《张中丞传后叙》同步练习附答案.docx
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《张中丞传后叙》同步练习附答案.docx
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《张中丞传后叙》同步练习附答案
《张中丞传后叙》同步练习(附答案)(3)
《张中丞传后叙》同步练习(附答案)(3)
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《张中丞传后叙》同步练习
班级:
姓名:
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一、选择题
1.下列各组词语中,加点字注音有误的一项是()
A.嫉妒(jì)呜咽(yě)杀戮(lù)云霄雨霁(jì)
B.沮遏(jǔè)须髥(rán)诉讼(sùsòng)卷帙浩繁(zhì)
C.蚍蜉(pífú)远遁(dùn)诟骂(gòu)流言蜚语(fēi)
D.羸弱(léi)睢阳(suī)创伤(chuāng)潜滋暗长(zī)
2.下列各句中加点字的解释正确的一项是()
A.竟与巡俱守死,成功名。
竟,竟然B.然尚恨有缺者,不为许远立传。
恨,怨恨
C.擅强兵坐而观者,相环也。
擅,擅自D.二公之贤,其讲之精矣。
讲,谋划
3.下列各组中加点词的意义相同的一组是()
A.籍时尚小,粗闻巡、远事,不能细也宣德间,宫中尚促织之戏B.将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达草创为就,会遭此祸
C.因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。
范增数目项王,举所佩玉玦示之者三
D.强留之,具食与乐臣具以表闻,辞不就职
4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是()
A.而贼来益众,必以其言为信以千百就尽之卒,战百万日滋之师
B.擅强兵坐而观者,相环也不追议此,而责二公以死守
C.因诵嵩所读书,尽卷不错一字巡因一见问姓名,其后无不识者
D.疑畏死而辞服于贼与巡同年生,月日后于巡,呼巡为兄
5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是()
A.屡道于两府间道,取道,经过B.具食与乐,延霁云坐延,邀请
C.云虽欲独食,义不忍义,恩情D.此矢所以志也志,通“识”,标记
6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是()
①南霁云之乞救于贺兰也②睢阳之人,不食月余日矣
③云知贺兰终无为云出师意④不可为不义屈
A.①和②相同,③和④不同B.①和②相同,③和④相同
C.①和②不同,③和④相同D.①和②不同,③和④不同
7.下列句子补出的成分不正确的一项是()
A.巡不屈,即牵(巡)去。
B.(贼)又降霁云,云未应(贼)。
C.(霁云)不听其语,强留之。
D.愈贞元中过泗州,船上人犹指(志)以相语。
8.从课文行文方式看,本文的最大特色是()
A.叙事与议论并重B.着重叙事C.分叙主要人物事迹D.着重刻画人物
9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是()
A.记忆超人B.拔刀断指C.抽矢射贺兰D.怒则须髯张
10.本文刻画的主要人物较多,其中作者歌颂的三个主要人物是()
A.张巡、张籍、雷万春B.李翰、张巡、许远
C.张巡、许远、南霁云D.雷万春、许远、南霁云
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一、选择题
1.下列各组词语中,加点字注音有误的一项是()
A.嫉妒(jì)呜咽(yě)杀戮(lù)云霄雨霁(jì)
B.沮遏(jǔè)须髥(rán)诉讼(sùsòng)卷帙浩繁(zhì)
C.蚍蜉(pífú)远遁(dùn)诟骂(gòu)流言蜚语(fēi)
D.羸弱(léi)睢阳(suī)创伤(chuāng)潜滋暗长(zī)
2.下列各句中加点字的解释正确的一项是()
A.竟与巡俱守死,成功名。
竟,竟然B.然尚恨有缺者,不为许远立传。
恨,怨恨
C.擅强兵坐而观者,相环也。
擅,擅自D.二公之贤,其讲之精矣。
讲,谋划
3.下列各组中加点词的意义相同的一组是()
A.籍时尚小,粗闻巡、远事,不能细也宣德间,宫中尚促织之戏B.将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达草创为就,会遭此祸
C.因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。
范增数目项王,举所佩玉玦示之者三
D.强留之,具食与乐臣具以表闻,辞不就职
4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是()
A.而贼来益众,必以其言为信以千百就尽之卒,战百万日滋之师
B.擅强兵坐而观者,相环也不追议此,而责二公以死守
C.因诵嵩所读书,尽卷不错一字巡因一见问姓名,其后无不识者
D.疑畏死而辞服于贼与巡同年生,月日后于巡,呼巡为兄
5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是()
A.屡道于两府间道,取道,经过B.具食与乐,延霁云坐延,邀请
C.云虽欲独食,义不忍义,恩情D.此矢所以志也志,通“识”,标记
6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是()
①南霁云之乞救于贺兰也②睢阳之人,不食月余日矣
③云知贺兰终无为云出师意④不可为不义屈
A.①和②相同,③和④不同B.①和②相同,③和④相同
C.①和②不同,③和④相同D.①和②不同,③和④不同
7.下列句子补出的成分不正确的一项是()
A.巡不屈,即牵(巡)去。
B.(贼)又降霁云,云未应(贼)。
C.(霁云)不听其语,强留之。
D.愈贞元中过泗州,船上人犹指(志)以相语。
8.从课文行文方式看,本文的最大特色是()
A.叙事与议论并重B.着重叙事C.分叙主要人物事迹D.着重刻画人物
9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是()
A.记忆超人B.拔刀断指C.抽矢射贺兰D.怒则须髯张
10.本文刻画的主要人物较多,其中作者歌颂的三个主要人物是()
A.张巡、张籍、雷万春B.李翰、张巡、许远
C.张巡、许远、南霁云D.雷万春、许远、南霁云
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一、选择题
1.下列各组词语中,加点字注音有误的一项是()
A.嫉妒(jì)呜咽(yě)杀戮(lù)云霄雨霁(jì)
B.沮遏(jǔè)须髥(rán)诉讼(sùsòng)卷帙浩繁(zhì)
C.蚍蜉(pífú)远遁(dùn)诟骂(gòu)流言蜚语(fēi)
D.羸弱(léi)睢阳(suī)创伤(chuāng)潜滋暗长(zī)
2.下列各句中加点字的解释正确的一项是()
A.竟与巡俱守死,成功名。
竟,竟然B.然尚恨有缺者,不为许远立传。
恨,怨恨
C.擅强兵坐而观者,相环也。
擅,擅自D.二公之贤,其讲之精矣。
讲,谋划
3.下列各组中加点词的意义相同的一组是()
A.籍时尚小,粗闻巡、远事,不能细也宣德间,宫中尚促织之戏B.将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达草创为就,会遭此祸
C.因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。
范增数目项王,举所佩玉玦示之者三
D.强留之,具食与乐臣具以表闻,辞不就职
4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是()
A.而贼来益众,必以其言为信以千百就尽之卒,战百万日滋之师
B.擅强兵坐而观者,相环也不追议此,而责二公以死守
C.因诵嵩所读书,尽卷不错一字巡因一见问姓名,其后无不识者
D.疑畏死而辞服于贼与巡同年生,月日后于巡,呼巡为兄
5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是()
A.屡道于两府间道,取道,经过B.具食与乐,延霁云坐延,邀请
C.云虽欲独食,义不忍义,恩情D.此矢所以志也志,通“识”,标记
6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是()
①南霁云之乞救于贺兰也②睢阳之人,不食月余日矣
③云知贺兰终无为云出师意④不可为不义屈
A.①和②相同,③和④不同B.①和②相同,③和④相同
C.①和②不同,③和④相同D.①和②不同,③和④不同
7.下列句子补出的成分不正确的一项是()
A.巡不屈,即牵(巡)去。
B.(贼)又降霁云,云未应(贼)。
C.(霁云)不听其语,强留之。
D.愈贞元中过泗州,船上人犹指(志)以相语。
8.从课文行文方式看,本文的最大特色是()
A.叙事与议论并重B.着重叙事C.分叙主要人物事迹D.着重刻画人物
9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是()
A.记忆超人B.拔刀断指C.抽矢射贺兰D.怒则须髯张
10.本文刻画的主要人物较多,其中作者歌颂的三个主要人物是()
A.张巡、张籍、雷万春B.李翰、张巡、许远
C.张巡、许远、南霁云D.雷万春、许远、南霁云
文章来自:
11.文中在写南霁云拔刀断指时说:
“一座大惊,皆感激为云泣下。
”从刻画南霁云的形象来说,这种表现方法是()
A.对比反衬B.心理刻画C.表情描写D.侧面烘托
12、在《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是()
A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗示
13、《张中亟传后叙》中张巡、许远坚守的孤城是()。
A.徐州B.泅州C.唯阳
二、解词题
1.观者见其然、从而尤之。
2.远虽材若不及巡者。
3.将其创残饿赢之余……4.以巡,初尝得临涣县尉。
5.士卒仅万人6.颜色不乱
7.必以其言为信8.弃城而逆遁
9.其讲之精也。
10.巡因一见问姓名。
11.以此诟远。
12.然尚恨有缺者。
13.授之柄而处其下。
14.具食与乐,延霁云坐
15.不能通知二父志。
三、翻译题
(1).乌有城坏、其徒俱死,独蒙愧耻求活,虽至愚者不忍为。
(2).宁能知人之卒不救。
(3).此矢所以志也。
(4).疑畏死而辞服于贼。
(5).何为久读此?
四、简答题
1、“后叙”是一种怎样的文体?
韩愈为什么要写《张中丞传后叙》?
2、阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:
南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上,不肯出师救。
爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。
霁云慷慨语曰:
“云来时,雎阳之人不食月余日矣。
云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!
”因拔所配刀,断一指,血淋漓,以示贺兰。
一座大惊,皆感激为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意,即驰去。
将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,曰:
“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也。
”
(1)作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象?
(2)从这段文字看,南霁云的性格特点是什么?
(3)本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外,还用了什么手法来表现这个人物?
文章来自:
5课
一、1.A(嫉jí妒)2.D.(A.竟,最终。
B.恨,遗憾C.擅,掌握,拥有)
3.C.示,给……看(A.尚,还;崇尚B.创,伤;创,写;草创,起草稿D.具,备办;详细)
4.B.表转折,却(A.介词,把;介词,凭借。
C.副词,于是;介词,凭借。
D.介词,向;介词,比。
5.C(义,名词用作状语,在道义上)
6.D.(①主谓之间。
②结构助词,的。
③介词,替。
4介词,表原因,因为。
)
7.C(“霁云”应该为“贺兰”)8.A9.B10.C11.D12、A13、C
二、1.尤:
责备2.若:
似乎3创:
伤.残:
弱4以:
因为5.仅:
近
6.颜色:
神气、面容7.信:
真8逆:
预先9讲:
考虑10.因:
凭惜
11垢:
诽谤12.恨:
遗憾13.柄:
权柄14.延:
请15.通知:
理解
三、翻译
(1)译:
哪有城被攻破、他的部下都死了,唯独蒙受羞愧耻辱而求活命的呢?
即使是最愚蠢的人也不忍心做。
(采分点:
乌,虽)
(2)译:
怎么能料到别人最终不来救援呢。
(采分点:
宁能:
怎么。
卒:
副词,最终。
)
(3)译:
这支箭就是用来作标记的。
(采分点:
所以:
用来……的。
志:
通“识”作标记。
)(4)译:
怀疑他(许远)害怕死而向敌人说了屈服的话。
(这句既是状语后置句,又是省略句,应该是“疑之畏死而于贼辞服”。
)
(5)译:
为什么总读这本书呢。
(宾语前置句,应该是“为何久读此”。
)
四、1、写在文章后面的跋文叫后叙。
因为作者认为《张巡传》对张巡等的记叙有所缺漏,所以写“后叙”对张巡,许远等人的事迹作出补充(或“为弥补《张巡传》的缺漏”)
2、
(1)两个细节:
拔刀断指,射塔明志。
(2)嫉恶如仇,忠贞刚烈。
(3)一是对比反衬:
用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气;二是侧面烘托:
以“一座大惊”来烘托南霁云的壮烈举动。
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