西藏日喀则市仲巴县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word下载.docx
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C、要以说服教育为主,辅以纪律约束
D、要以纪律为主,说服为辅
【答案】C
8、在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、老子
9、儿童心理年龄特征之所以是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展()。
A、受社会和教育条件所制约
B、受遗传素质影响
C、受内因所制约
D、受智力发展影响
10、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
11、班级的大小是影响课堂管理的一个()。
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
12、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
13、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
14、直接决定教育目的的因素是()。
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
15、心智技能的执行具有()。
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
16、()标志着规范教育学的建立。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、杜威的《民主主义与教育》
D、凯洛夫的《教育学》
17、以下心理学家不属于认知心理学派的是()。
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
18、做好班主任工作的前提和基础是()。
A、建设班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
19、做好班主任工作的前提和基础是()。
20、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
21、班级授课制是目前世界上普遍采用的()。
A、教学过程
B、教学手段
C、教学方法
D、教学组织形式
22、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“()”。
A、总在活动期
B、发现自我期
C、可靠期
D、自信期
23、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?
A、《政治论》
B、《雄辩术原理》
C、《理想国》
D、《勤学篇》
24、学习课文时分段、总结段意属于()。
A、复述策略
B、理解-控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
25、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
26、古代印度,作为主要的教育内容的著作是()。
A、《吠陀》
B、《圣经》
C、《心经》
D、《楞严经》
27、下列说法错误的是()。
A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭,主要是因为个体有不同的利益需要
C、马克思提出的关于人的全面发展学说,给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上,持个人本位的教育目的论
28、在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
A、原型操作
B、原型内化
C、操作定向
D、原型定向
29、“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、系统性原则
30、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()。
A、阶段性
B、顺序性
31、取得教学成功的内因是()。
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
32、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。
A、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
33、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
34、为完满生活做准备的教育目的是()提出的。
A、卢梭
B、斯宾塞
C、杜威
D、赫尔巴特
35、墨守成规的契约定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、中习俗水平
D、后习俗水平
36、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。
A、《大教学论》
B、《世界图解》
D、《林哈德与葛笃德》
37、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
38、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指()。
A、文化传递
B、文化传播
C、文化变迁
D、文化选择
39、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。
A、主张教学建立在个体身上
B、说明新旧知识的联系和系统化的过程
C、教学重点在于学习的过程
D、强调教学过程应该是“在做中学”
40、“升舍”制度是哪个朝代创立的?
A、元代
B、宋代
C、唐代
D、明代
41、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?
A、韩愈
B、朱熹
C、王安石
D、王守仁
42、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
43、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的()缓解和消除,幼儿的紧张。
A、生理压力
B、心理压力
C、内在压力
D、身体压力
44、国家教委于()发布《幼儿园工作规程》。
A、1995年3月9日
B、1996年3月9日
C、1997年3月9日
D、1998年3月9日
45、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的()。
A、必然要求
B、必然结果
C、心理前提
D、必要保证
46、我国学校的教学以()为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
47、角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、智力游戏
D、集体游戏
48、以下不属于学校文化中的观念文化的是()。
A、校训、校风
B、校歌、校旗
C、办学宗旨
D、国家课程
49、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为()。
A、无条件刺激
B、无条件反应
C、条件刺激
D、条件反应
50、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式,其教学工作的实施过程不包括()。
A、确定主题
B、布置任务
C、备课
D、制定评价标准
51、在()中,想像又可分为再造想像和创造想像。
A、知觉想像
B、动作想像
C、有意想像
D、无意想像
52、高水平学生在测验中得高分,而低水平学生只能得低分,这说明该测验的哪种质量指标高?
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
53、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
54、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要()。
A、做好榜样
B、尊重儿童
C、理智的爱
D、规矩明确
55、在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。
这种现象的最适当解释是()。
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作
56、教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的()。
A、兴趣
B、能力
C、觉悟
D、道德
57、加涅的信息加工系统中的第二级是()。
A、感受器
B、感受登记
C、短时记忆
D、长时记忆
58、义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
59、按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。
A、促进选择性注意的策略
B、促进新旧知识联系的策略
C、促进新知识长期保存的策略
D、促进短时记忆的策略
60、在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
61、思想品德教育的方法:
A、说服教育法
B、品德评价法
C、自我教育法
D、情感陶冶法
62、先学前期是指()。
A、O~1岁
B、1~3岁
C、3~6岁
D、6~7岁
63、学生的学习受到多方面因素的影响,其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥()的功能。
A、激发学习兴趣,引起学习动机
B、引起对所学课题的关注
C、为学习新知识做铺垫
D、明确学习目的
64、在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是()。
A、家族本位儿童观
B、社会本位儿童观
C、个人本位儿童观
D、人类自然本位儿童观
65、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
66、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
67、教师职业道德的核心是()。
A、忠于人民的教育事业
B、热爱学生
C、团结协作
D、以身作则
【答案】B
68、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
69、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。
C、刺激泛化
D、中性刺激
70、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程,通常的顺序是()。
A、先是节奏,接着是歌词,然后是旋律轮廓和音程。
B、先是旋律轮廓,接着是歌词,然后是节奏和音程。
C、先是歌词,接着是旋律轮廓,然后是节奏和音程。
D、先是歌词,接着是节奏,然后是旋律轮廓和音程。
71、下列家长参与中,属于亲子活动的是()。
A、协助孩子收集资料
B、带孩子去公园
C、参观园所保教活动
D、与孩子共同参加园所活动
72、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
73、校本教研的核心要素是()。
A、自我反思
B、同伴互助
C、专业引领
D、自我反思、同伴互助、专业引领
74、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是()。
75、精力充沛,社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于()。
A、受欢迎型
B、被拒绝型
C、被忽略型
D、逃避型
76、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
A、0~5岁
B、6~8岁
C、8~10岁
D、10~l2岁
77、古代印度,作为主要的教育内容的著作是()。
78、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
79、直观行动思维活动的典型方式是()。
A、强化
B、模仿
C、核误
D、试误
80、政治经济制度对教育起()作用。
A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
81、“举一反三”
“闻一知十”是指()。
A、定势
B、迁移
C、应用
D、技能
82、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
83、幼儿教育的主导活动是()。
A、上课
B、游戏
C、劳动
D、实验
84、教师的职责和使命分别是()。
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
85、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
86、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
87、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。
A、凯洛夫的《教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杨贤江的《新教育大纲》
88、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
89、阅读活动为主的图书区宜于和()区放在一起。
A、玩沙区
B、烹饪区
C、音乐区
D、数学区
90、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
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