遵义医药高等专科学校下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx
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C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
【答案】A
5、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶”项目,“三支一扶”是指()。
A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残
C、支教、支农、支医、扶贫
D、支农、支医、支边、扶贫
6、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。
A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
7、改革开放之初,拨乱反正,百废待兴,法制建设就显得非常重要,因此,邓小平强调党的()。
A、政治建设
B、组织建设
C、制度建设
D、纪律建设
8、教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的()。
A、标准
B、标志
C、依据
D、条件
9、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
10、下列说法不正确的是()。
A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”
B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势
C、高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务
D、在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢”
11、在教师职业行为之后,职业良心具有()。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
12、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
13、道德是调整()的行为规范的总和。
A、人和人之间
B、人与社会
C、人与家庭
D、人们之间以及个人与社会之间关系
【答案】D
14、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()。
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B、要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
15、人与自然是()共同体。
A、社会
B、命运
C、生态
D、生命
16、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
17、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
18、学满多少学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书?
()
A、半学年
B、1学年
C、2学年
D、3学年
19、学满多少学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书?
A、半学年
20、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。
A、调整的教育社会关系相同
B、制定主体不同
C、实施方式不同
D、稳定性不同;
E.表现形式不同
21、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
22、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是()。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
23、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。
24、高校的核心竞争力是()。
A、学科综合
B、规模效应
C、经费充裕
D、办学特色
25、教师职业道德的内涵中不包含()。
A、专业意识
B、专业态度
C、专业品质
D、专业技术
26、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。
A、上进心
B、知识水平
C、敬业
D、利益
27、在教师职业行为的进行过程中,职业良心具有()。
28、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。
A、7B、15
C、10
D、5
29、高校组织的结构特征是()。
A、学术性
B、分散性
C、二元性
D、复杂性
30、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。
A、心理剧
B、意识训练
C、家庭治疗
D、交朋友
31、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。
A、行为性侵犯
B、意图性侵犯
C、动机性侵犯
D、敌意性侵犯
32、教案编写的主体部分是()。
A、确定重点难点
B、选择教学方法
C、设计教学过程
D、教学反思
33、集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,()个人的合理利益。
A、并不承认
B、并不支持
C、完全否定
D、并不否定
34、相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。
A、广泛性
B、强制性
C、非强制性
D、包容性
35、人与自然是()共同体。
36、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
37、表述授权性教育法律通常采用的字样是()。
A、“必须”
B、“应当”
C、“不得”
D、“可以”
38、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了()项工作要求,明确了辅导员的()项主要工作职责。
A、48B、58C、67D、58
39、中国特色社会主义进入了新时代,在世界社会主义发展史上的重大意义是()。
A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B、拓展了发展中国家走向现代化的途径
C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
40、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。
A、行为主义学习论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
41、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
42、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
43、制定教学计划的首要问题是()。
A、课程设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
44、道德和法律的共同点是()。
A、都是由国家颁布实施的
B、都是由社会约定俗成的
C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能
D、一旦违反,都会受到相应的制裁
45、我国近现代大学诞生于()。
A、鸦片战争时期
B、中日甲午战争之后
C、民国时期
D、1949年之后的新中国
46、我国近现代大学诞生于()。
47、我国近现代大学诞生于()。
48、我国近现代大学诞生于()。
49、我国近现代大学诞生于()。
【答案】B50、我国近现代大学诞生于()。
51、我国近现代大学诞生于()。
52、我国近现代大学诞生于()。
53、我国近现代大学诞生于()。
54、我国近现代大学诞生于()。
55、我国近现代大学诞生于()。
56、我国近现代大学诞生于()。
C、民国时期
57、我国近现代大学诞生于()。
58、我国近现代大学诞生于()。
59、我国近现代大学诞生于()。
60、我国近现代大学诞生于()。
61、我国近现代大学诞生于()。
62、我国近现代大学诞生于()。
63、我国近现代大学诞生于()。
64、我国近现代大学诞生于()。
65、我国近现代大学诞生于()。
66、我国近现代大学诞生于()。
67、我国近现代大学诞生于()。
68、我国近现代大学诞生于()。
69、我国近现代大学诞生于()。
70、我国近现代大学诞生于()。
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