辽宁省葫芦岛市绥中县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx
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C、客观性
D、主观性
8、在我国,以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求()。
A、热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现
B、忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献
C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能
D、严于律己,为人师表
9、智力技能形成的三个阶段依次是()。
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
10、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
11、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
12、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要()。
A、做好榜样
B、尊重儿童
C、理智的爱
D、规矩明确
13、先前学习对后继学习的影响是()。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
14、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求学生相结合原则
C、教育影响的一致性与连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合的原则
15、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是()。
A、人口的性别比例
B、人口的受教育水平
C、人口的健康状况
D、人口的平均收入
16、在()中,想像又可分为再造想像和创造想像。
A、知觉想像
B、动作想像
C、有意想像
D、无意想像
【答案】C17、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
18、在心理测验中,智力测验属于()。
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
19、在心理测验中,智力测验属于()。
20、“因材施教”体现了人的身心发展的()。
A、差异性
B、不平衡性
C、阶段性
D、顺序性
21、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()。
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
22、儿童心理发展存在着关键期,这一概念由()首先提出的。
A、皮亚杰
B、劳伦兹
C、桑代克
D、维果斯基
23、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是()。
A、意识
B、心理
C、动机
D、意志
24、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
25、下列哪一项是亚里士多德的思想()。
A、美德是否可教
B、教学具有教育性
C、人的和谐发展和年龄分期
D、教育即生活
26、当前世界上对教师身份的认定并不统一,下面哪个国家其教师不是公务员的身份()。
A、法国
B、英国
C、德国
D、日本
27、心智技能的结构具有()。
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
【答案】A28、提出情绪辅导方法的心理学家是()。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
29、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁布于()。
A、1995年
B、1996年
C、1997年
D、1998年
30、产生式迁移理论证实了()。
A学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移
31、具有社会评价意义,有好坏之分的个性心理特征是()。
A、气质
B、能力
C、性格
D、兴趣
32、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
33、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
34、最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是()。
A、加涅
B、桑代克
C、奥苏贝尔
D、巴甫洛夫
35、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是()。
A、社会化活动原则
36、()是学校文化的主体。
A、物质文化
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
37、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
38、小学生的思维()。
A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段
39、幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
A、注意的范围
B、注意的分配
C、注意的稳定性
D、注意的转移
40、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象可解释的理论是()。
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、首位效应和近位效应
41、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()。
A、发挥求异思维
B、培养内敛思维品质
C、鼓励想象
D、改善知识结构
42、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。
A、发展为对话言语
B、发展为真正的外部言语
C、任其自然发展收集
D、发展为真正的内部言语
43、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
44、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是()。
A、1993年
B、1994年
C、1995年
D、1996年
【答案】D45、()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。
A、想象
B、表象
C、梦想
D、创造性
46、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以()。
A、只用说服法就可以了
B、适当体罚也可以
C、要以说服教育为主,辅以纪律约束
D、要以纪律为主,说服为辅
47、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。
这是服从了()。
A、高低规律
B、从整体到局部的规律
C、大小规律
D、首尾规律
48、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点()。
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
49、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
50、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在学习后()内进展最快。
A、31天
B、6天
C、1天
D、20分钟
51、作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()。
A、学校教育
B、个体实践活动
C、成熟、环境
D、遗传素质
52、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为,最适合的安排应该是()。
A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子喜欢看电视的行为
D、只有按时完成作业后才能看电视
53、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
54、形状知觉的关键期是出生后到()。
A、四岁左右
B、二岁左右
C、六岁左右
D、五岁左右
55、提出情绪辅导方法的心理学家是()。
【答案】C56、人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。
A、身份与地位
B、需要满足的程度
C、交往方式与方法
D、修养和处世方法
57、《普通教育学》的作者是()。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
58、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
59、对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。
A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C、多批评爱哭闹的孩子
D、通知家长接回孩子
60、幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()。
A、同时出现
B、元音在先,辅音在后
C、辅音在先,元音在后
D、以上情况都有可能
61、ABC理论属于()理论流派的内容。
A、行为矫正
B、精神分析
C、人本主义
D、合理情绪
62、班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。
A、对学生进行思想品德教育
B、抓好学生的学习,提高教学质量
C、组织和培养班集体
D、开展多种多样的班级活动
63、()是产生和传播先进文化的基础。
A、社会文化
B、学校文化
C、社区文化
D、网络文化
64、通常的课堂教学采用()方式。
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
65、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
66、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C67、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。
A、积极价值
B、创造性功能
C、真正目的
D、内在价值和创造性
68、()是学校文化的主体。
69、下列关于教学设计的论述错误的是()。
A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计
70、衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
71、教学工作的中心环节是()。
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
72、“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、系统性原则
73、人的身心发展是指()。
A、身体和心理的发展
B、个性的品德的形成
C、体重和身高的增加
D、技能和技巧的提高
74、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。
A、教育
B、教育学
C、教育论
D、德育论
75、在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是()。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
76、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
77、如果发生未成年人合法权益受到侵犯,()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A、父母
B、国家机关
C、其他监护人
D、任何组织或个人
【答案】D78、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
79、“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调()。
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
80、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了()。
A、个别教育原则
B、因材施教原则
C、保教结合原则
D、集体教育原则
81、教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
82、生产力发展水平决定着()。
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
83、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
84、下列哪一说法不正确。
()
A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位
B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差
C、访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差
D、访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值
85、对民办学校重大问题拥有决策权的是()。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
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