浙江省温州市瑞安市下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx
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D、首尾规律
8、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?
()
A、有些婴儿听到音乐会露出笑容
B、听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C、婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈
D、婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
9、一般地,1~3岁是儿童言语的()。
A、准备阶段
B、前言语阶段
C、发生阶段
D、基本掌握口语阶段
【答案】A
10、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要()。
A、做好榜样
B、尊重儿童
C、理智的爱
D、规矩明确
11、“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、福禄培尔
D、陈鹤琴
12、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和()。
A、准备体育器材
B、建好图书角
C、选好窗帘
D、修饰好的墙面
13、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年()。
A、1986年
B、1993年
C、1995年
D、1996年
14、幼儿园以()为基本活动。
A、学习
B、游戏
C、阅读
D、体育
15、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
16、在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:
事实、技能和()。
A、知识
B、能力
C、态度
D、素质
17、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
18、德育在青少年学生的发展中具有()。
A、积极作用
B、影响作用
C、制约作用
D、导向作用
【答案】D
19、德育在青少年学生的发展中具有()。
20、现代教学技术是教学的()。
A、主要手段
B、辅助手段
C、中心手段
D、内在手段
21、对程序教学贡献最大的是()。
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
22、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是()。
A、智力
B、情商
C、努力
D、机遇
23、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
24、“因材施教”体现了人的身心发展的()。
A、差异性
B、不平衡性
C、阶段性
D、顺序性
25、发展适宜性课程应该是()。
A、分科性的
B、综合性的
C、适宜性的
D、完整性的
26、下列关于教学设计的论述错误的是()。
A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计
27、高水平学生在测验中得高分,而低水平学生只能得低分,这说明该测验的哪种质量指标高?
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
28、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
29、教学过程的结构指的是教学进程的()。
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
30、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是()。
A、社会化活动原则
31、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
32、“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。
A、纯真美好
B、长期性
C、艰巨性
D、引导性
33、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。
根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。
A、避免学生看这种影片
B、对有误行为说服教育
C、减少描写反面人物
D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
34、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
35、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。
”他说“不,我是坏孩子。
”这说明这个孩子处于()。
A、关键期
B、敏感期
C、最佳期
D、危机期
36、世界上最著名的智力量表是(),最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A、比纳一西孟量表
B、斯坦福一比纳量表
C、比纳推孟量表
D、书克斯勒量表
37、()常常是指的同一种现象,即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。
A、功能固着
B、态度定势
C、学习的心向与定势
D、迁移
38、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。
A、情感陶冶法
B、说理教育法
C、品德评价法
D、实际锻炼法
39、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是()。
A、参观法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
40、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
41、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是()。
A、徐特立
B、蔡元培
C、杨贤江
D、陶行知
42、对民办学校重大问题拥有决策权的是()。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
43、学校教育中最基本的活动是()。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
44、学科课程的基本形式是()。
A、分科课程
B、国家课程
C、活动课程
D、校本课程
45、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。
A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、无声的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
46、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
47、教学在学校整个教育系统中居于()。
A、基础地位
B、中心地位
C、主要地位
D、重要地位
48、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。
49、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
50、教师的教育学、心理学知识属于()。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、一般文化知识
51、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。
52、课程论研究的是()的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
53、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
54、“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、逻辑性
55、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
()。
A、问题解决题
B、论述题
C、简答题
D、选择题
56、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
57、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。
A、人口环境
B、社会生产
C、政治制度
D、自然环境
58、教育实践证明,学校工作必须做到()。
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间用于搞教学
59、教师的语言要准确、鲜明和()。
A、简练
B、深邃
C、民主
D、生动
60、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
61、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
C、经验类化说
62、广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
63、隐性课程的提出者是()。
A、博比特
B、泰勒
C、杰克逊
D、斯腾豪斯
64、发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是()。
A、教学的情感应力
B、学习的心理动力
65、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。
A、示范性
C、复杂性
D、创造性
66、ABC理论属于()理论流派的内容。
A、行为矫正
B、精神分析
C、人本主义
D、合理情绪
67、合作是实现课堂管理促进功能的()。
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程
68、在教育学领域,堪称论述教师集体主义的“第一人”的是()。
A、马卡连柯
B、苏霍姆林斯基
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
69、人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。
A、身份与地位
B、需要满足的程度
C、交往方式与方法
D、修养和处世方法
70、人的学习主要是通过()进行的。
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
71、学校的中心工作是()。
A、思想品德教育工作
B、教学工作
C、校外活动
D、教师的培养工作
72、我国教育目的的理论基础是()。
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说
73、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
74、注重培养学生基础学力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
75、认为无论过去,还是现在和将来,中国必须有自己的高科技的国家领导人是()。
A、邓小平
B、胡锦涛
C、温家宝
D、刘少奇
76、在幼儿园教育目标体系中,指在一节课或一次活动中需要达到的目标是()。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
77、大约6~10周后,人脸可以引发婴儿微笑,这种微笑被称为()。
A、社会性微笑
B、愉快
C、交往
D、高兴
78、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以()。
A、只用说服法就可以了
B、适当体罚也可以
C、要以说服教育为主,辅以纪律约束
D、要以纪律为主,说服为辅
79、教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公告,或让学生分发试卷即侵犯学生的()。
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
80、提出最近发展区理论的心理学家是()。
A、维果斯基
B、布鲁纳
D、桑代克
81、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。
A、位置记忆法
B、简编
C、谐音联想法
D、语义联想
82、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的()。
A、阶段性
C、个别差异
D、分化与互补的协调性
83、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
84、直接决定教育目的的因素是()。
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
85、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法
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