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高一语文
黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2007-2008学年度
上学期期末联考
高一语文试卷2008年1月
出题人:
齐齐哈尔中学李明辉讷河一中贺玉荣
第Ⅰ卷(39分)
一、基础题(18分)
1、加点字的注音全对的一组是()
A.独处(chǔ)脉脉(mò)瑰怪(guī)冠(guān)冕嫉(jí)恨
B.着陆(zhuó)霎(shà)时庐冢(zhǒng)混(hún)沌曲折(qǔ)
C.潜(qián)在夹(jiá)袄譬(bì)如菲薄(fēi)蕈(xùn)菌
D.叱咤(chà)漪(yī)澜浸(jìn)满肖像(xiāo)横亘(gèn)
2、下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.倾圯壬戌矫柔造作流殇曲水
B.磐石喋血博闻强记夙兴夜寐
C.淳朴愆期游目聘怀越陌渡阡
D.和霭寒暄短小精悍没精打彩
3、依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是()
(1)此时此刻,我不由想起了五十多年前在大学里______________的岁月。
(2)亲切的称呼、简单的对话,___________了受压抑者的共同的思想感情。
(3)经过世代的筛选,至今的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。
A.度过沟通留传B.渡过沟通流传
C.度过连通流传D.渡过连通留传
4、下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。
自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网?
B.在自由到来的那一天,上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌:
“我的祖国,美丽的自由之乡,我为您歌唱。
您是最初移民的骄傲,让自由之声响彻每个山冈”。
C.然后是他极简短的开场白,一共只有两句:
头一句是:
“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:
“可是也有一点喽!
”
D.倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰,但是,现在,却只能如此而已。
5、下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是()
A.徐竹影听出了她话中带刺,有些恼火,不等她说完,便反唇相讥:
“我当然比不上你,我又不会花言巧语地讨好别人!
”
B.你别光呆在上面发愁,应该深入到战士中去,把问题提出来,发动他们想办法,出主意。
——众人拾柴火焰高嘛。
C.要向读者说明的是,我们责任编辑只能对书籍的文字部分负责,至于其他问题如纸张的优劣、书价的高低等就望尘莫及了。
D.改革开放以后,市场经济打破了过去那种高度集中的、吃大锅饭的经济体制,人们不再是躺在国家财政上过日子了。
6、下列各句中没有语病的一句是()
A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.工作之余,他不仅是个小提琴爱好者,大家公认的演奏能手,还是个文学爱好者,能写出许多美妙的诗篇
C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。
D.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。
二、阅读下面的文言文,完成7—10题。
(12分)
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也,由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:
“不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加少矣。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
此所以学者不可以不深思而慎取之也。
7、对下列句中词语的解释,全都正确的一组是()
①其下平旷,有泉侧出平旷:
平坦空阔
②由山以上五六里,有穴窈然窈然:
小巧别致
③盖余所至,比好游者尚不能十一十一:
十分之一
④夫夷以近,则游者众夷以近:
平坦而且近便
⑤谬其传而莫能名者莫能名:
没能留下名字
⑥世之奇伟、瑰怪、非常之观非常:
不同寻常
A.①③④⑥B.①②④⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥
8、下面句子在文中的意思是()
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
A.尽了自己的努力却不能达到目的的人,可以没有悔恨了,那谁又可
能去讥笑他呢?
B.尽了自己的努力却不能达到目的的人,可以没有悔恨了,难道谁还
能讥笑他吗?
C.以自己最大的努力去完成难以做的事,可以没有悔恨了,那谁又可
能去讥笑他呢?
D.以自己最大的努力去完成难以做的事,可以没有悔恨了,难道谁还
能讥笑这样的人吗?
9、下面句子在文中的意思是()
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
A.我也后悔那随意的举动,以致没有能够尽情享受那游览的乐趣。
B.我也后悔自己随他们出来了,因为这样做是得不到游览的乐趣的。
C.我也后悔那随意的举动,因为这样做是得不到游览的乐趣的。
D.我也后悔自己随他们出来了,以致没有能够尽情享受那游览的乐趣。
10、下列四项中,对文意叙述不正确的一项是()
A.第一段写作者与友人游洞的经过和出洞后的心理活动。
B.第二段重在议论,反映了作者对古人的钦慕与深深的自责。
C.第三段写由“仆碑”引起的感慨和联想。
D.三段文字叙议结合,阐述一条道理:
治学处事,应尽志尽力,深思
慎取。
三、阅读下面的文言文,完成11—13题(9分)
王粲字仲宣,山阳高平人也。
献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。
时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。
闻粲在门,倒屣迎之。
粲至,年既幼弱,容状短小。
一坐尽惊。
邕曰:
“此王公孙也,有异才,吾不如也。
吾家书籍文章尽当与之。
”
年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。
乃之荆州依刘表。
表以粲貌寝而体弱通侻①,不甚重也。
表卒,粲劝表子琮,令归太祖。
太祖辟为丞相掾,赐爵关内侯。
太祖置酒汉滨,粲奉觞贺曰:
“方今袁绍起河北,仗大众,志兼天下,然好贤而不能用,故奇士去之。
刘表雍容荆楚,坐观时变,自以为西伯可规。
士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也;表不知所任,故国危而无辅。
明公定冀州之日,下车即缮其甲卒,收其豪杰而用之,以横行天下;及平江、汉,引其贤俊而置之列位,使海内回心,望风而愿治,文武并用,英雄毕力,此三王之举也。
”后迁军谋祭酒②。
魏国既建,拜侍中。
博物多识,问无不对。
时旧仪废弛,兴造制度,粲恒典之。
初,粲与人共行,读道边碑,人问曰:
“卿能暗诵乎?
”曰:
“能”。
因使背而诵之,不失一字。
观人围棋,局坏,粲为覆之。
棋者不信,以帕盖局,使更以他局为之。
用相比校,不误一道,其强记默识如此。
善属文,举笔便成,无所改定,时人常以为宿构;然正复精意覃思,亦不能加也。
著诗赋论议垂六十篇。
(节选自《三国志·魏书·王粲传》)
注释:
①通侻:
随便,不拘小节。
侻,同“脱”。
②军谋祭酒:
官职名。
2,4,6
11、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.以西京扰乱,皆不就就:
成功
B.下车即缮其甲卒缮:
整治
C.时人常以为宿构宿:
原有的
D.著诗赋论议垂六十篇垂:
接近
12、下列各组句子中,表现王粲才华出众的一组是()
①车骑填巷,宾客盈坐②博物多识,问无不对
③年既幼弱,容状短小,一坐皆惊④举笔便成,无所改定
⑤因使背而诵之,不失一字⑥收其豪杰而用之
A.②③④B.②④⑤C.①③⑥D.②⑤⑥
13、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.王粲年纪还不大,就备受当时的名人蔡邕的赞赏推重,而荆州刺史刘表却认为他虽然一表人材,却名不副实,不很看重他。
B.荆州刺史刘表去世之后,王粲劝刘表之子刘琮归顺曹操,曹操封王粲为丞相掾,并赐予关内侯的爵位。
C.王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比,称赞曹操不仅能够收纳贤人
豪杰,而且能够让他们各尽其才。
D.王粲博闻强记,碑文过目不忘,擅长撰写文章,提笔一挥而就,不用修改。
第II卷(81分)
四、(17分)
14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也;表不知所任,故国危而无辅。
15、阅读下面一首唐诗,回答问题。
(6分)
未展芭蕉钱珝
冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。
(1)诗歌首句描写未展芭蕉,从哪两个方面设喻?
(2)诗中的“会”、“暗”两字,对深化诗的意境有重要的作用,谈谈你的理解。
16、默写(7分)
(1)山不厌高,。
周公吐哺,。
(2)固知一死生为虚诞,。
(3)寄蜉蝣于天地,。
,羡长江之无穷。
(4)曾记否?
,。
五、阅读下面的文字,完成17—20题。
(16分,每小题4分)
乡村的瓦
冯杰
乡村的瓦大都呈蓝色,那种蓝不是天蓝,也不是海蓝,而是近似土蓝;我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。
这个词属于瓦的专利。
在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣,在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。
若在雨来临时刻,瓦更会显出自己独到的神韵与魅力。
雨来了,那一颗颗大雨珠子,落在片片房屋的羽毛上,胆子大的会跳起,多情的会悄悄滋润到瓦缝;最后才开始从这面蓑衣上滑落,从屋脊上,再过渡到屋檐,浩浩荡荡穿越雨瓦的通道,下去,回归大地,从而完成一方方瓦存在的全部意义。
瓦有对称之美,任何人看到乡村的瓦,都会想到一个成语,叫“鳞次栉比”,如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。
瓦在骨子里是集体主义者,它们总是紧紧地扣着,肩并肩,再冻再冷也不松手。
在冬天它们能感到彼此的体温,像肌肤相亲的爱人,贴得密不透风,正团结在月亮缓缓上升的乡村里。
当瓦还没有走上屋顶,生命里的“籍贯”一栏早就填上了,是两个粗拙的字,叫“乡村”,像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。
是的,瓦更是一种对乡村的坚守。
在瓦的记忆里,所有的飞鸟都是浪子与过客,都是浮云与苍狗。
籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市,它晕头转向,无所事事,毫无用途。
城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。
有一片瓦迷路了。
它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物,最后被拉向城市。
当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边,城市人就爱过河拆桥。
瓦看看身上“籍贯”一栏,早已被风的手擦模糊了。
瓦上的风景只有一种,那就是“瓦松”,我们那里叫“蓝瓦精”。
这称呼多气派啊!
那些一棵棵站在瓦上的小小生灵,因为听风观雨的缘故,已经一位位聪明成精了。
且慢,它们还是“乡间郎中”呢。
乡村药谱如是说:
瓦松,又名天蓬草、瓦莲草、向天草,清热解毒。
我小时候得过恶性疟疾,久不见愈,姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松,炖汁连服,止住了。
小时候我常在梦里想到,那些瓦松站在我外祖母的屋脊上,跷着脚丫,在我不知不觉的夜半时刻,正一颗颗摘星呢。
那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来,一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。
终于,一不小心,有两颗最大的掉下来,缓缓地,落在我的眼角。
当我的灵魂有一天回归大地,就请瓦在上面扣上小小的一方,有你瓦的余温,还有你瓦的纹络。
这一方故乡的小房子,泥与水组合的小房子,草气上飘摇的小房子,你罩着我,像谁夜半耳语:
“睡吧,孩子。
这叫归乡。
”
17、文中说:
“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。
”请解释这句话的含意。
18、作者认为“乡村的瓦”具有什么特点?
结合全文简要回答。
19、文中第六段写到:
“有一片瓦迷路了。
”为什么“瓦”会“迷路”?
作者这样写有什么意义?
20、结合原文,回答下面的问题。
(1)文章是从哪些方面写“瓦松”的?
作者为什么要写“瓦松”?
(2)文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景,这样写有什么好处?
六、语言运用(8分)
21、给下面这则消息拟一个标题。
(不超过12个字)(2分)
2005年,可以说是恐怖文学迅速升温的一年,不仅在出版领域呼风唤雨,而且在网络上同样拥有超高的人气,“寻找中国的斯蒂芬·金”投票活动仅推出一周,就有近百万的点击率,有1万名网友进行了投票,500名网友纷纷跟帖评论,为心仪的作家、写手拉票。
让记者有些惊讶的是,在候选的35名作家中竟有一大半都是网络写手,传统恐怖小说作家因为很少上网,在与网络写手的比拼中,明显占了下风,目前在投票页面上排名前十均为网络写手。
答:
22、仿照例句,再续写两个句子。
(4分)
春天的雨,细腻而温柔,给山野披上了美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,,;
冬天的雪,,。
23、把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
(只写序号)(2分)
①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来
②这雨丝,是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱
③然后悄悄撒向扁舟,撒向村落,撒向群山
④她伸开手臂,轻轻地把细纱挂向云端
⑤春雨如丝
依次填入的序号为:
七、作文(40分)
24、巴金先生生前在致冰心的信中写到:
“有你在,灯就亮着,我们不在黑暗中,我们放心了。
”这句话含义深刻,读了之后,会给你带来什么思考?
会让你产生哪些联想?
你的生命中有没有这样一盏“灯”?
请你以“有你在,灯亮着”为话题,写一篇不少于800字的作文。
要求:
自拟题目,自选文体(诗歌除外)
高一语文答题卡
选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14、士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也;表不知所任,故国危而无辅。
15、
(1)诗歌首句描写未展芭蕉,从哪两个方面设喻?
(2)诗中的“会”、“暗”两字,对深化诗的意境有重要的作用,谈谈你的理解。
16、默写
(1)山不厌高,。
周公吐哺,。
(2)固知一死生为虚诞,。
(3)寄蜉蝣于天地,。
,羡长江之无穷。
(4)曾记否?
,。
17、文中说:
“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。
”请解释这句话的含意。
18、作者认为“乡村的瓦”具有什么特点?
结合全文简要回答。
19、文中第六段写到:
“有一片瓦迷路了。
”为什么“瓦”会“迷路”?
作者这样写有什么意义?
20、结合原文,回答下面的问题。
(1)文章是从哪些方面写“瓦松”的?
作者为什么要写“瓦松”?
(2)文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景,这样写有什么好处?
21、答:
22、秋天的风,,;
冬天的雪,,。
23、依次填入的序号为:
高一语文答案
选择题(每空3分,总计39分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
A
D
C
B
A
B
D
B
A
B
A
14、(4分)来荆州避乱的士子,都是海内的豪杰;刘表不懂得任用他们,所以国家危难而无人辅佐。
(一句话1分)
15、
(1)形状色泽(2分)
(2)“会”让人感到芭蕉由怯于春寒而不展,到被东风吹开,是顺乎自然规律的;(2分)“暗”则极精细地显示出这一变化过程是在不知不觉中进行的。
芳春到来,美好的情愫总会呈露在无边的春色中,(2分)既如此,又何必深藏内心的奥秘,不主动地坦露情怀,迎接东风,欢呼春天的到来呢?
16、(7分)
(1)海不厌深,天下归心
(2)齐彭殇为妄作
(3)渺沧海一粟,哀吾生之须臾
(4)到中流击水,浪遏飞舟
2,4,6
17、(4分)提示:
这道题考查对文中重要句子含意的理解。
“瓦是童年的底片”这是一个暗喻句,“瓦”成了生活底片,自然记录了生活。
参考答案:
“瓦”真实记录了“我”的童年生活(2分),能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆(2分)。
18、(4分)提示:
可以根据第三至五段中“瓦会更显出自己独到的神韵与魅力”“瓦有对称之美”“在冬天它们能感到彼此的体温”“瓦更是一种对乡村的坚守”等文字作答。
参考答案:
(1)雨中的神韵与魅力;
(2)对称之美;(3)团结与温情;(4)对乡村的坚守。
(每点1分)
19、(4分)提示:
农村的“瓦”,到了城市,“晕头转向,无所事事”“又被远远地抛弃在公路边”,这很容易让人联想到现代人的境遇。
参考答案:
“迷路”的原因:
(1)对乡村的背弃(1分);
(2)被城市拒绝和抛弃(1分)。
意义:
表现现代人在追求新生活过程中的困惑,强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。
(2分)
20、(4分)提示:
本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
“瓦松”是这种意象,已经把“我”对童年生活的怀念和思乡之情折射出来了。
参考答案:
(1)实写(“瓦松”名称及药用功能)、虚写(梦中“瓦松”)两方面。
原因:
与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应,更能表达出对童年乡村生活的怀念。
(2分)
(2)表现“我”对“瓦”的一往情深,使文章更有亲切感;点明主题,表达“我”灵魂归乡的愿望。
(2分)
21、(2分)传统作家不敌网络写手。
22、(4分)凉爽而惬意,向落叶送去温暖的问候;慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
(要符合秋风、冬雪的特点,语句通畅,还必须使用拟人的修辞手法)
23、(2分)答案:
⑤②④①③(顺序出现错误该题即不得分)
古文翻译:
王粲字仲宣,是山阳郡高平县人。
汉献帝西迁,王粲也迁到长安,左中郎将蔡邕见到王粲,认为他不同常人。
当时蔡邕才学非常有名,在朝廷位尊权重,经常车马满巷,宾客满座。
听说王粲在门外求见,没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。
王粲进来,年龄很小,身材又矮,满座的宾客都很吃惊。
蔡邕说:
“这是王公的孙子,有非凡的才学,我比不上他。
我家里的书籍文章,全部都要送给他。
”十七岁时,司徒征召为僚属,皇帝又下诏任命为黄门侍郎,由于长安局势动乱,都没有到任。
后来王粲就到荆州去依附刘表;刘表因为王粲其貌不扬,身体瘦弱,行为又不拘小节,不很看重他。
刘表死后,王粲劝说刘表的儿子刘琮归顺太祖。
太祖任命王粲为丞相掾,赐予关内侯的爵位;大祖在汉水边摆设酒宴。
王粲举杯祝贺说:
“当今袁绍在河北起兵,倚仗人数众多,立志兼并天下,不过袁绍喜欢招纳贤人却不能重用,因此有奇才的人离开了他。
刘表在荆州从容不迫,静观时局变化,等待时机,自己认为可以效法周文王,伺机夺取天下。
来荆州避乱的士子,都是海内的豪杰;刘表不懂得任用他们,所以国家危难而无人辅佐。
明公您平定冀州的时候,一到那里就整顿军队,收纳那里的豪杰任用他们,来驰骋天下;到了平定江汉地区之后,又使用那里的贤人豪杰并分别安置职位。
使天下归心,希望您的到来使社会安定,文治武功一并使用,英雄能够全部施展才能,这是三王(指夏禹、商、周文王或武王)的作法啊!
”后来王粲被提升为军谋祭酒。
魏国建立之后,被任命为侍中。
王粲学识渊博,询问他没有不能回答的。
当时原有的礼仪荒废松驰,兴建制定各种制度,经常是王粲主持的。
先前,王粲跟人一起走,阅读路边的碑文。
别人问他说:
“你能够背诵出来吗?
”王粲说:
“能。
”于是大家让他背对着碑文背诵,一字不差。
看人下围棋,棋局乱了,王粲替他们恢复原来的棋局。
下棋的人不相信,用头巾盖住棋局,让他用另一副棋摆棋局。
用来互相比较,一道也没错。
他的记忆力就是这样的好。
王粲擅长写文章,一下笔就成篇,不用修改,当时的人常常以为他是事先写好的;但就是再精心深思,也不能超过了。
王粲写作的诗赋论议将近六十篇。
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