上半年浙江交通职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案.docx
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上半年浙江交通职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案
一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、()是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系
B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、建立不断发展的评价体系
【答案】B
2、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:
工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?
()
A、再认策略、意义策略和组织策略
B、意义策略、组织策略和再认策略
C、再认策略、组织策略和意义策略
D、意义策略、组织策略和目标策略
【答案】A
3、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
【答案】B
4、最早确立并实践服务职能的是()。
A、柏林大学
B、哥廷根大学
C、哈勒大学
D、威斯康星大学
【答案】D
5、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务
B、道德荣誉
C、道德心理
D、道德情感
【答案】A
6、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()。
A、表现性因素
B、知识性因素
C、组织性因素
D、个体性因素
【答案】A
7、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
【答案】A
8、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()。
A、学校的领导与管理活动
B、学校的宣传与舆论引导
C、社会文化的渗透与制约
D、新闻媒体的宣传与大众印象
【答案】A
9、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
A、优势-机会-劣势-威胁
B、机会-威胁-优势-劣势
C、优势-劣势-机会-威胁
D、劣势-威胁-优势-机会
【答案】C
10、不属于我国法制建设基本方针的是()。
A、有法可依
B、执法必严
C、普法全面
D、违法必究
【答案】C
11、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
【答案】A
12、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
【答案】A
13、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?
()
A、教师道德意识
B、教师道德关系
C、教师道德规范
D、教师道德活动
【答案】C
14、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?
()
A、从众
B、环境对心理的感染
C、直接同化
D、间接同化
【答案】A
15、教师道德最主要、最基本的功能是()。
A、调节功能
B、教育功能
C、认识功能
D、激励功能
【答案】A
16、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B、推进“211”工程建设
C、尽快实现高等教育普及化
D、促进高等教育的多样化
【答案】A
17、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A、以学生为本
B、让学生自发地学习
C、给学生以安全感
D、排除对学习者自身的威胁
【答案】A
18、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
B、社会服务
C、科学研究
D、培养人才
【答案】D
19、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
B、社会服务
C、科学研究
D、培养人才
【答案】D
20、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾,教师要()。
A、开展社会道德教育
B、降低社会道德要求
C、深化教育体制改革
D、提高自身道德选择能力
【答案】D
21、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
A、10
B、15
C、3D、5
【答案】D
22、法是()。
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、测验法
【答案】B
23、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
【答案】B
24、教师管理的根本问题是()。
A、激励教师勤奋工作
B、营造和睦相处的氛围
C、提升教师学历
D、提高教师待遇
【答案】A
25、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是()。
A、面向全体学生
B、有高深的理论知识
C、有高超的教学艺术
D、有高端的生命意识
【答案】A
26、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。
A、行为性侵犯
B、意图性侵犯
C、动机性侵犯
D、敌意性侵犯
【答案】D
27、高等学校拥有教育教学自主权。
以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是()。
A、自主制定教学计划
B、自主组织实施教学活动
C、自主制定教育方针
D、自主选编教材
【答案】C
28、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。
A、情绪健康
B、智力正常
C、意志健全
D、人格完整
【答案】B
29、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
【答案】D
30、高校培养目标的定向作用是指()。
A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
【答案】B
31、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。
A、自觉性
B、被动性
C、持久性
D、自主性
【答案】C
32、我国学校的教学以()为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
【答案】C
33、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶”项目,“三支一扶”是指()。
A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残
C、支教、支农、支医、扶贫
D、支农、支医、支边、扶贫
【答案】C
34、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。
A、发展性危机
B、现实性危机
C、存在性危机
D、情境性危机
【答案】D
35、当代高等教育的发展趋势是()。
A、大众化和普及化
B、民主化和终身化
C、国际化和全球化
D、上述三种趋势
【答案】D
36、联合国教科文组织成立的年份是()。
A、1945
B、1946
C、1963D、1972
【答案】B
37、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
【答案】C
38、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
【答案】C
39、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。
A、社会需要的多层次多样化
B、物质文化生活需要不再重要
C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D、人民美好生活需要日益广泛
【答案】B
40、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。
A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔
B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡
C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传
D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导
【答案】D
41、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
【答案】C
42、出生()个月以内是视觉发展的敏感期。
A、1
B、3
C、6D、9
【答案】C
43、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩?
()
A、两年内
B、一年内
C、六个月内
D、三个月内
【答案】B
44、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
【答案】B
45、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
46、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
47、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
48、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
49、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
50、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
51、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
52、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
53、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
54、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
55、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
56、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
57、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
58、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
59、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
60、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
61、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
62、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
63、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
64、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
65、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
66、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
67、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
68、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
69、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
70、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【答案】B
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