校本培训特色项目活动方案.docx
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校本培训特色项目活动方案
校本培训特色项目活动方案1为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的’读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质。
特制定教师读书活动方案作为我校校本培训特色项目。
一、活动目的首先,读书是学校可持续发展的需要。
教师作为学校发展的关键因素必须加强自身学习,并努力将学习与教学工作联系起来,真正以实际行动改进自身教学行为,共同推进学校的发展。
其次,读书是教师专业成长与发展的需要。
教师要获得自身的发展,必须依赖学习这一行为,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力,以提高自身专业的素养,从而推动自己的专业发展。
二、活动目标构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
三、活动内容读书种类:
古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类,现代科技、时政类,生涯指导和学习方法类等。
读书方式:
1、自主研读。
每天保证半小时以上的阅读,力争读深、读透,读有思考,读有感受,读写同步,写好一篇有质量的读书读后感。
2、集体阅读。
每学期由学校推荐一本书籍,规定全体教师集体阅
读,在一定的时间内撰写读书心得,学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈疑惑。
活动形式:
1、青年教师交流青年教师自主阅读后,学校每隔四个星期举行一次读书交流活动,并由三位老师负责交流自己的读书心得。
2、中老年教师写读后感中青年教师保证一学年上交一篇读后感。
四、保障措施
1、成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。
教师读书活动领导小组:
组长:
金xx副组长:
吴xx组员:
杨xx吕xx
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,每学期把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
教师读书笔记及读书心得将由学校教导处统一检查并备案,教师读书活动表现与教师教科研活动成果考核相联系。
校本培训特色项目活动方案2
一、指导思想继续教育培训关系到全体教师的发展,也关系到我镇教育事业的发
展。
我校结合自身实际与学区及县进修校的工作安排,本学期我校自定培训项目主要开展教学联谊活动,通过观摩学习与课堂实践提高教师综合素质和提升课堂教学质量。
二、培训对象:
全体教师
三、培训内容1。
新课程及教育教学理论知识2。
教学常规3。
教学设计、课堂教学艺术、教学评价等
四、培训目标
2.通过对教师教学能力的培训、考核和展示活动,使教师的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术应用等方面有较大幅度的提高。
3.选派教师参加县教师基本功、说课等各类比赛。
4.提升全体教师实施新课程的能力,提升教师专业化水平,关键要提高教育质量。
五、培训原则专业教师全员参与;注重过程,突出实效;整体提升,打造精品。
六、培训方式采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合;专家辅导与自我研修相结合;校本教研与自我研修相结合,努力提高培训的质量。
七、培训过程及安排20xx年9月准备宣传阶段。
20xx年10月—20xx年6月具体实施阶段。
八、培训要求
1.培训工作要扎实有效、循序渐进,要从教师教学工作的实际出发。
2.培训过程中要为教师搭建一个学习、交流与研讨的平台,以培训与展示活动为契机,促教师专业发展。
九、考核评估
1.学校每次考核要连同试卷、设计及成绩等存入教师业务档案,同时将培训考核结果纳入到“教师继续教育学分管理”。
2.学校将颁发校级教师基本功培训证书,是否具有校级教师基本功培训合格证,将作为评职、评先、聘任的重要条件。
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