上半年北京戏曲艺术职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题文档格式.docx
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A、传统思想和师生个性的特点
B、师生之间相互的认知度
C、教师的领导方式和态度
D、师生交往的时空、性别等因素
【答案】B
5、我国学校的教学以()为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
【答案】C6、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
7、学校教育中最基本的活动是()。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
8、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
A、二者关系甚为密切
B、理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D、实践对学校教学具有很大的价值和意义
9、《教育法》规定,教育活动必须符合()。
A、社会利益
B、经济利益
C、公共利益
D、国家利益
10、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
11、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
12、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
A、10
B、15
C、3D、5
13、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?
()
A、再认策略
B、意义策略
C、目标策略
D、组织策略
14、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
15、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()。
A、教育部
B、省、自治区、直辖市教育厅(局)
C、省级高等教育自学考试委员会
D、全国高等教育自学考试委员会
16、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。
A、上进心
B、知识水平
C、敬业
D、利益
17、最早提出学前教育公共教育思想的是()。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
18、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉
19、“试误说”是由()提出来的。
20、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。
A、观察法
B、讲解法
C、示范法
D、范例法
21、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
22、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()。
A、罚款1000元
B、五年内不得申请教师资格
C、三年内不得参加教师资格考试
D、警告
23、有关传统美德的认识错误的是()。
A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的核心
24、发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻()的发展理念。
A、创新、协调、绿色、开放、共享
B、创造、协调、生态、开放、共享
C、创新、统筹、绿色、开放、共享
D、创造、统筹、生态、开放、共享
25、道德把握世界的主要手段是()。
A、是非标准
B、规章制度
C、进行道德评价
D、进行行政评价
26、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
27、在原型内化阶段,培养的重点应放在考查学生言语的()。
28、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。
A、它描述了教师职业道德
B、它制定了教师的行为准则
C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证
D、它经过了历史的继承与发展
29、公民通过接受高等教育或者(),其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
A、自学
B、劳动
C、研究
D、工作
30、高等学校学生的合法权益,受()保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
31、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。
A、心理剧
B、意识训练
C、家庭治疗
D、交朋友
32、程序教学的提出者是()。
A、华生
B、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
33、“教师生涯发展模式”的提出者是()。
A、费斯勒
B、伯顿
C、卡茨
D、司德菲
34、对教师道德评价的认识正确的是()。
A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D、历史上的“义”
“利”之争实质上就是教师道德评价
35、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。
A、真正的大学
B、单一的学术研究机构
C、单一的教学机构
D、杰出的古代学术中心和教育机构
36、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:
一是教育法律事件,二是()。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
37、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。
38、改革开放之初,拨乱反正,百废待兴,法制建设就显得非常重要,因此,邓小平强调党的()。
A、政治建设
B、组织建设
C、制度建设
D、纪律建设
39、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()。
A、开除
B、批评教育并处罚款
C、批评教育,但不得随意开除
D、罚款
40、联合国教科文组织成立的年份是()。
A、1945
B、1946
C、1963
D、1972
41、教师教与学生学的本质就是解决()。
A、教师的尊重与被尊重的矛盾
B、学生的知与不知的矛盾
C、师生之间的平等与不平等的矛盾
D、师生之间的民主与不民主的矛盾
42、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。
A、洛克
B、卢梭
C、第斯多惠
D、乌申斯基
43、在教师职业行为之后,职业良心具有()。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
44、社会生产力的发展是教师职业产生的()。
A、经济基础
B、社会基础
C、理论基础
D、思想基础
45、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
A、招生
B、办学
C、法人
D、合法
46、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
47、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
48、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
49、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
50、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
51、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
52、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
53、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
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55、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
56、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
57、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
58、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
59、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
60、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
61、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
62、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
63、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
64、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
65、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
66、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
67、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
68、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
69、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
70、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
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