下半年吉林工商学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx
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C、技术乐观主义
D、技术悲观主义
5、()是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系
B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、建立不断发展的评价体系
6、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?
()
A、尽量多拿些东西
B、见门窗马上打开
C、乘电梯逃跑
D、判断好方向再跑
7、毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。
A、1B、2C、4D、无限期
8、不属于行动研究类型的是()。
A、调查研究
B、科学的行动研究
C、实践的行动研究
D、批判的行动研究
【答案】A
9、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
【答案】C
10、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()。
A、校园物质文化
B、校园行为文化
C、校园制度文化
D、校园精神文化
11、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
12、下列说法不正确的是()。
A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”
B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势
C、高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务
D、在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢”
【答案】C13、()是共产党人精神上的“钙”。
A、理想信念
B、群众路线
C、公仆意识
D、党性修养
14、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:
一是教育法律事件,二是()。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
15、确定高校学费标准的主要依据是()。
A、人均生活费
B、生均教育培养成本
C、基建成本
D、教师工资
16、《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。
A、一年
B、至退役后一年
C、两年
D、至退役后两年
17、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。
A、中心综合法
B、完整教学法
C、分科教学法
D、整个教学法
18、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
19、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。
20、高等学校拥有教育教学自主权。
以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是()。
A、自主制定教学计划
B、自主组织实施教学活动
C、自主制定教育方针
D、自主选编教材
21、侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。
A、根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚
B、造成损害的,责令赔偿损失
C、情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任
D、所属机构应作出相应的赔偿
22、本科教育有特定的培养目标。
下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。
A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识
B、掌握本专业前沿理论,并具有创新成果
C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力
D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力
23、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担()。
A、行政责任
B、刑事责任
C、民事责任
D、AB两种责任
24、设立大学,其全日制在校学生计划规模应为()。
A、3000人以上
B、5000人以上
C、80000人以上
D、10000人以上
【答案】B25、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
26、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担()。
27、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。
A、网络成瘾
B、网络依赖
C、强迫症
D、情感障碍
28、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
29、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。
A、对己性公正
B、同侪性公正
C、社会性公正
D、对象性公正
30、大学(university)的历史长达()。
A、大约一万年
B、大约一千年
C、大约五百年
D、一百多年
31、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
32、根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是()。
A、福勒
B、费斯勒
C、赫尔巴特
D、杜威
33、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务
B、道德荣誉
C、道德心理
D、道德情感
34、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶”项目,“三支一扶”是指()。
A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残
C、支教、支农、支医、扶贫
D、支农、支医、支边、扶贫
35、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()。
A、复杂性
B、同一性
C、强制性
D、阶级性
36、义务教育阶段的学校实行()。
A、集中负责制
B、工会负责制
C、校长负责制
D、党支部负责制
37、从本质上讲,教师职业荣誉是一定社会现存()的概括和反映。
A、职业道德理想
B、职业道德范畴
C、职业道德关系
D、职业道德良心
38、在教学环节中,备课是上好课的()。
A、先决条件
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节
39、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
40、关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A、是包含与被包含的关系
B、是"
流"
与“源”的关系
C、是教师的职责要求
D、是有机的统一体
41、教育心理学的诞生之年是()。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
42、按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?
A、4~6%
B、4%以内
C、6%以内
D、10%以内
43、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
44、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
A、课程内容综合化趋势
B、课程实施多样化趋势
C、课程方向人文化趋势
D、课程性质职业化趋势
45、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
A、校长
B、党委书记
C、董事长
D、举办者
46、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
47、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
48、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
49、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
50、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
51、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
52、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
53、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
54、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
55、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
56、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
57、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
58、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
59、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
60、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
61、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
62、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
63、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
64、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
65、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
66、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
67、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
68、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
69、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
70、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
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