竞秀区交投集团招聘《综合能力测验》试题.docx
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竞秀区交投集团招聘《综合能力测验》试题
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未按要求作答的,不得分。
一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、下列公文除()外,都应加盖发文机关的印章。
A、公告
B、通知
C、函
D、纪要
【答案】D
【解析】公告、通知、函需要加盖发文机关印章。
纪要可以不加印章,如需盖章的,可由主办单位代章。
2、一般来说学习绘画时,由浅入深、循序渐进的学习次序应是()。
A、风景、静物、人物
B、静物、风景、人物
C、静物、人物、风景
D、人物、风景、静物
【答案】B
【解析】静物、风景、人物是学习绘画由浅入深的一个过程。
B项当选。
3、下列现象中,其本质与其他三个现象的本质不同的是()。
A、在水平操场上滚动的足球,最终要停下来
B、人走路被石头绊倒会向前倾倒
C、锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上
D、子弹从枪膛里射出后,虽然不再受到火药的推力,但是仍然向前运动
【答案】A
【解析】A项中使足球停下来的是摩擦力的作用,
B、C、D三项则是因为物体自身的惯性。
故选A。
4、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是()。
A、是唯心主义观点,不具有科学性
B、这一观点将工业和环境理解为主观的
C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物,体现着人的爱好、心理和价值
D、否认了人的实践活动对象的客观性
【答案】C
【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。
实践以人为主体,以客观事物为对象。
工业和人的环境,一方面是客观的,另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。
正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物,体现着人的爱好、心理和价值,所以我们可以把工业和人的环境看作是人的一本打开的心理学。
故本题选C。
5、在简单价值形式中,1只羊=2把石斧中()。
A、石斧处于等价形式,是个别等价物
B、羊处于等价形式,是个别等价物
C、石斧处于等价形式,是一般等价物
D、羊处于等价形式,是一般等价物
【答案】A
【解析】在此公式中,羊的价值通过斧子相对地表现出来(羊的价值不能自己表现自己),所以羊处于相对价值形式,而石斧反映出另一种商品的(羊)的价值,成为羊的价值的表现形式,起者等价物的作用,并且这种等价物是偶然在交换中产生的,并不是固定地充当等价物,所以选项A是正确的。
故选A。
6、公务型自我介绍的要素包括()。
A、姓名
B、单位及其部门
C、所任职务
D、从事的具体工作
【答案】ABCD
【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素,分别为:
姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。
7、文中主体部分的结构形式是()。
A、层进式
B、并列式
C、纵式
D、总分式
【答案】D
【解析】由公文正文主体内容可得知,主体部分的结构形式是总分式。
8、商品最本质的因素是()。
A、使用价值
B、交换价值
C、价值
D、价格
【答案】C
【解析】商品是用来交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个属性。
使用价值是商品具有的效用,即能满足人类某种需要的属性,使用价值是商品的自然属性。
凝结在商品中的一般人类劳动就是商品的价值。
价值是商品所特有的本质属性和社会属性,体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。
故选C。
9、“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是()。
A、物质决定意识,意识对物质有巨大的反作用
B、人具有主观能动性,可以自觉地认识与创造规律
C、实践决定认识
D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
【答案】D
【解析】
“拔苗助长”比喻违反客观规律,急于求成,不加思考,反而把事情弄糟。
“庖丁解牛”比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。
据此可知这两个成语共同说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的道理。
D项当选。
10、反映资本主义剥削程度的概念是()。
A、工人工资水平
B、剩余价值率
C、工人劳动时间
D、资本的有机构成
【答案】B
【解析】本题考查政治经济学。
剩余价值是由工人创造的,但是是被资本家所占有的,剩余价值率越高,说明资本家占据的剩余价值就越多,剥削程度就越高,反之亦然。
故选B项。
11、对于夏季防雷常识,下列选项中论述正确的是()。
A、遇到雷雨时,人们应尽快进入室内,打开窗户通风,并尽快通过电视、电脑或收音机了解此次雷雨的相关信息
B、汽车金属外壳易导电,所以在汽车上遇到雷雨时,应尽可能跑出汽车避雷
C、在游泳池或河边遇到雷雨时,可以跳入水中,因为有水的保护,雷难以直接打到人身上,所以在水中较为安全
D、切勿站在山顶、楼顶,不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上
【答案】D
【解析】发生雷寸时,应尽量避免打开电视、电脑、收音机等电器,尤其是在开窗的情况下。
汽车轮胎绝缘,坐在车上无触电危险,应尽量避免跑出车外。
水是导体,跳入水中实际上增大了触电的危险系数。
故选D。
12、以下不能于票据大写金额栏书写的中文数字为()。
A、弍
B、陸
C、萬
D、圓
【答案】A
【解析】
“弍”为不规范书写的中文数字。
故选A。
13、“社会一旦有技术上的需要,则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。
”这表明()。
A、实践是沟通主客体的桥梁
B、实践是检验真理的唯一标准
C、实践能为认识提供物质手段
D、实践的需要是认识发展的动力
【答案】D
【解析】实践是认识的来源,是认识发展的动力。
认识是适应实践的需要而产生的,正是有了实践的需要,从而促进了认识的发展;认识是在变革对象的实践中发生的。
题干正是这一理论的反映。
故选D。
14、“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是()。
A、物质决定意识,意识对物质有巨大的反作用
B、人具有主观能动性,可以自觉地认识与创造规律
C、实践决定认识
D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
【答案】D
【解析】
“拔苗助长”比喻违反客观规律,急于求成,不加思考,反而把事情弄糟。
“庖丁解牛”比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。
据此可知这两个成语共同说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的道理。
D项当选。
15、下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是()。
A、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时──春季
B、稻花香里说丰年,听取蛙声一片──夏季
C、梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀──秋季
D、忽如一夜春风来,千树万树梨花开──冬季
【答案】C
【解析】A项,该诗句出自北宋词人苏轼的《惠崇<春江晚景>》,描写的是生机勃勃的早春景象。
B项,该诗句出自南宋词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》,描写的是夏夜的山村风光。
C项,该诗句出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》,描写的是初夏江南的田园景色,因此该项对应错误,当选。
D项,该诗句出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,描写的是塞外冬季飞雪的壮丽景色。
16、20世纪80年代以来,可持续发展日益成为一种社会发展运动。
可持续发展,包含()、持续性、协调性、()原则。
其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
A、统一性科学性
B、公平性共同牲
C、自然性合作性
D、统一性公平性
【答案】B
【解析】20世纪80年代以来,可持续发展日益成为一种社会发展运动。
可持续发展,包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。
其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
故选B。
17、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞,它在人体中的主要作用是()。
A、将氧气从肺运送到身体各个组织
B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染
C、促进血液中的生物化学反应,辅助生物体的新陈代谢
D、在血管破裂时大量聚集,起到凝血作用
【答案】A
【解析】A项正确,红细胞也称红血球,是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。
B项是白细胞的作用。
D项是血小板的主要作用。
18、有的员工缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强,这是其缺点或短处,但如果让此人从事()的工作,却可以使人很放心,并做的很出色。
A、独当一面
B、决策性很强
C、创造性很强
D、执行性和制度性很强
【答案】D
【解析】管理者要对职工有正确的知觉。
包括正确认识职工在各方面的长处和短处,以及正确认识职工长处与短处转化的条件。
人有所长,亦有所短,长处与短处的区分并不是绝对的,他们在一定条件下可以相互转化,如果管理者对转化的条件有正确的知觉,就可以创造条件使员工的短处变为长处。
缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强的职工在工作中很难独当一面,但如果让此人从事执行性和制度性很强的工作,却可以使人很放心,并做的很出色。
故选D。
19、有的员工缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强,这是其缺点或短处,但如果让此人从事()的工作,却可以使人很放心,并做的很出色。
A、独当一面
B、决策性很强
C、创造性很强
D、执行性和制度性很强
【答案】D
【解析】管理者要对职工有正确的知觉。
包括正确认识职工在各方面的长处和短处,以及正确认识职工长处与短处转化的条件。
人有所长,亦有所短,长处与短处的区分并不是绝对的,他们在一定条件下可以相互转化,如果管理者对转化的条件有正确的知觉,就可以创造条件使员工的短处变为长处。
缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强的职工在工作中很难独当一面,但如果让此人从事执行性和制度性很强的工作,却可以使人很放心,并做的很出色。
故选D。
20、剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是()。
A、全部预付资本的产物
B、不变资本的产物
C、所费资本的产物
D、可变资本的产物
【答案】A
【解析】本题考查经济的相关知识,在资本主义生产中,不仅耗费的资本(生产成本)发挥作用,而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。
这样,剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。
当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时,便取得了利润的转化形式。
根据题意,剩余价值转化为利润,是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。
故选A。
21、没有理性的指导,眼睛是最坏的证人,意在强调()。
A、感性认识的重要性
B、理性认识的重要性
C、理性认识比感性认识更重要
D、感性认识比理性认识更重要
【答案】B
【解析】感性认识和理性认识是认识的不同阶段,二者是辩证统一的。
感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的指导。
“理性的指导”是指理性认识,“眼睛”所见到的是感性认识。
这句话意在强调理性认识的重要性,指出离开理性的感性是盲目的,甚至会歪曲事物的真相,但并不是说理性认识地位高于感性认识。
故选B。
22、小辉想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹,在用清水洗涤之前,她从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理,这种物质是()。
A、食盐水
B、汽油
C、米酒
D、白醋
【答案】D
【解析】铁锈的主要成分是氧化铁,溶于酸,白醋是一种酸性物质,因此D项正确。
氧化铁与食盐水、汽油和米酒不相溶。
23、联合行文时确定成文时间的标准是()。
A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准
B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准
C、以文件撰写的日期为准
D、以文件实际发出的日期为准
【答案】B
【解析】成文日期以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。
24、在字体字号的选用上,公文的正文一般用()。
A、三号仿宋体字
B、四号宋体字
C、四号楷体字
D、五号黑体字
【答案】A
【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。
正文要求是三号仿宋体字。
25、产业资本的三种职能形式是()。
A、固定资本、流动资本、货币资本
B、货币资本、生产资本、商品资本
C、商品资本、商业资本、借贷资本
D、不变资本、可变资本、生产资本
【答案】B
【解析】本题考查的是资本,产业资本运动依次经过购买、生产、销售三个阶段,相应地采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。
故本题选择B项。
26、“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京十二个最优秀的女子,每一位女子都有一句对应的判词。
其中“才自精明志自高,生于末世运偏消。
清明涕送江边望,千里东风一梦遥”指代的是()。
A、史湘云
B、薛宝钗
C、王熙凤
D、贾探春
【答案】D
【解析】史湘云对应的判词是“富贵又何为,襁褓之间父母违。
转眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞”。
薛宝钗对应的判词是“可叹停机德,堪怜咏絮才。
玉带林中挂,金簪雪里埋”。
王熙凤对应的判词是“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
一从二令三人木,哭向金陵事更哀”。
贾探春对应的判词是“才自精明志自高,生于末世运偏消。
清明涕送江边望,千里东风一梦遥”。
因此D项当选。
27、在公告的总体结构中,可以缺少的一部分是()。
A、标题
B、正文
C、主送机关
D、成文时间
【答案】C
【解析】周知性公文,如公告、通知等,其主送机关可以省略。
故选C。
28、联合行文时确定成文时间的标准是()。
A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准
B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准
C、以文件撰写的日期为准
D、以文件实际发出的日期为准
【答案】B
【解析】成文日期以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。
29、下列生活现象与大气压强无关的是()。
A、用注射器进行肌肉注射
B、给钢笔吸取墨水
C、茶壶上留一个小孔
D、将吸盘挂衣钩贴在墙上
【答案】A
【解析】注射器吸入药液的时利用大气压强的作用,取药液时拉活塞,使得注射器里的压强小于外界大气压,药液进去注射器。
但在进行肌肉注射时应当是利用液体压强。
因此A项与大气压强无关。
30、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”,这句话反映了请示具有何种特性?
()
A、被动性
B、针对性
C、强制回复性
D、强制约束作用,要求下级机关必须遵守与执行
【答案】C
【解析】请示是必须答复的,答复的文种也因隶属关系不同而不同。
故选C。
31、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇,发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是()。
A、热带风暴
B、台风
C、飓风
D、龙卷风
【答案】D
【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇,会产生的极端天气现象是龙卷风。
32、如果《枫桥夜泊》一诗所描写的景物是作者同一时间所见,则当晚的月应该是()。
A、新月
B、上弦月
C、满月
D、下弦月
【答案】B
【解析】
《枫桥夜泊》全诗为:
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
由诗中可知时间是夜半,月亮已经落了。
又知,上弦月是黄昏出,夜半落;下弦月是夜半出,早晨落。
由此可知诗句中所描写的应该是上弦月。
因此B项当选。
33、不同事物具有不同的质,这主要是由于()。
A、不同的事物内部有其不同的否定方面
B、不同的事物有不同的发展规律
C、不同的事物之间存在着特殊的联系
D、不同的事物内部有其特殊的矛盾
【答案】D
【解析】事物的质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性决定的。
故选D。
34、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是()。
A、总把新桃换旧符——清明节
B、遍插茱萸少一人——重阳节
C、蓦然回首,那人却在灯火阑珊处——元宵节
D、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮——七夕节
【答案】A
【解析】A项出自王安石的《元日》,对应的是春节。
B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,重阳节有登高,插茱萸的习俗。
C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》,描写的是元宵节。
D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》,写的是七夕节。
因此A项错误。
35、转述式通报是针对()。
所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价,提出处理意见。
A、附件
B、正文
C、统计资料
D、群众意见
【答案】A
【解析】转述式通报是针对附件(如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等)所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价,提出处理意见。
36、荀子曰:
“天有常道矣,地有常数矣。
”下列选项中反映出相同哲理的是()。
A、李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜
B、夕阳无限好,只是近黄昏
C、历尽天华成此景,人间万事出艰辛
D、凡物各自有根本,种禾终不生豆苗
【答案】D
【解析】
“天有常道矣,地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律,不以人的意志为转移,即规律的客观性原理。
D项说的是事物的生长有其自然规律,种谷子是不可能长成豆苗的,与题干体现的哲理相同。
A项体现的是发展的观点。
B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。
C项体现的是发展是前进性与曲折性的统一。
37、列宁说:
“没有人的感情,就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。
爱因斯坦说:
“真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。
这充分说明()。
A、理性因素在认识中起主导作用
B、非理性因素在认识中不起作用
C、非理性因素在认识中起微小作用
D、非理性因素在认识中起重要作用
【答案】D
【解析】理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力,非理性因素指人的情感、意志,包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等,以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。
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38、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是()。
A、是唯心主义观点,不具有科学性
B、这一观点将工业和环境理解为主观的
C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物,体现着人的爱好、心理和价值
D、否认了人的实践活动对象的客观性
【答案】C
【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。
实践以人为主体,以客观事物为对象。
工业和人的环境,一方面是客观的,另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。
正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物,体现着人的爱好、心理和价值,所以我们可以把工业和人的环境看作是人的一本打开的心理学。
故本题选C。
39、以下不能于票据大写金额栏书写的中文数字为()。
A、弍
B、陸
C、萬
D、圓
【答案】A
【解析】
“弍”为不规范书写的中文数字。
故选A。
40、公文写作前的准备工作包括()。
A、确定行文目的要求
B、选择文种
C、确定公文日期
D、确定主题
【答案】ABD
【解析】本题考查的是公文。
公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
故本题选择ABD选项。
41、荀子曰:
“天有常道矣,地有常数矣。
”下列选项中反映出相同哲理的是()。
A、李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜
B、夕阳无限好,只是近黄昏
C、历尽天华成此景,人间万事出艰辛
D、凡物各自有根本,种禾终不生豆苗
【答案】D
【解析】
“天有常道矣,地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律,不以人的意志为转移,即规律的客观性原理。
D项说的是事物的生长有其自然规律,种谷子是不可能长成豆苗的,与题干体现的哲理相同。
A项体现的是发展的观点。
B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。
C项体现的是发展是前进性与曲折性的统一。
42、公文的层次划分有多种,其中按()的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。
A、事理
B、位置
C、空间
D、时间
【答案】D
【解析】公文层次的纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来划分的。
故选D。
43、如下公文处理环节属于发文处理过程的是()。
A、拟办
B、审核
C、批办
D、注办
【答案】B
【解析】公文的发文处理程序为:
拟稿→核稿→审批→审核→会签→发文编号→制作→校对打印→封发→归档。
44、下列哪一项不属于公共管理的特性()。
A、独占性
B、以公共利益的实现为目标
C、必须接受公众的监督
D、竞争性
【答案】D
【解析】D项“竞争性”不属于公共管理的特性,而是企业组织的特性。
45、下列选项中,正确表述一个完整认识过程的是()。
A、感觉—知觉—表象
B、概念—判断—推理
C、实践—认识—实践
D、意识—物质—意识
【答案】C
【解析】认识在实践中产生,一个完整的认识过程要经过两次飞跃,第一次飞跃是主体在实践的基础上,由感性认识到理性认识的飞跃,第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。
即“实践→认识(感性→理性)→实践”。
故选C。
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