大班绘本《小威向前冲》doc.docx
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大班绘本《小威向前冲》
活动目标:
1.通过阅读,初步了解宝宝的由来。
2.发展幼儿仔细观察画面,了解画面内容,大胆讲述的能力。
3.发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
活动准备:
1.《小威向前冲》课件2.事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方活动过程:
一、引出绘本《小威向前冲》(ppt展示绘本首页)1.师:
今天老师给小朋友带来了一本书。
提问:
这本书的名字叫什么?
2.向前冲的小威会是一个怎样的小威?
3.小威还真是像你们所说的那样,那这个故事到底讲了小威怎么冲,要冲到哪里去呢?
我们来仔细看看。
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事,并播放ppt。
2.提问:
孩子们,你们看到和听到小威是一个怎样的小家伙?
小威数学不太好,这点和谁很像?
孩子们,这样的小威是不是棒小孩呢?
你自己是棒小孩吗?
3.师幼互动点睛提问:
你什么方面是高手呢?
你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?
小结:
你觉得自己是棒小孩了吗?
当然是,你们有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一个地方是高手你就是棒小孩!
那么小威是个棒小孩吗?
4.老师继续讲故事,ppt伴随故事始终5.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
教师介绍起点和终点,小威先要搞清楚比赛的路线才能赢。
孩子们,起点在这,小威应该经过什么地方?
怎么游才能游到终点?
你来告诉小威,经过哪里?
沿着这条路线走,比赛才能赢,游泳比赛要搞清路线,否则很难赢。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。
师:
比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。
他们两个齐声大喊:
“1,2开始!
”小威和伙伴们飞快地冲过起跑线,它们不停地往前游着,小威在哪里?
看看是不是在最前面,哪个是小威?
你怎么看出的?
小威冲在最前面,可是游着游着它发现小布追上来了。
看!
小布快要赶上来了,小威好紧张!
你想小威这时候应该怎么办?
7.师:
小威听了我们的话,加快速度,谁赢了?
奖品归谁?
这个美丽的小东西归小威,它欢喜地靠了上去,越靠越近,越靠越近。
你看奇妙的事情发生了(观看视频)一个小生命形成了。
三、欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想1.继续看ppt,教师讲述故事。
2.提问:
你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?
小娜长大了,看像谁?
可是她在学校里数学不太好,可是她是一个游泳高手哦!
这个和谁很像?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像1.小娜长得像布朗先生,再看看这两个是什么人?
点击ppt(一对长得特别像的父子)提问:
他们两个是谁跟谁?
你从哪里看出来他们是一对父子?
他们像吗?
哪里很像?
2.引到自身的提问:
你跟你的爸爸妈妈长得像不像?
哪里很像?
3.除了长相像,还有喜欢的东西有没有一样的?
还有动作像的吗?
五、绘本问题延伸我们是爸爸妈妈的宝贝,小娜也是布朗先生和布朗太太的宝贝,所以都很像。
可是你跟别人像吗?
请幼儿从照片中随便选2张,说说他们哪里长得不一样?
师小结:
你们和自己的父母很像,和别人不一样,小娜也和布朗先生很像,游泳时高手,数学有点差,可是小娜很像布朗先生了,小威到哪里去了?
小娜是哪里来的?
这件事情和小威有没有关系?
我们下一次再来讨论,小威究竟到哪里去了,小娜是怎么来的,你们又是怎么来的。
发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
2019-05-26
活动目标:
1.通过阅读,初步了解宝宝的由来。
2.发展幼儿仔细观察画面,了解画面内容,大胆讲述的能力。
3.发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
活动准备:
1.《小威向前冲》课件2.事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方活动过程:
一、引出绘本《小威向前冲》(ppt展示绘本首页)1.师:
今天老师给小朋友带来了一本书。
提问:
这本书的名字叫什么?
2.向前冲的小威会是一个怎样的小威?
3.小威还真是像你们所说的那样,那这个故事到底讲了小威怎么冲,要冲到哪里去呢?
我们来仔细看看。
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事,并播放ppt。
2.提问:
孩子们,你们看到和听到小威是一个怎样的小家伙?
小威数学不太好,这点和谁很像?
孩子们,这样的小威是不是棒小孩呢?
你自己是棒小孩吗?
3.师幼互动点睛提问:
你什么方面是高手呢?
你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?
小结:
你觉得自己是棒小孩了吗?
当然是,你们有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一个地方是高手你就是棒小孩!
那么小威是个棒小孩吗?
4.老师继续讲故事,ppt伴随故事始终5.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
教师介绍起点和终点,小威先要搞清楚比赛的路线才能赢。
孩子们,起点在这,小威应该经过什么地方?
怎么游才能游到终点?
你来告诉小威,经过哪里?
沿着这条路线走,比赛才能赢,游泳比赛要搞清路线,否则很难赢。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。
师:
比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。
他们两个齐声大喊:
“1,2开始!
”小威和伙伴们飞快地冲过起跑线,它们不停地往前游着,小威在哪里?
看看是不是在最前面,哪个是小威?
你怎么看出的?
小威冲在最前面,可是游着游着它发现小布追上来了。
看!
小布快要赶上来了,小威好紧张!
你想小威这时候应该怎么办?
7.师:
小威听了我们的话,加快速度,谁赢了?
奖品归谁?
这个美丽的小东西归小威,它欢喜地靠了上去,越靠越近,越靠越近。
你看奇妙的事情发生了(观看视频)一个小生命形成了。
三、欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想1.继续看ppt,教师讲述故事。
2.提问:
你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?
小娜长大了,看像谁?
可是她在学校里数学不太好,可是她是一个游泳高手哦!
这个和谁很像?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像1.小娜长得像布朗先生,再看看这两个是什么人?
点击ppt(一对长得特别像的父子)提问:
他们两个是谁跟谁?
你从哪里看出来他们是一对父子?
他们像吗?
哪里很像?
2.引到自身的提问:
你跟你的爸爸妈妈长得像不像?
哪里很像?
3.除了长相像,还有喜欢的东西有没有一样的?
还有动作像的吗?
五、绘本问题延伸我们是爸爸妈妈的宝贝,小娜也是布朗先生和布朗太太的宝贝,所以都很像。
可是你跟别人像吗?
请幼儿从照片中随便选2张,说说他们哪里长得不一样?
师小结:
你们和自己的父母很像,和别人不一样,小娜也和布朗先生很像,游泳时高手,数学有点差,可是小娜很像布朗先生了,小威到哪里去了?
小娜是哪里来的?
这件事情和小威有没有关系?
我们下一次再来讨论,小威究竟到哪里去了,小娜是怎么来的,你们又是怎么来的。
发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
2019-05-26
活动目标:
1.通过阅读,初步了解宝宝的由来。
2.发展幼儿仔细观察画面,了解画面内容,大胆讲述的能力。
3.发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
活动准备:
1.《小威向前冲》课件2.事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方活动过程:
一、引出绘本《小威向前冲》(ppt展示绘本首页)1.师:
今天老师给小朋友带来了一本书。
提问:
这本书的名字叫什么?
2.向前冲的小威会是一个怎样的小威?
3.小威还真是像你们所说的那样,那这个故事到底讲了小威怎么冲,要冲到哪里去呢?
我们来仔细看看。
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事,并播放ppt。
2.提问:
孩子们,你们看到和听到小威是一个怎样的小家伙?
小威数学不太好,这点和谁很像?
孩子们,这样的小威是不是棒小孩呢?
你自己是棒小孩吗?
3.师幼互动点睛提问:
你什么方面是高手呢?
你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?
小结:
你觉得自己是棒小孩了吗?
当然是,你们有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一个地方是高手你就是棒小孩!
那么小威是个棒小孩吗?
4.老师继续讲故事,ppt伴随故事始终5.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
教师介绍起点和终点,小威先要搞清楚比赛的路线才能赢。
孩子们,起点在这,小威应该经过什么地方?
怎么游才能游到终点?
你来告诉小威,经过哪里?
沿着这条路线走,比赛才能赢,游泳比赛要搞清路线,否则很难赢。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。
师:
比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。
他们两个齐声大喊:
“1,2开始!
”小威和伙伴们飞快地冲过起跑线,它们不停地往前游着,小威在哪里?
看看是不是在最前面,哪个是小威?
你怎么看出的?
小威冲在最前面,可是游着游着它发现小布追上来了。
看!
小布快要赶上来了,小威好紧张!
你想小威这时候应该怎么办?
7.师:
小威听了我们的话,加快速度,谁赢了?
奖品归谁?
这个美丽的小东西归小威,它欢喜地靠了上去,越靠越近,越靠越近。
你看奇妙的事情发生了(观看视频)一个小生命形成了。
三、欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想1.继续看ppt,教师讲述故事。
2.提问:
你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?
小娜长大了,看像谁?
可是她在学校里数学不太好,可是她是一个游泳高手哦!
这个和谁很像?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像1.小娜长得像布朗先生,再看看这两个是什么人?
点击ppt(一对长得特别像的父子)提问:
他们两个是谁跟谁?
你从哪里看出来他们是一对父子?
他们像吗?
哪里很像?
2.引到自身的提问:
你跟你的爸爸妈妈长得像不像?
哪里很像?
3.除了长相像,还有喜欢的东西有没有一样的?
还有动作像的吗?
五、绘本问题延伸我们是爸爸妈妈的宝贝,小娜也是布朗先生和布朗太太的宝贝,所以都很像。
可是你跟别人像吗?
请幼儿从照片中随便选2张,说说他们哪里长得不一样?
师小结:
你们和自己的父母很像,和别人不一样,小娜也和布朗先生很像,游泳时高手,数学有点差,可是小娜很像布朗先生了,小威到哪里去了?
小娜是哪里来的?
这件事情和小威有没有关系?
我们下一次再来讨论,小威究竟到哪里去了,小娜是怎么来的,你们又是怎么来的。
发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
2019-05-26
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2.发展幼儿仔细观察画面,了解画面内容,大胆讲述的能力。
3.发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
活动准备:
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一、引出绘本《小威向前冲》(ppt展示绘本首页)1.师:
今天老师给小朋友带来了一本书。
提问:
这本书的名字叫什么?
2.向前冲的小威会是一个怎样的小威?
3.小威还真是像你们所说的那样,那这个故事到底讲了小威怎么冲,要冲到哪里去呢?
我们来仔细看看。
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事,并播放ppt。
2.提问:
孩子们,你们看到和听到小威是一个怎样的小家伙?
小威数学不太好,这点和谁很像?
孩子们,这样的小威是不是棒小孩呢?
你自己是棒小孩吗?
3.师幼互动点睛提问:
你什么方面是高手呢?
你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?
小结:
你觉得自己是棒小孩了吗?
当然是,你们有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一个地方是高手你就是棒小孩!
那么小威是个棒小孩吗?
4.老师继续讲故事,ppt伴随故事始终5.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
教师介绍起点和终点,小威先要搞清楚比赛的路线才能赢。
孩子们,起点在这,小威应该经过什么地方?
怎么游才能游到终点?
你来告诉小威,经过哪里?
沿着这条路线走,比赛才能赢,游泳比赛要搞清路线,否则很难赢。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。
师:
比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。
他们两个齐声大喊:
“1,2开始!
”小威和伙伴们飞快地冲过起跑线,它们不停地往前游着,小威在哪里?
看看是不是在最前面,哪个是小威?
你怎么看出的?
小威冲在最前面,可是游着游着它发现小布追上来了。
看!
小布快要赶上来了,小威好紧张!
你想小威这时候应该怎么办?
7.师:
小威听了我们的话,加快速度,谁赢了?
奖品归谁?
这个美丽的小东西归小威,它欢喜地靠了上去,越靠越近,越靠越近。
你看奇妙的事情发生了(观看视频)一个小生命形成了。
三、欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想1.继续看ppt,教师讲述故事。
2.提问:
你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?
小娜长大了,看像谁?
可是她在学校里数学不太好,可是她是一个游泳高手哦!
这个和谁很像?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像1.小娜长得像布朗先生,再看看这两个是什么人?
点击ppt(一对长得特别像的父子)提问:
他们两个是谁跟谁?
你从哪里看出来他们是一对父子?
他们像吗?
哪里很像?
2.引到自身的提问:
你跟你的爸爸妈妈长得像不像?
哪里很像?
3.除了长相像,还有喜欢的东西有没有一样的?
还有动作像的吗?
五、绘本问题延伸我们是爸爸妈妈的宝贝,小娜也是布朗先生和布朗太太的宝贝,所以都很像。
可是你跟别人像吗?
请幼儿从照片中随便选2张,说说他们哪里长得不一样?
师小结:
你们和自己的父母很像,和别人不一样,小娜也和布朗先生很像,游泳时高手,数学有点差,可是小娜很像布朗先生了,小威到哪里去了?
小娜是哪里来的?
这件事情和小威有没有关系?
我们下一次再来讨论,小威究竟到哪里去了,小娜是怎么来的,你们又是怎么来的。
发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
2019-05-26
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2.发展幼儿仔细观察画面,了解画面内容,大胆讲述的能力。
3.发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
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提问:
这本书的名字叫什么?
2.向前冲的小威会是一个怎样的小威?
3.小威还真是像你们所说的那样,那这个故事到底讲了小威怎么冲,要冲到哪里去呢?
我们来仔细看看。
二、跟随老师,分页了解绘本故事内容1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事,并播放ppt。
2.提问:
孩子们,你们看到和听到小威是一个怎样的小家伙?
小威数学不太好,这点和谁很像?
孩子们,这样的小威是不是棒小孩呢?
你自己是棒小孩吗?
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小结:
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当然是,你们有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一个地方是高手你就是棒小孩!
那么小威是个棒小孩吗?
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孩子们,起点在这,小威应该经过什么地方?
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你来告诉小威,经过哪里?
沿着这条路线走,比赛才能赢,游泳比赛要搞清路线,否则很难赢。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。
师:
比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。
他们两个齐声大喊:
“1,2开始!
”小威和伙伴们飞快地冲过起跑线,它们不停地往前游着,小威在哪里?
看看是不是在最前面,哪个是小威?
你怎么看出的?
小威冲在最前面,可是游着游着它发现小布追上来了。
看!
小布快要赶上来了,小威好紧张!
你想小威这时候应该怎么办?
7.师:
小威听了我们的话,加快速度,谁赢了?
奖品归谁?
这个美丽的小东西归小威,它欢喜地靠了上去,越靠越近,越靠越近。
你看奇妙的事情发生了(观看视频)一个小生命形成了。
三、欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想1.继续看ppt,教师讲述故事。
2.提问:
你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?
小娜长大了,看像谁?
可是她在学校里数学不太好,可是她是一个游泳高手哦!
这个和谁很像?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像1.小娜长得像布朗先生,再看看这两个是什么人?
点击ppt(一对长得特别像的父子)提问:
他们两个是谁跟谁?
你从哪里看出来他们是一对父子?
他们像吗?
哪里很像?
2.引到自身的提问:
你跟你的爸爸妈妈长得像不像?
哪里很像?
3.除了长相像,还有喜欢的东西有没有一样的?
还有动作像的吗?
五、绘本问题延伸我们是爸爸妈妈的宝贝,小娜也是布朗先生和布朗太太的宝贝,所以都很像。
可是你跟别人像吗?
请幼儿从照片中随便选2张,说说他们哪里长得不一样?
师小结:
你们和自己的父母很像,和别人不一样,小娜也和布朗先生很像,游泳时高手,数学有点差,可是小娜很像布朗先生了,小威到哪里去了?
小娜是哪里来的?
这件事情和小威有没有关系?
我们下一次再来讨论,小威究竟到哪里去了,小娜是怎么来的,你们又是怎么来的。
发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
2019-05-26
活动目标:
1.通过阅读,初步了解宝宝的由来。
2.发展幼儿仔细观察画面,了解画面内容,大胆讲述的能力。
3.发现自己和别人不一样的地方,了解自己的独特。
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一、引出绘本《小威向前冲》(ppt展示绘本首页)1.师:
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提问:
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2.向前冲的小威会是一个怎样的小威?
3.小威还真是像你们所说的那样,那这个故事到底讲了小威怎么冲,要冲到哪里去呢?
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二、跟随老师,分页了解绘本故事内容1.点击ppt的故事绘本页面,教师有感情讲述故事,并播放ppt。
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孩子们,你们看到和听到小威是一个怎样的小家伙?
小威数学不太好,这点和谁很像?
孩子们,这样的小威是不是棒小孩呢?
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小结:
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当然是,你们有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一个地方是高手你就是棒小孩!
那么小威是个棒小孩吗?
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教师介绍起点和终点,小威先要搞清楚比赛的路线才能赢。
孩子们,起点在这,小威应该经过什么地方?
怎么游才能游到终点?
你来告诉小威,经过哪里?
沿着这条路线走,比赛才能赢,游泳比赛要搞清路线,否则很难赢。
6.点击ppt,两颗撞击的爱心。
师:
比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。
他们两个齐声大喊:
“1,2开始!
”小威和伙伴们飞快地冲过起跑线,它们不停地往前游着,小威在哪里?
看看是不是在最前面,哪个是小威?
你怎么看出的?
小威冲在最前面,可是游着游着它发现小布追上来了。
看!
小布快要赶上来了,小威好紧张!
你想小威这时候应该怎么办?
7.师:
小威听了我们的话,加快速度,谁赢了?
奖品归谁?
这个美丽的小东西归小威,它欢喜地靠了上去,越靠越近,越靠越近。
你看奇妙的事情发生了(观看视频)一个小生命形成了。
三、欣赏生命孕育全过程,并对于绘本后续的猜想1.继续看ppt,教师讲述故事。
2.提问:
你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?
小娜长大了,看像谁?
可是她在学校里数学不太好,可是她是一个游泳高手哦!
这个和谁很像?
四、知道自己和爸爸妈妈长得很像1.小娜长得像布朗先生,再看看这两个是什么人?
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他们两个是谁跟谁?
你从哪里看出来他们是一对父子?
他们像吗?
哪里很像?
2.引到自身的提问:
你跟你的爸爸妈妈长得像不像?
哪里很像?
3.除了长相像,还有喜欢的东西有没有一样的?
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五、绘本问题延伸我们是爸爸妈妈的宝贝,小娜也是布朗先生和布朗太太的宝贝,所以都很像。
可是你跟别人像吗?
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你们和自己的父母很像,和别人不一样,小娜也和布朗先生很像,游泳时高手,数学有点差,可是小娜很像布朗先生了,小威到哪里去了?
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2.引到自身的提问:
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可是你跟别人像吗?
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小结:
你觉得自己是棒小孩了吗?
当然是,你们有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一个地方是高手你就是棒小孩!
那么小威是个棒小孩吗?
4.老师继续讲故事,ppt伴随故事始终5.点击ppt地图页面,幼儿集体看地图。
教师介绍起点和终点,小威先要搞清楚比赛的路线才能赢。
孩子们,起点在这,小威应该经过什么地方?
怎么游才能游到终点?
你来告诉小威,经过哪里?
沿着这条路线走,比赛才能赢,游泳比赛要搞清路线,否则很难赢。
6.点击ppt,两颗撞击
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- 小威向前冲 大班 向前 doc