福建省宁德市高二上学期期末考试地理试题图片版.docx
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福建省宁德市高二上学期期末考试地理试题图片版
宁德市2015—2016学年度第一学期期末高二质量检测
地理参考答案及评分细则
一、单项选择题(本题共24小题,每小题1.5分,共36分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
C
C
B
A
B
A
B
D
B
D
D
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
A
B
D
A
C
B
C
B
A
B
B
C
二、综合题(本题共3大题,共40分)
25.12分
(1)自然原因:
气候干旱;大风日数多;地表多沙质沉积物;气候异常(每点1分,满分3分)人为原因:
人口过快增长;不合理的人类活动如过度开垦;过度放牧;过度樵采。
(每点1分,满分3分)
(2)生态效益:
防风固沙(防治荒漠化;削减风力;减少流进黄河的沙量);经济效益:
促进该地区经济的发展(可以发展食用菌行业;增加农民收入);社会效益:
增加就业机会(带动相关产业发展)(每点2分,满分6分,言之有理可酌情给分)
26.12分
(1)地形以山地丘陵和平原为主(若写以山地丘陵为主给1分);山地丘陵主要分布在东部,平原主要分布在西部(地势东高西低)。
(每点2分,满分4分)
(2)二(1分)冬春(1分)无(1分)由气候资料图可知,该河流域最冷月气温高于零度,故河流无冰期。
(1分)(满分4分)
(3)M河流域内多山,地形起伏较大,落差大;流域内降水较丰富,河流流量较大(每点2分,满分4分,言之有理可酌情给分)
27.16分
(1)降水量从东南部向西北部递减。
(2分)
(2)该地区光照充足;昼夜温差较大;水稻生长周期长;土壤肥沃,化肥使用量较少;冬季低温,病虫害少,几乎不使用农药。
(每点2分,满分4分)
(3)地处中温带,纬度高,气温低,蒸发微弱,降水量大于蒸发量;地势低平,排水不畅;土质黏重,有季节性的冻土和多年冻土层分布,使地表水下渗缓慢;凌汛多发,河水泛滥;夏秋多雨,河网密集,地下水位高(河水泛滥)。
(每点2分,满分6分,言之有理可酌情给分)
(4)该地区主要利用丰富的森林、矿产资源(1分),发展国有大中型企业(1分),推进了工业化与城市化进程。
珠江三角洲地区利用优惠对外开放政策(1分),吸引外资企业入驻(1分),推进了工业化与城市化进程。
(满分4分)
第Ⅱ卷选做题(24分)
在选修5模块和选修6模块中,只能选择其中一模块试题作答(每模块2大题)。
[选修5—自然灾害与防治]
28.14分
(1)季节变化大,主要发生在夏秋季(7—9月);发生频数与降雨量呈正相关(降雨量多,滑坡、泥石流发生次数多;降雨量少,滑坡、泥石流发生次数少;)。
(每点2分,满分4分)。
(2)该地为季风气候,夏季降水多且多暴雨,冲刷严重;地质条件复杂,地壳运动活跃,多地震,岩石破碎,多松散堆积物;地势崎岖(山高谷深;地势起伏大)。
(每点2分,满分4分,言之有理可酌情给分)
(3)建设护坡工程;锚固山体(岩土体改造工程);建疏排水工程;植树造林;加强对地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系(加强对滑坡、泥石流的科学研究,建立灾情监测预警系统,及时准确发布灾害信息;增强民众的防灾减灾能力(意识),加强灾害的宣传教育)(每点2分,满分6分,言之有理可酌情给分。
)
29.10分
(1)台风“灿鸿”在此区域登陆,势力强(带来狂风暴雨),破坏力大;该区人口密集,经济发达,受灾后经济损失绝对量大;防御台风灾害的工程水平较低(防御台风灾害的能力相对较低)。
(每点2分,满分4分。
言之有理可酌情给分。
)
(2)加强对台风的监测和预警;修建水利和护坡工程,加固沿海、沿江堤岸;加固房屋等建筑物;及时转移和安置民众(海上船只及时进港,海上渔排人员及时上岸躲避风浪);加强防灾减灾宣传教育和自救互救培训;制定救灾应急预案。
(每点2分,满分6分,言之有理可酌情给分。
)
【选修6-环境保护】
28.14分
(1)降水pH值明显升高(酸性减弱);酸雨频率明显下降。
(每点2分,满分4分)。
(2)使河湖水酸化,危害水生生物生长;使土壤酸化,肥力下降,农作物减产;腐蚀树叶,影响森林生长;腐蚀石材、钢材,造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹等损坏;影响人的身体健康。
(每点2分,满分4分,言之有理可酌情给分。
)
(3)优化能源消费结构,减少使用矿物燃料,推广使用清洁能源;加大技术改造和设备更新,提高能源利用率;推广节能减排技术,发展洁净煤技术及清洁燃烧技术;控制机动车数量,提倡绿色出行;调整产业结构;加强酸雨的监测;加强区域协作;加强环境执法。
(每点2分,满分6分,言之有理可酌情给分。
)
29.10分
(1)中国湿地面积总体不断减少;1990年前减少速度较快,2000年后减少速度趋缓;天然湿地面积减少(人工湿地面积增加)。
(每点2分,满分4分)。
(2)生态平衡遭到破坏;生物栖息地减少(生物多样性减少);调节气候的能力下降;涵养水源的能力减弱;旱涝灾害增多;环境自净能力减弱。
(每点2分,满分6分,言之有理可酌情给分。
)
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