教师职称晋升述职报告9篇.docx
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教师职称晋升述职报告9篇.docx
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教师职称晋升述职报告9篇
教师职称晋升述职报告9篇
教师职称晋升述职报告篇1
20__年8月我满怀着对教师职业的憧憬,分配到母校周铁中心小学任教,正式成为一名光荣的人民教师,并很快的适应了这份神圣的工作,工作的前三年,凭着年轻人的闯劲,我积极参加各种业务能力的比赛活动,并取得的一些成绩,20__年参加了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖,同年度被评为周铁镇优秀教育工作者,20__年参加宜兴市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖,同年度考核优秀,20__年被评为宜兴市教学新秀,20__年被评为宜兴市新长征突击手,同年度考核优秀并嘉奖。
时间过得真快,工作至今快有10个年头了,回顾自己几年来的工作感慨之余,又多了几份期待!
在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任,在我的脑海中逐渐清晰。
于是对这份职业慢慢地有了感情,我想正是这份情,使我在20__年4月开始任现职(小学一级)后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己,超越自己的冲动和热情!
首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的并且是优秀的人民教师!
我忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,服从组织分配,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,积极参加各种培训、学习,努力提高自己的知识水平和业务能力,理论联系实际,解决英语教学上的问题,努力探索教学的新路子,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
基于以上认识,在具体的教育教学工作中我是这样来做的:
一、加强学习,不断提高思想认识和业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,中师毕业的我在通过大专进修后,又参加了本科的学习。
一直以来我以“天道酬勤”自励,积极参加各种理论学习,在新课改实验之前认真研读《义务教育小学英语教学指导纲要》,以《纲要》指导自己的日常英语教育教学工作,并且在平时关注英语教学的新动向。
课改实施中我能结合实际的教学工作,确立新课程标准及新课程理念为学习的重点,认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座,利用书籍、各类相关专业的书报杂志、络等继续认真学习,开拓教学视野和拓宽思维。
积极参加校内外的听课、开课等教研活动,吸取相关的教学经验,寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力,学校、学生实际等方面的契合点,使自己在教育教学方面不断进步。
特别是参加了跨世纪园丁工程,中小学骨干教师无锡市级培训活动,使我获益匪浅。
二、求实创新,认真开展教育教学工作。
“立足学科,专研业务”,以精益求精的态度对待英语教学。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
任现职5年中我担任过从老教材到新教材,从三年级到六年级的英语教学工作。
不管是老教材还是新教材,我都努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中,力求让我的英语教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求。
在日常教学中,我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,在课堂教学上以兴趣为主线,优化课堂教学,积极运用计算机辅助教学,提高课堂教学的实效,并针对不同类型的课,不同年级采用不同的批改评价方法。
三、在反思中锻炼,提高。
新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“研究者”。
做一名科研型的教师就必须除了做好常规的教学工作外,还要对教育教学中的问题进行探讨和研究。
授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
__年我组开展了《小学英语教学活动化的研究》的课题研究,通过课题研究,探索和积累适合于小学英语课堂教学的活动方式,通过课题研究使自己的观念得到更新,教育理论得到充实,教学科研能力得到增强。
教师职称晋升述职报告篇2
本人__年毕业于酉阳民族师范学校,__年8月分配到酉阳县清泉乡中心小学,__年借调到龚滩中学,一直工作至今,20__年4月获得县教委正式调令,成了龚滩中学一名名副其实的教师。
__年至__年参加西南师范大学汉语言专业自学考试,获得西南师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。
__年,参加重庆市普通话培训,达到普通话二级乙等。
__年10月参加教师计算机培训,获得教师计算机培训初级等级证书。
__年年9月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学高级教师级,__年参加重庆市专业技术职务资格外语考试,成绩合格,获得d级证书。
__年7月获得初级中学语文教师任职资格。
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,力争做一个合格的人民教师。
认真学习和领会党的十六大精神和三个代表重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,在教育教学中坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
为此,多年来,我不断从以下三个方面努力,使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。
一、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
。
其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。
而家庭和学校的互动更为有效,很好的解决了学生思想等方面的问题。
二、做一个科研型教师
教师从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下,我积极投身于学校教研工作,积极撰写经验__。
其中指导的学生作品曾被省市级报刊《江门文艺》(__年第12期)、《文学与人生》(__第17期)刊登,获得市级征文大赛三等奖。
所任学科多次达到同年级学科前列,深受学校领导和学生家长的好评,曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者,自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
在教学中,我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识________不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,注重学生的探究发现,促使学生在学习中学会学习,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,及时总结经验教训,积极撰写教学心得,步步向一名真正的优秀教师靠近。
总之,在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。
三人行必有我师,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
还利用自身的写作特长,积极向各大报刊投稿,先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了300多篇(首)诗歌、散文小说,成为了我县一名小有名气的业余作家。
当然,我也充分利用自己的优势,积极指导学生作文,使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表,极大的激发了学生学习的兴趣,提高了他们的写作水平,也为我校营造了一个很好的写作氛围。
也正是由于我工作努力,成效显著,我在__年被县教委破格借调到龚滩中学。
我深感领导的关怀,虽然自__年借调到龚滩中学,到20__年4月才正式获得调动手术,造成每在评优晋级中屡次受限,但我理解领导的难处,从来也没有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年来,所任学科3次获得年级单科第一,也因此3次被学校破格评为校优秀教师。
今年,在领导的亲切关怀下,我终于得到了正式的调令,也正式成了龚滩中学一名名副其实的教师,我由衷的高兴,希望领导能考虑到我的实际情况,按照有关文件规定,把我转评为初级中学一级教师,使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。
教师职称晋升述职报告篇3
20__年6月毕业于安徽师大物理学专业,同年进入一所国家示范高中任教,20__年7月到我校工作。
在我校工作期间,我能立足本职,从德能勤绩方面要求自己。
于德,能抵制诱惑,自觉维护教师的尊严;于能,能站稳讲台,得到学生的认可;于勤,能按时到岗,极少请假,绝无缺岗;于绩,有一定的工作成效。
根据晋升条件,特述职如下:
一、教学方面
20__—20__学年,感谢学校的信任,在毕业年级担任三个班的物理老师。
从那时刻起,我就真切感受到我们168中学的文化。
我便向物理组的两位同仁,以及其他老师们学习,努力向他们靠近。
幸得老师们的共同努力,高考成绩理想,为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。
20__年至如今,我担任20__届年级的物理教学工作,我严格要求自己,精心备课,所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。
我还负责这个年级的物理的学业水平测试,据目前掌握的情况来看,通过率和优秀率都很高。
除了教学工作,我还担任物理竞赛教练工作。
从高一开始,我一直陪伴着学生。
尤其是在这个暑假,我一直没有休息,和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛。
付出是有汇报的,在刚结束的预赛中,我负责的这个年级,共有57名学生达到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。
140分以上共有11人,100分以上35人。
为学生参加复赛奠定了很好的基础。
二、德育工作
20__年开始我担任6班的班主任工作。
在工作中,我任劳任怨,积极和任课教师、家长和学生沟通,克服了各种困难,取得了良好地效果。
尤其是有段时间,有两位老师由于怀孕,在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课,我积极和学生沟通交流,安排学生自主学习,没有给学校添麻烦。
由于工作认真,获得了学校和同仁的认可,来我校后的连续三年里,年度考核均获优秀等次。
20__—20__学年度我还获得优秀班主任称号。
三、教科研
我有三大爱好,陪学生、读书和码字。
在和学生共同成长过程中,我还不停的看书。
三年来,我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。
我开了教育教学博客,在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读,和很多热爱学生的老师一起研究。
三年来,我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》(已得到录取通知,样刊两个星期后寄)期刊上各发表__一篇,在另两本省级期刊发表__两篇;还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录;三年来,获奖情况也颇为喜人,其中国家级二等奖一篇,省级三等奖一篇,市级二等奖一篇(均为教育主管部门组织的评选)。
在168中学只有一种人——肯干而且能干的人;在168中学只有三种教师——优秀的教师,非常优秀的教师,极为优秀的教师!
在这里,我唯有向其他教师学习,把学生当成自己的事业,用严实精细作为自己的行为准则,在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己,才能这片热土上书写自己的传奇。
教师职称晋升述职报告篇4
作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,始终牢记:
学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪,以身作则,既教书又育人。
作为教师,责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中,我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己作为教师的身份,努力做到以身作则,为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作积极、主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较。
能与同事和睦相处,做到在教育实践中取长补短,共同进步。
热爱和关心学生,努力使自己能做到既教书又育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习,钻研业务,不断提高自身的能力。
俗话说:
“活到老,学到老”。
本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为,本人一直坚信,只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意性,才能取得积极的效果。
平时,积极参加市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学习、外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平,特别是__年参加的__市领雁工程培训,从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验,可谓受益匪浅。
本人还利用课余时间通过络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,掌握教育教学新方法,指导教育教学实践。
三、教学不忘反思,作一名研究型教师。
作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,始终牢记:
学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂氛围,提高教学质量,课后不断反思与研究,总结经验,吸取教训,不断提升自身的教学水平。
通过不断地努力,扎实地工作,教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定,5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本人积极报名参加开课活动,希望得到更多优秀教师的指导,更有效地突破自己的教学瓶颈。
5年中,校级开课3次,片级开课3次,桐乡市级开课1次,嘉兴市级开课1次,每个学期都有研究课例,每次开课都认真对待,受到了听课老师的好评,教学能力得到了很大的提升。
课后,能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结,与同事交流,并把自己的点滴心得记录下来,累积以后集结成文。
其中,12篇论文、案例__市获奖,3篇论文__市获奖,2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。
除了撰写论文,本人还积极参加课题研究,以期对数学教学有更扎实的功底。
期间,参与了多个校级、市级课题,努力承担研究任务,撰写研究心得,一个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了一个校级课题,于__年完成了结题工作,另一个市级课题也已研究了一年,正在结题准备中。
教师职称晋升述职报告篇5
我叫姚雪琴,女,汉族,19__年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃,19__年6月毕业于零陵师专中文系,19__年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。
__年10月从新田一中调入道县二中,现任高中语文教师,校江浪文学社和“校园之声”广播站辅导老师。
系湖南省作家协会会员,《湖南日报》通讯员,《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。
《科技导报》《年轻人》《大学时代》特约记者,永州市中学生文学总社编委,著有个人文集《紫蝶梦》。
本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。
具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力,文学社广播站辅导工作能独当一面。
能够比较熟练运用多种应用软件和络资源制作相关课件,进行多媒体教学,应变能力较强。
自19__年8月获得中学语文二级教师资格,至今任中二已满x年,任现职期间年度考核都是称职,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件,我符合申报中学语文一级教师条件。
以下是我x年来尤其是近x年来的工作述职。
一、思想品德表现——敬业是本
作为一名大山的女儿,我非常感激党和国家对我的培养,倍加珍惜作为人民教师的荣誉,无限忠诚党的教育事业,积极负责任地完成教育教学任务,奋勇进取;模范地遵守法纪,关心党和国家的大事,积极向党组织靠拢。
__年5月28日,我再一次写了入党申请书,并于6月10日~12日接受了中共道县县委组织部入党积极分子培训,以优秀的成绩结业。
我特别注重加强自己的思想品德修养,有强烈的责任感和事业心,有良好的师德,以“爱岗敬业,教书育人”为已任,勇于迎接新挑战,具有创新意识,吃苦耐劳,适应能力强,不断上进。
为人师表,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,关心身边事、国家事和天下事,增长知识,练好本领,取得了良好的效果。
尊敬领导,与同事团结协作,服从安排,与人为善。
从不打牌搓麻将吵架,只喜欢钻研教学写东西听音乐带好孩子,日子过得很充实。
同时,由于对教育事业的满腔热情,加上精力充沛,身体健康,工作x年来一直出满勤,甚至结婚我都没有请假,生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。
代课代监考赶材料,只要领导一句话。
今年高考监考,唐芳老师因为要回家奔丧,教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不肯去,最后找到我,我不假思索答应了,后被一老师嘲笑是“蠢子”。
也许他们以为我是为了120元票子,其实我想的就是多活一天,就要多做一件有意义的事。
来道县二中这x年,我先后四次承担高考监考工作,两次承担自学考试监考工作,1次承担成人高等教育考试工作,均能圆满完成任务。
每年我都向领导书面或口头申请要当班主任,因为我事实上每个学期都在默默无闻地义务当副班主任(一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明),但最终我都服从学校总体工作需要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)。
但我依然乐此不疲,无怨无悔。
二、学识水平——提高是根
本人从教x年来,始终积极探索和学习,教学相长,与时俱进,努力攻关,把成为学者型的教师作为自己的目标,在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。
我深知,要不断“充电”才能不断更新自我,超越自我。
我树立起“终身教育”的观点,一直坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志,如《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《语文教学之友》、《语文教学与研究》、《语文报》等,每期我都先睹为快。
近年来,我拜读了李正坤主编的《中小学素质教育概论》(南方出版社)、马克诚、何曼青主编的《学生能力培养与训练实用全书》(人民中国出版社)、柳斌等人主编的《创新学生培养全书》(九洲图书出版社)、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古大学出版社出版的《中学语文课堂教学方法实用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素质教育实用全书》,孙春成著《语文课堂立体教学模式》(广西教育出版社)等。
通过广泛阅读,我吸收了他们的先进经验和优秀成果,在理论与实践结合的层面上,我的视野逐渐开阔了。
同时,我更感谢丰富的络教学资源带给我新鲜的源头活水,让我的备课方式教学手段有了新的起色,用多媒体教学,创设审美情境,我力争让每堂语文课都能“有声有色”,让我的课上有阳光和彩虹。
我的教学观是:
注意从主体意识上唤起学生的觉醒,从主体精神上解放学生的思维。
重视对学生阅读主体意识的训练,关注学生作文主体意识的培养,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。
相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。
在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。
同时,我注重师生双方的互动与对话,让所有喜爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。
教师职称晋升述职报告篇6
我叫任猛虎,系西坡镇韩咀小学教师,现年46岁,汉族,1985年3月参加工作,1994年7月在乡宁教师进修校完成普师专业的学习,中师文化。
从教26年,20__年3月取得小教一级教师资格,受聘为小学一级教师,至今,一直在西坡镇韩咀小学任教。
现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。
任职以来,我忠诚党的教育事业,拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针。
遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志,认真履行教师岗位职责。
在工作和生活中,勤俭节约,不追求名利。
20__年,本人遵从学校的需求,由原来任教的数学学科,改任毕业班综合学科、班主任,负责管理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务,深得学生家长、学校领导和社会的一直认可,并获得上级领导的好评。
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。
本人自任教以来,能全面履行小学教师职责,并以更高标准严格要求自己,出色地完成各项教学任务,教育教学教研成绩显著。
为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重自身素质的学习提高。
我积极参加小学教师继续教育培训,认真学习,在空闲时间,经常阅读教育期刊,还经常利用一些教育教学络,了解最新的教育教学动态,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。
对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的.老师学习,做到取长补短。
积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程、新理念、新技术》的学习,通过学习,思想受到了教育,理念和技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。
通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。
任现职以来,我认真钻研、勇于探索,积极参与学校组织的教研活动,更新了教学观念,提高了自身的教学能力,先后撰写了《浅析小学科学课堂学生的探讨交流》、《利用信息技术优化小学科学课堂教学》、《教师在课堂上应如何倾听学生的见解》等教育论文。
在教学上,我为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。
课前,我积极钻研教材、教法、学生学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。
课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维。
此外,本人还以新课标提出的:
“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。
课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理。
在教学工作中,我特别注重做好培优转差的工作。
对班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想,经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。
对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。
通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。
多年来,我兢兢业业,通过工作实践,总结出了一些行之有效的经验。
在班级管理中
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