幼儿园小班教案第四周.docx
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幼儿园小班教案第四周.docx
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幼儿园小班教案第四周
日教育计划周一上午
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能在引导下关注种植角。
掌握正确的擦嘴方法。
1、喜欢娃娃家活动,有角色意识,学习做简单的家务劳动。
2、喜欢参加区域活动,并能根据自己的喜好,自主的选择区域。
1.理解故事的情节
2.不害怕小蛇,感受帮助别人的快乐
3.面对打针要勇敢,不害怕打针
练习自己穿衣服。
练习单手拍球球的技能。
种植角
日常生活
各区域
Ppt,头饰
幼儿衣服
户外场地、球
晨间活动:
种植角引导幼儿关注一下自己带来的小植物,适当的浇一些水。
生活活动:
擦嘴幼儿能够正确的擦嘴,基本能做到三擦一抹。
区域活动:
重点娃娃家
娃娃家:
重点指导角色区幼儿的活动,指导幼儿分角色进行游戏;能够在家里操作各种材料,学习料理娃娃家:
如照顾娃娃、给娃娃做饭、收拾整理餐具等等。
建筑区:
指导幼儿为小动物搭建房子
美工区:
指导幼儿用彩泥制作,锻炼小肌肉能力。
益智区:
能大胆的想象进行拼插游戏。
讲评环节:
引导幼儿说说在哪个区游戏,都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。
语言:
小蛇打针
重点:
理解故事情节
活动过程:
1、以小蛇导入故事,引起幼儿倾听故事的兴趣。
师:
老师的好朋友小蛇特别高兴,有这么多人和它在一起.可是,最近小蛇告诉我它遇到一件烦心事,是什么呢?
我们一起来看看吧。
2、教师讲述故事,出示教具,使幼儿感知故事的基本情节。
小蛇生病了,所以要去医院看病,医生要怎么做呢?
生:
吃药打针。
。
。
小蛇需要打针,都有谁将要给他打针啊?
他们都愿意给小蛇打针么?
为什么?
生:
小猫小狗。
。
。
不愿意
这可怎么办呢?
大家都不愿意给小蛇打针,小蛇的并可好不了了,谁能帮帮它啊,你要怎么帮助他呢?
小熊院长不害怕小蛇,帮小蛇打针,你们觉得熊院长怎么样啊?
是不是很勇敢,小蛇都没有哭,它怎么样呢?
你们害怕小蛇么,打针会哭么?
3、教师带领幼儿分角色复述,体会帮助人的乐趣。
4.游戏,谁给小蛇打针了,让幼儿扮演动物,教师指令描述动物,幼儿区分是哪一个。
室内活动:
穿衣服比赛以游戏“比一比”的形式,鼓励幼儿自己动手练习穿衣服。
户外活动:
1.老狼几点了2.好玩的球指导幼儿掌握单手拍球的技能。
休闲区:
活动中教师指导个别幼儿攀爬,注意安全。
日教育计划周二上午
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能在引导下关注种植角。
掌握正确的擦嘴方法。
1、喜欢娃娃家活动,有角色意识,学习做简单的家务劳动。
2、喜欢参加区域活动,并能根据自己的喜好,自主的选择区域。
感受歌曲中小鸡宝宝的可爱形象,理解歌曲内容,感受音乐旋律,愿意随音乐歌唱。
练习自己穿衣服。
练习单手拍球球的技能。
种植角
日常生活
各区域
图片、钢琴
制作大蛋壳一个、毛绒小鸡一只(藏在蛋壳里)
幼儿衣服
户外场地、球
晨间活动:
种植角引导幼儿关注一下自己带来的小植物,适当的浇一些水。
生活活动:
擦嘴幼儿能够正确的擦嘴,基本能做到三擦一抹。
区域活动:
重点娃娃家
娃娃家:
重点指导角色区幼儿的活动,指导幼儿分角色进行游戏;能够在家里操作各种材料,学习料理娃娃家:
如照顾娃娃、给娃娃做饭、收拾整理餐具等等。
建筑区:
指导幼儿为小动物搭建房子
美工区:
指导幼儿用彩泥制作,锻炼小肌肉能力。
益智区:
能大胆的想象进行拼插游戏。
讲评环节:
引导幼儿说说在哪个区游戏,都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。
音乐活动——迎春花
重点:
感受歌曲中迎春花的形象,理解歌曲内容,感受音乐旋律,愿意随音乐歌唱。
●活动过程
Ø导入环节
讲述故事《春天来了》,引导幼儿初步感知歌曲旋律及歌词内容。
Ø理解歌词并试唱
教师出示迎春花在春天开放,现在春天到了,天气渐渐暖和起来,迎春花都开放了。
1.迎春花的外形特点、颜色、花瓣形状、香味特点
2.说一说我们为什么喜欢迎春花,喜欢他的哪些特征
3.迎春花的好朋友是蜜蜂,蜜蜂和迎春花做游戏
4.我们为迎春花唱一首好听的歌曲
Ø大声学唱
介绍歌名,根据幼儿掌握情况,重复上述情境表演,通过合唱、个别幼儿范唱等方式引导幼儿大声歌唱。
用好听优美声音跟随钢琴歌唱。
用动作表示迎春花在风中飘扬的样子,并且和蜜蜂做游戏的神情。
延伸互动
我们一起去路边找找迎春花,为他唱一首歌曲。
室内活动:
穿衣服比赛以游戏“比一比”的形式,鼓励幼儿自己动手练习穿衣服。
户外活动:
1.猫捉老鼠2.爬垫子指导幼儿掌握单手拍球的技能。
休闲区:
活动中教师指导个别幼儿攀爬,注意安全。
日教育计划周三
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
会正确取放玩具。
初步学会自己穿衣服,乐于自己动手穿衣服,不依赖于大人。
能运用已有的经验剪柳叶。
喜欢参加区域活动,正确取放材料。
1.儿歌的提示下尝试在圆形基础上添画小鸡。
2.大胆表现小鸡的不同部位。
喜欢参加活动,愿意说短句。
能平稳地在宽40厘米的小路中走,有一定的平衡力。
益智区
各活动区卡片、小剪刀、胶水、垃圾桶、油画棒等。
有简单背景示意图的画纸,绘画棒,幼儿绘画纸
球、音乐
户外场地、飞碟
晨间活动:
自选玩具引导幼儿选择自己喜欢的玩具进行游戏,游戏后放回原处。
生活活动:
穿衣服指导幼儿独立穿衣服,并随时提醒幼儿注意反正、里外,鞋的左右脚。
区域活动:
重点美工区——剪树叶
难点:
能运用已有的美工经验剪柳叶。
过程指导:
3.请幼儿欣赏墙饰中的作品,激发幼儿创作兴趣。
4.幼儿选择套餐进行剪的游戏,指导幼儿正确使用剪刀。
5.幼儿将剪好的柳叶粘贴到墙饰中。
娃娃家:
能够在家里操作各种材料,学习料理娃娃家:
如照顾娃娃、给娃娃做饭、喂娃娃吃饭等等。
建筑区:
指导幼儿为小动物搭建房子
益智区:
能大胆的想象进行拼插游戏。
讲评环节:
引导幼儿说说在哪个区游戏,都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。
主题活动:
蛋宝宝的魔术
重点:
儿歌的提示下尝试在圆形基础上添画小鸡。
活动过程:
一、导入1 师出示树:
这是谁啊,这是一棵树,它叫树爷爷,树爷爷马上要过生日了,它希望收到很多的礼物。
2 教师添画"圆":
这是树爷爷收到的第一个礼物,猜猜这是什么礼物呢?
3 师:
这是一个蛋宝宝,它穿了什么颜色的衣服呢?
二、蛋宝宝变形记1 师:
这个蛋宝宝很喜欢树爷爷,树爷爷也很喜欢它,可是啊,有一天蛋宝宝在不停地动啊动,怎么了呢?
它想变个魔术给树爷爷看。
2 师:
蛋宝宝想变成什么呢?
儿歌:
蛋宝宝,笃笃笃,长出尖尖小嘴巴。
蛋宝宝,眨眨眨,长出圆圆大眼睛。
蛋宝宝,圆滚滚,变出一个胖身体。
蛋宝宝,哒哒哒,变出两只小脚丫。
3 师:
它变成什么了?
4 边念儿歌边变蛋宝宝5 小结:
你看树爷爷多开心啊,现在有两个小鸡朋友了。
树爷爷还想邀请更多的小鸡朋友和它一起过生日,请你们一起来帮忙。
四、幼儿作画,教师指导针对幼儿水平引导先画完地幼儿添画草地。
五、作品展示
室内游戏:
“击鼓传花”练习说短句,如“我喜欢吃香蕉、西瓜、苹果等”,鼓励幼儿大胆表达。
户外活动:
走小路营救白雪公主向孩子们讲解游戏的玩法和规则,指导幼儿平稳地在小路中走,提醒幼儿注意平衡。
自选活动:
大型器械,指导幼儿注意安全。
日教育计划周四
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
体验分享阅读的快乐。
。
掌握正确的擦嘴方法。
能运用已有的经验剪柳叶。
喜欢参加区域活动,正确取放材料。
1、愿意和老师一起看绘本书,发现故事中重复的对话,体会故事语言的趣味性。
2、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
认识同伴,能说出名字,并练习说短句“xxx躲起来了”。
能听信号向指定方向跑,知道躲闪不与他人碰撞。
图书
日常生活
各活动区、卡片、小剪刀、胶水、垃圾桶、油画棒等。
课件
户外安全的场地、拱形门
晨间活动:
自选图书幼儿选择同伴带来的图书进行分享,体验分享阅读的快乐。
生活活动:
擦嘴幼儿能够正确的擦嘴,基本能做到三擦一抹。
区域活动:
重点美工区——剪树叶
难点:
能运用已有的美工经验剪柳叶。
过程指导:
6.请幼儿欣赏墙饰中的作品,激发幼儿创作兴趣。
7.幼儿选择套餐进行剪的游戏,指导幼儿正确使用剪刀。
8.幼儿将剪好的柳叶粘贴到墙饰中。
娃娃家:
能够在家里操作各种材料,学习料理娃娃家:
如照顾娃娃、给娃娃做饭、喂娃娃吃饭等等。
建筑区:
指导幼儿为小动物搭建房子
益智区:
能大胆的想象进行拼插游戏。
讲评环节:
引导幼儿说说在哪个区游戏,都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。
绘本:
鳄鱼怕怕、牙医怕怕
重点:
在观察基础上理解故事内容,懂得爱牙重要性。
活动过程:
一、出示鳄鱼,激发兴趣,引入情境。
1、出示鳄鱼图片引出故事。
师:
(打开PPT看图1)小朋友,今天老师带了位特殊的客人来,看,是谁?
原来是一只鳄鱼。
2、让幼儿仔细观察:
鳄鱼为什么捂着嘴巴呀?
师:
对啊,小鳄鱼牙疼了,该怎么办呢?
二、共读绘本,猜测联想:
今天老师给你们讲个故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
那鳄鱼怕什么?
牙医又怕什么呢?
我们一起来看看吧!
鳄鱼走呀走,它走到那里去呢?
(牙医诊所)哎呦哎呦,可是我不想见牙医。
但是鳄鱼实在太疼了,没办法鳄鱼只好进去了。
牙医看见敲门的是鳄鱼说:
哎呦哎呦,我不想见病人。
鳄鱼看见牙医怕成什么样?
(指点眼睛,瞧它吓的尾巴都发抖了)牙医看见鳄鱼怕成什么样?
一起学学动作学“啊”大叫。
看看害怕的鳄鱼吓的躲在哪里?
(请个别幼儿躲表现出害怕的感觉)看看害怕的牙医躲在那里?
(牙医躲到椅子后面)
你看看小鳄鱼坐在椅子上还是怎么样啊?
(害怕,发抖)牙医呢?
他是医生要给病人看病可是他害怕。
我们小朋友碰到这种事你怕不怕?
引导他们说出很勇敢。
我们一起给他们加油“鳄鱼加油,牙医加油。
”他们听见了我们的加油声鳄鱼说“我要勇敢”,牙医也说“我要勇敢”。
哎呦事情不好了,什么事情不好了……牙医的手被鳄鱼咬住了,鳄鱼为什么要咬牙医?
为什么鳄鱼觉得痛牙医也觉得痛?
(鳄鱼被牙医的工具弄疼了,牙医的手被鳄鱼的最咬疼了)可是鳄鱼想不看行不行?
不行。
牙医给病人没看好病行不行?
不行。
现在牙医和鳄鱼的脸上是怎么样的?
引出鳄鱼的病看好了,牙医把病人的病看好了。
大家都松了一口气(幼儿学做)
引导幼儿说出鳄鱼的牙齿终于补好了,鳄鱼对牙医说什么?
鳄鱼有礼貌的说:
“谢谢您!
再见!
”牙医会怎么说呢?
牙医也有礼貌地说:
“谢谢您!
再见!
”
看看小鳄鱼经过这件事情他有什么话要对我们说,牙医呢?
小朋友要记得天天刷牙哦
三、学习对话,体会心理
小朋友想不想再听一遍,那老师来做鳄鱼,你们来做牙医,我们一起来讲故事吧!
(第二遍看绘本PPT,理解重复句子,以表演的形式,进行角色对话的学习,体会角色的心理感受和心理变化的过程。
)
四、懂得爱牙,天天刷牙。
鳄鱼已经知道以后要天天刷牙,我们小朋友有没有天天刷牙呀?
来我们一起学学吧。
室内活动:
谁躲起来了鼓励幼儿清楚地说出同伴的名字和短句“xxx躲起来了”进行游戏。
户外活动:
热身1、我是小司机2、青蛙吃虫指导幼儿和教师一起边说儿歌边钻过障碍物游戏。
观察幼儿的动作,个别指导。
3、自选玩具游戏,请幼儿选择,球或沙包游戏。
日教育计划周五
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
体验分享阅读的快乐。
。
掌握正确的擦嘴方法。
能够收拾整齐自己的物品
指导幼儿练习、锻炼四支力量,使司机协调进行活动
引导幼儿学习体验多人合作游戏精神
喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐
认识同伴,能说出名字,并练习说短句“xxx躲起来了”。
能听信号向指定方向跑,知道躲闪不与他人碰撞。
图书
日常生活
小蚂蚁头饰、大沙包若干、健康音乐
图片、钢琴
户外安全的场地、拱形门
晨间活动:
自选图书幼儿选择同伴带来的图书进行分享,体验分享阅读的快乐。
生活活动:
擦嘴幼儿能够正确的擦嘴,基本能做到三擦一抹。
区域活动:
重点指导娃娃家介绍娃娃家的新玩法和完后如何整理收拾干净整齐。
体育:
蚂蚁搬豆
重点:
锻炼四肢,使四肢协调进行活动
活动过程:
1、热身活动
听音乐带小蚂蚁做热身活动(教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演蚂蚁宝宝)
天亮了,小蚂蚁们出洞了
播放健康歌:
幼儿随教师做健身运动
2.练习爬爬
天气暖和啦,让我们出门找吃的!
(念儿歌向前跑,提醒幼儿不要互相碰撞),我们四处看看,跟着妈妈爬,不要跑远了
3.搬豆豆
边念儿歌边示范动作
“一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头,小朋友们想一想想出好办法”
幼儿探索:
一个幼儿试一试;两个幼儿试一试等等
5.放送活动
室内活动:
谁躲起来了鼓励幼儿清楚地说出同伴的名字和短句“xxx躲起来了”进行游戏。
户外活动:
热身1、我是小司机2、青蛙吃虫指导幼儿和教师一起边说儿歌边钻过障碍物游戏。
观察幼儿的动作,个别指导。
3、自选玩具游戏,请幼儿选择,球或沙包游戏。
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