心忙忙碌碌的工作了一年多。
@#@回首过去,展望未来,回顾这一年来的点点滴滴,取他山之石,对于我而言,没有最好,只有更好。
@#@@#@ 【篇四:
@#@文员个人年终工作总结】@#@ 时光总是转瞬即逝,一转眼来中交一公局沈丹项目工作已经一年有余,回顾反思初来时的懵懵懂懂以及一年以来对本职工作的逐步熟悉,对综合办公室文职工作有了切身感受。
@#@2012年,在项目领导的重视关心和各部门同事的大力支持下,我坚持以服务为宗旨,始终严格要求自己,提高自身素质,扎实勤奋工作,努力为项目的进一步发展贡献自身的一份力量,勤勤恳恳做好本职工作。
@#@年终岁尾,对来自实践的零碎体会和不成熟心得以及一年来的工作总结,愿与各位领导和同事们汇报如下:
@#@@#@ 一、综合办文员是一个能够启智成才的岗位@#@ 综合管理部部门工作的综合性强,接触面广,既要乘上,又要启下,还有横向联系。
@#@工作范围广,既要做好本部门事务,又要协调其他部门事务。
@#@其次是服务面宽,上下左右、大大小小的事都会汇集到办公室来,工作内容极其繁杂。
@#@对内对外,对上对下的协调很重要,不论是上报还是下发,需要办公室一一沟通,协商并组织落实。
@#@由于工作内容的综合性,作为综合管理部文员,加班加点多点,特别是牺牲的是休息和娱乐时间,得到的是更多学知识、长才干、强素质的机会;@#@工作要求高、负荷重、节奏快,能够培养紧张快干、严谨高效的作风;@#@做不到精通某项工作,多学博采,全面熟悉也未尝不是一件好事。
@#@一年以来的工作中让我感受到,在这个岗位上,的确可以受到多方面、全方位的锻炼,有些收获甚至是终身受益的。
@#@@#@ 1、接受信息量大,可以拓宽视野,开发思维,了解掌握更多的情况。
@#@综合办文员在接受信息方面有着得天独厚的优势。
@#@一方面业主、监理、局、工区以及其他单位的来文一般都通过综合办来流转;@#@另一方面领导意图早知道,项目经理部下发各工区的文件、传达的指示及相关会议通知早了解;@#@再一方面各部门的情况早掌握。
@#@这种信息渠道畅通、来源广泛、真实性强的优势,既为开展工作创造和提供了有利条件,也有助于个人充实头脑,活跃思维。
@#@@#@ 2、涉及工作领域广,可以博采众长,吸取精华,在完成不同类型工作中经受锻炼。
@#@项目经理部早会、旬例会和相关部门组织召开的专题会议讨论研究的事项,往往为我标段工程建设以及各部门工作指明方向;@#@项目领导讲话中涉及到的,往往是方方面面的工作;@#@拟写维稳预案、拟写纪检监察工作总结、建立排查问题库、上报京沈公司维稳周报、上报沈丹指挥部征拆问题库、上报本溪市交通局工程进度表所涉及到的内容,往往需要和不同部门的同事进行合作,一起干。
@#@在不同类型的工作中,采取不一样的工作方法,常常使自己有这样的感受:
@#@多接触一项工作,就多熟悉一个领域;@#@多参与一个活动,就多一份工作经验;@#@多同其他部门同事合作共事,就多学到一种工作方法。
@#@@#@ 3、工作的标准高、要求严,可以变压力为动力,养成处处谨慎、事事认真的良好习惯。
@#@作为综合部文员,对项目经理部下发各工区的文件要严格审核把关。
@#@一方面是行文规范上,分清楚上行文、下行文、平行文;@#@另一方面是文字格式上,检查是否符合规范,是否存在错字、别字,语句是否通顺。
@#@再者,严格执行各部门用印登记制度。
@#@初到项目时在用印这方面犯了不少错误,未严格执行登记制度,在项目领导的宽容教导下,认识到用印登记的重要性。
@#@各部门使用项目印章时必须有主管领导的审批,如果领导不在需通过电话请示,经领导同意后方可用印。
@#@@#@ 二、综合办文职工作无小事。
@#@@#@ 作为办公室文员不但要做好办文工作,办事、办会工作一样也不能少。
@#@在一年多的工作经历中,做的最多的往往是大量、琐碎和事务性的工作,一年到头,忙忙碌碌,不能说出了成绩,但是更多的是防止出错和失误。
@#@一方面是文件流转、分发是否及时;@#@一方面是领导阅批内容是否按时传达到各部门各工区;@#@另一方面是流转完毕的文件是否得到妥善保管;@#@再一方面,已存档的文件是否可以便捷快速的查找到,台帐登录工作是否细致。
@#@在工作实践中,自己比较注意这么几点:
@#@@#@ 1、小事当大事办。
@#@这是个工作态度问题。
@#@综合办公室是各级文件的收发流转部门,作为综合办文员直接负责着所有文件的收发流转,如果流转不及时,可能影响到相互关系,贻误工作,造成不必要的麻烦。
@#@因此,对待接手的每一份工作,都要足够重视,树立主人翁意识,立即行动,对工作的完成情况负责。
@#@@#@ 2、再忙也要出精品。
@#@这是个工作标准问题。
@#@一年来的工作经历让我感到,活越多,越需要抓紧;@#@工作越忙,越不能乱了方寸;@#@要求越急,越不能浮躁。
@#@整理文件,办理事情,不仅不能出差错,而且要强化精品意识,做到干一项是一项,办一件成一件。
@#@@#@ 3、被动之中求主动。
@#@这是个精神状态问题。
@#@综合管理部工作有着较强的服务性、从属性、被动性的特点,工作要服从领导日程,围着领导转。
@#@一般来讲,工作事项有着突发性,但这并不是说只能等米下锅,被动应付。
@#@事实上,只有充分发挥主观能动性,才能变被动为主动。
@#@多打进攻仗,留足提前量,事事想在先,工作干在前,在突击性工作多的情况下,才能保质保量完成任务。
@#@@#@ 三、日事日毕,日清日高,月度任务月度总结@#@ 1、自2012年2月份复工以来,综合部共收到京沈公司、沈丹指挥部来文482份,沈阳南站工程建设指挥部来文412份,中交一公局来文228份,监理站来文76份,工区来文18份;@#@下发各工区文件中,调度通知213份,红头文件73份,会议纪要21份,内部调度通知8份。
@#@每一日的收文发文以及领导阅批后需要各工区办理的文件面单都扫描后连通文件发送到各工区,并及时提醒项目经理部各部门办理。
@#@每日登记记录收发文台帐,并同各工区综合部收发文件人员进行核对当日发文情况,确保不漏发。
@#@@#@ 2、针对各办公室用纸情况出台《纸张管理办法》,做到纸张领取使用有登记。
@#@通过2012年5月份至2012年11月份7个月份的统计情况来看,每个月项目经理部各部门的纸张使用量大致为8小包。
@#@假设一包纸28元的情况下,每月项目经理部打印用纸的花销为224元。
@#@此外,在项目领导的认同下,综合部采取以下措施减少以至杜绝纸张的铺张浪费情况:
@#@各部门打印文件发综合部,统一由综合部进行打印;@#@提倡双面打印,提高纸张利用率;@#@审慎审核稿件,减少出错率;@#@加强监督,双向监督。
@#@@#@ 3、严格执行办公易耗用品购买领导审批制度、出入库台帐登记制度。
@#@项目经理部办公易耗用品主要为碳素笔、笔芯、笔记本、订书器、订书钉、橡皮、2B铅笔、胶水、抽杆夹、印油、7#电池、5#电池、档案盒、胶带、曲别针、A4纸张、A3纸张以及打印机碳粉盒。
@#@综合管理部hp传真机一般是每一个半月更换一次碳粉盒;@#@hp彩打机自购买至现在也已更换三四次碳粉盒,具体更换频次根据当月打印数量来定;@#@佳能大型打印机碳粉盒更换频次大致两月一次。
@#@@#@ 四、加强沟通,退一步海阔天空@#@ 工作中,由于所处的位置不同,考虑问题的视角不同,难免存在摩擦,这就要求我们在工作过程中要不断加强沟通。
@#@面对问题,而不是回避矛盾;@#@解决问题,而不是证明对方错误;@#@换位思考,而不是固执己见。
@#@通过沟通,让彼此理解对方所要表达的意思,进而采取有效的办法,化解存在的问题,以便更好的开展工作,营造良好的职场环境。
@#@@#@ 五、继往开来,修正行为@#@ 一年以来的职场生活中,也慢慢的发现自身还存在很多的不足和需要改进提高的地方:
@#@在工作中主动性不足,与领导沟通较少,遇事考虑不够周全;@#@做事考虑问题循规蹈矩,不够灵活,缺乏";i:
23;s:
29325:
"房地产行业基础知识大全@#@一、房地产基础专业知识@#@1、房地产:
@#@指房产和地产的总称(又称不动产)。
@#@@#@2、房地产的三种存在形态:
@#@@#@单纯的土地、单纯的房屋、土地房屋的综合体@#@3、房地产的特征:
@#@@#@?
@#@?
@#@a、房地产位置的固定性(土地不可移,房屋也不可动);@#@@#@?
@#@?
@#@b、房地产地域的差别性(每宗房地产的价值都不同);@#@@#@?
@#@?
@#@c、房地产的高值、耐久性(价格贵、土地永久的);@#@@#@?
@#@?
@#@d、房地产的保值、增值性(货币贬值、房产保值、货币增值、房产增值);@#@@#@4、房产:
@#@是房屋及其权利的总称(占有、使用、收益、处分等权利)。
@#@@#@5、房屋分类:
@#@@#@?
@#@?
@#@a、功能用途:
@#@居住用房(小区、高品住宅)、工业用房(厂房、仓库)、商业用房(门面、商场)、办公用房(写字楼)、行政用房(军事、学校等单位用房及城市);@#@@#@?
@#@?
@#@b、建筑结构:
@#@钢结构、钢筋混凝土结构、砖混结构、砖木结构和其他;@#@@#@?
@#@?
@#@c、所有权归属:
@#@公房(直管公房和自管公房等)和私房;@#@@#@6、地产:
@#@是土地及其权利的总称(使用、收益、转让等权利)。
@#@@#@7、土地分类:
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@#@a、开发利用:
@#@生地和熟地;@#@?
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@#@@#@b、建筑功能:
@#@建筑用地和非建筑用地;@#@@#@?
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@#@c、用途:
@#@居住用地、商业服务用地、工业用地、仓储用地、市政公共设施用地、交通用地、绿化用地、特殊用地等;@#@@#@8、房地产业:
@#@指从事房产开发、经营、管理和服务的行业。
@#@包括:
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@#@a、土地开发;@#@?
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@#@@#@b、房屋建设、维修、管理;@#@@#@?
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@#@c、土地使用权的有偿划拔、转让;@#@?
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@#@@#@d、房屋所有权的买卖、租赁;@#@@#@?
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@#@e、房地产抵押贷款;@#@?
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@#@@#@f、房地产市场;@#@@#@9、土地使用权:
@#@就是土地所有者根据土地分类对土地加以利用的权利(指依法对土地经营、利用和收益的权利)。
@#@土地公有制采取了两种形式:
@#@即集体所有制和国家所有制。
@#@a)农村土地采用了集体所有制,属于农民集体所有;@#@b)城市土地采取国家所有制的形式,属于全民所有;@#@任何个人不能取得土地的所有权。
@#@@#@土地使用获得的方式:
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@划拔:
@#@无偿使用,如学校、医院、军事用地、机场等市政建设工程;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@出让:
@#@从国家有偿取得使用权,方式:
@#@协议(如200-250万/亩)、招标(提出底价,根据使用用途和价格取得)、拍卖(价高者竟得,不违法的前提下,通过正规渠道取得);@#@@#@10、房地产市场:
@#@@#@?
@#@?
@#@a、一级市场:
@#@以土地为体(亦称土地市场、土地交易市场);@#@@#@?
@#@?
@#@b、二级市场:
@#@开发商获得土地后,投入一定的奖金建设,通过有偿或赠与将产权转买给需求者(新建商品房的买卖市场);@#@@#@?
@#@?
@#@c、三级市场:
@#@房屋在消费市场的再次流通,包括:
@#@买卖、抵押、转让、租凭(二手房);@#@@#@房地产市场结构善一览表:
@#@@#@市场称谓@#@一级市场@#@二级市场@#@三级市场@#@土地使用权出让市场@#@土地使用权转让市场、增量商品房市场、住房一级市场等@#@土地使用权转让市场、存量商品房市场、二手房市场、住房二级市场等@#@市场主体@#@政府、开发企业(投资者)@#@开发企业、业主@#@业主@#@市场客体@#@国有土地使用权@#@增量商品房@#@存量商品房、已售旧公房、私房@#@交易方式@#@拍卖、招标、@#@协议@#@出售、出租等@#@买卖、租赁、交换等@#@11、土地使用权出让:
@#@指国家以土地所有者身份,按指定地块的使用年限、用途和城市规划等条件,将城市土地使用权出让给土地使用者,并向土地使用者收取土地使用权出让金的行为。
@#@出让交易双方是国家和用地单位或个人。
@#@@#@12、土地产权:
@#@包括土地所有权、地上权、地役权、抵押权、典权、租赁权。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@地上权:
@#@指以支付租金为代价在他人土地上建筑房屋的权利,它的实质就是土地使用权;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@地役权:
@#@指利用他人土地供自己使用的权利;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@抵押权:
@#@指土地使用权获得者在其有效的使用期限内有以土地作抵押获取银行贷款或其他担保的权利;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@租赁权:
@#@指土地使用权获得者在其有效使用期限内将土地租给他人使用以获取收益,承租人即取得该块土地的租赁权;@#@@#@13、土地使用年限:
@#@指国家将土地使用权出让给土地使用者,双方约定土地使用者可以使用的年限。
@#@@#@?
@#@?
@#@1)土地使用权出让年限:
@#@@#@a、居住用地70年;@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@?
@#@b、工业用地、教育、科技、文化卫生、体育及综合或其他用地50年;@#@@#@c、商业、旅游、娱乐用地40年;@#@@#@PS:
@#@使用用途需转换的要补年限地价的差价,国家指定的则遵照执行;@#@@#@2)土地使用年限到期后如何处理:
@#@@#@a、国家有权无条件的收回该土地;@#@@#@b、建筑主体经质控部门检验后不属危房;@#@@#@c、项目的存在不影响城市规划,不影响市容,只要向政府缴纳土地出让金可以继续使用。
@#@@#@PS:
@#@b、c条完全存在的情况下,以当时的地价购买使用年限,年限由政府规定,否则无条件收回;@#@@#@14、商品房:
@#@开发商以市场地价取得土地使用权后进行开发建设,并经国土局批准在市场上流通的房地产,它是在获取房产证后,可自行转让、出租、继承、抵押、交换的固定资产。
@#@@#@?
@#@?
@#@商品房的物业类型:
@#@住宅、写字楼、商场、酒店、市场。
@#@@#@15、商品房的预售制度:
@#@五证二书@#@五证:
@#@〈国有土地使用证〉、〈建设用地规划许可证〉、〈建设工程规划许可证〉、@#@〈建设工程施工许可证〉、〈商品房预售许可证〉@#@二书:
@#@〈质量保证书〉、〈使用说明书〉、两书可以作为商品房买卖合同的补充约定,并且是房地产开发企业在商品房交付使用时向购房人提供的对商品房住宅承担质量责任的法律文件和保证文件。
@#@@#@16、烂尾楼:
@#@指未能完成施工中途停建的楼盘。
@#@造成楼盘烂尾的原因主要有资金不足、设计、施工存在严重质量问题,非常建设等。
@#@@#@17、楼花:
@#@指已经动工建造,但尚未建成的楼宇、房屋。
@#@即指图纸上的楼宇,处于建筑施工的最初阶段,离交房时间长,价格优惠,买了后又可转卖,赚差价。
@#@@#@18、炒楼花:
@#@买卖尚未建筑好的房屋。
@#@(现在政府有规定,商品房5年内不许转让,交5%的营业税,为了控制炒房)@#@19、期房:
@#@指具备预售条件,尚未竣工交付使用的商品房。
@#@(价格低、选择空间大、户型齐全、可监督建筑材料、质量)@#@20、现房:
@#@指已经工程质量监督部门验收,并取得质量合格证明文件,可以交付使用的商品房。
@#@(即买即入住、价格高、户型过时、选择空间不大)@#@21、经济适用房:
@#@指以微利价出售给广大中低收入家庭的商品房(带有社会保障性质的商品住宅,是有经济性和适用性)。
@#@不是人人可以买到,必须符合当地政府所规定的条件,经过排号购买。
@#@长沙房口,25岁以上,65㎡以内以经济价购买,65㎡以外以商品房价购买,5年后才能转卖)。
@#@@#@22、二手房:
@#@办好产权证,进行再次转让的房屋。
@#@其他如:
@#@公房、私房、集资房、廉租房、安置房等福利房。
@#@@#@23、诚意金:
@#@指商品房在未取得预售证之前,开发商收取客户的可退回的款项(一般可以获得开发商的折扣承诺)。
@#@@#@24、定金:
@#@指当事人约定由一方向对方付给的作为债权人担保的一定数额的货币(能担保债权人的作用)不能返还。
@#@@#@25、订金:
@#@不能担保债权人的作用,能返还。
@#@@#@26、玄关:
@#@登堂入室的第一张门进去的地方,开门区域。
@#@@#@27、公寓:
@#@指2层以上,供多户人家居住的建筑。
@#@@#@28、纯办公楼:
@#@专为各类公司日常运作提供办公活动的大楼。
@#@@#@29、综合楼:
@#@居家、办公、商场、集合一体的大楼。
@#@@#@30、商住住宅:
@#@SOHO,居家,办公于一体。
@#@@#@31、别墅:
@#@指在郊外或风景区建造的供休养,住宿用的花园住宅,TOWRHOUSE(联体别墅、单排别墅)。
@#@@#@32、SHOPPINGMALL:
@#@一站式购物,集购物、娱乐、休闲为一体的这么一个商业区域,起源于美国(也称第六商业业态)。
@#@@#@33、物业管理:
@#@指由专业公司或机构,接受业主(或使用人)的委托,对物业实话专业化管理,并向业主(或使用人)提供高效、周到服务的行为。
@#@@#@34、物业管理内容:
@#@对房屋及其附属设备管理、维修;@#@对房屋区域内的清洁卫生、安全保卫、公共绿化、公用设施、道路等实施管理;@#@向业主提供其他综合性或特约的服务等。
@#@物业管理属社区管理范畴。
@#@@#@35、业主大会:
@#@指由物业管理区域内全体业主组成的,对本区域内物业管理具有决定权的组织形式。
@#@@#@36、业主代表大会:
@#@由物业管理区域内业主代表组成的对本区域内物业管理具有决定权的组织。
@#@@#@37、业主委员会:
@#@由物业管理区域内业主代表组成,代表全体业主对物业实施自治管理的组织,由业主代表大会或业主代表选举产生。
@#@@#@38、一次性付款:
@#@指购房户在购买商品房时,在没有享受政策性贷款的情况下,将全部买房款一次性付给售房单位的付款方式。
@#@@#@39、分期付款:
@#@购房者签约后,将购房款分成若干比例,按时间段或按施工进度分批交纳房款(针对期房),交房时,款项全部付清。
@#@@#@40、银行按揭:
@#@指以购房合同或房屋产权作抵押获得购房贷款的方式。
@#@即购房者在购房时,向银行提出担保的质押文件,在银行审核通过后,取得房屋总价的部分贷款,依抵押约定,按期按时间段向银行偿还贷款本息,并提供房地产作为偿还贷款的担保(一般的购房合同和产权证作为抵押,住房:
@#@七成二十年;@#@门面:
@#@五成十年或六年十年)。
@#@@#@41、公积金:
@#@“全称住房公积金”,指城镇住房制度改革中,国家机关、国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业及其他城镇企事业单位及其在职职工按国家规定缴存的,专项用于住房消费的资金(门面不行)。
@#@缴存比例:
@#@均不得低于职工上一年度月平均工资的5%,有条件的城市,可以适当提高缴存比例;@#@缴存方式:
@#@一是由职工个人缴存;@#@二是由职工所在单位缴存;@#@@#@42、个人住房公积金贷款:
@#@指参加了住房公积金制度的职工,在购买、建筑、翻建和大修自住住房时,因资金不足愿以新购或其他住房产权作抵押而向住房公积金管理中心申请的贷款。
@#@@#@43、契税:
@#@指房屋所有权发生变更时,就当事人所订契约,按房价的一定比例,向产权承受人征收的一次性税收(普通住宅:
@#@2%、非普通住宅:
@#@4%)。
@#@@#@44、公共维修基金:
@#@指住宅、楼房的公共部位和公共设施设备的维修养护基金(普通住宅:
@#@2%;@#@电梯房、门面:
@#@3%)。
@#@@#@45、生地:
@#@指未经开发,尚未开成建设用地条件的农地或荒地。
@#@@#@46、起价:
@#@即“起步价”是指物业所有房源中的最低销售价格(一般指户型、朝向、格局不好的楼房价格,各层的差价几十~几百元)。
@#@@#@47、基价:
@#@即“基础价”指经过核算而确定的每平方米商品房的基本价格。
@#@是针对房地产定价方法而言的,与起步价没有关系(楼层、朝向不同价格也不同)。
@#@@#@48、均价:
@#@即物业的平均销售价格,将本物业各套房子的销售价格相加之后的和除以各单位建筑面积的和数,即可得出每平方米的均价)。
@#@@#@49、成本价:
@#@指住房制度改革中,出售公有住房时按照建筑公有住宅的平均成本测定的价格。
@#@@#@?
@#@?
@#@包括:
@#@A、征地和拆迁补偿费;@#@?
@#@?
@#@B、勘察设计和前期工程费;@#@C、建安工程费;@#@?
@#@D、住宅小区基础设施建设费;@#@E、管理费;@#@F、贷款利息;@#@G、税金;@#@@#@二、建筑基础知识:
@#@@#@1、三通一平:
@#@是指在土地开发时进行的通水、通电、通路、土地平整。
@#@@#@2、七通一平:
@#@给水、排水、电力、通讯、燃气、热力、道路通和土地平整。
@#@@#@3、占地面积:
@#@红线范围内的面积。
@#@@#@4、建筑面积:
@#@指建筑物外墙(柱)勒脚以上各层外围水平投影面积之和,包括阳台、挑廊、地下室、室外楼梯等。
@#@@#@5、销售面积:
@#@指商品房按套出售,其销售面积为购房者所购买的套内建筑面积与应分摊面积的共有建筑面积之和。
@#@@#@6、使用面积:
@#@指住宅各层面平中,直接供住户生活使用的净面积之和(在住房买卖中,一般不采用使用面积来计算价格)。
@#@@#@7、公摊面积标准:
@#@指商品房销售中应分摊计入销售面积的商品房中公共建筑空间的面积,由两部分组成:
@#@一)室内外楼梯、内外廊、公共门厅、通道、电梯、配电房、设备层、设备用房、结构转换层、技术层、空调机房、消防控制室、为整栋楼层服务的值班警卫室,建筑物内的垃圾房以及突出屋面有围护结构的楼梯间、电梯机房、水箱间等;@#@二)套单元与公用建筑空间之间的分隔以及外墙(包括山墙)墙体水平投影面积。
@#@@#@公用建筑面积分摊系数:
@#@公用建筑面积/套内建筑面积之和。
@#@@#@8、实用面积:
@#@建筑面积扣除公共分摊面积后的余额。
@#@@#@9、计租面积:
@#@住宅用房按使用面积计算,非住宅用房按建筑面积计算。
@#@@#@10、套内建筑面积:
@#@指商品房套内各部分建筑面积的总和。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@套内建筑面积=套内使用面积+套内墙体面积+阳台建筑面积@#@?
@#@?
@#@?
@#@套内建筑面积=套内使用面积/标准层的使用面积系数@#@11、容积率:
@#@总建筑面积/总用地面积(多层容积率大致为3,高层为5,超高层为7,别墅为0.3-0.45左右、容积率越低,居家环境越好、单价高、品质高;@#@容积率越高,单价低、品质低)@#@12、建筑密度:
@#@基底面积之和/总占地面积*100%@#@13、绿化率:
@#@指项目规划建设用地范围内的绿化面积与规划建设用地面积之比。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@公式:
@#@植被垂直面积/占地面积*100%@#@14、绿地率:
@#@所有住宅各类绿地面积与住宅总用地面积的比例。
@#@新区建设中不应低于30%,旧区改造时不宜低于25%(不包括屋顶、晒台的人工绿地)。
@#@@#@绿化覆盖率>绿化率(绿化所占面积)>绿地率@#@15、得房率:
@#@套内建筑面积/套建筑面积(销售面积)之比@#@?
@#@?
@#@套内建筑面积=套内使用面积+套内墙体面积+阳台建筑面积@#@?
@#@?
@#@套建筑面积=套内建筑面积+分摊的公用建筑面积@#@16、开间:
@#@住宅房子的横向宽度。
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@进深:
@#@住宅的实际长度。
@#@@#@17、层高:
@#@指下层地板面到上层楼面的高度,包括楼板厚度,以米为单位。
@#@@#@18、净高:
@#@指层高减去楼板厚度的净剩值,即楼板上表面至上层楼板下表面的距离。
@#@@#@19、绿地面积:
@#@指能够用于绿化的土地面积,不包括屋顶绿化、垂直绿化和覆盖土小于2平方米的土地。
@#@@#@20、跃层式商品房:
@#@上、下两层楼,客厅为两层高,没有封。
@#@@#@21、复式楼:
@#@楼梯连接两层,客厅只有一层高。
@#@@#@22、错层:
@#@房内高度不一至,一米以内分离。
@#@@#@23、砖混结构:
@#@由砖和混凝土组成,承重墙(四面不能动,梁柱都不能动)。
@#@@#@24、框架结构:
@#@指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱,适合大规模工业化施工,效率较高,承重墙在梁柱,墙面可以自由打通。
@#@其次还有:
@#@砖木结构、钢筋混凝土、框简结构、钢体结构等。
@#@@#@25、房屋的耐用年限:
@#@指房屋能够维持正常使用的年限,与设计的标准、建筑的材料、施工质量、使用状况、维护保养相关。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@钢筋结构:
@#@60-80年?
@#@?
@#@砖混结构:
@#@40-60年?
@#@?
@#@砖木结构:
@#@30-50年?
@#@?
@#@其他:
@#@15年以下@#@26、土地计量单位:
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@1平方公里=100万平方米(km2)?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@1公顷=1万平方米(hm2)@#@?
@#@?
@#@?
@#@1公顷=15亩?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@1亩=667平方米@#@27、住宅的楼层划分的规定:
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@低层住宅为:
@#@1-3层?
@#@多层住宅为:
@#@4-6层?
@#@?
@#@中高层住宅:
@#@7-9层@#@?
@#@?
@#@?
@#@高层住宅为:
@#@10-30层?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@超高层住宅为:
@#@40层以上@#@三、房地产开发相关知识:
@#@@#@1、房地产开发:
@#@在依法取得土地使用权的土地上按照使用性质和要求进行基础设施,房屋建筑的活动。
@#@它包括从定点选址到交付使用的全过程,由征地与拆迁安置、规划设计、供水、排水、供电、通电讯、通道路、绿化、房屋建设等多项内容组成。
@#@@#@2、土地开发:
@#@将生地(不具备使用条件的土地)开发成可供使用的土地。
@#@@#@3、房屋开发:
@#@由买得土地使用权的发展商,对土地进行平整,修路铺设上下水管道及热力网,然后建造各类房屋以及公共设施。
@#@@#@4、房地产二次开发:
@#@指先将生地开发成熟地(具备使用条件),然后再进行拍卖和出租,由买地者去建造房屋。
@#@@#@5、房地产一次开发:
@#@一次性边土地、房屋开发完成。
@#@@#@6、能源系统:
@#@包括供电、供热、供气(煤气、天然气、石油液化气)等设施。
@#@@#@7、给水、排水系统:
@#@包括取水工程、输水工程、净水工程、配水管网(上下水道),排水管网(下水道)、污水处理、排放工程。
@#@@#@8、土地国家所有权:
@#@指作为土地所有者的国家,对自己所有的土地依法享有占有、使用、收益和处分的权利。
@#@@#@9、土地集体所有权:
@#@指农村劳动群众集体经济组织,在法律规定范围内对自己所有土地享有占有、使用、收益和处分的权利。
@#@@#@10、房屋的所有权:
@#@对房屋全面支配的权利,包括:
@#@占有权、使用权、收益权、处分权。
@#@@#@11、土地所有权:
@#@指含有法律意义上和经济意义上的所有权双重含义。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@法律意义:
@#@土地所有者将土地当成自己的财产,并将其实行占有、垄断、拥有对土地支配的权利。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@经济意义:
@#@指土地所有者凭借对土地的垄断获得一定的经济收入的权利。
@#@@#@四、其它内容须知:
@#@@#@1、办理银行按揭合同需出示:
@#@@#@1)个人身份证及复印件各3份,结婚证或流动人口未婚证明;@#@@#@2)首期购房款(不低于30%,二次购房者首付不低于40%)购房人已付购房款收据原件及复印件;@#@@#@3)购房者或配偶单位的工资收入证明;@#@@#@4)与开发商签订的购房合同;@#@@#@5)开户银行开户的活期存折并含有3个月的按揭款;@#@@#@6)个人住房借款合同,借款借据;@#@?
@#@?
@#@@#@7)委托银行扣收购房房款协议书;@#@@#@8)住房抵押承诺书;@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
@#@@#@9)贷款申请书。
@#@@#@2、办理银行按揭需交的费用:
@#@@#@1)保险费(保险费率1-10年0.5‰、11-20年0.45‰贷款额)(交保险公司);@#@@#@2)抵押费,贷款额3‰(交房地产局);@#@@#@3)律师见证费,贷款额1.8‰(交律师事务所);@#@@#@4)备案登记手续费,每份合同20元(交房地产局);@#@@#@5)印花税,每份合同10元(交房地产局);@#@@#@6)按揭资料费,每份合同40元(交银行);@#@@#@3、公积金提取条件:
@#@符合以下条件的可以一次性提取本人住房公积金帐户内的存储余额。
@#@@#@1)职工购买、建造、翻修、大修自住住房;@#@@#@2)职工离、退休时;@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@3)完全丧失劳动能力,并与单位终止劳动关系的;@#@@#@4)户口迁出所在的市、县或者出境定居的;@#@@#@5)偿还购房贷款本息的;@#@?
@#@?
@#@@#@6)房租超出家庭工资收入的规定比例的。
@#@@#@4、公积金贷款是有限额规定的:
@#@@#@1)贷款额不能超过25万元的最高上限;@#@@#@2)贷款额不能超出你住房公积帐户储存余额的5倍;@#@@#@3)贷款额不能超出总房款的70%;@#@@#@5、预售房的条件:
@#@@#@1)土地出让金已缴清,取得国有土地使用证;@#@@#@2)取得建设用地规划许可证;@#@@#@3)投入工程总建设资金达到20%以上(不含土地出让金);@#@@#@4)施工进度已明确,交房日期已明确;@#@@#@5)竣工验收前;@#@@#@五、附加内容(房地产营销培训基础知识):
@#@@#@1、房地产销售行业:
@#@@#@?
@#@它是一个精彩、特殊的、无处不销售、人人都使用、升值空间大、有趣、自由、有成就感、锻炼人,上不封顶收入的一个较灵活、广泛、综合性的一个行业。
@#@@#@2、有正确的价值观:
@#@价值观---信念---期望---态度---行动目标@#@3、行动过程:
@#@执行---核心价值---中程目标---短期目标---每日工作计划@#@4、忌语:
@#@大概不能肯定的语言@#@?
@#@?
@#@五声四语:
@#@迎客声---称呼声---致谢声---送客声@#@?
@#@?
@#@反对四语:
@#@蔑视语---烦躁声---否定语---斗气语@#@5、建筑面积必须高于2.2米(低于2.2米的车库,杂屋没有产权),建筑如配套游泳池、车库等不算面积);@#@@#@6、朝向:
@#@一般以客厅阳台的朝向为准。
@#@@#@7、商圈:
@#@称之购买圈或商势圈,指在一定的经济区域内以商场或商业区为中心向周围扩展形成的辐射力量,对顾客吸引而形成的一定范围或区域。
@#@@#@分为:
@#@核心商圈:
@#@以大型商场为中心,人口占60-80%,价格高;@#@次级商圈:
@#@拥有客户占20%;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@边缘商圈:
@#@分布密度小,产品低档,价格低。
@#@@#@8、商业饱和度:
@#@是测量一个商圈内的商业物业的供求量的一个重要方式。
@#@@#@?
@#@?
@#@IRS:
@#@商业饱和度?
@#@?
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@#@@#@C:
@#@主要客户指数?
@#@?
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@#@@#@RE:
@#@每一个顾客平均购买量?
@#@@#@RF:
@#@商圈内的经营面积?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@IRS=(C*RE)/RF@#@9、严重影响房地产价格因素:
@#@@#@1)价格组成=土地成本价格+建安成本+利润+管理费用(国民生产总值,DTP指数、房地产政策、法律法规);@#@@#@2)影响房地产因素:
@#@开发商实力、经济态度、地段、交通、周边环境、配套设施、绿化、升值、政府规划、潜力、客户定位、产品设计、物业管理、市场供求、品牌、销售技巧、自然环境不可复制;@#@@#@3)影响每一栋单位的价格因素:
@#@楼层层高、户型、朝向、景观、外围功能、面积、建筑结构;@#@@#@4)多层:
@#@7层以下,金三银四铜五六;@#@高层:
@#@7层以上,越往高上走价格越高,越往上景观越好;@#@@#@5)影响商铺:
@#@升值潜力、地段、交通、配套、市场、定位(业态定位)、消费群、品牌、人流量、物业管理。
@#@针对每一个铺位影响因素:
@#@位置、面积(面积小、面积消费群体多,价格高)、楼层、铺型(柱、开间、阻挡)、配套设施。
@#@@#@10、递名片技巧:
@#@@#@1)当你与客户谈判时,客户感兴趣时,你递上名片客户对你印象深,认知度;@#@@#@2)当客户快要起身时,递上名片,你的客户会准确记住,认知你;@#@@#@11、递资料准确时间:
@#@@#@1)当你将重要内容讲解完毕,再递上资料,请他了解;@#@@#@2)当你递名片时,一起递给他;@#@@#@3)如果客户已拿了资料时,你顺着他资料内容一条条讲解下去,然后合上递给他;@#@@#@12、市场调查目的,其实反映市场现状:
@#@@#@1)了解竞争楼盘;@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@2)了解消费需求;@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@3)了解消费行情;@#@@#@4)为策划、销售提供依据@#@具体调查内容:
@#@@#@a)产品调查:
@#@规模、占地面积、铺位、功能定位(做什么,业态定位)、铺型、配置(电@#@梯、空调、水电表)、装修、物业管理、经营时间;@#@@#@b)配套调查:
@#@内部配套、周边环境配套、功能配套;@#@@#@c)价格调查:
@#@销售价格、均价、不同楼层差价、付款方式、租金价格(临街与内街价格);@#@@#@具体调查方式:
@#@问卷、街访(入户走访、单层、左手入门、双手右手入门)、专家访谈、市场客户访谈;@#@@#@具体调查对象:
@#@市场、商城、专业街、步行街、专卖点@#@具体配套调查:
@#@医院、银行、超市、休闲场所、酒店、学校、交通(人流、车流、公交车、长途车)@#@13、风水与房地产营销:
@#@南向房间特征(通风时间长、日照时间长、不易发霉、冬暖夏凉)。
@#@@#@风水宝地:
@#@依山伴水,龙脉(建筑物的朝向的阴阳取舍。
@#@阴:
@#@山之南、水之北;@#@阳:
@#@山之北、水之南;@#@龙椅之地:
@#@绿色是生命色;@#@中纬度:
@#@夏吹东南风、西南风)@#@14、建筑颜色:
@#@红色---象征权利、富贵、尊严、红色镇邪。
@#@@#@16、使用率=实用面积/建筑面积@#@?
@#@?
@#@小高层的使用率小于多层:
@#@60-70%?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@高层的使用率小于小高层:
@#@80%以上@#@?
@#@?
@#@写字楼的使用率小于高层:
@#@50-60%@#@17、产权证:
@#@土地使用证、房产证(集资房是没有产权证的,福利房是有产权证,可以转让,在国家允许的年限内可以转让、出租)。
@#@@#@19、绿化:
@#@是生态内的非常小的一个方面。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@环境:
@#@周边所表现的元素:
@#@生态、人文、地理、交通。
@#@一个楼盘的环境包括:
@#@绿化、交通、密度、配套设施、日照、朝向。
@#@@#@20、价格:
@#@昂贵、便宜@#@1)加权比较法:
@#@在价格上及对手比较加X%或减X%,不超过1;@#@如对方1000元/㎡+1000元/㎡*10%=1100元/㎡;@#@反之1000元/㎡-1000元/㎡*10%=900元/㎡;@#@@#@2)盈亏平衡法@#@3)经验评估法:
@#@根据以往经验来测标,价格阻力位针对顾客来说,内容包括:
@#@均价、起价(作用,降低入市门槛、一般是低开高涨,只对于大型楼盘、而小规模楼@#@盘不宜采用低开高走)、最高价(最好的楼层肯定是最高价)、垂直价格(一般金三银四铜五铁六,超过27米空气质量越差)、价格的可塑性(有@#@?
@#@品牌价值的空间)、目标价格(自我实现的价格)。
@#@@#@21、价格构成:
@#@@#@1)土地出让金:
@#@三通一平、拆迁、安置费、勘查设计费(了解地质结构);@#@@#@2)公共基础设施费(统称土地成本);@#@@#@3)建安成本(土建成本);@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@4)管理成本(包括营销预算成本);@#@@#@5)融资成本(利息);@#@?
@#@?
@#@?
@#@6)税收费用;@#@?
@#@?
@#@?
@#@7)利润;@#@@#@22、销控:
@#@@#@内部认购:
@#@二八理论:
@#@好5%、次15%、差80%;@#@三七理论:
@#@好10%、次20%、差70%;@#@@#@公开销售:
@#@用于调节控制销售进度,先销次的,留下一部分好的,用于最后冲刺。
@#@@#@";i:
24;s:
28439:
"中小学班主任如何让微班会富有创意@#@如何让微班会富有创意@#@运用恰当素材@#@素材的恰当运用能够有效地提高微班会的吸引力和感染力。
@#@一句名@#@言、一副对联、一首诗、一个桥段、一个故事、一篇美文、一张图片、一@#@段小视频、一个幻灯短片,以及班级、家庭、社会中发生的热点问题,皆@#@可成为微班会的素材——@#@文字类素材在师生绘声绘色的诵读中,令人怦然心动:
@#@@#@图片、视频、幻灯片等素材具有直观教育的功能;@#@@#@热点问题会激发学生的兴趣和求知的欲望。
@#@@#@在科技高速发展、文化丰富多元的今天,学生获取信息的方式发生了@#@很大的变化。
@#@图片和媒体形式的恰当使用,势必会增强教育活动的效果。
@#@@#@当代文化正在变成一种视觉文化,而不是一种印刷文化”,读图时代已经@#@到来。
@#@生动形象的视觉符号和浅显直观的表意冲击显然比单纯的文字更能@#@吸引青少年的眼球。
@#@@#@在自己的班里,我经常给学生播放公益广告、微电影以及网上搜集到@#@的各种小视频,并加以简单点评,往往会收到意想不到的效果。
@#@@#@案例做优秀的女汉子@#@背景》@#@加入学生创建的QQ群一看,女生的昵称前都加上了“女汉子”三个@#@字!
@#@有些女生也许是受这昵称的影响,行为变得另类,甚至有些粗鲁不文@#@明—她们想当女汉子,却不知道什么是真正的女汉子。
@#@@#@目标》@#@让她们真正了解什么才是真正的女汉子,如何成为受欢迎的女汉子。
@#@@#@准各》@#@网上搜索女汉子的定义、桥段及卡通图片。
@#@@#@过程》@#@师:
@#@(开门见山)女汉子们,关于女汉子我有话要说。
@#@@#@(学生们露出疑惑的表情。
@#@)@#@师:
@#@我是比较喜欢女汉子的。
@#@@#@(女生们欢呼。
@#@)@#@师:
@#@女汉子是什么?
@#@“生是女儿身,饭量大如山,下厨产砒霜。
@#@行李@#@自己扛,从来不化妆。
@#@神经超大条,粗如水缸状。
@#@尼玛口头挂,卧槽是日@#@常。
@#@”刚才这段话可是有些人的真实写照啊!
@#@@#@(女汉子们起初还在哈哈大笑,随后就低下头红了脸。
@#@)@#@师:
@#@请大家讨论一下,女汉子不应该有上面提到的哪种行为?
@#@@#@生:
@#@语言粗鲁无礼实不应该。
@#@@#@师:
@#@我们来看一看网上对“女汉子”的一种定义:
@#@女汉子,是指内@#@心强大、个性坚强的一类女性。
@#@它形容女性大大咧咧、个性豪爽、不拘小@#@节、独立、不怕吃苦,注重自力更生,不爱依赖他人,不喜欢求助,不太@#@注重自己在别人眼中的形象。
@#@@#@生:
@#@(惊呼)哇!
@#@都是赞扬的词语。
@#@@#@师:
@#@本来就是嘛,女汉子就应该是这样的,你们愿意成为这样的女汉@#@子吗?
@#@@#@生:
@#@愿意!
@#@@#@师:
@#@是啊,个性豪爽不拘小节,但礼貌有加、自信自强。
@#@老师希望班@#@里有更多这样的女汉子。
@#@@#@(女生们点头同意我说的话。
@#@)@#@师:
@#@咱们来看一张卡通图片。
@#@@#@(图片中是一个女孩子,很漂亮,有着一头长发。
@#@标题是“男生眼中@#@的女汉子”。
@#@图片四周有注释:
@#@外表干净利落,不化浓妆。
@#@思维活跃,神@#@经大条。
@#@肤色健康,总是开怀大笑。
@#@心胸宽阔,不记仇。
@#@勇敢,喜欢户外@#@运动。
@#@可以自己换灯泡,修自行车。
@#@)@#@师:
@#@此图出自某贴吧里的一条神帖,此帖一出,引得众人跟帖,不少@#@女生自称就是女汉子,还有不少男生嚷着“喜欢女汉子”“希望找一个女@#@汉子做女朋友”。
@#@看来这样的女汉子是非常受人欢迎的。
@#@@#@(班级里的女汉子们激烈地讨论起来,决定要做真正的积极的女汉子,@#@受人欢迎的女汉子。
@#@)@#@师:
@#@(总结)大家都明白应该做一个什么样的女汉子了,女孩子自称@#@“女汉子”说明她们希望独立,不愿意按照社会的标准来约束自己,不想@#@随波逐流,能够这样自称,其实是心理健康的表现。
@#@但不能什么都以女汉@#@子自居,如果为了当女汉子而丢失了女性的特点就不可取了。
@#@女性本身的@#@优点有温柔、体贴、善良、内敛、含蓄、踏实、细心等等,不能为了当女@#@子而全盘否定这些优点。
@#@女汉子再加上女子特有的优点,堪称完美啊。
@#@@#@(女汉子们和男汉子们一片欢呼!
@#@)@#@(8+1工作室刘强)@#@这个案例对三个素材进行了恰当的拼接组合。
@#@@#@第一个素材:
@#@桥段反讽,在轻松幽默的氛围中让学生感知女汉子的负@#@面形象。
@#@@#@第二个素材:
@#@正面定义,通过正面引导让学生明确什么是女汉子。
@#@一@#@反一正两个素材,对比鲜明,选择恰当。
@#@@#@第三个素材:
@#@图片强化,用学生普遍欢迎的卡通图片传递信息,生动@#@形象,再次强化了女汉子的阳光形象。
@#@@#@最后,教师进行总结,引导女生明确要做什么样的女汉子。
@#@可以看@#@出,能够达到理想的育人效果,离不开教师对素材的恰当运用。
@#@@#@有一年临近高考,很多同学坚持不住了。
@#@班里有个中等生哭着来找我:
@#@@#@“老师,我已跟你学习三年,还有100天就高考了,昨天数学模拟考试,@#@我只考了73分(满分150分),而我同桌,经常睡觉,却考了130分,你@#@说我是不是有点儿笨啊?
@#@”@#@面对这样的哭诉,我该怎么办呢?
@#@@#@版本一:
@#@空口无凭。
@#@@#@我告诉学生:
@#@“你在老师眼中是最聪明的学生,只要继续努力,努力,@#@再努力,你一定能考个好大学!
@#@”@#@如果我这样回答她,恐怕我自己都会额头冒汗吧?
@#@@#@版本二:
@#@植入素材。
@#@@#@我问她:
@#@“孩子,你听说过一种植物——毛竹吗?
@#@”她摇头。
@#@我便给她@#@讲了毛竹的故事:
@#@@#@在我国南方湘粵一带,生长着一种毛竹,漫山遍野,质地平凡而拙@#@朴,在它生命最初的四年里,确实很平庸,人们几乎觉察不到它在生长@#@在别的竹类争先恐后攀比高度时,毛竹似乎一点都不动声色。
@#@但是,当第@#@五年雨季到来时,毛竹像被施了魔法一样疯长,迅速达到20余米的高度,@#@在六个星期内就完成了它一生所要达到的高度,把它的同类远远地甩在身@#@创造了属于自己的神话。
@#@@#@我再问她:
@#@“你用一个词帮老师总结一下,这叫什么呢?
@#@”她想了想说:
@#@@#@这叫厚积薄发。
@#@”@#@我说:
@#@“是啊!
@#@寻本究源,毛竹最后的快速生长,所依赖的就是前四@#@年的日积月累,它以一种不易被人发觉的方式向地下生根,在四年时间里@#@伸展根系。
@#@积微成著,蓄势厚发,才造就了毛竹的一柱擎天。
@#@毛竹蓄势后@#@的薄发,源于基础的深厚、稳固。
@#@正是因为在无声中积聚了破土而出的力@#@量,才有了毛竹喷薄而出的奇迹。
@#@”@#@后来,我到班里查看,发现她的课桌左上角贴了一张毛竹的图片。
@#@@#@你看,有了故事素材的介入,效果是不是就好多了?
@#@事实上,我们还@#@可以更进一步。
@#@@#@版本三:
@#@素材加工。
@#@@#@我改编了这个故事,一句话配一张图片,并配上音乐,在全班播放:
@#@@#@那里的农民到处播种,每天精心培育@#@种子萌芽,即使几年来农民每天精心照顾@#@毛竹仍然是又矮又细@#@别的地方的人看到这种情景,摇着头表示完全不能理解@#@第五年雨季来临,毛竹开始疯长@#@只需六周就长到20余米@#@看起来这六周间发生了不可思议的变化@#@其实之前的四年间,毛竹已将根在土壤里延伸了数百平方米@#@我们身边也有这样的人@#@即使拼了命去努力也看不到成果,即使不被人知道也坚持到底@#@也许有人会认为他们很不幸或者认为他们是傻子@#@但他们并不是不在成长,而是在扎根,很深很结实的根@#@等到时机成熟@#@他们会登上别人遥不可及的巅峰@#@也许你现在做的事情看不到成果,但不要害怕@#@你并不是没有成长,而是在扎根@#@为什么要对素材进行加工?
@#@因为这个故事很多学生看过,如果只讲故@#@事,效果有限。
@#@但若制作成图文配乐的幻灯片,在悠长婉转的音乐声中,@#@将毛竹生长的过程演示出来,再加之声情并茂的朗读,就会对学生产生极@#@大的视听冲击,教育就这样发生了。
@#@@#@附1班会素材积累之“五化@#@恰当的素材源于丰富的日常积累。
@#@素材的积累和学科教学经验的积累样,是需要修炼一生的功夫。
@#@@#@若存储在电脑、移动硬盘中或剪贴的素材杂乱无章,日后用时且不说@#@调取,恐怕连找到都难,因此需要较为科学的分类。
@#@我曾在《教育时报》@#@上发表过一篇小文,分享了班主任做素材积累时可以遵循的五个策略:
@#@@#@①工具化。
@#@工欲善其事,必先利其器。
@#@我们先要准备一些工具:
@#@网络@#@资源无比丰富,准备一台电脑,上网时可随时搜集素材;@#@两个软件(下载@#@软件与剪辑软件),对搜集到的素材进行下载与处理;@#@一部相机,随时抓@#@拍转瞬即逝的光影;@#@一支录音笔,对随机讲话、对话进行录音以备日后整@#@理;@#@一部手机,它有上网、拍照、记事等多种功能,且携带方便;@#@移动硬@#@盘或网盘,把素材随时存储到里面;@#@一个记事本、一把剪刀、一瓶胶水、@#@一个剪贴本、一打荧光笔、一台复印机,阅读报刊时随时剪贴复印,头脑@#@中的灵感也能随手记录。
@#@素材积累随时发生,如果不能及时捕捉,可能就@#@如泥牛入大海,着急用时却无处追寻。
@#@@#@②科学化。
@#@对于素材,我是这样分类的:
@#@按素材形式可以分为视频、@#@音频、图片、文字、课件五类,每种再细分若干类;@#@按主题内容分为关@#@爱、感恩、励志、习惯、修身、学习、人际、爱国、心理、活动十类,然@#@后再细分。
@#@由于所处学段不同,所需素材有别,以及个人习惯不同,每个@#@人素材分类的方法有别,适合自己的才是最好的。
@#@@#@③生活化。
@#@留心日常生活,会极大拓展素材积累的途径,素材无处不@#@在,关键在善于挖掘、及时存储。
@#@@#@④合作化。
@#@一个人的力量是有限的,可以联合几个老师或团队分工搜@#@集整理,这样能在更短的时间内积累形式多样内容丰富的素材。
@#@关键是要@#@形成合作机制,比如哪个人负责哪个电视栏目、哪个网站、哪个微博等,@#@个人选材后归入团队素材库,这样可以极大提高素材积累的效率。
@#@@#@⑤案例化。
@#@积累的素材运用时要写成实录,这是对素材的利用与固@#@化,为如何使用素材提供样本。
@#@@#@附2按形式和内容科学分类@#@素材形式@#@视频:
@#@精彩栏目(《开讲啦》《大家》《变形记》《心理访谈》《新闻周@#@刊》《世界周刊》《面对面》《走近科学》《艺术人生》《状元360》《高端访@#@问》《大家看法》《子午书简》《职来职往》《杨澜访谈录》《超级演说家》@#@等)、网络下载(演讲、视频歌曲、公益广告)、影视剪辑、班级录制。
@#@@#@音频:
@#@音乐、朗诵、演讲。
@#@@#@图片:
@#@自然风光、人物风采、社会万象、班级相册、照片、大学大@#@门、图画、漫画。
@#@@#@文字:
@#@名言、警句、寄语、标语、对联、誓词、诗词、散文、故事、@#@书籍、技巧、案例、论文、讲稿、学法、表格、班级日记、学生周记、班@#@级史册、时事评论、网络热点、政策文件、班会案例(班级会议、班级活@#@动、主题教育、系列班会)@#@课件:
@#@讲座、班会、其他。
@#@@#@主题内容:
@#@@#@关爱:
@#@自己(健体、安全、网瘾、法制、禁毒)、亲密人、陌生人、@#@动植物、地球、人造世界、思想。
@#@@#@感恩:
@#@父母、老师、朋友、祖国。
@#@@#@励志:
@#@责任、奋斗、理想、自强、坚持、勇敢、青春、哲理、考前@#@动员@#@习惯:
@#@学习、生活。
@#@@#@修身:
@#@做人——善良、正直、诚信、节约、幽默、文明、守礼。
@#@@#@学习:
@#@学法指导、心理状态。
@#@@#@人际:
@#@友谊、爱情。
@#@@#@爱国:
@#@社会主义核心价值观、国家成就、民族精神、国家关系。
@#@@#@心理:
@#@生涯探索(了解自己——性格、兴趣、气质、价值观,了解大@#@学与专业,了解职业)、生涯规划(目标与理想)、生涯准备(敬业精神、@#@学习能力、人际交往、时间管理、创新思维、团队合作、心理能力、表达@#@能力)。
@#@@#@活动:
@#@团体游戏、旅行。
@#@@#@捕捉教育契机@#@教育契机,是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键环节。
@#@教育契机可以分为可预见性教育契机和偶发性教育契机。
@#@@#@可预见性教育契机是指在固定的时间固定发生的一些事件,这些事@#@件学生事先并不知晓,但教师却能凭借多年的经验做出预案,比如新班组@#@建、文理分班、重大考试、节日庆典、外出活动等等。
@#@@#@偶发性教育契机的出现是无规律的,往往是稍纵即逝的,这就要求班@#@主任要善于敏锐地去识别,及时捕捉学生的兴趣点、兴奋点、情感点、求@#@异点、变化点、荣辱点、利益点、低潮点、矛盾点、敏感点、闪光点、共@#@鸣点并加以利用。
@#@@#@偶发性教育契机具有突发性、冲击性、急迫性等特点,这就要求班主@#@任要做到沉着冷静、机智果断、正确疏导、有的放矢。
@#@若能抓住良好的契@#@机,微班会往往可以取得意想不到的效果。
@#@@#@案例1、改分@#@背景@#@小强只考了29分。
@#@一拿到卷子,他就叠起来,塞到桌子里,并悄悄@#@跟同桌田静说,自己考了92分。
@#@“老师,老师!
@#@”同桌喊起来,“小强说他@#@考了92分!
@#@”这时,所有的目光一惊疑的目光,都聚焦在小强正忙着的@#@黑乎乎的小手上。
@#@小强停住了,有些惊恐地看着我。
@#@@#@目标》@#@保护小男孩儿的自尊心,教育全班。
@#@@#@过程》@#@师:
@#@(先对田静)你不要管人家的分数好不好?
@#@@#@师:
@#@(转向小强)谁说我们考不到92分,对不对?
@#@@#@(小强笑了。
@#@)@#@这是一个偶发性的教育契机,老师没有充足的备课时间。
@#@一般情况@#@下,老师可能会把小男孩儿批评教育一番:
@#@“小强,考29就考29呗!
@#@撒什@#@么谎?
@#@说自己考92,你怎么不说考了100呢?
@#@到后面站着。
@#@”@#@可我们稍加思考就会意识到:
@#@小男孩儿改分的背后,其实是对优异成@#@绩的渴望,是有上进心的表现。
@#@如果按照一般的方式来处理,小男孩儿可@#@能会受到深深的伤害,从此不学这一学科了,课下还可能受到同学的歧视@#@和攻击。
@#@@#@因此,我们需要先给这堂微班会确定一个明确的目标:
@#@“保护小男孩儿的自尊心,教育全班。
@#@”确立了班会目标,我们无论怎么发挥都不会出现@#@大的方向偏差。
@#@先对田静说一句“你不要管人家的分数好不好”,后转向@#@小强说一句“谁说我们考不到92分,对不对”,一场令小男孩儿惊恐万分@#@的课堂危机就这样风轻云淡地化解了,小男孩儿的自尊心得到了保护。
@#@他@#@笑了,全班同学也受到了一次心灵的洗礼。
@#@@#@这就要求我们应该时刻怀揣善意,尽可能对在班级中面临的每一件@#@小冲突进行艺术化解。
@#@只有每个孩子都感觉到在班级里受到重视、不被忽@#@略,班级才会像家一样温暖。
@#@@#@当然,具备这样的能力和意识并非一日之功,需要班主任长期修炼。
@#@@#@案例2我们是一个团队@#@背景@#@周三下午的形体课后,我到教室等孩子们从功能室回来,可迟迟不见@#@孩子们的踪影。
@#@十分钟后,孩子们才三三两两地跑回教室。
@#@我问:
@#@“怎么这@#@么晚回来?
@#@”孩子们异口同声地说:
@#@“有四个小朋友上课不听话,我们全部@#@都被罚站了,腿都酸了!
@#@”这还了得,都严重到“株连九族”了。
@#@我大概@#@知道是哪四个小朋友,一问,果然和我猜想的八九不离十。
@#@于是琢磨着:
@#@@#@明天早读不上了,来和孩子们聊聊这件事儿吧。
@#@@#@目标》@#@,让孩子们知道错在哪里、为什么不能这样做,并从同理心出发,让犯@#@错的孩子听听一同被罚学生的心理和身体感受。
@#@@#@准备》@#@主题:
@#@回避批评教育,从同理心出发,聊聊“团队”这个话题。
@#@@#@素材:
@#@@#@一个非常有趣的有关团结协作的小动画片。
@#@@#@过程》@#@(我在黑板上板书“团队”这两个字。
@#@)@#@师:
@#@谁认识这两个字?
@#@@#@(孩子们不知道我葫芦里卖的什么药,积极得很哪!
@#@)@#@师:
@#@什么是团队?
@#@@#@生:
@#@团队就是一个大的队伍。
@#@@#@生:
@#@我们一(4)班就是一个团队。
@#@@#@生:
@#@团队要团结@#@(哇,聪明的孩子,一下子就提到了要聊的话题核心,我心里窃喜。
@#@@#@我又板书“团结”。
@#@)@#@师:
@#@还有呢?
@#@一个团队还需要什么?
@#@@#@生:
@#@互相帮助。
@#@@#@生:
@#@互相关爱。
@#@@#@生:
@#@理解。
@#@@#@生:
@#@友善。
@#@@#@(我一一在黑板上板书。
@#@我暗想:
@#@小家伙们很懂得哪,个个都是人生@#@哲学家啊!
@#@)@#@师:
@#@是啊,大家都明白。
@#@徐老师想了解一下昨天形体课上发生的事。
@#@@#@孩子们积极举手,跃跃欲试)不过,我想把这个权利交给昨天被形体老@#@师批评的四个小朋友,请他们详细说一说@#@(四个孩子轮流说,一个是推别人,另外三个是在舞蹈教室里离开队@#@伍乱跑。
@#@)@#@师:
@#@请大家帮忙分析一下,为什么会出现这样的情况?
@#@@#@生:
@#@不听老师口令。
@#@@#@生:
@#@注意力不集中。
@#@@#@师:
@#@那要如何避免这样的情况?
@#@@#@生:
@#@竖起小耳朵专心听老师讲课。
@#@@#@生:
@#@要认真听老师的口令。
@#@不能离开自己的队伍。
@#@@#@师:
@#@是的,学会控制自己的情绪和行为,心里要有一个声音提醒自己:
@#@@#@不能乱跑。
@#@@#@生:
@#@不能影响别人。
@#@@#@师:
@#@一说到不能影响别人,那徐老师要采访一下大家,你们昨天一同@#@被罚时,心里是什么感受?
@#@(从同理心出发,让犯错的孩子听听大家的@#@声。
@#@)@#@生:
@#@难受。
@#@@#@生:
@#@伤心。
@#@@#@师:
@#@那你们的身体有什么感觉?
@#@@#@生:
@#@一直站、一直站,腿都酸了。
@#@@#@生:
@#@腿酸得都快断了。
@#@(很好,会夸张,需要这样的效果。
@#@)@#@师:
@#@我再来问问那四个同学,你们知道自己错在哪里了吗?
@#@@#@生:
@#@不该乱跑,不该推人,不该不听老师的口令。
@#@@#@师:
@#@既然认识到错误,最重要的是什么?
@#@@#@生:
@#@改正错误。
@#@@#@师:
@#@你们会原谅他们吗?
@#@@#@生:
@#@会@#@(让大家原谅犯错的孩子,也是对犯错的孩子自尊心的保护,同时在@#@全班建立情感联结,让孩子们在一个温暖的团队中成长。
@#@)@#@师:
@#@也请这四个小朋友跟大家道歉。
@#@@#@(四个小朋友道歉。
@#@)@#@师:
@#@如果他们以后还犯这样的小错误,那徐老师怎么办呢?
@#@(全班头@#@脑风暴,帮老师想惩罚措施,已经是班里的一个惯例。
@#@)@#@生:
@#@罚打扫。
@#@@#@生:
@#@放学后留在学校。
@#@@#@生:
@#@取消上形体课的资格。
@#@@#@(大家商量后决定,取消一节形体课的资格,让他们帮助班级整理@#@图书。
@#@)@#@师:
@#@再回到我们刚开始说的,一个团队需要友善、互相帮助、团结合@#@作,徐老师请大家欣赏一个动画片。
@#@@#@(播放动画片。
@#@)@#@师:
@#@从动画片里,你们看懂了什么?
@#@@#@生:
@#@螃蟹团结合作,才打败了大鸟,很搞笑地用钳子把鸟毛全部剪@#@掉了。
@#@@#@生:
@#@蚂蚁合作,才没有被食蚁兽吃掉@#@生:
@#@企鹅也合作了,引导鲨鱼撞到冰块上,撞晕了。
@#@@#@(生哄堂大笑。
@#@)@#@师:
@#@是的,老师也希望我们班成为一个懂得团结合作的团队。
@#@@#@(8+1工作室徐静)@#@“株连全班”是我国校园里的普遍现象:
@#@班主任碍于同事情面,对此@#@做法往往不便置评,只能在自己的职责范围内在学生的行为上做文章。
@#@于@#@是徐老师准备抓住这个机会,对学生进行团队意识教育。
@#@她定的班会目标@#@是:
@#@让孩子们识错、悟错,并从同理心出发,让犯错的孩子听听一同被罚@#@的学生的心理和身体感受。
@#@@#@虽然这仍是一个偶发性的教育契机,但由于不需要当场处理,徐老@#@师争取到了足够的时间在主题和素材等方面作相应的准备。
@#@在这堂微班会@#@中,徐老师并没有对犯错的孩子进行训斥,而是以一种和善而坚定的态度@#@请他们向同学道歉,也让大家共同提出解决问题的方案。
@#@这种基本态度的@#@牢固确立,是一切教育得以有成效的前提。
@#@当孩子心怀抵触的时候,惩罚@#@和简单训斥只能激化师生矛盾,教育关系会变得对立甚至破裂。
@#@@#@想让学生专注地解决问题,并在解决问题的过程中形成对自己能力@#@的信念,就需要给孩子们营造一个安全的环境,使他们能够在没有成败评@#@判—责备、羞辱或痛苦——的氛围中探索自己的选择和行为的后果。
@#@这@#@里有一个微妙的尺度把握,教育之所以成为艺术,盖因如此。
@#@@#@班主任生活在学生中间,随时随地都会有一些事情发生,这些事情恰@#@恰是班主任教育学生的契机,微班会随机可以生成。
@#@但随机生成微班会对@#@老师提出了极高的要求:
@#@正确的教育理念、深厚的学养、机智灵活的现场@#@组织能力、敏锐的洞察力,以及能够在短时间内把握问题的本质,把学生@#@思维导向正确的轨道。
@#@这一切都需要老师长期修炼。
@#@这是最难操作的一种@#@微班会类型。
@#@这就需要班主任在日常的班级管理工作中保持神经敏锐,要@#@有迅急的“手”,善于捕捉;@#@要有睿智的“脑”,善于思考;@#@要有能言的@#@“嘴”,善于鼓动;@#@要有灵活的“脚”,善于走进学生。
@#@@#@创设德育情境@#@建构主义认为,学习总是与一定的情境相联系的。
@#@@#@从广义上理解,情境是指作用于学习主体,令其产生一定的情感反应@#@的客观环境。
@#@良好的学习情境,可使学生在探究的乐趣中激发学习动机,@#@使他们全身心地参与到学习、探索知识中;@#@也可使学生在美的情境中更充@#@分地发挥主体作用,使思维能力得到更充足的发展。
@#@@#@从狭义上理解,情境则是指在学校德育环境中,作用于学生而引起积@#@极学习情感反应的德育过程。
@#@@#@创设德育情境,是指教师创设或利用一种与德育要求相一致的、“自@#@然真实”的情境,并“随风潜入夜”,引导学生入情入境、积极参与,最@#@大程度地发挥其主体作用,以期达到“润物细无声”的德育效果。
@#@@#@实践证明,创设真实、生动,能满足学生成长需求的情境是提高微班@#@会有效性的重要途径。
@#@@#@案例1(关于)一个苹果的班会@#@背景@#@一个普普通通的苹果,我却用它开了一节班会。
@#@@#@国目标》@#@让同学们认识到小错误要及时改正。
@#@@#@[过程》@#@(那天,我拿着一个有个小斑点的苹果走进教室。
@#@)@#@师:
@#@(边走边说)同学们,把你们观察到的记录一下,然后写一下自己@#@的体会和感悟。
@#@@#@(我慢慢地从每个学生身边走过,让他们有足够的时间观察、记录,@#@写下自己的心得体会。
@#@学生丈二和尚摸不着头脑地观察着。
@#@转眼过了一@#@周。
@#@班会课上,我又拿着上次那个苹果走进教室。
@#@)@#@师:
@#@同学们,你们今天再好好观察一下。
@#@@#@(许多学生惊讶地发现:
@#@这只苹果已经开始发霉,几乎溃烂了一半。
@#@@#@看到大部分学生都若有所思,我揭开了班会主题—)@#@师:
@#@再小的错误也能变成大错误。
@#@就像大家观察到的那样,这个苹果@#@最初只有一个小斑点;@#@但一周之后,半个苹果都发霉、溃烂了。
@#@@#@师:
@#@第一次犯错误,叫作经验错误;@#@第二次犯错误,叫作能力错误;@#@@#@第三次犯错误,叫作道德错误。
@#@犯一次小错误并不可怕,可怕的是不知悔@#@改,日积月累,就会造成无法挽回的大错误。
@#@@#@(学生们信服地点了点头。
@#@我知道,他们已经记在了心底。
@#@)@#@(摘编自《班主任》2014年第7期,孙鹏飞同名文章)@#@这样创设情境的微班会,既能鲜明地表达老师的观点,达到教育目@#@的,又能让学生记忆深刻,远比苦口婆心的说教更有说服力。
@#@@#@案例2教室还是菜市场?
@#@@#@背景@#@下午前两节政治连排课,政治老师去听学术报告了。
@#@历史课代表到我@#@办公室送作业,向我抱怨道:
@#@“老师,咱班下午自习课可乱了,你管管吧!
@#@”@#@我一惊,从视频监控上调出信息,果真一片混乱:
@#@说小话者有之、互背检查@#@者有之、换座者有之……安静的自习课一片混乱。
@#@真令人难以容忍,居然@#@有人那么肆无忌惮,简直把教室当成了菜市场。
@#@这次非得严加整顿不可。
@#@@#@目标@#@让学生认识到违纪的严重性,提高自习课的自我约束意识。
@#@@#@准备@#@导出监控中的视频片段并保存。
@#@@#@过程@#@晚饭后,我在班级等候,学生们陆续到班,看基本到齐了,我才开了口:
@#@@#@请大家欣赏我们班的自习场景,看看,这是教室还是莱市场?
@#@@#@学生们看到自己的种种行为暴露在视频监控器下时,不禁大吃一惊,@#@“那真的是我吗?
@#@”最后,有11位同学自觉站了出来面壁反省,并写出@#@1000字自我反省书。
@#@@#@后来,我把这个短视频发到了班级家长群里,家长们纷纷给以回复,@#@对这种现象表示吃惊。
@#@有的家长写道:
@#@“从小到大,我的孩子都不太用我操@#@心,但有一点我一直不明白,他的成绩怎么就起色不大呢?
@#@看了视频后我@#@明白了。
@#@”老师们也参与进来讨论。
@#@我把家长的回复再复制给学生看。
@#@@#@以短视频为载体的高度情境化的“微德育环境”,使微班会具有了视@#@频会议的特征,而且引发后续讨论,起到了与主题班会同样的作用。
@#@学生@#@自习课违纪,很多时候是一种无意识行为,当你问学生时,他们总是一脸@#@无辜的样子;@#@而播放视频后,他们也大吃一惊,对自己的所作所为有了一@#@个直观的认识。
@#@而与家长的互动形成了一个维基式问答,供师生品评,绵@#@延放大了教育影响。
@#@@#@我们还鼓励学生把日常生活中的故事录制下来,放到班级QQ群和微@#@信群,把老师家长全都卷入一个网络生态环境,大家提出一个个问题,构@#@建一个个“学习单”,通过网络把现实生活联接起来,大家在网络上一起@#@品评共同的生活。
@#@@#@增强活动体验@#@在日常生活中,我们经常遇到这样的困惑:
@#@我们告诉学生的道理,其@#@实他们都懂,可他们就是不做。
@#@这是为什么呢?
@#@@#@有人说,我们的讲话属于“告诉式”德育,只是浅层的信息“流经”@#@学生的大脑,并未唤醒他们情感上的认同。
@#@如果学生的品德形成只停留在@#@知识性的构建,缺乏情感体验和认知感悟,则必定会妨碍他们从道德知识@#@到道德观念和道德信念的构建。
@#@听到的容易忘记,看到的印象不深,而只@#@有通过切身体验而获得的认识和感受才会刻骨铭心。
@#@@#@那么,什么是体验呢?
@#@@#@体验教育就是教育对象要在实践中认知、明理和发展,这里的“体@#@验”至少";i:
25;s:
14931:
"房屋装修合同范本模板doc@#@房屋装修合同范本模板@#@ 委托方(甲方):
@#@@#@ 承接方(乙方):
@#@@#@ 工程项目:
@#@@#@ 甲、乙双方经友好洽谈和协商,甲方决定委托乙方进行居室装潢。
@#@为保证工程顺利进行,根据国家有关法律规定,特签订本合同,以便共同遵守。
@#@@#@ 第一条:
@#@工程概况@#@ 1.工程地址:
@#@___________________________________@#@ 2.居室规格:
@#@房型______层(式)______室______厅______厨______卫,总计施工面积____________平方米。
@#@@#@ 3.施工内容:
@#@详见本合同附件
(一)《家庭装潢施工内容单》和施工图。
@#@@#@ 4.委托方式:
@#@____________________________________________@#@ 5.工程开工日期:
@#@______年______月______日@#@ 6.工程竣工日期:
@#@______年______月______日@#@ 工程总天数:
@#@________天@#@ 第二条:
@#@工程价款@#@ 工程价款(金额大写)___________________元,详见本合同附件
(二)《家庭装潢工程材料预算表》。
@#@@#@ 1、材料款__________元;@#@2、人 工 费__________元;@#@@#@ 3、设计费__________元;@#@4、施工清运费__________元;@#@@#@ 5、搬卸费__________元;@#@6、管 理 费__________元;@#@@#@ 7、其他费用(注明内容)______________元。
@#@@#@ 第三条:
@#@质量要求@#@ 1.工程使用主要材料的品种、规格、名称,经双方认可。
@#@@#@ 2.工程验收标准,双方同意参照国家的相关规定执行。
@#@@#@ 3.施工中,甲方如有特殊施工项目或特殊质量要求,双方应确认,增加的费用,应另签订补充合同。
@#@@#@ 4.凡由甲方自行采购的材料、设备,产品质量由甲方自负;@#@施工质量由乙方负责。
@#@@#@ 5.甲方如自聘工程监理,须在工程开工前通知乙方,以便于工作衔接。
@#@@#@ 第四条:
@#@材料供应@#@ 1.乙方须严格按照国家有关价格条例规定,对本合同中所用材料一律实行明码标价。
@#@甲方所提供的材料均应用于本合同规定的装潢工程,非经甲方同意,不得挪作他用。
@#@乙方如挪作他用,应按挪用材料的双倍价款补偿给甲方。
@#@@#@ 2.乙方提供的材料、设备如不符合质量要求,或规格有差异,应禁止使用。
@#@如已使用,对工程造成的损失均由乙方负责。
@#@@#@ 3.甲方负责采购供应的材料、设备,应该是符合设计要求的合格产品,并应按时供应到现场。
@#@如延期到达,施工期顺延,并按延误工期处罚。
@#@按甲方提供的材料合计金额的10%作为管理费支付给乙方。
@#@材料经乙方验收后,由乙方负责保管,由于保管不当而造成损失,由乙方负责赔偿。
@#@@#@ 第五条:
@#@付款方式@#@ 1.合同一经签订,甲方即应付100%工程材料款和施工工费的50%;@#@当工期进度过半( 年 月 日),甲方即第二次付施工工费的40%。
@#@剩余10%尾款待甲方对工程竣工验收后结算。
@#@(注:
@#@施工工费包括人工费)。
@#@@#@ 甲方在应付款日期不付款是违约行为,乙方有权停止施工。
@#@验收合格未结清工程价款时,不得交付使用。
@#@@#@ 2.工程施工中如有项目增减或需要变动,双方应签订补充合同,并由乙方负责开具施工变更令,通知施工工地负责人。
@#@增减项目的价款,当场结清。
@#@@#@ 3.甲方未按本合同规定期限预付工程价款的,每逾期一天按未付工程价款额的1%支付给乙方。
@#@@#@ 4.甲方在居室装潢中,如向银行按揭,须将按揭的凭证及相关文件(复印件)交给乙方。
@#@@#@ 第六条:
@#@工程工期@#@ 1.如果因乙方原因而延迟完工,每日按工费的1%作为违约金罚款支付给甲方,直至工费扣完为止。
@#@如果因甲方原因而延迟完工,每延迟一日,以装潢工程价款中人工费的1%作为误工费支付给乙方 元。
@#@@#@ 2.由甲方自行挑选的材料、设备,因质量不合格而影响工程质量和工期,其返工费由甲方承担,由于乙方施工原因造成质量事故,其返工费用由乙方承担,工期不变。
@#@@#@ 3.在施工中,因工程质量问题、双方意见不一而造成停工,均不按误工或延迟工期论处,双方应主动要求有关部门调解或仲裁部门协调、处理,尽快解决纠纷,以继续施工。
@#@@#@ 4.施工中如果因甲方原因要求重新返工的,或因甲方更改施工内容而延误工期的,均需签证,甲方须承担全部施工费用,如因乙方的原因造成返工,由乙方承担责任,工期不变。
@#@@#@ 5.施工中,甲方未经乙方同意,私自通知施工人员擅自更改施工内容所引起的质量问题和延误工期,甲方自负责任。
@#@@#@ 第七条:
@#@工程验收@#@ 1.工程质量验收,除隐蔽工程需分段验收外,待工程全部结束后,乙方组织甲方进行竣工验收。
@#@双方办理工程结算和移交手续。
@#@@#@ 2.乙方通知甲方进行工序验收及竣工验收后,甲方应在三天内前来验收,逾期视为甲方自动放弃权利并视为验收合格,如有问题,甲方自负责任。
@#@甲方自行搬进入住,视为验收合格。
@#@@#@ 3.甲方如不能在乙方指定时限内前来验收,应及时通知乙方,另定日期。
@#@但甲方应承认工序或工程的竣工日期,并承担乙方的看管费和相关费用。
@#@@#@ 第八条:
@#@其他事项@#@ 1.甲方责任@#@ 1)必须提供经物业管理部门认可的房屋平面图及水、电、气线路图,或由甲方提供房屋平面图及水、电、气线路图,并向乙方进行现场交底。
@#@@#@ 2)二次装饰工程,应全部腾空或部分腾空房屋,清除影响施工的障碍物。
@#@对只能部分腾空的房屋中所滞留的家具、陈设物等,须采取必要的保护措施,均需与乙方办理手续和承担费用。
@#@@#@ 3)如确实需要拆、改原建筑物结构或设备、管线,应向所在地房管部门办理手续,并承担有关费用。
@#@施工中如需临时使用公用部位,应向邻里打好招呼。
@#@@#@ 2.乙方责任@#@ 1)应主动出示企业营业执照、会员证书或施工资质;@#@经办业务员必需有法人代表的委托证书。
@#@@#@ 2)指派一名工作人员为乙方工地代表,负责合同履行,并按合同要求组织施工,保质保量地按期完成施工任务。
@#@@#@ 3)负责施工现场的安全,严防火灾、佩证上岗、文明施工,并防止因施工造成的管道堵塞、渗漏水、停电、物品损坏等事故发生而影响他人。
@#@万一发生,必需尽快负责修复或赔偿。
@#@@#@ 4)严格履行合同,实行信誉工期,如果因延迟完工,如脱料、窝工或借故诱使甲方垫资,举查后均按违约论处。
@#@@#@ 5)在装潢施工范围内承担保修责任,保修期自工程竣工甲方验收入合格之日算起,为12个月。
@#@@#@ 第九条:
@#@违约责任@#@ 合同生效后,在合同履行期间,擅自解除合同方,应按合同总金额的5%作为违约金付给对方。
@#@因擅自解除合同,使对方造成的实际损失超过违约金的,应进行补偿。
@#@@#@ 第十条:
@#@争议解决@#@ 本合同履行期间,双方如发生争议,在不影响工程进度的前提下,双方应协商解决。
@#@当事人不愿通过协商解决,或协商解决不成时,可以按照本合同约定向人民法院提起诉讼。
@#@@#@ 第十一条:
@#@合同的变更和终止@#@ 1.合同经双方签字生效后,双方必需严格遵守。
@#@任何一方需变更合同的内容,应经双方协商一致后重新签订补充协议。
@#@如需终止合同,提出终止合同的一方要以书面形式提出,应按合同总价款的10%交付违约金,并办理终止合同手续。
@#@@#@ 2.施工过程中任何一方提出终止合同,须向另一方以书面形式提出,经双方同意办理清算手续,订立终止合同协议后,可视为本合同解除。
@#@@#@ 第十二条:
@#@合同生效@#@ 1.本合同和合同附件向双方盖章,签字后生效。
@#@@#@ 2.补充合同与本合同具有同等的法律效力。
@#@甲方(业主):
@#@(签章)乙方:
@#@ (签章)@#@ 住所地址:
@#@ 企业地址:
@#@@#@ 邮政编码:
@#@ 邮政编码:
@#@@#@ 工作单位:
@#@ 法人代表:
@#@@#@ 委托代理人:
@#@ 委托代理人:
@#@@#@ 电 话:
@#@ 电 话:
@#@@#@ 签约地址:
@#@ 签约日期:
@#@@#@ 【装修合同注意事项】@#@ 注意一:
@#@思考是不是已经到达签装修合同范本的阶段@#@ 由于各方面的原因,很多消费者在家庭装修的谈判过程中签合同之前往往比较仔细,节奏也比较慢;@#@但是一旦这个过程接近面临签合同时,消费者就开始急躁,希望尽快和装饰公司签合同,尽快进入施工阶段。
@#@这样的消费者一般都有这样的想法:
@#@用了这么多时间和精力,就是这个吧!
@#@这样多少给人有点撞大运的感觉。
@#@在此建议您,前期多用些时间,后期的烦恼才会少一些。
@#@所以这时一定要考虑清楚您与装饰公司之间有关价格、材料、施工方案等等,是不是还有没搞清楚的地方?
@#@心里是不是还有一些疑虑,但是又说不大清楚的地方?
@#@笔者建议您,先回家去,把装修的事情放在一旁,两天以后再和装饰公司的设计师探讨,到那时,大脑思路也许就会变得十分清晰。
@#@没有进入签订装修合同范本的阶段千万别着急,否则后面的麻烦比前面还会多!
@#@因为隐患都是自己留下的,到时候谁也解释不清楚。
@#@受损失吃亏,哪样也少不了!
@#@@#@ 注意二:
@#@检查装饰公司签订装修合同范本的手续是否齐全@#@ 一个合法经营的装饰公司,营业执照是必要的。
@#@现在很多公司都开设了分支机构,对这样的公司您还应该检查对方是否有法人委托书。
@#@至于人常说的资质证明,只要您的工程不是大得惊人,没有必要要求过高的资质等级:
@#@一般家庭装修、装饰公司有四级资质足矣。
@#@千万不要和只有一张营业执照复印件的人谈家装工程,因为谁也不知道那是哪里来的。
@#@格式合同范本@#@协议:
@#@协议是指当事人双方就某一事情、问题,经过协商后订立的一种具有经济关系或其他关系的契约。
@#@协议书与合同同属一大类的经济文书,都具有法律效力,联系也很密切。
@#@协议可以成为当事人订立某项合同愿望的草签意见,合同则是落实这意见的具体表现。
@#@但是协议和合同还是有区别的。
@#@@#@1、角度范围不同。
@#@协议书往往较多地涉及宏观角度、总的原则。
@#@协商的是政治、经济、军事、法律等有关问题,大至国家关系,小至个人往来、合作办事、解决纠纷,适应范围大;@#@合同则较多从微观角度,就某一具体事项签约。
@#@@#@2、内容要求不同。
@#@协议书的内容不及合同具体细微,如两个企业签订联营或者联合的合作关系要用协议书,可在协议书下另外签订有关内容的单项活动。
@#@@#@3、失效长短不同。
@#@合同的有效期限一般较短,“标的”一旦实现,合同就失效了;@#@协议书的有效期限一般较长,有的则是永久的,比如换房之类的协协议书,不到房主再次易人,其作用便长期存在。
@#@@#@协议书格式写法@#@协议书的格式和写法一般由标题、立约单位、正文、落款四部分组成。
@#@@#@1、标题协议书的标题和合同的标题写法相同,即内容+文种。
@#@@#@2、立约单位当事人的名称或姓名及地址(写法和合同相似)@#@3、正文正文由缘由和主体组成。
@#@缘由写明签订协议书的目的、依据等内容。
@#@主体分条列项写出协议的事项。
@#@具体有:
@#@@#@1)协议要实现的共同任务和标的。
@#@@#@2)当事人应尽的义务和享有的权利。
@#@@#@3)违约责任。
@#@@#@4)有效期限。
@#@@#@5)协议分数和保存。
@#@@#@6)仲裁办法。
@#@@#@4、落款落款写在正文右下方,协议人单位全称和代表姓名,并签名盖章。
@#@再在下方写明签订日期等。
@#@@#@协议书写作注意事项@#@1、注意平等互利@#@2、注意合法@#@3、注意用语明确@#@协议书范本@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@经甲乙双方友好协商,在平等互利的原则下,就合作投资创办出租汽车公司事宜,达成如下协议:
@#@@#@一、合营企业定名为北方出租汽车公司。
@#@经营大、小车100辆。
@#@其中:
@#@西德奔驰280-S轿车7辆(为二手车,行车里程不超过17000公里,外表呈新)、日产丰田轿车83辆(其中:
@#@50辆含里程、金额记数表、空调、步话机等)、面包车10辆。
@#@@#@二、合营企业为有限公司。
@#@双方投资比例为3:
@#@7,即甲方占70%,乙方占30%。
@#@总投资140万美元,其中:
@#@甲方98万美元(含库房等公用设施),乙方42万美元。
@#@合作期限定为5年。
@#@@#@三、公司设董事会,人数为5人,甲方3人,乙方2人。
@#@董事长1人由甲方担任,副董事长1人由乙方担任。
@#@正、副总经理由甲、乙双方分别担任。
@#@@#@四、合营企业所得毛利润,按国家税法照章纳税,并扣除各项基金和职工福利等,净利润根据双方投资比例进行分配。
@#@@#@五、乙方所得纯利润可以人民币计收。
@#@合作期内,乙方纯利润所得达到乙方投资额(合括本意)后,企业资产即归甲方所有。
@#@@#@六、双方共同遵守我国政府制定的外汇、税收、合资经营以及劳动等法规。
@#@@#@七、双方商定,在适当的时间,就有关事项进一步洽商,提出具体实施方案。
@#@@#@甲方代表乙方代表@#@XXXXXX@#@X年X月X日@#@";i:
26;s:
126:
"烽火EMS设备管理监控系统操作手册模板@#@ @#@@#@烽火EMS设备管理监控系统操作手册@#@ @#@@#@";}
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