贵州电大汉语修辞学0017辅导答案.docx
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贵州电大汉语修辞学0017辅导答案
汉语修辞学-0017
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码:
5205533参考资料
试卷总分:
100
判断题(共10题,共30分)
1.(3分)
动词的超常运用是拟人和拟物的重要手段。
√
×
参考答案:
×
2.(3分)
政论语体可以分为一般政论语体和文艺政论语体。
√
×
参考答案:
√
3.(3分)
运用比喻的要求是:
贴切、新鲜、不落俗套。
√
×
参考答案:
√
4.(3分)
连锁喻指的是纵式的、层层深入的,连环式的比喻。
√
×
参考答案:
√
5.(3分)
顶针又叫蝉联,就是临近的句子首位蝉联,上递下接,用前一句的结尾作下一句的开头。
√
×
参考答案:
√
6.(3分)
比拟就是利用心理联想机制,把甲事物当作乙事物来描写。
√
×
参考答案:
√
7.(3分)
文学上常说的“移情”手法,其实就是比拟,就是把人的感受用于事物。
√
×
参考答案:
√
8.(3分)
夸张手法的运用,能使作品显得委婉含蓄,能激起读者的联想。
√
×
参考答案:
×
9.(3分)
“这天黑沉沉的,好像要下雨了。
”运用了比喻的修辞格。
√
×
参考答案:
×
10.(3分)
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”所用的比喻是迂喻。
√
×
参考答案:
×
单项选择题(共10题,共30分)
11.(3分)
鼓动性和综合性是()区别于其他语体的重要特征。
A、科技语体
B、政论语体
C、课堂语体
D、执法语体
参考答案:
B
12.(3分)
大走私案查处始末”中,“利剑腰斩罪恶”运用了比拟的修辞格,对这项修辞格的运用解释最正确的是()。
A、把物当成人,显得风趣幽默。
B、将自己的褒贬爱憎寄托在被比拟物上,使要表达的内容带有鲜明的感情色彩。
C、抽象的东西被当成具体的东西,说理更容易让人理解。
D、没有生命的东西被当成有生命的东西,说理更容易被人接受。
参考答案:
B
13.(3分)
人际交往中运用得最广泛、最频繁,也是最有表现力的修辞方式是()。
A、比喻
B、夸张
C、拟人
D、对偶
参考答案:
A
14.(3分)
“白毛男”属于()。
A、音仿
B、词仿
C、义仿
D、字仿
参考答案:
C
15.(3分)
下列各句使用了借代的是()。
A、“火炉”武汉讨论种草还是种树。
B、国光和红香蕉个有特色,国光脆,红香蕉甜。
C、西宁八名金融蛀虫平均32岁。
D、山西筹建教育“立交桥”。
参考答案:
B
16.(3分)
下例对公文语体的主要特点说法不正确的是()。
A、准确性
B、简洁性
C、规格性
D、鼓动性
参考答案:
D
17.(3分)
下列各句运用比喻修辞格的是()。
A、“火炉”武汉种草还是种树?
B、话里有文章。
C、这孩子像我碰到的千百个孩子一样,工地里出生,工地里成长。
D、我国的大城市很多,像北京、上海、广州等。
参考答案:
A
18.(3分)
风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:
“一群黄蝴蝶飞起来了。
”这句话中使用的比喻是()。
A、明喻
B、暗喻
C、借喻
D、回喻
参考答案:
C
19.(3分)
诗经“一日不见,如三秋兮”中的“三秋”是()。
A、比喻“三年”
B、借指“三年”
C、借指“三个季节”
D、比喻“三个季节”
参考答案:
B
20.(3分)
请指出下列句子中引用的类型()。
鲁迅的两句诗,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,应该成为我们的座右铭。
A、明引
B、暗引
C、正引
D、反引
参考答案:
A
多项选择题(共5题,共20分)
21.(4分)
“一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
”这段描写运用了()。
A、比喻
B、夸张
C、比拟
D、反语
参考答案:
ABC
22.(4分)
下列采用了比拟辞格的是()。
A、最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。
B、这寂寞又一天天的长大起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂。
C、浮云在空碧,来往议阴晴。
D、他写完一部小说,怀着秋收的喜悦到来告诉我。
参考答案:
ABC
23.(4分)
比喻的构成,需要有两个成分()。
A、相似点
B、连续性
C、本体
D、喻体
参考答案:
CD
24.(4分)
文艺语体可以分为()。
A、诗歌体
B、散文体
C、韵文体
D、戏剧体
参考答案:
BCD
25.(4分)
借代的方式常见的有()。
A、以部分代整体
B、以具体代抽象
C、以专称代泛指
D、以特征代本体
参考答案:
ABCD
问答题(共1题,共20分)
26.(20分)
指出下列句子中含有的修辞格(三种以上)。
好个“友邦人士”!
日本帝国主义的兵队强占辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧。
中国国民党治下的连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑副供,他们也不惊诧,在学生的请愿中又一点纷扰,他们就惊诧了!
好个国民党政府的“友邦人士”!
是些什么东西!
答:
答题要点:
该段落中所用的修辞格有:
(1)反语(好个“友邦人士”);
(2)排比兼反复(„他们不惊诧,„他们不惊诧,„他们不惊诧);(3)映衬(„他们不惊诧,在学生情愿中又一点纷扰,他们惊诧了!
)(5)比拟(拟物)(好个国民党政府的“友邦人士”!
是些什么东西!
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