青少年社会工作试题.docx
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青少年社会工作试题.docx
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青少年社会工作
[单项选择题]
1、相比于其他群体,青少年群体最大的特点是()。
A.学习性B.可塑性
C.发展性
D.成长性
参考答案:
C
参考解析:
青少年是人生生命循环最多变化的时期,其在生理、心理方面不断成长。
发展性是青少年群体的最大特点,故此,青少年社会工作要有发展性视角。
【命题点拨】社会工作者面对各个群体的实务工作,对每个群体特点的把握有利于社会工作的开展和完成。
[单项选择题]
2、青少年社会工作取得成效的关键在于人与()互动的视角多方面的开展工作。
A.环境
B.服务对象
C.学校
D.社会
参考答案:
A
参考解析:
青少年的成长不仅由其个人因素决定,更深受学校、家庭、社会环境的影响,所以,从人与环境互动的视角多方面的开展工作是青少年社会工作实务取得成效的关键。
【命题点拨】掌握青少年群体的特点和这一群体社会工作实务的分析视角是介入青少年社会工作的关键。
[单项选择题]
3、从总体上看,青少年是一个走向成熟的阶段,但同时,一部分青少年却比另一部分青少年早熟,这说明青少年有()特征。
A.兼具正常发展与易受伤害
B.兼具稳定性与不稳定性
C.具有共通性与变异性
D.兼具分化与统整的功能
参考答案:
C
参考解析:
青少年时期融合了多种对立性的特点。
一般青少年的发展具有相似性、接近性与共同性的特征。
在共性的基础上,青少年之间也存在较大的变异性。
早熟与晚熟就是一个例证。
故选C。
【命题点拨】青少年具有多方面的特点,在处理青少年社会实务时需要考虑这些方面的内容,因人而异,对症下药。
[单项选择题]
4、小张一直是一个热爱学习的孩子,但进入高中以后,他总是与父母、老师唱反调,烫头发、看小说、进网吧、谈恋爱。
从这些现象看,小张属于()。
A.问题青年
B.文化叛逆青年
C.政治偏激青年
D.正直青年
参考答案:
B
参考解析:
学者通过对青少年行为及其特点的分析,将青少年分为四类:
正直青年、问题青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。
问题青年指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年;文化叛逆青年不甘平凡、喜欢标新立异、追求独特的文化或生活品位、建立一套自己的生活方式;政治偏激青年好打抱不平、认同并采取激进的行动,以追求某些理想或社会取向。
【命题点拨】不同的青少年有不同的特点,需要加以掌握。
[单项选择题]
5、下面对青少年社会工作的描述中,错误的是()。
A.服务对象是青少年
B.需要运用的不仅包括青少年成长和发展的规律、还包括社会工作专业的理念、理论、方法和技巧
C.目的在于最大限度地发展青少年的潜能、促进其全面健康发展,使其更好地适应社会生活的专业活动
D.它通常可以分为宏观和微观两个层次
参考答案:
D
参考解析:
青少年社会工作是指以青少年为工作和服务对象,运用的青少年成长和发展的规律以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧,来最大限度地发展青少年的潜能、促进其全面健康发展,使其更好地适应社会生活的专业活动。
青少年社会工作一般分为宏观、中观、和微观三个层次。
【命题点拨】在社会工作中,需要对概念进行准确地把握。
[单项选择题]
6、社会福利机构收养很多流离失所的青少年,这一服务属于()青少年社会工作。
A.发展性
B.支持性
C.预防性
D.治疗性
参考答案:
D
参考解析:
治疗性社会工作是指运用各类专业方法,协助青少年恢复处于崩溃边缘的社会功能。
其中包括安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务。
社会福利机构收养很多流浪青少年属于这一范畴之内。
【命题点拨】考生需要对青少年社会工作的类型和各类型的服务内容、对象加以了解。
[单项选择题]
7、小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。
它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的()、相互分担、相互支持而实现的。
A.相互沟通
B.相互分享
C.相互信任
D.相互理解
参考答案:
B
参考解析:
小组工作方法强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担、相互支持而实现的。
【命题点拨】本题考查的是小组工作方法的概念,考生需要与个案工作、社区工作区别开来,并将这一概念与不同群体结合起来。
[单项选择题]
8、为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人,中学老师组织了“义工学习小组”,教导学生一些助人的专业知识和技能,并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。
“社会工作小组”是()。
A.游戏技巧小组
B.教育小组
C.任务小组
D.自助小组
参考答案:
B
参考解析:
小组工作是青少年社会工作服务的主要工作方法。
社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要,开展各类小组工作,如游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决策小组、焦点小组、社会化小组等。
教育小组的目的是帮助青少年获得知识,以及学习到较为复杂的技巧,义工学习小组属于此类小组。
【命题点拨】不同内容的社会工作需要建立不同的小组,本题考查的则是不同社会工作小组的任务。
[单项选择题]
9、()是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。
A.社会工作规划
B.社会工作政策
C.社会工作研究D.社会工作行政
参考答案:
D
参考解析:
社会工作行政是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。
【命题点拨】本题考查的是社会工作行政的概念。
[单项选择题]
10、根据有关学者对青少年的分类,具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于()。
A.偏激青年
B.叛逆青年
C.另类青年
D.问题青年
参考答案:
D
参考解析:
问题青年是指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。
他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。
[单项选择题]
11、()是群体层面社会工作的主要方法。
A.个案工作方法
B.家庭工作方法
C.小组工作方法
D.社区工作方法
参考答案:
C
参考解析:
小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。
社会工作实践把小组既当作过程也当作手段,它通过小组成员的支持,改善他们的态度、人际关系和他们应对实际生存环境的能力。
小组工作方法强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
[单项选择题]12、2000年父母离婚后,王甜甜跟随母亲生活,受家庭变故的影响,王甜甜变得内向,也缺乏自信,不善与人交往。
而母亲工作太忙,几乎不关心她的学习情况。
王甜甜的学习成绩一落千丈,加上她迷恋网络游戏,遭到老师的多次批评。
从这以后,王甜甜不再去上课,整天到网吧打游戏,几乎与别人断绝来往。
针对王甜甜的这种情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是()。
A.交往需求取向
B.家庭需求取向
C.关爱需求取向
D.个人需求取向
参考答案:
D
参考解析:
个人需求取向,主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要。
在整个服务方案的策划过程中,社会工作者是发起者和推动者,通过与服务对象建立关系,然后发动服务对象挖掘自己的需求,社会工作者和服务对象应共同收集各类服务信息,并在对各类信息进行分析的基础上形成符合服务对象需要的各类服务方案。
[单项选择题]
13、黄吉在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。
黄吉的这些工作属于()的青少年社会工作。
A.预防性
B.教育性
C.发展性
D.支持性
参考答案:
A
参考解析:
预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。
其内容主要包括:
①改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以增进父母教导青少年的技巧;②改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业的学生的学业辅导、技艺训练,发展补充性课程及相应活动;③改善青少年社区生活环境,加强社区各组织在青少年社会工作中的合作,整合各类社区资源,为青少年发展提供良好的社会支持;④探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式;⑤倡导有效的青少年服务和发展政策等。
[单项选择题]
14、社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。
这样的小组属于()。
A.娱乐小组
B.游戏技巧小组
C.焦点小组
D.教育小组
参考答案:
B
参考解析:
游戏技巧小组的目的是在娱乐的同时学会一套游戏技巧。
该小组一般有顾问、教练和老师,有比较明确的任务导向,也有相互学习互动的机会。
[单项选择题]
15、社会工作一直强调人与环境的关系,而在青少年成长的微观、中观、宏观环境中,影响力最大的是()。
A.家庭B.学校
C.社会
D.同辈
参考答案:
A
参考解析:
社会工作一直强调人与环境的关系,而在微观、中观、宏观的环境中,家庭的影响力无疑是最大的。
[单项选择题]
16、能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务是()。
A.支持性的青少年社会工作
B.预防性的青少年社会工作
C.治疗性的青少年社会工作
D.发展性的青少年社会工作
参考答案:
D
参考解析:
所谓发展性的青少年社会工作,是指能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务。
[单项选择题]
17、因父母工作调动,王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。
由于没有了玩伴,王飞只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。
从此,王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。
为了解决王飞的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。
于是,父母只能求助于社会工作者。
社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是()。
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
B.建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询
C.与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
D.改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
参考答案:
D
参考解析:
家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础,以家庭为中心,并以维护家庭的完整为目标。
社会工作视家庭为一个整体,服务要顾及家庭中每个成员的要求。
问题解决的过程,包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。
[单项选择题]
18、每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循()的服务原则。
A.接纳与关爱青少年
B.尊重青少年的价值与尊严C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
参考答案:
C
参考解析:
每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划,即社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循注重青少年的个别需求原则。
[单项选择题]
19、崇礼中学很多学生父母都是农民工,家庭条件都不是很好,于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金,以支付他们在学校的伙食和住宿费用。
这属于()的青少年社会工作。
A.教育性
B.治疗性
C.支持性
D.发展性
参考答案:
B
参考解析:
治疗性的青少年社会工作主要包括以下内容:
①提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年正常成长;②提供被忽略或虐待的青少年的保护服务;③提供安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务;④提供在身体、情绪、精神等方面功能失调,以及社会人际适应不良等方面的治疗性服务;⑤提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务,尤其注重社区层面的服务提供。
[单项选择题]
20、某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务,在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。
该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于()。
A.任务小组
B.自助小组
C.焦点小组
D.教育小组
参考答案:
B
参考解析:
自助小组是自愿形成的,小组形成是为了相互帮助和完成特定的目标。
小组通常由同伴组成,他们结合在一起是为了相互帮助以满足共同的需求、克服通常的障碍或生活迷失问题和产生希望。
这些小组的发起者和成员感到,借助或通过现有的制度无法或不可能实现他们的愿望。
自助小组强调面对面的互动和作为组员的个人责任的承诺。
他们常常提供物质和情绪上的支持。
他们常常是“原因”取向的,并且传播理想或价值,借此,成员可能获得对个人人格同一性的深刻认识。
[单项选择题]
21、根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策属于()。
A.青少年社区工作
B.青少年社会工作研究
C.青少年理论研究工作
D.青少年社会工作行政
参考答案:
D
参考解析:
青少年社会工作行政是一种把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。
社会政策变为社会服务的过程可分为三个层面的工作:
①根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制订青少年服务发展规划和相应政策;②把规划和政策转化为具体的青少年服务活动;同时根据实际服务过程归纳经验并修改机构服务规划和政策;③建立机构内部管理制度、机制和程序,保证青少年服务的正常有效进行,如规划、组织、人事管理、领导、督导训练、预算、公共关系、报告、评估和研究等。
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[单项选择题]
22、某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年()层面的社会工作。
A.微观
B.中观
C.宏观
D.综合
参考答案:
A
参考解析:
青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。
微观层面一般是指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。
[单项选择题]
23、小欣的父母整天迷恋于赌博,不务正业,对小欣的学习和生活不闻不问。
因此,小欣从小由奶奶抚养,而奶奶对她又百依百顺。
这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习,经常与不良青少年混在一起。
面对小欣这样的孩子,社会工作者提供服务应坚持()的服务原则。
A.严加管教
B.接纳与关爱青少年
C.以人为本
D.注重青少年的个别需求
参考答案:
B
参考解析:
青少年偏差行为的产生很多是缘于家庭缺失。
处于社会边缘的这些青少年也特别需要成人的关爱、接纳和理解。
面对本题案例中小欣这样的青少年,社会工作者要坚持接纳与关爱青少年的服务原则。
[单项选择题]
24、青少年()层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。
A.微观
B.中观
C.宏观
D.混合
参考答案:
B
参考解析:
青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。
中观层面是指家庭和小组层面的社会工作,即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。
[单项选择题]
25、针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。
这样的小组属于()。
A.任务小组
B.焦点小组
C.教育小组
D.娱乐小组
参考答案:
C
参考解析:
教育小组的目的是帮助青少年获得知识,以及学习到较为复杂的技巧。
本题中社会工作者针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,成立了沟通技巧学习小组,学习沟通技巧,使其在亲子沟通的态度和技巧方面都获得成长。
故正确答案为C。
[单项选择题]
26、在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有()特征。
A.个性化
B.整合性
C.互动性
D.服务性
参考答案:
B
参考解析:
青少年社会工作服务的整合性特征。
[单项选择题]
27、人生生命循环最多变化的时期是()。
A.儿童时期
B.青少年时期C.成年时期
D.老年时期
参考答案:
B
参考解析:
青少年期是人生生命循环最多变化的时期,在这一时期,人在生理、心理方面不断成长,个人的心态及社会关系不断产生变化,青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭及社会角色也在每天产生新的认识和新的适应。
多变、创新、反叛是青少年时期的最主要特点。
[单项选择题]
28、社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务,每个月她都会定期出版社区黑板报,提供近期国内外重大时事的信息。
这属于()的青少年社会工作。
A.教育性
B.支持性
C.预防性
D.发展性
参考答案:
D
参考解析:
发展性的青少年社会工作的内容之一是提供国内外时事信息服务,使青少年了解世界发展的趋势,并明确自己所应扮演的角色。
[单项选择题]
29、王悦成绩一直很优秀,但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年,不是因为她发挥失常没有考上,而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。
她的父母在她很小的时候就到福州打工,自从她上初三以来,母亲就再没外出打工。
面对王悦的这种情况,父母很是无奈,于是向社会工作者求助。
社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是()。
A.建议王悦到相关心理机构进行治疗
B.协助王悦缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
C.安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
D.与学校联系,增加王悦自我展示的机会,并且鼓励王悦与同学交往的行为
参考答案:
B
参考解析:
个人层面的社会工作一般称之为个案工作,即运用社会工作专业方法对个人或者家庭进行服务。
因此,社会工作者帮助王悦建立独立人格,给予情绪上的支持属于个人层面的社会工作方法的运用。
[单项选择题]
30、社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队,属于()。
A.治疗小组
B.教育小组
C.娱乐小组
D.游戏技巧小组
参考答案:
C
参考解析:
娱乐小组的目的是提供令人享受和锻炼的活动。
游戏和良好的互动可以为社区青少年提供交流和娱乐的机会,有利于形成良好的品格和预防犯罪。
[单项选择题]
31、某社区积极开展社区信息苑活动,这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。
青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系,为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。
这个案例体现了()。
A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.个人层面社会工作方法的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用
参考答案:
C
参考解析:
社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。
它通过组织社区内的居民参与集体行动,去厘定社区需要,合力解决社区问题,改善生活环境及素质;在参与过程中,让居民建立对社区的归属感,培养自助、互助及自决的精神;加强居民的社会参与及影响决策的能力和意识,发挥居民的潜能,培养社区领袖才能,以构建更公平、正义、民主及和谐的社会。
[单项选择题]
32、因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。
爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。
上学后,小亮回到父母身边。
母亲逐渐发现他的异常,总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。
小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。
社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮()。
A.追求独立自主
B.接纳自己身体和容貌
C.发展适当的人际关系
D.建立个体的价值体系
参考答案:
B
参考解析:
青少年的需求是一个复杂多元的概念。
从发展的角度,我们可以对青少年个体发展性需要做以下概括:
①接纳自己的身体与容貌,表现符合社会所规范的性别角色需求;②个体与同伴发展适当的人际关系;③追求独立自主,少依附父母及他人;④自食其力,寻求经济独立;⑤为未来的生涯做准备;⑥发展符合社会期望的认知技能和概念;⑦努力表现负责任的行为,追求理想和抱负;⑧为未来的婚姻和家庭做准备;⑨建立个体的价值体系,符合现实世界的需求。
[单项选择题]
33、社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。
通过3个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。
社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是()。
A.协助者
B.咨询者
C.鼓励者
D.领导者
参考答案:
D
参考解析:
社会化小组的目的是改变组员的态度和行为,使其更易被社会接受,发展基本的社会技巧,增强自信心,为将来制订发展规划等。
在这类小组中,小组领导者常常由社会工作者担任,领导者要有较强的运用小组韵技巧和知识来促进个人成长和转变的能力。
[单项选择题]
34、下列各项社会工作服务中,属于治疗性青少年社会工作内容的是()。
A.提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力
B.倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展
C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D.设计并举办各种活动,帮助青少年建立正确的人生目标
参考答案:
C
参考解析:
AD两项属于发展性的青少年社会工作;B项属于预防性的青少年社会工作。
[单项选择题]
35、社会工作者小王在郊区某社区调查发现,该社区周边环境差,公共服务设施不足,社区的青少年无所事事,经常发生矛盾。
为此,小王组织了一系列活动,如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。
小王在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
参考答案:
D
参考解析:
青少年是一个充满活力的群体,青少年社会工作必须遵循以下原则,才能使专业服务发挥效果:
①尊重青少年的价值与尊严;②接纳与关爱青少年;③注重青少年的个别需求;④协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力。
[单项选择题]
36、卫玲出生后就由爷爷、奶奶照顾并当男孩养。
卫玲13岁回到父母身边,母亲发现了问题,开始刻意地改变卫玲的行为和着装,母女出现冲突。
同学取
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