争做四有好教师的优秀演讲稿6篇Word下载.docx
- 文档编号:746477
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:18.46KB
争做四有好教师的优秀演讲稿6篇Word下载.docx
《争做四有好教师的优秀演讲稿6篇Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《争做四有好教师的优秀演讲稿6篇Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。
仁者,爱人也。
教师是人类社会的灵魂工程师,作为老师,要真心诚意去关爱每一个学生,不论成绩如何、家境如何,都要一视同仁。
将心比心,把孩子当作自己的亲人对待,让他们在爱的环境中成长,潜移默化中,孩子也会耳濡目染,形成关爱他人的习惯,实现良性循环与互动。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
乡村沃土,是我们播撒知识和智慧的田野;
三尺讲台,是我们筑梦和圆梦的舞台。
梦在前方,路在脚下,同志们,20xx让我们携手再出发!
祝各位领导和老师们工作顺利、事事顺心!
预祝大家新年快乐!
我的演讲到此结束,谢谢大家。
争做四有好教师的优秀演讲稿2有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。
千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。
最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;
最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹,坚守岗位20多年,面对特殊的孩子们,她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了,疾病缠身,可她们依然执着的坚守着,20多年来,这里已经走出了150多名学生,一个个聋哑儿童走出了无声世界,一个个智障儿童有了自理能力,一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖,3名学生考入了聋人大学。
如果没有执着的理想信念,如果没有高尚的道德情操,如果没有姐妹俩无私的爱,怎会有学生今天的成就?
!
我校教师谭喜龙老师,家中有罹患重病的两个女儿,生活困难重重,然而他并没有放弃,勇挑重任,撑起了整个家,从教16年来,在学生面前永远是阳光快乐、认真负责,他同时担任初高中两个年级两门课程,整天奔波于各个课堂的谭老师,潜心钻研,认真教学。
他所带领的学生先后两次在全国青少年机器人竞赛中斩获奖项。
他虽然不高,但他是妻子眼中最伟岸的丈夫,他虽然相貌平平,但他是学生眼中最美的老师。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。
我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样,在清贫而执着的岁月中,在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家,爱生如子。
一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。
他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;
他们不是歌唱家,却让知识唱出迷人的歌曲;
他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。
或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;
红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。
身正为师,学高为范。
教师用执着的理想信念播种,用高尚的道德情操耕耘,用扎实的学识辛劳浇灌,用博大而无私的仁爱默默滋润。
捧着一颗心来,不带半根草去。
这朵最美丽的花,开在最安静的地方。
争做四有好教师的优秀演讲稿3咱们老师这行不同于任何行业,教育是育人、影响人的事,一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子,老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象,老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特别不赞成把教师和育人分离,这是很可怕的事情。
只有理想信念坚定的老师才能培育出活生生的社会人,在我任校长的这些年里,我坚决反对老师签到签退,虽然一时有人不遵守、不理解,但作为老师的第一条就应该是自觉和主动,学会守时。
为人师表,自己先有表,无表不可为师。
如果一位老师被强迫着教学,那他也会培养被强迫着的学习的学生。
牛和马虽离不开皮鞭抽打,但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。
有多少人喜欢校长办公室挂着的皮鞭。
你看,老师的理想信念多么重要啊!
她是根本啊!
康德墓志铭上两种东西值得敬畏:
一种是头顶上的星空,一种是心中的道德。
由此,什么地方都能污染独学校不能,什么都能世俗和功利独学校不能,什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。
老师的道德情操应该如天上的星空一样灿烂,心中固守高尚的道德法则。
有人说教师也是人,也有酸甜苦辣,也有人的不足,有什么才是人,没有就不是人,但是看放在什么地方,放在学校就不同于菜市场,苍蝇乱飞、臭气熏天,学校神圣之地,没有高尚道德情操岂容胡作非为。
岂容下害群之马!
在每个人的心目之中,学校教师是高尚的,人人心中有一个默识:
教师的境界比一般人都高。
这些年为什么不高了?
都是我们自己造成的,最根本的是我们太随俗了,放弃了自身的道德修养,别人也看不起我们了,我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为,你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你,为人师,做人师之事,乐人师之业,人们才为你唱赞歌。
扎实的知识、技能全是学来的,今天的信息没人拦得住,只要想学、想做没有不成功的。
那些靠别人崔、逼、压学习的永远生活在黑暗的书库里。
我天天都有一种学习的冲动,好像看到许许多多的书,这些书中的知识、观点、作者的情感深深地与我碰撞,时时激起思维的火焰,烧得我日日不知疲倦,日日与激情为伴。
当一个人跳出书本串联知识的时候,这世界就是一本书,这人生、这教育何尝不是一本书呢?
知识技能不仅是一位老师的基本功,社会上的每一个人又何尝不是如此呢!
这一点不具足,当老师肯定不行,为人之师应该在知识的大道上如逐日般地勇敢和执着,当知识在日后涌动的时候,你才是一位智慧的老师。
爱是崇高和伟大的,爱一定不可停留在嘴边,爱也不可许愿,爱是行动,爱是点点滴滴的小事,我在办公室写在瓦片上的”片片爱心”爱心是生活里无数个行动的组合,爱是行动。
教师的爱在哪里,怎样施与学生,什么样的仁爱才适合于我们的教育?
我觉得老师的爱在教育生活里,教育的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。
而一些为爱而爱的爱永远不是爱,因为爱是情感的流露,只有以校为家,爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。
我深深地为教育祝愿,四有好老师不等待培养,愿做四有好老师!
争做四有好教师的优秀演讲稿420xx年春节,我收到了家长的一条短信:
成老师,今年的冬天特别地冷,但您的每一个微笑,都像春天里温暖的阳光,温暖着孩子和我们的心,我叫您“阳光老师”好吗?
那一刻,幸福的暖流涌上心头;
那一刻我情不自禁地与孩子、先生分享着幸福;
那一刻我觉得我是世上最幸福的人;
那一刻我为自己是一名幼儿教师而自豪!
曾有人问我,你们教小孩子累不累、烦不烦?
如果说不累不烦那是假话,她又问那你为什么每天笑眯眯的?
我说那是我“为孩子而高兴”。
18岁那年,带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和激情,踏入幼儿园,从此开始了有喜有忧的孩子王生活,仅仅一年我就深深地体会到了幼儿教师的酸甜苦辣。
拿着微薄的工资,面对懵懂的孩子,管着吃喝拉撒所有的事,写不完的案头资料、越来越高的教育要求、不理解的家长……,为了几十个孩子,我“不敢”生病;
为了设计优秀的活动方案,我常常牺牲业余时间;
为了如期开展好亲子活动,常常顾不上自己正在发烧的孩子,而把他托付给爷爷奶奶照管……。
看着别的孩子每天由妈妈陪着玩耍,孩子曾苦苦央求:
妈妈您不做幼儿园老师了好吗?
这个时候,我仍愿意在工作上倾注心血,那是因为我清醒地认识到教育的意义所在,认识了肩上的责任,心甘情愿地为教师事业奉献罢了。
真正使我思想发生转变,更深刻地认识到幼儿教师这一职业对我的意义,是发生在96年的一件事。
那年秋天,办公室的杜鹃花开了许多花,我对它钟爱有加,时不时地照料它:
浇水、施肥、松土、修枝……,园长看见了,笑问我为什么对它如此特殊照顾。
我说:
它开了这么多的花,劳苦功高,我要好好犒劳它!
园长笑了,她用她独有的儿童方式的语言说:
“哪儿呀,你以为它开花是为了讨好你呀?
花开花,是因为花儿它自己高兴!
”
园长的话一语惊醒梦中人!
是啊,世间万物,都要体现自己的价值,一盆花的任务就是开花。
同样是开花,与其为了被动地取悦主人而被动地“痛苦”地开放,倒不如为了悦纳自己而主动尽情地开出最美的花。
一样的开花,两样的心情。
作为一名幼教工作者。
教育孩子、爱孩子是我们应尽的职责。
假如我把自己对教育事业的付出简单地理解为奉献,那只是从责任和义务的层面来考虑,或多或少带有被动的意味;
假如我能换一种角度来重新审视自己的工作,就会发现教育和爱护幼儿,既是幼师们辛勤劳动奉献的过程,也是充实、提升和完善自我的过程。
从此,我转换了观念,用崭新的理念重新审视幼儿教师职业;
用心灵细细体味工作中的酸甜苦辣,渐渐地,我感受了被孩子喜欢的快乐,付出后收获的快乐,和孩子共同成长的快乐,自我价值得到体现的快乐,家长、领导、社会对我工作认可的快乐……。
从此,由衷的笑容洋溢在脸上。
我成了大家心目中的“阳光教师”、“微笑天使”,虽然我做了22年幼师,但我还没做够,我将坚守岗位永远爱着、奉献者、微笑着……。
我是一名坚守岗位的幼儿教师,能每天为孩子而高兴,我骄傲,我自豪!
争做四有好教师的优秀演讲稿5作为老师,曾经有过欢乐,有过苦痛,有过辉煌,有过失落,也有过彷徨和无助,但经过快多年的磨练,我深刻感悟到作一名老师难,作一名好老师更难!
首先,教师应具有最起码的教师职业准则,要爱岗敬业,坚决拥护和支持中国教育事业的发展,另外,教师还应具有较强的专业知识,扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力,以及在课堂上灵活,随机应变的掌握课堂,维持课堂秩序的能力,以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件,而对于作为一名好老师,这些条件是远远不够的!
那么如何作为一名好老师呢?
经过多年来对教师这个职业的感悟,我认为作为一名好老师应该有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱,学习是否好与坏!
校长曾经说过,要把学生当作自己的孩子,因为年龄关系,我把我的学生当作我最亲的孩子,他们就是我的亲人,和他们在一起,我能感受到身处异地的快乐,我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师,因为知识积累不够,教学经验不够丰富,要想让学生喜欢自己所带的课,就必须先让学生喜欢自己,抓住学生的心理。
利用年轻的优势,提高自己的业务水平!
作为老师,还应有很好的耐心和极大的热情,有很多老师说:
“教师的职业是一种良心活”,我感同身受,因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时,你才会感受到作为一名老师的幸福!
生病了,学生会在办公桌上放下治疗的药,过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的:
“老师,您辛苦了!
”,嗓子干了,学生会为你端上一杯水?
?
当感受到这一切时,你会感到作为老师的伟大,会有一种莫名的感动!
另外,作为老师,还应该适时的鼓励学生。
学习好的激励他们向更高的目标奋进,学习一般的鞭策他们,让他们不要灰心,告诉他们这个世界上没有人办不到的事情,只有人不想干的事情。
只要想学好,通过努力,肯定会学好的!
适时的找心理自卑的学生谈心,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,或许就是因为老师的一句不经意的话,一个眼神,一种表情将会影响到一个孩子的一生!
所以,对于学生,应该有博大的爱,无私的爱,更应该去宽容他们,理解他们!
之所以选择教师这个行业,源于我本身对学生的爱!
虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利,不会有显赫一时的声名和荣誉,也不会有悠闲自在的舒适和安逸。
但我还是坚定的选择了它,因为我知道,所有的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在创造世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军;
没有水手,谁也当不了船长;
没有教师,就没有我们人类文明的今日!
我愿做园丁,培育祖国一代又一代幼苗;
我愿做蜡烛,燃烧自己,照亮别人;
我愿做人梯,让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!
甘为人师,乐于奉献!
本着一中“教书育人”的思想,我坚信,我会成为一名最好的老师,成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!
争做四有好教师的优秀演讲稿6去年的九月份,我终于如愿考进教师队伍,心里充满了无限的欣喜,迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。
然而,角色的骤然变换,陌生的工作环境,师生间的彼此磨合,让我一度茫然无措。
我很矛盾,作为一个新老师,我该如何快速投入教学?
那一天,是一位同期进来的新老师的公开课。
抱着看一看的学习态度,我随同大伙来听课。
讲台上的女老师声音甜润温和,姿态美丽大方。
时而开口清唱,带着学生一句一句学歌;
时而弹琴引导,领着同学们熟练新曲;
时而身姿翩跹,激起孩子们一齐领略手语的曼妙。
活泼精彩的课堂,竟引得听课老师们全体进入情境,一同唱歌,一同手语。
从此让我记住了出手不凡,一鸣惊人的刘芊芊老师。
记得“四最”教师评选时,班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的教师”。
而事实也足以证明,芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师。
路遇学生,问候声不断;
若有需要,学生主动相帮;
每逢节假日,常能收到孩子们的礼物。
周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园,总能带去许多欢声笑语。
和同事相处,诙谐随性,很快就能打成一片,有她在话题讨论不断,平添许多趣味。
欣赏这样的女子:
性格鲜明,爽利热辣。
所到之处如燎原之火,激起欢乐无限。
我恍然大悟:
我曾缺失的,不正是这种年轻人该有的活力吗?
我该学习的,不就是这份对工作的热忱吗?
我要努力的,不也是这种和谐融洽的师生互动吗?
“星期五检查教学常规,明天检查教学常规!
”海凤一直在耳畔碎碎念地提醒。
事无巨细的班主任工作,让我目不暇接;
须日日更新的教学常规,让我手忙脚乱。
临到检查,我仍在为两沓学生的作文焦头烂额。
握住海凤的手,我们四目相对,异口同声:
“当老师,不容易吖!
对面老师蘸墨的毛笔一顿,低头一笑,又接着书写下一个字,气定神闲,从容不迫!
海凤眼前一亮:
“偶像呐!
”于是,两个新粉丝开始关注偶像————刘卫福老师。
他,爱岗敬业,恪尽职守。
无论是教学工作还是班主任工作,都力求尽善尽美;
他,治学严谨,刻苦专研,有时是早上,有时是晚四,甚至是中午,常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨;
他,管理有方,深得民心,所带班级连流动红旗都愿意扎根到底,有课任老师说,富哥班上的学生呐,都崇拜他,绝不敢乱惹事。
这是一位低调踏实的偶像,我愿学习他,对工作的尽心尽责;
对教学的精益求精;
对管理的有条有理。
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。
教师要耐得住平淡,要守得了清贫。
初入教坛的我,这份孜孜以求的进取热情,我能维持多久呢?
能一直一直坚守吗?
那天在后山,我们巧遇同是散步而来的王恩发老师,忍不住请教:
“怎样才幸福地做教师?
?
”不为经济拮据而烦恼,不因职业倦怠而浮躁。
“穷与富的概念,每个人都有不同的评价标准,关键是心态吧!
另外是习惯,很多事情你一开始觉得累,觉得难,习惯了,反而轻松”——王老师如是说。
极有规律的作息时间,哪怕头天晚上再晚睡,也能坚持早起,常常比值日老师更早开后操场的门;
至臻至善的班主任工作,每一次开会,都是校领导倡导的
好榜样,让人敬佩万分;
无可挑剔的考勤、常规,堂堂皆如公开课的教学,引得许多老师诚心求教;
乐于帮忙,不推搪,不藏私的指点,令人心生敬仰。
如此高负荷的初三教学,他仍坚持每天看书,常记随笔,用实际行动诠释“活到老、学到老”。
闲暇时勤于登山,散步,锻炼身体,怡养性情。
——王老师如是做。
原来世间真有这样一种人,将儒家思想的“独善其身”修行到至高境界——慎独。
坚守着这样一种情操,任尔东西南北风,我自岿然如故,将这份坦荡及修养,诚于中而形于外。
一本教案,一支粉笔,一片深情,清白为人,一生何求多富贵?
两间斗室,两千弟子,两袖清风,耕耘桃李,平身已是不贫穷!
这就是我们身边的老师,这就是我们的战友。
不必豪言壮语,不必刻意歌颂,只要留心发现,我们的身边,处处这样的好老师。
他们是我学习的榜样,他们是我前行的力量,他们是我不懈的追求。
谢谢大家,我的演讲到此完毕!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 争做四有好 教师 优秀 演讲