会计专业人才需求与专业建设的调研报告.docx
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会计专业人才需求与专业建设的调研报告
攀枝花市建筑工程学校关于会计专业人才需求与专业建设的
调研报告
一、调研工作情况
全球化、网络化、高新技术化和知识化的新经济时代,对信息的要求越来越高,作为提供重要信息的会计必将为适应这种需求而发生重大变革。
会计要改革和发展,教育是关键。
会计专业人才培养模式改革是中职教育发展的一项长期战略任务,是建设的核心,是提高教学质量和科研水平的关键,既是促进学校发展的一个突破口,更是全面推进中等职业教育工作的一项整体性、战略性和根本性的工作。
为此,我们会计专业建设工作小组对会计专业建设及人才培养规格进行了调研。
(一)基本情况
调研时间:
2012年2月-3月
调研对象:
结合“四川省中等职业教育课程改革会计专业调研报告”信息,于2012年2月-3月对市内16家企业和我校近三年会计专业毕业生状况进行了调查研究。
调研目的:
本次调研是为我校会计专业的专业建设及课程开发提供第一手数据资料。
调研内容:
(区域内)攀枝花市会计专业人才需求和攀枝花市中职会计专业现状调研。
调研方法:
文献法、问卷调查法、深度访谈法。
调研参与人员:
会计专业教研组全体教师。
(二)被调研企业情况分析
1、被调研企业基本情况
在本次会计专业市场调研工作环节中,主要以问卷调查表、深度访谈等形式,结合“四川省中等职业教育课程改革会计专业调研报告”信息,对市内16家企业和我校近三年会计专业毕业生状况进行了调查研究,共发出收回16份问卷。
从问卷信息得出,本次调研企业情况为,按企业性质分有民营企业,国营企业,其他;按企业所属行业情况分为工业企业,旅游服务企业,商品流通企业,运输(交通)企业、金融服务企业,建筑业,其它行业。
被调研企业的规模情况为,注册资本在50万元到5000万元之间,资产规模在50万元到2亿元之间,经营规模年销售额在80万元到5亿元之间。
职工人数在20—600人间,职工结构硕士占5%、本科占35%、专科占30%、中职生20%,其他人员约10%。
企业生产采用的机器设备、仪器水平多为国内领先水平。
为提高员工的工作流程熟练程度与劳动纪律,提高业务技能和综合素质,所有企业都对员工有培训需求,其年培训费用2—200万元,部分企业有长期校企合作伙伴,并以职业教育院校为依托,90%左右的企业有合作意愿,方式以企业学校人员互派为主。
2、被调研企业情况一览表
被调研企业基本情况一览表
调查企业名称
企业体制背景(打√)
调查企业所属行业
调查企业访谈对象
重点企业基本情况
国有
民营
外资
其它
攀枝花市中旺商贸有限公司
√
商业企业
企业负责人、部门经理
企业注册资金30万元,主营业务销售金属建筑材料、机械设备、矿产品、五金交电、化工厂品、日用杂货等
成都国美电器有限公司攀枝花分公司
√
商业企业
企业负责人、部门经理
上市公司,企业职工135人,主营业务家用电器
攀枝花业泰投资有限公司
√
房地产开发企业
企业负责人、部门经理
主营业务房地产
攀枝花亨富商贸有限公司
√
商业企业
企业负责人
主营业务钢材及建材批发、零售
攀枝花市汇义鑫财税咨询有限公司
√
金融服务企业
部门经理
主营业务账务处理
攀枝花市盛劼劳务服务有限公司
√
运输(交通)企业
财务部会计
企业注册资金100万元,企业职工80人,主营业务县际包车客运
攀枝花新兴纪元汽车销售有限公司
√
其他(服务业)
部门经理
主营业务汽车、货箱销售
攀枝花市华芝工程监理有限责任公司
√
其他(服务业)
企业负责人、部门经理
企业注册资金100万元,企业职工62人,主营业务房屋建筑工程监理
攀枝花市芮峰建筑有限公司
√
施工企业
企业负责人、部门经理
企业注册资金601万元,企业职工58人,主营业务房屋施工总承包
乐山市泰安建筑工程有限公司
√
施工企业
企业负责人
企业注册资金2000万元,企业职工200-300人,主营业务建筑施工安装
攀枝花市农村商业银行
√
金融服务企业
部门经理
企业注册资金50000万元,企业职工484人,主营业务金融服务
攀枝花市星豪商贸有限公司
√
商业企业
企业会计
企业注册资金30万元,企业职工13人,主营业务前锋烟机、灶具、热水器等商品销售
攀枝花市君祥瑞商贸有限公司
√
商业企业
企业负责人、部门经理
企业注册资金50万元,企业职工8人,主营业务水泥及钢材等商品批发、零售
四川省通江建筑集团总公司
√
施工企业
企业负责人、部门经理
攀枝花环业冶金渣开发有限责任公司
√
工业企业
企业负责人、部门经理
企业用于生产的设备,部分属国内领先,与职业学校有合作意愿
攀枝花市誉鑫电子有限公司
√
其他(通讯行业)
企业负责人、部门经理
企业职工400人,主营业务电子产品、通讯行业
二、(区域内)攀枝花市会计专业人才需求调研
(一)攀枝花市会计行业发展现状与趋势
首先通过文献法查阅了大量相关文件政策,对政策背景和攀枝花市会计行业发展现状与趋势进行了分析。
1、政策背景
(1)职教政策
我国职业教育经历了调整、整顿、充实、改革、完善、提高,不断发展壮大。
特别是改革开放后,为了适应我国经济的高速发展,先后出台了一系列关于职业教育发展的政策、法规,新形势下的职业教育的改革和发展主要依据2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》,归纳起来就目前人才培养模式的政策影响大致有以下方面:
第一,改革办学模式,积极支持鼓励行业企业举办职业教育或者是参与举办职业教育。
第二,依托行业企业建立教师培养培训的基地,鼓励教师到企业进行实践。
第三,加大相关优惠政策的倾斜力度,支持企业更多为职业教育的发展服务。
第四,以职业教育集团发展整体提升中职教育质量和水平。
第五,中等职业教育继续教育的政策保障,一是在职继续学习,二是对口升学。
(2)会计行业政策
根据我国《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》,深入贯彻落实科学发展观,根据经济社会发展要求,遵循会计人才发展规律,明确提出了未来十年我国会计人才建设的指导方针、发展目标和主要任务,为会计行业人才发展指明了方向,绘制了蓝图。
《会计人才规划》指出,“当前和今后一个时期,我国会计人才发展的指导方针是:
服务发展,以用为本;健全制度,创新机制;高端引领,整体开发。
”这一指导方针是在全面总结我国会计人才建设已达到300万户,同比增长20%,增加近35万户。
按此增取得的成就和成功经验、积极借鉴国外会计人才培养有益做法基础上提炼升华形成的,是推动我国会计人才发展遵循的基本原则。
2、攀枝花市会计行业发展现状与趋势
据中国新闻网公布的国家工商总局最新发布的一项统计表明,截止2008年上半年,全国私营企业长速度分析,全国私营企业每年至少增加了30万户,按每个企业配置1-2名会计人员计算,会计行业每年需要增加40多万会计从业人员,仅攀枝花2010年就新增企业1291户,新增个体工商户8000余户,攀枝花市会计毕业生不超过1000名,按每个企业配置1-2名会计人员计算,攀枝花市会计行业每年需要增加4000余人的会计从业人员,这为会计专业发展带来了新的机遇。
总体看来,用人单位对会计人员综合素质的要求越来越高,能够满足这种要求的中等会计人才越来越少。
一方面由于市场经济条件下的企业活动越来越难以把握,另一方面也缘于能够供用人单位挑选的中高级财会人员越来越多;与此同时接受中等职业教育的学生的基本素质越来越低。
这种现状已成为困扰中等财会职业教育人才规格定位的主要因素。
它反映出,中职学生没有必备的文化基础知识和专业知识将难以适应市场对会计人才的需求。
在中等职业学校的会计专业毕业生能够大量参与的会计事务中,越来越多的局限在以熟练的会计基础操作技能为特征的岗位。
就岗位能力要求看,主要是会计核算,会计事务管理等基础工作,并以会计记账、算账、报账能力为主;从知识结构看,要求中职学生既要具备相当的会计专业基本知识,也应掌握一定的所在企业或行业的生产管理知识;就用工方式看,以中、短期聘用制为主,学生必须具有较强的职业适应能力。
这说明,中等职业教育如果丧失了基本技能特色,也就将失去其人才市场的号召力。
图12011年攀枝花市十大热门职位
(数据来源:
四川攀西人才市场2011年全年供求信息统计分析报告)
2011年,攀枝花市场招聘仍十分稳定,从不同岗位的人才招聘情况看,较之2010年,2011年前十大热门职位基本没变,不同的是职位所占比重和排序略有调整。
其中,财务·金融·审计类占比较之去年增加了1个百分点,排序没有变动。
表1 2011年中国成都人才市场十大招聘岗位
(数据来源:
成都人才网)
排序
招聘岗位
(大类)
占全部岗位比
较上年增减百分点
较上年排名变化
1
市场营销/公关/中介
30.8%
-3.4
0
2
金融/财务/审计/统计
7.3%
1.5
2
3
建筑/装饰/房产
7.0%
-3.9
-1
4
技工
6.9%
2.0
3
5
电子/电器/仪表
6.9%
4.7
7
6
计算机/互联网/通讯
6.5%
-0.2
-3
7
管理/行政/人事/文秘
5.6%
0.7
-1
8
产品/生产/质量
5.1%
0.6
1
9
旅游酒店/服务/后勤
4.8%
-1.0
-4
10
机械/材料
3.7%
0.7
0
从成都市不同岗位的人才招聘情况看,虽然2011年金融形势并不乐观,但金融财会类岗位比例仍有所增加,取代了计算机互联网进入前三。
(二)攀枝花市会计行业从业人员基本情况
攀枝花市持有会计从业资格证书人员约为20000余人,从事会计工作的约为15000余人。
1、企业现有财务人员基本情况分析
通过抽样调查的方法,即对被调查企业现有财务人员进行调查,得出我市企业现有财务人员技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等基本情况。
企业现有财务人员基本情况分析表
大类项目
细目
百分比
说明
现有财务人员比率
3.49%
受调查企业财务总人数/受调查企业职工总人数
受调查企业中职生岗位分布比例
出纳
80%
受调查企业中职生岗位人数/受调查企业中职生财务人员总数
会计
5.45%
主办会计
5.45%
其他相关岗位
9.1%
现有会计人员的专业技术职称
高级
13.45%
受调查企业会计人员中相应级别职称人数/受调查企业全部会计总人数
中级
32.29%
初级
50.22%
未聘
4.04%
现有会计人员的学历
本科及以上
40.87%
受调查企业会计人员中相应学历人数/受调查企业全部会计总人数
大专
50.40%
中专
8.73%
现有会计人员年龄结构
20-25岁
21.08%
受调查企业会计人员中相应年龄段人数/受调查企业全部会计总人数
25-30岁
24.51%
30-35岁
23.04%
35-40岁
18.63%
40岁以上
12.75%
从上表中,可以看出企业对财务人员的需求平均来说将近3.5%,即平均100人的企业中需要近3.5个财务人员;就目前企业对中职生设置的岗位来说,需求最多的岗位是出纳,其次是其他相关岗位,至于会计和主办会计岗位企业需求相对较少;就现有专业技术职称来看,初级会计师超过5成,其次是中级会计师;就现有会计人员的学历来分析,大专学历超过50%,本科及以上学历达40%,而中专学历仅不到10%,因此对中职会计专业学生的可持续发展能力培养也是非常重要的;就现有会计人员年龄结构来分析,主要集中在20-35岁这个年龄。
图3攀枝花市2011年求职人才学历分布图
(数据来源:
四川攀西人才市场2011年全年供求信息统计分析报告)
图42011年中国成都人才市场招聘单位学历要求分布
(数据来源:
成都人才网)
从招聘单位提供岗位的最低学历要求情况看(图3、图4),说明大部分岗位学历要求并不高,多数岗位要求为大专及以下学历人才,既反映用人单位招聘比较务实理性,也反映出招聘需求层次不高,大部分用人单位处于产业链中低端的现状。
企业拟聘会计人员工资收入分析表
大类项目
细目
指标
新进人员收入水平
本科及以上
1600-4000元
大专
1000-2300元
中专
800-1800元
会计师
1800-4000元
初级会计师
1800-2000元
从上表可看出,具有初级会计师职称和大专学历的收入基本相当,而仅具有中专学历的收入相对偏低。
2、我市未来人才需求的趋势、对学历与职业资格证书的要求。
企业拟聘会计人员分析表1
近3-5年是否招聘会计人员
是
58.82%
否
41.18%
从上表可看出,有近6成的企业在近3-5年内有招聘会计人才的打算。
企业拟聘会计人员调查情况分析表2
基本项目
细目
百分比
说明
拟聘会计人员数量
1-3人
72.22%
参与此项调查企业拟聘会计人数/参与本项调查企业拟聘会计人员总和
4-8人
11.11%
8人以上
16.67%
招聘途径
现场
41.18%
受调查企业拟采取相应招聘方式的企业数/本项参与调研的企业总数
网络
52.94%
校园招聘
11.77%
社会招聘
41.18%
年龄要求
20-30岁
66.67%
参与此项调查企业会计人员中相应年龄段人数/参与此项调查企业总数
30岁以上
41.67%
对拟聘人员学历要求
本科及以上
42.31%
参与此项调查企业会计人员中相应学历要求人数/参与此项调查企业总数
大专
76.92%
中专
8.05%
对拟聘人员技术职称要求
高级
23.08%
参与此项调查企业拟聘相应职称人数/参与此项调查企业总数
中级
42.31%
初级会计师
46.15%
会计证
100%
对拟聘人员从业资格证书的要求
会计从业资格证
100%
初级电算化证
56%
计算机等级证
48%
其他证书
20%以下
单位招聘会计人才时,关注招聘者的哪些因素?
学历
79.17%
参与各分项调查的企业数/参与此项调查的企业总数
经验
93.75%
职业资格证
64.58%
口才
20.83%
外表
10.42%
分数
2.08%
单位招聘会计人才时,关注招聘者的哪些基本素养
职业道德
93.75%
参与各分项调查的企业数/参与此项调查的企业总数
事业心与责任感
85.42%
专业业务知识
85.42%
写作能力
14.58%
计算机应用能力
54.17%
团队、协作精神
83.33%
吃苦耐劳精神
52.08%
组织协作能力
52.08%
普通话
16.67%
竞争意识
29.17%
沟通能力
58.33%
不同层次的学历所能适应的岗位
总体情况是中专适应简单事务工作的岗位,大专适应具备一定计算与专业技术处理能力的岗位,本科及以上则适应专业技术含量较高、综合运用能力较强并具备一定筹融资能力与管理能力的岗位
从上表分析来看,我市企业近5年拟招聘会计人才在1-3人的比例超过7成,年龄集中在20-30岁之间达67%,要求具有大专学历的达77%,且不同学历在企业所适应的工作岗位也存在较明显的差异;就从业资格的要求来说,要求100%具有会计从业资格证,也有56%的企业要求具有初级电算化证;在调查单位关注招聘者的哪些因素方面一共列举6个细目,而受调查的结果排在前三的依次为经验(93.75%)、学历(79.17%)、职业资格证(64.58%),至于口才(20.83%)、外表(10.42%)和分数(2.08)对会计岗位企业并不特别看重;在调查单位关注招聘者的哪些基本素养时,共列举10个素养,依次排在前五位的是职业道德(93.75%)、事业心与责任感和专业业务知识(85.42%)、团队、协作精神(83.33%)、沟通能力(58.33%)。
(三)攀枝花市会计专业对应的职业岗位分析
1、毕业生所学专业知识及技能在岗位应用情况分析如下:
(1)出纳岗位
要求掌握主要结算凭证的填制、现金日记账和银行存款日记账的登记及银行存款余额调节表的编制。
熟悉银行结算业务知识及有关法律法规。
(2)材料会计岗位
要求掌握存货收发凭证的填制、存货按实际成本计价下收入和发出的核算、材料总分类账和明细分类账的登记。
(3)工资会计岗位
要求掌握工资汇总与工资费用的分配;工资附加费的计提;工资及附加费、代扣款项的账务处理。
(4)往来会计岗位
要求掌握存货、收入的核算、发票审核技能和往来核算及对账工作。
(5)损益会计岗位
要求掌握应纳增值税额及各种相关附加税额的计算,学会纳税申报表及税收缴款书的填写,掌握有关收入、利润、利润分配等相关业务的核算。
(6)费用成本会计岗位
要求掌握收集成本数据,核算、汇总公司成本费用方法,会品种法、分批法、分步法下成本核算的全过程。
(7)总账报表会计岗位
要求掌握会计知识、税法知识,熟练操作计算机,会审核会计凭证,总分类账,部分明细账的核算,编制会计报表,参与预算编制,进行财务分析。
(8)主管会计岗位
要求掌握会计知识、税法、外汇知识,熟知公司会计核算及管理工作,有较强的沟通协调能力、口头表达、文字表达能力、人际交往能力、应变能力、学习创新能力,很强的计划组织协调能力,熟练使用计算机办公软件。
专业知识及技能在企业岗位应用情况统计表
大类项目
细目
百分比
说明
会计专业学生的能力结构要求
会计核算能力
81.63%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
财务分析能力
77.55%
财务管理能力
59.18%
现代经营管理能力
22.45%
现代商务活动分析能力
20.41%
计算机系统操作能力
16.33%
公司投融资管理能力
51.02%
信息加工与分析能力
20.41%
会计专业毕业生计算机应用能力
计算机应用初级
44.99%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
计算机应用中级
59.18%
其他级别
2%-14%
会计专业毕业外语能力
专业英语
39.13%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
无所谓
60.87%
会计专业主干课程
(即专业知识结构)
基础会计
81.25%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
财经法规与职业道德
75%
财务会计
68.75%
成本会计
68.75%
财务报表分析
62.5%
会计专业技能
81.25%
计算机应用基础
42.11%
统计学
56.25%
管理会计
15.79%
审计
26.32%
会计电算化
87.5%
税务核算
87.5%
经济法
62.5%
财务管理
68.75%
企业业务流程
5.26%
纳税申报
31.58%
其他
15.79%
会计专业应具备的实用技能
财务管理能力
50%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
会计核算能力
87.5%
出纳操作能力
93.75%
会计电算化
68.75%
信息加工能力
25%
财务分析能力
43.75%
办公软件运用能力
93.75%
纳税申报能力
100%
其他
0%
从上表可看出,企业对学校培养财会人才的素质与能力要求情况。
就素质方面来说,应具有良好的职业道德和高度的职业责任感,具备牢固的会计基础知识与专业知识、掌握会计电算化的操作与运用及税务核算,以及与会计密切相关的知识;就能力要求来说,应具有一定的工作经验、实践能力和学习能力。
2、企业对学校培养会计人才的期望(知识能力、专业能力)
大类项目
细目
百分比
说明
会计专业学生的能力结构要求
会计核算能力
80%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
财务分析能力
66.7%
财务管理能力
66.67%
多种会电软件的运用能力
66.67%
纳税能力
60%
计算机系统操作能力
16.33%
公司投融资管理能力
51.02%
信息加工与分析能力
20.41%
会计专业毕业生计算机应用能力
计算机应用初级
44.99%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
计算机应用中级
59.18%
其他级别
2%-14%
会计专业毕业外语能力
专业英语
39.13%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
无所谓
60.87%
会计专业主干课程
(即专业知识结构)
基础会计
53.33%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
财经法规与职业道德
40%
财务会计
60%
成本会计
63.16%
行业会计
53.33%
财务管理
36.84%
计算机应用基础
42.11%
统计学
21.05%
管理会计
15.79%
审计
26.32%
会计电算化
53.33%
税务核算
57.90%
经济法
15.79%
专业英语
0
企业业务流程
5.26%
纳税申报
31.58%
其他
15.79%
会计专业应具备的实用技能
珠算
12%
参与各细目调查的企业数/参与该大类项目调查的企业总数
点钞
34%
书法
6%
会计电算化
92%
ERP
66%
文字处理
28%
收银操作
14%
纳税申报
64%
其他
6%
从上表可看出,企业对学校培养财会人才的能力要求情况。
具备牢固的会计基础知识与专业知识,应具有会计核算能力、财务分析和管理能力、多种会计电算化软件的运用能力以及ERP实用技能。
3、毕业生就业岗位升迁经历与个人能力发展需求分析
(1)具备扎实、过硬的专业基础以及勤奋、踏实、吃苦耐劳的精神。
(2)树立终身学习的意识,培养可持续学习能力。
自我设计目标,通过职称考试、注册税务考试、注册会计师考试、审计师考试提高理论水平,工作中注重积累,不断学习时间操作能力,提升业务水平。
(3)提升自己的职场情商。
培养自己的沟通能力;提高自我控制能力;学会与人相处,树立团队合作意识;提高社会适应能力。
(4)具备较强的社会活动能力。
一个企业的财会部门掌握着它的经济命脉,财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋,因此,财会人员必须具备较强的社交能力,不仅要同本单位人员交往,而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。
作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员,还需要具备很强的平衡协调能力,这种能力直接关系到其工作成果的好坏和工作的效率。
(5)具备语言与文字表达、信息获取和信息加工以及分析和解决财务问题的综合能力。
一直以来,很多学校都在办会计专业,培养的初级会计人员太多了,连年饱和。
数据统计表明,具有初级职称的人数比中高级职称及其他高证书的人数多得多。
目前在人才市场上,初级会计人才已
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