高中语文33方块的奥妙汉字的结构整体学案新人教版选修《语言文字应用》.docx
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高中语文33方块的奥妙汉字的结构整体学案新人教版选修《语言文字应用》
第三节 方块的奥妙——汉字的结构
课标要求
1.了解汉字的结构特点。
2.体会正确分析汉字形体结构的意义。
3.培养规范使用汉字的意识。
知识整合
解引子
阅读引子部分,思考:
汉字的结构有何特点?
答:
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析活动
阅读课堂活动部分,思考以下问题。
1.汉字的偏旁部首有何作用?
答:
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2.“能产的五行偏旁”说明了什么?
答:
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3.阅读“多变的五行位置”,思考:
汉字的构造有何特点?
答:
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讲要点
1.汉字有几种常见的“笔画”?
笔画的组合位置有几种?
答:
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2.什么是汉字的“部件”?
什么是汉字的“偏旁”?
答:
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3.笔顺的基本规则是什么?
答:
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4.“拆字”要遵循什么样的规则?
答:
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测基础
1.下列关于对“金、木、水、火、土”这五行偏旁的说法不正确的一项是( )
A.“金、木、水、火、土”五行偏旁能够和其他部件构成数量众多的汉字。
B.以“金、木、水、火、土”五行作偏旁的汉字的意义大多数与五行有关。
C.古人认为五行相生相克,产生了缤纷的世界万物,于是在为那些“五行相生”所产之物造字时,也多采用它所属的五行作偏旁。
这就是“金、木、水、火、土”五个部首下收字众多的原因。
D.“金、木、水、火、土”这五行偏旁,还能以固定的形态出现在不同的位置上。
2.下列关于汉字结构形式的解说不正确的一项是( )
A.汉字的组合模式有四大类十三小类。
B.同一部首出现在汉字的不同位置时,其形态大小可以不同。
C.“坐”“巫”从结构上看,是两个并列结构的汉字。
D.汉字的部件在汉字里所占比例的大小,主要看部件笔画数的繁简。
笔画繁的,宽度和高度就大些;相反就小些。
3.下列关于汉字偏旁的说法不正确的一项是( )
A.汉字偏旁是比汉字部件更高一级的构字单位。
B.汉字偏旁是构成汉字的最直接的单位。
C.汉字中的会意字和形声字都有偏旁。
D.汉字中的合体字的组成部分有两个以上,但只有其中表意的那个才是偏旁。
4.在实际的语言运用中,人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法,达到含蓄而打动人心的表达效果。
下面这联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期,请联系本课学到的知识并结合历史背景,讲讲此联的寓意和道理。
或入園中,推出老袁還我國;
余行道上,不堪回首
前途。
答:
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5.下面两个字谜,猜猜各是什么字。
(1)说不叫说,拿不叫拿。
答:
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(2)视而不见,听而不言。
答:
________________________________________________________________________考点对接
题型一 理解变形汉字在图标(徽)中的含义
例题1
右面是2010年上海世博会的会徽,请仔细观察,理解这幅图,写一段话,概述它的象征意义。
答:
________________________________________________________________________
答案 会徽中三人合臂相拥的图形,既似美满幸福、相携同乐的三口之家,也可抽象概括为“你、我、他”的全人类,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,洋溢着崇尚和谐的中华民族精神,体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。
会徽图案形似汉字“世”,并与“2010”巧妙组合,相得益彰,表明了中国人民举办一届属于世界的多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
解析 本题考查读图能力和描述说明的语言表达能力。
首先,要看清图片中的构成元素;其次,要注意图片的含意;最后,注意题目的要求。
例题2 (2009·全国Ⅰ)右
面是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过65个字。
答:
________________________________________________________________________
答案 该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素,体现活动的主题与地域;翻开的书和两书交汇处的眼睛,对“开卷有益”作出微妙表达。
解析 本题考查图文转换的能力。
解答此题,一要认真观察标识,充分展开联想和想象,正确辨别标识中的各个部分,思考各部分所表达的意思;二要紧密结合题干中的介绍(“沈阳全民读书月”活动的标识),将图形和“沈阳”“读书”等联系起来进行思考;三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来,字数要符合要求。
解题技巧
(1)全面准确地认读图表内容。
一般来说,解读图表遵循以下流程:
源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
(2)对认读结果的要求,注意两点:
①结果与源信息的同一性,即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势,在转换中一定要全面、准确。
若题目要求把图表内容表述出来,还要引用图表中的具体数据来加以说明。
②结果与源信息的一致性,即在归结中,答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致,同时还要注意与题干中字数和句式的要求保持一致。
(3)依据题干要求,规范作答。
不同的图画,题干有不同的要求,答案表达也各异。
因此,要根据要求,规范作答。
题型二 猜字谜
例题1 下面是一些字谜,试猜一猜各是什么字。
(1)砍伐森林,水必流失。
答:
________________________________________________________________________
(2)加一笔不好,加一倍不少。
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)梳
(2)夕
解析
(1)用“增损法”去猜,“森”砍去“林”剩下“木”,“流”失去“水”是“
”,组合在一起,可知为“梳”。
(2)“夕”加一笔为“歹”,加一倍为“多”。
根据字义、字形猜测。
例题2 字谜多是靠拆解字形来设计的,请同学们猜猜下面的字谜,并从中体会汉字的构形特点。
(1)野径无人草丛生
(2)雨余山色浑如睡
(3)无角牛登上无峰山
(4)东南西北无弯路
答案
(1)茎(“径”去双人旁加“艹”)
(2)雪(“雨”加倒“山”)
(3)击(“牛”去撇加“凵”)
(4)置(“四”加“直”)
解析 本题主要目的是通过字谜来了解汉字的构造规则。
解题技巧 字谜的构造方法是多种多样的,采用最多的是借字法,即借用其他字来交待谜底。
大致有以下几类:
(1)合成法:
由两个以上的字合成谜底。
如“一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八”。
谜底为四个字,每字都由“十”“八”“口”三字合成,第一句合成为“杏”,其他三句分别为“呆”“束”“困”。
合成法的特点是把所借用来用以合成谜底的字,都在谜面上作了明确交待。
(2)加字法:
交待谜底加上一字所组成的字。
如“见人就笑”。
这是采用一句话提示谜底,因此不能把它作为通常的话来理解。
它的意思是谜底加上“人”字就成了“笑”字,由此得知谜底为“竺”。
再如“有耳听不见”。
是说谜底加一“耳”为“聋”,因此谜底应为“龙”。
加字法的特点是谜底加上的字在谜面中作了明确交待,谜底加上一字后所组成的字,有的作了交待,有的只是暗示,尚需猜测者自己判断。
(3)减字法:
交待一字减去一字(或两字)即为谜底。
如“夫人莫入”。
即是“夫”字去掉“人”字,谜底为“二”。
再如“一了百了”。
意思是“一”字没有了,“百”字也就不存在了,因此谜底为“白”。
减字法的特点是谜底隐藏在谜面中,只需你把应减掉的字减掉,谜底就暴露了。
即时演练
1.仿照示例,概括说出下列漫画的寓意。
(任选两幅作答)
例:
天——节能减排是人类生存的头等大事
答:
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
2.
右图是北京大学校徽,中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。
认真读图后回答:
三个“人”字图形的特点是什么?
校徽突出的办学理念是什么?
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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3.
右面是2010年北京首届世界武搏运动会的会徽,请从构形角度说明会徽的创意。
要求:
语意简明,句子通顺,不超过65个字。
答:
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4.请同学们猜猜下面的字谜,体会汉字的构造规则。
(1)一口咬去多半截
(2)空山之中一亩田
(3)千里之行始于足下
(4)牛角上边来一刀
(5)晕头转向
(6)千言万语
答:
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巩固达标
1.“插”“叟”“幽”“聚”四个汉字的笔画数分别是( )
A.十一、八、九、十五B.十二、九、九、十四
C.十二、九、八、十五D.十一、九、九、十四
2.下列汉字都属于包围结构的一项是( )
A.屏、遛、句、司B.鞭、西、习、向
C.勾、赶、向、呆D.凶、可、简、窟
3.下面汉字笔画数完全相同的一项是( )
A.女 乃 及 弓B.世 丐 弗 功
C.卯 达 廷 邪D.巨 区 乌 切
4.下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.待遇 祛除 披星戴月 过屠门而大嚼
B.疮痍粗犷欢度春节天有不测风云
C.发轫杜撰破釜沉舟图穷而匕首见
D.慷慨针灸信而有征事实胜于雄辨
5.下列词语中,书写错别字最少的一项是( )
A.昏聩无能 戳力同心 歃血为盟 统筹兼顾
B.扬常而去俾众周知委屈求全声色俱厉
C.民生凋敝前踞后恭残无人道落慌而逃
D.出类拔萃斑驳陆离忠贞不逾惮精竭虑
6.下列词语中,书写错别字最少的一项是( )
A.名副其实禁若寒蝉遂心如意风声鹤唳
B.色厉内荏披沙捡金貌和神离旁征博引
C.德艺双馨明则保身翻云覆雨身体立行
D.能伸能曲引以为诫顺水推舟顾影自怜
7.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.赃款 捅娄子 一愁莫展 风声鹤唳,草木皆兵
B.惊骇明信片如出一辙明修栈道,暗度陈仓
C.渲泄煞风景浮想联翩月晕而风,础润而雨
D.戏谑挖墙脚愤世嫉俗万事具备,只欠东风
8.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.本分 辈分 察言观色 明查秋毫,不见舆薪
B.参与赐予老生长谈亡羊补牢,为时未晚
C.搀假搀杂正经危坐老骥伏枥,志在千里
D.搭档搭讪出谋划策失之东隅,收之桑榆
9.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.这是一个善用联想意义的例子。
联想意义也最易误用而生流弊。
B.有一年,十月的风又翻动起安祥的树叶,我在园中读书。
C.记不清都是在它的哪些角落里了,我一连几小时专心治志地想关于死的事。
D.守旧的老人们被搀扶出来,他们在阴凉的角落里渡过了整个白天。
10.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.淋漓尽至 待价而估 匪夷所思 弥天大谎
B.标炳史册引咎辞职星罗棋布无稽之谈
C.当仁不让大显身手顶礼膜拜万事亨通
D.满腹经伦破釜沉舟高屋建瓴不卑不亢
11.指出下列合体字的组合模式。
嚷________ 然________ 鑫________
亟________ 摊________ 区________
胃________ 囚________ 雕________
匍________ 举________ 臭________
赶________ 聂________
12.下面这首诗每一句都是一个字谜,连起来正好是一个完整的句子,同学们想一想,看看能否猜出来。
①鹅唱池边鸟惊飞,②人立门前盼谁归,
③夕阳西下佳丽来,④故人并坐共举杯。
⑤一首情人送别曲,⑥两行女子相见泪,
⑦遥看嫦娥成双影,⑧有云遮月心又醉。
用各句谜底组成的句子是_________________________________________________
13.
右面是中国探月的图标,请对图标加以说明解释。
答:
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14.下面的图形是广州申办2010年亚运会的标识“狂草广州”。
请你写两条说明性文字来介绍它。
(图形中间直线条为绿色,弧形线条从左到右颜色渐变,分别是红、蓝、黄,上方太阳图标为红色,下方字符为黑色)。
背景:
第16届亚运会承办理念:
合作、竞赛与发展。
承办口号:
动感亚洲,感动世界。
办会标准:
祥和亚运、绿色亚运、文明亚运。
答:
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第三节 方块的奥妙——汉字的结构
解引子
汉字结构复杂讲究,多用合体字,而每个字的偏旁部首都有形有音有义,因而围绕汉字的结构可创造出无数妙趣横生的典故。
析活动
1.汉字的偏旁部首,除了表示意义外,有些还能使人联想到相应的形象。
因此,同偏旁字的集中使用,每每使字句排列与内容相映成趣,给人以“见字如面”的感觉。
2.“阴阳五行说”是中国传统文化的一部分。
古人认为五行相生相克创造了世界万物,因而与“五行”相关的事物、思想、观念等异常丰富,所以“金、木、水、火、土”五个部首下收的字特别多。
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